最新学生轮值管理心得体会怎么写(优质9篇)
- 上传日期:2023-11-18 14:10:09 |
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心得体会不仅是对个人经历的总结,更是对生活、学习、工作等方面的思考和感悟。写心得体会时,我们需要注重逻辑和条理,确保观点清晰明确。以下是小编为大家收集的一些优秀的心得体会范文,仅供参考。通过阅读这些范文,我们可以了解到不同领域、不同层次的人对于成长和经验的总结,从中汲取灵感和启示。每篇范文都是作者自己真实的思考和感悟,也是他们对自己过去所做的回顾和反思。希望这些范文能够给大家带来思考和启发,也希望大家能够通过写心得体会来提升自己的思维能力和认知水平。
学生轮值管理心得体会怎么写篇一
作为一名学生,怎样有效地管理自己,使自己能够更好地学习和生活呢?这是一项关乎每个学生成长的重要课题。在我中学三年的学习和生活中,我逐渐总结出一些学生管理的心得体会,希望与大家分享。
首先,制定明确的目标是学生管理的关键。作为学生,我们要明确自己想要实现的目标,不管是在学业上还是在生活中。目标可以是提高成绩、参加社团活动、培养兴趣爱好等。有了明确的目标,我们就能更好地为之努力,坚持不懈地追求自己的目标。
其次,合理安排自己的时间也是学生管理的重要一环。每天的时间是有限的,我们需要合理地安排自己的时间,使之既能满足学习的需要,又能充分利用业余时间进行自我发展。要学会合理安排时间表,制定学习计划,确保完成每天的学习任务,并合理安排课外活动和娱乐时间,保持身心健康的平衡。
第三,良好的学习习惯也是学生管理的重要因素。养成良好的学习习惯有助于提高学习效率和质量。比如,要保持每天按时完成作业,定时复习课堂知识,并及时解决遇到的问题。还要善于总结,及时整理和归类学习资料,加深记忆和理解。此外,一定要养成良好的读书习惯,多读书、读好书,拓宽自己的知识面和阅读量,提高自己的综合素质和能力。
此外,积极参与课外活动也是学生管理的重要内容。参加课外活动有助于培养学生的组织能力、团队合作精神和创新思维。可以参加学校社团、参加竞赛或者组织义工活动等等。通过参与这些活动,我们能够培养自己的领导力和沟通能力,并不断锻炼自己的能力和素质。
最后,要有良好的心理调节能力。学生时期,我们会遇到各种各样的问题和困扰,如学习压力、人际关系等。良好的心理调节能力可以帮助我们应对这些问题,并从中获得成长。学会正确对待困难和挫折,保持积极向上的心态,调整好自己的情绪,才能更好地投入学习和生活中。
总之,作为一名学生,学生管理是我们必须面对的课题。通过制定明确的目标、合理安排时间、养成良好的学习习惯、积极参与课外活动和培养良好的心理调节能力,我们能够更好地管理自己,取得更好的成绩和发展。希望每个学生都能意识到学生管理的重要性,并通过不断地探索和实践,建立起适合自己的学生管理模式,为自己的成长打下坚实的基础。
学生轮值管理心得体会怎么写篇二
辅导员是电大学历教育的具体组织者、管理者和指导者,是学校与学生联系的纽带,是学校教育教学改革的实施者之一,肩负着培养高素质的劳动者和专门人才的重任。我在电大担任辅导员工作有八年,近年来电大在教学模式、管理模式等许多方面进行了改革与创新,我目睹了这种变化并亲身经历了这个过程。我深深地感到:不管是何种改革、何种创新,电大辅导员为学生服务、为教学服务的宗旨不会变。我认为当好电大辅导员应在五种意识的树立上下功夫。
“打铁需要自身硬”。随着知识经济时代的来临,电大辅导员要与时俱进、紧跟时代步伐,就必须不断的解放思想,更新观念,学习新事物、新知识,积累生活和工作经验,才能适应成人学生求知欲强、视野开阔、有一定社会经历的特点。近几年来,电大学生年龄呈现年轻化趋向,以下这些数据是本人担任辅导员班级的情况:98级金融本科学生平均年龄是32岁,99级30岁,02级28岁,05级25岁,学生年龄越来越年轻,这就要求辅导员保持一颗年轻的心,乐于接受新事物、新思想,缩小与学生之间的距离,消除心灵隔阂,找到与他们进行沟通和交流的“共同语言”。辅导员如何才能跟上时代的步伐?如何缩小与学生之间的距离?我认为只有学习,不断地补充新知识,扩大信息量。辅导员应系统地学习教育学、心理学、管理学、伦理学等相关学科知识,不断提升自己的理论素养和科学文化素养,从而为进一步探索学生工作新途径新方法提供理论指导。
大学教育不仅要传授科学知识,更重要的是透过知识的传授让学生领悟一种精神,这种精神不仅仅是科学精神,还有人文精神。辅导员应重视自身的言传身教,“学高为师,身正乃范”,辅导员自身的人格魅力本身就是强有力的教育手段,要求学生做到的自己首先做到,要求学生相信的自己首先相信。当前电大学生中确实有一些“混文凭、捣浆糊”者,所以每次考试的考场纪律是一个棘手的问题,今年合肥电大的考场情况在网上一经报道在社会引起强烈反响。这就要求辅导员在日常的班级管理中,教育、引导学生端正学习态度,明确学习的目的;还要从诚信做人方面入手,教育学生做一个诚实守信的人,而辅导员应该是楷模,是表率,真正做到言行一致、表里如一。
“感人心者,莫先乎情”。心理学家研究结果表明,人的心理活动是由客观事物所引起的,同时又会在人的行为和表情中表露出来。以情感人正是抓住客观事物与心理活动、行为表情之间的内在联系,从情感入手,通过心理活动规律,增强思想教育工作的有效性。要做好学生工作,辅导员必须热爱学生、尊重学生,了解他们的所思所想,与他们平等相处,这样才能形成相互间的情感沟通与共鸣,从而为自己正确的开展学生工作提供依据。我所带的一个班级有一天英语课全体缺课,当我得知是因为那天一位同学生日,大家在为他庆祝生日,本来想请我一起参加,因为那天正好有课,怕我不同意而来了个先斩后奏,我没有批评他们,而是肯定了他们团结友爱,积极开展健康有益的班级活动,这说明我们班凝聚力强,值得肯定,但是在组织程序上有待改进,应该事先告诉我,一来免得英语老师在教室里苦苦等候,二来可以通过调课不耽误学习,这样不是两全其美吗?从此以后该班有任何活动,他们会事先告诉我并征得我的同意。另一个班中有一位残疾女学生,我特别关注她,她衣着朴素;开学数周来开着一辆残疾人专用的助动车,风雨无阻;我查阅她报名时填写的信息,发现她毕业于一所不错的普通高校,是应届毕业生,而且成绩优异。我想进一步了解她,如果冒昧地问她怎么会残疾的会不会触了她的伤心处?一天我终于拨通了她的电话,先询问开学以来的学习情况,行动不方便平时来学校上课时是否需要同学或老师的帮助?小姑娘轻松地说:不要紧,我已经习惯了。我说我很想了解你,你能把你的经历告诉我吗?她说可以,我明天写信给你,我把我的e-mail地址告诉她。第二天我收到了一封几千字的信,看完信我流泪了,我的回信是:我很感动!我为我班中有你这样坚强的学生而骄傲。我于是向学校领导汇报了她的情况,学校很重视,几次上门家访,从生活上、学习上、工作上关心她,而她也不负众望,为学校赢得了荣誉。这件事在班中传开了,大家纷纷表示以后要多关心她,并学习她与命运抗争,积极向上的精神。我也赢得了全班学生的信任,当遇到困难或挫折时愿意向我倾诉。古人云:“亲其师,信其道”。经过几年辅导员的工作,让我深深感到有了情感的催化作用,动之以情,再晓之以理,情理交融,导之以行就有了使学生接受的基础。
电大辅导员要牢固树立为学生服务的思想意识,一切为学生的利益着想,一切为学生的发展着想。电大学生利用业余时间来学习,而且大多数已成家立业,往往由于工作、学习、家庭三者不能兼顾而产生矛盾,这就要求辅导员为他们做好服务工作,为他们在学习上大开方便之门,让他们在最短的时间内学到尽可能多的知识,这是成人学生的学习特点要求辅导员树立一切为了学生的服务意识;另一方面成人教育激烈的市场竞争要求辅导员具有强烈的服务意识;由于成人高等教育办学体制灵活,办学形式多样,办学主体复杂,学校之间不仅存在着生源竞争,还存在着质量竞争和效益竞争,竞争实力取决于管理水平和教育质量,那么辅导员的管理水平、服务水平直接影响着学校的整体管理水平和整体教育质量。还有成人教育的发展趋势要求辅导员在细节上加强服务工作;成人高等教育大多采用学分制,学生选课的自主性将越来越大,辅导员对于每一位学生不同的选课计划作出不同的安排,辅导员的工作将大大增加,要求也将增加,辅导员必须耐心、细致地做好服务工作。
从“教”方面来讲,教师是主体,学生是客体;从“学”的方面来讲,学生是主体,知识或技术是客体。成人高校辅导员更要发挥学生学习主体的作用,因为成人高校大多采用“面授+自学”相结合的教学方式,面授课占的比例小,老师与学生接触的机会也较少,很多知识靠学生的自学获得,因此,成人高等学校更注重学生的自我管理、自我教育、自我服务能力的培养,让他们学会学习、善于学习。辅导员在日常的班级管理中,可以通过建立学习小组,选好组长,把该组的事务都交给组长;开展一些学生喜闻乐见的活动,让学生自己联系、组织等,既减轻辅导员的工作,又培养了学生的自我管理能力。总之,辅导员的一切工作都围绕学生的发展,“一切为了学习者,为了一切学习者”是以学生为本意识的完美体现。
随着近年来电大教育事业的飞速发展,电大辅导员在整个教育体系中扮演着越来越重要的角色,这支队伍能否与时俱进,能否在解决问题中实现新突破,已经越来越得到人们的重视和关注。2006年是上海市加强辅导员队伍建设的关键一年,我们要借着这股东风进一步解放思想、与时俱进,更新观念、大胆探索新形势下的工作方式和工作方法。紧紧围绕学校提出的十二字办学方针,不断开创电大学生工作的崭新局面。
学生轮值管理心得体会怎么写篇三
最近在网上又看到深圳5岁儿童坠楼的事件后,使我深刻认识到教师不只是教书,知识的传授者,更是背负着对学生进行安全教育的管理者。安全教育是每一位教师义不容辞的职责。我们学校处于城乡结合地,学生来源地域、家庭背景相对复杂。有些孩子在农村长大,思想单纯朴素;有的学生家长上班时间较长,不能够及时接送孩子上下学,容易出现监管漏洞;有的即使在托管班,监管责任也难以得到切实保障;有的家长工作比较忙,学生安全意识淡薄。他们在校时间的安全可以保障,但在上学、放学的路上很不安全。特别是思想上,部分学生及家长的认识水平有待进一步提高。为了使他们能够安全健康地成长,我努力从以下几方面做好工作:
1、与家长签订《安全责任书》,让家长与学校配合做好学生的安全教育工作。尤其是节假日期间,各位家长朋友一定要看管好自己的孩子,严禁学生擅自或结伴到沟塘河等地方游泳、洗澡、玩耍,以防危险发生。
2、时时向学生敲警钟,经常讲安全,努力提高他们的安全意识。
3.要善于与学生沟通。我在课余时间经常与学生沟通,发现学生中有矛盾产生,就及时与他们交流解决,消除隔阂,把矛盾消除在萌芽之中。
总之,我们要及时总结经验教训,时刻绷紧安全稳定工作这根弦,善于解决安全工作中发现的新问题,这样才能做好学校的安全工作,把学校建成师生学习、工作、生活的安全港湾。
学生轮值管理心得体会怎么写篇四
学生管理是每一位教育工作者都要面对的一个问题,更是每个学生都必须要面对的现实。课堂形式的教育虽然是在重要,但是学生管理也同样不可忽略。而在学生管理中,最重要的就是确立起和学生之间平等、互相尊重、互相理解的关系。
第二段:持续学习。
学生管理需要教育者进行持续的自我学习与提高,这是学生成功的重要保障。每位教育工作者都应该注重相关课程的研究、实践经验的积累和交流合作,不断提高自己的教育水平,能够更好地管理好每一个学生。
第三段:尽职尽责。
学生管理需要的是教育工作者在师父的角色下,对每一个学生都要尽职尽责。在管理学生的过程中,需要充分理解学生的心理、性格及特点,因地制宜,精心处理每一个细节。在课堂教育和学生管理中保持公正、互相信任是最为基础的。
第四段:积极沟通。
学生管理是一种建立在双方沟通基础上的工作,即便是最棘手的学生情况,沟通也是处理的关键。双方要保持开放心态,逐渐建立起信任和尊重,让学生在自由开放的课堂氛围中,展开自己的能力,发掘潜力,得到更好的成长。
第五段:总结。
学生管理最终目的是让每一个学生都能够实现自己的梦想。而要实现这一点,教育工作者必须进行持续的学习与提升,努力尽职尽责,树立起公正互信的关系,以及建立积极沟通的平台。只有这样,我们才能够在学生管理中迎接到真正的挑战和展现更大的可能性。
学生轮值管理心得体会怎么写篇五
近年来,随着中国教育事业的蓬勃发展,大学生管理也越来越成为校园工作中的重要环节。作为一名学生管理干部,我深感这个工作的重要性,同时也深刻体会到一些心得体会。接下来,我将就此展开阐述。本文将分为五个部分。
第一部分:认真贯彻执行各项规定。
作为学生管理干部,我们必须认真贯彻执行各项规定。从最基本的日常管理开始,我们也需时刻注意自身行为的规范化。如每日例行一小时的晨跑,我们就应该保持一份认真的态度,将自己的行动作为是代表着学生的形象行动,正视个人言行对整个学校形象以及宣传效果的影响。这样一来,我们便能够有效规范学生的日常行为,树立起良好的校风。
第二部分:注意文明礼貌。
考虑到校园内的不少同学都比较年轻,我们管理人员应着力营造文明和谐的校园环境。在与学生相处中,我们必须注意自己的语言和态度,不能让同学受到任何的影响和伤害。在日常督导过程中,我们也应该警惕学生可能产生的不良行为,并及时去制止,避免出现潜在的危险。
第三部分:提高能力,充实自己。
在学生管理工作中,我们常常需要处理各种复杂的事务,我们应该提高自身能力素质,学习各种解决问题的方法和手段,全面提高管理工作的水平。充实自己也是管理干部的必修课,每个学生管理人员在工作之余必须进行充分系统的专业知识学习,不断提高自身工作水平。
第四部分:与同学建立良好沟通关系。
出色的沟通能力是学生管理人员必备的素质之一。良好的沟通关系能够增强管理工作的有效性,也能够让同学们扩大对我们的认识,建立起信任的关系。与同学沟通可包括在日常查寝时对学生的指导,也包括对学生心情以及生活的关心,还可以通过开展一些特别的、有趣的活动,来展现我们的特有魅力。
第五部分:坚持以人为本,真正关心学生。
最后,学生管理工作注重以人为本,要使学生在校园中找到归属感。这就要求我们在平时的工作中,以身作则,亲自付出,建立起深入学生生活,贴近学生心灵的情感联接。只有这样,学生管理工作才能更好地实现其根本目的,不断促进学生全面、健康的成长。
总之,作为一名合格的学生管理干部,我们应注重规范自己的行为,提高能力素质,与同学建立良好沟通关系,注意文明礼貌,坚持以人为本,真正关心学生。从以上几个方面来考虑,我们才能更好地发挥自己的作用,将管理工作实现出来,也才能培养出更多的人才,真正为校园和社会的发展做出贡献。
学生轮值管理心得体会怎么写篇六
一所学校办得好坏与否,取决于多种因素,虽不能都归于校长,但校长在其中扮演了一个最重要的角色,当好一名校长,对于一所学校的发展有着至关重要的意义。要当好一名校长,首先必须要有强烈的责任感。这是因为,校长本身就是一种责任。无论学校大小,校长都肩负着比教师更多、更大的责任。一个校长在处理实际问题时,应该把责任摆在第一位,处理好大事,抓实细节,让政令畅通。
校长要有强烈的责任心,责任心并不是空洞的,校长和教职员工的责任心可在具体繁杂的日常工作中体现出来。第一点,是要“站岗位”各人所负的责任不同,各人有各人的岗位,各人应该站在各人自己的岗位上,守好自己的岗位,在本岗位上努力,把本岗位的职务做得好,这是尽责任的第一步。第二点,是要“敏捷正确”做事需要熟练、精细和讲究效力。第三点,是要“做好为止”有些人做事,有起头无煞尾、做东丢西,不是一事无成、就是半途而废。校长做事要按照计划、依限完成,就必须毅力坚持,一直到做好为止。
责任是当一名合格校长的基础,没有责任感的校长办不好一所学校;责任是一所学校发展的基础,没有责任教育观的学校培养不出能勇于承担责任的学生。只有每位校长真正履行起自己的责任,才能办出令人满意的学校。
有人这样说过“知识就是力量;教育就是财富;学习就是生命。”,“只有将人的培养、将完整人格的自我塑造而不仅仅是知识的传授看作教育的最终目标,生命的无限可能性才能在教育的过程中展开,教师才能成为富于时代精神、创新精神的人,教师职业也才能具有像医生、律师一样的专业不可替代性。”它明确道出了“先有名师,才有名校”的道理。教师在学生中起着直接表率的作用,教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功,才能带领着学生穿越知识的海洋,跨过广阔的宇宙。潜移默化,互相影响,不但在教育或教学工作上收到明显的效果,同时也营造了一个和谐、进取的校园。要想使教师成为富于时代精神、创新精神的人,作为一名校长,首先要用人文关怀来激发教师的理想。诗人柯灵曾说:“理想使现实透明,美好的憧憬使生命充实。”现实生活中教师对教育的理解是有差距的:
1、当作谋生手段;
2、作为一种职业;
3、视为事业“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。”理想的实现不需要无奈、叹息、麻木,而应是学习、思考、实践的过程。心有多大,胸有多宽,舞台就有多大。教师应该有着自己的信念,这样我们的职业才会有诗意,我们的人生才会有希望。其次,要鼓励教师多读书、读好书。一个人的精神发展史实质就是一个人的阅读史。书永远是成长的阶梯,新的价值观的形成需经历一个学习的过程。新教育实验的倡导者曾向教师推荐100本必读书,概括起来有几点很有价值:
1、读前沿性理论。如《基础教育课程改革纲要》、《学会生存》、《第五项修炼》等大量国内外人文、科学的论著。
3、读名师大师的教育文章:如李吉林,斯霞,魏书生等人的文章。
4、读好书,读各类不同的书。正如培根说的:读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。总之,作为校长要为教师创设一种读书的氛围、读书条件。其三,要引导教师勤于反思,行成于思毁与随,没有反思,人生是盲目的,教育亦然。鼓励教师平时多做教育教学随笔,积累教育教学案例,如上网交流、做读书笔记等等,有利于教师的成长。
1、学习的意识。
社会的发展寄托于教育,教育的发展关键看学校,学校看校长。校长要善于学习,有独特的办学理念,学校才有生机和活力。要当好一名校长,首先必须勤于学习,学习是进步的先导,不学习是落后的象征。
2、服务意识。
一名好的校长首先必须要有良好的服务意识,当好师生的公仆,站起来能当伞,俯下去能做牛,耐得住清贫,忍得住寂寞,镇守住自己的学校,正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观,处事果断而不武断,充分听取大家的意见和建议,做到互相支持不拆台,做到思想同心、事业同干,做到层层分工、层层把关、层层负责。从各方面关心好每一位同志,建立好友谊。
3、教育质量意识。
校长工作的核心是务必狠抓教育质量,质量是学校的生命线,是学校的立足之本,是师生的荣誉。一所学校质量的高低,是否有竞争力,关键看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教学质量,就必须提高校长的管理水平。
4、创新改革意识。
校长要不断更新教育观念,树立现代课程观、人才观、价值观,树立现代教学观、学生观。以科研为先导,把理论与实践结合起来,倡导教师改革创新出效益,教师必须不断认真学习、领会。在现有的教育管理体制下,有着债务、建设、编制、生源等诸多问题尚未解决的学校可以说困难重重,举步维艰。做为校长必须心系学校、立足实际、不怕困难、敢于奋斗,以“质量立校”、以“科研强校”,在自己实践探索的基础上,汲取名校长的理论指导,形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使学校得到社会的广泛认可,为学校的发展赢得一片广阔的发展空间,从而带动学校整体水平较大的提高,真正把学校办成“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的学校。
总而言之,通过这次培训,提高了认识,明确了职责。一个好的校长是成就一所好的学校的关键。以人为本,转换观念,打破传统的教育思想对人们的束缚,解放思想、锐意创新、开拓进取是新形式下对校长及全体教师的新要求。学校的发展离不开校长领导、教师的支持。这就要求我们在今后的工作实践中更加加倍努力,辛勤工作,营造和谐、进取的.校园氛围。
学生轮值管理心得体会怎么写篇七
学生管理是一项非常重要的工作,对于学校和教师来说都具有重要意义。作为一名教师,学生管理是必须具备的一项技能。在任教多年后,我自己也积累了一些学生管理的心得体会。下面我将从以下五个方面展开我的心得体会。
第一,建立良好的师生关系。与学生之间建立良好的关系是非常重要的,一个良好的师生关系基于相互的尊重和信任。了解学生的背景、兴趣、需求和风格,知道他们的需求和心理状况,这样才能更有效地帮助他们。还应鼓励学生展示他们的个性,给他们自由和空间。与学生建立良好的师生关系可以帮助建立一个安全、积极和有成就感的学习环境。
第二,认真处理学生的问题。学生在成长过程中难免会遇到各种各样的问题,包括学习问题、家庭问题、情感问题等等。我们作为教师需要认真对待这些问题,给予他们适当的指导和帮助。在处理学生问题的时候,需要先面对与学生的沟通,理解他们的情况,然后提出解决方案。在处理问题的过程中,我们应该心平气和,理性分析,帮助学生更好地静下心来,规划好自己的未来。
第三,确保课堂秩序。课堂秩序对于教育教学来说是非常重要的。良好的课堂秩序可以使学生更好地专注于学习,同时为教师提供更好的教学环境。在课堂管理中,可以运用办法和技巧,让学生自觉遵守纪律。例如,统一课堂规则,制定课堂文化并落实到位等方法。当遇到课堂纪律违反的情况时,教师也要迅速采取相应措施,以确保课堂的秩序。
第四,尊重学生的个性。每个孩子都具有独特的个性和思想。教师需要区分学生的个性特点,尊重他们自由的思考和表达方式。更重要地,我们需要耐心地引导学生去发掘自己的优点和潜力,将其潜力充分发挥出来。在教学过程中,我们可以采用多种不同的方法,以适应不同的学生类型。
第五,注重互信和互谅。教师和学生之间的互信和互谅是建立良好师生关系的核心。双方应该互相信任,不断理解、关心和包容彼此。在交往中,应充分沟通,理性表达,相互尊重。互信与互谅可以解决分歧和矛盾,建立更加和谐的教育生态。
总的来说,学生管理是一项综合的工作,需要教师具备较为丰富的经验与技能。我们应该注重对班级管理的研究与实践,在工作中不断总结与提高。希望我的这些学生管理的心得体会能够对大家有所帮助,使我们能够更好地开展学生管理工作。
学生轮值管理心得体会怎么写篇八
我们一行八人在县法院报告厅参加了xx县《中小学生自我教育自我管理》研讨会,聆听了xx等六位专家教授的讲话,使我收获很多,感受颇深。现将我的体会和感悟介绍如下。
只有改革才能适应社会发展的需要,帮助个体获得幸福的人生,可是改革的最根本还是转变学生的教育管理,转变教师的心态,让学生学会自我的教育和管理,教师不追求名利,做对社会有益,创新性的人才,做到教师愿意教学生,学生愿意学习的.激情。说到这些,最根本的就是自我教育自我管理的提高。现在社会自我教育自我管理是当今教育的新的课题,未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体,受教育的人必须成为教育他自己的人,别人的教育必须成为这个人自己的教育。
要想在教育中师生都能主动起来,内因是根本的依据,外因是变化的条件,外因通过内因起作用,要让学生从单纯的接受教育的定位中走出来,走向既接受教育,又进行自我教育,把他教与自教相结合起来,把教育变成从受教育到自我教育的主动自觉创造人生的过程。
当今社会教育学生是家庭教育、社会教育、学校教育,这些是不行的,所以更重要的教育就是自我教育,家庭教育容易把孩子误入歧途,现在社会单亲、溺爱、暴力、留守儿童等等,这些对孩子的教育很是不利,影响很大;由于受社会的影响,如瘦肉精等的影响,这些都是社会教育对孩子的影响;现在的学校,严重存在着教师队伍的涣散,教师思想的松懈,这些都是影响孩子的健康的所在。为此只有自我教育,自我管理才是教育的根本所在。
就拿我接手后的这个八年级三班来说,接手时成绩排名年级倒数,学生纪律涣散,老师进到班后厌教等;针对这些,我并没有灰心,绞尽脑汁想解决这些问题的办法,先是从狠抓学生的班风入手,让学生做批评与自我批评,自我反省教育,一段时间的努力,班级大有好转;有了好的班风,接下来开始注重抓学生的学风,让他们从内心知道学习,想法设法的去学;功夫不负有心人,经过的努力,同学们的配合,现在我们班的成绩一步一个台阶,春节考试中我班在年级排行有倒数进不到前三名,这些都是学生好的教育管理的结果,所以说习惯仿佛像一个缆绳,我们每一天给他缠上一股,要不了多久它就变得牢不可破。
总之,学生的教育不是单方面的,尽管有家庭教育、社会教育、学校教育,更重要的是现在号召的自我教育,他是学生们思想转变的根本,自身素质提高的关键,只有自我教育,自我管理提上去了,这个社会上学生的自身素质才会得到根本的转变,为此我们更应该把自我教育、自我管理当成现如今社会教育的重中之重来抓。
学生轮值管理心得体会怎么写篇九
肃南少数民族舞蹈班学生均来自甘肃省肃南裕固族自治县。他们来自牧区,年龄差距大,学生的文化基础参差不一。因为从小在草原上无拘无束地长大,因此缺乏规则的约束和纪律的制约,大部分学生法律意识淡薄,遇事爱冲动,喜用暴力解决矛盾和问题。通过一个月的接触和了解,我认识到:要想带好这些来自草原深处的少数民族学生,就必须在思想上转变学生做事的理念,在行为上严格要求他们,在生活学习中细心关爱他们,于细微之处塑造他们的良好行为习惯,于点点滴滴中教育感化他们,做他们学习的良师、生活的益友。
肃南舞蹈班学生是一个多民族班级,班上学生有藏族、裕固族、回族、汉族,学生虽然来自同一个地域但因为宗教信仰、生活习惯的不同,加之牧民居住分散,因此学生之间的集体观念不强,班级的凝聚力不够。而要想打造一个优秀的班集体,集体的凝聚力是至关重要的。所以,从学生入学开始,我经常利用班会和政治课堂,让学生了解祖国悠久灿烂的文化和他们各民族的历史,以及在历史的长河中各民族是怎样相互交融、共同发展的,使他们真切地感受到我们同是华夏儿女,不论我们来自哪里,生在哪个民族,中华民族一直是我们共同的骄傲和自豪。在增强学生对中华民族的认同感的同时,还要他们承担肩负起传承发展本民族优秀文化的责任和义务。
学校离肃南有一千多里路,学生基本上只有寒暑假才能回家和家人团聚,大多数家长四季转场,逐水草而居,遇上冬天大雪封山,即使学生有多么重要的事情,家长也是信号不通,更别说平时和孩子们的沟通交流了。他们的思亲之痛、念乡之苦,望故乡渺茫、归不去的飘零之感,也深深地触动着我的心。也因为和内地孩子在语言、生活习惯上的差异,以及在舞蹈专业课上的肉体之痛,让他们情绪低落,缺乏自信,遇事冲动,好用暴力。所以,用爱心温暖三十颗孤单而寂寞的心,用柔情塑造缺失父母关爱的孩子们是我的职责,也是我的愿望。
付出会有回报,真爱换取真心。开学了,男孩们送来了利用假期采摘的蘑菇,有着草原的清香和天山雪莲的甘甜;女孩们送来了做的手工,散发着浓郁的民族风情和纯朴的山野气息;去牧民家家访时,牧民们纯朴的歌声,洁白的哈达,飘香的青稞酒,送别时真诚的泪水,都是家长和孩子们爱的表达,情的酬谢!
有人说班主任是世界上“最小的主任”,可这最小的主任管的事却特别多,班级的卫生、纪律,学生的学习、行为习慣的养成、生活中的吃喝拉撒等样样都少不了班主任的操心。特别是肃南舞蹈班学生全都住校,加之年龄小,离家远,且法律意识淡薄、纪律观念较差、自我约束不够、卫生习惯不好、做事信马由缰、不加思考,一直存在着错了改改了错的毛病。针对存在的问题及学生的年龄和心理特征,我制定了严格的班级公约,设置红线,并在难得一次的家长会上征得家长的认可和同意,在班会课上让学生集体表决通过。如课堂无手机活动,每周周一收手机,周五发还手机,每个宿舍表现好的同学留一部手机,以备急用;每天晚上写一篇钢笔字帖,一篇美文摘抄,背一首古诗,并不定期在班级开展钢笔字比赛、美文古诗诵读、民族服饰展示、民族民歌演唱等活动,让学生在各种活动中体验自信、体会成功。在生活中男孩不准蓄长发,不准抽烟,不准喝酒,女孩不准夜不归宿,在校期间不准化妆等。同时还经常开展类似“人人争先进”的评比活动来激励、强化学生养成良好的行为习惯,让他们争做讲文明有礼貌的好孩子。在制度面前,人人平等,在红线面前,谁都不能跨越,因为有了制度和纪律的保障,经过长期的努力,一个温馨而又充满朝气的学习和生活环境在班级逐渐形成。
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