营养在线课堂心得体会及收获 营养学讲座心得体会(4篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

最新营养在线课堂心得体会及收获一

一、指导思想

“营养工程”实施，为我校学生长期食用营养良好的午餐，改善农村小学学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。

二、营养餐工作实施领导小组

组长：冉建宇

副组长：史天杰

成员：各班班主任、值周教师、后勤人员

三、职责及要求

(一)组长职责及要求

1、全面统筹，实施本校的“营养餐改善计划” 。

2、检查落实好“营养餐改善计划”专用资金，确保专款专用。

3、对资金发放，公示等缓解进行全程指导。

4、走访学生和家长，了解学生及家长对营养餐的意见和建议。

5、对群众的来电、来访等均要有记录，若需调查落实的要及时将落实情况反馈给来电、来访人员，把矛盾化解在基层，如遇突发事件要及时上报中心校领导。

(二)副组长职责及要求

1、预防和妥善处理学校食品卫生安全事故，制定和完善实施工作方案。

2、做好转向资金的预算、汇总、上报和结算，做好每月营养餐食品台帐和营养餐实施过程中的相关资料管理，挑出相关社会反映。

3、定期和不定期对采购货物进行质量抽查并填写抽查表。

(三)成员职责及要求

1、管理人员要做好专项资金的领取、结算、统计和上报工作，并做好每月营养餐食品的台账;指导各班级做好学生的用餐登记工作，并展板公示，接受监督。

2、班主任要认真做好学生的用餐登记;组织并维持好本班学生的就餐秩序，做好学生思想工作，督促学生按时用餐，做

到不浪费;督促学生用餐后将垃圾放入垃圾桶内，不得乱扔;收集整理学校每月一次学生及家长对营养餐的意见及建议，并及时上报到营养餐管理员。

3、值周教师要组织并维持好就餐学生的秩序，每周进行总结，找出问题，指出整改方案，并向管理小组汇报。

4、后勤人员做好每天营养餐样品的采集和保管工作。总之，营养餐工程是一项民生工程，在本期的工作中，一定要尽心尽力把此项工作搞好。力争有新的起色!

最新营养在线课堂心得体会及收获二

  幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位，幼儿膳食营养工作是一项非常重要的工作。为此，我们实施了营养膳食科学管理办法，以确保幼儿的营养均衡、促进幼儿的身体健康。

  1、制定科学、合理、平衡的膳食计划

  合理营养是创设健康膳食环境的主要目标，是促进幼儿生长发育和物质能量代谢的必要条件。合理营养体现在膳食上就称为平衡膳食。任何一种食物都不可能包含所有的营养素，任何一种营养素也不可能具备全部营养功能。所以，我们把各种食物合理调配，使具有不同营养特点的食物在膳食中占有适当比例，从而保证幼儿的营养需要和膳食供给平衡、各种营养素和热量平衡、各种氨基酸平衡和各类食品平衡。

  2、科学烹调是保证膳食质量和保存食物营养成分的重要环节

  科学烹调对食物的消化、吸收、利用和提高其营养价值均有重要作用。 洗：仔细冲洗，去除寄生虫卵和残留农药，尽量不在切后洗，更不在水中浸泡，以减少水溶性营养素的流失。

  切：根据幼儿消化机能尚未发育健全的特点，菜肴制作时原料要切得细、碎，尽量做到现切现烹，以减少营养素的流失。

  配：既配质量，配色、香、味、形，更注重配营养，荤素搭配，粗细搭配。烫。根据菜肴属性，有些原料需要水烫处理。蔬菜在沸水中翻个身就捞起，保持鲜艳的色泽，口感的脆嫩。

  烹：减少营养素流失的烹调原则是旺火急炒。使用旺火急炒，叶菜类的维生素c平均保存率为60—70%，而胡萝卜素的保存度则可达到76—96%。急炒时加热时间不宜过长，以免水溶性蛋白质的流失，如蛋、鸡、鸭、猪血中，均含有丰富的水溶性蛋白质，在加热过程中，这些水溶性蛋白质会逐渐凝固，加热时间愈长，凝固得越硬，会影响口感及营养素的利用。

  调：烹调时不宜过早加盐，煮豆、烧肉时加盐太早，会使原料中的蛋白质凝结过早，不易吸水膨胀而碎烂；烧汤时加盐过早，会导致蛋白质过早凝结而影响汤汁的浓度。味精的调味也很讲究，一般在菜肴将起锅时放入最好。

最新营养在线课堂心得体会及收获三

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以党的“十八”大精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020）》及全国、自治区、桂林市教育工作会议精神，雁山区教育科技局农村义务教育学生营养改善计划试点实施方案为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本，健康第一”的原则，进一步发挥学校强体与育人的双重功能，通过实施学生营养改善计划，逐步提高我校学生营养水平，增强其体格体质，保障其健康成长，努力促进教育公平。

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通过实施农村义务教育学生营养改善计划，逐步提高我校学生营养膳食补助标准，不断加大我校食堂建设投入力度，切实改善我校学生就餐条件，建立以学校食堂供餐为主，其它供餐方式为辅的学校供餐模式，为学生提供卫生、可口的营养餐，并培养学生形成科学的营养观念及饮食习惯，进一步提高我校学生营养和健康水平。

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(一)对象

我校学生营养改善计划实施对象为所有在校学生。

(二)营养改善标准

我校学生营养改善计划实施标准为每生每天3元（全年按照学生在校时间200天计算），所需资金均由财政拨款。

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自2013年秋季学期起开始实施。

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为加强对我校学生营养改善计划工作的组织领导,经我校行政会议研究决定成立桂林市大埠中心校学生营养改善计划工作领导小组和审核小组。

1.领导小组具体成员名单、职责如下:

组长：周润友桂林市大埠中心校校长

龚明玉桂林市大埠中心校副校长

成员：龚青平桂林市大埠中心校总务处主任

刘伊玲桂林市大埠中心校办公室主任

刘秀龙桂林市大埠中心校总务处主任

朱凤华桂林市大埠中心校报账员

龚承淮桂林市大埠中心校食堂负责人及各班班主任、食堂工作人员

职责：

周润友全面负责

滕姣礼财务监督

刘秀龙卫生监督

龚明玉、刘伊玲协调各部门

龚青平具体落实

朱凤华经费保障

龚承淮食物保管及餐饮、食品检验、食品专管

班主任组织管理班级学生

2.审核小组成员名单

组长：滕姣礼桂林市大埠中心校支部书记

副组长：滕桂喜桂林市大埠中心校工会主席

成员：白丽芳桂林市大埠中心校少先队大队辅导员

唐二娣桂林市大埠中心校五（2）班主任

蒙胜英桂林市大埠中心校四（2）班主任

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(一)供餐模式

根据我校的现状，决定采用学校食堂供餐。

学校每周星期一将一周的营养食谱进行公示。

(二)原料及营养制品采购

1.营养餐食品由学校食堂根据市场价格确定搭配食品种类，所需食品及原辅材料实行定点、集中采购。学校实地考察后确定具有相应资质、能力的食品供应商。食品原料采购本地化。学校与供应商签订采购协议和质量安全保证协议，食品配送服务纳入采购协议；每学期签订一次合同，供应商按合同将营养餐食品及时配送到学校。

2.建立食品质量验收制度。学校要设立食品检验员，对进入食堂的食品进行检查和验收，做好食品配送相关资料的留存归档工作，建立食品质量档案，作为检查核实的证据，并定期公示采购物品的数量、价格等情况。

3.学校设立食品专管人员，认真做好食品的签收、保管和发放登记工作，建立食品出入库台账。

4.对食品专管人员和食堂从业人员进行培训，持证上岗。学校加强对食堂从业人员的管理，对聘用的食堂从业人员要按照卫生监督管理部门的要求参加相关培训并取得从业资格证件。学校食品的存放要注意防潮，做到安全、干净、卫生，无污染。对过期变质的食品要及时予以销毁，坚决不允许让学生食用过期变质食品，对积压食品引起的安全事故，将追究相关人员的责任。

5.为确保食品质量，供应商必须按时配送食品，食品不在保质期（或即将过期食品）或不是按时配送的食品，学校有权拒收。

6.建立食品采购台帐登记制度。学校实行索票（索证）登记制度，做好购货记录，建立采购和使用台帐。

(三)营养餐的分发

学校根据实际情况组织本校学生按时、定点就餐和发放营养食品。

(四)食品安全管理

1.建立健全食品安全保障机制。学校建立健全相关管理制度，要安排专人负责，加强对食品原料采购、餐具消毒、设备清洁等环节的监督管理，加强对食品留样的监测和食堂从业人员体检的监管。

2.加强流通环节的监督检查。学校落实专人负责，定期对供货商进行综合评议，对食品原材料或营养制品供应商加大抽检频次，及时查处生产、加工、配送过程中的食品安全问题和违法违规行为。严禁供应“三无”食品、腐蚀变质等可能对人体健康有害的食品、超过保质期限或不符合食品标签规定的定型包装食品、未经检疫合格的肉类制品和其它不符合标准和要求的食品。对不符合要求的供应商，一律取消其供货资格。

3.强化食品安全存放管理。学校建立符合安全卫生标准的食品储藏、储存场所，配备必要的食品储藏保鲜设施；建立健全食品出入库管理制度和收发登记制度；按照食品保管要求，分类存放，安全管理。

4.建立健全食品安全保障应急机制。学校制订完善校园食品卫生安全突发事件的管理机制，制定详细的应急预案，明确突发情况时的应急措施，细化人员救治、危害控制、事故调查、善后处理应对等具体工作方案，并组织演练。

(五)经费管理

1.学校建立专项经费明细帐，按财务管理要求，做好食品采购凭证的装订工作，做到帐证相符，日清月结。

4.食堂食品采购凭证必须有学校分管领导、采购人员和验收人员等三人以上签字方有效。

5.严格执行教育学生营养改善计划资金专款专用。全部用于学生身上，不用于工友等人员经费支出，不得截留、挤占和挪用。

6.学生营养改善计划经费不直接发给学生个人及家长。

7.学生营养改善计划经费实行财务公开制，学校按月定期向师生和当地群众公示资金使用情况，自觉接受社会和群众的监督。

(六)学生营养状况监测

依托国家学生体质健康管理系统，对学生的体质健康状况进行跟踪调查，为营养改善工作成效评估提供科学依据。

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(一)2013年7月。学校成立领导机构，制定本校学生营养改善计划实施方案，研究制定相关的配套措施。

(二)2013年8月。学校完成供餐方式及食品供应商的调查摸底工作，确定供餐方式和食品供应商；加强食堂建设，完善食堂管理制度，落实食堂工作人员。

(三)2013年9月。实施学生营养改善计划工作；调查学生营养健康状况，建立相关档案；完善相关的配套政策。

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(一)统一思想，提高认识。学校必要高度重视此项工作，把学生营养改善计划工作摆上重要议事日程，建立健全科学的监管机制，确保学生营养改善计划试点工作取得实效。

(二)加强领导，落实责任。学校加强对学生营养改善计划工作的领导，成立学校学生营养改善计划试点工作领导小组，明确职责和分工，完善各项管理制度，保障学校学生营养改善计划工作的有效实施。校长是学生营养改善计划的第一负责人。

(三)强化管理，规范操作。学校加强对学校食堂的管理，进一步完善食堂基础设备、设施，坚持学校食堂不得承包经营的原则，由学校自主实行公益性经营。同时要加强对学校食堂的管理，明确食堂管理人员、工作人员的职责，健全和完善相关管理制度，确保规范操作和运行，为广大学生创造一个良好的生活环境。

(四)加强监督，阳光运行。学校要建立完善学生营养改善计划工作监督机制，建立学生营养改善计划试点公示制度，遵循合法、公正、公开、及时、便民的原则，采取多种方式，向社会公布学生营养改善计划试点工作方案、营养标准、资金计划、招投标结果、进展情况等，通过设置举报电话、公众意见箱及网站留言等方式，保证公众意见反馈渠道畅通，接受舆论监督和社会监督。

(五)加大宣传，确保实效。学校要制定切实可行的宣传工作方案，采取多种行之有效的形式，向社会、家长和学生宣传学生营养改善计划工作的目的、重要意义、实施范围、实施内容和保障措施，宣传学生营养改善计划试点工作的具体举措、进展情况、典型经验和主要成效。要以实施营养改善工作为契机，进一步加强学校体育、卫生工作，深入开展阳光体育运动，培养学生良好的健康和行为习惯，使农村义务教育中小学生营养状况明显改善，体质健康水平明显提升，为全面推进学生营养改善工作营造良好氛围。

最新营养在线课堂心得体会及收获四

为了全面认真贯彻国务院和盛市、区各级政府关于在中小学生中开展 “营养餐工程” 的重要指示，我校在上级部门召开“营养餐工程”会议后，积极响应，立即行动，召开相关会议，研究部署具体工作。自2016年3月“营养餐工程”实施以来，我校“营养餐工程” 工作顺利进行，有条不紊。为保障实施安全，确保学生身体健康，根据相关要求，我校组织人员对“营养餐工程”实施安全工作进行了全面自查，现将自查结果报告如下：

一、学校成立了以校长为组长的“营养餐工程”实施领导小组，成员由校委会和各班主任组成，各成员分工明确，责任到人。

二、加强政策宣传，让这项恵民政策深入民心。这项政策出台后，我们首先在教师会上传达盛市、县文件精神，要求老师在班上做好宣传。学校利用宣传栏和学生家长会、班上利用班队会和黑板报进行宣传，让学生和家长都知晓政策。通过大力宣传，人民群众都乐于执行政策，家长自觉承担家长个人承担费用，老百姓十分感激党和政府的惠民政策。

三、学校建立健全了“营养餐工程”管理的各项规章制度，并把相关制度与责任人紧密联系，要求其牢记住制度，并把制度张贴上墙。

四、学校与各相关人签订了安全责任目标书，从牛奶、蛋糕、鸡蛋、豆浆的选购、储藏、加工、分发、留样等环节都安排了专人负责进行安全监管，值周领导和值日领导每天进行发放、指导和督查，值

日教师每天早上详实记录并核实各班营养餐发放情况，对发现的问题和有不良反应情况的学生及时上报。

五、学校定期对“营养餐工程”的管理制度的落实情况和蛋奶食品卫生监管情况进行自查，对存在的问题进行及时整改，蛋奶的发放必须在各班班主任的安排下有序的进行，学生领取时负责教师必须填写发放情况并签字。

六、加强“营养餐”资金管理，让党和人民放心。

学校对“营养餐”上级专项资金拨款实行专账管理，做到专款专用，不挪用挤占该资金，全部用于“营养餐”的供给上，绝不动用一分钱，保障了“营养餐”经费充足。

七、存在的主要问题：

1、学校没有食堂，所以学生的营养餐只能是牛奶、面包、蛋糕、火腿肠等食品。

2、学校还没有冷冻柜，食品的保质期有待解决。