幼儿疫情居家心得体会报告 幼儿园疫情家访心得(8篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写幼儿疫情居家心得体会报告一

秋冬季是麻疹、流脑等各种呼吸道传染病的高发期，大多数冬季传染病通过空气飞沫或接触传播。

进入秋冬季，天气慢慢转凉。孩子们又进入一个传染病的高峰期，为了有效预防与控制传染病的发生和蔓延，确保师幼健康，幼儿园教学秩序正常开展，结合上级有关的文件要求和我园的实际情况，现将我园有关传染病（甲型h1n1流感、手足口病、）等相关的防控工作总结如下：一、领导重视，认真落实我园防控工作领导小组积极开展检查工作，完善防控预案，并通过加强幼儿的晨午检，体温测查，落实消毒隔高措施、增强幼儿防护等途径，采取个人预防、幼儿园预防、家庭预防等相结合的办法。

沉着、科学有效地防范和应对甲型h1n1流感、手足口病等疫情，确保师幼健康，保证幼儿园教学秩序正常开展。二、全员参与，全面实施防控1、首先，在园门口对幼儿进行体温检测，观察幼儿有无明显症状。

值日领导、值班人员、门卫等工作人员每天在园门口对来园的幼儿进行体温检测，对体温超过37.5%的幼儿进行询问观察登记，并及时报告幼儿园园内疫情负责人。2、其次，抓好入园幼儿的晨检工作。

幼儿一入园，班级一位老师就注意观察孩子的精神状况，对发热、精神状况不佳的幼儿进行密切地观察，及时采取相应的治疗措施。若发现有幼儿出现相同症状时，园里要及时采取相应的消毒隔离措施，并根据病情及时上报。

3、班级老师每天要对缺席幼儿及早查明原因。如因患传染病请假，则要上报，一位老师对园内幼儿及时采取预防措施；如孩子在家庭里接触传染病人，家长要及时通知幼儿园。

三、坚持信息报告制度1、实行日报告和零报告制度，每天上午10:00前，下午16:00前。教师向园内疫情负责人报告班级情况，园内疫情负责人再向上级领导部门报送（疫情信息报告单）。

2、坚持登记询问制度，园内门卫对来园人员均进行登记询问工作，严格检测体温，严防病源体传。四、坚持做好宣全教育工作充分利用班会、板报等多种形式进行健康教育，教育幼儿养成良好的卫生习惯。

督促幼儿勤洗手、喝开水、吃熟食、常剪指甲、勤换衣服。要求班级开展卫生方面的主题活动，让孩子树立起自我保护意识，掌握简单的卫生生活常识。

五、抓好卫生，有效防范1、班级内每天定时开窗户适度通风，保持空气流通，让阳光射入室内。早晨来园后，先用有效浓度消毒液擦玩具柜及室内家具、门把锁等处。

然后用清水擦试一遍，防止幼儿病从口入。2、消毒工作是疾病预防工作的关键，幼儿园在原有的基础上进一步完善消毒措施，对孩子的生活、活动空间采用开窗通风和每日紫外线灯消毒，每天用消毒水拖地，幼儿的餐具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具每天按要求消毒。

定时把幼儿被褥清洗消毒。严把食物的采购、储存、加工、烹调制作关，不购买三无食品和变质的食品，做到生熟分开、每餐有留样。

3、加强日常工作保育，尽量避免带孩子到人多的地方去，幼儿园开展丰富多彩的户外体育活动，增强幼儿体质。在膳食方面要加强营养，让孩子多吃蔬菜、水果。

保证孩子充足的睡眠，根据气候变化，随时注意为幼儿增减衣服。鼓励幼儿讲究个人卫生，做好个人防护。

传病流行期间，尽量少去人群集中的公共场所。作为家长，要为孩子做好相应的预防接种，如接种流感、肺炎等疫苗。

描写幼儿疫情居家心得体会报告二

一、总目标：

加强教职工基本功训练，重视继续教育，提高学历层次，不断提高教职工的思想道德素养和专业文化素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作，不断提高教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。

二、具体措施：

1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。通过组织学习教育活动，教职工努力能自觉做好本职工作，为主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满意、自己满意、同事满意”;为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”：对各项工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。

2、有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨，学会反思教育教学行为，促进在全园内探讨和实践幼儿语言发展的途径和方法，如开展幼儿阅读、编讲故事、语言游戏、识字教学等方面的探讨和实践。

3、开展如何激发幼儿参与活动的兴趣、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。

4、勤总结和反思，每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、经验文章或论文等，写一篇有质量的教案，组织一节精彩的教育教学活动。

5、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名著、专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使教师具有宽阔的视野。人人每个学期读一本与本职工作相关的好书，每学期写20xx0字的学习笔记。通过学习、研讨、“请进来，走出去”的形式，为教师创造更多的学习机会。

6、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。充分发挥骨干教师的示范带动作用，上示范课，率先垂范，起到引路示范作用。

7、加大青年教师培养力度，制定青年教师培养规划，要求教师根据自己的教学能力、教学需求制定“成长规划书”，促进青年教师的快速成长。开展青年教师拜师活动，真正实现一帮一，一对红。师徒对象订立责任状，明确师徒的责任与义务，迅速提高青年教师的业务水平。

8、在教师中举行电脑打字比赛，提高教师使用现代技术的能力。

描写幼儿疫情居家心得体会报告三

为增强本园疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定晨午检制度。

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1、晨午检要求:

每天早上幼儿入园和中午睡午觉之前，须接受各班教师的检查。

2、晨午检内容:

一看:仔细观察幼儿的面色(红润、尚可、一般、差)、精神状态(好、较好、一般、差)，发现幼儿面色和精神状态不佳时，要及时采取相关措施，必要时需通知家长带幼儿到医院就诊。

二听:听患病幼儿、及其家长和同学的阐述。

三问:询问幼儿和家长是否有发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、结膜充血、腮腺肿大等症状。如有，家中有无类似病人，孩子有无类似病人接触史。

四查 :水痘、流行性腮腺炎、手足口病、流感等传染病在学校易高发，晨检要重点检查幼儿是否有发热(传染病普遍症状)，是否出现脸、胸、背等部位疱疹(水痘症状)，一侧或两侧耳垂下肿大，肿大的腮腺常呈半球形(腮腺炎症状)，手、足、口腔等部位皮疹或疱疹(手足口病症状)，发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头疼、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛等(流感症状) 。

五量:在日常晨检时体温测量可采取观察和询问的方式来进行。特定晨检时，一般需要对体温进行仪器测量，并有体温记录。

六联系:晨午检时发现有发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、结膜充血、腮腺肿大等症状或其他健康异常表现的幼儿时，教师要及时和家长联系，通知家长带幼儿去医院就诊。如家长不能及时赶到，不能排除传染病的，要及时进行隔离，通知家长带去医院进行诊治。

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1.筛查:教师每日早晨对来园学生进行观察、询问了解学生有无发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、结膜充血等异常症状，无异常症状方可继续上课

2.登记:教师对晨(午)检发现的异常的学生登记到相关表中，并报告保健教师

3.核查:保健教师对异常症状学生进行核、排查，不能排除传染病的通知家长，要求家长带其去医疗机构进行诊疗。

4.汇总分析:疫情报告人每日对各班当日及前2日报告的异常症状学生进行汇总统计，分析判断学校是否发生传染病暴发流行。

5.报告:保健教师发现传染病或疑似传染病病人、或在同一班级，ld内有3例或者连续3d内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者有共同用餐、饮水史，要及时报告学校疫情报告人，由学校疫情报告人及时向辖区疾病预防控制机构和教育行政部进行报告。 三、异常情况处理

(一)出现疑似症状的学生

晨午检中一旦发现学生有发热(腋温37c)、腹泻、呕工、皮疹、黄疸、结膜充血、腮腺肿大等症状者要到留观室或隔离 室进行密切观察，对进入留观场所的学生要安排专人管理。由学校卫立即通知学生家长，由家长带其学生去医院进一步诊治，并对其追踪了解病情变化及诊疗情况，同时做好记录。如排除传染性疾病，凭医院(在区卫生服务中心)的证明可继续上课或回家休息;如不能排除传染性疾病，根据医生建议采取相关的隔离治疗措施。家长(监护人)联系不上的，学校指派专人处理。

(二)确诊为传染病的学生

学校每天对患有传染病的学生追踪了解病情变化及诊治情况，必须在隔离期满凭医院的证明方可回校上课。

1、每天晨、午学生进班后，由教师作为检查人负责进行晨午检工作。晨午检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知卫生老师及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。

2、对未到校的学生，班主任教师应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。

3、班主任教师填写好晨午检统记录签字后交卫生室检查，卫生老师如实填写汇总表。每日于上午第一节课、下午第一节课后，分别做好晨午检工作，要做到认真、细致，无遗漏。

4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。

5、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。

xxx幼儿园消毒通风制度

为切实作好我园传染病防治工作，把传染病防治工作落到实处，做好消毒工作，结合我校实际，特制定本制度:

1、每天有充足时间打开门窗，保持室内空气流通。

2、园保洁员按照负责进行每天的公共卫生环境打扫工作，定期做好灭“四害”工作。

3、如发现园外有类似传染病病例，按照传染病时期幼儿园消毒制度进行责任区内的消毒工作。

4、如发现班内类似传染病的现象，则园卫生室负责监控，并做好相应的消毒措施。

5、各班、各组室饮水机每天由专人进行保洁工作，由供水部门进行定期消毒工作。

6、消毒人员一定要认真学习消毒常识，特别是消毒液的配比，作到消毒既节约又效果好。

7、每次作好消毒记录。

描写幼儿疫情居家心得体会报告四

针对新冠肺炎疫情形势日趋严峻，根据区新冠肺炎疫情应急指挥部的要求，我园将继续认真抓紧抓实抓细各项防控工作，完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，有效预防和积极应对疫情的发生;

为全园教职工达到熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早防范、早隔离、早处置，最大程度减少新冠肺炎疫情对校园卫生和安全稳定造成的危害，促进幼儿园防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，有效阻止传染病的传染源，保障幼儿园教育教学工作的有序开展，特制定本次演练方案。

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副组长：

成员：各班老师及保育员隔离室观察人员：

秩序维护组：

消毒组：保安及各班保育老师二、演练地点地点：幼儿园三、演练各类场景内容演练场景1：

晨(午)检期间，我园按照“错峰”入园方案，家长有秩序正在园外等候区等候。我园值班教师在园门口晨检点1在晨(午)检中，发现一幼儿发热.咳嗽.乏力.呼吸不畅等疑似新冠肺炎症状时：

1.后勤主任(陶思琪)穿防护服、医用手套，负责将疑似症状幼儿带到临时隔离室，帮忙幼儿戴上口罩，再次用水银体温计再次对幼儿进行体温测量、观察情况，同时向等待的幼儿家长询问密切接触者的情况等，然后让家长带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊;

2.副组长(侯浩)马上联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，向后勤主任(陶思琪)交接幼儿相关情况及该幼儿密切接触者等材料并进行填写，向组长(吴巧云)汇报情况;

3.封锁晨检点a，由消毒组进行清洁消毒(保安：刘春华);

4.副组长(侯浩)马上联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，打电话通知家长来园接幼儿，并进行相关幼儿情况及该幼儿密切接触者等材料进行登记填写;

5.值班工作由另一个教师替代，原值班教师进行全身消毒，同时晨(午)检地点改为晨(午)检点2;

6.组长(吴巧云)将有关情况最快速度向区新冠肺炎疫情应急指挥部(电话：

)进行汇报。

7.隔离区和后勤主任(陶思琪)接触幼儿人员，特别幼儿的杯子、被褥、床铺等物进行全面消毒。

8.班级保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹，交接给家长。

9.副组长(侯浩)后勤主任(陶思琪)对在晨午检检查中，与该幼儿距离较近的部分幼儿进行测量体温、密切接触人员登记等后续筛查工作，通知距离较近的幼儿家长前来接幼儿回家进行隔离(如确诊新冠肺炎病例，距离较近的幼儿停课隔离观察14天)10.组长(吴巧云)利用班级微信及qq群进行全园家长会，告知家长对共同生活学习的一般接触者健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状要及时就医。

演练场景2：

幼儿园正在游戏活动(包括集体教学、早操、盥洗环节等)，带班老师发现有一名幼儿精神不振，有些发烧.咳嗽症状时：

1.教师(班级配班老师)必须第一时间给孩子戴上口罩，同时做好自身防护(穿防护服和医用手套)，通知保健老师(陶思琪)将幼儿带到隔离区，保健老师(陶思琪)再次用水银体温计再次对幼儿进行体温测量、观察情况，联系幼儿家长等待该幼儿家长领返，带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊;

2.由班级班主任打电话上报组长(吴巧云)有关情况，级部组长同班级老师同时将班上全部幼儿带到寝室或其它通风处安抚幼儿，并第一时间给班级幼儿戴上口罩，由消毒组人员进行班级全面消毒;

3.副组长(陈昭君)马上用联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，打电话通知家长前往幼儿园接幼儿，向陪同幼儿教师交接幼儿相关情况及该幼儿密切接触者等材料并进行填写，向组长(吴巧云)汇报情况;

4.幼儿园特别是该幼儿所在班级及有接触的地方(特别杯子、被褥、床铺等)进行消杀，同时陪同幼儿教师、接触幼儿人员等进行全面消毒。

5.班级保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹，交接给家长。

6.副组长(侯浩)后勤主任对所在班级幼儿进行测量体温.密切接触人员登记等后续筛查工作，通知该班级家长前来接幼儿回家进行隔离(如确诊新冠肺炎病例，全班停课隔离观察14天)。

7.组长(吴巧云)将有关情况最快速度向区新冠肺炎疫情应急指挥部(电话：

)进行汇报。

8.组长(吴巧云)利用班级微信及qq群进行家长会，告知该班家长对共同生活学习的一般接触者健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状要及时就医。

演练场景3:幼儿园正在用餐活动，有一名幼儿精神不振，有些发烧、咳嗽症状时：

1.教师(班主任)必须第一时间给孩子戴上口罩，同时做好自身防护(穿防护服和医用手套)，电话通知保健老师(陶思琪)将幼儿带到隔离区再次用水银体温计再次对幼儿进行体温测量、观察情况，班主任联系幼儿家长等待该幼儿家长领返，带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊;

2.由班级班主任打电话上报组长有关情况，级部组长同班级老师同时将班上全部幼儿带到寝室或其它通风处安抚幼儿，停止用餐活动，并第一时间给班级幼儿戴上口罩，由消毒组(各级部保育)人员进行班级全面消毒;

3.副组长(陈昭君)马上联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，打电话通知家长前往幼儿园接幼儿，向陪同幼儿教师交接幼儿相关情况及该幼儿密切接触者等材料并进行填写，向组长汇报情况;

4.班级保育员将该幼儿用餐餐具、饭菜用密封袋装好放入废弃口罩箱处，其他幼儿饭菜也一律进行处理，餐具进行消杀;

5.幼儿园特别是该幼儿所在班级及有接触的地方(特别杯子、桌椅、杯子床铺)进行消杀，同时陪同幼儿教师、接触幼儿人员等进行全面消毒。

6.班级保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹，交接给家长。

7.后勤主任(陶思琪)对所在班级幼儿进行测量体温.密切接触人员登记等后续筛查工作，通知该班级家长前来接幼儿回家进行隔离(如确诊新冠肺炎病例，全班停课隔离观察14天)。

8.组长将有关情况最快速度向区新冠肺炎疫情应急指挥部(电话：

)进行汇报。

9.组长利用班级微信及qq群进行家长会，告知该班家长对共同生活学习的一般接触者健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状要及时就医。

演练场景4：

孩子们正在幼儿园寝室午睡，老师在巡查中发现正有一名幼儿有些发烧.咳嗽症状时：

教师(班主任)必须第一时间给孩子戴上口罩，同时做好自身防护(穿防护服和医用手套)，把幼儿叫醒并穿好衣物，通知保健老师(陶思琪)带到隔离区再次用水银体温计再次对幼儿进行体温测量.观察情况，联系幼儿家长等待该幼儿家长领返，带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊;

2.由班级保育员打电话上报组长有关情况，级部组长同班级老师将该寝室全部幼儿叫醒，穿好衣物第一时间带上口罩，并带到寝室或其它通风处安抚幼儿，由消毒组人员进行寝室、盥洗室等全面消毒;

3.副组长(陈昭君)马上用微信群集体语音呼叫各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，电话通知家长前往幼儿园接幼儿，向陪同幼儿教师交接幼儿相关情况及该幼儿密切接触者等材料并进行填写，向组长汇报情况;

4.班级保育员立即将该幼儿的被褥、床.拖鞋等拿到户外进行消杀后，被褥和拖鞋需密封包裹后交给家长;

5.幼儿园特别是该幼儿所在班级及有接触的地方(特别杯子、桌椅、床铺)进行消杀，同时陪同幼儿教师、接触幼儿人员等进行全面消毒。

6.班级保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹，交接给家长。

7.后勤主任(陶思琪)对所在寝室及班级幼儿进行测量体温.密切接触人员登记等后续筛查工作，通知该班级家长前来接幼儿回家进行隔离(如确诊新冠肺炎病例，全班停课隔离观察14天)。

8.组长将有关情况最快速度向区新冠肺炎疫情应急指挥部(电话：

)进行汇报。

9.组长利用班级微信qq群进行家长会，告知该班家长对共同生活学习的一般接触者健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状要及时就医。五.预期效果通过本次防疫演练，让全园教职员工进一步熟知了解中各个环节的操作流程和防控重点，并且在实际演练中发现问题.正视问题.解决问题，不断查漏补缺，确保责任到人、措施有效，全力维护好、保障好每一位幼儿和教职员工的身体健康和生命安全。

描写幼儿疫情居家心得体会报告五

为切实做好全市各级各类学校(宁夏师范学院、中职学校、中小学、幼儿园，以下统称各学校)开学前后疫情防控工作，有效防止疫情向校园扩散，特制定本方案。

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深入贯彻习近平总书记关于做好新冠肺炎疫情防控工作的重要指示批示精神，全面落实党中央、国务院及区、市党委、政府应对疫情工作的决策部署，以“坚决阻断疫情进校园、确保师生不被感染”为目标，科学制定学校开学前后疫情防控措施，确保学校顺利开学，确保广大师生生命安全和身体健康。

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(一)开学防控准备做到“四个到位”

1、摸底排查到位

一要摸清滞留区外师生情况，实行信息化远端管理。利用信息化手段，全覆盖、无遗漏精准摸排当前滞留区外的师生，摸清11个疫情重点地区滞留人数，摸清疫情非重点地区滞留人数，按教职工和学生分类登记，建立电子台帐。采取“人盯人”的方式，精准掌握每一名师生滞留地点、活动轨迹、健康状况等。实行动态监测，建立“日报告”制度，每日逐级上报人员流动信息。(责任单位：市教育体育局、各县(区))

二要摸清全体师生健康状况，建立健康档案。对全市师生及其家庭成员健康状况进行一次大排查、大起底。重点做到“四个摸清”：摸清是否来自或滞留疫情较重地区;摸清是否与确诊病例和疑似病例有密切接触;摸清是否有不适症状;摸清假期活动行踪。建立师生健康卡管理制度，每位师生每日填报健康状况和行踪，在此基础上，逐级汇总形成全市师生健康档案，实行动态监测。(责任单位：市教育体育局、各县(区))

2、分类隔离到位

一要设置独立集中隔离点。市、县(区)按照《集中医学观察管理规范要求》，分别设置独立集中隔离点，专门用于滞留区外返程师生中集中隔离医学观察对象的集中隔离。工作人员从相应的公安、卫健、疾控、教育等部门抽调。(责任单位：市指挥部综合工作组、县(区)指挥部，配合单位：市教育体育局)

二要严格落实分类隔离。按照市疫情工作指挥部办公室《关于对重点人群和密切接触者实行分类管理的通知》(固防指办发〔2020〕4号)要求，对区外返固师生分类实行隔离医学观察。各学校要第一时间向属地卫健部门报送返固师生信息。对于集中隔离医学观察对象，市、县(区)政府要组织接送到集中隔离点，实行集中隔离医学观察。对于居家隔离医学观察对象，各学校要监督本人向所属社区、小区(村组)登记报到，实行居家隔离医学观察。学校要随时掌握隔离人员身体状况，向教育主管部门报告。(责任单位：市指挥部综合工作组、县(区)指挥部，配合单位：市教育体育局)

3、物资储备到位

要提早储备学校疫情防控所需防护物资，对紧缺的口罩，采取由属地政府供应、教育主管部门和学校购买、学生家长自筹、向社会募捐相结合的办法解决;市、县(区)要为所属学校提供必需的红外额温仪、消毒液，为师生规模达500名以上的学校安装热成像红外体温测量系统。各学校要统筹安排好学校安保、保洁等人员。(责任单位：市指挥部物资保障组、县(区)指挥部，配合单位：市教育体育局)

4、重点场所消毒到位

各学校要按照《全区学校(幼儿园)应对新型冠状病毒肺炎疫情卫生防护指南》要求，开学前对校园进行一次全面彻底的环境卫生大整治、大扫除，确保不留盲区、不留死角，做好校舍室内空气、地面和物体表面等的消毒工作。(责任单位：市教育体育局、各县(区))

(二)开学后防疫做到“四个周密”

1、周密安排师生返程作息，实行“两错时两错峰”

一要实行滞留区外师生错峰返程。根据各地区疫情防控情况和滞留师生统计情况，市、县(区)教育体育局统筹指导所属学校师生返程计划，安排分类错峰返程：滞留区外教师待正式开学时间确定后提前15天返程;中等职业学校学生待正式开学时间确定后，分期分批返程;中小学生根据疫情控制情况，按自治区教育厅的统一要求，确定返程事宜;宁夏师范学院师生返校执行自治区教育厅对高校的统一规定。滞留在湖北省的师生根据疫情情况确定返程时间。(责任单位：市教育体育局、各县(区))

二要实行错时开学。实行高中(含中职)、初级中学、小学按间隔2-3天依次错时错级开学。幼儿园待小学开学后一周开学。宁夏师范学院开学时间按照国家和自治区规定执行。(责任单位：市教育体育局、各县(区))

三要实行错时上下学(课)。各学校根据实际情况，分年级按间隔10-15分钟依次错时上下学(课)。(责任单位：市教育体育局、各县(区))

四要实行错峰就餐。提供就餐的学校要制定疫情防控期间师生就餐方案，实行错峰就餐，统一餐具，统一配餐，单人单桌就餐。(责任单位：市教育体育局、各县(区))

2、周密守护师生健康，落实“五项制度”

一要落实校园封闭管理制度。各学校要严格出入管理制度，在封闭管理期间，师生不得随意出入校门，上学、放学统一刷卡进出校门。如有学生患病等突发情况的，履行相关手续后，方可出校门。(责任单位：市教育体育局、各县(区))

二要落�党课缂熘贫取８餮？绷⒓雌舳胄ｌ逦录觳庵贫龋凑铡短逦录觳獠檠檎旧柚霉娣�(试行)》要求，对全体师生员工每日最少进行两次体温检测(进校门时必须测体温)。(责任单位：市教育体育局、各县(区))

三要落实疫情报告及应急处置制度。各学校要随时掌握师生健康状况，一旦发现有疑似新冠肺炎早期症状(如发热、咳嗽等)的，要立即启动应急预案，让其戴上医用口罩，并第一时间向所在地疾控中心和教育体育主管部门报告，进行健康检查，并视情况及时安排到指定医院就诊。(责任单位：市教育体育局、各县(区))

四要落实因病缺勤(课)登记和追踪报告制度。各学校每日要统计师生的出勤(到校)情况，并做好记录。对因病缺勤(课)师生要及时登记报告，指定专人负责，实行病因追踪。病愈后由学校领导和校医(保健教师)根据医院返校证明共同研究认可后方可返校。不允许师生带病上班(课)。(责任单位：市教育体育局、各县(区))

五要落实健康教育制度。各学校要充分发挥课堂教育主阵地作用，开好健康教育课。同时，要通过新媒介宣传手段，向广大师生和家长宣传疫情防控健康知识，确保师生知晓率达100%。要做好心理辅导和人文关怀，为师生提供心理干预和咨询。(责任单位：市教育体育局、各县(区))

3、周密管控集体活动，做到“三个严禁”

一要严禁聚集性活动。各学校不得召开学生晨会、教职工大会、家长会，不得举办任何文体活动、学术讲座等聚集性活动，取消早操、课间操、眼保健操。教师不得进行集体教研活动、举办个人学术讲座，学生不得开展各种综合实践、社团活动。(责任单位：市教育体育局、各县(区))

二要严禁师生串岗串班。教师上班期间实行签到坐班制，不得相互串岗串门;学生以班为单位管理，严禁串宿串班，不得扎堆聊天，不得成群结队、追逐打闹，出入教室、餐厅、宿舍门口时，不得拥挤推搡、聚集就餐。(责任单位：市教育体育局、各县(区))

三要严禁校门口人员聚集。学生上下学出入校门口时，保持1.5米距离，有序出入。接送学生、幼儿的家长不得提前在校门口等候、停留，值班护送教师要指挥疏导学生及家长即接即走。保安人员要维持上下学时校门口秩序。不允许任何人员在校门口逗留聚集。对不服从学校管理人员指挥、寻衅滋事、故意伤害师生的，公安机关要及时果断处置。(牵头单位：市教育体育局，责任单位：市公安局、市城管局各县(区))

4、周密管控重点场所，做到“三个严格”

一要严格食堂管理。各学校要规范食堂管理，实行“明厨亮灶”，严把材料进口关、食品加工操作关、从业人员体检关，落实食堂操作人员、采购人员、配送人员、检验人员佩戴口罩、每日两次体温检测制度。(责任单位：市教育体育局、市场监督管理局、各县(区))

二要严格住宿管理。实行宿舍封闭管理，建立出入人员体温监测登记制度，住宿生一旦入住，疫情期间不得回家，不得接受外来食品。实行24小时值班值守和学生就寝后“零报告”制度，做到日常通风换气，保持室内空气流通，并每日消毒两次。(责任单位：市教育体育局、各县(区))

三要严格教学场所管理。学校要指定专人负责对教室、办公场所、图书馆(室)、学术会堂、体育馆、计算机室等重点区域和场所做到日常通风换气，保持室内空气流通，并每日消毒两次。对学生经常触摸的门把手、桌面、计算机(鼠标、键盘)等重点物品、部位要定期用酒精擦拭消毒，并建好消毒擦拭记录。对中午留校不回家的学生，在所在班级进行体温检测登记。(责任单位：市教育体育局、各县(区))

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1、建立组织领导体系。切实加强党对疫情防控工作的领导，全市各级党组织要切实提高政治站位，把学校开学疫情防控工作作为一项重要的政治任务，充分发挥战斗堡垒作用，主动担当尽责，广大党员干部要充分发挥先锋模范作用，走在前，干在先，做表率。要层层压实工作责任，各县(区)要严格落实属地管理责任，切实做好属地学校疫情防控工作。市、县(区)教育体育局要落实行业主管责任，各学校要落实主体责任。学校党组织书记、校长为第一责任人，分管校领导为直接责任人，学校各部门负责人为具体责任人，要切实扛起政治责任，层层传导压力，建立教育部门、学校、年级、班级、家长五级联动、协同高效的防控工作网络。(责任单位：市指挥部综合工作组、市教育体育局、各县(区))

2、建立医教协同体系。市、县(区)教育部门要与卫健部门建立联防联控机制，研究制定工作方案，切实加强学校与属地医疗机构结对、校医与医务人员结对，医疗机构定期到学校指导防疫工作，协同开展疫情期间学生健康防护和学校公共卫生突发事件的救治工作，共同落实防疫责任。(责任单位：市教育体育局、市卫健委、各县(区))

3、建立家校联动体系。各学校要通过家委会、班级微信群、学校微信公众号、空中课堂等方式，协调家长做好学生健康卡填写、自我防护、心理干预疏导、在校突发事件处置等工作。网信部门要加强涉校涉生疫情舆情监测，协调相关部门做好核查处置和回应引导。(责任单位：市教育体育局、市指挥部舆情引导组、各县(区))

4、建立交通保障体系。市、县(区)交通、运管等部门要统筹居民区、学校分布、错时上下学等因素合理调配运力，加密上下学时段的公交班次，科学制定学生乘车方案，开通或加密学校专线公交车次，加强师生乘车疏导，确保每趟公交车乘客率不超过50%。城市公交要严格落实消杀措施，做到一车一消毒，一趟一通风。(责任单位：市指挥部社会管控组、交通管控组、各县(区))。

5、建立经费物资保障体系。市、县(区)工信等部门要协调有关企业，在开学前为学校储备疫情防护物资，并保障开学后所需物资供应到位。市、县(区)财政部门要保障学校疫情防控所需经费。(牵头单位：市指挥部综合工作组，责任单位：市指挥部市场管控组、物资保障组、各县(区))

描写幼儿疫情居家心得体会报告六

为切实做好全县中小学、幼儿园2020年春季学期返校开学期间的疫情防控和教育教学工作，切实保障师生身体健康和生命安全，根据《xx省人民政府关于2020年春季学期全省学生返校安排的通告》、、《关于印发等方(预)案的通知》精神，结合我县实际，特制定本工作方案。

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2.加强联防联控。县教体局在县疫情防控指挥部统一部署下，加强与公安、交通运输、卫健、应急管理、市场监管、疾控等部门的联系和沟通。各中小学幼儿园在乡镇(园区)疫情防控指挥部统一领导下，确定专人负责与当地卫生防疫、食安办、村居(社区)等单位的联系与沟通，取得专业技术支持，开展联防联控。

(二)做好开学准备工作 1.制定开学工作“三案九制”。根据教育部统一要求，结合学校实际，制定“三案九制”，“三案九制”即开学工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案、应急心理干预方案;传染病疫情报告制度、师生晨午(晚)检制度、师生因病缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、师生健康管理制度、预防接种证查验制度(幼儿园、小学)、通风消毒制度、环境卫生检查通报制度、外来人员入校管理制度等。各项制度要明确操作流程、岗位职责、具体分工，做到标准清晰、程序简明、科学实用。同时要明确开学工作流程(《xx县中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控开学工作流程图》) 2.落实师生员工健康管理。掌握每位师生员工假期去向，摸清底数，每日了解其健康状况，逐人建立健康档案，实行“日报告”“零报告”制度，每日向县教体局报告相关情况。要求教职工主动申领安康码，学校申请检查点二维码。通知在外地的师生员工有序返回学校所在地，对仍在境外和重点疫区人员按照相关规定管理。师生员工逐人签订入校前 14 天活动轨迹和健康承诺书(见《xx省学校新冠肺炎疫情防控系列标准与指引》)，并对承诺的真实性负责。

3.严格落实校园封闭管理。加强校园门岗管理和值班值守，做好进出通道的管控，未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准入校，师生进入校门一律核验身份并测量体温。学校体育场地场馆暂停对外开放。

4.深入开展爱国卫生运动。通过网站、微信公众号等信息化手段开展疫情防控知识宣传教育。开学前对教室、办公室、公共教育教学馆室、食堂、宿舍、厕所、电梯、楼梯和扶手、浴室等重点场所开展全覆盖清扫消毒和安全排查。严格做好危险化学实验品的管理。检查校园供水设施设备，尤其要高度重视洗手设施的修缮和完备，并配备洗手液。做好食堂供餐准备，对食堂食品原材料进行彻底排查，确保食品安全。校车运营前后要进行消毒通风，加强对校车司机、随车照管老师等人员健康监测。

5.开展应急培训演练。组织开展“三案九制”等疫情防控流程全员培训，重点对班主任、医务、食堂、宿管、保洁、安保等人员开展应急处置演练，所有关键岗位人员熟练掌握应急处置工作流程，推演学生到校情况。通过校园网、公众号、微信、短信、电话等渠道向学生和家长发布返校通知、返校途中防护及入校防护措施，确保每一位学生和家长知晓开学时间等学校相关工作安排及防控要求。

6.做好线上线下教学衔接。总结线上教育教学工作情况，积极开展线上教育教学工作大家访，以适当方式广泛听取教师、家长和学生意见，全面了解线上教学进度和效果。进行线上教学质量评估，调整春季学期教育教学工作计划，落实好线上线下教学衔接工作，有条不紊地推进教育教学工作，做好正式开学时无法正常返校学生的教学预案。根据学生线上学习情况，及时补缺补差，并制定学习困难学生学业帮扶指导计划。根据教师身体健康情况，及时调配师资，确保开学后正常教学。针对性地开展心理健康教育。

7.做好高三、初三毕业班工作。高三、初三毕业班开学时要对学生进行合理分班，疫情防控期间授课教师不变，按照不超过40人组建临时授课班，一人一桌，保持合理间距。若校舍确有困难，实行上下午分时授课。

8.做好防控物资储备。各中小学幼儿园对照有关要求配备体温测量用品、手消毒用品、物表消毒剂及用品、垃圾处理用品，多渠道筹集防疫物资，至少准备可供2周使用的防控物资，为已明确开学时间的师生员工配备2周使用量的一次性口罩。制定防疫物资管理制度。完善工作制度和流程，确保防疫物资采购、验收、入库、保管、发放、使用等过程规范有序，做到科学使用、专物专用。

在相对独立、封闭的场所设置隔离室(寄宿制学校)、健康观察室(非寄宿制学校)，并与教学场所、宿舍、食堂等人员密集场所保持安全距离。隔离室(观察室)按要求配置相应用品，做好体温测量用品的校准工作。及时开展测温仪器校验工作。在疫情防控指导员的指导下，明确隔离办法，做好应急处置预案。

(三)做好开学日组织安排 1.明确师生员工进校流程。所有人员按流程图指引进入校园(《xx县中小学幼儿园师生员工进入校园流程图》)，对照《xx省学生和教职员工新冠肺炎疫情风险人群判定标准》，明确高风险人群暂不返校、中风险人群暂缓返校、低风险人群正常返校，并通告全体师生员工。开学当日及开学后，可以返校的教职员工在家预先测量体温，正常者方可上班，通过核验“健康码”和测温，无异常者方可进校。学生在家预先测量体温，正常方可上学，学生进校时再次测量体温，无异常者方可进校。师生员工进校后须先落实手卫生措施再进入办公或学习场所。

2.错时错峰安排进出校园。分年级、分班级、分区域错时安排学生入校和离校，避开上下班交通高峰，切实防止校门口交通拥挤及学生和家长大量聚集，引导家长在指定接送区域接送学生，快接快送，避免人员聚集。校园内提前设置学生进校、行走线路指示标线标牌。

3.做好教室管理工作。固定座位，尽量拉开间距。每天通风不少于 3 次，每次不少于 30 分钟，课间开窗通风。放学后对课桌椅、地面等进行清洁消毒。

4.做好师生就餐安排。做好分时段、固定座位、单向隔座、对向错位、分散就餐的安排。可以班级为单位，釆取食堂送餐、统一配餐、预约用餐、错峰用餐等方式，严禁聚集就餐。积极创造条件，保障就餐时相隔距离，就餐排队时要保持1米距离。加强餐(饮)具的清洁消毒，做到“一人一具、一用一消毒”。提倡教职员工和学生自备餐(饮)具或使用一次性餐具。

5.规范开展教育教学活动。不组织开展聚集性教学和教研活动，一律不开展校际师生聚集性活动。严格控制大型活动，暂停跑操等大型聚集性活动。暂停眼保健操、“课后三点半”服务、学校少年宫、学生研学游、社会实践，停止举办任何进校园的家长会和家长开放日活动。可以采用网络形式组织升旗仪式 6.做好学生课间活动安排。按照班级划定课间活动区域，学生实行分散活动，保持1米距离，佩戴口罩。做好同楼层班级课间学生如厕引导，避免拥挤聚集。校园内游泳池、健身房暂停开放。

7.做好宿舍管理工作。学生宿舍实行封闭式管理，认真落实学生寝室卫生制度、消毒制度和通风制度。学生住宿按照便于管理、相对分散的原则进行安排，每间宿舍不得超过8人，有条件的学校4—6人，寄宿学生必须一人一床，避免头部相对就寝。学生进入宿舍需实名认证、体温检测，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡应分散进行，每使用一个批次全面消毒一次。每天通风不少于 3 次，每次不少于30 分钟。学校要配齐配足宿舍在岗值守人员，执行24小时值班制度，不定时巡查宿舍内学生活动、就寝等情况，及时发现并纠正问题。学生上课期间，对宿舍等进行全面清洁消毒。

8.做好晨午(晚)检。以班级为单位定时定点进行晨午(晚)检，走读生入校时，学校按一节课时间测完计算，以班级为单位，从不同校门进入校园，各班按楼号、楼栋分层布设测温点;住校生每天出入寝室，在寝室门口均要测量体温。班主任要通知家长上学前测量学生的体温，凡有咳嗽、发热等症状一律不得上学，并及时告知学校。所有体温测量由教师分工定人检查并做好记录。测量时，要求学生保持安全距离。

9.做好缺课缺勤跟踪管理。严格落实缺课缺勤登记和追踪制度，对于缺课缺勤教职工和学生，学校和班主任必须追因、追点、追果，做好登记，对于特殊情况要及时上报。

10.做好疑似症状应急处置。如发现有疑似新冠肺炎早期症状(如发热、乏力、干咳、腹泻等)和异常情况的，立即启动应急预案，校长必须在现场处置相关问题，在疫情防控指导员的指导下，做到：第一时间进行临时隔离，应立即带至校内健康隔离室或观察室留观;第一时间就近送至医疗机构发热门诊就诊;第一时间报告，应立即向县教体局和当地卫生防疫部门报告，并及时告知学生家长或监护人，配合做好处置工作。

(四)持续做好开学后工作各中小学幼儿园除做好开学日当天的工作以外，还应持续做好以下工作： 1.加强防控知识教育。组织以疫情防控和爱国主义为主要内容的“开学第一课”，利用课堂、讲座、板报、广播等多种形式对学生进行有针对性的传染病防控知识教育，提高学生防控意识和应对能力。

2.严格落实“三案九制”。对照“三案九制”全面落实疫情防控各项措施，严格落实师生员工晨午检(其中寄宿制学校要严格落实早、中、晚 3 次检测制度)。做好复课查验、通风消毒等工作，严格外来人员进校管理。

3.保持校园环境卫生。每日对教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、活动室、办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒(《xx县中小学幼儿园开学后预防性消毒流程图》)，经常开窗通风，每天通风 3 次以上，每次不少于 30 分钟。引导师生勤洗手，尤其在餐前、便前便后、接触垃圾等污染物品和学校公共物品以及外出归来，均要及时洗手。

4.强化食堂安全管理。进入食堂人员要佩戴口罩，餐厅每次用餐后消毒，重点对餐桌椅消毒，餐具用品高温消毒。严格落实食堂从业人员持证上岗制度，做好食堂从业人员的健康体检和晨午(晚)检工作。餐厨垃圾做到日产日清。

5.加强校园封闭管理。对所有进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。学校少年宫、体育场地场馆等暂停对外开放，不举办聚集性活动。寄宿制学校实行校园封闭管理，师生员工在封闭时间内不得外出;走读学校实行相对封闭管理，师生员工在规定时间内不得外出。家长及一切与学生学习、生活保障无关人员一律不得进入校园。

6.加强中职实训管理。疫情结束前不安排任何新的实习实训。对已在校外实习的学生，学校要与实习单位共同做好学生安全防护工作，加强疫情监控，及时掌握学生实习及生活情况至实习结束。

7.持续储备防疫物资。定时清点盘存防控物资储备，配备足够的体温测量用品和口罩、手消毒用品、物表消毒剂及用品、垃圾处理用品。做好体温测量用品的校准工作。

8.加强路途防控。各校要逐人摸排教职员工和学生往返家校交通方式，精准掌握步行、乘坐校车及定制公交和私家车的人员底数。鼓励有条件的家长用私家车接送，教育引导学生不乘坐“黑校车”和违法违规运营车辆，确保学生上下学乘车安全。返校学习后，教职员工及家庭成员、学生及家长不聚会，凡接触境外来xx人员、重点疫区人员的教职员工及学生，须第一时间分别如实报告学校和班主任，同时居家隔离14天，无异常后方可返校。

9.建立家校联动机制。持续向家长宣传普及疫情防控知识和学校防控要求，督促学生和家长佩戴口罩，保持清洁卫生，做好入学前在家晨检及报告工作，配合学校做好学生接送的相关安排。做好与疫情相关的学生心理防护工作。

10.扎实抓好控辍保学。各校要扎实抓好控辍保学，关注建档立卡等特殊群体学生，对无故不到校上课的，要及时跟踪了解情况，经排查确定辍学的要落实联防联控机制，启动劝返复学工作。

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(二)强化督导检查。县教体局将联合县卫建委、市场监管局等单位，按照本方案的要求，对批次开学学校进行逐校验收，验收不合格不得开学。县教体局将建立班子成员和科室负责人包保、督学巡查机制(《xx县中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控开学工作联系学校分工表》)，加强对学校春季开学和疫情防控工作的指导，通过实地督查、明察暗访等形式，强化跟踪问效，确保各项工作措施和要求落到实处。

(三)履行主体责任。学校党政主要负责人是学校疫情防控的第一责任人，要亲力亲为，安排部署，督查落实，整改完善，事事见结果，时时求精准。班主任是班级防控的第一责任人，要建立完善学校、年级、班级三级，抓好校园管理、人员管控、物资储备、教育教学生活安排，抓紧抓实抓细疫情防控工作，确保教育教学工作平稳有序。家长要落实家庭监护主体责任，要按照学校相关要求如实上报学生健康信息，承担相应监护职责和法律责任，是否如实填报学生健康信息情况将计入学生本人诚信档案。

(四)做好宣传引导。各校要加大信息公开力度，及时向家长、学生和社会各界通报返校准备情况，引导预期，消除疑虑，回应社会关切。要通过多种渠道广泛宣传普及疫情防控知识，在校园醒目位置进行疫情防控知识宣传，营造良好的防控氛围。要加强家校联系，科学引导学生和家长履行疫情防控义务，落实疫情防控措施。

描写幼儿疫情居家心得体会报告七

为认真贯彻落实国家和省、市新冠肺炎疫情防控工作部署，根据《温州市新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组办公室关于印发温州市学校新冠肺炎疫情防控工作方案的通知》(温防办〔2020〕107号)要求，进一步完善机制，从严管理，抓好开学前后校园疫情防控工作，严防疫情向校园蔓延，确保校园内疫情“零发生”，切实保障师生生命健康安全，特制定本方案。

一、全面做好开学准备：

1.建立师生员工健康档案

学校(含幼儿园，下同)要建立师生员工“一人一表”健康档案和健康信息日报制度。师生员工每日早晚2次体温监测，如实记录个人健康监测记录表并每日向学校报送。师生返校时，必须递交个人健康申报表、前14天居家观察体温检测记录表.

2.加强师生员工返学管控

三类师生员工必须推迟返校：一是湖北和境外等重点疫区师生员工;二是返校前14天内有流行病学史(湖北和境外等重点疫区旅行史、生活史、与当地人接触史，与病例密切接触史)师生员工;三是身体有发烧、咳嗽等异常症状的师生员工。

3.引导在外返学人员有序返鹿

对现在区域外的师生员工，除在疫情重点地区和非疫情防控重点地区有流行病学史且身体有异常的劝导暂缓返鹿的之外，实行有序返鹿。学校要全面掌握返鹿师生员工行程轨迹和健康码信息，及时将相关信息报告给属地街镇、社区，属地街镇、社区应当视情落实14天居家或集中隔离医学观察的措施。

4.完善学校防疫设施条件

校门口设体温检测区，设置临时隔离留观室(相关要求见附件4)。加强室内通风设施配置，加强校园流动水洗手设施配备。

5.加强防疫物资配置

学校要根据师生员工数量按照100:1的标准，配齐手持红外体温检测仪，有条件的学校要增加各类测温仪器设备配置;按照教职员工每人每天消耗1个口罩的标准，提前配齐1周用量口罩;加强消毒剂、洗手液、防护服等疫情防控物资储备。

6.加强校园清洁消杀

加强物体表面预防性消毒，正式开学前5天，严格按规范对校园进行全面清洁消毒，幼儿园还应重点对教玩具、寝具、餐具、图书等幼儿密切接触的物品进行消毒。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。

7.加强校园安全检查

学校要在正式开学前一周，加强校园风险排摸化解，全面排查校园及周边各类安全隐患，建立风险、隐患清单，明确化解、整治、验收责任人员，隐患排查整治工作要严格落实验收销号制度，确保闭环管理到位

8.统筹谋划教学工作

学校持续做好线上教育教学工作;开学前要统筹考虑教师到岗人数、教学内容和教学进度，科学评估线上学习质量、确定教学起点、调整教学计划，做好上半年学期整体教育教学工作安排。

9.落实疫情防控方案制定和教职员工培训

学校要在正式开学前严密制订新冠肺炎疫情防控工作方案，根据《鹿城区学校新冠肺炎疫情突发事件应急处置办法》(详见附件6)，制定和完善校园新冠肺炎疫情防控应急处置预案，并进行培训、演练，确保教职员工熟知相关操作流程。根据疫情防控工作要求和学校实际，制定错时报到方案、开学后错时上学放学方案。同时，通过钉钉、视频会议加强员工防疫知识培训，提升教职员工疫情防护和处置能力。

10.严格实行开学报批制度

学校要在正式开学前7个工作日将本校主体责任落实、疫情防控工作方案和应急预案、教职员工到位、师生员工健康监测、错时报到方案、错时上学放学方案、教育教学衔接方案、校园卫生清洁消杀、临时隔离留观室设置和防控设施、物资准备、教职员工防疫知识和应急处置培训、后勤服务保障、风险排摸化解和安全隐患排查***审核，经同意后方可开学。

11.实行开学时间预告制度

区教育局在正式开学前3天发布告家长书，明确各级各类学校正式开学事宜;学校要通过微信公众号、校园网等途径，告知家长、学生学校正式开学时间、报到事宜及开学准备相关要求，引导学生做好心理准备。

二、精细安排开学报到

12.实行学校分类错峰开学制度

结合疫情防控工作实际实行错峰开学，原则上依次按照中学、小学、幼儿园的顺序实施。在没有正式通知开学前，严禁任何学校和培训机构通过任何形式组织线下教育教学活动。

13.实行教职员工分批报到制度

学校行政干部和后勤管 理服务人员在开学前1周到岗到位，做好正式开学精细谋划和各项准备工作;其他教职员工要于开学前3天报到，做好学生报到及开学各项准备工作。

14.实行学生错时报到和弹性离校。

科学安排学生分级段或分班错时报到，确保学生入校健康询问和体温测量有序。可分年级、分班级分批放学离校。

15.严格落实师生入校身体健康监测

师生入校时必须经过健康询问和体温测量，教职员工还须出示“健康码”，显示“绿码”且身体无异常方可入校。发现学生异常的，应立即劝导家长带回或带至临时隔离留观室，并启动相关应急处置预案。严格门卫管理，报到当日禁止家长进入校园。

16.抓好始业教育。

采用分班形式，由班主任组织各班开展始业教育，了解学生假期情况，宣讲学校疫情防控要求，引导学生正确对待、科学防范、保持良好卫生习惯。

三、从严加强校园管理

17.上好开学第一堂课

正式上课第一天第一节课，学校要通过视频直播或广播方式，对全校师生开展思想动员，明确学校新冠肺炎疫情防控措施和管理要求。

18.实行师生健康动态监管制度。

学校要严格落实每日师生员工健康询问和体温晨、午检制度，寄宿制学校还要实行晚检制度，发现异常，立即启动相关应急预案。落实缺课缺勤师生追踪记录制度、复学证明查验制度，对缺勤、请假、早退师生，要落实专人每天做好电话访问，动态了解相关师生身体健康状况，并及时做好信息汇总、报送工作。

师生员工在校期间出现发烧、咳嗽或其他身体异常情况的，要立即报告学校医务人员，由学校医务人员会同临时隔离留观室管理人员将其带至学校临时隔离留观室，按相关预案做好处置工作。

19.强化校园安全管理。

严格实行校园封闭管理，尽可能减少校园出入口，严禁校外人员进入校园。除确因疫情防控工作需要进入校园的外，其他人员都要严格履行报批手续，控制时间、范围、地点和接触人员;入校时要严格执行登记问询、查验健康码、身份证件和体温测量，“红码”“黄码”人员或体温异常者，一律不得进入校园。暂时停止向社会开放学校体育场馆设施。

20.减少校内人员集聚活动。

疫情期间，学校要暂停各类线下集聚性的学生集会、文体赛事、学生集体外出、校外研学和教师外出交流、教职工会议等，小学不宜安排跨年级组班的放学后托管服务。不组织任何进校园的家长会和家长开放日等活动。

21.加强师生饮食卫生管理

要提前与提供食材、配餐等服务的单位做好对接。学校食堂要加强餐(饮)具的清洁消毒，推行错时制、盒饭制分散用餐，采取措施避免食堂用餐人员集聚。食堂员工一律佩戴一次性口罩、帽子、手套，规范操作(具体管理要求详见附件5)。

22.加强校园日常卫生清洁和消毒

加强直饮水卫生检测，加强各类生活、学习、工作场所(如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、实训室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等)通风换气，每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，保持空气流通。每日严格按规范做好校园卫生清洁和日常预防性消毒工作。加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁消毒。

23.加强住校人员管理

学校要切实加强师生员工宿舍安全管理，严格落实就寝考勤制度和封闭管理制度，严格落实清洁消杀和卫生管理，严格落实消防安全等规定，严格落实禁止使用室内空调的规定，保持室内勤通风，每日勤开窗。幼儿园要加强幼儿午睡室的定期通风和紫外线消毒等工作。

24.加强公共安全知识宣传教育

学校要通过多途径多形式开展公共安全知识宣传教育，特别是强化普及新冠肺炎防控知识，提高师生、家长防护意识。提醒教职工上下班、学生上学放学尽量不乘公共交通工具，途中尽量避免用手触摸公共物品。

25.加强学生教育关爱工作

学校要安排专兼职心理健康教育教师和持有心理健康教育相关资质证书的教师，加强心理健康辅导，帮助学生做好心理调节;要严格落实援鄂医务人员、一线医务人员子女的教育关爱和帮扶举措。

26.加强应急处置

各校要规范工作流程，规范师生在校一日学习、生活常规管理:(具体操作流程参考附件7)。

四、切实强化组织保障

27.强化组织领导

切实加强对师生返校和学校复学的统一领导，建立工作专班，加强统筹协调，强化校园疫情防控形势分析研判，严格落实校园疫情防控各项措施，确保开学前后校园平稳有序。

28.强化联动保障

构建上下联动、内外协作、齐抓共管的学校疫情防控联动保障体系，压实属地管理、部门监管、学校主体责任和家长监护责任。

区财政局提供经费支持和防控物资保障;

区教育局建立教育行政干部联片联校制度，督促学校严格落实疫情防控措施;

***要加强学校疫情防控专业指导，指导学校做好疫情防控和突发事件应急处置工作，对学校发现的疑似患者实行优先排查，快速流调、迅速隔离密切接触者;

属地街道要把学校疫情防控纳入社区网格化管理，与学校建立信息共享、人员共管、应急共防的防控机制;

公安、交警、综合执法、市场监管等部门要加强校园周边环境综合治理，加强上下学期间校园周边交通秩序管理，加大对校园周边小摊小贩打击力度;

学校要压实主体责任，结合本校实际，制定严密的疫情防控工作方案，精细做好开学前各项准备工作，严格落实防控各项措施;加强学校与社区防控的衔接联动。

社区、学校要引导家长要依法履行监护责任，不串门、不聚众、不聚餐，照看子女尽量减少外出活动，不参加聚集性活动，每天早晚2次监测孩子体温，并如实向学校报告学生身体健康状况。

29.强化信息报送

疫情应急响应期间，实行师生健康状况动态监测和“一日一报”制度，学校每天上午10:00前通过师生健康状况监测平台报送师生健康状况监测信息;每天下午16:00前将学校当日疫情***。如遇突发紧急情况，要按照相关规定和预案第一时间报送。

30.强化督查指导

区教育局要切实负起监管责任。各有关部门和***，对不担当、落实不力、弄虚作假、失职的行为，要严肃追责问责。师生员工及家长有隐瞒疫病史、重点地区旅居史、与确诊患者或疑似患者接触史以及逃避隔离医学观察等行为，依法及时严格追究相应法律责任，并将不良信息记入其信用档案，依法采取惩戒措施。

描写幼儿疫情居家心得体会报告八

 为认真做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打赢疫情防控阻击战，切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事件的方式方法,切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，结合我校实际，特制定本校疫情防控应急演练方案：

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1、成立演练领导小组组长：xxx（负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。）副组长：xxxxxx（负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作）成员：xxxxxxxxxxx(负责协助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪,对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导。)体温测量人员：xxxxx(负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测)秩序维护人员：xxxxxxxx（负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列）现场消毒人员：xxxxx(负责对进入校园的师生、物品进行消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。)疫情监测人员：xxxxx(疫情发生后，负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；

对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。)对外联络人员：xxxxx(负责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；

按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；

协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。)2、演练前培训：

①讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调岗位职责，明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。

②对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。

3、防疫物质准备准备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。

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2020年3月15日上午8点地点：校门口、教室、操场、食堂

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场景一：入园流程演练1、学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜。

2、早上小班9点到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校时幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，分二条通道排队进入学校。

3、入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级上课。家长送到校门口迅速离开，不逗留。

4、体温异常的幼儿由专人带至隔离区,送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络人员联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。经检查，此生为普通的感冒发烧。

场景二：晨午检演练1、每天进行晨检、午检，对缺勤幼儿进行电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班级老师为幼儿进行测温，疫情监测人员做详细记录，如发现异常情况，有幼儿体温为37.8度，班级老师马上电话联系家长，并将其他幼儿转移到备用教室。保健医生穿好隔离衣带领幼儿前往隔离室进行隔离，并安抚幼儿情绪。消毒人员马上进行班内消毒，逐级上报相关部门。

2、家长来到学校，向保安说明来意，并进行体温测量，查看健康安全码并进行登记。保安通知隔离室，带领家长到隔离室。保健医生对幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。经了解该生有武汉亲戚接触史，保健医生通知疾控中心。

3、疾控中心工作人员到达幼儿园，保安向园长xxx汇报，待园长确认身份后，疾控中心工作人员进入幼儿园，到达隔离室，保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步情况。在了解该幼儿初步情况后，疾控中心工作人员对幼儿进行更详细的检查。

4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎，正在进一步检查中，班级老师第一时间向疫情监测人员汇报。疫情监测人员向园长报告，学校立刻启动应急预案进行疫情处置，并迅速向市教办领导汇报。学校马上对所有场所进行重新消毒，对所有幼儿进行体温测试。对与该幼儿密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，迅速切断感染源，防止疫情扩散。消毒组人员对隔离室、整个校区进行彻底消毒。

场景三：午餐演练1、幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，带班老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。

2、幼儿就餐进行错位进餐，不能面对面，一张桌子一个小朋友。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

3、用餐后生活老师对餐桌、教室进行消毒。

场景四：下午放学演练1、把好离校关，下午放学后，为避免幼儿和家长大面积群体接触，学校实行分时间段、分年级错峰放学。时间安排：15:00小班放学，15:30中班放学，16:00大班放学，各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。带班老师严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。

2、放学排队间隔1米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

场景五：疫情发生后处置演练1、发现：x班出现2名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。

2、报告：由带班老师报告疫情防控领导小组。领导小组启动应急处置流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。

3、隔离：迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，再次测量体温，并对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室。

4、送医：立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医；

如果家长不能及时赶到就拨打120；

如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。

5.排查：排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；

同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。

6.上报：如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。（综合协调组、对外联络组）7、消毒：教室确保开窗通风，整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/l的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭干净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/l喷洒，公共场所进行全面消毒。

8、宣传：告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室；

指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。

9.评估：综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）10.善后：加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；

确诊幼儿班级同学十四天内全班在家隔离，所在班级教师不得串岗。积极做好患病幼儿的家访工作，每天知道患病幼儿的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；

对所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。

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      通过实操演练，幼儿园进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调能力，保障新学期幼儿园工作的安全、有序开展。

本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力。春已暖，花已开。我们要用最温暖、最安全的方式，迎接每一个孩子的归来。