动物乐园学生心得体会总结 关于动物园的体验心得(八篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

对于动物乐园学生心得体会总结一

2、爱护动物，让人类不孤单！

3、保护动物，你我的职责。

4、保护动物就是保护我们人类自己，保护动物从我们身边做起。

5、别让人类成为最孤单的生命！

6、别让人类成为最孤单的生命！保护动物就是保护人类自已。

7、动物是人类亲密的朋友；人类是动物信赖的伙伴。

8、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。

9、地球没有了动物，就如蓝天没有了白云；

10、与动物和谐相处，共同构建和谐社会。

对于动物乐园学生心得体会总结二

51. 同一个蓝天下，和谐相处，保护动物，人人有责。

52. 保护野生动物是人类更好的选择！

53. 不吃野味，莫为口腹之欲，去做饕餮之徒。

54. 关爱动物，关爱我们共同的世界。

55. 给它们一点爱，我们唯一的家园地球才更美好。

56. 动物是人类的朋友，保护动物，也是保护人类共同的家园。

57. 保护动物，就是保护我们自己！

58. 美丽来自于生命当生命枯竭还将会有美丽存在？

59. 保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。

60. 不把野生动物圈为宠物饲养。

61. 保护鸟类，保护野生动物，维护生态平衡。

62. 同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天。

63. 如果你是动物，你该怎么办？请爱护我们吧！我们也是地球上的一员！

64. 对动物最好的保护，就是不干扰它们的自由生活。

65. 为了美好的明天，请节约用水、爱护小动物、保护森林大自然。

66. 野生动物如此多娇，引无数英雄尽眼红。

67. 我们是动物的骄傲，动物是我们的朋友；人类需要动物，动物需要人类，地球需要我们我们也需要地球。

68. 爱护动物光荣，虐待动物可耻！

69. 地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。

70. 不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。

71. 动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。

72. 你也只是动物。如果你愿意做禽兽。

73. 劝君莫捡野禽蛋，强取豪夺断后源。

74. 假如动物穿上你的皮！

75. 关爱生命，停止杀戮，我们拥有一个共同的地球。

对于动物乐园学生心得体会总结三

31、保护动物就是，保护我们的同类。

32、请珍惜我们地球上唯一的邻居。

33、人类为自己可有可无的边际需求额外贪欲，而去剥夺野生动物的身家性命根本利益，是种族歧视、暴殄天物。

34、保护鸟类，保护野生动物，人人有责。

35、保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。

36、不吃田鸡，保蛙护农。

37、保护动物，维护生态平衡。

38、不把野生动物圈为宠物饲养。

39、保护动物就是保护我们的同类。

40、动物也需休息，请勿肆意打扰，大呼小叫。

41、我们是同一个星球上的一家人，我们生命应该是平等的。

42、我怎么能因为蝎子有蜇人的天性就放弃我爱的天性呢?

43、假如动物，穿上你的皮!

44、保护野生动物，维护生态安全!

45、保护野生动物，实现人与自然和谐共处!

46、美丽来自于生命当生命枯竭还将会有美丽存在?

47、人类怎样对待动物，动物就会怎样对待人类。

48、野生动物也是这个星球的居民，保护野生动物，否则，我们的子孙将是这个星球上孤独的居民。

49、保护珍稀动物，关注地球生态。

50、对动物不要过于亲密，以防把你的病传给它或它的病传给你。

51、若不具备条件，切勿饲养动物。

52、保护动物，善待生物。

53、保护动物维护生态平衡。

54、对动物最好的保护，就是不干扰它们的自由生活。

55、不参与残害生灵的活动，如射猎动物。

56、动物是人类的朋友，请保护动物。

57、这世界上有一种鸟是没有腿的，它一辈子只停下来一次，那次就是它死去的时候。

58、积极向媒介通告好人好事和坏人坏事。

59、动物有难时热心救一把，动物自由时切莫帮倒忙。

60、不要让一切都成为记忆。

对于动物乐园学生心得体会总结四

我们家就像一个小小“动物园”呢！不信你们看。

我的妹妹就像一只小鹦鹉，每天都叽叽喳喳的说个不停。妈妈在接我们放学，送我们上学时，她总是叽叽喳喳的在车上说个不停。

有一次，妹妹说的话，让我的耳朵都起茧子了，我就大声喊到：“别说了，我的耳朵都已经起茧子了，而且在说我就不跟你玩了！”谁知妹妹反过来对我说：“我就说，你耳朵起茧子了，又不碍我什么事，而且不玩就不玩！”

嘿，我还真说不过这个小妹妹了！

我的妈妈就像一直老黄牛，每天都特别勤劳，从早到晚忙个不停，白天要上班、做饭，晚上我们全家人都睡了，她还在那洗衣服。

每天一放学，妈妈就会准时出现在我的眼前，有时，我放学很晚很晚，妈妈总是站在校门口，耐心的等着我的到来，并且，我一回家，香喷喷的饭菜就好像在我的鼻孔里跳舞，妈妈在我们还没有醒，家里的杂活都干完了，还包括做饭，也弄好了！

我的爸爸就像一只大猴子，他呀！特别瘦，做事。很麻利，就比如：妈妈让爸爸去倒垃圾，爸爸二话不说，就下楼倒垃圾了，而且半秒不到就完成了，我就说到：“猴爸爸，你做事可真麻利！”爸爸骄傲地说：“那当然了！”

而我就像一只小百灵鸟，因为我每天也像妹妹一样，每天都是叽叽喳喳地说个不停，而且呀！我可是我们班读书声最好听的了，而且，你们都不知道，老师让经常叫我领诵呢！

上一次，有一个讲故事赛，我还得到了一等奖，心里别提有多开心了！

这下你信我们家就是小小“动物园”了吧！

对于动物乐园学生心得体会总结五

除了动物表演之外，动物园为了赚钱往往提供动物与游客合影。与动物合影在各城市动物园中普遍存在。但是，游人往往不知道，与游人拍照的动物通常受到各种威胁和逼迫，一些动物整日被紧紧地用铁链拴住，无法转身、坐下或趴下。游人获得与动物亲密接触的假象，而被迫拍照的动物却受到深重的伤害和压迫。

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游客与动物合影均须另外收费，因拍照动物种类的差异和拍照形式的不同(自带相机、即拍即洗)，收费从5元至20元不等。用于拍照的动物均为动物园内自养动物，合影时有工作人员在一旁协助，包括帮助游客乘骑到动物背上，吸引动物看镜头、给动物喂食、清理粪便、帮助拍摄等。拍照动物主要分为四类：其一是老虎、狮子等猛兽;其二是骆驼、马等草食动物;其三是海洋馆中的海豚、海狮等海洋哺乳动物，其四是鹦鹉、孔雀等鸟类。一般动物表演结束后都会有表演动物与观众合影的环节，也有专门用于合影的动物。动物与游客合影时，常常需要保持某些特定的姿势，或是做出与游客亲昵的动作。参与合影的游客以儿童居多，也有部分成年人。

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用于与游客合影的动物一般分为两种：一种是表演动物，即既参加表演又要与观众合影的动物;另一种是专职合影动物，即不需要参加表演、专门用来拍照的动物。对于表演的动物，每天残酷的训练和多场表演已经让牠们疲惫不堪，表演结束后还要留下来供游客拍照，拍照时间每场10~20分钟不等，更加剧了动物们的疲劳。专职合影的动物一旦“工作”就不能休息。据调查，专职合影动物的“上班时间”几乎与动物园每天的开放时间相同，除了天气原因或是游客极其稀少的时候不提供合影外，合影动物几乎一整天都必须保持“工作”状态，随时准备接受照相“任务”。城市动物园每天开放时间在8~9小时，没有节假日休息。以此计算，专职合影动物每周的工作时间长达60小时左右，远远超过我国法定的工作时间。在节假日游客众多的时候，游人往往排着队等待与动物合影，此时动物园会延长合影动物的工作时间。如此长时间、固定在特定动作下的动物完全处在超负荷工作状态下，对动物是极大的折磨。合影动物几乎没有正常的生活，休息不足，精神状态欠佳。有的合影动物明显疾病缠身。

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与高危险性表演相似，狮、虎、熊等猛兽在与游客合影之前，通常也会被拔掉牙齿以保证游客的安全。除了拔牙之外，猛兽们还会被铁链、铁环等固定在一个狭小的平台之上，四肢无法站立，只能趴卧。铁链长度极短，动物几乎一动也不能动。合影时游客通常能够抚摸、乘骑动物。对于天生擅于奔跑的狮虎来说，囚禁于笼中已非常痛苦，而用于拍照的动物甚至连基本的站立都不能!即使是人长时间保持同一个姿势都会四肢麻痹，而动物们除了不能动之外还要忍受不同人的抚摸、拍打和重压。这对动物们的身心会造成极大的伤害。草食性动物因其性格温顺受到的限制相对较小，但是仍然被囚禁在狭小的栅栏中，供人乘骑，有的动物园还由驯兽员牵着背负游客的骆驼绕栏走一圈。而暂时不用拍照在一旁休息的动物则被长度不足一米的绳子拴在栏舍中或树脚下，动物们根本无法自由活动。

鸟类合影通常会在给鸟类拴上绳子，使之能保持长时间不动(有的动物园被曝光残忍地将动物用细铁丝固定住)。

此外，有的动物园为吸引游客，专门挑选幼年动物来提供拍照。有些大象还在婴儿期，就被迫与母亲分离，被铁钩重击。人们以为大象皮肤厚，所以往往用铁器重力击打，导致一些幼象身上伤痕累累。幼年动物远离动物母亲，被长期禁锢，对牠们身体的成长极为不利。在一些动物园中，摄影场地完全没有遮阳和遮雨设施，动物们总是被迫暴露在烈日下“工作”。而在无人拍照时，动物园员工则躲在树荫下。

为保证动物能乖乖地与游客合影，驯兽员通常以食物为诱惑，动物每完成一次合影后便能得到食物奖励。这种现象在海洋馆中尤为突出。当希望合影的游客数量较多时，驯兽员就会不停地给拍照动物喂食，完全不顾及动物的消化吸收能力，破坏动物的饮食规律。海狮在与游客合影时，必须离开水环境站立在陆地上，还必须在驯兽员的指挥下表现出与合影游客亲昵的姿态，如将头靠在游客的肩上或脸上。

合影动物每天的工作就是在相同的小地方，保持相同的姿势，重复做着相同的动作，毫无自由和生气可言。用于拍照的动物大多体型消瘦、精神颓靡、眼神呆滞，周围的事物已经丝毫不能引起牠们的兴趣。

综上所述，动物表演和动物合影都对动物的身体造成种种伤害，迫使动物母子分离，给动物带来严重的心理疾病，降低动物生活品质，大大缩短了动物寿命。此外，还给公众传递错误的信息，不利于儿童形成正确的价值观，甚至鼓励人们为追求感官刺激而不顾动物的生命和痛苦。

我们的呼吁:

1, 动物园应立即停止现有的各种形式的动物表演节目，并且不再引进马戏团、和包含动物表演的团队入园演出。据以往观察，人类演员演出的杂技往往更受欢迎，因此，建议动物园开展由人演出的杂技、模仿动物的戏剧表演等。

2，停止动物表演后，动物园应妥善安置原来的表演动物，帮助这些动物重新融入族群，或在另外园区安置。严禁将表演动物转卖给私人马戏团或是私人熊场，避免对动物造成二次伤害。

3，政府相关部门应尽快出台相关意见乃至法规，明确禁止海洋馆和动物园水生动物表演。加强对动物园的监督管理，严肃处理未按规定停止动物表演的动物园。同时希望政府部门尽快出台相关意见取消或规范动物合影行为，使合影动物的生命健康得到保障。

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我们的忧虑是：

动物园(包括公园里的动物展区)有越建越多之势;动物繁育缺乏控制，繁殖过剩的动物被用作商业目的、甚至被卖到马戏团等恶劣盈利场所;动物园动物福利受到忽视的情况比比皆是;而对动物伤害极大的动物表演、动物拍照普遍被动物园视为招牌，动物成为赚钱的工具。

住建部《进一步加强动物园管理意见》(2019年)对于规范我国动物园管理具有深远的意义，特别在禁止动物园利用野生动物及其制品、取缔侵占动物基本利益、要求全面停止动物表演方面树立了政府部门严格管理的先例。“中国动物园观察”小组根据这个意见赴全国对9省市21家动物园进行观察。通过初步调查，我们既感到鼓舞，又感到忧虑。毕竟，已经有少部分动物园按照住建部《进一步加强动物园管理意见》取消了动物表演，并努力改善动物福利。但是，总体看，执行情况不容乐观。特别是考虑全国各类动物园的情况，更增加了我们的忧虑。

住建部《意见》提出，“动物园作为城市绿地系统中开展野生动物综合保护的专类公园，是保护生物多样性的示范场所，是社会公益事业的重要组成部分，是精神文明和生态文明建设的重要载体，其中心任务是开展野生动物综合保护和科学研究，并对公众进行科普教育和环境保护宣传。”根据我们的观察，动物园往往将娱乐、用动物赚钱等放在首位，保护生物多样性与教育功能很少得到实现。

因此，我们强烈建议：

1，对现有动物园进行资源整合，合并中小型动物园，关闭违规不合格动物园，减少动物园数量，妥善安置被关闭动物园的动物，从根本上防止动物园动物受到不应有的伤害。

2、

3，严格控制新增动物园审批，国家林业局已经发布《进一步规范野生动物观赏展演行为》的通知(2019年7月)，规定在”2019年7月30日至12月31日，林业部门暂停受理以观赏展演为目的的驯养繁殖国家重点保护野生动物和引进野生动物种源的行政许可申请”。我们建议林业部门延长此一规定，严格限制批准此类繁殖与引进，禁止国家保护动物用于马戏表演和动物园动物表演。

4，政府相关部门应尽快出台相关意见乃至法规，明确禁止海洋馆和动物园水生动物表演。加强对动物园的监督管理，严肃处理未按规定停止动物表演的动物园。同时希望政府部门尽快出台相关意见取消或规范动物合影行为，使合影动物的生命健康得到保障。

对现有动物园建议：

(1)加强动物管理员队伍建设。定期对动物管理员进行专业技能培训，教他们如何能正确照料动物。动物、游人、管理员之间的关系应该遵循动物是主人，游人是客人，管理员是仆人的原则。

(2)建议动物园建立信息公开制度。首先应公开动物园动物死亡信息，包括饲养过程、以及训练动物表演过程中受伤、死亡等信息。同时建议增加公众代表、社会团体包括动物保育社团成员对动物园管理的参与和监督。

对于动物乐园学生心得体会总结六

又是一个星期天，我和爸爸妈妈还有我的好朋友一起去宝湖马术小镇游乐园去玩。

终于到目的地了，我们兴奋地跳下了车，首先映入我眼帘的就是“宝湖马术小镇”这几个大字。

我们连蹦带跳地跑了进去，先去的是恐龙谷，里面有很多恐龙的石像，这些石像在做各种各样的动作，一开始我们以为都是石像，没想到竟然有一只会动的恐龙，突然蹦出来冲我们一吼，吓得我们魂飞魄散，接着我们又往里走了走，才知道这个是机械恐龙。

出了恐龙谷我们就来到了迷宫，那里有很多弯弯曲曲的路，还有奇形怪状的动物，其中大蜘蛛是我最喜欢的。我们绕了好几圈也没出去，都快急死了。

一开始我们是分头行走，可是都是死路，最后我们几个人聚集在一起重新规划了一条道，终于找到了出口，大家总算松了一口气，于是都哈哈大笑起来。

再往前走，就到了一个很大的马场，一进去有好多高大的马，多得数不清。每匹马都有自己的房子，房子前面挂着一个牌子，上面介绍了马的名字和年龄。我选了一匹白色的马，名叫“珍珠奶茶”。这次骑马和我上次在草原时不一样，这里需要带护具，骑上去很硌屁股，还很颠，我坐稳后马一路小跑，速度有些快，但我感到很刺激。

最后我们来到了动物园，在这里发生了一件特别有趣的事，在一个鸵鸟圈里，有两只鸵鸟，一只在吃食物，一只在悠闲地散步，这时我的好朋友忽然跑过来，那只吃食物的也跟着跑了起来，一开始我们没当回事，可过了一儿才发现，我朋友去哪儿，那只骆驼就跟着去哪儿，停都停不下来，后来爸爸说那是因为我朋友穿的衣服是红色的，鸵鸟是被鲜艳的颜色吸引住了。就这样他们跑了好几圈，鸵鸟还时不时发出怪声，好像要从笼子里跳出来，当时我和游客们吓得一屁股坐到地上了，可我朋友不知情，还在继续跑，这可把鸵鸟“大爷”气够呛。大家看了一

场精彩的人与鸵鸟的免费表演，都乐得直不起腰了。

时间过得好快啊!不知不觉天都要黑了，我们依依不舍地离开了游乐场，这天可真开心呀!

对于动物乐园学生心得体会总结七

纵观一部部纪录片，有几部不是在人迹罕至的地方拍摄?有几部不是野生动物?有几部出现了较大的野生动物群体?

人类在丰衣足食的年代，变得贪心，变得自以为是他们在直接或者间接地猎杀野生动物，在自然方面由了解亲近变得疏远无知。

以前的山区是林木俊秀，繁森一片。现在有些山区变得黄土朝天，一个个树桩凝视着灰暗的天空。这也是偷猎野生动物的后果，生态平衡被打破，有几个生物圈安然无恙?从来没有。

我们喊着保护动物的口号，又追求皮革装饰物。没有买卖就没有伤害，有人喊着口号，却毫不心痛地买下狐裘、鳄鱼皮包、狼皮褥子。令人感到可悲的是，这些人还占了大多数。他们明知不可为而为之，他们用爱护动物的名头，纪念稀有动物的名头间接杀害了数不胜数的动物啊!

举个例子。有人痛恨狼，认为狼无恶不做。狼一般在草原生长，草原里一定有兔子、野鼠。恨狼的人啊，想把狼打尽，却不想狼没了后腐尸会引发瘟病，在瘟病发起来前，不会有狼来清理。兔子把草吃光了，野鼠打出了一个个洞，把草原毁了后，会不会有人怀念狼的存在?很多人都不明白，生态系统，自有它的平衡点。

所以，请不要在伤害它们了。它们也有感情，也有自己的家。试想，如果有一天比我们更厉害的生物要把我们赶尽杀绝，我们怎么办?不要在失去后才懂得珍惜。

你可以不爱，但请你不要伤害。不要再折磨剩下幸存的野性了。不要再为了虚荣和一己之利去残害野性的光辉好吗?

对于动物乐园学生心得体会总结八

活动目标

1、初步了解海报的用途。

2、学习用多种方法制作保护动物海报。

3、让幼儿学会与同伴合作，体验合作化的快乐。

活动准备

教学ppt、各色颜料、笔、线张等。油画棒、剪刀、胶水、双面胶、废旧材料。

活动过程

1.谈话

（1）你们喜欢动物吗？

（2）观看被伤害的动物图片。

（3）师：看到图片，你们有什么想说的或想问的吗？

小结：动物是有生命的，也会感觉到痛苦与快乐，我们不能为了自己的需要去伤害它，而应该像朋友一样去爱护它。

2.设计海报的要求。

（1）你有什么办法告诉更多的人：动物是我们的好朋友、动物需要大家保护？

（2）师：动物保护协会也制作了一幅宣传画，我们一起来看看，说一说你的发现。

小结：海报需要包含主题名称，也有一个响亮的倡导口号。

3.设计海报。

（1）讨论：你们想为保护动物设计海报吗？可以怎么设计？

（2）今天活动分为颜料组、油画棒组、线描组、拓印组，请大家自由选择喜欢的材料组进行制作。并在制作中给你的海报想一句响亮的口号，可以请老师帮助书写口号。

4.幼儿操作。

5.介绍、评价海报

（1）相互介绍，欣赏海报。

（2）讨论可以把海报张贴在哪里？

活动延伸

1.保护动物海报张贴

2.教师收集更多保护动物方法的资料投放在科学区，让幼儿了解更多保护动物的知识。