音乐圈之心得体会实用 音乐与人生感悟(2篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新音乐圈之心得体会实用一

《挪威舞曲》是一首十分优美、形象鲜明的乐曲。全曲aba三段式结构明显，变化清晰，a段轻快活泼，b段紧张急促适合大班幼儿欣赏。在这个活动中，我以情景和游戏贯穿整个活动。赋予音乐小动物在森林中玩乐遇到险情的音乐形象，让幼儿进行有主题的音乐想象与表现帮助幼儿在轻松的氛围中理解、表现音乐，感受音乐带来的美感和乐趣、

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1、 体验音乐欣赏活动及参与音乐表演的乐趣。

2、 结合音乐形象，尝试用语言、打击乐器和动作表达表现， 在游戏活动中有一定的自控能力。

3、 熟悉《挪威舞曲》曲调，初步感知乐曲的aba三段式结构和音乐性质。

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音乐磁带，录音机、课件、动物图片、音乐符号卡片、打击乐器（圆舞板、沙球）手套。

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（ppt1）在《森林狂想曲》（能听出大自然动物的声音）的伴奏下，激发幼儿到“森林”游玩的兴趣，引导幼儿做动物模仿动作走进活动室，（课件上呈现出森林背景图）。

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1、引出主题激发幼儿欣赏音乐的兴趣。

孩子们， 昨天森林里的小动物们遇到了一些事情，这些事情就藏在一首叫《挪威舞

曲》的音乐里，我们一起听听音乐猜猜看

2、（ppt2）幼儿完整欣赏音乐（教师自然地做拍肩和在音乐速度发生变化的时候一直保持做倾听的动作引起幼儿的注意），鼓励幼儿自由表达对乐曲初步的理解，教师进行启发引导。

提问：（1）、你感觉发生了什么事情？（老虎、狮子……来了）

你听到了什么样的音乐让你觉得是……来了。（主要从速度方面引导）

小动物们的心情怎么样？（紧张、害怕）它们会做什么？（逃跑、藏起来）

（2）、老虎（假设）没来的时候小动物们在干什么呢……？（玩、做游戏、跳舞）

小动物们玩的时候音乐听起来有什么感觉？（慢、轻松、快乐、愉快）

小结：结合音乐性质，肯定孩子们的猜测。小结出小动物们玩乐中遇到险情的音乐故事情境。

3、幼儿完整欣赏音乐。（依然放ppt2中的音乐）

（这一遍重点是引导幼儿在听完第一遍音乐的基础上，对音乐再有一个整体的感受，初步进入音乐故事情境并梳理故事发展的前后顺序，为下一步的分段做铺垫。老师会启发幼儿用与音乐故事情境相符的动作进行表现，但肢体表现在这一环节中不是我设计的教学重点，所以不做太多的提升，重点是让幼儿再次感受轻松快乐、与紧张着急的音乐情绪。）

提问：音乐的一开始小动物们在干什么？（玩）心情怎样（轻松快乐）

后来呢？（假设大老虎来了）心情怎样（紧张着急）

再后来呢？（老虎走了小动物们又玩了）心情怎样（轻松快乐）

那你觉得这首曲子分了几个乐段。（有的孩子能说出有三段，但多数孩子不会很明白，老师在这儿并不告诉孩子们答案）

4、幼儿完整欣赏音乐，用符号把音乐画出来，并用简单的肢体动作表现。重点引导幼儿感知aba三段式的音乐结构，感受音乐性质。（ppt3）

老师这儿有两种符号，请你选出代表轻松玩乐音乐的符号（ ）和代表紧张躲藏音乐的符号（ ）

（1）、边放音乐边在课件上呈现图谱。

（2）、教师指导：当听到、看到轻松玩乐音乐 时请小朋友们拍打自己的身体部位表示欢迎，每当听到、看到一句紧张着急的 的音乐时，小朋友们就要向它挥手一次。（设计意图是在感受节拍与乐句的同时为下一步配打击乐器做铺垫）

最新音乐圈之心得体会实用二

甲：各位老师、同学

乙：大家下午好!

甲：伴着20xx年渐渐远去的背影，我们迎来了20xx年。

乙：今天，我们相聚在这个教室，一起用美妙的音乐唱响20xx年的新乐章!

甲：让我们敞开心扉，仔细聆听每一位同学为我们带来动听的音乐。

现在我宣布，六(1)班20xx年新年音乐会，

甲、乙：正式开始!

1、甲：生活中，我们有时会遭遇困难和挫折，而当我们面对困难、孤独时，只要有梦想，总会一双隐形的翅膀带我们飞向美好的前方。下面有请为我们带来《隐形的翅膀》，大家掌声欢迎!

2、乙：凉凉的夜里虫儿满天飞，一双又一对，装扮美丽的夜空。下面有请表演《虫儿飞》

3、甲：乡愁是什么?是离家后苦涩的滋味，是…..请听六1班全体同学带来的诗朗诵《乡愁》

4、乙：我们是谁?我们是中华的儿女，是龙的传人，下面有请为我们带来《龙的传人》

5、甲：箫，是中国古老的乐器，下面有带来竖笛齐奏《箫》，大家掌声鼓励!

6、乙：匆匆那年，我们留下了许多难以忘怀的记忆。那一声欢笑，那一滴泪，就这样定格在了匆匆那年，有请演唱《匆匆那年》，掌声欢迎!

7、甲：你们见过萤火虫吗?那一群黑夜里的引路者——瞧，他们来了!请欣赏《萤火虫》，表演者：

8、乙：我就是我，我有我的倔强，但我的固执很善良，我的愿望很疯狂，我要逆风飞翔，请欣带来的《倔强》

9、甲：瑶族，一个能歌善舞的少数民族，有带来竖笛齐奏《瑶族舞曲》

10、乙：听，谁在哭泣，是那位美丽的美人鱼吗?请欣赏《人鱼的眼泪》，表演：。

11、甲：只因有你，我的生活充满色彩，只因有你，我有了坚强的勇气，有请为我们带来because you live

12、乙：童年，最后的夏天过去，“青春”正向我们奔跑而来。有请三位同学为我们表演“青春修炼手册”，大家掌声欢迎!

13、甲：春在漫步的微笑，种下了一朵朵，青春璀璨的年少，请听演唱《樱花草》 。

14、乙：你是我的眼，带我领略四季的变换，你是我的眼，带我穿越拥挤的人潮;你是我的眼，带我阅读浩瀚的书海，下面有请为我们带来《你是我的眼》 。

15、甲：傻傻的勇气让人毫无畏惧地创造奇迹，请听《傻傻的勇气》，表演：。

16、乙：每个人都有懵懂年少的时候，每个人都有怯懦无知的时候，害怕风吹雨打，无力追寻生命的自由，直到有一天我们终于长大，当真爱的翅膀翩然飞舞，我可以骄傲的翱翔于天空。有请表演《挥着翅膀的女孩》

结束语：

甲：在音乐的殿堂里，一个个悦耳的音符，带着我飘向下一个音节。

乙：美好的时间总是短暂，今天的音乐会到此结束，感谢同学

们精心的准备，感谢各位的聆听，期待我们再次的合作!谢谢!