低碳钢扭转心得体会和感想 低碳钢和铸铁扭转实验心得体会(八篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关低碳钢扭转心得体会和感想一

大家好!

低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气。

平时勤动手动脑，让旧物换新颜，也可以实现“低碳”。一般家庭都有很多废弃的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其实稍加裁剪，就可以轻松将它们废物利用，比如制作成储物盒，可以在里面放茶叶包、化妆品之类的物品;还可以利用方便面盒、罐头瓶、酸奶瓶制作一盏漂亮的台灯;喝过的茶叶渣，晒干做一个茶叶枕头，既舒适还能改善睡眠……

外出时，如果路不是很长，可以步行，不需要坐车。这样既锻炼了身体，又减少了二氧化碳的排放，好处多多。

在家中，我和爸爸妈妈一起种了几盆花，这样既改善了空气，又让家中变得春意盎然，永远都是绿色的。

我的家里有一个大木桶，不仅能装要洗的衣服，还可以储存我们洗完澡和脚的水，用那些水拖地、冲厕所等。一个月下来，我发现节约了不少的水呢!

如果短时间内不用计算机，就将它转为睡眠模式。如果长时间内不用计算机，就将它关机。这样既省电又维护了你的电脑。

回到家后不需要把所有灯都照明，在哪个房间就开哪个房间的灯，离开房间后要关闭房间的灯。

少用纸巾，改用手帕，相当于保护了半片原本将被砍掉的森林。

尽量少用一次性筷子，出门用餐时自己随身带一套餐具，这样既卫生，又不浪费。

定期清洗空调，不仅为了健康，还可以省电。

如果堵车的队伍太长，还是先熄了火，等车队开始移动再开火吧!

考虑到坐公交为世界环境做的贡献，至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感。

用废的电池不能和其他垃圾共同放在一个垃圾箱里，要把它们专门放进“废旧电池垃圾箱”中。

科学地勤俭节约是优良传统;剩菜冷却后，用保鲜膜包好再送进冰箱;热汽不仅增加冰箱做功，还会结霜，双重费电。

买衣服时，最好是买棉质、亚麻和丝绸的衣服，不仅环保，而且还耐穿、优雅。

洗干净同样一辆车，用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的八分之一。

让我们从身边的点点滴滴做起，为低碳生活做贡献。

低碳生活，是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践"低碳"生活，注意节电、节油、节水、节气，从点滴做起。

倡议者：

某年某月某日

有关低碳钢扭转心得体会和感想二

一、原因

近年来，全球陆续发生了很多自然灾害，比如我国前年发生的5.12汶川大地震，今年4.14青海玉树大地震等，给人们的生活造成极大的影响，导致这些灾害的原因很多，但最主要的原因就是全球气候变暖。书上说低碳生活是对付全球气候变暖的最好办法。于是我决定调查低碳生活的实践应该怎么去做。

二、调查

低碳生活就是节约能源，减少二氧化碳的排放。节约能源的方法比比皆是，但是在调查中我发现生活中有很多不符合低碳生活的地方，比如：有些办公室的灯、电脑和饮水机从上班一直开到下班；有些家庭晚上为了防止小偷入户，出去了灯也开着，而且所用的灯泡一般都是普通灯；一些人开着电视却在干着其他的事情……这些行为都非常浪费电，发电厂发电又会释放大量的二氧化碳，而用风、水发电则会改变那里的地质结构，导致地震等自然灾害的发生。

三、分析

造成上述浪费能源的现象，是人们长期以来的习惯形成的人们对于低碳生活意识不强，甚至没有低碳意识，更不会想到多耗费资源排放的二氧化碳会影响到地球环境。

四、结论

我通过询问大人和查阅资料来寻找低碳生活的实践方法，得出的结论是：低碳生活的实践方法就是尽量节约各种资源，这是人为因素可以做到的，只要我们增加低碳意识，就能减少二氧化碳的排放。

五、建议

我们现在就要进行“低碳生活”和“低碳饮食”，我们做饭尽量多用天燃气，要少吃肉，做到“低碳饮食”；平常我们要少用电器，日常照明尽量多用节能灯，要多看书或多到户外运动，这样既对身体有好处，又减少了二氧化碳的排放，节约了资源。只有这样才能让我们共同的唯一财产--地球有一个美好的未来，这样才能让各种动植物有一个新的天地，让我们行动起来，去爱护环境节约能源，做一名光荣的“低碳族”吧!

有关低碳钢扭转心得体会和感想三

调查对象与方法

对象为随机抽取仙游县华侨中学高中三个年级同学，参加问卷共有126人。

调查方法：采用自行设计的 高中学生关于低碳生活的调查问卷 ，内容主要包括高中学生对于低碳生活的认识状况、态度状况和行为状况。

分析方法：编码问卷全部回收后，进行数据录入，运用数据分析软件对数据进行整理、分析。

调查结果及分析

.17%的同学选择很有必要建立 低碳生活一族 社团，.92%的同学选择可有可无。可见同学对学校倡导低碳生活理念有较高的认同度与参与愿意。

低碳生活内涵、内容的熟悉程度： .83%的学生认为提倡低碳生活是有(很有)必要的,可见学生对于低碳生活的认可度很高。.41%的学生听说过低碳生活，其中72.22%的学生了解低碳生活,可见学生已经开始关注低碳生活。低碳关于哪些方面：78.6%的同学选择发展新能源，77.8%的同学选择降低二氧化碳的排放，73.02%的同学选择节能。使用新能源(特别是清洁能源)及节能都可以减少矿物能源的使用，从而降低二氧化碳的排放，可见大部分同学对低碳就是减少二氧化碳排放有明确的认识。仅有60.32%的同学认为不会降低生活水平，17.46% 的同学选择不清楚，可见对于低碳生活的内涵部分学生还是不清楚甚至误解。

低碳生活相关知识的获取途径：有93.65%的学生是从广播电视报纸杂志上知道低碳生活的，比例远大于其他途径，只有6.35%的学生是从教师、同学处知道低碳生活，可见学校对学生进行低碳生活理念和实践教育开展得不理想，在倡导公众参与方面还大有可为。

影响低碳生活的实践方法：

水电：仅有15.87%的同学选择手洗衣物这种家庭节能减排方法低碳生活社会调查报告低碳生活社会调查报告。84.13%的同学经常随手关闭水龙头，42.06%的同学不认同盆浴，.08%的同学选择经常随手关闭电器，可见仍有很大一部分同学没有养成良好的习惯，测试表明1次盆浴与5次淋浴用水量相当，可知盆浴使用热水所耗能源比淋浴大得多。随手关灯，每户每年可节电约4.9度。.43%的同学家里的照明工具选择节能灯可见莆田地区推行节能灯已有成效，但还有提升的空间。仅有.13%的同学选择夏季空调温度设定27度及以上。夏季空调设定的温度越低，耗能越多，经试验测得空调设置在27℃左右，人体的感觉为舒适，而空调的温度调控到 27℃可比20℃时节省电能约30%。

食物：民以食为天的传统思想使得中国人的饮食和食物支出占总支出的30%~50%调查显示：18.25%的同学选择学校订饭，.32%的同学选择外卖，.43%的同学自带或者回家;.05%的同学选择自带餐具，73.02%的同学选择使用餐厅提供的消毒餐具，.94%的同学选择使用一次性餐具;.38%的同学选择偶尔会有剩饭剩菜，14.29%的同学选择经常有剩饭剩菜。.35%的同学点菜时会注意分量，.44%的同学有意识减少肉食多吃蔬菜。可见学生对于食品碳足迹观念比较单薄，食品的二氧化碳总释放量取决于其产地、原材料、翻耕、播种、化肥和农药制造、收获、运输到加工厂、再到用电力清洗、加工和包装、运到商店的每一个步骤;再加上当森林因放牧和耕作而消失所引起的碳汇损失。购买本地食品、将红肉和乳品改为鸡、鱼、蛋或蔬菜都能减少碳排放。美国经济学家肖尔茨创建了一个碳计算器。按照这个计算器，一个煮熟的鸡蛋会排放 克二氧化碳当量的温室气体，而喝上一碗牛奶谷物的二氧化碳当量是1224克 相当于驾驶一辆suv车6公里的碳排放。

穿戴：.41%的同学有较少不怎么穿的衣服，.71%的同学有较多不怎么穿的衣服。学生对穿戴产生的碳排放意识薄弱。

出行：26.2%的学生使用公交车，64.29%的学生步行或自行车，9.52%的学生私家车或者打车。55.56%的同学经常选择绿色交通工具，42.06%的同学有时选择绿色交通工具。

调查结论

目前高中学生对低碳生活的了解情况认知度参差不齐，大部分学生对低碳生活的了解仅仅限于表面，并没有深入了解，残缺性低碳生活认知必然造成部分青少年在践行低碳生活过程中做得不尽人意，多数学生不会探索科学方法计算家庭或个人践行低碳生活的外在价值。在日常生活中，学生能做到一些与低碳生活要求相符的行动，但是同时很多高中学生，买东西追求时尚，吃穿、出行等方面浪费现象较严重，主要存在不能在衣食住行用等各个方面都践行低碳生活、不能自觉地、持之以恒地践行低碳生活、不善于使用科学方法践行低碳生活等状况低碳生活社会调查报告工作报告所以有必要加强平常的宣传教育力度，指导学生对低碳生活进行系统的了解和学习。

对实践活动的建议

为了树立高中学生低碳生活的思想观念和社会责任意识，培养学生从自身做起，从点滴做起，养成良好的 低碳生活 习惯;鼓励高中学生能身体力行，为自己、为社会、为他人做好践行低碳生活方式的榜样作用，实现高中学生自身社会价值;高中化学教学可以做以下几种实践：

利用学校宣传栏、通过晨会、校园广播、海报、主题班会等多种方式宣传低碳生活知识和低碳生活方法。

以学校社团为载体，通过举办践行低炭生活征文活动、提出低碳点子、开发低碳产品、开展 低碳教室 低碳班级 评比等活动形式，充分调动高中学生积极主动性。

有关低碳钢扭转心得体会和感想四

  低碳经济考试及答案

1.气候变化最主要的原因是（b）。（单选题2分）

o a.地壳运动b.能源活动c.自然灾害d.农业活动

 2.中国为促进节能减排采取的政策措施不包括（c）（单选题2分）

o a.推行环保节能标志b.考虑适当时机推出燃油税

o c.鼓励“两高一资”产品出口等外贸政策d.限制高耗能产业的过快增长，淘汰落后产能

 3.太平洋东部和中部的热带海洋的海水温度异常地持续变暖，使整个世界气候模式发生变化，这被称之为（d）。（单选题2分）

o a.海滨气候现象b.热带海洋气候现象c.拉尼娜现象d.厄尔尼诺现象

 4.广西唯一入选国家低碳试点城市的是（c）。（单选题2分）

o a.南宁b.北海c.桂林d.河池

 5.在（c）召开的第一次世界气象会议上，科学家们将全球变暖问题提上了科学研究的日程。（单选题2分）

o a.哥本哈根b.巴厘岛c日内瓦 d多伦多

 6.当碳市场流动性加强且价格稳定后，碳资产赢得基金青睐的最主要原因是（b）。（单选题2分）

o a.资金回收周期短b.双重收益模式c.政府资金扶持d.健全的法律保障

 7.世界首个《京都议定书》碳排放配额全球交易平台是（c）。（单选题2分）

o next交易平台d.欧洲能源交易所

 8.先行工业化国家在人均gdp处于3000～10000美元的阶段，均有一个较长时间的经济高速增长，（c）。（单选题2分）

o a.此时产业结构呈现“低碳排放”特征b.此时产业结构呈现“轻化工业”特征 o c.此时产业结构呈现“重化工业”特征d.此时产业结构呈现“高碳排放”特征

 9.世界上第一部关于应对气候变化的法律是（b）。（单选题2分）

o a.中国的《可再生能源法》b.英国的《气候变化法》

o c.欧盟的《气候与能源综合法令》d.美国的《低碳经济法案》

 10.提供国家清单；制定、执行、公布国家计划和应对措施；鼓励技术开发应用；增强碳汇；促进信息交流；教育、培训和提高公众意识。以上均是《京都议定书》规定的（d）（单选题2分）

o a.非附近一发展中国家的义务b.附件二发达国家义务 o c.附件一国家的义务d.所有缔约方的义务

 11.“碳锁定”是指（c）。（单选题2分）

o a.经济发展对化石能源高度依赖的状态b.科技发展对化石能源高度依赖的状态 o c.整个社会对化石能源高度依赖的状态d.政治改革对化石能源高度依赖的状态

 12.《联合国气候变化框架公约》最核心的原则是（b）。（单选题2分）

o a.公平原则b.共同但有区别的责任原则c.无悔原则d.可持续发展原则

 13.（c）的低碳发展模式主要致力于发展生物质能以及相关的新能源汽车产业。（单选题2分）

o a.南非b.日本c.巴西d.韩国  14.按照全国经济合理布局、规范开发秩序、控制开发强度的要求，对人口密集、开发强度偏高、资源环境负荷过重的地区要（c）。（单选题2分）

o a.重点开发b.禁止开发c.优化开发d.大规模开发

 15.低碳经济的衡量指标中不包括以下哪一项（b）（单选题2分）

o a.低碳政策指标b.低碳投入指标c.低碳产出指标d.低碳消费指标

 16.各种运输方式中，完成等量的换算周转量所要消耗的能源最多的是（a）。（单选题2分）

o a.民航b.海运c.铁路d.公路

 17.世界银行首席经济学家斯特恩在《斯特恩报告：气候变化经济学》中呼吁全球运用各种途径向低碳经济转型。低碳转型途径不包括（d）（单选题2分）

o a.减少非二氧化碳温室气体排放b.调整产业结构 o c.强化节能和提高效能d.只发展小型节能产业

 18.低碳的关键影响因素是(a)，即“碳生产力概念”。（单选题2分）

o a.单位经济产出的化石燃料消耗量b.总体经济产出的化石燃料消耗量 o c.总体经济产出的生物燃料消耗量d.单位经济产出的生物燃料消耗量

 19.国际气候政治格局的三股力量不包括（b）。（单选题2分）

o a.77国集团和中国b.日本c.欧盟d.美国

 20.美国第一个提出法律约束性减排目标的州是（c）。（单选题2分）

o a.亚利桑那州b.新墨西哥州c.加利福尼亚州d.康涅狄格州

 21.以下选项能反映全球应对气候变化历史进程的是（abc）。（多选题2分）

o a.《京都议定书》谈判阶段b.《联合国气候变化框架公约》文本谈判阶段 o c.哥本哈根谈判阶段d.《马拉喀什协定》谈判阶段

 22.2009年4月，欧盟通过的《气候行动和可再生能源一揽子计划》的核心内容是（bcd）。（多选题2分）

o a.将化石能源的使用率降低到20%b.设定可再生能源在总能源消费中的比例提高到20% o c.将能源效率提高20%d.2020年将欧盟温室气体排放总量在1990年基础上减少20%  23.狭义上的温室气体包括（abd）。（多选题2分）

o a.氧化亚氮b.氢氟碳化物c.臭氧d.甲烷

 24.国际财政政策支持节能具有明确的领域，这些领域主要有（abcd）。（多选题2分）

o a.节能技术的研发项目b.节能技术示范项目 o c.节能宣传推广和教育活动d.能源审计项目

 技术的核心是（ac）。（多选题2分）

o a.碳捕捉技术b.碳生产技术c.碳存储技术d.碳排放技术

 26.1992年，联合国环境发展大会通过《联合国气候变化框架公约》，确立了公平和“共同但有区别”的责任原则，具体内容包括(abcd)（多选题2分）

o a.促进可持续发展原则b.充分考虑发展中国家的具体需要和特殊情况原则 o c.开放经济体系原则d.预防原则  27.正确认识低碳经济的概念，要避免以下误区(abcd)（多选题2分）

o a.未来之事，以后再说b.是生产部门的事与我无关 o c.限制高能耗产业的引进和发展d.追求零碳

 28.据中国气象局近50年的统计资料显示我国的降水情况的变化是(cd)（多选题2分）

o a.西北、西南降水呈增多趋势b.西南、华南降水呈减少趋势 o c.华北、东北降水呈减少趋势d.西部、华南降水呈增多趋势

 29.各国应对气候变化的策略表现为（abcd）。（多选题2分）

o a.技术市场的角逐b.经济实力的竞争

o c.国际贸易规则主导权的争夺d.执掌制定温室气体排放规则

 30.下列选项中，属于零碳能源的有（abcd）。（多选题2分）

o a.核能b.风能c.水能d.太阳能

 31.温室气体的大量排放可以导致气候的变化，以下哪些人类活动可以排放温室气体。(abcd)（多选题2分）

o a.农业和畜牧业b.化石能源燃烧活动c.工业生产过程d.废弃物处理

 32.我国政府提出到2020年森林面积比2005年增加4000万公顷，目标的实现存在一定困难，主要因为（abcd）。（多选题2分）

o a.未来能够种植的面积及浇树的水资源趋于紧张b.我国森林资源质量不高 o c.森林资源防控形式严峻d.未来木材需求量存在变数

 33.促进低碳转型的主要途径有（abcd）。（多选题2分）

o a.促进低碳技术创新、保持和增强林业碳汇b.强化节能和提高能效效率 o c.调整产业结构和能源结构d.控制非二氧化碳温室气体排放

 34.联合国框架内的气候谈判从1990-2009年，共经历了哪三个阶段（bcd）。（多选题2分）

o a.里约热内卢谈判阶段b.《京都议定书》谈判阶段

o c.《联合国气候变化框架公约》文本谈判阶段d.哥本哈根谈判阶段

 35.下列选项中，与碳金融有关的活动有（abcd）。（多选题2分）

o a.无害环境技术开发的融资b.温室气体排放配额的交易 o c.对气候变化受害方的资金补偿d.对低碳技术和项目的投资

 36.“发展低碳经济”是“解除碳锁定”的同义语，其内涵小于减缓气候变化。（判断题2分）

o 错误

 37.西藏的碳排放很少，因此西藏已经实现低碳经济。（判断题2分）

o 错误

 38.低碳经济与低碳社会的区别与各个国家碳排放结构差异有关。（判断题2分）

o 正确

 39.低碳发展是碳生产力和人文发展水平不断得到提升过程。（判断题2分）

o 正确

  40.碳足迹是指产品使用过程所产生的碳排放。（判断题2分）

o 错误

 41.碳生产力是单位gdp产出的碳排放，可以用来衡量一个经济体的效率水平。（判断题2分）

o 错误

 42.气候变化是由人为温室气体排放造成的。（判断题2分）

o 错误

 43.我国人口众多，人均资源相对紧缺，所以政府要倡导节约的消费模式，并率先垂范。（判断题2分）

o 正确

 44.美国不批准《京都议定书》是因为气候变化问题具有科学不确定性。（判断题2分）

o 错误

 45.最早提议征收碳关税的是法国总统萨科齐。（判断题2分）

o 错误

 46.从中长期来看，气候变化问题有可能成为促成能源技术取得突破性进展的一个契机。（判断题2分）

o 正确

 47.气候变化的影响有正有负，但负面影响为主。（判断题2分）

o 正确

 48.德国长期以来一直是在风能利用上的领导国家。（判断题2分）

o 错误

 49.在城市快速化的发展进程中，工业产品大部分都要进入最终消费领域，从增量看，最终消费的增长将占主导地位。（判断题2分）

o 错误

 50.广西珠江流域治理再造林项目是在《联合国气候变化框架公约》下全球第一个注册的再造林碳汇项目。（判断题2分）

o 正确

有关低碳钢扭转心得体会和感想五

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当今社会，我们的生活都讲究“低碳”，而我们倡导的低碳生活方式是指节水、节电、节油、节气。可是我们家的低碳生活究竟是怎么样的呢?我决定用暑假来做一次调查。

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1、通过观察，了解低碳生活在我们家的执行情况。

2、询问家长，了解家用电器和交通工具等方面的使用情况。

3、上网浏览，了解低碳生活的好处，掌握低碳生活的小窍门。

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信息渠道涉及的方面具体的内容

自己观察家庭低碳生活的具体执行情况

1、家用电器关闭后没拔的插头，电视机待机灯亮。

2、有一个水龙头没关紧，水正在低。

3、煤气灶总开头有时忘关。

4、餐厅里的吊扇有时没人还开着

询问家长爸爸

(教师)电视、电脑、空调、热水方面1、八月以来，空调一天开12小时。

2、为节能装了太阳能热水器。

3、暑假里，电视、电脑平均每天各六七个小时。

妈妈

(电工)用电知识和洗衣机

1、提倡使用节能电器。

2、夏天的衣服不用洗衣机，既省水又省电。

3、家庭用电的二氧化碳排放量（千克）等于耗电度数乘以0.785。

爷爷摩托车、电瓶车的使用

1、平均每天开二次，不到三公里，这样反而费油。奶奶冰箱、煤气灶的使用1、冰箱内物品满满的。

2、烧菜熟时用小火，有时不用煤气，用自制的灶头烧菜。

上网浏览低碳生活的好处，生活小窍门

1、有利于养成勤俭节约的生活习惯。

2、不仅节省了家庭开支，也减少了二氧化碳排放量，为国家减排做贡献。

3、用空调时不要频繁的开启。

4、在冰箱内存放食物时，食物的量以占容积的80%为宜。

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1、我们的家庭虽然在加快低碳目标的步伐，但是要完成这个目标靠的是勤俭节约和恒心跟毅力。

2、尽量使用节电的设备。

3、每天晚上坚持去公园快步走1个小时，节省开空调时间。

4、尽量把灯具换成节能灯具。

5、冬天特别冷的时候，只在睡前开1个小时电热毯，其余的时候我们少使用它，睡觉时关掉。

6、及时拔掉各种充电器。家里的手机、mp3、电子词典等充电结束后，及时将充电器拔出。

7、冬天不用冰箱。每年11月以后把家里的冰箱关掉，到春节前后在开一个月的冰箱。来年3个月以后在开冰箱，节约用电。

8、种树就是“碳中和”的一种方式，需种植的树木数(棵)等于二氧化碳排放量(千克)除以18.3。

9、随手关水龙头、电灯、电扇。

10、我本以为，二氧化碳只有汽车尾气，煤炭燃烧这些会排放，没想到生活中处处都有微弱的“碳”在侵害着我们大家和地球。低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗。我希望“低碳家庭”会做得更好，也希望大家都可以做好。

有关低碳钢扭转心得体会和感想六

6月10日是全国低碳日，全市公共机构开展能源紧缺体验和绿色低碳出行活动，昌吉市机关事务管理局倡导办公人员以低碳的办公模式和出行方式体验能源紧缺，带头节能减排，让环保从身边做起！我们倡议：

1、请骑自行车或坐公交车上下班。

2、全市公务用车停用一天（执法车除外）。

3、四楼以下请走楼梯。

4、当自然光充足时，请关掉不必要的电灯。

5、请关闭空调一天。

6、请不要使用一次性水杯。

7、下班前请一定关掉各类电源。

让我们携手营造人人了解、重视、参与环保的良好氛围。为每个人喝上干净的水、呼吸到新鲜的空气、吃上放心的食物、享受到健康和快乐的生活尽一份责任！

携手节能低碳，共建碧水蓝天！我们一起行动吧！

有关低碳钢扭转心得体会和感想七

46. 低碳让生活更时尚，节约让生活更美丽。

47. 低碳生活一小步，品德时尚一大步。

48. 倡导低碳生活让地球不再叹息。

49. 保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。

50. 保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。

51. 给我一片绿，还你一片荫。

52. 树立节水意识，反对浪费水源。

53. 树环保之风，迎美好明天。

54. 倡导低碳生活，呵护生态家园，共享碧水蓝天。

55. 创建绿色校园，从你我做起。

56. 别在绿色消失时，我们才去后悔。

57. 美化生活，净化心灵。

58. 树木拥有绿色，地球才有脉搏。

59. 保护生态环境，就是爱护自己。

60. 节约，节能，节节相关；环境，环保，环环相扣。

有关低碳钢扭转心得体会和感想八

1、低碳引领环保时尚，品质生活从我做起。

2、美丽商洛是我家，节能低碳靠大家。

3、人人节能，绿色人生。

4、创建绿色校园，从你我做起。

5、如果没有树木，世界将会暗淡无光。

6、节约资源就是创造财富。

7、树木拥有绿色，地球才有脉搏。

8、水清自然甜，水浑人人厌。

9、保护环境系各人，美化校园靠大家。

10、环境你我他，绿色靠大家。

11、节能意识进万家，减排连着你我他。

12、为了地球的明天，请奉献您的一小时。

13、保护生态环境，就是爱护自己。

14、美化生活，净化心灵。

15、追求绿色节能时尚，拥抱绿色低碳生活。

16、合理利用资源，保护生态平衡。

17、保护环境，保护自然就是保护人类自己。

18、它失去了保护，我们就失去了健康。

19、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境!

20、学会做人，学会学习，保护自然。