学校应急演练的心得体会报告(精选8篇)

写心得体会有助于我们更好地总结和归纳经验，从而能够更好地应用到未来的工作与学习中。写心得体会时，要注意结尾的总结和概括，给读者以启示。以下是小编为大家整理的心得体会范文，供大家参考。

学校应急演练的心得体会报告篇一

将注定是不平凡的一年。跨入新年，一场罕见的凶猛疫情向我们扑来，打乱了校园正常的学习生活。被按下“暂停键”的校园安安静静，随着疫情防控形势好转，复学上课是全体师生及家长们最盼望的。但疫情还没有结束，学校复学后，师生进入校园如何操作?来校学生出现体温异常怎么办?上课期间有学生不舒服并发热应如何应对?显然，学校复学后将面临一系列防疫问题，而确保师生复学后的安全，做到万无一失，是学校当前面临的最大问题。

204月30日上午九时，平原镇中心小学召开全面复学准备工作培训会，并举行了复学防控新冠状肺炎疫情应急演练活动，为坚决打好疫情防控阻击战、强化提高疫情防控意识和应急处置能力奠定了坚实的基础。

场景一：

校车接送点，学生按间隔排队等候随车人员检测、登记体温后有序上车，随车人员发现一名学生额头体温异常，按要求让家长带去就医观察。

场景二：

1.值班领导、值班教师对入校学生进行晨检，发现一例发热症状的学生体温38℃。

2.值班教师将该学生带到临时隔离区，由值班领导再次对学生的体温进行复测，学生体温仍为38℃，立即向校医、分管副校长报告。

3.校医赶赴隔离区，了解学生近期的外出情况、接触情况，核查登记，并向校长报告。

4.分管副校长通知家长到校隔离区接学生，学校与家长做好交接手续，告知家长就诊流程，随后，家长带孩子离开学校。

5.校防疫组组长(校长)上报区社会事业局、片区工作人员信息登记备案，学校记录及建档。

6.疫情演练消毒组对隔离室、过道及所涉及的公共场所进行消毒。

场景三：

1.当班老师在班级发现一名学生有发烧现象并伴有咳嗽，立即询问学生情况，同时向班主任、校医、值班领导报告，并打开班级门窗通风。

2.班主任、校医将学生护送至隔离室(避免其他人员近距离接触)，再次对该学生的体温进行复测，检测体温仍为38℃，校医立即询问该学生外出情况、接触情况并核查登记，同步向分管副校长及校长报告。

3.值班领导通知当班老师将其余学生带至备用教室，并用额温枪逐一对学生进行体温测量。

4.班主任通知家长来校带学生回家时出现两种情况：

(1)班主任通知发烧学生家长到校隔离室接学生，学校与家长做好交接手续，告知家长就诊流程，随后，家长带孩子离开学校。

(2)家长认为没问题，与值班领导及教师争执，分管副校长随后赶到调解并做好家长思想工作，家长同意带孩子去就医。

5.校防疫组组长(校长)上报区社会事业局、片区工作人员信息登记备案，学校记录及建档。

6.疫情演练消毒组成员对发热学生教室、过道以及所涉及的公共场所进行全面消毒。

演练毕竟是模拟，复学还需再努力。

由于学校演练准备工作充分，工作人员责任到位，各项演练科目都顺利完成，达到了检测复学时学校应对各种突发情况的能力。同时学校认真总结演练经验，发现问题与不足，及时加强调整，为继续做好下一步的“防疫情保复学”工作提供支撑。

学校应急演练的心得体会报告篇二

为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间和地点。

20_年5月11日星期一下午第三节由各班级到知书、明德楼空地。

三、演练领导小组。

四、演练工作小组及职责安排：

1.协助指挥小组：各班班主任老师。

一年级：谢德待王道丰二年级：杨文娟方晓彬三年级：林吴玲黄蔷薇。

四年级：张小东陈吕纯五年级：李丽丽李雪风六年级：吴香莲林晓冬。

职责：班主任是第一责任人，要在演练前对本班学生撤离教室的队形进行编排，做到安全、有序、快捷。撤离时做到：(1)演习前讲解疏散路线和清点学生人数;(2)带领学生撤退;(3)到达操场后清点学生人数，发现缺少人员立即向现场指挥何升钻老师指挥汇报，并负责组织人员查找;(4)到达操场后对学生的安全管理。

2.楼道护导安排：

明德楼东楼道：何周林。

明德楼西楼道：陈定财。

知书楼东楼道：李津。

知书楼西楼道：陈钦相。

职责：以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。

3.救护小组：董其汉苏守锋。

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

4.宣传小组：何升钻(主持、广播)陈静(拍照)。

5.报警小组：林为杰疏散信号为哨声或警报。

6.计时人员：董其汉负责整个活动的计时。

7.后勤组人员：林为杰苏守锋负责后勤保障工作(准备报警器、烟雾弹、灭火器、燃烧桶、柴油等)。

五、演练步骤：

1.明德楼三楼和知书楼二楼因有人使用电器不当，易燃物被引燃，引起火灾，火势迅速蔓延(投掷烟雾弹)。老师进行初级灭火，火势不能控制。情况紧急，立即切断总电源，拨打火警119，并向现场指挥何升钻老师汇报。(由林为杰老师负责)。

2.指挥部接到火情报告后，通过校园广播指挥师生疏散。疏散广播：“请全体师生注意，学校发生火情，下面马上要进行紧急疏散。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，由班主任老师带领下，有序撤离教室，按规定路线疏散。”(警报拉响)。

3.疏散路线：学生听到警报后成二路纵队快速有序地出教室。楼上学生逃生过程中，同时用红领巾、手帕捂住口鼻，一律靠右顺墙边采用弯腰的低姿势，在教师的引导下迅速疏散到明德楼及知书楼空地集中。一楼所有班级听到紧急疏散信号后，立即边排队边有序撤离到所在教室的前方空地，【明德楼:一(1)、一(2)、五(1)、五(2)、六(1)、六(2)知书楼：二(2)、二(1)、四(2)、四(1)、三(1)、三(2)】的先后顺序到明德楼、知书楼前空地。避免队伍交叉冲突。

4.到达操场后各班清点学生人数，向指挥部汇报。

五、注意事项：

1.全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。

3.各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。

4.楼道护导老师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

5.各工作小组本着对学生高度负责的态度，及时发现、处理演练时出现的问题，确保演练不出现师生伤害事故。

六、总结：

1.由王彬老师总结活动过程中出现的问题，对此次安全演练做出点评。

2.演练结束后，各班主任在班内再次进行安全教育，并组织学生以作文、日记、等形式写出感受。

学校应急演练的心得体会报告篇三

根据上级部门的要求，为进一步加强学校新冠肺炎疫情防控工作，强化应急处置意识与建立健全应急处理机制，确保春季学期返校开学工作安全、平稳、有序进行，保障全校师生身体健康和生命安全，4月23日上午，遂溪县大成中学举行了第二次防控新冠肺炎疫情应急演练。学校领导班子成员、高三级全体班主任以及后勤服务单位工作人员(保洁、保安、饭堂)参加了此次演练。

演练正式开始前，全体演练人员集中在大成楼前举行了简短而高效的动员大会。

首先，学校防疫工作领导小组总指挥、党总支书记、校长陈华强作动员讲话。陈校长针对演练的重要性、防疫的紧迫性、开学前后防控措施流程落实的关键性和疫情防控细节实施的针对性等有关事项做出指示。

随后，学校防疫工作领导小组副总指挥、副校长郑云锋针对演练的有关流程作出周密的部署和安排。此次演练内容主要包括学生回校、课室上课、食堂就餐、宿舍就寝期间突发情况应急处置等现场模拟演练。

场景一。

学生回校。

学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。学校门口设a、b两个入校通道(b为备用通道)，学生按前后间隔一米以上排好队，由值班教师测量体温，体温正常并佩戴好口罩方可入校。

1.排队等候。

2.1体温检测。

2.2体温检测。

3.1检查健康卡。

3.2检查健康卡。

4.1行李消毒。

4.2行李消毒。

在检测过程中，如出现学生体温异常，学校启动应急预案，立刻送至隔离区，由校医进行复检，并询问学生近期有无重点疫区接触史、外出史、或聚集发病等情况，做好记录，并向学校防疫领导小组汇报，校领导上报教育主管部门和疾控部门，同时通知班主任联系家长，安排学生就医，并做好学生追踪工作。此后，防疫消毒人员对入口通道及体温异常学生所经过的区域进行全面消杀。其他同学改走b通道。

1.体温异常学生再到临时隔离区测温。

2.启用b通道。

3.校医联系班主任。

4.消毒员消杀。

5.班主任上报级长。

6.级长上报。

郑云锋副校长。

7.郑云锋副校长。

上报陈华强校长。

8.陈华强校长上报县。

教育局、县疾控中心。

9.家长接返体温。

异常学生。

场景二。

教室内所有学生相互之间实行最大限度的间距。上课期间有学生报告身体不适，科任老师上前询问情况、安抚情绪，并立即测量其体温，核实后上报学校网格负责人，由专人带该同学走专用通道到学校健康观察区。在健康观察区，经校医复测体温，再次核实后了解具体情况，询问学生近期情况：有无重点疫区接触史、外出史、或聚集发病等情况，立即安排专人护送疑似“学生”到隔离室隔离，同时上报分管领导，通知班主任立刻联系家长，安排学生就医，并做好学生追踪工作。同时，通知心理辅导老师到场对留在教室里的学生进行心理辅导，校医对留在教室里的学生进行体温检测，确认没有异常后，由上课老师带领学生由疏散专用通道离开，到备用课室上课。学生离开后，防疫消毒人员对教室及学生经过的区域进行全面消杀。

演练结束后，学校及时召开演练效果评估总结会，对入校、检查、观察、隔离、送医全过程中可能遇到的细节问题进行了讨论，对演练环节中存在的不足进行了认真梳理总结反馈，提出相应的整改措施，对学校开学疫情防控预案进一步加以完善，切实守好安全这一生命线。

此次应急演练全面检验了开学预案的有效性，进一步提高了学校对新冠肺炎疫情的防范意识和应急处置水平，增强了师生全力以赴、攻坚克难战胜疫情的决心和信心，为全面打赢疫情防控阻击战、顺利开学奠定了基础。同时学校将严格落实各项工作，为师生返校安全提供最佳保障。

学校应急演练的心得体会报告篇四

根据上级主管部门和学校工作安排，20__年9月24日下午第二节课，我校进行了安全应急疏散演练，此次活动受到了校领导的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由马__校长任总指挥，赵__副校长任副总指挥，各科任教师、班主任为组员的演练领导小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，马校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力，并着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

根据领导小组会议要求，学校校长亲自进行指导，使演练方案具有科学性和可操作性，并就方案中就演练的.时间、地点、内容、对象为大家作具体的说明，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解。为了确保演练活动顺利进行，演练活动领导小组在演练的前进一步明确疏散路线、疏散顺序、集合地点和注意事项。要求班主任教育学生，听到演练活动开始的宣布后，必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果良好。

20__年9月24日下午3点，参与逃生演练活动的全体人员到达了指定岗位，随着哨声响起，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时不到3分钟，经过详细清点人数，疏散中无一学生遗留在教室，疏散中也无一学生出现伤情，安全快速到达目的地，各班主任马上清点人数，向现场总指挥汇报，疏散完毕后，还在操场前进行了演练小结。

这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动的成功得力学校德育工作的管理，学校安保科的精心谋划。学校从维护广大师生的切身利益出发，高度重视学校的安全工作，积极响应各项安全整治号召，扎实深入地组织和开展系统安全环境治理活动，不断强化师生安全知识培训，取得了比较明显的成效。本次活动也是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。

学校应急演练的心得体会报告篇五

随着社会的发展和人民生活水平的提高，我们不可避免地面临各种突发事件的威胁，如火灾、地震、公共卫生事件等。为了提高应急处置能力和应对突发事件的能力，各个单位都纷纷进行应急演练。近日，本单位也组织了一次应急演练，并且作为其中的一员，我也深受启发和收获。本文将详细介绍这次演练的过程，并总结出其中的心得体会。

首先，本次演练以火灾为背景，采取了真实模拟的方式，增强了演练的真实感和紧迫感。演练开始时，单位内响起了火灾警报器的声音，全场员工立即纷纷遵循着预先制定的应急预案，有条不紊地撤离出办公室，拉响了应急集结号。火灾中的状况骤然出现了转机，灭火器在紧急情况下起到了至关重要的作用。通过该次演练，我深刻认识到了正确使用灭火器的方法和重要性。我体会到，虽然消防设备已经配备齐全，但在实际火灾中，如果没有正确的应对措施，这些设备也无法发挥出应有的作用。

其次，在演练中，团队合作的重要性也得到进一步的体验和认识。当提前安排好的逃生通道被辟开时，员工们井然有序地拉手，迅速完成了疏散任务。紧急疏散时，大家相互扶持、互相鼓励，丝毫没有一丝慌乱和混乱的感觉。大家团结一致的精神以及顺畅的沟通协作，使得我们从火灾中迅速地撤离出来。如果没有这样的团队合作精神，演练的效果也不会有这样的成功。通过这次演练，我意识到单打独斗永远不如团队合作，团队力量是无穷的，只有融入团队，发挥集体智慧，我们才能有效地应对各种突发事件。

再次，这次演练使我深刻认识到了个人应急反应的重要性。在面对火灾状况时，个人的冷静和决断至关重要。我发现，有些同事在演练中十分慌乱，无法保持冷静和应对突发状况。然而，个人冷静和应急能力的缺乏会对整个应急过程产生严重的影响。因此，我谨记应急原则，时刻保持冷静和沉着。只有冷静下来，才能正确判断突发事件的性质和紧急程度，采取相应的行动措施，确保人身安全。

最后，通过这次演练，我深刻认识到了应急演练的重要性。平时我们很容易陷入工作的琐事，忽略了应急演练的必要性。而当真正面临突发事件时，许多人手忙脚乱，不知所措。应急演练是对我们的一次警示，使我们认识到任何时候都可能会面临突发状况，提醒我们随时保持警惕，提高自身的应急处置能力。通过模拟演练，我们能够在没有真正危险的情况下，学会正确的应急处理方法，掌握一些生命安全的基本技能。这样，一旦真正遇到紧急情况，我们才能保持冷静、正确判断、快速应对，最大限度地减少和规避危险。

总之，通过这次应急演练，我体验到了真实火灾中的紧迫和紧张，也意识到了个人应急反应和团队合作的重要性。同时，更加明确了应急演练的意义和重要性。我相信，通过不断地参与应急演练，我们将在各种突发事件中更加从容应对，提高自己的应急处置能力，保护自身的安全和健康。

学校应急演练的心得体会报告篇六

应急演练是组织机构为了应对突发事件而进行的实践活动，旨在提高在紧急情况下的应变能力和危机处理能力。通过参与应急演练，我深刻认识到了应急预案的重要性，掌握了一些实用应对技巧，并体会到了团队合作的重要性。以下是我个人的心得体会。

第二段：认识危机与应对技巧。

在应急演练中，我们首先学习了如何识别危机，包括敏锐观察、有效沟通和快速决策等。观察是应对危机的基础，只有及时发现潜在的风险因素，才能做出恰当的决策。而在危机发生后，一定要保持冷静和沉着，避免恐慌和混乱，并迅速采取有力的措施。此外，良好的沟通是危机应对的关键，团队成员之间互相配合，密切联系，共同应对挑战，才能有效解决问题。

第三段：实际操作中的团队合作。

应急演练中，我们分为小组进行模拟演练。通过与团队成员的相互配合，我深刻意识到了团队合作的重要性。在危机中，一个人的力量是微不足道的，只有通过团队的密切协作，才能做到优势互补，最大限度地发挥各个成员的潜力。而要达到团队的高效运作，关键是建立良好的沟通和协作机制，明确分工，明确责任，避免重复劳动和混乱。我们的团队在演练中取得了不错的成绩，这离不开每个成员的积极参与和团队合作精神。

第四段：应急预案对危机处理的指导作用。

应急预案是应对危机的重要工具，而在演练中，我们更加深入地学习了如何制定和执行应急预案。首先，应急预案需要科学合理，具有可行性和可操作性，在制定过程中需要充分考虑各种情况和风险，确保应对方案的全面性和针对性。其次，预案的执行需要团队成员的默契配合，执行过程中必须严格按照预案的要求进行，不能随意临时变动。演练中，我们反复强调了预案执行的重要性，通过模拟实施，加深了对预案的理解和熟悉度。

第五段：进一步改进与提高。

通过这次应急演练，我们发现了一些问题和不足之处，在今后的工作中需要进一步改进和提高。首先，我们需要进一步完善应急预案，吸取演练中发现的问题，不断修订和更新，以应对不断变化的环境和形势。其次，我们应该加强团队的遣散和逃生技能，提高个人对危机的应对能力。我们还需要不断开展各类应急演练，提高应变能力和应对意识。只有通过不断的实践和演练，才能真正能够做到以不变应万变，彻底掌握应对危机的能力。

总结：

通过这次应急演练，我深刻认识到了应急预案的重要性和实施的指导作用，并提升了危机处理的技能。在今后的工作中，我将进一步加强团队的协作能力，提高个人的应对能力，在面临突发事件时做到冷静应对、快速行动。只有不断学习和实践，才能更好地应对未知的危机挑战。

学校应急演练的心得体会报告篇七

呜哇，呜哇……”火警声在我们学校响起，别紧张，这是我们学校在大课间举行的一次火灾逃生演练，同学们听到此警报后，匆匆排好队，用准备好的纸巾捂住了囗鼻，猫着腰，排着队跑下楼，安全逃生。

发生火灾为什么要用湿毛巾捂住囗鼻并猫着腰呢?因为一着火，就有烟，有烟就多了二氧化碳，二氧化硫、一氧化碳等有害气体，少了氧气，况且这些有害气体是往高处弥漫，很容易进入人体呼吸系统。

因此，人体重心越低越安全。我们懂得了安全逃生的知识，但是因为这是第一次消防演练，大家都没有经验，又毕竟没有真正的发生火灾，同学们的脚步显得轻松，并不那么紧张，所以第一次的演练我们班用了3分多时间。老师告诉我们演练要象真的发生火灾一样，动作要迅速。

第二次当警报再次响起，我们井然有序地排好队伍，立刻跑下楼梯。一路上，充满了紧张的气氛。一个个从火场中逃走的同伴们，弯着腰，紧皱着眉头，传出一阵阵急促的脚步声。一队队严肃紧张的队伍，从三楼，二楼像箭一样飞奔了下来。我们有条不紊地来到了安全场地——操场。我们安静地蹲着，这一次我们只用了1分55秒就完成了逃生演练。

这次的火灾逃生演练令我们受益匪浅，让我们知道了面临火灾应临危不惧，正确逃生!

学校应急演练的心得体会报告篇八

随着社会的不断发展，各种突发事件的发生频率也逐渐增加。为了提高应对突发事件的能力，保护人民生命财产安全，各级政府和企事业单位都开始重视应急救援工作的开展。近日，我所在的单位组织了一次应急演练，这次演练中让我收获颇多，下面我将结合自己的体会和感悟，谈一谈我对应急演练的理解和心得体会。

首先，应急演练是提高应对突发事件能力的重要途径。在演练中，我们仿真了一场火灾事故，从事发到救援的全过程进行了模拟。通过这次演练，我们更加明白了在突发事件发生时，如何迅速有效地组织起应急救援的行动。同时也暴露了一些需要改进和提升的地方，比如我在救援时出现了冲动和混乱的情况，这要求我今后要更加深入学习相关救援知识，提高自己的专业素养。

其次，应急演练是检验制度和机制完善程度的重要手段。通过这次演练，我发现我们单位在应急救援工作中还存在一些不足之处，比如部分员工在突发事件中表现出恐慌和无序的行为，这反映出我们单位在员工培训和制度建设方面还需要进一步加强。演练的实施让我们认识到有必要加强重大突发事件应急管理制度的落实，明确员工责任和职责，形成科学高效的应急响应机制。

应急演练还能起到加强沟通协调能力的作用。在演练中，我注意到各级组织之间的沟通协调非常重要。每个环节的配合都需要各个单位之间紧密配合，否则就会出现信息传递失误和行动不统一的情况。我由此意识到，在平时工作中，我们要多加强与其他部门的交流合作，增进彼此之间的了解和信任，以便能够更好地共同应对各种应急情况。

另外，应急演练也是培养团队协作精神的重要手段。在一次次模拟行动中，我们团队逐渐形成了默契的配合和高效的工作方式。大家在紧张繁琐的救援工作中相互帮助，形成了团结协作的精神。这种团队合作的意识不仅在应急救援中发挥重要作用，在其他方面的工作中也同样适用。团队的力量是巨大的，只有团结一致、齐心协力，我们才能克服困难，应对突发事件。

通过这次应急演练，我不仅从中学到了科学合理的应急救援方法，更体会到了应急工作的重要性。我明白了应急救援的工作不仅依赖于高效的组织和专业的知识技能，更需要全体员工齐心协力、共同应对。在今后的工作和生活中，我将更加关注应急知识的学习，增强自己的应对能力，在遇到突发事件时能够冷静、迅速、有效地行动。

总之，应急演练是提高应对突发事件能力、检验制度完善程度、加强沟通协调能力、培养团队协作精神的重要途径。通过这次演练，我不仅对应急救援工作有了更深入的了解，更明确了一个组织应对突发事件时需要注意的各个环节。我深感应急救援工作任重道远，今后我将持续不断地学习，不断提高自己的能力水平，为保护人民的生命财产安全贡献自己的力量。