康复导论心得体会及感悟(优秀9篇)

4.心得体会可以在学习、工作、生活中起到及时总结和记录的作用，帮助我们更好地应对类似情况。此外，要注意语言的地道性和准确性，力求用简洁明了的语言表达自己的理解和体会。以下是一些关于心得体会的精选范文，希望对大家的写作有所启发。

康复导论心得体会及感悟篇一

导论课程是大学教育的重要组成部分，它为学生提供了一个对各个学科领域的综合性介绍和认识，帮助学生建立起全面的知识体系和思维模式。经过一学期的导论学习，我收获颇丰，深刻认识到导论课的重要性以及它对我的成长产生的巨大影响。在此，我将从对自身的改变、学习方法的总结、课程内容的感悟、思维方式的转变以及未来学习的展望五个方面阐述对导论课程的心得体会。

首先，导论课程改变了我对自身的认知和定位。在这门课上，我明白了自己的不足之处，同时也看到了更多的潜力和可能性。在导论课上，教师引导我们进行自我认知的探索，让我逐渐了解自己的兴趣、爱好和优势，从而更好地规划自己的学术和职业发展。我逐渐认识到自己对文科学习的偏好和擅长，于是更有信心选择了自己真正感兴趣的专业方向。导论课程让我认识到，只有真正了解自己，才能做出正确的选择，并为未来的学习生涯做好更好的准备。

其次，导论课程让我总结了一套有效的学习方法。在导论课上，老师教导我们如何合理安排时间、管理学习任务，并教授了一系列高效学习的技巧。通过这门课程，我学会了制定学习计划和目标，并及时调整和复习。我也学会了如何利用图书馆和网络资源，寻找和整理资料。通过多样化的学习方式，我提高了自学能力和信息处理的能力，为之后的学习打下了坚实的基础。

第三，导论课程使我深刻感受到课程内容的广泛和丰富。导论课程不仅仅是对某个专业领域的介绍，更是让我们了解各个学科之间的联系和互补。我学到了很多我之前从未接触过的学科知识，例如社会学、心理学、经济学等。这样的广泛学习让我增长了见识，开拓了眼界，并且激发了我进一步深入学习的欲望。导论课程让我认识到，学科之间的交叉和融合是未来发展的趋势，只有拥有广泛的知识背景，才能更好地应对未来的挑战。

第四，导论课程改变了我的思维方式。在导论课程中，老师强调了思维的宽度和深度，使我逐渐形成了全面、多角度思考问题的习惯。导论课程注重培养学生的批判性思维、问题解决能力和创新能力，通过课堂讨论、小组合作等活动，让我们学会了从不同的角度看待问题，并寻找各种解决办法。这样的思维方式在寻求学习和工作中的解决方案时极为重要，也为我今后的学习和研究提供了强大的支持。

最后，通过导论课程的学习，我对未来的学习和发展充满了期待。导论课程让我意识到学习不只是为了应付考试，而是为了提高自身素质和能力，为将来的发展打下坚实基础。我希望通过跨学科的学习和探索，不断拓宽自己的知识面，提升综合能力。我也希望通过积极参与社团和实践活动，丰富自己的社会经验和实践能力。我相信，在导论课程的指导下，我能够更好地规划自己的未来，实现个人和社会的共同发展。

综上所述，导论课程对我产生了深远的影响。它改变了我对自身的认知和定位，总结了一套有效的学习方法，使我深刻领悟到课程内容的广泛和丰富，改变了我的思维方式，并且让我对未来的学习和发展充满了期待。通过导论课程的学习，我认识到学习的重要性和方法的重要性，为自己的未来奠定了坚实的基础。同时，我也明白了学习不仅仅是为了获取知识，更是为了提高自身的素质和能力，为实现自己的梦想和目标做好准备。

康复导论心得体会及感悟篇二

社区康复是指在社区环境中为患有各种疾病、残疾或老年人提供综合性的康复服务和关怀。社区康复导论课程为我们提供了有关社区康复的知识和理论基础。通过学习和参观实践，我对社区康复的重要性和可行性有了更深刻的理解。以下将从社区康复的定义和价值、社区康复的重要组成部分、社区康复的使用、社区康复的挑战和未来发展等方面，总结我在学习社区康复导论课程中的心得体会。

首先，社区康复是一种以个人为中心的、综合性的康复模式。社区康复的定义强调了关注个体的全面发展和提高生活质量的重要性。社区康复的目标是通过提供包括医疗、护理、心理支持、职业培训等多个方面的康复服务，帮助个体恢复或改善其功能、自主性和社交参与。社区康复强调个体在社区中生活和参与的重要性，注重个体的积极心态和社会参与，以促进社区的包容性和可持续发展。

其次，社区康复的重要组成部分包括社区康复服务机构、专业人员、社区资源和家庭支持。社区康复服务机构是社区康复的基础设施。它们为社区居民提供特定的康复服务，如康复医院、康复中心、康复社区等。专业人员是社区康复的核心力量，包括医生、护士、康复师等。他们通过提供专业的康复咨询和服务，帮助患者恢复或改善其功能和生活质量。社区资源是提供社区康复服务的重要依托，包括社区组织、非政府组织和志愿者等。家庭支持是社区康复的关键因素，尤其对于长期患者和残疾人来说，家庭的支持和关爱是他们康复的重要保障。

社区康复的使用是指社区居民对康复服务的接受和利用程度。社区康复的使用受到多种因素的影响，如社区的文化、经济状况、康复服务的可及性和有效性等。社区康复的使用程度反映了社区康复服务是否符合居民的需求，并且是否能够被广泛认可和接受。通过提高社区康复的使用率，可以促进社区的整体康复水平，提高居民的生活质量。

然而，社区康复也面临着一些挑战，如资源不足、专业人员的匮乏和社区康复服务的不平衡。资源的不足会限制社区康复的发展和应用。缺乏专业人员也导致社区康复服务的质量和数量无法满足居民的需求。此外，社区康复的不平衡问题也需要引起重视，即不同社区之间的康复服务差异。在未来的发展中，社区康复需要加大投入，提高康复服务的质量和可及性，推动社区康复的均衡发展。

总之，通过学习社区康复导论课程，我深刻理解到社区康复对于个体的重要性和价值，以及社区康复服务的关键组成部分。了解社区康复的使用程度和面临的挑战，对于促进社区康复的发展和提高社区康复服务的质量具有重要意义。在未来的工作中，我将积极参与社区康复服务，为社区居民提供更好的康复支持，同时推动社区康复的不断发展和创新。

康复导论心得体会及感悟篇三

社区康复导论是一门综合性的课程，通过学习，我对社区康复的理论基础和实践方法有了更深刻的了解。在这门课程中，我学到了很多关于社区康复的知识，同时也提高了我的思维能力和团队合作能力。以下是我对社区康复导论的心得体会。

首先，在学习社区康复导论的过程中，我认识到社区康复的重要性。社区康复是指在社区中，通过对残疾人士的康复服务和支持来提高其生活质量和社交能力的一系列措施。社区康复的目标是让残疾人士能够在社区中独立生活，并参与到社会中去。通过学习社区康复导论，我了解到社区康复可以大大提高残疾人士的生活水平，增强他们的自信心和自尊心。这让我深深地意识到，社区康复不仅仅关乎一个个个体的福祉，更关系到整个社会的和谐发展。

其次，在社区康复导论的学习中，我了解了社区康复的理论基础。社区康复的理论基础主要包括社区康复的发展历程和相关的政策法规。在了解社区康复的发展历程时，我深感社区康复是一个逐渐完善的过程，需要社会各界的共同努力。同时，政策法规的学习使我了解到，社区康复是受到国家政策的支持和关注的。这让我相信，社区康复在未来会进一步发展壮大，为残疾人士提供更加全面的服务。

此外，社区康复导论课程还加强了我与团队合作的能力。在课程中，我们组成小组进行了一些社区康复项目模拟的实践活动。在这些活动中，我深刻体会到了团队合作的重要性。只有通过团队的共同努力，才能够顺利地完成任务。每个人都有自己的特长，只有充分发挥每个人的优势，才能够取得更好的成绩。通过这些实践活动，我学到了如何与他人合作，并树立了团队精神。

最后，社区康复导论课程让我对自己的未来有了更明确的规划。在学习中，我发现自己对社区康复事业有着浓厚的兴趣，并且有能力为残疾人士做出一些贡献。社区康复导论课程的学习，让我对社区康复的理论有了更系统的掌握，并提高了我的专业素养。我深知，在未来的工作中，我将面临很多困难和挑战，但我相信通过不断的学习和努力，我能够成为一名优秀的社区康复工作者，并为残疾人士带来更多的希望和温暖。

总之，社区康复导论课程使我对社区康复有了更深刻的认识和理解。通过学习，我了解到社区康复的重要性，掌握了社区康复的理论基础，并提高了我的团队合作能力。同时，课程还让我对自己的未来有了更明确的规划。我相信，通过不断的学习和实践，我能够在社区康复这个领域中取得更大的成就，为残疾人士带来更多的福祉。

康复导论心得体会及感悟篇四

导论课是大学生涯中最为重要的一门课程之一。它为我们打开了知识的大门，引导我们进入大学学习的轨道，在开学之初，我对导论课并没有很大的期待，甚至有些厌烦。然而，在一段时间的学习和思考之后，我对导论课有了更深的理解和感悟，认识到导论课的重要性和价值。下面我将从导论课的课程目标、帮助理解专业、培养综合能力、发展职业规划以及对于大学学习的影响五个方面展开讨论。

首先，导论课的课程目标是为大学新生提供一些基础的知识和方法，以便更好地适应大学学习和生活。通过导论课的学习，我们了解到了大学的教育理念和教学方式，明确了自己的学习目标和规划，为今后的学习做好了准备。同时，导论课也帮助我们建立了正确的学习态度和方法，使我们明白了大学学习的艰辛和挑战性，更加珍惜大学生活，充满动力地迎接学习上的挑战。

其次，导论课对于帮助我们理解专业十分重要。在大学学习的初期，我们的专业选择可能并不明确，而导论课就是帮助我们了解不同专业的基本情况和特点。通过导论课的学习，我们了解到了不同专业的课程设置、就业前景以及各自的优势和劣势，为我们未来的专业选择提供了参考和帮助。同时，导论课也为我们展示了不同学科间的联系和交叉，使我们更好地理解专业知识的综合性和实际应用。

第三，导论课培养了我们的综合能力。导论课内容丰富多样，旨在帮助我们提高综合素质和能力，如阅读能力、写作能力、口头表达能力等。通过课堂讨论和小组合作等形式，我们得到了锻炼和提升。特别是在课程设计、论文写作等方面，我们在导论课中得到了指导和反馈，磨练了自己的思考和表达能力，并养成了良好的学习习惯和方法。

第四，导论课还对我们的职业规划有着积极的影响。导论课通过开设职业生涯规划课程，帮助我们了解职业发展的机会和挑战，激发我们对未来职业的认识和兴趣。通过对不同职业的了解和分析，我们能够更好地制定职业目标和规划，从而更好地利用大学时间和资源，培养和提升自己所需的技能和能力，为未来的就业和发展做好准备。

最后，导论课对我们的大学学习产生了重要的影响。导论课是大学生涯中的第一门课程，它为我们奠定了大学学习的基础。通过导论课的学习，我们了解到了大学学习的要求和特点，明确了学习目标和规划，学会了如何独立思考和解决问题。导论课为我们提供了一个学习和成长的平台，培养了我们的学习兴趣和自主学习能力，为我们的学术争议奠定了良好的基础。

总之，导论课是大学学习过程中不可或缺的一部分。通过导论课的学习，我们可以更好地适应大学生活，理解专业、培养综合能力，规划职业生涯以及提升学习能力。导论课的学习对于我们的大学生活和未来的发展都有着重要的影响，我们应该珍惜这个机会，充分利用导论课带给我们的知识和经验，为自己的学习和发展打下坚实的基础。

康复导论心得体会及感悟篇五

导论课程是大学教育中的重要环节，为学生提供了深入了解各个学科领域的机会。在过去的一学期中，我参加了一门导论课程，从中获得了许多知识和经验。在此，我将分享我的一些感悟和体会。

首先，导论课程开阔了我的眼界。在这门课程中，我学习了不同学科领域的基础知识，了解了它们的重要性及应用。通过学习多个学科领域，我更加深入地认识到知识的广泛性和科学的丰富性。以前，我只关注于自己熟悉的学科，而导论课程让我认识到还有许多我不了解的领域和专业。这使我意识到学习不应该局限在某个领域，而是要广泛拓展自己的知识面。

其次，在导论课程中，我学会了如何进行学术研究。在这门课程中，我接触到了各种学术资源和研究方法。通过阅读学术文章、撰写论文和参加讨论，我深刻体会到了学术研究的重要性和难度。导论课程给我提供了一个实践平台，让我能够锻炼自己的学术研究能力。这些经验将对我的学术生涯产生深远的影响，使我能够更好地进行学术研究，并为未来的研究打下坚实的基础。

第三，导论课程培养了我的批判思维能力。在这门课程中，我学会了分析问题、评估证据和思考批判性问题。通过参与课堂讨论和解决问题，我逐渐培养了批判性思维的能力。这个能力在我日常生活中也起到了积极的作用，让我能够更好地分析和解决问题，提高了我的问题解决能力和思维逻辑性。

第四，在导论课程中，我体会到了团队合作的重要性。在这门课程中，我们经常需要进行小组讨论和合作项目。通过与团队成员的合作，我学到了如何与他人相互合作、交流和协作。这些经验对于我们未来的工作和生活都非常有帮助，使我能够更好地与他人沟通和合作，提高了我的团队合作能力。

最后，导论课程还增强了我的自信心。在这门课程中，我有机会展示自己的知识和观点。通过参与讨论和演讲，我逐渐克服了紧张和胆怯的情绪，提高了我的自信心。这种自信心将对我的未来产生积极的影响，使我能够更好地应对挑战和机遇。

综上所述，导论课程为我提供了广泛的知识、学术研究的经验、批判思维的能力、团队合作的技巧以及自信心的增强。通过这门课程，我不仅对各个学科领域有了更深入的认识，而且也提高了自己的学术和职业素养。我相信这些体会和经验将对我的发展产生积极的影响，使我能够更好地面对未来的挑战和机遇。

康复导论心得体会及感悟篇六

社区康复导论是一门关于社区康复理论和实践的课程，通过学习这门课程，我对社区康复的重要性和实践方法有了更深刻的理解和体会。在这一学期的学习中，我逐渐认识到社区康复对于社区和个体的促进作用，同时也体会到了社区康复的挑战和困难。下面我将从课程收获、实践体验、思考与启示等方面进行深入探讨。

首先，通过学习社区康复导论，我对社区康复的概念和目标有了更清晰的认识。社区康复是一种关注社区居民的健康与福祉，通过提供多样化的康复服务和资源，帮助他们实现社交参与、自我管理和生活质量的提高。社区康复的目标不仅仅是恢复受损功能，更重要的是鼓励个体积极参与社区生活，提高自我效能感和生活满意度。通过课程学习，我对社区康复的全面性和综合性有了更深入的了解，认识到社区康复对于社区居民的重要性。

其次，通过实践体验，我深刻体会到了社区康复的挑战和机遇。在社区康复实践中，我们需要面对多样化的需求和复杂的困难，如身体障碍、社交隔离、心理困扰等。然而，社区康复也为我们提供了绝佳的机会和平台，促进个体和社区的发展。在一次社区康复活动中，我与志愿者一起参观了当地的康复中心，与残疾人交流、了解他们的需求和心声。这次体验让我明白了康复服务的重要性，同时也激发了我的热情和责任感，希望能为社区康复事业做出更大的贡献。

另外，通过思考与启示，我认识到社区康复需要全社会的共同参与和支持。社区康复不仅仅是康复专业人士的事情，它涉及到社区居民、社会机构、政府等各方面的协同合作。只有通过全社会的努力，才能够建立起一个包容和谐的社区康复环境，为残障人士提供更好的康复服务和资源。此外，我也认识到社区康复需要不断创新和发展，适应社会的变化和需求。例如，随着技术的进步，社区康复可以借助信息技术和智能设备，提供更便捷和个性化的康复服务，改善居民的生活质量。

最后，通过社区康复导论的学习，我对社区康复工作有了更加深入的了解，并且也对未来的职业规划有了更明确的方向。社区康复的理论和实践不仅仅是在课堂中学习，更需要通过实践去感受和体验。作为一名社区康复专业的学生，我将继续努力学习，提升专业能力，为社区康复事业做出贡献。

总结而言，通过学习社区康复导论课程，我对社区康复的重要性和实践方法有了更深刻的理解和体会。社区康复的目标在于提供全面性的康复服务和资源，帮助社区居民实现自我管理和生活质量的提高。社区康复不仅面临挑战，也提供了机遇，需要全社会的共同参与和支持。通过思考与启示，我认识到社区康复需要不断创新和发展，适应社会的变化和需求。最终，我将继续学习和实践，为社区康复事业作出更大的贡献。

康复导论心得体会及感悟篇七

康复是指通过医疗、康复技术和心理支持等手段，促进患者身体功能的恢复和心理状态的调整。在康复导论课程的学习中，我深刻地认识到康复工作的复杂性和综合性。康复不仅仅是医疗技术的应用，更需要关注患者的心理需求和社会支持。同时，康复也是一项需要团队合作的工作，不同专业的人员需要相互配合，共同为患者提供全方位的康复服务。

第二段：心理支持——关注患者的内心世界。

在康复过程中，心理支持起着至关重要的作用。许多患者在康复过程中会面临各种压力和挑战，例如身体疼痛、再学习能力的恢复等问题。这时，我们作为康复工作者需要与患者建立良好的沟通，关注他们的内心世界，并提供必要的心理支持。通过和患者交流，了解他们的恐惧和痛苦，我们可以帮助患者更好地适应康复过程，提高其康复效果。

第三段：个体化康复计划——因材施教。

每个患者与康复导论课程的学习过程都是不同的，每个人的康复需求和目标也不同。因此，制定个体化的康复计划十分重要。在康复导论课程中，我们学习了一系列康复评定工具和方法，通过对患者进行全面的评估，可以了解他们的康复需求和潜在问题。基于这些评估结果，我们可以为患者制定具体的康复计划，因材施教，提高康复效果。

第四段：团队合作——协力提供全方位服务。

康复是一项复杂的工作，需要不同专业人员的协同合作。在康复导论课程中，我们学习到了多种康复技术和方法，如物理治疗、职业治疗等。这些技术和方法是由不同专业的人员共同贡献和合作实现的。因此，团队合作对于康复工作的质量和效果至关重要。在学习中，我们也要学会与其他专业的人员合作，共同为患者提供全方位的康复服务。

第五段：康复导论的价值——为康复事业乘风破浪。

康复导论课程不仅仅是传授康复知识和技术，更是培养我们对康复事业的热爱和责任感。通过课程的学习，我深刻地认识到康复对于患者的重要性，也更加坚定了我从事康复事业的决心。康复导论课程使我拥有了全面的康复知识和技能，为我以后的康复工作打下了坚实的基础。

总结：

康复导论心理心得体会分别从导论、心理支持、个体化康复计划、团队合作和康复导论的价值等方面进行了论述。通过康复导论课程的学习，使我对康复事业有了更加全面和深入的理解，也增强了我对康复工作的热情和责任感。我相信，在未来的康复工作中，我将能够更有效地为患者提供全方位的康复服务，帮助他们重返社会，重拾快乐的人生。

康复导论心得体会及感悟篇八

导论课是大学生活中最早接触的一门课程，它为我们开启了大学学习的大门。作为一门综合性课程，导论课涵盖了众多学科的基础知识，旨在培养学生的学习方法和科学精神。通过上完一学期的导论课，我深刻体会到了不仅仅是知识，还有课程中所蕴含的更深层次的东西。在这些感悟与体会中，我明白了学习的真正目的和重要性，同时也收获了自主学习的方法和成长的动力。下面我将分为五个部分，分享我在导论课中的心得体会。

首先，导论课让我明白了学习的真正目的。在上导论课之前，我对学习有着一种功利性的认识，只关心分数的高低。但上完导论课后，我意识到学习的意义不仅仅在于获得好成绩，更在于获取知识和思考能力的提升。导论课要求我们阅读大量的文献资料，进行独立思考和批判性思维，通过论文和展示来表达自己的观点。这种学习方式使我不再把学习当做单纯的应试训练，而是开始从知识本身寻找乐趣，并从中获得智慧和成长。

其次，导论课教会了我有效的自主学习方法。导论课中有大量的阅读任务，需要我们自主查找资料、分析文献。在这个过程中，我学会了如何快速找到适合自己的资料，如何阅读和理解复杂的文献，如何将所学知识应用到实际问题中。导论课还教会了我如何合理规划学习时间、组织学习内容和解决学习困难。这种自主学习的能力不仅在导论课中受益，也为我今后的学习打下了坚实的基础。

第三，导论课培养了我批判性思维和科学精神。导论课要求我们对所学知识进行深入思考和批判性评价。我们需要从多个角度理解问题，挖掘问题的本质，从而形成自己的见解。这种批判性思维能力不仅促使我们对问题的深入思考，还培养了我们独立思考和分析问题的能力。同时，导论课还注重培养科学精神，提倡用科学的方法解决问题。通过调查研究和实证分析，我们能够更加客观地看待问题，减少主观意识的干扰，提高解决问题的能力。

第四，导论课增强了我团队合作和沟通的能力。导论课中有很多小组讨论和合作的机会，这让我更加深刻地体会到了团队合作的重要性和价值。在讨论中，我学会了倾听和尊重他人的观点，并能够与他人有效地进行沟通和合作。每个人都有自己的优点和不足，团队合作能够将个人的优点发挥到最大，并通过相互补充来取得更好的结果。这种团队合作和沟通的能力，不仅在导论课中起到了重要作用，也为我今后的工作和生活打下了坚实的基础。

最后，导论课给我提供了全面的学习资源和平台。导论课涵盖了广泛的学科知识，每个学科都有不同的专家和教授来进行讲解和指导。这为我们提供了一个全面学习的机会，可以开拓自己的眼界和思维方式。同时，导论课还有各种学习资源和平台，如图书馆、实验室和研究机构等，让我们能够更加深入地学习和研究。这种全面的学习资源和平台，极大地拓展了我的学习领域和机会，使我能够更好地发展和成长。

导论课是我大学生活中的第一课，也是我成长的起点。通过上完导论课，我明白了学习的真正目的和重要性，学会了自主学习的方法，培养了批判性思维和科学精神，增强了团队合作和沟通的能力，同时还获得了全面的学习资源和平台。这些心得体会让我意识到，导论课不仅是一门课程，更是一种学习方式和生活态度。我相信，在今后的学习生涯中，我将继续保持这种学习态度，不断提升自己的综合素质和发展潜力。

康复导论心得体会及感悟篇九

一、医疗指标完成情况：

我科20____年门诊就诊约8962人次，年住院人次约830人次，病床使用率约占135%，治愈好转率约占97%，医疗差错事故为0。年总收入达360万元，其中中医治疗率为100%。基本完成医院下达任务。

“臭氧治疗仪”及“电动直立床”在临床上的使用取得良好的临床价值和治疗效果，可观的临床治愈率大大的提高了我科在社会上的知名度，赢得了广大病患的信赖与支持。已成为我科室的特色之一，并为广大的病患带来福音。特色新进设备“射频治疗仪”已投入使用，将会给我院我科带来更大的经济效益及社会效益。

今年我科成功创建“重庆市中医特色专科”及“全国中医特色专科”。

二、科室管理：

狠抓医疗质量管理措施的落实，认真落实医院的各项规章制度和技术操作规范，制订了康复流程及业务建设方案。围绕医院创建三级医院的工作重心，按照医院创建三级医院的工作要求，认真做好相关工作，完善相关的文档资料及病历，明确科室目标，积极响应医院创建三级医院的号召。加强医患沟通，完善投诉流程，做到病患有处可说。认真开展医疗质量评析，确保医疗安全。认真抓好业务建设，不断提升核心竞争力。提高科室职工的素质，定向培养专业技术骨干，提升技术水平及服务能力。积极宣传推介科室，提高我科在社会上的知名度，树立形象，造就品牌科室。

三、人才建设。

学科发展，人才为本。我科注重人才培养，着力构建一支医德高尚、技术精湛的科室医疗队伍。常年派出业务骨干外出进修，习新事物、新观念、新技术。并招收各大院校及相关工作单位的实习生与进修生。定期组织全科人员学习进修学生开展疑难杂症病案讨论研究。同时，本着“高质量育才、高效益用才”的要求，我科全体员工正在积极的提高自身文化修养，不断考取更高学位自我充实，推动了科室及康复医学事业的后续发展。

四、参观交流。

我科多次迎接重庆乃至外省各大医院的检查、参观、与指导。

均获得一致好评，也曾多次到各大名院校参观学习交流，积累经验，为打造一流中医特色专科及创建“三甲”医院打好基石。

五、面临危机。

目前，中医院新大楼的投入使用设立康复科及骨科病房面积达1800平方，大大的增加了让我科核心竞争压力，我科现面临用房面积不足、病床短缺、设备老旧、无射频治疗开展的用房及可靠的安全设施，成为制约科室持续发展的关键。特别是科室用房面积不足，无法成立住院病房及“射频、c臂微创手术室”，严重限制了科室业务的发展及新技术新项目的开展，希望医院领导继续给予支持与帮助。

六、规划未来。

我科室将继续完善管理制度，注重人才培养，严格实施工作制度，加强科研学术交流，提高社会、经济效益，力争20____年总收入突破400万。

总之，经过全科室的不懈努力，我科在20____年的工作中取得了较好成绩。在新的一年里，我科室会继续努力，做好学科规划，努力拼搏，为我院实现“三甲”综合医院而竭尽全力。