专家科研讲座心得体会(优秀19篇)

总结自己的心得体会，可以加深对学习和工作的理解和认识。写心得体会可以从自己的感受、体验、观察等方面入手，尽量突出个人思考和见解。以下是小编为大家搜集的心得体会范例，供大家参考。希望大家能够通过阅读这些范例，对心得体会的写作有更深入的了解，并能够在实践中去尝试和应用这些技巧，写出更好的心得体会作品。记住，心得体会是我们提高自己的重要途径之一，希望大家都能够在总结经验、反思成长的过程中不断成长和进步。

专家科研讲座心得体会篇一

科研讲座是提高科研能力的有效途径之一。近日，我参加了一场关于科研方法与技巧的讲座，让我受益匪浅。在这次讲座中，我学到了许多新的科研思维方式和实践经验，为我今后的科研道路指明了方向。以下是我对于这次讲座的心得体会。

首先，我深深体会到科研的重要性。在讲座中，讲师详细介绍了科研对于社会进步的贡献以及对个人成长的重要性。科研不仅能帮助我们掌握新知识，还可以拓宽我们的思维方式和解决问题的能力。通过科研，我可以更好地发现问题并探索解决方案。讲座的内容让我意识到，只有通过坚持不懈的科学探索，才能真正促进人类社会的发展。

其次，我对于科研的方法和技巧有了更深入的了解。在讲座中，讲师讲解了科研的整体流程和常见的技巧。他强调了科研的系统性和全面性，需要进行充分的文献调研和数据分析。而对于科研中遇到的问题，我们需要掌握一些常见的解决办法，如在论文写作中的技巧和在实验中遇到困难时的调整方法。这些方法和技巧的学习将为我今后的科研工作提供有力的指导，让我能够更加高效地进行科研实践。

第三，讲座还强调了团队合作的重要性。在现今的科研环境中，个人能力的提升已经不再是唯一的标准，团队合作的意义越来越凸显出来。科研讲座中提到的多学科交叉合作和互相学习的方式，让我深刻认识到了团队合作的巨大价值。通过与不同背景的人合作，我们可以共同发现问题，相互补充知识和经验，推动科研工作取得更好的成果。这让我意识到，与他人沟通和合作是提升科研能力的关键。

第四，我了解到科研还需要不断的探索精神。在讲座中，讲师强调了科研中的创新和不断进取的精神。他讲解了许多名人科学家的科研故事，让我深刻认识到科研的艰辛和不确定性。科研需要不断地研究和尝试，需要时刻保持探索新事物的好奇心。这让我明白到，科研不仅要保持持之以恒的努力，还需要勇于创新和接受挑战。

最后，我对于科研的责任感有了更深的认识。科研的最终目的是为了人类社会的进步和发展做出贡献。参加这次科研讲座让我更加明确了自己的科研使命。作为一名科研工作者，我将认真履行自己的责任，不断努力提升自己的能力，为科学事业的发展贡献自己的力量。

在这次科研讲座中，我通过学习方法和技巧、体会科研的重要性、理解团队合作的价值、继承科学家的探索精神以及加强责任感等方面的内容，获得了诸多启示。这些心得将成为我今后科研路上的宝贵财富，引领我更好地走向科学的领域。我会将这次讲座的所学应用到实际科研中，为自己的发展和为社会的进步做出贡献。同时，我也期待更多的科研讲座，不断充实自己，追求科学的真理，推动科学事业的繁荣发展。

专家科研讲座心得体会篇二

其三，教师要研究课堂；

其四，面对课程改革我们应该如何做。

他讲的内容既简明扼要，又非常符合我们教师教学的实际，真的给我们教师指明了研究的方向。下面我谈一下自己的一点体会：

首先我认为实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践报告能力为重点。而课改的目的也在于此。

其次作为教师要培养学生的创新精神，那么教师首先要有创新精神，要大胆进行改革，敢于冲破旧的条条框框，积极投入课程改革实验，学习有关课改的文件和资料，聆听专家讲座，并认真领会其精神实质，做好各种业务学习笔记，写好学习心得，做到教学方向明，路子对。在教学过程中，大胆创新，进行实践，改过去满堂灌的教学方法，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。

再者无论取得怎样的成绩，都应该牢记三尺讲台才是自己的归属，要把日常教育教学摆在首位，我希望：学校成名，我成才，最终是学生受益。因此，在设计活动中，要把握整体，全面考虑课程目标，尊重学生的实际与爱好，并保留已开发出的较好的课题，不断完善修改，同时，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

今后努力方向：

面对课改，找准位置，做完善课改的促进者。并找准问题症结，抓住思维方法，要树立起正确的思维方法。思维不偏激不绝对，从整体方位来解决问题，思路决定出路。

专家科研讲座心得体会篇三

科研是一个日新月异的领域，对这个领域的探究是无止境的。讲座则是一种常见的学术活动形式，也是同行交流的重要途径。在研究阶段，参加讲座听取创新的想法和方法极为重要。我曾参加过多次不同领域的讲座，今天我想分享一下我的心得体会。

首先，我认为参加讲座的目的是重要的。对于不同的人来说，有不同的目的，例如学生可能是要扩展知识面，了解前沿动态，而研究人员则是想查找问题的解决方法。这些目的决定了你在讲座上的态度和听取的内容。为此，在参加讲座之前，我会仔细阅读讲座信息，了解讲座主题、主讲人、讲座时间和地点等内容，确保自己的出席不会浪费时间，也会为自己的学术研究提供帮助。

其次，参加讲座时，我注意到要仔细记录讲座内容。讲座是一个快速获取信息的过程，而笔记的重要性也在这种情况下显得尤为重要。记录过程可以帮助我集中注意力，总结演讲者的想法，留下自己的思考过程，结合自己的研究内容，完善自己的学术知识体系。同时，我认为笔记本的选择也很重要，一般来说，在记录过程中，选用小巧精致的笔记本会更加方便随身携带。

第三，合理规划时间对于参加讲座也是必不可少的。从事科学研究的人都知道，学习时间和工作时间的掌握才能保持学业和工作的生产力。而在讲座的过程中，精力和注意力使用的时间也很重要。因此，对于听众而言，合理规划时间是至关重要的。在听讲座之前，先规划好自己的时间，要能够在没有打盹或者失神的情况下，聆听整个讲座的内容，将聚集在会场上的所有精力都分配到合适的时间点。

第四，与演讲者的沟通和互动也是我重要的体会之一。讲座的交流和互动氛围也是对于观众来说非常重要的环节，直接与演讲者沟通交流更能够深入了解科研领域的前沿进展。在讲座上，我认为可以利用问答环节和演讲者进行沟通，目的是理解和探究科学的含义、研究中的挑战和解决方法，也可以和同行交流自己的想法和研究成果。

最后，我认为，参加讲座不仅是个人受益的过程，也是视野和思维的对话。通过参加不同领域的讲座，我扩展了自己零碎的科研知识和理解，了解了领域的交叉和交融。同时也帮助自己了解不同职业经验和经历，了解学科教育、思想启发和方法探究，促进自己的全面发展。

总之，参加讲座体会丰富的过程，其意义和重要性不可小视。而如何扩展自己的视野、打造自己的研究成果则是在实践的过程中逐渐提升和实现的。每一次参加讲座都是把握机遇的过程，也是为自己添置学术元素的重要途径。在未来的学术探究过程中，我们也应该不断总结经验，提高聆听和思考的能力，不断更新对自己领域的理解和认识。

专家科研讲座心得体会篇四

科研讲座是研究者们交流学术成果、分享经验的重要场合。我有幸参加了一场精彩的科研讲座，并且在其中深受启发。通过这次讲座，我对科研的理念、方法和态度有了更深刻的认识。以下是我对此的心得体会。

在这次科研讲座中，讲座嘉宾首先强调了科研的重要性。他指出，科研不仅是推动人类社会进步和发展的源泉，也是人类追求真理和解决问题的有效途径。通过科学的研究方法，人们可以发现新的知识，解决实际问题，并为社会做出贡献。这让我深深地明白了科研的意义所在，也激发了我对科研的兴趣和热情。

其次，讲座中讲师对科研的方法和技巧进行了详细的介绍。他提到了科研的三个基本步骤：问题的提出、实验的设计和数据的分析。这些步骤看似简单，却包含着许多细节和考量。讲师还分享了他自己的研究经验，给我们提供了一些建议和指导。他强调了科研的严谨性和可重复性，在实验设计和数据分析过程中要多加考虑，保证科研结果的可信度。这让我认识到，科研需要严谨、细致和耐心。

讲座中，我还学到了科研的团队合作的重要性。科研往往需要多个领域的专家共同协作，才能取得更好的研究成果。讲座嘉宾的经历告诉我们，通过与他人的合作，能够扩大自己的视野，获得更多的资源和支持。科研团队的成员要相互尊重、信任和支持，共同努力解决困难和挑战。这让我明白了科研领域的合作文化和团队精神的重要性。

此外，讲座中还强调了科研者的创新思维和勇于探索的精神。科学的研究需要质疑传统观念、打破常规思维，勇于尝试新的方法和理论。只有不断地进行创新和探索，才能取得重要的突破和进展。科研者要保持开放的心态，积极寻找新的问题和挑战，不断推动科学的发展。这让我认识到，科研的过程需要有锐意进取的精神和持之以恒的毅力。

最后，在这次科研讲座中，我深深感受到科研的兴奋和乐趣。科研不仅是严肃的工作，也是一种开阔视野、扩展知识的方式。通过科研，我可以不断探索和学习前沿的理论和技术，拓展自己的学术视野。科研的过程中，我也能够锻炼自己的思维能力和解决问题的能力。这种充实和快乐，让我更加坚定了从事科研工作的决心。

通过这次科研讲座的学习，我对科研有了更全面和深入的认识。我明白了科研的意义所在，熟悉了科研的方法和技巧，学习了科研的合作和创新精神。我将积极投身科研的实践中，不断提高自己的科研能力，为推动科学的发展和社会的进步做出自己的贡献。

专家科研讲座心得体会篇五

海淀区著名的特级教师田丽丽老师的.讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。毫无保留的把自己在数学教学中的经验、体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。但是对我们来说，每位教师都是一座丰富的宝藏。作为一线的小学数学老师，我们有自己的独特个性，每个人又身在不同的学校，面对不同的学生，因而专家们的新潮观念、精妙方法等不一定适合我们每个人，这就要求我们用心研究分析，对照自己的实际，为我所用。

教学活动强调学生学习的过程和方法。几位教师用各种激励性的语言引导学生自主学习，自主探究。强调学生用自己的话表达自己的感受，真实地遵循了学生认知过程。展示了学生的所思，所想，所做。使一个真实的课堂，以人为本的课堂，以学定教的课堂在整个教学过程中得到充分彰显。课堂中生成的许多新课程资源，真实写了学生间的认知差异，启发了学生更加深入，全面掌握知识，提升能力。如：田老师在教学《认识体积与容积》时，当学生回答错误是，她并不是马上否定她们，而是从侧面诱导他们。如果此时我们的老师对这样的学生大加挖苦或否定，那么这位学生就可能无所收获，甚至会影响到他今后对这门学科的兴趣。此时的田老师及时地给学生以鼓励，尽可能知道学生的亮点。学生也很舒畅，在教学中，田老师或点拨、或点头、或巡视、或参与谈论……真正履行着组织者，参与者，指导者的角色。

1．多创造一些让学生发言的机会。

学生是学习的主人，是学习的主体，教师是组织者，引导者，合作者的师生观已经是教育界的共识。所以我们的教学应多创造一些让学生展现自我个性，展现自己的思维过程的发言的机会，决不能让少数“精英学生”包揽课堂发言权，作为教师应具备这样一种教学民主意识，即不管学生的学习成绩如何，学习状态如何，都应让他在一节课上至少发言一次或更多。（也就是我们平时所说的关注学困生）作为课堂教学的组织者，我们可以多方面，多角度，多层次地创设数学问题，通过数学问题把不同层次的学生引进数学学习的殿堂。

2．多创造一些让学生自我思考的时间和空间。

数学学习过程充满着观察，实验，模拟，判断，推理等探索性和挑战性的活动，要改教师的“讲授”为学生的“自主”，必须要给学生充分的自我思考时间和空间。有了充分的思考时间和空间，学生的学习过程才能得以充分展示出来，学习成果才能瓜熟蒂落。那些违背学生认知规律的教学，最终并不会在学生的大脑中留下什么值得回忆，回味的东西（哪怕你塞给他许多知识）。有的甚至造成学生后继学习的困难。这些难道还不能引起我们的惊醒吗？因此教师在教学中应充分发动学生去观察，去感受，去实验，去猜测，去交流，去概括，让学生参与到数学学习的过程中来，参与到数学知识的形成过程中来。在学习过程中掌握牢固的数学知识，形成数学技能。在掌握知识，形成技能的过程中体会学习数学的快乐情感，形成稳定的，积极的情感态度。

这次听课最大的感受就是，名师执教的观摩课都很朴实，注重学生的学习效率，从而淡化了课件等的辅助作用。华丽惹眼的课件被几样简单的物品代替；五花八门的.活动被扎实的.动手实践所代替，真正彰显了课堂本色。

教师教学设计的每一个环节都围绕着“高效”，注意提高课堂效率尤其学生的学习效率。每节课都非常注重对重难点的落实。学生学习目标明确，有利于学生真正成为课堂的主人，逐步培养学生自主学习、抓住重难点的好习惯，上起课来一定能取得事半功倍的效果。

几位老师的课让我充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。我深深地体会到教师首先要苦练教材关。只有把学科的知识结构和教学目标钻研透了，把教材吃透了，才有可能设计出精彩的教学过程。其次教师必须在现代教学理论指导下不断实践，因此要有计划的学习教育科学理论。最后，教师要有真本事。小学数学是科学，也是艺术。教学的艺术是教师钻研教材、研究学生、进行创造性劳动的智慧之果。

想一想一名教师一辈子从事学校教学工作，就意味着他生命中大量时间和精力，是在课堂中和为了课堂教学而付出的。每一堂课都是教师生命活动的凝聚。课堂教学对教师而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是我们自身生命价值的体现和自身发展的组成。虽然我们希望生活是多彩的，但平实是生活的本质，多彩只是生活的点缀，舍弃平实而追寻多彩，结果必定是浮华人生。课堂教学不也正是如此！名师们走进课堂，让课堂走进生活，用真情拨动学生那鲜明的思想、生动的语言、创造的精神的琴弦。我们也只有将课堂教学当作人生中的生命经历，去享受、去充实，才会将课堂教学当作学生的生命经历，自觉地尊重学生，尊重学生的这段生命经历。名师正是深知其中的精髓，所以名师的课堂朴实而显睿智。

走近名师，学习名师扎实的理论功底、深厚的文化积淀、开阔的教育视野、精湛的教学能力及永不满足的超越精神，冰冻三尺非一日之寒，所以我们要有水滴石穿的精神，从点滴做起，从现在做起，坚持不懈。把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我坚信通过这次学习，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。

10月31日至11月1日，我有幸聆听了省特级教师张志平等教师的专题精彩讲座。这是我第一次认识张志平教师，也是第一次听他的讲座，但却使我受益匪浅，享用不尽。

张老师给我们的感觉既幽默风趣又真诚朴实，是一个极具智慧型的数学专家。此次讲座让我们开阔了视野，加深了对数学学科及数学内容本质的理解，更重要的是让我们站在了一个新的高度、从一个新的角度去了解我们所热爱的数学教育。他那对数学严谨地表述，潜心地思考，精辟的归纳，不得不让人佩服数学和数学研究者的魅力。我突然顿悟：原来数学教学竟可以那么的神秘与美丽！她是一门富有强大生命力的、值得研究探讨的学科，她是集聚艺术的。作为一名小学数学教师，我有了从未有过的自豪感。

面对以上问题结合汪校长的报告，我反思着自己的不足，寻找着自己应该努力的方向。在今后的教学工作中我首先要树立正确的数学观、教学观和教材观，掌握钻研教材的一般策略，做到真正整体把握教材。也将努力做到：

一、要持之以恒地多学习。

理论知识的匮乏，让我的教学之路走得如此艰辛，却收获甚微。一句话：我太需要学习了！而且是马上去学习，还要坚持学习！！只有学习，才能让我的精神世界变得丰满。只有学习，才能更新我的教学理念；只有学习，才能引领我有效实践。

二、对教材要系统思考、整体把握。

帮助学生建立一个融会贯通的数学认知结构。通过数学教育引导学生要学会联系看问题的思维习惯，他们应被鼓励寻找联系以帮助他们理解和解决问题。

三、要勤于反思。

美国学者波斯纳提出：一个教师的成长=经验+反思。一个人或许工作了二十年，如果没有反思，也只是一个经验的二十次重复。“教而不研则浅”，反思使人进步！所以教师只有跳出教育看教育，才能不断地超越自我。惟有不满，才有创新；惟有耕耘，才有收获。

张老师的讲座不仅为我们指明了今后要努力的方向，更让我们深刻领悟到：只有系统思考，才能整体把握；只有深入分析，才能融会贯通。

专家科研讲座心得体会篇六

科研讲座是一种很好的学习方式，能够让人们了解最新的研究成果和方法。我最近参加了一次相关的讲座，并对此有了一些深刻的体会。本文将从讲座的意义、内容、效果、感受以及下一步的计划等几个方面，进行简单的分析和总结。

一、讲座的意义。

科研讲座是一种重要的学术交流方式，旨在促进知识的传播和合作。通过组织和参加讲座，可以深入了解各方面最前沿的研究工作、方法和成果，不断更新自己的知识和技能。讲座还能提供一个交流的平台，让来自不同领域的专家和学者互相交流想法和经验，促进创新和发展。此外，讲座还能帮助人们了解学术规范和伦理，提高研究的质量和影响力。

二、讲座的内容。

这次讲座的主题是“基于深度学习的图像分类研究”，内容非常详细和深入。首先，汇报人对图像分类的发展历程和基本原理进行了介绍，以及深度学习在图像分类中的应用。然后，汇报人从数据准备、模型设计、训练评估等方面，详细讲解了深度学习在实际应用中的一些具体技术和方法。最后，汇报人还对图像分类未来的发展前景和挑战进行了展望和讨论。

三、讲座的效果。

通过参加讲座，我受益匪浅。首先，我对深度学习在图像分类中的应用有了更深入的认识，了解了一些新技术和方法，对我的研究工作有了很大的启发。其次，听取了各位专家学者的汇报和讨论，我对学术界的动态和趋势有了更清晰的认识，拓宽了我的学术视野。最后，通过和各位参会者交流和分享经验，我结识了一些新朋友，增加了我的人脉和合作机会。

四、讲座的感受。

这次讲座给我的印象非常深刻，不仅因为讲座的内容非常丰富和有价值，也因为讲座的组织和管理非常周到和高效。讲座的主办方准备了详细的议程和资料，为参会者提供了很好的学术氛围和交流平台。此外，讲座用词准确、表达流畅、思路清晰，令人印象深刻。细节方面，饮料和点心的准备也很周到，参会者不仅可以享受到学术上的收获，还能感受到主办方的热情和关怀。

五、下一步的计划。

参加讲座并不是学习的终点，我们还应该吸收和应用讲座所传授的知识和方法，不断地提升自身的学术水平和核心竞争力。因此，我制定了下一步的计划：一是系统学习深度学习的原理和方法，做更深入和广泛的调研和学习；二是探索和应用深度学习在我的研究中的应用，将所学到的知识用于实践，并不断地总结和反思。通过这些努力，我相信自己会在研究领域中有更加出色的表现和创新。

专家科研讲座心得体会篇七

在听了专家的讲座和视频学习中：不但丰富了我的理论知识，让我对新课程改革后的高中体育教学工作有了更深一层的领悟，真是“听君一席话，胜读十年书”。可以说，在研修学习的这些日子。每一天对于我来说都有触动，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义，也有一些感悟。

经过这一个阶段的高中体育新课程培训，使我受益匪浅，感受很多。总的说来通过紧张而又认真的学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点：

课程改革的最高境界是教师观念的提升。教师作为课改的执行者，决定着这场教育变革的成败。因此广大教师参与各级培训，优化校本教研，自觉发展专业素养和教学艺术，力求以课程改革的新理念规范优化教学行为；另一方面科学认识和处理推进课程改革以及实际教学时的矛盾，处理新旧教学方法和教学观念的矛盾。

随着新课程的推行，教师要调整自己的角色，改变传统的教育方式。新课改让教师从知识的“权威”变成学生学习的促进者、组织者，从“以教师为中心”到“以学生为中心”，每位老师心理都承受着巨大的心理落差。在新课程实施中教师可以实现自身发展，而教师的发展又将构成新课程实施的条件。我们的课改不是细枝末节的小变化，而是教育体制和教育观念的根本性变革。

怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度；新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上认识到高中体育新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为高中体育新课程改革作好充分的准备。对于新增的大部分内容应在最短的时间里把它们拾起来，不仅要弄清，更要弄透。对于一个高中教师，要想教给学生一碗水，自己必须成为源源不断的自来水。知识的更新与深化也是为了更好地服务于社会。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。通过学习，使我清楚地认识到高中体育新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。专家们所提供的知识框图分析对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。对于必修课程必须讲深讲透，对于部分选学内容，应视学校和学生的具体情况而定。高中体育新课程的改革是为了更好地适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。

整体把握高中体育新课程不仅可以使我们清楚地认识到高中体育的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对高中体育新课程。整体把握高中体育新课程不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的体育素养。只有让学生具备良好的体育素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好体育的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。所谓的主线即贯穿于某一阶段的某个知识点，或者是某种思想方法等等。这条主线也许只贯穿于我们的初高中阶段，也许会贯穿于我们的小学、初中、高中甚至大学阶段。因此较好的整体把握高中体育新课程、清晰地认识并把握好体育的主线，对于一个高中体育教师是非常有必要的，也是非常有意义的。将个人的智慧与集体的智慧融于一体是把握体育中的主要脉络行之有效的方法之一：不同的人对待同一个问题的看法与理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思维模式会产生不同的讲课方式，不同的授课方式就会收到不同的效果。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风；科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半；恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。因此将个人的智慧与集体的智慧融于一体进行归纳、总结、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维模式。这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。

通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典剖析，使我们认识到应该怎样突破教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的体育素养；怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。“重视基础”，意思就是从最基本的知识出发。因此，一个优秀的教师应该通过把握课堂教学来达到以下两个目标：一方面，通过我们的日常教学，能有效地帮助学生提高学习成绩；另一方面，从根本上提高学生的综合素质，为将来的持续发展奠定基础。新教材的安排与设计充分体现了编者的良苦用心。作为教师，应该通过自己与集体的创造，更好地为我们的学生和社会服务。

培训我明白了教师需要具备的基本素质：善于积累、善于观察和学习；善于调整教学方式和内容；善于控制自身的情绪；善于有效地利用教学资源，同时我还懂得了生物的兴趣性、启发性等教学原则的重要性。

这次培训让我难忘，不仅使我更系统的把握新课程，让我仿佛身临其境，专题学习，互相评论，互相讨论，集众师之见，使我的眼界得以开阔，并且对于专业知识和技能的获得有重大的突破和认识，当然对我思想上的冲击更是不可估量。我再一次感受到了“行胜于言”的作风，体会到老师一丝不苟、认真负责的工作态度和团队合作的力量。……通过这次培训，我对自己有了更多的认识，人的潜力真的是可以不断挖掘的。参加培训的老师们也让我见到了许多教学上的创意。在教学技能的学习上，我的收获很大。规范的教学流程，巧妙的课程设置，让我感觉到那些原本在我大脑里模糊不清的概念马上就清晰了。……除了教学技能的学习，更让我受到震撼的是一种严谨的作风。这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响。

专家科研讲座心得体会篇八

科研是一门需要专业知识和技能的领域，而专家科研讲座是学习和交流科研经验的有效途径。最近，我参加了一场由著名专家主讲的科研讲座，并从中有了许多宝贵的体会。在这篇文章中，我将分享我在这场讲座中所学到的关于科研的思考方式、方法和技巧。这些经验将使我今后的研究工作更加顺利和高效。

首先，专家分享了他成功的科研经验，并强调了科研的“原创性”。在这个信息爆炸的时代，大量的科研成果被快速传播，每天都有新的研究发表。因此，想要在科研领域取得突破是非常困难的。专家提醒我们，要想做出原创的贡献，我们需要时刻保持思考的状态，关注前沿的科研动态，并尽早介入到新项目中。这样，我们才能在科研领域中脱颖而出。

其次，专家讲解了科研的一般过程。他强调了科学道德和研究伦理的重要性，告诉我们任何一种违背伦理的研究都是不可接受的。此外，专家还提到了研究设计的重要性。一个好的研究设计可以减少偏差，并提高研究结果的可靠性。他还讨论了数据采集和分析的技巧，如实验设计、样本选择和统计分析方法等，这些技巧在进行科研实验时非常重要。

第三，专家分享了他在科研过程中遇到的挑战和解决方法。科研的道路并不平坦，每个人都会遇到各种各样的问题。专家鼓励我们要有坚持不懈的精神，尽早寻求帮助并与他人合作。此外，他还建议我们学会从失败中学习，并把挫折当作成长的机会。只有这样，我们才能更好地应对科研中的困难，并取得成功。

第四，专家介绍了一些科研交流的途径和技巧。他强调了学术会议和出版论文的重要性，并讲解了如何撰写学术论文和做好学术演讲。专家提醒我们要提前准备和规划，确保自己的研究成果能够清晰地呈现给别人。此外，他还鼓励我们积极参与科研社区，与其他研究人员建立联系和合作，以获得更多的机会和资源。

最后，专家给了我们一些建议，帮助我们在科研领域中取得成功。他强调了努力学习和不断进步的重要性。在这个高度竞争的时代，只有不断学习和提升自己，才能在科研领域中立于不败之地。此外，专家还鼓励我们要保持好奇心和探索精神，发现新的研究问题，并试图解决它们。只有持续不断地创新，我们才能对科学做出重要的贡献。

通过参加这次专家科研讲座，我对科研有了更为深入的了解，同时也明白了科研道路上的挑战和机遇。我将会将专家分享的经验和建议融入到我的研究工作中，努力提高自己的科研水平。同时，我也希望通过和其他研究者的交流和合作，共同推动科学的进步和发展。

专家科研讲座心得体会篇九

为了提高我校教师团队执行力，着力打造沿河品牌学校，促进学校更进一步的发展，学校安排于20__年11月14日下午，听了由深圳道弘文化发展有限公司的孙老师主讲的“执行力与学校发展”的讲座。其中谈到的执行者应当具备的六心——爱心、公心、责任心、宽容心、平常心、律己心。“爱心”放在首要位置，让我感触很深。

作为一名教师——教育教学工作的执行者，在教育教学中，如何深刻领会，始终保持这“六心”，用这“六心”去严格要求自己。从爱心这一层面来说，我的体会是：

一、要热爱自己的事业。

“做一天蜡烛，就要发一天光；做一天春蚕，就要吐一寸丝。”这就是我的从教观点。“十年树木，百年树人。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈的使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。也是一个人从事教育事业的必要的心理准备。

二、要热爱自己的学生。

教师必须关爱自己的学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱首先是温暖的，是充满情感和爱的事业。

作为教师应当多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友。这种爱也需要教师倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助、把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

通过学习，我懂得了怎样去关爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另外一个层面。作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教过程育中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。

热爱教育事业是搞好教育教学的基础，热爱自己的学生是搞好教育教学的保证。

专家科研讲座心得体会篇十

科研讲座是近年来普遍受到欢迎的活动之一，它为研究者提供了一个交流和学习的平台。作为一名研究生，我也有幸参加了许多由著名学者讲授的有关科学研究的讲座，这些讲座帮助我提高了对科学的理解和认识，也激发了我对于未来研究的热情。在这篇文章中，我想分享一下我在这些讲座中的心得体会。

首先，讲座是一个良好的学习平台，除了帮助参会者学习当前前沿进展，同时也为他们提供了一个理解学术世界的框架。我们通过阐述自己的科研成果，能够收集不同领域来自同行专家的反馈和意见。听众的提问和评论不仅帮助我们更好地理解问题，也促进了我们对其他可能影响研究结果的因素有更深入的了解。从听众的角度来看，讲座是一个了解研究领域的机会，可以帮助他们在某些方面与其他领域的知识落差有所缩小。

其次，讲座是一个促进交流的活动。在这个与众不同的环境中，我们可以更容易地结交新的同侪和更有经验的导师。我曾和一些优秀的科学家面对面交流，向他们咨询一些学术和实践问题，这对我个人的研究和未来的发展具有举足轻重的意义。在讲座期间，听众和发言人之间也会相互交流，互换研究见解，探讨研究的谈何容易和坎坷之路，这样的互动有助于激发新的想法和寻找研究的新途径。

再次，讲座对于培养技能和提高素质也起到了重要的作用。有些讲座不仅涉及研究内容，还涉及到研究方法和技术，指导我们如何高效地进行科学研究。例如，一些优秀教授会分享他们在研究中的方法论和技巧，他们的实践经验对初学者具有非常重要的引导作用。同时，从演讲者身上可以学到很多演讲的技巧，了解如何更好地向他人分享自己的创意和研究成果，以及应该如何摆脱一些限制性和负面的思想。

其四，讲座还帮助我们走出舒适区，拓展我们的思路和视野。讲座给我们提供了机会，在一个很短的时间内了解大量的信息和新的研究发展。这些信息可以来自不同领域、不同文化和背景的人士，这能够帮助我们从新的视角看待问题，从而更好地完成我们的研究任务。更重要的是，这些不同的声音和思路激发了我们大胆地探索研究的未知领域，从而不断丰富我们的学识。

最后，讲座帮助我们建立学术人脉，这对职业发展和日后的科研也具有重要作用。讲座集合了一群志同道合的人，可以分享一些科研经验和机会，帮助彼此发展，建立友谊和合作关系。一些讲座在其宣传内容中已经表明了本次讲座可能会邀请正在寻找人才的企业和组织代表或者基金会，其目的是创造一个交流的氛围，提供一些关于就业、项目和研究合作的机会。这样的机会无论对于参会的学生还是已经工作了的人们而言都是非常有益的。

总的来说，参加讲座会是一个很不错的选择。听取他人的经验和见解，了解新的趋势、新的技术和新的思考方式，这都能够帮助我们提高自身的素质与能力。当然，出席讲座并不是最重要的，而是要把从讲座中获取的知识和经验运用到日常的生活和工作中去，以切实有效的方式提高我们的学识并通过实践证明其可行性。

专家科研讲座心得体会篇十一

近日，学校特邀一位国内著名的科研专家来校进行讲座，我有幸参加了这次讲座，并且从中受益匪浅。这位专家深入浅出的讲解以及对科研的深入思考让我受益良多，使我更加热爱科研并且对未来充满信心。下面将从专家的讲解内容、科研方法和态度以及个人收获三个方面分享我的心得体会。

首先，专家通过自己的亲身经历讲解了科研的重要性以及科研的门槛。他指出科研不仅仅是创新，更重要的是解决实际问题。他提到了自己在科研过程中遇到的各种挫折和困难，但是依然坚持不懈地推进，最终获得了成功。这给我很大的启发，让我明白了科研道路并不是一帆风顺的，我们需要持之以恒地投入时间和精力，才能取得突破。

其次，专家讲解了科研的方法和态度。他强调了科研的严谨性和创造力的重要性。他说科研需要我们首先要从学术细节入手，要有严谨的论证和可重复性的实验。同时，他也提到了科研需要有创造力，需要我们能够从不同的角度思考问题，并且勇于尝试新的思路和方法。这让我深刻理解了科研需要坚持原创性和创新性，让我明白了学习的道路上需要善于思考和不断探索。

最后，我个人也从这次讲座中有了很多收获。首先，我明白了科研需要坚持性和耐心。通过专家的讲解，我深刻认识到科研并不是一蹴而就的，需要投入大量的时间和精力去深入研究问题，不断摸索和改进。其次，我也学会了科研中的团队合作的重要性。专家强调科研不是一个人的事情，需要与他人合作共同推进。这让我明白到在科研道路上，我们需要与他人进行交流和合作，共同解决问题。最后，我还学会了在科研中保持积极的态度和乐观的心态。专家在讲座中传达了科研的辛苦和困难，但是他强调只要坚持并相信自己，一定会有收获。

通过这次讲座，我不仅学到了科研的方法和态度，更加明确了自己未来的发展方向。我深深地意识到科研是解决问题和推动社会进步的重要途径，我决心将来要投身科研领域，并为社会的发展做出自己的贡献。同时，我也明白科研需要不断学习和探索，需要坚持不懈地努力。我会保持一颗积极向上的心态，不怕困难和挫折，在科研的道路上执着追求，争取取得更大的突破。

总之，这次专家科研讲座让我对科研有了更深入的了解，让我明白了科研需要的方法和态度，并且也给了我很多启示和动力。我相信，在以后的科研道路上，我会不断努力，不断提升自己，为科学进步和社会发展贡献自己的力量。

专家科研讲座心得体会篇十二

课程讲座是学术性及科研工作者学习交流的一个重要途径，它旨在拓宽学者们的眼界，深入了解到学科前沿的发展动态以及相关研究领域存在的热点和难点，探讨畅所欲言，互相分享个人经验及心得，并为学术研究者搭建紧密的交流平台。在此，我将围绕科研讲座的主题，分享自己对于科研讲座心得的一些个人看法。

第二段：体验与认识。

在之前的科研讲座中，我发现不同层次的学者们虽然来自不同的研究机构，但是对于自身的科研方向、方法与手段都有很清晰且系统化的认识，他们主要就是讲述了自己进行科研探索时所遇到的困难及解决方式，分享自己在研究方向上的思考以及实验操作中的细节，这些分享都非常地重要，可以帮助广大的科研工作者们更加了解科研的实际操作，更好地开展自己的研究工作。

第三段：沟通与互动。

讲座上往往会出现不同意见或者不同观点之间的碰撞撞，这时我们可以看到学术界内部的讨论，也会从中学到新的知识和研究思路，这种现象非常有利于促进学者们之间的交流与沟通，增强彼此之间的合作意识和团队精神，推进科研前沿技术的不断创新。而现场的互动交流也会启发听众们的思考，帮助我们更好地理解讲座的内容，培养我们的学术思维能力和科学素养，从而更好地科学研究。

第四段：知识的纵深与拓展。

参加讲座除了了解别人的研究外，也可以对自身所学的知识进行纵深思考，结合讲座内容对之前学过的知识进一步了解和拓展，从中发现学术研究上的新的思路与方法，长远地提高自己的研究能力，不断推进科研成果的发掘与应用，这也是科研讲座精彩的地方之一。

第五段：结语。

科研讲座是学术界中非常重要的一个环节，参加讲座既能够获取新的知识，又可以增加自己的认识和思考，从而更好地提升自己的研究能力和素质。因此我希望，在以后的科研学习和工作中，我能够更加认真积极地参加讲座，以此不断提高自己对学科和专业的认识和理解，探索出新的思路与方法，不断地追寻自己的科研梦想。

专家科研讲座心得体会篇十三

科研讲座是研究生期间必不可少的一部分，它不仅是展示科研成果的平台，更是研究生们获取新知识、交流学术经验的重要途径。最近，我参加了一场有关科研方法与技巧的讲座，给我留下了深刻的印象。在本文中，我将分享我对这场讲座的体会和收获。

首先，讲座的开篇让我受益匪浅。演讲者首先介绍了科研的目的和意义，使我更深入地理解了科学研究的重要性。他强调了科研的应用价值，并举了一些成功的科研案例，使我认识到只有通过科学研究，才能推动社会的进步和发展。这一点对我产生了极大的鼓舞，我开始对科研充满了渴望和热情。

其次，讲座中所提及的科研方法和技巧让我大开眼界。演讲者对研究设计、数据收集与分析等方面进行了详细的阐述和解释。他强调了科研的系统性和规范性，在演讲中使用了许多实际案例进行说明，给我们提供了很多宝贵的经验和方法。我学到了许多关于问卷调查、实验设计和文献综述的实用技巧，这些将对我未来的科研工作起到重要的指导作用。

第三，讲座中的分享和互动使我受益匪浅。该讲座不仅是演讲者的独白，还设有问答环节和小组讨论，使我们能够积极参与其中。我有机会与其他同学分享我的观点和想法，并听取他们的意见和建议。这种互动帮助我更好地理解和应用所学的知识，并且培养了我解决问题和与他人合作的能力。

第四，在讲座最后，演讲者强调了科研中的困难与挑战。他们提到了科研中可能遇到的困难和挫折，并鼓励我们要保持积极的态度和坚持不懈的努力。这对我来说是一种及时的提醒和激励。研究工作常常伴随着挑战和失败，但只有坚持下去，才能取得成功。这种鼓励让我更加坚定了自己科研的决心，激发了我面对困难时的勇气和毅力。

最后，我要特别提到这场讲座的组织和安排。演讲者以其亲切和幽默的风格赢得了我们的喜爱和共鸣。演讲时间安排合理，内容丰富，让我们愉快地度过了整个讲座。此外，组织者还为我们提供了讲座资料和参考书目，使我们能够深入研究和学习。我认为这种细致入微的组织工作也是讲座能够成功的重要因素之一。

总的来说，这场科研讲座给我留下了深刻的印象，使我对科研有了更深入的认识和理解。我了解到科研的目的和意义，掌握了一些科研的方法和技巧，并且培养了对科研的热情和坚持。通过互动和分享，我获得了与同学们的交流和合作，增强了团队合作能力。这场讲座的成功举办，不仅给了我无限的启示，也使我深深感受到了科研的魅力和挑战。我相信，通过不懈的努力和持续地学习，我一定能够取得更多的科研成果，并为社会的进步和发展做出自己的贡献。

专家科研讲座心得体会篇十四

这个周四的下午在学校听了家庭教育讲座，是本市的中英文学校的校长主讲的。本次讲座是的主题是《教育就是培养习惯》。

首先彭校长通过几个小故事讲了习惯的重要性，其中讲了一个宇航员加加林的故事，十几个宇航员一起去参观他们要乘坐的飞船，进舱门时只有加加林一个人把鞋脱下来，就是这样一个动作让设计师非常感动，加加林成了人类第一个飞上太空的宇航员。这个故事让我们了解了成功就是从好习惯开始。还讲了俄罗斯教育家乌申斯基的一段名言：“任何一种习惯都是反射行为，行为的习惯有多深，它的反射性就有多大。哪里有习惯，哪里就有神经系统在工作。”乌申斯基认为，经过教育，经过培养，人是可以形成新的习惯，新的反射的，人是可以把握自己命运的。彭校长还讲了联合国教科文组织提出，21世纪教育的使命是帮助学生：“学会做人，学会做事，学会学习，学会共处“，要学会”四会“首先就是要培养好习惯。

接着彭校长讲了习惯培养的重点：

一、做人的习惯；

二、做事的习惯；

三、学习的习惯；

四、交往的习惯。

并根据这四大点列举了36种具体的习惯。强调了我们家长们在生活中了解自己的孩子有哪些好习惯和哪些不良的习惯。然后讲了怎样培养良好习惯，养成一个习惯需要量21天，不同的行为习惯形成的时间也不相同，时间越长习惯越牢。这也让我想起了孩子的亲子阅读，上小学前一直和孩子坚持亲子阅读，后来上了小学，孩子的识字量大了，基本就自主阅读，可是发现孩子自己选书时就常常只选漫画书，后来就恢复和孩子的亲子阅读，坚持一段时间后，孩子慢慢读书的范围就起来越广。

最后彭校长还讲了培养良好习惯的五个步骤及怎样纠正不良习惯。讲纠正不良习惯时彭校长通过《孟母三迁》的故事告诉我们人应该接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯。

感谢学校让我们有机会听到这么好的教育讲座，通过这个讲座让我更加了解了要教育好孩子，养成好习惯的重要性，也学习到很多培养好习惯的方法。记得巴金先生曾说过“孩子成功教育从好习惯培养开始”，让我们一起从培养孩子的好习惯开始吧！

专家科研讲座心得体会篇十五

__年12月份，作为一名在读博士研究生，我有幸参加了几位光电领域专家的精彩讲座，他们从容不迫的教学风格和随机应变的驾驭课堂的潜质，愉快的课堂气氛，严谨的教学语言，绚丽的教学情景，给我留下了深刻的印象，使我颇受震撼。

给我印象最深的是王家骐院士，王家骐院士长期从事大型光学精密仪器设计、空间对地图像信息获取技术研究及总体误差理论分析。研究和开发了中国重大和重点工程需求的多种型号的大型、高集成度和高精密度的光学和光电仪器，突破了一系列关键技术，提高了中国有关领域的技术水平。作为航天工程应用系统空间分系统设计师，王家骐院士参与了我国载人航天工程等重大工程任务，取得了多项填补国内空白或达到国际先进水平的研究成果，为我国光电事业发展和国防现代化建设做出了突出贡献。“要成为一名光荣的航天科技工作者，为祖国争光!”这是王家骐青少年时代的梦想，为此，他付出了大半生的心血。凭着一股钻劲、韧劲和拼搏精神，他带领课题组战胜了一个又一个难题，完成上级交给的一项又一项科研任务。上世纪60年代末，他主持研制某型号光电测控仪，仅用了两年时间就研制成两台样机，并通过了鉴定。1987年至今，他带领的科研群体建立了我所的航天有效载荷研究、设计、生产和试验基地，承担了多项预研工作，在国内享有盛名。面对事业上取得的一系列丰硕成果，王院士却谦逊地说：“这些成果凝结着我们长春光机所的心血，得益于国家、省及长春市方方面面的支持，特别值得一提的是，和我一起苦熬多年的课题组成员们，他们让我感动！”提起“神五神六”飞天，他说：“多年来，我们没有过过星期六、星期日，每年的元旦、春节、五一、十一都不放假，他们真是好样的”。王家骐自称是“打铁的”，但是“打铁”出身的他不仅研制了具有我国自主知识产权的多种型号的战略与战术导弹瞄准的精密光学仪器，还成为航天光学方面一位杰出专家。

从王家骐院士身上我学到了“五个会”，“四个一点”，“三个要素”。五个会：第一是会学，第二是会想，第三是会讲，第四是会干，第五是会组织。四个一点：数学根底牢一点，物理概念清一点，空间想象丰富一点，身体好一点。三个要素：一是刻苦，而是自信，三是一丝不苟。

王家骐说，研制工作充满酸甜苦辣，当时在经验不足资料贫乏的情况下，就靠请专家作指导，靠工作人员刻苦钻研，有时会出现一些意想不到的问题，但每出现一次故障，对大家来说都是一次锻炼和进步的机会。

通过几位专家的精彩报告，我们基本在脑海中勾勒出自己所从事的科研领域，我们这些死啃书本的学生也有机会现实了一把，真正了解到与生活有关的科学研究。不仅在学术领域给我们打开了新的窗户，让我们眼前一亮，也为我们介绍他们在工作学习中切身的体会及经验，提前向我们预警就业道路及工作生涯可能遇到的问题。

专家讲座报告旨在帮助大家了解相关领域的学科前沿知识，更好地学习、思考。老师们以自己的学识和阅历向我们展现了当今光电行业的现状以及存在的问题，引导我们积极思考，使我们收获颇多。

在紧张的讲座和学习培训中还穿插了交流互动的内容，通过这几次的学习，我对光电技术的认识提高了，理论提升了。感受到掌握新技术发展方向的重要性。通过学习感受到自己又学到了许多的新知识，可以运用到日常的学习和职业规划中。

专家科研讲座心得体会篇十六

xx年12月份，作为一名在读博士研究生，我有幸参加了几位光电领域专家的精彩讲座，他们从容不迫的教学风格和随机应变的驾驭课堂的潜质，愉快的课堂气氛，严谨的教学语言，绚丽的教学情景，给我留下了深刻的印象，使我颇受震撼。

给我印象最深的是王家骐院士，王家骐院士长期从事大型光学精密仪器设计、空间对地图像信息获取技术研究及总体误差理论分析。研究和开发了中国重大和重点工程需求的多种型号的大型、高集成度和高精密度的光学和光电仪器，突破了一系列关键技术，提高了中国有关领域的技术水平。作为航天工程应用系统空间分系统设计师，王家骐院士参与了我国载人航天工程等重大工程任务，取得了多项填补国内空白或达到国际先进水平的研究成果，为我国光电事业发展和国防现代化建设做出了突出贡献。“要成为一名光荣的航天科技工作者，为祖国争光!”这是王家骐青少年时代的梦想，为此，他付出了大半生的心血。凭着一股钻劲、韧劲和拼搏精神，他带领课题组战胜了一个又一个难题，完成上级交给的一项又一项科研任务。上世纪60年代末，他主持研制某型号光电测控仪，仅用了两年时间就研制成两台样机，并通过了鉴定。1987年至今，他带领的科研群体建立了我所的航天有效载荷研究、设计、生产和试验基地，承担了多项预研工作，在国内享有盛名。面对事业上取得的一系列丰硕成果，王院士却谦逊地说：“这些成果凝结着我们长春光机所的心血，得益于国家、省及长春市方方面面的支持，特别值得一提的是，和我一起苦熬多年的课题组成员们，他们让我感动！”提起“神五神六”飞天，他说：“多年来，我们没有过过星期六、星期日，每年的元旦、春节、五一、十一都不放假，他们真是好样的”。王家骐自称是“打铁的”，但是“打铁”出身的他不仅研制了具有我国自主知识产权的多种型号的战略与战术导弹瞄准的精密光学仪器，还成为航天光学方面一位杰出专家。

从王家骐院士身上我学到了“五个会”，“四个一点”，“三个要素”。五个会：第一是会学，第二是会想，第三是会讲，第四是会干，第五是会组织。四个一点：数学根底牢一点，物理概念清一点，空间想象丰富一点，身体好一点。三个要素：一是刻苦，而是自信，三是一丝不苟。

王家骐说，研制工作充满酸甜苦辣，当时在经验不足资料贫乏的情况下，就靠请专家作指导，靠工作人员刻苦钻研，有时会出现一些意想不到的问题，但每出现一次故障，对大家来说都是一次锻炼和进步的机会。

通过几位专家的精彩报告，我们基本在脑海中勾勒出自己所从事的科研领域，我们这些死啃书本的学生也有机会现实了一把，真正了解到与生活有关的科学研究。不仅在学术领域给我们打开了新的窗户，让我们眼前一亮，也为我们介绍他们在工作学习中切身的体会及经验，提前向我们预警就业道路及工作生涯可能遇到的问题。

专家讲座报告旨在帮助大家了解相关领域的学科前沿知识，更好地学习、思考。老师们以自己的学识和阅历向我们展现了当今光电行业的现状以及存在的问题，引导我们积极思考，使我们收获颇多。

在紧张的讲座和学习培训中还穿插了交流互动的内容，通过这几次的学习，我对光电技术的认识提高了，理论提升了。感受到掌握新技术发展方向的重要性。通过学习感受到自己又学到了许多的新知识，可以运用到日常的学习和职业规划中。

专家科研讲座心得体会篇十七

近日，笔者参加了一场以“如何写好论文”为主题的科研讲座，此次讲座，不仅有着权威的讲师，还有许多积极参与的研究工作者。通过听取讲座，与大家的研讨和讲解，笔者深深的领悟到，如何写好一篇论文的重要性，从而使笔者受益匪浅。

【第一段】。

如何做到好的论文写作？首先，必须强调的是文献检索的重要性。对于一篇好的论文，一定要在有关方面进行广泛的文献检索，保证研究材料的充分性和准确性。同时，需要扎实的专业知识作为支撑，这样才能够进行有条理的设计。

【第二段】。

对于这一点，讲座上的讲师更进一步提出，使用文献检索工具也很重要。在讲座中，讲师向我们介绍了一些常用的文献检索工具，比如WebofScience、PubMed和GoogleScholar等，毫不夸张地说，这些工具从某种程度上来说，是指导论文写作的关键元素，必须充分利用。

【第三段】。

其次，书写内容与方法对于一篇好的论文同样非常重要。关于这个问题，讲座中的讲师会告诉我们，要注意方法和体例，要有自己的思想，要有自己的思路。当然，还需要有科学的精神和严谨的态度，做到论点和论据互相支撑，不放过一个细节，写出非常好的论文。

【第四段】。

最后，当然也不会漏掉好的论文写作的体现和格式。毫不夸张地说，写出一篇规范正确、格式清晰的论文和写出内容有价值的论文一样重要。因此，需要注意文件内容的规范性标准和语言的精练性，这样可以大幅度地提升论文的形式，让论文更容易被读者接受。

【结语】。

总之，科研讲座的主题是如何写好论文，这是一个需要我们认真学习和掌握的技能，也是研究过程中必经之路。通过对这几点的介绍，无疑可以对我们的论文写作起到重要的指导作用，希望大家都能够运用这些技巧和方法，写出优秀的论文。

专家科研讲座心得体会篇十八

10月23日至24日在揭东二中学校报告大厅里，我有幸近距离的聆听了教育专家李__、张x、李x的精彩讲座，真可谓受益匪浅。几位专家的讲座深深吸引着我，两天的讲座，听起来一点不觉得累，反而觉得是一种享受。通过学习，不仅增强了教育的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平也得到了一定的提升。几位教授的精彩讲座让我领略了一种责任，让我品味了智慧。

听了李专家的讲座，深受启发，他的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。一个成功的教育者，一定是一个善于更新知识的学习者。作为教师，应具有科研精神：

1、勇于献身、不畏劳苦。

2、坚持不懈、锲而不舍。

3、大胆质疑、实事求是。

4、虚怀若谷、精细入微。

广东省名班主任张x的讲座激情四溢，收放自如，风趣幽默，她深邃的教育眼光和渊博的知识及广博的见闻，都给我留下深刻的印象，让我油然而生一种教育者的幸福感，她应用了萨特的名言告诉我们“人有选择的自由，没有不选择的自由”，要建立教师职业幸福感，就必须调整个人心态，降低职业期待，专注、投入。听了她的讲座，让我觉得在这样的教育改革背景下，我们除了加强学习，更新理念，不断提高真的没有别的选择。那么作为一线教师，一样与学校的发展和兴衰有着直接的关系，如果我们每一个教育工作者，都能怀揣着对教育美好愿景的一份责任和使命，那么我们的学校就会打造成真正的精品学校，我们的教育就会成为真正的精品教育，这几天我一直在想，那么我的责任除了善教、乐教，还应做到专业化，别人无可替代。

听了李x老师的讲座，让我明白作为教师，实践经验是财富，同时也是羁绊，这点我深有感触，因为我们太多教师因为过多的实践经验而排斥对新知识的接受，虽然能一时地掩盖新知识的不足，但久而久之势必造成教师知识的缺乏，而大多数教育者不敢打破已有旧的教育理念、理论和教学方式、方法，去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，我惭愧的觉得我们的教育一线教师，现在最急需的应该是观念的真正转变！李楠老师的智慧就在于她善于自我更新知识，敢于挑战、积极寻找实在、可靠的内在力量，让大家走近教育、了解教育，并在其中享受着教育的幸福。这种执着追求与快乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到，即使再平凡，也能凭着信念和追求抵达自己的教育彼岸，我相信一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。

培训时间虽短，但收获颇丰。作为一名教师，我们应该积极投身于教育教学改革，与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，努力成为教育的智者。记得有位专家曾经说过这样一句话：“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定出路，实力决定魅力。”在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变态度，实现高度。为我们的教育教学也为自己的生命增添新的色彩。

听完这几位专家的讲座，我觉得自己的不足之处太多，有待于努力的地方太多，今后，我将以他们为学习的榜样，不断的学习新知，不满足于墨守成规，提高自身的素质，优化课堂教学，做一个博学的、学生喜爱的教师。

专家科研讲座心得体会篇十九

科研讲座是现代科技领域中不可或缺的一部分，对于科技研究的工作者的提升和发展至关重要。这些讲座涵盖了广泛的主题，从生命科学到物理学和工程学等等，这些科研讲座为我们提供了了解和掌握最新科技知识的机会，帮助我们更好地理解世界和为未来的创新做准备。在参加讲座的过程中，我了解到许多有价值的信息，同时也体会到一些深刻的心得，下面我将就自己的经历谈谈科研讲座心得体会。

一、观念更新。

在听了一系列的科研讲座之后，我逐步得知了科学研究的新进展和当今的前沿领域。这些内容不仅增加了我的专业领域的理解和了解，同时也扩大了我的视野，让我逐渐突破原来的框架，理解和认识更加深入广泛。科技的发展日新月异，我们的观念也应该更新换代，在讲座听取最新的学术成果，是更新观念的很好方式。

二、学科交叉。

不同领域的科学家常常可以带来对于自己所熟悉的领域不同的见解和理解。因此，即使讲座不是关于我们的专业，我们通过了解别人的工作及其连接的领域，可以获得不同学科的交叉知识。与此同时，交流不同领域的研究者之间也可以相互激发新的思考。我认为，知识不应该局限于我们自己熟悉的领域，广泛的学科交叉有利于开拓视野和创造新成果。

三、发现问题。

同时，在讲座中，我也看到了许多科学家，他们讨论的问题具有更广阔的社会视角，对于一些社会的问题具有更深刻的思考。这让我意识到科学研究应该具有更多的社会责任感，在解决科学问题的同时，也应该为社会提供解决问题的方案。因此，对于科学家来说，关注社会问题和思考如何解决这些问题也应该是占据主导地位的行动。

四、交流互动。

除了学习知识和认识新想法，参加科研讲座还可以建立广泛的网络和交流机会。我们可以与其他科研工作者进行交流，学习如何表达科研成果和如何有逻辑和准确的阐述。另外，还可以建立联系并与他们共事。学术界通常是很固定的圈子，通过参加讲座会议等机会，我们可以拓展我们的社交圈子。

五、掌握研究方法。

有时候我们会意识到我们的研究过程不够规范，想要提高我们的方法学，我们可以从讲座中学到更多。有些科研人员在讲座上分享了他们研究方法的有效性和自适应性，这是我们必须学习和尝试的。对于一些研究领域不会有标准的研究方案，因此我们可以借鉴其他研究工作者的经验，并且着手研究自己的可行方案。

总之，科研讲座为我们提供了不同的学习机会，不仅是学习新知识，而且是拓展我们的视野和令人印象深刻的交流机会。希望我们可以在这样的环境中不断学习，提高自己的研究水平，获得更高程度的成就。