合唱地球妈妈心得体会 地球母亲的心声(五篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

主题合唱地球妈妈心得体会一

2、《读书郎》 宋扬词曲 李金声编合唱

3、《铃儿响叮当的变迁》 艾伦·波特改编

4、《歌声与微笑》 王健词 谷建芬曲

5、《乘着歌声的翅膀》 [德]海涅词 [德]门德尔松曲

6、《摇篮曲》 [德]布拉姆斯曲 尚家骧译 杨鸿年改编童声合唱

7、《蓝色多瑙河》 约翰·斯特劳斯曲 杨毓英周枫译配

8、《卖报歌》 安娥词聂耳曲

9、《包楞调》 山东民歌 金伟生编合唱

10、《弯弯的月亮》 李海鹰词曲 施明新编合唱

11、《美丽的草原我的家》 火华词 阿拉腾奥勒曲 孟卫东编配

12、《我的小鸡》 [阿塞拜疆]t·莫特里波夫词 t·古谢英里曲

13、《瑶山夜歌》 郭兆甄填词 蔡克翔编曲

14、《听妈妈讲那过去的事情》 管桦词 瞿希贤曲

15、《天使三重唱》 [德]门德尔松曲

16、《雪花》 [英]爱丽丝·埃尔加词 [英]爱德华·埃尔加曲

17、《茉莉花》 江苏民歌 杨鸿年编曲

18、《快把马车赶上》 黑人灵歌 [美] 威尔逊·埃莱特编合唱

19、《唱脸谱》 阎肃词 姚明曲

20、《牧歌》 东蒙民歌 瞿希贤编曲 杨鸿年改编童声合唱

21、《大漠之夜》 尚德义曲

22、《春雨沙沙》 曾泉星词 戴于吾曲

23、《西北雨直直落》 闽南童谣 陆楠填词 骆季超编曲

24、《每当我走过教师窗前》 金哲词 董希哲曲

25、《乘着知识的翅膀》 张作兴词 章绍同曲

26、《啊！迷人的维尔姆兰大地》 瑞典民歌

27、《鸟归林》 胡传经词 李云涛曲

28、《我们是春天》 李幼容词 徐锡宜曲

29、《意大利波尔卡》 [俄] 拉赫玛尼洛夫曲

30、《踏雪寻梅》 刘雪庵词 黄自曲

31、《黑龙江的波涛》 [苏联]居斯曲 索科洛夫改编

32、《蜻蜓姑娘之歌》 [格鲁吉亚]巴拉塔什维里词 秦查泽曲

33、《装扮蓝色的地球》 陈镒康词 候小声曲

34、《回忆 选自音乐剧《猫》》 [英]t·奴恩词 [英]韦伯曲

35、《缆车（意）》 丹查词曲 乐华贺锡德译配

36、《念故乡（捷克）》 德沃夏克曲

37、《卡林卡》 俄罗斯歌曲

38、《樱花》 日本民歌

39、《挑起我的霍拉舞》 以色列歌曲 m·戈德曼曲

40、《小小世界》 r。m。舒尔曼 r。b。舒尔曼词曲[美]唐·米勒改编 李闳译

41、《我要做合格小公民》 李光天词 王 卓曲

42、《飞来的花瓣》 望安词 瞿希贤曲

43、《我的中国心》 黄霑词 王福龄曲 张以达编合唱

44、《太阳出来了》 田丰曲 刘鳞填词 桑叶松编合唱配钢琴伴奏

45、《大海啊，故乡》 王立平词曲 杨鸿年编童声合唱

46、《太阳，熟透的苹果》 李幼容词 徐锡宜曲

47、《感恩的心》 （台湾）陈乐融词 陈志远曲 杨鸿年编合唱

48、《五月的鲜花》 光未然词 阎述诗曲 杨鸿年编合唱

49、《七子之歌》 闻一多词 李海鹰曲 黄秋远编合唱

50、《让世界充满爱》 陈哲词 郭峰曲 何少英编合唱

51、《在那遥远的地方》 青海民歌 瞿希贤编合唱

52、《西风的话》 廖辅叔词 黄自曲 杨鸿年改编

53、《小河淌水（云南民歌）》 孟贵彬编词 时乐蒙孟贵彬曲

54、《思乡曲》 瞿琮词 郑秋枫曲 高奉仁编合唱

55、《致音乐》 [奥]肖贝尔词 [奥]舒伯特曲 邓映易译配 徐瑞琪改编

56、《青草小河边》 江西山歌 颂今编曲 萧冷编合唱

57、《小杜鹃》 波兰民歌

58、《赶摆路上》 田丰曲 张东辉词

59、《雪绒花（美）》 奥斯卡·汉默斯坦词 理恰德·罗杰斯曲 库卡伐斯编合唱

60、《黄昏之歌》 [匈] 柯达伊曲

61、《回声》 [比]拉索曲 [日]大井辰夫编曲

62、《八骏赞》 那顺词 扎木苏译词 恩克巴雅尔曲

63、《自由飞翔》 [美]d·贝西格词曲 吉儒译配

64、《萤火虫》 易 茗词 雷 蕾曲

65、《种太阳》 李冰雪 词 王赴戎徐沛东曲

66、《在银色的月光下》 陈功雄改编合唱

67、《橄榄树》 三毛词 李泰祥曲 艾立群编合唱

68、《山童》 雷思奇蒋明初词 万里晓耕曲

69、《春游》 李叔同词曲

70、《拨弦波尔卡》 [奥]约翰·施特劳斯曲 杨鸿年编合唱

71、《青春舞曲》 新疆民歌 王世光编曲 杨鸿年改编童合唱

72、《闲聊波尔卡》 [奥]约翰·施特劳斯曲 杨鸿年编合唱

73、《红星歌》 傅庚辰曲 邬大为魏宝贵词

74、《半个月亮爬上来》 王洛宾曲 无伴奏合唱

75、《雨后彩虹》 于之词 陆在易曲

76、《鳟鱼》 [奥]舒伯特曲 金帆译配 杨鸿年编合唱

77、《赶牲灵》 陕北民歌 陈文金编曲

78、《悯农》 李绅词 杨季涛曲

79、《山在虚无缥缈间》 （女声三部合唱）韦翰章词 黄自曲

80、《共和国之恋》 刘毅然词 刘为光曲 唐天尧编合唱

81、《让欢乐飞翔》 李冬宇词 郭小虎曲

82、《撒尼少年跳月来》 云南民歌 金鸿为词 万英方中地灵曲

83、《库斯克邮车》 佚名词 [捷]卡尔奈克作曲

84、《外婆的澎湖湾》 叶佳修词曲 青萍编合唱

85、《掀起你的盖头来》 王洛宾记谱填词 孟卫东编配

86、《圣母颂》 巴赫古诺曲

87、《菊花台》 方文山词 周杰伦曲 金巍改编

88、《让我们荡起双桨》 乔羽词 刘炽曲

89、《太阳出来喜洋洋》 四川民歌 黄 白编曲

90、《茨冈》 舒曼曲 金帆译词

91、《猜调》 云南民歌 张以达编曲

92、《春晓》 [唐]孟浩然诗 谷建芬曲

93、《南屏晚钟》 方达词 王福龄曲

94、《彩云追月》 傅林词 任光聂耳曲 田地编合唱

95、《铃兰》 胡小石词 戴于吾曲

96、《春天在哪里》 望安词潘振声曲 钟维国编合唱

97、《海韵》 徐志摩词 赵元任曲

98、《送别》 [美]约翰·p·奥德威曲 李叔同填词 杨鸿年编合唱

99、《街头少年合唱》 歌剧《卡门》选曲 [法]比才曲

100、《蜗牛与黄鹂鸟》 陈弘文词 林建昌曲

主题合唱地球妈妈心得体会二

新的一学期马上就要开始了，在这学期中我将继续担任高二合唱社团的教学工作。与上学期相比，这学期社团内容不单单是练习歌曲，更注重的是在练习的基础上渗透专业技巧，做到人人都会唱，人人懂合唱，真正的提高我校校合唱队水平，下面我针对实际情况，对本学期的合唱社团做如下工作计划。

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首先，从第一节课开始，就形成良好的学习习惯和演唱方式，避免反复枯燥的演唱，将乐理知识穿插在教学当中，让整个合唱教学过程有内容，有顺序。其次，让教学过程流畅，生动，多对学生进行指导互动，让合唱变成一种交流和表演，发挥教师的引导性，学生的主体性地位，使合唱模式有一个全新的改变和体验。

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上学期，我们曾带领学生复习歌曲《祝你平安》，学习了奥运会主题曲《我和你》，这学期，我将带领学生练习《茉莉花》《青春舞曲》等歌曲，丰富合唱歌曲内容，学习新鲜歌曲，提高学生上课积极性和热情。同时，在课间时，我还会利用好时间给学生放一些其他学校学生合唱的视频，帮助学生提高，进步，从而拓宽学生视野。

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合唱，并不代表齐唱，想要训练出优秀的合唱队员，必须做到分声部演唱，而这，正是我们最薄弱的地方。由于我校很多都是农村的孩子，她们在演唱表演上本身就不稳定，如果再分出了音乐声部，变更容易跑调，把握不好音准。因此，作计划在本学期中，我将拿大部分时间放在训练分部演唱上，从听入手，从模唱开始，细致的学习并控制声音，提高学生的学习能力和自信心，增强学生对音乐的感受能力，纠正学生正确的理解音乐，表演音乐，真正从根本上提高我校合唱队的音乐素质。

合唱教学不像其他学科那样简单，它不是一朝一夕就能做出成绩来的，在本学期的合唱社团中，我将扎扎实实的带领学生去学习歌曲，认真的对待社团这份职责，通过每周的训练，培养学生的兴趣，让学生享受音乐的快乐，发挥学生的特长，使合唱社团整体水平能够提高一个更高的台阶，不断开拓，不断总结，形成新认识，取得更大的成绩。

主题合唱地球妈妈心得体会三

20xx年12月25，在区教育局和少年宫领导的大力支持下，我参加了区音乐教师的童声合唱与指挥的培训，我目睹了高健老师李强教授的教学风采，倾听了他的精彩讲座，真是受益非浅,现简要谈谈这次培训的心得体会。

在培训中，高老师和李老师认真负责系统的进行着培训，他们的精神感动了在座的每一位学员，大家激情高涨，都仿佛又回到了学生时代，如饥似渴地汲取着‘营养’。他由什么是“合唱”开场，直接而具体;介绍了合唱声部的音域，混声合唱的写作手法;具体讲解了合唱的协调、均衡与协和;介绍了合唱队的各声部人数配备：合唱队组建训练。童声合唱中具体讲解了童声期的三个阶段;童声合唱中的呼吸训练;童声合唱的发声训练及基础训练。指挥法的中心任务和原则，指挥的基本姿势及基本图示，在击拍法中学习了三种即直线型、曲线型和混合型。结合具体的合唱作品指导音乐教师在指挥中出现的不

足。让我们每个音乐教师受益匪浅。

现将几次的培训总结如下：

(一)合唱指挥基本要领口诀

1、原则：省、准、美

2、姿势正确、 眼神启发

3、拍点清楚、 图示规范

4、起拍收拍明确果断

5、句间换气提示恰当

6、“主动”明显、“被动”含蓄

7、旋律线条起伏相应

8、遇有必要运用分拍

9、“快”小“慢”大、“快”并“慢”分

10、“强”大“弱”小、“强劲”弱“驰

11、“延长“弹起保持时值

12、“休止“停顿保持气氛

(二)多声部合唱指挥要领口诀

1、熟背总谱

2、明确位置

3、双手分工

4、眼睛注视

5、耳朵倾听

6、及时换气

7、掌握协调

8、启发情趣

(三)指挥的三个基本原则

1、准确：指挥的动作在任何时候都不能含糊和犹豫。

2、节省：提倡以最节省的指挥动作来达到最好的演出效果，没有过多的花样和无目的的多余的指挥动作。

3、美观：一方面在外形上应保持整洁和大方，另一方面在指挥动作上不应该有丝毫的夸张和拘束，扭捏作态和滑稽式的动作。

以上三个原则是相互联系的，缺少任何一方面，都会破坏指挥艺术的完整性。

总之，要把合唱作品的内在感情反应出来就要求合唱指挥要具备高度的工作热情，丰富的音乐修养，充沛的思想感情，敏锐的听觉，有很好的声乐鉴赏能力，掌握正确的发声方法、呼吸方法及咬字吐字等有关知识，熟练的指挥技巧，很强的理解能力，丰富的想象力，鲜明的节奏感，很好的记忆力，善于内在的交流，赋予表情的眼神和有潜发的工作能力。

就像李老师所建议我们要勤动手，勤拓展自己的业务，不断丰富自己的业务能力，作为教育工作者不能只停留在教学上，要在自己的基础上有创造性。

最后，让我们乘着歌声的翅膀不断实践、不断提高，为丰富孩子们的艺术活动，提高学校的艺术教育水平贡献自己的力量。

主题合唱地球妈妈心得体会四

音乐教学中出现了或简单或有点难的合唱歌曲。这对于我来说，是一个挑战。为了能够完成教学内容我制定了课堂合唱教学计划、

(一)强化欣赏，培养合唱兴趣

兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。音乐不单是横向的旋律线条，更需要纵向的和声及织体表现，才能形成音乐的美感。教师在课堂教学中，应从兴趣入手可以以合唱与独唱相对比的形式让学生欣赏同一首歌，体会合唱巨大的感染力与丰富的表现力。还可以根据合唱发展的脉络介绍优秀的中外合唱作品，增加观摩与欣赏的机会。通过欣赏，培养学生的听觉，体会和声的美感，体会合唱的魅力。

教师在教学中可根据班级学生的特点，本着循序渐进的原则，制定训练计划。教师可选择教材中可听性、可唱性较强的歌曲，从两个声部的节奏训练开始，过渡到四小节简单的和声训练，从简单的轮唱逐渐渗透到两个声部演唱。在歌唱的方法上，主张轻声唱谱子，并学着倾听其他声部的演唱，追求和谐与融合的音响效果，等音准、节奏、气口都准确了，再填词。这样，课上、课下相结合，真正把合唱教学落到实处，使学生喜爱并乐于参与合唱练习。另外，教师自身也要掌握合唱的基本技能与技巧，在实践中反复摸索，改变创作一些简单有趣的片段练习，提高驾驭班级学生合唱的能力

(二)寓教于乐，注重合唱教学方法

首先要做的是“放松”。合唱队站好两队之后，后面的同学依次给前面的同学从头颈、背到腰进行捶打敲击，并随着老师一起做各种姿态有趣的“体操”。这种活动的目的是放松精神。老师带领学生两腿分立，用力喊出声音，其目的是锻炼横隔膜，使腹部有弹性。在音乐课堂上，这两个练习练之前必做的。既可以使学生紧张学习得以放松，为唱歌做准备，又可以增强学生之间的亲和力，增进团结与协作意识，既新鲜又有趣。学生颈部、胸部的肌肉得到放松，心胸舒展，精神愉快。为学生创设一种较为宽松的氛围，使他们感觉既是在学习，又是在娱乐。调动起学生的兴奋点，对于感受音乐、理解音乐、表现音乐都是大有益处的。课堂上，要让学生在放松中激起对合唱的兴趣。比如“象闻花”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。另外，经常给学生作多声部的节奏训练，让学生玩乐中对节奏逐渐掌握;还有把一首简单的儿歌如《小星星》在不同的调上让学生分组同时演唱，先从两组唱五度音开始，在慢慢过渡到三组，每组都是三度音演唱，让学生体会不同的调性造成的声部立体感等。还可以在把上课前的问好歌改为两个声部，让学生不断的学习，允许的一次不准，几次可后，学生唱准了，感受到了合唱的魅力，会更有兴趣的在课堂上学习合唱歌曲。另外，在学唱歌曲时还要注意加强节奏感的培养。只有这样，在音准和节奏上，才能做到高低两声部的和谐统一。

(三)小组合作，引导学生自我学习

在日常的教学中，让学生分组唱各自的不同声部，对于班级中的校合唱团成员，我又提出更高的要求，让他们分别在自己的小组里演唱不同的声部，逐渐锻炼声音的融合，在此基础上，不断扩大同一个小组内演唱不同声部的人数，直至全班打乱位置让声部完全和谐，让个体的声音融入到班级的音乐海洋中。声音的融合是合唱的特点，教师要充分发挥想像力和创造力，化难为易，以学生为主体，引导学生自己去发现、去体会，寻找和谐。对其他可能存在的问题，要针对学生的年龄特点，运用诙谐幽默的语言，举例子、打比方，深入浅出，让学生在生动的体验中反复琢磨、反复实践，获取正确的发声方法，达到声音的融合。

(四)注重音乐，恰当选择演唱辅助形式

音乐是情感的艺术，音乐最基本的艺术功能就是表现情感，表情性是音乐艺术的本质特征。音乐是具有非具象的、非现实的和想像空间性的，能够表现最复杂、最深刻、最细微的内心世界，而这些情感常常是语言难以表现的。

根据音乐作品的内容加入舞蹈、打击乐和道具，用以创设独特的艺术情境，已成为当今合唱的潮流。它打破了以往合唱的概念，不仅丰富了表演内容，而且大大提高了音乐的表现力，给传统的合唱形式注入新的活力。国际上许多优秀的合唱团在演出过程中，舞蹈与打击乐的运用，体现了音乐的独特风格，他们或舞或歌或奏，让观众充分感受到合唱的魅力。

在日常的班级合唱教学中，根据教材内容适当加入打击乐或者简单的声势律动，或加入简单的辅助性的动作随合唱歌曲的学习又一定的积极的影响。或根据歌曲的内容改编一些简单的多声部音效组合，声势组合乃至小组不同人物的合作都能对合唱教学起到积极的推进作用。

(五)巧妙设计教学，把握班级合唱教学的细节

考虑到学生的生理年龄特点，课堂上单项进行合唱学习终究会将学生引入一个死胡同，合唱教学需要站在学生的角度，贴近他们的生活进行教学。

1、根据合唱歌曲，巧妙设计教学环节。

好的教学能事半功倍，让学生很快的学会合唱，体验其魅力。如在课堂教学的各个环节，步步渗透，把双声部的教学设计成不同的情境。五年级《迷人的火塘》两个声部设计成学生模仿侗族的对唱，在对唱环节突破了合唱难点，学习效果明显。

2、根据学生演唱能力适当进行“合唱教学的加减法”

在合唱教学中，可以根据学生的实际演唱能力做合唱的加减法。如在教《小螺号》这首歌曲时，巧妙的运用加法——把原本单旋律的歌曲变成了好听的二声部歌曲。同样也可以根据学生的演唱能力做减法，在《小鸟，小鸟》一课的教学中就巧妙运用了减法，待学生学好简化谱后，在加上原谱的学习。

3、角色化的合唱学习。

很多二声部歌曲的学习可以根据歌曲内容设计成不同的角色形象，让学生在扮演角色的时候学习不同声部的演唱。如《如今家乡山连山》中，设计成母子的音乐游戏，《春雨蒙蒙的下》中的三度音程合唱设计成大雨小雨的歌等，让学生在角色中轻松会唱。

4、利用器乐帮助学生学唱二声部歌曲。

在教唱二声部合唱时，由于学生不能很准确地掌握音准和音程，在教学中往往会遇到困难，而器乐这个学具却能引导学生把握好音准和音程。如教学《小白船》二声部歌曲时，先让学生分声部演奏旋律，互相聆听，接着合奏，然后要求他们把合奏时的音准和音程感觉转移到合唱中去。在合唱过程中，每个声部指定几个同学伴奏，轮流交替进行。通过这样有步骤的过渡。合唱的音准问题，大都比较好得到解决。当然还有、先入为主学习二声部，师生、生生不同声部合作的辅助训练、平行地教学唱两声部等方法。当然，要想把班级合唱教学继续深入，需要教师扎实的专业思想和较强的业务能力，音乐教师必须不断的学习，比如合唱作品的改编能力、学生练声曲的写作等等，敏锐的听辩能力和更高层面的听赏能力、熟练的合唱总谱阅读能力以及音乐的记忆能力、熟练掌握声乐知识和技能、较高的钢琴伴奏水平及缩弹能力、掌握娴熟的指挥技能、具备扎实的音乐理论知识、具备基本的音乐美学知识……这样才不至于在教学训练的过程中出现错误。

主题合唱地球妈妈心得体会五

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隆重庆祝建党xx周年，全面推进我社区的“保持先进性质、争做先锋模范”主题教育活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的时代主旋律，充分展示新时期我党加强自身建设、拒腐防变的坚定决心，充分展示广大共产党员努力实现“两率先、两步走”奋斗目标，投身我社区三个文明建设的昂扬向上、奋发有为的精神风貌。

<>清风正气

<>xx社区合唱团

承办单位

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<>：xx年六月三十日下午二时三十分

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由xx社区合唱团负责活动的具体组织、策划、节目创作和选调等具体工作。

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整个活动围绕“清风正气”这一主题，以群众性歌咏为主要形式，辅以方阵大合唱、拉歌对唱、诗朗诵、舞蹈、独唱等艺术表现形式，内场舞台表演与观众席群众拉歌遥相呼应，此起彼伏，错落有致，营造欢快、热烈的整体氛围。

座东朝西搭建内场舞台，舞台背景使用高能投影仪适时投射切合主题的动态画面，与巨幅党旗有机结合，呈现动静结合的舞台之美。

整台活动分三大板块，分别是“星火燎原”，着重反映从建党到建国的艰难历程；“春天赞歌”，反映改革开放初期的我党所取得的伟大成就；“祝福祖国”，集中反映在党的领导下，从改革开放到建设小康社会取得的伟大成就。

组织10-12支方阵，采取分组演唱、拉歌对唱等形式逐块分段落进行，每大块之间采用朗诵、舞蹈等自然衔接，充分凸现“保持先进性质、争做先锋模范”的活动主题，歌颂党、歌颂人民、歌颂改革开放以来取得的伟大成就。

第一板块：星火燎原

开场响起8下希望的钟声，12名舞蹈演员摆出在党旗下宣誓造型（象征一大12名代表），入党誓词响起。后以《国际歌》为主旋律引出舞蹈，演员由12个变换为24个在变换为32人，寓意党员队伍的扩大，革命力量的壮大。

舞蹈后2分钟，从体育馆两边两只队伍高举党旗，向舞台中间汇合，全场起立高唱《国际歌》。

舞台屏幕显示：烈火中永生、刑场上的婚礼、红灯记、抗日战争、百万雄市过大江，最后是开国大典，响起毛泽东同志宣告新中国成立的历史回响。

安排4首解放前不同时期的代表歌曲进行演唱，第一首以舞台大合唱的形式演出，充分展示我党在创建之处昂扬、豪迈、乐观、向上的革命精神，为整台演出画龙点睛，突出主题。

后三首以观众方阵拉歌的形式演出，同时在中央舞台穿插舞蹈，播放有关画面，既弥补合唱较为单调的不足，又再现了历史画面，力求引起现场观众的共鸣。

第二板块：春天赞歌

背景播放小平同志南巡的资料画面，舞蹈引出开篇以反映当代优秀共产党员先进事迹为创作题材的少儿音、诗、画，以童趣活跃现场气氛，并推出第一个高潮。

老干部合唱团演唱《公仆赞》，穿插1-2个群众方阵大合唱。寓意老、中、青三代中国人对改革开放的讴歌，对党的正确领导的颂扬。

第三板块：祝福祖国

以男声独唱《廉政歌》开篇，画面安排xx同志等中央领导视察画面、市委、市政府领导工作画面、城市建设新貌等；选择3首代表性歌曲，1首由歌舞组合演唱，2首由方阵演唱，中间夹以舞蹈、朗诵等形式。

全体起立共唱《没有共产党就没有新中国》收尾，将歌咏大会推向高潮，寓意全体共产党员将在市委、市政府的正确领导下，同心协力，顽强拼搏，共创新的辉煌！祝福祖国更加繁荣昌盛！