为人修学治校心得体会和方法 办学治校中的经验与问题(3篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

关于为人修学治校心得体会和方法一

党章明确规定：“中国共产党党员是中国工人阶级有觉悟的先锋战士，共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为共产主义事业奋斗终身。”对于要求入党的青年人，首先要懂得党的根本宗旨是全心全意为人民服务，从向党组织提出申请入党的那天起，自觉树立自我牺牲精神，为了党和人民的利益，在需要的时候，不惜奉献出自己的一切。同时，应当牢记党的全心全意为人民服务的宗旨是党的性质的体现和根本要求，把实现党的宗旨同自己的学习、工作和思想改造紧密结合起来。作为一个党员，应当认真学习科学技术知识努力提高业务素质，掌握更多更有用的建设社会主义现代化国家的本领，真正能够代表中国先进生产力的发展要求;认真学习人类优秀文化和具有时代性、民族性的中国优秀文化，真正能够代表中国先进文化的前进方向。努力学习，不断创新，脚踏实地地做好各项工作，勤勤恳恳为人民服务，敢于牺牲自己的一切，做一个党和国家需要的、人民满意的共产党员，为社会的发展作出应有的贡献!

共产党员要不惜牺牲个人一切，为共产主义事业奋斗终身。为共产主义事业奋斗终身，就必须有自我牺牲精神。共产党员的自我牺牲精神，就是为了党和人民的利益，为共产主义崇高事业，毫不犹豫地奉献出自己的一切，乃至牺牲自己的生命也在所不惜。这种牺牲精神，是共产党人最可贵的思想品格，是全心全意为人民服务的核心问题，是共产党员具备共产主义觉悟的表现。共产党员同非党员相比，在任何时候都必须为了国家和人民的利益牺牲个人利益，共产党员的称号之所以光荣就在于此。在革命战争年代，无数革命先烈和老一辈无产阶级革命家，他们那些感人肺腑、催人泪下的英勇事迹，就是自我牺牲精神的体现。在和平建设时期，许许多多的共产党员，不怕苦、不怕累，为建设社会主义国家，牺牲了个人的一切。他们是中国共产党本质的体现，是共产党员的楷模。正是由于这些千千万万的共产党员发扬了自我牺牲精神，才换来了我们今天的幸福生活。

在建设有中国特色社会主义现代化的今天，共产党员的自我牺牲精神不仅没有过时，而且要得到进一步发扬。在和平建设的新形势下，共产党员牺牲生命毕竟是极少数，但同样经常面临着处理好个人利益与集体利益关系的考验，得与失乃至生与死的考验。当个人利益与人民利益发生矛盾的时候，共产党员必须自觉地、无条件地牺牲个人利益，维护人民群众的利益。这是检验每一个共产党员是否真正为共产主义事业奋斗的根本问题，也是一个非常现实的问题。在这个问题上，每一个共产党员都必须做出鲜明的回答和正确的选择。

(二)正确处理好利益关系，坚持党和人民利益高于一切

正确对待个人利益，坚持党和人民的利益高于一切是处理个人利益同党和人民利益关系的基本准则。共产党员要正确处理国家、集体和个人三者利益的关系，把国家和集体的利益放在首位，当个人利益与之相冲突时，应当无条件地放弃个人利益，坚决维护国家和集体的利益。决不能为了个人的利益损害国家和集体的利益。当然，党员也是生活在现实社会中的人，也希望过幸福美好的生活，对党员的正当利益必须维护，决不能借口奉献，让那些不谋私利的人长期处在吃亏的位置。

在社会主义初级阶段，人民群众的根本利益是一致的，但是，人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。正确处理国家、集体和个人三者利益之间的关系，在维护最大多数人利益的前提下，维护不同阶层和不同方面群众的利益，要求我们要根据实际的需要，发扬创新精神，提出新理论，制定新政策。例如，在经济利益多样化的新的历史条件下，广大群众的合法权益、民主权利和精神文化需要等，都需要加大维护和满足的力度;在广大人民整体生活水平达到小康的同时，尚有很多农村贫困人口的温饱问题没有得到解决，贫困地区的面貌尚未得到根本的改变，需要进一步做好扶贫攻坚工作;在粮食增产的情况下，广大农民的收入增长却十分缓慢，要尽快增加农民收入，提高他们的生产积极性;新加入工人队伍的青年农民以及农村流动劳动力的合法权益往往容易受到侵害，要关心他们的疾苦，帮助他们学会用法律的武器维护他们自身的合法权益，等等。这就要求党员必须紧密结合国内外形势的发展变化，紧密结合生产力发展和经济体制的深刻变革，紧密结合人民群众对提高物质文化生活水平的要求，不断改进工作方式和工作方法，进一步处理好各种关系。

(三)明确党员的权利与义务，树立为人民服务的价值观和人生观

为人民服务的人生观、价值观是共产党员自觉实践党的根本宗旨的思想基础。只有树立了这种人生观、价值观，才能一心为人民，一切为人民，克己奉公，无私奉献。作为党员，就必须承认并努力实践为人民服务的宗旨，不但要向党作出为人民服务的承诺，更要履行为人民服务的义务。每个党员为人民服务的行为，都会换来一方或一部分百姓对党的信赖、爱戴和拥护，能使党的执政基础不断巩固。从这个意义上说，为人民服务不只是党员的一般义务，更是党员的政治义务。党的纪律是促进党员履行义务的重要保证，没有义务就没有权利，权利和义务是统一的，要行使党员的权利，就必须履行党员义务。那种只讲权利，不履行义务的党员必然会受到党内法规的惩罚，否则，为人民服务的实践就会打折扣，党的群众基础就会受到损害。一些党员干部之所以走上违法乱纪、以权谋私的邪路，也首先是从人生观、价值观上打开了缺口。因此，只有牢固树立并努力实践为人民服务的人生观、价值观，才能做一名合格的共产党员。

关于为人修学治校心得体会和方法二

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１、自学本课的生字，结合上下文理解重点词语的含义。

２、借助相关资料，理解课文内容，使学生受到革命人生观的教育。

３、深入阅读理解，体会文章逐层展开论述的思路。

４、背诵自己喜欢的段落。

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为人民服务是我们都熟悉的一句话，这句话是谁在什么情况下提出来的？它究竟蕴含着什么深刻含义？对于六年级的小学生来说，这是一个比较深刻的内容。

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本文是一篇演讲辞，属论说文范畴。文章论点鲜明，论述缜密，层层深入，是对学生进行良好革命人生观教育的良好教材。但由于文章内容背景距离学生生活实际较为遥远，对于学生理解课文内容有一定难度。教学中，应注意引导学生收集整理与文章写作背景相关的信息资料，同时准确把握议论文在小语教材中首次出现的特点，也是确保教学成功的关键。

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读、议、画、悟多种手段运用，理解课文的论述美。

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１、结合写作背景，理解课文中含义深刻的语句。

２、了解议论文的基本特点，体会作者围绕中心逐层论述的思路。

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了解文章的写作背景，理解为人民服务的深刻含义。

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１、收集张思德及文章写作背景资料。

２、收集议论文写作的相关文学常识材料。

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两课时。

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１、初读课文，自学生字新词。

２、了解课文的思想内容，培养学生的阅读能力和收集处理信息的能力。

３、正确流利地朗读课文。

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一、发谈话，引出课题

你听过为人民服务这句话吗？对这句话你了解多少？

（挖掘学生已知，自然引入，利于找准教学活动的切入点。）

二、初读课文，整体感知

１、自读课文：

圈点勾画，学习生字新词，结合上下文理解字词含义。

２、再读课文，对课文的内容和体裁进一步认识：

⑴ 在充分读文的基础上，自由交流对文章中心内容的理解，初步理清文章的层次。

⑵ 交流收集到的议论文写作常识性材料，了解文章论述上的特点，通过读书，加深体会。

（读书是语文学习的根本所在，但读书活动不是机械的照本宣科或简单重复。教学中要引导学生增强读书的目的性，在读书中理解，在读书中提高，在读书中体验。）

３、练习正确流利地朗读课文。

三、课堂练习

１、把文中出现的优美词句抄写在积累笔记上。

２、填空，并体会这些句子的特点：

（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。

四、师生共同回顾，交流学习收获

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１、进一步体会文章的思想内容，受到革命人生观的教育影响。

２、深入理解课文内容，进一步认识课文是怎样围绕为人民服务这一中心展开论述的。

３、培养学生合作学习，阅读理解的能力。

４、背诵自己喜欢的段落。

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一、回顾上节内容，确定阅读方向

１、通过上一节的学习，你对课文有了哪些了解？

２、作者围绕为人民服务这一中心组织了哪些内容？

二、自主研读，合作交流，提高认识

１、自读课文，画出自己喜欢的句段，深入理解，并说出自己的感受。

２、结合学生的合作学习，教者可以适当提示研讨的问题。

如：你怎样理解司马迁的话？结合现实生活的事例，谈谈你发现的为人民服务的人和事等。

（发挥学生的积极性和自主性，引导合作交流，既利于创造性地理解课文，又利于提高学生的能力。）

三、深读背诵，升华理解

１、选择自己喜欢的段落，练习朗读背诵。

２、结合你对课文的理解和生活实际，谈谈你对为人民服务的理解和体会。

四、课堂练习

１、把自己喜欢的词句抄录在积累本上。

２、选择恰当的词语，并仿写一句话：

（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）缺点，（ ）不怕别人批评指出。

五、实践活动

收集一些简短的议论文，阅读体会并尝试动笔写写看。

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我们是为人民服务的，完全彻底 （提出论点）

不怕牺牲，像张思德那样

为人民服务就要 不怕批评，只要就 （逐层论述）

不怕困难，团结互助

开追悼会寄托哀思，团结人民。 （发出号召）

关于为人修学治校心得体会和方法三

按照司群众路线教育实践活动安排，市场信息司第一、第二党小组同志8月13日下午集中学习毛泽东同志发表的重要文章《为人民服务》和刘少奇同志《论共产党员的修养》并交流了学习体会。

《为人民服务》是一篇演讲稿，是毛主席1944年9月8日在中共中央警备团追悼张思德的会议上所做的即兴演讲。要学习这篇文章，需要回顾这段历史。张思德是四川人，1915年4月出生在仪陇县的农家。他18岁时也就是1933年参加红军，当时是中国工农红军第4方面军，是张国焘、徐向前领导的部队。红4方面军根据地开始是在鄂豫皖，1932年第四次反围剿失利后，红4方面军沿四川转战陕南。张思德是在路上加入红军的，经历了长征。在长征途中，他曾两度经过人迹罕到的雪山草地，历尽千辛万苦。1937年，张思德同志加入了共产党，那时能入党一定是有军功，他在一次反六路围攻的战斗中，右腿两次负伤仍冲入敌阵，缴获敌人两挺机枪。当时正是七七事变前后，之后我国进入了抗日战争时期，当时张思德所在部队准备开赴抗日前线。部队中的老弱病残人员留下来编成一个留卫连，张思德身体患病被留下，任副班长，负责班里内务卫生。因为这位同志干得多说的少，这位同志一直默默无闻。6年后即1943年，张思德调到毛泽东身边任警卫。当时《为人民服务》提到的“精兵简政”得到执行，1943年3月通过了《关于中央机构调整及精简的决定》，明确了“主席的最终决定之权”，中共实现权力的高度集中。可想而知，这时选调的保卫党的领袖毛主席的警卫需要多强的综合素质。张思德是个非常低调的同志，把平凡的事做得兢兢业业。党让干啥就干啥，开荒、种地、喂猪、养鸡、纺线、烧炭……干一行、爱一行、专一行、干好一行。他有三个一绝：烧炭一绝，当地老百姓烧一窑炭要用十来天，而他仅用七八天就搞定；打草鞋一绝，一宿打三双，追悼会上干部战士加老百姓一千多人好多人脚上穿的都是张思德给编得草鞋；做事“不掉链子”，领导或别人交办的事宁可自己扒层皮掉块肉，也确保按时按质按量完成。当上班长后，因为精简人员需要，就去做站岗放哨的战士了。当时中央机关冬季采暖是个问题，1944年既是盟军诺曼底登陆的日子，也是延安整风的后期。这年夏天，张思德到安塞县烧炭，窑洞突然塌方，张思德被砸埋在窑中，时年29岁。他牺牲后3天，中央直属机关在延安凤凰山脚枣园操场上为他举行了约千人的追悼会，毛主席亲笔写了“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”。下午1时以后，毛主席迈着沉重的步子走上祭台，作了题目是《为人民服务》的演讲。

在新民主主义革命时期伤亡的同志不计其数，在非常时期甚至每天都数以千计，这次追悼会的召开，是为了一名普通战士，体现了其特别之处。党的领袖在每天举重若轻的处理繁重事务的同时，举轻若重的如此关心一个普通党员和战士，远不止是出于私人感情，肯定是一棋多用，借机倡导着他的价值导向，表达出人人平等、无论在什么岗位都是为人民服务的普世情怀。毛主席后来倡导宣传的“向雷锋同志学习”，也是如此。

结合全文谈谈自己的体会。“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。”开宗明义讲了共产党是啥要干啥。是啥？是革命的队伍，要干啥？一个“完全”、一个“彻底”，就是为人民服务。除了这件事共产党没有任何别的事，没有任何自己的私利可图，离开了这件事，共产党就失去了产生、存在和发展的必要性和价值。这一段讲清了一个关系，仆人与主人的关系；讲清了一种价值，共产党及其军队产生存在发展必要性的社会价值。

“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”讲了人的生死观价值观人生观问题，死亡永远是最具有宗教意义的，把为人民服务和死亡联系起来，既有悼念意义，也进一步强调为人民服务的纯粹性。人总是要死的，但死的意义有不同。张思德短暂人生似乎是吃亏了，但他不怕吃亏乐意吃亏勇于吃亏的人格人品却在人们心中留下了一座永远不倒的丰碑，成为党和人民世代敬仰的光辉典范。

“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。”这讲的是为人民服务对象的普适性，江泽民同志“三个代表”思想中的“代表最广大人民的根本利益”，也表达出了类似的含义。

“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”这段话讲清了一个意义，度量衡和指南针的意义。讲清了一种价值，民主对于党和国家及各方面工作所具有的决定性作用的价值。一个单位一个组织一个地方的工作质量咋样，最权威的评判人是人民群众。老百姓是秤砣，标准在老百姓手里掌握着，由他们来对你进行总的验收是否合格。同时也倡导了自己的奉献价值观，去年在东湖宾馆梅岭1号参观时，我们看到1970年代毛睡觉时仍仅铺盖摞满了补丁的一条或多条毛巾被，就觉得毛主席的为民价值观是一脉相承永不动摇的。

“今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。”这是毛主席解释为什么举办这个追悼会，因为战争中伤亡的同志不计其数。最后一句话“使整个人民团结起来”非常关键，开追悼会不是目的，是方法是手段，目的是使人民团结起来认识自己的利益并且跟着共产党为实现自己的利益而斗争，这是毛主席的良苦用心所在。

关于为人民服务，大家结合个人实际和生活、工作体验，就解决好为什么人服务问题、个人利益与“为人民服务”的关系问题、服务的动力机制和服务者的择优汰劣机制问题、服务质量的评价机制问题；建立完善的处罚体系等多个方面问题进行了交流思考。有同志认为，毛主席强调了一种原生态的服务理念：一要在国内具有普遍指导意义，普遍适用；二要在人类共有共需政治文明“普遍价值”基础上去为人民服务；三要培养党员干部、公职公务员对自己衣食父母老百姓有这种不嫌弃的感情；四要从老百姓的家常事、身旁事、小事身上事做起；五要把更多人财物投向最大多数基层老百姓，对如何为民开展好服务的指导非常具体。

毛主席的良苦用心是用小人物说大事，用小人物平凡的事论大理，用个人说组织，用人人知道人人认可、服气的人和事来说共产党及其军队自身建设必由之路的大事、大的发展趋势，每名共产党人全心全意为人民服务的平凡而伟大表现的代表，张思德是战争年代的雷锋，雷锋是和平年代的张思德。

“群众路线教育实践活动”实质是坚持为人民服务这个党的“唯一宗旨”问题。用一首歌词的话说，“我不知道你们是谁，但我知道你们为了谁”，只要把为什么人的最根本问题解决了，其它问题就都好办了，党的先进性和纯洁性就有了最坚实最可靠最根本的保证，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”将指日可待。