小学家长会家长发言稿(实用20篇)

  • 上传日期:2023-11-20 16:47:17 |
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不断总结可以提高学习效果和记忆力。总结需要不断学习与改进,不断探索新的方法与技巧。以下是一些不同主题的总结范例,供大家参考。

小学家长会家长发言稿篇一

尊敬的各位老师、家长们:

大家下午好!

我是孙锐毅的妈妈,今天能得到吴老师的信任,作为家长代表在这里发言,我非常高兴,也很荣幸。一年多来,我的孩子通过学习,在各方面都得到了锻炼和成长,孩子的成长和进步是与老师的辛勤努力分不开的,想想我们只有一个孩子都没有精力去管好、教育好,而老师们一个班就有七八十个学生!他们都在努力的想把孩子们教好。她们需要付出多少艰辛和努力呀!在此,我提议在座的各位家长以热烈的掌声对各位老师的辛勤努力和无私奉献表示衷心的感谢!需要说明的是,我不是一个很优秀的家长,在教育孩子的很多方面还做得不够好。我的孩子也不能说是一个很优秀的学生,还有很多缺点。所以,今天在这里我不是来谈自己是怎么教育孩子的,只是想和大家分享一些有关科学教育孩子的好理念和好方法,希望对大家所有启发。

我们要想教育好孩子,就要用科学的方法,而仅凭满腔热情是不够的,那么我们就要了解孩子的心理,掌握一些科学教育孩子的方法和技巧,所以要不断地学习,这也是孩子的需要,因为做为家长要时时了解自己的孩子、掌握孩子的心理。知道为什么孩子不爱学习,学习成绩不好的真正原因是什么。然后帮助孩子找出问题的症结。如果您要解决孩子的思想问题,仅仅靠您不厌烦的说教是没有多大用处的。所以,我们家长朋友一定要抽时间看一些教育孩子方面的书籍,在上面寻找一些适合与自己孩子的教育方法,也许有的家长看过一些科学教子的书,会觉得书上说的操作起来很难,尤其不容易持之以恒,但只要我们看一本书受到了启发和触动,能结合自己孩子特点做到其中一点,就是很大的收获,如果我们经常看,我们就会常常受到启发,就会不断反思自己教育子女的方式和方法,改正一些孩子教育中存在的问题。这样久了,我们就会形成一套适合自己孩子的教育方法。

在小学阶段,让孩子养成良好的学习习惯比孩子的学习成绩更重要。坏习惯一旦养成要改正,比一开始就培养他养成好习惯要难得多。要想让孩子养成好的习惯,首先我们家长要以身作则,因为孩子大部分时间都是和父母在一起的,我们不希望孩子做的,我们自己不要做,比如不喜欢孩子一天看电视、打电脑游戏。。。等事情,我们家长也要在规定的时间坚持不做这些,(至少在孩子学习活动的时间不做),只要家长做到了,再去要求我们的孩子,孩子才会从心理接受,也才能在家长的示范作用下养成一些好习惯。好习惯一旦开始培养,家长一定要坚持原则,不能因任何原因随便改变,这样好习惯才能真正养成。如果我们有的孩子已经养成了一些坏习惯,比如做作业不专心、拖拉等问题,刚开始我们可以设计一些游戏,让孩子爱上写作业,比如,玩与时间赛跑的游戏,根据孩子作业的多少设计一定的时间,游戏中再不断鼓励孩子,最后以孩子成功结束,让孩子在做作业中获得成功的喜悦,要纠正同一个坏习惯,我们一定要设计出很多的方法,因为孩子都是喜欢新鲜的东西,所以要纠正孩子不良的习惯,家长一定要有足够的耐心和方法,也要我们花费很多精力,想很多点子,多用心去想,去做,一定能让我们的孩子养成好的习惯,也一定能及时纠正孩子身上的一些小毛病。

兴趣是最好的老师,只要孩子对某件事情有兴趣,那他一定有很强的主动性。所以要想学习好,首先要让孩子觉得学习是件很有趣、有意义的事情,把孩子学到的知识及时应用到到实践中,比如孩子学习了语文中的字、词、句等知识,当我们在谈话时,就可以启发他,这就是字词句的.运用;去逛街时,看到宣传广告、文字图片、汽车站台等可以让孩子读读,感受学好语文的用途是很大的,也可以在家和孩子玩一些游戏,比如成语接龙、编演故事等,但游戏要让孩子自已定规则,让他们成为游戏中的主体和赢家,这样他们才能对游戏感兴趣,才能比较主动的去学习语文方面的知识。而学数学加减运算后,我们可以让孩子到超市购买东西,或者帮助家里做收支账目等。。。。。。让他觉得学习的东西在实际中是有用和必须的。其次,是要多鼓励孩子,赞美孩子。每个人都喜欢听赞美的话,包括我们家长自己,所以要想自己的孩子是什么样的,你就向这样的方向夸奖他。比如,我们希望孩子在考试中能考出好成绩,我们就说:“宝贝你很聪明,只要上课认真、专心听讲了、考试仔细一点,肯定能考出好成绩,爸妈相信你一定行!”。这样说,我们首先让孩子得到了肯定,他觉得我们很欣赏他,心理会非常愉快,所以就会不知不觉的按我们的要求去做。希望孩子能开朗大方,懂礼貌等,我们就可以抓住某一次他在这方面做的很好的时候进行表扬,但表扬一定要诚恳,不能无中生有,恰当适时的表扬能起到很好的催化作用,能增强孩子做事的自信心。在这方面,我们1。4班的老师们做的非常好,比如吴老师在对上课专心听讲、积极举手发言的孩子会奖励自己亲手做的手工和一些糖果;林老师会利用很多机会真诚的去鼓励和表扬孩子,张老师会对上课表现好的孩子们发一些小贴贴等,这些很小的举动,对孩子来说是非常重要的,每个有自尊的孩子都期望得到老师的表扬和认可,所以老师们用的这种激励方法,我们家长非常赞同,非常感谢老师们的良苦用心!从现在开始,让我们家长也向老师们学习,多夸夸自己的孩子吧! 最后,我们家长还要宣扬和维护好老师的良好形象,像我们的孩子们一样打心底里佩服和尊敬老师,多给孩子讲讲老师们的好,工作中的艰辛,让孩子真心的喜欢自己的老师,只有孩子喜欢和信服了老师,才能接受他们传授的知识,才能爱上学习。

一是要多陪孩子。现在的孩子大都是独生子女,非常孤单,很多时间都要靠看电视打发,如果我们家长不希望孩子成为电视迷,每天就要多抽一点时间和孩子在一起。比如,每天花些时间和孩子说说他们感兴趣的事儿、一起看看课外书籍、做做智力游戏等等,与孩子分享他的生活和内心的情绪感受。二是要尊重孩子。现在有些家长还是喜欢用传统的方式管教孩子,比如说孩子做错了事情,只知道打骂,不找原因,认为只要孩子打骂认错了,就能教育好孩子,在孩子面前就能树立家长的威风,其实不然,这只是孩子暂时的屈服,从心里是很憎恨家长的,从此,孩子有什么真实的想法就不会给家长说,做事情也会畏手畏脚的。每个人都会有犯错的时候,何况是我们的孩子,所以当孩子犯错时,我们先应该以正常心态面对,原谅孩子,找找孩子做错事的原因,然后再和孩子好好沟通,让他明白其中的道理,这样,孩子会觉得家长像朋友一样理解和包容他,与家长的感情也会越来越好,今后遇到什么事,总会主动给家长说,征求家长的意见。所以这样的方法比家长打骂更能教育好孩子。

只有我们和老师,家庭和学校的力量形成合力,我们的孩子才会受到有效的教育。在孩子的教育中我们多数时候应该是老师的助手,要配合老师教育好孩子,积极完成老师安排的任务,及时与老师沟通,了解孩子在学校各方面的表现,把孩子在家的表现情况反馈给老师,针对自己孩子的性格特征,共同商讨教育孩子的好方面,只有学校、家庭共同配合,才能教育出优秀的孩子。

要想教育好自己的孩子,我们家长必须先要改变自己,改变自己的态度、想法和做法,只有我们改变了,孩子才会有所改变,才会明显进步。

以上是本人在家庭教育学习中的得到的一些感悟,我相信在座的各位家长在教育孩子方面还有很多宝贵的经验和很好方法,希望以后大家能多交流、多相互学习,共同和老师把我们的孩子教育的更好。

最后,祝在座的各位老师和家长身体健康,工作顺利!祝愿孩子们在老师和家长的共同努力下,健康成长,快乐学习!

谢谢大家!

小学家长会家长发言稿篇二

各位老师,各位家长,大家好!

非常感谢王老师能给我机会在这里发言,首先我还想感谢一下班级的三位优秀的老师,正是她们辛勤的付出才给了我们的孩子如此快乐的校园生活。我知道今天在座的有很多教育专家和优秀的家长,我想就自己在教育孩子中的一些经历谈一些体会,不足之处请大家多多指正。

我今天想和大家分享的主题是:学做智慧家长,陪孩子快乐成长。

我们家是一个普通的工薪家庭,孩子从小到大都是我们自己带着,在我们家里,孩子的爸爸工作比较忙,小事一般都是我管,大事归孩子爸管。除了上班,每天接送孩子买菜做饭打扫卫生都是我的工作,因此我也是家里最忙碌最辛苦也是最唠叨的那个。可是,虽然我对孩子倾注了大量的时间和心血,孩子一度似乎更加认可他爸爸,学习成绩不上不下,做事情有头没尾,和我也是小摩擦不断。我始终找不到问题出在哪里,三年前,孩子的爸爸建议我也去学习心理学,他开玩笑地说,万一儿子的青春期遇上你的更年期提前,估计家里会不得安宁。通过几年的学习,我真切地感觉到要把孩子教育好,最关键的就是亲子关系要处理好,让孩子真正信任你,要学会做智慧的家长,才会有更平和积极的心态陪着孩子快乐地学习快乐地成长。

杨博群是一个比较乖巧的孩子,但是小脾气也很厉害,我和他的关系一度很紧张。上学期有一段时间他的作业拖拉问题一直困扰着我,每天都要写到十点十一点,看到他晚上睡不了早晨起不来的样子我是又心疼又气恼,常常在家发火,作业基本靠吼。有一天我一生气就把他最喜欢的玩具统统收起来,等我晚上回来,发现出问题了――他竟然偷偷的把我的所有的化妆品都收起来了,孩子竟然会反抗了!这时我才真切的感觉到孩子真的就是自己的一面镜子,自己的行为给孩子做了多么不好的例子。我也意识到自己的方法出了问题,于是来到学校和王老师做了沟通,王老师建议每天把他完成作业的时间写在作业本子上,这个方法确实有效,可是到了第二学期他又开始拖沓。后来我找到了他的好朋友蒋昌洋的妈妈,每天回家互相比比谁的作业做的.快,做的准确,输掉的一方妈妈给另一方买一个小礼物,这下子儿子紧张了,他也不想看着妈妈花钱给别的孩子,每天放学进门就直奔书桌,写完就打电话,再也不要我坐在桌边看着了,这个好习惯一直保持到现在,确实让我省了不少心。

在其他课程的学习上,我感觉培养孩子的兴趣更重要,同时也要给孩子营造一个良好的学习氛围。杨博群的数学成绩一直不温不火,而且遇到难题就不想动脑筋。为了激发他的兴趣,(演讲稿)我经常会对他说:“今天数学老师有没有出什么难题啊?妈妈都好久没做过题了,你可不可以教教妈妈啊?”这样一来,他就有了兴趣,时常会主动出几道题来考我,又是写又是画,最终是他得意地把笨妈妈教一遍,自己也加深了印象。在英语的学习中,由于此前孩子没有上过任何的课外辅导班,他感觉自己比别的同学差很多,上课几乎不发言,听写也总在70、80分,几乎有一个学期他都在沉闷着。为了在家里营造学习英语的氛围,我自己又重新捡起了大学英语课本,每天晚上和孩子一起学英语,有机会就播放英语磁带,帮助他一起找记忆规律,把难背的单词写在便签上,和语文的易错字一样,贴在家里常见的地方,台灯上,洗脸池镜子上,鞋柜上,每天在上学路上都会提问几个单词,积少成多,听写成绩上去了,他很快就找到了自信,在课堂也成了举手最踊跃的一个。在作文的学习上,王老师的建议让我受益匪浅。记得上次家长会,王老师说,不要放学接孩子就问,今天可有作文?以前我就是这样做的,这样无形中让孩子就有压力,有抵触。现在孩子课堂的作文比在家的写得都要好,我想和我在家的过度关心也有一定的关系,这一点我还要继续反省自己。从一年级开始,我们会根据开学的新课文在我们能力范围内选择一两个景点带他去旅游,既开阔他的眼界,也增加了书本学习的感性认识。

此外,我在家里给他做了一份评分表,针对他最近出现的一些问题每天评分,比如主动读英语,按时完成作业,主动做家务,自己睡觉等。针对他爱玩游戏的特点,每周的积分可以换取游戏时间,就是这样一些可操作性的奖励措施,让我的孩子在学习和行为习惯上一点一点的进步着。这半个学期以来,王老师告诉我杨博群进步比较快,而这学期由于我忙于考试,恰恰没有更多的跟着他唠叨,我想正是这些学习的好习惯让他学习得更轻松,玩得也更轻松。

记得我在班级博客上转发过一篇文章,题目是“每天问孩子四个问题”,现在我每天接孩子也都会这样问问他:1,学校有什么好事发生吗?2,今天你有什么好的表现?3,今天有什么好收获吗?4,有什么需要妈妈的帮助吗?看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义:第一个问题其实是在调查孩子的价值观,了解她心里面觉得哪些是好的,哪些是不好的;第二个问题实际上是在激励孩子,增加他的自信心;第三个问题是让他确认一下具体学到了什么;第四个问题则有两层意思,一是我很关心你,二是学习是你自己的事。就是这简简单单的四个问题,包含了很多关爱关怀在里面,事实上也证明很有效。我每天听孩子绘声绘色的告诉我班级发生的事情,我知道他今天很快乐,如果看他一愁莫展的样子,我就知道有一些麻烦,我会及时的发现问题及时的疏导。比如说,他回来说,我们班又没拿到第一名,就怪哪一个差生拖我们班后腿,我就会告诉他,妈妈不这么认为,妈妈觉得你们班每一个孩子都是优秀的,只是大家各有各的长处,要学会欣赏别人的长处。这以后孩子再没有对任何同学有成见,有一天回来问我:“妈妈全市有没有56个中学?”我说没有,他长叹一口气,说:“太好了,这样初中至少有两个同学可以和我在一个学校,我不想和我们班的同学分开。”听到这些,我心里特别的欣慰,我觉得孩子已经学会在这个大集体里和融洽的相处了。

随着孩子的长大,我也在不断地学习着,随时准备着和他斗智斗勇。在我反省的过程中发现了不少自己以前忽略的问题,今天在这里自我剖析一下:

一是唠叨,我想很多妈妈都会唠叨,可是孩子并不买账。我的孩子喜欢爸爸也是因为他不唠叨。心理学上有个超限效应,当孩子犯错时,父母会一次、两次、三次,甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评,使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了,就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。如果非要再次批评,那也不应简单地重复,要换个角度、换种说法。这样,孩子才不会觉得同样的错误被“揪住不放”,厌烦心理、逆反心理也会随之减低。现在我进门也不大喊着“快去写作业”,取而代之的是让他倒一杯水,先在书桌前做定下来,然后问他“你是先写语文还是先写英语作业”,这样给孩子一个明确的选择,他会很快的进入学习状态,学习效率也会大大提高。

二是不要盲目的比。这是所有家长的通病。从孩子出生,我也会不自觉地和别的孩子比,谁家的比我家的胖了,谁家的先长牙了,孩子的爸爸总是说,孩子没有可比性,个体成长都有差异的。事实证明,比不比孩子都健康的长大了,只是给自己平添了许多烦恼。现在上学开始比成绩,家长爱比较,这种比较大多是拿自己孩子的短处和别人孩子的长处比较,这样的做的初衷显然是想让孩子清楚认识到自己的不足,从而奋起追赶,实际上这样的比较不仅不会让孩子完善,更有可能的是打击孩子的自信心自尊心,从而让孩子陷入两种困境:一种是自卑,另一种是嫉妒。我的父母嫌我不如别人,我比不过他,我抬不起头,我嫉妒他,这两种情绪一旦形成,立刻相互转化,对他们步入社会后必须参与的团队合作将是个不小的障碍。记得当你把“比较”的枷锁套给孩子,孩子就永远无法幸福。

三是无条件的去爱孩子。父母经常会对孩子说:“如果你这次考得100分,就奖励你100块钱”、“要是你能考进前5名,就奖励你一个新玩具”等等。我以前通常在家里都会对孩子说“好吧,我给你买这个玩具吧,你这次考试要考好啊!”家长们也许没有想到,正是这种不当的奖励机制,将孩子的学习兴趣一点点地消减了。也有数据证明,在有附加条件下成长的孩子成年后幸福感比别的孩子都会低很多。

第四,鼓励永远是最好的教育。在心理学上有个罗森塔尔效应。罗森塔尔教授一所普通中学,在一个班里随便地走了一趟,然后就在学生名单上圈了几个名字,告诉他们的老师说,这几个学生智商很高,很聪明。过了一段时间,教授又来到这所中学,奇迹又发生了,那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者,为什么会出现这种现象呢?正是“暗示”这一神奇的魔力在发挥作用。妈妈是孩子最爱、最信任和最依赖的人,同时也是施加心理暗示的人。如果妈妈对孩子寄予厚望、积极肯定,通过期待的眼神、赞许的笑容、激励的语言来滋润孩子的心田,使孩子更加自尊、自爱、自信、自强,那么,你的期望有多高,孩子未来的成果就会有多大!

在调整自己的方法和心态之后,我发现自己变得更轻松,家里的气氛变得更融洽,孩子对学习也更加有兴趣。其实想想孩子大学前真正陪在我们身边的也就八年了,让我们多陪陪孩子,无论多么忙,和孩子一起玩,平等地和他们谈心,做孩子的好朋友,做智慧的家长,感染孩子们快乐的学习。随着孩子青春期的到来,我们还将面对更多的问题,我希望能有更多的机会和各位家长一起互相学习互相交流,也很感谢一直以来给与我帮助的老师和学生家长。在王老师这个优秀老师的班级里,我们有理由相信这里会培养最优秀快乐的孩子!

以上这些是我针对自己孩子的特点总结的一些心得,不当之处请多指正。谢谢大家!

小学家长会家长发言稿篇三

各位家长,早上好!

首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!下面进行以下方面的内容:

一、学习方面:说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。但现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,主要是学习方法改变了。有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置一定量的作业,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有一些其他作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求上进心强,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。

二、作业方面:开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业,或者干脆不写,这样的情况时有发生。比如说:每星期的家庭作业,有的学生老师一检查就说放在家里或者没拿,其实就是没做,希望你们在家督促孩子完成作业,学校里的由老师督促完成。而对于语文老师布置的软性的作业,一定要给予足够的重视。如:背课文,熟读课文,背古诗,大量的阅读,查找资料等等。而有一部分同学因为惰性,怕辛苦,总想着玩,学习缺乏主动性,还有部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中,没有好好做题,做完了也不检查,有的书写还十分潦草。导致考试成绩不好。所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始!

三、课堂方面:三年级的课堂,非常重要。在课堂上,学生学习状态两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能积极思考回答,如:郑文娟、张亚蓉、徐瑞、毛振东、成晓彤、苏云鹏、魏爱东等同学,这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外,常常在玩东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。久而久之,成绩下滑很严重,惰性很强。比如说:杜凯、何舟、马千蕊、丁富军、王丽娟、何亚娟、何富平、周杰等同学。

四、期中考试方面:虽然说这次考试成绩不能代表孩子的全部学业,至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里,我要提醒家长朋友正确对待分数:中年级,学生分数的波动还是相当大的,不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆,甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人不是常胜将军,哪会有次次都成功的?所以,对待孩子的考试成绩,我们家长不应该只盯着不如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂,而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因,帮助他弄懂意思,改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分,但是对学习的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们,学习成绩将会无法得到提高。

就期中考试大概说一下:数学90分以上的5人,80分以上的14人,70分以上的10人,60分以上的7人,不及格7人,语文90分以上的6人,80分以上的20人,70分以上的12人,60分以上的2人,英语90分以上的12人,80分以上的14人,70分以上的10人,60分以上的2人,不及格2人,从期中考试来看进步的学生有:

五、安全方面:安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障!对于小学生来说,安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视,认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排,不玩火,电,不接触危险品;外出要征得家长的同意等。尤其是校外租房子的学生,在用电方面家长应引起高度重视,其次在食品安全方面应对孩子加强督促,外面地摊上的垃圾食品一律禁止食用。夏天来了天气也热了,星期天或者放学时间不要让孩子到有水的地方去游泳或游玩,过马路要走人行横道,有车的时候要停下来,不能乱跑。不要让孩子带贵重物品或者刀具进校园。

六、收费方面:本学期开学初,只收了十元钱的作业本费,

六、对家长的几点希望。

您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

1、严格管理时间,科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意:

(1)对于孩子的到校时间,我们规定早上在7:00以后到校上早读。下午1:40左右到校。每一个学生都应做到按时到校,不早到、不迟到。

2、家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习情况。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要多与孩子交流,询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战,撒谎应付,想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上,老师也只想告诉家长,该学生最近在学校的表现,有什么地方要即使改正,希望家长和老师配合,一起努力,想出更好的教育方法,帮助他们养成好的学习习惯。有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。家长可不要小看这些,这是态度问题,我们家校一定要互相配合,帮助孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。

3、今后的数学学习方式。学期已经过半,期末考试一晃眼就会来到,我们课堂上以讲授新知为主,也就是以课本为主。其他的主要是在课下自己完成,来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以数学的巩固和复习全靠课下,也就是说布置的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验,请根据自己孩子自身的特点,有针对性适当辅导,毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的,孩子必须回家要内化,不断重复巩固。越往高年级走,难度会越来越大,要求孩子独立自主的学习会越来越来明显的体现,如果现在就忽视,那将来肯定会掉队的,希望我们家长要引以为重视。

4、其他方面:

.提醒孩子每天佩戴红领巾。

保证孩子每天的早饭要吃好吃饱,它是每天学习的保证。

教育学生不乱花钱,不在小摊子上买吃的,学校不允许带零食。

尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,一个学校要发展和生存,必须有家长们的关爱,希望家长处处关心爱护学校,给我们提出宝贵的建议和意见。最后,我想说:要无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家!

时间:20xx年5月14日。

地点:实验小学四年级(3)班。

出席人:班主任、任课教师、家长。

议程:

一、田校长讲话.

二、班主任讲话(学习方面、作业方面、课堂方面、期中考试方面、、安全方面、收费方面等)。

三、征订杂志方面。

四、组织填写收费意见表。

五、组织填写问卷调查表。

六、发放义务检测表册,并组织认真填写家庭基本情况调查表何基本信息卡。

七、介绍校讯通情况。

八、个别交谈。

小学家长会家长发言稿篇四

各位家长:

大家好!

我是五(2)班的数学老师。很高兴和大家见面,也一直很期待与大家的这次交流。我们召开这个家长会,主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。

本学期刚刚完成了期末检测,先和大家交流一下这次期中考试的问题。这可能是家长们都愿意听的一个话题,因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。

许多同学成绩和开学时相比都有进步,但也暴露出一些问题。其中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固。二是有些同学不够细心,老是马马虎虎。

我们一直在努力探索,如何让孩子乐意学,激起探索的欲望,享受成功的喜悦。五年级的学习已不同于低年级了,抽象知识增多了,知识的综合性增多了,难度加大了。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退步的话,请与老师联系,我们共同交流成绩下滑的原因,并找出切实可行的解决办法。

1、重视孩子良好学习习惯的培养。

(1)专心听讲的习惯。首先,课堂四十分钟专心听讲是最重要的,也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。有部分同学,不会听课,老是要老师来提醒,这样学习成绩必然就会受到影响。

(2)质疑问难的习惯。爱因斯坦说过:"提出一个问题比解决一个问题更重要"。

(3)认真阅读的习惯。让孩子自学看书,不是放手随便看而是在我们启发引导下,激发学生的看书兴趣,教给学生看书的方法,养成学生看书的习惯,培养学生自学能力。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。

(4)一丝不苟的习惯。书写工整、格式规范,是学习习惯培养的一方面,而且能培养学生认真负责的学习态度。

(5)独立作业的习惯。我们不仅有复习作业,还有预习作业,要注意提醒孩子认真完成好,并在能力范围内给他们检查。

(6)及时检验的习惯。好习惯益终身,习惯的养成不是一天两天形成的。我认为该规范的时候要规范,而且要严格要求、长期坚持。

2、重视孩子勤学善问能力的培养。

(1)父母不要以大人的眼光来看待孩子。

(2)重视数学语言表达能力的培养。

3、正确认识家长签名的作用。

别看一个签名,对孩子来说很重要,这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定,孩子对此非常在意,所以希望我们的家长再忙,也要挤出一点时间签上这个名,你签了,我们就知道你的孩子这个作业完成了,对于书面作业,有时我们还要求家长督促孩子加快速度,逐步养成良好的作业习惯。

但是我在批改作业时发现孩子的前面一次作业没有订正,家长也没有督促孩子订正就在今天的作业上签字了,甚至这次的作业没有做完家长也签字。如果这样的话,我觉得家长签字就是去了意义。希望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有认真订正,再看看今天作业是否已经完成,如果完成了再签字。我每次改作业有错误的我都会让孩子订正,下次改作业前我都是先看是否订正正确,所以家长一定要督促孩子去订正。

4、正确认识家庭辅导的问题。

家庭学习辅导是个别性的学习辅导,主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。辅导的重点是启迪孩子的思维,培养孩子的学习能力,在辅导学习过程中培养孩子良好的学习习惯。

有的家长可能说我太忙了,顾不上,这也是非常实际的困难,但对我们来说最重要的还是孩子,你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了,家长们就是你再忙你最起码也要做到,孩子放学回家,你让他先独立做作业,你可以看看他书写认真吗,如果不认真你要提醒他书写认真,但你不能跟孩子一起做作业,一定让孩子独立完成作业,不能边玩或边看电视边做作业。

5、正确认识孩子考试的分数。

分数只能作为评价孩子的一个参照,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因,从试卷上找出原因,找出薄弱点。孩子订正完试卷后你再签字。因为每一张考试卷我发下去第二天还是要收上来看是否订正了。

6、帮助孩子制订一份切实可行的学习计划。

孩子在家里的学习活动是很多的。他们要完成老师布置的作业和预习明天的学习内容,还要根据自己的兴趣爱好或家长的安排学习其它的一些东西。对于这些活动,家长要和孩子根据活动的特点,制订出一份切实可行,并且孩子也认可的学习计划。有了这份计划后,可使孩子能够进行有序地学习。他们就有可能在做这件事时,不想其它的事情。

有了学习计划之后,我们要设法训练孩子严格按照计划进行学习,让孩子在做完一件事后再做另外的事情。千万不能让学习计划形同虚设。孩子能够严格地按照学习计划进行学习,那么他们的注意力就会集中到当时要做的事情上去。

各位家长,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,是我们的心愿,希望各位家长能与我们多交流,多探讨,期待着在我们的共同努力下,创造一个良好的数学学习环境,促进孩子的发展。

最后,我用这样一句话来结尾:“你可以不是天才,但您可以成为天才的父母!”相信你的孩子,也相信你自己!谢谢大家!

小学家长会家长发言稿篇五

尊敬的教师、家长朋友、和各位小朋友们:

大家好!

我是王宫仙子的爸爸,很高兴因为孩子,我们能够坐在一起,我们的孩子很幸运,能够分到一(3)班,张慧老师和计有静老师都是非常优秀的老师,我是很了解她们的,张慧是一个责任心很强的班主任,孩子们一定能够从她身上学到很多优秀的品质。计有静老师工作热情、多才多艺。把孩子放在这个班,我很放心。

今天借家长会的机会,与大家共同交流切磋教育孩子的经验和体会。孩子是我们的希望,在座的各位家长都希望自己的孩子长大有出息,我也一样。我们把孩子交给学校,就要信任学校,而回到家后,我们家长也要负起责任来,因为家庭教育对孩子的影响也是重要的,那我们又应该怎样去重视呢?我认为应做到以下几点:

1、经营好我们的家,为孩子创造一个良好的学习环境。

家是孩子的第一所学校,这所学校的好坏,直接影响着孩子,因此我们要给孩子营造一个温馨、和谐幸福的家。我们都知道孩子的眼睛是雪亮的,如果你问孩子最不喜欢爸爸妈妈的是什么?那就是父母亲吵架、打麻将、整天上网聊天,玩游戏或看电视,所以我们一定要注意自己的形象,为孩子建设好自己的家。在这里我忠告各位家长一句:孩子做作业时我们不要看电视,玩电脑。我们可以买一些儿童教育方面的书籍,或者看一看孩子的课本,这样会方便与孩子交流沟通。

2、把你的爱送给孩子。

我们都很爱自己的孩子,但是怎样去爱?是不是孩子要什么就给什么就算爱呢?不是的,我们要从小培养孩子勤俭节约的好习惯,比如说少吃零食,不和别人比穿戴。把这点钱拿来给孩子买点书,或者学习资料,对孩子是很有好处的。(《小学生天地》、校服)。

“不能这样做”多说一点“应该这样做”。相信你一定会发现孩子变地越来越好,越来越可爱了。

3、把你的信任送给孩子。

4、把时间送给孩子。

作为家长,我们不能只关注孩子学习的结果,更重要的是关注孩子的学习过程,过程重于结果才是正确的。我们家长不能只顾挣钱把孩子的教育耽误了,如果说钱没有,以后还有机会挣。但孩子的学习教育忽略了,将成为终身的遗憾。有些家长老师说忙、没时间,(床头书)有家长老是抱怨学校没教好,想想看因为我们家长面对的是一个,而老师面对是四五十个,只要我们家长耐心根据自己孩子问题采取有效的方法进行帮教,并做到持之以恒,相信一定会取得令人满意的收获。

5、给孩子养成良好的习惯。

能否把我们孩子最终培养成才,起决定作用的是孩子的非智力因素,而这其中最重要的就是习惯。“好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃亏,想改也不容易了。”因此作为家长我们要给孩子养成良好的习惯,比如引导孩子自己整理学习用品的习惯,培养自理能力;培养时间观念,让孩子学会合理安排时间,小事赶快做的习惯等等。(吃饭慢)。

当然,要培养孩子良好的习惯还很多,很多,相信各位家长比我心里还清楚,还有经验。

做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。这是也是家庭教育的首要任务,就让我们为了孩子,切实地承当起自己的责任,和学校的老师们,一起为共同的目标而努力吧!谢谢!

小学家长会家长发言稿篇六

尊敬的xxx:。

首先,请允许我代表三(2)班的全体任课教师,对你们的到来表示热烈的欢迎!今日,你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会,单从这一点,就能够看出,你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。召开这次家长会的目的,是想我们的家长及时的了解你们的孩子所处的班级的情景,在校表现情景和各科教师的相应要求以及需要我们家长配合的地方,在我们的教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁,在家一齐携手努力,让你们的孩子我们的学生成长的更好,更优秀。

首先向家长们介绍一下我们班各科的任课教师。我是这个班级的班主任,教数学;语文教师是王教师;英语教师是徐教师。这些教师都是很优秀的教师,都在千方百计把教育学生的工作干好,想方设法要把学生的成绩搞上去。这一点请家长们放心,我代表三年级(2)班的所有任课教师表示,我们有信心能够把我们的教学工作做得更好,把你们的孩子我们的学生管理好教育好,使他们的学习不断取得提高。先请我们的语文教师给各位家长说一下语文的一些相关情景和要求。

此刻请我们的英语教师给各位家长说一下英语的一些相关情景和要求。

自已发言:我作为他们的数学教师也要给我们的家长说一下数学的一些情景先就我们今年的数学教材来看,教材仅有一个简单的框架,可是包含的资料却是很多的,从计算上头来看有万以内的加减法,有余数的除法,多位数乘一位数以及分数的初步认识,在空间与图形方面,教材安排了四边形一单元,在量的计量方面,教材安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。其中万以内的加减法和多位数乘一位数有及四边形是本册教材的重点资料,学生在学习这一节的时候家长必须要加强监督他们的作业。我此刻把我上课的一些要求和这两周以来的情景给家长们说一下:

1课前准备。

我要求孩子们课前要准备好课本和相应的学习用品,安静的趴在桌上,这样能够让他们把下课玩散的心收回来,有些孩子做的好,可是大部分孩子还是不能够按照要求去完成,孩子们回教室只记得聊天,喝水上厕所,不记得课前准备,每一天都要耽误上课的时间。

2上课表现。

我给孩子提的要求是:认真倾听,仔细思考,进取发言,有错必改。有的孩子真正的到达了要求,但,另一方面,违反课堂纪律的现象也时有发生。如讲小话,玩东西,走神等等。

3课后作业。

因为作业能够直接反映孩子对知识的掌握情景,所以我很重视对作业成绩的检查和批改,我要求孩子们做作业要独立思考,认真书写,仔细检查,要写上日期和要家长签字。有很多同学都没有按要求去做,这些都要严抓。不然就会严重影响孩子今后的学习。

作业那里我需用给我们家长说明的是:

学生有两种本子:

1是随堂练习本。

2是课后作业本(对于数学课用的都是单行本随堂练习本是让学生上课在课堂里面完成的一些练习,也要写上日期,学生在这方面做的好的话,我会及时的给予他们表扬,像是发表扬信或是一张小奖状。

课后作业本是让学生做我课后布置的作业,要在课外完成的,第二天上交于我的,那里期望各位家长在学生做完作业时能够帮学生检查一下,看有没有写了日期,及时发现他的一些不懂的地方,能够给我反映他们做作业的一些情景,检查完了请我们的家长必须要签上自我的名字,我也会根据学生每一天的作业情景去给学生做一些辅导,但可能不能个个都能做到,所以还是期望我们的家长,也能够一行动起来,让你的孩子养成良好的习惯,学习的更好。

哪些良好的习惯呢,怎样样去培养。

1、专心致志。孩子入学之后,由于自学本事较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,必须要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的本事。

3、认真细致。孩子的作业必须要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。这就要求资料正确,书写工整,按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与职责感,就应要求孩子养成检查的习惯。

4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。

5、培养周期学习习惯。掌握学习周期,培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。另外,我还期望我们的家长要多多和你们的孩子沟通,比如说经过一天的学习,遇到些什么问题啊,以及一天的情景是怎样样的,都能够和他们聊聊。我也明白我们的家长一天也是很忙很累,所以我们才提议你们开通校讯通,有什么情景,以及作业是什么等等我都能够经过校讯通来给你们通知。

本班现有学生43人,其中男生24人,女生19人。班上的学生大部分都很听话,很认真学习,但对于部分基础较好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、不听教师教诲,可是我个人认为我有这个信心、这个耐心和家长教师们一齐慢慢让他们改掉,让学生健康成长,总之学生情景应当引起家长的重视,家长对学生有很大的帮忙。

作为班主任,我的工作思想是:

一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求学生的提高。能够让学生锻炼的,尽量让学生锻炼。在学习主面,我不以成绩论英雄,着眼学生自身的比较,只是孩子今日比昨日表现好些,就鼓励,及时表扬。

下头我就将我班学生在校表现,据我这两个星期的了解,对家长做具体的汇报,以便我们在思想上能求得共识。

我将班级孩子大体分为四类:

第一类:品学兼优的孩子,这些孩子学习品质很好,有很好的自制力,能主动学习,比如:朱欣茵,周文达,温依政,张楚凡,张婉仪,张力涛,梁蕴琪,廖建棋等,可是从他们的管理本事上头看,还有点不足,期望我们的家长能够多多鼓励他们去参加一些班干部的竟选,鼓励他们大胆一点,以及在生活当中也要有意识的培养一下他们这方面的一些本事。

第二类学生,本事很强的孩子,这些孩子很会管理班上的一些事情,管别的一些同学。可是往往不能自我严格要求自我,成绩也一向提不上去,这点我也是看在眼里,我期望我们的家长在家里的时候能够多给她做一些工作,和她多多沟通,让她明白她也还只是个学生,还是要以学业为重,本事固然重要,但也不能够把学习给落下,当然,我也会在学校里面多多提醒她们,和她们沟通。把他们的学习提上去。

第三类学生,是教师最心疼的孩子,这些孩子一向努力学习,渴望有一份梦想的成绩,他们很懂事,但成绩始终不梦想,以致自我信心都大打折扣,平时有不懂的又不敢提出来,应对这些学生,教师都要倾注更大的热情和耐心的辅导,生怕伤到他们敏感的自尊,我能理解家长应对孩子成绩不梦想的心境,但我想说,这些孩子尽力了,他们不需要责备,他们更多的需要鼓励,需要你的关心和支持。

第四类学生是我平时关注最多的孩子,他们活泼好动,充满活力,也所以常常违反纪律,表此刻上课做小动作,在课堂上说小话,影响其他同学听课,他们成绩普遍不是很好。应对这些孩子我有义不容辞的教育职责,但有时我真的感到力不从心,我需要家长的配合,引导孩子走正确的、路不仅仅是我的心愿,更是家长的心愿,仅有我们携起手来,才能更好的教育我们的孩子,你们不能对我说:教师,这孩子我管不了呀!全靠你了!“你也不要说:教师,我忙,我没有时间!”我期望家长能够理解我急切的心境,能在会后和我多多沟通,让我们一齐为孩子搭建一个完美的明天!

好,请家长们记好我们的联系方式,有什么问题能够和我联系,我能够帮到的,我都会尽量解决。我也会及时的向你们汇报你们孩子在校的一些情景,让我们一齐行动,让你们的孩子,我们的学生成长的更好更优秀。

请下头的一些家长朋友们稍后点走,我们能够稍微的聊一聊。周文达的家长,林凯恩的家长,张楚凡的家长,张涛的家长,龚嘉然的家长,姜婧的家长。

小学家长会家长发言稿篇七

尊敬的老师、各位家长:

大家好,今天我很荣幸的作为三(四)班家长的代表与各位分享自己教育孩子的一些心得与体会,不当之处,还请大家批评指正。

说真的,孩子在三(四)班这个优秀的集体中生活学习成长着,我既在感到幸运的同时,又倍感压力。因为这个班有着一批综合素质很高的学生,他们身后还有着一批教子有方的家长,在龚老师的引领下,孩子们在各个方面都有着长足的进步。作为一个望子成龙的妈妈,我也希望我的孩子能出类拔萃,名列前茅。但我也清醒地认识到孩子与优秀同学之间的差距:比如:做作业速度慢,不太会与同学交往等。我想:作为妈妈,我最应该做的是首先调整好自己的心态,然后尽可能地帮助孩子跨越一些学习上的障碍,并切实帮助孩子树立信心,能够真正融入到班集体中。

我的具体做法如下:

我和孩子约定绝不因某一次考试分数不理想而打骂责备他,但是对于不该出错的基础知识,我是绝不留情,而对于孩子因能力欠缺出错的题,我会和他一起分析问题所在,并且做到能举一反三。我希望孩子不要过分的看重分数,而更加注重自己知识的落实和运用。

在每日的学习过程中,我让他自己根据作业量规定作业时间,若提前完成,可以自己自由支配时间。他的作业我每天都要检查,对作业的要求与老师的要求保持一致,有时他背书不太熟,我就不签字,因为我不能打折扣,孩子自然也不敢疏忽,形成了早起读书背书的习惯。

我坚持每天在家校上写几句话,有时是表扬鼓励孩子的,有时是反映孩子在家学习出现的问题,还有时是一些励志的话,每次写完,孩子总要很认真地看,有时龚老师还给了回复,孩子更是很在乎。我想:我的话语至少让孩子知道老师了解他的家中表现,老师和妈妈一样都很在乎他关心他。

为了让孩子有集体意识,对于每次学校组织的活动,我都和孩子一样期待,积极准备并且关心结果,我会为队列训练,运动会得了第一名和孩子一起开心雀跃,而且我会告诉孩子:作为集体的一员,你也付出了最大的努力,你们真棒!我常常对孩子说:在这么优秀的班级里生活,你是多幸运啊!我真羡慕你。

为了让孩子多与同学交往,我鼓励他把文具借给需要的同学,他还和同学交换课外书看。一旦有同学帮助了他,我总会提醒他身边有很多友善的同学值得学习,所以,应该说他是个宽容而与人为善的孩子。

其实,与在座各位家长一样,我们都爱子心切,有时我也简单粗暴的对待孩子,之后又后悔不已。我想说:让我们用一颗平常心去看待孩子的成绩,把更多的心思用在如何使孩子乐学善学上,试想一个有良好学习习惯,又爱学习的孩子,我们还用去担心他的分数吗?我愿意为此而努力,也希望各位家长不吝赐教。

小学家长会家长发言稿篇八

下午好!

首先请允许我代表所有的任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢大家百忙之中抽出时间来参加这样一个会议,感谢你们一直以来对我校工作以及我们班级工作的大力支持,也谢谢你们为孩子所做的一切。一晃孩子入学已经三年了,今天,我希望各位家长能针对本班的情况献计献策,更希望大家能畅所欲言,为我们介绍一些好的教子经验,因为,只有家校携手,共同努力,才能获得最佳的教育效果!

下面就让我们结合我们班的基本情况和存在的问题来谈一谈。

一、介绍我班教学情况:

小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。小学是一个关键年段,学生的两极分化现象开始出现,有些学生很可能就在这个年段成为了差生。有人将学生的小学五年学习成绩,比喻为“u”字型,低年级起点较高,中间的小学是处于最低点,但随着年级的增长,在往后的学习中,成绩又会慢慢地升起,直至最高点。现在您的孩子就处于低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们老师家长的帮助,要帮助孩子我们必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化,我个人认为主要有这样几个变化:

(1)学习方面:知识学习广泛了,我就拿语文课为例来讲,低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是,现在可能就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,考试卷上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音该怎么读就怎么读,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。从上次期末考试的我们可以看出,正是由于学生阅读解题能力的欠缺、解题技巧的缺陷,所以很多孩子阅读题失分很多。学习方面的改变还表现在内容增加了,并开始练习写作文,如果基础方面不扎实,写作也就困难了,因为写作文必须要有事实的语言,如果积累少了,写作文时就没话说,这就要辛苦我们各位家长,要辅导孩子进入中年级,顺利过渡到高年级。有一些学生因为感到学习困难不想学,为了逃避写作业在家长面前说:今天老师没布置作业,或者说在学校已经做好了,这就要我们家长检查一下是否已经完成。为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好,而有的孩子却越来越差,除了孩子的主观原因以外,相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去。

分析试卷:我想问大家一个问题,当您拿到孩子的试卷后,您第一眼要看的是卷面分数还是孩子错在哪里?不管您现在的答案是什么,我要说的就是请分担孩子的快乐或者悲伤!每一个孩子,无论他是活泼的,还是腼腆的,他们的自尊心都是非常强的。考试成绩很理想,对孩子是一种鼓励,这时您是针对分数实行奖励还是摊开试卷,和孩子总结成功的经验,以便下一次继续成功?前一种做法会误导孩子,使他们认为成功只为了奖励,只有后一种做法才能真正教育孩子往正确的道路上去。当然,如果您能将二者结合起来,那就更好了。事实上孩子们也渴望家长能好好引导自己!可是有一些家长连试卷都不看,他们真的忙到连看看孩子试卷的时间都没有吗?说实话我不大相信,负责的家长往往会让孩子自己把失误原因写在试卷上,从现在起,我们相信在座家长一定能做到!需要提醒家长的是,不要以分数论英雄,要用发展的眼光看孩子。刚才所说的,是我针对上次考试对所有家长提的一点小小的要求,在今后的教学中,我们班每一位老师,也将会在自己的教学上查漏补缺,更加地尽心尽职的做好自己的本职工作。

(2)心理方面:孩子一大,心理状况也变了。小学的孩子对很多事情都处于好奇,开始有独立性,不愿意将自己的小秘密与大人分享了,自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,我们要做的就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试,不过你得告诉孩子:如果遇到困难一定要想办法,可以找父母帮忙。特别要注意的是,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在批评孩子的`时候一定要把握好尺度。不要以势压人,而应该以理服人。批评时先肯定孩子的努力,再告诉他该如何做就比较妥帖。

(3)思想意识:小学,孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实,也就是孩子们想的事情多了,开始有自己的意向,有自己的打算。我们常常听到家长说:这孩子很倔,不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。小学正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段,会出现一种心理矛盾:孩子们的辨别力比较弱,但又很想吸收新鲜知识。他们还不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,以给他明确的方向。特别是有些家庭,一定要注意大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是,对孩子的教育,一定要注意与学校老师的要求保持一致,否则学校老师再怎么严格,都将绝对出现效果为“零”的效果。

二、造成学生差异的原因。

有的家长不禁要问:既然每个孩子都有这样的变化,为什么有的孩子仍然能保持良好的发展趋势,而有的孩子却直线下降?其实,这个问题很简单,那就是孩子们在小学以前的学习、生活习惯中,还存在着极大的差异。

首先,每个家庭智力背景有差异。

做家长最重要的是:时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强,而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶,如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等,这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说,喊破嗓子,不如做出样子。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。

其次,孩子的学习习惯有差异。

班级里有一部分学生学习习惯相当好,上课时专心,做作业认真,做作业速度也很快。可同时也有一部分学生,我觉得就像一部手机的名字:“磨、拖、罗、拉”。上课的时候默默无闻,你讲什么他充耳不闻,做作业的时候也磨蹭、拖拉、罗嗦。其实放学我从不留任何一个人,可是他就是写得慢,有时家长在教室等得花都谢了,等得心都凉了,甚至气上来说不定还骂两句粗话。

正是因为孩子学习习惯上的差异,而造成了学习效率的一种差异。关于效率,我想,家长们最关心的就是作业了。同样的作业,有些家长说孩子要做两个小时甚至三、四个小时,这就要问问孩子的学习效率了,我想那不是在写字,而是在“造字”了。我们允许个体之间有差异,但是差异太大时就要反思:是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题。

第三,家庭的重视程度有差异。

每个孩子都是父母的心肝宝贝,掌上明珠。在生活上,没有父母不对自己的孩子是关怀备至。但是,对于孩子的学习以及思想变化的关注,家庭之间的差异是很大的。有些家长可能会说我们关注的不是孩子的成绩,不是孩子的学习,我只要孩子健康、快乐就行了。但是我们老师不是这样认为的。因为我们觉得,一些孩子成绩出现问题,不是因为接受能力有问题,而是因为学习习惯、学习态度出现了问题,有的家长可能认为:我的工作很忙,我没有时间也没有精力,将来我只要为孩子创设一个丰盈的物质基础就可以了。其实,我们老师也并不是觉得分数有多重要,我常跟孩子们说:分数的高低看不出你的智商,但可以看出你完成作业的态度,看出你的学习是否认真,这样做只是在关注孩子学习过程中的情感智商的培养。

三、减少差异的方法。

差异已经存在,我们现在要做的是想方设想地减少这个差异。

首先,我先从语文学习方面来谈。

一是“抓阅读”。

孩童时期是记忆的黄金时期,学习能力最强,最擅长背诵。多读多背多写,语文不会差。班里写作水平不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的肯定不爱看书。腹有诗书气自华。所以我希望家长能督促孩子每天在家中多读些课外书,如果他不肯看,那你就和他一起看,挑选好的课外书,做完作业后看半小时左右。

第二“抓作文”。

写作是语文的灵魂,但很多学生不喜欢写作,主要原因:一是无话可写(其根本原因就是阅读量少),二是不知道怎么写。久而久之,学生便怕写,不愿意写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。面对这三大难题,作为家长,首先要消除“速战速决”,“一劳永逸”的念头。非一日之功,需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。对于小学的孩子来说,让孩子写日记是个很好的起步方法,刚开始写日记时不要苛求日记的质量与篇幅,重要的是培养孩子的兴趣,敢说心理话,尤其是如果成文速度比较快,说明思维很活跃。我相信随着训练的循序渐进,孩子的作文能力一定会越来越高。

第三“抓写字”。

中年级是孩子最能练出字阶段,能让孩子写出一手好字,相信是每个家长的乐事。想提醒各位家长朋友的是:别老是专门让孩子在某一个时间练字,而应该让孩子养成“提笔即练字”的习惯,每一次作业,甚至留个便条,都应该认认真真写好它。

第四、抓做人。我常向孩子们传递这样一个观念:做人第一,学习第二。

诚信是首要。我总是尽量在学生面前说到做到,不食言!(有些事情也许你们家长见了认为是小题大做,没事情找茬。可学校没小事,件件是大事。否则,老师怎么会在孩子心目中会那样敬畏?家长的话为什么有时会没有作用?而且随着孩子年龄的增大,家长的话会越来越不灵验。我想,其中的原因就在于此。)。

其次是要善解人意,拥有一颗感恩的心。

再次,还需要我们帮助培养孩子的责任心。

可怜天下父母心,时常有家长把孩子忘记的东西,如红领巾、笔、书、本子送来。家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。我建议家长提醒孩子自己整理自己的相关学习工具与资料,而不是包办。自己能解决的事情自己做,承担一定的家庭责任。我也是这样有意识地教育孩子的,做错了事情我就会要求孩子用实事来弥补,而不只是留于口头教育,在实际的行动中让孩子意识到自己对待生活和学习都有一定的责任。

拥有了责任,我们还需要在日常生活中培养孩子的耐挫力。培养孩子不仅赢得起,更输得起的好品质,为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。

最后,我们要培养孩子的“肚量”。

现代家庭,孩子在家中唯我第一,容易出现“气量小”的毛病,常常表现为心中只有自己而无他人,往往只看见自己的优点,看别人就都是缺点,甚至拿自己的优点比别人缺点。因此,家长必须耐心地培养孩子的“肚量”,为他今后的学习生活打下良好的心理基础,因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼,为了一点儿小事就钻了牛角尖。

第五、好的习惯终身受益。接下来,我就专门从培养孩子“抓紧时间不拖欠”这个方面来谈一谈培养孩子养成良好的学习习惯。

首先,让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时,常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征:或东找西找学习用品;或东翻翻语文,西翻翻数学;或一会儿喝点水,一会儿吃点东西,一会儿瞄瞄窗外,一会儿听听大人们闲聊,一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。那么怎样才能做到迅速开始做作业呢?第一,请你给孩子一个固定的学习的地方,一坐下来,就可以做作业了。而其他事情,如看闲书、喝茶、聊天、吃点心什么的都必须到别的地方去。而且,必须在规定的时间内做作业,时间一到,做没做完都必须结束。

其次,要求孩子集中注意力。学生神经系统发育还不完善,因而其注意的稳定性和集中性较差。若环境中存在各种干扰性因素,小学生就易分心。第一,做作业时要尽量避免电视、电话的干扰。若来了客人,又无法避开的,宁可先放下作业等客人走了再做。一边聊天一边做,得不偿失。第二,不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子,这样一来教育无效,二来作业效率低下,长此以往,还会导致作业与烦人的数落联系在一起,从而讨厌做作业。

教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。

请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”

由于时间关系,今天讲的内容不能太多展开,最后几句话与大家共勉:

1、以高远的目标激励孩子。

2、以严格的要求约束孩子。

3、以实际的行动支持孩子。

4、以平常的心态关爱孩子。

总而言之,我们今天坐到一起来,是为了让孩子们更健康的成长,为了这个理想,我们必须一起努力,要实现这个理想,我们必须从一点一滴做起。

小学家长会家长发言稿篇九

尊敬的各位老师、家长们:

你们好!

我是xxx的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。

家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

明确教育方向。我是一名学校教育工作者,深知孩子在学校接受的大部分是知识的教育,智力的培养。作为家庭我认为对孩子教育的方向应重点放在非智力因素的培养上。这里的非智力因素包括良好的生活习惯、学习习惯,坚强的意志,健康的心理,积极的情绪,有一颗感恩的心等等。

给孩子创造一个良好的家庭学习环境。家庭作为孩子学习的第二课堂,忠告各位家长一句:孩子做作业时我们不要看电视,玩电脑。我们可以陪着他做,给孩子做出适当的指导。孩子的潜力是无穷的,我认为我们家长在重视孩子非智力因素培养的同时不要忘记孩子潜力的开发。闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书,读书对一个人的成长是非常重要的,要让孩子从小养成读书的好习惯。

把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,少指责。人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。不要总是居高临下的去教育孩子,该摆家长架子的时候要摆,不该摆时要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子,俗话说:好孩子是夸出来的就是这个道理。

作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。这是家教的最重要任务,以此来作为今天的总结。

孩子的成长还离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育。还希望老师所有孩子悉心呵护,使孩子的明天更美好!

小学家长会家长发言稿篇十

尊敬的各位老师、各位家长们:

你们好!

我是李诗颖的家长。首先非常感谢学校和刘老师能给予我这么好的一个机会,让我与在座的家长们一起交流和探讨孩子的教育问题。对此我感到很荣幸,同时也有点激动和紧张。也非常感谢老师对李诗颖耐心地教导和关爱,孩子一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水。在这里我要对辛勤付出的老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢!谢谢们!

说道教育孩子,其实这个问题牵动着我们每一位家长的心,作为家长都希望自己的孩子长大以后能成为一个对社会有用的栋梁之材。可是如何教育孩子成了家长的一个难题。我孩子曾经对我说,“我一定要上大学,还要读博士,将来要凭自己的能力赚很多钱来养你们,到时候你们就不用去工作了。”当听到孩子说到这些话的时候心里暧暧的,很欣慰满满的都是希望。因为孩子有了自己的一个目标,她在朝着那个目标努力,所以我就不会担心她说没有学习的动力和目标。

平时跟孩子相处的时候,我觉得更多的像是朋友一样。孩子每天放学回来都会跟我说一些在学校发生事情,自己在学校的情况,有哪些开心或不开心的事都会说。我会肯定她做的好的方面和想法,指出存在的不足,正确的引导她。平时也要向老师了解下孩子在学校的表现。这样才能及时了解孩子的思想和动向,家长和老师才能更好地去教育孩子。我孩子平时也是比较喜欢玩的,我觉得这个年龄的孩子爱玩的天性是管不住的。所以在学习上我也没有太多的要求她,碰到不会做的我会要她多思考,不懂的就多问多学。只要认真地完成作业了,就可以去玩。我让她自己做了一个星星表,做好了给自己画个笑脸,没做好画个哭脸,做的好的时候我会表扬她,如果没有做好我也会惩罚她。这样奖罚分明,学习态度就会更加的端正。我记得她写的第一篇作文受到老师表扬后,一向只喜欢故事书的她,也看起了作文书,自己还会把作文的好词好句抄下来。我觉得这就是孩子受到表扬后的一种进步。所以说多夸夸孩子,也是对孩子的一种激励。还有就是我会鼓励孩子多参加学校一些集体活动,让她有集体荣誉感,尊师爱友,同学之间要团结互助,相互关心。在家里我会让她做一些力所能及的家务活,增强自己的自理能力,这样也是对孩子的一种锻炼。放假的时候也会丰富下孩子的业余时间,比如陪孩子打打球运动一下,或者是陪孩子到外面走走、逛逛,见识一些新的东西,我觉得这样对学习也有一定的帮助。对于孩子存在的不足和缺点,我一直在努力地督促她争取早一点改正过来,养成良好好的学习习惯和生活作息习惯。我希望所有的家长们有时间就多陪陪孩子,和孩子多点交流和沟通,去了解他们真正的想法,成为孩子们无话不谈的好朋友。让我们和老师们一起共同努力,把孩子培养成祖国的栋梁!

我觉得教育好孩子是各位家长和学校不可推卸的责任,就让我们朝着同一个目标,一切为了孩子而努力吧!

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小学家长会家长发言稿篇十一

尊敬的老师,家长朋友们:

大家好!

我是妈妈,首先请允许我代表咱们班的全体家长感谢各位老师对孩子们的关爱和培养,正是因为有了老师的精心培育,才有了我们孩子的茁壮成长。

今天,我十分感谢学校提供了这样一个平台,让我在这里发言。要谈谈教育孩子的经验,我感到十分惭愧,因为我觉得在座的各位家长在教育孩子方面都是非常优秀的,让我给大家讲是班门弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和体会谈一谈,与大家一起探讨、共同分享,如有不妥的地方,还请大家原谅和指导。一、要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。

我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很多方面:如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成,常常会陪伴孩子的一生。好的习惯可以让孩子受用终生,坏的习惯改起来也是相当困难的。那么,如何培养孩子养成良好的习惯呢?首先,培养孩子好的行为习惯要从一件件小事做起,让他自己穿衣服,自己收拾自己的学习用品,更要自己吃饭。要让他做他应该做的或者说能够做的任何事情。虽然刚开始的时候可能有点慢,或者做得不好,但慢慢地就会好起来。其次,要善始善终,不要三天打鱼两天晒网。不要大人高兴的时候,就对孩子放纵;大人不痛快的时候,就小题大作,拿孩子撒气。从小认真培养,孩子一定会养成好习惯。当然,发现孩子身上有了一些坏习惯,也一定要注意慢慢克服。孩子的成长过程,本身就是一个不断地犯错和改错的过程。

二、重视孩子的“健康”。

这里的“健康”不仅指身体的健康,更为重要的是孩子的心理健康。要培养从自己的行为习惯做起,克服烦躁心里和怕苦畏难心理,纠正粗心大意的习惯;生活中按时作息,自己的事自己做,不挑食,不乱花钱,不乱抛乱扔,不以自我为中心,要经得起批评与挫折。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

三、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。

孩子学习或做作业时,家长不要看电视、玩电脑、打麻将,给孩子一个安静、舒适的学习环境。

四、把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责。

人与人之间是需要交流的,父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔,但求问心无愧”,我不求孩子办大事,但求踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果,但必须重视过程。孩子考试成绩不好的时候,帮他分析原因,找差距,在以后的考试中不犯类似错误,我的目的就达到了。

五、要激发孩子的兴趣,并且要注意保护他们的兴趣。

兴趣是的老师,所有的学习的内在动力都来源于兴趣。孩子好奇心重,求知欲强,对什么东西都表现出浓厚的兴趣。可是如果不注意保护,孩子对学习的兴趣会逐渐淡化。如果孩子考差了之后也不要打骂,否则,孩子慢慢就会对学习失去兴趣甚至讨厌学习。没有了兴趣,干什么都不成了。我认为我们要让孩子一直对学习保持兴趣,是他能主动地学习的关键。

六、积极配合老师和学校。

老师是孩子的知识传授者,道路指引人,做为家长一定要积极配合老师,配合学校做好工作。

感谢各位老师的辛勤劳动和付出,是你们孜孜不倦的辅导学生,把深奥的知识及做人的道理教给每一位学生。你们给予孩子们的不仅仅是知识,更多的是让他们树立积极向上的人生态度,孩子们第一点的进步都凝聚着你们的心血。作为家长我们家长真的是感谢并感动着。

最后,衷心祝各位老师和家长们工作顺利、身体健康、万事如意!

小学家长会家长发言稿篇十二

我是五年级二班xx的家长,通过今天的家长会,使我受启发颇多,感到受益匪浅。老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着我们的孩子,使他们既学会了读书,又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此,我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!

我的孩子自从升入五年级后,我发现孩子变了,变得快乐了,自信了,上进心强了,也爱读书了。这是老师的管理和教育的结果。

通过这次家长会,我知道了孩子的每一点进步,都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有老师的严格要求,是不会取得好成绩的。对于孩子的教育,我通过学习反思,主要有有以下几点心得:

一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境,有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子,与孩子交朋友,让孩子感到亲情,驱除压力感,有话乐意向你说,有苦愿意向你诉。

二是采取鼓励为主,批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起,多一些沟通。多表扬,多鼓励,少批评,少指责。每个人都有惰性,孩子贪玩是天性,我们大人也一样,一天工作累下来你也想休息休息,和朋友们打打牌,聊聊天……所以,对于孩子的贪玩不能一味指责,而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩。不定时的检查作业,抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的,陪着孩子看看书、看看电视,让他感受到你的关怀和爱意,我相信“有失必有得”,你会发现孩子的心和你近了,孩子也变得懂事了,你还会发现自己所付出的是值得的。以前,儿子不爱和我交流,有事不主动说,问起来他也不知道,不做生活的有心人。问得多了,他也慢慢注意观察了,学会思考了。现在学校发生什么事,他都主动跟我讲。三是培养健全的人格,鼓励他多参加集体活动,增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动,我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐!

看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲,离不开同学们的无私帮助,也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信,有我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,他将会是我们的骄傲!

在此,我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满!谢谢大家。

小学家长会家长发言稿篇十三

尊敬的老师、各位家长:

下午好!

我是xxx的妈妈。首先非常感谢实验小学为我们提供这样一个平台,也非常感谢老师和家长们给我们这样一个宝贵的机会,让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。

我的孩子同那些品学兼优的孩子相比,还有很多的不足;我同各位家长相比,也存在着不少差距,所以我要讲的不能算是经验,只能算是感受,我也说不出什么高深的理论,我只能罗列我女儿成长过程中的些许点滴,与大家共同分享。

一、尽量给孩子提供一个良好的家庭环境。

我女儿是一个非常平常而且普通的孩子,无论是幼儿园老师还是小学老师都和我不止一次地反映过,孩子在学校过于文静,不太爱与人交流,说话急了还会结巴,上课不爱举手等问题。我总是对她心存愧疚,我总是固执地觉得女儿之所以这样子,很大一部分原因是因为眼泪几乎是伴随我怀孕全程和月子中的。

由于职业的特殊性,我和孩子爸爸常年两地分居。怀孕期间,我先生只见过我两次,一次是孩子六个多月的时候,在家陪了我一晚上就匆匆回部队了,第二次就是我产前的一天了。等女儿出生不到一个星期,我丈夫又回部队了。所以怀孕的时候我是一个人哭,生了女儿之后我是抱着女儿一起哭。我父母对我是既心疼又恨,他们总说是我把女儿给哭傻了。

这可能也是我不顾一切,愿意背井离乡来到昆山的原因,我一定要给女儿一个完整的家庭氛围。女儿一岁多的时候,晚上看到爸爸睡在边上都要哭的。大一点了,知道是爸爸了,但不是太亲近。目前和爸爸关系不要太好!在我看来,孩子每天回家能看到父母亲切的笑容就是给孩子心里最大的踏实。

二、鼓励孩子参加体育锻炼,增强孩子的生活自理能力。

我家女儿个子在同龄人里面算是比较高的,现在在班里应该也算是比较高的那种吧!还经常有人开玩笑地问我:是不是你们家营养弄得比较好?这可还真冤枉我女儿了!我女儿是个子高很大一部分,是遗传我先生的,还有一部分就是她锻炼的结果。女儿像她爸爸,比较喜欢动。孩子四周岁的时候,她爸爸的.部队在嵊泗。部队里大大小小的孩子有四五个,其他妈妈们要上班,妈妈就我一个。我们每周带孩子们去海里游泳。女儿就是从那个时候开始喜欢上游泳的,现在每年我女儿都在游泳馆办卡去游泳。女儿的上学要比一般的孩子辛苦一些,亭林公园的山她每天至少来回爬一次。我们夫妻俩很少开车去接她,除非雨雪天气或她生病的时候。

女儿穿着也很普通,她的衣服基本上都是运动服。也就是一般的外贸店里买的百来元一件的那种。她的头发也基本上一年到头都是一束马尾辫。我不是很称职的妈妈,一来我确实不会给她扎漂亮的小辫子,二来,我上班很早,早上我基本上6:20前就上班去了,没有时间给她梳辫子。说起来不怕你们笑话,我们家这个活基本上都是我老公干的。所以我特别感激我丈夫。以前看过一本书,大抵的意思是儿子要穷养,女儿要富养。我和我丈夫都是普通的工薪阶层,我们会尽力给她提供我们力所能及的条件,但是我个人认为女孩子的富养更应该是精神层面的,我女儿现在去超市买东西比我还腻乎,买一件东西她还要比比看看,看看哪一件更便宜更合算。

女儿的生活自理能力还是比较强的,这可能是得益于部队大院的生活。他们雷达部队盛产女儿,在嵊泗那年,四五个女儿,只有我一个妈妈在连队,我没有办法帮她们一个个洗澡,我就每天傍晚让她们排成一队,每人端个盘子跟在我后面自己去洗澡。女儿从那个时候开始就自己洗澡了!我和丈夫两地分居的时候,我们每年暑假寒假的时候就到部队看她爸爸,那时候她还很小,但是每次上下火车,她都要帮我数包,看看有没有拉下东西,出站的时候她也是很卖力地帮我拎包。现在每天做完作业自己削铅笔,整理书包等这些事情,我们是从来不去帮她的。

三、提升孩子的内在气质。

女儿四周岁开始练舞蹈,五周岁开始练小提琴。在学舞蹈和小提琴以前,我带她去各个培训班走了一圈,当时这两样东西是她自己选的。她那时很小,也是还不懂,但是我还是很认真地对她说:自己选的,就不能轻言放弃。我们没有给她报任何文化课的培训班,我想将来也不会。在学习小提琴的过程中,也经历了一些困难。我自己对音乐是一窍不通的,跟了她上小提琴课两三年了,连五线谱也没有看明白。但我女儿包括我还是比较坚持的,曾经看过一句话特别感动!今天与各位家长一起分享:有人会问,女孩上那么久的学、读那么多的书,最终不还是要回一座平凡的城,打一份平凡的工,嫁作人妇,洗衣煮饭,相夫教子,何苦折腾?我想,我们就算最终跌入繁琐,洗尽铅华,但同样的工作,却有不一样的心境;同样的家庭,却有不一样的情调;同样的后代,却有不一样的素养。

我一直没有讲到女儿的学习,原因是我们对女儿的学习成绩确实关注不是太多。孩子们考试多了,有时考好了,有时考差了,对于分数我和孩子她爸爸都不会做过多的评价。我们充其量帮她分析一下错题的原因。实验小学是一个非常好的学校,在杭老师、金老师以及其他科任老师的培养下。孩子比入学初期开朗了很多。每天回家也很愿意跟我和她爸爸分享在学校的一些事情。在这里我要诚挚地说一声:老师们!你们辛苦了,感谢你们!孩子们优良的学习成绩离不开良好的家庭氛围与学习习惯,孩子们都很聪明,我们家长做好我们该做的,身正为范,其余的相信我们的孩子们自己都能做得很好!

我和孩子爸爸对女儿的期望真的不是很高。我们只希望孩子能健健康康、快快乐乐地成长。将来能有一份可以养活她自己的工作,有一个幸福的家庭,最重要的是有一个爱她的丈夫。就这样,足矣!

小学家长会家长发言稿篇十四

各位老师、各位家长。

大家好:

我是xxx的家长,今天我们和老师坐在一起交流一下孩子的教育问题,老师让我介绍发言,其实我也没有什么好说的,那就说几句心里话吧。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着我们的孩子,使他们既学会了读书,又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此,我对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!

前天,女儿放学回家,兴奋地对我说:"爸爸,我需要给你说个事,老师说星期六要开家长会,让你写个稿子在会上发言!"我先是一愣,马上反问他:"我该怎样发言呢?"他说不出所以然来倒着急了:"你怎么发言都行!"望着女儿稚嫩的脸,看着他取得的一点一滴的进步,我不禁既高兴又觉得欣慰。如果真要我。

总结。

一点什么的话,我只能说是"一份耕耘,一份收获,让我们与孩子同行。家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

第一点:多一点时间和孩子在一起,多一些沟通。多表扬,多鼓励,少批评,少指责。每个人都有惰性,孩子贪玩是天性,我们大人也一样,一天工作累下来你也想休息休息,和朋友们打打牌,聊聊天……所以,对于孩子的贪玩不能一味指责,而是要鼓励她快些把手头的学习做完了再去玩。不定时的检查作业,抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着她。家长在有些时候还是要做出牺牲的,陪着孩子看看书、看看电视,让他感受到你的关怀和爱意,我相信"有失必有得",你会发现孩子的心和你近了,孩子也变得懂事了,你还会发现自己所付出的是值得的。以前,女儿不爱和我们交流,有事不主动说,问起来她也不知道,不做生活的有心人。问得多了,她也慢慢注意观察了,学会思考了。现在学校发生什么事,她都主动跟我讲,第二点:培养健全的人格,鼓励她多参加集体活动,增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动,我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐!

第三点:培养孩子的自觉性,养成良好的学习习惯。要让孩子知道什么是对的、什么是错的。什么时间该做作业,什么时间该去玩乐。我们应该赏识孩子的错误,孩子犯了错我们要帮助他们分析、帮助他们走出困境。因为这个时候孩子是最需要帮助的时候。

第四点:重视孩子的"健康"。这里的"健康"不仅指身体健康,更为重要的是孩子的心理健康.要培养从规范自己的行为习惯做起,从增强爱国情感做起,弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。第五点:给孩子创造一个良好的家庭学习环境。忠告各位家长一句:孩子做作业时我们不要看电视,玩电脑。我们可以看一些专业书籍,或看一些小说杂志,这样会方便与孩子交流沟通。我们对家长们想说的是,欣赏你自己的孩子,希望第一,别苛求第一,相信他们,他们正在长大,他们会积极向上。在教育孩子方面,我认为家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行直接影响到你的孩子,所以家长在待人处事方面必须起到表率作用。平时我对xxx的管教既不过分严厉,也不过分溺爱,我们的关系就像是朋友,无话不谈,这样我可以通过交谈对她有更多的了解,并且帮助她改正自己的错误,发挥自己的长处。在家里,在不影响学习的情况下,尽量让她做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我认为这也是一种锻炼。在学习上,从小学开始,我们就让她坚持课前预习,课后复习,要求她上课认真听讲,并按时完成作业,做作业时尽量独立完成,不要依赖父母,该玩的时候就痛痛快快地玩,该学的时候就专心致志地学,使她养成良好的学习习惯。现在在她的学习上我们很少管,只是偶尔提些建议,主要靠她自觉。xxx在学习上比较踏实,这是她的优点,但她也有很多缺点,比如说话随便,学习上有点马虎,需要在以后的学习中加以改正。看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲,离不开同学们的无私帮助,也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信,有我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,他们将会是我们的骄傲!最后,我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满,希望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩!

小学家长会家长发言稿篇十五

尊敬的各位老师、家长们:

您们好!

我是xx的妈妈,承蒙班主任x老师的信任,给我这个机会与各位家长交流孩子的家庭教育,我感到十分荣幸。我女儿在学校取得的进步和成绩主要归功于班主任老师和全体授课老师的关心教育,在此,我表示衷心的感谢!作为家长,我仅作了一些配合而已。我知道在座各位家长肯定有很多很好的教育孩子的方法。正好借这次机会让我们一起来交流一下教育和引导孩子的感受。

我相信每个家长都希望自己的孩子成龙成凤,长大以后能出人头地。曾经有一段时间,我看到女儿学习松懈,成绩也不理想,特别是数学,便十分焦急。我是个急性子,所以时常对她抱怨、斥责,甚至进行惩罚,也没能使现状有所改变。后来孩子她爸对我说,这样做是错误的。学习习惯的养成是有一个过程的,而这种过程并非一时可以完成。"急于求成","恨铁不成钢",这种心情可以理解,但是事实上并不可能。因而,必须"炼而求成"或"炼铁成钢",方可奏效。

记得有一次,女儿在做一篇阅读文章,一开始我就嘱咐她:楠楠,阅读文章一定要仔细,“细嚼慢咽才能品尝出味道”。做题目时,字一定要写工整,千万不能自己骗自己。过了大约半个小时,她拿着作业来让我检查了。只看了一眼,作业纸就被我撕成了两半,,我也没说一句话,自顾自地干活去了。女儿显然是被我的举动吓住了,好一会儿才回过神来,眼泪涮涮地往下流,一边哭,一边捡起地上被我撕烂的作业纸。大约过了两个小时,她又拿着作业纸过来了,她说:“妈妈,我错了,我重新做了,您帮我检查吧。”我看着她重新打印过以后完成的作业纸,心里很替她感到高兴。她已经意识到自己的错误,并且改正了。我相信她能记住这次的经验教训。

孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。我们家长有时要求一大堆,却不认真检查落实,时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动。

我觉得作为家长,我们应当尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。

我很庆幸为女儿选择了华维文澜小学。华维文澜小学是一个亲山亲水亲人的校园,是一个玩学乐学会学的校园,更是一个人人锻炼、个个健康、人人快乐的校园。学校一直践行“孩子童年幸福高于一切”的办学宗旨,努力引导孩子们亲近自然,走进社会,快乐学习,在“无墙课堂”的创新实践中全面提高孩子的综合素质。

二年多来,我的孩子成熟多了,她的行为朴实,勤奋刻苦,不求虚名,得到了周围人的肯定。借此机会,我感激各位任课老师对孩子无微不至的关爱。班主任李维维老师是上虞市先进班主任,多篇论文在全国、绍兴及上虞市级别获奖,在国家级杂志发表论文随笔很多篇。不知在座的家长们有没有浏览过李老师的博客,李老师为了帮助孩子们提高写作水平,鼓励孩子们写班级日志,积累生活中的点点滴滴。有孩子班级日志写得精彩的,李老师还推荐发表到网上,这样做即能让孩子们相互督促,又能增添孩子们的自信心,还能让孩子们及时发现缺点,改正缺点,让孩子们爱上学习。李老师博客里的许多文章我都拜读过,我觉得读这些文章就是一种享受。数学周桂灿老师是副校长,也是市优秀数奥辅导老师。我女儿之前从未参加过数学思维方面的训练,所以在做发展类型题时,有些困难。周老师就建议我们在空余时间,让她多看、做一些三、四年级数学思维方面的题目,以便能更好沟通新旧知识的联系。周老师还主动提出,如果在练习过程中遇到困难随时都可以找他解答。经过这半个多学期的训练,我女儿在奥数方面也有了些许进步。英语童燕燕老师是英语教研组长,曾获市小学英语老师基本功比武一等奖,论文还在绍兴市获一等奖。在今年举行的“cctv全国少儿英语风采大赛”中,童老师带领孩子们过五关斩六将,一路杀进了绍兴市决赛。虽然没能进入到省决赛,但童老师及孩子们那种奋力拼博的精神,是值得肯定的。孩子们经过了这次的磨炼会变得更加成熟。现任生活老师我虽然不是很熟悉,但从女儿的口中总能听到赞美的声音。孩子在家时,有父母管着,在学校里生活上的一些麻烦和问题就有劳老师们多多提醒和点拔了。

老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着我的孩子,使她既学会了读书,又学会了做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。

校还开通了家校联系平台,让我们这些家长们也能随时了解孩子在校的学习情况。

孩子的成长还离不开学校这片沃土,离不开老师们的辛勤培育。最后请允许我代表家长们感谢我们最尊敬的老师,感谢xx小学!谢谢大家!

小学家长会家长发言稿篇十六

各位叔叔、阿姨,午时好。

高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我代表班委会欢迎你们的到来。今日站在那里讲话的本应是一个成功者,而我却是一个失败者,至少我这样认为,因为无论是这次考试成绩,还是近一学期的班级管理,都与我的初定目标相差很远。作为一个失败者,这站在那里思错改过,在刚天学时我给自我定下了一个奋斗目标,我也相信所有的同学都有自我的奋斗目标。为到达目标就需要必须的学习方法,各人也都有自我的学习方法。在我看来,学习最重要的就是课堂,就是上课这四十五分钟。

理,我认为最大的缺陷就是自我跟同学之间的谈话太少,这是导致我的管理工作未能到达预期目的的一个重要原因。学习不可能每一个人都那么自觉,都那么有职责感,有团体观念。所以就需要有人去督促他们,去帮忙他们,使他们改变这些习惯。而我认为最有效的就是谈话,心平气和的谈话,而不是严厉的训斥。

要做到这些,除了学生主观意识之外,就是学生要有充沛的精力,这就要求学生每一天要有充足的休息时间,不宜开夜车。学习另一重要方面就是课后的复习巩固,此点也十分重要。我这一次失败,也主要是因为这一点。毫可是分的说我是由于太骄傲而失败的,总觉的有些题太简单,不值的一看,所以就没有做,这就到使我对一些问题只知其一,不知其二,对知识的理解粗而不详。而自我有些时候也会偷懒,至使自我的课后巩固工作做的不够好,对知识掌握理解不精。我想其它同学也有通病,而这个时候就需要有人提醒,有人督促,但不可过胜。应因人而异,需适可而止,不能让学生有抵触心理。另外学习要有兴趣,要先有疑而后学,因趣而学,因疑而学。有目地的去学习,才能学得灵活,学得简便。我们之所以学得吃力,就是因为对学习没有兴趣。作为一个班长,我庆兴自我能够平和地去对待每一个同学,我会原谅每一个人,因为我认为人无完人,孰能无过。因为这样我和同学们相触都十分融洽。

对于自我的管理,我认为最大的缺陷就是自我跟同学之间的谈话太少,这是导致我的管理工作未能到达预期目的的一个重要原因。学习不可能每一个人都那么自觉,都那么有职责感,有团体观念。所以就需要有人去督促他们,去帮忙他们,使他们改变这些习惯。而我认为最有效的就是谈话,心平气和的谈话,而不是严厉的训斥。作为一个孩子,我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很庆幸自我有一个幸福的家庭,有慈祥的父母。他们从未严厉地斥责我,他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴,这样的一样家庭让我有一种安全感,让我感受到了家的温暖,我要感激我的父母、我的家人、我的教师以及所有关心的我人。我讲话完毕,写的太匆忙。可能有些东西说的不太合理,望各位叔叔阿姨见谅。

小学家长会家长发言稿篇十七

3、 热爱班集体,集体荣誉感

4、 同学的多才多艺(xx的数学、xx的领导才干、xx热爱班集体、xx工作认真负责、xx学习习惯的改变、xx学习的劲头十足等)

1、 学习方面:

数学方面:

上学期期末考试我们班数学成果平均94。7分,居东区首位。全国小学数学希望杯竞赛中有11人进入决赛,而且决赛成果非常喜人,有三人参与奥林匹克数学竞赛预赛全部进入决赛.

英语方面:

在上学期的全国蒲公英大赛中我们班xx等极为同学的英语扮演获省级一等奖

2、 纪律方面:

路队方面:

卫生方面:

体育方面:

3、最大的进步是能看到自身的缺乏和优点并把这些优点缺乏都写出来(比方:)

1、 观赏炮营

2、 篮球竞赛

3、 踢毽子竞赛

4、 跳绳竞赛

5、 科技馆观赏听课

6、 清明节烈士扫墓

7、 东区文化展观赏

8、 六一儿童节活动

9、 英语全国蒲公英大赛

10数学全国希望杯竞赛

小学家长会家长发言稿篇十八

各位老师、家长朋友们:

大家好!

我是刘晨煊的家长。首先感谢王老师、陈老师给我这么好的一次机会,让我和大家一起共同探讨孩子的成长教育问题,学校对家庭教育的重视,让我们每一位家长身上多了一份责任,学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血,更让我们做家长感动。所以,作为家长,我首先理解、支持老师的工作,也配合老师共同教育孩子。

什么是家长会?有人说是批评和自我批评大会,有人说是老师间接揍人的工具,而我认为这是老师组织安排的教师和家长共同探讨教育孩子的活动。

作为一名21世纪后学生的家长,其实我也很惭愧,对孩子的教育问题也在存在很多的不足和差距。现在,我就粗浅地谈一下自己的感受,与各位家长共勉。我想通过五次的觉醒,和大家谈论的话题是“陪孩子一起成长,享受教育的乐趣”.

第一次觉醒:我们为谁辛苦为谁忙?

五年前的一天晚上大约11点,我拖着疲惫的身体回家,本想倒头就睡,我老婆却不冷不热地问:“你到底忙什么?晚上吃完饭就走。”我回答:“最近比较忙,出去跑跑业务。怎么啦?”“你一回来,就是洗手、拿碗、吃饭,吃完就走--你把家当做饭馆呀?”我老婆的声音大了许多,我知道事情不妙,可我还嘴硬,“还不是为了多挣点钱,难道你喜欢我整天呆在家里?”“我不敢有这样的要求,但是你回家起码要和孩子打个招呼,说几句话嘛!这个要求过分吗?”我老婆强忍怒火,“贝贝还一直问‘爸爸为什么总是那么忙?’”

第二次觉醒:到北京上大学。

如果你读大班的孩子问你:“幼儿园上完,上什么学校?”你会怎么回答?是“问那么多干嘛?”还是“长大后,你自然就明白了。”但是对于这个问题,我认为子航的妈妈回答的是最完美的答案。

她说“上完小学上中学,上完中学上大学,上完大学可以出来工作,也可以继续考研究生、读博士。但是,你现在一定要认真读书。”

受到她的启发,我带孩子到正兴学校看到横幅:“热烈祝贺沈燕君考上北京大学”时,就对孩子说,“你以后也要考上北京大学,也让学校打出横幅祝贺你好吗?”“好呀!”贝贝回答。

为了强调她上大学,我们在每年的春节后,都会将她的压岁钱收集好,并让她存到银行。值得一提的是今年,我们还在农行前留影作纪念。拍完照,我女儿郑重地说:“爸爸,这是我到北京上大学的学费,你不许花。当然了,如果真的没钱,可以借给你一百块。记住了,要还的哟!”

觉醒:让孩子觉得上大学是天经地义的事,没什么稀奇的。并早早给他介绍相关的情况。

第三次觉醒:“妈妈,你再不看书,就没文化教我了!”

我从小就喜欢看书,但我老婆却相反。去年的年初,我女儿对我老婆说:“妈妈,你再不看书,就没文化教我了!”我老婆很惊讶,并开始紧张起来,开始拿起书本来。从《幼儿画报》到《笑猫日记》,从《说服心理学》到《本草纲目》,慢慢地看书了。其实,我以前也曾经费了不少心思想建议我老婆多看点书,没想到我没成功,却让我女儿一句充满童真的话做到了。

第四次觉醒:“上学,做作业,那是贝贝的任务。我们可以帮你,但是绝对不可能替你完成。”

你们会相信吗?有一阶段我女儿极度“厌学”,甚至要吵着哭着说不上学了。

因为幼儿园时没上学前班,拼音、写字跟不上。到一年级的第一个月,作业很多,写字又慢,作业难于完成;作息时间反差又大。我们对他说:“到靖城四中去教书,是爸爸的工作;在幼儿园当园长,是妈妈的工作;上学,做作业,那是贝贝的任务。我们可以帮你,但是绝对不可能替你完成。是吗?”“嗯--”贝贝居然点头。我们心还是虚虚的,但竟然没再出现同样的问题了。当然,之后和老师的配合,加上我们尽量多花点时间陪也是分不开的。

第五次觉醒:“我爸说过,即使考0分;只要我尽力了,也不要紧。”

一年级上学期的期末考试,贝贝期末考试回来后。很疑惑地告诉我:

“爸爸,我告诉你一件事哦!”

“好呀--”

“和我在一起考试的二年级姐姐的爸爸,为什么那么凶?”

“什么事呀?”

“那位姐姐告诉我,要是她语文没考上90分,她爸爸会打死她的。她真的会这样吗?”

“不会的--”

“爸爸,我告诉她:我爸说过,即使考0分;只要我尽力了,也不要紧。是吗?”

“非常正确。”

觉醒:其实我真的很欣慰,贝贝这么小就可以懂得成绩不是最重要的。

进步远比成绩重要,态度远比能力重要。

当然,贝贝还有很多的缺点与不足,我们的教育观念和方法也必须改善。比如贝贝到现在睡觉还咬嘴唇,承认错误比较勉强,以及生活习惯还很不好。希望大家对我们提提建议,尽快改变现状。

说了这么多,以上只是我的一些不成经验的做法,有些是一直坚持在做,有些是借鉴了一些家长朋友的好方法,其实,在座的每位家长都有自己的教育方法,孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培,我们家长所做的也是积极配合老师做好工作。

衷心地感谢每一位老师的辛勤付出,也祝愿每一位家长的孩子都能成龙、成凤。

同时,我倡议所有的家长给孩子多一些时间和关心,多一点鼓励和帮助!

让我们陪孩子一起成长,享受教育的乐趣!

谢谢大家!

小学家长会家长发言稿篇十九

尊敬的各位家长、班主任老师、亲爱的同学们:

大家好!

我是政教主任常宏,受沈校长委托,代表第六小学对各位家长的光临表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢!

六小,因为你们的关心、支持、奉献和努力,始终走在发展的道路上;

六小,因为她的执着、自信、乐观和勇气,赢得了认可和鼓励!

今天,在六小xxxx—xxxx学年度第一学期家长会召开的日子,我们要用一颗感恩的心来对大家真诚的说一声:谢谢你们!谢谢为六小发展做出贡献、付出辛劳的所有人。

自从20xx年11月20日我们宇泰大厦的成功演出之后,毫无疑问我们六小人用无以雄辩的事实奠定了学校前进的发展方向:打造精小亮点、彰显个性魅力,它已经成为我们永恒的发展主题。

自从xxxx年3月15日万家房村111名孩子、10名老师成为我们集体的一员后,六小的队伍更加壮大、管理更加严谨细致,六小人用隆重的欢迎仪式证明这个大家庭的温馨、和谐和真诚,它具备了成功的必然性!

自从xxxx年9月7日以“我们走在阳光路上”为主题的新学年开学典礼隆重召开之后,稳固的凝聚力、巨大的潜在力,在工作中突显;空前的团结和自信在师生中悄然生成;感恩之心、进取之心以及不可或缺的责任意识作为前行的航标引领前行!

我们第六小学取得了一个又一个成绩,多少次我们收获了自己为自己的喝彩!辽宁省图书示范校、铁岭市环境艺术化先进单位、铁岭市勤工俭学先进单位、调兵山市师德示范校、调兵山市安全工作先进单位、通勤车先进单位的殊荣已经实实在在的落在了我们的校园。

开学了,我们的所有工作又都是那么井然有序:校园甬路的铺设是陈旧校舍中的一抹亮色;干净整齐的校园环境、团团锦簇绿油油的树丛是欢迎师生到校的醒目标志;操场上天真活泼、游戏玩耍的孩子们是沉寂了一个假期的校园焕发的生机和活力;老师们紧张有序的集体教研,规范标准的备课笔记,知识树真正走进课堂是做好新学年工作的无声决心;焕然一新的舞蹈室、美术室是我们打造艺术校园的实际行动;每天都在进步的大课间、体育课,全面普及的花样跳绳训练,是我们2+1体育活动的亮点工程;8。27小学女子排球赛上,我们的教练员荆华老师带领她的队员轻松取得小组第一的好成绩;10。17教师太极拳比赛中,我们稳居前六,再次证明了六小的实力!

我们已经赢得了领导认可,家长肯定,只有更好地办学,更好地锻炼我们的孩子,为他们营造良好的学习环境,精良的教师队伍,奉献的领导队伍,才是我们的责任和义务。

虽然近三年我们的学苗基本上没有流失,但我们仍可以看见还有一小部分孩子每天早上背着书包去坐小客,舍近求远的去上学,就像有家的孩子不能回家,偏偏要过寄住的日子一样。我们很遗憾,事实上,六小的教师队伍可以和任何一所学校媲美,希望他们早日回家。

六小办学规模小,校舍陈旧,硬件设施不完善是我们不能回避的客观现实,但是,我们师生的精神生活却是我们自己能够驾驭的,我们用团结和自信、用热情和执着、用踏实和奉献所创造出来的社会价值和自我价值却是无法估量的,更是无穷尽的……她必将带给我们一生的回味,一定会带给我们曾经是六小人而骄傲的幸福感。新学年,我们全体师生必定会团结一致,在您的大力支持下,目标是全市前三名。

尊敬的家长朋友,你们已经站在了与六小共同发展的道路上,你们也见证了六小的进步,在这里,我再一次诚挚的希望你们相信六小,相信老师,相信我们的孩子!我们的终极目标就是将我们共同的孩子培养成才!不愧对所有人!让爱延伸……做一名骄傲而幸福的六小人!

六小和谐、团结,教师精神愉快,身体健康,学生茁壮成长、全面发展,各位家长真正放心、满意是我们的前行目标和不懈追求。

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,我坚信六小人一定会用实际行动在教育广阔的舞台中尽情展示卓越风采!我更坚信六小因为有你们,一定会越办越好!

接下来的时间就由班主任老师和家长进行交流。每个班级还会有学生的精彩汇报,以及家长和孩子共同成长的故事和大家分享。下面的时间就交给各班。

小学家长会家长发言稿篇二十

各位家长:

你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮忙。我们这天能有机会坐在一齐,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我们召开这个家长会,主要目的也是期望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,期望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

小学六年级这一年,是承前启后的一年,也是十分紧张的一年。这一年中,既要完成本年度的教学任务,还要对六年来的知识进行系统的整理和复习。既是对小学阶段的一个总结,又是为初中学习打下坚实基础。所以,不光是你们家长,包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。

开学已有半个学期,其中考试之后,把各位家长请来,但我觉得这是很有必要的。首先我向大家介绍一下我们班级的基本状况:我们班共有学生77人,其中女生38人,男生39人。这学期我们六(2)班这我们整个拂晓中心小学是最大的一个班,这个群众壮大了,人数增多必然会导致班级难管理,所以借此机会很想把孩子们的优点和存在的问题和各位家长交流一下。

我接这个班已经半学期了,我发现我们班的孩子都比较聪明、活泼,不像其它的班级学生比较老实。每一个孩子都是家里的宝贝,当我面临这77个宝贝时,我怎样办,在刚刚接这个班时,我感觉无从下手,这时我们班的数学老师李老师在这期间给了我很大的帮忙,他是一个十分有经验十分敬业的一位老教师。给我讲了这个班的历史以及怎样教育这个班的孩子,给我说了这个班的方方面面,使我受益匪浅。

1。说说期中检测。

当家长看到分数的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想,其实这正是有关专家早就预料到的,新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时,不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血,当然,此刻的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的潜力,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。但是,从这张试卷上也能够看出一些问题。很多孩子分析潜力决定潜力还有待加强。

另外有的家长也可能看到了我布置的作业一向不是很多,每一天的作业只要回家稍微加一点班就做好了,我不一未地让学生做不完的作业,我要求学生要在上课注意听讲,只要上课注意听,课后稍微复习一下,就能够起到事半功倍的效果,我要求学生先把书上的学会,然后再做其它的题,我发现我班的学生有的买了一些资料书,不会就翻书,做着题抄着书。还有遇到不会的问题就问,自己不明白思考,我常给学生问题经过你的思考、查资料实在解决不了,我再给你说,如果是自己透过思考查资料解决的问题十分深,以前学生都没有字典,我让每一个学生都买一个字典。我关键想让学生养成一个好的学习习惯,一个好的学习习惯对于将来的初中高中以至于一生都有很大的帮忙,好的习惯不是一朝一夕构成的,心理学研究证明,一项年看似简单的行动,如果你能坚持重复21天以上,就会构成习惯,如果坚持重复90天以上,就会构成稳定的习惯,如果能坚持重复365天以上,你想改变都很困难,所以养成一个好的学习习惯的重要性。

2。关心孩子的学习。

有的家长总说孩子在家不肯读书,我明白,此刻很多都是独生子女,都十分的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,这样就养成了孩子的自私心。我想,你肯定不期望这样,所以我想告诉你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有必须的奖罚制度,培养孩子用心的、健康的成长。

这就是说,达不到某个标准的时候,必须要有所限制,要惩罚,这个惩罚必须要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他到达这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子透过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,能够总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。

4。家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检查,帮忙找问题,帮忙孩子弄懂,督促孩子订正好。

每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。

说到家风好,我想到了我的一个老师,自从他的孩子上一年级开始,他就给他的孩子创造一个好的学习环境,只要他的孩子快放学了,他就把一切不利于孩子学习的活不干,比如家长在看电视,就在孩子快回来的时候把电视关掉,自己拿起一本书来看,不论自己是喜欢的还是不喜欢的,就是做做样貌,让孩子感受到一种学习的氛围。

另外还有一个这样的例子,我们那儿有一个,父母十分喜欢打麻将,孩子在小学的时候成绩还是十分的好,到了初中,搬到镇上上学,他的父母也调到了镇中心小学上班,我们住学校里边一家人住三间房就是以前的老教室,他们每一天都打麻将,孩子回家不是看电视,就是玩根本就学不心里去,两口子只顾着打麻将,夹八万,就是几十,哪顾得了孩子的学习,到了初三,成绩倒数几名。这个人就是我以前的邻居。

心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么完美的世界。

我想由于家长对孩子的期望值不一样,有的家长想把自己的孩子培养成大学生,有的家长想孩子认识几个字就算了,我又不想让他考大学,认识几个字后跟着做生意,比考上大学还强呢!我想说,不论将来让孩子干什么,让学生多学一些知识就应没有错吧!

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的构成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病,如:任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西,生活自理潜力差、不合群、不关心他人、妒忌心重,自我为中心,自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是十分大的。如果大家有什么问题,能够问我们两个老师。

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