英语言文化心得体会实用 中国文化英语教程感想(5篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

最新英语言文化心得体会实用一

2、论文选题贴合专业培养目标，基本能够到达综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料本事较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的本事较差强。文章篇幅贴合学院规定，资料不够完整，层次结构安排存在必须问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式贴合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分资料与他人成果雷同。

3、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文贴合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样能够把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。

4、全文以xxx为题。重点探讨分析xxx的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构贴合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了很多的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析xxx，但不足之处主要是语言不是很精炼。

5、论文结构完整，各部分基本贴合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了必须研究，异常是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情景不难看出，作者对原著的资料是相当熟悉的。语言也十分犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有必须的参考价值，不失为一篇好文章。

6、该论文选题合理，为xxx供给理论支持，研究意义重大。

7、xx同学的硕士毕业论文《xx》在相关文献研究和时事动态分析的基础上，探讨了既能够维持运营商利益同时也使消费者利益最大化的融合计费方式，并结合现实运营商的计费系统，设计了几个场景，进行了模拟分析验证，论证了该系统功能够满足了融合计费的实际工作需要，到达了设计目标。

8、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题供给参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制。

9、论文选题不贴合财务管理专业要求;该生在写作过程中态度不认真，不能够完成写作任务;论文论述不全面，研究资料过浅，论文结构不合理逻辑不严谨，;论文结论有误，格式不基本贴合论文写作要求;工作中无创新。

10、本文以……为主题，重点探讨……问题，选题基本贴合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构贴合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是十分的规范，真正属于自我的思想不多。总体上基本合格。

11、论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决提议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上到达毕业论文要求，部分资料与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本到达毕业论文的基本要求。

12、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文资料基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自我创新的东西也还不多。总体上贴合毕业论文要求。

13、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证资料比较具有说服力，但文章缺乏自我原创的资料。

14、本文选题贴合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅仅充分并且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。

15、以xxx为题进行研究。能为解决xxx的问题供给参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最终为某某提出有效的提议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自我创新的资料还不是很多。总体上到达毕业论文要求。

最新英语言文化心得体会实用二

说那么快，悄无声息的，这个学期的一半过去了，论文写作课也即将结束了。

在写学习心得之前，跟同学们聊起论文写作，不知道怎么说起的，我们说起了高考作文。高考作文的那些三段论套路，文章要什么“凤头、猪肚、豹尾”，怎么当初的八百字要那么痛苦地挤出来?上到大学，随便来篇文章，自由发挥，轻而易举。

我想在生活上，懂得怎么写文章的人也应该是一个很懂的生活的人，而且他们的生活一定很多姿多彩，他们的人生阅历一定很丰富。在学术上，懂得怎么写好论文的人，必定是一个学识很渊博，思想很深刻，善于思考的人。

说说论文写作课所获吧。

记得季老师刚上这门课的时候就说过我们的一些师兄师姐上完了这门课也不知道讲了什么学到了什么。我个人的实际情况不是这样的，论文课还是有一些收获的，自己以后在写毕业论文时候，起码知道要在内容与格式这两大方面抓好。写一篇好的毕业论文不容易啊，必须要认真对待，这也是我们积极学习的态度的表现。

季老师谈及论文写作，给我印象最深的就是他多次强调论文的格式。的确，先不说我们的内容是否新鲜，观点是否创新，建言献策是否有建树，但论文格式的要求是基本的要求，是每个同学都可以做好的。这些基本的格式我们要做好弄好，基本的东西没做好，留给指导老师给你做，这合适吗?季老师说他自己指导学生论文的时候，老对学生说的一句话就是“拿回去吧”。我想老师要同学们拿回去的不仅是修改格式的论文，更重要的是把对待毕业论文写作那种懒散不认真的态度拿回去吧。今天面对的是一篇本科论文，明天也许就因为这种不认真的态度而错失很多很好的工作机会。细节决定成败，虽然这是一句话很俗套而且老生常谈，但是十分有理。

老师说到现在的大学生论文没有多少是有水平的，想找几篇优秀的论文给大家学习学习都没有。这是一个不争的事实，现在大学生可是量多质差，真正好好学习自己本专业的同学很少。大家都忙于考取各种证书，考取英语四六级，忙于各种社会实践，对于自己的专业学习就只是浅尝辄止了。所以写出一篇高质量的毕业论文想必是一件很困难的事情，因为我们肚子里没有真材实料，脑子里没有创新的灵感。

课上老师给我们点评了一些师兄师姐的毕业论文，印象中听到老师批评的声音较多，没有哪些赞许的话。季老师是一个会说真话有要求的人，老师的评价是中肯的。学习这些论文，连我这个没什么水平的都看出一大堆问题。最为印象深刻的就是师兄师姐的论文几乎是一大片的文字，图表数据分析极少，似乎空口说白话。有图有表有真相，没证没据，太难令人信服，文章太苍白了。论文最后是文献，文献资料来源太少，缺少精确。有的甚至来源我们教材，这是不太可取的。论文的参考文献很重要，想写好一篇论文，必须要广泛地阅读大量的文献资料。

在展示一些论文也包括他自己的，老师强调得比较多的就是论文要勾勒架构、建立模型。老师的论文水平非常高，我们望尘莫及，能看懂就已经不错了。冰冻三尺，非一日之寒，老师在学术上面的造诣必定源自于长期不断的学习与积累。

季老师建议我们多去图书管的阅览室走走，多阅读网上一些名人博客，多去收集一些学习资源。在大学，有老师能够指引我们要懂得如何去学习，比在课堂上授予我们更多的专业知识更重要。记得上一年级的时候，李春英老师给我们上《计算机应用基础》这门课，李老师说了一句话，我现在还记着：“关于大学的学习，你收获的应该是学会学习!”学会学习，在大学，这是很弥足珍贵的。授之以鱼，仅供餐饱;授之以渔，则一生受用。我想学会学习也就是这么一个道理吧。

课上向老师提过这么一个问题：怎么样才能够让写出来的文章有深度有思想有意义而且深刻的?老师的回答很认真很全面，我是有收获的，但是老师很谦虚，最后还说：“不知道有没有很好地回答你的问题?”老师学识渊博，但他对学生不骄不纵，低调的为人与谦虚认真的态度让我打心底里尊敬他。想想我们身边有些人吧，学识甚少眼光短浅，还骄傲自大，把自己摆在高高在上的位置。说实在的，万千世界，每个人都是那么的渺小，没什么好骄傲的。每个人都觉得自己不一样，其实大家都一样的，把自己高高的姿态放下，多多向身边的人学习。

最新英语言文化心得体会实用三

warming up, listening and speaking

1. which of the news media above is the most reliable? 以上的新闻媒体中哪一种最可靠？

reliable adj. 可信赖的; 可依靠的； 确定的

they are reliable friends. 他们是可信赖的朋友。

is the source of the information reliable? 那个消息的来源可靠吗？

[链接] reliably adv. 可靠地；确实地 reliability n. 可靠性；可信赖性

rely on / upon = depend on 依赖，依靠

2. the man was fired. 那个人被解雇了。

fire的动词用法

(1) 解雇，开除

the company fired him for not coming to work on time. 那个公司因他不按时上班解雇了他。

(2) 发射 he fired his gun at the big snake. 他开枪打那条大蛇。

(3) 激发（人、感情等），使充满热情

the story fired his imagination. 这个故事激发了他的想象力。

3. the man faced difficulties.

(1) face v.t. 面临（困难等），应付， 面对；（危险、困难等）迫近

e.g. we must face our trouble and bear it. 我们必须正视我们的困难并勇于承受。

[短语] be faced with 面临，面对 face up to面对；承担

face the music接受（不愉快的后果或情况）

e.g. i was faced with a new problem.

she couldn’t face up to the fact that she was no longer young. 她无法面对自己不再年轻的现实。

the boy was caught cheating in the examination and had to face the music. 那个男孩被发现考试作弊，不得不接受惩罚。

(2) difficulty表示“难，困难”时用作不可数名词，表示“难题，难事”时用作可数名词。

e.g. she learned to speak english without difficulty. 她毫无困难地学会了讲英语。

we will face many difficulties in the future. 将来我们要面临许多难题。

4. the man was generous.

generous adj. 慷慨的；大方的；宽容的；豁达的；丰富的，丰盛的

e.g. he is generous with his money. 他出手大方。

he gave me a generous lunch. 他请我吃了一顿丰盛的午餐。

[链接] generous adv. 慷慨地 generosity n. 慷慨大方

5. below is a list of ten things that happened today. 以下列出了今天发生的十件事。

本句为倒装句，正常语序应为：a list of ten things that happened today is below.

below看作副词，表示方位，当表示方位的状语或表语位于句首时，句子采用全部倒装的结构，即把谓语动词的所有组成部分都移到主语之前。这类作状语或表语的词常见的有：away, down, in, off, out, over, up, above, below, here, there及介词短语与分词。

here is a seat for you.这儿有你的一个座位。

there goes the bell!铃响了。

written on the blackboard are the names of those who were late yesterday.黑板上写着昨天迟到的人的名字。

6. france elected a new president.

elect v.t. 选举，推选

e.g. they elected a president. / they elected him as president. 他们选举了总统。/ 他们选举他为总统。

注意：若选举某人担任某职位，且该职位只有一个时，通常不用冠词。

e.g. our classmates elected him as/to be our monitor.

they elected the old man to be chairman of the club.他们推选那位老人为俱乐部主席。

[辨析] elect, pick out, choose

elect是指通过正式手续的选举。

e.g. roosevelt was elected four times to the presidency of the u.s.a.罗斯福四次当选为美国总统。

choose通常指在所提供的对象中，凭个人的判断力进行选择。

e.g. we had to choose between leaving early and paying for a taxi.我们不得不在早点动身和雇计程车中间作出选择。

there are ten to choose from.

pick out比较通俗，指按个人喜好或希望进行挑选，多用于有行的东西。

e.g. she picked out a scarf to wear with the dress.她挑选了一条围巾以配上她穿的衣服。

7. rob rob sb. / a place of sth. 抢劫某人（某地方）的东西

① steal sth. from sb. / a place 偷某人或某地的东西

② pick one’s pocket 扒窃

pick pocket 扒手

8. food prices are going up. 食品价格在上涨。

go up上升，增长，提高

e.g. the temperature has gone up.

the lift went up to the fourth floor. 电梯升到了四楼。

反义词组：go down

9. a house in your city burnt down. nobody was injured.你们镇上一座房子被烧毁。无人员伤亡。

(1) burn down 烧毁；使烧毁【强调破坏性】；（由于燃料烧尽）火力减弱

these houses were burnt down to the ground. 这些房子被烧毁。

the fire is burning down, get some more coal please.

[比较] burn up烧尽，烧光【强调动作的结果】；（火，炉等）烧起来，旺起来

e.g. put some wood on the fire and make it burn up.

(2) injure vt. 使受伤；损害，伤害（感情）

e.g. the boy injured his leg.

in the accident his back was seriously injured.

i hope i didn’t injure her feeling.

[辨析] injure, wound, hurt, harm的区别：

injure伤害，损害（感情），损害（名誉）。普通用词，常指各种性质的身体上或精神上的伤害。多指事故中人或物的损伤，包括容貌、生理、身体等。

e.g. in the traffic accident, two were killed and three get injured.在交通事故中，两人遇难，三人受伤。

he was so injured in his pride that he stayed at home all day without meeting anyone.他的自尊受到了如此的伤害以至于他成天待在家里，不见外人。

wound使受伤，伤害，损害，主要指外界暴力或用武器造成身体上较重的伤害，像刀伤、枪伤、刺伤等。多指战场上受伤，还可以指精神上的创伤。

e.g. the soldier was badly wounded in the head.这个士兵头部受了重伤。

the bullet wounded his arm.子弹打伤了他的胳膊。

hurt伤害（感情）。普通用词，没有injure正式，常用于口语。多用于有生命的东西，常指肉体上的伤害，也可以指精神上的痛苦或感情上的伤害。作不及物动词，表“疼痛”。

e.g. luckily no one was seriously hurt in the car accident.

the girl fell off her bike, and one of her legs hurt.

harm常用于口语，表示肉体或精神上的伤害均可以，有时可引起不安，不便。

e.g. there was a fire in our street, but no one was harmed.

getting up early won’t harm you! 早起对你没有害处。

reading:

10. newspapers and other media do more than simply record what happens.报纸和其他媒介并不仅仅记录已发生的事情。

more than不仅仅；极为，非常；多于；难以；不能

① he is more intelligent than his brother. 他比他哥哥更聪明。(用于比较级)

② i like football more than swimming. 我喜爱足球胜过游泳。

③ im afraid ive eaten more than enough. 我怕我是吃得过多了。

④ the boy more than smiled but laughed. 这男孩不仅是微笑，而是放声大笑了。

⑤ that is more than i can tell. 那是怎么回事我实在难说。

⑥ newspapers and other media do more than simply record what happens. 报纸和其它传媒不仅仅是记录发生的事。

⑦ more than 100 people attended the dinner party.

⑧ the beauty of hangzhou is more than words can describe. 杭州景色之美，是语言所不能描述的。

⑨ he is more than selfish. =very selfish.

① more than + 数词，表示“以上，多于”

② more than + 名词，表示“不只，不仅仅，不同于”

③ more than + 动词，表示“十分，极大地，远远地”

④ more than + 形容词或副词，意为“非常，更加”

⑤ more than … can / could 意为“不能”

11. experienced editors and reporters make informed decisions about what events to report and how to report them.经验丰富的编辑和记者对于该报道什么事件以及如何报道作出明智的决定。

(1) 句中的experienced(富有经验的)和informed(见识广的，有知识的) 都是动词的过去分词作定词，修饰动词。单个的过去分词作定语时，通常放在它所修饰的名词前面。

e.g. a fallen tree一棵倒下的树 a broken chair一把破椅子 stolen cultural relics被盗的文物

(2) informed adj. 明智的，有知识的，了解情况的

e.g. he is a well-informed man.他是个消息灵通的人。

inform的用法:

① inform sb of/about sth. 告知某人某事

② inform sb. that…/wh-…告知某人

③ inform sb.+疑问词+ to do sth.

④ informed adj. 见多识广的

⑤ keep sb informed of/about sth

information u

e.g. the singer informed us of their arrival.歌手们把他们到来的消息告诉了我们。

the nurse informed me that visiting hours were over.护士告诉我探病时间已经结束了。

who informed you when to start? 是谁告诉你们出发时间的？

12. they also make sure that readers can relate to the stories.他们还要确保报道的内容与读者的生活密切相关。

relate v.i. & v.t （和～）相关；涉及；把～与～关联起来

① relate vt.把…联系起来

② relate … with / to.. 把…联系起来

③ relate to 与…有关, 涉及

be related to sb. 有亲威关系

e.g. it is difficult to relate the two cases. 很难把两个案子联系起来。

we should learn to relate the results to the causes.我们应该学会把结果与原因联系起来看问题。

light industry is closely related to the people’s life.轻工业与人们的生活有密切的关系。

two reporters agreed to switch roles for once and be the interviewees rather than the interviewers in order to let us know about their work and how the news we read in made.两位记者同意交换角色，作一次受访者而不是采访者，让我们了解他们的工作，了解我们读到的新闻是怎样制作和编写出来的。

(1) switch v. 转换，改变

e.g. he is always switching jobs. 他总变换工作。

he switched the recorder to the “off” position.他将录音机拧到“关”的位置。

(2) for once 就这（那）一次

e.g. for once they broke the rule.这一次，他们违规了。

for once our manager came late. 我们的经理这次来晚了。

he beat me for once.他只有一次赢了我。

once: (conj) 一……就;一旦.兼有as soon as 和if 的双重含义，从句中常用一般现在时代替将来时，主句常用将来时．

eg: once he arrives, we can start the meeting. 他一到我们就开会．

once seen, it will never be forgotten. 一旦看到，它就不会忘记．

once:做副词时表示一次，从前等意思.

eg: i’ve only met him once. 我只见过他一次．

(2) rather than的特点是连接前后两个平行结构，即要求前后成分要一致。

e.g. he decided to write to rather than (to) phone.他决定写信而不打电话了。

i’d like to go there in autumn rather than in summer.我愿意秋天去那里而不愿意夏天去。

he was engaging in writing a letter rather than reading a newspaper.他正忙着写信而不是看报纸。

14. after the interview, the reporter must present the material in an organized way and make sure that the article reflects events and opinions truthfully.采访后，记者一定要提交出组织严密的材料，并确保文章的真实反映事实和舆论。

(1) present（1） vt. 提出；呈现；送给；递交

present sth to sb 把某物赠送或呈现给某人

present sb to sb （向地位较高的人）介绍（引见）某人

eg: he presented his views and sat down.他陈述了自己的观点后坐下了．

（2） adj. 在场的，现在的

eg: every member of the class was present.班里每个学生都到了．

（3） n.现在；礼物

e.g. when will you present your report?你什么时候提出报告？

the government presented cars to the hospitals. 政府向医院赠送了一些车。

allow me to present mr. brown to you. 请允许我把布朗先生介绍给你。

i live in the present, not the past.我活在现在，不是过去.

(3) reflect vt. 反映；表现；反射；映出

e.g. this letter is sure to reflect our real opinion.这封信会反映出我们的真实意见。

her face was reflected in the mirror.她的脸映现在镜子里。

mirrors reflect light.镜子能反射光线。

15. my favourite article is the one i wrote about the efforts to bring stolen cultural relics back to china.我最喜欢的文章是我写的一篇关于如何努力把被盗的文物带回中国。

(1) 本句中的one是代词，用来指代article。one常用来代替前文提到的一种可数的事物。

e.g. i haven’t a pen. can you lend me one?

指代可数名词复数用ones。

e.g. on the desk there is a red pencil and two black ones.

(2)effort n. [u,c]努力；艰难的尝试；努力的结果

e.g. he did it without effort.他毫不费力地完成那件事

[短语] make an effort努力，尽力 spare no effort不遗余力

16. i want to write about people you seldom read about, for example people who have aids or who are addicted to drugs.我想报道那些你们很少能了解的人，如艾滋病患者或者是染上毒瘾的人。

(1) seldom adv. 很少；不常；难得

[扩展] 表示否定意义的状语位于句首时，句子通常采用倒装句。

e.g. seldom does he quarrel with others.

never did i dream of seeing him in america.

never before have so many people come to see him.

not a single word did she say.

(2)be / get / become addicted to sth. / doing sth.对~成瘾/成癖

e.g. it doesn’t take long to become addicted to these drugs.服用这些毒品不要多长时间就会上瘾。

it’s a pity that her child has got addicted to smoking.真可怜，她的孩子抽烟上瘾了。

some children are addicted to computer games / tv.(喻)一些孩子玩电脑游戏/看电视上了瘾。

he is addicted to practicing chinese gongfu.他醉心于练习中国功夫。

17. we shouldn’t ignore what happens even if it is difficult for people to accept some stories.即使人们对一些现象很难接受，我们也不应该无视眼前发生的事情。

(1) ignore vt. 不理睬；忽视

e.g. you shouldn’t ignore your father’s advice.你不该无视父亲的忠告。

i tried to tell her but she ignored me.我打算告诉她，可是她不理睬我。

ignorance n. ignorant adj be ignorant of sth=don’t know about sth

(2) even if / even though即使，尽管

e.g. the young man didn’t lose heart even if he had failed many times in finding a job.这个年轻人没有放弃，尽管他多次未能找到工作。

18. the media can often help solve problems and draw attentions to situations where help is needed.媒介常可帮助解决难题，使人们关注需要得到帮助的情况。

draw attention to关注某事 draw / attract one’s attention引起某人的注意

e.g. this article will draw attention to farmers and agriculture.这篇文章奖让人关注农民和农业问题。

the fallen leaves drew /attracted the worker’s attention.这些落叶引起了那个工人的注意。

he drew my attention to a mistake in my homework.他要我注意作业中的一处错误。

focus one’s attention on 把注意力集中在……

(注)attention 是不可数名词,常被much, little, no等词修饰.

attentive (adj) attentively(adv)

eg: the teacher was pleased to have such attentive students.

老师很高兴有这么认真的学生.

19. the result is a better understanding of the world on all sides, leading to a future world where people from all countries are respected and different views and opinions are tolerated.结果会使人们更好地了解世界地各个方面，给人们带来一个人人受到尊重，不同观念得到包容地未来世界。

(1) on all sides(=on every side) 在各方面，四面八方

e.g. they were trapped with enemies on all sides.他们四面楚歌。

the enemy were attacking on all sides.敌人从四面八方发起进攻。

side by side并肩，并排，紧贴

take sides (with somebody)支持某方

(4) tolerate v.t. 容忍，忍受，允许

e.g. i can’s tolerate that loud music / that kind of behavior.我无法忍受那么响的音乐/那种行径。

cheating on exams cant’ be tolerated. 考试作弊是不能容忍的。

tolerance n 容忍，宽容 tolerant adj. 容忍的，宽容的

20. i would not believe it, but i might check other sources and maybe change my mind.

change one’s mind改变主意

e.g. since getting to know him better, i have changed my mind about him.更深入地了解以后，我改变了我对他地看法。

[相关短语] bear / keep in mind 记住 call/bring to mind 使人想起 out of one’s mind 精神错乱，发狂 never mind 不要紧，没关系 have sth. in mind 记得某事，想起某事

people are often asked for their opinions on current affairs.名人经常接受采访、被问及对时事地看法

current affairs 当前的事件；时事

affairs复数形式表示“重要事件，事务”（常用复数形式，且一般不与定冠词连用）

e.g. the minister deals with important affairs of state.这位大臣处理重要的国务。

current adj. 此刻的，现时的，当前的

e.g. current fashions时装 current events时事

concerned with/about sth 关于，有关

be concerned about/ for sth 担心某事

as/so far as somebody/something is concerned 就某人/某事而言

be concerned that…(=be worried/ anxious….) 担心

concerning( prep. =about) 关于

23． nine out of ten women who were interviewed about the product said they liked it.

nine out of ten(=nine in ten)十之八九，百分之九十

e.g. nine out of ten people will not agree with you. 也可以说

four out of the ten children there can go to school.在那里十个孩子中只有四个可以上学。

24. and i like the way the fans look up to them.

look up to尊敬，敬仰（反义：look down on轻视，看不起）

e.g. the young should look up to the old.年轻人应该尊敬老人。

25. americans will fall in love with this game too.

fall in love with爱上（表示动作，不延续）

e.g. i fell in love with her at first sight.我对她一见钟情。

she fell in love with the house as soon as she saw it.

[比较] be in love (with) 相爱，喜欢（表示延续状态）

e.g. if you’re really in love with art, you don’t mind hard work.

homework: do exercises on page 13 / 91

integrating skills

26. brave and >

本学期语言组的成员有七位教师。七位教师都有一定的教学经验，其中张丽红老师是市级骨干教师。全体教师都承担了心理教育实验、礼仪教育、识字教育活动的教学。李明媚教师还承担了班中的英语教学工作。刘放老师在中一班进行“利用科学小实验培养幼儿的思维能力”的实验。李明媚、谢丽娜本学期进入到饮食实验中。虽然这个学期我组教师不在担任主班的工作，在工作中能够积极配合主班教师，认真完成各项工作和任务。

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1、认真进行政治学习，做到有记录有笔记。本学期我们认真学习了北戴河区教育局《关于加强教师师德师纪的实施办法》;学习了教育法规;开展了“学宪法，守法律做合格好公民”活动。李老师还被评为了“学宪法，守法律做合格好公民”先进个人。

2、我教研组中有党员两名，入党积极分子一名，团员三名，政治面貌较好通过一系列政治学习活动的开展让教师们认识到，我们应该从本职工作做起，立足岗位做好教书育人、管理育人、服务育人的工作，形成良好的师德行为。

政治思想的学习充分调动了本组教师的积极性，激发了教师的工作热情，在工作中发挥了党团员的先锋模范作用。

3、今年5月12日，在我国四川汶川发生了8级地震。幼儿园立刻组织教师进行了捐款活动，在活动中我组教师情系灾区，积极踊跃的参加。党员教师加纳的特殊党费，团员教师缴纳了特殊团费。在6月14号的“抗震救灾英雄教师报告会”上，我们含泪听着那些英雄教师的事迹，心灵又一次被震撼!老师们纷纷表示作为一名教师在为难时刻，一定会将履行自己的职责，将保护幼儿生命放在第一位。

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语言组的教师有教学经验丰富的老教师，也有充满激-情的年轻教师，可以说是幼儿园各项工作的中坚力量。本学期张老师作为市级骨干教师，在奇石学校为全区的幼儿教师做了一节展示课。谢老师的健康活动课《和鞋盒宝宝一起玩》被评为区优质课，并参加了市级的评比活动。

为了更好的利用本组教师的优势，语言组开展了一系列的业务学习活动，努力提高教师的专业水平。

1、本学期我们将教育学习重点继续放在幼儿园健康领域的教学研究上。我们本着实践与理论相结合的原则，制定了详细业务学习计划。将健康领域的知识分别进行的学习，如：健康领域的目标、重点讨论如何开展好幼儿心理教育活动等等。在学习完基本理论后，再让教师把理论运用到实践中，组织了健康课观摩教学;教研活动时全体教师进行观摩，针对课的优缺点进行评议，使教师在讨论中明确健康领域教育教学的开展方法以及如何在实践中使用。

2、现代教学越来越多的要接触到现代教学手段，我们已经采用了电子教案的形式，针对组中的教师对电脑操作还有不熟悉的地方，我们又对电脑知识进行了学习，尤其是microsoftword文档的具体操作进行了集体学习。通过学习教师们都能熟练准确的进行电子备课了。

2、本组教师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务。各班的常规较好，幼儿在各方面的常规都有所进步。

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为使家园更好的配合一致，我们要求语言组教师认真做好家园联系工作。按时发放家园联系本、每月更换一次家园联系栏。加强家长与幼儿园之间的联系。使家长能及时了解孩子在园情况。也能更好的促进我们教育教学工作的开展。在“好教师，好幼儿园”评比活动中，我组教师全部被评为好教师。

本学期我组教师获得的成绩有：

总之，这学期通过不断的努力，我组教师表现出了良好的师德和敬业精神。我们力争在新的学期里，再接再厉，共创辉煌佳绩。

最新英语言文化心得体会实用六

warming up

n&vt.木板，甲板,膳食费用（blackboard黑板）；上船；坐船，搭乘（公共交通工具）；供膳宿（boarding school 寄宿）

aboard adv.&prep.在船上，在公共交通工具内

2．but whether buses or trains，or boarding aeroplanes，there wasnt a door shed get through．(p.25)

译文：但无论是汽车还是火车，还是天上的飞机，都没有她能进的门。

“whether...or...”用来引导让步状语，意为“无论／不管……还……”，此外，还可说成：“no matter whether...or...”。or后可接not或与前面意义相反的词。另外有些省略了whether...or...结构，已经成为习语，如：sink or swim，rain or sunshine等。

whether you go or not，i will go．不管你去还是不去，我都去。

i am going whether it is raining or not．无论下不下雨，我都要去。

whether you like or not，youll have to do it．

无论你喜欢还是不喜欢，你非做不可。

whether or not it rains，im giving a party tomorrow?不管是否下雨，明天我都要举办一个晚会。

ill go，whether you come with me or stay at home． 无论你跟我来还是留在家里，我都要走。

sink or swim，i shall do it．无论成败，我都要承担此事。

the football match will be held，rain or sunshine． 足球赛定期举行，风雨无阻。

reading

also calls up all the colours，feelings，experiences and curious images of a dream world．(p.27)诗歌还能汇集梦中世界的一切色彩，感情，经历和各种奇妙的意向。

call up ①ring up；telephone打电话 ②征召……入伍 ③(使)回想起；把召唤回来

ill call you up this evening．=ill telephone you this evening．=ill ring you up this evening．=ill give you a call this evening．今晚我给你打电话。

he was called up in ．他于入伍。

this song calls up memory of my childhood．=this song reminds me of my childhood．这首歌使我回想起我的童年。

call短语还有：call for(demand，need要求、需要；来找某人)，call out(呼喊)，call in(叫……进来；招来)，call on sb.／call at a place(短暂拜访……)，call back(回电话)。

4. poems by du fu，li bai and wang wei among others stand out in the halls of glory．(p.27) 杜甫、李白、王维以及其他诗人的诗歌兀立在荣光宝殿之上。

stand out[站立→鹤立鸡群]v.①突出；引人注目；②杰出；出色。同源词outstanding形容词，意为突出的，杰出的，显著的。

the new road sign is easy to read；the words stand out．新路标易辨认，上面的字很醒目。

among writers in china，luxun stands out as a real master．在中国作家中，鲁迅最为杰出，是一位真正的大师。

an outstanding young musician一位优秀的年轻的音乐家

5. modern english started around the time of shakespeare，towards the end of the 16th century．(p.28) 现代英语诗歌开始于莎士比亚时代，即十六世纪末。

time名词，意为①时间②(常用复数)时代。此外还有“次、回、倍”等意思。

what time is it by your watch？你的表几点了？

take the medicine three times a day．服此药一天三次。

the bag is 3 times the size of that one．这个包大小是那个包的三倍。

mao zedongs time(s)毛泽东时代

6．shakespeare is most famous for his plays．(p.25)

译文：莎士比亚以他的戏剧最为著名。

[讲解]the most放在多音节形容词前，意为“最”，是最高级的表达形式。但most前不加the，意为：“非常”，等于“very”。

this is the most difficult book ive ever read． 这是我读过的最难的一本书。

this is a most difficult book． 这是一本很难的书。(this is a very difficult book．)

7. his sonnets，however，belong to the best english poetry．(p.28)

然而他的十四行诗是英国诗歌中的至尊瑰宝。

belong to意为“属于,不用于被动语态-to be a member of...；to be connected with...”

the book belongs to me．=i own／have／possess the book． 这本书是我的。

that lid belongs to the jar．那个盖子是配这个坛子的。

what party do you belong to？你属于哪个团体？

8。chinese readers admire their works because of their use of surprising images that reminds them of the works of poets such as su dongpo．(p.28)

中国读者赞美他们，是因为他们作品中所用的令人惊奇的想像使他们想到像苏东坡那样的诗人的作品。

admire动词“钦佩、赞美、羡慕”-to think of or look at...with pleasure and respect”。

he is always looking in the mirror，admiring himself． 他常常对着镜子自我欣赏。

they admired our garden．他们称赞我们的花园。

i admired him for his success in business．我佩服他事业有成。

9. once published，his work became famous for the absence of rhyme at the end of each line．(p.28) 发行后，他的诗作因为行尾不押韵而大获其名。

absent形容词①[表语]缺席、不在②[定语]心不在焉的

be absent from + 地点表示“不在某地” be absent in + 地点表示“外出去某地”

be absent from the meeting“缺席”

be absent in...当主语是无生命的名词时，意为“没有……”

an absent look on his face心不在焉的表情

he is absent in europe．他现在外出在欧洲。

he is absent from europe．他现在外出不在欧洲。

he is absent from the meeting．他开会缺席了。

he was absent from his work．他擅离职守。

snow is absent in some countries．有些国家终年无雪。

absence名词，意为“不在、缺席”。

his absence from school is worrying．他一再缺课真令人担心。

it happened during his absence．事情发生在他不在时。

in the absence of the manager，i shall be in charge． 经理不在时，由我负责。

the visitors to venice notice at once the absence of noise．

去威尼斯的游客马上会发现那里没有噪音。

10. usually remembered for other work than their poetry are eighteenth century poets such as pope and johnson．(p.28)

greatly loved in china，are the english romantic poets．(p.28)

不是因为诗，而是因为其他杰作让人不能忘怀的还有的18世纪的蒲伯和约翰逊等。

英国浪漫主义诗人深受中国人的喜爱。

在英语中，有时为了强调句子某个成分而进行倒装，有的把谓语动词提前，有的把过去分词提前，有的把现在分词提前。

① 过去分词置于句首。如：

also discussed was a proposal to reduce the sales tax...也讨论了减少销售税的建议……(这里倒装是由于句子主语较长)

also said to be under consideration is a performance in beijing．据说也考虑在北京举行。(这里过去分词与also连用，全句强调主语performance，倒装也与上下文衔接有关)

② 现在分词置于句首。如：

covering much of the earths surface is a blanket of water．

地球表面上许多地方都布满水。

attending the party were 700 students from 15 universities and colleges．

参加晚会的有来自15所大专院校的700名学生。

11. the style and atmosphere in their poems have often led to comparisons with poets such as du fu and li bai．(p.28)

他们诗文中的风格和气氛经常使人们把他们的诗作与像杜甫、李白那些诗人的诗歌相比较。

1)atmosphere名词，常用单数，意为“大气层；某一地方的空气；气氛、情绪”。

a smoky atmosphere烟雾腾腾

the talk went on in a friendly atmosphere． 会谈在友好的气氛中进行。

there is always an unpleasant atmosphere in the office． 办公室里总有一种令人不悦的气氛。

2) comparison名词意为：相比、对比、对照。常用短语和句型有：by／in comparison with...(与……相比；相比之下)；there is no comparison(between...)(没有什么可比性)；bear／stand comparison with sb.／sth.(比得上某人／某事)。

its useful to make a comparison between two things． 把两件事情相比是有益的。

by／in comparison with him，you are cleverer．与他相比，你更聪明。

my garden doesnt stand／bear comparison with his． 我的花园比不过他的。

-is he as good as her at english？ -there is no comparison(between them)．

--在英语上，他俩谁更好？ --他俩根本无可比性。

12. more and more people are interested to read modern poetry in english．(p.28)

越来越多的人们对读英国的现代诗歌感兴趣。

be interested in doing sth.表示感兴趣的事情不太具体，是抽象概念；be interested to do sth.表示感兴趣的事情很具体。

are you interested in playing football？你对足球感兴趣吗？

id be interested to hear your opinion about this．我到想听听你对这个事情的看法。

13．reading poetry in english also opens the door to finding new ways of expressing yourself in chinese．(p.28)

译文：读英文诗歌还能使你开启一扇大门，在那儿，你可以找到更新的用汉语表达思想的方法。

[讲解]注意本句中to为介词，介词to后表示有动作的意味时，该词用其动名词形式。类似的结构还有：be used to doing sth.习惯于做某事；devote...to doing sth把……贡献给……；contribute...to doing sth把……贡献给……；look forward to doing sth.盼望做某事。

he is used to getting up early．他已习惯早起床了。

he has contributed himself to serving the people． 他把自己的一切都献给了为人民服务上。

he is looking forward to seeing you soon．他正盼望早些见到你。

post reading

14. modern english came into being from about the middle of 16th century．(p.28)

come into being(existence)形成、开始存在。为不及物动词短语，所以不可用被动；bring...into being(existence)使……形成、存在。

when did the universe first come into being？ 宇宙是什么时候开始形成的？

who brought the new regulation into being？这新规定是谁制定的？

15．i started with small poems，but now i most like long poems．(p.31)

开始时，我读一些小诗，现在我更愿意读长诗。

start with意为：“以……开始”；start as意为“作为……开始、开始时是……”

we started our english learning with abc． 我们是以学abc开始我们的英语学习的。

as a vip，he started as only a clerk． 作为一名大人物，他开始只是一名小职员。

16。ask your teacher to recommend poems to you．(p.32) 请你的老师为你推荐一些诗歌。

recommend动词，意为“推荐、介绍、建议”，常用句型为：①recommend sth.／sb.推荐某物／人；②recommend sb. sth.／sb.=recommend sth/sb. to sb.把……推荐／介绍给……；③recommend sb. to do sth.建议某人做某事；④recommend + that从句(that从句谓语动词用should + 动词原形，should可省略，“建议某人做某事”；⑤recommend sb.／sth. + as／for + 名词，推荐／介绍……当……

can you recommend a novel？你能推荐一本小说吗？

the professor recommended me warmly．那位教授热忱地推荐了我。

the teacher recommended us to read novels in origin． 老师建议我们读原版小说。

they recommended that the match be held in china． 他们建议比赛在中国举办。

he recommended lao li as an experienced technician．他推荐说老李是一个有经验的技术员。

she recommended me for the party membership．她介绍我入党。

my uncle recommended me to the manager．我叔叔把我介绍给经理。

i have been recommended that medicine。有人向我介绍那种药。

17。collect your favorite poems in a notebook and ask your friends to contribute to it．(p.32)

把你最喜欢的诗歌收集在你的笔记本中，让你的朋友们也往里面增添些新诗歌。

contribute动词，意为“贡献、捐(款)、投(稿)、出(力)、起(作用)、分享(=have a share in)”。常用句型有：①contribute sth.②contribute + to-infinitive③contribute sth. to(towards)sth.④contribute to sth.。

everybody is called to contribute ideas． 要求人人都想办法出主意。

low wages and high prices contributed to increase the discontent of the people of that country．低工资、物价高增加了那个国家人们的不满。

he contributed all his time and energy to his work． 他把所有时间和精力都献给了工作。

laziness contributed greatly to his failure． 懒惰是他失败的最重要的原因。

the fine weather contributed to the success of the expeditions． 好天气是这次远征的原因。

用作状语的过去分词

无论过去分词作状语还是现在分词作状语，分词的逻辑主语都要和主句的主语一致。过去分词与主句的主语应是被动关系。过去分词作状语，表示时间、原因、让步或伴随等，这种过去分词通常相当于状语从句。

1)表时间

(when the metal is)heated，the metal expands．加热后，这种金属会膨胀。(the couple took good care of the baby while(the couple was)occupied by their work．这对夫妇一边工作，一边很好地照顾这个婴儿。

像第二句那样当强调实践概念时，过去分词之前可用连词when，while。

2)表原因

(as he was)greatly surprised，he couldnt say a word．

他大吃一惊，一时说不出话来。

(because she was)scolded by the teacher，the girl felt unfair．

那姑娘因受老师责备，而愤愤不平。

3)表让步

even if(i were)invited，i wouldnt go．即使受邀请，我也不愿去。

though(they were)defeated again and again，they went on fighting．尽管一再遭受挫败，他们仍然继续战斗。

4)表伴随

he stared at me(he was)astonished．他两眼瞪着我，惊恐万状。

einstein walked along the street，(he was)lost in thought．爱因斯坦漫步街头，沉浸在思索中。

最新英语言文化心得体会实用七

本着引导社团成员和英语爱好者学习英语的宗旨，为达到掀起英语学习热潮的目的，开展了精彩的活动，这次的活动不仅进一步丰富了社团成员的课余文化生活，同时也提高了社团成员向健康文明的方向发展的意识。

一、活动之前的准备:

1、根据活动的要求，号召社团会员干事积极参加此次活动，并为此次活动成功提供了前提保证。

2、提前向学社联进行了申请活动，并在活动之前准备好了活动必须品。

3、主持人的精心准备。

二、活动的具体内容:

我们举行了2个游戏，并且诵读了我们，在这几项活动中，大家都积极参与，使得社团活动的氛围一直比较良好。首先我们先诵读了一下我们社团的口号，大家都非常的投入，仅仅喊了两遍的口号似乎有了20遍的效果。

接着是，我在私下里找了几个句子，送给每个组，每个组不仅要会读，而且还要能理解它的意思，并且可以大声的朗诵出来，这个活动有益于社团的每个成员的口语提高，还能帮助他们变得。然后就是两个有趣的活动，首先是记单词，以组为单位，每个组的，每个人都要说出一个单词，然后由后一个人重复，并且这个人还要说出一个新单词，以此类推，直到有人说错或者重复为止，这个时候，这个组就要接受惩罚，这样可以锻炼大家的记忆力，也可以让大家掌握更丰富的词汇，接下来就是一个简单的数字游戏了，大家都玩的非常开心。

三、活动基本状况

1、前期的积极宣传;

2、社团成员指定时间在社团集合;

3、对人员进行分工;