冬天训练游泳心得体会实用 冬天训练游泳心得体会实用句子(九篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

对于冬天训练游泳心得体会实用一

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现在我们的课堂座位的形式与传统的课堂发生了很大变化，这样做的初衷是为了便于小组合作交流，如何让小组合作取得有法、有序、有效，就要求我们在这方面做点探究，因而我把本学期的微型课题就确定为《“三环节、双点式”语文课堂有效小组合作的探究》。

1、小组分工

小组合作前要做好分工，即要有组织人（一般是组长）、中心发言人、记录人、确定展示人。这也是借鉴何炳章先生的做法。我把课文分成六个板块，即作者简介和生字生词、阳光朗照下小山、薄雪覆盖下的山、城外远山、评析济南的水、优美语句赏析，各小组承包一个板块进行预习、展示。

2、合作时机

我们经常可以看到很多公开课，老师给学生3—5分钟时间讨论，场面热热闹闹，实质流于形式，学生的讨论合作应该建立在自主学习的基础上，然后才有合作。

3、如何合作

应该说，小组合作应该贯穿于整个三个环节，但我个人认为，预习环节尤其离不了小组合作。我在与预习是让每个小组各承包一个板块内容，先让学生自主预习，然后组内交流，由组长组织，预习最充分的同学作为组内中心发言人，其他同学进行补充，由专人加以记录，然后确立本组的展示人。从实际效果看比较理想，但过程需要耐心指导。

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以前我们在展示环节，只是单纯的展示本组的预习成果一下子就把成果告诉了全班同学，其他同学没有思考的过程，难以深入理解。因而，我让每组展示的时候应以问题引领，展示的同学尽量能够模仿老师上课的做法，带领大家学习。这样，展示的同时也锻炼了学生的能力。叶圣陶老先生说，教是为了达到不教，我们也喊了很长时间：兵教兵、兵练兵、兵强兵，这就是要给他落到实处。

事实证明，学生的老师当得还是像模像样的，葛艺勋同学就如何设计台词回家想了一晚上，第二天还在跟冯老师说，汪贵旗同学展示的认真负责，唐逸、王雅娴、孙伟等同学的展示也可圈可点。整个课堂气氛活跃，学生在展示时争相质疑互动，小组展示不够充分的地方或难以回答质疑的地方，我给以了适时的“点拨”，如对于济南的冬天为什么是“温晴”的，这一特点如何贯穿全文始终的，学生难以找出规律，其实这牵涉到散文的特点，即“形散而神不散”，我给了学生以点拨，对于小组的展示，我和同学进行了恰当的“点评”。

课后我跟他们说，你们的展示比我初当老师的时候还成功。

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让每组承包一个板块，同学们大多致关注本组的板块内容，对其他足的内容较少关注，因而影响了整篇文章的学习，上完后我在第二节课予以了纠正，规定以后预习，每个板块大家都要预习，在此基础上各组在进行承包预习、展示。这一点组内老师在评课时也给与了指出。

总之，课改就需要我们不断动脑筋去探究，随时加以总结。我相信我们一定能够在课改的道路上越走越远。

对于冬天训练游泳心得体会实用二

清晨，我来到阳台。啊，好大的雾呀！我不经心里发出感叹：整个世界好像被迷迷蒙蒙的浓雾包围着整个天空大地，这还真给我出一个难题，分不清天空与大地的界限。

走出房屋，望着远处的房屋隐隐约约，前方仿佛是一张白纸，近处的大树、草、花、在水雾中若隐若现，不知不觉中还踩到一枝花。住日的电线杆就像是和我在欢快的玩着捉迷藏，这不一转眼我的对手就没了踪影。

路边上，周围的东西都是迷迷蒙蒙的，望着一辆车那车开着雾灯，可这强烈的对手——雾，让雾灯露出点点的光亮。听到汽车那哄亮的声音，却找不到它那遥远的身影。行走的人们也只剩下那隐隐约约的身影，在慢慢移动，街道旁的树木似乎被雾融化了，一片片的绿色连在一起，好像在浴池里洗澡。

雾一会儿上升，一会儿下降，一会儿拉伸，一会儿靠扰，它那变幻莫测的千姿百态，恐怕连世界画家也画不出来。我陶醉了，不禁伸出我的双手，抬着手臂，希望能摸到那神奇的雾，可那顽皮的雾却又忽然飘走！冬天迈着轻快的步伐来啦！

冬天有个宠物很调皮，也爱捣蛋，它的名字叫：寒风。寒风很爱欺负人，通常都把人的手冻成了冰。

虽然在冬天很冷，但是我特别喜欢冬天的太阳。

在早晨，太阳慢慢地从东边升起来，脸蛋红红的；在中午，冬天的太阳悄悄的升到了天空的上空。站在空阔的操场上，虽然吹着寒风，但有冬天的太阳来照耀着我们，就觉得不冷啦！而且，还有点温暖呢！

冬天的太阳，在寒风的衬托下，是多么的温暖啊！

对于冬天训练游泳心得体会实用三

冬天，我应该放慢脚步

应该裹足棉袄

应该投射出自己

清冷的目光

冬天，应该失恋

应该和爱人说一些

残忍的话

让她更加明白

温暖的季节已经

不复存在

冬天注定要面临许多的不幸

烂漫的童贞要消失

温暖的情话要变调

心中的愿望要发霉

灿烂的笑容要冰封

冬天是不应该看见

任何结果的日子

因为，明媚的春天就在眼前

暂新的开始已经

为期不远

对于冬天训练游泳心得体会实用四

一、教学目标：

1.理解重点词语，品味积累语言，体味济南的冬之美。

2.朗读课文，感知内容，初步培养感悟散文的能力：学习抓住景物的主要特点，多方面地写景，表达自己的感受。

3.体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。

二、教学重点、难点：

1.学习作者抓住特征运用贴切手法描写自然景色的写法。

2.引导学生体会作者在景物描写中所抒发的思想感情。

三、教学课时：二课时

四、教学方法：朗读法、讨论法

【设计思路】

这是一篇充满诗情画意的散文，作者在景物描写之中，寄寓了自己对济南冬天的无限喜爱之情。学习本课重在引导学生领悟作者抓住主要景物特征细致描绘的写法，体会作者借景抒发的赞美之情。而若要达此目的，就必须通过多种方式反复诵读，使学生深入文本，深刻感悟，进行个性化解读。为此，本设计围绕“读”字做文章，抓住“读”字开展系列语文学习活动，从而达到读中悟，悟后读，培养学生的审美感受和丰富的想象力。

五、教学准备:

布置预习：学生熟读课文，自学生字词，认识作家作品，整体感知课文。

六、教学过程：

(一)情境导入：

1.学生用一两个词语概括当地自己感受过的冬天的特点。

寒风、冰雪覆盖且又很快融化、寒冷、萧杀、雪树、雪人、雪仗……

2、导入：谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象;又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追逐老舍先生的足迹，到济南去过过冬，感受一下这座名城冬天的气息。

(二)检查预习

1、生字词

济南(jǐ)着落(zhuó)宽敞(chǎng)贮蓄(zhù)

澄清(chéng)暖和(huó)髻(jì)水藻(zǎo)镶(xiāng)

看护(kān)薄雪(báo)(多音字济、着、澄、看、薄)

响晴：(天空)晴朗无云。设若：假若。贮蓄：存放、储藏。

空灵：灵活而不可捉摸。

2、作家作品简介

老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家，是语言大师，被誉为“人民艺术家”。“老舍”是他最常用的笔名。著名作品有小说：《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧：《龙须沟》《茶馆》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。

(三)朗读课文，整体感知

1.济南冬天的总的特点是什么?如何来写的?总体感受是怎样的?

2.课文写了济南冬天的哪些景物?

3.表达了作者怎样的思想感情?

明确：1、济南冬天总的特点是无风、响晴、无毒日的温暖的宝地。对比手法。对济南的总体感受：“暖和安适”的“理想境界”，表达了作者的喜爱之情。(总写)

2、写了济南冬天的山水，

具体写：阳光朗照下的山——温静

薄雪覆盖下的山——秀气

城外的远山—一淡雅

冬天的水色——写水藻之绿，衬托水的清澈、透明。

3.作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又浸透着作者的喜爱和赞美之情，同时又寄寓对祖国山河的热爱和赞美。

(三)研读赏析

1、你最喜欢济南冬天的哪些景色?你认为语段中哪个词语用得最妙?妙在何处?

2、有感情地朗读你所喜欢的语段，思考体味、揣摩作者的意图。

示例：

a.“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。”

把济南比作“摇篮里的孩子”，生动形象地写出济南的可爱。

b.“一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”。

“睡着”“唤醒”是拟人的写法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了济南“暖和安适”的特点。

c.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”

“卧”字来写村庄，写雪，写它们状样、情态，仿佛是写活物，活灵活现。

d.“那点薄雪好像是忽然害了羞，微微露出点粉色。”

“害了羞”将雪赋予了人的情感，“露出点粉色’’写出了济南冬天温晴的特点。“微微”词用得贴切，因是“温晴”而不是“热带”之热。

e.“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”

“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，突出水的“绿”’“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。“况且……还’’不可去掉，“况且’’表达进一步申述，或补充、追加新的理由，“还”表示范围的扩大，“况且…还”相配合，进一步突出了水“不忍冻上”的原因。

f.“请闭上眼睛想：一个……这是不是个理想的境界?(‘这是张小水墨画”、“最妙的是下点小雪呀!”则创造了一个优美的意境，表达了作者赞美的真情。

(如此要点，文中还有多处，学生说到了哪些，都可以，只要合乎情理即可。)

3、修辞品味：济南的冬天，在老舍的笔下如此娇媚动人，是因为运用了大量比喻、拟人的修辞。文中还有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，说说好在哪儿?

a.好像是把济南放在一个小摇篮里。

b.全在天底下晒着太阳，暖和、安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。巴山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。

4、比较分析：

a.第3小节和第6小节写景顺序有什么不同之处?

b.第3小节和第6小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?

明确：

a.写山景：自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰……

写水色：自下而上的顺序，水面上、空中、半空中。

b.都是对冬天的喜爱、赞美的感情;都运用比喻、拟人的修辞。

5、互动释疑：

文章以“济南的冬天”作标题，可否换成“冬天的济南”?

“济南的冬天”，标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天，不同于其他地方的冬天，最后以“这就是冬天的济南”结束。其含义是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊!这样结尾既和开头“济南真的算是个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人留下无尽的回味。;“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。

(四)拓展延伸

1、体验反思

想一想，为什么作者能描绘出这么精彩的画面，为什么语言能如此优美?体会在写法上与学过的课文《春》有什么相同之处?

写好文章，必须仔细观察，认真思考，经过内心感受揣摩才能成文。这两篇文章作者都写出了自己的真切感受，甚至被外界景色感动了，而写出了真情，那些比喻、拟人才那么活灵活现，富有灵性，才能达到神似。

归纳五点：a.细致观察b.抓住特征c.安排顺序(角度)d.运用修辞e.情景交融

2、拓展延伸

通过学习本文，你应该想到：在生活中只有认真观察事物，作文时才能写出事物的“形”;真正用心去揣摩，才能发现和写出事物的“灵性”;真正动了感情，才能使你描写的事物真挚感人。平日里，我们要做生活的有心人，关注生活，关注周围的事物，多想多记，以丰富我们的生活积累，为写好文章打下牢固的基础。

(五)小结

文章先与北平、伦敦、热带作对比，突出济南天气“温晴”的总特点;然后具体描绘济南的冬天特有的景致，写山景写了阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山，又绘水色，处处渗透对济南冬天的喜爱。

(六)布置作业：

1、细读品味，积累精彩语句，学习本文的写作手法，尤其是拟人、比喻的修辞手法的应用。

2、选择课文中的一个片段，仿照其写法，以校园一角为题写一篇小作文。

对于冬天训练游泳心得体会实用五

春天的出现，总是在不经意间。

寒冬腊月的时候，看着崭新的日历，明白春天就藏在里面。翻动日历，翻到立春、春分等节气，随着手指的捻动，想象中的春天在纸页里缓缓行进，一连串的画面也在心中涌现：流水、花香、歌谣、翠绿的杨柳、欢乐的单衫少年……但人人心里都明白，现实中的春天与纸上的春天，毕竟是不一样步的，甚至能够说毫不相干。

春天，也许只属于敏感的眼睛、耳朵、皮肤，或者，只属于那些被春天造就的最早觉醒的心灵。

比如，对于我来说，今年的春天，也许与一个小姑娘有关。大地冰封，过节的鞭炮还只是零星地燃放，那天午时，我到一个朋友家去玩，他女儿在院子里玩跳跳鼠。那是用弹簧、钢管和铁片组合而成的玩具。那女孩儿站在上头跳来跳去，那个沉重的玩具，此刻竟显得很轻巧，富有灵性。她嘴里数着：1、2、3、4……羊角辫也随着颤动。我忽然觉得，那不仅仅是一个女孩儿在跳，沉重的钢和铁也似乎跳跃起来，并且欢乐。我身躯里积压的如冬天般的笨重感倏然消失，春天的节奏一下子和上了我的心跳。

孩子是不太注意春天的，但每一个欢乐的孩子都是春天的使者。哦，他们不明白自我的这个身份，他们只是欢乐。

比如我又想，今年的春天，也许与一场雪有关。那天早晨打开窗户，满世界的银白扑入眼帘，原先，夜里不知不觉下了很厚的雪。由于落雪，空气清新得要命;雪片异常大，接在手里，晶莹剔透，精美的图案十分清晰。那种清凉的气息仿佛一下子就梳理了我杂乱的心绪，而它瞬间消融带来的晶莹水滴和一点点细微的凉意，又仿佛许多温暖如春天的往事涌上心头，让人心中宁静，却又仿佛起了轻轻的战栗。也许这就是春天，由寒冷包裹的一缕暖意，从雪的缓缓飘落中，从一片银白中，破茧而出。

原先，春天就是这样一个永恒的季节，它从没有远离，它总是在我们需要的时候，不期而至。

对于冬天训练游泳心得体会实用六

白雪茫茫、银装素裹、万里雪飘、千里冰封、白雪皑皑

冰天雪地、寒气袭人、寒冬腊月、冰清玉洁、滴水成冰

瑞雪纷飞、冰封雪盖、漫天飞雪、雪虐风饕、朔风凛冽

寒气逼人、雪上加霜、阳春白雪、冬日夏云、冬温夏清

无冬无夏、秋收冬藏、冬裘夏葛、十冬腊月、冬寒抱冰

雪中送炭、霜露之感、冷暖自知、冷若冰霜、冰寒于水

岁暮天寒、天寒地冻、冰天雪窑、冰山难靠、冬温夏清

冰魂雪魄、春冰虎尾、凛若冰霜、雪窖冰天、漫天风雪

冰冻三尺非一日之寒、雪花乱舞、白雪茫茫、银装素裹

万里雪飘、千里冰封、白雪皑皑、冰天雪地、寒气袭人

寒冬腊月、冰清玉洁、滴水成冰、瑞雪纷飞、冰封雪盖

漫天飞雪、雪虐风饕、朔风凛冽、寒气逼人、雪上加霜

阳春白雪、冬日夏云、冬温夏清、无冬无夏、秋收冬藏

冬裘夏葛、十冬腊月、冬寒抱冰、雪中送炭、霜露之感

冷暖自知、暑来寒往、山寒水冷、秋收冬藏、雪兆丰年

夏虫朝菌、天凝地闭、葛屦履霜

先声夺人：先张扬自己的声势以压倒对方。也比喻做事抢先一步。

销声匿迹：销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。

夏炉冬扇：夏天生火炉，冬天扇扇子。比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。

夏虫朝菌：意为夏虫活不到冬天，菌类朝生暮死。比喻极短的生命。

雪兆丰年：谓冬天大雪是来年丰收的预兆。

无冬无夏：无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。

温凊定省：冬温夏凊、昏定晨省的省称。谓冬天温被，夏天扇席，晚上侍候睡定，早晨前往请安。表示侍奉父母无微不至。语本《礼记·曲礼上》：“凡为人子之礼，冬温而夏凊，昏定而晨省。”

天下无双：天下找不出第二个。形容出类拔萃，独一无二。

天凝地闭：形容冬天非常寒冷的情景。

势如破竹：势：气势，威力。形势就象劈竹子，头上几节破开以后，下面各节顺着刀势就分开了。比喻节节胜利，毫无阻碍。

山寒水冷：冷冷清清。形容冬天的景象。

暑来寒往：夏天过去，冬天到来。泛指时光流逝。

秋收东藏：秋天收获，冬天存储。泛指常规的农事活动。

老马识途：老马认识路。比喻有经验的。人对事情比较熟悉。

集萤映雪：集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。

黄绵袄子：比喻冬天的太阳。

葛屦履霜：冬天穿著夏天的鞋子。比喻过分节俭吝啬。

滴水成冰：水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷

冬日可爱：如同冬天里的太阳那样使人感到温暖、亲切。比喻人态度温和慈爱，使人愿意接近。

冬日夏云：冬天的太阳，夏天的云层。比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。

冬温夏凊：凊：凉。冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。

冬温夏清：冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。

春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

春生夏长，秋收冬藏：春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。

冰雪严寒：严寒：极度寒冷。冰天雪地，天气寒冷。

对于冬天训练游泳心得体会实用七

雪地上的脚印凌乱不堪，而路灯和雪光照耀的夜晚，也显得如此浑浊。

我无法让自己在这样的夜晚里看得更远，我的视野里，是内心的空旷和远处的嘈杂。要向哪里走去?此时此刻，我没有给自己一个明确的方向。在乌鲁木齐生活了这么多年，唯独让我为这个城市沉醉的，就是她的冬天的夜晚，她的冰凉的，飘着雪花和微风的夜晚。

我能够感到的不是这个夜晚的寒冷，而是来自我心底的疼痛。夜深无眠处，倘来沽酒声。这一刻的雪花飞舞里，我为自己的这一份孤独和清冷而深深地感动，已经没有了命运般的追索，一个城市的寂静里，你留在时光里的脸庞愈加清晰;那些欢乐呀，那些自由的狂欢，正载着你的另一张面孔在晴朗里奔驰，你却潜回了这个无人的深夜，在她冷酷的注视中，让自己，一个人流浪。

而我知道有一个远方，背对着故乡的方向，也背对着命运的方向。

这一年里，我几乎每一个月份都在路上，在彷徨中上路，带着疲惫归来，一次又一次，我深陷在路上的那些时光里，深陷于旷野里一个人的神情恍惚，陽光下的灼热，夕陽里凝视，哪一朵还没有飘远的云彩，在我的头顶上游荡?就像我看见的远山的'森林，那些大写的葱绿和斑斓，在迅速到来的夜幕里，一层层退却，直到完全陷入黑夜的寂静之中。

在路上，你会有忧伤，甚至会有绝望，但你不会拥有孤独。因为世界太大，反而盛不下你的孤独。而无论你在路上耽搁了多久，孤独都会等着你回家，那一只孤单的小鸟，她没有，也不会自己飞走。

所以不管走了多么远的路，我依然会回来，回到一个人的夜晚里，在寂寞和冰冷里，点燃一炷心香，为那些没有回来的命运祈祷，也为一个人往事中的缠绕而无声的祈祷。

似乎没有更多的选择，这样的不幸，只要你还停留在自己的路上，就不会有最终是改变。我总是在想，是什么样的机缘，让我们相遇又彼此陌路，假如时光可以倒流，我们还会在同一条路上出发吗?

现在我无法判断眼前的这条路，是否就是我曾经无数次走过的那一条路，就像多年以前，总是对自己的真实性感到怀疑，这一条路，是否会成为我今夜的迷途?

而一地积雪，风吹无疆。需要多么久的行走，我可以抵达自己的故乡。一条寂寞的道路，一个寂寞的远方，你永远也无法回到过去，永远也无法抵达那个希望的终点。一次又一次启程，又一次次回到了路上。看见世界的沧桑，那些泪流满面的时光呀，在哪一个方向，今夜掩面而去。

我似乎看到了那个熟悉的背影，在雪地里的徘徊。

是的，我需要一个夜晚的流放，需要一个大雪堆积的牧场，需要一个人的孤独，面对一次心灵的灾难。

对于冬天训练游泳心得体会实用八

逝去的07，卷走了冬天的宁静;

逝去的07，带走了冬天的孤独;

逝去的07，迎来了下一个轮回，春天到了吗?

只记得那熟悉的跑道，只记得那温馨的教室，只记得那旧日的回忆，虽然短暂，却如此清晰。

那年那月那日，我们毕业了，带着眷恋，带着记忆离开了，回到曾经的教室，即便是空无一人，仿佛也能听到欢声笑语，仿佛看到黑板上清晰的三个大字——“倒计时”。往日的记忆像影片匆匆划过脑海，划过眼前，泪，纵横;心，遗憾。

离别有半年了，冬天也悄悄逝去，春天，春天会远吗?我真希望时间带我回到过去，完成我未完成的事情，圆我未圆的目标，但那是不可能的，时间，它走了，就不再回来。

冬天走了，07走了，下一个轮回来了，数一数我的冬天，数一数我努力了多少、收获了多少，数着数着，眼泪像断线的珍珠散落下来，我的冬天一直存在，我的努力我的收获却少啊少啊，如果当初，我努力了，现在也不至于默默地掩面哭泣。

来不及在春天到来前努力;

来不及在春天到来前拼搏;

来不及在春天到来前为我的冬天画上惊叹号!

遗憾在我的心中萌芽，难过在我的世界绽放。

它们像迸发的泉水，无力阻止，我心悲伤，莫知我哀矣!我尝试过，但做不到;我努力过，但不成功;我放弃过，但心不允许。07的逝去，07年，请你带走我的伤我的悲我的冬天，请你将它们带走，我知道07的悲伤，我知道07的遗憾，我知道07的逝去，我知道，我都知道，可最大的后悔，就是没有去挽留，挽留住时间以弥补我的过失。

但是，我相信，上帝不会总让一个人一直待在冬天里。

当新年的钟声敲响时，我心中的钟声也跟着敲响，将我从悲伤中敲醒。我的春天要百花争艳;我的春天要冰雪消融;我的春天要光芒四射。在这茫茫宇宙之中，我的确很渺小，但对于自己，我就是一切!

有了悲伤，我学会如何缔造快乐;

有了遗憾，我懂得如何珍惜眼前;

有了逝去，我明白如何坚定前行!

感谢悲伤，感谢遗憾，感谢逝去。07的离开，也给我带来了新的光芒，新的动力，07年有失亦有得;有伤亦有乐;有逝亦有来。

冬天是走了，我也坚信，我离春天不远了!

对于冬天训练游泳心得体会实用九

冬天到了……

这是酸涩的季节……

清晨，因昨晚失眠的我。阳光贪婪的照在床上也无法起床，看窗外消逝的处子的皮肤，几乎断绝了生命的鸣叫，顿觉涩滋滋的，好不容易从床上爬了起来，听得楼下经过的涵的笑声，简直糟糕透了，想起昨晚与他的大吵，现在还回想在耳边的声音，酸味便再次浇上了心头。

也是清晨，我俩一同走在上学的路上，洒满了的欢笑，拿起雪球似的嬉闹，还有那一声温暖的话语。只因一件小事而破灭了，他与我在一次考试中双双失败心情不好的我便因口角与他发生了争执，接着，便是哭声;接着便是决裂的声音;背着书包，终于踏上了上学的路，路上的一切我再也熟悉不过了，还是喘息的老树，还是叹息的小草，只是没有他，孤独的我一直向前走去，没有呼唤......，只有茫然。

空气潮湿的让人想哭，突然，只听得一声熟悉不过的呼唤，我站住了，尽管我是如此想回头，但始终无法扭过去那执拗的心。想起刚才楼下的笑声，这一切足以让我的嫉妒再次燃起，无法预言他会不会继续呼唤，没有，没有，只是听得他急促的脚步声，他跑到我面前，竟然低下了他那高傲的头。

我无法再控制自己，只有一句对不起冲上了嘴边，他笑了，我俩紧紧的握住了手。

路上，我们还是像以前一样的微笑。“我们永远是好朋友”流露在我们心田。远处，这世界终于有了生命。

春天是甜美的季节。

太阳终于带着几乎倦意爬了起来，消逝了洁白的大地，小鸟又开始鸣叫了，小草又开始窃窃私语了，路上多了许多欢声笑语，喘息的老树绽开了嫩黄的花瓣，伴随这一切的就是喇叭花的交响曲，现在代替酸的只有甜。

我幼稚的问了涵一个问题：冬天过后是春天吗?我俩都会意的笑了!