美德大讨论心得体会(大全14篇)

心得体会是通过个人亲身经历和感悟来总结和归纳出来的一种文字表达形式，它能够帮助我们更好地认识自我、理解他人，并从中获得启迪和提升。我想写一篇心得体会来分享我的经验和体验，或许能够对大家有所帮助。7.心得体会应该注重实用性和可操作性，让读者可以从中获得有益的启示和建议。以下是一些精选的心得体会范文，值得一读。

美德大讨论心得体会篇一

事实上每一次的师德培训并没有像一注强心针，深深的烙进我们的心底。当我们被那一幕幕的高大形象所折服，当我们被那一个个执着的专注所感动，而我们真正去践行起来的时候，却远远的把自己孤立出去了。倦怠浓了，埋怨多了，很多培训时的规划也阻滞了。当一天和尚撞一天钟”的想法也悄然生长了。

作为教师我们是平凡的，平凡的像其它行业一样为了口粮而奔波忙碌;作为教师我们又是不凡的，因为我们在不断的重塑新生,创造希望。.很多时候我们大多只是满足于平凡的安定,总是认为当老师的高高在上，久处于师之高位。我们总是在教育学生如何做人，如何求知，但屡屡忘记自己如何进一步修炼品行，如何去探求新知。

更何况“一桶水”该多么的微不足道，做教师的就是要把学生引到有水的地方，学生想怎么喝就怎么喝。这就给老师的师德修养提出了更高的要求。如果教师不随着时代的变化来调整自己教学的步伐，一味的固守陈规，不思创新，不能引导学生进入知识的_大海，那么你就是在误人子弟。教育家陶行知先生在谈到师德修养时曾说过：“惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。”他对教师提高了不断更新知识，提高业务水平的严格要求。

教师更有责任力求上进，努力跑在学生的前头，才能引导他们不断前进。陶先生语重心长地指出：“在共同生活中，教师必须力求上进。好的学生在学问和修养上，每每欢喜和教师赛跑。后生可畏，正是此意。我们极愿意学生能有一天跑在我们前头，这是我们对后辈应有的希望。学术的进化在此。但我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己努力跑在学生前头去引导他们，这是我们应有的责任。师道之可敬就在于此。”

教育是什么?这是很值得我们去深思的问题。它应该能给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给卑微的眼神带来自信。然而作为从事教育职业的教师，除了“传道、授业、解惑”，我们还做了些什么?我们还能再做什么!

美德大讨论心得体会篇二

“美德大讨论”是一场旨在弘扬社会主义核心价值观、推进社会文明进步的宣传活动。作为一名中国公民，参与其中，用自己的谈论与思考为构建中国美好社会作出贡献，是一种荣誉和责任。在这次活动中，我有了一些想法和感悟，愿与大家分享。

第二段：目的与动机。

“美德大讨论”是推进社会文明进步的一种重要手段。我始终认为，一个文明和谐的社会建立在人们高尚的品德基础之上。而高尚的品德，则体现在我们的言行举止、态度和气质上。参与这场活动的初衷，就是想通过大家的共同探讨，建设一个自我提升、互相尊重、和谐共处的社会。

第三段：讨论内容与所得。

在“美德大讨论”中，我们分享了很多关于美德的看法和经验。其中，有些人觉得美德就是“感恩、尊重、自律、无私”的基本规范；有些人则认为美德应该包括对人对己的尊重和关心、睿智和审慎的意识等方面。我自己认为，一个人的美德不光是建立在自身对社会的奉献和贡献上，更应该体现在个人生活中对自己的要求和对周围环境的维护中，这样的美德才是真正的美德。

第四段：实践与贡献。

在这次活动中，我也有了一些自己的贡献。我努力地参与讨论，不仅学习了很多道理，也和大家一起总结了一些良好的生活和工作习惯。同时，我还探讨并表达了自己对当代青年应该具备的弱点和短处的看法，总体来说，这次活动是我自我提升的一个很好的过程。我不仅享受案头的心流感，更在生活中积极践行所学所得，不变的是我对美好未来的坚定追求，和对“美德大讨论”活动的感激之情。

第五段：结论。

“美德大讨论”是构建中国美好社会的一条必不可少的道路，每一个人都应该用自己的言行和实践，为实现美好未来而奋斗。参加这次讨论，让我看到了自己的不足以及所需要弥补的缺陷，更让我感受到了作为一个公民的责任感和建设性的力量。希望我们每个人都能在自己的岗位上，用勤劳和智慧，为中国梦的实现贡献一份力量！

美德大讨论心得体会篇三

对照检查，需要镜子;整改提高，需要尺子。这就涉及党员标准问题。党员标准是对照检查的镜子，也是衡量党员合格与否的尺子。在先进性教育活动全过程中，尤其是对照检查阶段，使用好党员标准这面镜子、这把尺子，意义十分重大。

所谓党员标准，其实就是作为一个党员所应具备的条件，以及应该履行的责任与义务。中国共产党党员是中国工人阶级先锋战士，是“用特殊材料制成的人”。这个“特殊材料”其实就是“特殊标准”——共产党员的先进性标准，正是这个标准，塑造出了千千万万个立志为共产主义事业献身的先锋战士。

党员标准是党的先进性在党员条件问题上的集中反映，它的最基本和最核心的内容，都写在了我们党内的根本大法——党的章程上。在党章中，第一章所列内容，其实就是党员标准所应当包含的内容。其中有三句话最为关键，我们可以视其为党员标准的核心内容，这就是党章第二条所规定的：中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士;中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身;中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员合格党员标准大讨论发言材料合格党员标准大讨论发言材料。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。

那么，我们应该如何理解这三句话的深刻含义呢?

第一句话实际上告诉我们，尽管我们党是工人阶级的政党，但并不是说每一个工人阶级分子都可以自动成为共产党员，也不是说只有工人阶级出身的人才能成为共产党员。能否成为中国共产党的一员，关键是要看其是否具有共产主义觉悟，是否愿意承认党的纲领，愿意为共产主义事业献身。不这样，我们党就无法保证自己的工人阶级先锋队组织的性质，同时也不可能成为中国革命和建设事业的领导核心。这就要求我们每一个党员或者申请入党的同志，不仅要保证工作优秀、业务优秀，同时必须具有共产主义的觉悟。所以，共产党员不仅应该是工作上的模范，更应是具有共产主义觉悟的先锋战士。

第二句话实际上告诉我们，中国共产党是大公无私的党，是以解放全人类为己任的党，因此她绝无私利可言，其全部活动，都是为了中国最广大人民群众的根本利益。因此，中国共产党的根本宗旨，只能是全心全意为人民服务，只能把为人民谋利益作为自己全部活动的出发点和落脚点。作为一名共产党员，就必须时刻想着为人民利益而奋斗，时刻准备着为了人民的利益不惜牺牲个人的一切，甚至生命。同时，全心全意为人民服务不是口号，而是一种行动，每一个共产党员和申请入党的同志，都要身体力行党的宗旨，把为人民服务的信念落实在自己的行动上，并努力得到人民群众的认可。

需要强调的是，除了这三句话，党章第三条所列党员必须履行的八项义务和第三十四条党的各级领导干部必须具备的六项基本条件，同样是党员标准的重要内容，需要我们牢牢把握和认真实践。但是，党章中规定的党员标准只是一个基本、笼统和原则的概括，实际上，党员标准是一个“立体的”概念，不同的时期，不同的岗位，都会对党员标准的内涵提出更为具体的要求。

党员标准的先进性是由党的先进性所决定的，是党的先进性在党员条件上的集中反映。同时我们应看到，党的先进性是历史的具体的，而不是一劳永逸或者一成不变的。因此，党员标准必然也是历史的具体的，具有与时俱进的内在品质。

回顾党的历史，我们党总是根据不同时期党的先进性的要求，赋予党员标准以新的内涵。我们党是以实现共产主义为总的目标的，无论遇到什么样的情况，党都不曾放弃过这个大目标。但是，我们党又是最高纲领和最低纲领的统一论者，在不同的阶段必然有着不同的阶段性目标。无论是党的先进性要求，还是党员先进性要求，都必须要和党在不同时期的中心任务紧密相连。因此，党的先进性和党员标准一样，必然是具体的和历史的。例如，在革命战争时期，党员先进性的标准应体现革命的要求;在改革开放的初期，党员先进性标准则应体现在推动生产力发展上。而在现在，在全面建设小康社会和构建和谐社会伟大事业中，党员的标准更应该体现在实践“三个代表”要求上。实际上，党从一大到xx大，党员先进性的具体标准一直是处在与时俱进的发展状态中的，它们的具体内容和具体要求在很多时候都是不一样的。

“三个代表”重要思想，深刻揭示了新时期党的先进性的时代内涵，为准确把握新时期党员先进性标准提供了理论依据。但是，先进性的理论依据不能等同也不能代替先进性的具体标准。只有把先进性的标准具体化，每个党员才能更好地理解它、掌握它、实践它。如果标准不具体，要求很原则、很笼统，弹性很大，可以这样理解，也可以那样理解，可以这样做，也可以那样做，那就很容易出现两种情况：要么把先进性标准等同于一般标准，要么把先进性标准看得高不可攀。因此，对待党员标准必须要有科学的态度，这样才能制定出适合党员在不同岗位上发挥先锋模范作用的具体标准，才能为党组织检验和衡量党员提供客观的和可操作的尺度。

党员标准的这种“具体化”从纵向上看是指：党员标准对于一般党员和党员领导干部要求的侧重点应有所区别。对于普通党员应要求他们做到：政治上要清醒，理想信念要坚定;牢记党的宗旨，能正确处理个人利益和集体利益的关系;爱岗敬业，努力成为岗位或行业中的佼佼者;要有较强的党员意识，平常时期看得出来，关键时刻豁得出去，等等。对党员领导干部来说，除了上述要求外，还应做到：当好“三个模范”，即勤奋学习、善于思考的模范;解放思想、与时俱进的模范;勇于实践、锐意创新的模范。同时，还要提高“五种能力”，即：科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力。当前，特别要强调领导干部要树立科学发展观和正确政绩观，要在提高执政能力上不断有新的进步合格党员标准大讨论发言材料合格党员标准大讨论发言材料。

党员标准的这种“具体化”从横向上看是指：不同行业不同岗位的党员，其先进性具体标准的内涵应当各有不同。每一个党员在社会上都具有双重身份，一方面他们在政治上是一个共产党员，是一个愿意为共产主义事业献身的先进分子;另一方面，他们又都有着不同的职业和不同的岗位，在社会上扮演着不同的角色。如果我们撇开职业差异去笼统谈党员的先进性，就会发现我们根本不可能制定一个适合所有岗位党员的共同标准。例如，对于一个从事个体经营的党员来说，他的先进性标准应该体现在带头和带动其他人勤劳致富、照章纳税、守法经营上，并在维护社会稳定、精神文明建设等方面起带头作用。而对于在党、政、公、检、法、司等部门工作的党员干部来说，其先进性具体标准则应当体现在全心全意为人民服务，在执行公务中努力做到公正无私、无私奉献等方面。总之，正是由于党员的分工不同，岗位不同，决定了党员先进性的具体标准必然是有所不同。党组织应该在坚持党员共性标准的同时，针对党员岗位需要，制定出更加具体的先进性标准，这样才能便于党员在平时发挥先锋模范作用，在对照检查时更加准确地找到差距，并制定切实可行的整改措施，为做合格的和优秀的共产党员找到努力方向。

在先进性教育活动中，党组织组织党员开展先进性标准大讨论是一件很有意义的事，这样的讨论有利于增强党员的党的意识，激发党员发挥先锋模范作用的积极性。

在对待党员标准问题上，我们特别要防止党员标准低就化现象发生，一定要坚持党员标准的先进性。有些党员把党员标准等同于职业标准，转载请保留此链接!。职业标准也即职业道德标准，是每个从业人员必须遵守的职业规范。如果一个人在工作中能够按照这样的标准去做，那就可以称其为好工人，好农民、好医生……共产党员作为职业人员，理应带头遵守职业规范，带头做好工人、好农民、好医生，但是，仅仅这样还是不够的，因为作为共产党员，他还有义务遵守比职业标准更高的标准，这就是党员标准。比如，作为职工除了要完成规定的本职工作外，作为党员，还应做到政治上要清醒，理想信念要坚定;还应当牢记党的宗旨，正确处理个人利益和集体利益的关系;不仅要按照要求完成本职工作，还应该努力成为岗位或行业中的佼佼者;不仅要有一般职工所应有的主人翁意识，还要有较强的党员意识，等等。如果我们仅仅满足于工作标准，那我们就将自己混同于老百姓了。

那么，在实践中我们应该怎样坚持和实践党员标准呢?

首先，必须牢固树立党章意识。必须指出的是，作为党员标准，尤其是其中的基本要求是带有强制性的或者说是刚性的，因为它源于党章——中国共产党党内的根本大法。因此，实践党员标准是每一个党员必须履行的义务。否则，他就不能成为或继续成为党的一分子。在党章面前，任何党员不管职位高低，都是平等的，都必须自觉遵守，在我们党内，不允许有不受党章和其他党内法规约束的特殊党员。我们每一个党员都应该强化自己的党章意识，用党章和其他党内法规规范自己的言行。其次，自觉用党员标准严格要求自己。对于共产党员来说，党员标准是镜子、是尺子，应当经常用它对照检查自己，约束、指导自己。特别是在这次先进性教育活动中，每个党员都应当通过对党章和“三个代表”重要思想的深入学习，明确党员先进性内涵，掌握党员先进性标准，并进行认真的对照检查，看自己在哪些方面是符合党员标准的，哪些方面是不符合的。在开展对照检查时，一定要有批评和自我批评的勇气，敢于解剖自己，敢于“亮丑”，敢于“自己跟自己打官司”，只有这样才能痛下改正缺点和错误的决心，才能达到提高自己的目的。如果我们讳疾忌医，不仅无法改正自己身上的毛病，甚至可能积小病成大病，大病成顽症，顽症成绝症，遗患无穷。

最后，要使标准变成行动。党员标准不是墙上的画，不是桌上的摆设，而是我们共产党员的行动指南。如果党员标准不能变成党员实践，那么这个标准就失去了意义。因此，我们共产党员不仅要学习标准、懂得标准，更重要的是要实践标准。每一位党员既要从总体上去把握党员标准，又要结合特定时期的特定发展目标，联系具体环境、具体条件和具体任务，使之与各自所在岗位、所负职责相结合，在各个地区、各条战线、各个岗位上发挥先锋模范作用，为全面建设小康社会，为构建和谐社会作出应用的贡献。

美德大讨论心得体会篇四

近年来，教育领域中的师道德问题日益凸显，引发了社会各界的广泛关注和讨论。为了推动教师师德建设，提高教育质量，我校积极开展了师德大讨论活动。通过参与这一活动，我深刻认识到了自身在师德建设中的责任与使命。以下是我个人对师德大讨论的体会与反思。

首先，在师德大讨论活动中，我意识到作为一名教师，教书育人的责任非常重大。教育是立德树人的过程，而作为教师，我们不仅要关注学生的知识与能力培养，更要注重道德教育。只有融入道德观念的教育才能培养出德智体美全面发展的优秀人才。因此，我要深入学生，了解他们的需求和困惑，耐心倾听他们的心声，引导他们正确的价值取向，从而更好地履行自己的教育使命。

其次，在师德大讨论活动中，我认识到教师要不断提高自身的专业素养。只有掌握扎实的学科知识和教学方法，才能更好地引导学生，帮助他们在学习上取得进步。作为一名教师，我要不断学习、更新自己的知识，与时俱进，不断提高自己的教育教学能力。同时，我要关注教育前沿的理论与实践，积极参与专业讨论和交流，提升自身的教学水平，更好地服务于学生和社会。

第三，在师德大讨论活动中，我深感师德建设的重要性。教师师德是教育事业的核心，是各项教育改革的基础。身为一名教师，我应该时刻维护自身的职业操守，坚守教育伦理，在工作中树立良好的师德形象。特别是在面临利益冲突和诱惑的时候，要保持清醒的头脑和坚定的意志，始终以学生的利益为重。同时，我要与同行交流互助，共同弘扬师道德，增强师德建设的广泛性和深入性。

此外，在师德大讨论活动中，我对家校合作有了更深刻的认识。家庭是孩子成长的第一课堂，学校是第二课堂，只有家校紧密合作，才能为学生提供更好的教育环境和资源。因此，作为教师，我要加强与家长的沟通，建立良好的家校关系，共同关注学生的发展和成长。同时，我要尊重家长的意见和建议，从家庭了解学生的特点和需求，为学生制定个性化的教育方案。

最后，在师德大讨论活动中，我认识到师德教育是个长期的过程。师德建设需要每一位教师的共同努力，需要全社会的关注和支持。因此，我要立足于自身的工作岗位，不断提高自身的师德素养，做好教育教学工作。同时，我会积极参与学校组织的师德培训和讨论，与同事们一起分享经验，共同探讨教育教学中的难题，不断提高教育教学水平，为培养德智体美全面发展的学生成才贡献自己的力量。

总之，在师德大讨论活动中，我深刻认识到了自身作为一名教师的责任与使命。我要始终关注学生的综合发展，提高自身的专业素养，坚守教育伦理，加强与家校合作，共同努力推动师德建设。相信通过这种持续的探索与努力，我们能够共同创造出更加美好的教育未来。

美德大讨论心得体会篇五

作为一名现代大学生，我们不仅要追求学业上的优秀，更要注重道德素养的培养。近日，学校组织了一次关于美德的大讨论活动，给了我很多启发和思考。在这次活动中，我学到了很多关于美德的知识，也发现了自己的不足，更进一步明白了美德在现代社会中的重要性。

首先，在讨论中，我们了解到了美德的概念。美德是指一种良好的道德品质，是做人的基本准则。它与道德相辅相成，是一种道德修养的表现。美德包括诚实、宽容、勤奋、尊重等方面。在讨论中，我们通过一些例子来理解这些美德的具体内涵。例如，诚实不仅是说真话，还包括说话实话，办事不做弄虚作假。宽容则是指对他人的错误和缺点能以宽容的心态去对待。在现实生活中，我们能够积极传播美德，才能更好地帮助他人，推动整个社会向更美好的方向发展。

其次，通过这次讨论，我也发现了自己的不足之处。作为一名大学生，我应该具备良好的道德素养和美德品质，但在现实生活中，我却有时缺乏诚实和宽容的态度。有时我会在一些琐碎的事情上撒谎，或者对别人的错误进行嘲笑和批评。这次讨论让我意识到了这些问题，并激励我要更加努力地进行自我改进。只有通过培养美德，我才能成为一个优秀的大学生，也才能对社会作出更有意义的贡献。

除了认识到自己的不足之外，我也从讨论中学到了如何培养美德。首先，我要明确目标，设定自己要培养的美德，并制定相应的计划和策略。例如，我可以通过阅读和学习来增加自己的知识储备，培养勤奋和好学的品质。其次，我要时刻提醒自己，并在行动中践行美德。例如，在与他人交往时，我要始终保持诚实和宽容的态度，不对他人进行嘲笑和批评。最后，我要与他人共同推动美德的传播。美德不仅存在于个人，也存在于整个社会。作为一名大学生，我要积极参与志愿者活动，传播美德的理念，鼓励他人也加入到美德的行列中来。

通过这次美德大讨论活动，我更加深入地认识了美德的重要性，并明白了自己在美德方面的不足之处。我将以此为契机，对自己进行反思和改进，努力培养各种美德品质，成为一个优秀的大学生和对社会有益的人。同时，我也希望能够影响他人，共同推动美德的传播。只有通过每个人的努力和共同的行动，我们才能让整个社会变得更加美好。

综上所述，通过参与美德大讨论活动，我对美德的概念有了更深入的认识，发现了自己的不足，也学到了如何培养美德的方法。这次讨论不仅让我在道德素养上得到了提升，更进一步明白了美德在现代社会中的重要性。我将以此为契机，不断反思和提高自己，积极传播美德，努力成为一个对社会有贡献的人。同时，我也希望更多的人能够重视美德的培养，共同推动社会的进步和和谐发展。

美德大讨论心得体会篇六

在陕西视察期间，深刻阐述了关系陕西现代化建设全局和长远发展的一系列重大问题，作出了陕西正处在追赶超越阶段的重要论断。这既是对陕西发展成就的充分肯定，也是对陕西广大干部群众提出的新任务新要求。我们要认真学习贯彻重要讲话精神，把发展牢牢抓在手上，锐意改革创新，全方位发力，努力实现追赶超越。

一、深刻领会追赶超越重要论断的科学内涵。

作出的追赶超越的重要论断，是新常态下推动陕西经济持续健康发展的重要遵循，是对我们所处发展阶段的科学定位，也是对未来发展提出的新任务新要求。

追赶超越是新常态下后发地区实现科学发展的重要遵循。关于追赶超越的重要论断，既切合陕西实际，又着眼全国发展大局，是区域发展理论的重大创新，是对新常态下经济发展方略的丰富和完善，对处在不同发展阶段的地区明确方向，特别是对后发地区转变经济发展方式具有很强的指导意义。经济社会发展规律表明，后发地区的崛起，一般都会经历一段快速发展的追赶超越期。我国幅员辽阔、地区差异大，各地历史文化、发展基础、发展水平各不相同，这就决定了推动经济持续健康发展，必须坚持分类指导、因地制宜制定科学的区域发展战略。在有质量、有效益的前提下，有条件的地方发展得快一点也是要鼓励的。当前，中国经济发展进入新常态，以中高速增长实现中高端发展成为经济运行的基本特征。在坚持速度、质量和效益统一的前提下，应当允许和鼓励有基础、有条件的地区以更加积极有为的姿态推动发展，扶助和支持后发地区立足自身禀赋，充分发挥比较优势追赶超越，能快则快、宜快则快、又好又快。

追赶超越是对陕西发展阶段的科学定位。陕西属于西部后发地区，与发达地区相比仍有差距，经济总量偏小，体制机制创新不足，扶贫开发任务艰巨，生态环境历史欠账多。但更要看到，陕西已进入工业化城镇化加速阶段，综合实力快速提升，连续多年保持较高增速，人均gdp超过全国平均水平，结构调整出现积极变化，绿色版图向北推进超过400公里，积蓄了后来居上的强大势能。破解发展难题，推进扶贫开发，保护生态环境，与全国同步够格全面建成小康社会，必须加快发展。辩证审视陕西发展态势，追赶有空间，超越有优势，正处在追赶与超越并存的关键阶段，加快发展和转型升级是显著特征。

追赶超越是对陕西提出的新任务新要求。当前，改革进入攻坚时期，发展进入关键阶段，我们要按照在陕西视察时提出的“五个扎实推进”的要求，从量的扩张、质的提升、发展模式创新三个方面实现追赶超越。三者相互促进，是一个有机整体，不可偏废。量的扩张，就是力争保持高于全国平均水平的增长速度，为全面建成小康社会奠定坚实基础。质的提升，就是加快经济结构调整，促进产业转型升级，构建具有陕西特色的现代产业体系。发展模式创新，就是建设内陆改革开放新高地，坚持“四化”同步，推进技术创新、体制机制创新和管理模式创新。还要系统推进生态保护、经济发展、民生保障。坚持生态环境也是竞争力、青山绿水就是金山银山的理念，发展和生态环境保护协同推进;坚持把扶贫开发放在重要位置，发展与民生改善相得益彰。

二、牢牢把握追赶超越的重大机遇。

关于追赶超越的重要论断，从战略高度揭示了陕西所聚集的加快发展的坚实基础，蕴含的转型升级的巨大势能，勉励我们要发挥优势，积极有为，牢牢把握追赶超越的重大机遇。

全域纳入国家发展战略赋予追赶超越的使命担当。陕西正成为国家新的战略空间和经济增长极，是全面建成小康社会的重点地区。目前，有17个国家发展战略涉及到陕西，从发展定位、科技创新和新型城镇化等方面对陕西形成了全覆盖。陕西处在“一带一路”建设重要节点和向西开放的前沿，具有承东启西、连接南北的独特区位，当好西部科学发展新引擎是国家对陕西的明确要求。陕西还肩负建设内陆改革开放新高地的重要使命，利用西部大开发战略支撑的有利地位，在基础设施互联互通、开放平台构建等方面可以大有作为。随着国家创新驱动发展战略实施力度不断加大，陕西又迎来了发挥领先全国的科教优势、走在创新驱动发展前列的空前机遇。此外，建设中国特色新型城镇化范例的重要任务，也极大拓展了陕西的发展空间。总体来看，陕西在国家发展大局中的地位和作用日益突出，为追赶超越提供了强大支撑。

持续上升的发展态势奠定追赶超越的坚实基础。陕西工业门类齐全、基础较好，“四化”同步加速推进，发展处于上升通道。能源化工产业持续迈向高端，特色产业优势明显，电子信息、文化旅游等新支柱产业不断壮大。丝绸之路经济带新起点建设迈出新步伐，对外开放水平持续提升，“西安港”成为全国最大的陆港，海关特殊监管区数量位居全国前列，贸易便利化水平明显提升，进出口增速全国领先。学前教育、医药体制改革、保障房建设等民生工程成效显著。有条件农民进城、移民搬迁和新型农村社区建设系统化推进，城镇化率增速高于全国平均水平。全面深化改革起步有力，简政放权、放管结合、转变职能，进一步激发了市场活力。这些都为陕西追赶超越打下了坚实基础。

发展潜能不断释放增添追赶超越的不竭动力。经济发展新常态下，陕西推动发展的多重动力相互叠加，拥有巨大的潜力、韧性和回旋余地。规模速度型增长模式和质量效率型增长模式共同发力，在投资、资源型产业持续发挥支撑作用的同时，消费、进出口对经济增长的贡献率稳步提升。产业结构调整出现积极变化，特色现代农业发展加快，成长性良好的新支柱产业迅速形成。产业结构和优势产能与丝绸之路经济带沿线国家特别是中亚国家高度契合，为“走出去”奠定了坚实基础。西咸新区创新城市发展方式取得明显成效，对新型城镇化建设的探索走在全国前列。科技综合实力雄厚，作为国家重要的高新技术产业发展基地，创新型省份建设和统筹科技资源改革步伐不断加快，创新驱动发展动力不断增强。自然资源与文化资源富集，能源产业居全国重要位置，文化产业占比超过4%，并有望成为支柱产业。

坚定信心主动作为赢得追赶超越的发展空间。面对经济下行压力和超出预期的困难，我们按照的要求，坚定信心、沉着应对、系统谋划、精准施策，以“跳起来摘桃子”的勇气和担当，埋头苦干，奋力赶超，在雁行破阵过程中领先作为。相继出台了推动经济持续健康发展、加快特色现代农业发展、加强文化建设、保障改善民生、全面从严治党五个方面的重大方略，采取了稳工业增长、投资拉动、金融支撑和优化产业结构、发展环境等一系列政策举措，从而确保了经济始终运行在合理区间，保持了基本面整体向好，为追赶超越赢得了先机。

三、系统谋划追赶超越的科学路径。

实现追赶超越，要坚持系统思维、科学谋划，统筹发展与改革、调整结构与保持速度的综合平衡，实现发展速度和质量效益的有机统一。要按照的要求，在不片面追求gdp的前提下保持一定的发展速度，又要坚持尊重经济规律，加快转变发展方式，加快产业结构战略性调整，确保调速不减势，量增质更优。

在转型升级中加快发展。保持应有的发展速度，迈向中高端发展水平，是实现追赶超越的题中应有之义。陕西立足自身资源禀赋和产业基础，积极构建多点支撑、多元带动的现代产业格局。首先是不断优化动力结构。持续扩大有效投资，进一步扩大公共产品和公共服务供给;稳定传统消费，加快培育新的消费增长点;提升外贸水平，培育以技术、品牌、质量、服务为核心的外贸竞争新优势。其次是加快转型升级步伐。开展农田测质建档、精准施肥，大力发展特色现代农业;做大做强航空航天、电子信息等新支柱产业;依托“互联网+”，推动服务业转型升级。最后是坚持山水林田湖一体化治理。围绕打造国家生态安全新屏障，着力推进退耕还林、湿地保护，构建关中柔性水系，合理利用水资源，实现绿色发展。

以改革开放激发发展活力。全面深化改革，持续扩大开放，必须敢于涉险滩、敢于啃硬骨头，冲破利益藩篱和观念束缚，把各项工作推向纵深。一是坚持顶层设计和于法有据、系统化推进和重点突破相结合，全力推进改革，大胆进行体制机制创新。与全国同步的改革，不折不扣积极推进，做实做精做优，对标沿海、领先内陆;示范引领性改革，勇于探索创新，先行先试、快出成效。二是坚持东西并重、内外并举，促进国际国内资源有序流动和产业集聚，全面提升对外开放水平。推进空中、陆地、信息一体化的丝路经济带大通道建设，高起点打造国际陆港“西安港”、全国高铁交通中心、国际航空枢纽机场，构建“一带一路”重要交通物流枢纽和国际化贸易中心;加大对世界500强、行业领军和相关配套企业引进力度，密切与丝路沿线国家和地区在能源化工、装备制造、基础设施、科教文化等方面的交流合作。

以创新驱动增强内生动力。加快创新型省份建设，统筹科技资源改革，围绕国家战略、新支柱产业培育和领军人才培养开展创新，打造西安国家创新改革试验区。结合国家级开发区、大学科技园打造高新技术产业带和产学研综合体，以大企业引导技术研发，带动提升整体竞争力。围绕产业链部署创新链，聚焦新一代信息技术、高端及智能装备制造、生物医药、卫星技术等领域，加大创新力度，主动融入全球价值链、创新链。提升科技成果转化率，推动创新驱动发展走在全国前列。

以文化建设提升发展软实力。弘扬社会主义核心价值观，建设文化事业、壮大文化产业是发展支柱产业的现实需求，更是增强民族文化自信、提升文化软实力的战略抉择，有助于实现社会效益和经济效益双丰收。加快建设国家级华夏文明历史文化基地，力促实现传统文化现代化、文化资源产品化;加大重点文化工程实施力度，创建文化产业基地;充分挖掘文化资源内涵，探寻历史与现实的契合点，打造精品力作，构建国际一流的旅游目的地。

以改善和保障民生作为发展基准。民生建设是全面建成小康社会的重要任务，是追赶超越的重要基准。要坚持把财政支出和新增财力的“两个80%”用于民生事业;千方百计扩大就业，推进大众创业、万众创新;大力发展教育卫生等社会事业，加大棚户区改造和保障房建设;全力实施精准扶贫，持续推进避灾移民搬迁等重点民生工程建设;切实搞好连片特困地区和革命老区扶贫攻坚，全面落实扶贫责任，确保贫困人口20xx年如期脱贫;落实低保、优抚、救助等政策，发挥社会保障兜底作用，让三秦父老在追赶超越中共享更多改革发展成果。

美德大讨论心得体会篇七

在过去的一段时间里，我参与了一场名为“美德大讨论”的活动。这个活动的目的是帮助我们思考和讨论什么是美德，以及它在我们的生活中的重要性。通过与同学们的交流和互动，我深刻地意识到了美德对于个人和社会的重要性，并从中汲取了一些宝贵的心得体会。

首先，美德是我们生活中不可或缺的品质。在讨论中，我们提到了一些常见的美德，如诚实、仁爱、宽容和勇气。这些品质使我们成为更好的人，并且也能使我们的社会变得更加和谐。诚实使我们与他人建立起互信的关系，而仁爱和宽容则促进了友善和和睦的人际关系。勇气让我们有勇气去面对困难和挑战，并且帮助我们克服害怕和恐惧。美德是我们品格的基石，一个人如果缺乏美德，那么他将很难在社会中立足。

其次，美德对于个人的成长和发展至关重要。在讨论中，我明确地意识到，美德是一种在我们内心深处培养和练习的品质。当我们学会诚实时，我们会变得更加坦诚和真诚，让他人更加愿意与我们交流和合作。当我们学会仁爱时，我们会变得更加关心和体贴，让他人感受到我们对他们的关爱。当我们学会宽容时，我们会变得更加包容和理解，让他人感受到我们的友善和善意。当我们学会勇气时，我们会变得更加勇敢和坚定，让他人对我们充满信心和尊重。美德是我们个人成长和发展的动力，它能够帮助我们更好地面对挑战和困境，并且让我们变得更加优秀和成功。

另外，美德对于社会的进步和发展也起着重要的作用。在讨论中，我们提到了一些美德对于社会的影响。比如说诚实，它能够建立社会中的公平和真实，减少欺骗和误导。再比如说仁爱，它能够促进社会中的友善和互助，减少冲突和纷争。宽容可以让多元文化在社会中得以尊重和包容，增加社会的和谐与稳定。勇气能够推动社会的进步和改革，鼓励人们敢于创新和尝试。美德是社会进步和发展的基石，它能够帮助我们建立一个更加公正、友善、和谐和进步的社会。

最后，在讨论中，我还注意到美德的培养需要持久的努力和实践。美德不是一蹴而就的，而是需要我们不断努力去培养和锻炼的。而且，美德的培养是一个终身的过程，我们需要在日常生活中注重培养和实践。比如说，我们可以通过诚实的说话、守信的行为和真诚的态度来培养诚实的美德；通过关心他人、帮助他人和尊重他人来培养仁爱的美德；通过包容他人、理解他人和尊重他人的差异来培养宽容的美德；通过勇敢面对挑战和坚持自己的信念来培养勇气的美德。美德的培养是一种持续而长久的过程，我们需要在日常生活中保持警觉和坚持不懈。

总之，通过参与美德大讨论活动，我对美德有了更加深入的理解，并从中汲取了一些宝贵的心得体会。美德是我们生活中不可或缺的品质，对于个人成长和发展以及社会的进步和发展都起着重要的作用。同时，美德的培养需要我们持久的努力和实践，它是一个终身的过程。我相信，只有通过培养和践行美德，我们才能成为更加优秀、更加成功、更加有益于社会的人。

美德大讨论心得体会篇八

美德大讨论是一场涉及社会伦理和个人价值观的辩论赛，通过引导参与者思考道德与美德的含义，拓展他们的思维、提升他们的沟通能力和团队合作能力。最近，我参与了一场美德大讨论活动，并从中获得了很多启示和体会。

首先，美德大讨论活动让我意识到了美德的多样性。在讨论的过程中，我发现不同人对于美德有不同的理解和追求。有些人认为勇敢是美德的核心，而另一些人则认为善良和慷慨是至高无上的美德。这种多样性让我对美德有了更深入的理解，并且明白了美德的价值不仅体现在个人品质上，也可以通过行为和社会责任来展现。

其次，美德大讨论活动提高了我的辩论和表达能力。在讨论的过程中，我需要提出有说服力的论点，通过事实和逻辑来支持我的观点，并且能够应对他人的反驳。通过这样的讨论，我学会了如何更好地表达自己的观点，同时也学会了更加聆听和尊重他人的意见。这种能力的提升对于我以后的学习和职业发展都将起到积极的作用。

第三，美德大讨论活动加强了我的团队合作能力。在活动中，我和其他参与者组成了一个小组，共同讨论和准备辩论内容。我们需要相互配合，分工合作，培养了彼此之间的信任和团队精神。通过这样的合作，我意识到团队的力量是无可比拟的，每个人的贡献都是不可或缺的。这对于我将来在团队工作中发挥更好的作用具有重要的意义。

此外，美德大讨论活动还让我对社会伦理问题有了更深刻的理解。讨论的议题往往与社会问题密切相关，例如环境保护、健康生活方式和社会公正等等。通过探讨这些议题，我了解到了社会伦理的重要性，明白了我们每个人对于社会的责任和义务。我相信，只有通过积极参与和思考，才能推动社会朝着更加美好的方向发展。

最后，美德大讨论活动给我留下了难忘的回忆。在这个过程中，我结识了很多优秀的人才，他们来自不同的学校和背景，拥有不同的才华和见解。和他们的交流让我开阔了眼界，增长了知识，也培养了友谊。我相信这些人与我一样，将成为未来社会的栋梁之才，为我们的社会贡献出自己的力量。

总之，美德大讨论活动是一场富有挑战性和意义的活动。通过参与其中，我不仅对美德有了更深入的理解，也提升了辩论和表达能力，增强了团队合作能力，加深了对社会伦理问题的认识。这次活动也让我结识了很多优秀的人，留下了美好的回忆。我相信，这一切的收获将对我未来的发展产生重要影响，并且我会将这些体会和经验运用于实际生活中，为社会的发展做出自己的贡献。

美德大讨论心得体会篇九

第一段：

从2018年开始，全国上下掀起了一场“美德大讨论”的热潮。这场讨论的核心在于：如何从个人做起，培养和践行美德，建设文明和谐社会。作为一个普通人，我也积极参加了这场讨论。通过与身边人的交流和思考，我逐渐发掘到的一些启示和体会，分享给大家。

第二段：

首先，我认为美德是一种道德修养，是人们锤炼和提高个人道德品格的过程，是人们立足当下、放眼未来的必要品质。美德是可以落实到行动中的，比如恭敬、慷慨、耐心、勇敢等，每个人都可以在生活的点点滴滴中做到。比如，向长辈问候、礼貌待人、尊重他人的隐私等都是展现美德的方式。

第三段：

其次，个人的美德培养，需要靠家庭、学校和社会的共同配合。家庭是一个人的第一所学校，父母是孩子的第一个启蒙老师。正义、公正、善良等家教观念的传递是非常关键的。而在学校，班级的师生关系、同学之间的交往，也是美德培养的重要阶段。社会则更多地反映了一个人与外部环境的关系，大家需要遵守公德心、互助精神、诚实守信等社交准则，才能促进和谐发展。

第四段：

其次，我们也应该把美德的发扬融入到日常生活当中。为了让美德不再仅仅停留在口头上，大家可以立下一个实践计划，从小事做起，真正做到以身作则，将爱心和义务生活的行动付诸实践。比如，可以定期做义工、捐物资给贫困山区的孩子、参加慈善筹款活动、捡垃圾等等。

第五段：

最后，我认为美德对于个人和整个社会的意义是不可低估的。美德不仅是涵养一个人自身道德品格的必要前提，也是社会和谐、和睦发展的重要因素。从每个小事做起，让美德在我们身边发扬光大，让“美好人生，从点滴做起”成为更多人的信仰，在这个多元化、多变化的时代，才能铸就我们更加美好的未来。

总之，身为共产党员，我们深知美德是一个具有生命力的概念，并且在实践中成为我们管理的新时期的核心。作为较为尊重人性的倡导者和传奇人物，每个人的美德之路都值得珍视和维护。

美德大讨论心得体会篇十

近年来，师德问题引起了广泛关注。为了进一步加强教师队伍的师德建设，我校组织了一次师德大讨论会。本次讨论会对于提高教师的素质和职业道德具有重要意义。通过参与讨论和交流，我深感教师的师德教育是教育事业的基石。以下是我的心得体会。

首先，师德是教师的人格修养。作为一位优秀的教师，必须具备高尚的道德品质和良好的修养。在讨论中，我们强调了教师师德的重要性，无论是师生关系、师友关系还是师家关系，一位教师都应该以身作则，肩负起榜样的责任。因此，教师们要从自我做起，并要时刻牢记自己的行为对学生的影响，努力塑造积极向上的师德形象。

其次，师德是教师的职业道德。教师是从事一项伟大而神圣的职业，承担着培养学生成才的重任。我们在讨论中明确了教师的职责和义务，强调了教师的职业职责。在教育教学中，我们要始终坚持教书育人的原则，注重培养学生的综合素质，做到言传身教，以德育人。

第三，师德是教师的行为规范。作为学校的一员，教师要严守教育纪律和职业道德准则，遵守校规校纪。在讨论中，我们提出了一系列行为准则和行为规范，强调了教师要爱岗敬业、忠诚奉献，要以学生的发展为中心，做到公正、公平、公开。同时，我们还要求教师要不断学习和提高自身素质，为了学生的成长而不断努力。

第四，师德是教师的社会责任。教师是社会的栋梁之才，肩负着培养国家未来的重任。在讨论中，我们提到了教师应该关注社会的发展和进步，要积极参与学校的课外活动和社会公益活动，为学生树立榜样，传递正能量。同时，教师还应该关注学生的全面发展，注重培养学生的社会责任感和公民意识，培养他们成为有益于社会的人。

最后，师德大讨论会是一次促进教师成长进步的机会。通过和同事们的交流和讨论，我对师德有了更深刻的认识，也更加明确了自己的不足之处。我深刻意识到作为一位教师，我要树立正确的师德观念，将师德贯穿于教育教学的方方面面，用自己的言行引导学生树立正确的价值观和人生观。同时，我还将积极参与学校组织的各种师德培训和进修课程，不断提升自己的教育教学水平和师德修养。

综上所述，师德大讨论心得体会使我更加意识到教师的师德教育对于学生的成长具有重要的影响。作为一名教师，我将把师德作为自己的底线，始终坚持以学生为中心的原则，努力打造良好的师道尊严形象，为教育事业的发展做出更大的贡献。同时，我也将不断提高自己的师德修养，以身作则，引导学生向着正确的方向成长。师德的重要性是不可忽视的，只有通过师德的规范和引领，才能培养出德智体美劳全面发展的新时代人才。

美德大讨论心得体会篇十一

县委在十一届六次全会上明确提出以“解放思想、科学发展”为主题，集中时间，在全县深入开展“大学习、大讨论、大实践”主题教育活动，作为一名基层干部，我认为这一决策部署非常正确，也非常及时。就参与“大学习、大讨论、大实践”主题教育活动谈点体会和认识。

干部就是要先干一步，干好、干实才是最终的落脚点。就在这个干得是否好、是否实的“十字路口”，县委及时对症施药，提出了“大学习、大讨论、大实践”主题教育活动，为培养新时期的干部提供了引擎和动力。怎样的干部才是新时期的干部，新时期的干部必须在眼光、胸怀、志向、激情、悟性和实在等方面都要先人一步，优人一等。笔者认为要在“六个具有”方面切实加强，才能更好地胜任本职工作，才能更好地服务一方百姓。

一是具有服务大局观念。要树立区域协调统筹发展的理念，从大局出发，以区域经济中心建设为工作出发点，坚决摒弃“小中心冲击大中心”、“部门利益高于全局利益”“局部利益大于全局利益”的本位思想，消除与建设区域经济中心不合拍杂音，抵制与建设区域经济中心不协调行为。

二是具有科学发展意识。始终把加快发展作为第一要务，不断增强大发展、跨越发展的责任感和紧迫感，坚持永不自满、不懈进取，克服小进则满、小富即安心态。牢固树立科学发展观，不仅要叫喊“又好又快”发展的口号，而且要落实到行动，要坚持始终把“好”字放在首位，既要把加快发展的着力点放在实力增强上，更让坚决破除只重眼前利益、不顾长远发展，以牺牲环境为代价的短期行为，彻底扭转过时沉旧的发展观和政绩观。

三是具有沿海开放胆识。要以更加开阔的胸怀和眼界、更加开放的理念和机制，不断地走出去，开拓视野，胸怀天下。要勇于闯天下、创大业，摒弃重官轻商思想，克服重面子、恋故土、满足现状、守家待业的小农意识。要积极地引进来，在更大范围内优化资源配置，敢于对接国际大财团、跨国大企业，吸引国际资本服务区域经济中心建设。

四是具有改革创新魄力。要无私无畏、敢破敢立、敢为天下先，勇于打破旧的条条框框，大胆的试、大胆的闯，从体制机制上破解制约发展的难题；努力克服保守落后、安常处顺的守旧心态，摒弃“怕出头、怕冒尖”陈旧思想，破除本本主义、一切按文件办事、没有文件不敢做、有了文件慢慢做等传统思维。我认为尤其需要宽容失败的气度和胸襟，只有不打棍子，不抓辫子，不扣帽子，才能激励更多的勇者，智者，能工巧匠勇闯新路、敢冒风险、敢为人先，追求卓越，不断创造辉煌。

五是具有以人为本思想。就是要有立党为公、执政为民、胸怀人民、甘当公仆的大境界，时刻把为人民群众谋福祉作为我们工作的出发点和落脚点；进一步转变工作作风，更多深入基层、深入群众，畅通民意诉求渠道，一切为了人民，一切依靠人民，真心实意为人民群众办实事、解难题，让人民群众共享改革发展成果。我以为，以人为本更重要的要体现在一切依靠人民，真心实意地充分发扬民主，充分保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权，始终牢记民主是社会主义的生命这句警句。

六是具有与时俱进胸怀。就是正确把握时代要求、人民期待，强化理论武装、知识更新，克服经验主义、教条主义，不断提高领导科学发展、和谐发展的能力。要打破既定的陈旧，又要从固有的经验主义中解脱出来。尤当与人民群众同呼吸共命运，与时代同呼吸共命运。

在这“六个具有”方面切实加强，就能拥有世界的眼光、大海的胸怀、成业的志向、感恩的激情、敏锐的悟性和实在的作风，就能在各自的工作岗位扬帆远航，成为新时期的合格干部。

美德大讨论心得体会篇十二

在这个充满着负面信息和社会问题的时代，美德似乎已经成为了一种遥远的概念。因此，在我们的人生中，得以参与一次“美德大讨论”是一件特别的经历。但是，写一篇关于“美德大讨论心得体会”的文章却是一件有难度的事情。那么，该如何去写呢？我认为，从以下五个方面展开并结合自己的个人经历和感悟，可以写出一篇连贯而有说服力的文章。

一、立意明确，主题醒目。

文章的主题必须是醒目而明确的，这样才能吸引读者的眼球和兴趣。因此，在写“美德大讨论心得体会”的文章前，应该先确定一个主题，比如，自身所感悟到的美德、参与讨论所学到的美德、美德在今天社会中的价值等等。在文章的开头要鲜明地突出主题，引导读者进入感性的世界。

二、加入自己的感悟和亲身经历。

在文章中融入自己的感悟和亲身经历，能与读者更好地建立情感联系，增加文章的感染力和说服力，使读者更愿意和认可文章的观点。例如，分享自己观察到的对美德的认知变化、具体参与到美德讨论中的感受或思考、自身生活中所实践的美德等等，都能让文章更加具体而真实。

三、适当引用外部事例和观点。

虽然文章是以自己的感性世界为主体，但是引用外部事例和观点能够夯实文章的主题和观点，说明自己的认知并非主观臆想。引用的事例既可以源自自己的生活经验，也可以取自社会大事或著名人物的事迹，这样能够更加有说服力和引起读者的共鸣。

四、论述清晰、结构有序。

文章的论述应当有条理，结构紧凑，避免过于罗嗦，排版也要清晰整洁。可以采用“起承转合”的结构，即开篇先点明主题和观点，承接前面引入的问题具体展开论述，转折从不同方面分析和说明、总结结论，最后对文章进行回归和归纳。在论述时要用清晰的语言，不重复、不冗杂，保证逻辑的完整性。

五、总结感悟，给读者新思考。

最后，突出文章的重点，通过对文章中美德的文化内涵等进行概括总结，使读者对美德有着更深入的认识和体悟。同时，大胆提出自己的思考和新观点，让读者对美德的认识不止于表面，启发读者进一步深入思考自己的生活和价值观。这样，不仅文章具有了独特的思想性，也能够给读者带来新的思考和启示。

总之，写一篇关于“美德大讨论心得体会”的文章需要从立意主题、个人感悟、外部事例和观点、结构排版以及总结归纳等方面进行全方位的思考和处理。融入独特的个人性格和文化内涵，透过文字的力量表达自己的观点，不断启发读者思考和探索，这是一篇完美的文章的标志，也是我们写作的追求和目标。

美德大讨论心得体会篇十三

在全省上下打赢脱贫攻坚战、实现追赶超越、决胜小康的关键时期，省委建立鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”，这是落实“五个扎实”要求、实现追赶超越发展的新举措，是贯彻全面从严治党要求、激发全省干部干事创业积极性的最新制度成果。

“三项机制”以问题为导向，切中当今少数党政领导干部不敢为、不想为、庸懒散之流弊，具有很强的针对性和操作性，是全省当前和今后一个时期加强领导班子和干部队伍建设的基本遵循。“三项机制”中，激励机制是基础，让想干事的受尊敬、有激情、有奔头;容错机制是保障，让敢干事的放下包袱、放下顾虑，甩开膀子、轻装上阵;能上能下机制是导向，让平庸者出列，为优秀者进位。归根结底是为了激励各级党政干部主动担当、积极作为，更好地带领全省广大干部群众干事创业、成就事业、建功立业，为实现陕西追赶超越提供坚强的组织保障。

我们要结合商洛实际，全面贯彻落实省委“三项机制”要求，尽快健全完善落实“三项机制”的具体细则，积极在全市营造能者上、庸者下、劣者汰的干事创业环境。

一要全面落实“五大发展理念”，牢固树立科学的政绩观，为贯彻落实“三项机制”奠定坚实的思想基础。落实“三项机制”，关键要通过建立一套系统科学的绩效考核评价体系，运用好工作考核和干部评价的“指挥棒”，引导各级党政领导干部牢固树立科学的政绩观，匡正奖优汰劣的用人导向。当前，全市面临着决胜扶贫攻坚战、奋力实现追赶超越、建设幸福美丽新商洛的重大任务，我们要以贯彻落实“三项机制”为契机，综合运用年度目标责任考核、县域经济社会发展监测考评、贫困县扶贫绩效考核以及生态环境、安全生产、综治维稳、党的建设等工作考核指标体系，引导领导干部真正坚定“五位一体”的科学发展观和符合“五大发展理念”的政绩观，切实把主要精力放到转方式、调结构、促改革、惠民生上来。

二要做实激励机制，着力解决好领导干部“不愿为”的问题，全面激发领导干部干事创业的动力。要注重在全市重大项目建设、脱贫攻坚、棚户区改造、发展实体经济、推进民生事业、保护生态环境、加快民主法治建设的“主战场”选拔和使用优秀干部。要公平公正选用干部，让“不让老实人吃亏”的用人理念落到实处，真正竖起正确选人用人的“风向标”，真正让有闯劲、有干劲，肯钻研、会创新，敢负责、勇担当的优秀干部有干事的机会、干事的舞台、干事的位子，达到提拔一个、激励一片的效果。要有计划地、持续地选派优秀年轻后备干部到基层锻炼，选调基层干部到上级机关单位工作，形成轮岗交流的良性循环，让有志向的年轻优秀干部能流动、敢流动，真正把好干部用在“刀刃上”。要探索创新基层干部职务晋升方式，淡化干部身份差异，特别是县镇基层要突破干部成长的“天花板”，让年轻干部有“奔头”，让成熟干部愿“奉献”。

三要敢于容错免责，着力解决好领导干部“不敢为”的问题，让干部敢闯敢试、“轻装上阵”。要鼓励基层干部创新扶贫工作模式，推进农村综合改革;培育实体经济，优化产业结构;扩大融资渠道，改善民生事业;敢于果断抉择，处理复杂问题，维护安全稳定。要坚持“三个区分开来”，营造崇尚、尊重、鼓励、保护改革创新的浓厚氛围，鼓励领导干部在严守法律、纪律、政策、道德“四条底线”和安全、稳定、廉政、生态等工作底线的基础上，先行先试，大胆创新。真正善待试错者，宽容失败者，全力为先行先试、勇于担当的人“兜住底”，形成让改革者有位、让创新者有为、让担当者无忧、让实干者出彩的正能量。

四要畅通能上能下路径，着力解决好领导干部“不会为”的问题，激发干部干事创业的内生动力。在科学公正考核评价干部的基础上，既要严把上的“入口关”，坚持优者上、能者上，对群众认可度高、工作实绩突出的干部，坚决予以提拔重用，让“能干事”的人有平台，让“老实人”不吃亏;又要畅通下的“出口关”，通过制度把那些存在问题或者不适合的干部调整下来，达到治贪惩恶、治庸戒懒的效果。要结合“三严三实”“两学一做”，加强思想作风纪律教育，增强领导干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，着力破除干部的“官本位”思想，使“干部在状态上、不在状态下”成为一种常态，最终形成“既能随着工作上、也能随着工作下”的良性机制。

五要创新人大监督方式，优化监督内容，把“三项机制”的要求全面贯彻落实到人大的工作监督、人事任免和任后监督工作之中，推动三项机制落到实处、取得实效。人大机关领导干部要带头学机制、带头建机制、带头用机制，以敢于担当、勇于负责、奋发有为的精气神，全面践行“五个扎实”要求，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，加快推进依法治市进程，为实现商洛追赶超越新发展作出应有的贡献。

美德大讨论心得体会篇十四

第一段：引言（约200字）。

师德是教师必须具备的道德品质，对于培养学生全面发展起到重要的引导作用。为进一步加强师德建设，我所在学校近期开展了一次师德大讨论活动。通过这次讨论，我深刻认识到师德的重要性，并从各位老师的经验分享中受益匪浅。本文将结合我在讨论中的收获，谈谈我对师德的一些新认识。

第二段：师德的内涵与实践（约300字）。

师德不仅包括教师的道德操守，更涉及到教育教学水平和专业素养等多方面。在讨论中，有老师提到了重视专业发展的重要性，包括不断学习更新知识、提高教育教学技能以及树立良好的教师形象等。通过他们的分享，我意识到作为一名教师，不仅要对学生负责，也要对自己负责，持续提升自己的师德修养，不断追求卓越。

第三段：如何践行师德（约300字）。

师德不仅要内化于心，更要外化于行动。在讨论中，一位老师提到了重视与家长的沟通，及时关注学生的思想动态，并与家长保持密切联系。这个观点让我受益匪浅，意识到与家长的沟通对学生的发展至关重要。因此，我将更加主动地与家长沟通，建立更加密切的合作关系，共同关心学生的成长。此外，还有老师强调了激发学生的内在动力，培养他们的创造力和思辨能力。我认识到教育应向学生传授知识，更重要的是激发他们的内在潜能，激发他们自主学习的欲望。

第四段：师德建设的挑战与对策（约300字）。

在讨论中，有老师提到了当前教育中存在的一些问题，如功利主义的倾向、教师自身的素养等。这些问题对于师德的建设提出了挑战。在我看来，解决这些问题需要改变观念、加强教师培训和提高教育评价体系等多方面努力。同时，教育管理者也应加强对师德建设的引导和规范，加强对教师的日常监督和指导，建立良性互动的教育环境。

第五段：结语（约200字）。

通过这次师德大讨论，我对师德的内涵有了更深刻的认识。师德不仅包括道德品质，更需要教师在实践中践行，不断追求卓越。同时，在实践中还会遇到各种困难和挑战，解决问题需要多方面的努力。我相信只要我们教师们共同努力、持续提高，就一定能为学生的成长与发展做出更大的贡献。