最新关于同桌是大怪物心得体会报告(优秀8篇)

心得体会是一个反思和思考的过程，能够帮助我们更好地认识自己的内心世界。写心得体会时，可以提出自己对未来发展的规划和展望。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

关于同桌是大怪物心得体会报告篇一

《同桌是大怪物》是一部年少时代的经典小说，这部小说以幽默、温情、真实的情感展现出了两个即便不同却互相依存的同桌之间的成长和友情，让人不由得回想起自己的青春岁月，思考在成长的过程中的那些难忘的经历。

第二段：主体。

故事发生在古城南昌。男主角小六是一个胆小的男孩，被同桌女生女七称作“大怪物”。两人原本互不相识，但是因为一个意外的事件，让他们成为了同桌，由此展开了一段可爱的故事。

女七是一个开朗、活泼、阳光的女孩，对于胆小怕事的小六了解得深入而又准确，渐渐地，她的阳光心态感染了小六，让他变得勇敢起来。在读书、玩耍、追逐中，两个同桌的友谊不断加深，这也是他们成长的过程。

特别是小六对伪装成老师的亲生父母的感情表达，和对女七的内心真挚情感的展现，更是让人读后流泪。

第三段：描写情感。

《同桌是大怪物》让我们读者看到了十分生动的情感描写。作为两个同桌之间的成长故事，故事中通过朴素自然的描写，恰到好处地体现出一种温馨和感人的氛围，让人们觉得很亲切。

女七有着一份天然的爱，即使是在小六胆小怕事的时候，她也能耐心地教导他，细心地证明他的勇敢，让小六从胆小怯懦的男孩变成了一个有勇有谋的生人勇士，这一点也是这部小说最为温馨体现的部分。

第四段：朴实的情感魅力。

《同桌是大怪物》的魅力之一在于，它让人们通过朴素自然的描写，发现了生活中朴实而平凡的真挚情感。而这正是小说最重要的成就。我们读者在阅读的过程中，不仅可以领悟到女七和小六之间友情、互助、鼓励的魅力，还可以体会到自己在成长这一条路上所遭遇的那些成长困难。

第五段：结论。

总之，《同桌是大怪物》很好地让我们看到了人生中成长期的经典故事，通过对友情的描写及人性的展现，让我们思考到自己曾经或正经历的一些问题，甚至引发了我们对一些生活问题的深刻思考，更让我们在思考中体会到了这些情感缠绵的真挚之美。这部小说是给那些想要回忆起自己的童年、纪念那些曾经有过的人和事的读者阅读的，也是一个思考人生的好开始。

关于同桌是大怪物心得体会报告篇二

首先，电影《我是怪物》以一个小家庭的视角向我们展现了自闭症孩子的成长历程。从一开始的孤独、沉默，到逐渐认识世界，与人交流，再到最后的坦然面对自己与外界的差异，这个过程让我深深地触动。因为，我们常常会对不同的人有所排斥和歧视，而这部电影却让我们看到了他们内心深处真实而纯粹的一面。因此，电影让人们对自闭症群体有了更加真实的认识，也让我们更加尊重他们的存在。

其次，电影中主人公乔治与母亲在成长过程中的关系是我观影中最为感人的一部分。在电影中，我们看到了母亲如何倾尽全力地帮助孩子克服困难，给他爱和支持。母亲对儿子的爱是无与伦比的，她不会放弃乔治，也从来没有束缚他。这种相互支持、教育和理解的亲子关系，在现实生活中也是值得我们学习的。母亲对乔治的爱和耐心教导，让他最终认识到自己的不同，坦然面对自己的缺陷，以成为一个成熟的、独立的人而自豪。

第三，乔治在电影中的成长历程让我得到了启示。由于他的特殊情况，乔治需要经过更长时间的学习和适应。他不断勇敢地面对自己的问题和其他人的不理解，通过自己的努力和母亲的鼓励，最终变得更加自信、勇敢和独立。这个过程告诉我们，每个人都有自己的弱点和需要克服的困难，无论是生理还是心理上的。乔治发现了自己的独特之处，通过与人交流和适应社会，如愿以偿地获得了自己想要的生活方式。

第四，电影《我是怪物》的主题也让我反思了自身的行为和态度。我们常常会较量自己的身份、地位和成功，而对不同于我们的人或事情产生排斥或嘲讽。但是，这种行为背后是我们的与众不同、不同文化习俗，我们对异质性的无知和不理解。这种行为应该引起我们的重视，我们更应该尊重不同者，并给予他们以公正的待遇。我们应该与他们坦诚沟通，了解他们，或许这可以打破他们与我们之间的界限，更好地相互成长和发展。

最后，电影《我是怪物》在结尾处以一次玩耍为结束，让我们看到了乔治在逐渐与外界融合，被接纳和接受的过程。在这个场景中，他未被人看作异常，反而成为了玩伴中的一员。这种安心、随性和无拘束的愉悦，让我感受到了人与人之间的友情和亲情之美。或许，只有面对不假装、不虚伪的自己，我们才能真正交到一些朋友。可以这样说，电影《我是怪物》无论是故事情节还是主题都是令人感到深刻的，这种感动绝非一时的，更是引起对自己、对他人的思考与反思。我相信，这部电影不仅仅是一部探讨自闭症的电影，更是一部关于友情、亲情、爱和自我认知的电影。

关于同桌是大怪物心得体会报告篇三

小时候，我们上学时都要和同桌坐在一起，一起听课，一起学习，一起生活。但有些同桌却令人头疼，比如同桌作业不写，把自己的事都推给你，或是特别调皮捣蛋，让你除了跟他一起坐在一起，还要小心翼翼对待他或她。我也曾经有过一个“大怪物”式的同桌，他让我受尽了上学时的煎熬，但与此同时，也让我从中学到了一些宝贵的东西。

第二段：对待变态同桌的策略。

每个人的个性和性格都不一样，同桌也一样。有些同桌很难相处，就像我遇到的这个大怪物，他把自己整块巧克力分给我，然后对我说：“给你。你不想要就扔了吧。”最初，我并不理解他的想法，但很快就意识到，我的同桌一直在用自己奇怪的方式试图引起我的注意。所以，我开始采取更积极的方式与他互动，开始与他谈论跟他感兴趣的话题，并帮他澄清他的一些困惑。这种方式很有效，我们从此变得更了解彼此。

第三段：从同桌中学到的东西。

通过与大怪物同桌，我不仅学到了如何与不同的人相处，更学到了如何自我约束和团队精神。我的同桌又调皮，又容易分心，可是我却从来没有得到他的帮助，因此我只能依靠自己，更加自我约束，更加沉着冷静。而我们偶尔也会一起合作完成一些任务，让我更明确地意识到团队合作的重要性和价值。

第四段：从大怪物中看到的社会问题。

大怪物让我了解到,他家庭并不和谐，经常发生各种各样的矛盾。他因此总是情绪不稳定，表现稀奇古怪，普通的同学都不愿与他接触。冷落，孤立，是让矛盾和误解消失的最好/唯一的办法吗？这一切让我体会到了这个社会中许多人遭受着情感上的伤害，这对于孩子们来说是不健康的，并且这些问题存在于我们每一个人的生活中。

第五段：结论与收获。

尽管对待变态同桌是一件困难的事情，对于同桌有调皮和困难的同学，他们不应该被孤立和冷落。我的大怪物同桌教会了我如何处理这个问题，并让我更加了解到团队合作的重要性，如何看待一个人的性格和情况的多面性。虽然每个人都有不同的性格、背景和价值观，但我们都是人类，应该互相包容和理解，通过这样的方式让我们在学习和生活中更快乐，更美好。

关于同桌是大怪物心得体会报告篇四

作为一名高中生，同桌是一个人不能避免的问题。当你遇到一个让你感到困惑和不安的同桌时，你该怎么做呢？我的同桌是一个不同寻常的人，我在这里分享一些我从他身上学到的东西。

第一段：初遇大怪物。

我还记得第一次见到我的同桌。他长得很高，大概比我高出半个头。他的头发很乱，整个人看起来很凌乱。他的眼睛总是眨巴着，仿佛他的大脑比其他人的更快。我很担心他会是一个很麻烦的同桌，我暗自祈祷自己能够忍受他的一切。

第二段：慢慢适应。

初见之后，我和我的同桌开始了难得的合作关系。我发现他喜欢独自闯荡，做事情比较急，喜欢比别人早完成任务。虽然很多时候他的想法都很奇怪，但慢慢地我开始适应他的偏好和风格。我开始尝试理解他的思考方式，学会在他的想法上跟随他。我觉得，在学习上，我们应该尊重每个人的学习方式，而不是强迫他们按照我们的方式去做事情。

第三段：学习与成长。

回顾起来，我的同桌是一个很有意思的人。他常常在内敛和外露之间来回摆动。有时候，他会全神贯注地做事情，有时候他会出神地望着窗外。但是，他总能够在学校里保持很好的成绩。我认为这是因为他有一种不同寻常的学习方式，他喜欢自己摸索出来的解决方案。我学到了这个道理：每个人都有自己独特的方式来解决问题，而我们需要自己去发现并学会尊重别人的方式。从他身上，我也学到了一些需要我改进的方面。

第四段：朋友的意义。

当我和我的同桌成为了朋友，我发现他是一个相对固执的人，但同时也非常勇敢。他会为他认为重要的事情而战，不喜欢被别人左右。这是一个非常有意思的品质，有时候却让人很困惑。但是，当他遇到问题时，他会为了自己也为了别人想到别的解决办法。这让我意识到友谊的意义：朋友应该互相支持和站在彼此的角度思考问题。

第五段：结论。

我的同桌并不是我想象中那么可怕，他是一个非常有趣的人。他的存在和我在一起的日子激励着我去尝试新的事物和思考方式，让我更加了解自己和世界。虽然我的同桌原本让我感到困惑和不安，但是和他相处的日子证明，很多时候开始时的印象并不重要，真正重要的是我们如何适应和尊重别人。

关于同桌是大怪物心得体会报告篇五

同桌是大怪物是我们常常听到的一句俗语，它用来形容同桌的嫌弃或无法相处的感受。然而，我却有幸成为一个“同桌是大怪物”的人，通过一年的同桌生活，我对此有了一些心得体会。

第二段：发现异同。

刚开始，我和我的“怪物”同桌可能是因为对彼此的陌生而产生了一些误解和困惑。我们之间的交流很少，几乎没有共同话题。然而，随着时间的推移，我开始发现我们之间的不同之处，逐渐感受到他其实是一个独特、有趣的人。他对科学和数学有着特别浓厚的兴趣，而我偏爱文学和艺术。虽然我们的兴趣不同，但正是这种异同让我们对彼此更加好奇，并带来了更多的交流和了解。

第三段：相互帮助。

尽管我和我的“怪物”同桌在学术领域有不同的爱好，但正是这种差异却带来了彼此的帮助。他在数学和科学方面的天赋让我受益匪浅，我也在文学和语言方面给予他一些指导。我们互相解答问题，一起讨论难题，我们的成绩也在一起提高。通过相互的帮助和支持，我们的合作变得更加密切，成为了默契的搭档。

第四段：朋友的价值。

我和我的“怪物”同桌不仅仅是同学，更是最真诚的朋友。每当我遇到困难时，他总是会给予我鼓励和帮助。他的乐观和自信，成为了我战胜低谷的动力。同时，我们也一起经历了很多快乐的时刻，分享彼此的喜悦和悲伤。他是我在学校里最亲近的人之一，礼物、笑声和友情的交融让我们的学习生活变得丰富而有意义。

第五段：展望未来。

尽管我和我的“怪物”同桌即将分别，但我们的友谊依然会延续下去。我们已经决定保持联系，继续互相鼓励和帮助，共同追求自己的目标和梦想。希望未来，我和我的“怪物”同桌都能在学习和生活中不断进步和成长，成为互相促进的好朋友。

结尾：总结。

通过一年的同桌生活，我意识到“同桌是大怪物”并不一定是负面的，相反，正是这样的差异和挑战让我学到了很多。我学会了接纳和理解不同的人，学会了合作和相互帮助，还结识了一位真诚而可爱的朋友。我相信，只要我们能够坦诚相待，用心倾听，同桌也可以成为我们一起成长道路上的宝贵财富。

关于同桌是大怪物心得体会报告篇六

作为一名中学生，我们一定都有这样一个共同的经历——同桌。每个人的同桌不同，有相处得来的，也有相互排斥的。而在小说《同桌是大怪物》中，同桌更是一个千奇百怪的角色。本文将以这本小说为切入点，探讨同桌与我们的关系，以及我们应该如何看待它们带给我们的反思和启示。

第一段：同桌的千奇百怪。

《同桌是大怪物》中的同桌，有人像小猫咪一样可爱，也有人像外星人一样神秘。他们都拥有着不同的个性特点和成长背景，与主人公小千产生了种种奇妙的交集。其实，在我们生活中，同桌的形象也是千姿百态。有的同桌是成绩优异的学霸，有的同桌则并不是学习成绩特别好，但却有很多优秀的个性特点，包括优秀的人际交往能力、口才、生活智慧等等。与之相对的，则是那些成绩差、行为不当的学生。我们常常忽略与这些同桌相处的机会，但是实际上，我们与他们相处的经历，同样能够带给我们很多意想不到的体验和收获。

第二段：从同桌那里学到的东西。

在小说《同桌是大怪物》中，小千从自己的同桌身上学到了很多东西。其中最让人感动的是，他从同桌身上学到了关爱。尽管同桌表面上是个“大怪物”，但他内心深处却是一个有情感的人。同桌身上有许多值得我们去学习的地方。比如，他对牧场里的羊群有着深深的感情，他承认自己的缺点，努力变得更好。同桌的人性温暖、独具特色，是我们与之相处时需要学习的，同时也值得我们尊重、包容。

第三段：认清同桌，才能认清自我。

小说中的同桌是很与众不同的，但他们自身固然易识辨，更重要的是我们从他们身上看到自身的特点。例如，在小千与同桌相处的过程中，发现同桌多次为他解决困境，并且渐渐认识到自己也具备这样的能力。同桌的存在，帮助主人公看到自身的价值，教会了主人公如何用自己的优点与不足，和同桌一起努力成长。

第四段：虚心面对不同的同桌。

与不同的同桌相处是一件挑战和成长的过程。有些同桌容易相处，有些同桌则需要时间和耐心。而特殊的同桌则会让人感到难以接受。但是，在我们投身社会之前，很可能需要与更多的同桌发生交往，在遇到问题时，靠自己的经验与观点办不了事时，我们需要总结经验、结合同桌的特点，才能得到更好的解决方案。因此，仰望同桌的同时，也要虚心、从容地面对他们，将他们视为自己与外部世界联系的一个平台和机会，使用自己的智慧和技能去拥抱它们。

第五段：总结。

同桌是我们成长过程中必不可少的一部分，它带给我们很多意想不到的体验和收获。有人会将同桌看做是自己的独立竞争对手，有人则会将同桌视为自己的朋友和伙伴。无论是哪种看法，我们都应该认真因材施教、尊重同桌，让自己在与不同同桌交往中获得最大的收获。同桌给我们的不仅是朋友、伙伴，还是一本包含了丰富人性和人生智慧的经验书籍，让我们在成长的道路上走得更加稳健。

关于同桌是大怪物心得体会报告篇七

小学时期，说到同桌，一定会有很多回忆。拥有一个好同桌，每天的校园生活会更有趣味性。而我的同桌却是大怪物，我也曾过遭受过他的恶作剧和捉弄。但是，经历了这段同桌经历，我更加了解了同桌关系的重要性和同桌间相处建立的羁绊。在此分享我在小学同桌是大怪物的一些心得和体会。

第二段：相处的初期。

初入小学时，我和同桌大怪物刚认识相处的时候，他总是愁眉苦脸，态度冷淡。每天上课都是静静地坐在床位上，连说话的话都没有。我觉得同桌是不可亲近的，也觉得自己同桌的日子会度过黑暗而又难熬的时光。但是，我敢于和他接近与沟通，通过询问他的喜好，和他分享我的爱好，我们得知彼此对音乐的热爱和喜好，因此我们开始通过音乐这个话题建立了话题共鸣。

第三段：相处时期的挑战。

尽管开始交流了，但是我发现同桌大怪物其实经常会做出一些让人困扰和受伤的事情。有一次，他拿走了我准备好的午餐盒，他丢在地上，里面的食物撒了一地。这种时候，我曾怀疑他是否是一个想逞强和掌控他人的人，便与他断交。但是，我并没有放弃，我在上课的时候促成了跟老师对话，和老师讲述我的困扰。老师巧妙地利用课堂设置，让我和他合作做了一个小组作业，而大怪物用了一种同伴友好的态度和我沟通，在小组合作完成任务过程中，我得到了一些提升和他的尊重。

第四段：久处路转相长。

很快，我们两个人不知不觉间就成了好朋友。我发现其实他并不像我想象中是个大怪物，他本质上是个既善良又有才华的孩子。我们经常一起分享快乐，长时间一起研究和讨论我们喜欢的音乐歌曲，参加学校活动，一起完成各种困难的学业任务。我对他的看法也发生了变化，最终我们成为了同桌中最好的朋友。

第五段：结语。

在经历这些事情后，我再次明白了什么是同桌关系的重要性。只有当我们尝试与同桌平等沟通，真正的建立起友好的关系，才能那时相处时间更愉快。而最终我们从原来的互相猜疑，靠不近，到了最后的相互依靠，相互理解，以至于成为了最好的朋友。这段同桌经历使我学会了与人相处的技能和经验，让我受益至今，更加珍惜身边的人，我想这个体验也会成为我今后与同桌相处中最美好的篇章之一。

关于同桌是大怪物心得体会报告篇八

在小学阶段，同桌是我们最常见的团体生活形式。而在这段时间里，总会有那么一个同桌，让你感受到了怪异、神秘、陌生或者恐惧，那就是“大怪物”。

第二段：形容大怪物。

大怪物通常是个心理上的巨人，小学生的心灵总是充满好奇和幻想，于是同桌背后的大怪物总是显得既神秘又可怕。它可能有着萎缩的眼睛、满是黑头的鼻子，甚至可能还会让声音变得沙哑而可怕。

第三段：看待大怪物的心态。

当我们遇到这样的同桌时，我们或许会感到紧张、害怕、担心和无助，但是当我们逐渐了解这位同桌后，我们或许并不会如初见他时那么害怕。我们可以明晰，大怪物背后往往只是笨拙、自卑或孤单。因此，关心和尊重他们，也许会让他们成为真正的朋友。

第四段：大怪物的利用。

大怪物虽然看起来恐怖，但是也可以为我们的学习带来好处。我们可以主动与他进行交流并多问他一些问题，这可以让我们更快融入班级，学习成绩也会有所提高。长远来看，偏见的消解也将产生积极的效应。

第五段：结论。

在我们成长的过程中，大怪物虽然看起来陌生和可怕，但是却能够在学习中扮演一种正向的角色。既然我们无法决定与谁同桌，我们就需要以一个开放、包容、宽容的心态来对待他们。从而，我们的人生更加充实！