2023年学习专项教育心得体会(大全14篇)

心得体会是从自身经验和感受出发，对学习、工作、生活等方面的经历进行总结和归纳的一种文章形式，它可以帮助我们反思和提高自身素养。心得体会是记录自己的成长、思考和体验的重要方式，有助于我们更好地认识自己，找到问题所在并提出解决方案。写心得体会时要尽量客观公正，不应该带有个人偏见和情绪化的表达。小编为大家准备了一些有关心得体会的精彩文章，希望能给大家提供一些参考。

学习专项教育心得体会篇一

通过这次律师行业突出问题专项治理教育学习，使我更牢固的掌握了各项纪律规定，增强了法纪观念和遵纪守法的自觉性，深刻认识律师与公、检、法工作人员不当交往危害性，筑牢了思想道德防线，改进了工作作风。通过学习教育，我对自己身上存在的问题进行了深入的思考，并提出整改措施，现将情况汇报如下：

一、增强了律师政治素质的认识、在我所组织开展以援藏刘贤律师等优秀律师的先进事迹，让我充分的认识到我党先进性之所在，同时认识到提升律师政治素质的重要作用。彻底改变了我之前对政治素质认识不足、重视不够、政治规矩与所建无关等重业务轻政治思想教育的错误理念。充分认识到作为一名新时代的执业律师，应当具备高度的政治责任感和使命感，才能与时俱进、砥砺前行。

二、增强了依法执业、服务为民的律师执业观念。

在我国，律师的本质属性是社会主义法律工作者，律师的工作是通过担任刑事辩护人、诉讼代理人和法律顾问等形式，为当事人提供法律服务。我们在执业过程中所面对的是具体的、特定的当事人的具体的法律事务，但我们工作的效果将对社会产生一定积极的或消极的影响。积极的影响就是，绝大多数律师严格依法办案，通过自己的工作向当事人和其他诉讼参与人宣传了法律知识，增强了他们的法制意识；消极的影响就是极少数律师出于不良动机，通过与公、检、法人员的不正当交往等非法手段为其当事人牟取非法利益，损害了司法公正，让公民对法制产生不信任感。我们在执业过程中，必须始终自觉坚持社会主义法律工作者的立场，始终坚持依法执业，始终以维护当事人合法权益和司法公正为己任。

三、存在问题。

1、思想作风方面仍然存在一些不尽如人意的地方，主要表现在思想的紧迫度还不够高，有时候工作思路不清晰、方法少，创新意识还不够强。

2、学习作风方面学习内容失于单一，综合学习不够，存在相关知识学习欠平衡的现象，在应对问题时，理论性、业务性和专业性的知识储备尚不足。

3、在律师执业道德上总体上对各项法律法规和律所的各项规章制度遵守较好，没有违法违规的问题，但是仍有改进之处，比如在思想上对自身的纪律要求略显散漫，对自身要求不够严格，还停留在不犯错即可的层面上。

四、综合以上的问题，现对自己提出如下整改措施，并严格遵守：

1、提高思想认识，加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。不仅要学习法律专业知识，更要学习党的十八大以来习近平总书记关于律师工作和律师队伍建设的重要指示精神，学习习近平论坚持全面依法治国等论述，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，做到自重、自省、自警、自励。

2、积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高业务素质；讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要想办法，办实事，把工作提高到一个新的水平。

3、做到模范遵守各项规章制度。明确自己的职责，以高标准严格要求自己，向先锋模范看齐，以严谨的态度对待工作，以热诚的态度对待同志。

4、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。提高对学习重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研各项业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。

综上，通过本次律师行业突出问题专项治理学习，我加深了对律师与司法人员不当接触交往、律所、律师违法违规执业的认识，同时也认识到自己的不足，应多向同行学习、见贤思齐，谦虚谨慎，提高自身修养。作为法律人，尽职给社会和当事人一份满意的答卷。

学习专项教育心得体会篇二

教师首先应以身作则，言传身教，孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”这些话是千真万确的真理。学生有着天然的向师性，特别是幼儿园老师，把教师的言行视为典范，据好多家长反映，孩子在家开口就是“这是我们老师说的”，闭口就是“这是老师叫我们做的”。在孩子眼中，我们老师是真理的化身，我们的一言一行就成了孩子效仿的对象。

老师热爱学生，诲人不倦，说到热爱学生，我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝，最后并不企求给自己个人带来什么好处，这种爱难道不是一种无私的爱吗?可遗憾的是，在原来学校一次年级组的书面调查时，我们测了这样一个问题，你认为老师最喜欢班中哪个小朋友，请把他的名字写在纸上，结果有好几个班级都不约而同地写了班中成绩最好的小朋友的名字，我们班还算可以，有10来个小朋友写上了自己的名字或写上了一个我字。面对这样一种调查结果，我们教师都不禁愕然，我们明明对孩子们是一视同仁，可大部分的孩子为什么却没有感受到我们的这种爱呢?原因是多方面的，可能对这些孩子平时赞赏不够多，也可能当这些孩子犯错时，我们教师总是以发泄心中的愤慨为目的，缺乏与孩子交流、沟通的诚意，无意中已伤了孩子的自尊。

我们班的路路可是问题小生，每次他不愿这样不愿那样的时候我总是鼓励她，并且和他交换条件，让他把自己的事做好，有一次路路身体不舒服，路路不愿吃饭，我鼓励他说等宝宝吃完饭，我一定叫保健医生来看看好吗?他答应了，可不知怎么的，我突然忘记叫保健医生了，我的一意孤行，让路路一个中午都没睡觉，而且嘴里还念着：“何老师骗人。”后来赵老师告诉我时，我脸顿时红了，我立马向路路赔礼道歉，但孩子的这句话始终像烙印一样深深地烙在我的心里，每次看见孩子们，我都会想起这件事，它时时鞭策着我，热爱学生就意味着尊重学生，要认真考虑自己对孩子的每一意见，每一做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感的角落—小小的自尊心。

学习专项教育心得体会篇三

人民检察院作为国家的法律监督机关，其执法水平如何，直接影响着整个政法机关的执法形象。在执法过程中，如果不能体现“公正司法、一心为民”的宗旨，不仅损害政法机关的形象，而且损害党和国家的形象，损害党和人民群众的关系，从而也损害和影响国家政权的巩固。建设和谐中国需要有一个良好法治环境，法治环境的好坏关系着和谐社会的建设。因此，作为人民检察官更要提高认识，端正态度，扎扎实实地投入到这次思想作风整顿活动中。

通过学习使我们认识到人民检察官，不注意规范自已的言行举止，没有树立正确的权力观、人生观，就会造成违法乱纪，损害人民利益等严重的后果，对此我感触很深，也充分认识到职业道德的重要性。通过学习发现，如果我们工作作风散漫，对待当事人冷、横、硬、推，使人民检察官的形象在人民群众中遭受了严重损坏。通过学习及自查纵观反省了我们平时规范意识不强，思想素质离党和人民的要求还有一定差距，反映出我们检察官队伍自律意识不强，严重的以至于个别人产生特权思想和官本位思想，使人民检察官的形象在人民群众心目中产生污点，从而丧失了人民检察官的公信度，严重影响了“公正司法、一心为民”的司法宗旨。因此作为一名人民检察官，最主要的就是要强化规范意识，树立正确的人生观。

身利益，在任务繁重，检察人员少的情况下，我们要牢记全心全意为人民服务，心怀百姓。要对每个当事人热情接待，耐心细致做好工作。对可能引发社会稳定的涉检信访案件，更要慎重积极，努力化解矛盾，树立“辩法析理、惩教皆服”的诉讼理念。只有通过案件的公正审理，切实维护当事人权益，才能强化公民法律意识，才能实现法律效果与社会效果的有机统一。

通过这次学习使我认识到对于一个检察官来讲，专业知识固然重要，而更重要的是道德品质，他需要通过长时间的司法实践来考验。通过正反学习，我要努力恪守检察官职业道德，清正廉洁，践行“公正与效率”的工作主题，落实“公正司法、一心为民”的司法宗旨，要做到“自重、自省、自警、自律”，真正把信任、责任、奉献作为每个党员检察官的座右铭。我将警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，不断提高大局意识、服务意识、纪律意识，管好自己，做到稳得住心神，管得住身手，抗得住诱惑，经得起考验，堂堂正正做人，踏踏实实干事，把案件办成事实清楚，程序合法，群众满意的铁案。真正做到检察为民，公正司法，从根本上改变漠视群众疾苦、追求个人享乐、以权谋私等特权思想，做一个人民满意的检察官。

学习专项教育心得体会篇四

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。

“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。

再则，要求教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：“你耽误了我们放学时间”。教师见后，并无不满，而是公开向学生道歉，并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的点滴上，如上述教师无爱生之心，恐怕很难让学生敬服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中，之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重任。

另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在一定角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。

上述几点是每一名教师都应该具有的，也是最基本的行为品质。有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。

明清之际的思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。这无疑也提示了我们：教师不仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。所以在教学和生活中，要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作则，言行一致。只有这样才能“春风化雨，润物无声”。此外，教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神，还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化，做到“古为今用”、“洋为中用”。教育学生敢于思考，勇于创新，既提高人文素养，又打好科技素质基础。

教师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁没有受过恩师的指点？在我们无助的时候，是老师向我们伸出了温暖的双手；在我们成功的背后，是老师在为我们默默地耕耘；在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。

文档为doc格式。

学习专项教育心得体会篇五

(活动时间：年1月16日—2月28日)。

尊敬的家长：您好!

寒假将至，中小学生安全事故进入高发期，为了提高家长和学生的安全意识和防范能力，请家长和孩子登录威海市学校安全教育平台，参加“2017年平安寒假安全教育专项活动”，同时希望家长加强对孩子暑假期间的安全教育和监管，确保孩子度过欢乐平安祥和的假期。

此次活动参与方式如下：

方式一：电脑参加。

第一步：在浏览器中输入：，进入威海市学校安全教育平台，用学生的帐号登录平台，点击“2017年平安寒假安全教育”专项活动图片或“我的作业”进入专项活动页面。

第二步：模块一【观看视频】学生观看“学生版”视频，家长观看“家长版”视频，完成后点击确认完成;模块二【安全测试】学生完成测试，并提交。

寒假安全提示：

1遵守烟花爆竹燃放新规。

不在外环线以内燃放烟花爆竹，争做文明守法小公民、环境保护小使者。(ps.在外环线以外区域的学校、幼儿园以及教育系统各单位也不能燃放烟花爆竹)。

2遵守道路交通安全法规。

不在马路上嬉戏打闹，不在行走和骑车时看手机、听音乐，不在车辆盲区内玩耍。

不闯红灯、不翻越交通隔离栏，未满12周岁不骑自行车、不坐副驾驶座位。

未满16周岁不驾驶电动自行车。

乘车系好安全带。

3遵守未成年人保护法。

不去未成年人不适宜进入的营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务场所、酒吧等场所游玩。

多去博物馆、科技馆、展览馆、运动馆等青少年社会实践场馆活动。

4用电用气重规范。

不乱接电源线，不超负荷用电，不湿手触摸电源开关和电器。使用燃气设备应开窗通风。发现火情，及时到室外拨打119。

5安全上网讲文明。

不浏览不良信息，不随意群发、转发不实信息。

不约会网友。不将个人及家人信息上传。

控制上网时间，适度使用数码产品，不沉迷网络。

6极端天气重防范。

雾霾天气时，关闭门窗，减少户外活动时间，外出戴上口罩，勤换洗衣服，勤洗口鼻。

7危险区域不入内。

不擅自进入在建工地、荒地、高压电线、停车场、危化品仓库等危险区域。

8安全乘坐公共交。

不携带易燃、易爆物品乘坐公共交通。乘车时先下后上不争抢，发现可疑物品，及时报告工作人员，不擅自处置。保管好随身携带物品。

9遵守公共场所秩序。

上下楼梯不拥挤不打闹。乘自动扶梯抓好扶手，留意前方，注意脚下。遇到人流拥挤要镇定，注意躲避，避免摔跤，不逆人流行走。

10防范溺水事件。

不在河边、亲水平台、工地水塘等区域玩耍，不捡拾掉入河道等水域的.物品，发现同伴溺水，立即寻求成人帮助，不盲目施救。

11快乐旅行不冒险。

选择正规、信誉好的旅行社旅游并签订旅游合同、购买旅游保险。不去尚未开发、开放的地区旅游。

12学会情绪管理。

多与父母、家人、朋友沟通、交流，多与正直开朗、积极乐观的朋友交往。多微笑，多自信，遇到挫折不气馁，开心过好每一天。

学习专项教育心得体会篇六

所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。

一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、;廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的身边，许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我，尤其是那些班主任，他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的，这样的老师怎能不赢得学生的爱戴!古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。虽然我们无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我们却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。

但值得思考的是：为什么老师对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”

新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友”。

在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实，在日常的教育教学工作中，许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!

学习专项教育心得体会篇七

国家要繁荣富强，*的是科学技术；科学技术要进步，*的是人才；人才的辈出，*的是教育；教育质量的提高，*的是教师。教师的主战场是学校，学校的一切教育紧紧围绕着以育人为本、以德治校、以德立校，以质量求生存，以信誉求发展。所有这些都跟我们的教师的师德师风的建设有着密切的联系。通过师德师风的学习，让我深深的体会到：作为一名教师责任是多么重大。人们常说：“十年树木，百年树人”。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

一、爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。我要把自己的爱心无私地奉献给党的教育事业，献给每一个学生。用爱去教育学生，赏识每名学生，相信每名学生都能成才，使他们在老师的爱心呵护下健康地成长。为教育事业的发展、为社会的进步作出自己应有的贡献。

二、加强政治学习，不断提高政治素养。

我坚持重要思想为指导，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表、服务奉献、争当先锋模范”为重点。长期坚持政治学习，努力提高自身的思想政治素质，系统的学习了《教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《教师资格条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人保护法》、《劳动法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规为主，强化学习等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力去教育学生，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越以人的本身发展教育目的`。即使这样，热爱学生仍然是教育的一个永恒的主题，古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才能教育学生。”教师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。搞教育不能搞形式主义，这是一种不理智的急功近利的短期行为，因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。一个好老师受同学欢迎，其实并没有什么法宝，也许就是总能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对学生之间出现的各种情况。

四、孜孜不倦，积极进取。

新世纪，新的形势向我们提出了更新更高的要求，所以作为教师应该做好充分的准备，转变理念，迎接挑战。我们已经进入知识经济的年代，网络时代，今天的知识就是明天的经济。这就是给培养人才的教师提出了新的要求，教育要进一步注重对学生的创新和实践能力的培养，要进一步接受以人为本的理念。尤其要注重自身素质的不断提高，在“和谐、探索、实践、经验、反思、创新”的基本教学模式中不断钻研摸索，逐步形成自己独特的教学风格。大家都知道，二十一世纪是一个信息化的时代，我们的学生要学会学习。而我们，再也不能只以教育者的身份出现，而应教学相长，在学会工作的同时，也要学会学习，加强自己各方面的素质，不断给自己增加燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我，必须形成终身教育的观念，只有这样，才能自信的面对学生。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范。教师要为人师表，廉洁从教。进入新世纪，当人们的价值观、人生观改变的同时，教师所面临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题会层出不穷，面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，会对金钱至上的物质横流社会，教师要能抵得住诱惑，守得住寂寞，要有一颗冷静平常心，不要只看腰缠万贯，风流潇洒，也要看到身败名裂，锒铛入狱。教师要以志存高远，趣避庸俗，洁身守志，为人师表，独立于世，这正是教师这职业的特殊性决定的，因此，做一个好教师崇高的师德是第一位的。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，正像车尔尼雪夫斯基所说：“教师把学生造就成什么人，自己就应当是这样的人”。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。“言必行，行必果”，行动的实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种深厚的知识内涵和文化的体现，是一种行动的指南！其实，在日常的教育工作中，我们的教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是――每一位教师的自身修养！作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。树立高度的责任感，对学生负责，对教育负责，对社会负责，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。不让一个学生掉队，力争人人成才，教好每一名学生，用实际行动向优秀教师学习，做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的教师。无愧于家长和社会，无愧于人民教师的光荣称号。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！

学习专项教育心得体会篇八

“不忘初心，牢记使命”，是本次专项整治学习教育活动的主题。经过一段时间的系统学习和深刻领悟，我对这一主题有了更加深刻的认识，明白了自己要如何去实践。在此，我将结合自身体会，分享一下我的学习心得和体会。

第二段：认识到初心和使命。

“初心”和“使命”是战胜各种困难和挑战的重要力量。通过本次学习教育活动，我认识到自己的初心和使命。其实，这个初心就是始终坚定信念、不断追求进取的心态。而我们的使命，则是为人民服务，为祖国的繁荣和发展作出自己的贡献。只有牢记这些，我们才能不断成长，发挥出我们的最大潜能。

第三段：明确要做的事情。

正确认识自己的初心和使命，就需要明确自己要做的事情。在学习中，我发现自己存在很多不足。例如，我思想意识还不够清醒，很难把握自己的方向；自身觉悟还不够高，缺乏在困难面前坚韧不拔的勇气。为了弥补这些不足，我需要更加专注地学习，透彻理解学习教育的知识点，积极向身边的优秀人物学习，努力提高自己的专业素养和综合实力。

第四段：努力践行初心和使命。

“初心”和“使命”，并不是让我们停留在口号上，而是要具体落实到我们的日常工作和生活中。在整个学习教育过程中，我努力将自己的觉悟提高到一个新的高度，深刻认识到自己作为一名普通人，必须将自身的能力和智慧用于建设祖国、服务人民。在实践中，我积极将自己的学习成果付诸实践，研究并提出了一些在现实工作中的可实施性和可操作性强的建议，希望能够为单位的工作做出一些贡献。

第五段：结语。

“不忘初心，牢记使命”，这不是单纯为了满足自己的内心需求，而是为我们的国家、为我们的人民、为我们的社会奋斗。通过本次学习教育活动，我认识到自己工作和生活中所要面对的重要性和不断前进的信念。我会将自己的学习收获用心积累和运用到实践中，以更加昂扬的斗志和热情去向世人展示我们的社会、我们的国家的新面貌。

学习专项教育心得体会篇九

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生完美心灵的塑造者。因此，我时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一、树立事业心，增强职责感热爱教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师务必具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，能够开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。

“无德无以为师。”真正优秀的教师。必须是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表此刻他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代。

学习专项教育心得体会篇十

一切事业成功的基础，育人的工作尤其需要爱心。教师之爱综合了事业之爱、学生之爱、父母之爱、国家民族之爱，美好的人生是由爱所唤起并为知识所引导的。

近20年工作历程，有成功的喜悦，也有失败的消沉和不振。说句心里话，刚参加工作时，是抱着一颗对事业无比向往和追求之心走上三尺讲台，但由于现实的残酷，使我这一颗幼稚的心不适合当今社会潮流，转入浑浑噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是为什么。经过一次次的各类学习和师德培训，在上级领导和同事们的关心帮助下，渐渐明白了在职校工作同样是奉献，明白了加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化教师队伍建设的总枢纽，也是搞好教育战线行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键，深深体会到：

教师的爱体现在付出。一名教师爱的奉献离不开扎实的基本功并体现在日常与孩子们的交流之中的。前苏联教育家霍姆林斯基说：不了解学生，不了解他们的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。由此可见，爱是需要大量付出的，没有付出爱就没有载体，就会成为有名无实的空谈。教师最大的幸福和人生价值的体现就是培养出比自已更能干的学生，只有培养出合格的学生才能无愧于全社会对教师职业的尊重，这当然也是教师爱的付出的最好回报。

有爱心有知识的教师才是好教师。高尔基曾说过：爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。在教育中，只有尊重学生，才能教育学生。在学生心目中，具有爱心和具有知识，才是好教师。师生间真挚的情感，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。

教师的对学生的爱是尊重学生。在新课程改革全面铺开的'今天，教师的主要理念是以学生为本，关注学生的主体地位，尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。尊重学生就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

学习专项教育心得体会篇十一

2021年是中国共产党成立100周年，也是中华民族伟大复兴关键之年。为深入贯彻落实习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，党中央决定开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。身为一名基层党员，我深入参与了这一主题教育的专项整治学习，收获颇多，现就其心得体会进行分享。

第二段：学习切实入手，全面铺开。

这一主题教育活动的开展，让我认识到学习教育的工作必须具有针对性、系统性和全面性。在学习过程中，我们不仅要了解宣传安排，更要将学习时间转化为学习效果。要求我们从心里去看待行动，不把学习当做一件形式主义的工作而进行无意义的“刷时间”，而要重视学习的主题教育内容，通过反思自己在日常工作中的问题和困难，深入挖掘工作中不足之处，以便在实际工作中更加有效地履行党员干部的职责。

第三段：学习中深刻认识党员意识形态的作用。

学习教育中深刻认识到党员意识形态的重要作用，意识形态是一个国家的立足之本，有着深刻的世界观和方法论。“不忘初心、牢记使命”主题教育在教育党员深入掌握党的意识形态，增强党性、强化党的建设方面有着重要的作用。党是由意识形态组成的，意识形态是形成组织代码的源头。“不忘初心、牢记使命”主题教育深刻启示我们，作为党员干部，要想承担起党的伟大事业，就必须深刻理解并坚持党的意识形态，尤其是在当前国际国内风险愈加复杂的形势下，更要认真学习掌握。

第四段：学习中校准自我态度，勇于担当。

“专项整治”要求我们自我反省、审视，探讨日常工作中存在的不足，以便面对更复杂、多变的局面。我们要以充满必胜信心的心态，同时以实际行动来赢得信任。让党在人民中间赢得再一次的辉煌，这需要一种顽强的精神，需要一种强者自省放下偏见、勇敢担当的自我修养。如果围绕在我们的人们遭受冷眼、谩骂、甚至暴力的攻击而不作为，我们的思想就会沦为狭隘偏执，而我们也就错失了自己应有的职业道德、担当和人格尊严。

第五段：学习中升华党性修养，践行初心使命。

入党多年，虽然获得了载体上刻印的党徽、党旗，但在我们的心中需要更加自觉地牢记初心使命、升华党性修养。在“专项整治学习教育”活动中，我们都深刻认识到党的历史责任和使命，体会到党性是党员干部做好工作、做好事业的最基本条件。义无反顾地走进群众中间，真心实意地为居民办实事、做好事、解难问题，不断增进人民信任，不断塑造好的政治形象——这就是我们作为党员干部应有的初心和使命，希望能在以后的工作中有所体现。

结语。

通过此次“专项整治学习教育”活动，我深入认识到了为党旗铸就的信仰，意识到了自己在思想上必须有一个与党保持一致的标准，更坚定了我为人民谋利益、创造幸福的信念。同时，我也清醒认识到自己仍有许多不足之处，将更加注重提升自身的思想意识和能力水平，以进一步助力民族复兴的伟大历史任务。

学习专项教育心得体会篇十二

自2021年6月起，全国各地纷纷开展专项整治学习教育活动，这是一项有利于加强党员干部思想政治教育，汲取历史经验，发掘问题，接受矫正的重要机会。近期，我参加了本单位的专项整治学习教育活动，并在此过程中获得了许多难得的收获，具体体现在以下几个方面。

第二段：认识到自身问题。

通过专项整治学习教育活动，我深刻认识到了自身存在的问题。我曾误以为自己在党性修养方面表现良好，然而，通过此次学习教育活动，我深刻认识到自己对党的人民群众服务意识不足，表现出了一定的官僚主义和形式主义。这是我需要重视和改正的问题，并拟定了一些可操作性的解决方案，将实际行动落到实处。

第三段：学习历史经验。

专项整治学习教育活动中，我们对中国共产党历史和党风廉政建设进行深入学习。从中我更加深入地认识到党的光荣历史，对党史知识有了更完整的认识。同时，党的风气建设方面的课程也让我看到了形形色色的贪腐现象，这对我的思想触动颇大。我会根据自己的工作实际情况，按照“清明自律、刚正廉洁”的原则，自觉抵制各种形式的腐败行为，遏制腐败现象的发生。

第四段：有感于弘扬党的文化。

专项整治学习教育活动，强化了我对党的文化精神的认识，它在很大程度上超越了学习科学知识的范畴，让我进一步领悟了中国共产党的全面发展理念，体现出了独特的时代价值。此次活动让我深感“读书治国、治国读书”的真谛，我会不断拓宽自己的思想视野，弘扬党的文化精神，做到以情感党、以忠诚党、以忠实党、以奉献党，为党做出更多的贡献。

第五段：总结。

通过本次专项整治学习教育活动，我深入理解了什么是党的执政理念、什么是核心价值观、什么是党的基本路线、什么是党章党规等等，充分认识到党的建设非常重要。在今后的日常工作中，我会将学到的知识和收获转化成工作实践。虚心接受群众的批评和建议，注重大局，加强自身廉政建设，为促进经济社会发展，更好的服务人民大众作出自己的贡献。

学习专项教育心得体会篇十三

为不断增强新形势下法院的创造力、凝聚力、战斗力，解决思想作风和工作作风方面存在的突出问题，提高全院党员干部狠抓落实的能力和水平，在全院形成求真务实、真抓实干的良好氛围，确保我院201x年“学条例、整纪律、正警风”专项活动的顺利开展，根据县委政法委的统一部署和《贵港市法院队伍“学条例、整纪律、正警风”专项活动实施方案》（贵中法〔201x〕83号的文件要求，我院开展了专项活动动员大会，使广大党员干部的思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风不断改进，民主意识、开放意识、竞争意识、效率意识、创新意识明显增强，圆满地完成了“学条例、整纪律、正警风”专项活动第一阶段的任务。现将我院专项活动第一阶段小结如下：

一、领导高度重视，营造良好的活动氛围。

根据院党组的部署安排，在抓好业务工作的同时，着力抓好“学条例、整纪律、正警风”专项活动，并于11月27日下午，组织召开了“学条例、整纪律、正警风”专项活动动员大会，院党组书记、院长梁健桂作了动员讲话，传达和学习了上级部门及县委政法委关于专项活动的重要指示，并决定在全院开展“学条例、整纪律、正警风”专项活动，院党组副书记、副院长万启福，就如何紧密联系实际，做好“学条例、整纪律、正警风”专项活动提出了具体要求。动员大会后，各部门分别召开了专项活动部门会议，传达贯彻会议精神，将“学条例、整纪律、正警风”专项活动列入重要议程。我院领导班子对第一阶段学习、工作进行了周密安排。全院186名干警参加了动员大会，参会率100%。领导重视、精心组织、广泛动员、狠抓落实，推动了我院“学条例、整纪律、正警风”专项活动的顺利开展。

二、加强政治学习，夯实专项活动基础以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，认真学习十八大精神，领会习近平的《在参加河北省委常委班子专题民主生活会时的讲话》及抓好相关法律法规、规章条例的学习，是搞好“学条例、整纪律、正警风”的关键环节，为此，我院坚持将政治理论学习贯穿于专项活动的全过程。

层签订司法纪律作风建设责任状，院长与各分管领导签，分管院领导与部门正职或负责人签，部门负责人与干警签，层层抓落实，确保队伍的廉洁自律。

（二）领导带头。领导班子成员积极带头，每周进行相关内容学习，都能正确处理业务工作与专项学习之间的时间冲突，挤出时间搞好个人自学。专项教育活动第一阶段，全院干警集中学习1次，党员干部每人书写学习笔记3篇，每人撰写学习心得体会3篇。此外，我院还成立了专门的学习园地对相关学习资料进行出版，共计十一个版报。

（三）形式多样。为保证活动质量，我院在抓好集中学习和党员干部个人自学的同时，采取大学习、大讨论、大排查、大剖析、等灵活多样的形式，不断丰富活动内容，较好地巩固了活动开展效果。此外，我院还充分利用内、外网络进行宣传，大力宣传开展专项活动中涌现的好人好事，开展活动的成效，营造活动的良好氛围。

（四）效果明显。通过“学条例、整纪律、正警风”专项活动的第一阶段顺利开展，使全体干警时刻牢记了确保政令通畅、纪律严明的重要性，坚决反对有令不行、有禁不止的不良作风，以“零容忍”的态度严肃查处违纪违法问题，严格遵守法官职业道德准则和廉洁司法制度。树立实效作风，杜绝“四风”问题的出现，坚持服务作风，增强服务意识。

在院党组的正确领导下和活动领导小组的具体指导下，我院“学条例、整纪律、正警风”专项活动圆满完成了阶段性的任务，基本达到了第一阶段专项活动的目的，但与领导和群众的要求相比，还存在一定差距，在今后的活动工作中我们将再接再厉，努力把全院领导干部的作风建设提高到一个新的高度，推进我院的建设步伐。

学习专项教育心得体会篇十四

一、开展主题。

本活动将以“强化安全意识，提高避险能力”为主题，对交通安全、消防安全、防拐防骗、燃放烟花爆竹、食品卫生等寒假易发生的安全事故进行警示教育。

二、参加对象。

全县中小学生(幼儿)及家长。

三、开展时间。

1月20日—3月10日。

四、开展内容。

本活动共需完成两个模块：

模块一：看短片。

学生和家长一起观看《寒假安全教育》视频，视频内容主要包括：交通安全、消防安全、防拐防骗、燃放烟花爆竹、食品卫生等安全注意事项。观看视频完成后，签名确认即完成该模块学习。

模块二：测技能。

根据观看《寒假安全教育》视频的内容，完成10道技能测试题，所有题目都答对，可获得“安全小卫士”称号!

注：完成测试，点击提交即完成该模块学习。

五、组织办法。

由学校布置“20平安寒假安全教育”专项活动，学生和家长登录山东省学校安全教育平台点击活动入口进入，模块一：观看《寒假安全教育》视频(学生和家长共同完成);模块二：测技能。

注：两个模块均须完成，电脑或手机均可参与，学生和家长参与流程详见附件。

六、组织要求。

1.精心组织。各教办和各学校要召集有关人员认真研究，对“2016年平安寒假安全教育”专项活动的时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排，制定出具体可行的活动方案，确保活动覆盖每一名学生和每一位家长，切实强化学生和家长的安全意识，提高避险能力。

2.加强督查。各单位要对“2016年平安寒假安全教育”专项活动的开展情况进行督查，联合新闻媒体对开展情况进行宣传报道，确保活动效果。

有关假期安全活动方案推荐：

一、设计意图：

“学校工作无小事，安全工作大于天”。为进一步加强幼儿假期安全教育，培养幼儿假期安全意识和自我防范意识及自我保护的能力，避免和减少假期意外伤害事故的发生。促进幼儿身心健康发展，坚持“预防为主”的原则，贯彻“生命至上”的理念，特制定本活动方案。

二、活动目的：

2、养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件造成的伤害，保障幼儿健康成长。

三、活动内容：

1、教育幼儿不能拿玩具及尖锐物品和他人打闹，避免戳伤，不互相追打、乱跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。

2、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

3、教育幼儿到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，要远离变压器、建筑工地等危险的地方，跟着大人的话，不得随便离开，要拉着大人走，不能自己到处跑，有事应告诉大人。

4、教育孩子要养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话，懂得如何报警。特别是发生火灾怎么打火警电话、怎么逃生。学习110、119、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。

5、教幼儿认识电、火、日用化学品的使用和危害性，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水玩煤气、玩炉火、玩火机、玩开水壶、玩饮水机、玩药品等危险物品的危害，以防止意外事故。

6、教育幼儿单独在家时不自己动手反锁门，单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，不给陌生人开门。

7、教育幼儿知道自己的姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何联系家人。

8、教育幼儿不随意轻信陌生人的话，未经家人允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。学会应对可疑陌生人的方法，了解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法，提高自我保护能力，形成在遇到危及自身安全时及时向他人求助的意识。

9、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

10、教育幼儿到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

11、教幼儿了解风、雨、雹、雷、闪电、洪水、地震等基本自然现象及危险性。教给幼儿在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。

12、教育幼儿自觉养成良好的卫生习惯，了解饮水、食品卫生安全常识，预防常见食物中毒和疾病。

四、活动方式：

(一)课堂教育。对无法进行学科教学渗透的安全知识，利用专设课时进行课堂教育来完成假期安全教育的内容。

(二)媒体宣传。利用班级墙报、板报、家园互动等媒介向家长广泛进行安全知识宣传，营造安全教育氛围，产生耳濡目染的教育效果。

五、活动时间：

学期结束前两周或前一个月。