了解地球心得体会和方法 对地球的感悟(三篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

有关了解地球心得体会和方法一

您好。

我身为一名现代实验小学的学生，那芬芳的花香，碧绿的小草，高大的教学楼……在这个美丽的学校里，漫步在绿树成荫的校园中，学习在整洁优雅的环境中，天天沐浴着阳光收获，吸取着营养成长。

然而，就在这样一座美丽的校园里，总是会有一些美中不足的缺点：操场成了垃圾的天堂。尽管操场旁边的垃圾筒日益增多，但在学生面前如同虚设。水龙头里的水哗哗地流着，而卫生间里早已空无一人，更有甚者，一下课就拿着饮料瓶去接水玩“打水仗”。有谁想过全中国1人浪费1瓶水，世界上就会瞬间骤减13亿瓶水。如果长期不加节制地浪费下去，那么不久的将来，最后一滴水将成为人类的眼泪!

为了能使校园变得更加美丽，我向学校提出以下建议：

1、校领导在国旗下讲话时要多点号召同学们保护环境，老师们还要以身作则。

2、开展关于保护环境的班队会，让同学们自由发言，想出保护环境的办法，让同学们更多的为保护环境、爱护环境做贡献。

3、多开展环保手抄报制作活动。

4、多贴一些环保手抄报和一些关于环保的资料在展示区里，让同学们多了解环保，知道环保的重要性。

5、在学校的垃圾桶上贴一些宣传标语，比如“垃圾也有自己的家，请别让他们流落街头。”

6、每天安排一些值日干部去监督同学们，防止他们乱扔垃圾。

我希望以上几点能为学校环保管理作出一些供献。

20xx年11月6日

有关了解地球心得体会和方法二

本册教材的内容比较全面而具体，力求帮助、指导幼儿运用多种感官，从不同角度、不同侧面、多形式的动手、动脑学习和运动。但是我们的教育对象是具有极强的主观能动性的幼儿，他们有自己的兴趣和个性发展的需要。因此，教师要把更多的精力放到观察、了解幼儿的特点和需要上，要结合自己的教育经验和本班幼儿的意愿，灵活的、创造性地选择使用教材，及时调整课程内容和形式，特别要注意引发幼儿的生成课程，注意课程的整合和各领域教育内容的相互渗透，努力体现师幼互动和合作学习，体现预设课程和生成课程的有机结合。

《纲要》中指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等，合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。家庭与幼儿之间的特殊关系决定了它在幼儿发展中所起到的重要作用。

在主题活动前期，我通过调查表，致家长一封信等形式向家长传递参与，支持的信息。

家长根据我们的建议，提供了大量的相关资料及信息，为本次活动的顺利开展奠定了坚实的基础。

《纲要》指出，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等要有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间的积极的相互作用。

“环境是会说话的”，它是幼儿的第二位教师。因此，在活动前期，我预留出一面空白墙，让幼儿独立设计有关“地球——我们的家园”的主题墙，激发了幼儿探索地球奥秘的兴趣。

开始，幼儿只是把收集到的有关地球的图片、资料布置在墙上。但随着活动的不断开展，幼儿对地球的知识越来越感兴趣，我们又创设了“我为环保出份力”这一主题墙及活动环境，并把其收集的环保新闻，新成果，标志等布置在主题墙上。活动区域我是这样来布置的：在科学区提供地球仪、手电筒，让幼儿操作，了解白天黑夜的形成；在语言区投放教学挂图及图片供幼儿继续练习讲述；在美工区指导幼儿陈列与生态环境有关的图书，自制环保海报和小册子，制作环保宣传画，鼓励幼儿大胆创作；在手工区收集一些废旧物品，启发幼儿对废旧物品进行再利用，做成新颖、有趣、立体、直观的玩具教具，既节省材料又减少污染。由于环境的作用是潜移默化的，所以其效果要比教师的言传身教来得更实在。

地球是人类得以生存的最好的星球，可是幼儿对它的了解并不多，我通过少儿剧目《快乐星球》为切入点，引起幼儿对探索地球奥秘的兴趣，并由此激发和培养幼儿了解地球、珍惜地球资源、愿意爱护地球的意识和行为。

在实施过程中主要采用观察、感知、操作、调查、统计、游戏、讨论、实践等活动形式来扩展幼儿的经验，培养幼儿的环境保护意识和行为。另外，主题活动的实施要将集体活动、小组活动和个人活动有机结合，适当增加小组活动和个人活动时间。

在集体活动中，教师要准备丰富的材料，选取有趣的方式吸引幼儿的注意。用富有感召力的语言唤起幼儿的求知欲望，激发幼儿探索地球奥秘的兴趣。在小组活动和个人活动时，教师要鼓励幼儿根据自己的兴趣进行探究学习。比如有的幼儿喜欢科学实验，就鼓励幼儿去科学区；有的幼儿喜欢手工制作，就鼓励他们去手工区。区域活动应成为集体活动的延伸，还应成为幼儿自主生成、自由探索的场所。在区域活动中要多给幼儿探索尝试的机会，提醒幼儿主动参与学习，教师则应成为幼儿学习活动的伙伴和引导者。

在整个课程和活动设计中，提倡教师家长和幼儿共同收集资料、交流讨论、合作探索。同时，鼓励教师根据幼儿的年龄特点和个别需要及兴趣，不断调整活动过程，以促进幼儿更加有效的学习和成长。

有关了解地球心得体会和方法三

敬爱的环保局叔叔阿姨们：

您们好!

我是福海县第一小学六年级的学生，我叫做郭梦新。今天我向你们写一份建议书，希望你们能采纳我的意见。让我们把这个县城变得更美丽!

地球是我们的的母亲，是生命的摇篮。千百年来，她哺育了世间万物，向她的儿女们慷慨地提供各种资源，可是，她的儿女们却伤害它，让她饱受痛苦：到处都是白色垃圾;大量未经处理的污水被排放到江河中;工厂架起了一条条烟囱以及汽车排放的尾气正一步一步的将我们的蓝天熏黑;水龙头孤独地流泪;电灯疲劳地打哈欠;皱巴巴的白纸在垃圾桶的旁边叹气……

环保局的领导们，针对有些人不爱护环境的问题，我想对您们提出以下几条建议：

一、要改善空气指数和人们的生活环境;

二、及时找人清除街道垃圾;

三、搞好市民宣传活动，大力呼吁市民保护环境;

四、街道、小巷多设些垃圾桶、垃圾车;

五、发放广告宣传环保的资料，让每个市民了解环境保护的重要性;

六、定期检查各入道口，如发现乱扔垃圾应及时制止和警告，不听劝告者，要予以罚款;七、在醒目的地方贴些标语：比如“保护环境、人人有责。地球是我家，保护靠大家。”等字样。

我希望环保局的叔叔阿姨们能采纳我一点小小的建议。最后我真诚地希望污染不再走进我们的生活，让绿色永远停留在这个县城。珍惜资源、保护环境。让我们把这个县城变得更美丽吧!

环保局的叔叔阿姨们，我相信在我们大家的共同努力下，我们的县城一定会更美的!谢谢!