家乡文化宣传心得体会和感想 如何宣传家乡文化(8篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

最新家乡文化宣传心得体会和感想一

为了把教学设计精彩的地方都展示出来，我在教唱《我爱家乡，我爱祖国》歌曲前的铺垫中加入了四二拍和四三拍听辨找孩子和找妈妈的环节。在教研员的指点下和后来我在其他班的试上中我深深地体会到，这一环节对于一年级刚入学不久的学生，确实已远远超出了他们的能力范围。应该直入主题将本课的闪光点──排字、学歌及情感处理发扬光大。

以前我总认为，对于一年级的孩子跟他讲爱祖国、骄傲自豪地唱，他们根本体会不到。因此在情感处理这一环节上我采用了举例子，如：会演奏某种乐器，会某种别人没有的本事，或是拥有了属于自己的电脑……，在唱歌的时候想一想自己认为自豪的事情，把他们对自己身边事物的情感带到歌曲的演唱中，但实践证明效果并不好。

教研员建议我不要绕圈子，直接用歌曲本身的魅力去打动学生，同时还一针见血地指出这是一首非常大气的歌曲叫我处理得太小气了。开始我不太理解，总觉得从学生感兴趣的身边事物出发逐渐过渡到对祖国的热爱，怎么会成小气了呢？

后来我又在其它班级以及我所任教的三年级试上，这次我把重点放在对歌词的理解处理上。如：第一句“中国有条大江”我介绍了长江是我国最长的江，其长度位居世界第三，其流域面积占我国总面积的五分之一。学生听后惊奇得瞪大双眼。我看学生的情绪被调动起来后马上问：“长江够不够大呀？”学生齐声有力地回应道：“大！”在这种氛围下唱第一句效果就好多了。第二句唱到长江名字时的自豪感也就不言而喻了。

第三句我把重点放在了“源远”上，当学生了解到长江从远古时代久已存在时，再唱这一句时自然就带有着古老的气息。

最后一句突出“我”，把骄傲和自豪的感觉进一步升华。“家乡”一词学生易唱得扁、窄。我就给学生分析：家乡指的是祖国的大家，而不是大连或是你自己的小家，所以要唱得宽、广、深一些。经这样一分析再加上师到位的范唱，这个问题便解决了。

当听着学生动情的演唱，我不由得产生了一种成就感，同时对教研员“用音乐本身去打动学生”这句话有了更深刻的理解。

回想自己以前在处理歌曲时将情感抛到一边，不厌其烦的逐字逐句的范唱纠正，总抱怨学生不用心，每一处都要讲上好多遍才能收到效果。而思想教育也只是在课的最后贴标签式的提一两句，只是走形式而已并没有收到实效。

在这首歌的教学设计上，我将情感与咬字、吐字还有思想教育三者融为一体，互相依存互相促进。对歌词的分析激发了学生的情感，情感的调动又促进了咬字、吐字的良好效果，思想教育便在学生动情的演唱中无痕的渗透到每一个学生心中。

这时我才真正理解《课程标准》中所指出的三维目标的你中有我、我中有你相互渗透不可分割的关系。而且应把情感态度与价值观放在首要的层面上，而我们以前的错误却是把知识技能放在主线上，所以才造成今天学生喜欢音乐却不爱上音乐课的尴尬局面。要想让课改真正见到实效，教师必须先从理念上转变，然后才能指导自己的教学实践，在实践中有了更真实直接地认识之后才能使自己在理论上的认识更加深刻，从而更加明确自己的工作方向。

因此，在工作中不断思索和不断学习新的教育理念要双管齐下，同时还要不断寻找理论与实践的结合点，使二者能相互促进。只有这样，课改才不会是穿新鞋走老路、只走走形式喊喊口号而已，我们的音乐教育才会真正成为面向全体学生的素质教育。

最新家乡文化宣传心得体会和感想二

“孩子，回家乡看看吧？”爸爸再一次问我。我还是那句老话：“不，永远也不！”

这时，勾起了我以前在家乡的事：我们睡觉的地方是睡在干干的茅草上，没有蚊帐，晚上蚊叮虫咬，害得我整宿睡不着觉；门前是一堆堆的牛粪，又臭又脏，一脚踩下去，脚也不知变成什么样了。人们住的房子又破又烂，要是碰到雨天就成了水帘洞了；泥泞的路到处是水潭子，如果不小心踩到水潭子，整个脚就陷下去，好不容易把脚抽出来，可鞋子却留在泥潭里，路又泥泞不堪，而且小溪脏兮兮的，臭气熏天，小鱼翻着白肚皮……爸爸好像看出了我的心思，对我说：“现在家乡昔非今比了。”我暗暗地想：这是真的吗？骗我的吧！我最终还是半信半疑的踏上回家乡的路，跟着爷爷坐着汽车回家乡了。

哇，好美呀！坐在车上，我情不自禁的往外望。以前那坑坑洼洼的小路已经变成了宽阔平坦的柏油马路。放眼望去，马路两边种满了枝繁叶茂的小树、花和草，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，村庄后面是一望无际的绿油油的稻田，看着这绿油油的稻田，我感觉就像在看风景画一样，在那画中依稀可见高楼大厦拔地而起。

来到叔叔家，哇，叔叔家也变了，墙壁刷得雪白雪白的，好像是银装素裹的。家具也是崭新的……我就好像到了人间仙境。我走进一个房间，看见到我再熟悉不过的东西——电脑。

我想不到家乡变化那么大！吃完午饭，我到田间地头悠闲地散步，看见人们不再用老黄牛拉犁耕地，而是用拖拉机犁地。犁地时发出的声音如同赞歌，高声宣扬着家乡的变化。

家乡是花园，有着鲜花的芳芳；家乡是森林，有着绿树的清凉；家乡是田野，有着是收获的希望；家乡是雪景，有着冰晶的闪亮。

家乡在不断的变化。

在我心里，家乡如妙龄少女，越变越好看，我从心眼里热爱我的家乡。

最新家乡文化宣传心得体会和感想三

也许您离开家乡许久，也许您刚从那里走出。但无论时间长短，距离远近，有一种情结始终把您与养育您的地方牵连，那就是“家乡情”!

随着改革开放的不断深入，我们伟大的祖国发生了翻天覆地的变化，人民生活水平有了质的飞跃。但是，在我们享受改革开放成果、感受现代文明的同时，家乡的父老乡亲还饱受经济穷困、基础设施落后等带来的困扰。

感恩知福，饮水思源。没有家乡父老的养育，没有家乡父老的奉献，就没有我们今天的成就。在此，佳县创业、致富能手返乡担任村“两委”负责人培训班学员发出倡议，号召大家充分发挥自身优势，积极参加“回报家乡，建设家乡”真情活动，献计献策，出资出力，从调整产业结构，增加农民收入， 基础设施建设等方面入手，积极为家乡的新农村建设提供财力支持，让家乡的面貌早日改变，让广大父老乡亲与全国人民一起享受改革开放成果。

让我们从现在做起，从点滴做起，为建设文明、富裕、和谐的家乡做出最大贡献!

倡议人：

xx年x月x日

爱我家乡倡议书篇四：“爱我家乡，争做文明小市民”倡议书

全体同学：

一个文明城市，能给市民提供良好的学习、生活、工作环境。建设一个文明城市，需要社会各界和城市居民的共同努力。我们少年儿童是祖国的未来和希望，是二十一世纪的新一代，建设一个美丽、富饶、文明的新浦城，迎接建国六十周年庆典，是我们每个少年儿童光荣的义务和神圣的责任。

在日常生活中，你也许会看到我们有的同学，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上;也许会听到两个高谈阔论的伙伴，如何兴高采烈地出口成“脏”;也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去。每当看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称!但是，仍然有些同学对于这些不文明礼貌的行为不以为耻、不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的同学大喝一声：“你们错了!如果任其这样发展下去，那么礼貌何在?文明又何在呢?”

我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。争做文明小公民，就让我们先从三件事做起吧!

第一件事：爱护环境，你丢我捡

优美的环境是人创造的，也要靠人来保护。广场的绿色草坪上竖立的“警示牌”上写着：“爱护草坪，人人有责”;“同是生命，需要爱惜”;“给我一点爱，还你一抹绿”……这里没有“严禁”的呵斥，也没有“罚款”的警告，只有对文明行为规范的引导和对社会公德的呼唤。因此，必须养成讲文明礼貌的好习惯，不仅不乱扔垃圾，同时还要有“你丢我捡”的高贵品质，做一个文明小公民。

第二件事：遵守秩序，你挤我让

文明的人都知道“在公共场所要遵守秩序”这个简单的道理。买东西、上汽车、参观展览、进影剧院，都要排队。而有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常，对这种同学该怎么办呢?我们主张不仅要制止，而且要“让”，以“有礼”对“非礼”。“让”并不是软弱，“让”不仅是一种风度，而且是一种无言的教育和批评。

第三件事：待人谦让，你好我学

谦让，是一个人的美德。集体生活中人与人交往常常需要谦让。一个人要做到待人谦让，必须正确地认识自己与他人，个人和集体的关系。另外，我们还要学会用欣赏的眼光看别人，看到别人的优点，谁好就向谁学习，这样的人不仅文明程度高、受人尊敬，而且自己会心情坦然，生活将愉快充实。

同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我们每播下一个动作，将收获一个习惯;每播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。

千学万学学做真人，说的就是应先学做人，学做文明人，学做社会人，争做文明小公民，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开，让文明小公民在浦城处处可见!

浦城县实验小学少先队大队部

20xx年x月x日

最新家乡文化宣传心得体会和感想四

随着时光飞逝，人类步入二十一世纪。在这个世纪里，科技快速发展，日新月异，在科技发展的同时，也加重了环境的负荷。因此，我专门调查了家乡周围环境状况，仍发现存在破坏环境的现象，经总结归纳以后，分为以下几点：

1、人们环境意识不高，随地乱扔垃圾，造成环境破坏。

2、虽然政府部门投入大量资金，建了许多垃圾房，但往往有人把垃圾倒在房外而不倒在房内，因此造成环境污染。

3、一些企业为了牟取暴利，不投资引进先进的处污设备，而是直接排放污染物，造成环境的严重污染与破坏，使得有些河变成了死河、臭河、污河。

4、有些人面对醒目的宣传标语视而不见，肆意践踏破坏草坪。

5、农民们在收获小麦后，焚烧秸秆，田野上翻腾起层层浓烟。这些浓烟不仅扰乱行人的视线，极易造成交通事故，而且还污染环境。

6、人们就地焚烧塑料、泡沫等白色污染物造成的滚滚浓烟污染环境。

7、有些人不遵守相应规定，随地吐痰，影响市容、市貌，污染环境。

鉴于以上破坏环境的行为，我建议采取下列相应的措施加以制止，从而防止环境继续被破坏污染，从而有效地起到保护环境的作用。

1、定期举行环境保护的宣传活动，向人们宣讲环境对人类生存和发展的重要性，以及破坏环境带来的恶果。

2、有关部门应壮大环境检查工作的队伍，定期对相应地点周围的环境进行检查；并制定相应的地方性环保法律、法规来约束规范人们的行为，从而有效地保护环境。

3、执法部门应加大环保执法力度，不定期对相应地点内的工厂进行突击检查，对存在严重破坏污染环境的工厂给予严厉查处，并对人民群众的揭发检举行为给予一定的精神与物质鼓励。运用群众雪亮的眼睛，让破坏污染环境的厂商无处可躲，无处可藏；同时还可以运用舆论力量，给厂商施加压力，迫使其不得不购进相应的处污设备。

4、在公园、马路、花坛、围墙等显眼处贴上环保宣传标语，并组织青年者志愿团同践踏草坪、破坏环境的行为作斗争。

5、开发以秆秸为主要原料的新产品，一来可以保护环境，二来可以增加农民的收入，一举两得。

6、设立相应的垃圾箱，回收相应的垃圾。

7、加强对中小学生的宣传活动，提高他们的环保意识，并组织“小小环保志愿团”，定期对周边的环境进行打扫，以保持周边环境的整洁。

让我们携起手来，从自我做起，保护环境，爱护青山绿水，让我们把环保进行到底，共建绿色家园。

最新家乡文化宣传心得体会和感想五

用一把黄土，把我掩埋

我也不嫌少

用一枝桃花把我覆盖

我也不会冷

我是吃你的叶子与粮食

长大的，我是和你身边的

运河水长大的。我的每一声啼哭

都深深地，在你起伏的胸脯上

我的家乡，我是你的儿子

我忧郁的眼神，我放浪的歌声

时常飘在你，槐花染香而

透明的春天里，每一朵小花

每一棵小苗，都是

我的喘气声与我的梦

如水，如雾，如月光

我的家乡，我是你的儿子

在寻找一种方式，一个理由

多少次在夜里，流着

你贫穷的眼泪

你如豆的灯光

你秋风里颤抖的茅草屋

你尘土飞扬的羊肠小道

渐渐的远了，都像梦

深深地勒进，家乡那

瘦弱的躯体和干瘪的口袋

我的家乡，我是你的儿子

如今高楼林立，柏油路穿梭

整齐的街道四季如春

小伙潇洒，姑娘漂亮

鸡进楼房，牛听音乐

轿车开进家，上网逛世界

谈谈世界杯，聊聊钓鱼岛

我的家乡，我是你的儿子

最新家乡文化宣传心得体会和感想六

家乡，我在这里用心等待

你尚未返青的草木，被季节唤醒

等待绿油油的麦苗翻滚成金色的海洋

家乡，我在这里用心品味

你摘下星星幻化成人间的烟火

炊烟袅袅是人类亘古不变的图腾

家乡，我在这里用心思索

多少人离开你，像蒲公英的种子

被风带到传说中的人间天堂

寻找幸福编织他们数不清的梦想

家乡，我在这里用心感知

你张开隐形的翅膀，尽情的翱翔

感知泥的气息土的芬芳和丰收的希望

家乡，我在这里用心祈祷

最新家乡文化宣传心得体会和感想七

我的家乡在美丽的太湖之滨—宜兴市。它位于苏浙皖三省交界处，属东南丘陵地带，东临太湖，是太湖西岸的一颗璀璨的明珠。宜兴历史悠久，物产丰富，人杰地灵，气候宜人，是一难得的块风水宝地。宜兴素有“陶的古都，洞的世界，茶的绿洲，竹的海洋”之四大美称。

宜兴陶瓷源远流长。远在新石器时代，先民便开始烧制陶器。紫砂、青瓷、均陶、美彩陶被誉为陶瓷“五朵金花”。特别是紫砂成品，更是陶瓷中的一朵奇葩，它以独特的泥质，造型和古朴的自然美感而名扬海内外。

宜兴是全国闻名的太湖风景名胜旅游区，中国优秀旅游城市，国家园林城市。南部山区多溶洞，景奇形怪，发现80多个，已开发开放5个，善卷洞、张公洞、慕蠢洞、西施洞、太极洞，其中，善卷洞和张公洞为1934年就对外开放。洞天世界，妙趣横生，有旱洞，有水洞，水洞可行船，洞中恒温，冬暖夏凉。棕乳石在灯光的照耀下放出奇光异彩，自然形成的象形石飞禽走兽翩翩如生。洞中世界，如于梦境，洞中有洞，大洞中套小洞，洞洞相通，洞洞不同。溶洞与周围的美丽风景融为一体，真有步入仙境一般的感受。

我国是茶叶的故乡，宜兴也是茶叶主要产区之一，种植面积为5000公顷，年产茶叶6359吨，一到春天，满山遍野绿绿葱葱，采茶女好似天仙一般在绿色的海洋里飘荡。

宜兴的茶文化，在紫砂文化中有着主要的位置，或者说紫砂文化中，茶文化是不可缺少的篇章。诗人卢仝夸耀地写道：“天子须尝阳羡茶，百草不敢先开花”。水为茶之母，器为茶之父，好茶要用好水来泡，更要用好的器皿来盛放，宜兴有紫砂壶，有阳羡茶，有山泉水，三者合壁，天造地设，造就了今天的优秀茶文化。

宜兴又是毛竹的主产区。毛竹面积1。2万公顷，总蓄积量3600万支，主要分布在南部山区。望眼远眺，密密麻麻的竹子就像是为大山披上了一层厚厚的绿被子，一阵微风吹过，竹子摇摆起来，像波浪一样，连绵起伏，发出“沙沙”声响，加上小鸟的鸣叫声，小溪潺潺流水声，就像一首悦耳动听的交响曲。

宜兴不仅风景优美，而且有许多独具一格的风味小吃和特产。除了陶器，茶叶，毛竹誉名中外，还有和桥豆腐干咸而不齁；清廷供品徐舍小酥糖甜而不腻；高塍猪婆肉味香皮沙，口味独特；太湖“三鲜”白鱼、白虾、银鱼味道鲜美，营养丰富；渎区百合誉为“太湖之参”；丘陵山区盛产板栗、竹笋、白果（银杏）；还有独特的地方特产乌米饭，鸟黑发亮，糍糯可口，香气扑鼻。山区特产金针、山菇、山鸡、野兔、等山珍野味。

我们的家乡—宜兴是个宜居的好地方，我们宜兴人是好客的，有望我们的朋友来我家乡—宜兴居住、旅游、投资、作客。

最新家乡文化宣传心得体会和感想八

本课意在激发学生热爱家乡的情感。本人在教学中通过小导游等活动，达到了预期的教学目标，使生深刻了解了家乡的自然环境和人文历史。

在教学过程中，我也发现了一些问题，总结后有以下几点：

1、对家乡的概念理解不清晰，不能准确定位家乡。

2、对家乡的自然环境和人文历史了解不够。

3、语言表述不准确，图画语言有待加强。

针对出现的问题，我在其他班的教学中进行了改进。

在上课前明确了家乡的概念，并教授了相关的内容。运用对比的形式使生对家乡和家的概念进行了区别；明确了家乡的最小单位——村，纠正了某些学生的某某小区的错误观点。

通过提问，我发现学生对家乡，可以说是非常不了解。如只佳木斯有水原山公园，游乐园等，不知家乡的母亲河是松花江，虽有些学生看过。此情况暴露出学生并没有留意身边的事物，且眼界过窄，只对自己感兴趣的内容进行探索。这对学生的以后发展非常不利。针对此，我采用图片展示等形式激发学生对家乡的兴趣，引导其去发现家乡美。并请生在遇到问题时多请教别人，寻求他人的帮助，而不是放弃不做，不理睬。

语言能力的改进与提高和学生的年龄、语文素养有关，非一朝一夕之事。作为任课老师，我只能在其表述时引导其逐渐提高。这还需家长、学校、社会、学生本人的共同努力。