单词积累心得体会英文报告 英语词汇学心得体会英文(9篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关单词积累心得体会英文报告一

please remember (ie dont forget to tip) the waiter.

我们跟服务员争执那顿饭的价钱。

we argued with the waiter about the price of the meal.

<>

我把跟服务员结帐的事交给你办行吗？

can i leave you to square up with the waiter?

喂，服务员，这汤太咸了。

i say, waiter, the soup is too salty.

服务员给我们端来一盘掰开的橘子瓣。

the waiter brought us a dish of orange segments.

她是饭店的女服务员。

she is a waitress in a restaurant.

那个男服务员和那个女服务员每天打乒乓球。

the waiter and the waitress play table tennis every day.

服务员端来了菜，他高兴地享用着。

the waiter served the meal and the man ate it with great enjoyment.

服务员回到收款处修改了帐单。

the waiter goes back to the cashier to have the amount changed.

1、 waiters went scurrying down the aisles, thumping down tureens of soup.服务员 们匆匆忙忙穿过走道，把一盆盆汤重重地放在桌上。

2、 it is usual to tip waiters, porters, guides and drivers. 给服务员 、行李搬运工、导游和司机小费是惯例。

3、 the maid looked at him, a nervous smile on her face. 女服务员 看着他，脸上带着一丝局促不安的微笑。

4、 she does a bit of waitressing as a part-time job. 她有时兼职做一下服务员 。

5、 she tipped the barmen 10 dollars and bought drinks all round. 她给了吧台服务员 10美元小费，还请在场的所有人喝了酒。

6、 "what about a liqueur with your coffee?" suggested the waitress. “咖啡里加杯甜酒怎么样？”女服务员 建议。

7、 chambermaids will bring an iron or hair dryer on request. 只要提出要求，清理房间的女服务员 就会送来熨斗或电吹风。

8、 my waitress whipped the plate away and put down my bill. 我的服务员 麻利地撤走盘子并搁下我的账单。

9、 the waiters stood to attention with napkins folded over their arms.服务员 笔直站立着，餐巾折叠着放在他们的手臂上。

10、 the waitress whipped the plate away and put down my bill.服务员 把盘子撤走，放下了我的账单。

11、 he waved at the waiter, who rushed to the table. 他冲服务员 招了招手，服务员 就急忙跑到桌边。

12、 they were having a long wait for someone to serve them. 他们等服务员 过来等了很长时间。

13、 he pointed at the empty bottle and the waitress quickly replaced it. 他指了指空瓶子，女服务员 立即重新拿了一瓶。

14、 the waitress approached picone with a cordless phone. 女服务员 拿着无绳电话向皮科内走来。

15、 he beckoned to the waiter. 他招呼服务员 过来。

16、 waiter, i specifically asked for this steak rare.服务员 ，我特别强调了这块牛排要做得嫩些。

17、 we had an argument with the waiter about the bill. 我们和服务员 就账单发生了争吵。

18、 the waiters were rude and unhelpful, the manager ditto. 这些服务员 态度生硬，服务不周，经理也一样。

19、 he ordered coffee from room service. 他让服务员 送杯咖啡到他房里。

20、 ill ask the waitress for the bill. 我要让女服务员 拿账单来。

有关单词积累心得体会英文报告二

仁爱英语八年级下册单词表

unit 5

topic 1 invite [ɪnvaɪt] v.邀请，招待

[银vai特] disappointed [，dɪsəpɔɪntɪd] 失望的[地斯儿泡因提的] film [fɪlm] n.电影；影片

[飞油母] smell [smel] v.发气味；闻，嗅； n.气味[斯迈奥] seem [sim] v．似乎，好像

[细木] opera [ɔprə] n.歌剧

[奥普rə] lonely [ˈləunli] adj.孤独的，寂寞的；偏僻的[楼恩利] lively [laɪvlɪ] adj.活泼的；充满生气的[来v利] almost

[ɔ:lməʊst] 几乎，差不多

[奥谋斯特] mainly

[meinli]

主要地

[门利] role [rəul] n.角色

[肉欧] facial [ ˈfeɪʃəl] adj.面部的；面部用的[飞售] painting [peɪntɪŋ] n.油画，水彩画

[盆停] gesture [dʒestʃə] n.姿势，手势[杰斯qə] frightened [fraɪtnd] 受惊的；害怕的[福ruai ten的] worried [ ˈwʌrɪd] adj.担心的，烦恼的[挖瑞的] upset [ʌpset] adj.心烦的，苦恼的[阿普赛特] unit 5

topic 2 exam [ɪgˌzæm] 考试，检查

[一格ðai木] strict [strɪkt] adj.严格的；严密的[斯坠克特] shy [ʃaɪ] adj.害羞的 [晒] fail [fel] v.不及格；失败；衰退

[飞欧] someone

某人

[撒目玩] feeling [filɪŋ] n.感觉；感情

[飞铃] joke [dʒəuk] n.笑话；玩笑；

[旧克] usual [ˈju:ʒuəl] adj.通常的，平常的[油肉欧] either [ɪðə(r)] adv.（用于否定句）也；

[一ðə] accept [əksept] v.接受

[ə克赛普特] lovely [lʌvlɪ] adj.可爱的；美好的[拉v利] helpful

[ˈhelpfl] adj.有帮助的，有益的 [害哦普否] international [intənæʃnəl] 国际的[因特乃申nou] useless [美][ˈjusləs] adj.无用的 [油丝了丝] deal [di:l] v.对付；处理

[地欧] elder [eldə(r)] adj.年长的，年纪大的[挨哦də] refuse [riˈfju:z] v.拒绝，不愿

[瑞飞油字] sadness [ˈsædnəs] n.忧伤，悲哀

[赛的nə斯] anyone pron.任何人，无论谁

[爱你玩] unfair [ʌnˈfeə] adj.不公平的，不公正的[安fai儿] though [ðəu] conj.虽然，可是

[ðou] unit 5

topic 3 test n.测试，考查，试验

[太斯特] nervous [nəvəs] adj.紧张不安的 [nə və 斯] speech n.演讲

[斯比气] sick

[sɪk] 有病的，患病的；(想)呕吐的 [细克] affect [əfekt] v.影响

[ə fai 克特] confident [ˈkɒnfɪdənt] 自信的，有信心的[康飞den特] mood [mud] n.心情；情绪

[木的] proud [praud] adj.自豪的；骄傲的 [普绕的] anyway

尽管，即使这样

[爱你为] ready [redɪ] adj.准备好的 [ruai地] passport [pas,pɔrt] n.护照

[怕斯泡特] boss [bɔs] n.老板；领班

[抱斯]

central [sentrəl] adj.中心的，中央的；[森出欧] winner

[wɪnə(r)] n.获胜者

[win nə] cyclist [saɪklɪst] n.骑自行车的人

[赛克利斯特] motorcycle n.摩托车

[某特赛扣]

broken [brəukən] adj.弄坏了的 [不肉肯]

review of units 5—6

explain [ɪksplen] v.解释，说明

[一克思普len] pedestrian

路人，行人

[pə呆斯春] europe n.欧洲

[越rə普] french

法语的，法国的 [福润气] town

城镇，乡镇

[塔文]

village [vɪlɪdʒ] n.乡村，村庄

[vi利jə] death [deθ] n.死

[呆斯]

sharp adj.急转弯的；锋利的，尖的[沙普]

slow [sləu] v.（使）放慢速度；adj.缓慢的[斯楼] opposite [ɔpəzɪt] 相反的；对面的；[奥pə ðei特] rush [rʌʃ] v.冲，奔跑

[rua 师]

unit 7

topic 1

task [tæsk] n.任务，工作

[他斯克]

poster [pəustə] n.招贴；广告（画）

[剖斯tə] touch

触，碰，触觉

[踏气] success [səkses] n.成功

[sə克赛斯] imagine [ɪmædʒɪn] v.想象，设想

[一麦近] soup [sup] n.汤

[苏普]

cheese [tʃiz] n.奶酪

[气字] cookie n.小甜饼

[酷ki]

pancake [pæn,keik] n.薄煎饼

[盘k克]

set [set] n.一套，一组，衣服；装备，设备v.设置

[赛特] blind

瞎的，盲的，失明 的[布兰的]

western [westən] adj.西方的，西部的[外斯ten] greek adj.希腊的，希腊人，希腊语

[格瑞克] indian adj.印度人的；n.印度人；[阴电] curry n.咖喱食品

[kə瑞]

fried [fraɪd] adj.油煎的 [富ruai的] sushi [ˈsu:ʃi]

n.寿司

[苏shi]

italian [ɪtælɪən] 意大利（人）的；意大利语的[以太林] african adj.非洲的，非洲人的；[爱福瑞肯]

russian adj.俄国的；俄国人的；俄语的；[rua 申] address

[ədres] n.地址

[儿拽斯] regret

后悔，遗憾，惋惜

[瑞格ruai特] gather

召集，聚集

[该ðə] group

组，群

[格如普]

member [ˈmembə(r)] n.成员，会员

[麦目bə] roof

屋顶，房顶，顶部

[如福] birthplace

n.出生地，诞生地

[bə斯普累斯] former

之前的，以前的 [佛mə] purpose

目的，意图

[pə pə斯]

unit 7

topic 2

finely [faɪnlɪ] adv.微小地，细微地

[饭因利] oil [ɔɪl] n.油

[哦油] pan n.平底锅

[盘]

lightly [laɪtlɪ] adv.轻微地，轻轻地

[来特利] add [æd] v.增加，添加

[爱的]

fry [fraɪ] v.用油煎；用油炸

[富ruai] ingredient

成分，原料

[银格瑞din特] pot [pɒt] n.锅，壶，瓶，罐

[泡特] cooker [kukə] n.炊具（锅，炉灶，烤炉等）[哭kə] pork [pɔrk] n.猪肉

[破克] ham n.火腿

[害木] onion [ʌnjən] n.洋葱（头）

[阿您] noodle [nudl] n.面条

[奴豆] bowl [bəul] n.碗，盆

[bou欧] junk food

垃圾食品

[卷克福的] quick

快速的[亏克] healthily

健康地

[海奥细利] snack [snæk] n.小吃

[斯耐克] butter [bʌtə] n.黄油，奶油

[把tə] pear [per] n.梨

[派儿] piece [pis] n.一块（片，张，件……）[皮斯] impolite [，ɪmpəlaɪt] 不礼貌的，粗鲁的[一木pə来特] noisily [nɔɪzɪlɪ] adv.喧闹地

[闹一ðei利] polite [pəlaɪt] adj.有礼貌的，有教养的[pə来特] formal [fɔrml] adj.正式的[佛某] manner [mænə] n.方式；举止；态度[麦nə] napkin [næpkɪn] n.餐巾

[乃普kin] lap [læp] n.（人坐时）膝部

[来普] fork [fɔrk] n.叉，餐叉

[佛克] dish [dɪʃ]

n.盘，碟；盘装菜；盘形物

[地师] quietly [kwaɪətlɪ] adv.安静地，寂静地 [快yə特利] dine

进餐，用饭

[呆银] elbow [elbəu] n.肘；肘部

[爱奥bou] spoon [spun] n.匙，调羹

[斯不恩] chopstick [tʃɔp,stɪk] n.筷子

[桥普斯第克] finger

手指

[fin gə] southern [sʌðən] adj.南方的，南部的[撒ðən] seafood [si,fud] n.海鲜，海味

[细福的] pick

[pɪk] 采，摘；拾起，采集；挑选

[皮克] unit 7

topic 3 lady n.女士，夫人

[累地] gentleman n.绅士，先生；有有教养的人[金投门] sale [seil] n.出售，销售

[sei欧] guest [gest] n.客人，宾客

[盖斯特] kind-hearted adj.好心的[哈提的] menu [menju] n.菜单

[麦牛] beer [bɪə] n.啤酒

[比yə] bill [bɪl] n.账单；（美）钞票，纸币

[比欧] corn

谷物，庄稼，玉米

[拷恩] salad n.色拉（西餐中的一种凉拌菜）[赛lə的] lemon

柠檬

[来门] tofu [təʊfu:] n.豆腐

[头扶] bean

豆类，大豆

[bin] sausage [ˈsɒsɪdʒ] n.香肠，腊肠

[扫细jə] carrot

胡萝卜

[开rə特] dessert [dɪzət] n.甜点

[地ðə特] wine [waɪn] n.酒

[外因] seat

座位，座处

[细特] job

[dʒɒb]

n.（一份）工作

[教布] worth [wəθ] adj.值得…的；有…价值的[wə斯]

well-known adj.众所周知的，著名的[外奥nou恩] item [aɪtəm] n.一件商品（物品）；项目[挨tə木] choice [tʃɔɪs] n.选择；抉择

[桥一思] marriage [mærɪdʒ] n.结婚，婚姻

[麦瑞jə]

celebration [ˌselɪˈbreɪʃn]庆祝；庆祝会[赛利不瑞申]

review of units 7—8

saleswoman n.女售货员，女店员

[sei欧斯] mix

混和，掺和，搅拌

[米克斯]

仁爱英语八年级下册补充单词表

model [mɑdl] n.模特；

[妈豆]

backstage adv.在后台；秘密地[白克斯dei jə] signature [sɪgnətʃə] n.签名[细格nə qə]

express [ɪkspres] v.表达；表示

[一克思普ruai思] wearer [werə] n.穿戴者，佩带者

[外rə] feature [fitʃə] n.特色；特征；特点

[fi qə] widely [waɪdlɪ] adv.普遍地；广泛地

[外的利] traditionally[trədɪʃənəlɪ] 传统地 [chuə地申nə利] hardly [hɑrdlɪ] adv.几乎不

[哈的利]

manager [ˈmænɪdʒə(r)] n.经理

[买你jə] package [pækɪdʒ]一包，一袋，一盒 [拍k jə] railway

[ˈreɪlweɪ] n.铁路；铁道

[瑞欧为] remain

[rɪmeɪn]v.余下，留下；保持，仍是

[瑞民] pull

[pʊl] v.拉，拖；n.拉力，引力

[普欧] government [ˈgʌvənmənt] n.政府

[ga ven 门特] emperor

[empərə(r)] n.皇帝

[爱木pə rə] live

活着的；实况的，现场（直播）的[来v] treasure

[treʒə(r)] n.极贵重的物品；财富[揣rə] palace

[ˈpæləs]

n.宫，宫殿

[拍了丝] weigh

[weɪ] 重（若干），称……的重量

[为] ton

n.（重量单位）吨

[ten]

exhibition [ˌeksɪˈbɪʃn] n.展览会；展览[一克丝比申] paris

[pærɪs]

n.巴黎

[拍瑞丝] pyramid [pɪrəmɪd] n.金字塔；角锥形[皮rə米的] egypt

[i:dʒɪpt] 埃及

[一吉普特] tomb

[tu:m]

n.坟墓

[土木]

ancient [eɪnʃənt]

古代的，古老的[a申特] egyptian [ɪdʒɪpʃn] 埃及人；adj.埃及的；[一吉普申] according to [əkɔ:dɪŋ] 按照

[儿考丁图] recently [ˈri:sntli] adv.不久前，最近

[瑞森特利] term

[tɜ:m] 学期；术语；条款；[tə 目] bit

[bɪt] 一点，一些，少量

[比特]

club

[klʌb] 俱乐部；纸牌中的梅花

[克拉布] ski

[ski:] 滑雪；n.滑雪；滑雪板

[斯gi]

volleyball

[vɒlɪbɔ:l]

排球

[vao利抱欧] dancer

[dɑ:nsə(r)] n.跳舞者，舞蹈演员 [担sə] runner

[rʌnə(r)] n.赛跑者；操作者；

[软nə] shame

[ʃeɪm] n.遗憾的事；羞愧

[shei 木] favor [feɪvə]

帮助；恩惠；好意

[飞və] manage [mænɪdʒ]

设法对付；管理

[麦你jə] clearly [ˈklɪəlɪ] adv.清楚地，无疑地

[克利儿利] russia

[rʌʃə] 俄罗斯

[rua shə]

tiring [ˈtaɪərɪŋ]令人疲劳的，令人感到累的 [太儿瑞英] competition [ˌkɒmpəˈtɪʃn]比赛，竞赛

[克木皮提神] college [kɒlɪdʒ]

n.学院，专科学校

[考利jə] chips

[tʃɪps] 炸土豆条(片)，炸薯条

[气普斯] easily

[ˈi:zəli] 容易地

[一ðei利] foreign

[ˈfɔrin] adj.外国的 [佛瑞因] perhaps [pəˈhæps] 可能，或许

[pə害普斯] page

[peɪdʒ] n.页，页码

[配jə] diary

[daɪərɪ] n.日记；日记簿

[呆yə 瑞] encourage

[ɪnkʌrɪdʒ] v.鼓励

[银卡瑞jə] greece [ɡri:s] n.希腊

[格瑞丝] plenty

[plentɪ] 大量，众多，充足；

[普len提] pale

[peɪl]

adj.苍白的，灰白的[配欧] tonight [təˈnaɪt] adv.&n.今晚，今夜

[tə乃特] sleepy [sli:pɪ] 想睡的，困倦的，瞌睡的[斯利皮] lawn

[lɔ:n]

n.草坪；草地

[老恩] pain

[peɪn]

n.疼痛，疼

[盆恩] might

[maɪt] 可能，也许，或许

[卖特] stomach [stʌmək] n.胃，胃部

[斯打mə克] germ

[dʒɜ:m] n.细菌，病菌

[jə 目] human

[hju:mən] adj.人的，人类的 [hiu 门] sour [saʊə（r)] adj.馊(味）的，酸臭的；酸的[索奥] tidy [taɪdɪ] 弄整洁，弄干净adj.整洁的，干净的 [台地] sweep

[swi:p]

v.扫除，扫

[斯维普] spit

[spɪt]

v.吐唾沫；吐痰

[斯比特] wealth

[welθ] n.财产，财富

[外哦斯] eggplant [ˈegplɑ:nt] n.茄子

[爱格普兰特] hurry [hʌrɪ]

v.赶快；急忙

[哈瑞] extension [ɪkstenʃn] n.分机号码

[一克思ten申] examine

[ɪɡzæmɪn] v.检查；诊察

[一格ðai民] roller skating

n.滑旱冰

[肉了斯给停] avoid

[əvɔɪd] v.防止，避免

[ə vao一的] sars

abbr.非典型性肺炎

[撒斯] several [ˈsevrəl] 几个，数个，一些

[赛v肉] battle [bætl] n.战斗；战役

[白偷] duty

[dju:tɪ] n.责任，义务

[丢提] spare

[speə(r)]空闲的，多余的，剩余的[斯白儿] comic

[kɒmɪk] n.连环画杂志

[考米克] novel

[nɒvl] n.小说

[闹vou] paint

[peɪnt] n.绘画；油漆，粉刷；[盆恩特] pleased

[pli:zd] adj.高兴的[普丽字的] value

[vælju:] n.价值，益处

[vai 流] stone

[stəʊn] n.石头，石料

[斯豆恩] nobody [nəʊbədɪ]没有人，谁也不；渺小人物[nou 巴地] secret

[si:krət] n.秘密，内情

[细克瑞特] net

n.网

[乃特] relaxing

[rɪˈlæksɪŋ]

令人放松的[瑞来克星] tape

[teɪp] n.磁带；录音带 [tei普] artist

[ˈɑ:tɪst] n.艺术家

[阿提一斯特] drawing [ˈdrɔ:ɪŋ] n.绘画；图画，素描(画)[桌欧英] ad/advertisement [ədˈvɜ:tɪsmənt]广告 [爱的və太字门特] beatles

n.甲壳虫乐队

[比头字] band

[bænd] n.乐队，乐团

[半的] ireland

[aɪələnd] n.爱尔兰

[爱儿len的] continue [kəntɪnju:] v.继续

[肯tin扭] birth

[bɜ:θ]

n.出生，诞生

[bə斯]

achievement [ətʃivmənt] 成绩；成就；[ə气v门特] path [pæθ] n.道路；途径

[派斯]

challenge [tʃælɪndʒ] n.& v.挑战

[茄林jə] comeback [kʌm,bæk] n.复出；重返

[卡母白克] till prep.& conj.直到，直到……为止

[提欧] certain [sətən] adj.确定的，一定会……[sə ten] superstar n.超级明星

[苏pə斯打]

final [faɪnl] adj.最后的；终极的[fai nou] time [taɪm] v.测定……的时间，记录……的时间 successful [səksesfəl] adj.成功的[sə克赛斯否] champion [tʃæmpɪən] n.冠军，优胜者[qai木品] heaven [hevən] n.天堂，天空

[害ven] include [ɪnklud] v.包含，包括

[银克路的] switzerland n.瑞士

[斯维ðə兰的] inside [ɪnsaɪd] prep.在……里面；[银赛的] wrestling [ˈreslɪŋ] n.摔跤运动

[ruai斯铃] nigeria [naɪdʒɪərɪə] n.尼日利亚

[乃jə瑞yə] organize [ɔrgə，naɪz] v.筹备，组织

[哦格乃字] biscuit [bɪskɪt] n.饼干

[比斯ki 特] nigerian adj.尼日利亚的（人）；[乃jə瑞因] wrestler [reslə] n.摔跤运动员

[ruai斯lə]

supply [səplaɪ] n.日常用品，供给，供应[sə普来] immediately [ɪˈmi:diətli] adv.立即

[一米地yə特利] pour [pɔr] v.倒出；倾泻，不断流出

[破wə] sip n.一小口

[细普]

course [kɔː(r)s] n.一道菜；课程，过程

[拷斯] satisfy [sætɪs,faɪ] v.满足，使满意[赛提斯fai] lemonade [ˌleməneɪd] n.柠檬水

[来mə内的] staple [stepl] n.主食

[斯呆剖] coke n.可乐

[扣克]

scoop [skup] v.舀出，铲出

[斯古普]

properly [prɔpəlɪ] adv.适当地

[普诺pə利] balanced diet 均衡饮食

regular [regjələ] adj.有规律的；定期的[ruai 给yə了] freely [frilɪ] adv.不受限制（约束）地，随意地[福瑞利] overcoat [əuvə，kəut] n.长大衣

clothing n.（总称）衣服

[克楼字英] natural [nætʃərəl] adj.自然的 [乃qə 肉] woolen [wulɪn] adj.羊毛的，羊毛制的[屋林]

satisfied [ˈsætɪsfaɪd] 满意的；满足的[赛提斯fai的] glove [glʌv] n.手套

[格拉v ]

nearly [nɪəlɪ] adv.几乎，将近

[nɪə利]

generally [dʒenərəlɪ] 一般地，总体上[杰nə rə 利] rather adv.相当，宁可

[rua ðə]

silver [sɪlvə] adj.银制的，银质的；n.银 [袖və] necklace [neklɪs] n.项链

[乃克里斯] iron [aɪən] v.熨烫；n.铁，熨斗

[爱银] dry-clean v.干洗

society [səsaɪətɪ] n.社会

[sə赛银提] allow [əlau] v.允许，准许

[ə老]

slipper [slɪpə] n.拖鞋，室内便鞋

[斯利pə] hide [haɪd] v.隐藏，把……藏起来

[害的] require [rɪkwaɪr] v.需要；要求

[瑞快yə]

有关单词积累心得体会英文报告三

词汇是组成语言的最基本材料，掌握一定数量的词是学好英语的基础。词汇教学是小学英语教学不可忽视的一个重要组成部分，在词汇教学方面，许多老师对词汇教学的重要性认识不足，进行词汇教学的方法简单，缺少含金量，普遍存在重乐轻智的现象，这不利与学生对词汇的有效学习和积累、词汇教学不仅需要趣味，而且需要智慧。

一、词汇教学应当充满趣味性，富有灵气。

单词教学很容易变的枯燥乏味。小学在课堂上的有意注意时间维持不长，但是小学生喜欢游戏，乐于参与，依据小学生的特点，教师在进行词汇教学时要多管起下，激发兴趣，培养情感，调动诸多非智力因素，以便提高学习效率。让快乐与词汇教学时相伴。游戏、儿歌、表演等是小学生喜闻乐见的形式，能激发兴趣，引发学生开动脑筋和丰富的联想。

1、经常用单词游戏介绍：guessing game ,what’smissing? quick response, magic. eyes. listen and do draw clour……猜谜，接龙，高低声，传话筒，木头人，机器人 演双簧，小小神枪手，“捉鬼”游戏，宝物大搜寻等。

2、rhyme 和chant 以其韵律优美，节奏感强，易于记忆加倍，受到老师和学生的欢迎。如：有位教师在教学food and drink 时，就自遍了一个音乐，hot dog 不是狗，bread bread 象热狗。chocolate 甜心头，soft drink 很爽口 pie 的味道不错嘛，sandwich 让你吃个够，rice rice在碗里头，milk mi;k 营养很丰富，吃饱喝足，let’s go !学生们说的过程中完成了这节课的高潮，不仅如此，下课后，学生走出教室还口中念念有词，使课堂有了生机，使学生有了激情，单词伴随着游戏完成了一次美好的记忆。

二、让词汇教学充满滋养的灵气。 面对一张张纯真烂漫的面孔和一双灵动闪烁的明眸，教师也要怀有一颗孩童般灵巧的心，站在孩子的角度；针对学生的年龄，思维特点和认识规律，用精巧的心思去思考去设计。词汇教学活动的设计要能够在现生活点拨情趣，激发爱心，唤起灵性，()让师生情感实现对接，让心灵息息相通，使学生在学习过程中获得乐趣产生灵感。

有一次，我听了一位男教师的课，他在教三年级学生学习1―12英文数字时，设计了这样一个活动：将1―12数字排成一排，在其中的三个数字上方随机的画上a dog’s head ,a cat’s head ,a pig’s head ,让学生连起来读这12个数字，读到那三个数字时用“汪，喵，呼”拟声代替，并伴动作，两遍之后更换数字，因为有了三个head 于是一长串枯燥；呆板数字有了生命，有了灵气，活动开始后，学生们兴致勃勃，争先恐后地上台模仿，乐次不疲，从孩子的笑脸，自然的演示和渐熟的朗读中看到了“寓教育乐”。

流动的水是灵秀的，因为他蕴涵着无限的生机，它能滋生万物，我们要努力让小学英语课堂教学活动成为灵秀的流水，用它去滋润孩子们的心田。

有关单词积累心得体会英文报告四

二十、季节(seasons)

spring(春) summer(夏) fall(秋) winter(冬)

二十一、方位(directions)

left(左边) right(右边)

east(东) west(西) south(南) north(北)

二十二、患病(illness)

hurt(疼痛) sore(疼的) have a cold(感冒) have a fever(发烧) have a toothache(牙疼) have a headache(头疼) have a sore throat(喉咙疼)

二十三、数词(numbers)

one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十)

fourteen(十四) sixteen(十六) seventeen(十七) eighteen(十八) nineteen(十九) thirty(三十) forty(四十) fifty(五十) sixty(六十) seventy(七十) eighty(八十) ninety(九十) hundred(百) first(第一) second(第二) third(第三) fourth(第四) fifth(第五) eighth(第八) ninth(第九) twelfth(第十二) twentieth(第二十)

二十四、形容词(adj.)

good(好的) big(大的) small(小的) long(长的) tall(高的) short(短的，矮的) young(年轻的) old(旧的，老的) strong(健壮的) thin(瘦的) active(积极活跃的) quiet(安静的) kind(和蔼亲切的) strict(严格的) smart(聪明的) funny(滑稽可笑的) tasty(好吃的) sweet(甜的) salty(咸的) sour(酸的) favourite(最喜爱的) fresh(新鲜的) clean(干净的) tired(疲劳的) excited(兴奋的) angry(生气的，愤怒的)happy(高兴的) sad(忧愁的，悲伤的) bored(无聊的，烦人的) taller(更高的) shorter(更矮的) stronger(更强壮的) older(年龄更大的) younger(更年轻的) bigger(更大的) heavier(更重的) longer(更长的) thinner(更瘦的) smaller(更小的)

nice(好看的) fine(好的) great(很好的) heavy(重的) new(新的) fat(胖的) happy(快乐的) right(对的) hungry(饥饿的) cute(逗人喜爱的) little(小的) lovely(可爱的) beautiful(漂亮的) colourful(色彩鲜艳的) pretty(漂亮的) cheap(便宜的) expensive(昂贵的) juicy(多汁的) tender(嫩的) healthy(健康的) ill(有病的) helpful(有帮助的) high(高的) easy(简单的) proud(骄傲的) sick(有病的) better(更好的) higher(更高的)

二十五、介词(prep.)

in(在……里) on(在……上，在……时候) under(在……下面) near(在……旁边) behind(在……后面) next to(与……相邻) at(在……点钟) by(经……乘……) for(为……，给……)

to(朝，向)

over(在……上方) in front of(在……前面)

二十六、代词(pron.)

i(我) we(我们) you(你，你们) he(他) she(她)

it(它) they(他/她/它们) my(我的) our(我们的) your(你的，你们的) his(他的) her(她的) this(这，这个) that(那，那个)

二十七、动词(v.)

work(工作) play(玩，踢) swim(游泳) skate(滑冰) fly(飞) jump(跳) walk(走) run(跑) climb(往上爬) fight(打架) swing(荡) eat(吃) sleep(睡觉) like(像，喜欢) have(有，吃) turn(转弯) buy(买) take(买，带) live(居住) teach(教) stop(停，停车站) wait(等) study(学习) learn(学习) sing(唱歌) dance(跳舞) row(划)

do homework(做作业) watch tv(看电视) read books(读书)

cook the meals(做饭) water the flowers(浇花) sweep the floor(扫地) clean the bedroom(打扫卧室) make the bed(铺床) set the table(摆饭桌) wash the clothes(洗衣服) do the dishes(洗碗碟) use a computer(使用计算机) eat breakfast(吃早饭) eat dinner(吃晚饭) do morning exercises(晨练,做广播操) go to school(上学) play sports(进行体育运动) get up(起床) have english class(上英语课) climb mountains(爬山) play the piano(弹钢琴) fly kites(放风筝) make a snowman(堆雪人) plant trees(种树)

draw pictures(画画) cook dinner(做饭) read a book(看书) answer the phone(接电话) listen to music(听音乐) clean the room(打扫房间) write a letter(写信) write an e-mail(写电子邮件) drink water(喝水)

take pictures(照相) watch insects(观察昆虫) pick up leaves(采摘树叶) do an experiment(做实验) catch butterflies(捉蝴蝶) count insects(数昆虫) collect insects(收集昆虫) collect leaves(收集树叶) write a report(写报告) play chess(下棋) have a picnic(举行野餐) get to(到达)

ride a bike(骑自行车) play the violin(拉小提琴) make kites(制作风筝) collect stamps(集邮) go shopping(买东西) go swimming(去游泳)

go fishing(去钓鱼) go hiking(去远足) go skiing(去滑雪)

go ice-skating(去滑冰) visit grandparents(看望祖父母/外祖父母)

meet(见面) welcome(欢迎) thank(谢谢) love(爱) drink(喝) taste(尝) smell(闻) feed(喂养) shear(剪) milk(挤奶) look(看) guess(猜) help(帮助) pass(传递) show(展示) use(使用) clean(打扫) open(打开) close(关上) put(放) read(读) write(写) paint(绘画) tell(告诉) kick(踢) bounce(反弹) ride(骑) find(寻找) drive(驾驶) fold(折) send(寄) wash(洗) shine(照耀) become(变成) feel(感觉到) think(思考) fall(落下) leave(离开) wake up(醒来) put on(穿上) take off(脱掉) hang up(挂起) wear(穿)

go home(回家) go to bed(上床睡觉) play computer games(玩电脑游戏) do housework(做家务) empty the trash(倒垃圾) put away the clothes(收拾衣服) get off(下车) take a trip(去旅行) read a magazine(阅读杂志) go to the cinema(去看电影)

二十八、其他(others)

day(天，日子) today(今天) date(日期) yes(是，是的) no(不,不是) not(不,不是的) o’clock(……点钟) time(时间) here(这儿，这里) there(那儿，那里) very(很，非常) but(但是)

then(然后) and(和) too(也，太) next week(下周)

last(上一个，仅余的，留在最后的) noon(中午) evening(夜晚，晚上)

please(请) usually(通常，一般) often(经常) sometimes(有时候) hobby(兴趣，爱好) best(最，极) because(因为) straightly(成直线地) birthday(生日) traffic(交通) traffic light(交通灯) traffic rule(交通规则) matter(事情，麻烦) should(应该) come from(从……来，来自……)

this morning(今天上午) this afternoon(今天下午) this evening(今天晚上)

二十九、动词的第三人称单数形式

read―reads live―lives

watch―watches teach―teaches go―goes do―does have―has

三十、动词的-ing形式

go―going do―doing walk―walking jump―jumping climb―climbing play―playing teach―teaching catch―catching watch―watching read―reading cook―cooking clean―cleaning answer―answering listen―listening collect―collecting count―counting run―running swim―swimming

have―having live―living make―making take―taking use―using pe―ping write―writing ride―riding

三十一、动词的过去式

watch―watched wash―washed clean―cleaned play―played visit―visited learn―learned climb―climbed row―rowed

dance―danced

do―did go―went sing―sang eat―ate take―took have―had see―saw buy―bought

read―read

三十二、形容词的比较级

tall―taller short―shorter old―older young―younger small―smaller long―longer strong―stronger

big―bigger thin―thinner

heavy―heavier

三十三、疑问词

what(什么) which(哪一个) when(什么时候) where(在哪里) why(为什么) how(怎样，如何) how many(多少) how much(多少钱) what about……(……怎么样)

三十四、单词的缩写

i’m = i am it’s = it is he’s = he is she’s = she is

that’s = that is who’s = who is what’s = what is they’re = they are

isn’t = is not aren’t = are not can’t = cannot don’t = do not doesn’t = does not let’s = let us

有关单词积累心得体会英文报告五

不是所有的单词都要会写，但是所有单词应该都要会读

一个单词学习的第一步是会读；

能认识是第二步；

会写才是第三步。

学习单词不好的表现

1、不会读；——懒惰型

2、认识不清，像什么意思 ；——马虎型

3、有任务背一背，没有任务就算了；——临时抱佛脚型

4、只读不写，感觉会了，一听写马上忘记。

——不牢固型

学习单词好的表现

1、首先要跟读，要仿佛读，并非早上读；

2、一遍读一遍写；

3、背完后要进行默写，先是看英文写汉语，

再是看汉语写英文单词；

4、不但要测试自己不会的单词，还要有计划

地测试以前背过得单词。

有关单词积累心得体会英文报告六

读音记忆：

英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。按照字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。因而，只要读音读准了，大部分单词是比力容易按照读音拼写出来。在学习新单词时，先单词的读音读准，然后按照拼读规则记单词。记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读音比力简单，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比力复杂，在开音节、闭音节中有差别的发音，差别的字母和字母组合有相同的发音，而相同的字母又有差别的发音。因而记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。

分类记忆：

记忆单词时，我们可以把单词归结成必然的系列进行记忆。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、 mother、 brother、sister、son、aunt、uncle等。我们可以按文具、食品、动物、称谓、颜色、职业、交通、时间等，进行分类记忆。

整体记忆：

在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是按照部首组合来整体记忆。在记英语单词时，我们也可以借鉴记汉字的方法，把把几个字母看作一个整体来记，同其它一些字母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度，如如: “ow”再加上差别的字母，可组成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上差别的字母，可组成eight, light, right, fight, night, sight等。我们把这样的字母组合作为一个整体记熟了，遇到含有这样的字母组合的单词，记起来就简单多了。

联想记忆：

英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母都有其代表的含义。如：orange，突出了橘子的圆形(o)，lion突出了狮子的长长的尾巴 (l)，“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。“eye”把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀等等。让学生记住字母的像形，就可以解决不认识单词的问题。

加法记忆：

在学习中，可以把一些合成词分解成学习过的单词记忆。像做加法题，如：sun glasses =sunglasses, class room=classroom, rain coat=raincoat, fire man=fireman

比力记忆：

有些单词的词形十分相近。在记忆时可采用比力的方式找出差别点，着重进行记忆，这样，既容易记住，又不会将单词搞混。如:

1)英汉比力如：coke-cola, t-shirt, hamburger, coffee, bar,

2)单复数的比力如：good-goods, glass-glasses, wood-woods

3)同音词的比力如：eye-i, whose-who’s, see-sea, meet-meat, right-write

感官记忆：

按照测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。小学英语中，大部分单词是表现具体的事物，抽象的甚少。记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。新单词呈现时，让学生看所学单词所代表的事物形状，可通过实物、卡片或了了几笔的简笔画，使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。象sun,moon,star等单词，教师可用简笔画资助教学，既生动，又形象。也可用儿歌的方式，刺激孩子们的其他感官，如：b↗,b↗,b↘,/b/,/b/,/b /;book,book,i like books;banana,banana,i like to eat bananas.别的，还可以用游戏的方式(如“找伴侣”“连连看”等)来加以巩固。让学生在“乐”中学，在“趣”中练，是小学生识记单词的一条捷径。

复习记忆：

对于单词的强化，要及时复习，第二天的遗忘概率要达到75%，以后的遗忘速度开始下降，所以每隔一段时间要进行复习，可以让学生便宜单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。巩固所学单词。

有关单词积累心得体会英文报告七

字母组合变化记忆法

英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：

前面加字母

例如：

is-his（他的）

ear（耳朵）-near（近)/hear(听）

read（读)-bread(面包）

后面加字母

例如：

hear（听到）-heart（心脏）

you（你)-your(你的）

plane（飞机）-planet（行星）

中间加字母

例如：

though（尽管）-through（通过）

tree（树)-three(三）

减字母

例如：

she（她)-he(他）

close（关闭）-lose（丢失）

start（开始）-star（星星）

换字母

例如：

book（书)-look(看）/cook（做饭）

cake（蛋糕）-lake（湖)/wake(醒来）/make（制作）/take（带走）

调字母（改变字母顺序）

例如：

blow（吹)-bowl(碗）

sing（唱歌）-sign（签名）

from（来自）-form（形成）

比较记忆法

这里介绍的是，相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的不同之处和相同之处，以进行记忆的方法。

例如：改变一个元音的词就能变换出不同的词

ball（球)，bell(铃声），bill（帐单）

改变一个辅音的词就能变换出不同的词fight（架)，light(灯），might（可能），night（晚上），right（正确的）

音形相同而意义不同l

ight（光)和light(轻）

形相近

want（想要）→wait（等待），read（读)→ready(准备好的）。

意义相同

study/learn（学习），big/large/great（大的），look/see/watch(看)等；

意义相反

big（大)→small（小），dear（昂贵）→cheap（便宜），hot（热）→cold(冷）等。

联想记忆法

使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。

例如：

打球时联想到

ball（球)，(play）basketball（打篮球），(play)football（踢足球），playground（操场）等；

吃饭时联想到

dining-room（餐厅），(have)breakfast（吃早餐），(have)lunch（吃午餐）等。

这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。

分类记忆法

英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。

按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、生活用品等种类归纳。还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、场所地点名称图名等归纳分类等。

采用归类的方法，在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。例如：

时间的分类如下

time（时间）：

century（世纪），year（年)，season（季节），month（月份），week（星期），day（白天），night（晚上），hour（小时），quarter（一刻钟），minute（分钟），second(秒）

seasons（季节）：

spring（春天），summer（夏天），autumn（秋天），winter（冬天）

week（星期）：

sunday（星期日），monday（星期一），tuesday（星期二），wednesday（星期三），thursday（星期四），friday（星期五），saturday（星期六）

象形记忆法

象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性（形状）、特征、动作而创造出来的。在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维，以提高记忆效果。英语中象形词很多，却很少被人们发现。例如：

e、e代表两只眼睛

eye（眼睛）see（看到）meet（遇见）、sleep(睡觉

b、d代表前后床头

bed(床)

u为杯子状

cup（杯子）

a代表香蕉的瓣，n代表连接的吧

banana

运用读音规则

读音相似，利用口诀也可以巧妙记忆单词。

读音完全相同或极为相似

例：two（二)-too(也）

sea（大海）-see（看见）

meet（遇见）--meat(肉)

for（为了）-four(四)

单词的读音被直接替换成了汉语词汇

例：tank坦克，jeep吉普，coffee咖啡，poker扑克

使语音与单词中的字母有机结合

例：cow（牛)，how(怎么样），now（现在）等词中的字母组合ow都发/au/这个音。

我们可以把发音类似的单词编在一起组成故事，简称“英语三字经”：

我家dad（爸爸），脾气bad（坏的），

让我sad（悲伤），有只cat(猫)，

非常fat（胖)，专吃rat(老鼠），

放下plate（盘子），赶到gate（大门）。

有关单词积累心得体会英文报告八

单词教学是英语教学中非常重要的一个环节。有很多小学生对英语单词的学习没有热情，甚至还厌烦。这就要求教师要注意教学方法，激发学生的学习兴趣，调动起他们的学习积极性。下面就针对小学英语单词教学，谈谈我个人的体会。

一、听为先，让学生多听

对于语言学习，我们都知道要先听后说，听懂后才会说。可在实际的课堂上，我们往往把每个单词读几遍就让学生去说，有些学生不会说，我们就会埋怨。后来，我找到了原因：学生听都没听清楚，怎么能会说？在单词教学中，要让学生多听，输入足够的语言刺激。我们可以利用手中的视听资料，让学生先听再模仿。然后再听，强化语音、语调。还有一些不好掌握的单词，我们就指导学生多听，多说，长期坚持下去学生也会说一口标准的英语。

二、让学生看到所学单词代表的事物

小学英语中，大部分单词表示具体的事物。教师可以通过实物、卡片或简笔画，把要学的单词展示在学生面前，使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。如sun，moon，star等单词，教师可用简笔画帮助教学，既生动，又形象。

三、注重单词的认识训练

一个单词，如果有图片时学生会认，没有图片，学生根本就不认识。这说明我们在平时的教学中单词认识教学不够，以至于学生更不会写单词。在单词教学中，我们可以先用图片、实物等引出新单词，让学生能听、说后就加强学生认单词的训练。可以把每个单词做成卡片的形式，让学生认读。也可做辨音练习，出示几个单词，让学生找出发音不同的单词，或者不是同一类的单词。还可采用归类法，比如book，room，foot，在教单词时就可用红色粉笔标出oo，不用讲，时间一长学生自己就能掌握oo的发音规律，会认读单词，甚至会写单词。记忆单词时，辅以比赛游戏，在规定时间内看看谁记住的单词多，个个都争做“记忆力强者”。有的同学因记忆力较差，就会提前预习，做到笨鸟先飞，这样就会有效地提高全班记忆单词的能力。

四、遵循“词不离句”的原则

单词学习的最终目的是为了运用，而不是储存。因此教学中要遵循“词不离句，句不离文”的原则。在课堂教学中要坚持单词教学与句型教学相结合，坚持以句为单位，由旧句型引出新单词，旧单词引出新句型。如，我由house引出新单词housework。再把housework分解成house和work两个单词，引出新单词的同时也复习了旧单词。然后再把housework放在短语dohousework和句型ihelpsb。dohousework。中，让学生在学单词时，同时会运用单词，达到学以致用。

五、注意关心学困生，对他们加以个别辅导

每次单词测试结果，必然会产生个别“记忆力弱者”，他们会有种自卑感。教师应正面引导，对他们要有耐心，单独地进行辅导。同时要求学习好的同学多多帮助学困生，使他们感受到周围的师生没有瞧不起他们，而是在关心他们，让他们重新树立起学好英语的信心。这样全班就形成了一个你追我赶、互帮互学的良好的英语学习氛围。

常言道：“教学有法，教无定法。”总之，只有在小学阶段培养好学生的英语单词学习能力，才能为进一步学习英语打下扎实的基础，让学生终身受益。

有关单词积累心得体会英文报告九

学英语有诀窍，一是方法，二是兴趣，三是努力。方法多种多样，好的方法能让你在最短的时间内达到最好的效果，所以在学习的时候要总结方法，同时多学习别人的好方法。兴趣则是更主动、更持续地学习的重要要素之一，如果对英语没有兴趣，就要想方设法培养兴趣，让它变成你所喜欢的事情，让你总想去学，总想把它学好。有了好的方法和浓厚的兴趣，如果不努力，仍然不能学好英语，在一定程度上，英语的学习效果与所花时间成正比，所以要每天坚持，持之以恒。终能学好英语。下面有途网小编就给大家分享一些学好高考英语的方法，供大家参考。

每天都应坚持读。

1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。

2、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。

3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。

4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。

5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。（坚持一两个月就会有明显效果）

1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。

2、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。

1、 每两天写一篇英文日记或作文。

2、 用英语写信或e-mail。

3、 注意语法的应用和词汇的记忆。

1、 从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。

2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。

1、 每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。

2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。

3、 结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中，

1、 大量的练习可以巩固所学知识。

2、 通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。