最新冬日美景心得体会(通用20篇)

心得体会是在实践中积累的宝贵财富，有助于我们持续提高自己的能力与素质。写心得体会时，可以注重文字的逻辑性和条理性，使文章更加清晰易懂。这些总结范文来源于不同领域的学生和专家，具有一定的参考价值。

冬日美景心得体会篇一

冬天是四季中最寒冷的季节，但也是一个充满温暖和思考的季节。我深刻地体会到，在这个季节里，我们不仅可以享受寒冷的美景，还可以找到一种与内心的对话，从而获得更多的领悟和成长。

首先，冬天给了我一种冷静和沉思的空间，让我更好地思考自己的内心。在这个寒冷的季节里，树木光秃秃地站立在大地上，河水冻结成坚冰，大地也被冰雪所覆盖，所有的景象都给人一种寂静和冷漠的感觉。这种寂寞和冷漠反而让我更加深入地反思自己的内心世界，以及人与人之间的关系。在这个季节里，我学会了舍弃纷繁杂乱的想法，将心静下来，聆听内心的声音，思考人生的方向。

其次，冬天带给了我一种坚韧和顽强的品质。当寒冷的北风吹过大地，肆意地将一切都吹散时，只有那些顽强不屈的生命才能在冰封的世界中生存下来。我观察到寒风中的花朵仍然能够开放出美丽的笑容，树木仍然能够扎根在土地上，给人们提供庇护的栖息地。这种坚韧和顽强的品质不仅在自然界中存在，也存在于我们的内心。只有拥有了这样的品质，我们才能面对生活中的挫折和困难，坚持自己的信念，迈向成功的道路。

再次，冬天给了我一种珍惜和感恩的心情。当大雪纷飞，世界被白雪覆盖时，我看到人们在迎接这样美丽的景象时，尽情地感受着生活的美好。我意识到，在这个季节里，我们更加珍惜和感恩生活中的一切。我们感谢温暖的屋子，感谢亲人和朋友，感谢大自然给予我们的一切。我从中学会了珍惜每一个瞬间，善待身边的人和事物，因为我们从中体会到，幸福其实就在我们身边。

再者，冬天给了我一种与自然相处的机会。在这个季节里，我喜欢走进大自然，感受天地之间的亲密联系。我散步在银装素裹的树林中，听着积雪嘎嘎作响的声音，看着远方的山峦和湖泊，不禁让我陶醉其中。与自然相处让我更加清晰地意识到，人类与自然是一个整体，我们应该与自然保持和谐的关系。我们应该尊重自然的规律，保护和照顾自然环境，从而实现与自然共生共荣。

最后，冬天给了我一个重新开始的机会。当一切都被冰封，被洗净时，我们可以剥离掉自己过去的缺点和阴影，重新规划自己的人生轨迹。这个时候，我们可以审视自己的过去，从错误中吸取教训，更好地发展自己的潜能。这个时候，我们可以制定明确的目标，并努力奋斗，追逐自己的梦想。冬天给予我们这个重新开始的机会，让我们更加坚定地向前走，不断向着更好的方向前行。

总之，冬天是一个寒冷但充满温暖和思考的季节。在这个季节里，我体会到了冷静和沉思、坚韧和顽强、珍惜和感恩、与自然相处以及重新开始的重要性。这些心得体会不仅可以滋养我内心的成长，也可以指导我更好地面对未来的人生。冬天的心得体会将成为我人生旅程中的财富，帮助我成为一个更好的人。

冬日美景心得体会篇二

冬天是一位头戴竹笠的白衣少女，赤着粉莹莹的足，撑一支竹篙，踏一方竹筏，如一片飘逸的云。伴着纠缠的雪花和朦胧的暮色，缓缓向我们驶来，既无雕琢，亦无粉饰，只用那最纯最真的色彩，吟唱她那亘古不变且只能用心感受的歌。

一瓣、两瓣，由冬日的质朴精魂凝聚而成。它们舞动着玲珑剔透的身躯，象一只只粉蝶，静谧的飞下；又如一片片散落的心事，轻轻的落在地上，却铮然有声。

只需静静的伫立在雪中，听那孤傲似松、清绝如梅的旋律，伴着冰清玉洁的感觉拂过脸颊，任那醍醐灌顶般的大彻大悟从天灵盖直流入指尖，——那是一种洗涤的美妙。

洪山寺的钟声，载着圣洁的梵唱，穿过雪花，缥缥缈缈，扶扶遥遥的定格成冬日绝俗的风景。雪儿又似仙子，曼妙翩跹地展示她美丽的舞姿。

然后我走入那人迹罕至的深山，在装扮成白色的森林里，感受“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的寂静。

然后我披一件老翁的蓑衣，带一顶古铜色的斗笠，再乘一叶小舟，感受“孤舟蓑笠翁、独钓寒江雪”的清高。

我再以三分易安的婉约，三分东坡的豪放，三分老庄的淡泊和一份放浪形骸的板桥心情，去延续古人踏雪寻梅的雅趣，“折梅煮茶”让冷冷的梅连同纯洁的白雪沸腾成一壶暖茶，放入几叶碧螺春，捧一杯在手，浅斟慢啜，化开那一点一滴的浓情。

心无外物地细品这一壶思绪，让目光柔柔的触及窗外的缤纷，化为一股暗暗的悸动。

冬日美景心得体会篇三

冬天的树，凋零了叶子，在寒风中静默安详地凝视着这个世界，成为冬日里的一道独特风景。

我的住处距离单位有40多公里的路程，单位为方便职工上下班开通了通勤班车。每天的班车里，有的同事低头浏览着手机上的信息，有的窃窃私语、低声谈论，有的利用乘坐班车的这段时间稍作休息，我却喜欢把视线望向窗外，欣赏一路的风景，车外道路两旁的树木在眼前转瞬即逝，从春到冬，我通过树木的繁茂感受着季节的更替。

我常有感于树木顽强的生命力，无论是悬崖陡坡，亦或荒野河滩、田间地头，只要有泥土、沙石的地方，就会有它们生长的身影。

最喜欢出神地看冬天的树，树干上光秃秃的枝条错落有序，生长着，冲向广袤的天空，定睛看，在夕阳的映射下，好似一幅唯美的图画，隔一段距离，树梢顶部的一个个鸟巢是那样醒目，不时几声清脆的鸟鸣，给冬天增添了些许的生机。曾经，春日的生机勃发，夏日的枝繁叶茂，都在冬天这个季节里变成树最美好的回忆。

冬天的树，经一场风霜，就会增强一份斗志；历一场严寒，就会凝聚一份力量；沐一阵暖风，就会焕发一份生机，吐露一份蓬勃。在这种与大自然不屈的抗争中，展示着生命顽强的轮回。它们抵挡住寒风的肆虐，经受住暴雪的侵袭，待到春花烂漫时，树木又会迎来一个如火如荼的春天！

我想做一棵冬天的树，在属于自己的土地里快乐生长；我想做一棵冬天的树，从不轻言放弃或悲观失意；我想做一棵冬天的树，撷取大自然的精华，经受雨雪的洗礼，积聚向前的力量，绽放生命的光彩！

冬日美景心得体会篇四

我喜欢冬天，我更喜欢冬天的雪。雪后的冬天如童话世界一般美丽。今年有幸与他不期而遇。

那天走在路边，天气阴沉沉的，非常寒冷。我心想这是怎么了，不会是要下雪吧？拉拉链的手，被冻的通红，我心里又抱怨又期待。

抬头望着天空，阴沉沉的天空好像对我露出了笑脸。天上好像有东西飘下来。哇，下雪啦！灵动的雪花缓缓落下，有的像小精灵一样舞蹈，有的像鹅毛一样落下，还有的像圣诞老人的蓬松的长胡子在跳舞。简直是太美妙了。

天黑了，雪越下越大。窗外的雪花，在灯光下跳出不同的舞蹈。我和弟弟高兴的一会唱一会跳，快乐不得了。

第二天，拉开窗帘。我被眼前的景象美呆了。昨夜的大雪给大地盖上了厚厚的棉被，给大树、房屋换上了新衣服。小区的孩子们已经开始出来玩雪了。他们三五成群，有打雪仗的，有堆雪人的，还有在雪地上你追我赶的。我和弟弟迫不及待的换上衣服下了楼。我们加入了堆雪人的队伍。我和弟弟帮忙做雪人的头。其他小朋友做躯干和手臂。大家相互帮忙，不一会儿一个帅气的雪人就做出来了。弟弟围着雪人高兴的手舞足蹈：雪人，雪人！这时我想到了小猪佩奇里的乔治。是的，这次不是恐龙，是雪人。

谢谢你冬天，谢谢你这场让我难忘的冬雪。

冬日美景心得体会篇五

秋妹妹捡着金色的树叶悄悄地走远了，冬姐姐披着着白色的雪花接替妹妹的工作，继续照顾着我们这群小朋友。她说：“小朋友们，别伤心，我要给你们呈现了一个冰清玉洁的世界！”

于是在大街上，我看到人们穿上了美丽的羽绒服，像一个个彩色的小蘑菇，装点着这雪白的世界，一走动，就像一个被绳子带着的缆车。街道两旁，一棵棵茂密的松柏即使被白雪覆盖也依然屹立着守护这座美丽的城市。

站在高处像远处望去，到处都是白茫茫的一片，就像给城市穿上了一件白色的外套，给大地穿上了一晨新衣。雪花还在纷纷扬扬地飘落下来，那六边形的小雪花，真像一个个小仙子，给我们带来了欢声笑语。

男生在那边打雪仗，女生也在一旁玩得不亦乐乎。瞧!他们在堆雪人呢!她们把雪人堆得栩栩如生，有的像亭亭玉立的公主，有的像活泼机灵的国宝熊猫，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像自由飞翔的鸟儿……同学们手拉手，围着它们，高兴地蹦着、跳着。

我爱雪景，我更爱冬姐姐。冬天姐姐虽然外表冰冷，但是拥抱她时，你会感觉到她内心里的情绪，那是无可比拟的温馨和希望啊！

冬日美景心得体会篇六

不管活泼的春姑娘，不管热情的夏姑娘，不管芳香的秋姑娘，我单单偏爱那害羞得把自己裹起来的冬姑娘。

冬天的世界是一个安静无声的世界，我喜欢一个人安静地看书，所以我喜欢这静谧的冬天。尤其是下雪的夜里，天地好像都被冬姑娘的使者--六角精灵雪花那轻盈的舞姿所吸引，所以不敢发出任何的声响，只剩下美妙的”簌簌”的声音。

冬天是干燥的，每当这时候，我亲爱的老妈会早早给我准备好热茶，喝起来暖暖的，让我在这寒冷的冬季感到老妈那温暖的爱。很多时候家人会聚在一起烤着火，围着炉火吃火锅，那种温暖的味道是任何季节品味不到的。

冬天也是热闹的，每到年关的时候，街上挤满了临着鱼肉蔬菜的红光满面的人们，他们互相祝福，眼里满是融不开的笑意。小孩子在初一的早晨早早的踏着鞭炮声起床，像只欢快小鸟穿梭于亲戚之间，把满心的欢喜都洒遍了空气。

冬天虽然寂寥但却不寂寞，虽然萧索但不萧条。天地虽然被瑞雪覆盖，但还有那调皮而坚强的仙人掌在一片白茫茫雪地里探出头来欣赏这美景，还有那严忍的青松屹立在雪地里和雪花缠绵。

最妙的就是在雪地里滑雪、堆雪人、打雪仗了，那一片热闹和谐的景象真是美丽。偶尔去小树林里，还有野鸡在半空里飞过呢！

我爱这美丽的冬季，我爱这让人无限幸福的冬季！

冬日美景心得体会篇七

“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外……”耳边还萦绕着那激昂澎湃的《沁园春·雪》，我知道，冬天漫天飞雪，萧瑟的严寒，我知道，冬天，或许有很多人对它不满，认为它带来了寒冷，而我却说：家乡的冬景是那么美丽。

就拿树木来说呢，一棵棵挺拔的青松扎根在土里，给冬天带来了生机、活力，像挺直了腰的战士，为家乡站岗。丝毫不理喻呼啸的风声。抚摸树木，沧桑画下了年轮，一个个春夏秋冬，它仍然坚强如钢。

寒风中那绽开的梅花也是美景。偶尔经过一两个小院子，院子中的芳香让我久久不能忘怀。那几枝梅花在寒风中怒放，写满了对寒风的不屈。雪白的花瓣，娇嫩的'花蕊，美丽动人。

远处的小山，变得越发青黑，由青绿变为了黛绿，再加上那些枯黄的落叶，变成黄绿相间的，一道儿黄，一道儿绿，明晃晃的，给山穿上了件t恤衫，显得生机盎然，预示着春天的来临。

这时候，老老小小都穿上得臃肿不堪，在冬天寒冷的旋律里穿梭，如一个个欢快的七彩音符，谱写着一曲对冬天的赞歌，跳出那美丽的舞蹈。一阵阵铜铃般的笑声在空中飞扬。

家乡的冬景，我永远也不能忘却！

冬日美景心得体会篇八

玲珑剔透的雪片在空中自由自在地飞舞，飘零在树梢上，地面上。好像从那浑浊的迷雾中谁寄来的锦书，又好像欢动着的冬天的孩子。

柔柔地轻轻地落在大地的面庞上，细小的风杂夹着细小的雪，沙沙的轻吟声，是谁在轻语？慢慢地、默默地舞蹈，小小的棉花般的身子，传播着冬日冷冷的寒音。树梢稍一颤动，厚厚的积雪便一下子落在地上了，融化成的雪水在身边缓缓流淌着。

铺在棕色枝丫上的白棉花，轻盈的雾气悄悄萦绕在整个树间。雪片一朵朵飘向远处的竹海，被风妈妈送到远方去。地上的雪，厚厚的积在一起，踩在上边很结实，偶尔会发出轻微的小声响。延伸到雪世界去的森林小路，茫茫的无边的雪中，出现了几个棕色的小脚印。

竹海在风中摇曳，雪花像糖片一样在风中舞动。寒色的森林里，没有一处不是它的天地了。绿色，不复存在了，深深的寒意伴着雪，覆盖在每一处了。错杂的银枝间，水珠一点一滴地下坠。

结实的厚厚雪块，覆盖在崎岖的山路上，走在上面，和溜冰场也差不多少。草地不再绿了，原本就稀疏的绿地，再添些雪，就变成一片素素无边的雪地了。天地间，只听见雪静静滑落的声响，其余的，也只有那片用牛乳洗净的地与风声了。

银铃伴着风声又再次响起来，溢满雪的天地间，一缕暖暖的阳光照射进来，寒意一点点慢慢消退，雪也消逝在清新的空气中。云雾间透出的一点阳光，正紧紧盯着一点一滴地往下坠的水珠呢！

冬日美景心得体会篇九

孩子们的学习兴趣。所以本次语言活动中，我以孩子的学习兴趣和已知经验为出发点，在学习活动中引导孩子欣赏儿歌、感悟儿歌、品读儿歌，并通过看、听、摸、尝等形式让孩子与冬天亲密接触，并引导把自己观察到的、感受到的用语言表达出来，激发孩子热爱生活、热爱大自然的美好情感。活动目标:。

1、通过欣赏儿歌《美丽的冬天》，让孩子们感受儿歌的内容和意境，寻找到冬天的特征，感受冬天的快乐。

2、学习积累儿歌中优美词句；了解下雪对人类的好处，激发孩子热爱生活、热爱大自然的美好情感。

3、合作搜集、创编赞美冬天的儿歌或小诗，发展口语表达能力和创新能力培。

养幼儿积极合作、注意倾听的好习惯。教学重点、难点：

1、通过学习欣赏，使孩子们理解儿歌的内容，并从中了解冬天的特点及冬雪带给人类的好处，激发孩子热爱生活、热爱大自然的美好情感。

2、理解和掌握优美词句，并在学习交流中学会运用。活动准备：

冬爷爷图片、师生共同搜集能够体现冬天特征的图片和实物活动过程：

一、谜语导入，激发兴趣。

师：孩子们，今天老师给大家带来了一个好玩的谜语，你们想猜吗？

师：小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。（打一自然现象）看看哪位小朋友最聪明，猜得又对又快？（生：雪花）。

师：你们可真聪明！那请问，雪在什么季节才会“盛开”呀？今天已经来到了我们的身边，但是冬天到底在哪呢？前几天老师让小朋友们走进大自然、走进生活去寻找冬天的足迹，你们找到了吗？（贴冬爷爷的图片）。

二、欣赏图片、兴趣交流。

师：孩子们，请将你们搜集到的有关冬天特征的图片拿出来，请同组内的小朋友共同来图片欣赏吧。

师：孩子们，谁能用自己的话来说一说你心目中的冬天是什么样子的呀？你的心情怎样？

三、学习儿歌、品读感悟。

1、师读儿歌，幼儿欣赏。

师：孩子们，老师心目中的冬天是一个非常美丽的世界，你们想不想听听老师的描述呀？

（老师感情朗读儿歌）。

师：谁来说一说老师心中的冬天里都有什么？或者你感觉到了什么？

幼：老师心中的冬天太美了，有可爱的雪娃娃、有开满银花的树伯伯、有鼓着腮帮子吹风的风姑娘，还有淘气可爱、坚强勇敢的小朋友们呢！

2、跟读儿歌，寻找特征。

师：小朋友们，你们喜欢这首儿歌吗？现在就请你们随着老师一起读儿歌好吗？

师：谁能通过这首儿歌和搜集到的图片，说一说冬天的特征呀？

幼：冬天天气寒冷、冬天会下雪、冬天要穿棉衣、冬天可以滑冰……。

3、走进冬天，感受冬天。

4、感受品读，互动评价。

评价：小朋友们，希望大家要做到认真倾听别人的朗读，看看朗读的小朋友哪些地方读得好？好在哪里？哪些地方还需要完善？朗读的小朋友可以加上动作，也可以谈谈自己的感受和看法。

四、引导记忆，积累词句。

师：孩子们，这首儿歌多美呀！让我们比一比，看谁先把它记下来？

结合孩子们喜欢的字词，师生共同朗读、记忆，并引导孩子们用喜欢的字词练习说话。

五、拓展空间，交流感悟。

师：孩子们，冬天虽然寒冷，但在雪姑娘的打扮下却变得非常美丽。到处白雪。

皑皑，银装素裹。可是你们知道雪对人类有什么好处吗？你们喜欢冬天吗？

六、搜集、创编，赞美诗歌。

师：学了一首优美的儿歌，又学到了这么多好词好句，你们开心吗？那你们还知道哪些赞美冬天的儿歌或小诗？如果想不出来，就发挥集体的力量，共同创编一首儿歌好吗？（只要孩子们找到有关冬天的儿歌或小诗，或结合学习内容创编出有关冬天的儿歌，师都要给予鼓励。）。

七、结束部分：幼儿随音乐齐唱《冬天多美好》活动反思：

为了充分调动孩子们的学习兴趣，尊重孩子们独特感受，顺利完成本节课的教学目标，我对幼儿进行了课前调查，了解大多数孩子都喜欢冬天、喜欢实验感受、喜欢探索创新，又在了解了幼儿的经验水平的前提下，我为孩子们创设了宽松、和谐、愉悦的学习氛围，如：猜谜语、户外接触冬天、快乐阅读评价以及搜集创编儿歌等，使孩子们始终保持浓厚的兴趣参与活动。

为了培养孩子们阅读兴趣和语感，我引导孩子们在教师范读、学生自读、集体品读，以及通过户外与冬天充分接触后的独特感受下的个人悟读，使孩子们充分感受到了阅读的快乐，以至全情投入。此时再顺势利导引导孩子寻找冬天的特征，对个人品读进行互动评价、积累优美词句进行练习说话等学习环节，使孩子的语言及多种能力得到了最大限度的发展。

尤其是最后的搜集和创编环节，我发现有的孩子将儿歌的原句进行了（可能是无意）改编，我灵机一动大胆将搜集有关冬天的儿歌或诗词进行展示环节大胆拓展成了可以结合所学知识进行创编后，一石激起千层浪，孩子们创新的欲望被充分调动起来，大家在小组内充分合作交流，老师深入小组进行适时点拨，一首首有关冬天的小诗和儿歌破茧而出。虽然有的作品不尽人意，但我都给予表扬和鼓励，其意是保护孩子们的学习兴趣及创新意识。

当然，本节课也有一些不足之处，一是学生读的空间给予的较小，应该让孩子充分与文本接触，充分感悟内容，充分进行朗读。二是让孩子说一说雪有什么好处的时候，多数孩子不太清楚，我应该提前让孩子回家查阅有关雪对人类的用处后再进行全班交流会更好。

总而言之，作为一名幼儿教师，要想提高语言有效性，使孩子们的语言能力得到最大限度的发展，我们一定要以孩子为本，基于孩子认知经验和学习兴趣的基础上，设置孩子们喜爱的教学模式，让各种孩子在自己喜欢的语言活动中，敢想、敢说，敢于创新。而我们教师只是幼儿语言活动的支持者和引导者。

冬日美景心得体会篇十

冬天，特别是大雪纷飞的时候，经常会带人们进入一种幽雅恬静的仙境，仿佛让人置身在一个晶莹剔透的童话世界里，因此，我最喜欢冬天。

早晨，推开门，扑面而来的是一片片的雪花。它们洁白无瑕，如同无数个身着白色舞裙的小精灵，刚离开云小姐的家，又惊喜又激动地扑向大地妈妈的怀抱。它们迈着轻盈的步伐，在空中翩翩起舞。

雪越下越大，在空中织成一件件毛衣，温柔地披在大树的身上，生怕它着凉，大树满意地点了点头，感谢雪姑娘无私的馈赠。善良的雪姑娘又给大地妈妈穿上一件银色的新装。整个世界变得白茫茫的。我站在雪地中，高兴地大声欢呼着。

这是我见过的最美丽的雪。“雪呀，好久不见啊！”我朝着雪微笑。雪姑娘仿佛听见了我亲切的问候，急匆匆地来到我的家门口，带上了自己的小伙伴，手牵着手，共同跳起了欢乐的舞。虽然我看不懂它们在跳什么，但我不得不为它们曼妙的舞姿而惊叹！它们一会儿仰起头向上冲，在空中朝我们招手；一会儿又向下飞，一个俯冲，钻入家家户户的窗子，像是在给人们拜年。

小朋友们再也闲不住了，都纷纷冲出家门，在雪地里尽情地戏雪、玩耍。顿时雪地上雪球横飞，原来，小朋友们正在愉快地打雪仗呢！每飞过一个雪球，就伴随着一阵欢快、清脆的笑声。

雪依旧在下，它为人们带来喜讯：春节来临了！我仿佛听到它在呼唤我们：“小朋友们，快出来打一场雪仗吧！”我伸伸手脚，做个准备运动，嘿嘿！我一定要在雪地里“横扫千军”、“叱咤风云”、“驰骋疆场”！亲爱的雪，我来了！

冬日美景心得体会篇十一

无言漫步校园，月如钩，寂莫梧桐深街锁冷冬。

夜幕降临，雪花将世界占领。天，冷冷的。风凄凄的嚎叫着，将我的思绪吹飞。

雪，落地即化。岁月，一逝无回，挚友，已分隔天涯。

幼时，我们便一起长大。小河边，有我们捉鱼时的欢声笑语，有我们玩泥巴的印迹，也有吵闹的声音。一切，虽都已逝去，但记忆却是永恒。

小学时，我们也一起奋斗。那熟悉的教学楼留下过谁的笑脸。那个操场，留下过谁的汗水。那人心头，留下过谁那永不磨灭的笑脸。

初中时，我们没有再分到一个班。彼此间从密不可分变得渐行渐远。见面最多不过一句问侯。友谊，被时光老人藏匿了。初二时，你的爸妈去东营了。你到姑姑家住了。而且，这学期念完后，你也会转学。这时，我才回想起那才初谬斯亲吻过的友谊。失去时，才会明白他的重要性。于是，我开始和你如影相随，心底那分深厚的友谊又被上帝唤醒。带着淡淡的忧伤，快乐的度过两个月。

现在，从小玩到大的朋友已分隔天涯，身边的，早不是昔年人。偌大的村子只有我独行的身影。偌大的校园，那人已不在灯火阑珊处。

雪花，张牙舞爪地向我驶来。风，呼啸着吹过我的面颊。

冬日美景心得体会篇十二

大班教案《冬日美景》含反思适用于大班的冬天主题教学活动当中，让幼儿学习积累儿歌中优美词句；了解下雪对人类的好处，激发孩子热爱生活、热爱大自然的美好情感，通过欣赏儿歌《美丽的冬天》，让孩子们感受儿歌的内容和意境，寻找到冬天的特征，感受冬天的快乐，合作搜集、创编赞美冬天的儿歌或小诗，发展口语表达能力和创新能力培养幼儿积极合作、注意倾听的好习惯，快来看看幼儿园大班《冬日美景》含反思教案吧。

活动目标:。

1、通过欣赏儿歌《美丽的冬天》，让孩子们感受儿歌的内容和意境，寻找到冬天的特征，感受冬天的快乐。

2、学习积累儿歌中优美词句；了解下雪对人类的好处，激发孩子热爱生活、热爱大自然的美好情感。

3、合作搜集、创编赞美冬天的儿歌或小诗，发展口语表达能力和创新能力培养幼儿积极合作、注意倾听的好习惯。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

教学重点、难点：

1、通过学习欣赏，使孩子们理解儿歌的内容，并从中了解冬天的特点及冬雪带给人类的好处，激发孩子热爱生活、热爱大自然的美好情感。

2、理解和掌握优美词句，并在学习交流中学会运用。

活动准备：

冬爷爷图片、师生共同搜集能够体现冬天特征的图片和实物。

活动过程：

一、谜语导入，激发兴趣。

师：孩子们，今天老师给大家带来了一个好玩的谜语，你们想猜吗？

师：小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。（打一自然现象）看看哪位小朋友最聪明，猜得又对又快？（生：雪花）。

师：你们可真聪明！那请问，雪在什么季节才会“盛开”呀？今天已经来到了我们的身边，但是冬天到底在哪呢？前几天老师让小朋友们走进大自然、走进生活去寻找冬天的足迹，你们找到了吗？（贴冬爷爷的图片）。

二、欣赏图片、兴趣交流。

师：孩子们，请将你们搜集到的有关冬天特征的图片拿出来，请同组内的小朋友共同来图片欣赏吧。

师：孩子们，谁能用自己的话来说一说你心目中的冬天是什么样子的呀？你的心情怎样？

三、学习儿歌、品读感悟。

1、师读儿歌，幼儿欣赏。

师：孩子们，老师心目中的冬天是一个非常美丽的世界，你们想不想听听老师的描述呀？

（老师感情朗读儿歌）。

师：谁来说一说老师心中的冬天里都有什么？或者你感觉到了什么？

幼：老师心中的冬天太美了，有可爱的雪娃娃、有开满银花的树伯伯、有鼓着腮帮子吹风的风姑娘，还有淘气可爱、坚强勇敢的小朋友们呢！

2、跟读儿歌，寻找特征。

师：小朋友们，你们喜欢这首儿歌吗？现在就请你们随着老师一起读儿歌好吗？

师：谁能通过这首儿歌和搜集到的图片，说一说冬天的特征呀？

幼：冬天天气寒冷、冬天会下雪、冬天要穿棉衣、冬天可以滑冰……。

3、走进冬天，感受冬天。

4、感受品读，互动评价。

评价：小朋友们，希望大家要做到认真倾听别人的朗读，看看朗读的小朋友哪些地方读得好？好在哪里？哪些地方还需要完善？朗读的小朋友可以加上动作，也可以谈谈自己的感受和看法。

四、引导记忆，积累词句。

师：孩子们，这首儿歌多美呀！让我们比一比，看谁先把它记下来？

结合孩子们喜欢的字词，师生共同朗读、记忆，并引导孩子们用喜欢的字词练习说话。

五、拓展空间，交流感悟。

师：孩子们，冬天虽然寒冷，但在雪姑娘的打扮下却变得非常美丽。到处白雪。

皑皑，银装素裹。可是你们知道雪对人类有什么好处吗？你们喜欢冬天吗？

六、搜集、创编，赞美诗歌。

师：学了一首优美的儿歌，又学到了这么多好词好句，你们开心吗？那你们还知道哪些赞美冬天的儿歌或小诗？如果想不出来，就发挥集体的力量，共同创编一首儿歌好吗？（只要孩子们找到有关冬天的儿歌或小诗，或结合学习内容创编出有关冬天的儿歌，师都要给予鼓励。）。

七、结束部分：幼儿随音乐齐唱《冬天多美好》。

教学反思：

为了充分调动孩子们的学习兴趣，尊重孩子们独特感受，顺利完成本节课的教学目标，我对幼儿进行了课前调查，了解大多数孩子都喜欢冬天、喜欢实验感受、喜欢探索创新，又在了解了幼儿的经验水平的前提下，我为孩子们创设了宽松、和谐、愉悦的学习氛围，如：猜谜语、户外接触冬天、快乐阅读评价以及搜集创编儿歌等，使孩子们始终保持浓厚的兴趣参与活动。

为了培养孩子们阅读兴趣和语感，我引导孩子们在教师范读、学生自读、集体品读，以及通过户外与冬天充分接触后的独特感受下的个人悟读，使孩子们充分感受到了阅读的快乐，以至全情投入。此时再顺势利导引导孩子寻找冬天的特征，对个人品读进行互动评价、积累优美词句进行练习说话等学习环节，使孩子的语言及多种能力得到了最大限度的发展。

尤其是最后的搜集和创编环节，我发现有的孩子将儿歌的原句进行了（可能是无意）改编，我灵机一动大胆将搜集有关冬天的儿歌或诗词进行展示环节大胆拓展成了可以结合所学知识进行创编后，一石激起千层浪，孩子们创新的欲望被充分调动起来，大家在小组内充分合作交流，老师深入小组进行适时点拨，一首首有关冬天的小诗和儿歌破茧而出。虽然有的作品不尽人意，但我都给予表扬和鼓励，其意是保护孩子们的学习兴趣及创新意识。

当然，本节课也有一些不足之处，一是学生读的空间给予的较小，应该让孩子充分与文本接触，充分感悟内容，充分进行朗读。二是让孩子说一说雪有什么好处的时候，多数孩子不太清楚，我应该提前让孩子回家查阅有关雪对人类的用处后再进行全班交流会更好。

总而言之，作为一名幼儿教师，要想提高语言有效性，使孩子们的语言能力得到最大限度的发展，我们一定要以孩子为本，基于孩子认知经验和学习兴趣的基础上，设置孩子们喜爱的教学模式，让各种孩子在自己喜欢的语言活动中，敢想、敢说，敢于创新。而我们教师只是幼儿语言活动的支持者和引导者。

小百科：冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷（赤道地区除外），在很多地区都意味着沉寂和冷清。生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。候鸟会飞到较为温暖的地方过冬.

冬日美景心得体会篇十三

我喜欢冬天，因为冬天在我的眼中是美丽的，它以它独特的魅力吸引着我，使我喜欢它。

有些人觉得春天最美丽，因为春天不光充满生机，而且色彩鲜艳。不过不喜欢冬天的人都说冬天一片肃杀，没有一丝生机，而且没有美丽的色彩。我的观点却和那些人不一样，因为冬天没有春天那样的景色，但是它的风景也别有一番韵味。

腊梅是在冬天才开花的，它的花美丽、漂亮，在风雪中就像一位高贵的公主，傲视那刺骨的寒风。梅花是美丽的，是高贵的，是不屈不挠的，它那不畏严寒的精神打动了我，使我深深地喜爱它，敬佩它！

啊！我爱冬天，它那独特的美景吸引着我，那美妙的景色令我今生难忘！

冬日美景心得体会篇十四

冬天是一年四季中最寒冷的季节，然而在这个季节里，我收获了许多心得和体会。无论是寒冷的冷风，还是铺地的白雪，都让我感受到了生活的真谛。在经历了这个特殊的冬天之后，我明白了如何以一种积极的心态面对寒冷、拥抱冬日，同时也从中学会了珍惜每一个温暖而美好的瞬间。

第一段：面对寒冷的心态。

冬季的寒冷可以令人颤栗，可是消极的心态只会让寒意加倍。我发现，在冬日的寒冷里，积极的心态是最重要的。当冷风吹来的时候，我告诉自己要坚持下去，要相信春天的到来。我学会了在寒冷的时候找到内心的温暖，比如与家人朋友围坐在壁炉旁，品味一杯热茶的温暖，或者穿上舒适的羽绒服去感受冬日的美丽。正是意识到这些小小的幸福，我才能够更加坚强地面对冬天的寒冷。

第二段：享受冬日景色。

冬天的景色是如此美丽，充满了诗意。纷飞的雪花，梦幻的银装素裹，让人仿佛置身于童话世界。我学会了去欣赏这些冬日的美景，让自己沉浸在其中。和朋友一起堆雪人、打雪仗，瞬间回到了童年时光。或者在寒冷的早晨，看着庭院里的霜花，沐浴在那蓝白的世界里，享受着一份宁静和美好。这些美景让我意识到，生活的每个季节都有其独特之美，只有心怀感激，才能真正品味其中的美好。

第三段：冬日的温暖乐趣。

冬天虽然寒冷，但也有许多温暖的乐趣。温暖的火炉、香喷喷的烤羊肉串、热腾腾的火锅，每一次享用都带给我无尽的快乐。此外，冬天还有许多节日庆典，比如过年、元宵节等，每个节日里都充满了亲情和欢乐。在这些美好的时刻里，我学会了珍惜和享受。无论是家人团聚还是与朋友相伴，都让我感受到了温暖与幸福。

第四段：冬季的成长。

人是在逆境中成长的。在这个冬季，我发现自己变得更加坚强和勇敢。面对冷风瑟瑟的日子，我不再抱怨，而是积极寻找乐趣和温暖。我也学会了适应寒冷的变化，学会了多层穿搭，棉帽、围巾、手套等都成为了我必备的装备。这些经历让我成长，让我更加深刻地理解到，只有面对困难和挑战，才能真正成长为更好的自己。

第五段：对生活的感悟。

冬季并不是一段沉闷和无趣的时光，它给予我了许多的心得和体会。我懂得了面对寒冷要保持积极的心态，懂得去欣赏和享受冬天的美景和乐趣。同时，我也在冬季中得到了成长和锻炼。这些经历使我更加明白，生活中没有一帆风顺，而是需要我们逆境中寻找乐趣和进步。只有用积极心态面对困难，只有珍惜每一个温暖而美好的瞬间，我们才能真正感受到生活的美妙和价值。

总结：

冬天是一段特殊的季节，寒冷并不意味着一片荒凉。通过积极的心态、欣赏冬日景色、享受冬季的乐趣、成长和对生活的感悟，我在这个冬天中成长，并从中汲取了许多宝贵的心得和体会。这些经历不仅让我更加坚强和勇敢地面对困难，更让我明白到，只有我们用积极的心态去面对生活的每一个寒冷的瞬间，我们才能真正感受到生活的美好。

冬日美景心得体会篇十五

秋妹妹轻轻地走了，冬姑娘悄悄地来了。一切都那么悄无声息。

早晨醒来，发现外面得天灰蒙蒙得，不带一丝太阳得痕迹。和烈日炎炎得夏天形成了鲜名得对比。我想这就是寒冷得冬天带来得信息。坐上爸爸得车，外出买菜，突然觉得，街上得人是那么稀少，和那凉风席席得秋天，形成了鲜明得对比。大概人们都讨厌寒风剌骨得冬天吧。回家得路上光秃秃得大树无力地向我们招手，焉黄得小草不情愿地向我点头。这和生机勃勃得春天，形成了鲜明得对比。

回家以后，打开窗户，呼吸着寒冷而清新得空气，我感受到了初冬早晨得那一分美好。

这里，虽不如北国那样寒冷，不如南国那样温暖，而是恰到好处。

初冬得早晨，清新、甜美、凄凉，让我们一起，感受时间带来得初冬，带来得早晨，带来得几许乐趣与那一丝得悲伤。

我喜欢这初冬得早晨！

冬日美景心得体会篇十六

冬天来了，夹带着寒风，向我们走来。

冬天已经来了，虽然没有下雪，但冬天还是那样丰富多彩。

古城绍兴的冬天向来很美。最近，府山公园等地的银杏已经全黄了。即使还没有到最艳的时候，现在的冬天也很美。小路边整排整排的银杏金灿灿的，一阵风吹过，无数小扇子般的叶子飞落下来，如同一阵金色的浪，明明已经快碰到地了，却又突然一阵风，将银杏叶再次卷起，飞向空中，就像采完蜜的蝴蝶，在空中翩翩起舞。落在地上时，又像一张巨大的地毯，将整条小路都铺满了，入眼的除了树干，满目金黄。

说起冬天，就不得不谈谈冬天的风和雨。

冬天的风是与众不同的，夹带着北方的气息，凉得刺骨。风力也很大，时常早上一起来，打开窗户，就吹进来一阵寒风，人一下子就精神了。

冬天的雨也同样的，有自己的特色。冬天的雨通常不是很大，就是很小。雨小的时候，淅淅沥沥的，但你可不能小看它的威力，不大的雨点便是淋在手上，整个人顿时一抖，凉到心里去。雨大的话，那可就不得了了，冬日的大雨通常和寒风一起向我们袭来，双重攻击使得我们不得不做好万全的防护，才敢出门。天气预报说快下雪了，好，我们安心就等着了！

金叶纷飞，寒风呼啸，雨声滴答，这就是冬日的样子。

冬日美景心得体会篇十七

“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”诗人用这句话来描写春天。可冬日的严寒掩盖了一时的生机，但是今天，我要去寻找那“墙角数枝梅，凌寒独自开。“的感觉，所以我要为冬日寻芳。

这冬日的大地让人感觉好像少了点什么，但又总是追寻不出。也许是让我们感到了春日的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”的勃勃生机。欣赏了夏日的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”万物景致。感受了秋日里“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”美好心境。突然走到了如此萧条的时节，真的感觉不舒服。

更何况冬日就是没有那样繁荣的景象，想想那“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的萧瑟，“千山鸟飞绝，万经人踪灭”的空旷。无不一一写出了历代文人墨客对冬日寒冷的诉说……而我却执意要为冬日去播种和收获缤纷“胜日”。

但是冬毕竟是冬，是任何人无法改变的！所以我们要更努力的去寻找。

冬日虽没有春日的生机，但冬日的大无畏也是美好的，别忘了冬日里的老翁披着蓑笠独钓寒江雪，也是因为他对冬日抱着希望，他确信，冬日也是可以给人们带来收获的。

还有那凌寒独自开的梅花，虽开在严冬，却并不比那春日的桃李少几分紫色，并且是经过了冬日寒风的磨练后，它开得愈加美丽眩目。

努力吧！只要你肯努力冬日带给你的一定不止这些！让我们一些为冬日寻访！

冬日美景心得体会篇十八

美景，是指人们眼前广阔而壮丽的自然景色。面对大自然的美景，我时常被它的独特魅力所吸引，不能自拔。这些美景不仅给人带来眼福，更给人内心带来一种宁静与舒适。下面我将就我亲身经历的几个美景，谈一下我的体会与感受。

第二段：山水之间的宁静。

第一次走进一片山水之间，我的内心感到一股宁静与安宁。山势起伏，绿树成荫，细微的风声伴随着鸟儿的歌唱。优美的曲调令人陶醉，仿佛将身心融入大自然的怀抱中。在这样的环境下，我深深感受到了大自然的伟大与宁静，也在草木之间重新找回了内心的宁静。

第三段：湖光山色的美丽。

湖光山色是我最喜欢的美景之一，它带给我无尽的想象与梦幻。当我第一次看到湖水荡漾，山峦起伏的画面时，我为之屏住了呼吸。湖面上的倒影、山崖上的白云，仿佛连续了一幅幅美丽的画卷。正如诗人所言：“错落有致的倒影，将湖水勾勒出丰富多彩的画面。”这种美景带给我无限的遐想，让我感受到大自然的神奇与魅力。

第四段：丛林中的探险之旅。

丛林中的探险之旅是我在美景中最刺激和充满挑战的一次。曾经，我参加了一次丛林徒步旅行，一路上遭遇了各种奇妙的动植物。在茂密的树林中，我仿佛置身于一个神秘的世界，不知所措又充满了好奇。青葱的树叶拂过脸颊，清新的空气充满了我的肺部。虽然有时会经历一些困难，但是当我到达山巅，俯瞰整个丛林时，我感到一种成就和胜利。这次旅行是我一生中最宝贵的回忆之一。

第五段：大自然的力量与美。

大自然的力量与美在无处不在。放眼望去，有壮丽的山脉、浩渺的大海、无边的草原，都是大自然魅力的体现。大自然以其宏大、壮丽、多姿多彩的景观，让人切身地感受到了生命的力量。站在大海边，仰望星空，我意识到自己的渺小与无助，却又深深感受到大自然的恩赐与宽广。

结尾：总结。

总体来说，美景给了我许多体会和感受。无论是大自然的宁静与安宁，还是湖光山色的美丽，抑或是丛林中的探险之旅，这些美景都给予了我不同的启示。它们让我重新认识了大自然的奇妙与伟大，也让我更加珍惜眼前所拥有的一切。我希望将来还能有更多机会去探索大自然的美景，感受它的力量与美丽。

冬日美景心得体会篇十九

冬日，是一年中最寒冷的季节，是大自然休眠的季节。寒风凛冽，万物凋零，但在这个寒冷的季节里，我也收获了一些宝贵的心得体会。

第一段：严寒中的坚韧与坚持。

寒冬中的坚韧与坚持给我留下了深刻的印象。当天气渐冷，北风呼啸时，我常常看到一些小动物在草丛中寻找食物，它们或许是在追逐自己的生命线。这种毫不气馁的精神与坚韧的毅力，使我感受到生命的不屈与希望。在自然界中，寒冷并不会改变万物追求生存的决心，我们人类应该学习这种坚持不懈的精神，去完成自己的目标，迎接生活的挑战。

第二段：冬日寂静中的安宁和思考。

冬日，大地被白雪覆盖，一片寂静。在这寂静中，我有更多的时间静下心来思考。寒冷的季节驱使人们呆在室内，我利用这个时间和空间，静下心来阅读、写作和反思。感受到的宁静和思考的力量对我来说无比宝贵。在宁静中，思考中，我明白了自己的目标和追求，得以从喧嚣的世界中梳理出属于自己的真实和美好。

第三段：冬天的友谊和温暖。

冬天，是人与人之间友谊最为深厚的季节。当天气寒冷，我常常会与朋友或亲人聚在一起，品味热乎乎的火锅和热茶。这样的时刻让我们更加亲近，享受彼此的陪伴和温暖。正是因为有朋友的陪伴和温暖，我们才能更好地度过这个寒冷的季节，共同迎接新年的到来。友谊是难能可贵的财富，冬天让它们更加珍贵和永恒。

第四段：冬天的坎坷和磨砺。

冬天，给人们带来了许多挑战和坎坷。雪花飘落的时候，道路上常常会结冰，使人们步履蹒跚；温度骤降的时候，人们的身体容易受到寒冷天气的侵袭；而冬天的日照时间也相对较短，太阳很快隐匿在地平线之下。这些困难和挑战磨砺着我们的意志和毅力，让我们更加勇敢面对生活的种种困难。冬日吹散了我们的惰性，培养了我们的坚韧和耐力，使我们更加强大。

第五段：冬天的美丽与希望。

虽然冬天给人们带来了许多寒冷和困苦，但它也有属于它的美丽和希望。寒冬之中，大自然披上一层银装，并且有时会迎来降雪，美丽极了。冬天的寒冷并不会改变大自然的生命力与希望，冬天过后，春天就会到来，万物复苏。无论在人生的寒冷与艰苦中，我们都应该怀抱希望，相信美好的未来。就像冬天蕴藏着春天的到来，我们要相信，困难和寒冷并不会永远存在，希望与温暖一定会到来。

冬日心得体会，与寒冷的季节以及大自然的变化紧密相连，它们让我深刻认识到生命的坚韧与希望，平静与思考，友谊与温暖，坎坷与磨砺，美丽与希望。冬日的心得体会给我带来了深刻的教益，让我更加深入地理解生命和世界的意义。愿我们在寒冷的冬天中，坚持追求理想，珍惜友谊，保持希望，迎接新的明天。

冬日美景心得体会篇二十

在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的冬日美景作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

盼望着，盼望着，冬天来了，江水结冰，大雪飞舞。雪花，你是冬天的使者，你的到来，预示着隆冬，预示着一年的结束，新一年的开始。啊，冬雪，你是洁白的，冬雪，你是神秘的；冬雪，你更是美丽的！

雪花飘落，大自然也变了个样儿。青松、柏树、绿竹都争先恐后的穿上了银白的雪装，风情万种，纯洁清秀。腊梅花在雪地中悄悄开放，又有几个人能真正分辨出它来呢？人们只能闻见那淡淡的幽香。

这时的雪花像梨花，像柳絮，纷纷扬扬；似窗花，似星星，似仙女千姿百态，形态不一。它们好轻、好柔。落在树上，像给树披上了一层银装；落在汽车上，像新鲜的奶油蛋糕。真是好美、好纯洁、好清新。

雪花飞舞起来，好像满天飞舞的落花。又像是一个个可爱的小精灵，它们在舞蹈着、追逐着、我沉醉了，恍惚中，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。雪软绵绵的，风静悄悄的，伴随着我走进一个甜美的梦。

秋天是收获的季节，我们可以收获累累的硕果；冬天同样是收获的季节，在冬天我们可以收获一片又一片洁白的树叶，收获墙角散发着淡淡幽香的腊梅，挺拔的松树……梅花、松树的坚强不屈，能“凌寒独自开”的毅力值得我们敬佩，看着树叶上那一层雪白雪白的雪，那样的洁白无瑕，那样的纯洁，那样的美丽；我想起了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，是啊，雪的纯洁，梅花的清香都是那么的迷人，让人看了舍不得触摸，生怕把它弄坏了。

冬天的景象是迷人的，我希望通过我的努力，明年我会收获更多，懂得更多，学会更多。在今年，我会努力，迎接下一年。冬天，给予了我们新的开始，我们应该有新的目标、新的计划。让我们一起努力，在今年冲刺，迎接冬天给予我们的新的开始！

还记得年少时我最盼望的下雪，那雪的美景很漂亮，踩在脚下柔柔软软的，还记得年少时的美景，那时雪下得很大，那事在寒假的那天老师带着我们班集体同学去山上去滑雪，有的同学找纸壳子滑有的同学找树枝滑雪，看到大家的灿烂的微笑和玩的很开心，因为我们都盼望这场大雪，因为我们年少时是那么的天真可爱，我们从山顶往下滑，我一不小心撞到了树上上，那事我站起来就连忙像大树说对不起，呵呵当时的场面更加热闹了，有一种冬天的气氛。

看那杨树站着一动不动好像一个个哨兵似得，再来看看那松树上白花花的好像穿上了婚纱，想当漂亮，地面雪白雪白的好像给这对新人铺上了白色的地毯似得，在从山顶往山下往去，地上房子上白花花一片好像白色城堡，那一年的冬天我们玩的很开心，呀，快看我们的老师好像年轻了几十岁，我们一个个跟着老师后面滑去，呀，老师的羽绒服坏了，怎么办，但是老师还是露出灿烂地笑容，也许这就是我所说的美景吧，再过几年我们慢慢长大，同学们各奔东西都找不到，而二零一三年到一四年至今我仍然喜欢冬天。

秋妹妹轻轻地走了，冬姑娘悄悄地来了。一切都那么悄无声息。

早晨醒来，发现外面得天灰蒙蒙得，不带一丝太阳得痕迹。和烈日炎炎得夏天形成了鲜名得对比。我想这就是寒冷得冬天带来得信息。坐上爸爸得车，外出买菜，突然觉得，街上得人是那么稀少，和那凉风席席得秋天，形成了鲜明得对比。大概人们都讨厌寒风剌骨得冬天吧。回家得路上光秃秃得大树无力地向我们招手，焉黄得小草不情愿地向我点头。这和生机勃勃得春天，形成了鲜明得对比。

回家以后，打开窗户，呼吸着寒冷而清新得空气，我感受到了初冬早晨得那一分美好。

这里，虽不如北国那样寒冷，不如南国那样温暖，而是恰到好处。

初冬得早晨，清新、甜美、凄凉，让我们一起，感受时间带来得初冬，带来得早晨，带来得几许乐趣与那一丝得悲伤。

我喜欢这初冬得早晨！

又到了放寒假的日子，你们一定很开心吧?就让我们开心地度过这美妙的假期吧。当然，第一件最重要的事就是做作业，我全力以赴、奋笔疾书，终于没出几天就把作业做完了。

这天，我和弟弟、表哥、表姐一起到小区里玩。我们放了风筝，骑了自行车，又荡了秋千，真是太好玩了。小区里的樱花开了，有白的、有粉的，可漂亮了。粉色的樱花格外美丽，远看像一根根粉色的彩带，近看像一个个小风车，可爱极了。有的才展开两三片花瓣，像一个个害羞的小姑娘躲在妈妈的怀里;有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花蕊，像一个个穿着粉色裙子的小舞者;有的还是花骨朵儿，紧紧地抱在一起，鼓鼓的，看起来马上就要破裂似的。

旁边还有一棵桃树，桃花儿粉嫩嫩的，也像一个个娇羞的舞者，将自己优美的舞蹈展现给人们看。人们把这几棵树围了起来，有的在这儿拍照，有的在这儿也跳起了舞，伴随着花儿们的芬芳，尽情享受着这大好时光，真引人注目。

啊，我爱这多姿多彩的生活!

雪，悄悄地来了，来得那么匆匆，走得那么悄无声息……。

不一会儿，太阳出来了。雪呻吟着，立马软弱无力起来。我立马就慌了，慌，有什么用呢？人最软弱无力的表现罢了。雪痛楚的消融，我连忙抓起一把雪，想挽留住她，可，越想留住的东西越留不住。两条白线从我手中流出，我仰天长叹，雪仿佛也倾诉着上天的不公。我泪流不止，望着太阳，心生怨恨。突然我站起身，不行，绝对不行，难道我也要帮助她，助纣为虐吗？我转过身走去，任由她叫唤。我擦着泪，望着太阳，心里却怀着崇高的敬意。

她走了，走的那么心急，我望着曾经的雪地，莞尔一笑。

在一年四季中，有春暖花开，春意盎然的春天。有莲叶满池，枝繁叶茂的夏天。有天高云淡，五谷丰登的秋天；还有寒风凛冽，白雪皑皑的冬天。

其中我最喜欢寒气逼人的冬天。冬天其实并不深受大众喜爱，我为什么会那么喜欢呢？因为你別看腊梅看起来那样脆弱，其实它有着钢铁一般的意志和不屈不饶的顽强精神。

记得那是上三年级时，因为我平时做事总是丢三落四。有一次竟然把老师布置的作业本忘在学校了，回到家才发现。可外面正下着雪，地面上已经铺了薄薄的一层，怎么办，假如作业不完成，明天肯定挨批，只好让奶奶开车送我去。我一口气跑到教室，等拿到作业本出来，我被教室门前的那株腊梅所叹引，只见它那枝头上露出来一抹红，有的腊梅花已经掉落被雪覆盖。虽然它饱经风霜，却仍然郁郁葱葱，充满生机。它认自身的能力坚持着走向成功。它的这种精神值得我们去学习。

大地的一切变得白茫茫，像是给大地铺上了一层厚厚的棉被，鹅毛般的大雪从天上飘落下来。这是哪个季节的美景呢？当然是既寒冷又美丽的冬天啦！

很多人认为冬天特别寒冷，所以不喜欢冬天。如果有人仔细去看看冬天的景色，就会发现：其实冬天的景色很美。就像俗话说的：“世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”有人是不是还没发现美丽的冬天呢？就让我带你去领略一番吧。

鹅毛般的大雪从天空慢悠悠地落下来，给大地铺上了一层厚厚的棉被，环卫工人给大树穿上了金色的外套。树上的梅花开了，梅花的花瓣上积着一点儿积雪，这些积雪把梅花衬托的更加美丽。千家万户的屋顶上积着洁白的雪，从高处往下看，都是白茫茫一片。一片雪花落在手上，仔细观察，会发现，雪花的形状好像一个米字，不大一会儿，雪花融化了，化成一滴干净的，晶莹的水。

这就是冬天的美景，这就是寒冷而又美丽的冬天、使大地变成白色的冬天。

冬，校园里充满生机勃勃。地上的雪辙纵横交错，构成了同学们自己的冬天。同学们常常推雪人，打雪仗。小猫咪又蹦出来，蹦蹦跳跳地和我们玩。冬，我爱你！你的美，是一种独有的美；你的美，是一种包围在我身边的美；你的美深深地感染了我；你的美，是一种难以留住的美！

一年中，冬天是美丽的季节。它带给我们乐趣，更磨练了我们的意志。

冬天很顽强。看，那一棵棵松柏，像一位位神气的士兵，挺立在茫茫白雪里，守护着冬天的`美景。那四季常青的绿叶绿得新鲜，绿得耀眼，在晨风中艰难地摇摆着，却毫无退缩之意。这眼前的景象似乎也在激励我们，教会我们要勇往直前，不怕困难。

冬天很宁静。下雪的夜晚是多么的幽静，丁丁冬冬的泉水冰封了，五彩缤纷的花朵沉睡了，连孩子们欢快的笑声也变得稀稀疏疏了，只剩下小小的雪花还在一刻不停地飞舞。

冬天很快乐。下雪了，下雪了!孩子们的欢呼声从四面八方响起，他们在雪地里打雪仗，那掷起的雪球在阳光的照耀下显得五彩缤纷，好似尽情泼洒的颜料。他们笑着，玩着，想让雪花把一天的烦恼都带走。看，窗户上那满满的窗花，形态各异，千姿百态，喜爱之情油然而生。

我爱冬天，爱它的顽强，爱它的宁静，爱它的快乐。愿我们经得起岁月的考验，变成一棵松，变成一片雪。

大清早，我感觉屋子里非常的燥热，于是便打开了窗户，可谁知，外面刮着刺骨的寒风，我的脸就像是被刀子割了一下，马路上，我看到许多人都穿着厚厚的大棉袄，穿梭在街道上。

下午，我看见阴沉沉的天气还是没有好转，于是我去问妈妈，妈妈说：“这才是冬天嘛！”这是，天空中下起了洁白的小雪花，过了一会儿，树是白色的，大地是白色的，屋顶是白色的，整个就像是一个雪的世界，我也仿佛变成了一朵雪花，和同伴在雪中飞来飞去。

雪花落在屋顶上面就像给屋子披上了洁白的嫁衣，给小路铺上了一条洁白的地毯。楼下有许多小朋友们堆雪人、打雪仗，玩的不亦乐乎，顿时我被这美丽的景色所陶醉。

我越看越投入，仿佛把他们看成了春天的花朵，夏天的蝴蝶，秋天的落叶，美丽极了！

前几天，连续下了几场大雪。今天，雪终于停了，到处都是一片银白色的世界。

看!这里有一个小雪人!它的眼睛炯炯有神，一张向上弯曲的嘴巴仿佛也在赞叹着这迷人的景色。它的鼻子更是为它添了几分神气。原来不知道哪个调皮的孩子在它的鼻子上插上了一朵小花，好像它也能闻到迷人的花香。它的手最滑稽，指向远方，好像在说：“快看啊!那棵树多漂亮啊!”

我顺着小雪人手指的方向，看过去，看到了一棵柚子树，树上还挂着几个又大又黄的柚子。树上积满了雪，柚子上半部分也都是雪，像是戴上了雪白的帽子。看着看着，这棵树好像变成了一棵圣诞树。你瞧，那些柚子不正像是圣诞树上挂满的彩球吗?旁边的小树在风中摇曳着，像是围着圣诞树跳舞的小朋友在庆祝美好的节日。

我找到一片没有脚印的空地，踩来踩去。忽然，我灵机一动，在一个点上踩了五个不同方向的脚印，成了一朵小花。我又照样子踩出了许多小花，地面上变成了一片洁白的“花田”。这时，一阵风吹来，旁边的一棵树摇动起来，抖落一阵“雪花雨”，我被夹在雪和花的中间，变成了一个真正的“‘雪’‘花’仙子”了!

冬日的雪景真美啊!我爱这冬日的美丽雪景，更爱变化多端的大自然。