卫生常规教育心得体会和方法 卫生常规教育心得体会和方法总结(8篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

描写卫生常规教育心得体会和方法一

1.明白引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。

2.学习并巩固洗手儿歌。

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盛有水的两个盆图片若干音乐

<>了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。

难点：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

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1、设入情景，导入活动：出示图片提问：

（1）这位小朋友怎样啦？

（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因）

2、谈话活动。

(1)了解肚子痛的原因。

教师逐一出示"不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服"等图片让幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自我的生活经验，谈谈自我肚子痛的感受和原因。

（2）生病了该怎样办？（找医生看病，按时打针吃药）

（3）怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？

小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。

3、操作活动。

（1）哪我们平时怎样洗手呢？讨论进行

编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转。用水来冲冲，小手真干净。

出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，教师及时指导幼儿正确洗手的方法。（边说儿歌边洗手）

（2）幼儿观察不一样两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不一样。

小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。

我们小朋友的手儿洗干净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗？我们一齐来听听：

小猫喵喵可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天，他玩后回到家里口渴极了，看到盘子里的水果，没有去洗手，一把抓起来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会，妈妈为喵喵准备好了午饭，喊喵喵回来吃饭，喵喵听见了连忙跑回来，手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可开心了，没过多久，喵喵回来了，他是捂着肚子回来的，妈妈问他是饿了吗，他不说话一向摇头，妈妈问他是渴了吗？他说疼、肚子疼。妈妈吓坏了，抱着喵喵去医院，医生给喵喵进行了仔细的检查，然后对喵喵说:"你得了急性肠炎，是不是没有洗手就吃东西啦"喵喵不好意思地低下了头。医生给喵喵开了药，并对他说:"以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手，因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们生病。

所以应当勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不容易生病了!记住了吗"喵喵乖乖地点点头说:"记住了，多谢医生!"喵喵记住了医生的话，小朋友们记住了吗？好了，让我们一齐回家把医生的话告诉哥哥姐姐弟弟妹妹，让我们一齐做个健康的好宝贝，好吗？

描写卫生常规教育心得体会和方法二

1、让人人享受公共卫生服务的阳光

2、老人、妇女、儿童、残障是我们的家人

3、居民健康大管家，真诚服务为大家

4、卫生为健康护航，服务携社区腾飞

5、宣传、预防、保健、医疗是我们的职守

6、敬业、诚信、关爱、助人是我们的理念

7、关心老人和困难群体的身心健康

8、实施农民健康工程，提高农民健康水平

9、走进社区，深入家庭，服务百姓，健康人生

10、定期体检，保障健康

11、社区和百姓两相连，卫生与健康一线牵

12、居民的贴心人，健康的守门人

13、感受社区服务，享受健康无忧

14、让百姓公平享有公共卫生的“阳光”远离疾病

15、老弱妇孺皆受益，又防又治社区医

16、保护健康就是保护生产力

17、加强和改善农村公共卫生，促进社会与自然和谐发展

18、搞好爱国卫生，爱护自然环境

19、建立农民健康档案，完善健康管理系统

20、送健康到家，结关爱奇葩

21、重视预防：不得病、少得病、晚得病、不得大病

22、关爱无处不在，健康实实在在

23、公共卫生以人为本，关爱健康以情感人

24、健康、幸福、欢乐、和谐是我们的追求

25、参加农医保，享受免费健康体检

26、预约健康? 让未来少些遗憾

27、卫生服务无限情，社区居民乐融融

28、健康生命有约，真情服务无限

29、身边的医生，健康的使者

30、参加健康体检，爱护身体健康

描写卫生常规教育心得体会和方法三

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1、乐意参与幼儿园的团体劳动，体验劳动的艰辛和欢乐。

2、认识清洁用品，并能正确使用。

3、初步学习清洁技巧，明白扫地、擦桌子、拖地的正确方法和顺序。

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认识清洁用品，学习正确的清洁技巧。

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明白扫地、擦桌子、拖地的正确方法与顺序。

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1、清洁物品：扫帚、撮箕、抹布、拖把

2、图片：小朋友扫地、擦桌子、拖地各一张

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一、讨论：能干的小手

——小朋友，我们每个人都有一双能干的小手，那你这双能干的小手都能够做些什么事情呢？

——是的，我们的小手会做很多事情，那今日我们一齐来做一个清洁小卫士，把我们的教室打扫得干干净净，好吗？

二、认识清洁用品，学习正确的清洁技巧。

1、依次出示扫帚、撮箕、抹布和拖把，引导幼儿认识其

名称及使用方法。

——这是什么？应当怎样用呢？谁来试一试。

2、教师示范清洁用品的正确使用方法。

三、讨论：扫地、擦桌子、拖地的正确顺序。

——出示扫地、擦桌子、拖地三张图片，请幼儿排一排图片的正确顺序，并讨论打扫卫生时应先干什么？再干什么？最终干什么？

四、创设情境“小兔的家”，帮忙小兔将家打扫干净。

——教师扮演兔妈妈：我家的小兔真是个调皮的小捣蛋，你看，它把家里搞得乱七八糟的，请问你们能够帮忙我把家里打扫干净吗？

描写卫生常规教育心得体会和方法四

1、卫生是健康之基，健康是幸福之源。

2、美好生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现。

3、做文明市民，建美好家园。

4、常州是我家，卫生靠大家。

5、用心服务，有爱相助，公共卫生铸就健康之路。

6、家事，国事，天下事，保护环境是大事。

7、发扬传统美德，倡导时代精神。

8、环境卫生整治，，从娃娃抓起从家庭抓起。

9、建立环保模范城市，促进社会可持续发展。

10、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

11、健康水平要提高，讲究卫生是关键。

12、人人讲卫生，家家树新风。

13、给自我养成个好习惯，给别人留下个好环境。

14、同护蓝天绿地碧水江南，共建卫生健康文明家园。

15、公德规范言行，礼貌美化心灵。

16、做城市主人，当创卫先锋。

17、遵照社会公德，保护公共卫生。

18、树公共卫生服务新理念，创居民就医医疗好氛围。

19、整洁家园，人人有责。

20、爱护环境卫生，共建美好家园。

21、遵守社会公德，维护公共卫生。

22、加强健康教育，巩固长效管理，促进城市持续发展。

23、门前脏乱差，没人去他家。

24、搞好城市公共卫生，提高市民生活质量。

25、建立环保模范城市，建设环保绿色家园。

26、身体要健康，环境不能脏。

27、提高环保意识，建设完美家园。

28、保护健康就是保护生产力。

29、大手小手齐动手，共创环保模范镇。

30、培育文明新风，构建和谐农村。

31、定时投放，垃圾入桶。

32、你我多一份自觉，村庄多一份清洁。

33、门前要三包，卫生勤清扫。

34、大力开展爱国卫生运动，积极开展卫生创建活动。

35、以讲究卫生为荣，以破坏环境为耻。

36、让我们共同营造洁静的生活空间。

37、干群齐动手，村庄焕新颜。

38、卫生关系你我他，文明生活靠大家。

39、发展循环经济，提高企业效益。

40、开展卫生整治，共创美好家园。

描写卫生常规教育心得体会和方法五

本学期我接手新编高二(1)班的班级管理工作。该班是新组成的文科班，共有学生55名学生，女生49人，男生6人。 从原各班主任的了解和观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。

目前的特殊情况有：男女生比例悬殊巨大;中层生较多、尖子生极少;缺乏学生自我管理的领头羊。为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班主任工作计划

一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。

二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

三、配合学校政教处和年级开展的德育工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

具体设想

第一、思想行为规范管理方面

1、选拔好班干部，召集学生代表共同商议制定出本班班级管理制度。

2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》认真领会本班班级管理制度的内涵。

3、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“团队意识”。

4、严格执行值日班干制度。定期培训主要班干，教给工作方法。

第二、树立良好班风方面。

1、利用班会课开展榜样教育。

设想 ：本班优秀学生学习方法交流;

2、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。

第三、配合学校、政教处德育工作方面。

第一学月： 为学生行为习惯养成月，主要活动有

(1)围绕“消除节气、克服惰性、严以律己、认真学习”为主题对学生进行教育、稳定学生情绪

(2)加强学生日常行为规范的教育，严格考勤管理制度和学生日常行为规范

(3)抓好学生健康卫生教育，预防疾病。

第二学月： 为安全活动月和考风考纪教育活动月，主要活动有

(1)以“安全”为主题出一期班刊;

(2)充分利用班会课开展考风考纪的教育;

(3)举行一场“关爱生命”为主题的交通安全教育班会课。

第三学月： 为文体活动月和卫生活动月，积极组织学生参加学校组织的各项文体活动。

第四学月：为集体主义、爱国主义活动月，活动是出好节日板报专刊。

第五学月：为诚信教育和安全教育，活动是进行交通安全教育、法制教育，并做好假期社会实践的指导工作。

第四、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。

1 、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。

2 、建立学习优秀和学习进步奖励制度。

3 、定期做好学习阶段性效果分析。

描写卫生常规教育心得体会和方法六

根据教育部、卫生厅《关于学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，**市教育局 **市卫生局关于开展“小饭桌”卫生安全集中整治工作的通知(*教发【】138号)，**市教育局关于切实做好平抑食堂饭菜价格维护学校稳定工作的通知(*教发【】233号)文件的相关规定，特制订此食品卫生安全责任书，确保零事故发生。

20xx年春季学校共有住宿生16人，其中男生8人，女生8人，均长期在学校食堂用餐，另计农忙时节，暴雨时节，部分走读生在学校食堂用餐。

学校食堂责任人：_____，借用校园内厨房一间，储藏室一间，面积共计50平方米，以“小饭桌”的形式为上述学生提供饭食。为落实具体责任，保证饭菜质量，签订以下责任：

1、_____既是学校食堂的全部责任人，又是学校食堂从业人员，必须持健康证上岗，具有餐饮服务许可证。

2、室内卫生干净，物品摆放离地离墙，整齐有序，分类清楚，室内保持通风干燥。生、熟食材均不得露天摆放。

3、操作人员穿工作服，戴工作帽，讲究个人卫生。

4、饭菜48小时留样，不食用甘蓝菜、豆角，不售凉菜凉皮凉面，蔬菜清洗漂净，防止农药残留于菜叶上。

5、采购食材索证，建好台账。垃圾及时处理，剩饭剩菜的处理要有登记台账。

6、餐具、加工用具、容器要消毒。(学生餐具的消毒，学校提供消毒柜)

7、食堂、储藏间内，闲人不得入内。高度警惕高危人员。

8、饭菜价格、饭菜质量、饭菜类型与家长当面商定，不得无故随意更改。

9、接受家长、社会的监督。学校、上级部门在检查中提出的问题要及时整改。因食品卫生引发的安全事故，一切责任由食堂从业人员承担。

10、责任书时限：签订之日起，20xx年7月10日止。

责任人：

日期：xx年xx月xx日

描写卫生常规教育心得体会和方法七

甲方名称：_________________乙方名称

地址：_________________性别：_________________

法定代表人：_________________民族：_________________

出生年月：_________________

政治面貌：_________________

出生所在地：_________________

身份证明：_________________

担负工作：_________________

根据上级文件精神，为确保双方聘用关系，明确双方责任、义务和权利，经甲乙双方协商一致并达成此协议。

一、合同期限

本合同自年月日至年月日至。

二、岗位及职责要求

1、甲方聘用乙方在岗位，从事工作，担任职务。

2、乙方必须按照甲方岗位工作要求，按时完成本村卫生室全面工作，包括指令性工作任务，日常工作任务、临时性工作任务等。

3、乙方接受甲方医疗业务培训、指导，服从甲方的管理。并由甲方安排日常工作，接受卫生院的日常考核和年度目标考核。

三、报酬

按国家政策规定结合甲方考核发放。

四、合同的解除、变更和续签

1、因法律、法规变化及不可抗拒力等因素导致本合同无法完全履行，经双方协商同意，依据法律、法规、相关政策可以变更相关内容或终止合同。

2、乙方有下列情况之一甲方可以单方面解除合同

(1)在聘用期违反甲方的工作纪律，不服从甲方的领导，工作不不力的。

(2)违反工作规定或者操作章程，发生责任医疗事故，或者失职、渎职，导致严重后果的。

(3)未经甲方同意在外兼职、异地执业、严重影响本职工作，或者严重损害甲方合同合法

权益的。

(4)年度考核不合格的。

(4)在聘用内劳动教养或被判有期徒刑以上刑法收监执行的。

(5)严重扰乱工作次序，导致村卫生室不能正常开展工作的。

3、在聘用期内乙方被开除或自动离职，合同自行解除。

4、有下列情况之一的，甲方不得解除合同。

(1)女职工在孕期、产期、哺乳期内的。

(2)患病或负伤，在规定医疗期内的。

5、合同期满后，需要续签的可以续签。续签合同在本合同期满后30日内办理。

五、双方约定的其他事项

1、乙方从聘任之日起，必须进住卫生室开展工作，不进卫生室工作的作解聘处理，由此引发的责任由受聘人员负责。

2、卫生室之间的人员必须相互配合，完成村级公共卫生工作任务及甲方下达的指令性任务。

3、卫生室实行月、季度、年绩效考核，考核结果由甲方留档，作为是否聘用的依据，本合同生效后双方必严格执行。

甲方法定代表人签字：_________________

乙方签字：_________________

描写卫生常规教育心得体会和方法八

一、 人员与培训

1、卫生室保健老师应具有相应的专业水平，并要通过药检部门的专业培训，合格后方可上岗担任学校药品管理工作。

2、直接接触药品的工作人员，每年应进行健康检查并建立健康档案。若患有精神病、传染病等可能污染药品疾病的人员，应及时调离工作岗位。

二、 采购与验收

1、学校卫生室要有《药品经营许可证》的批发企业及药品经营商店采购药品，由教育局指定采购商店，并索取合法经营许可证的复印件妥善保管。

2、购进药品应做好质量验收，包括药品的内外包装 、外观性状及合格证的检查。药品验收应做好验收记录，包括：供货单位、生产厂家、数量、到货日期、验收结论、验收人员签名等。验收记录应保存至超过药品有效期1年，但验收记录保存期不得少于2年。

三、 陈列与储存

1、药品应有专橱存放，药橱应保持清洁卫生，防止人为污染药品。

2、药品与非药品、内服药与外用药、易串味药品与一般药品应分开存放。

3、药品应实行有效期管理，每季度进行检查，过期药品不得使用，并做好相应记录。

4、变质、过期或其他质量问题的不合格药品应单独存放，标示明显，定期上报药检局集中销毁，并做好相应的记录。

四、 药品使用

1、学校卫生室只能使用非处方乙类药品，应在规定的药品推荐清单内选用药品。

2、药品应按照“先进先用”、“近期先用”的原则使用，以防止药品过期失效。

发放药品要做好记录，包括：日期、班级、姓名、病因、药品名称、数量、经手人等项目。