梅花开游戏心得体会报告 梅花开游戏感受(7篇)
- 上传日期:2022-12-21 09:48:48 |
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从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会怎么写才恰当呢?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
推荐梅花开游戏心得体会报告一
大家好!
光阴似箭、日月如梭,转眼间又到了一个鸟语花香的时节。学校将要举办一年一度的春游活动,我建议大家去中山陵风景区游玩。
首先,我们登上中山陵墓,可以瞻仰到革命先行者孙中山先生的遗容,这让我们更加了解历史,同时懂得“天下为公”的思想与道理。
中山陵风景区内有景色迷人的梅花山。那些美丽的花朵开满了枝头,像一颗颗玛瑙,一团团,一簇簇,有的红得像火,有的粉的似霞,有的白得像雪……
另外中山陵风景区内还有一个叫“桥世界”的地方,里面有各种各样的桥类游戏活动,既可锻炼人的手脚协调能力,又可让大家同心协心的进行一次团队活动,提高了大家的凝聚力。
同学们听了我的介绍,是不是很感兴趣呀,那就让我们一起去玩个开心吧!
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20xx年xx月xx日
推荐梅花开游戏心得体会报告二
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
一片,又一片,一朵,又一朵。
她看向窗外,大雪纷纷扬扬的下着,洁白的像羽毛。屋内的火光一闪一烁,暖意充满着整个房间,灯光从小窗流向窗外,渐行渐远……
思绪回到五年前,那时的她刚满七岁,窗外的雪也像如今这么大。她兴高采烈的跑出屋子,看着屋外的一片洁白,不禁地说:“好漂亮!”突然,瞧见一株红色的花,那红如火一般,在这雪白的世界,格外醒目。不出意外,她也被这红吸引过去,一走到红花跟前,一股香味扑鼻而来,她歪了歪头:“它不会冷吗?还是让我带它去房里暖和暖和吧!”正当她将手伸向花儿时,一双温暖的大手握着了她的小手。 她转过头来,疑惑地说道:“奶奶?”目光充满慈爱的老人问:“小浠,你要做什么?”“带它去屋里暖和暖和啊。”“那小浠知道这花为什么这麽香吗?”她摇摇头。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”听着奶奶的话,她似懂非懂。
时间带走了许多,也包抬她的奶奶,但奶奶的那句话一直萦绕在她耳旁。这些年来,她沉浸在书香之中,认识到了“不知口体之奉不若人也”的宋濂,知道了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹,懂得了“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的文天祥。当同学们聊着明星八卦,无所事事时,她一个人默默的学习着、奋斗着,因为她知道:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
终于,她站在了市级特优学生颁奖大会的舞台上。
下面是雷动的掌声、羡慕的眼光。当主持人问她学习的窍门时,她只淡淡的说了一句“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”
蓦然,她从回忆中醒来,轻轻地推开窗户,闻着从窗外飘来梅花香,耳边又响起了奶奶慈爱的声音“ 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 ”
推荐梅花开游戏心得体会报告三
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1、通过品读重点词句理解课题“梅花魂”不仅指梅花精神,也象征了中华民族的气节,象征外祖父一颗眷恋祖国的心。
2、创设良好氛围,体会外祖父深沉的眷恋祖国之惰,激发学生的爱国热情。
3、采用对比、联系上下文、结合近反义词方法、举例子的方法,理解“秉性、朦胧、气节”等词语。
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引导学生体会人物的思想感情,领悟作者的表达方式,是教学的重点,也是难点。
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自读自悟、整体感知;启发点拨、提出问题;讨论交流、升华感情。
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1、课前交流梅花材料,。
2、板演“魂”字,指导写法。
3、解释“魂”义,质疑引趣。
我们知道课题中的“魂”字就是精神的意思。那课文中的梅花具有怎样的精神呢?
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1、生自由读文,要求读准字音,读通句子。
2、指名读感受最深的句段,相机疏通词句。
(朦胧-蒙 秉性 眷恋 衰-哀 稀罕 玷污 郑重)
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(一)感受梅花的形象品格,体会“梅花魂”
1、同学们,课文中哪一段向我们具体讲述了梅花的精神?(出示13小节内容)
2、指名读,齐读。什么是“秉性”?
3、在自由轻声读一读这段外祖父的话,文中那些句子介绍了梅花的秉性?(旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的!)
4、指名读,学生评议。
5、课件演示“梅花傲雪”。看,这就是梅花,它在百花凋谢时凌寒独放,它在寒霜雪雨中昂首盛开。难怪外祖父要这样赞美它,读——难怪外祖父要如此喜爱它,读——也难怪那么多的文人墨客去吟诵它,读——
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。(毛泽东)
红梅不屈服,树树立风雪。(陈毅)
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。(元。王冕)
6、面对这圣洁的梅花,你认为它的秉性是什么?出示词语学生齐读(傲然不屈、临危不惧、宁为玉碎,不为瓦全、顶天立地、一身正气、永不言败、奋勇直前、坚守信念、无私奉献),这就是梅花的秉性,这就是梅花的魂啊!这就是外祖父喜爱梅花的原因。
(二)感知梅花的象征意义,体会“民族魂”
1、(1)外祖父仅仅在歌颂梅花吗?在读读这一段,你又有什么新的发现?出示句子——几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。举例理解“有气节”,生接着往下说。
(2)再来读读这些词语读着这些词语,你仿佛看到了那些历史人物?理解“有气节”。宁为玉碎,不为瓦全。头可断,气节不可丢。富贵不能淫,威武不能屈。
2、这些铁骨铮铮,坚强不屈的人物,就像这梅花一样,有品格、有灵魂、有骨气!所以外祖父说——几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。
3、、祖父眼里这已不是平常的梅花,分明是英雄的化身。漫漫几千年的中华史,有气节的人物怎能说得清,道得完呢?让我们饱含深情再读这段吧。
4、这些有气节的人物代表的仅仅是自己吗?对,他们代表的是我们中华民族,代表的是我们伟大的祖国。(引说)因此,外祖父赞美梅花,就是——赞美祖国,外祖父喜爱梅花,就是——热爱祖国!
(三)揭示“保存”的真正含义,体会“爱国魂”
(1)在离别的前一天晚上,外祖父送我他最宝贵的画,让我好好保存。他让我保存的到底是什么?(爱国心,不但自己爱国,还希望下一代爱国,教唐诗宋词的真正用意,送我们回国的目的;梅花秉性,他想让我铭记这样一句话“出示一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好。”外祖父告诉自己要做一个顶天立地的。中国人,也外孙女牢记要做一个顶天立地的中国人。)
(2)让我们再一次用心去读读这意味深长的话语,触摸老人那颗赤子心。
(3)正所谓“一言一语总关情”文中还有哪些句子能让你感受到外祖父的爱国情呢?请同学们找一找,划一划。
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1、一哭,吟诗思乡情更切
读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
(1)课件出示诗词,指名读。
(2)谁能为大家介绍一下这几句诗所表达的情感?诗句字字写的都是乡思,乡愁,怎能不勾起外祖父那思念祖国的一片深情呢!他由诗句想到自己,想到了久别的祖国,因而潸然泪下,也就在情理之中了。
(3)让我们试着读出这份思乡情。
2、二哭,不能回国泪满襟
想不到外祖父竟像小孩一样,“呜呜呜”地哭了起来……
(1)引读句子,交流感受
“男儿有泪不轻弹,只是未到伤心处。”当外祖父知道自己不能回到魂牵梦绕的祖国时,他竟像小孩子一样——“呜呜呜”地哭了起来……
(2)想象写话,走进内心
看着这个省略号,在痛哭之后他可能茶不思饭不想;可能彻夜不眠,垂泪到天明;还可能——还可能——望着那心爱的梅花图 眺望祖国的方向,他会想起什么——把你想到的写下来,播放歌曲《思乡曲》。
(3)诵读古诗,升华情感
如画的风景,淳朴的人们,白发苍苍的妻子,那梅花的风姿……看不到了,所有的这一切,他再也看不到了,那动听的笑声,那熟悉的乡音……听不到了,再也听不到了,耳边回荡的只有那催人泪下的诗篇,再读前文古诗词
3、三哭,离别送绢寄心愿
“想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船,递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。”
(1)在离别的瞬间,外祖父的心情怎样?(伤心,痛苦)你从什么地方可以看出来?为什么外公这么伤心、痛苦呢?
(2)看着亲人离去,想到自己不能回国,外公心如刀绞,此时此刻,他递给我一块绣着血色梅花的手绢,其实他想真正递给我的是什么?(外祖父眷恋祖国的心,浓浓的思乡情,一份希望)
(3)瑟瑟的寒风中老人含泪送别,充满希望的他会对我说些什么?千言万语汇成一句意味深长的话(“出示一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好。”)
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1、指读重点句:“一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好。”
2、引读重点句。
漂泊异乡的外祖父遇到外国人欺凌时,他会对自己说——
回到祖国的作者历经种种磨难时,她会对自己说——
在我们学习落后时,在我们比赛失利时,在我们生活不如意时,我们要高声对自己说——
3、总结:梅花有“魂”,魂系每一个中国人;做人更要有“魂”,魂能直起你的腰杆。让我们记住这盛开的梅花,这感人的爱国情,记住这句做人的准则——“一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好。”
推荐梅花开游戏心得体会报告四
1、墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。——宋代·王安石《梅花》
2、我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。——元代·王冕《墨梅》
3、玉骨那愁瘴雾,冰姿自有仙风。海仙时遣探芳丛。倒挂绿毛么凤。素面翻嫌粉涴,洗妆不褪唇红。高情已逐晓云空。不与梨花同梦。——宋代·苏轼《西江月·梅花》
4、疏疏淡淡,问阿谁、堪比天真颜色。笑杀东君虚占断,多少朱朱白白。雪里温柔,水边明秀,不借春工力。骨清香嫩,迥然天与奇绝。 常记宝篽寒轻,琐窗人睡起,玉纤轻摘。漂泊天涯空瘦损,犹有当年标格。万里风烟,一溪霜月,未怕欺他得。不如归去,阆苑有个人忆。——宋代·辛弃疾《念奴娇·梅》
5、疏枝横玉瘦,小萼点珠光。一朵忽先变,百花皆后香。欲传春信息,不怕雪埋藏。玉笛休三弄,东君正主张。——宋代·陈亮《梅花》
6、庭院深深深几许,云窗雾阁春迟。为谁憔悴损芳姿。夜来清梦好,应是发南枝。 玉瘦檀轻无限恨,南楼羌管休吹。浓香吹尽有谁知。暖风迟日也,别到杏花肥。——宋代·李清照《临江仙·梅》
7、中庭多杂树,偏为梅咨嗟。问君何独然?念其霜中能作花,露中能作实。摇荡春风媚春日,念尔零落逐寒风,徒有霜华无霜质。——南北朝·鲍照《梅花落》
8、早梅发高树,迥映楚天碧。朔吹飘夜香,繁霜滋晓白。欲为万里赠,杳杳山水隔。寒英坐销落,何用慰远客。——唐代·柳宗元《早梅》
9、梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。——宋代·卢梅坡《雪梅·其一》
10、宫粉雕痕,仙云堕影,无人野水荒湾。古石埋香,金沙锁骨连环。南楼不恨吹横笛,恨晓风、千里关山。半飘零,庭上黄昏,月冷阑干。 寿阳空理愁鸾。问谁调玉髓,暗补香瘢。细雨归鸿,孤山无限春寒。离魂难倩招清此,梦缟衣、解佩溪边。最愁人,啼鸟清明,叶底青圆。——宋代·吴文英《高阳台·落梅》
11、故人溪上,挂愁无奈,烟梢月树。一涓春水点黄昏,便没顿、相思处。曾把芳心深相许。故梦劳诗苦。闻说东风亦多情,被竹外、香留住。——宋代·史达祖《留春令·咏梅花》
12、小梅风韵最妖娆。开处雪初消。南枝欲附春信,长恨陇人遥。闲记忆,旧江皋。路迢迢。暗香浮动,疏影横斜,几处溪桥。——宋代·晏几道《诉衷情·小梅风韵最妖娆》
13、春近寒虽转,梅舒雪尚飘。从风还共落,照日不俱销。叶开随足影,花多助重条。今来渐异昨,向晚判胜朝。——南北朝·阴铿《雪里梅花诗》
14、百花头上开,冰雪寒中见。霜月定相知,先识春风面。 主人情意深,不管江妃怨。折我最繁枝,还许冰壶荐。——宋代·辛弃疾《生查子·重叶梅》
15、银河宛转三千曲。浴凫飞鹭澄波绿。何处是归舟。夕阳江上楼。 天憎梅浪发。故下封枝雪。深院卷帘看。应怜江上寒。——宋代·周邦彦《菩萨蛮·梅雪》
16、岁见梅追和一首,终恨有儿女子态耳 竹里一枝梅,雨洗娟娟净。疑是佳人日暮来,绰约风前影。新恨有谁知,往事何堪省。梦绕阳台寂寞回,沾袖余香冷。——宋代·向子諲《卜算子·竹里一枝梅》
17、幽谷那堪更北枝,年年自分着花迟。高标逸韵君知否,正是层冰积雪时。——宋代·陆游《梅花绝句·其二》
18、寒相催。暖相催。催了开时催谢时。丁宁花放迟。 角声吹。笛声吹。吹了南枝吹北枝。明朝成雪飞。——宋代·刘克庄《长相思·惜梅》
19、人绕湘皋月坠时。斜横花树小,浸愁漪。一春幽事有谁知?东风冷,香远茜裙归。鸥去昔游非。遥怜花可可,梦依依。九疑云杳断魂啼。相思血,都沁绿筠枝。——宋代·姜夔《小重山令·赋潭州红梅》
20、莫把琼花比澹妆,谁似白霓裳。别样清幽,自然标格,莫近东墙。冰肌玉骨天分付,兼付与凄凉。可怜遥夜,冷烟和月,疏影横窗。——清代·纳兰性德《眼儿媚·咏梅》
推荐梅花开游戏心得体会报告五
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小学语文第十一册第二单元第七课《梅花魂》
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1、认识“撩”、“眷”两个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
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通过品读、研读,感悟语言文字,理解课文内容。
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了解梅花的品性,体会外祖父酷爱梅花,眷恋祖国的情感。
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整体感知内容,品读重点句、段体会思想感情;加强朗读训练;课后拓展延伸。
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查找有关梅花的资料。
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一、导入
1、全班齐背古诗《梅花》。
2、交流自己搜集的有关梅花的知识。
师:“魂”是什么意思?梅花是一种植物,它的精神是什么?带着疑问让我们走进文本。
二、初读课文,扫出障碍。
1、利用工具书或联系上下文自学生字词。
2、准确地朗读课文。
三、再读课文,整体感知。
1、说说课文的主要内容,想一想,作者通过写梅花表达了怎样的思想感情?
2、默读课文,边读边思考:课文围绕梅花写哪几件事?
3、讨论、交流。
第一件事:教小外孙女读唐诗宋词。
第二件事:特别爱惜“墨梅图”。
第三件事:因年老不能回国而难过。
第四件事:离别前把“墨梅图”送给外孙女。
第五件事:临别时又把绣着梅花的手绢送给外孙女。
四、小组合作、品读课文、交流评析
1、自读课文画出自己感受最深的句子,并写下自己的感受。引导学生抓住人物的语言、动作等语句来品读。
2、如果你有感受,就与小组内的同学说一说,把感受传递给别人。
3、谁愿意把感受与大家一起分享?
(全班交流朗读感受,教师引导学生学会倾听,从他人的发言中汲取有价值的观点。)
根据学生读的,重点理解以下语句:(课件出示)
(1)“外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚留意。唯独书房罩那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得”。
比较句子:
“惟独书房里那一幅墨梅画,他分外珍惜,家人碰也碰不得。”
“书房里那一幅墨梅画,他很珍惜。”
说说这两个句子的异同,哪个句子更好?为什么?
(从中体会作者用对比的手法来表现老人对梅花图的珍爱。)
(2)“我不小心在梅图上留下脏手印,外祖父顿时拉下脸来。有生以来,我第一次听到他训斥我妈:‘孩子要管教好,这清白的梅花,是沾污得的吗?’训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。”
a、理解"清白""玷污"
b、从外祖父的话中你感受到了什么?从外祖父的动作中你看出了什么?你能读好它吗?
(通过老人的语言,行动来体会他对梅图的珍爱。)
(3)“几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。”
讨论:
a、梅花的秉性像什么?
b、由此可见,老人赞梅花,实则赞美的是什么?
c、美读升华:你能似外祖父般把他的这番话读出来吗?。
(4)从“听到不能回国,外公竟像小孩子一样,呜呜呜地哭起来了……”一句,体会老人一直思念着祖国,却不能回去,他难过地哭了,充分表现了他对祖国深深的眷恋。
(5)从“赤道吹来的撩乱了老人梳理得整整齐齐的银发,我觉得外祖父一下子衰老了许多。”体会到思乡的深情,孤独的痛苦,一下子把他催老了。
(6)从“想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船。递给我一个手绢,一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。”体会到老人把自己对祖国的一片眷恋之心让外孙女带回祖国,成了却自己的心愿。
(7)“小时候,外祖父常常叫我被唐诗宋词,每逢念到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”“春草明年绿,王孙归不归。”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。”这些诗句外祖父总会落下泪来。
体会:
a、常常教我读唐诗宋词”说明:老人时刻不忘自己是中国人,不忘中华民族文化,也要让自己的子孙也不忘自己祖国的文化。
b适当解释说明三句诗的出处、意思及其表达的情感,明确老人的思乡之情是他落泪的原因。
(因为这些诗句触动了老人的思乡之情。他思念祖国,却身在异邦,不能回去,所以伤感地流泪了)”
师小结:几千余我们中华民族出了许多具有梅花品格的人物,他们都是一朵朵迎风挺立的梅花,他们的民族精神就是"梅花魂"。这就是题目“梅花魂”的内涵。
五、感情朗读。
六、延伸拓展
教师导语:“故乡、祖国”让多少身居在外的旅人、游子拥有无尽的相思与眷恋,几千年来,多少文人墨客吟诵出了无数“思乡爱国”的诗篇,你会吟诵吗?
学生吟诵熟知的有关诗篇。
板书设计:
1、吟诗落泪
2、珍爱梅花图思念祖国
15、梅花魂3、不能回国而落泪爱国之心
4、送墨梅图
5、递梅花手绢
推荐梅花开游戏心得体会报告六
教学过程:
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1、齐读课题。
2、质疑:通过初读课文以及对课题的理解,你还想了解哪些内容?
3、教师小结归类:
梅花魂的魂指的是什么?梅花具有什么品性?课文围绕着梅花写了几件事?分别是什么?
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1、教师提出自学要求:选择自己最感兴趣的内容分小组自学,选择恰当的形式进行汇报。
2、学生自学。
3、小组汇报。
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1、联系上下文,查字典理解相关的词语。
朵朵冷艳,缕缕幽芳:冷艳,指花朵好看而高雅;幽芳,指香味清淡而芬芳。冷艳和幽芳写出了梅花的清高品格。
漂泊他乡:指职业、生活不稳定,在远方东奔西走。
葬身异国:指尸体埋葬在外国,也就是死在外国。
文坛:文艺界。
颇:很。颇负盛名就是名气很大。
古玩:古董,即古代留传下来的器物,是很值钱的东西。
玷污:弄脏。
杭绸:杭州一带出产的丝绸,是很珍贵的。
骨气:刚强不屈的气概。
折节:屈服。
秉性:性格。
隆冬:冬天最冷的一段时期。
无所谓:说不上。
眷恋:深切地留恋。
2、课文围绕着梅花写了五件事,有的直接写外祖父对祖国的怀念之情,如,教小外孙女读唐诗宋词,而且读着读着就流出眼泪,因不能回国而难过得大哭起来;有的却是通过写爱梅花而间接反映外祖父的爱国心的,如,对一幅墨梅图的珍爱,在离别前把墨梅图送给外孙女,在快要开船时把绣着梅花的手绢给了外孙女。
3、课文中的梅花魂指的是这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。
4、指导有感情地朗读。
附:板书设计:
推荐梅花开游戏心得体会报告七
1. 听说下雨天时,我会更加的在意你。
2. 天空下雨了,能够打伞;心下雨了,该怎么办呢。
3. 下雨天,只有我一个人撑着伞,而那一边没有了你的身影。
4. 倾盆大雨下个不停,从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。
5. 玻璃问雨累不累,雨问玻璃疼不疼。
6. 大头大头,下雨不愁。人家有伞,我有大头。
7. 朦朦胧胧的雨中,正如那初次相见的画面,可惜,你已不在。
8. 在雨天停住了步子、原来、连雨都可以下的这么忧伤。
9. 昨天下雨,今天放晴,我们的爱也不过如此。
10. 下雨了。您在聆听雨声的同时应该睡得很香,但相关人士仍将无法入睡。
11. 外面刮起了大风,吹的树枝乱摆,地上的灰尘乱飞,让人睁不开眼睛。
12. 大头大头,下雨不愁,别人有伞,你有大头。
13. 我喜欢雨中漫步,因为那样没有人知道我在哭。
14. 烈日当空,突然下起了暴雨,很暴很暴的雨。
15. 时光不比人,它脆弱,它禁不起来来回回的辜负。
16. 没事,我很好,眼泪没掉还能笑。
17. 你说过要当我的保护伞,如今心在下雨你的人却在哪里?
18. 刚睡了一段时间,肩膀醒了,我喝了一杯水,听着外面的雨声,无法入睡了。
19. 花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
20. 秋雨唰唰地下着。细密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐。
描写台风梅花登陆句子 1、雨后有车驶来,驶过暮色苍白。 2、雨纷纷,旧故里草木深,我听闻究竟始终一个人。 3、你还是不知道,什么也不知道,不过我也不想让你知道。 4、我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣;得之,我幸;不得,我命。 5、努力拼凑的快乐,再也无法完整。 6、下雨天忘记带伞是何其幸运,可以理直气壮地享受一场雨。 7、总在一次次的失落和沮丧中,找到了自我,那是一种多么真实的疼痛。 8、下雨了,默默的为心底里的他打一把伞,尽管你不需要。 9、那些孤单的下雨天,请让我安静地陪在你身边。 10、记得,一个雨天你说你会很疼我,现在又雨天了带走了我们所有的誓言。 11、最美的不是下雨天而是和你一起躲过雨的屋檐。 12、老天总是有伞的时候停雨,没伞的时候调戏你。 13、喜欢雨,喜欢在无聊的时候看雨。喜欢在孤单的时候听雨。 14、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 15、我想见你一面,没说完的话,再说一遍。 16、我抬头望天同它僵持。我叫它下雨,它要我先哭。 17、最美的不是下雨天,而是与你一起躲过雨的屋檐。 18、我喜欢下雨天时闷在屋子里睡大觉。 19、我喜欢下雨。喜欢站在雨里淋湿了自己,因为这样就算你哭了也没人知道。 20、天要下雨,娘要嫁人。顺其自然就好,何必庸人自扰。 描写台风梅花登陆推文 1、窗外暴雨再狂澜,淋不湿屋内的你,我是暴雨,你还是你。 2、雨还在下像在寻你,它敲我的窗说找不到你。 3、有人等烟雨,有人怪雨急。 4、如果你觉得不够诚意那我就淋雨爱你。 5、我在滂沱大雨中绝望,而你撑着伞向我走来。 6、你从雨中来,我淋湿到现在。 7、雨快停了吧,夏天也该结束了。 8、后来又遇到很多下雨天,却不敢再冒雨见你一面。 9、下雨天了怎么办,我好想你。 10、一辈子都在躲雨,雨会难过吗? 11、你不要淋到雨啦,不然你会可爱到发芽。 12、现在越来越喜欢下雨天,听着自己喜欢的歌,享受着刚刚出炉的食物,喝一口冒着热气的咖啡,音乐加上规律的打字声,把小小的房间和生活填满。 13、雨水带来了天空遥不可及的气息。 14、心里的叹息听说会变成雨。 15、天气预报说今晚有雨,我都能听成今晚有你。 16、雨好大啊,我们都回不去了。 17、下雨了,我不是指天气。 18、真希望雨能下不停,我的意思是,你可不可以永远爱我。 19、一个人撑伞的日子也要顺顺利利。 20、多希望能每天来一场雨,雨过之后,所有东西都变干净了。 21、因为自己淋过大雨所以总想给你撑把伞。 22、我可以每天陪你等小雨来,可怎么既期待又害怕你盛开。 23、原来乌云也会攒满委屈在一个角落偷偷落泪。 24、我讨厌坏天气,我讨厌我会突然失控的想你。 25、雨伞弄丢在下雨天,爱没回音手机却没电,久别重逢却赶时间,事与愿违天天不断上演。 26、大雨滂沱,思念无果。 27、倚楼听风雨,淡看江湖路。 28、对于乌云来说,阴天可能也是漫长的一生。 29、空山新雨后,天气晚来秋。 30、我喜欢你,就像下雨,你没看我,我没看雨。 31、外面下雨了,所以你们别哭了,天空已经替你哭过了。 32、天气好时去见你,天气不好时带上伞去见你。 33、雨是悲欢离合,雨是一生错过。 34、冷雨夜我在你身边,盼望你会知,可知道我的心,须知要说清楚,可惜我没胆试。 35、整座城市都大雨落下,我也该离开了吧。 36、突如其来的`大雨替我哭出了声。 37、雨下整夜,我的爱溢出就像雨水。 38、雨再大也总要回家,被淋湿的鞋晒干再出发。 39、很喜欢下雨天,人和人保持距离,亲密的人更加亲密。 40、只是因为那场雨,突然让我想到你。 41、喜欢这样的天气,小小的雨,刚刚好不用打伞,就这样,像雾又像雨,凉凉的,配上阴阴的天气、阵阵的凉风,很舒服,让人清醒。 42、天空中忽然闪出了一瞬银色的而又刺眼的白光,眨眼间一声惊天动地的响声把握从沉迷中拉了出来,雨声渐渐的变小了,最终消失,天又放晴了。 43、天低云暗,乌云密布,狂风怒吼;一会天公大发雷霆,电闪雷鸣;一会瓢泼大雨,倾盆滂沱;一会儿潇潇雨歇,虹桥飞架南北。夏天就如同孩子的脸一般,没有征兆地变换着。 44、一天晚上,风呼呼地刮着,不一会儿,就下起了大雨,哗啦啦哗啦啦,时不时还闪着雷电。 45、早上下过一阵小雨,现在虽放了晴,路上还是滑得很,两边地里的秋庄稼,却给雨水冲刷得青山绿水、珠烁晶莹,空气里也带有一股清新湿润的香味。 46、突然间,一道闪电从云层里跳了出来,迅速在天空中炸开,就像军用闪光弹一样在一瞬间把世界照得让我们睁不开眼睛。我吓得赶紧捂住了耳朵,正如我所料,不出几秒钟,雷公就轰隆隆地降临了。 47、结果雨真的来了。走出那个密封的房子,走出密闭的空间,就看见已经有些密集的雨水和变湿的地板。然后雨越下越大,我们坐在路边的小饭馆里,看着大颗的雨滴砸在地面,溅起朵朵水花儿,听着雨声,引人遐想。这一段最美妙也最纯净的音乐。 48、豆大的雨点落在了地上,溅起水花,那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候,又变成了一个个小水泡,小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。细心看那雨点变成一个个小帽子的过程,真是有趣极了! 49、夏天的天气总是让天气预报的人苦恼,艳阳还挂在天宇,锣鼓般的雷鸣已经逼近,很快乌云就集体蹦了出来把燥热的太阳给藏了起来。地面失去了刚才的灿烂和艳丽变得像失去了光彩的舞台,云越来越沉终于挺不住了,瓢泼般的大雨又殷勤的落向大地,打在窗台和屋顶上咚咚响。 50、打开窗户,清新的芬芳随着泥土的飘香扑面而来,那意蕴仿佛诗歌般凝练优雅。我要三分易安的婉约,三份东坡的豪迈,三分陶潜的淡泊,三分李白的旷达,三分纳兰的心绪,凑成何等的惬意,再来倾听这自然的雨声。
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