最新老师新春心得体会精选(模板13篇)

心得体会是一个积累经验的过程，让我们不断进步和提升自己。那么，如何写一篇较为完美的心得体会呢？首先，我们需要对自己的所思所感进行有序的整理和归纳，明确所要表达的主题和内容。其次，在写作过程中，我们要注重细节的描写，让读者能够真正感受到我们的思考和感悟。此外，我们还要注意语言的准确性和表达的清晰度，避免出现模糊或含糊不清的表达。最后，我们需要对所表达的内容进行总结和归纳，以使读者更好地理解和领会我们的观点和思想。以下是小编为大家精选的一些优秀心得体会范文，供大家参考借鉴。希望这些范文能够激发你们写作的灵感，帮助你们更好地总结和概括自己的心得体会。

老师新春心得体会精选篇一

我要赞美您，我的老师！

您对班上特别关心，经常协助班主任管纪律，管劳动，管理同学们生活，教育同学们爱学习，爱劳动，五讲四美，热爱党，热爱祖国，热爱人民，热爱集体。

我记得第一次上课时，一支红色的粉笔在黑板上沙沙沙，熟练自如地画上了我们伟大的祖国，告诉我们祖国有1500万平方里，有丰富的地下矿物资源，土地肥沃，气候宜人；农业发达，物产丰富，有世界最高的山，最长的峡谷，最大的平原……使我们对祖国有了新的了解，听了这堂课后，使我们大开眼界，渐渐对科学课热爱起来了。

您是舵手，引导我进入知识的海洋，您是灯塔，指引我人生道路前进的方向。您的一颦一笑伴我成长，您的一言一行都是我学习的榜样。

您爱我们如同爱自己的孩子。记得一次期末考试，我得了满分，您激动地告诉我的妈妈：“孙野萌的妈妈，孙野萌语文考了100分！”那种欣喜，好像中了大奖一样。还有一次期末考试之前。您拉着我的手，恳切地说：“孙野萌，只要你不马虎，就一定能得满分！”以后我每次做题，眼前总是浮现出您期待的目光。

我要赞美您，我的老师！

您象蜡烛，燃烧自己，照亮别人。您用一生的心血，培育出桃节满天下，您却依旧站在那三尺讲台上，用汗水和心血把我们培养。谢谢您，我的老师！

您的知识渊博，为人师表，教学认真负责，您在教育战线上默默无闻几十年为了同学们，他头上增添了缕缕银发，真正做到了施惠者不图报，你是我心目中的好老师，我也会做到爱惠者不忘恩呀！

老师新春心得体会精选篇二

天都变，让他无规律可循，这样我发现他的专注度提高不少，因为他不知道下一刻会发生什么事；接着几乎每天上课我都故意“大声的骂”他，为的就是要他爆发情绪，变成小恐龙，但是我会立刻安抚他的情绪，并引导他说说发生什么事了，经过两个多月的重复，他已经能很好地控制住自己的情绪，从一开始的乱叫接着惊恐一会，再到只是拍腿，到最后是发出寻求原因的眼神。

而在课后，以前我会见到他就跟他打招呼，后来我故意忽略他，但在经过他身边是给他一块饼干，睨一下他的反应，开始是他从老远看到我就跑，后来会狐疑我为什么不看他，又为什么给他饼干，慢慢地他就不再一看到我就跑，有时我跟他打招呼他也会向我打招呼，到现在他会主动过来和我打招呼了。

同时在这过程中，我发现他的理解能力也有所提高，这也说明他的接受能力提高不少四，不足回顾来到小海龟的一年多，发现自己除了不断地努力着，还是有不少不足的地方要努力改善：

就是自己的拖拉懒散导致的，有意识没行动，等过了一个月才写，按照记忆曲线，有些亮点也被自己遗忘，效果也不大了。

尽管阅读了不少书籍，但上课操作起来，还是会有不确定性，经验也是很重要很薄弱的一环。

作为一名新教师，我有很多不足，因此我积极汲取养分，也感谢中心给予了很多外出学习的机会，我受益颇多。

总之，我还很年轻，需要不断的磨练，才能成为一名合格的自闭症教师，为此，我将一如既往，努力早日达到目标。

老师新春心得体会精选篇三

当20xx4.16早上查询到成绩的那一刻，近一年备考的汗水与泪水都化作内心无限的喜悦。我，感谢曾经那么努力的自己。面对教招，我也曾经迷茫过，不知所措，因为我对它一无所知。然而一路走来，参加各种有关教招的讲座，向已经在教师岗位的学姐学长取经，自己的拼搏，报名闽试教招辅导班等等让今天的我站在教招的领奖台上。我，感谢曾经帮助自己的人和事。

step1：参加学校中各类有关教招的讲座。由于自己是应届毕业生，对教招相当陌生。很多人都有一定的误解，以为讲座都只是各种辅导机构打着正当的旗帜，来为自己的机构做宣传而已，肯定是一直在怂恿自己报名，以至于都不愿意“浪费”时间参加。不能否认有些许这样的成分存在，但我个人觉得报名不报名取决于自己，听听讲座能深入了解教招，获得最新的资讯，何乐而不为？记得第一次参加闽试公开讲座时还未开学，而且天上下着暴雨，原本以为在这种情况下应该不会有多少同学会到场。但是踏进教室的那一刻，我知道我错了。当你还在迷茫找寻教招起点的时候，你的对手已经在备考的路上了。我有些心慌，但同时我庆幸自己也来参加了，初步了解教招的一些常识。而后几乎闽试的讲座都会参加，因为在讲座结束后，还可以与机构老师交流解决自己的困惑，让自己少走一些弯路。所以，既然决定站在教招的战场上，那么自己的第一步便是了解教招，知道自己应该要为此做什么。

step2：向考上的学姐学长取经。学姐学长们能够成功，必然有其宝贵的经验可分享。于是当时自己通过老师和同学联系上他们，主动积极与他们交流。因为他们的专业与自己一样，所遇到的问题相似，会给予我更加准确可实施的方法。不过，曾经很多学姐学长都跟我说，教招不用太早准备，三四个月足矣。在这一方面，我始终坚持笨鸟先飞，准备永远都不嫌早，从大四上便开始挤时间备考。所以，自己的第二步便是有选择的采取有经验的人的方法。

step3：自己的拼搏。大四的课是少了，可是事情一点也不少。首先，实习，毕业论文都需要花掉自己大量时间来处理。再者，身边的小伙伴找工作的找工作，考公务员，银行，会计的也数不胜数。而自己在对教招熟悉了之后，做的便是协调好时间，定下心来，为自己制定备考计划。千万不要抱着广撒网，捞到一钓鱼是一条鱼的侥幸心理。各种考试都准备，同时也去投各种简历，毕业的各种出路都去参一脚。大量事实证明，这样的后果往往是所有都竹篮打水一场空。教招的笔试科目就两个：教综和专业。

对于教综的准备，我把大部分时间放在了教育学和心理学上。其中，教育学好理解，但需要记忆的知识点杂多，心理学相对来说较难，需要花更多的时间去理解。来来回回，我把教育学和心理学（简称“两学”）的知识过了三遍。第一遍，速度最快，我把两学快速浏览一遍，抓住它们的大脉络。第二遍，速度最慢，负担也是最重的。如果说第一遍是通读的话，第二遍就是精读了。这一遍的任务是将重难点归纳，遇到不理解的知识点，千方百计弄懂，因为此时我有时间，当然也有这个必要。提早时间准备的好处在这个时候充分体现。第三遍，我抛开教材，对自己整理的笔记上的知识点进行记忆。就这样，慢慢把教材读薄。

还有补充一点，不管是教综还是专业的准备，适当的练习，特别是历年真题的演练都是极其必要的。所以，在备考过程中，自己的努力这一步骤是最重要的，起着决定作用。

step4：最后，我想说说的是，对于备考中你不确定的因素，实在无法掌握的问题，可以向一些较好辅导机构求救，增强自己的竞争能力。我个人参加了闽试的辅导班，能在临近考试的最后阶段，帮自己抓一下重点，过一下知识点，在考场上，我发现虽然未做过原题，但是这个知识点熟悉，那个知识点也熟悉，便越做越有感觉，越做越有信心，考得自然也就不错。当结束考试，走出考场的时候，我长舒了一口气，心里由衷的感谢闽试，也很庆幸自己去参加培训。

教招的备考是条漫漫长路，一路上有很多的诱惑，需要坚持，努力，向前！成功总会属于那个曾经很努力很努力的你！

老师新春心得体会精选篇四

春节是中国人最重要的传统节日之一，也是我们家庭团聚、亲情交织的时刻。对于我们教师而言，寒假不仅仅是休息的时间，更是体验生活、培养情感的好时机。经历了一个温馨的春节假期，我获得了许多新的心得体会。下面我将从寒假的收获、对待工作的态度、与学生的互动、自身的提升以及展望未来五个方面来展开叙述。

首先，寒假是我们教师反思、总结经验的重要时期。这个阶段，我们有时间回顾一年的教学工作，思考哪些方法能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。在这个过程中，我深切感受到教师的角色不仅仅是传授知识，更应该是引导学生，培养他们的自主学习能力和创新精神。通过与同事的沟通和交流，我获得了许多宝贵的经验和教训，这些都将对我以后的工作产生重要指导作用。

其次，对待工作的态度是一个好教师的重要素质。寒假期间，我深入思考了自己对待工作的态度。作为一名教师，我们的工作责任重大。不管是教书育人还是引导学生，都需要我们全身心的投入。只有对教育事业充满热情，我们才能通过我们的行动激励学生去追求更好的校园生活。通过寒假的思考，我更加坚定了我教育事业的信念，希望通过我的努力，尽可能帮助更多的学生去实现他们的梦想。

第三，与学生的互动是一个好教师的必备技能。寒假期间，我与学生之间的互动更多了。我拜访了一些家庭，与学生的父母交流，了解他们在生活和学习中的需求。我也主动组织了一些寒假社会实践活动，带领学生们与社会接触，增加他们的社会经验。这些互动帮助我更好地了解每个学生，调整我的教学策略，使得我的教学更加贴近学生的需求。

接下来，自身的提升是一个好教师不断追求的目标。在寒假期间，我利用时间进行了一些专业学习和培训，提升自己的教学水平。我参加了一些研讨会，学习了一些新的教学方法和技巧。我还进行了一些自我修养上的提升，比如学习了一些关于如何更好地管理班级、与学生家长有效沟通的技巧。这些努力使得我在寒假中不断提升自己的专业素养，为以后的工作打下了坚实的基础。

最后，展望未来是一个好教师必备的素质。寒假期间，我思考了自己的教育规划和目标。我希望在以后的工作中，能够更加注重学生的实际需求，更好地发挥自己的教育功能。我也希望能够不断提升自己的教学能力，通过自己的努力为学生提供更好的教育资源。在展望未来的过程中，我将更加关注时代的发展和变化，积极思考如何与时俱进。我相信，只有不断更新自己的教育理念和教学方法，我们才能更好地适应时代的要求，培养出更多优秀的学生。

总而言之，寒假是一个好教师锤炼自己、提升自己的宝贵时光。通过与同事的交流和总结，我在寒假中收获了很多宝贵的经验和教训。我更加明确了自己对教育事业的责任和使命，决心为此不断努力。我也更加深入地了解每个学生，希望通过我的努力帮助他们实现他们的梦想。我相信，在未来的工作中，我一定能够成为一名更好的教师，为学生们带来更多的帮助和启发。

老师新春心得体会精选篇五

作为一名教师，我时刻感受到自己肩上的重责大使命。教师不仅是知识的传授者，更是人格的塑造者和引路人。教师要为学生提供一个优秀的学习环境，激发学生学习的兴趣和动力，培养学生的创造力和综合素质，让他们能够在面对未来的社会竞争中脱颖而出。

段二：传递知识，引导思考。

教师作为知识的传递者，要以高尚的师德和丰富的知识储备，将知识传授给学生。然而，仅仅传递知识是远远不够的，更重要的是引导学生独立思考。我发现通过开展讨论、课堂讲解、科学实验等多种教学方式，可以激发学生的思维和创造力，培养他们的分析、解决问题的能力，让他们在学习中发现问题、分析问题、解决问题。

段三：关心与爱护，成长与呵护。

学生是教师的希望，也是未来社会的栋梁。作为教师，我们要以身作则，以榜样的力量来影响学生。关心和爱护每一个学生，了解他们的成长环境和家庭背景，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题。我们要鼓励学生勇敢去追求梦想，相信他们有无限的潜能，给予他们成长的空间和呵护。

段四：平等和公正，公正和尊重。

教师面对的学生有不同的性格和能力，我们要在教学中做到平等和公正。不能因为某个学生学习成绩优秀而偏袒他，也不能因为某个学生学习差而歧视他。每一个学生都应该得到公正的对待，发展自己的优势。我们要尊重每一个学生的人格，不要轻易批评和评价，要用理解和宽容的态度去与学生交流。

段五：磨砺自我，永不停步。

作为一名教师，我们不能停滞不前，因为教育是一个永无止境的事业。我们要不断学习新知识，提升自己的教育水平。要时刻关注教育前沿，掌握最新的教育理念和方法，不断提高自我能力。只有不断努力和进取，才能更好地为学生提供优质的教育资源，帮助他们成长成才。

在教育的道路上，我深深地感受到了作为一名教师的心得体会。教育是神圣的事业，也就是通过教育，我们可以去影响每一个学生，让他们变得更好、更强。而作为一名教师，我们应该担负起这样的责任，用我们的智慧和爱心去培育出一代又一代优秀的人才。只有这样，我们才能实现我们的使命，让这个世界变得更美好。

老师新春心得体会精选篇六

近日，在新春佳节来临之际，我们班级组织了一次慰问活动，走访了学校的各位老师。这是我第一次参与这样的活动，带着期待和忐忑的心情走进教室。在这次活动中，我收获了很多，深切感受到了老师们的辛勤付出和对学生的深情厚意。以下是我对这次活动的个人体会。

首先，通过参与慰问活动，我深切感受到了老师们对学生的关心和关爱。当我们进入教室时，老师们都面带微笑，用鼓励的语言和温暖的目光来迎接我们。他们亲切地询问我们在假期中的情况，关心我们的家人和生活状况。有些老师甚至还主动向我们展示了他们在假期期间为我们准备的礼物，和我们分享了他们的新年计划和愿望。这种关怀让我们感到无比温暖，也让我们更加深信，老师是我们身边最值得依靠的人。

其次，这次慰问活动让我对老师们的辛勤付出有了更深刻的认识。在和老师们的交谈中，我们了解到他们有时候甚至是忙碌到凌晨还在备课，有时候是因为照顾我们学生而忽略了自己的休息时间。他们为了我们的学习进步，每天都为我们准备了丰富的课程内容，耐心地讲解每一个知识点。在这背后，是不计报酬的辛勤付出和对教育事业的坚守和热爱。我们应该珍惜老师们的辛勤付出，通过自己的努力去回报他们的关怀与付出。

再次，通过这次慰问活动，我对老师们的教育理念和教育方式有了更深入的了解。在慰问过程中，我们亲自观察到了老师们教室里的布置和学习氛围。他们通过对学生的亲切鼓励和耐心指导来推动学生们的学习进步。他们注重培养学生的创造力和思考能力，而不是简单的灌输知识。他们不仅仅关注学生的学习成绩，更关注学生的人生发展和综合素质的提高。这让我深感教育是一个需要耐心和智慧的工作，更让我对老师们充满了敬意和感激之情。

最后，通过这次慰问活动，我也发现了自己身上的不足之处。在教室中和老师交谈时，我感到有些紧张和拘束，不知道如何恰当地表达自己的思想和感受。在与老师的互动中，我发现他们的谈吐优雅、思维敏捷。与他们的交流过程让我明白，作为学生，我们不仅要注重理论知识的学习，更要培养自己的表达能力和思维能力。只有通过不断地提升自己的素养，才能更好地与老师们沟通，共同促进学习的进步。

总的来说，这次新春慰问老师的活动，给我留下了深刻的印象。通过这次活动，我深刻感受到了老师们对学生的关怀和关爱，也更加了解到了他们的辛勤付出和教育理念。同时，也发现了自己在与老师交流中的不足之处。这次活动给我提供了很好的机会来成长和进步，也使我对老师们充满了崇敬与感激，决定从今以后更加用心学习，为回报老师们的辛勤付出而努力。希望我们班级未来还能继续开展这样的慰问活动，让我们与老师们的关系更加亲近，更加和谐。

老师新春心得体会精选篇七

参加xx全国教室成长学院以后，很多幼儿美术教师都有自己的心得体会，让我们大家一起来看看这位教师的想法吧。

1、这次培训解决了一直以来让我困惑的问题：在教学活动中怎样才能做到不出现示范画，而又让孩子能画、愿意画——物象分析法。脱离“示范—模仿”的传统绘画教学方式，要求孩子要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来完成创作。孩子画不出形来，这是因为他没有很好的观察事物。

如：学生画树时常常把树干画成一个长方形，老师可以带幼儿观察一颗真的大树，摸一摸树干、看一看树枝的样子。当然，这需要教师掌握一定的美术技能知识，收集大量的相关资料，要掌握所教内容的足够多的知识，知识储备量要求比较大，要巧妙机智的激趣、培趣，引领孩子有兴趣的去探索去思考。这样才能巧妙的利用物象分析法引导孩子观察，思考，并独立的创作。

2、在教学活动中，如何确立4至6岁的孩子的教学内容和教学要求？一直知道不同年龄段的孩子教育教学中要有不同，可是具体的有什么不同，怎样的不同，如何处理不同，是我的困惑。

现在逐渐的明白要遵循孩子的年龄特点，同样是画小鱼，小班就可以粘贴小鱼添画泡泡；中班可以画我是鱼王，大班则可以表达奇妙的海底世界……4岁的孩子只要求能用线描的方法画出他想画的事物并涂上五颜六色；同容要求是可爱的简单的动物和感性的经常经历的事件。5岁的孩子可以采用突出主题的方法，颜色要求用到冷暖、亮暗色的搭配。6岁的孩子要求创作有主题的画面，色彩要求有突出的特点，内容要求更丰富，表现的更细致。

3、把握孩子的兴趣点要成为我教育教学的重点。这就要求我平时做有心人，从孩子感兴趣的问题入手，吸引孩子，兴趣是孩子入门的第一把钥匙，从而更好的对孩子进行美术教育。

通过学习，深深地体会到教无定法，只要有好的理念作基础，平时教学多动脑、多摸索，相信会越教越好！

老师新春心得体会精选篇八

1.我记得第一次上课时，一支红色的粉笔在黑板上沙沙沙，熟练自如地画上了我们伟大的祖国，告诉我们祖国有1500万平方里，有丰富的地下矿物资源，土地肥沃，气候宜人;农业发达，物产丰富，有世界最高的山，最长的峡谷，最大的`平原……使我们对祖国有了新的了解，听了这堂课后，使我们大开眼界，渐渐对科学课热爱起来了。您对班上特别关心，经常协助班主任管纪律，管劳动，管理同学们生活，教育同学们爱学习，爱劳动，五讲四美，热爱党，热爱祖国，热爱人民，热爱集体。

2.老师，是平凡的，从小学到初中，从初中到高中，从高中到大学。这些日子都会一晃而过，很快，很快，快的让人抓不住，记不住。是啊!匆匆十年而过后，我们已经展翅飞翔，立足于社会的风口浪尖，创造我们辉煌的人生，在工作岗位上大展手脚。可老师依旧还只是老师，依然在工作岗位上辛勤耕耘，培育学生，依然平凡，平凡的让那些他们教过的学生有些不大理解。

3.可同样，老师也是伟大的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师将他们那平凡的一生贡献给了我们，愿意教育我们，帮我们这些幼苗。小树砍掉歪枝，给我们输送养料，看护我们一代又一代的成长。而他们，却在这时间中慢慢老去，慢慢老去，同样有时也会慢慢被人们忘记。

老师新春心得体会精选篇九

本学期，小学语文教研组紧紧围绕二期课改，切实把握语文学科教改方向与重点，以作文教学研究和新课堂教研为抓手，树立新课程环境下的教学质量观，结合石景章教授的目标教学，不断优化杜郎口教学模式，提高课堂教学效益，积极探索素质教育的有效途径，不断提高小学语文教学质量。同时，合理安排学生的语文活动，激发学生学习语文的兴趣，以提高学生语文学习的能力。为此，我在教研组管理方面做好了以下工作。

1、组织语文教师学习新课程方案和小学语文新课程标准以及魏书生教学方法，部分教师参与了芦溪县教育局组织的小学语文课堂设计远程教育的学习，积极引导教师用二期课改的新理念指导自己的教学实践。小学4—6年级教师都能娴熟地运用杜郎口教学模式进行教学，能把石景章教授的目标教学融入其中，课堂达到高效，普遍使学生喜爱这种教学模式，并在教学中真正地做到先学后教，小组讨论，合作学习，自主高效。小学1—3年级的语文教学实施常规教学，教学目标明确，能运用多媒体进行教学，同时也贯彻了新课改教学理念，学生能在课堂中分组讨论，合作学习。

2。抓好常规，教研组按学校要求和教研组计划要求，组织集体备课，开展教研活动，开展教学常规检查，每月安排3—4个语文教师进行备课、作业批改、教师听课、上课、进行检查记录，每月20日把检查结果报教研组汇总考核，教研组组长和备课组长负责抽查，每月公布考核结果，并报小学部进行考核。同时，每周四进行教学研讨，研讨有主题，有中心发言人，每周活动后都能及时把教研组活动记录公布在学校的内网和外网。

3、本学期教研重点进行了作文教学探讨，每个老师都认真准备，上了一堂作文教学亮相课，针对每堂作文教学课都能积极评价与总结，发现优点，指出不足。完成一轮作文教学公开课探讨后，每个老师针对作文教学进行了反思与总结，并发表在内网上。接着进行了芦溪县开放日公开课的探究，进行了集体备课，探讨导学稿的编写，举行了优秀导学稿的评选比赛，张娜、宁海辉、黄翠、梁韧这些老师的导学稿获得比较好的评价。最后，又积极准备萍乡市开放日公开课的探讨，分年级集体备课，编写导学稿，每篇导学稿都经过教研组，甚至小学部主任亲自检查。经过全体语文老师的努力，让听课老师们感到了芦外自主高效新课堂，在县、市开放教学日中得到了领导和听课老师的好评。

4、教研组内提倡合作教研，集体备课，采撷个人之所长，同时，提倡问题讨论，发展个性，导学稿基本内容统一编写，但又有个人个性备课，分年级统一教学目标，统一教学进度，并且要求在教学完每篇课文后写反思，不断提高教学效益。教研组抽查反馈的情况引导教师调整教学策略，积极帮助指导后进生提高学习效率。大部分教师在完成自身教学任务的基础上都听满了考核所要求的18节课。5。学期中，积极参加市区和课博会课例研究。在全体语文组老师的指导下，张娜娜老师顺利地通过了芦溪县青年教师基本功大赛的初赛，代表芦溪县参加市级青年教师基本功大赛。同时，高婉英老师也准备了《多彩的非洲》，张娜娜准备了《与象共舞》两堂公开课准备参加全国课博会，多次安排集体备课，研讨导学稿的编写，并在相关年级试上，多次研讨，各个老师竭力提出自己宝贵的意见，促使语文教研形成浓厚的聚焦课堂，教研的氛围非常浓厚。6。小学1—3年级利用多媒体教学手段，开展信息技术和语文学科教学整合的研讨活动，在教学中加强信息技术和学科整合的力度，不求热闹，而在于切切实实激发学生学习兴趣，突破教学难点，提高课堂效率，在这一过程中形成教师交流，对话，合作，分享的机制。7。加强对实习和年青教师的培训指导，做好年青教师的带教工作。本学期分别由梁韧、高婉英老师带教周柳青、林婷两位实习老师，他们都能兢兢业业工作，虚心向指导老师求教，指导教师和同年级老师也能通过共同备课，听课，交流等帮助新教师完成自身的角色转变，新教师们都分别有了可喜的进步。8。积极开展语文活动，激发学生学习兴趣，提高学生的语文能力。

（1）、本学期，结合三月份大队部开展的文明礼貌月活动，举行了《文明之花》作文大赛；结合四月份的热爱生命为主题的教育，举行了《珍爱生命》作文大赛；结合五月份的感恩为主题的教育，举行了《感恩父母，感恩生命》作文大赛；结合六月份的长途拉练和庆祝“六一”活动，举行了观《感动中国》有感作文大赛，并把每次比赛中获得一、二等奖的作文发表在学校的外网上，丰富了外网的`内容。同时学生在参与比赛中，激发了学生写作的兴趣与爱好，增强了写作的自信，提高了孩子们的写作能力。

（2）、积极鼓励学生在学校外网发表作品，指导学生修改作文，提高写作兴趣。张娜老师指导学生发表篇；宁海辉老师指导学生发表篇；梁韧老师指导学生发表 篇；黄翠老师指导学生发表 篇；高婉英老师指导学生发表 篇；张娜娜老师指导学生发表篇；曾娜老师指导学生发表篇；刘贺红老师指导学生发表 篇；童洁老师指导学生发表 篇；陈琳老师指导学生发表 篇；姚丽老师指导学生发表篇；彭萍老师指导学生发表 篇；刘莉老师指导学生发表 篇。

（3）、四月底至五月初，1—2年级举行了铅笔字比赛；3—6年级举行了钢笔字比赛；5—6年级还举行了手抄报比赛。这些比赛，规范了学生正确书写的能力，培养了学生的创新能力。同时又为家长会的到来，做好了班级文化布置工作，每班把学生书写好的作品和手抄报展示在班级中，让家长感受到自己孩子的进步与提高，也为学校的稳生工作作出了贡献。

9、每次语文活动，都有计划，有方案，有过程，有结果，有总结，有宣传报道，有作品发表。这个学期保证100﹪按教研组计划完成了语文活动，学生语文兴趣得到激发，语文能力得到提高。总之，整个一学期以来，语文教研组的所有老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，在下学期的工作安排中，语文教研组将继续关注课改，聚焦新课堂改革，同时确立共同的研究主题，积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进各年级语文教学质量的整体提升。

老师新春心得体会精选篇十

我是基层中学的一名体育老师，这次有幸参北大组织的中小学体育教师培训心情特别高兴，因为有许多体育学科带头人、省骨干教师、市优秀教学能手等聚会在一起学习。我们听取教育专家的报告，听了很多不同风格的老师讲课，每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

每一阶段严格的考勤制度，让每位学员都从内心深处重视起了这次培训。从授课教师的剖析到成名教师的成长之路，从新型体育项目的.介绍和练习，到排球、篮球、艺术体操等传统体育技能的巩固和加深，每位体育老师都认真地听、认真地记、认真地练。通过学习，让我更深刻地认识到教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，努力处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习。通过典型课堂案例和理论结合，让我学会如何去激发学生学习兴趣，鼓励学生积极做到学会学习，学会必备的动作技能，通过创设情境，满足学生个性化学习和发展需求，使学生达到身体的、心理的、社会适应的整体目标。

这次培训对我来说是一次专业理论提升的很好机会，通过亲自参与与体验，我对新课程的理念有了进一步的认识，对教育技术的理论、方法有更深刻的理解，进一步明确了如何才能合理、有效地运用教育技术来促进学生学习效果的优化。特将本次培训中一些理论知识点整理如下让自己再次进行回顾学习。

1、新课程改革包括教学内容和教与学方式的改革。教师的教学方式向以“启发、诱导、点拨”为特征的启迪诱导方式转变，学生的学习方式则向“自主、协作、探究”为特征的主动建构方式转变。新课程改革的核心目标是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，培养21世纪所需的创新人才。

2、教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。

3、教学设计是运用系统科学方法，依据教学与学习理论，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析并做出具体规划的过程。

4、教学目标的分析和表述方法：

（1）应阐明学习行为的主体；

（2）要用行为动词和动宾结构短语表述教学目标；

（3）要说明达到该目标的条件；

（4）对于和目标相关的行为状况要有一定的判别标准。

5、学习者的特征分析：不要面面俱到，应主要考虑那些对学习者的学习能够产生最为重要的影响，并且是可干预、可适应的特征要素。

6、教学策略是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学目标所采用的教

学组织方式、方法、媒体的总和。如自主学习策略、游戏激趣策略、情境迁移策略、情景创设策略、探究引导策略。

老师新春心得体会精选篇十一

新春是一个让人喜悦、充满期待的节日，也是人们总结过去、展望未来的时刻。作为一名教师，我经历了一次又一次的新春，每年都能从其中汲取到宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对于老师新春心得的体会，希望能与大家一同探讨。

首先，新春是时刻回顾过去的机会。过去的一年，我在教育岗位上经历了一系列的挑战与压力，也取得了一些成就。新春到来之际，我会反思自己的教学方法是否得当，是否有更好的方式去激发学生的兴趣和潜力。我会回顾教学中的成功经验，找出其中的共性和可复制的方法，以便将其应用到今后的教学中。同时，我也会审视自己的不足之处，寻找提升的方向和方法。这样的回顾与反思有助于我更好地成长和进步。

其次，新春是时刻展望未来的契机。作为一名教师，我时刻牵挂着学生们的成长和发展。新的一年意味着新的学期，我会设定明确的目标和计划，以便更好地引导和帮助学生。我会为每个学生制定个性化的学习计划，并与他们紧密合作，共同攻克难题。我会关注学生的综合素质培养，注重学科知识的融会贯通，提高学生的学习能力和解决问题的能力。同时，我也会加强自己的教学能力和专业素养，不断学习、研究和实践创新的教育理念和方法，不断提高自己的教学水平。

此外，新春也是与学生家长交流的好机会。我会利用新春期间与家长面对面地交流，了解家长对孩子学习和成长的期望和关注。我会分享学生的进步和成绩，解答家长的疑虑和困惑，并向家长征求他们的意见与建议。我相信与家长的紧密合作是帮助学生成长的重要环节，通过与家长的沟通和配合，我能更全面地了解学生的需求和问题，更有针对性地开展教育工作。

最后，新春是一次休息和放松的好时机。在过去的一年里，我付出了很多心血和努力，有时候感到疲惫和压力沉重。新春到来之际，我会尽量放下工作上的烦恼和压力，与家人朋友一同庆祝，享受温馨团聚的时刻。我会利用假期的时间，读一些书籍，看一些电影，提升自己的修养和素质。同时，我也会多参加一些户外活动，锻炼身体，保持愉悦的心情和积极的精神状态。

总之，在新春到来之际，作为一名教师，我们应该以积极的态度回顾过去，展望未来。通过对过去的反思和总结，我们能找到提升自己的方向和方法；通过对未来的计划和设想，我们能够更好地引导和帮助学生。与此同时，我们也应该与家长保持密切的沟通和合作，共同努力，促进学生的全面发展。最后，我们也应该善待自己，合理安排休息和放松的时间，保持愉悦的心情和积极的精神状态。这样，我们才能以更好的状态迎接新的一年，为教育事业做出更大的贡献。

老师新春心得体会精选篇十二

“受学生欢迎”的教师除了具有基本的专业素养之外，尚需具备基本的专业人格，比如主动精神、乐观心态、快乐情绪。教师的主动精神、乐观心态和快乐情绪与教师的课程智慧、教学智慧和管理智慧一起构成了“学生最喜欢的教师”的基本要素。

主动精神何以让教师顺利地展开职业生涯并成为受学生欢迎的成功教师？一直让自己陷入被动的教师又是如何逐渐成为不受学生欢迎的学校中的“失败者”。

教师的主动精神究竟意味着什么？从在学校中遇到的成功教师以及在文本、电影中所看到的那些成功教师来看，教师的主动精神至少意味着：第一，善于创造性地执行，不让自己陷入被动和琐碎；第二，善于人生规划或生涯设计，为自己争取发展的机会；第三，像蚂蚁一样自强不息，遇到任何障碍都不断寻找新的出路。

教师的乐观精神主要包括宽容的精神、赏识意识和有激情的生活。宽容精神是一种“人不知而不愠”的修养，这样的人不会喋喋不休地抱怨；赏识意识是对他人表达真诚的认可和尊重；激情指的是一个人的精神状态。

选择教师这个职业，意味着要选择一种无可救药的乐观主义生活方式。乐观的第一个指标是宽容。宽容的人不会对他人有太多的挑剔，也不会因他人不关注自己而一味抱怨。乐观其实很简单：停止抱怨。

乐观的第二个指标是“赏识”。不仅宽容，还能做到对他人赏识，这是一个进步。渴望赏识是人性中最可爱的弱点。

乐观的第三个指标是内心“宁静”、有“激情”、能快乐地生活。人总是喜欢和那些能够给人带来快乐的人在一起。快乐是一种能力。能够把笑声带给别人的人，有一种能力，叫感染。喜欢把痛苦带给别人的人，也有一种能力叫传染。

快乐和幸福是人的终极追求。良好的教育就是让学校里的教师和学生因教育而更加快乐、幸福地生活。教师的快乐与幸福感是至关重要的，如果教师不快乐，他的学生往往不会有好日子过。万一教师不能拥有完整的快乐与幸福，那他至少要让自己过得有希望。如果教师的生活没有了希望和梦想，教育就会发生危机。

有幸福感的人，是那些拥有创造性生活的人，是那些“生活在自己的作品中”的人；所谓痛苦的人，是那些生活在种种束缚中的人。

对于教师来说，他的作品可能是曾经改变了某个学生，可能是上了一节好课，可能是发表了一篇文章或出了一本书，也可能是参与建设了一个新班级或一所新学校。所有的作品都意味着某种“改变”。很多人之所以没有自己的作品，是因为他没有改变自己的生活，日常生活陷入机械的重复。为什么你无法发表一个新作品？因为你没有改变你的生活。既没有新的“阅读”，没有新的“观察”，也没有新的“做法”，当然无新作品可言。

创造的生活其实是一种“可能生活”或“理想生活”。这种人生活在自己的梦想中。梦想是自己将来要走的道路，在自己将来要抵达的地方。人过得好与不好，全靠人有没有自己的梦或理想。

史怀泽因《敬畏生命》而享有盛名。史怀泽建议人在走路时也要爱惜路上的生命：“被你踩着的蚂蚁在那里挣扎，甲虫在艰难地爬行，而蠕虫则蜷缩起来。”这令很多读者感动。可是，史怀泽真正的魅力并不在于他是一个多愁善感的男人，不在于他建议人要保护所有动物的生命，而在于他热烈地建议每个人必须让自己的生命过得充满激情、有理想、有活力。在史怀泽那里，“敬畏生命”意味着“拒绝成熟”。人的最重要的使命是在整个生命中坚持自己的理想，“伟大的奥秘在于，作为充满活力的人度过一生”；真正有力量的人，“什么也夺走不了他的理想”。我们成年人传授给青年一代的生活知识，不应该是“现实将排除掉你们的理想”，而应该是“坚持你们的理想，生活不能够夺去你们的理想”。

生命力及其蕴含的人格魅力是人的精神长相。人的长相在进入学校之前由母亲负责；人的长相在进入学校之后，由自己负责。教师的使命，是激励学生对自己的长相负责任。学生的使命，是对自己的精神长相负起不可推卸的责任。教育的目的，是去掉人身上可能沾染的各种污秽、猥琐之气，培育人身上的精神种子，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。

成为一个有活力的人，这就是教育对教师和学生的全部期待。

具体而言，人的幸福感来自三个要素：一是有情趣；二是爱人与被人爱；三是生活在自己的作品中。

老师新春心得体会精选篇十三

新春佳节，在迎接新年的喜庆气氛中，慰问老师已成为一种常见而又受人推崇的美好行为。最近，我有幸参与了一次新春慰问老师的活动，并从中汲取了深深的触动和感悟。以下是我个人的心得体会。

首先，新春慰问是对老师的一种表达和感恩的方式。作为中学生，我们每天都受益于老师的知识和教育，他们是我们知识的源泉和人生导师。而新春慰问，不仅是对老师的一种礼貌和尊重，也是对他们辛勤付出的一种感谢和回报。在慰问过程中，我们不仅能够表达对老师的敬意，还能感受到老师对我们的关心和关爱。这样的交流和沟通，不仅可以拉近师生之间的距离，也有助于增强师生之间的互动和理解。

其次，新春慰问是一次亲情的重聚和回忆的重温。在慰问中，不仅有老师和学生的相互问候，还有学生之间的相互慰问和问候。这种热情的互动，让我们感受到在这个大家庭中的归属感和凝聚力。同时，在这个特殊的时刻，我们还可以回忆起与老师之间的点点滴滴，岁月的痕迹和悠长的情谊。这样的重聚和回忆，不仅让我们感受到温暖和快乐，也让我们进一步认识到珍惜和感恩。

第三，新春慰问是一次对老师工作的认同和鼓励。在慰问中，我们往往会向老师表达自己的学业进步和成长，与老师分享自己的梦想和目标。这种交流和反馈，对老师来说无疑是一种巨大的鼓励和认同。老师们常说：“为了学生的成长和进步，我们付出了太多太多。”而当他们听到我们的成绩和目标，他们无疑会更加坚定自己的教育信念。这样的认同和鼓励，不仅能够给予老师们更多的动力和激情，也能够帮助他们更好地指导和教育我们。

第四，新春慰问是一次对追求卓越的启发和引导。在慰问中，老师们往往会对我们提出更高的要求和期望，鼓励我们不断追求卓越。他们会与我们分享自己的成长经历和教育观念，给予我们珍贵的人生经验和智慧。这样的启发和引导，不仅拓宽了我们的眼界和思维，也激发了我们的潜能和动力，让我们更加坚定追求卓越的信心和决心。同时，老师们的榜样和教诲，对我们的成长起到了积极的引导和影响。

最后，新春慰问是一次文化传承和社会责任的承担。中国的新年文化源远流长，其中有许多祈福吉祥的传统和习俗。而新春慰问，正是在这个背景下展开的，不仅有着祝福和吉祥的意义，还有着承载和传承文化的责任。通过慰问老师，我们能更好地了解和感受到中国传统文化的博大精深，提升了自己的文化素养和审美情趣。同时，我们也会将这种传统和美好传递给下一代，让他们感受到年味和文化的力量。

总之，新春慰问老师是一种美好的行为，它不仅是对老师辛勤付出的一种感谢和回报，也是对他们教育和关爱的一种回应和表达。这次慰问让我收获了很多，不仅深化了我与老师之间的感情，也让我更加明确了自己的成长目标和使命责任。我相信，在未来的学习和成长中，我一定会更加珍惜与老师的交流和沟通，为了追求卓越而努力奋进。祝愿老师们新年快乐，健康幸福！