善于斗争的心得体会和感想 特别能战斗心得体会(五篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

对于善于斗争的心得体会和感想一

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习指出，“自我净化，就是要过滤杂质、清除毒素、割除毒瘤，教育引导全党坚定理想信念宗旨，自觉抵御各种腐朽思想侵蚀，提高免疫力，同时聚焦突出问题，自觉向体内病灶开刀，清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒。”党员干部落实践行这一重要指示，持续加强自我净化，就要在不忘初心中守好本色、本真、本分，始终做到忠诚、干净、担当。

一是不忘入党初心，守好党员本真。习指出，“全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。”入党时，每名党员都曾郑重承诺：“我志愿加入中国党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为主义奋斗终身，随时准备为党和牺牲一切，永不叛党。”庄严的誓词，不仅使我们的心灵时常得到净化和升华，更能时刻唤醒为党和事业奋斗终身的信仰和信念。老一辈党员每当回忆起入党宣誓总是激动不已，开国大将王树声在自传中写到，“加入了党，即受到了党的教育，特别是入党誓词对个人教育很大”；

开国上将宋任穷回忆入党宣誓时说，“我们当时的入党誓词后面两句我记得很清楚，是严守秘密，永不叛党”；

原国家农业部副部长刘瑞龙在回忆录中谈到誓词对自己影响时说，“从此我以誓词作为立身行事的行为准则，决心终生为履行誓言而奋斗。”新时代排雷英雄杜富国在汇报入党愿望时说：“我入了党，就有资格带头干、挑担子。”面对生死抉择，他更是以“惊天一挡”为战友筑起“生命屏障”，那句“你退后，让我来”生动诠释了党员的忠诚担当。同志说，徒有其名的党员，就是白给，我们也不要。毛主席曾深刻指出，党员不仅要在组织上入党，更重要的要在思想上入党。组织入党一生一次，思想入党却是一生一世。党员干部不忘初心、守好本真，就要经常用入党誓词的镜子照一照、正一正自己的衣冠，经常用入党誓词的尺子量一量、找一找自身的不足，经常同模范践行入党誓词的优秀党员比一比、看一看存在的差距，始终做到慎微慎独、严以修身、行稳致远。

二是不忘为官初心，守好干部本分。习强调，“领导干部要讲政德。”讲政德，就是守好从政本分。党员干部能力不足可以弥补，但道德失守必出问题！历数党的后落马的各级党员干部，他们变质前大都出身贫寒、勤奋上进，走过了贫苦的童年、奋斗的青年、辉煌的中年，就是由于没守住干部本分，最后落得个腐化堕落的晚年。原云南省省委书记*在忏悔中讲到：“我1985年就是延安地委书记。副部级以上都二十多年了，正部级岗位上也十多年，没想到老了老了，放松了对自己的要求。”《诗经》中讲：“靡不有初，鲜克有终。”人这一辈子说长也长、说短也短，要想终生平安，绝非易事。判定物品保质期的标准是时间，而检验党员干部保质期的，不仅是延绵的时光，还有复杂社会环境中形形的考验和诱惑。党员干部守好本分，就要把“修身、律己、治家”作为终身课题。要修身明是非。常修德，加强党性修养，坚定理想信念，追求高尚情操；

勤修学，善于删繁就简、不辞细小、久久为功，按照习要求细照笃行，对照好干部标准躬身践行；

重修心，坚守心灵净土，修炼深厚定力，懂得感恩知足，始终豁达乐观。要律己讲格调。恪守一个“正”字，经常审视思想有没有不健康苗头、情趣有没有庸俗化倾向、行为有没有不合时宜举动；

讲究一个“严”字，给兴趣爱好“上把锁”，对外交往“划条线”，为八小时以外“设道岗”；

把握一个“慎”字，慎对第一次，慎走无人处，慎待细微事，慎把终了时。要治家有规矩。好家风是清正廉洁的“保险栓”，坏家风是堕落的“催化剂”。保持清醒头脑，以家教为本、传承好家教，以家风为体、涵养好家风，以家训为诫、经营好家庭，做到以德润身、以身示范、以廉齐家。

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习指出，“自我完善，就是要修复肌体、健全机制、丰富功能，着眼于加强党的长期执政能力建设，着力补短板、强弱项，不断构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，完善决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行机制。”党员领导干部加强自我完善，就要自觉跳出自我看自我，坚持在工作中学习，在学习中成长，在纠偏中进步。

一是把学习进行到底。习指出，“好学才能上进。中国党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。”实践证明，一个国家不重视学习就要落后于世界，一个单位不重视学习就无法创新发展，一个人不重视学习就难有长足进步。毛主席讲过，“学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到‘底’”。新时代，把学习进行到底既是国家发展的迫切任务，也是推进创新实践的现实需要，更是个人成长进步的最好阶梯。要坚持系统学。紧紧围绕习中国特色思想反复学、反复思、反复研，按照一个专题一个专题理解消化，对照一个篇目一个篇目学深悟透，由表及里、由浅入深，从源头上解决无知而惑、少知而迷的问题，在系统把握中解决一知半解、浅尝辄止的问题。要突出重点学。着重学好《习中国特色学习纲要》等基本教材，坚持在读原著、学原文、悟原理中掌握蕴含其中的立场、观点和方法，准确把握加快推进国家建设的根本要求，切实掌握强国富民的思想武器。要常态跟进学。按照学懂弄通做实要求，跟进学好习最新系列讲话精神，第一时间深化对新理念、新论断、新任务、新举措的理解掌握，将其放在习科学思想体系中整体把握，不断强化紧紧跟上的自觉和行动自觉，形成学习的累积效应，打开学习到底的新境界。

二是把工作做到极致。习告诫我们，“一切何必当真的观念，一切干一下得了的想法，一切得过且过的心态，都是对党和事业有大害而无一利的，都是万万要不得的。”不认真不行，认真不够也不行，绝不能以“差不多”为由降低工作标准和质效。要保持认真负责态度。认真负责是一种精神，更是一种姿态。一个认真负责的人，必定是对工作一丝不苟的人。我们现在的工作日复一日、年复一年，没有多少惊天动地、惊心动魄，需要的是滴水穿石的耐心和周而复始的毅力，踏踏实实、扎扎实实、老老实实干工作，认真搞好调查研究，认真办文办会办事，认真出谋划策建言，认真解决难事急事，只有时刻保持这样的态度，日积月累、聚沙成塔，能力素质定会不断提升，全面建设才能全面过硬。要保持坚决执行定力。目标和成功之间、梦想和现实之间、计划和结果之间，都隔着“行动”二字。*曾讲，一个行动胜过一打纲领。领导把工作赋予我们，既是责任更是信任，无论有再大困难、再多矛盾，也不要去强调这难那难的理由或借口，更不要等着上级出思路、拿办法、给条件，而要立足自身攻坚克难，结合实际狠抓落实，寻找破解思路办法，不折不扣地把任务完成好。要保持严谨细致作风。细节关乎全局，细节体现品格，细节隐藏机会，细节凝聚智慧，细节彰显的是卓越和执着。追求极致始于无数个细节。能把简单的事做好就是不简单，能把平凡的事做好就是不平凡。要想比他人优秀，就要在这些看似“小事”“小节”的细微处下足功夫、付出努力，始终保持“精准严细实真”的作风，善积尺寸之劳，以事事精细成就大事、以时时精细成就人生。

三是把庸懒视为大敌。习讲过，“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；

将来，青春是用来回忆的。”人的一生，绝不能在该拼搏奋斗的时候却选择了舒服安逸，每一个放弃奋斗的日子都是对美好青春的辜负和浪费。昨日辉煌不代表永远荣耀。庸懒作为奋斗者头号大敌，不仅侵蚀党员干部的免疫力、滋生“负能量”，最终也会导致一事无成、抱憾终身。要勤奋为先。“业精于勤荒于嬉。”勤奋是干好一切事情的前提。现实中，有的同志干工作等摊派、抓落实靠督促、有矛盾就上交，官位不大、架子挺大、惰性更大，缺乏完不成任务而“寝食不安”精神，这是一种不好的现象。在集体中，大家要把岗位当战位、把工作当事业，始终保持不懈奋斗的蓬勃朝气，大力发扬真抓实干、紧张快干、埋头苦干的精神，不管长期工作还是临时任务，都要有立即行动、马上就办的良好习惯，自觉做到“案无积卷、事不过夜”。要进取为要。现阶段，无论机关还是基层，都有那么一些同志离胜任本职岗位有不小差距。有的筹划能力不强，业务素质不精，材料功夫不硬，指导能力偏弱；

有的在其位不谋其政，对工作研究不深不透，对情况掌握若明若暗，对制约单位发展的症结问题缺乏行之有效对策，总是应付差事。各级要加大奖优罚劣、奖勤罚懒的力度，使人人切身体会到干好干差不一样，让善于学习、拼命工作、开拓进取的同志有成就感获得感，让心猿意马、工作平庸、不思进取的人有恐慌感紧迫感。要吃苦为乐。习讲：“梦在前方，路在脚下。”吃苦耐劳，是走向成功唯一路径。党员干部要自觉在苦中干工作、苦中求进步、苦中谋发展。冰心有句话叫“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的牙儿，浸透奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”要把吃苦当作一种人生历练，不断磨砺意志品质，耐得住寂寞、吃得了辛苦，始终以苦为乐、以苦为荣。

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习指出，“自我革新，就是要与时俱进、自我超越，善于调动全党积极性、主动性、创造性，坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，通过改革和制度创新压缩现象生存空间和滋生土壤，营造风清气正的生态。”党员领导干部加强自我革新，就要在自我揭短亮丑中找准突破自我、超越自我的目标和方向，进而不断开辟未来。

一是敢于揭短。习指出，“天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧。”敢于直面问题、揭短亮丑，是党人的鲜明特点。然而，现阶段我们一些单位或个人在工作总结、党内生活中，谈及“存在问题与不足”时，经常用“还不够、还有待加强、还相对不足”等含糊其辞的“软”词语，总想通过打马虎眼儿，混淆视听、蒙混过关。有的本着“家丑不可外扬”，面对上级督导，大打“突击战”“游击战”，面对检查出来的问题，遮遮掩掩、避重就轻，自顾自地“打掩护”“捂盖子”，生怕影响“位子”、丢了“面子”；

有的错误认为上级来检查巡视就是“挑毛病”“跟自己过不去”，便心生抵触、有对立情绪；

更有甚者，发现问题后不是主动认账领账解决问题，而是想法掩盖“去摆平”，只要上级不通报批评，自个就不追究到底。这些问题看似小，实则危害大，不仅会在认识盲区中对自我定位失准，更会影响单位风气建设。长此以往，各项建设就会“病入骨髓”。深刻剖析不敢揭短亮丑主要原因：一方面是目光短视，只考虑短期利益；

另一方面是自身素质所限，对眼前问题不能及时发现，对出现问题不能正确对待，对深层问题没有解决能力。古人讲，“天下不能常治，有弊所当革也；

犹人身不能常安，有疾所当治也”。抓建设谋发展，必须要防止和克服这种“讳疾忌医”的护短遮丑问题。要闻过则喜。切实把上级的检查督导当作是对单位的关心和工作的促进，发自内心地欢迎和接受，通过上下同向用力，让自身不易察觉的问题隐患消除在未发之时，防止小管涌沦为大塌方。要常态检视。以“君子检身、常若有过”的态度看待上级检查中发现的问题，并不断自我检视和反思问题及症结所在，不相互推诿、不敷衍塞责，敢于面对、主动查找。要对症下药。既要查问题产生的病源，更要问题存在的病理，确保开对“处方”，对症下药，绝不能“头痛医头，脚痛医脚”“按下葫芦浮起瓢”。只有这样，才能在一次次的揭短亮丑中，推动各项建设健康持续发展。

二是敢于突破。无论是谁，一旦戴上思维定势的锁链，思想的田野就会长满杂草，观念的窗户就会布满灰尘，灵感的仓库就会遍地发霉。身处日新月异的信息时代，要想不落伍、有作为，就要勇于突破僵化思维，多一些敢闯敢试的勇气担当，既不步人后尘又不重复自己，走出一条充满生机的新路。工作中要做到敢于突破，一方面要勇于否定过往。能够跳出习惯思维方式，突破固化工作模式，想前人之不想，做他人之不做，创造出有特色、有亮点、有新意的实践成果。另一方面要善于总结得失。既总结成功经验，也总结失败教训，搞清楚成功靠的是什么、有什么值得发扬，失败原因在哪里、有什么值得今后警醒；

既总结自己的，又吸纳借鉴别人的，保持虚心好学的态度，把他人智慧转化为自我能力，把功夫放在破解矛盾上、放在创新运用上，自觉把学习成果转化为与时代发展相适应的思维理念，转化为谋划协调、科学组织的实际能力，转化为指导实践的管用思路和有效对策。

三是敢于超越。近几年，我们单位的守成思想，是不能超越自我、敢为人先的最大绊脚石。牛顿作为物理学鼻祖，牛顿定律一向被认为是物理学中不可更改的真理，也从未有疑过。但华裔科学家李政道和杨振宁就不单纯迷信权威，敢于超越，提出宇称不守恒定律，获得了1957年的诺贝尔物理学奖。这种敢于超越前人的做法，既是科学研究和探索不可或缺的特质，也为我们干事创业树立了光辉榜样。在信息高度发达的今天，脚步到达不了的地方，眼光可以到达；

眼光到达不了的地方，思想可以到达。所以，大家要以开放的视野、学习的态度看待未知、超越自我。要坚持“更高标准”。有时上级交待了任务，明确了目标，如果只是盯着上级给的标准，可能一时难以达到，如果朝着“高于标准”的方向去努力一搏，勇于拿出跳起来摘苹果的斗志，哪怕没有实现自定的“高标准”，起码也会达到上级预设的“标准”。要树牢“标杆意识”。大力践行“党员干部就是一面旗帜、一个标杆”的铮铮誓言，始终树好自己的形象、立好党员的标杆，做好干部的表率，用“看我的”“跟我上”“让我来”引领带动党员，确保各项工作走在前列、落到实处。要涵养“工匠精神”。专注、专心、专一于正在干的事情，不骛于嘘声、不跟风浮躁，在追求极致的道路上厚积薄发、精益求精，做到“人无我有、人有我精、人精我绝”，这样才能让自己始终处于领跑的第一方阵。

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习指出，“自我提高，就是要有新本领、有新境界，永不僵化、永不停滞，在学习实践中砥砺品格、增长才干，全面增强执政本领，不断提升境界、思想境界、道德境界，永葆党的生机活力。”党员干部掌握新本领、拓展新境界、开创新局面，达到自我提高，关键要做到学思用贯通、知信行统一。

一是在博学真知中掌握新本领。习讲，“梦想从学习开始，事业靠本领成就。”党员干部不仅要有担当的宽肩膀，还得有成事的真本领。什么是真本领?怎样练就真本领?这是摆在大家面前的必答题。我们要时刻以“知识恐慌”的危机感、“能力不足”的忧患感和“素质单一”的紧迫感，把博学真知作为第一要务，主动向学习要知识、要技能、要本领。当前，各级对学习都抓得很紧、整体上较好，但也存在着“单纯任务观点、学用脱节现象、实用主义态度”等学风不端正的问题。解决这些问题，就要做到“三个坚持”：坚持用领袖论述引领学风。习要求，“各级领导干部要真正把读书学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。”大家要从讲、讲党性的高度来看待学习问题，把全部心思和精力用在求学思进上，大力弘扬调查研究之风、刻苦钻研之风，真正形成认真学习、深入研讨、积极探索、求真务实的良好学风。坚持用整顿方法匡正学风。在紧抓学习的基础上，针对大家在学习方面暴露的“、实用主义、功利主义、短期行为”等倾向，借鉴整风的方法来矫正偏差，结合解决作风问题、文风问题来验证学风整顿情况。坚持用实践标准检验学风。要把实践标准和战斗力标准作为检验学风的重要指标，而不是单纯以学习的次数、天数来衡量学习好坏，更不能片面地以笔记篇数、字数来评估学习质量优劣，重要的是看一个人的认识向实践和能力素质转化的结果和质效如何。只有确立实践导向、效果导向，带着问题去学习，带着理论去研究，在实践中不断思考提高，才能不断掌握和改进工作方法。

二是在深思笃信中拓展新境界。习强调，“广大干部特别是年轻干部要在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为。”任何时候，我们决不能为了学而学，而是要在学习中理解、理解中深思、深思中笃信。要坚持用多维角度理解知识、用辩证思维考证知识、用扬弃方法吸收知识，在学习中持续增长知识，通过深度思考加工形成自己的独到见解，变成自己的成熟思路，进而提升综合素养。要达到深思笃信，重点做到“三要”：要带着问题思考。书本上的东西毕竟是别人的，要把它变为自己的，就离不开思考；

书本上的知识毕竟是死的，要把它变为活的为我所用，同样也离不开思考。如果学习只是简单地浏览、机械地阅读、应景地摘抄、被动地接受，没有经过自己思考，人云亦云，再好的知识也转化不成智慧和能力。要善于开动脑筋，在学习过程中带着对现实的疑惑进行深入思考，力求把零散的东西变为系统的、孤立的东西变为关联的、粗浅的东西变为精深的、感性的东西变为理性的。要带着批判思考。面对新形势新任务和出现的新情况新问题，更加需要在实践中，带着批判思维去学习、去辨识，思考清楚究竟是什么、为什么、怎么办。尽管每个人面临的情况各异，但任何事物的发展都带有规律性，一些基本的东西是相对不变的。要善于拿起批判的武器，多进行思考，在继承原有知识基础上努力形成新的认识，从而找到解决的办法。要联系实际思考。联系实际深入思考，才能领悟其中真理，才能进行有效推理，才能经过归纳梳理找到并掌握客观规律。要加强对实践经验的总结提炼，弄清楚它们究竟是怎么产生的、变化发展的趋势怎样、应该如何引导使之趋利避害，从总结探索中提升思维水平和工作能力，拓展深思笃信的新境界。

三是在彻悟践行中开创新局面。习讲，“道不可坐论，德不能空谈。”实践是从现实维度对知识的再消化、对理论的再发展。我们要将抽象的知识在实践中具体化、形象化，进一步蒸发掉所学知识中的多余水分，抽象出指导实践的关键实质，从而提升解决问题的实际能力。迈步新征程，学习贯彻习系列重要讲话精神，最现实的行动就是把本职工作干好，最直接的检验就是把当下任务完成好。尤其是在国家发展深入推进的关键时刻，大家要自觉珍惜党组织的信任重托，珍惜领导的关心帮助，珍惜多年的奋斗努力，珍惜幸福的家庭生活，珍惜来之不易的干事奉献时光，主动把使命任务植于心间、把责任担当举过头顶，敢作敢为不推诿、尽心尽力不懈怠，圆满完成上级赋予的各项职责使命。主动对标对表年度工作任务，推动一件件落实、一项项完成，力争干完一件事情就出一个精品，抓实一项工作就立一个标杆，完成一项任务就出一项成果。年底前，要紧跟上级党委的思路步伐，主动解决制约单位建设发展的思维观念、编制体制、人才队伍等矛盾问题，积极探索新体制新职能新使命下的新模式新机制，人人争当单位建设创新发展的推动者和实践者，在新的起点上奋力开创单位全面建设发展的新局面。

对于善于斗争的心得体会和感想二

对于商人来说，他们认为企业家之所以能够成为企业家，是因为他们具有合作的能力。对于球迷们来说，他们认为一个球队之所以能够成功，是因为他们也是善于合作。对于作为学生的我来说，学习的好坏也是在于合作!

学会于他人合作可以让我们取长补短，共同进步!合作不仅给别人带来发展，还会给自己带来成功!合作意味着双赢!

哲学家威廉•詹姆士曾经说过：“如果你能够使别人乐意和你合作，不论做任何事情，你都可以无往不胜。”

只猴子分别放在两座孤岛上。弱小的那只过着群居生活，渐渐地长得又高又大。强壮的那只让它离开群体，靠自己独立生活。一个月后，科学家发现原本强壮的猴子死了。这个实验说明合作可以让弱小变成坚强。

我们学校在实行合作性学习，这是让我们在学会做人、学会做事的同时学会于他人沟通，互相交流。在交流、合作的同时共同进步，力争双赢。自从开展合作性学习以来，我们的合作意识增强。我们小组就是一个很好的例子。

在学习中，我们组员之间互相帮助。如果有什么不懂的地方去问会做的同学。我们彼此互相督促。记得有一次，我和小组的同学为了一道数学题而争的面红耳赤。我坚持自己的观点，其他几位同学坚持他们的观点。他们一遍有一遍地给我讲他们的做法，我却一遍有一遍地给他们讲我的想法。为了这道题我们差点吵起来呢。后来我就去问老师，结果我的做法正确的。老师也兴致勃勃地给我们讲起来。虽然，我们为了一道题用去了半节课的时间，但是我们觉的很值得。因为经过我们师生之间的合作，我们不仅明白了这道题，我们更多的收获是明白了做题的方法。以后，我们又遇到了这道题，有的同学已经忘了，但是我们组都会做这道题。当我看到试卷上的那个红红的对号，心想：合作真好!通过我们之间的合作，大家变的更加团结了。所以才会获得一次又一次的“优秀小组”的称号。

交流与合作不仅能扩大我们的知识面，提高学习效率，还能激发我们的思维，提高创造力。同时，交流和合作还能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高。善于合作，是一种聪明的选择。只有我们善于合作，我们才能获得更大的力量，争取更大的成功。合作就是1十12.合作会让我们变的更加完美。我们的世界不仅充满了竞争与挑战，也需要合作与交流。

拥有合作，用心沟通，才能拥抱成功!实现双赢!

对于善于斗争的心得体会和感想三

习近平总书记反复强调，实现伟大梦想，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，领导干部要发扬斗争精神、增强斗争本领，要敢于斗争、善于斗争。这些重要论述有何战略考量和深刻意蕴呢?

斗争是领导干部的必修课

保持和发扬斗争精神，练就和增强斗争本领，是进行伟大斗争对各级领导干部提出的必然要求，是领导干部的必修课。

从人类社会发展的内在规律看，人类社会是在矛盾运动中发展前进的，有矛盾就有斗争。矛盾无处不在、无时不有，是事物发展的源泉和动力。人类社会也充满形形色色的矛盾，这些矛盾内部和彼此之间的对立统一及其运动规律支配和推动社会不断向前发展。社会主义也依然存在各种矛盾，自然也就客观地存在许多斗争。

从党领导人民奋斗的历程看，斗争精神和斗争本领是党和人民不断赢得胜利的重要法宝。我们党是在百折不挠、千锤百炼的长期斗争中诞生、成长、壮大的马克思主义政党。敢于斗争、善于斗争是中国共产党人的鲜明政治品格，是其风骨、气节、操守与胆魄的突出体现。

近百年的党史，就是一部永葆斗争精神、增强斗争本领，敢于斗争、善于斗争，团结带领人民奋斗不止的历史。从打败日本帝国主义，推翻国民党反动统治，完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，到完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，再到进行改革开放新的伟大革命，每一步的胜利都离不开斗争。历史的经验启示我们，斗争精神永远都不能丧失，斗争本领需要不断磨练。

从面临的形势和挑战来看，必须发扬斗争精神、增强斗争本领。

看世情，世界大变局加速深刻演变，国际形势波诡云谲，全球动荡源和风险点增多，我国外部环境复杂严峻，一些国家持续对我国进行多方面遏制、渗透，不断制造议题和事端，向中国施压，蓄意阻碍和破坏中华民族的伟大复兴进程。

谈国情，我国经济运行稳中有变、变中有忧，发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决;民生领域还有不少短板;意识形态领域斗争依然复杂，国家安全面临新情况;社会矛盾和问题交织叠加，国家治理体系和治理能力有待加强;改革发展稳定任务依然艰巨繁重，一些改革部署和重大政策措施要进一步落实。

析党情，党面临的执政环境及影响党的先进性、弱化党的纯洁性的因素是复杂的，党内存在的思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决，党面临着“四大考验”“四种危险”。一些领导干部骄傲自满、贪图享乐的情绪滋生，斗争精神和斗争本领弱化甚至丧失——

有的在事关党和国家前途命运的大是大非面前态度模棱两可、立场摇摆不定，对错误言行退避三舍、三缄其口，当“好好先生”“开明绅士”，甚至还被错误观点左右，成为其传声筒和吹鼓手;有的乐于当太平官，精于挑易避难，不求有功但求无过，遇到矛盾和问题绕着走;有的对党建、思政工作麻痹大意、不以为然，认为“抓好gdp、一白遮百丑”，奉行好人主义和庸俗哲学，对歪风邪气、腐败现象不敢批评、听之任之;有的在维护国家核心利益上缺乏自信，不敢坚持原则，不懂得在斗争中求合作的深刻道理，一味妥协退让，不敢开展针锋相对的斗争;有的醉心于鲜花和掌声，缺乏忧患意识和底线思维，更缺乏应对风险、挑战所需的本领，缺乏战略谋划、应对方案。

党员干部要有效应对这些挑战、解决这些难题，没有锐意进取的斗争精神和丰富高超的斗争本领是做不到的。

科学认识伟大斗争丰富内涵

党面临的形势和挑战，既说明了进行伟大斗争的必要性，也标明了斗争的主要指向。进行伟大斗争，就是要有效应对和解决实现伟大梦想、推进伟大事业、建设伟大工程所面临的挑战和难题。其内涵无疑是丰富的，包含国内与国际、客观与主观、经济社会发展与政治思想文化、既有困难与潜在风险、人民内部矛盾与敌我矛盾等多方面的内容。大致可归纳为五类：

在事关中国特色社会主义前途命运的大是大非问题上，坚决反对一切削弱、歪曲、否定党的领导和我国社会主义制度的言行。对于大是大非问题要态度鲜明，支持什么、反对什么理直气壮地说、光明正大地做，不能含糊其词、语焉不详;要立场坚定，始终坚持人民立场，说话做事前弄清站在什么样的、什么人的立场上，代表谁、为了谁的利益，手中的权力是谁赋予的、执政基础是谁;还要增强政治定力和提高政治鉴别力，炼就“火眼金睛”，拨开迷雾、辨别是非，敢于发声亮剑，勇于善于同错误言行做斗争。

在改革发展稳定工作中，坚决破除一切顽瘴痼疾，坚决反对一切损害人民利益、脱离群众的行为。要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，把握规律、直面问题，逢山开路、遇水搭桥，坚决破除体制机制上的顽瘴痼疾和利益固化藩篱，妥善处理好解放思想与实事求是、整体推进与重点突破、顶层设计与摸着石头过河、胆子要大与步子要稳、改革发展稳定的关系，蹄疾步稳推进全面深化改革。

在全面从严治党方面，坚决同腐败现象和歪风邪气作斗争。要把党的政治建设摆在首位，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，坚持作风建设永远在路上，坚决同破坏政治纪律和政治规矩的行为以及形式主义、官僚主义等不良作风作斗争，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，勇于正视问题，敢于较真碰硬，坚决把反腐败斗争进行到底，把党的建设新的伟大工程推向前进。

在应对外部压力和维护我国主权、安全、发展利益方面，坚决反对一切分裂祖国、破坏民族团结和社会和谐稳定的行为。要统筹国内国际两个大局、发展安全两件大事，坚持战略定力和战略思维，既聚焦重点、又统揽全局，有效防范各类风险联动，特别是要在维护国家核心利益上敢于针锋相对，以两手对两手，做好多种斗争准备，开展有理有据有节的坚决斗争，决不拿原则做交易，不在任何压力下吞下损害中华民族根本利益的苦果。

在防范和化解各类风险上，综合施策、积极应对，坚决战胜一切困难和挑战。要注意观大势、谋长远，深刻认识和准确把握我国改革发展稳定面临的新情况新问题新挑战，坚持底线思维，增强忧患意识，提高防控能力，备好防范和抵御风险的先手，练就应对和化解风险挑战的高招，努力防范化解政治、意识形态、经济、科技、社会、外部环境、党的建设等领域的重大风险挑战。

既敢于斗争又善于斗争

进行伟大斗争说到底是一个实践命题。也就是说，伟大斗争的胜利不是敲锣打鼓、轻而易举就能实现的，而是要依靠斗争精神和斗争本领、经过艰辛的斗争实践来取得。把伟大斗争进行好，既要有顽强的斗争精神，又要有过硬的斗争本领。

要树立敢于斗争的意识，保持和发扬斗争精神。思想是行动的先导，唤醒斗争意识、发扬斗争精神，是进行伟大斗争并不断取得胜利的重要前提。如果没有敢于斗争的意识和精神作支撑，党就不可能带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，就不可能带领人民进行伟大斗争并不断取得胜利。

首要的是自觉加强学习，强化理论武装，坚定理想信念。一些领导干部革命精神、斗争意识淡化退化，避谈革命、不敢斗争，归根到底是因为理想信念发生动摇。领导干部必须自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。只有如此，领导干部才能做到不忘初心、牢记使命，在谋事创业工作中站位高、眼界宽、心胸阔，不斤斤计较于个人得失，不因爱惜羽毛而放弃原则当老好人，才能树立和发扬斗争精神，用好批评与自我批评有力武器，敢于担当、勇于进取、做出实绩。

提高斗争本领，锻造善于斗争的能力。斗争的胜利不能单靠喊口号，不能仅凭一腔热血，而是要靠基于斗争本领的实实在在的斗争行动。斗争是一门学问，斗争不是简单地好勇斗狠，也不是一味地以硬碰硬，更不是毫无原则和节制地乱斗一通，而要做到既敢于斗争又善于斗争。斗争的最终目的是要化解矛盾而不是激化矛盾、解决困难而不是制造困难、维护社会稳定而不是损害社会稳定。斗争应该从公心出发，决不能把它当成个人公报私仇、谋取私利的手段。斗争要坚持以人民为中心，化解各种矛盾和困难，推进各项工作，维护广大人民群众的根本利益，维护社会发展稳定大局。

要做到这些，必须熟练掌握运用历史唯物主义和辩证唯物主义的世界观和方法论，深刻认识把握斗争规律。

要在充分调查研究的基础上科学分析所面临的客观形势及其发展趋势，做到先谋于局、后谋于略、略从局出，透过现象抓住本质和要害，弄清主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面，弄清蕴藏其中的机遇与挑战、有利因素与不利因素，制定好先手与后招兼备的应对方案。

要综合施策、稳步推进，善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，打好战略主动仗和关键仗，同时注意斗争的方式方法，把握好时度效，坚持原则的坚定性与政策的灵活性相统一，坚持硬举措与软办法相结合，做到行于所当行、止于所当止，还要注意区分不同性质的矛盾，有针对性地采取措施。

要注意总结经验和教训，进一步深化对斗争规律的认识、增强斗争本领，时刻提高警惕、未雨绸缪，为下一步的斗争做好准备。

“人才自古要养成，放使干霄战风雨。”斗争本领并非与生俱来，只能通过长期的斗争实践来练就并增强。在实践中磨砺成长，是人才培养的一条基本规律和根本途径。要练就和增强胜任进行伟大斗争的本领，就必须到斗争一线经受锻炼和磨砺。只有把干部特别是年轻干部放到重大斗争的一线实践中去真刀真枪磨砺，强弱项、补短板，学真本领、练真功夫，才能培养造就一批既有敢于斗争精神、又有善于斗争本领的能够真正适应进行伟大斗争要求的合格干部。

对于善于斗争的心得体会和感想四

大家好：

今天我讲话的主题是“友善待人”。

曾经读过这样一则故事：一个少年在企图行窃时，被躺在病床上的一位女孩发现。女孩并没有报警，而是装作并不知道他是小偷，热情地邀请他与自己聊天。他们聊得挺开心。少年临走前，女孩用自己的小提琴为他拉了一首曲子，然后又把琴送给了少年。后来，当少年再去找女孩时，女孩因患骨癌已离开了人世，在她青色的墓碑上镌刻着“把友善奉献给这个世界，所以我快乐”。少年从此变了样，小女孩的友善和爱心，让他重新树立了自信，，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最终，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大剧院，他深情地拉起了悠扬的曲调——把它献给那位女孩。

听完这个故事，我在想：一次友善的交谈，一首优美的曲子，就这样改变了一个人的人生!这不就是一种友善的力量吗?而且，力量如此之大。

友善是什么?友善，在现代汉语词典中解释为：友爱和睦，相与友善。还有人说：友善是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;友善是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静;友善是一把撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的庇佑。而在我看来，友善不仅仅是一种态度，更是一种学问，其实，友善地对待事物是需要方法的。

那么在我们学习生活的校园大家庭中，应该怎样争当"友善"的使者呢?

首先，同学之间要相互信任，和睦相处。要善于发现别人的长处，能听取别人的合理建议，发现自己的意见与别人不同时，不要固执己见，强词夺理，要做到以理服人。不能讥笑和戏弄那些有生理缺陷的同学，不做那些只图自己快乐，而给别人带来痛苦的事。不传播一些不利于团结的话。同学之间遇到矛盾要坦诚相待，主动化解。生活中难免会出现一些不愉快的事情，遇到矛盾，要首先从自己身上找原因，不能一味强调自己的理由，指责别人，更不能拔拳相向，动手打人。

另外，同学们要学会乐于助人，关心他人，要设身处地地为他人着想，学会"换位思考";关心他人，也要选择适当的方式，一句温柔的话语，一个细小的动作，或是一封充满真情的书信，也许就能给人带来宽慰，在他人困难的时候要给予真诚的帮助。"你一天的爱心，可能带来别人一生的感谢"，就让我们用这句话来指导自己的言行吧!

同学们，我们都希望生活在友好、友爱的氛围中，希望自己的周围充满善意、善良、善举。营造这样一个人人心情舒畅，处处温暖和谐的生活学习环境，需要我们每一个人的共同努力。这就需要我们都从自己做起，从小事做起，以友善的态度与同学相处，与家人相处。相信我们每位同学都会成为"友善使者"，愿我们的校园遍开"友善之花"!同时，我们也要把友善带到校外，带到社会的每一个角落，让我们在表达友善的同时更多地享受友善。

同学们请记住："为别人鼓掌的人，也是给自己的生命加油"!

谢谢大家!

对于善于斗争的心得体会和感想五

同志们：

根据领导的指示要求和这次学习班安排，今天由我围绕“党员干部加强理论学习”这一主题与大家作个交流。应该说，我们机关对理论学习是重视的，一直抓得比较紧，各项制度落实也比较好，各级在这方面也都下了不少功夫、投入了不少精力。但是为什么对有些人就没有起到作用，我们理论学习到底还存在哪些问题?这些天，我和办公室的其他同志进行了一些探讨，总的感到，无论是组织层面，还是个人层面，在抓理论学习上都还存在不小差距。从个人层面讲，主要有以下三个方面表现：一是装点门面。有的把理论学习当成一般性工作、一般性任务，图图形式、走走过场、装装样子，抄一抄、背一背，其实内心并不想学，把学习当作“镀金”，重“包装”轻武装，学用“两张皮”。二是被动应付。有的对政治学习、理论武装不感兴趣，认为理论学习是空的、虚的，感觉离自己工作比较远，学不学一个样、学不学无所谓，把学习当成累赘和负担，甚至有抵触情绪。但迫于形势和组织压力，又不得不学，于是消极被动、应付差事，实际上并没有入脑入心。三是浅尝辄止。有的心浮气躁、静不下来，学不进去、钻不进去，只满足于了解基本概念，没有掌握精髓要义，没有转化成科学的世界观方法论。大家可能都注意到了一个现象，民主生活会对照检查、干部考核个人述职的时候，讲问题第一条往往都是理论学习方面有差距，总感觉讲其他问题太尖锐，讲理论学习不损面子、无伤大雅，仿佛成了光荣的“缺点”。存在以上问题，从根子上讲，还是我们对理论学习的重要性认识不足，没有真正从思想上摆上位、摆到位。在座的各位都是各单位主要领导、党委支部书记，都是抓理论学习的第一责任人，今天借这个机会，从“为什么学、怎么学好”二个方面，谈点认识和体会：

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一是明辨是非的现实需要。《之江新语》中有一篇文章《小事小节是一面镜子》里面有这样一句话：“是非明于学习、境界升于自省”，讲的就是明辨是非与理论学习的关系。当前，各种社会思潮交流交融交锋，一些“杂音噪音”甚嚣尘上，一些错误和消极的思想观念也渗入了。在这个时候，党员干部如果不加强理论学习，世界观、人生观、价值观就容易发生偏差，导致信仰缺失、思想滑坡，背离党的宗旨甚至走向违法乱纪的歧途。周永康、令计划之流，没能随着职务的提升而提高思想觉悟和理论水平，搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派，在大是大非的问题上栽了跟头。这些都应验了一句话：“没有理论的人容易被‘俘虏’。”因此，只有不断加强理论学习，才能更加自觉地在思想上、政治上同党中央保持一致，才能在大风大浪之中不动摇，在大是大非面前不糊涂，在关键时刻不迷向。从这个意义上讲，理论学习不是一个简单的兴趣问题，而是一个严肃的政治问题。

二是修身做人的现实需要。人的行为是受思想支配的。思想主阵地正确的东西不去占领，就会蒙上灰尘、产生霉菌、长满杂草。反思我们发生的系列腐败问题，有组织管教缺位、执纪不严、监督不力等方面问题，更主要的是一些人“总开关”跳了闸，正确的“三观”没有立起来，以至于防线失守、道德沦丧、肆意妄为。实践证明，思想腐败问题不解决，各种出轨越界、跑冒滴漏就会屡禁不止，在所难免。我们看了很多贪官的《忏悔录》，发现有一个基本规律，就是这些人都有一个苦难的童年、奋斗的青年、最后落得个悲惨的晚年，实在令人叹息。现在回过头来再想想，周总理说过的“活到老、学到老、改造到老”，确实意味深长。做人是一生一世的事，学习也是一生一世的事。党员干部只有不断用先进理论武装头脑，才能涵养人品官德、纯净心灵家园，把人生追求建立在科学认识、正确定位的理性基础上，冲破迷茫、抵御诱惑，拒绝腐蚀，做到不为名所累、不为利所缚、不为权所动、不为欲所惑，坚守做人底线，永葆政治本色。

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一是勤于思考。著名作家巴尔扎克有句名言，一个思考的人，才真正是一个力量无边的人。我们一些同志，学了不少，但想的不多，悟得更少，在学习上患了“消化不良症”，这样的学习就很难有效果。孔子说，“学而不思则罔，思而不学则殆。”这两句话道出了学习和思考的关系。学是基础，思是关键。思考是一个去粗存精、去伪存真，由表及里的过程。思考是把书本上有益的养分转化为自己能力素质的过程，只有常思考、常总结，学习才能有收获，思想才能进步，工作才能创新。如果只是机械地学习、被动的接受、简单的背记，没有思考，再好的理论也难以吸收和消化。党员干部阅历丰富，独立思考能力强，必须带着问题学习，养成边学习边思考的习惯，在学习理论的过程中，联系实际，开动脑筋，对现实中的疑惑进行深入思考，力求把零散的东西变成系统的、感性的东西变成理性的，发现事物之间的联系，总结出规律性的东西，形成自己独立、科学的判断。

二是注重交流。过去常讲，读书要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。这是对的，因为学习的时候一定要静，需要沉下心来潜心学习。但还有一句讲学习的话：“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。”我理解，这两句话看似矛盾，其实并不矛盾，分别讲的是学习的两个环节。学习特别是理论学习第一个环节就是学的时候要静，但是光静还不行，还要转化到动，第二个环节也就是要善于交流。在当今时代，对党员干部来讲，理论学习其实是一种重要的社会活动。就像我们打球有球友、登山有驴友、看戏有票友，理论学习也要有书友。古语讲：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”这里面讲的就有相互交流、取长补短，从而达到自我提升的意思。有位哲学家也曾说过：“我有一个苹果，你有一个苹果，交换之后，我们还是拥有一个苹果。但是，我有一种思想，你有一种思想，交换之后，我们就会拥有两种思想。”因此，我们要在潜心学习的基础上，不断加强与自己身边的领导、同事、专家的交流，共同钻研，共同提高，达到“1+1﹥2”的学习效果。

今天就与大家交流这些。理论学习是篇“大文章”，讲得不一定正确，不当之处请大家批评指正。谢谢大家!