作业批阅细则心得体会怎么写 作业批改心得体会(七篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

对于作业批阅细则心得体会怎么写一

您好！

很抱歉，您在昨天的时候，这么仔细严谨的布置了我们的作业，但是作为您的学生，我却没有严谨的去完成它。甚至在今天交作业的时候，自己都交不出这份作业来！现在想来，实在是惭愧。

我真的很抱歉，这次的错误，不仅仅让老师发现了我的错误，认识到了我的个人问题！也让我自己的发现了自己的错误！我真的很惭愧，作为学生，完成作业。这不仅仅是义务，更是我们的对自己的责任，以及对老师的尊重！每天讲课备课，有时候还要改卷讲卷。老师的辛苦我们虽不能体会，但也能感受的到。而作业，是老师在百忙之中给我们布置下来的自我学习的任务。为的，还是我们能及时的发现自己的问题，及时巩固自己的成绩！

但是，面对老师辛苦布置的作业，我却没能及时的完成，没能按照老师的要求去做完，这实在是非常的惭愧。

当然，从这次的错误之中，也能看出我在自己的安排和学习上有着不少的问题！其实关于这些问题，自己也早就感觉到了一些。可是，自己在过去过于怠惰，即使发现了这些问题，但是却没能来的及改正！给您带来了麻烦，真的抱歉！

首先，自己在个人的管理上是有极大的问题的！作为一名学生，我们本该积极上进，在学习上努力的前进！不断改进自己，提升自己！但是，在这次的问题上，我是明知道自己有这方面的问题，但是却不知改正！这实在是不应该！

其次，自己在管理上大有问题！课后作业，这本身是我们在上课结束后，自己利用时间，去完成的作业。这就要求自我有管理能力！可是呢，我就是因为没有管理好自己，这才犯下了这样的错误！这真的很让人惭愧！如果我能管理好自己，及时作业写不好，我也会努力的去完成！去做完自己的任务！怎么会让自己最终还交不上作业呢？

最后，就是自己对老师的尊重问题！我知道老师的辛苦，却不知道去珍惜老师的辛苦。老师给我们布置了作业，自己应该严谨、及时的完成任务。但是自己却没有做到，这真的是让我万分的惭愧！

我知道，自己这次的错误，必须由我自己改正！我必须及时的去纠正自己！当然，今后的作业，我一定及时的，仔细的完成！希望老师相信我。

此致

敬礼!

姓名：

日期： 年 月 日

对于作业批阅细则心得体会怎么写二

尊敬的xx：

今天早上，我来的很早，因为新上的课文老师要求我们背诵，但我对课文还不熟悉，所以我决定早点去学校背书。我是第一个走进教室的，浩紧跟着我走近了教室，他说他数学作业不会做，要借我的作业本看一下，当时我正在读书不想被打扰，虽然心里不是很情愿我还是把作业本递给了他。他刚抄了了一会儿，韩老师就进来了，他看见浩在抄作业，抓起那本他抄的作业，看了一眼名字，脸色阴沉的叫我和浩去办公室。

刚开始浩还想帮我开脱，我始终没有说一句话，没有表态，我知道我错了就是错了，没有任何理由为自己开脱。

韩老师跟我说了很多，因为老师最不喜欢的就是早晨进教室就抓到抄作业的人，不光被抓的学生心里不舒服，韩老师心里也会很难受。是啊，谁喜欢大清早来就给自己找难受呢?其实早在上学期，韩老师就三令五申，严禁杜绝早上来学校抄袭作业，还要班委会成员协助管理，但屡禁不止，其根本原因就在于没有形成一个互帮互助的良好的学习氛围，而是一有困难就找别人那作业抄。身为一班之长，我不仅没有在班上起到积极带头作用，没有为班级营造良好的班风、学风出力，还把作业借给别人抄，助长了歪风邪气，我觉得自己很失职!

韩老师说：我们班上一直有这样一股歪风邪气在作怪，我一直很努力的想要去改变这种状况，但仅凭一己之力支撑一个班级很不容易，这需要我们大家一起努力。在这个班上，本来就是阴盛阳衰，女生人数多，大多成绩好的都是女生，在全年级整体水平是比较落后的，就算我们班的学习成绩不是最好的，但我们也应该懂人情世故，懂得尊重老师。我是一班之长，是韩老师最信任最器重的人，老师一个人顾不过来这么多的事情，不能一直守在教室里督促学生，这时我就应该主动帮助老师维持班级的纪律，纠正这种不良风气。

早在上学期，我就因为抄作业被抓过一次，韩老师和数学老师当时对我的教育留下了深刻的印象，我不敢再抄作业。但不到一年之间，我却忘记了一个班长的职责，把自己的作业给别人抄。无论这件事情是在什么情况下发生的，至少作为一个班长我不仅没有制止他的抄袭行为，还把自己的作业本给他抄，同学们心里会怎么想，老师心里会怎么想，我让老师的期望落空了!

对不起，韩老师，我让您失望了!我保证，不管是抄作业还是把作业给别人抄，这都是最后一次!以后我一定会以身作则，严格的要求自己，帮助您管理好身边的同学，决不食言!!!

此致!

敬礼

保证人：xxx

xxxx年xx月xx日

对于作业批阅细则心得体会怎么写三

刘老师，对不起，没有及时的给您交那两道题，但在这里，也请刘老师听一听我为什么没有交作业的原因：

下了第二节课以后，我和宫佳仪被姜老师叫到了办公室去填写“学生档案”，我们大课间的时候没填完，回教室的时候，英语老师已经开始上课。下了这一节英语课，我和宫佳仪又去了姜老师的办公室，继续填写“学生档案”，填完了以后，三班的陈老师叫我过去给他帮忙，就这样，我和宫佳仪第四节课传统没有上，等到回教室，他们已经放学了，教室里就剩下韩金阳等几名同学，我心里也挺着急，我知道还要给数学老师交上两道题，就想下午来的时候再收齐了交上。下午我一来，刚刚到了西楼大厅，合唱团的同学就火急火燎地跟我说快去合唱，来不及了，然后我就赶了过去。（也就是说，上午的时候我并不知情要去合唱）

老师，我知道，我的一时疏忽大意给同学们和您造成了损失，以后，我一定不再犯这样的毛病，有事的时候跟刘宗翰说一声，让他替我来收。王楠自己收作业还收的那么好，我有刘宗翰协助还收不好作业，在这里，珍珠同学向老师提出一个请求：以后不管做什么事情，请不要让刘宗翰同学协助我，因为：

1、我想自己把事情做好，看看我到底能做到多好

2、我做错了事情应该我自己承担，不应该让刘宗翰同学也一起写检讨书，请老师满足。

此致

敬礼

检讨人：

x年x月x日

对于作业批阅细则心得体会怎么写四

工程项目：

甲 方：

乙 方：

经双方充分、友好协商，本着平等互利、公平公正的原则，明确双方责、权、利，确保服务项目能安全优质的按时完成，特签订如下合同：

一、 甲方指定乙方为 施工，施工期： 年 月 日至 年

月 日止，特殊情况(如遇不可抗力因影响，如暴风雨、雷电等)，施工期顺延。

二、施工地点：

三、双方权利和义务：

1、 甲方责任和义务

1) 在进场高空施工作业前对乙方负责人进行现场口头的安全事项说明，其内容是：项目的安全规章制度及对该工程项目有关联的安全注意事项。

2) 为了防止误登，在禁止或不坚固的结构区域，甲方应在这种结构的适当地点挂上警告牌。

3) 甲方对乙方的施工设备和施工过程负有监督与检查的责应和义务。

2、 乙方安全措施与责任

1) 乙方负责人为安全生产责任人，负责该工程项目的日常安全管理工作，严格遵守安全生产规章制度，并指定专人负责监管安全施工作业。

2) 开工前必须对所属人员进行安全注意事项、措施交底的安全教育，不安排未经安全教育人员进入作业场所。

3) 教育和监管所属人员不得随意进入非该施工作业项目区域外的场所及触摸、启动机械、电器、控制阀等设备，否则因由此而引起的事故，乙方负全部责任。

4) 凡在高地面2米及以上的地点进行的工作，都应视作高处作业。

5) 担任高处作业人员必须身体健康，患有精神病、癫痫病及经医师鉴定患有高血压，心脏病等不宜从事高处作业病的人员，不准参加高处作业。凡发现工作人员有饮酒、精神不振时，禁止登高作业。。

6) 在使用吊绳作业时，必须使用安全带。安全带在使用前应进行检查，试验荷重为225公斤,试验后检查是否有变形、破裂等，并做好试验记录。不合格的安全带应及时处理。

7) 安全带的挂钩或绳子应挂在结实牢固的构件上或专为挂安全带用的钢丝绳上。禁止挂在移动或不牢固的物件上。

8) 高处工作应一律使用工具袋。较大的工具应用绳拴在牢固的构件上，不准随便乱放，以防止从高空坠落发生事故。

9) 在进行高处工作时，除有关人员处，不准他人在工作地点的下面行或逗留，工作地点下面应围栏或装设其他保护装置，防止落物伤人。如在格栅式的平台上工作，为了防止工具和器材掉落，应铺设木板。

10) 不准将工具及材料上下投掷，要用绳系牢后往下或往上吊送，以免打伤下方工作人员或击毁脚手架。

11) 上下层同时进行工作时，中间必须搭设严密牢固的防护隔板，罩棚或其他隔离设施，工作人员必须戴安全帽。

12) 冬季在低于零度进行露天高处工作，必要时应该在施工地区附近设有取暖的休息所，取暖设备应有专人管理，注意防火。

13) 在6级及以上的大风以及暴雨、打雷、大雾等恶劣天气，应停止露天高处作业。

14) 需使用甲方或与甲方相关的机械、电器等设备、设施，必须经得甲方同意，并对其安全防护措施负责和承担安全责任。

15) 乙方对该工程项目的安全施工作业以及对参与该工程作业的所的全部人员的安全负责。

16) 乙方负责此项目施工的全部安全责任，如果在施工中发生生产安全事故，由乙方承担全部的事故责任和经济责任。

四、甲乙双方严格遵守本合同条款，履行各自的职责，搞好文明施工作业。

五、本合同一式两份，甲乙双方各执壹份，均具法律效力，本合同自签订之日起即生效。未尽事宜由甲乙双方友好协商解决。

甲方(代表签字)： 乙方(代表签字)：

甲方(合同章)： 乙方(合同章)：

日期： 年 月 日

对于作业批阅细则心得体会怎么写五

尊敬的老师：

对不起，我没有按时完成作业，甚至经常不交作业，这次经过老师的细心教诲，我深深认识到了自己所犯下错误的严重性!特此向老师递交一份“不交作业的保证书”用来监督和督促我按时按质按量地完成老师所布置下来的作业。

经过老师的教育，我明白了现阶段是我最重要的事情是学习，中(高)考临近，我应该抓紧每一分钟刻苦学习，可是我却在这个时候松了劲，心思懒散，不务正业，一天无所事事，脑子里全是其他乱七八糟的东西，根本没把学习放在心上。每天看着其他同学孜孜不倦的苦读，而我就天天和 嘻嘻哈哈的混日子，为此我感到非常的愧疚!

作业是检测学生学习效果怎么样的最好也是最直接的方式，多做作业不仅仅是为了完成老师所布置下的任务，同时也是对自己学到知识的一种检验，没有人听几个概念死读几个公式就会做试题了，况且复杂难解的题目大把，只有通过多练多做才能从根本上提高自己的成绩。

父母辛辛苦苦的赚钱供我读书，老师含辛茹苦的教育我。而我却一再辜负父母和老师的期望，我知道不交作业是极其恶劣的行为，比起那些照抄同学作业的行为更加恶劣。这是一个态度问题，我学习态度有很大的问题，虽然我成绩不是很好，对于考重点高中(大学)的希望并不是很大，可是我也不能因为这个缘故，就不思进取。考不好老师父母可能不会怪我，但是不去学习放弃考试我就对不起自己的父母和老师。

经过反复思考，虽然老师没有主动要求我写下保证书，但是我下了决心，就算考不好也要尽自己的最大努力冲刺最后的阶段。在这里，我向老师，向我的父母保证：

1. 每天按时完成各科作业

2. 抓紧时间，好好学习，争取考出理想的成绩。

3. 严格遵守学校的各项规章制度。

4. 努力向成绩好的同学靠拢，不懂就问。

5. 不和那些不爱学习的同学朋友扯在一起了，专心冲刺

学生：

xx年x月x日

对于作业批阅细则心得体会怎么写六

为了避免消防火灾事故发生造成现场混乱，贻误救灾时机，造成重大的人员伤亡和财产损失；明确各职能部门在消防火灾发生时的职责和分工，结合本厂的实际情况特制订以下应急预案：

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1、为了统筹指挥，公司确定注册安全主任为消防火灾总指挥，负责消防火灾应急时的全盘指挥工作。注册安全主任在消防火灾发生时不在厂内时总指挥由公司行政副总担任；节假日期间由公司安排的值班负责人担任；

2、保安组长是火警时的副指挥，在总指挥的领导下负责现场具体的灭火抢救工作；各部门负责人任现场指挥；

3、总指挥、副指挥和现场指挥应在接到火警后的第一时间内赶到消防火灾现场；

4、为配合灭火抢救工作，公司特成立消防突击队，由保安员和各车间的基层骨干组成。在总指挥和现场指挥的领导下进行灭火抢救的具体工作或协助消防队参与灭火抢救工作；

5、各部门或车间在消防火灾发生时应随时听任总指挥的调度，参与灭火抢救工作。

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1、在本部门（或车间）发生消防火灾时，在岗员工应立即对初起消防火灾进行扑救，就近原则运用灭火器材（如灭火器、消防栓等）扑灭火源；使用灭火器要注意以下要点：先拉开保险栓，操作者站在上风位置，侧身作业，手按压柄，距火点二米位置胶管对准火源扫射；

2、当火势未能得到控制时，要立即通知当班保安和安全负责人（本司由人资部主管担任）；

3、当班保安接到火警后，立即通知全厂警戒并通知保安组长迅速调集全体保安员利用身边的灭火器材赶到消防火灾现场参加扑救，并且做好消防火灾现场人员秩序维护和无关人员的疏散撤离工作；

4、当消防火灾蔓延到非本厂力量所能控制的程度时，在岗员工应立即敲破玻璃按响消防火灾按钮使用消防水栓，并安排报警——119，（报警人员应向消防部门详细报告消防火灾的现场情况，包括火场的单位名称和具体位置、燃烧物资、人员围困情况、联系电话和姓名等信息），并安排人员到路口接消防车，以便消防队员把握消防火灾情况和尽快抵达，采取相应的灭火措施，抓住救灾时机；

5、消防火灾应急总指挥和现场指挥在接到火警后应在第一时间内赶赴消防火灾现场指挥扑救工作，指挥设备维修组把电梯迫降到底层，并切断生产区的电源，同时保证各消防设施的正常运转；

6、消防火灾警报拉响后各部门应立即切断电源，并组织本部门（或车间）人员撤离到安全区域待命；

7、人资部立即组织司机疏散本厂内停放的车辆和厂门口的障碍物，以确保救灾现场的畅通和车辆用急。

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1、消防火灾应急总指挥根据现场的情况对消防突击队进行初步分工，分别成立灭火组、抢救组、供水组、后勤组等各个小组，做好消防队到来之前的辅助性工作：如消防火灾情况的调查、人员受困情况的初步估计、各消防设备的准备就绪、救灾道路的畅通等，并随时与消防队保持联系以汇报情况；

2、消防队赶到时，应急总指挥和现场总指挥应立即向消防队员详细汇报消防火灾情况，协助消防队制订灭火扑救方案；

3、消防突击队应以“救人重于救火”，“先控制后消灭”的原则果断地协助消防队员参与灭火任务；

4、各部门（或车间）的主管人员随时为消防队员和消防突击队提供消防火灾现场的具体情况，为灭火扑救工作提供有效的建议，并随时听从应急总指挥的调度以参与灭火扑救工作中去，并且积极配合医疗救护人员参与人员的急救护理工作，尽量减少人员伤亡。

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1、消防火灾扑灭后，各部门（或车间）应立即清点本部门（或车间）的人员和受损物资，尽快确定人员伤亡和物品损失情况并向厂安委会汇报，安委会应做好详细的记录并存档；

2、人资部应尽快协调各部做好医疗救护工作，包括医疗经费的提供、受伤人员的住院安排与护理以及以意外伤害保险的理赔工作等；

3、设备维修组配合相关部门（或车间）人员对受损设备尽快安排修复并投入生产产使用；

4、以安全主任为主，各安委会成员联合成立事故调查小组，调查消防火灾发生原因并按“四不放过”的原则进行事故处理；

5、安委会做出事故调查报告，同时总结本次消防火灾事件的教训，在全体员工中实行安全事故的教育培训，杜绝类似事件的再次发生。

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1、熟悉环境，临危不乱：每一个人应对生活、工作的居住建筑结构及逃生出口熟悉，平时应做到了然于胸，而当身处陌生环境也应当养成留意通道及出口的方位等的习惯，便于关键时刻逃离现场；

2、保持镇定，明辨方向：突遇消防火灾时应保持镇定，不要盲目地跟从人流和相互拥挤，尽量往空旷或明亮的地方和楼层下方跑。若通道被阻，则应背向烟火方向，通过阳台，气窗等往室外逃生；

3、不入险地，不贪cai物：不要因为害羞或顾及贵重物品，浪费宝贵时间，紧记生命最重要；

4、简易防护，掩鼻匍匐：往过有烟雾的路线，可采用湿毛巾或湿毯子掩鼻匍匐撤离；

5、善用通道，莫入电梯：发生火情尽量使用楼梯，或利用阳台、窗台、屋顶等攀到安全地点，或利用下水管道滑下楼脱险；不可进入电梯逃生；

6、避难场所，固守待援：如在房内侧手摸房门，感到烫手，万万不能开门，应关紧迎火的门窗，打开背火的窗门，用湿毛巾塞住门缝，不停用水淋湿防止烟火渗入，固守房间，等待救援；

7、传递信号，寻求援助：被烟火围困时尽量在阳台、窗口（白天可用鲜艳的衣物在窗口晃动，晚上可用手电等物闪动或敲击物品发出声音求救）传递信号求救；

8、火已近身，切勿惊跑：假如身上着火切勿惊跑和用手拍打，惊跑和拍打只会形成风势，加速氧气补充，促旺火势。正确的做法是，立即脱掉衣服或就地打滚，压住火苗，能及时跳入水中或让人向身上浇水更有效；

9、缓降逃生，滑绳自救：高层楼层起火后迅速利用身边的绳索、床单、窗帘等制成简易绳并用水打湿后，从窗户或阳台沿绳滑至下面楼层逃生。即使跳楼应在消防员准备好逃生气垫并且要求楼层在四层以下才考虑这一方式。还可选择水池、软雨蓬、草地等，如有可能应先丢下大量棉被，沙发垫或打开大伞跳下。

对于作业批阅细则心得体会怎么写七

1、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！

2、这一次做得不错，再努力些就会更棒！

3、放松要求了吧……

4、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！

5、一份耕耘，一份收获！

6、你努力，你收获，你勤奋，你成功！

7、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！

8、相信你能做得更好！

9、这么端正的作业，一定下了很大功夫！

10、我忍不住要多看两遍，真好！

11、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！

12、你应该概括得更全面些！加油！

13、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！

14、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！

15、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！

16、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！

17、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！

18、失败乃成功之母，别泄气！

19、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

20、后面没有前面认真，“持之以恒”！

21、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！

22、再加把劲！

23、你的朋友们快超过你啦，还不努力！

24、骄兵必败！

25、大小一致，行款整齐。

26、你的努力给我力量！

27、让大伙儿看到更出色的你！

28、你没有认真完成！

29、详略不得当！

30、字里行间流露出的真情，让我感动！

31、这不是你的水平！

32、这段时间学习状态很好！

33、从容面对失败，就有超越自己的底气！

34、有进步啦！

35、加油！加油！！加油！！！

36、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！

37、学习退步，我会注意你！

38、你的文章给我很大启发，谢谢你！

39、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！

40、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！

41、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！

42、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！

43、不要辜负老师和家长对你的希望啊！

44、放飞梦想，突破渴望！

45、今天我太高兴了，因为看到了你的作文！

46、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

47、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

48、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！

49、共同努力，共同进步！

50、你能感觉到老师对你的期待吗？

51、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！

52、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。

53、读史可以明智，你写得好！

54、喜欢你的认真劲儿！

55、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！

56、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！

57、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！

58、孩子，你在努力！我能感觉到！

59、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！

60、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！

61、喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！

62、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！

63、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！

64、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！

65、这就是耕耘后的收获！

66、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！

67、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！

68、字要写正，不出格。

69、向你学习！

70、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！

71、看你的作业，总能给我的教学带来启发。

72、人性的真善美！

73、看看你同桌的作业，他的格式更美观！

74、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！

75、富有童趣的语言，让我变得年轻！

76、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。

77、加油！超过别人！

78、别人能做到的，你也能！

79、语言可以更活泼些！

80、写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！

81、为什么总有错字？我等待你的回答！

82、没有规矩，不成方圆，对吧？

83、祝贺你每次都考一百分！

84、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！

85、就这样做下去，孩子！

86、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。

87、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！

88、要结合自己生活实际谈感受。

89、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！

90、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？

91、字迹美观，页面整洁！老师为你骄傲！

92、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！

93、驳论，有助思维，你做得好！

94、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！

95、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！

96、你真棒！最近学得真棒！

97、下次要拿第一哦！

98、我发现你的.成绩又提高了！

99、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！

100、眼到，心到，手到。你能做到！