最新复习课讲座心得体会(汇总16篇)

心得体会是在个人学习、工作和生活等方面积累和总结的一种重要反思。在总结中不仅要提及事实和结果，还要反思过程及其对自己的影响。以下是一些好的心得体会范文，希望能够为大家写作提供一些启发和借鉴。

复习课讲座心得体会篇一

最近，我参加了一场关于化学复习的专题讲座，这次讲座是由学校化学老师张老师主讲的。作为即将面临高考的学生，我深感复习化学这门科目的重要性。因此，我满怀期待地参加了这次讲座，并从中获得了许多宝贵的心得体会。以下将详细叙述我在这场讲座中所学到的内容。

二、学会总结归纳。

张老师首先强调了总结归纳的重要性，他说：“化学是一门极其重视归纳总结的科学，没有好的归纳总结能力，就很难在考试中获得好成绩。”他要求我们在复习时要将知识点归纳为不同的类别，并使用图表、表格等工具进行总结，以方便记忆。同时，他还教给我们一些有效的记忆法，如制作化学知识卡片，通过不断的回顾和复习来强化记忆。通过这篇讲座，我深刻认识到总结归纳的重要性，我决定在之后的复习中更加注重这方面的训练。

三、掌握解题技巧。

在讲座的第二部分，张老师向我们分享了一些解题技巧，他说：“掌握解题技巧是提高化学学科成绩的关键之一。”他通过举例说明了如何正确分析题目，找出关键信息，以及如何运用化学知识解答问题。他还强调了理解和记忆化学公式的重要性，并给我们提供了一些记忆化学公式的方法。此外，他还教给我们一些思维导图的绘制方法，以帮助我们更好地理清知识框架。通过这次讲座，我对解题技巧有了更深的理解，并将在今后的复习中灵活运用这些技巧。

四、合理安排复习时间。

在讲座的第三部分，张老师强调了合理安排复习时间的重要性。他说：“化学是一门需要不断强化记忆的科学，仅在课堂上的学习是不够的，重点还是要下功夫在复习上。”他建议我们每天安排一定的时间来复习化学知识，并制定复习计划，合理分配时间。他还强调了复习时要集中注意力，保持高度的专注度。通过这次讲座，我深刻认识到合理安排时间对于高效复习的重要性，我将会根据自己的情况，制定一份详细的复习计划，并严格按照计划进行复习。

五、争取解析思考。

在讲座的最后一部分，张老师强调了化学学习中争取解析思考的重要性。他说：“化学是一门需要理论与实践相结合的科学，只有通过实验才能更深入地理解化学知识。”他鼓励我们在复习中多做实验题，通过实践来巩固所学知识。他还提醒我们要有自己的思考，不仅仅满足于记忆，还要思考为什么。通过这次讲座，我深刻认识到争取解析思考的重要性，今后我将积极参与实验，加强自己的实践能力，并在复习中不断提出问题，努力追求更深层次的理解。

六、结语。

通过这场化学复习专题讲座，我不仅了解到了复习化学的重要性，还学到了许多实用的学习方法和技巧。这次讲座给我提供了一条通往成功的路径，我将牢记张老师的教诲，努力实践，为高考取得优异成绩而努力。我相信，只要我积极准备，并坚持不懈，最终一定会收获满意的回报。

复习课讲座心得体会篇二

数学作为一门复杂、抽象的学科，常常是学生们的心理障碍和学习瓶颈。日前，我参加了学校组织的一轮数学复习讲座，收获颇丰，我深感所以受益非浅。今天我将与大家分享一下我的体会和心得。

第一段：认真做好笔记。

在复习过程中，认真做好笔记，是最基础的要求。讲座人的讲解一般都比较系统和全面，所以我们需要准确地掌握重点和难点，把握整个复习方向，重新树立学习动力。所以说，在课堂上，千万不能心存侥幸，放任自流，而是应认真听讲，做到全神贯注，专心致志地完成笔记任务，保证了解讲座的质量。

第二段：掌握基础知识。

数学是一门学科，基础知识很重要，只有循序渐进，有条理地掌握好了基础知识，才会更好地理解学科的深入性知识。我们需要从学科的"起点"，如运算、代数等方面挖掘知识，同时在应用中了解高层次知识，这不仅有用于前进步伐，更是为其他学科积累能量。对于初中学生来说，数学的复杂性相较于其他学科，需要更加认真处理，通过讲座，我也逐渐了解到了数学基础知识的重要性。

第三段：不断进行常规练习。

在课堂开始前，讲座人将会通知大家哪些公式和知识点是难点，然后讲解详细的应用和操作技巧，我们需要根据讲座内容的难易程度自行选择适当的试题进行练习。同时，需要做到时时刻刻都有针对性的完成练习，而不是一次性的完成一整张试题，这样会有助于我们更好地掌握数字及相关公式的运算。课后也需要每天都做数学练习，但要记得划分时间、间隔做题，有耐心，才能更好地提升数学水平。

第四段：寻找适合自己的学习方法。

在数学复习时，由于数学的抽象性及复杂性，想要取得较好成绩，仅仅靠一种单一的学习方法是难以达成的目标。应寻找适合自己的学习方法，我自己通常是通过尝试一些特定方法来通过这门学科，例如渐进性练习法，将数学考试豁然开朗。每个方法都需要根据自己的需求、经验等有所调整。

第五段：对自己充满信心。

作为一名初中数学学科的学生，我们不应被数学的复杂性打倒。数学是一门具有很高的要求，但是我们在课堂上所学到的知识，如果我们能够虚心勤学，认真做好笔记，掌握基础知识，不断进行常规练习，寻找适合自己的学习方法，重新树立信心，那我们就一定能够取得圆满的成绩，成长为更好的自己。

综上，数学复习不仅需要我们靠努力和时间去掌握，同时还要学会总结经验，掌握技巧与方法，并将其融入日常学习，为我们的学习之路增添层层保障。

复习课讲座心得体会篇三

化学是一门需要掌握一定理论基础和实验技能的学科，对于学习者来说，复习化学知识是提高成绩的关键。为了更好地复习化学知识，学校组织了一场以“化学复习专题讲座”为主题的活动。在此次活动中，我收获颇多，不仅加深了对化学知识的理解，还学会了一些复习技巧，并且更加明确了自己的学习方向。

首先，在讲座中，听说着化学老师的讲解，我对一些枯燥而难以理解的概念有了更深入的了解。化学老师以简单直观的方式解释了一些复杂的化学原理，使我能够更快地抓住重点，加深对化学知识的掌握。例如，在讲座中，老师通过生动有趣的例子，讲解了酸碱中和反应的原理。之前，我对这个概念理解不深，通过老师的讲解，我明白了酸和碱在反应中起到中和作用的原理，这为我后续的学习提供了更好的基础。

其次，在讲座中，化学老师还分享了一些复习技巧，为我们提供了宝贵的指导。老师强调了化学知识的系统性和层次性，鼓励我们在复习中注重整体框架的把握，通过总结提炼重要的概念和规律，帮助我们更好地理解和记忆化学知识。我深刻地认识到，在学习化学时，不能拘泥于零散的知识点，而是要将它们融会贯通，形成自己的知识网络。这样的学习方法不仅有助于提高学习效果，还能培养我们的逻辑思维和问题解决能力。

再次，在讲座中，听到一些优秀的同学分享了他们的学习经验，对我的学习态度和方法产生了积极的影响。他们强调了认真做好平时的课堂笔记和作业的重要性，指出这是巩固知识、提高成绩的基础。同时，他们还分享了一些高效的学习方法，比如采用归纳总结的方式复习知识，通过做题来检验自己的掌握程度等。这些经验的分享，让我意识到学习是需要方法和经验的，只有不断总结和改进学习方法，才能取得更好的成绩。

最后，参加这次讲座让我更加明确了自己的学习方向和目标。通过听讲座的过程，我发现自己对化学有着浓厚的兴趣，希望能够进一步学习和探索。在以后的学习中，我将会更加努力地去理解化学知识，注重思考和实践，提高自己的实验技能，并且将化学知识运用到实际生活中去。我相信，只要坚持学习，不断进步，最终一定能够在化学领域取得优秀的成绩，实现自己的目标。

综上所述，参加化学复习专题讲座是一次非常有益的经历。通过听讲座，我加深了对化学知识的理解，掌握了一些复习技巧，并且明确了自己的学习方向。这次活动不仅提高了我的化学水平，还培养了我的学习能力和学习方法。我相信，在今后的学习中，我将能够更好地运用所学知识，取得更好的成绩。

复习课讲座心得体会篇四

高考作为人生中具有决定性意义的一场考试，其复习阶段自然而然是举足轻重的。为了更好地备战高考，我参加了学校举办的高考复习讲座，获得了很多收获和感悟，本文将对其中几个方面进行总结和分享。

二、科学规划。

在讲座中，老师首先强调了科学规划的重要性，尤其是针对复习的时间、内容和方法三个方面。我深有感触，之前很多时候因为没有科学规划导致自己的复习效果大打折扣。听完讲座后，我重新按照老师的指导进行了规划，并坚持实施下来，果不其然，复习效果有了明显提升。

三、克服心理障碍。

复习不仅仅是知识的积累，还有个重要的方面就是心态的调整。有些同学复习期间可能会遇到失落、焦虑和压力等心理问题，这都会对复习产生负面影响。在讲座中，老师详细讲解了如何通过学习习惯的调整、适当的休息和放松方法来克服这些心理障碍。听完后，我也认真思考和实践，发现不仅提高了自己的学习效率，心态也更加平衡和稳定。

四、注意考点。

考点对于高考来说是非常重要的，尤其是在时间上的限制下，更需要我们明确掌握重点、难点和热点。在讲座中，老师既指出了各个科目的考点，也详细介绍了各个考点的命题特点、解题技巧和错题解析，让我们全面了解考点，深入掌握考点，从而更好地应对高考。

五、信心与勇气。

高考复习的征程漫长而困难，很多同学在这个过程中会出现自我怀疑和动力不足的情况。在讲座中，老师反复强调了信心和勇气的重要性，并给了我们很多正能量的鼓励和怎样视开心面对复习的心态建议。在听完讲座后，我更加有勇气自信地面对学习和考试，同时也从中看到了很多学霸的学习方法和造就等方面的启示，为自己更好地投入复习提供了动力与信仰。

结语：

高考复习讲座虽然只是一次简短的课外活动，但其中所涉及的知识和技巧，对于高考备战的同学来说恰恰是十分实用和宝贵的。在接下来的复习过程中，我也会继续严格按照讲座中的指导进行复习和总结，争取在高考的时候发挥出最好的水平。

复习课讲座心得体会篇五

前几天有幸参加了山西省新课程高考评价研讨会，收获很大。会议历时一天半，内容安排如下：10月11日上午来自宁夏教育厅教学研究室的马桂萍主任就高考化学科考试说明解读、xxddxx年宁夏高考化学试卷分析、新课程下复习备考建议三个问题给我们做了详细地汇报和说明；下午是来自阳泉市教研室的李德庆老师的汇报，标题是从宁夏试题特点看xx年的高考复习；12号上午山大附中的陈向阳老师和运城中学的李彩娟老师分别就必修模块和选修模块的复习策略给我们提供了一些可供借鉴的方法和指导性的.建议。

通过这次会议，我首先清楚了xx年高考化学卷的试题结构：在理综中，化学学科分值为100分，i卷的单向选择题占7个，分别是7、8、9、10、11、12、13这7个，分值为42分，全为必考内容（必考内容包括必修模块“化学1”、“化学2”以及选修模块“化学反应原理”

）；第ii卷由必考题和选考题组成，题型一般包括填空、实验、计算、简答等，必考题为43分，选考题占15分，选考以模块为单位进行，《有机化学基础》《物质结构与性质》《化学与技术》三个模块中选一个，因《化学与技术》没开，所以实际是两选一。听冯宇老师说，在年底的期末考试中学生就会见到形同高考试题结构的模拟题。

在这次会议中，马桂萍主任提得最多的，也是给我印象最深的是《高考化学考试大纲的说明》（以下简称《考试说明》）的重要性，可以说《考试说明》既是考试命题的依据，也是复习教学的依据，遗憾的是xx年的考试说明将在明年的3月份才能和大家见面，就连xx年的考试说明我们也没有一本。庆幸的是近两年宁夏的高考试题已经很向考试说明靠拢，它突出的特点如下：

（1）注重学科核心内容和主干知识的考查，体现学科思想。题目不偏不怪，熟“面孔”多，学生入题容易。

（2）能力立意，突出选拔功能。方式多样，考查常见重点、热点知识。

（3）突出新课程理念，对学生的能力进行多方位考查。

（4）实验设计、实验评价能力的考查力度加大。

以上特点给我的启示是：在复习中必须加强常规方程式的整合能力及复合性物质间的综合化学方程式的书写能力的培养；重视物质的分离、提纯方法和程序的教学；重视实验原理的分析和设计。

可以说在这次会议中，四位老师都对如何复习提出了一些宝贵的建议。我认为应该做好以下几点：1、严格依据《考试说明》，合理安排复习顺序和内容。在第一轮复习中可进行有效的整合，老师一定要合作、交流和研究，要做到全面，系统。课内复习要和学生的自主复习相结合，速度和质量应并重。

2、重视主干知识的训练，一定要回归教材，抓“三基”。

3、注意新增考试内容的复习，把握深、难尺度。

4、实验复习既要注意基本实验的复习，又要重视推陈出新，多在实验创新方面下功夫。

5、情境设置题在复习中要引起足够的重视。一句话说的好“不变的知识点，变化的是情境”。

6、习题训练要练的恰到好处，要精讲、精练、勤辅导。

7、选考模块的复习要慎重，不能把宝押在一个模块上。

8、针对试卷结构的变化，对学生进行有针对性的训练。

9、加强答题方法指导，让学生做到：会的，写上去都是对的。必要时教师应做好板演和样题解答示范，切实抓好学生答题规范。

复习课讲座心得体会篇六

四月十六日，学校组织了一次别开生面的《法制教育讲座》，辅导员深入浅出的分析了《未成年人保护法》《青少年如何维权》等法律法规的实施，举证了大量的案例，充分说明了少年儿童如何正确利用法律来保护自己的合法权利，全校师生受益匪浅。

作为教师，学习《未成年人保护法》《青少年如何维权》等有关内容，知道执法是重要的权利义务，学法是重要的必修课，护法是重要的基本职责。教师在现实教育工作中充当重要角色。

教师要有教师的职业道德，要知法、懂法、守法，按法律法规去规范教育学生。教师是作为社会成员，应具备社会公德，作为家庭成员，应有家庭美德。由于教师这一职业的非凡性，有人称教师是：“太阳底下最光辉的职业”。

同时对教师的苛刻与责备也日益增多，这就要求做教师的不仅要有较高的文化素养，有系统的理论知识，有较强的责任感和事业心，有高尚的道德情操，有博大宽广的胸怀，还要有甘于清贫的孺子牛精神，有退一步海阔天空的境界。而忽略了教师面对成千上万性格各异的、情绪不同的学生时所承担的巨大的精神压力和心理压力之下可能产生的心理反应。

不过这种压力也造就了教师百折不挠、勇于奉献的青松般的性格。但教师究竟是人而不是神，老师的言行也不是放之四海而皆准的真理，我们提倡教师要讲究职业道德，要摒弃那些功利的、腐朽的思想，简单粗暴的方法，既要教书，又要育人，把培养社会主义优秀接班人的责任勇敢的承担起来，在教育教学工作中充分考虑到学生的个性差异，用多样化的、积极的方法调动学生的积极性，避免与学生发生冲突，多鼓励，少批评，多表扬，少讽刺、讥讽学生，不体罚或变相体罚学生，使学生感到家庭的关爱，从而迸发出学习的热情。同时根据《未成年人保护法》的规定，加大对未成年人的保护力度。

对一些侵害未成年人合法权益的行为要及时、有力的打击惩处。

要在以人为本的理念下，根据未成年人的非凡心理、生理特点，因材施教，因人而异，有的放矢，教育工作方式方法要适应时代发展的要求，不能用老套套，要注重改进方式，不断创造一些新的教学方法，把学校、家庭、社会教育结合起来，把社会各方面的力量整合起来，将一些原来形成的工作机制、工作做法规范化，用规范化建设来提高维护未成年人合法权益工作的整体水平。

也许，是年轻的心太过单纯了，缺乏细腻的情感，也许，是不曾经历过生离死别的痛苦，才忽视了生命的宝贵。每个人都应该珍惜生命，因为你不仅仅是为自己活着，更是为你所有爱你的人活着。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”那么，这世界更多了一份和谐，多了一份安宁。

偶尔去图书馆，翻看几本战争年代的故事书，那些为了和平而牺牲的人们感动着我们，那些为光荣的事业而献身的事迹触动着我我们，我想：那是净化心灵的一种方式，是提高自身觉悟的一种方式，年轻的我们有必要去试试。

年轻的心，要学会坚强，风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道，登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的风景!

年轻的心，应该是充满爱的，像一轮太阳，能给人无限的温暖;像一泓清泉，给人丝丝甘甜;像一阵春风，给人带来无限的美好。

当法制意识占据了我们年轻的心时，我希望每个人都用心对待，这世界一定更加美好!

别说自己不幸福，知识你还没感悟到，出生是一种幸福，品位人生五味是一种幸福。用年轻的心去感悟幸福吧，你会发现幸福真的不是远在云端的小鸟，她句跳跃在你身旁，你甚至可以一数身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。

复习课讲座心得体会篇七

随着高考的临近，许多学生备考的紧张情绪也越来越明显。为了更好的备战高考，我最近参加了一些复习讲座，并在其中获得了不少心得体会。

听讲座是对我们备考的一种有益的补充，因为它不仅有助于我们巩固所学知识点，而且可以帮助我们更准确地抓住高考考试重点。因此，在听讲座之前，最重要的是保持排除干扰的心态，认真聆听发言人的每个措辞。更重要的是，我们要明确自己的学习重心，根据自身情况选择参加讲座类型，分析学习效果，及时改善。

二、化抽象为具体。

在听讲座时，我们往往会面临许多的抽象概念和难懂的理论。在这种情况下，最好的解决方法就是将抽象概念化为具体事例，常用的方法就是通过历年高考真题对该门科目中的相关知识点进行分析，能使理论知识更生动形象地呈现，更利于我们的理解和记忆。

三、注重笔记记录。

听讲座如果只有听一个过程没有及时的记录，往往会令我们在讲座结束后，留下相对模糊而不全面的印象。同时，笔记也是我们复习和查漏补缺的必备资料。所以，我们需要在认真听讲的同时，分辨要点和次要点，高效地记录我们需要的重点，使笔记更为明晰有用。

四、培养好的学习习惯。

讲座作为补充性教育手段，实现其价值必须建立在我们具有良好学习习惯的基础之上。我们应该逐渐养成自学习惯，把讲座当做自己学习的一部分来看待。可以充分利用讲座资源，如文献资料、题目练习等。从听讲座的形式发展到自己去网课或阅读相关书本，形成自己的思考思维、判断力，为自己应付高考做足准备。

五、合理分配时间。

最后，我们还需要明确听讲座与自己的复习计划的关系。不管我们多么珍视讲座，也不能取代自己的复习。只有在听好讲座的同时，结合考试重点，对照自己学习的薄弱点，制定出针对性的复习计划，才能更好地利用讲座，不断提升复习效率。

总之，听讲座不仅可以帮助我们提高自己的学习成绩，而且可以提供更深层次的考试资源，帮助我们了解教育体系的最新动向，加深我们对于学术领域和自己的发展。听懂路径、领悟精义、扎实原理、学会技巧，听讲座是不可或缺的。希望每个学习者都能够有这样的心得和体会，为自己高考加油！

复习课讲座心得体会篇八

今天学校请得省教育厅教研员姚跃涌主任为我校高三级师生开高考复习专题讲座，并与参会领导老师探讨高考复习相关问题。会后，参会领导老师都觉得这是一次落到实处的教研。讨论过程中，大家都能畅所欲言，提出自己在教学过程中的疑问和想法，虽然姚主任只研究物理和理综，但他的高度和视角决定了他的影响力，为我们参会的老师开拓了视野眼界。我参加了后阶段探讨过程，及时将收获和自己的想法整理如下：

一、高考不会那么难，要降低平时练习题的难度。

3、区分度不需要很大，对中等及下的考生不设区分度，而在数学和物理两科的大题上设置重点线（考生）区分题。

4、教育厅长不换人，试卷难度、内容、方向基本不变。

5、高考有两种功能。

普及功能：各科“中等难度”题量比例大；

选择功能：6科中有3.5个题（共70分）区分尖子生；

思考：二a线以下考生应该承担放弃这70分的心理，老师应该指导学生在大题难题区分度大的题中，哪些可得分，哪些不可得分。

例如化学科，全卷62%的分数为80%的学生所能完成，换句话说80%的考生在化学这一科能及格。从上面信息可得化学中的大题不在此上面70分范围内，对于二a到二b的考生，化学四道大题完全可以拿80%的分数，如有机大题可以得满分。至于三a及以下的考生，后面的大题也存在大量的得分可能。因为化学卷大题一般设置五~六问，每问之间的联系很弱，甚至出现题问与题设之间完全没关联的情况。

虽说考题对于二a线以下的考生没有区分度，但分数却有高低，可见区分度还是存在的，那又是以什么为区分的呢？这让我联想到之前省召开的化学教研会中提到了“易题也有区分度”。高考的题型、知识点其实都是考生们训练过的，对于类似的问题，他们一般都懂都会，但考下来这些二a以下的考生分数却都不理想，出现了“会做”却“无法得分”的现象。这是为什么呢？大概有以下几个方面：一是这类考生的思维方向出差错，俗称答偏了，如语文科作文写偏题跑题了；二是思考严密性不够，由于很多考生知识体系不完善，以及答题经验主义的存在，更多的考生只是凭经验做题，所以面对高考中的新题型，无法适应考题中的变化，加上考场上较紧张，做题时只想到表层或者某一方向，所给出的回答无法得高分；三是答题细节不注意，专业术语不规范，这一问题在三a及以下考生更体现的淋漓尽致。

二、高三复习过程指导。

思考：对于甲中这样基层高中，想复习三轮甚至四轮是不可能的，二轮也仅仅只有一个月的时间（一般是广州二模后），所以甲中所定的进度是比较适合自己的，各科任尽量跟上级组进度。至于班级之间存在差别，所以前后班级存在一定的进度差别是正常的。

第二阶段（二模后）：

1、进行题型专题训练；

2、纵向研读主观题；

3、查漏补缺，规范作答；

4、身体、心理调节。

指导过程中要注意作答时间的`训练，答题顺序的训练，优差生的差别……。

建议：理科拼重点线的学生要先做35题和36题，但需要在35－40分钟内完成；文科生一般每科先用时40分钟，后30分钟自由选做或复查。

举实例：让理科生做800道学业水平物理选择题两次，让他从中挑错，结果该生在后来的考试中，物理选择题基本可拿满分。

思考：与姚主任讨论得出：这不算题海战术，题海战术应该是无休止的做题，但现在只做一定的题。通过思考我本人觉得这样做是有好处的：一者可以用题带出知识体系；二者训练学生严谨学科态度（挑错）；三者挑错不同于做题，其效果比呆板做题要好。根据学习金字塔理论，做简单的题，带着挑错的目的，无异于是在讨论实践，有利于学生对知识体系的掌握。针对化学学科，我们最近搞了元素及化合物专题练习，我觉得如果学生能认真完成，是很不错的。还有一方法，在五一假期，可以把我们之前考过的题都拿出来，进行整理，再做一次，查漏补缺，把每一道题都弄懂，想通，并且进行纵向比较，总结相同类型题的出题规律和方向。

思考：虽然没有高考信息，但至少让学生训练一些陌生题型，加强了心理辅导。

三、高考出题信息。

2、（理综）选择题基本都取材于各版本教材。

复习课讲座心得体会篇九

高考即将到来，学校为我们安排了一次高考复习讲座，这场讲座彻底启发了我的学习思路，我深受启发，下面是我的心得体会。

一、讲座意义。

高考复习讲座是为我们提供了一个宝贵的机会，让我们更好地了解自己的学习情况以及发现自己的不足之处。在理解学习方法和技巧的同时加强了对学科知识的掌握。这不仅是一个学习的过程，同时也是一个更全面的认识自我、提高自我的机会。

二、戒骄戒躁。

在听取了老师们的演讲之后，我深刻地认识到不应该骄傲自满，也不能听信他人的夸奖，更不能被别人的words摆布，只有越踏实，才能越快乐，才能越认真。因此，我下定决心，彻底摒弃骄傲自满的情绪，戒富、戒躁。

三、多角度把握知识。

老师们强调了对知识点的多角度了解和掌握。只有充分了解知识点的基础概念，才能更快地在考场上准确答题。就像数学一样，只有清楚地把握了代数、几何、数学分析等基本概念并在不同场景下加以应用，才可能得出正确答案。因此，我下决心要着重把握好每一个知识点的基本概念，同时尝试把一个知识点从不同角度去了解和掌握。

四、刻意练习。

老师们更强调了刻意练习的重要性。我现在明白了，要想高分通过高考，即使掌握了相关知识和拥有应试技巧是不够的，重要的是在大量练习的过程中发现问题、总结问题并彻底弥补自己的缺陷。因此，我将一如既往地保持每天大量练习的习惯，并将其作为提高自己的重要手段来对待。

五、心态调整。

最后的一点，也是最重要的一点：心态调整。高考是人生的一个里程碑，它可以改变你一生，我们必须调整自己的心态，对待高考要永远保持平静的心态。类比于一场比赛，焦虑和紧张不仅会影响你的心情和发挥，还会给你的健康带来负面影响。所以，在高考前我们应该培养一种平静心态，并用积极的心态面对一切。

通过这次高考复习讲座，我加深了对高考复习策略的认识，摆破骄傲自满的心结，专注于学习方法与知识点的多角度考察，重视刻意练习，调整自己的心态，希望我的总结能够对正在复习的同学起到一定的启迪。

复习课讲座心得体会篇十

一轮复习讲座是为备战高考的学生量身定制的一种培训形式。一轮复习讲座不仅能让学生在复习过程中更有针对性地掌握知识，同时还能够提高学生的学习效率和成绩。本文笔者将分享观看一轮复习讲座的心得体会。

第二段：利用讲座工具巧妙地备考。

观看一轮复习讲座可以有序地规划复习时间表，循序渐进地深入学习。这个过程中，要有所专、有所进，需要认真策划每个学习任务。同时，讲座工具还能帮助我们统计知识点掌握情况，并根据掌握情况规划下一步学习重点，实现“有针对性”学习。

第三段：有针对性的辅导。

利用讲座工具进行学习，不仅能加强对知识点的掌握，还会使得学生高效率学习。一轮复习讲座，专为高考学生精心打造，以知识点深度、范围广度、考点关键度为基础，为学生提供了一套完整的学习体系。在观看一轮复习讲座时，学生不仅能深入学习知识点，还能找到该知识点的思维导图、例题等相关辅导材料，真正做到有针对性地辅导每一个学生。

第四段：学习环境的重要性。

观看一轮复习讲座时，注重学习环境的营造也是很重要的。因为在良好的学习环境下，学习效果也会更好，学生也能更易进入状态。建议在学习期间，营造舒适的学习环境，放松心情、调整状态，尤其是在耐性与耐力的消耗过程中。

第五段：总结。

观看一轮复习讲座要有耐心和毅力，因为高考只会给你35分的时间，而你的付出却是十年的期望。在观看复习讲座的过程中，要注意学习的方法，遵循有效的学习计划，利用好讲座工具，同时要注意学习环境，辅导学习上会有所帮助。复习期间要有定力、有信心，用自己的努力来达到目标。

复习课讲座心得体会篇十一

近日，我在学校参加了一场高考复习讲座，此次讲座的主题是“一轮复习”，讲座时间长达三个小时，全程紧凑精彩，给我留下了深刻的印象。下面我将就此次讲座的内容，从五个方面分别谈谈我的心得体会。

首先，我觉得在复习的过程中，要注重方法。讲座中，老师首先强调了纵向和横向的整合。纵向整合指在把知识点学好的基础上，要拓展知识点之间的联系，使知识点之间能够相互补充、相互促进。而横向整合则指同一种考查方式下的题目组合和答题技巧。在我看来，这种方法有利于系统地梳理知识，强化记忆。对于我来说，如此明确的复习方法，可以让我在短时间内迅速理清知识框架。

其次，复习应该注重细节。讲座中，老师强调的第二点是复习应当注重细节。他讲到很多学生在考试时错失分数的原因在于对于一些细节没有足够关注。其实，书籍中的题目也大多从一些细节开始扩展，所以，有耐心地读完书中整张页面，一定要仔细地思考一下每个细节，比如一些数学公式、名称等等。在进行细节分析后，不仅有助于我们更全面地了解知识，也有利于我们在考试中做到严谨无误的答题。

第三，不要太依赖解题方法。在讲座中，老师强调的第三个问题是大家在学习时，不要过于信任解题方法，解题方法并不是万能的。很多学生在考试中追求速度，经常会采用快速的解题方法，但此类方法解题的时间和准确性都有很大的可能性存在问题。因此在考试中，我们还是要追求适合自己的解题方法，避免盲目跟随，同时也不能仅依靠解题方法旋即页想，而是要灵活运用所学知识和经验，积累丰富的题目练习经验，从而提高解题能力。

第四，定期监测自己的学习情况。在讲座中，老师强调的另一个重要问题是需要对自己的学习进行定期监测，从而提高自我认识。与其等到考试前一两天才Tocram一下，不如一道一道题的去做，慢慢地提高答题速度，建立手感。同时，也可以通过平时的练习情况来进行复习的调整和补充，及时发现并解决一些盲区和不足，更加有序地预习、复习、复习。

最后一个问题，也是讲座上比较重要的一个环节，就是如何做到融会贯通。这方面的建议实在是太多了，有些学生可能会听得云里雾里，勾不起脱钩。不过，老师说得最多的一点或许是*好的记忆点只是切入的一半，如何灵活运用知识才是精髓所在！*希望大家在这个方面，进一步思考，建立科学的学习方法，从而取得理想的学习效果。

综上所述，此次复习讲座为我提供了很多有效的方法和帮助，深度地体会到了好的学习方法所带来的优势。我会好好总结，利用这些宝贵的经验，克服各种困难，努力提升自己的学习水平，为自己理想的未来而努力。

复习课讲座心得体会篇十二

3月10日，我在大理州民族中学参加了学业水平考试研讨会，我感觉受益匪浅。以为它对后期的课堂教学有较好地指导作用，怎样上好复习课，如何选题才有针对性，如何复习更有成效都给了我明确地指导。

在初中语文教学中，中考语文总复习承担着系统梳理、归纳总结、稳步提高的重任，总复习效果如何至关重要。在时间短、任务重、范围多、内容广、要求高的情况下，怎样带领学生进行中考语文总复习，3月10日在大理民族中学召开的学业水平研讨会为我提供了这一平台。研讨会分上午、下午两场。

上午是昆明八中的方睿老师给我们讲了作文备考中的“有为”和“无为”，对于怎样的“有为”和“无为”作了具体阐述。方睿老师给我们讲了作文复习的时间应该如何安排，作文评讲应如何进行，而且还对学生作文的提高指导了具体的方法，比如归类写作、积累素材、课前三分钟小活动等，点评作文采用三点式，既一个同学阅读自己的文章，两个学生来点评，点评内容有亮点、不足和提升三个方面。其次，方睿老师重点强调了考场作文的两个意识：作者意识和读者意识，说这是考场作文得分的关键，一定要注意。总而言之，方老师的讲座细致全面，给我们所有九年级老师在作文备考复习方面提供了很大的帮助。

下午，我们听的是昆明长城中学晏静华老师关于“现代文阅读复习的建议”的讲座，整个讲座晏老师又是围绕各个文体(记叙文、说明文、议论文、古诗、文言文)逐一进行讲解分析。首先，她告诉我们要学会在同一类型中去归纳，找出每一种文体的必考点、高频考点和冷僻考点，从而有的放矢的带领学生一种文体一种文体的去分析，去把握，去巩固。其次，在大量的训练中让学生自己会找规律，去用一定的格式完成答题。最后，她还在基础知识部分做了一些简要说明，如何复习字词、拼音等，都给了一定的指导。

复习课讲座心得体会篇十三

作为一名高中生，数学是我们主要学习的科目之一。然而，要想在数学上取得优异的成绩，光靠被动地听课是远远不够的。因此，我参加了一次数学一轮复习讲座，并从中得到了很多收获。下面是我的心得体会。

第一段：预习内容要做好。

在一轮复习讲座中，预习内容是至关重要的。每一堂课前，老师会给我们布置一些预习作业，而这些作业对于我们来说是不能忽视的。通过预习，我们不仅能提前了解老师将要讲解的内容，还可以更好地掌握所学知识。此外，预习也可以提高我们的学习效率，让我们在课堂上更能集中精力听讲。

第二段：合理安排时间。

复习数学需要一定的时间和精力，为此，合理安排时间是必不可少的。在参加数学一轮复习讲座前，我就对自己进行了一些时间规划。比如，在晚自习前完成预习、在周末抽出时间复习上周所学内容等等。这样做一来可以保证我学习时间的充足性，二来可以让我更好地集中精力复习。

第三段：加强巩固。

复习数学不能光靠听讲，还需要多加练习。在数学一轮复习讲座中，老师在课堂上会布置一些作业，并且给出解题思路，让我们更好地巩固所学知识。此外，我还会在课后刷题练习，通过不断地复习和练习，我发现自己的数学基础不断地得到加强。

第四段：积极参与讨论。

课堂上，老师会让我们积极参与讨论，这样能够更好地加深我们对于所学知识的理解，同时还可以增强我们的表达能力和思维能力。在参加数学一轮复习讲座中，我也尽可能地参与了课堂上的讨论，并在讨论中向老师和同学请教问题，这样可以让我更快地了解自身的疑惑和应该去了解的知识点。

第五段：总结经验。

数学一轮复习讲座让我深刻地认识到了学习数学的必要性和困难性。通过这次复习，我也总结出了一些经验。比如，合理安排时间，加强练习，积极参与讨论等等。这些经验可以帮助我更好地复习数学，同时也可以推广到其他学习科目中，让我更加接近我的学习目标。

总之，数学一轮复习讲座让我深刻地认识到了学习的必要性和困难性，也让我受益匪浅。当然，这只是我的个人心得体会，在我的学习路程中，我仍需要不断地努力和学习，去追求更高的目标。

复习课讲座心得体会篇十四

高考是每个学生追求成功的重要里程碑，能够顺利通过高考考试就意味着能够进入理想的大学，开启人生新旅程。因此，各个教育机构纷纷开设高考复习讲座，为广大学生提供学习帮助。下面，我将分享我参加高考复习讲座的心得体会。

第二段：资料分享。

我参加的高考复习讲座是由一所著名的教育机构主办的，内容主要涵盖了高中所有科目的复习知识和解题思路。主讲老师非常专业，针对不同科目有不同的授课方式，针对不同学生有不同的解题方法，包含了听课笔记讲解、学习计划设计、复习方法指导等，我从中学到了很多学习技巧和解题技巧，这些知识不仅对高考非常有帮助，更是对我的日常学习和未来发展有重要的指导意义。

第三段：感悟收获。

在听完高考复习讲座后，我深刻感受到了自己的不足之处，明白了高考复习不仅是知识的积累，还需要一套完整的学习方法和体系。在这个过程中，我也收获到了自我管理的能力，通过制定合理的学习计划和方法，我可以更加高效地进行复习。同时，听课期间，我也结交了很多志同道合的伙伴，他们不仅是我的竞争对手，更是我的朋友和学习伙伴，我们可以共同进步，互相帮助。

第四段：应用反思。

参加高考复习讲座是一种很好的学习机会，但这并不是完美的，我也发现了一些不足之处，如有些授课内容缺乏针对性，有些学生自我管理意识较弱，还是会拖延复习时间。对于这些问题，我需要在日常学习中更加谨慎，更加注重自我管理，不要轻易放松学习态度。

第五段：总结回顾。

在高考复习讲座中，我学到了很多知识，收获了很多友谊，更重要的是，我认识到了自己的不足和需要提高的方面，在这个过程中，我得到了很多的思考和成长。最后，我要感谢这次高考复习讲座，也希望广大学生都能积极参与到学习中来，提高自己的学习能力和考试水平，为未来的自己打好坚实的基础！

复习课讲座心得体会篇十五

近期，学校组织了一次针对高三化学考试的专题讲座，我有幸参加了此次讲座。在这次讲座中，老师详细讲解了一些难点和重点知识，让我对高考化学备考有了更深的了解。在讲座中，我收获颇多，下面我将和大家分享一下我的学习心得。

首先，我觉得讲座的组织方式非常得当。讲座选择了高三学生最紧迫需求的知识点进行深入解析，使得学习内容更加切合实际。尤其是对于我们高三学生来说，时间紧张，任务繁重，只有有效地利用有限的时间进行有针对性的复习，才能事半功倍。通过讲座，我对高考化学复习的重点有了更清晰的认识。

其次，在讲座中，老师采用了多媒体展示和互动讲解相结合的方式，增强了学习的互动性。通过展示丰富的实验视频和化学现象，老师生动地引入了一些抽象概念，让我们更加直观地理解了许多化学背后的原理。同时，老师还设置了一些小测试和问答环节，使得我们能积极参与到学习中来，激发了我们的学习兴趣。

另外，我认为讲座中的案例分析对我们理解知识点有很大的帮助。无论是生活中的例子还是高考真题，讲座都通过具体的案例来讲解化学知识，使抽象的知识变得具体起来。例如，讲座中提到了酸碱中和反应，然后通过许多有实际意义的案例来阐述这个概念，让我们更加明白这个知识点的应用。

此外，在讲座中，老师强调了复习中的精细化管理。针对每个知识点，老师提出了一些复习的方法和技巧，让我们能更高效地掌握知识。例如，老师提到在复习时应该注重培养对化学方程式的灵活运用能力，通过大量的例题来训练反应方程式的推导能力。同时，老师还强调了化学知识之间的联系性，鼓励我们按照系统的思维方式组织知识，形成完整的知识网络。

最后，我认为这次讲座给高考化学复习指明了方向，振奋了学习的信心。通过讲座，我能感受到老师对化学学科的热爱和专业素养，也深刻体会到化学学科的重要性和广泛应用性。我深知现在的演讲只是一个开始，学海无垠，化学学科的学习永无止境。因此，我将以这次讲座为契机，不断完善我的知识结构，提高我的学习能力，为我未来的高考复习做好更坚实的准备。

总结一下，这次化学复习专题讲座给了我很大的帮助，通过讲座，我对于高考化学复习有了更深入的了解，学习的动力和信心也得到了提升。相信只要我认真听从老师的教导，充分利用好时间，有条不紊地进行系统的复习，就一定能收获优异的成绩。同时，我也希望学校能够多组织这样的学科讲座，为我们提供良好的学习平台，促进我们更好地提高自己的学习水平。

复习课讲座心得体会篇十六

随着年级的升高，数学难度越来越大，很多学生都会对数学感到头疼和害怕。为了提高自己的数学素养，我报名参加了一场由学堂在线举办的数学一轮复习讲座。这场讲座涉及了高中数学的各个方面，内容丰富，让我受益匪浅。以下是我的心得体会：

一、认真准备。

参加这场数学一轮复习讲座前，我做了很多准备。我首先了解了讲座的主题和内容，然后将自己的疑惑和不理解的地方写在一张纸上，以便在讲座中询问老师。我还通过做题巩固自己的数学知识，为讲座做好了充分的准备。这样，不仅可以更好地理解讲座的内容，也可以更好地与老师互动交流。

二、重点明确。

在整个讲座过程中，老师非常注重强调每个知识点和概念的重要性和实际应用。听课时我认真记录了每个重点，并一一掌握。老师通过举例子的方式来进行讲解，在实际中解决问题，逐渐拓宽了我的思路，在掌握概念的基础上进一步了解了概念的应用场景。

三、灵活思维。

数学需要我们灵活的思维方式来进行下一步的探索和解决问题。通过这次讲座，我意识到数学是一种探索性的思维方式，需要我们灵活、创新、勇敢地解决问题。老师在讲课过程中也会给我们示范如何来进行这样的探索，让我慢慢也获得了这种探索性的思维方式。

四、方法的掌握。

数学需要掌握正确的方法来解决问题。这次讲座中，让我印象最深的就是老师讲解数学方法的时候不是单纯的把解题公式放在黑板上，而是的详细讲解了这个公式的原理和解题应用。这样的方法让我对公式和方法有更加深刻的认识，并且更加容易将它们运用在解题过程中。

五、总结回顾。

参加数学一轮复习讲座过后，我感悟最深的是总结回顾。在讲座结束后，我制定了一个总结计划，将讲座中学到的知识和方法进行归纳和总结，并通过做题来巩固自己的掌握程度。这种总结回顾让我觉得我的数学能力得到了优化，也更加自信应对数学题目。

总的来说，我从这次数学一轮复习讲座中学到了很多，不仅仅学到了数学的知识和方法，还学到了数学思维的灵活性和探索性。我坚信这次知识的积累可以给我带来不同于以往的思考方式和解决问题的能力，让我更好地应对高中数学的考试和实际问题。