停课心得体会报告(优质12篇)

心得体会的撰写是对自己所做所想的一次系统整理，它能让我们更好地梳理自己的思路。如何写一篇较为完美的心得体会是我们需要思考和探索的问题。请大家认真阅读以下这些心得体会范文，相信一定会有所收获。

停课心得体会报告篇一

新冠疫情的爆发让周围的一切都变得陌生，让我们不得不开始适应远程教学。停课了，这是我们没想到的，学生们失去了面对面听课、讨论和交流的机会，老师们失去了审视学生表情和体温的机会，一个寂静的教室看起来像是被遗弃的废墟。尽管停课不可避免，但它是一个机会，我们可以从中获得很多有价值的经验和新的学习方式。

第二段：探讨远程教学的优点。

远程教学将老师和学生分隔开来，但它也给我们带来了机遇。有了网络，我们可以跨越重洋和大陆，为世界范围内的学生提供一个平台。远程教学还可以为学生提供更多个性化的教学，老师们可以更容易地适应学生的英语水平和时间表。学生可以自主学习，调整学习进度，对于某些学生来说，这种学习方式更适合他们的学习风格。

第三段：远程教学的挑战。

虽然远程教学的优势有很多，但它也带来了许多挑战。首先是技术问题。有些学生可能没有良好的网络连接或掌握不了远程教学所需的技能和工具。坏掉的网络或开启慢的电脑可能会影响学生的进度和学习体验。其次是缺乏面对面的交流，这使得学生们无法享受到来自教师或同学的实时反馈。最后是自我管理。在自由自在的家庭环境中，学生们可能会缺乏学习的纪律性、自我激励和时间管理能力。

第四段：如何克服远程教学的挑战。

在面对远程学习的种种挑战时，我们可以通过几种方法来克服它们。首先，学生和教师应该与技术设备和工具建立良好的联系，并尽可能优化网络连接。另外，学生还应该被教育并尝试自我管理，通过准确的记录时间和安排，在抵抗拖延的诱惑上成为精通者。此外，在远程教学中，老师也可以通过更多的沟通和课堂练习来增强学生的实时交流和组织能力。典型的学习环境下进行实时的交流实际上近似于比停课之前更为重要。

第五段：总结。

尽管远程教学存在挑战，但随着技术的发展，远程教育将为我们提供更好的教育方式。学生也应该克服远程教学的挑战，保持积极的态度，提升技能和自我管理水平。最后，老师和学生的共同努力将使远程教学更有效，更富有成效，有益于我们的可持续发展。

停课心得体会报告篇二

自去年底新冠疫情暴发以来，全世界的学校纷纷采取停课的措施，以防止病毒的传播。这一决定对于不习惯居家学习的学生们来说是一个巨大的挑战。突然间，学生们不再需要早起、穿着校服、背着沉重的书包上学了。相反，他们需要自主组织学习时间，灵活完成学校布置的任务。这种变化不仅对学生的学习态度和能力提出了更高的要求，也让他们在居家学习中体会到了更多的乐趣和挑战。

第二段：新的学习方式。

课堂教学只是我们学习的一种方式，然而，在停课期间，我们被迫改变学习方式。视频会议、在线课堂成为我们与老师和同学之间的重要联系方式。这种新的学习方式既有优点，也有缺点。通过在线课堂，我们可以直接听老师的讲解，解决疑惑，同时也没有了上课时的嘈杂声和压力。然而，与此同时，网络延迟、技术问题和学习环境的影响也给学习带来了一定的困扰。这些问题需要我们适应和解决，同时也更好地利用互联网资源，拓宽学习视野。

第三段：自主管理学习时间。

停课后，学生们需要更多的自主管理学习时间的能力。与课堂上有固定的上课时间和作息安排不同，居家学习中，学生们需要自己制定学习计划并执行。这对于我们的学习自觉性和学习效果提出了更高的要求。我们需要充分利用碎片化时间，合理安排学习和休息，同时自觉遵守学校布置的作业和学习任务。这种自主管理的能力在后续的学习和工作中同样重要，通过停课的体验，我们将更好地适应未来的学习和生活。

第四段：家庭教育的重要性。

停课期间，家庭教育起到了关键的作用。家长们需要起到更多的教育引导作用，帮助孩子制定学习计划，解答疑惑，并提供学习资源和环境。这期间，家庭教育对于培养学生独立思考、自主学习的能力起到了重要的推动作用。此外，家庭教育也让家长们更加了解孩子的学习情况，增进家庭的沟通和亲密度。因此，在停课期间，我们有必要提高家庭教育的重视度，家长们应该在孩子的学习中起到更主动的角色。

第五段：全面发展的机会。

尽管停课期间给我们带来了许多困难和不便，然而，也给了我们更多发展的机会。在停课期间，我们可以更好地规划时间，学习新知识、读书、锻炼身体或者培养兴趣爱好。在没有课业压力和固定时间安排的情况下，我们可以更加自由地发展自己的特长和潜力，培养创造力和动手能力。这也是锻炼自身能力和提高综合素质的一次绝佳机会。

总结：

被停课不仅给学生们的学习方式和习惯带来了改变，也提醒我们在学术上和精神上都要更加自律。在危机中成长，我们需要更好地适应新的学习方式，提高自主学习和管理能力，并充分利用停课期间的机遇培养自身的全面素质。

停课心得体会报告篇三

停训停课是做出的一项重要决策，为了减少疫情传播，保障师生的健康安全。这段时间，我在家中度过了一个与往常完全不同的学习生活。在这个特殊的阶段，我深刻地感受到了停课对我个人和整个社会的影响。在这篇文章中，我将分享我对停训停课的一些心得体会。

首先，停训停课给我的时间变得更加自由。通常在学校，我的时间是被规划好的，每个课程都有固定的时间安排。而在家中，我可以根据自己的意愿来安排学习和休息的时间。这给了我更多的自主权，也让我更好地发挥自己的学习效率。我可以根据自己的学习习惯，选择最适合我的学习时间段，提高学习效果。

其次，停训停课也让我更加意识到学习的重要性。正常上学时，学习似乎是理所当然的，而这段停课的时间，让我深刻地感受到教育对我们的重要性。我开始更加重视每一堂课程，认真对待每一次作业和考试。我意识到只有通过不断地学习，才能改善自己的知识水平，提升自己的能力。这段时间，我投入更多的精力和时间来学习，也取得了更好的成绩。

此外，停训停课也让我更加注重自身的身心健康。在这段时间里，我可以有更充足的时间来休息和锻炼。平时上学的时候，因为学业和课外活动的压力，我经常熬夜，缺乏运动。而在停课期间，我可以按时作息，充足睡眠，补充精力，也可以有更多时间去运动锻炼身体。我发现，身心健康是学习和生活的基石，只有保持好身心健康，才能更好地面对学习和生活的各种挑战。

而停训停课期间也给我带来了一些困扰。首先，停课期间，我丧失了正常的上课氛围和同学间的交流。在学校里，老师的讲解和同学之间的交流是相互促进学习的重要环节。而在家中，我只能自学和独自思考问题，缺少互动和碰撞。其次，无论是线上授课还是作业布置，都需要我具备较好的自觉性和管理能力。面对自由自在的学习时间，我需要更好地掌握自我管理的能力，合理分配时间，不浪费时间。

总结起来，停训停课使我拥有了更自由的时间，增强了学习的重要性，注重了身心健康的保持。与此同时，我也面临着丧失上课氛围和同学交流的困扰，以及自我管理能力的提升。这段经历不仅让我更加深入地反思学习和生活的意义，也使我更加珍惜平常的学习生活。我相信，通过停训停课的经历，我会更加成熟和自信地面对未来的挑战。

停课心得体会报告篇四

近期，世界范围内因新冠病毒疫情的爆发，许多国家都采取了严厉的措施防控疫情的进一步蔓延。其中一个重要的措施就是停课。被迫停课是一个不容忽视的现象，对学生和家长来说都带来了很大的困扰和不适应。然而，在这段时间里，我深感停课不仅给我带来了诸多的不便，也让我重新审视了自己的学习方式和生活态度。

首先，被停课后我发现自己开始怀念起学校的生活了。曾经觉得枯燥的课堂变得十分珍贵起来，我开始怀念起老师的讲解声和同学们的笑声。在校园里上课，我和同学们共同进步，互相鼓励和竞争。而在家里，只能独自面对任务和学习，感觉孤单和压力倍增。我开始意识到，在学校里，学习不仅仅是知识的传授，还包含了很多的人际交往和成长的机会。

其次，停课给我的学习方式带来了很大的改变。在家上网课，听老师的讲解，我发现自己很容易分心，无法集中精力。而在学校里，老师的讲解往往能吸引我的注意力，我能更好地理解和消化所学内容。此外，传统的课堂教学方式可以与老师和同学进行面对面的交流，我可以很快地解决疑惑并获得及时的反馈，这在屏幕前是无法实现的。因此，我更加意识到了亲身参与的学习方式的重要性。

第三，被停课后，我开始认识到生活的多样性和自主学习的重要性。平时上学时，由于紧张的学业压力，我往往无法充分发掘自己的兴趣爱好和潜力。而停课之后，没有了学校的课程安排，我可以有更多的时间去发掘其他的兴趣爱好，培养更多的技能。同时，自主学习也变得很有必要，我开始自己寻找资源，自我安排学习计划，提高自己的学习能力。这个过程让我明白了学习的重要性和方法的多样性。

最后，停课对家庭关系也产生了一定影响。我和父母在这段时间里共同度过了更多的时间，增进了我们之间的交流与理解。同时，由于我能帮助家庭事务，分担家庭负担，我们之间的关系也变得更加密切了。我也学会了更好地和父母沟通，解决家庭问题和冲突。这段停课的时间让我更好地领悟到了家庭的重要性和和睦相处的道理。

总结起来，被迫停课对于学生和家长来说，虽然带来了许多的困扰和不适应，但也给我们带来了一些意想不到的改变和启示。停课让我怀念起了学校的生活，重新审视了自己的学习方式和生活态度。同时，它也让我认识到了学习的多样性和自主学习的重要性。最重要的是，停课也改变了我和家人的相处方式，加深了我们之间的感情。在今后的学习和生活中，我会更加珍惜学校的每一天，不断提升自己的学习能力和发展自己的兴趣爱好，同时也更加注重与家人的交流和和睦相处。

停课心得体会报告篇五

第一段：引言（150字）。

2020年，新冠疫情在全球范围内爆发，为了遏制病毒传播，许多国家纷纷采取了停课措施，中国也不例外。作为一名中学生，我亲身感受到了停课带来的改变，而这些改变一直影响着我的学习和生活。停课心得体会，给我带来了许多思考和启示。

第二段：学习调整（250字）。

停课带来的第一个挑战是学习调整。在学校停课之后，我们转向了线上学习。通过电视、电脑和手机，我们能够继续学习。然而，与面对面的教学相比，线上学习显然更具挑战性。首先，我需要更好地管理时间，合理安排每天的学习计划。其次，由于无法亲自问老师问题，我必须更加主动地思考和解决问题。尽管面临这些困难，我逐渐适应了线上学习，并通过充分利用各种学习资源和利用同学之间的合作来提高自己的学习效果。

第三段：生活变化（250字）。

停课对我的生活方式也带来了很大的影响。放假期间，我习惯于每天睡懒觉，但在停课期间，我不得不早起参加线上课程。此外，由于我无法外出，看到朋友和进行户外活动，我的社交生活受到了限制。尽管有这些不便，我也发现停课给我提供了机会，那就是有更多的时间和家人共处。我和家人一起吃饭、聊天、一起做家务，这让我更加深刻地体会到家庭的重要性。

第四段：意识觉醒（250字）。

停课期间，我开始更加关注全球疫情的发展。通过观看新闻、阅读报道和和同学们讨论，我了解到许多人因病毒感染而丧生，许多医护人员冒着生命危险工作，许多家庭因失去工作而陷入困境。这让我深深地感受到了疫情给全社会带来的巨大冲击。从而，我更加珍惜现有的生活，感恩健康和家人的陪伴。此外，我也意识到了个人责任的重要性，每个人都应该积极遵守疫情防控措施，保护自己和他人的健康。

第五段：展望未来（300字）。

综上所述，停课期间带给我许多学习、生活和意识方面的改变。虽然疫情给我们带来了不便和挑战，但我相信这段经历也将成为我们成长的宝贵财富。在未来，我将更加珍惜每一次面对面的学习机会，并持续发展自主学习的能力。我也将继续注重自身健康、家庭关系，并积极参与社会公益活动，为实现社会和谐与稳定贡献自己的力量。同时，我也希望未来的教育体制能更好地适应突发情况的变化，为学生提供更加多样化的学习途径和资源。

总结：

通过停课心得体会，我深刻体会到了疫情对人们生活和学习的影响。我学会了适应线上学习，调整生活习惯，并对全球疫情的发展有了更多了解。这次经历让我深化对家庭和社会责任的认识，并为未来的发展提供了新的思路。停课心得体会的收获将伴随我终身，成为我成长的重要一部分。

停课心得体会报告篇六

在这个特别而又漫长的假期里，我和钉钉的相识，打破了我往日里的飞行模式，开启了一个不一样的自我模式。

xx，谢谢你给了我不服输的精神，在没认识你之前，这个假期里我总是懒懒散散的，每天磨蹭着把作业写一点点，应付一天是一天。可谓是，“人生自古谁无死，开心一天是天，此时不逍遥何时逍遥。"我总在心里安慰自己说。完全忘记了，放假前，那张怀揣理想的.寒假计划书，它早已在角落里堆积了灰尘，那个斗志昂扬的自己也消失得无影无踪，差点一去不复返了。直到你的出现，打破了我这不成样子的生活。让我看到同学们一个又一个的优秀作业，让我感到害怕，让我不想放弃，让我想在12点还没来临之前都毫无困意…在这仅剩几百天的竞争中，有着不服输的精神。

xx，也谢谢你给了我坚持的动力。假期里，我从未每天在清晨准时地起床，可是因为你在我每天都可以6点的清晨打卡，呼吸一下新鲜的空气感受一下那温暖的阳光。让我忍不住想把“家校本”里未完成的作业就算通宵也要写完。我也会每天准时去看老师的直播和同学亲切地相聚。

xx，你站住我想对你说的话太多，又不舍得一下子都说完，希望在剩余的假期里，你还是我的好伙伴助我冲出人群，到那山的顶峰看一看。

停课心得体会报告篇七

首先，我谈一下自己的学习经历。一开始，我沉溺于“宅家”生活，每天过着闲适而无忧无虑的日子。但是，当育人平台上线了线上课程时，我觉得自己已经到了一个不得不面对现实的时刻。我开始认真听课、做笔记、上交作业。相比于以往上课的状态，我不禁感叹：“原来少了些嘈杂的声音和琐碎的细节，我们反而更容易入心，沉浸于学习之中。”此外，线上学习，注重的是自主学习，让我更多地参与了课程设计，对于学习进度的规划和实现方式有着独立的思考，更重要的是，它培养了我的自律能力。

第三段：反思自己的行为。

其次，我反思了自己的行为。一开始因为宅在家里，我的生活规律就被打乱了。起床时间越来越晚，饮食作息也愈发不规律。但是，当我发觉自己的身体状态不正常时，我开始调整生活习惯，保证每天有充足的睡眠和科学的膳食。此外，我也开始抽出时间去户外跑步，既满足了运动需求，又能呼吸到新鲜空气。在这个过程中，我深刻体会到身体的健康是心理健康的基础，只有身体健康了，心理才能更加稳定平和。

第四段：思考社会责任与未来方向。

除此之外，在停课期间，我思考了自己的社会责任与未来方向。疫情发生后，每个公民都有义务做好自我保护，为国家抗击疫情出一份力。从我个人而言，我也有义务关注疫情动态，做好个人防护，避免疫情扩散。此外，我也思考了自己的未来方向，我要成为一个怎样有责任感、有担当的人。我认为，就目前而言，医疗方向依旧十分重要。当水深火热之际，它是人们的绿洲，它承载了人们的期望和希望。我个人希望将来能够进入医界，为人民的健康事业出一份力。

第五段：总结与建议。

通过这段＂停课＂的经历，我深刻的意识到，整个社会都需要我们每个人的付出和贡献。而个人的改变也有助于整个社会的进步。这段时间我充分感受到了自主学习的魅力，以后即使回到校园，我也会时刻保持一颗积极向上的心态，努力学习，追求自我提升。同时，在生活方面，我会保持一个良好的生活习惯，关注自己的健康和养成值得发展的爱好。在未来方向方面，我会努力掌握医学相关知识，热爱自己的工作，尽自己的微薄之力为人民的健康事业出谋划策。给其他学生的建议也是如此，抓住每个机会去学习，锤炼自己，发现自我潜力。并且，加强锻炼，保证健康，思考未来方向，为社会出一份力。

停课心得体会报告篇八

停课报告是一种对学生在停课期间学习和成长的总结和记录，它不仅是教师评价学生的一种方式，也是学生展示自己学习成果的机会。然而，很多学生在写停课报告的时候常常感到无从下手，不知道该如何展开和组织报告的内容。本文将就如何写好停课报告心得体会这一主题，给出一些建议和指导。

第一段：明确目的和要求。

在为停课报告做准备之前，我们首先要明确报告的目的和要求。停课报告的目的是对停课期间学生的学习、成绩和个人成长进行总结和评价，同时也是学生展示自己的学习成果和成长变化的机会。在明确了报告的目的之后，我们要仔细阅读和理解教师对报告的要求，包括字数、格式、评价指标等，以便在写作过程中能够准确地满足教师的要求。

第二段：认真收集和整理材料。

要写好停课报告，我们需要认真收集和整理与报告相关的材料。这些材料包括停课期间的学习笔记、作业、考试成绩等，还可以加入一些自己的思考和体会。在收集材料的过程中，我们要注意筛选和归类，将与报告主题不相关的材料剔除掉，将与报告主题相关的材料分类整理，以便于在写作过程中能够方便地找到所需信息。

第三段：合理安排和组织报告的内容。

在写停课报告的过程中，我们要注意合理安排和组织报告的内容。首先，我们可以根据报告要求和自己的需要将报告的内容分成几个部分，如学习情况、成绩与进步、个人成长等。然后，在每个部分内部，我们可以根据时间顺序或主题进行组织，以使报告的结构更清晰。同时，我们还可以加入一些插图、图片或数据来丰富报告的内容，提高报告的可读性。

第四段：用简练的语言表达自己的思想和感悟。

写好停课报告还需要用简练的语言来表达自己的思想和感悟。我们要注意避免使用长句和复杂的语法结构，以免给读者造成阅读困难。我们可以使用简单明了的词语和句子来表达自己的想法，同时要注意语言的准确性和规范性。在表达感悟和思考的时候，我们可以运用一些修辞手法和修辞方法，如对比、细节描写等，以使报告更加生动有趣。

第五段：进行审稿和修改。

最后，在完成停课报告之后，我们要进行审稿和修改。我们可以先自己仔细阅读和修改报告的内容和语言，修正语句不通顺或错别字等错误。然后，可以请同学或老师帮忙进行审稿，听取他们的意见和建议，优化报告的内容和结构。最后，再次仔细检查和修改，确保报告的语言准确、流畅，并符合教师的要求。

总结：

停课报告是一个展示学生学习成果和成长变化的机会，写好停课报告需要我们明确报告的目的和要求，认真收集和整理材料，合理安排和组织报告的内容，用简练的语言表达自己的思想和感悟，进行审稿和修改。通过认真思考和努力写作，我们可以写出一份令人满意的停课报告，展示自己在停课期间的学习成果和成长变化。

停课心得体会报告篇九

在过去的一年里，全球范围内的疫情让很多学校不得不采取停课措施，使得学生们在家上学。这一切的改变不仅改变了我们的学习方式，还给了我们一个难得的机会去思考和反思。被停课所带来的心得体会，是我们在这段艰难时期所遭遇到的一种教育，而这些教育注定会成为我们心灵的财富。

第二段：家庭教育的重要性。

被停课后，学生们需要在家完成学业。这也意味着，父母在教育中扮演着更重要的角色。这段经历让我们意识到了家庭教育的重要性。在家里学习的过程中，我们与家人更加密切地沟通和相互支持。父母在教育中扮演的角色从来都不只是提供学习资料和辅导作业，更重要的是他们所传递的价值观和人生哲学。无论是学习的动力还是良好的行为习惯，都离不开家庭教育的引导。

第三段：自主学习的能力。

在停课期间，我们需要更多地依赖自主学习这一能力。没有了老师的悉心指导和监督，我们必须学会自己规划学习时间和内容。这种自主学习的能力，不仅是学习垂直传承的重要环节，更是在日后的生活和工作中所必备的技能。自主学习的过程中，我们需要学会如何收集和利用信息，如何设立目标和计划，以及如何评估和调整自己的学习方法。这一切都塑造了我们更加独立和自信的个性。

第四段：创造力的激发。

被停课所带来的一个积极影响是激发了我们的创造力。无论是在学习过程中还是在完成作业时，我们都需要面对更多的挑战和困难。这就要求我们提出不同寻常的解决方案，大胆尝试新的思路和方法。在这个过程中，我们不仅培养了创造力，也锻炼了解决问题的能力。这种积极的获取新知识和应用新思维的精神，不仅有助于我们的学业，还将在未来的职业生涯中发挥重要作用。

第五段：珍惜学校生活。

尽管停课给我们带来了很多改变和挑战，但它同时也让我们更加珍惜学校生活。作为一个学生，学校不仅是我们学习知识的地方，更是我们交友、锻炼身心和获取全面教育的场所。在被迫停课的日子里，我们意识到学校所带来的无时无刻的精彩和活力。失去了学校的亲密联系，我们更加明白了学校学习和生活的重要性。因此，我们将更加珍惜我们的学校生活，更加珍惜与老师和同学的交往。

总结：

被停课虽然给我们带来了很多困难和挑战，但同时也给我们提供了一个反思和成长的机会。在这段时间里，我们能够体会到家庭教育的重要性，学会了自主学习的能力，激发了创造力，并更加珍惜了学校生活。这一切的收获将成为我们人生道路上的宝贵财富。我们期待能够借助这段经历，在未来的学习和生活中取得更加出色的成绩。

停课心得体会报告篇十

近期，由于新型冠状病毒的爆发，我国各地相继宣布停课，全国的学生们都开始进行居家学习。这个突如其来而又漫长的假期，让我有更多的时间进行反思和反省。正是在这段时间里，我体会到了停课反省所带来的益处，下面我将围绕五个方面展开叙述。

首先，停课反省使我得到了充分的休息。作为学生，平时的学习任务十分繁重，每天要应对大量的作业和考试压力。在这个特殊时期，停课反省使得我能够从紧张的学习状态中解脱出来，享受到充足的休息时光。我可以睡个好觉，按时吃饭，还可以利用这个时间，做一些我平时喜欢做但没有时间的事情，比如读书、看电影、学习新的技能等。这些休息让我拥有了更多的精力和动力去迎接接下来的学习任务。

其次，停课反省让我更好地了解自己。停课反省的过程中，我有更多的时间去思考自己的过去和现在，审视自己的一些优点和不足。我发现自己的优点有积极主动、有责任心、有合作精神等，也发现了自己的不足之处，比如容易懈怠、缺乏自制力等。这些了解让我更加清楚自己需要加强的方面和改进的地方，为未来的成长和发展提供了一些建议。

第三，停课反省促使我整理和提升自己的学习方法。在正常的学习过程中，我们往往因为时间的压力而没有充分地利用学习方法。而停课反省则给了我充足的时间来回顾和总结自己的学习方法，并进行调整和提升。我学会了制定学习计划，合理分配时间；掌握了提取重点，理解整体的技巧；还学会了利用各种学习资源和工具来辅助学习。这些学习方法的提升和应用将使我在今后的学习中更加高效、有效。

第四，停课反省让我有更多的时间陪伴家人。在平时的学习中，我往往因为要完成繁重的作业和准备考试而忽略了和家人的交流和沟通。而此时，我有更多的时间可以和家人一起共度时光。我们可以一起做饭、聊天、玩游戏、看电影等，增进亲情和友情。这段时间让我更加明白家人的重要性，也提醒我应该更加珍惜和家人的美好时光。

最后，停课反省促使我更加珍惜学习。在正常的学校生活中，学习可能会变得枯燥乏味。然而，停课反省则给了我一个重新审视学习的机会。通过反省，我重新认识到学习的重要性和意义，它不仅仅是为了取得好成绩，更是为了丰富自己的人生和提升自己的能力。停课反省让我明白到，学习是一种享受，是一种不断成长和进步的过程。

总的来说，停课反省这段时间对我来说是异常宝贵的。它使我得到了充分的休息，更好地了解自己，整理和提升学习方法，有更多的时间陪伴家人，并且使我更加珍惜学习。我相信这段经历会对我今后的发展产生积极的影响，使我更加有信心和动力去迎接未来的挑战。同时，我也希望全国的学生们能够善用这段时间，获得更多的收获和成长。让我们共同努力，战胜疫情，迎接美好的未来！

停课心得体会报告篇十一

20xx年春节，一场突如其来的疫情，打乱了所有人的节奏。病毒猖狂，疫情肆虐，全国上下众志成城，为坚决打赢疫情防控阻击战而努力。春暖花开季，校园相见时的约定延迟了。特殊情况下，各个学校开启了学生“在线学习”模式，让因为严峻复杂的新冠肺炎疫情而居于家中的师生“重回”校园，“重回”课堂。

大荔县仁厚里小学全体教师不忘教育初心，牢记育人使命，确保停课不停学，离校不离教。作为仁厚里小学教师，因为疫情，在假期里承载了特殊的教育使命。王欢老师，就是仁厚里小学普通教师中的一位。

2月19日，王欢老师刚休完产假，在家人的支持下，欣然接管了学校我一年级二班的语文教学工作。特殊时期进行线上教学，她既忐忑又期盼。受责任驱使，她积极地投入到网络教学工作中。初次在线教学，都是在不断地摸索中，她遇到不会的'地方，主动咨询同年级老师，和同事交流好的方法，和家长沟通孩子在家的学习情况。在学校领导的指导下，在备课组成员以及班级家委会成员的帮助下，王欢老师渐渐适应了网络教学工作。

2月23日，王欢老师突然感到心跳过快，胸闷气短，家人赶紧将她送往医院。医生初步诊断为“心肌炎”。这样的病情下，医生建议王欢老师住院治疗，卧床休息。突发病情住院治疗，让王欢老师最担心的却是住院期间“孩子们怎么办”，心里想着“可不能耽误了学生们”。躺在病床上的她，第一天连续输液四五瓶，因为连续打吊瓶，护士建议扎留置针，她要求扎左手，右手要留着给孩子们用手机批阅作业，和家长互动。

就这样，王欢老师每天边输液边用手机赶早上八点之前上传学习内容，查阅学生学习成果，整理上课照片，一个一个听学生课外阅读与古诗词的音频，看学生作业照片。完成这些工作，她都用右手拿着手机，认真评阅并回复反馈。由于血管细，留置针跑针，住院几天后，在护士的强行要求下将王欢老师的留置针换扎在了右手。即便如此，也阻止不了王欢老师为孩子着想的决心，她坚持用左手每天同样在班级群里上传学习视频，和家长互动、查阅、回复。

长时间的一个动作，让王欢老师觉得胳膊酸痛，左手又不是很灵活，可她看到孩子们一个个灵动的生字，听到他们一句句生动的语言时，她休息片刻再次用酸到发麻的胳膊抬起，用右手支撑，继续坚持，每天通过屏幕拉近师生之间的距离。孩子们认真学习的身影，化作了她内心的那份炙热，在病床上和孩子们用手机互动的一幕幕，将成为疫情结束之后留在王欢老师内心中最美的回忆。

住院治疗期间，王欢老师坚持利用手机发送每天的学习任务，关注每一位学生的学习情况，关心孩子们的学习效果。她希望自己的行为能影响到每一位孩子，希望他们都能按时收看课堂直播，课下认真完成作业，并按照要求提交作业。虽然是隔空教学，但她依然坚持兢兢业业地辅导学生，一丝不苟地批改作业。为了使孩子们学习的更扎实，在孩子们听完课做完作业期间，王欢老师还会将批改后共性错误较多的知识点进行汇总，并以文字的形式发送至家长群，督促学生及时改正。

在这个特殊而又漫长的假期，普通而又平凡的王欢老师与仁厚里小学一年级二班的同学用手机、电脑拉近了距离，隔着屏幕似在身旁，成为她记忆里最珍贵的回忆。疫情阻隔不了春天的到来，待到春暖花开，王欢老师会与同事、与学生重新相聚在仁厚里小学校园，在欢歌笑语中继续愉快地工作和学习！

停课心得体会报告篇十二

为使本次家访工作扎实开展，将效果落到实处，真正的了解学生的在线学习情况，根据班级学生的实际情况，本次家访可采用线上（微信、电话、钉钉等形式）和线下（入门入户一对一）两种形式。其中班内的学困生、特困生、留守儿童（特殊情况）、成绩波动较大的学生必须采用一对一入户家访，有针对性的了解学生在上课、学习等情况，并给予针对性的解决办法；其余学生可灵活采用线上的方式进行家访。

：4月2日——4月3日(2天）。

4月2日：一、三、五年级4月3日：二、四、六年级。

1.各班班主任及任课老师根据线上教学工作开展以来的实际情况进行分析，列出需线下家访的学生名单，并划定路线逐一进行实地家访。线上家访学生，合理安排时间进行多形式沟通。

2.家访中，老师们严格按照师德要求，态度和蔼，语言亲和，详细了解孩子在家的表现，对学生当前线上学习情况详细询问，实时了解学生在这个特殊时期的.个人身体、生活和学习状态，做实做细家访记录，针对当前存在的作业上传困难、网络有时会卡、学生不自觉家长又要外出做事没人管等问题进行点对点联系、点对点帮扶，解决实际问题，确保一个不漏，让在疫情期间困难家庭学生生活有保障、学习有着落、居家能安心；同时向家长们介绍与孩子沟通的方法技巧，鼓励同学们利用现有条件积极锻炼身体，做眼保健操保护视力。进一步宣传疫情防控知识，引导学生做好防护措施，守护个人和家庭的健康。

3.家访过程中须拍照留念（辅导过程、沟通过程、检查作业过程等），照片或视频上传学校工作群里，用于办公室宣传及档案存档。

4.家访老师认真填写家访记录表，家访结束后，各班总结出家访过程中遇到的问题及解决方法，并同家访记录表上交教导处，由学校统一管理。

5.老师家访过程中一定要做好个人防护。