最新建筑形态设计心得体会简短(优质20篇)

心得体会是一种宝贵的财富，可以帮助我们不断进步和成长。写心得体会时，应注重与读者的沟通，让读者能够理解和接受自己的观点，产生共鸣。下面是一些优秀的心得体会范文，可以让我们更好地理解心得体会的写作方法和技巧。

建筑形态设计心得体会简短篇一

一、就像孩子在海边玩沙子一样，我的青年时代是在玩弄材料。

初涉建筑学专业的学生，进入课堂时总是怀着一种既崇敬又觉得神奇的心态。我们总是认为只要梦想到的土地，无论其多远，每个人都能成为他自己的建筑师。建筑学生应该多外出旅行以增加阅历，应该多接触建筑实际建造和材料使用以克服当今信息时代与物质时空的疏离。现在的信息社会，我们知道的越多，理解的越少。这个过程使我们逐渐地远离生命的真相，却活在一个图像的世界里。我们怎么与我们的梦想互动，赋予梦想丰富的背景，引导梦想的前进并将其阐述清楚？--旅游、阅读、理论分析、绘图、思考、交流、设计、感受自然还有生活。

关于艺术我们知道的很少，但是我们至少应该知道我们喜欢什么。建筑师的个性，建立在他的专业知识与对人世的深切关怀上。艺术不应是外在的癫狂，而是思想的张扬。艺术家和科学家的区别在于艺术家用支离破碎的思想来表达那些持续连贯的事情而科学家是用持续并且连贯的假设去研究那些支离破碎的事物。当摄影师将现实变为梦想的同时，建筑师正在将梦想变成现实。从这个角度看建筑在本质上其实是个乐观的职业。我们塑造了建筑物，然后建筑物塑造了我们。

二、建筑是凝固的音乐（雕塑是凝固的舞蹈），是石头的史诗。

人类最原始的需求是建造能够遮风挡雨的栖息之所，房屋是人生存斗争的产物。最初的最初，建筑只是人类安身立命的偏安一隅，还是心灵栖息的美好家园？延续是人类的最高意愿，它孕育了生命超越的动力，具有自在的传承性，表现为时代精神的交替，负载着某些记忆和美好的梦想。然后建筑开始慢慢发展演变，被赋予了更多的内涵和外延：建筑既是一种文化，又是容纳其他文化的场所。表达自身的文化形态的同时又较完整地映射出人类文化史。建筑作为文化，它对人的心理作用表现在：

1人和社会的崇高性（善）；

2科学和文明的召唤性（真）；

3美和艺术的陶冶性和自我完善性（美）。

建筑是一种科学，一种艺术，但它更是生活的容器。建筑是社会活动的舞台，是社会文化外显的形态。欣赏一种建筑，要自欣赏一个社会及其文化开始才成。建筑的外延是什么？有人说建筑是从雕塑到构筑物（水塔、烟囱、聚气塔等）之间的一切，就是把建筑作了一个有关应用性和艺术性之间的截取。然而我们似乎应该从更多的角度来认识建筑。建筑作为：

场所--与生活契合。

事件--反映时代、精神（理念）。

语言--形式、材料。

艺术--空间感。

建筑是尊重现实的实践，是充满诗意的叙事。一些建筑物是沉默的，没有什么可说，没有声音--仅仅是一个物体，另一些就太吵了，还有一些可能会讲述一个包含骄傲和炫耀的愚蠢的故事。建筑物应该能代言它所处的时代和地域，却又渴望永恒。建筑中的人性美就是当人们沉溺在建筑技术、形态美学、陷入哲学思辨的同时，还能意识到自身在社会中所应该承担的责任。

真正的建筑艺术形式是以建筑的美为目的。所谓美，就是使人引起审美心理上的愉悦，它并不为了其他的目的或者功利。可是对于一个具体的建筑来说，总有它的具体的用途，因此建筑艺术不是一种纯艺术，建筑必然有非艺术的目的。建筑不仅仅是表达，它不是艺术，艺术能抒发或者激荡人的理想，而建筑则可实现很多人的理想。

真实是建筑的上帝。建筑的真实一定是向你展现易于记忆的空间，或是从未有过的体验。建筑被视为人类搭建的情感容器，它在承载生命的同时，也被赋予了生命。真正优秀的建筑设计并不会局限于建筑的自身形态和美学功能，它还会建立在社会学，政治学，经济学、行为学、生态学等诸多学科的基础上，实现对新技术、新材料和新的结构形式的灵活尝试，也突出了对最新的建筑研究成果的关注和验证。建筑中的社会价值没有其艺术价值和文化价值那么容易体会，它所能解决的社会现实问题也没有现行制度来得直接。然而我们无法忽视它潜在的、深远的影响。在宽泛的空间概念中，相对独立的存在应该融合建筑的技术性，服务于建筑、景观环境和城市空间的细节表达，并关注建筑与其所处的环境或者社会性文脉之间的关系。时间是衡量价值的最好标准。在现实的建筑中，已经很难闻到精神的味道了。有价值的艺术品在传达出那种感性或可知觉的因素之后也会同样被外界识别。建筑的存在行为能否实现人类预想的价值和意义，取决于建筑和城市存在的最终状态，而设计或者竣工本身不代表建筑的真正存在，当建筑处于存在的界限之中，符合伦理秩序的关系，实现人类的幸福愿望，才是存在的真正价值所在。

三、现实有两种，一种是主观的现实，一种是客观的现实。

许多人乐于设计方案并构想建造方式。我们喜欢做梦，幻想设计和制造物品。我们喜欢学习知识，做艺术家，把复杂的组织积聚在一起。人们对建筑艺术有一种好奇心理，渴望亲自体验建筑艺术，期望建筑是异乎寻常的，把它当做一件艺术品来理解，将其视为一个故事牢记在心，感受建筑与自己的生命融为一体的那种激动。这是一种从无到有的创造方法，一种以令人满意的方式使事物规范有序的方法，这种方法能够帮助人们改善生活方式，它是一种回报你和社会的艺术。然而，真正幽微动人的互动，必须用沉静的心才能感知，因为建筑的宏观之美，人人皆能轻易感受，而微观之美，却只有柔软的心才有福气观察到。它应该能够启发我们的思想，开拓我们的情感领域，鼓舞我们的创造力……我相信真正有价值的作品，一定会有一种大家可以领会的语言，以便达到它激发我们情绪与思想的目的。然而所有的建筑都必须由建筑师来建造吗？事实上全部建筑中只有5%来自建筑师的设计，我们因曾经认为的美轮美奂的5%的建筑而致力于建筑师这个职业，但是我们没有接触到事实上正在设计那95%的建筑物的人，他们在社会的各行各业，为人们简单地建造他们所需要的设施。

建筑的市场很大，不同的定位，不同的方法，做的事情不一样。但是我们依然要明白，现实的建筑行业里，一个建筑师做事的方式是私人的，可是他做出来的作品可以属于每个人。一个设计师的价值不仅在于他的作品，还在于他用自己的与客户、受众进行的沟通。设计师要有情感，但是这种情感更应该建立在理性基础上。建筑师不仅要考虑功能、形式、空间的东西，还要考虑法律的责任、社会的责任。我们不应该在遭受创伤的土地上抹抹药膏，而是使土地的肌肤更加光滑。自然不会欺骗我们，欺骗我们的从来都只是我们自己而已。

房子越盖越好，城市也是越变越漂亮，但只是漂亮，却越来越不真实。市民文化，老百姓的价值在社会中变得越来越渺小，而真正的社会价值往往是在利益方面的价值取向，大量的城市更新带来了一个英雄式的时代，塑造这一时代形象的，不是老百姓的生活迫切需要的，而是大量的地标建筑，是大剧院，体育中心。也许我们更应该关心的是缺少好的建筑，而不是缺少伟大的建筑。人类发展至今，在建筑上取得的成绩是有目共睹的，但是如果在社会的价值观和思想上没有清醒的认识，永远用这种强势的力量来推动社会发展，潜在很大的危险。建筑从来不是由一个单独的事件触发的，也不是由一个人的计划和设想的直接实现。建筑是对社会流动中各种相互矛盾力量不断进行调整适应的结果。为人类环境建立秩序和关系，这就是我们建筑师的任务。

建筑形态设计心得体会简短篇二

随着科技发展和社会进步，新形态的事物不断涌现，这些新形态的事物正在影响着我们的生活方式和思维方式。对于这些新形态的事物，我们应该如何看待和应对呢？本文将从五个方面来阐述我对新形态的心得体会。

在现代社会，不断有新的事物出现，有些事物可以为人们的生活带来便利，有些事物则可能会对人们的生活带来负面影响。因此，我们有必要了解、认识这些新形态的事物，以更好地应对和使用它们。

二、接受和适应新形态的事物。

对于新形态的事物，有些人可能会因为不理解或熟悉而产生抗拒心理。但是，这种抵触情绪可能会阻碍我们的发展和进步。我们应该学会接受和适应新形态的事物，以适应现代社会的发展和需求。

三、理性评估新形态事物的价值和风险。

在面对新形态的事物时，我们需要对它们进行理性的评估，包括评估它们的价值和风险。价值评估需要考虑它们对生活带来的便利和改善，而风险评估则需要考虑它们对生活带来的负面影响。只有对新形态事物进行全面和客观的评估，才能更好地使用它们。

四、加强信息学习和技能培训。

对于那些新形态的事物，我们还需要通过不断学习和掌握相关的知识和技能，才能更好地使用它们。比如，对于人工智能技术，我们需要了解其原理和应用，才能更好地运用它们；对于新兴文化产业，我们需要了解其发展趋势和商业模式，才能更好地开发它们。

五、积极参与和引领新形态的发展。

如果我们想要真正掌握新形态的事物，就需要积极参与其中，并成为其中的引领者。比如，如果我们想要运用人工智能技术解决现实问题，就需要在相关领域中深入研究和实践。只有通过积极参与和引领新形态的发展，我们才能真正成为现代社会的中坚力量。

总之，新形态的事物对我们的生活和思维方式都有着重要影响，我们应该积极认识、接受和适应它们。但是，我们也需要保持理性和警惕，对新形态的事物进行全面的评估和学习，以更好地应对和使用它们。在未来的发展中，我们需要积极参与和引领新形态的发展，以适应社会的变化和需求。

建筑形态设计心得体会简短篇三

形态，是指事物的外部形式、外观以及构造组织方式。在不同的领域和不同的文化背景下，形态具有着不同的含义和表现方式。作为人类赖以生存和发展的基本条件之一，形态的重要性不言而喻。而对于我个人而言，形态的心得体会不仅帮助我更好地认识和理解世界，更为我在人际交往和自我提升中注入一股力量和魅力。

首先，形态是事物的外在体现，它是传达信息和引起兴趣的第一步。无论是人类的身体语言还是自然界的景色，形态的美丽与优雅总能牵动人的心弦。当我站在海边，看着那一望无垠的湛蓝海水，感叹大自然的伟大和神奇。当我看到一位友人在某个场合中优雅自如的举止和风度，我能感受到他的教养和修养。形态，不仅仅是某个东西的外观，更是背后所蕴含的能量和气息。

其次，形态是对事物本质的反映和展示。形态往往是无声的语言，能够传达事物的内在特质和价值观。例如，一道精致的菜肴，它的形态可以展示出厨师的技艺和品味。还有一幅优秀的书法作品，凭借着字体的优雅和线条的流畅，能够展示出作者的智慧和情感。形态能够直接触动人的内心和思绪，引起人们对事物本质的思考和认知。

此外，形态对于人际交往起着重要的作用。外在的形态不仅能让人对我们产生好感，还能在一定程度上展示我们的个性和态度。一个整洁干净的外观会给人以积极健康的形象，而一个散乱和不修边幅的形态则可能给人留下懒散和不负责任的印象。形态的体现是整体形象建设的重要一环，它能够帮助我们更好地与他人建立交流和互动。

最后，形态的美与和谐对于自我提升起着关键的作用。通过对自身形体的锻炼和培养，我们不仅可以获得身体上的健康和优雅，还能够培养内心的和谐与平衡。形体训练能够培养人的意志力和毅力，让我们变得更加坚定和自信。而在面对挫折和困难时，通过调整自身的形态和姿态，我们可以提升自己的情绪和心态，更好地应对挑战。

形态是事物外在的体现，它是传递信息的桥梁。形态与内在的关系紧密相连，既能够展示事物的本质特质，也能够影响人与人之间的交往和相处。形态的爱与美是人类不断追求的目标，它能够为生活增添色彩，为个人带来更多的机遇和发展。在今后的生活中，我将更加注重形态的培养和理解，用形态的美与和谐去构建自己的世界，用形态的力量去改变自己的人生。

建筑形态设计心得体会简短篇四

第一段：介绍建筑形态设计的重要性和目标（200字）。

建筑形态设计是建筑设计的核心要素之一，它涉及到建筑外观的组成、形状、比例以及整体风格等方面。通过恰当的形态设计，建筑可以展现出独特的个性和审美价值。建筑形态设计的目标是创造与环境和谐融合、符合功能需求、能够引起人们共鸣的建筑形象。对于建筑师来说，掌握建筑形态设计的技巧和原则，意味着能够创造出具有艺术性和实用性的建筑作品。

第二段：重视建筑的环境适应性（250字）。

在进行建筑形态设计时，我们必须高度重视建筑与周围环境的协调与适应性。建筑不应该是一个孤立存在的物体，而应该与周围的自然环境和人文景观相互融合。在我曾经参与的一个项目中，我们意识到必须将建筑与周围的山水风光融为一体，于是采用了流线型的设计，使建筑轮廓与周围山脉相呼应，呈现出一种与自然环境和谐共生的态势。这样的设计无疑提升了建筑的美感和观赏性，并且获得了业主和使用者的一致好评。

第三段：注重建筑的功能性和实用性（250字）。

建筑形态设计不能只停留在外观的美化上，更重要的是要满足建筑的功能需求和实际使用效果。一个优秀的建筑形态设计应该是在充分理解和考虑建筑功能的基础上进行的。在我参与的一次住宅项目中，我们将建筑的功能性作为设计的核心要求，采用了模块化的设计手法，使每个空间都能最大限度地体现出实用性和灵活性。结果，我们的设计不仅符合了居住者的生活需求，而且还改善了室内空间的舒适度和使用效果。

第四段：追求建筑的独特性和个性化（250字）。

建筑形态设计是表现建筑个性与特色的重要手段。建筑师要通过形态设计来打造独特的建筑形象，使之能够在无数的建筑中脱颖而出。在我参与的一次商业综合体项目中，我们通过对建筑的外形进行精心设计，使其呈现出独特的几何形态，并且在外墙上运用了独特的材料和色彩，使之成为周围地区的标志性建筑。这种个性化的设计不仅满足了项目方的要求，还吸引了大量的客户和租户。

第五段：总结建筑形态设计的重要性和未来发展（250字）。

建筑形态设计是建筑设计中一个重要的方面，它不仅关乎建筑的外观美感，更关系到建筑的环境适应性、功能性和个性化。技巧娴熟的建筑师能够通过形态设计创造出具有独特性和艺术性的建筑作品。未来，建筑形态设计还将紧跟社会发展的脚步，关注可持续性和环保设计，在满足功能需求的同时，突破传统的设计模式，创造更多具有创新性和绿色环保意识的建筑形象。因此，作为建筑师，我们要不断学习和探索，提高自身的设计能力，为社会创造更多美丽、实用和与人们和谐共生的建筑作品。

建筑形态设计心得体会简短篇五

2、结构形式。

建筑的结构类型有多种形式。有砖混结构，有框架——剪力墙结构，框架——异型柱，框架与砖混结合。框架结构的跨度比较大，适用于公共建筑，在财富名门花园主要是用于商场，酒店等。框架——异型柱主要用于住宅，异形柱与墙体相同的厚度，在保证了承重与抗震的同时，有效的提高了房屋空间利用率，因此，在高层住宅中这种形式被广泛采用。砖混结构一般用于多层住宅，这种结构的抗震性能没有框架结构的好，因此对房屋高度有限制。像一些建筑下面几层是商场上面几层是住宅，如果住宅层数不高，就可采用框架与砖混的复合形式。如果上部住宅层数多，则适合采用框架—剪力墙的结构形式。

3、施工缝、变形缝和后浇带、。

施工缝：受到施工工艺的限制，按计划中断施工而形成的接缝，被称为施工缝。混凝土结构由于分层浇筑，在本层混凝土与上一层混凝土之间形成的缝隙，就是最常见的施工缝。所以并不是真正意义上的缝，而应该是一个面。因混凝土先后浇注形成的结合面容易出现各种隐患及质量问题，因此，不同的结构工程对施工缝的处理都需要慎之又慎。

变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝。他们的作用是保证房屋在正常温度变化、基础不均匀沉降或地震时有一些自由伸缩，以防止墙体开裂，结构破坏。而后浇带是在高层建筑中来代替变形缝的做法。其做法是每30米到40米留一道缝宽为800毫米到1000毫米的缝隙暂时不浇注混凝土。缝中钢筋可采用搭接接头，等荷载差不多稳定时，一般是结构封顶两个月后再浇注混凝土。后浇带都是用于建筑长度大于50米的建筑。而当建筑长度小于50米时并且是框架结构，这时为了保证建筑物的整体性和一定的刚度，就的设置单元墙来增加建筑物的整体性和刚度。

后浇带的施工工艺具体是a、由于施工原因需设置后浇带时，应视工程具体结构形状而定，留设位置应经设计院认可。

b、后浇带的保留时间。应按设计要求确定，当设计无要求时，应不少于40天；在不影响施工进度的情况下，应保留60天。

c、后浇带的保护。基础承台的后浇带留设后，应采取保护措施，防止垃圾杂物掉入。保护措施可采用木盖覆盖在承台的上皮钢筋上，盖板两边应比后浇带各宽出500毫米以上。地下室外墙竖向后浇带可采用砌砖保护。楼层面板后浇带两侧的梁底模及梁板支承架不得拆除。

4、构造柱。

砖混结构设计中，为了加强建筑物的空间刚度和整体性，使建筑物在地震中避免或减轻破坏，根据抗震规范，我们设置一定数量的圈梁和构造柱，来增强和提高建筑物的抗拉、抗裂性能构造柱的设置位置的规定：规范规定无论房屋的层数和地震烈度是多少，均应在外墙四角、错层部位横墙与纵墙交界处、较大洞口两侧、大房间外墙和内横墙交接处。。楼梯间四角最好设置。上人屋面的女儿墙也应设置构造柱。。跨度比较大的梁，如果不设置墙垛或垫块，也应有构造柱。而在框架剪力墙结构中，为了加强砌块隔墙的'整体性，应在砌块隔墙的适当位置设置构造柱或圈梁，具体设置位置和砖混结构的一样。

建筑工程专业是实践性非常强的一门学科。认识实习是教学计划中的一个重要教学环节，其目的是通过实践，学习有关本专业的实践知识，增强感性认识，以补充课堂教学的不足。作为一名刚刚接触一点专业知识的大学生来说，如果能在学习专业课之前直接接触一些深奥的专业知识是不现实的，我们现在只能从实践中对我们专业获得一些感性认识，为以后的专业课学习打下坚实基础。

总结：在实习的过程中，我们实习指导教师和工程技术人员的帮助下，我们所有人都做到了：

（1）严格遵守实习纪律和实习工地的有关规章制度；

（2）严格遵守实习期间的时间安排；

（3）记录参观施工情况、

建筑形态设计心得体会简短篇六

形态是指事物所具有的形状、结构、外貌等方面的特征，它是物体本质的外显。在我从小认知世界的过程中，我对形态有了深刻的体会。形态不仅仅指物体的外形，也可以反应出事物的内在特征。下面我将分别从自然界、人类社会、艺术创作三个角度来阐述我的心得体会。

自然界是形态最丰富的舞台，它为我们呈现出了各种各样的形态。我还记得小时候，我在早晨醒来时，透过窗户眺望外面的自然景色，总能看到不同形状的云朵：有的像棉花糖，有的像羽毛，有的像海浪。我感觉云朵的形状仿佛在告诉我：形态是活动的，它们无时无刻都在改变。同样，花朵也是自然界中形态美的代表。每一朵花都有独特的花型和颜色，有些花儿像落下的雪花，有些花儿像绽放的琉璃，给人一种美的享受。通过观察自然界中的形态，我深刻地认识到形态的多样性和变化性。

人类社会是形态变化最明显的领域之一。在社会中，人们通过不同的外貌来展示自己的身份和个性。例如，在不同的场合，人们穿着不同风格和款式的衣服，这样的一种选择是他们对形态的表达。另外，人类社会中的建筑也有着各种各样的形态。高楼大厦、宫殿、古老的城堡以及简单的农舍等等，它们都有着不同的外观和结构，给人们带来不同的感受和体验。人类社会是一个多元化的世界，形态的多样性正是人类社会的一个缩影。

艺术创作是形态的最高境界之一。艺术家们通过创作将自己的思想和情感转化为形态的表达。绘画、雕塑、建筑、音乐等各种艺术形式，都有着独特的形态特征。例如，在绘画中，画家通过线条、颜色、形状等元素来构建画面的形态结构，从而展现出他们对事物的观察和理解。雕塑作品以其立体的形态给人以强烈的触觉感受，使人能够更加直观地感受到艺术家的创作意图。形态是艺术作品的灵魂所在，它通过独特的形状和结构来传递出艺术家的思想和情感。

形态的多样性和变化性让我意识到，在这个世界上没有一成不变的事物，形态是世界运动的结果。随着时间流逝，形态在不断地改变，并且这种变化是循序渐进的。例如，一颗种子慢慢发芽，然后成长为一棵大树，这个过程中形态发生了很大的变化。而人类社会也是如此，社会的形态也在不断地演变和发展。形态的变化可以说是生命的表达，是事物发展的必然规律。

形态的多样性也让我深刻地体会到世界的美妙。每一种形态都是自然界中的艺术品，都给人们带来了美的享受。无论是自然界中的云朵、花朵，还是人类社会中的建筑和艺术作品，它们都展示了形态的美。形态的美是多样的，无论是简单的、单调的形态，还是复杂的、多变的形态，都有它们独特的魅力。

形态的多样性和变化性使世界充满了生机和活力。形态的变化给人们带来了无尽的探索和发现的空间，也让人们对生活充满了期待。形态的美让人们感受到了美的力量，给人们带来了内心的愉悦和满足。

在我的心得体会中，形态不仅仅是物体的外貌，更是事物本质的外显。形态是多样的、变化的，它可以反映出事物的内在特征和变化过程。形态的美妙和多样性让我深刻地认识到世界的多样性和变化性。探寻形态的奥妙，让我更加热爱生活，也更加感受到了生活的美好。形态是我们与世界的对话，通过形态的观察和理解，我们可以更好地认识和欣赏这个多彩的世界。

建筑形态设计心得体会简短篇七

形态是指事物的形状、外部轮廓和结构特征，它是事物存在的一种表现形式。在我们日常生活中，形态无处不在，它们以各种各样的方式呈现在我们的眼前，给我们带来了无尽的想象和感悟。下面我将从不同角度，谈一谈我对形态的心得体会。

首先，形态多样，在自然界中更是如此。在大自然中，我们可以看到许多奇特而美妙的形态。例如，雨后的彩虹呈现出半圆形，几何意味浓厚；白云柔软无形，流动自如；山脉峻峭，挺拔入云；花朵五彩斑斓，各自独特。每一种形态都给人以不同的美感和审美体验。正因为形态的多样性，世界才如此丰富多彩。

其次，形态寓意深远。形态可以象征某种特定的含义或象征意义，通过形态我们可以揣摩到事物的内涵和深层次的意义。比如，月亮的形状像一块石头，象征着坚硬和不变；心形的形态代表着爱与善良；蜘蛛网的形态充满着力量和无限创造力。形态所传递出来的意义不仅丰富了我们的想象，也为我们的生活带来了一丝哲理。

再次，形态与功能相辅相成。事物的形态往往与它的功能密切相关。形态的设计既要满足实物的功能需求，又要有美感和艺术性。比如，建筑的外形要符合其功能和结构的需要，同时也要尽可能地符合人们对美的追求。而机械设备的各个零部件的形态设计，也要注重其机械原理和使用效果方面的考量。形态的设计，对于事物的实用性和美观性都起着至关重要的作用。

最后，形态引发思考。事物的形态常常唤起我们对世界的思考和探索。当我们看到一朵绽放的花朵时，我们不禁想知道它们是如何生长的，是如何与外界进行物质交换和能量转换的。当我们看到一幅艺术作品时，我们会思考作者创造这样的形态的用意和目的。正是形态的存在，使得我们在感受事物的美的同时，也加深了对事物本质的理解和认识。

总之，形态是世界的语言，它在我们生活的每个角落都存在，在我们与世界之间架起了一座沟通的桥梁。形态的多样性、寓意的深远、与功能相辅相成以及引发思考，都使得我们对形态产生了浓厚的兴趣和热爱。我们应该用心观察世界，用心感受形态带给我们的美好和启示，从而更好地理解和探索这个多姿多彩的世界。形态是一种美，同时也是一种哲学，是我们人类思考的源泉。

建筑形态设计心得体会简短篇八

期承担建环08级、室内设计09级、工管09级的建筑cad课程，上周已经考试完毕，现对建筑cad课程作一总结。

为了使专周课程能规范地执行，本期开学之前就与教务处、机房联系协商，落实讲课教室和机房上机时间，并打印出课表，交学生班级。并与所上班级的辅导员联系，建环08级、工管09级为韩继超老师所带，室内设计09级为人文艺术学院陈建波老师所带，与辅导员合作，向辅导员了解班上学生情况，作到心中有数，并随时随地与辅导员沟通，共同搞好学生的cad专周的工作。

一开始上课，就采取多种方式激发学生的兴趣。按国家信息化培训要求内容进行建筑软件培训，使学生能够取得国家信息化cad证书，这也是增强学生就业竞争力。专周一开始就抓紧，第一天除上机外，上午下午都又安排了一大节到多媒体教室上课，这样老师要辛苦些，但学生才能真正学到知识。建环08级除在机房上课外，还有十多节课是安排在多媒体教室上课。工管09级有100多人，原只安排了一位教师，显然不行，临时又让我去。工管09级上专周课之前必须上课，26日是星期天，我下午3点专程从北校区赶到大学城，从6点开始给工管09级同学上课，同学们很配合，精神集中，甚至在讲课中，学生多次鼓掌，上课到近晚上9点。

一般说来，有学生对专周容易放松，而cad专周除上机外，必须上新课，而且是300多页的教材，一开始，就给同学强调cad的重要性、学习的严格性、纪律性，每天考勤，每天上课、上机让每个同学自己签字。如果有的学生未到，以后每次圴重点抽查。据学生反映，原来经常不上课的学生也不敢随意缺课了。

除上课、上机外，同学们也用自己的电脑练习，并通过电邮电话与教师保持联系，教师的电话、邮箱一上课就公开给学生。

每天给学生布置了上机作业，完成后上传到指定的地方，313、314、301、302各机房上传方法不一样。

教师的电子信箱可解答学生问题，也用于收集学生意见，学生有什么意见、看法、问题，也都可通过邮件提出。

有关的学习问题，及时发布到学习网站上，我在学校的网络教学平台上传了不少编写好的教学资料，学生只要上网，都可以马上看到，包括作图的详细的操作方法，对学生很实用。不过有时上不去，上去了也要下载才能看到。我也把有关资料发到每位同学的邮箱中，有的班级是发到班长、科代表邮箱，然后在qq群中转发，另外也请同学们到网上学习，比如，有关cad部份，上面就有很多学习内容。

上述的措施和方法，使同学们对操作也熟悉了，兴趣也提高了，学习效果大大提高。

学生能自己独立完成作业，他们也认为：这样能学到真正的本事，对老师的认真要求，他们也有感概，教师的良苦用心是为了学生，也只有老师才是最无私的人，愿意把自己的知识无私传授给学生。

教师除了将有关资料放到网上外，也及时把有关学习资料直接拷贝给有u盘的学生。在机房上机时，将有关资料放在某一台机器上，设置好共享，下载有关资料。

通过几周学习，大多数学生了解cad的发展及最新动态,最新版本功能,能完成教师要求的房屋建筑图，利用计算机绘制出各类工程图纸，建筑图纸，并能对图形进行编辑工作,体现出cad优点。

学生cad成绩大多良好，大多数学生与教师合作愉快。学生也反映：能调动学生的学习情绪，大家能专心听讲，我们确实学到了不少东西。

好多学生谈到：通过几周的cad建筑软件学习，让我们增添了许多的专业知识，拓展知识面。而且cad是很有实用价值的一个学科。通过实训让我们逐渐懂得了cad的用途和使用方法。我们会坚持不断的学习cad来提高自身的能力。

针对各专业特点，内容及重点作了相应的调整，以适应不同专业学生的需要。

当然也有不尽人意的地方，如在考试前，一再提醒填写好班级、姓名之后就命名存盘，且十分钟点击一次存盘图标，可有些人就是不听，丢掉了才后悔，考试紧张，好多人的鼠标被手上的汗水打湿了。

现在教材已是300多页，内容大大增加，而时间却缩短了，极不合理，建议仍然恢复，否则只有狠砍内容了，学生做好教师布置的图形，而其它则不能胜任了。其实，对于应用性人才培养，是要进一步加强实践环节的教学，现在反而是削弱了。

建议cad专周的教室安排、机房安排由教务处安排好，每次cad专周的教室安排要跑好多次，家里的计算机又不能预定打印教室，非常麻烦。

建筑形态设计心得体会简短篇九

通过本学期对《建设法规教程》的学习，了解到土木是个很广泛的学科，不仅有建设工程类、管理类，工程经济类，还有各种工程法规等，增强了我对土木的认识,有助于培养既懂技术又懂管理法律的综合型人才，《建设法规教程》是用来规范各种土木工程建设活动的法制系统，作为铁道工程的一份子，越发让我的认识到它在建设活动中重要的规范作用。建设法规涵盖了工程项建设全过程所有法律环节和内容，包括工程建设程序法规，城乡规划法规，土地管理法规，建筑法法律制度，工程建设执业资格法规，城市房地产管理法律制度，建设工程发包与承包法规，工程建设标准法律制度，环境保护法律制度等。从这些内容可以看出建设法规课程有跨学科性，学科知识抽象性的特点。建设法规课程作为工科类专业开设的一门“文科”课程，与建筑类学生以往所学知识中经常出现公式、数字、图片等较为直观的灵活应用型课程内容不同.建设法规课程中涉及大量的法律法规、工程建设程序等相对枯燥、抽象的教学内容。

近年来。迫于学生就业的严峻形势高校教学过于注重培养学生的应用型能力而忽视学生备方面综合素质培养已成不争的事实，反映在建筑类专业学生培养上，各高校普遍注重对学生学术，专业设计技能训练建设法规课程有助于提高学生今后从事建筑类行业的法律意识，培养专业法律素质，然而各高校普遍存在建设法规课时较少且开课学期较后等问题，体现出对该课程的不重视。

但是近来对土建类建造师执业资格考试实施办法的规定中，第四条和第六条都明确规定：一级、二级建造师执业资格考试都必须设置《建设工程法规及相关知识》科目。建筑法规和建筑活动的关系日益密切，更好的规范了建设行为，为人们的生活提供了法律的保障。随着我国建设行业的迅猛发展，国家陆续出台了大量规范和管理建设行业的法律法规，高等院校建筑学专业、工程管理专业、土木工程专业等建筑类专业也都陆续将建设法规门课程纳入学生在校期间的修读课程。

建设法规是指国家权力机关或其授权行政机关制定的、旨在调整国家及有关机构、企事业单位、社会团体、公民之间在建设活动中或建设行政管理活动中，发生的各种社会关系的法律、法规和规章的统称。它也在各个方面发挥着作用。它详细规定了哪些是必须所为的建设行为，哪些是禁止所为的建设行为;它保护符合法律规定的一切建设行为;它同时对那些违法建设行为作出适当的处罚。

建筑法规和建筑活动的关系日益密切，更好的规范了建设行为，为人们的生活提供了法律的保障。建设法规是指国家权力机关或其授权行政机关制定的、旨在调整国家及有关机构、企事业单位、社会团体、公民之间在建设活动中或建设行政管理活动中，发生的各种社会关系的法律、法规和规章的统称。它也在各个方面发挥着作用。它详细规定了哪些是必须所为的建设行为，哪些是禁止所为的建设行为;它保护符合法律规定的一切建设行为;它同时对那些违法建设行为作出适当的处罚。近年来，由于市场的不规范和缺乏明确的法律制度，建筑领域里的每一个环节都存在着严重危机：工程款拖欠现象十分严重，施工企业在建成一座座高楼大厦的同时，往往因为建设单位拖欠奇绝工程款而深深困扰，从而给本来已经经济十分紧张的施工企业雪上加霜。最后使得民工受罪：“没有资金争着上，有点资金全面上，有了资金也不给，逼着企业先垫上”，层层经济压力最后转移到了民工身上，这是造成民工工钱被拖欠的一个重要原因。无序的挂靠，转包及承包也存在着好多不合法的现象，还有由于我国的监理制度起步比较晚，工程监理单位更是存在着很多的问题，这些无疑都需要用法律的手段来解决。毫无疑问，《建筑法规》的出台可以解决以上这些现象，从而加强对建筑活动的监督管理，维护建筑市场秩序，保证建筑工程的质量和安全，促进建筑业健康发展。

第八届全国人民代表大会常务委员会于一九九七年十一月一日通过并公布了《中华人民共和国建筑法》。这是我国建国以来的第一部建筑法典，第一次把建筑市场的规范运作纳入法制轨道。纵观整部《建筑法规》，主要是围绕建筑工程的质量和安全，因为这些直接关系到国计民生和全体公民切身利益。《建筑法规》用了民法通则中的连带民事责任概念,对建筑市场中相互推卸责任的混乱状态起到遏制作用。以工程拖欠现象为例，《建筑法规》就能较好的解决此类问题。首先要严把建设工程合同签订关，尽量完善合同条款。建设部和国家工商行政管理局为了配合国家近年来一系列法律法规的实施，专门拟定了一套新的《建设工程施工合同》示范文本用于签订合同，合同条款格式严谨，且符合刚颁布的《合同法》、《建筑法》、《建筑工程质量管理条例》等法律规定，能够最大限度保护施工单位的合法权益。另外，可以要求建设单位提供按期付款的履约担保。为了使建设单位即发包方一开始就能够及时支付工程款，双方可以在合同中约定由发包方对应付的工程价款提供相应财产作为担保，也可以由第三方来提供担保，担保的方式可以是连带责任保证。这样将来万一发包方无力支付拖欠工程款时，承包方即可用发包方用以担保的财产来清偿债务，或者要求第三方承担保证责任，从而使承包人的风险尽可能地降到最低。其次，要正确运用、行使对建设工程的法定抵押权。根据《建筑法规》及《合同法》规定，更好的维护自己的合法权益，最大限度的要回拖欠款。再者，可以通过提起代位权诉讼保护承包人的合法利益。过去承包人在承接完建设工程后，发包方往往以其对外债权收不回来为由拒不支付工程款，对此承包人往往无计可施。而新颁布的《合同法》对债务的保全中的代位权诉讼作了明确规定，这就从法律上明确赋予了承包人代位求偿的权利。最后，在执行过程中对被执行人的到期债权可以予以强制执行。我国有关法律通过执行程序中的司法救济手段对承包方的利益进行了保护——只要发包方对第三人有到期债权的，法院就可以追加其为本案的被执行人，要求其直接向承包人履行债务。我觉得诚信缺失是造成工程款拖欠的重要原因。我们不仅仅要用法律来防范和治理失信行为、更要依靠良心和信念来支撑诚信制度，维护良好秩序的屏障。因此我建议在建筑业逐步建立和完善企业信用体系系统，将企业身份、工程质量安全和服务情况等信息记录在案，打造“诚信建筑”，通过市场主体之间的相互制约关系来完成市场主体行为的互相约束和自我约束，这将大大缓解由于供大于求造成的严重不公平交易、拖欠工程款、恶意压价等行为。最后，通过立法来确保工程保险和担保的事实。建筑与法律都在实践与研究中获得了新的生命，不断地更新、超越和创造自身的价值之维。在现代社会里，法律更是在建筑市场中记着不可估量的监督和规范作用，协调整个建筑市场的有效运转，促进建筑行业的健康发展。

作为从事建筑行业的我们更要充分认清《建筑法规》的重要性，不光是我们为了考取注册建造师执业资格，更是为了以后它在我们从事建筑行业中所发挥的重要作用。一个合格的建筑师不光是要设计好的图纸，更要合理建筑规范，保证工程建筑质量和安全，真正的为公民的切身利益着想，以建筑法规来指导自己的建设行为。我在上课时听到老师讲解一条条建筑法，对我们国家在建筑方面法律制度的健全感到高兴，可是现实生活中的真的在按照法律规范执行那些法规吗?又真正有哪些人了解懂得这些法规呢?我们遇到麻烦时真的用这些法规来维护自身的利益了吗?如果不是写这篇作业，也许我都不会了解这些规定，也不会知道如何利用法律要回工程拖欠款，可是原本不了解这些法规的人又何止我一个呢?如何让建筑法规普及，让更多的人了解它，运用它，更好的发挥它的规范作用，恐怕是我们法制机构要完善的方面了。

建设法规中提到实行建设监理制度是我国建设领域的一项重大改革，是我国对外开放、利用外资、国际交往日益扩大的结果。目前业主、施工单位和质量监督机构对实行工程监理的意义及其重要性缺乏认识，对监理的地位及与各方的关系认识模糊，业主认为监理人员是自己的雇员，必须为自己的利益服务，按自己的要求办，施工单位认为监理人员是业主利益的代表，是为业主服务与说话的，不把监理人员当作独立的第三方看待，质量监督机构又认为监理人员代替了自己的职能，因而忽视了对工程质量的监管，由于以上的模糊认识，使工程建设各方在关系的协调上不顺畅，监理人员的决定不能实施，监理人员的意见不能落实，监理效果不够理想，工程质量监督出现漏洞，当工程出现质量问题时，容易出现互相推委扯皮的现象。因此建设项目各方及质量监督机构必须认识到在我国过去的工程建设管理体制下，由于责、权、利不明确，投资失控、进度失控、质量失控的现象不断出现，造成了许多钓鱼工程、高投入低效益工程和只有开工、没有竣工的长尾巴工程，浪费了大量的建设资金，使建设项目丧失了许多发挥效益的好时机，造成了很大损失。通过十多年的监理实践，证明实施工程建设监理是降低工程造价、加快工程进度、提高工程质量、减少投资浪费的有效措施。

在建设法规中我深深意识到，作为一名合格的土木工程建设人，我们不仅要学习建设法规，更要好好的学习，多学习，我觉得作为大学的一门课程，建设法规课程的安排还有很多不足。

第一;内容多、学时少。建设法规课程所涉及到的法律法规很多，而且每一部法律法规的内容也特别得多，课程内容庞杂。法条枯燥涉及建设工程招投标、建设用地、城市规划、建设监理、房地产管理等内容。如《合同法》共428条。建设法规作为一门课程，有的专业是必修课程，有的专业是选修课程，不同的学校所安排的学时也有所不同。不过一般在32学时左右，其学时是有限的，在课堂上不可能将每一部法律法规的条款全部给学生讲解。因此很多知识点也只能做到蜻蜓点水，造成学生理解法规也很肤浅。而且教师授课如果只是单纯地讲解法条，课堂气氛沉闷，学生会觉得枯燥无味，上课也不认真甚至旷课率也会上升。作为授课老师的感触来讲，自己辛勤备课却无学生欣赏，严重地挫伤了教学积极性。。因此如何吸引学生注意力认真听讲也成为授课教师头痛的问题。

第二;作为我们大学生，法律基础差，教学难度大。建筑专业类学生学习建设法规课程，是一种跨专业和学科的学习。无法律基础知识的积累，直接进入建设法律和法规的学习对工科类学生而言势必是一个挑战。加之内容抽象，学生很容易感觉枯燥无味，产生懒惰和厌学心理。

为了培养国家综合性全能人才。我提出建议:。

改进案例教学，重视学生参与，教与学是一个互动的过程，如果只是教师在讲台上对学生满堂灌，忽视了学生的回应，那么教学效果就会大打折扣。因此授课教师必须花心思思考如何激发学生的参与意识。当然实施案例教学对建设法规课程是必要的。针对教材案例缺乏的实际情况，任课教师需要花时间博览全书，尽量寻找相关参考书籍来充实案例教学。当然也可以利用网络寻找一些相关的案例资料、图片和视频来丰富案例教学内容。案例教学不在乎学生所答结果的对错，而更在乎学生的积极思考和参与，反而哪类有争议的案例更能促进学生的学习和反思。

实施全过程案例教学。在教学过程中必须采用案例教学法才能收到较好的效果。但是由于建设法规体系包含工程项目建设的全过程，而一般教材的编排顺序与此过程并不一致，案例教学过程中对案例的介绍相对独立，缺乏必要的连贯性，并不能给学生留下深刻印象，学生很难对工程项目建设全过程系统性的把握。基于此，笔者在教学过程中对传统的案例教学方法进行改进，创新采用了“全过程案例教学法”，收到较好的教学效果。全过程案例教学法即指选取一个具有一般性的工程项目，将该项目从前期阶段直至验收保修阶段全过程可能发生的事件编成一系列案例，课堂上按照工程项目建设程序介绍相关法规，随时插入该项目作为案例，使整个课程的案例教学具有一致性与连贯性。

考核方式多元化。为激励学生自主学习，调动学生学习的主动性，激发学生创新的潜能，培养学生综合能力，也要对考核方法进行改革。既要考虑教学的基本要求，又要考虑学有余力的学生的个性发展。因此应采取多元化的考核模式。考试是对学生学习效果的一种检验，也是对学生学习主动性的一种促动。但通过一次考试，往往不能够完全反映学生的真实水平，只有考查学生的各个学习环节，才能给他们一个综合的、真实的成绩。因此，考试的形式要尽量多样化。对于要求识记性的内容，仍然可以采用常规的考试形式;而对于实践性较强的内容，可采用课程设计、答辩、写论文等多种方式进行考试。对有创新思维的学生在分数上可以给予适当的提高，从而鼓励学生多进行创新思维;对主动提出实际问题的学生也可以给予成绩上的鼓励，并应把这些成绩按一定方式计入学生的总成绩。学生结业的总成绩应该是本门课程各种形式考核的综合结果。

对学生要严格管理。因为学生认为建设法规课程是偏文科的，所以部分学生不重视，旷课率比较高，60多人的班级只有寥寥几人来上课。这样低的出勤率是保证不了正常的教学质量的。因此要采取严格措施督促学生来上课，比如要点名，过低的出勤率规定不允许参加考试，期末成绩中出勤率也须占到较大的比重等。这样才能有效督促学生不旷课。

建筑形态设计心得体会简短篇十

随着城市的发展，人们对于建筑的需求也逐渐提高，建筑形态设计成为了一个不可忽视的重要环节。在我进行建筑形态设计的过程中，我深刻体会到了这一环节的重要性并积累了一些心得体会。

首先，在建筑形态设计的过程中，我发现了建筑与环境之间的关系。建筑脱离了环境的背景，就失去了它的存在意义。一个好的建筑形态需要与周围环境相协调，与自然融合。在设计中，我努力考虑了建筑所处的位置，充分了解了周围的地形、气候和人文。通过合理选择建筑材料和色彩，确保建筑与环境的融洽统一，达到了建筑形态与环境协调发展的目的。

其次，建筑形态设计需要关注人的需求。建筑的存在是为了服务人民，因此，人的需求是建筑形态设计的核心。在设计中，我不仅要考虑到建筑的外观，更要关注内部空间的布局与功能的合理性。通过合理的空间划分和统筹安排，使得使用者能够享受到舒适、便利和美好的空间体验。在实践中，我深入了解了使用者的需求与习惯，根据不同功能的要求进行细致的设计，力求为使用者营造一个舒适、高效的空间。

再次，在建筑形态设计中，我认识到了建筑的独特性和创造性。建筑作为一种艺术形式，需要有自己独特的特色和风格。在设计中，我注重创新，尝试各种新的设计理念和技术手法，力求给建筑注入新的活力和灵感。我也深入研究了建筑历史和不同文化背景下的建筑风格，吸取了各种风格的优点，并在实际操作中进行巧妙的融合。通过不断的尝试和探索，我成功地创造了一些独特且有个性的建筑形态。

最后，在建筑形态设计的过程中，我体会到了团队合作的重要性。建筑形态设计是一个复杂的过程，需要各个专业领域的人才共同合作，共同协作。在实践中，我与建筑师、结构工程师、室内设计师等多个专业人员形成了一个紧密的工作团队，每个人都发挥出自己的专业优势，互相协作，共同完成了一个个优秀的设计方案。团队合作不仅带来了更好的设计成果，更加丰富了我的建筑思维和设计理念。

综上所述，通过建筑形态设计的实践，我深刻地体会到了建筑与环境、人的需求、建筑独特性和团队合作的重要性。这些心得体会对于我的成长和进步起到了积极的推动作用，也为我以后的建筑设计道路指明了方向。我相信，只有不断学习和实践，才能在建筑形态设计这个艰巨的领域中取得更好的成果。

建筑形态设计心得体会简短篇十一

形态是指事物在外部表象上的特征和形式。形态体会在我们的日常生活中随处可见，从花草树木的不同形状，到建筑物和家具的设计，无不彰显了形态的美妙和重要性。经过多年的观察和思考，我对形态有着一些深刻的体会，我相信形态不仅仅是外表的展示，更是一种艺术和表达的方式。

首先，形态能够传递信息和情感。形态是一种视觉语言，通过形状、线条和比例等元素的配置组合，可以表达出丰富的意义。比如，一个扭曲的线条可以传达出紧张和动感，一个圆润的形状可以传递出温暖和和谐的感觉。这不仅仅局限于艺术作品，也可以在日常生活中找到。比如，一个面带微笑的人，其形态展现出的是快乐和积极向上的情感；而一栋优雅的建筑物，其形态展示出的是高尚和庄重的气质。形态的表达能够让人们更好地理解和感受他人，也能够加深人与物之间的情感交流。

其次，形态能够影响人们的情绪和态度。形态之美往往与人们的审美和心境息息相关。当我们欣赏到一座优美的城市风景、一幅精美的油画或是一个精致的家居摆件时，我们的心情也会因此愉悦起来。形态的美感能够给人们带来正面的情绪体验，让人们感到愉悦和放松。相反，如果我们周围的形态显得凌乱、杂乱无章，我们的情绪也会受到影响。形态的美不仅能够提升我们的心情，还能够影响我们的态度。一个好的形态能够激发人们的积极性和干劲，使人们更加乐于奉献和创造，也能够激发人们去发现和追求更高层次的美。

此外，形态还是文化传承和身份认同的载体。不同的民族、不同的文化背景拥有着独特的形态表达方式。比如，中国传统建筑中的层叠重合的檐角和雕花窗棂反映了中国古代建筑的不同阶层和社会地位；而西方古典建筑的纵横交错的立柱和拱门则体现了西方文化中对坚强和统一的追求。形态作为一种文化符号，能够代表一种文化的智慧和美学观念，并成为人们身份认同的标志。通过形态的传承和传播，我们能够更好地了解并尊重不同文化，促进文化交流和融合。

最后，形态也是设计和创新的重要一环。形态设计作为艺术和工程的结合，是一项复杂而精细的任务。通过对形态的创新和变化，可以提供更好的使用体验和功能实现。比如，在产品设计中，通过优化产品的形态和比例，可以提升产品的人机交互性和用户友好性。在城市规划中，通过合理的形态设计，可以提高城市的通风、保护环境，更好地适应人们的工作和生活需求。形态的创新不断推动着人类社会的发展和进步，为我们的生活带来更多的便利和美好。

总而言之，形态是一种无声的语言，它穿梭于我们的生活和文化之中，在我们的心灵深处留下不可磨灭的印记。形态能够传递信息和情感，影响人们的情绪和态度，传承文化和认同身份，也是设计和创新的关键。因此，我们应该重视形态的力量和作用，在我们的日常生活中更加关注和欣赏形态的美，并通过自己的行动去创造更多具有美好形态的事物。

建筑形态设计心得体会简短篇十二

形态，即事物的形状、结构和外观。每一种事物都有其独特的形态，形态不仅反映了事物的本质特征，也与事物的功能、用途等密切相关。形态是事物与其所处环境相互作用的结果，是自然界和人类社会的物质形态的总和。通过研究形态，我们能够更好地理解事物的本质和规律。

第二段：形态与功能相辅相成。

事物的形态与其功能之间存在着密切的关系。形态在一定程度上决定了事物的功能，而功能的需求又会影响事物的形态。例如，鸟类的翅膀形态与其能够飞翔的功能密切相关。鸟类翅膀的形状、强度、轻重比等都经过长时间的进化，以适应飞行的需求。同样，人类设计产品时也会注重形态和功能的结合，追求美观与实用的完美结合。

第三段：形态的多样性。

形态的多样性是自然界的重要特征。在地球上生活着无数种形态各异的生物，每一种生物都有其独特的形态。这种多样性不仅丰富了生命的表现形式，也为生物的适应性提供了可能。不同形态的生物在适应不同环境、获取资源等方面都有其独特的优势。例如，在海洋中生活的鱼类有鳞片、鱼鳍等特殊形态，能够更好地在水中进行游动。而在陆地上生活的动物则具有四肢、毛发等适应陆地环境的形态特征。

第四段：形态与美感。

形态不仅仅是一种物理特征，也与美感密切相关。各种事物的形态都以其独特的美感吸引着我们的眼球。对于人类来说，美感是形态给予我们的情感体验。我们对于美的追求使得形态的设计成为艺术的一个重要组成部分。在建筑、产品设计、服装等领域，艺术家们通过精心设计事物的形态，将美感融入到各种作品中，让人们得到观看和使用的都是美的享受。

第五段：形态的变化与发展。

形态的变化与发展是物质世界中一种必然的演化过程。随着科学技术的不断进步和人类对世界认识的不断深化，我们对于事物形态的理解也在不断更新和改变。形态的变化往往是由于内外部因素的影响和作用。例如，在不同环境下生长的植物会呈现出不同的形态特征，这种变化是为了更好地适应环境。同时，人类的创新和发明也推动着形态的演变与发展。从原始工具到现代科技产品，形态的改变推动了人类社会的进步。

总结：形态是事物的外部表现，同时也与事物的本质、功能、美感以及演化发展密切相关。通过对形态的学习和理解，我们能够更好地认识和掌握事物的规律，更好地运用和创造形态，使之服务于人类的需求和美感追求。形态给予我们丰富的感官体验和审美享受，同时也展示了自然界和人类社会的多样性和进化。

建筑形态设计心得体会简短篇十三

建筑形态设计是建筑设计中非常重要的一环，它关乎着建筑的整体形象和风格，在建筑学中占据着重要的地位。在我的工作实践中，我深深领悟到了建筑形态设计的重要性，并总结出一些心得体会。

首先，建筑形态设计是建筑意义的表现。建筑作为一种艺术形式，它不仅仅是为了满足生活和工作的需求，更是具有一定的象征意义和文化内涵。建筑的形态设计需要能够准确表达出建筑的功能、风格、情感等信息，使人们对建筑有更深层次的理解和感受。因此，在进行建筑形态设计时，我们需要全面考虑建筑的意义，并通过建筑形态设计来精准传达出来。

其次，建筑形态设计要与环境相协调。建筑是与环境息息相关的，它在城市、乡村中扮演着重要的角色。建筑形态设计应该能够与周围环境相协调，与周围的建筑、风景相融合。它不应该是一个孤立的存在，而是与周围环境相互作用、相互影响的。只有与环境相协调的建筑形态设计，才能为人们创造出更美好的生活环境。

此外，建筑形态设计要注重细节。细节决定成败，一个建筑的细节设计直接影响着建筑的品质和形象。细节设计既包括外部形态上的细节处理，也包括内部空间上的细节设计。比如，在建筑的外部形态设计中，我们需要注重线条的流畅性、比例的协调等细节；在建筑的内部空间设计中，我们需要注重空间布局的合理性、灯光的照明效果等细节。只有注重细节的建筑形态设计，才能给人们带来更好的建筑体验。

最后，建筑形态设计要注重创新和个性化。在当今社会，建筑已经不再只是为了满足基本生活需求，人们对建筑的要求也越来越高。因此，建筑形态设计需要不断创新，打破传统的束缚，追求个性化的表达。建筑的形态设计要能够引领潮流，给人以耳目一新的感受。只有注重创新和个性化的建筑形态设计，才能赢得大众的认可和喜爱。

总结起来，建筑形态设计是建筑设计中至关重要的一环。它需要准确表达建筑的意义，与环境相协调，注重细节，并注重创新和个性化。只有这样，才能打造出具有独特魅力的建筑作品。近些年来，随着科技的不断发展，建筑形态设计已经进入到一个全新的阶段。未来，我相信建筑形态设计将会取得更大的突破和进步，为人们创造出更加美好的建筑环境。

建筑形态设计心得体会简短篇十四

形态，在生活中无处不在，它影响着我们的外貌、姿态、举止，甚至是我们的心情和思考方式。在我的日常生活中，我也常常感受到形态对我的影响。通过观察形态变化，我不仅认识到了形态的重要性，也获得了一些关于形态的心得体会。

形态不仅仅是外貌的一种展现，更是个人魅力的一种体现。每个人都有自己独特的形态特点，而这种特点又与个人的性格、内涵息息相关。有人形态曼妙，表现出柔美的性格；有人形态挺拔，展现出坚毅的意志；有人形态圆润，散发出温和的气质。无论是哪种形态，它都不仅仅是我们外表的一种呈现，更是内在个性的一种外化。因此，我深深认识到，形态的美丽不仅仅是外貌的美丽，更是一种融合了性格特点的美丽。

形态对于个人形象的影响是不可忽视的。一个人的形态会直接影响他人对他的第一印象。在经历了许多社交活动之后，我意识到外表的整洁、衣着的得体、姿态的舒展都会给人留下良好的印象。一个端庄大方、举止得体的形象，会让人感到亲近和欣赏，增强人际交往的信任感。而一个面无表情、衣着不整的形象，则可能让人觉得不友好或者不值得信任。因此，我明白了要注重自己的形态，要将形象打造得更加完美，才能更好地与他人建立良好的关系。

不仅仅是对于他人的影响，形态还对个人的自信心和心理状况有着重要的影响。形态的美丽会让人自信满满，心情愉悦，而形态的不尽如人意则会让人心生自卑，心情低落。我自己就有过这样的体验，当我在镜子前看到自己整洁得体的形态时，我会心生自豪和满足；而当我发现自己颓废不堪的形体时，我会感到失落和不安。因此，我体会到形态的美丽是塑造自信心和快乐心情的重要因素。只有保持良好的形态，才能为自己注入更多的力量，面对困难和挑战时更加坚定地前进。

形态不仅与个人形象有关，也与个人的健康和生活质量息息相关。一个保持良好形态的人，通常也有良好的生活习惯和健康状况。形态的魅力能够潜移默化地改变一个人的生活态度和生活方式。通过保持适当的体重和均衡饮食，我发现自己的身体更加健康，精力充沛。当我保持良好的姿势和正确的身体曲线时，我发现自己的肌肉更加紧实，体力更加充沛。这让我深刻体会到形态与健康之间的密切关系，也让我更加重视形态对健康的影响。

通过长时间的体验和思考，我得出了一个结论：形态不仅仅是外貌的展示，更是个人魅力的一种体现；形态的美丽不仅仅是外表的美丽，更是性格和个人内涵的美丽；形态对于个人形象、自信心和心理状况有着重要的影响；形态与个人的健康和生活质量密切相关。因此，在以后的生活中，我将继续注重改善自己的形态，通过保持良好的形象，提升自己的自信心和幸福感，以及促进自己的健康和生活素质的提升。

建筑形态设计心得体会简短篇十五

这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在马老师的辛勤指导下，终于迎刃而解。同时，在马老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢作为一个即将工作或刚迈入社会的新人，也要注意以下几点：

作为一个新人，平和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。工作中要多看，多观察，多听，少讲，不要说与工作无关的内容，多学习别人的艺术语言，和办事方法。

每天坚持写工作日记，每周做一次工作总结。主要是记录，计划，和总结错误。工作中坚决不犯同样的错误，对于工作要未雨绸缪，努力做到更好。

如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做，一定不要抱怨并努力完成，因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会。

不要只学习和会计有关的知识，还要学习与经济相关的知识。因为现代企业的发展不仅在于内部的运作，还要靠外部的推动。要按经济规律和法律规定办事。有一位教育学家说过，当我们把学过的知识忘得一干二净时，最后剩下来的就是教育的本质了。这里我把"教育"改成"知识"，我们在大学里学习的知识也许会被淘汰，但那些最基本的'学习方法永远是我们掌握最新知识的法宝。

这一次的实习虽然时间短暂，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实习，我们能够更好的了解自己的不足，了解这个社会的方方面面，能够让我更早的为自己做好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。

经过此次课程设计，使我对工程概预算这门学问产生了浓厚的兴趣，作为一名估价师对工程预算要有全面的考虑。在中国未来的发展，估价师对工程的预算方面越来越重要，所以说学好了这门课程对我未来的就业和发展非常的重要，我一定会好好学习，为祖国的建设尽自己的一份薄力。

建筑形态设计心得体会简短篇十六

“建筑环境与设备工程”专业是1999年新的本科专业目录中由原“供热、供燃气、通风与空调工程”专业重组更名而来的。这个改变并不仅仅意味着专业名称的改变，更重要的是随着国际上本学科科研与技术应用的发展、人们认识的进步带来我们对本专业定位的一个重新明确，从而导致培养目标的调整和整个课程体系的改革。通过近年来的实践探索，我们对此问题有了更进一步的认识，特别是对于专业基础课的设置与课程设计等实践教学环节的改革是本专业改革拓宽的重要环节。在此重点对本专业的实践教学改革做一个总结。

这恐怕是很多应用型工程学科都面临的问题。一边是多数大学都要求增加基础课学时，削减专业课学时，另一边是用人单位对近年来毕业生的专业实践能力下降的抱怨。本专业教学改革也面临着这样一个重大矛盾，就是：在削减了专业课学时的条件下，如何同时满足宽口径的“通才”培养要求以及注册公用设备工程师教育评估标准的“专才”要求？会不会让用人单位认为，清华培养出来的学生今后是搞理论的，不适合到设计单位等应用一线工作？通过深入研究，我们认为，这两者其实可以是不矛盾且相辅相成的，即所谓鱼与熊掌是可以兼得的。

所谓“通才”要求的是基础理论知识宽且扎实，所谓“专才”应该是具有灵活解决专业应用问题的能力。尤其是从国际水平的角度看，现代建筑的发展对建筑设备工程师的宽口径能力与在设计中采用先进理论与技术的要求越来越高。尽管日新月异飞速发展的技术是课堂上教不完的，仍然可以发现它们都是从基础理论中不断衍生出来的。但是，强化基础理论教育仅靠增加基础课学时并不能够解决问题，应该让学生在某种应用中反复强化运用才能把基础理论知识真正学到手，而不仅仅是考卷上的高分。那么，专业应用的实践训练就应当是强化基础理论知识的运用的优良载体。如果能够正确运用基础理论知识灵活解决各类专业应用问题，这样的人就应当既是“通才”又是“专才”，有能力去解决他从来没有学过或者遇到过的实际专业问题。而用人单位批评毕业生只会读书不会干活的问题恰恰正是因为基础理论知识没有学扎实，只会脱离实际地背书，不会在专业实践中正确地灵活运用造成的。

解决了这样一个认识定位上的关键矛盾，一切问题就都能够迎刃而解了。

我们的教学计划中，前三个学期的课程都是由其他院系开设的，只有从第四个学期开始有本研究所开设的课程。我们对自己承担任务的教学环节中的教学方法、培养思路进行了革新，特别是从已往注重知识灌输型的教学方法向启发引导式的教学方法转化。而实现这种转化，光依靠教师在课堂上讲课技巧的提高是远远不够的，还必须对课程的组成进行较大的重组改革。

我们可以把专业基础课和专业课分为教师讲授型课程与学生动手型课程两类。前者以教师讲授为主，辅以实验教学，如传统的讲课；后者以学生动手为主，辅以教师引导，如课程设计。这种引导包括适当的讲课和个别辅导。我们在专业基础课和专业课学分中，适当压缩教师讲授型课程的比例，加大学生动手型课程的比例，在教师讲授型课程中也强化了实践教学的作用。例如在培养方案中专业课有29学分，其中必修课11学分，必修的综合课程设计为12学分，任选课为6学分。因此可以说，在专业课的必修学分中，学生自己动手型的课程设计的学分比讲授型课程学分还大。我们把专业课进行了系统化的重组，课堂教学中强调基本概念、原理与宏观的技术分析，把技术细节与具体技巧剔除。因为技巧不是能够靠讲授灌输的，技术细节与技巧问题留待设计课中解决。这样才可能把课堂讲授的学时压缩下来。

此外，我们还在强化暑期实习的实战性方面做了大量的工作。

针对教师讲授型课程这种比较传统的教学环节，我们所做的工作是在专业基础课与专业课教学中引入实践教学，引导学生自主学习，提前进入专业实践。采用多样化的教学手段有：

实践型大作业：学生自己动手做研究。

讨论课：以学生为主体，学生进行自我教育。

考核改革：大作业答辩、开卷考试。

专业基础课“建筑环境学”获得了2005年国家级精品课称号。尽管本课程是最能代表学科本质特点的重要专业基础课，但只有32学时、2学分，而学生却感到在这门课上花费的时间最多，而且通过本课程，对专业的特点和意义有了飞跃的认识，成为本科生进入研究室参与专业实践的起步点。

本课程面向的是大二下学期的本科生。由于本课程课内学时少，内容多，教师的讲授不可能面面俱到，而应该讲主线和要点、难点，起到学生学习教材与参考书的“导读”作用，同时在各堂课后必须辅以大量要求分析思考的作业题，帮助学生在读教材的时候深入理解理论内容，搞清那些容易混淆或者容易错误理解的概念和原理。批改好每一本作业以及在网络论坛上答疑成为帮助学生学习的非常重要的途径，当然给助教也带来很重的压力，正所谓“讲一、练二、考三”。

除了课后的作业题（小作业）以外，我们还要求学生做大作业，内容至少包括一个实验型大作业和一个论文，内容可以是文献综述、观点论证等。考核方式是：学生可以选择其中一个大作业做口头报告，占40%；另一篇书面报告占20%；期末开卷考试占20%，平时小作业占20%。以往我们要求学生做3个大作业，但后来发现跟大作业内容有关的概念学生搞得非常清楚，但大作业没有涉及到的内容学生掌握得就不够。因此从今年开始减少一个大作业，以一个期末开卷考试来替代，促进学生对基本概念的全面掌握。

为了避免学生在选题上没有思路，我们提出了一些建议性题目，如：墙体对室外气象参数的热响应、挂窗帘的影响、不同朝向房间的自然室温的区别、攀藤植物对墙体热过程的影响、不同下垫面对微气候的影响、不同小区布局对小区风场的影响、交通噪声对不同楼层的影响等等。除了这些题目以外，学生可以根据自己的喜好自拟题目，教师和助教帮助他们确定具体内容和技术路线，联系熟悉该方面研究内容的研究生，安排实验设备。研究生也可以在网络论坛上发布他们希望本科生帮助做的实验课题，由本科生选择。

学生普遍反映实践型大作业对他们的学习方法影响很大，反映在：了解了专业，并大大提高了兴趣；从被动学习转变为主动学习，学会不依赖课堂和教材、利用参考书和查阅文献；第一次做研究型的实验，了解什么叫做研究；从二年级开始迈出了进入实验室工作的第一步；第一次学写学术论文和做学术报告；成绩依赖于平时的积累，与临场发挥等偶然因素关系不大。

由于实验类的课题大部分都是在研究生指导下完成的，其成果都是研究生在课题中需要的基础数据，特别是需要历年积累的实验数据，同时也锻炼了研究生的科研组织能力。所以研究生对指导本科生做大作业表现非常积极，达到了“双赢”的效果。

例二、建筑自动化。

专业课“建筑自动化”是江亿院士主讲的课程，48学时3学分，面向大三下学期本科生，采用的是英文教材。该课程由于采用讨论课的教学方法，学生主动参与、自我教学，积极性非常高，受到学生的欢迎，在教学评估中多次在建筑学院名列前茅。

本课程除48个课内学时以外，还有20个实验和参观的课外学时，共有6个实验和1个现场参观。除此以外，整个课程分不同阶段有4～5个大作业，内容是为某种类型的建筑设备系统设计楼宇自控系统（bas）方案，以学生3～4人的小组为单位来完成作业。不同阶段有多次讨论课，各小组派代表做大作业口头报告，其他小组和教师进行质疑。一个学期下来，每个同学至少有一次机会进行口头报告。期末成绩主要根据几次大作业与口头报告的成绩来综合给出。

在讨论课中，不仅发言的同学参与感非常强，听报告的同学也有强烈的参与感。因为大家都做过bas方案，所以对他人的方案都很感兴趣，质疑、讨论均很踊跃，大家争相发言表达自己的看法。通过这样的讨论，同学们把老师课堂上没有讲过的问题或者在自己的方案中没有想过的问题都搞清楚了。在2002年建设部学科评估中，该课程课堂的活跃程度令听课的视察组专家印象深刻并给予了很高的评价。

除了上述两个例子以外，其他专业基础课和专业课都不同程度地采用新的课堂教学方法和考核方法，起到了促进学生主动自我学习的作用。

专业课程设计的改革方式是综合化、实战仿真。目前的专业课程设计是12学分，课内192学时，课外不限，贯穿整个学期。

专业课程设计是在专业课与运行实习完成后的第七学期进行的。改革的方法是不仅把原有的跟在各门专业课后的5个1～3周的小课程设计合并成一个综合课程设计，而且通过压缩专业课学时来获得课程设计总学时的增加。

课程设计综合化的原因是原有的多个小课程设计存在着明显的局限，只训练了学生做子系统（如空调系统、通风系统、采暖系统、冷源、热源）的设计，缺乏对暖通空调系统整体的概念，更缺乏对总体方案的宏观把握、优化能力，因为实际工程中采用什么样的子系统与整个大系统方案有关，例如用热泵做热源就不能用高温采暖，又如辐射板系统是空调与采暖兼用的。原有的方法没有体现训练学生综合运用各种专业技术来解决实际问题的特点，而仅仅是把子系统设计的步骤一二三、怎么定某系数、怎么查表、该用哪个公式过一遍，结果只是训练了学生听从指挥做查表机器和计算器的能力，没有学到技术的精髓，更不可能培养学生的创新能力。

除了把课程设计内容综合化以外，还引入了跨专业合作的内容，让本专业的学生为建筑学同学所设计的3～4万平方米的星级宾馆配合设计暖通空调系统、冷热源系统以及全年运行与自动控制方案。设计分小组进行，每组3～4人，选出设计组长，各成员分工配合完成整个设计。指导小组有教师5人，助教1人，建筑设计院工程师1人，合作指导。进度包括4周的方案论证阶段，6周的初步设计阶段和6周的施工图阶段。其中方案与初步设计阶段的工作包括与建筑师商讨围护结构热工性能确定、遮阳的设置、被动式节能方法的采用、机房与管井的安排、防火分区的划分等，锻炼了学生的跨专业合作的能力。

为了模拟真实的设计过程，在阶段末安排有方案评审答辩、初步设计评审答辩与最终设计项目验收评审答辩，指导教师组模拟评审专家组。按学生三次答辩的成绩和期末提交的作业（设计说明书、图纸和电子文档）给出总成绩。在评定成绩中对学生设计的创新性和方案的难度有所倾斜，保护和鼓励创新性思维。

通过上述训练过程，使学生进一步消化各基础课与专业课知识，学习如何入手处理较复杂的工程问题，学习工程设计方法与过程，了解标准、规范、法律、法规的运用，同时训练三个能力：

（1）组织与合作能力，包括与其它专业合作的能力和与同组人员合作的能力，设计组长的组织能力。

（2）应用基础知识处理非常规问题的能力，包括应用调查和产品调查、对策的可行性论证等。

（3）表达能力，包括文字表达、口头表达和绘图表达能力。学有余力的学生还可以在课程设计中学会使用一些设计与计算分析软件。

通过毕业班座谈，学生反映该环节对学生的综合能力培养有着重要的推动作用。

在所有的实践环节中，运行实习（原称生产实习）是我们重点建设的实践环节。实习时间为5周，5学分。任务内容一般外单位委托的实际工程项目，即到存在问题的公共建筑现场去进行暖通空调系统的初调节、故障检测与诊断、能耗分析、性能评价和改进，或对楼宇自动化系统（bas）进行检测、调试。成果的形式是向委托方提交测试分析、运行改进或系统改造的方案报告。如果能够在现场进行调节改进的，就在现场解决问题。

本实习目的在于在学习专业课后，通过让学生直接参与实际工程的测试、分析与调节，让其逐渐深入接触、学习专业知识并积累工程实践经验。通过这个实习，锻炼和培养学生各方面的综合能力如基础知识和专业知识的应用、分析问题、解决问题的能力以及表述能力等。考核内容包括学生在实习过程中表现出的分析问题、解决问题的能力以及提交的实习报告的质量。

由于是实战型任务，要对委托方负责而非同儿戏，指导教师是至关重要的，是保证学校的声誉和教学质量的需要。因此，实习分小组进行，一般由一位教授，一位讲师，两位研究生，带4～6名本科生，指导者与学生的比例达到1：2～1：1，参加的研究生一般受过类似训练，可以协助教师指导学生。没有经过这种训练的外校考来的研究生必须一起参加实习。因此，每个暑假学期，本研究所全体13名教师除带认识实习的教师以外全部都要参与带运行实习。

学生在实习中意识到委托方是把他们作为解决问题的专家来要求的，因此责任心得到了大大的强化。在实习中往往会遇到很复杂棘手的问题，超出了本科生的知识水平，还是要依靠教师和研究生来解决问题，但本科生必须参与问题与解决方案的研讨，调动他们的基础知识，了解他们自己的工作在整个解决问题的链条中起什么作用，观察教师和研究生解决问题的思路和方法，是一个很好的学习机会。

在提交成果和考核方面，要求本科生分工执笔向委托方提交的报告，研究生修改，教师最后把关。在向委托方提交书面报告和口头汇报前，尽管向委托方的正式汇报往往是由研究生来做，但事先仍然须在学校做模拟汇报，让每个本科生有发言的锻炼机会，并作为实习报告答辩。包括研究生在内的指导小组根据学生的平时表现和报告的水平给出最终成绩。

近年来，我们的运行实习为中央电视台、解放军总医院、建国门饭店、长富宫饭店、亮马河大厦、国际饭店、北京西客站、首都机场、双安商场、北京发展大厦、广州世贸大厦、上海金贸大厦、广州地铁、北京地铁等全国各地几十座大型公共建筑与交通枢纽的暖通空调系统进行了全面测试、故障诊断、现场调试和节能改造方案论证。由于每次都能有效地解决问题，获得了很好的社会声誉，因此每年委托我们的实习任务不断。有的业主还和我们建立了长期的合作关系，为我们提供稳定的实习基地。在实习经费方面，一般由委托方提供路费、住宿费、餐费等，我们提供各种测试分析仪表和人力，也有部分项目的委托方付一定的咨询费。这样不仅解决了实习经费问题，还使学生在实践中得到很好的锻炼。

这种对实际系统的分析调研，对教师和学生来说都是很好的能力锻炼，要求对专业知识和基础理论的充分掌握、灵活运用，而且还需要大量书本上学不到的相关知识，例如运行维护的水平、居住者使用习惯、施工安装的问题等等都可能影响系统的性能。在实习中发现的问题，往往成为我们在专业课与随后的课程设计中的反面教材，提醒学生什么是好的设计，什么是不合理的设计。

通过多年的.教学实践，我们解决了普遍存在的困扰工科专业的“实习难”问题。尽管我们有本科生少、研究生多的优势，但这个问题的解决仍然要求研究所全体教师投入很大的努力。多年来，为了保证运行实习的教学质量，研究所全体13名教师都投入了实习环节，老中青教师、科研和社会活动繁忙的院士都不能例外，对于青年教师则更是上岗必须的锻炼环节，因此带实习的工作量是非常大的。

综上所述，建筑环境与设备工程专业的教学改革是成功的，除课程体系改革以外，实践教学的改革在其中也发挥了很重要的作用，达到了“通才”培养与“专才”培养兼顾的目的。与实践教学相关的内容已有三篇论文发表在正式刊物上。

建筑形态设计心得体会简短篇十七

大三第一学期，接到建筑识图这本课本的时候心里是这样想的，一个学财务的怎么还要学工程呢？有点意外，后面经过任课老师这么一番解释，才理解学校的用意，其实工程很多方面也设计财务，况且学多一门对于我们以后的就业也是有帮助的。

建筑识图这门课程是覃攀登老师任教，我个人对于这个老师印象还是很好的，就在大二第二学期他也教过我们工程项目审计，当时这门课学得还不错。第一堂课老师给我的印象就是眼前一亮，一个高高瘦瘦的，年轻俊茂的男老师而且一看就知道是一个脾气好好的老师，结果真没看错，真的就是一个脾气超好的老师，而且课堂上也很尽职尽责，偶尔会停下来讲下课堂纪律，教学方式也可以，不过就是太依赖ppt。

在读图过程中，平面设计培训，我们可依靠建筑的水平面、正平面、侧平面的投影，看到建筑的一些特征但正投影法立体感不强，不易看懂，这时需要具有立体感强的辅助图形轴测投影图来表达在正投影法与轴测图相辅相成作用，我们才能就熟地读懂图。

第二节．平法知识。

由于我们现在在平法知识上刚入门，谈知识只能涉其浅，以上简明地点了一些平法知识，并不能扼要表达地平法知识的庞杂。

最后非常感谢覃老师这学期给我们上课，或许现在我们还不能将所学的知识融会贯通，但是我相信在以后的工作和生活中必定会伴随着我们，学好总不会错，说不定哪天我们就用上了，就算用不上也丰富的我们知识。

建筑形态设计心得体会简短篇十八

制作模型是一个十分需要耐心和细心的工作，制作模型也是一个尊重步骤程序的工作。而在制作模型时需要注意各种问题。

收集资料。制作模型前需要收集资料，通过资料对模型制作有一定的了解，这样模型制作才能事半功倍。我们不仅要跟着老师的教学步骤来一步步了解，还要自己主动地去搜索相关资料，也可以跟同学一起探讨。

质感。模型的每一个细节在材质上我们都需要精挑细选。颜色和肌理都要尽力还原出我们所要做的建筑原有的味道。买模型材料是制作模型的重要的一步，所以我们要认真对待，力求完美。

技巧。制作模型需要技巧，而这能使模型制作简单和美观。模型的墙与墙的接口处都是45度角拼接的，能使墙体比较美观。墙与地面的正确拼接，能让墙体结实。需要的墙体、地面的图案需要同一比例才能美观。这些都需要根据实际情况来决定。还有就是要善于利用身边的事物来完善模型，就比如把红色塑料袋做成窗帘。技巧还有很多，我们都需要在制作模型中积累，以便下次的模型制作。

配景。配景的设计都需要下功夫。这样不会使模型显得单调。并且使模型更加丰富、美观，给人美感。但需要适合的配景，而不是随便的弄，若是这样反而弄巧成拙了。这需要我们前期通过收集资料，了解建筑的情况，才能够决定适合的配景。

总得来说,模型制作使我们初步了解到了建筑的构成和基本尺度,有了大体的见解，而前期大量查阅资料增加了我们对世界著名建筑的认识,制作过程中遇到问题解决问题更是乐趣多多。

最后，模型制作是否完美，是在于你自己是否想做好它。

还有就是下次制作模型是需要根据自己的设计才能制作出来的。而制作模型，首先就是草图环节，草图是思维的开始，灵感的来源，草图直接关系到方案的形成。并且在思考的过程中必须考虑到构想的可行性，是能在特定工艺下做出来的产品。产品的制作难度要适度，既要考虑到制作的时间长短，又要考虑到制作工艺。这都是我们要考虑的问题。

建筑形态设计心得体会简短篇十九

在不断变化的时代背景下，人们的思想观念和生活方式也在不断地发生着改变。新的科技和新的理念的应用，如同化学反应一般，不断释放出不同的能量，并形成了新的形态。以此为话题，本文将从康复医学、教育、文化传播、商业营销以及人际沟通五个方面探讨并展示新形态的心得体会。

第一，康复医学。康复医学作为一种新兴的医学领域，旨在通过特定的训练，使残疾人或患病人重新获得自理能力或减轻病痛，从而提高他们的生活质量。康复医学的新形态，不再只停留在传统的治疗方法上，而是借助各种先进的技术，如虚拟现实、人工智能等，来协助康复训练，为患者打造更加个性化的康复方案。同时，康复医学具有较强的跨学科性质，需要多学科的专业人才密切协作，以达到更好的治疗效果。康复医学的新形态正是基于这样的理念，不断地应用科技手段，打破传统的治疗模式，以期在康复治疗方面取得更好的效果。

第二，教育。教育是一种涉及人类全面发展的系统性活动，它旨在培养学生的综合素质。教育界的新形态，主要体现在教育内容、教育手段以及教育模式的不断更新和变革。例如，在信息和数字技术快速发展的今天，人工智能等技术逐渐应用于教学中，如利用智慧教室、网络课程等方式，为学生提供更加个性化、丰富多彩的学习体验。再如，松散式教育、兴趣式教育等新的教育模式被广泛使用，旨在充分调动学生的积极性、主动性和创造性。教育的新形态，将不断突破传统的教学思维，为学生提供更多元化、的培养途径，促进人类自身的进步。

第三，文化传播。随着经济全球化和信息化的发展，文化多元化、跨文化交流变得更加频繁，文化界也在迎来新的变革和机遇。文化传播的新形态，主要体现在传统文化的数字化改造和新兴文化的国际化传播两方面。如，网络文学、在线视频等数字形式，成功地将传统文化进行了开发和创新，保持了其鲜活性，不断地吸引着新的读者群。再如，越来越多的文化企业开始走向全球，并开始尝试跨文化营销，如在产品包装上进行本土化设计、视频营销适应异国用户等方式，以打造更有竞争力的品牌和产品。文化的新形态，将不断挖掘传统文化的新内涵，以及创新性地完成国际文化的交流与传播。

第四，商业营销。现如今商业市场越发竞争激烈，如何在市场上保持竞争力是一项重要的业务工作。商业营销的新形态，主要体现在大数据、人工智能等科技的应用，以及精准化营销、内容化营销等新兴模式的触发。如，通过大数据分析跟踪用户购买行为、偏好等数据，为商家提供更全面的用户画像，从而更准确的定位不同群体用户，展开针对性的营销活动。再如，内容化的精准营销也逐渐受到关注，企业不再注重自己的品牌宣传，更加关注顾客的体验和需求，以此来吸引顾客的注意力，增强用户粘性，为企业带来更多的可持续发展。商业营销的新形态，正秉持着“以人为本、科技先行”的精神，为市场带来新思维、新理念。

第五，人际沟通。在社交网络的创新下，人际沟通的模式也发生了很大的变化，因此人际交往的新形态重点在于社交网络。社交网络以其突破时空限制、互动性强等特点，吸引了大量的用户，也促进了人际沟通的多元化和深度化。如，各大社交平台为用户提供了分享生活、交流心情、互动娱乐等渠道，进一步丰富和完善了人际交往模式。同时，社交软件也适应用户需求在不断调整，将更加注重用户的隐私安全、信息保护等问题。人际交往的新形态，凸显了互联网时代的智能化、信息化、平等化、多元化等特征。

总之，新形态在无形之中，以其不同的形式持续推动着人类社会的发展与进步。无论是康复医学、教育、文化传播、商业营销、还是人际沟通，都以创新和进步为目标，并借助科技的力量，不断地发展演变。对于个人来说，要把握住新形态的机遇，保持对不断变化的态度与开放的心态，才能愉快的与时俱进，开启更好的未来。

建筑形态设计心得体会简短篇二十

新形态的出现，给我们带来了许多新的东西。特别是在当今网络充斥着我们生活的时代，新形态更是不断的推陈出新。在这一过程中，我们也不断的学习、拓展，不断的认识到了新形态的魅力，开拓了自己的视野。在这篇文章中，我将分享一些我对新形态的心得和体会。

第二段：新形态的舞台。

新形态在各个范畴中都有着不同的表现，这也使得我们在探索新形态时不会感到疲劳，而是感到新奇和兴奋。例如，在音乐舞台上，新形态已经带来了许多新兴的艺术形式，比如说电子音乐、DJ、随机的创意探险等。而在游戏方面，虚拟世界和AR/VR（增强/虚拟现实）游戏也已经成为了游戏玩家的最爱。可以说，新形态已经成为了舞台上的焦点，吸引着无数的探索者前来探索。

第三段：新形态的人才。

在新形态蓬勃发展的年代中，我们也需要适应这个时代的趋势。因此，我们必须认识到新形态的人才的重要性。新形态的领先者往往具有多种不同的技能，比如程序开发、人工智能等。在这个时代，我们需要具备多种技能，以便能够适应这个时代的需求。

第四段：新形态的价值。

新形态为我们带来了很多的价值。通过新形态，我们可以更快速、更准确地了解周围的世界。同时，它也为我们提供了新的解决方案和创新思路。通过新形态，我们可以更好地获取信息，进而更好地做出决策。这对于个人、团队和企业来说都是非常有价值的事情。

第五段：总结。

在新形态时代，我们必须适应时代潮流，掌握新形态的技能。同时，我们也应该意识到，新形态为我们带来的既是机遇，也是挑战。我们应该看到新形态所带来的价值，并且不断学习、拓展，以适应这个时代。正是这种态度和追求，让我们在新形态时代中不断超越自我。