2023年课题前期研究心得体会报告(通用18篇)

通过写心得体会，我们可以反思自己的成长和不足之处。在写心得体会之前，可先进行资料收集，多方查阅相关信息，形成对所涉及内容的全面了解。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，希望对大家的学习和工作有所启示。

课题前期研究心得体会报告篇一

课题前期研究是在进行具体的调查研究之前，对所选课题进行初步的了解和研究的阶段。通过课题前期研究，我们能够充分了解课题的背景、目的与意义，理清研究思路，明确研究方法和途径。在这个过程中，我积累了一些宝贵的经验和体会。

首先，在进行课题前期研究时，要始终保持良好的研究态度和方法。一方面，要保持谦逊和开放的心态，善于倾听他人的意见和建议。尤其是对于专家学者的指导和意见，不可过于自以为是，应该虚心接受并取之有用。另一方面，要具备细致入微的观察和思考能力，善于从日常生活和现象中发现问题和研究的可能性。

其次，课题前期研究需要系统性和全面性。研究之前，应对相关领域的已有文献进行大量的阅读和梳理，了解该领域的最新进展和争议焦点。同时，要有意识地广泛收集相关的实证数据和案例资料，并进行有效的分类和总结。通过系统性研究，我们可以更好地把握课题的脉络和内在关联，为后续的深入研究提供有力的支撑。

再次，课题前期研究需要注重方法论的学习和应用。研究方法的合理选择和灵活应用，对于课题前期研究至关重要。我们应该通过学习和掌握各种研究方法，包括定性研究和定量研究，问卷调查和访谈观察等，根据研究的需要选择合适的方法并进行合理的设计。同时，要注重实践和实践，通过实际操作和数据分析，不断提升研究方法的熟练度和效果。

另外，课题前期研究也需要关注实际应用和社会效益。研究的最终目的是为了服务社会，解决实际问题。因此，在进行课题前期研究时，我们应该关注研究结果的实际应用价值和社会效益，将研究置于实际和社会环境中进行。可以通过参加各类学术会议和项目对接活动，主动向社会传递研究成果，并与相关领域的专业人士和决策者进行深入交流和合作。

最后，课题前期研究是一个需要与他人合作和共享的过程。在研究过程中，我们要始终保持良好的合作意识和团队精神，与导师、同学、专家和相关人员保持密切的联系和沟通。小组讨论和交流是课题前期研究不可或缺的一部分，可以通过小组讨论、研讨会、学术交流等形式进行。与他人的合作和交流，可以避免思维的局限性和研究的盲点，提升研究质量和深度。

总之，课题前期研究是进行深入调查研究之前的重要阶段。通过这个阶段的研究，我们可以充分了解课题的背景和目的，理清思路和方法，并为后续的深入研究打下坚实基础。在实践中，我们要保持良好的态度和方法，具备系统性和全面性，注重方法学的学习和应用，关注实际应用和社会效益，并与他人展开合作与交流。相信在课题前期研究的基础上，我们能够顺利开展深入研究工作，为推动学科的发展和社会的进步做出积极的贡献。

课题前期研究心得体会报告篇二

20xx年我们的小课题正式启动开始了，记得开幕式起将持续一个上午的时间，我觉得这是对广大教师的一次触动，更是对部分教师的一次深刻的教导，至少我在这半天时间中就得到了不少启示。

我的体会是：专家毕竟是专家，他们的视角、他们的分析都是那么地深刻和透彻，他们的研究、他们的思考都是那么地深入和精湛。所谓的“听君一席话，胜读十年书”也是有道理的。听专家们的讲座，还是颇有感触的，其对教师专业成长的分析很有道理，所谓的教师专业成长的几条道路像气宗派、剑宗派及剑气合一派有了深刻的印象，感到自己似乎在走气宗派的道路，却又游离在外，入不了门，主要还是没有下功夫的缘故。他给我印象最深的当属“低头拉车，抬头看路”这一说，我实属“低头拉车”一族，或许连拉车也拉不好，而且很可能走偏了，这个问题在今天的课题中期诊断中也体现出来了。看来，提升自己的理论水平、广采博纳，是我今后在教学研究中必须引以为鉴的地方，要深入而广泛地接触和吸纳新的教学理论、思想和方法。他还谈到了教育科学研究过程中要注意的问题，他提出的一点叫“要上窜下跳”，借脑、借力、借势，让我很受启发，很多时候我或许只在闭门造车而已，人们常说听学术报告的感觉往往是“听听感动，想想激动，有点冲动，会后不动”，对于那么高起点、深立意的思想，我们听之而不加消化是肯定没用的，被他们激起浪花之后会随着时间的推移渐渐归于平静，所以关键是行动，我想若能有意识地去做的话那将是很有好处的。

市教科所、区教研室的领导为我们十及个校级立项课题进行了诊断，从这次他们的发言中我又地领教了他们的精彩点评，那句句话语都是一语中的，一针见血的。现在回眸自己的课题真有羞于拙劣的味道了，但他们的评价该是相当中肯而实用的。市教科所的领导谈到小课题一定要突出“小”，如何借鉴别人已有的成就建构自己的模式，如何进行比较，有何变化等，区教研室的领导也谈到了方法层面上的理论架构问题和操作层面上的重点研究的问题。两位专家都提到了应该吸收经验、博采众长、站在前人的基础上前进，主要是多读、多思、多借鉴的问题，这也是我觉得自己十分欠缺的地方，也是我今后努力的方向。

尽管所有专家表达的只是他们个人的想法和意见，也或许并不完全正确，给他们给我的感受确实是一种思维的开启，思想的触动，我想我会在今后的工作、研究中多朝这些方向努力、改进，我也相信自己能够不断地、快速地进步。

我认为开展课题研究，是今后教学改革和课程改革的新走向。因此，作为教师我们要不断提高自身素质，做一个学习型外加研究型的新时代人民教师，同时还要善于引导学生从多个方面开展课题成果的转化和学习，激发并唤起学生数学阅读和探究数学知识的兴趣，点燃学生智慧的火花，使学生的探究能力和创新能力逐步得到充分发展，让学生的“思维”走得更远。

课题前期研究心得体会报告篇三

第一段：引言（200字）。

在课题研究的前期，我深刻体会到了这个过程的重要性和卓越性。研究课题不仅是对自我能力的全面检验，更是对问题解决能力和批判思维的锻炼。在前期的准备工作中，我通过查阅文献、收集数据和整理信息等手段，逐渐获得了对课题的深入了解，这为我下一步的研究提供了坚实的基础。同时，我也从中发现了自己的不足之处，并在实践中不断改进和完善。

第二段：文献查阅及数据收集（250字）。

在课题研究前期，我首先进行了广泛的文献查阅，掌握了相关领域的理论和研究现状。通过阅读大量文献，我了解到课题的前沿和关键问题，并对相关研究方法和技巧有了更深入的认识。同时，我还通过网络调研和实地调查等方式，收集了大量的原始数据和实证信息。这些数据为我后续的研究工作提供了直接的支持和来源，为我的课题研究提供了可靠的资源基础。

第三段：信息整理与剖析（300字）。

为了充分利用已有的文献和数据，我进行了大量的信息整理和剖析工作。在这一过程中，我发现了一些重要的共性和规律，并将其与我课题的研究方向相结合。通过梳理和整合这些信息，我逐渐形成了自己的研究框架和思路。同时，我也意识到了信息整理的重要性，只有在深入剖析的基础上，我才能更好地把握课题的核心问题和争议点，并真正做到理论联系实际。

第四段：课题研究方法的选择与优化（300字）。

在前期的心得体会中，我对课题研究方法的选择和优化起到了关键作用。在研究设计阶段，我结合已有的理论和研究现状，选取了适合我课题的方法。通过不断推敲和反思，我对研究方法进行了调整和优化，并形成了具体的实施方案。此外，我还充分利用了现代信息技术工具，如统计软件和数据分析软件等，提高了数据的处理和分析效率。这些经验不仅帮助我在课题研究中取得了成果，而且也为我今后的科研工作打下了坚实的基础。

第五段：总结与展望（250字）。

通过前期的课题研究，我深刻体会到了科研工作的艰辛与挑战。在这个过程中，我不仅需要具备扎实的理论基础和严谨的研究方法，还需要具备创新思维和勇于探索的精神。同时，我也在实践中不断修正和完善自己的研究方法和策略，以提高课题研究的质量和效益。展望未来，我希望能继续坚持并完善自己的研究方向，不断追求更高的研究性和创新性，以应对不断变化的科学研究挑战和社会需求。

课题前期研究心得体会报告篇四

调查对象：小学三至六年级学生及部分科学教师。

调查目的意义：

《科学》教材由原来的《自然》教材改版而来，在教学方法上两者全然不同，科学教学的主要目的是教育、引导学生善于发现身边的科学现象，在科学探究活动中培养学生的科学素养。进行此项调查活动的主要目的是了解当前我校科学教学活动中最常用的方法及学生对于学习科学的认知度和热情参与度、学生最喜欢的科学学习方法等，为我的课题研究“小学科学教学中合作式学习策略的研究”服好务，确保此项研究取得圆满成功。

基本情况：

我校地处209国道旁，海拔1400多米，属于二类高寒的同，山区学校，我们学校现有教师49人，学生近700人，其中三至六年级有400多人。

我校教师90%为本地人，他们朴实、厚道、爱岗、敬业，热爱、关心他们的每个学生，多年来，从我校送出了一批又一批品学兼优的'学生，良好的校风、学风，优秀的教学成绩，迎来了当地政府、教育主管部门、社会及学生家长的一致好评。尽管如此，在当今教育大挺进、大变革的浪潮中，我们也感受到了莫大的压力：我校教师年龄结构日趋专利老化，加之受传统教育模式和现有教学条件、教育信息等多方面的影响，部分中老年教师传统的教学观念难以转变，少数有作为的中青年教师先进的教学手段和方法难以彰显。如此现状，长期下去，势必影响我校的发展。

调查结果分析：

根据以上调查取得的数据，我以为，对“小学科学教学中合作式学习策略”进行研究，具有重大的现实意义和深远的历史意义，我坚信：经过今后相当一段时期的研究，一定能够寻求一条最适合我校实情的、又能有效促进学生健康、全面发展的科学教学之策略！

课题前期研究心得体会报告篇五

第一段：引言（100字）。

近年来，随着教育体制改革的深入，越来越多的学生面临着课题研究报告的任务。课题研究报告作为学生的学习或科研成果的一种形式，不仅验证了学生的学术能力，还培养了他们的综合素质。在完成此项任务的过程中，我深刻体会到了它带给我的收获和反思，下文将对我的心得体会进行总结。

第二段：对课题研究的重要性的认识（200字）。

课题研究报告是一种探索性的学术研究，通过选定一个特定的主题或问题进行深入研究，需要借助大量的资料和文献，同时结合自己的实践与思考进行分析和总结，最后以一篇详尽的报告形式呈现。这一过程要求学生具备扎实的学科知识、独立思考和深入分析的能力，通过个人努力实现对问题的梳理、归纳、分析和解答，提升了自己的学术研究能力。

课题研究报告的完成不仅丰富了我的学科知识，还培养了我的信息检索和整理能力。在撰写报告的过程中，我深入挖掘了海量的文献资料，学到了很多之前未接触过的知识和观点。我学会了运用各种搜索引擎和数据库，筛选出与研究课题相关的可靠信息，提高了查找、整合和运用信息的能力。

此外，完成课题研究报告也培养了我的独立思考和解决问题的能力。在整理和梳理海量资料的过程中，我学会了分类和分析，将杂乱的信息转化为有条理的观点和结论。通过论证、讨论和辩证思考，我进一步培养了自己的逻辑思维和辩证思维，提升了问题解决能力。

除此之外，完成课题研究报告也让我体会到了合作与交流的重要性。在解决问题的过程中，我与同学们进行了深入的讨论和交流，在对话中互相启发，共同进步。通过耐心倾听和积极发言，我学会了与他人进行有效地沟通与协作，锤炼了团队合作的能力。

虽然在课题研究报告的过程中，我获得了很多收获，但也有一些不足之处。首先，时间管理能力还有待提高。由于对课题的理解和研究需要耗费大量时间，我在敲定报告的细节、修改和润色方面花费了过多时间，导致了任务执行的紧迫性。

其次，我的撰写能力还需要进一步加强。在报告的写作过程中，我发现自己在逻辑条理和语言表达方面还存在不足，这需要我加大对相关知识点的学习和分析，提升自己的表达和写作能力。

第五段：总结与展望（300字）。

通过完成课题研究报告，我进一步意识到知识的广度和深度是无限的，只有通过不断学习和研究，才能不断提升自己的学术能力。未来，我会更加努力地学习和锻炼自己的科研能力，进一步完善自己的课题研究报告的各个环节，提高自己的学术表达能力和创新思维。我相信，通过这样的不断努力和进步，我将能够在以后的学习和研究道路上取得更大的成绩。

课题前期研究心得体会报告篇六

光阴荏苒，岁月如梭。转眼间本学期的工作已经接近尾声。回首本学期的工作，在课题研究方面，主要做出了以下的成绩。下面是学期的课题工作小结：

一、制订课题计划，落实课题方案。

学期初，根据学校课题组要求，制定了个人课题研究工作计划。并在本学期中围绕“各学科教学中培养学生积极心理品质的研究”这一课题进行研究，积极配合。并取得很好的成绩，本学期是课题研究的重要阶段，课题研究成果在大家的共同努力下已经略有成效。

二、提高学科认识，加强学科学习。

本学期，我们课题组在领导的重视下，加强了教师的理论学习，本学期我校理论集中学习4次，通过理论学习使我们在研究的过程中明确了方向，对课题研究有了更深入的理解与认识。

本学期，我校进行了五个课题的研究，我有幸参加了其中的一个，并在研究中有针对性的加以总结。我主要做了以下几个工作：

1、学习教育理论知识，努力提高自身的理论水平。

2、每月按时参加学校的课题集中研究学习，并认真撰写学习笔记。

3、跟踪观察学生个案，并及时解决学生的心理问题，在课堂和课后积极培养学生的良好的心理品质。每月都在详细做好观察记录。

4、每月及时更新xx，把科研进展情况和个案分析发表在xx上，以便课题组老师们共享。

5、在课余和休息时间浏览课题组其他成员老师的博客，互相学习沟通。

四、做好资料的收集和整理工作。

课题研究，是教师提升自己的重要方式。本学期，课题组进行了说课评课活动，在每次的活动中，我都能认真学习、做好记录，和课题组的老师细心沟通，交流，并把评课意见上传到个人xx上。在评课的过程中，我觉得自己收获很大，学到很多新的理论知识。提升了自己的理论水平。

这一学期的工作圆满结束，在课题研究过程中我们遇到了很多困难和问题，但是我们从中收获更多的是快乐，这份快乐充实了我的生活，也充实了我自己。让我对自己的工作有了更准确的目标与追求。在今后的课题研究中，我会更加努力钻研，尽心尽力做好自己的每一份工作。

课题前期研究心得体会报告篇七

近年来，课题研究报告成为了许多学术领域必不可少的一部分。作为一个新手，我在参与课题研究报告的过程中收获了丰富的经验和知识。通过与小组成员的合作，我明白了团队合作的重要性，并学会了如何更好地提出问题、收集资料、整理报告和展示研究结果。此外，课题研究报告也强化了我的分析和解决问题的能力。下面，我将分享我在课题研究报告中的心得体会，希望可以对其他初次参与课题研究的同学有所帮助。

首先，一篇成功的课题研究报告离不开良好的团队合作。在课题研究报告的过程中，小组成员之间必须相互合作、互相帮助，在相互交流和协商中不断提高自己的研究能力。通过小组成员的各自优势的发挥，我们可以更有针对性地收集资料、分析问题和提出解决方案。同时，团队合作也能够增强我们的沟通能力和领导能力。在小组讨论的过程中，我学会了适当地表达自己的意见和观点，同时也尊重他人的意见和观点。这种互相合作和协作的精神让我们的课题研究报告更加全面和有说服力。

其次，提出问题是一次成功研究的基础。在进行课题研究报告之前，我们必须找到一个有研究价值的问题，并进行充分的背景调查和文献研究。只有这样，我们才能找到合适的方法和理论，从而更好地解决问题。在我们小组的课题研究报告中，我们首先进行了对目前研究状况的调查，然后结合自己的实际情况提出了很多新的问题。为了找到问题的答案，我们利用了各种方法，如实地调查、数据分析以及专家访谈。通过这些努力，我们成功地找到了问题的答案，并通过课题研究报告将这些问题和答案呈现给读者，进一步扩展了研究领域。

此外，我还从课题研究报告中学会了如何收集和整理资料。在课题研究报告过程中，我们需要从各种渠道寻找相关的文献和数据，以支持我们的研究。通过大量的阅读和整理，我掌握了很多资料收集和整理的方法和技巧。我学会了如何在海量信息中筛选出对自己的研究有用的内容，并将其整理成可理解和易读的形式。这不但提高了我的信息素养，还让我能够更好地理解和分析问题。

最后，展示研究结果是课题研究报告中至关重要的一环。通过报告的形式，我们可以将我们的研究成果向他人展示。在展示研究结果之前，我们要对结果进行充分地整理和分析，以确保我们的表达准确且逻辑清晰。在我的课题研究报告中，我通过图表、数据分析和案例分析来展示我所得到的结果，这让读者更容易理解和接受我的研究结论。在展示时，我注意语言简洁明了，重点突出，让读者能够迅速抓住核心内容。通过这种方式，我能够有效地传达我的研究成果，并得到了大家的认可和肯定。

综上所述，课题研究报告是一次宝贵的学习和锻炼机会，让我收获了许多知识和经验。通过团队合作、问题提出、资料收集和展示研究结果，我不仅提高了自己的研究能力，也培养了自己的沟通能力和分析能力。希望这些心得体会能对其他初次参与课题研究的同学有所帮助，让他们在课题研究报告中能够取得更好的成果。课题研究报告是一次挑战，但也是一次自我提升的机会，相信只要我们用心去做，都能取得令人满意的结果。

课题前期研究心得体会报告篇八

二．署名：学校、组长、组员、指导教师。

三．摘要：一般为200至300字，概括文章的主要内容、中心思想。

四．关键词：标志性词语3至5个。

五．前言：研究背景、研究目的、研究时间、研究方法。

六．正文：研究过程、分析讨论。

七．结论与建议（也可以把“结论与建议”放入正文中）。

八．参考文献。

九．附录：调查问卷、统计结果、访谈提纲、访谈记录、研究日记等。

参考范文。

编者按：

有的同学开展完研究性学习后，却不知道如何撰写研究报告，有的同学做了大量的研究工作，写出的研究报告却很不规范。下面我们剖析这个曾经获得湖南省一等奖的课题研究报告，来教大家如何撰写社会科学类的研究报告。

让交通更加便捷——关于长沙市城区道路设施设计的调查研究。

课题组：程瀚（组长）、黄思为、林夕、张澄曦、楚功崚、吴昊、庄舒程、陈洋。

指导老师：周小青老师。

教师指导：

好的标题可以起到画龙点睛的作用。它要求准确揭示调查报告的主题思想，做到题文相符。同时要高度概括，具有较强的吸引力。标题的写法有两种：单标题和双标题。这个标题使用的是双标题，双标题采用正、副标题形式，一般正标题表达调查主题，副标题用于补充说明调查对象和主要内容。最初他们定的标题是《捷径背后——关于城市道路设施人性化设计的调查研究》，但是主标题仅仅只反映报告的部分内容，没有概括调查主题，而且副标题没有说明调查研究的范围，后面做了修改调整。这样主题鲜明，调查的目的、范围也非常明确。

研究报告不要忘记署上课题组每个成员名字，否则给评审带来麻烦。同时也别忘记署上指导教师，这也是表达我们对指导老师的尊敬。

摘要：

交通是城市的骨架，交通设施的建设更是城市规划的重中之重，生活中交通设施有着许。

多不合理的方面，给人们生活带来诸多不便。本文对此进行广泛调查，研究发现城区交通设施设计存在着许多欠人性、不科学的问题。研究表明，城区交通设施需要完善，设计要科学，规划要合理，才能达到和谐出行。

关键词：交通设施、城市规划、人性化、和谐交通。

教师指导。

摘要是调查报告基本思想的缩影，是调查报告的简单介绍，目的是使其他人对全文有—个大致的了解。一般用第三人称来写，建议采用“对进行了研究”、“报告了现状”、“进行了调查”等记述方法。研究报告的摘要字数在200左右。

关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少，一般3—8个为宜。

前言：

一．研究背景：

城市交通生活中常存在着许多问题，比如道路堵车、交通事故、行人踩花坛、不顾禁止横穿马路、车站站牌设计不合理等。这些问题从客观上看几乎都有设计不人性化、缺乏科学性原因在里面。随着的到来，中国很快就要迎来一场盛典——奥运会。和谐交通的建设刻不容缓。而做到和谐交通的第一步就是完善交通设施。于是我们对城市道路设施的人性化建设进行了深入的调查。

二．研究目的。

三．研究时间：

四．研究方法。

本课题主要采用问卷调查法、实地考察法和文献资料法。其中调查分两部分：（1）到长沙市城区内各交通干道进行实地测量；（2）到餐馆、书店等公共场所进行问卷调查，调查对象为司机（公交司机、私家车、的士司机）、行人和交通劝导员。

教师指导：

前言又称引言，是调查报告的开头部分即开场白。主要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法，或介绍研究的背景、范围及意义，以使其他人对论述的内容先有个概括的了解。这个部分作者是从七个方面进行来描述，让读者清楚了解他们课题研究的'背景是城市交通生活中常存在着许多问题，目的是如何改进道路设施不合理的设计，同时交代了具体的调查时间、地点和研究方法。

正文：

经过组内分工，八位组员分成四组，分别对司机、教师、市民、交通劝导员进行调查，于是我们得到了很全面的数据。此次调查共访问72人，发出问卷80份，其中有七成以上的人认为道路设施存在着设计不人性、不科学的问题。

城区交通设施现状。

（一）道路人行设施情况。

对于马路上交通设施，四类人群都有一致的意见，那就是交通设施仍有很大的一部分需要改善。大部分人对于人行设施是不太满意的，主要存在人行设施遭到破坏未检修、部分设施设计不合理等问题。其中对于人行设施建成后的管理许多市民提出了自己的看法，他们觉得城区的设施管理并不到位，许多废弃的设施没有得到及时检修，而到多数新增设施有没有得到很好的保护。

（二）道路照明设施。

夜晚的照明可以说是城市设施中最成功的一项，大多数人都认为设计很合理，少数人反映某些路段的路灯损坏后未得到及时维修，并希望红绿灯的时间调控能更合理。

（三）机动车配套设施情况。

停车问题是城市交通现状最严重的问题，无论的司机、教师、市民或是交通劝导员都觉得市内的停车设施建设亟待完善。有车的朋友常有找不到停车点，而商场下的地下停车场收费偏高，且停车场的布局复杂，停车不方便。，在我们的调查活动中不少人提出了要设置免费停车场的建议。

（四）城市绿化设施情况。

绿化设计有着诸多不合理的地方，最明显的有花坛的长度设计和位置设计问题。绿化设施的目的在于美化城市环境，缓解交通带来的污染，而大多数绿化设施遭破坏导致设施的功能大大下降。也没有达到预计的绿化环境的效果。

（五）道路规划情况。

交通堵塞是潜伏在城市道路繁华背后的一大重要问题。大多数人认为设施的规划对此并没有很大的影响，城市中道路的规划对于出行并未造成不好的影响。这类问题的主要原因是道路设计的不合理，有些道路宽但车流量小，有些道路站车流量却很大，道路的设计一开始并没有考虑流量的问题，从而导致道路在增修，交通压力区没有缓解。

（六）城市交通总体情况。

这一组问题是综合考虑各方面情况然后要求被调查人填写自己理想中的城市道路环境，为了不耽误人们的时间，我们用多选和矩阵的问卷形式侧面展现人们观念中的和谐交通。首先要充分肯定城市交通的建设为市民的出行提供了很大的方便，也提升了长沙市的形象，但城市交通设施现况不容乐观，除照明设施可以真正发挥其作用，调查中的其余五项设施都存在着各种问题。人行设施（主要指地下通道、人行道、人行天桥等）修建不到位，部分路段存在设施缺失、老化、设计位置不科学的问题；绿化设施破坏严重，天气严寒时植物的保护没有做到位；道路旁车位阻挡交通正常运行；街道宽度不适应其人流量导致上下班时交通异常拥挤。这几类问题中，尤以人行设施和绿化设施设计问题最为严重。总之，城市道路设施的建设存在很大的改进空间，设施修建后并没有完美的发挥它应有的作用，还带来了一定的负面影响（如绿化问题），设施作用得到完全发挥需要从人性化和科学性入手，这样才能保证城市交通的正常、完好运行。

教师指导。

作者从六个方面来分析城区交通设施现状，其实他们在设计调查问卷时就进行了认真分析和归纳，问卷设计了十七个题目，但他们将调查内容相近的题目放在一起，这样就可以非常有条理的进行分析。而有的同学不善于概括，直接对每个题目的调查结果进行分析，这样会导致报告内容松散。这篇研究报告他们首先对调查问卷进行了认真统计处理，然后绘制统计图和统计表，最后撰写研究报告时他们就可以结合图表来进行分析，让读者感到很清晰，有说服力。

课题前期研究心得体会报告篇九

第一段：引言（120字）。

课题研究是一个系统性的学术研究过程，要求我们全面了解、深入思考，并采用科学的方法进行实证和分析。在课题研究的前期，我经历了大量的查阅文献、收集数据和整理资料的工作。在这个过程中，我积累了丰富的经验，也感受到了许多的挑战。本文将总结我在课题研究前期的心得体会，分享我的经验和思考。

第二段：挑战与问题（240字）。

在课题研究前期，我面临了许多挑战和问题。首先是如何确定合适的研究方向和课题。在广阔的学术领域中，要从众多的研究方向中选择一个适合自己的并不容易。其次是如何有效地查阅文献。文献是课题研究的重要依据，但大量的文献在一开始就让我感到无从下手。此外，还有如何进行数据的收集和整理，以及如何找到合适的研究方法和工具等问题。这些问题都需要我进行反复思考和解决。

第三段：经验与方法（240字）。

通过实际的探索和经验的积累，我总结出一些有效的方法和经验。首先，明确研究方向和目标，找到自己感兴趣的课题。通过这样的方式，我可以更加专注和有动力地进行研究。其次，学会合理利用学术资源，如建立有效的文献检索方法和查找合适的学术数据库。这样可以提高文献的质量和数量。此外，建议与导师进行深入交流，听取和采纳导师的意见和建议。导师经验丰富，能够为我们的研究提供宝贵的指导与帮助。最后，学会合理安排时间和任务，尽量减少拖延症的发生。

第四段：遇到的困难与解决（240字）。

在课题研究前期，我遇到了许多困难，但通过不断努力和思考，我找到了一些解决方法。首先，我发现多和同学进行讨论和交流是非常有帮助的。他们可能有不同的视角和观点，能够给我新的启示和想法。此外，我也积极向导师请教和寻求建议。导师有丰富的经验和知识，能够为我提供专业的指导。此外，我也主动参加一些学术讲座和学术活动，扩大自己的视野和认识。通过这些方法，我逐渐克服了遇到的困难，取得了一定的进展。

第五段：心得总结（360字）。

在课题研究前期，我充分认识到了课题研究的重要性和复杂性。它需要我们全面了解和深入思考，需要我们去解决各种问题和困难。在这个过程中，我学到了许多的方法和经验。首先，要明确研究方向和目标，找到自己的兴趣点。其次，要合理利用学术资源，提高文献的质量和数量。此外，要与导师进行深入交流，听取和采纳导师的意见和建议。最后，要合理安排时间和任务，减少拖延症的发生。通过这些方法，我逐渐克服了困难，取得了一定的研究进展。同时，我也意识到课题研究是一个需要持续努力和不断学习的过程，我会继续努力，不断完善自己的研究能力和方法。

总结：通过课题研究前期的实践和经验，我深刻认识到了课题研究的复杂性和挑战性。在这个过程中，我遇到了许多困难，但通过努力和方法的摸索，我逐渐克服了困难，取得了一定的研究进展。通过这次的研究，我学到了许多的方法和经验，不仅提高了自己的学术能力，也提高了自己的思维能力和解决问题的能力。我深信，在未来的课题研究中，我将能够更加深入和系统地进行研究，为学术界和社会做出更多的贡献。

课题前期研究心得体会报告篇十

由__老师申报的课题《普通高中生物作业分层设计的实践研究》，经__市教育科学规划领导小组批准，列为__市教育科学规划立项课题，批准号为。现根据市教育科学规划办公室和县教研室对课题立项开题的通知文件的要求，提出本课题的研究方案和实施计划，准备正式开展研究工作，请各位领导和专家予以审议指导。

(一)研究背景。

1.校情、学情的分析。

按照我校高中部在我县中招录取中的批次状况和我校学生的实际情况来看，我们学校应该当之无愧的算作普通高中中的普通高中了。在别的学校不起眼甚至说瞧不上的学生，换作在我们学校可能都要被当成宝了。我们的学生普遍基础比较薄弱，学习习惯有待培养，学习方法不够科学，学习能力还有很大的发展空间。学习成就感不强，自我效能感意识不强，学习中的求助意识缺失等现象普遍存在。

面对这样的情况，学校也做了深入地思考，并采取了必要的措施。比如，在高一新生军训期间，就把教材发给学生，让学生提前翻一翻，看一看。组织相关学科教师走进教室，跟学生介绍学科学习的情况，给学生鼓舞士气，激发学生的求知欲，调动其学习积极性。我们把九月份看作新生心理调适月，学校组织迎新生的一系列活动，帮助他们进行心理调适，以使他们尽快地适应新环境、新同学、新老师，做好适应高中学习的学习方式的转变以及学习方法的改进。我们一贯强调，现在大家都在同一个起跑线上，只要坚持按照老师说的去做，学习一定能上新台阶。正所谓：“今日事今日毕”,今天学习的问题今天处理完。不让学习问题无限积累和放大。“说起来容易，做起来难。”设想的都是很美好的，但结果却是很现实的。

学习习惯的培养、学习方式的转变岂是一日之功。随着学习任务的不断增加，学习中遇到的困难和挫折也越来越多，不断打压着学生的士气。再加上他们不能正确的归因，有些学生甚至就认为自己不是这块料，就把学习落下了。可这一落不得了，等什么时候悔悟过来了，再想赶上来，又不知道要付出多少努力喽。

这种消极的情绪会不断蔓延、传播，传染给周边的学生，甚至会传染给教师。时间一长，有的教师，就给学生磨的，没脾气了，也没斗志了。有一些老教师，凭着自己的经验，就断定这个学生不行了没希望，也不管不问他了。我们知道心理学上，有一个叫做“皮革马利翁效应”的现象，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。这样一来，学生自己便更自暴自弃了，如此下去，就会走向恶性循环，严重影响教学工作的持续有效开展。

2.作业情况分析。

长期以来，学校结合县局开展了几届岗位业务大练兵活动，常抓狠抓教学常规管理，加强各教学环节的检查落实情况，成效显著，努力打造高效课堂的想法坚定不移。但有一个问题始终未得到很好的解决，那就是我们给学生使用的作业或者说练习，一直以统一订购的同步作业为主。经过多年的使用，我们一致认为，对我们学校的学生不大适用，难度较大。教师讲解也没有针对性，容易的一点就过，把那些相对难一些的题反复讲，那些我们心目中的“好生”才勉强领会，大多数学生简直就在听天书。这样的课堂教学最终效果可想而知。

我们知道练习作为教学过程五个环节中的一个不可缺少的重要环节的重要性，尤其对于理科的学习更甚。练习是形成技能的有效途径，也是学生思维训练的重要方法。我们曾经也鼓励学生自己去书店选购一些练习。尽管市面上的辅导资料十分丰富，但真正适合我们学生的真的很少。有的学生买了一本，却也很少看。

总之，普通高中教学课业繁重，学生课外时间被大量的作业占据。而且很多都是机械的、重复的作业。导致学生厌学怕做怕听，作业抄袭成为常态，学业成就低下，严重打压学生的学习积极性。更甚可以说摧残学生的身心健康，一些学生在紧张、压抑的心理状态中，缺乏自信心和进取心，渐渐地，受不了的辍学了。坚持坐下来的，还有一部分要为全县高二学业水平考试垫底，每年都有一些学生无法顺利学业达标。

(二)目的和意义。

本课题紧密联系学校、教师、学生实际情况，围绕所遇到的真实教学问题而开展实践研究，遵从以校为本、以人为本、师生共同发展的原则，坚持务求实效、从小处着手，认真研究和解决具体实际问题。教师在实践中主动反思，从局部入手，从当前入手，研究实际问题，提出课题。在困惑中学习，在迷茫时合作，开展课题研究，理论联系实际，解决具体实际问题。

1.通过作业分层的设计研究，教师在备课环节要加大备作业环节的份量，促进教师有效备课、有效上课。

2.对作业布置从关注量、关注批改次数到关注作业目的、关注作业质量的转变，让学生有效的、及时的巩固知识。通过作业分层的设计，让学生根据自己情况选择自己能吃下的、爱吃的“馅”,促进学生有效学习。

3.通过作业分层的实践研究，促成教师的教育教学的有效性，调动教师的工作积极性。

4.研究与教学实践有机结合，学生学习畏难情绪减弱，学习进取心增强，学业成就提高，最终必将反映在学业考试达标情况上。

通过作业分层设计实践与研究，有针对性地给不同层次的学生布置不同层次、不同形式的作业，充分尊重学生个体的差异性，充分满足学生的个别需求，从而提高学生的有效的学习参与度，进而促成学困生顺利学业达标的同时，亦不至挫伤优等生的进取心，给予我们的。

课题前期研究心得体会报告篇十一

在进行课题研究之前，我们需要进行充分的前期调研和准备工作，这是确保我们研究的顺利进行和取得可靠结果的重要步骤。在这个过程中，我从中获得了一些宝贵的心得体会，下面将以五段式的形式详细介绍我的体会和感悟。

第一段：前期调研的重要性。

在进行课题研究前的前期调研是至关重要的。仅凭个人的想法和经验所构建的课题是不可靠的，需要通过前期调研来寻找有效的信息和数据支持我们的研究。在我进行前期调研时，发现很多学者已经在这个领域有了深入的研究，并产生了一系列成果。通过阅读相关文献和资料，我了解到该课题的研究进展和现状，确定了研究的方向和目标。因此，前期调研是确立课题研究框架和理论基础的关键步骤。

第二段：合理选择研究方法。

在进行课题研究前，我们需要合理选择研究方法。不同的课题需要选择不同的研究方法，以获得可靠的结果。在我的研究中，我选择了定量研究方法，通过问卷调查和统计分析来收集和分析数据。为了保证数据的可靠性，我设计了合理的问卷，并通过试验和验证确保问卷的效度和信度。同时，我也注意到研究方法的局限性，明确了课题研究的前提和范围。因此，在进行课题研究前期，合理选择研究方法是确保研究的可靠性和合法性的重要步骤。

第三段：有效收集和处理数据。

在课题研究中，有效收集和处理数据是保证研究结果可靠性的重要环节。为了确保数据的有效性，我设计了合理的问卷调查，并通过多种途径收集数据，如互联网在线调查、实地调查等。在收集数据后，我进行了数据的初步整理和清洗，排除了异常值和缺失数据。然后，我采用了统计软件对数据进行分析，并通过图表和数据指标来展示研究结果。通过这一过程，我深刻体会到了数据的重要性和分析方法的选择与运用的关键性。

第四段：文献综述和研究融会贯通。

在进行课题研究前期研究时，一定要进行充分的文献综述，了解已有的研究成果和学术观点，从而更好地理解和掌握相关研究领域。通过阅读大量的文献和资料，我对该领域的研究现状有了清晰的认识，并将这些理论知识融入到自己的研究中。通过与前人研究成果的对比和分析，我发现了前人研究中的不足和不完善之处，并在我的课题研究中做出了改进和创新。因此，文献综述和研究的融会贯通是确保研究的高水平和有效性的关键环节。

第五段：团队合作与交流分享。

在进行课题研究前期研究时，我也深刻认识到团队合作和交流分享的重要性。通过与团队成员的合作，我获得了更多的思路和理念，同时也加强了团队之间的协作能力和沟通能力。在研究过程中，我积极与其他研究者进行交流，参加学术讲座和会议，分享自己的研究心得和发现。通过这种交流和分享，我不仅得到了其他专家的意见和建议，也为他们提供了一些新的思路和观点。因此，团队合作和交流分享是提升研究水平和拓宽研究视野的必要手段。

总结以上体会和感悟，课题前期研究是确保课题研究顺利开展和取得可靠结果的重要步骤。通过前期调研，合理选择研究方法，有效收集和处理数据，进行文献综述和研究融会贯通，以及团队合作与交流分享，我们可以在课题研究中迈出扎实的步伐，为研究领域的发展做出积极的贡献。

课题前期研究心得体会报告篇十二

昨天上午我闺蜜打电话给我，说今天上午8点要到房山高级中学参加课题开题论证会，我闺蜜申报的省“十三五”教育规划xxxx年度课题立项了，她说我是她的核心组成员，会议要求除课题主持人外，要去三位核心组成员，感谢闺蜜有什么好事都会想着我！

其实我什么都没有做，都是我闺蜜一人在做，闺蜜说她昨晚一直忙到深夜12点多，真是很辛苦。不过，真的是一份耕耘一份收获，今天教科室请来市里两位专家给他们开题报告把把脉。我闺蜜做的课题得到专家们的一致好评，是被表扬最多的一位主持人，闺蜜说昨晚的辛苦没有白费。

对于课题，我是很陌生的，之前从没有接触这东西，可以说是一窍不通的。经过今年的课题申报、课题立项、以及课题培训，终于对课题有了一点点的认识，知道了原来课题是这样做的呀！其实做什么都不太容易，都要付出一定劳动的。之前我对自己的专业成长一点都没上心，所以一点都没有成长，由于自己没有准备，好几次机会都与我擦肩而过。

现在的我有机会就多学习学习，对自己的专业发展还是很有好处的，虽然起步很晚，但从现在开始，还不算晚。在自己不疲劳的基础上多积累点经验和材料，等机会来临时就可以好好把握住了。

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课题前期研究心得体会报告篇十三

课题研究是研究者在某个特定领域展开深入探索和研究的过程。在开始正式展开课题研究之前，前期的准备工作是至关重要的。通过前期工作，研究者不仅可以明确课题目标和研究方法，还可以提前遇到和解决一些潜在的问题。在这篇文章中，我将分享我在课题研究前期所做的工作以及体会和经验。

第二段：明确课题研究目标。

在课题研究前期，我首先要明确自己的研究目标。这意味着我需要明确我所关注的问题、研究的方向和目的。通过明确研究目标，我可以为后续的研究工作提供方向和重点。在明确研究目标的过程中，我还要考虑课题的可行性和研究的实际意义。在选择研究目标时，我总结出了三个原则：一是与自身专业领域相关，二是与社会问题紧密相连，三是有一定的创新性和前瞻性。

第三段：搜集和整理相关文献。

搜集和整理相关文献是课题研究前期的另一项重要工作。通过阅读和分析前人的研究成果，我可以了解到目前该领域的研究状况和存在的问题。这可以帮助我更好地定位自己的研究目标，并为后续的研究提供依据。在搜集和整理文献的过程中，我还要注意确保文献的可靠性和权威性，并对不同观点进行比较和分析。此外，在搜集和整理文献的过程中，我发现了一些有关研究方法和数据分析的技巧，这对我的研究也有很大的帮助。

第四段：确定研究方法和数据采集方式。

在课题研究前期，确定研究方法和数据采集方式也是一项关键任务。不同的研究目标和问题需要不同的研究方法和数据采集方式。通过综合考虑研究目标、问题特点和实际条件，我最终确定了采用问卷调查和案例分析的方法，以及采用定性与定量数据相结合的方式进行研究。在确定研究方法和数据采集方式的过程中，我还要考虑到研究的可行性和效果，以及对被调查对象的合理保护。

第五段：总结与展望。

在课题研究前期的工作中，我明确了研究目标、搜集和整理了相关文献、确定了研究方法和数据采集方式。这些工作为后续的课题研究奠定了坚实的基础。通过前期的工作，我不仅对所研究的领域有了更加清晰的认识，还积累了一定的研究技巧和经验。然而，在研究的道路上还有很长的路要走。下一步，我将进一步完善课题研究的设计和方案，并开始进行实际研究。我相信通过不懈的努力，我一定可以取得满意的研究成果。

总之，课题研究前期的工作是课题研究的基础和关键。通过明确研究目标、搜集和整理文献、确定研究方法和数据采集方式等工作，研究者可以为后续的研究提供方向和依据。同时，这一过程也有助于研究者对所研究的领域有更加全面和深入的了解。虽然前期工作可能会遇到各种问题和困难，但只要坚持并不断学习和改进，我们一定能够顺利开展课题研究，并取得优秀的研究成果。

课题前期研究心得体会报告篇十四

第一段：引子（提出话题）（200字）。

在进行学术研究过程中，课题前期研究是至关重要的一步。通过前期的研究，我们能够深入了解我们所关注的课题，明确研究目标，并为后续的研究提供基础和指引。在我个人的课题前期研究中，我深刻感受到了前期研究的重要性，也有了一些宝贵的心得体会。

课题前期研究的关键是积极主动地学习。在开展前期研究时，我主动阅读相关的文献和资料，尤其是经典文献和最新研究成果。通过这些阅读，我不仅了解了已有的研究进展和观点，还发现了一些研究的盲点和争议。此外，我还与同领域的学者和研究人员进行了交流和讨论，从他们的经验中获取了很多宝贵的建议和意见。通过积极主动地学习，我对课题有了更加全面和深入的了解。

在课题前期研究中，我积累了一些经验并通过不断尝试和总结摸索出一套适合自己的研究方法。首先，我意识到了数据的重要性，因此在前期研究中，我注重搜集和整理相关的数据。通过对数据的分析和比较，我能够发现其中的规律和问题，并进一步深入探索。其次，我还注重对关键概念和变量的定义和界定，以确保研究的准确度和可信度。同时，我也学会了灵活运用不同的研究方法和技巧，如文献综述、问卷调查、实地考察等，以更好地支持自己的研究课题。

第四段：分析与发现（250字）。

通过课题前期研究，我不仅加深了对课题的理解，还发现了一些有意思的现象和问题。例如，我原以为某一问题的原因是A，但通过前期研究，我发现它的真正原因可能是B。这使我重新审视了研究问题，并重新构建了研究框架。此外，我还发现了一些前人未曾提及的重要变量或更深层次的问题，这为我后续的研究提供了新的视角和切入点。

通过课题前期研究，我对自己的研究方向和课题有了更加清晰的认识，并为后续的研究提供了坚实的基础。未来，我将继续深入研究该课题，并进一步扩大样本规模和提高研究方法的可靠性和有效性。同时，我还将继续拓宽对其他相关领域的了解，以获得更全面和准确的研究结果。我相信，通过不断努力和积累，我一定能够为该领域的学术研究做出自己的贡献。

总结：

课题前期研究是一项重要的工作，需要我们积极主动地学习和探索。通过学习和探索，我们能够积累经验、掌握方法，并发现问题和方法的局限性。通过前期研究，我们能够深入了解课题，并为后续的研究提供基础和指引。未来，我们应继续深入研究，扩大样本规模，提高研究方法的可靠性和有效性，以取得更加准确和全面的研究成果。相信通过不断努力，我们一定能够为学术界的发展做出自己的贡献。

课题前期研究心得体会报告篇十五

--农村小学生学习心理问题及对策研究。

课研员：聂荣芳。

我研究中学段组，通过问卷调查法、家庭实地调查法、谈话法、文献法，根据以上方法得出我中学段组的学生存在以下学习心理问题：1、厌学心理；2、过渡焦虑；3、孤僻心理；4、自卑心理等。在这四种心理中，我选择的是中学段的学生存在的学习问题--自卑心理。

探寻研究方法：

1、寻找产生学习心理自卑的原因。

通过观察法、家庭调查法和社会调查法，得出洲头中小三年级二班有以下原因产生自卑心理：(1)、由于学习基础差而引起的自卑心理；(2)、由于父母离异而引起的自卑心理；(3)、由于经不起挫折而引起的自卑心理。

2、探索和寻求解决学习心理自卑的对策。

(1)、家庭实地调查法。

走进学生家庭，了解学生的家庭环境，从而去发现了解学生的学习心理问题，进一步加强对学生学习心理问题产生原因进行探究，为寻找解决学习心理问题对策提供事实依据。(2)、谈话调查法。

师生之间亲密的谈话沟通，能缩短研究者与被研究者之间的距离，能让我们深入地了解学生的内心世界，并能很快地知道学生在学习上存在的心理问题。

1、根据对策进行实验。

为了使实验井井有条，我做了以下方面的材料：1、实验方案；2、学生个案记录；3、家访札记；4、问卷材料；5、个案分析；6、专题论文；7、学生作品；8、上实验课；9、阶段性小结。

三、研究历程：

本课题研究的周期为两年，分四个阶段进行。

第一阶段：开题阶段。(9月--月)。

自从年9月接手课题以后，我就参加课题培训，学习相关理论，统一认识，更新观念。明确课题研究的目的和意义，确定研究的主要内容、对象及预期目标，根据洲头中心小学市级课题组制定的《农村小学生学习心理问题及对策研究课题研究实施方案》，结合中学段的实际情况制定出本学段的实施计划及写出个人研究计划。

第二阶段：调查阶段。

本阶段分两步来进行。

第一步：调查阶段。(2008年11月--元月)。

1、制定问卷调查表，再结合谈话法、家庭实地调查等方法进行调查活动。

2、根据调查结果，进行分析整理，研究问题成因，结合实际制定解决问题的措施，形成书面调查报告。

3、制定阶段性小结。

第二步：制定对策。

根据调查分析报告，结合实际情况，制定出相关研究对策。组长组织召开小组交流会，制定个人理想对策。

第三阶段：实验阶段。

1、确定研究对象，根据实验方案进行实验。制定学生个案跟踪记录袋，适时做一些家访，随时写出家访记录，教师札记等。

2、进行个体实验。根据不同原因引起的学习自卑心理，开展不同的活动。

例如，在学习上经不起挫折而引起自卑心理，我就多开展朗读比赛、讲故事比赛等，让他冷静面对挫折，使孩子认识到挫折是生活中自然而然的事情，没有什么大不了的，有了挫折就应努力去战胜它。譬如，由于基础差而引起的自卑心理，我就抓住他的优点对全班学生进行表扬。根据他的优点开展一些活动，让他感到快乐，从而克服那种自卑心理。

3、跟踪辅导过后，出一次实验阶段的调查问卷，再进行分析，调整在实验中不利的方法。

4、上实验课。在课堂上如何克服或消除学生的自卑心理。

5、撰写实验阶段性小结。

第四阶段：提高阶段。

围绕课题，在本校开展专题教研活动。

2、撰写推广应用的专题心得体会。

第五阶段：结题阶段。

收集和整理各类材料，写个人总结。

四、个人研究中取得的成：

在参与研究的过程中，我们努力做到对这些孩子爱而不溺、严而有度、教育有方，尽力为孩子创设良好健康成长的环境。他们在老师引导教育下，加上学生自己自强不息奋发努力，大部分同学都有了不同程度的进步，大多数学生逐步建立起了自信心和对生活的热爱，也有一部分学生发展成为品学兼优的好学生。我在研究过程中，感受深刻，我写的《让'空心菜'再次绽放》获得县级三等奖。

五、研究过程中的反思：

在本课题的实验研究中，我们虽然取得了一些成绩，但也还存在着一些困惑和不足。主要有：其它学科的老师能否重视并加强对这部分学生心理障碍的疏导和排除；老师尤其是班主任老师如何对待学生中反复出现的问题；老师应如何加强对家长的沟通与协作，引导家长及时调整心态增强自我效能感，担负起父母的.双重角色，照料孩子的生活和学习；如何引导家长形成开放的家庭意识，丰富家庭生活的内容，尽可能地让家庭生活丰富多采，使孩子没有单亲家庭的孤独和不适感。

六、实验小结。

任何学习心理问题的学生都需要有一个充满仁爱的教育。没有爱就没有教育，当然，仅仅有“爱”是不够的，还应严格要求他们。没有严就没有教育，对他们切实做到有理、有方、有度。今后我们的课题研究，将根据实施方案，认真总结实施中经验和教训，加强课题自身素质的提高，注重课研究与学校的日常教育、教学活动相结合。注重实践，联系实际，有的放矢，深入持久地开展学习心理问题的教育。通过我们的共同努力，让一些学习心理自卑的学生与同龄孩子一样健康快乐地成长。

课题前期研究心得体会报告篇十六

时间如马驹过隙，仿佛在不经意的回首间，时光老人又即将偷走从教生涯中的一年，这是忙碌的一年，也是充实的一年，因为有新课程背景下的课改探索，亦有课题开展下的孜孜不倦的付出，当然更有我们课题成员的共同协作。现在课题即将完工出炉之际谈谈心里的一些体会：

年初，我们在学校领导和教研室专家的指导下，在课题负责人的带领下，开始逐渐深入课题研究领域。从刚开始的概念模糊，经过不断的深入调查研究，多次的交流探讨，我们的思路渐渐清晰，并在实践中不断地修正我们的方案。由于我们都是第一次深入系统的做课题，缺乏经验，所以在研究过程中走了不少的弯路。这是一个充满艰辛与茫然的过程，从最初的无所适从到欣然接受；从相互推诿到勇于承担；从看热闹到进门道，我发现这恰是一个最真实的优化成长过程。正所谓：态度决定结果。对于老师来说，正常的教学及各项教育工作已经令老师很费心了，还要再用心做好课题并非易事，由于需要多方面专业理论知识，前期，我们花了大量的时间在阅读相关书籍资料上，以补充我们专业知识上的不足，有时为了找到更好更有说服力的观点，我们经常是在繁忙的工作之余加班加点的查资料，如果不去用心做是无法深入的理解课题的主旨，更无法做到有效有质。

一滴水只有放进大海才不干涸，一个人只有融入集体才能更优秀，此次的课题研究成员除了几个负责人在中心校外，大多都在村小学任教，各自的工作量都不轻松，平时的工作更多的是依靠、信息联系，如果没有一个齐心协力的团队，很难开展工作。从一开始便千头万绪的课题研究过程中，我真实感受到了团队的力量，在负责人的'精心安排下，我们各自负责自己的分工，但又互相配合，互相沟通与交流，在交流会上，组员的观点经常会被否定甚至是被推翻，一个交流会下来，工作还是原地踏步甚至倒退的现象时常发生，所以我们经常觉得很受挫折，也很茫然，但值得庆幸的是，我们这个团队并没有因此而放弃，我们正是靠在这样的研究氛围中不断地修正观点与思路，最终得以进步。

进行课题研究的过程中，我受益良多。在前期的准备工作上，我查阅了一些关于小学生英语口语能力研究的资料，丰富了我的知识量，通过在实践阶段的理解和分析，我掌握了一些的科学方法，在整理资料过程中学到了很多科研方法。如文献研究法、实证研究法、数量研究法等等，同时在课题研究过程中，对学生有了更多的了解，这一点给我在教学提供了很多的帮助，改善了我在教学上的能力，也使得我更加乐于去深入了解学生。

路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。今天虽然我们的课题即将画上圆满的句号，但是今后的教育教学工作还很艰巨，但我坚信，有各级领导的关心和支持，有课改探索下的成果借鉴，有教育教学工作者的真心付出；课改工作定能扎实有效的实施，中国的英语教育定会迎来新的春天。

课题前期研究心得体会报告篇十七

也从中收获满满。亲身感受到了课题研究的意义和魅力。并且今年又有一个课题立项了，并于12月27日成功开题，下面我将从几个方面谈谈自己做课题的一些体会：

一、专家的指导引领助力成长。

课题开题时，专家们轮番对课题开题报告中的内容进行论证分析，可行性分析，合理性分析等。本来我开始觉得很乱，没想到专家们指点后，思路清晰多了，明朗多了，条理清楚了。并且不同的专家会从不同的侧面进行指导。真正让我受益匪浅，迅速成长。

二、用心做课题。

已经令我们很费心了，特别是信息技术老师，还要再用心做好课题并非易事。由于需要多方面专业理论知识，前期，我翻阅了大量书籍资料，调查访问了有关学生，并请教了专家，最终根据自己的教学实际，实实在在的对课题进行了设计研究。如果不去用心去做、去来断分析，思考、总结，我们是无法深入的理解课题的主旨，更无法做到有质有效。

三、做课题的意义。

首先我做课题是为了评聘职称的需要，没想到真正用心去做，对教学很有指导作用。通过这个课题研究活动，让我对课题研究有了更深的理解。所谓“课题”，就是研究教学中探究的问题。课题工作的展开过程，实质上就是不断进行问题聚焦的过程。作为一名一线教师，每天都要投身教育教学实践中去，在平时的教学过程中我们可以发现许多问题，而这些问题我们也可以尝试去分析，去摸索解决，积累一些教学的经验，最终沉淀为自己的东西。殊不知，这个过程中我们便是在搞研究了，只不过在分析、摸索中我们要勤于去提炼，总结，形成文字。因此，作为一线教师的我们很有必要通过课题研究来促进自己的专业成长，同时通过课题研究来提升自己的业务水平。

以前主要重视课堂，忽视研究和提高自我。参与课题，我不断学习课题研究的方法，不断吸取别人的经验，原来不知道的知识和方法，现在通过学习也不断提高，从而提高了自己的学习和研究能力。课题研究本身注重研究，研究课堂教学，研究教学规律，研究教学中存在问题，在研究问题的过程中不断丰富自己的教学经验，提高自己教学能力。

课题研究不是一个人的事情，不能只靠一个人孤军奋战，必须发挥集体的力量，要有凝聚力。我们在进行课题研究中，不管是调查分析，论文撰写，我们都进行相互协作，帮助其他老师出谋划策，互相修改，提供意见和建议。在研究中教师之间的合作意识增强，团体凝聚力增长，向心力增长，集体荣誉感增强了。

课题前期研究心得体会报告篇十八

分析现行的通用技术课堂教学，我认为《通用技术学科与多媒体网络在教学中有效整合应用的研究》这个课题很有研究的必要性，所以我积极参与该课题的研究活动。一年来，在胡九斤老师的指导下，我认识了什么样的学习材料是有效的，什么样的学习材料是无效的，逐步探索出学习材料有效使用的理论和方法。现将一年来参与该课题研究活动如下：

一、理论学习。

认真听取胡老师组织我们学习本课题研究的背景，研究的目的，研究的.理论依据以及研究的思路和方法。

在理论学习的基础上，我对通用技术学习材料的有效使用和开发有了初步的认识，我明确了自己的研究目标和研究任务。

二、课堂实践。

三、观课议课。

我积极参加学校组织的观摩课，公开课，研讨课活动。在观课过程中，我用心注意执教老师是怎样选择学习材料，使用学习材料，开发学习材料以及如何处理课堂上生成的学习材料，对于好的做法和不好的做法我会记录下来，便于借鉴和研究。在议课过程中，通过大家的议，明确了我对每节课中学习材料的运用与开发的深刻认识。

四、形成文字。

在课堂教学实践的基础上，在分析课堂教学实例中，我将自己的点滴感悟进行梳理，形成文字，写成案例或论文，如《技术的性质》教学案例，论文《多媒体技术与通用技术通用技术学科整合应用的探究》。这些文字虽不深刻、精辟，却能为我今后的研究铺路导航。

五、研究方向。

下一步我打算研究以学生生成的错误思维信息为学习材料的运用与开发。