2023年技能工匠的心得体会范本(精选9篇)
- 上传日期:2023-11-19 18:43:17 |
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心得体会可以让我们更加深入地理解和领悟我们所学到的知识和经验。总结要避免太过程式和枯燥,要让读者感受到你的思考和感悟。以下是小编为大家整理的心得体会范文,供大家参考和学习。
技能工匠的心得体会范本篇一
很久以来就对付守永的著作《工匠精神》有所耳闻,近日有幸拜读,读罢掩卷,心中感触良多,我被书中精彩纷呈的小故事和作者入木三分的道理阐述震撼着,现将感想列出一二,与大家共同探讨。
相信大家都和我一样,对自己所从事的工作进行过深层次的思考,到底值不值得全心付出?在又苦又累的时候会想:反正都是发那么多工资,做一天和尚撞一天钟不是更舒适惬意吗?工作和生活到底怎样平衡?等等……此书以全新的角度解答了这些问题,并告诉我们,工匠精神不是枯燥机械的、僵硬死板的,而是一种热爱工作的精神,是一种精益求精的态度,它不只是一种付出,更是一种获得,拥有工匠精神无论对自己还是和对企业,都是一种“双赢”的局面。
乔布斯曾说:“工作将占据你生命中相当大的一部分,从事你认为具有非凡意义的工作,方能给你带来真正的满足感。而从事一份伟大工作的唯一方法,就是去热爱这份工作”。不可否认,“工匠精神”是一种奉献精神。它可能默默无闻,无私地贡献着自己的光和热,从而确保了企业的正常运转。试想,若没有这种精神,企业将会怎样?作为公司中的一分子,每个人都应认识到“今天我以公司为荣,明天公司以我为荣”,“我是公司中的一员,我应该对公司负责”。如果不作奉献的话,整个公司最终将会失去赢利的机会,受损失的不仅是公司,还有公司的成员,当然也包括自己。所以,为了公司的利益,也是为了自己的利益,一定要摒弃那种“马马虎虎就可以”的想法。一份职业,一个工作岗位,是一个人赖以生存和发展的基本保障。同时,一个工作岗位的存在,往往也是人类社会存在和发展的需要。我曾经听了这样的一个故事,东汉时有一少年名叫陈蕃,自命不凡,一心只想干大事业。一天,其友薛勤来访,见他独居的院内龌龊不堪,便对他说:“孺子何不洒扫以待宾客?”他答道:“大丈夫处世,当扫天下,安事一屋?”薛勤当即反问道:“一屋不扫,何以扫天下?”陈蕃无言以对。这个故事生动的表明,只有踏踏实实做好小事,才有做大事的能力,只有兢兢业业圆满完成自己看似微不足道的工作,公司的兴旺乃至整个社会的繁荣才有可能实现啊!
总之,态度决定一切,一个人的工作态度折射着他的人生态度,只有用心做事,才能把事情做得出色,才会为企业做出更多的贡献。
文档为doc格式。
技能工匠的心得体会范本篇二
在现代社会中,无论是工业、建筑还是服务业等各个行业,都需要拥有一批有着优秀工匠技能的人才。而培养工匠技能人才,则是现代教育发展的主要目标之一。在我过去的教学实践中,我深刻认识到,要想培养出优秀的工匠技能人才,需要在多方面下功夫。
第二段:提高学生实践课程的权重。
实践课程是培养工匠技能人才的重要路线之一。在现有的教学体制下,我们应该逐步提高实践课程的权重,让学生有更多机会去实际操作和体验。在实践课程中,不仅能够提高学生的技能水平,还能培养他们的职业素养和创新能力。
第三段:注重培养学生的思维能力。
要想成为真正的工匠,不仅需要具备一定的技能,还需要具备较高的思维能力。因此,培养学生的思维能力显得尤为重要。我们可以在实践课程中加入有一定难度的课程设计,让学生在实际操作中学会思考,并且协同合作解决问题。
第四段:重视学生的成长体验。
在学生的成长过程中,经历了无数的失败和挫折。作为老师,我们要注重学生的成长体验,引导他们从失败中得到启示,不断重来。同时,我们也应该在学习过程中加入个人发展规划、团队合作、奖励机制等元素,让学生在成长中体会成就感和自我肯定。
第五段:积极培养学生的职业素养。
在学生成为工匠技能人才之前,我们还应该积极培养他们的职业素养。例如,如何与客户进行有效沟通、如何处理紧急情况、如何合理规划工作任务等都是学生需要学习的重要内容。这些素养是学生未来职场发展的保障,也是培养优秀工匠技能人才的基本条件。
总结:
通过上述几方面的努力,我们可以更好地培养出优秀的工匠技能人才。在学生未来的职业发展中,他们不仅有着一定的技能水平,更会在思维能力、职业素养、成长体验等方面更好地展现自己。因此,教育工作者要从自身工作出发,积极探索和实践,推动教育体系不断完善,培养更多优秀工匠技能人才,为建设更加美好的社会贡献力量。
技能工匠的心得体会范本篇三
现今社会与经济快速发展的背景下,高薪人才比比皆是,然而“工匠精神”却越来越被忽视。工匠技能不仅是技能人才推动经济发展的重要力量,也是一种尊重、耐心、坚持和创新的态度。在多年的培养工匠技能人才的实践中,我有许多的心得体会。本文将从职业规划、学科选择、实践环节、心态调整以及终身学习五个方面来探讨如何培养工匠技能人才。
段落二:职业规划。
工匠精神的核心是对自己所从事行业的热爱与投入。在职业规划的过程中,应该深入了解自己所热爱的行业,掌握行业的发展趋势,寻找自己的优势,以及了解该行业所需的技能和素质。只有有针对性地制定职业规划,才能更好地选择专业和投入到实践中,从而为行业赋能。
段落三:学科选择。
学科选择是培养工匠技能的重要环节之一。学科技能对工匠技能人才的成长起着至关重要的作用。学校内的课程设置应该具有针对性,注重理论与实践的结合,给学生提供更多的机会去了解和接触不同行业的实践。同时,培养工匠技能更重要的是专业技能。学校需要加强与企业的联系,建立实习基地,让学生在校期间更接近实践、了解实际情况,更加全面地了解所学的内容,锻炼出务实创新的能力。
段落四:实践环节。
虽然说课堂教育很重要,但是学生与实践结合也很重要。学校应该充分利用社会资源,为学生提供实践机会。让学生有机会接触更多的企业和机构,增强他们与实际工作的联系,为从事工匠技能提供更加稳健的基础。实践机会多,学生接触的行业也更多元化,可以拓宽视野,更加灵活地掌握不同行业的操作技能,更好地适应未来的职业发展。
段落五:心态调整与终身学习。
心态对培养工匠技能也有很大的影响,要让学生具备韧性、耐心和乐观的心态。培养工匠技能不是一朝一夕就能完成的,需要长时间、反复练习,不能一味地追求短期成果。同时,更要加强终身学习的意识,不断学习、积累、提高自己的工匠技能水平。因为行业的发展和变化很快,工匠技能需要长期的参与和努力才能不断升级和丰富。只有具备了跨学科和跨领域的视野,并时刻保持“工匠精神”,才能将自己的职业水平推向更高的水平。
总结。
培养工匠技能人才需要一条龙服务,学校不能偏重于课堂教学,在学科设置、实践环节、心态调整和终身学习方面尤为重要。学校应加强对实践的重视,培养学生的实际动手能力,培养学生的跨学科视野,让学生在终身学习的过程中不断提高自己的工匠技能水平。工匠技能是职业发展的重要推动力,是学校教育和职业培训的重要内容,只有重视工匠精神,培养工匠技能人才才能更好地满足未来社会和经济的需要。
技能工匠的心得体会范本篇四
近几十年来,我们所生活的世界一直在发生巨变——先进的技术与交流手段、迅猛的经济发展与激烈的竞争、翻天覆地的变化,日益加剧的全球性挑战(从金融危机到全球变暖等)。如果我们的学校教育仍然保持不变,那我们该如何应付未来的世纪挑战?《21世纪技能:为我们所生存的时代而学习》为读者为全球读者提供了个21世纪学习的框架,提出了生活于这一复杂而相互关联密切的21世纪必备的技能。21世纪的教育,不仅包括传统教育科目,如阅读、写作、算术等,更应注重适应现代社会的主题,如全球化意识、金融/经济、健康与环境保护素养等。一句话,21世纪的学校,应该教会学生运用21世纪技能,去理解和解决真实世界的各种挑战!这些技能应该包括:
学习与创新技能――批判性思考和解决问题能力、沟通与协作能力、创造与革新能力;。
培养数字素养技能――信息素养、媒体素养、信息与通信技术素养;。
职业和生活技能――灵活性与适应能力、主动性与自我导向、社交与跨文化交流能力、高效的生产力、责任感、领导力等。
任美国总统会给美国教育带来什么?目前可以确信的是,他会让学校图书馆的技术设备更现代化,让学校建筑更加节能,对科学、技术、工程和数学等学科的教育与研究投入更多。“在当前严峻的经济形势下,教育或许并不是政府的头等大事,但教育工作者希望提醒奥巴马,为给国家的未来培养具有国际竞争力的人才,应该高度重视从幼儿园到高中的教育。”asq的k-12教育顾问委员会主席莫里斯〃盖赛尔斯说。看来,每时每刻,美国都十分重视对自己国家儿童的教育,这关系国家的未来,民族的未来。
“百年大计教育为本”在很多的山区,在我们祖国的西部,不用说创新能力人才,就是上学读书有的时候都成为了奢望,我们的教育带来什么?国民的精神的改变,国民素质的提高,我们需要做的还有很多,但请您记住:仅仅依靠学校的教育是无法实现的,家庭和社会也有着很重要的责任。
如果今天不重视基础教育,未来,谁会为基础教育买单?
思考之后,教育仍乃民族发展之大计,祖国强大之根基。
技能工匠的心得体会范本篇五
crh380a列车曾试图以世界第一速度运行京沪高铁,并率先获得美国商标专利局颁发的中国高铁自主知识产权认证。中国向全世界推销高铁是国际名片。今天的《大国工匠》,我们将认识一位打造这张名片不可或缺的人——高铁首席磨工宁。
486.1公里,是京沪高速铁路上运行的380a最高时速,创下了高速列车试运行速度新的世界纪录。
如果把高铁比作长跑运动员,轮子是脚,转向架是腿,宁磨的定位臂是脚踝。
每个转向架的重量为1.1吨,定位臂落在四个轮子的节点上,每个接触面小于10平方厘米。当火车以每小时300公里的速度行驶时,接触面上的冲击力为20至30吨。如果间隙大,车轮可能会松动;如果完全焊接,转向架就无法再打开,影响列车维修。
宁詹韵负责这一过程,不仅在中国,而且在世界各地的所有高铁生产线上,这取决于手工研磨。手动研磨只剩下0个空间。0.5mm左右。磨损小的话转向架不会倒,磨损大的话价值十几万的主板就报废了。
宁云展示了这些神奇的双手,继承了父亲的基因。他的父亲是村里的铁匠,宁小时候经常和父亲一起帮村民擦亮家具,所以从小就喜欢学手艺。
初中毕业后,宁考上了铁路职业技术学校。20xx,他成为第一个学习380a列车转向架打磨技术的中国人。宁詹韵对这项技术的精通和精确把握让日本专家竖起了大拇指。
宁詹韵成了高铁磨头,很快就成了班长。但是,没过多久,他就找到了领导,说不想当班长,让我干。
宁詹韵的家离工厂有将近半小时的车程。他和妻子的沟通基本上每天都是在上下班的路上,因为一旦到家,他又忙起来了。在这个30多平米的小院子里,绝大部分的遗址都是宁云展出的。他自费在网上买了这些磨具,不是为了别的,而是为了练手艺。起初,我妻子不明白。
六岁的孩子有自己的世界。宁詹韵说,他理解女儿的想法,就像当初一样,是因为父亲尊重他的选择,他才如愿考上了铁路技校。
20xx是380a准备高速的关键时刻。今年,他患白血病七年的父亲第三次入院。虽然宁詹韵意识到他和父亲在一起的时间不多了,但他不可能每天都和父亲在一起。我在下班的路上得到了父亲去世的消息。
随着380a高速冲刺的成功,宁致力于更高速列车的生产,在工作中不断研发新项目、新工艺,先后获得五项国家技术专利。
专注于技术,不当班长的不是官员,宁似乎与目前很多人有着不同的追求。宁詹韵说,我不完美,但我的产品一定是完美的。要做到这一点,需要用一生的时间来脚踏实地地做好这项工作。如果中国制造的每一件作品背后都有这样一个追求完美的工匠,那么中国制造就能跨越“质量”的门槛,成为“高质量制造”,让更多的中国产品在全球市场上更加熠熠生辉!
《大国工匠》倡导“工匠精神”宣传技术技能,成就辉煌人生,对于加快发展现代职业教育,促进大众创业创新,提高我国制造业和服务业水平具有重要意义。
技能工匠的心得体会范本篇六
不断提高,勤奋学习,这是我看完纪录片《大国工匠》六集后最强烈的感受。在生产一线,都是默默无闻的劳动者;他们很普通,但他们很伟大,因为伟大工匠的高超技艺。从坦克焊接到火药微雕,从造船到医生,从古文物修复到汝窑烧制技艺的传承与探索.不满足于现有的技术水平,每一次的潜心钻研,每一次的勇敢挑战,他们都在表演着做一个伟大的乡村工匠,追求卓越的精神实质。
不断提高,勤奋学习,这是我看完纪录片《大国工匠》六集后最强烈的感受。在生产一线,都是默默无闻的劳动者;他们很普通,但他们很伟大,因为伟大工匠的高超技艺。从坦克焊接到火药微雕,从造船到医生,从古文物修复到汝窑烧制技艺的传承与探索.不满足于现有的技术水平,每一次的潜心钻研,每一次的勇敢挑战,他们都在表演着做一个伟大的乡村工匠,追求卓越的精神实质。
传承是为了创新。中国作为一个古老的礼仪之邦,是一代有才华的人和熟练的工匠,他们用自己的智慧为这座文明的建筑做出了持续的贡献。优秀的技能需要传承,但也需要敢于创新。李人庆在二维纸上拓印三维雕塑是他深入研究的结果。
当老师从教的第一天就说自古以来只能在平面作品上拓印时,普通工匠只需要学习他们已经拥有的东西,但李人庆选择在无人涉足的领域开始漫长的探索。前进的道路未知,但正是他追求卓越的信念,使得无数古代文物得以研究修复,让人领略到儒雅古雅的魅力。
这种精神在大学里尤为重要。我们在课堂上接受的知识,只是前人的成果。如果就此止步,知识不会更新,社会也无法前进,科技只会停滞不前。只有在旧的成就上探索新的领域,国家的社会发展才能有取之不尽的动力。
创新就是追求卓越。工匠不详。他们是普通工人,却焕发着追求卓越的信念。超高压线路工人王锦,一次又一次地寻求从660千伏到1000千伏的更高突破。他用自己精湛的技术保证了千家万户的正常用电。由于对现有技术感到不安,他成了为数不多的掌握uhv现场工作的顶级技术人员之一。正是通过这样的尝试和突破,中国才能成为世界上少数几个掌握uhv传输技术的国家之一。
在他们身上,我能感受到“以优秀为信念”、“爱得更多”的工作作风。工匠不局限于掌握现有技术,还要求自己更优秀。很容易糊弄作品的每一个细节,但当我的名字印在产品上,荣耀和责任随之而来。
大学,做伟大的学问,成为伟大的境界。每个人手里都有一把凿子,用来雕刻自己的未来,将来他也会在自己的岗位上雕刻国家的未来。做好自己的岗位,做到精准、细腻、新颖,会达到一个新的境界,这也是校训“学会做精工”所传达的精神。追求卓越,依然不满足原来起点的现状,不再原地踏步,勇敢地探索新的目标,这才是这个时代所需要的精神。在中国经济的未来发展中,科学技术不可避免地会发挥越来越重要的作用,这就要求科技人员敢于创新,追求卓越,敢于思考,什么都做,努力做到极致。
我们要发扬大国工匠精神,用自己的双手、智慧和勇气,成就非凡的人生。
技能工匠的心得体会范本篇七
全校老师于xx年8月27日在海南临高第二思源实验学校报告厅聆听了徐宁老师的《高效学习小组建设》和瞿卫平老师的《班主任管理技能之提升》的讲座报告。听了讲座,我感想很多。
我理解的高效课堂是在课堂教学中,通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言,是指学生在知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说,高效课堂效益评价主要标准是,学生思维活跃,语言表达正确、流利、有感情,课堂充满激情,分析问题与解决问题的能力强,目标达成且正确率在90%以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学,乐不乐学,核心是教学三维目标的达成。
高效课堂应做好以下三个条件:一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况,科学合理地确定课堂的三维教学目标,编制科学合理的导学案。二是教学的过程必须是学生主动参与的'过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。三是教学中适时指导、监控、反馈、激励,以多种方式巩固学生的学习成果,使三维教学目标的达成度更高。
瞿卫平教授从心理学角度给我们讲了班主任管理之技能提升。班主任要具备良好的基本素质,包括良好的文化知识修养以及良好的基本职业能力。要做好班级各项工作必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,一是不断用新的知识充实自己,做知识的富有者。在知识更新加快传播渠道多样化的今天,教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你,而是因为你确实有知识才敬重和信任你,班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此,班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科,还要熟悉所学专业的一切知识。二是加强道德修养,做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养,努力通过自己的言行举止,为人处事给学生以示范,做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说:“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说:“教师的个人榜样,乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”因此,提高思想道德水平,加强自身修养是对每位班主任的基本要求。三是具备多种能力。班主任要具备的能力很多,如组织管理能力,组织协调能力,观察分析能力,发现、培养和使用人才的能力,总结工作的能力等等。但作为一名班主任,首先必须有体察学生的思想、情感、需求,捕捉学生的思想信息,把握他们真实态度,应有启迪学生心灵的能力,应有教育和管理相结合的能力。
总之,班主任是班集体的组织者、管理者,是学生健康成长的引路人。班主任工作是一项复杂的专业劳动,班主任能力的大小是制约班级工作绩效的重要因素,因此,加强班主任能力建设是提高班级管理水平的关键。为了卓有成效地进行教育、教学活动,加强班主任能力建设具有十分重要的意义。
技能工匠的心得体会范本篇八
在当今社会,工匠精神必将成为各行业人才竞争的新趋势。这样的趋势需要我们培养更多的工匠技能人才来满足市场需求,同时增强社会经济发展。在长时间的学习过程中,我深刻认识到了如何培养工匠技能人才的心得和体会。
第二段:树立正确的教育观念。
在培养工匠技能人才的过程中,我们首先要树立正确的教育观念。教育应该以学生的实际需要为出发点,因材施教,培养学生的实际操作能力和技能,增强他们的应用能力。同时,我们还应该从学生的需求出发来安排教材和教学内容,确保知识的练习和实战训练能够紧密结合,达到理论知识和实用技能的有效融合。
第三段:落实学以致用的教育理念。
学以致用的教育理念是培养工匠技能人才的关键所在。要让学生在学习过程中真正理解和掌握一些基本的理论知识,并且可以高效的运用到实际工作中解决问题。这一方面需要我们重视实习实训,让学生在实际工作中学习经验和知识,并且不断总结提高。另一方面,我们还应该关注学生综合素质的培养,鼓励其积极参与课外活动,提升其团队协作精神和解决问题的能力。
第四段:加强专业实践教学。
加强专业实践教学是培养工匠技能人才的主要手段之一。要充分发挥实习实训的教育价值,科学合理的安排课程,让学生结合实际情况,具体问题去探究和思考,将所学的理论知识和实践相结合。同时,还应该加强与企业的互动,建立一些合作模式,让学生对企业的运营方式和企业文化有更为深入的了解,提高应用能力和实用技能。
第五段:加强师资力量建设。
加强师资力量建设是保证培养工匠技能人才成效的关键。需要建立一个师资培训和交流的体系,不断提高老师们的教学水平和业务能力,满足学生学习需求,使教学质量不断提高。同时,还需要引导老师不断自我学习和研发,不断更新教学资源,通过创新教学的方式,开拓新的教育模式,推动内涵式发展,真正实现工匠技能人才培养的社会需求。
结语:
“培养工匠技能人才”是一个系统化、复杂化、工程化和长期化需要不断创新的工作。只有在正确的教育观念下、学以致用的方法、强化师资力量建设以及加强专业实践教学的基础上,才能真正做到让工匠技能人才不断壮大,在企业和社会中创造出更为辉煌的业绩。
技能工匠的心得体会范本篇九
我是13级汽修班的靳鹏鹏,20xx年参加了学校组织的汽车二级维护与车轮定位项目的技能大赛,在参加这个项目之前什么也不了解,盲目的跟随别人报了名,在慢慢接触以后,我有了自己的目标,刚开始的时候我们每天都是利用下午活动的时间来训练,开始训练的时候就是熟悉我们自己的要做的,等到我们熟悉了项目单子以后,指导老师就给我们教每一项,和每一项所注意的事项,那些是拿分项,还有一些细节,就这样我们整个单子上的项目全部教完了,我们就按照老师所教的那样训练,在训练的过程中也有很多问题,我们在练习的时候找到适合自己的方式去训练,二级维护主要是对车辆进行基本维护和日常维护,但是这基本维护和日常维护里边包含了很多项,车轮定位主要是对轮子进行定位,看轮胎有没有跑偏,就这样我们每天重复着同样的动作,经过一段时间的训练,我们觉得自己训练的差不多了,老师就让我们自己在内部进行比赛,来看看自己和别人的差距在那里,在自己内部比赛中,新的问题出现了,就是不细心,这个问题对我们以后在比赛中的发挥起着重要的作用。细心是影响竞赛的关键因素,比赛不仅比技术,也比细心。技术再高的人如果欠缺一定的细心,将会直接影响到自身的发挥。当我们遇到这些问题时,在以后的训练中细心的训练,在比赛时我们要做到心无旁骛,专心去做自己该做的,不受外界任何因素的影响。
经过了几个月的训练,通过层层的选拔,我们迎来了自己第一次真的比赛,在比赛中,我们遇到了一个突发情况,当时我就在心里边想,这下坏了,肯定是要扣分的,这时我想起了在训练时老师说过的一句话,遇到突发情况要冷静,不要慌,继续往下做,把后面的分不要丢就行,在别人的比赛场地,我们对什么都不熟悉,工具都用着不顺手,但是我们只有自己去适应,想着让他在我们手中就像是我们平常用过的工具,最大的问题就是我们的理论知识,通过比赛我们的理论知识差得要命,我们要努力学习自己的理论知识,光实践能力强,理论成绩不行,也要吃大亏,我们要有一种把握大局的.意识,不要因为一项而放弃所有,在遇到问题时,我们以为自己解决不了,但是我们还是遇到问题自己解决了,在后来想到遇到的问题时,我们一定要想尽去解决,没有什么问题是我们解决不了,遇到问题只要冷静思考,不要慌,就一定能够想到解决的办法,经过几天的比赛,我也拿到了自己理想的成绩,在那天看成绩的时候,我的心七上八下的跳着不停,害怕自己没有拿到好成绩,成绩出来了,我看到自己得了二等奖,在拿到省级二等奖的时候,我的心里真的很高兴,自己的努力没有白费,对我以后的高考也能加上分,通过这项加分希望自己能够考本科院校,获得这样的成绩对我以后的能力得到肯定,只要我们努力,没有什么做不到的,只有自己不想做的。有一句话说得很好,有志者事竟成.
通过这次技能大赛,要好好学习,把自己变得更强大,在比赛过程中我们见到3d定位仪,百事巴特四轮定位仪,指针式和数显式扭力扳手,还有电脑式尾气分析仪。技能大赛使我收获很大,从而使得我考上了大学,我相信机会总会留给那些有准备的人,。
在此希望一届更比一届强,可以将我们的成绩比下去,祝师傅身体健康,工作顺利,万事如意。
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