最新新研讨课心得体会简短(汇总18篇)

心得体会是提高个人素质和能力的有效途径和手段。写心得体会时，可以借鉴一些名人名言或者有趣的故事，增加文章的趣味性和吸引力。下面是一些有关人际关系的心得体会，希望能带给你一些思考和启示。

新研讨课心得体会简短篇一

作为一名学生，参加新研讨课是我大学生活中非常重要的一部分。这门课程让我有机会与同学们一起探索新的思想、理解新的知识，并学习如何与人合作。在这篇文章中，我将分享我在新研讨课上所学到的一些重要性，并探讨如何写出一篇关于新研讨课心得体会的好文章。

第二段：亮点。

新研讨课的卓越之处之一是集体探究问题。每节课，我们都要分组来讨论问题和解决方案。在小组中，每个人都可以发表自己的意见，这样有利于我们进行交流，扩展我们的思维方式。此外，我们的教练也经常参与到讨论中，他们不仅引导我们思考问题，还能提供建议，在我们发生歧义时帮助我们澄清思路。这种协作的方式能让我们更好地理解复杂的问题，发现新的解决方法。

第三段：知识拓展。

在研讨课上，我们不仅深入地探讨了一些复杂的问题，还学到了很多新知识。通过参与小组讨论，我学会了如何倾听，如何理解和尊重其他人不同的意见。此外，我还学会了如何动态地处理进度，分配任务和组织小组成员，以确定我们始终保持在同一频率上。这些都是在课程中实践出来的，是我会在未来工作和生活中受益终身的技能和经验。

第四段：思维方法。

除了新知识之外，我的思维方式也发生了变化。通过问题的协作探究，我发现自己的思维方式比以前更加开放，更加多样化。我不再仅仅看待问题的一侧，而是尽可能多的考虑到各种情况，这时我的思维能力得到了进一步的提高。此外，我也明白了讨论时的重要性。如果遵循讨论流程、遵守讨论规则和尊重他人，我们就可以找到相对优秀的解决方案。这种思维方式也能在其他领域中得到应用。

第五段：总结。

总之，新研讨课的学习使得我有了许多收获。这门课程教会了我如何更好地理解问题，学会与人合作，探究新的思想并开拓自己的思维模式。我相信，这些技能和经验将对我未来的职业发展和个人成长产生重大的影响。写一篇关于新研讨课心得的文章，不仅是一个记忆，更是自己领悟到知识的过程。希望这些想法也能让读者对新研讨课有更全面的了解和充分的认识。

新研讨课心得体会简短篇二

新研讨课是现代教育中一种全新的教育形式，它突破了传统教育中老师讲学、学生被动听课的模式，让学生在自主探究的过程中形成自主思考的习惯，不断拓展自己的视野。这种研讨课不仅提高了学生的合作能力，更是培养了他们创新思维和解决问题的能力，是现代教育中非常重要的一种形式。

新研讨课是一种以学生为中心的、以问题为导向的一种研究活动，它注重学生的参与和表达，也注重学生在集体中的合作和相互帮助。而这种研讨课的特点，就是让学生在自己的领域内探究和研究问题，通过多方位的思索和讨论，达成对于问题的认知和理解。

新研讨课不仅可以让学生在探究学问的过程中提高自己的思考和解决问题的能力，更重要的是，它可以提高学生的自主学习能力和自我管理能力，让学生逐渐地形成把握时间的能力，这对于学生的发展和成长是非常重要的。同时，新研讨课也可以让学生更好地体会到团队合作的重要性，让他们在团队中感受到集体荣誉和集体责任，培养了学生的团队协作和沟通能力。

第四段：新研讨课要注意的问题。

新研讨课虽然具有很多的优点，但是也需要注意一些问题。首先，教师在引导学生研讨的过程中，需要注意学生的认知水平和研讨水平，适当掌握难度，以促进学生正常的学习进程。其次，教师在研讨的环节中，也需要适当加入自己的引导和思路，发挥好自己的辅导作用。最后，需要注意研讨课的效果和结果，及时总结分析，以便针对问题进行调整。

第五段：个人的体会和感受。

在新研讨课的过程中，我最深刻的体会是，学习氛围的积极性和参与度都非常高，每个人都很积极，发言也非常多，互动也非常活跃。在这样的研讨中，我能够更好地发挥自己的主观能动性，不仅能更深入地了解问题本身，也能更好地锻炼自己的沟通和表达能力。在这样的研讨课中，我不仅学到了知识，也感受到了自己的进步和成长，这是新研讨课的最大收获。

新研讨课心得体会简短篇三

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我是小屯中学教师，今天由我来主持我校x科组开展的主题研讨活动。本次研讨的主题是“自主探究，合作交流，提高课堂教学的有效性”，今天的做课教师是x老师，参加人员有教体局教研员x老师，学校领导x主任，以及x科组全体教师。

下面进行第一项，首先由做课教师x老师进行说课和教学反思……。

总结刚才发言：……过渡到第二项。

下面进行第二项，同伴互助。

老师们针对x老师这节课展开研讨，看哪位老师先来……。

总结刚才发言：……过渡到第三项。

下面进行第三项，请x老师为我们做专业引领。

总结刚才发言：……过渡到第四项。

下面进行第四项，请x主任做总结发言……。

总结刚才发言：……过渡到最后。

本次活动到此结束。

新研讨课心得体会简短篇四

大家上午好！首先，感谢教研室王主任重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长，煞费苦心的组织这样的交流活动，同时我也深感荣幸能代表政治学科青年教师做20__—20__年优秀青年教师代表发言，其实在坐的各位老师都是优秀的，感谢王主任给我这次上台锻炼的宝贵机会。

一、“引路人”在个人成长中的作用。

20__年我从合肥__来到__上大学，毕业后干过特岗教师，也带过课，20__年入编__，现在已经有4个年头了，刚踏入教师岗位的时候，是一种彷徨，无所事事，当时的感受是教师一份清闲的工作，上完课之后到家就是陪着老婆孩子看电视、玩，一个月领一份工资就足够了，可能每位年轻教师都有这样的体会；但清闲的同时也有一点茫然，以后的路怎么走？是我在睡觉前对所思考的问题，单我是一个不甘于平庸却一直平庸的人。

在20__年10月份参加区教研室组织的课堂研讨中听到一节很触动我的课，当时是__老师上的《发掘自己的潜能》一课，听后感觉很新，很多学生愿意听和做的环节，课后研讨时听到区里政治老师的点评，水平都很高深；知差距后，我就思考为什么有差距，再弥补；会后我加入__区政史地学科学科教研群，在课余找到__老师聊天，希望__老师，这样一位名师能够认识我，当时自己也在想：在__自己举目无亲，__老师是领导，怎么可能去关心你这个南方小蛮子；试试吧，在__老师交流的过程中，发现领导很可亲也很可爱的一个人，从此不断领取王老师给自己量身打造的成长计划，包括是课的设计、上课的锻炼、试题的命制、20__年10月随同王老师到广东珠海参加全国政治优质课评选的观摩的活动等。

每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，我们常常会手足无措，失去信心。每当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，一生中出现一个“引路人”很重要，__老师是我专业成长的恩师，他使我由懵懂走向成熟，使我脱胎换骨；我也深深地感到，在__能充分展示自己的舞台，找到了属于自己的角色；是他，为每一位教师、尤其为我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。

二、坐住冷板凳，能够付出，坚定信念，相信自己就能成功。

作为一名年轻教师在自己成长的道路上要付出很多。回想自己在接受王老师给自己提出锻炼的过程中付出了时间和精力很多。记得孩子还小的时候，一家人都住在三门中学，那时已经是冬天，下晚自习后都快夜里10点，想到还有王老师给自己的锻炼计划没做完，放弃睡觉，坐在冷板凳上继续对着电脑，做完的时候全校师生都进入梦乡了。看看时间都过了12点了；20__年坚守王老师给我的话，每天坚持阅读《中学政治教学参考》，坚持写心得体会和反思，就是这样不断的坚持不断的锻炼，自己不担生活充实了，而且也锻炼了自己。

经过近4年的努力，上了三次区级公开课，多次参加区级优质课评选，多次参加区期末考试试题的命制，命制的试题和试卷多次在中学生时事政治报，皖智教育，江西金太阳，陕西万唯教育，金星教育上发表，参与出版的中考复习类书籍和试卷10余本，有一篇教育叙事正在通过国家级核心期刊《中学政治教学参考》的二审环节。这些成绩的取得离不开我的“引路人”__老师的付出，在此再次感谢王老师！

最后引用我们政治学科的术语，期望新一届“优秀青年教师培养对象”紧密团结在__主任的周围，以自己的实际行动振兴我们颍泉“政史地”学科教研的发展，实现个人梦想。

谢谢大家的聆听！

新研讨课心得体会简短篇五

__乡初级中学是一所新办学校，初三现有两个班，103名学生，分别来自原__中心校的八所学校。这批学生在初二下学期期末考试全县排名就不太理想，有两所学校更是几乎包揽了全县各科的倒数第一，再加上布局调整后又走了若干好学生，各校在暑假中都没有补课而落下不少进度。所以，这批学生的学习成绩并不好，本次拔尖考试竟没有一人达到500分，达到450分的也仅有6人。

二、基本思路。

重视学生的每一点进步。强化管理，狠抓教学，注重研讨，提倡合作。采取“抓两头促中间”的整体构想，对优秀生因材施教，积极创造各种便利条件，让其形成“比学赶帮超”的氛围。

三、主要措施。

1、师资配备方面优先考虑初三，班主任都是布局调整前两所学校的副职，代课教师均是常年代初三的中青年教师，并有不少获得过中考奖励。

2、加强初三学生管理，特别是课堂教学的管理，尽量减少无效劳动。

3、通过召开初三家长会形成家校合力，促使学生更加认真地投入复习。

4、每月一次初三教师复习研讨会，确定目标，交流方法，及时掌握学生的种种动态，对症下药进行专门教育。

5、制定合理的复习计划，提出并实施“复习三部曲”概念，即“课标与课本”——“知识点重组”——“中考题型研究”。

6、提倡教师主动借助网络搜集各种中考信息和各科复习方略，与名校联系，搜集一些好的模拟试卷。

7、“以考代学”，到复习后期进行课堂的整合，以不断的考试使学生减少考试压力，增强应对考试的能力，并辅之以中考心理辅导和考前动员会。

新研讨课心得体会简短篇六

各位校长、老师们：上午好!

今天，我们在武安镇富强小学召开“全市小学有效课堂研讨会”，这是今年我市小学阶段继塔东小学“小课题研究”、南西井小学“增效减负”和首届小学校长论坛后，召开的又一次重要的业务会议。主要目的是：探讨小学有效教学规律，总结小学有效教学做法，推广小学有效教学经验，进一步推进小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益，促进小学课程改革向纵深发展，全面提升小学教育教学质量。

参加今天研讨会有乡镇教育办校长、市直小学校长、市直初中业务副校长和学科骨干教师，共计260多人。教育局李局长莅临会议，并将作重要讲话。

刚才，大家参观了富强小学校园环境和文化建设，对富强小学坚持养成教育，推进素质教育有了初步的认识，下面会议按议程进行。

一、观摩课堂教学活动。

首先，分头观摩富强小学14节课堂教学，学习该校在有效教学上的成功做法。

二、经验介绍。

刚才，大家分头观摩富强小学14节课堂教学，并参与了说课、评课活动，下面，请富强小学校长程国斌同志介绍学校有效教学方面的经验。

三、局领导讲话。

下面请李局长作重要讲话。

刚才，程校长理论联系实际，认真总结本校有效教学方面的经验，他们的经验概括有四条：即：抓管理求真效，抓培训求实效，抓养成求有效，抓教学求高效，扎扎实实开展校本研训，落实精致化管理，改革课堂教学方式，优化作业设计，减轻学生课业负担，开展养成教育，提高了课堂教学效益，值得我们学习借鉴。

李局长站在理论高度，认真分析了我市小学教学面临的形势以及教学存在的问题，进一步增强了我们推进有效教学的责任感和使命感，明确了工作思路，指出了工作措施，对于我们全面推进有效教学奠定了理论和实践基础。希望各单位认真组织教师学习，开展研究。下面，就贯彻落实本次研讨会精神，我讲三点意见：

一是进一步明确什么是有效教学。所谓的有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。其核心就是教学的效益，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或发展是判定教学有没有效益的惟一指标。

二是追求有效的课堂教学。课堂是提高教学效益的主阵地。目前，课堂教学效益不高的问题还比较突出。一是教师讲得多，学生自主学习少。二是随意提问多，激发思维少。三是关注形式多，实质落实少。四是重复作业多，有针对性的作业少。要提高教学的有效性，必须聚焦课堂、决胜课堂，改革课堂教学方式,构建新型课堂教学模式，要充分相信学生，充分依靠学生，充分解放学生，调动学生的学习积极性，让学生充分感受求知的快乐，实现课堂教学的轻负担、高质量、低耗时、高效益。

三是强化有效教学研究。实施有效教学，最关键的因素是教师。要紧紧围绕课堂教学改革中不断出现的问题进行研究，要研究学生学习活动的有效性和教师教学活动的有效性。做到以问题解决为中心，落实跟踪听课、跟踪研究、课前研讨、课后反思、公开课、教师沙龙等制度，为教师搭建研究、展示的舞台，提升教师专业素养，让教师在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长，提高教学效益。

新研讨课心得体会简短篇七

研讨会是专门针对某一行业领域或某一具体讨论主题在集中场地进行研究、讨论交流的会议。下面是本站小编给大家整理的最新研讨会领导。

讲话稿。

仅供参考。

尊敬的各位领导、各位嘉宾、老师们、同学们：

上午好!

风摇红叶远山暖，霜染疏篱菊花黄，在这个天高气清，河汉澄明的暖冬，我们迎来了广西师范学院数学与统计科学学院教育硕士培养研讨会的召开，这是我院研究生培养工作的一件大喜事，是我院全体研究生学习生活中的一件大喜事。我代表广西师范学院数学与统计科学学院对出席会议的各位领导嘉宾、专家学者以及老师和同学们表示热烈地欢迎和衷心的感谢!

教育硕士专业学位正是面向基础教育而开设的专业学位，主要培养面向基础教育及其管理工作的高层次人才。该专业学位不仅要求掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专门知识，还要求熟知教育的基本理论和学科教学或教育管理的方法;具有运用所学理论和方法解决学科教学或管理实践中实际问题的能力。为了繁荣发展自治区基础教育事业，进一步推动自治区基础教育改革实践工作，广西师范学院早在20xx年便开设了教育硕士专业学位授予点。我院作为学校首批招收全日制教育硕士单位，至今已成功培养了四届共43名全日制教育硕士，积累了丰富的教育经验。在教师队伍结构上，包括本校教师12人，在基础教育岗位工作的兼职教师12人共计24人。教学团队由高校导师、中学导师组成，都有指导研究生实践教学的经历有力保障了学生实习指导的顺利进行。此外，为了培养教育硕士突出的实践教学能力，学校不断加强教学实践的基础条件和环境建设，近年来我院已与南宁一中、二中、三中以及西大附中等12所中小学签订了实习基地协议，保证了实践教学资源充分发挥作用的实习基地资源的畅通。在长期的教育实习实践中，我们积累了以下经验：

1.组建“双导师”教学团队。

2.课程体系优化。

针对中学数学课程标准改革的需要，对若干课程进行了调整、优化与整合。探究具体课程在人才培养定位及人才培养方案中的地位、作用，确保课程的设计满足硕士研究生未来职业所需要的知识和应用技能。

3.教学方法实践。

注重提高学生的数学思维能力，发展学生的数学应用意识，突出把培养学生的数学素质和从师素质放在首位的教学思想。

4.学术氛围营造。

开展一系列的数学学术报告及讲座和开设学生课外数学研究沙龙逐渐成为学生提升数学修养，强化专业素质的有效载体。

5.科技竞赛活动。

教学团队开展了主干课程中融入竞赛思想的理论探索与教学实践，实行了常规教学---赛前培训---竞赛活动---反哺于教学“三位一体”的循环辅佐教学实践模式并取得了很好的效果。教育硕士获自治区数学建模竞赛一等奖一项，二等奖二项。

6.提供实践平台。

教育硕士在参与我院本科生教师技能模拟大赛的培训、并担任评委的活动中，由于自己是本科生的“榜样”，这就迫使他们对自己的教学进行思考，不断改进自己教学。在给本科生提供帮助和指导的同时，自己也得到了专业发展机会。

7.实习模式改革。

我们为教育硕士提供了多元化基地教育实习方式，让他们有选择的空间，实习主要采取以下方式进行：到基地导师学校的实习方式---分散自主实习---顶岗实习---项目合作方式，开展实践教学过程中，密切注重师范生教育实习模式的研究与创新。

8.论文来源实践。

要求教育硕士在实习的同时也要做好研究工作,但这种研究是结合自身的职业背景和实践经验、根植于教育教学实践之中、对自身教育教学和管理经验进行反思的研究,是解决实际问题的“应用性研究”。

9.明确硕本实习异同。

在实施教育硕士基地实习中，要充分体现教育硕士专业学位特色，准确把握教育硕士的办学方向，力避教育硕士实习变成本科阶段实习的低水平重复,目前，探索和建立一套适合数学教育硕士的完善、科学、行之有效的数学教学技能训练方法和体系，进一步明确办学方向，加强职业技能训练，优化教学资源，改进训练方法，提高学生的整体素质，是我们努力的方向。只有这样，才能使学生为迎接现实社会和未来教师工作的挑战做好充分准备。

因此我们相信，这次培养工作研讨会，通过分享和交流各位专家多年的成果，结合我院教育硕士培养的丰厚经验，必将推动教育硕士培养水平的前进步伐，必将为其他院校教育硕士的培养提供借鉴，从而为自治区基础教育事业的发展作出积极的贡献。我们衷心祝愿全体参会人员能在此次会议中博采学术、增进交流、开拓视野、收获友谊。

最后，再次衷心感谢各位领导专家远道而来，预祝此次教育硕士培养工作研讨会圆满成功!谢谢大家!

尊敬的各位领导、各位专家、各位同仁：

大家上午好!我们非常荣幸地迎来了霍邱县首届新教育实验研讨会在我校召开，我谨代表姚李中心校全体师生向莅临我校指导工作的领导、专家、同仁们表示最热烈的欢迎!

新教育实验是朱永新教授发起并大力倡导的一项具有民间性、自发性、草根性的校本行动研究。提出并实践着让师生“过一种幸福完整的教育生活”，在实践层面着力推进“六大行动”。新教育实验是我国当代素质教育模式的一种积极探索。为了更好地推进我县教育的改革，推进我县基础教育的内涵发展、科学发展。县教育局确定十所学校，进行新教育实验试点，作为试点学校之一的姚李中心校我们感受到这场轰轰烈烈的教育改革的迅猛之势，这是一场彻底颠覆传统教育模式的改革。几十年来的教育教学模式的传承，老师都习惯于课前抄抄。

教案。

课堂照本宣科课后批批作业的模式省心、耗时、低效。整个社会对教育急功近利的追求家长根深蒂固地对学校优劣的评价标准是：老师上课管得严不严课堂纪律好不好课后作业多不多考试分数高不高。教学改革的道路不可能一帆风顺阻力就是动力我们中心校首先是统一思想统一认识做好两项工作一是要教师转变观念真心接纳新教育;二是家长要理解支持新教育。我们深知靠几节示范课远远不起作用要转变只有领导班子深入课堂沉下身子与一线教师打成一片倾听他们的心声用真情真心去感动、感召老师们去共同面对共同探讨课堂教学面临的问题才有说服力才有号召力。当前老师们很多都报怨这学生越来越难教、越来越难管从小学低年级越往高年级认真学习的学生越来越少问题生越来越多学生厌学甚至逃学。我们认为这正是解决教师观念的契入点我们和老师们认真分析为什么会出现这种现象?关键是我们的课堂没有吸引力学生对学习缺乏兴趣。在以教师为主体的课堂教学模式机械呆板的填鸭式教学学生听懂听不懂喜欢不喜欢一节课40分钟都得在教室里坐着一天从早到晚七八节课几个小时别说是天性好动缺乏自制能力的孩子就是成人这样在不感兴趣、毫无生气的空间里这样坐着能忍受得了吗?我们传统的课堂教学扼杀了儿童的个性湮灭儿童灵性很多学生到学校送进去的是希望走出来的是失望小学生厌学现象普遍初中辍学率流失率居高不下这与我们的基础教育、小学阶段的教学方法和模式有着直接的内在联系。教育必须改革我们无法改革体制但我们可以改变教法。教育改革的根本是课堂教学改革新教育实验主张把课堂还给学生相信学生依靠学生充分挖掘孩子的潜能让课堂变成学生张扬个性飞扬灵性的乐堂。新教育的理论与实践改变了我们教师的思想使我们找到解决教育危机的根本途径和方法：改变师生的行走方式改变我们的课堂。于是我们选择了“营造书香校园”、“构筑理想课堂”作为重点行动研究在新教育实验路上开始了我们的探索之旅。为了开拓眼界我们带领教师外出参观学生组织教师看光碟、听报告教师全员参与示范课、评研课。老师们在积极认真地探索着。我们的教师在读书我们的学生在读书。霍邱县新教育实验专栏一篇篇博文老师们在倾诉着感悟与思考一行行字体老师们在交流着收获与喜悦。教室内、图书角、图书架、晨诵经典、午读美文、暮谈收获让天真烂漫的童心在书的海洋中尽情飞扬。墙壁上、展板上一张张制作精美的书签一份份漂亮大方的。

手抄报。

一篇饱含深情的。

读后感。

一个个精彩的读书故事尽显孩子们读书的累累硕果。读书汇报会上孩子们声情并茂的朗诵滔滔不绝的讲诉满载书香浸润的生命在迸发着前所未有的激情。

教学上，课前自主学习，课堂上小组合作交流，汇板展示，问题评价，展现精彩，学生激发灵性，弘扬个性，构筑理想课堂。

新教育实验，我们刚刚起步，历时虽短，但已初获喜悦，前面的路还很长，我们全校上下，众志成城，团结合作，在教育局的领导下，在在座的各位指导下，我们有信心，有决心和大家一道，在新教育的旗帜下，奋勇前行。

祝各位领导，各位专家同仁，身体健康，工作顺利，实现梦想，预祝此项研讨会圆满成功，谢谢大家!

尊敬的xx部长、各位领导、各位嘉宾、各位参会人员：大家早上好!

以“卓越实践展现残疾人基本康复服务”为主题的残疾人康复服务研讨暨康复专业人员培训会议，今天顺利召开了，在这夏雨滋润、激情涌动的美好时节，各位嘉宾远道而来、齐聚一堂，共商残疾人康复工作发展大计，具有十分重要的意义。首先，请允许我代表向到会的各位专家、来宾表示诚挚的欢迎!向关心和支持残疾人事业的残疾人工作者、社会各界人士、新闻媒体致以崇高的敬意!对为会议的顺利召开付出辛勤劳动的xx单位的领导和工作人员表示衷心的感谢!

残疾人工作，在政府的高度重视和顶层指导设计下，通过制定制定政策、建立机构、招贤纳才，紧紧围绕残疾人“人人享有基本康复服务”的工作目标，健全体系、建立标准、规范管理，扎实推进残疾人康复服务工作，在广大残疾人工作人员共同努力下，残疾人工作开展得有声有色，促进了残疾人事业的全面发展，也形成了本地特有的工作特色。但是，与其它地区的残疾人工作相比，既有很多相似之处，也存在个性差异，更需要加强交流、拓宽视野、提高服务能力，实现多方共赢。

俗话说得好：一支独秀不是春，百花齐放春满园。今天，我们有幸能够邀请到一流的康复专家来我们传经送宝、进行专题交流分享，共同探讨残疾人康复服务工作发展，共同推动残疾人事业持续健康发展，我们深感荣幸。我相信，通过各位领导、各位专家的大力支持和点拨，我们的工作会做得更出色!在此，也希望大家在这难得的交流盛会中，提升服务技术水平，同时也加深友谊情怀，取得技术交流和友谊交流双丰收。

最后，祝本次研讨会暨社区康复培训达到预期效果、取得圆满成功!祝各位领导、各位专家、各位参会人员身体健康、事业有成!

谢谢大家!

新研讨课心得体会简短篇八

同志们：

为传达贯彻工作会议精神，总结分析今年工作形势，研究部署工作，经会议研究决定，召开这次会议。

参加今天会议的有：在家的全体负责同志，各部门主要负责人、各单位党组(党委)书记、未设党组的单位主要负责人，。

今天的会议主要有两项议程：一是分别作工作报告;二是作重要讲话。

下面，进行会议第一项议程，先请作工作报告。

(报告完毕)。

下面，请作工作报告。

(报告完毕)。

下面，请作工作报告。

(报告完毕)。

下面，大会进行第二项议程，请作重要讲话。

(讲话完毕)。

为贯彻落实好这次会议精神，我再讲三点意见：

总之，我们要振奋精神，多干实事，少说空话，开拓进取，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，努力开创工作的新局面!

新研讨课心得体会简短篇九

《第四届全国华文独中行政人员研讨会》能顺利举行和成功的举行。我要代表董教总独中工委会感谢很多很多的人。

首先感谢参加研讨会的全体华文教育工作者，不论他们是在台前热烈的发言或在幕后默默的工作，他们都为这次独中的盛会作出了贡献。我们更要感谢那些没有上福隆港，但长期站在独中教育最前线的独中学生、独中教师、独中董事、独中家长及成千上万的独中支持者、赞助人，没有他们，独中就不存在，当然也没有第一届、第二届、第三届及第四届独中研讨会。我们也不会忘记感谢华教运动的前辈，如陈嘉庚、陈六使、林连玉、林晃升、沈亭、沈慕羽、陆庭谕等等，没有他们的努力、付出和牺牲，华文独中早在六十年代已经死亡。

这一次研讨会，用了近两年的时间进行筹备。在董教总独中工委会行政部筹备工作的同事都是华教运动的生力军。在独中也出现许多青年校长，他们都是独中运动的接班人。

在八十年代林连玉先生就已经鼓励了我们，他说"已见长江腾后浪,不愁暴雨阻前途"。是的，再大的暴风雨、再大的阻力，我们都不怕，我们会继续提高勇气，勇往直前，因为华教运动不断涌现生力军和接班人。

下山之后，董教总独中工委会将把这一次研讨会的成果，整理成册，寄发给更多的独中办学者、支持者。

我们也会走访各独中、各州董联会，进行更深入的交流和讨论。我们希望在半年或一年内，聚集大家的力量，寻求最大的共识，将《独中教育改革纲领》定稿，制定各项短期、中期和长期计划，逐步实现将独中发展为"学习乐园"的愿景。

我们也知道，下了福隆港，我们仍然面对许多不容易解决的问题和困难，如小学数理英化、英文回流对各民族母语教育的冲击、独中生来源回题、独中建立团队的问题等，我们有信心，这些问题难不倒我们，因为：

雪压竹枝低，

虽低不着泥；

明朝红日出，

依旧与天齐。

是的，灿烂的阳光在前面迎接我们，最后，祝福大家，祝愿我们的民族教育事业万古长青！

新研讨课心得体会简短篇十

尊敬的各位领导，各位来宾：

现在距离正大集团高效营养体系与生物安全研讨会开始还有10分钟，请还没有就座的来宾赶快入座。为了保证本次研讨会能够圆满的召开，请大家不要在会场内吸烟，不要在会场内随意走动，会议期间保证会场安静并将手机调至震动或关机状态。谢谢您的合作!

杨：尊敬的各位领导，

梁：各位来宾，大家。

合：上午好!

杨：今天我们欢聚在美丽的城市名人大酒店，隆重召开“正大集团高效营养体系与生物安全研讨会”，共谋养猪发展大计。我是主持人杨玲。

梁：我是梁旭东。非常荣幸主持本次大会。

梁：20xx年我们迎来了养殖业的黄金时期，但同时也暴露出养殖行业高投入高风险的特性。养殖成本不断上升，疫病复杂防控难，养猪业向规模化、标准化、现代化方向发展速度明显加快。给我们每一位老板提出了新的机遇和挑战。在这种情况下，正大集团为了更好的服务规模猪场，特别推出正大猪三宝及营养套餐体系，为规模化猪场提供系统的解决方案。同时，襄樊正大提供的驻场技术服务，帮助一百多家规模养猪场创造了骄人的生产成绩，帮助老板们获得了丰厚的利润回报。承蒙各位老板的厚爱，襄樊正大销量连创新高，高峰销量突破18000吨，开创了建厂十六年以来最辉煌的业绩。所有这些成绩的取得离不开集团的正确领导，离不开各级领导的支持和关怀，更离不开各位客户朋友们的信赖和支持，在此让我们以热烈的掌声感谢各位领导和客户朋友们的大力支持。

杨：首先，为大家隆重介绍出席本次大会的领导和嘉宾，他们是。

杨：参会的还有来自各县市畜牧部门及正大集团的其他领导，以及襄阳、随州、荆门、十堰等地区的二百多位猪场老板们。欢迎你们的到来!

梁：本次大会协办单位有襄阳市畜牧兽医局、随州市畜牧兽医局、荆门市畜牧兽医局、十堰市畜牧兽医局、襄州区畜牧兽医局、襄州区养猪行业协会，感谢你们的大力支持!

杨：下面有请正大集团农牧食品企业中国区副董事长周永顺先生致辞。大家欢迎。

杨：感谢周副董事长。接下来有请襄阳市畜牧兽医局局长余涛先生致辞。大家欢迎。

梁：感谢余局长。下面有请正大集团中国区配方线副董事长、美国动物营养专家石格立博士与大家分享“猪高效营养体系”研究成果。石格立博士是正大集团猪三宝及营养套餐体系的主要研发人，请全体起立，掌声欢迎。

杨：感谢石格立博士。石博士生动而又实用的猪高效营养体系教学，相信一定让大家受益匪浅。让我们再次掌声感谢石格立博士。

梁：我们上午的会议暂时告一段落，稍后有请各位领导与来宾在酒店一楼大厅外合影留念，要与石格立博士合影的来宾请排队等候。今天中午请各位领导及来宾在酒店二楼宴会厅就餐，下午的会议于一点三十分准时开始。谢谢大家，下午见!

新研讨课心得体会简短篇十一

各位领导、各位收藏家、各位来宾：

大家上午好!

金秋重阳，天高气爽。今天，由盐都区文化广电新闻出版局、盐都区粮食局、盐都区退休干部协会主办，盐城市乾元置业有限责任公司、盐都区收藏协会协办的“成春到收藏文集研讨会”，经过较长时间的筹备，在盐都区文化艺术中心召开了。

盐城市政协文史委员会主任杨同志;。

盐城市文化广电新闻出版局副局长薛同志;。

盐都区政协副主席孙同志;。

盐都区人大常委会原主任、盐都区关工委主任刘同志;。

扬子晚报主任编辑、作家、书画家陆同志;。

盐城市乾元置业有限公司总经理周同志：

以及来自《盐阜大众报》、《盐城晚报》、《东方生活报》、《今周刊》、盐城电视台、盐都电视台、盐都报道等新闻媒体的记者朋友。

会议之前，向研讨会发来贺信、贺词、贺画或赠送花篮的单位和个人有(名单另附)。

在今天会议一开始，我谨代表主办单位和协办单位，对各位领导、各位来宾的光临，表示热忱的欢迎和衷心的感谢!

现在，“成春到收藏文集研讨会”开始。

受江苏省人大常委会人事代表联络委员会葛绍林主任的委托，请盐都区人大常委会原主任刘廷文同去，代为宣读葛绍林主任对成春到收藏文集的讲评材料。

请盐城市政协文史委员会杨正国主任，对成春到收藏文集进行讲评。今天，杨正国主任不仅挤出时间来参加会议，而且给到会同志带来了珍贵礼物，每人一册市政协文史委和市文化局编印的《盐城馆藏文物》。为此，我提议：大家来一次热烈鼓掌，以表示感谢。(掌声过后)请杨正国主任讲评。

请作家、书画家、《扬子晚报》主任编辑陆同志讲评。

请中国秘书科学联盟副主席、盐城市秘书学会副会长董同志讲评。

请作家、盐都区人民政府办公室原主任邵同志讲评。

请盐都区退休干部协会副理事长邵同志讲评。

请盐都区粮食局党委副书记郑同志讲评。

请中国诗词学会会员、中国诗词文化研究会研究员徐治先生吟诵祝贺成同志收藏家文集研讨会召开的贺诗。

请著名诗词家、中国诗词家联谊会会员吴先生，吟诵祝贺成春到收藏文集之四《藏缘再续》出版的贺诗、贺联。

现在，让我们以热烈的掌声，欢迎盐都区政协副主席孙同志讲话。

各位领导、各位来宾，“成春到收藏文集研讨会”到此结束。

散会!

新研讨课心得体会简短篇十二

新研讨课成为当前教育教学改革的重要措施，它不仅仅是学科内容的演练和扩展，而是更注重全面素质，能够引导学生开展综合性思考和创造性实践。在新研讨课的学习过程中，作为学生，我们要学会怎么去思考问题，怎样去解决问题。这篇文章将分享我参与新研讨课的心得体会。

二段：深度探究。

在新研讨课中，教师注重带领我们发现问题，并能够自主掌握解决问题的思路，而不仅仅局限在简单的记忆之中。在教师的带领下，我们更能够展开集体思考，达到了学习的共同进步。同时，在研讨课上，我们可以提出自己的疑惑，然后与教师和其他同学交流讨论，探究解决方案。这种交流讨论的方式不仅增强了我们的思考深度，也增强了我们与他人的沟通能力。

三段：思考拓展。

在新研讨课的学习过程中，我更感受到了解决问题的过程，而不是仅仅获得知识的过程。在这样的学习过程中，我们更能够全面发展自己的能力，包括细致的观察力、综合的分析力、探究的动手能力和总结的能力。同时，在解决问题的过程中，我们更注重礼仪与协作，彼此尊重，共同完成任务，真正实现了团队协作所具有的核心价值。

四段：实践应用。

新研讨课的学起来最大的特点是以实际应用为主，这一点让我十分感受到了“学以致用”的重要性。在课程设计中，我们也更注重让学生以自己的方式去实现问题的解决，不仅仅是单纯的灌输，这让我觉得从实践中解决问题的方式也许更加快捷、更高效，尤其是在现实生活中遇到问题时，更应该多尝试实践，让更全面的思路和经验积累起来。

五段：总结。

总的来说，新研讨课让我感受到学习的新理念和新方式，让我尤其受益的是它不仅仅是学科范畴的知识的而是在新知识范畴增强了我们的人文素养和综合能力，这将有助于我们未来更好地适应社会需求，实现自己的人生人格价值。同时，在课程中我还结识了一些优秀的同学，我们共同协作，共同解决问题，留下了很多难忘的回忆，让我更加感慨追求知识的过程是何等的奇妙和美妙。

新研讨课心得体会简短篇十三

各位领导老师们：

今天我在这里介绍的，也只是一些平时工作中点滴体会，今天借此机会与大家一起分享一下。

《科学》课作为小学课程计划的重要组成部分，具有其它学科不能替代的重要的育人功能。而实验则是完成教学任务非常有效的途径，也是学生模仿科学家进行探究的重要方式，也是对学生启蒙教育的重要学科。小学生通过动手做实验可以激发爱科学的兴趣，有效地开发学生智力，提高学生科学素质，培养他们对科学实验的探究欲望。怎样才能更好地上好小学科学实验课呢？根据小学生生理、心理特点和小学目前基础条件相对较差的特点，我认为开展小学科学实验活动，应采取以下策略：

一、确定实验科目的基本要求。

（1）事先告知实验目的。

做实验前，只有给学生提出做该实验的目的是什么，任务是什么，才能使他们注意力集中到所要做的事上，才能使他们深入细致地去观察去做。因此，确定实验的目的对于学生上好实验课是至关重要的，它能让学生明白该实验是为了研究什么而设置的。

（2）理解实验操作过程。

每个学生理解能力不一样，实验的成功与否，主要取决于学生对实验中的重点、难点操作的把握程度，以及对实验现象的分析，总结。做实验每个学生都喜欢，但由于小学生尤其是低年级的学生，观察事物时常是杂乱无章的，缺乏系统性和目的性，观察时受兴趣和情绪的影响很大，有时常常偏离观察的主要目标。他们往往是在好奇心的驱使下盲目乱动，做了这一步不知下一步该做什么，颠倒操作过程，少做漏做，导致实验失败，所以在实验前就要理解操作过程。如教学《简单的电路》这课时，我们先让学生自由讨论，尝试用一个灯泡、一个小灯座、2根导线、1个电池盒和1节电池要怎样连接起来才能组成电路。设计操作过程，然后汇报，其余学生讨论补充。还可以把影响实验的关键步骤和注意点先写在黑板上，作为实验的操作规程或注意事项，从而避免实验的盲目性。

（3）布置实验观察任务。

只有让学生明确了实验前的观察任务，才能在实验过程中取得良好效果。教师要提醒学生动用一切感觉器官去全面观察和感知。运用眼、耳、口、鼻、手等感觉器官去观察和感知实验过程中形态、特征和声、光、色、味、温度等变化情况，时刻提醒学生注意观察和感知每一个微小的地方，每一个细小的变化。以《观察植物的种子》为例，课前要收集各种植物的种子，仔细观察它们的外形有什么不同，不同的植物种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。如：黄豆和豌豆极其相似，但细看会发现：豌豆形状较黄豆圆一些。

二、让学生亲临科学实验的乐境。

要在活动中充分发挥学生的主体作用，发挥他们的主动性和能动性。科学实验应该让学生充分参与，提高学生学习的兴趣。实验教师既要充分利用实验室的器材，又要充分发挥环境在小学科学教学方面的优势。要充分利用实验室的资源开展一些生动有趣的科学实验。如在《声音是怎样产生的》、《设计制作一个雨量器》等这些具有小制作、小实验性质的实验课时，就应该给学生充分的时间进行实验，在无危险时，尽情地实验，痛快地玩耍，学中玩，玩中学，取得事半功倍的效果。

三、尽心尽力造就学生自主探究能力。

做实验的目的是让学生通过实验进行探究，从而获得科学知识。科学教材中实验部分大多为探究性实验，以促进学生科学探究能力的形成。在实验中应鼓励、引导学生大胆探究。如在上《纸在水中是沉还是浮》这一课，在桌子上放一盆水，出示多只小纸船，分别放到盆子里，学生开始自主探究活动后会陆续发现：纸船起先都飘浮在水面上。但过上一段时间后，纸吸足了水后，因为皱纹纸的吸水性强，它吸得水越多就越重，很快会沉到水底。其他的依次也沉入水底。得出的结论是：不同的纸吸水速度是不同的，谁吸水吸得快，谁就沉得快。

总之，小学科学实验课教学是一种积累，需要教师的引导，需要学生的合作，更需要师生的合作。只要实验老师创新实验教学方法，把解决实验教学难点和调动学生积极性创造性相结合，实验课教学就能够取得很好的成效。

新研讨课心得体会简短篇十四

在当今快速发展的社会中，创新已经成为推动经济和社会发展的重要动力。为了提升创新能力，加强团队协作和交流，我参加了一次创新研讨活动。在这次活动中，我收获了很多，深刻体会到了创新的重要性，并且对如何进行创新有了更深入的思考。

第二段：认识创新的重要性。

在创新研讨活动中，我通过专家的演讲和实践案例的分享，深刻认识到创新在现代社会的重要性。创新不仅可以提高企业的竞争力和市场份额，还能够促进科技进步、改善生活。例如，通过创新，我们可以开发出更高效的能源，更智能的机器人，更安全的医疗设备等，这些都对人类社会发展起到了积极的推动作用。所以，我深切认识到，只有不断推动和实践创新，我们才能不断迈向更好的未来。

第三段：培养创新能力与团队协作。

在创新研讨活动中，我们进行了一系列的团队讨论和创意激发的训练。通过这些训练，我不仅学会了如何提出创新的点子和方法，还学会了如何与他人合作，共同完成一个创新项目。团队协作是实现创新的重要因素之一，只有团队成员之间相互信任、相互尊重，才能有效地分享和整合各自的资源和能力，从而实现更大的创新效果。

第四段：迈向创新之路的思考。

参加创新研讨活动让我对创新有了更深入的思考。我意识到，创新不仅仅是一个人的事情，更是一个团队、一个组织、一个国家的事情。为了实现真正的创新，我们需要建立一个创新的生态系统，构建跨界合作的平台，鼓励各种资源的流动和互动。同时，创新也需要由上至下的推动，需要政府、企业和个人共同努力，为创新提供良好的环境和条件。

第五段：总结。

通过参加创新研讨活动，我不仅对创新有了更深入的认识，还学习到了如何进行创新和团队协作。我相信，通过不断地学习和实践，我能够不断提升自己的创新能力，为社会的发展做出应有的贡献。同时，我也希望能够看到更多的人能够认识到创新的重要性，并积极投身到创新的事业中去。因为只有不断地迈向创新之路，我们才能够走得更远、做得更好。

新研讨课心得体会简短篇十五

创新是推动社会进步和发展的重要力量。为了提升创新能力，不断探索创新方法，我参与了一次主题为“创新研讨”的活动。通过这次活动的学习与交流，我深刻认识到创新是一种思维方式和方法，同时也需要团队合作和跨学科的融合。在这篇文章中，我将分享我在创新研讨中得到的心得体会，总结了创新的重要性、创新方法和团队合作的关键。

首先，创新无处不在，离不开我们的日常生活。我们身边的许多产品和服务都是基于创新而存在的。创新能够不断满足人们的需求，提高生活质量，推动社会进步。比如，近年来手机支付的兴起，使得我们可以方便、快捷地支付，无需携带现金，极大地提高了生活效率。另外，一些科技公司的创新产品也改变了我们的生活方式，如共享单车、智能家居等。因此，创新是一种驱动力，让我们的社会更加美好。

其次，创新并非是一朝一夕的功夫，而是需要一种创新的思维方式和方法。在研讨中，我们首先学到的是要有开放的思维。在创新的过程中，我们要敢于挑战传统观念，勇于尝试新的思路和方法。同时，创新也需要勇于面对失败和反思，只有不断总结经验教训，才能在创新中不断进步。在研讨中，我们还学到了创新工具的应用，如头脑风暴、思维导图等，这些工具可以帮助我们开拓思维，激发创新灵感。

第三，团队合作是创新的关键。在研讨中，我们进行了团队合作的环节，深深感受到团队的力量。一个人的想法可以是独特的，但团队的智慧却能产生更多的火花。在团队合作中，我们不仅可以共享资源和经验，更可以互相启发，提高效率。在创新的过程中，团队合作是不可或缺的。而要构建高效团队，首先要明确团队的目标和任务，使每个成员都明确自己的责任。同时，建立良好的沟通和信任关系也是团队合作的关键。

第四，跨学科的融合是创新的重要基石。在研讨中，我们不仅有来自不同专业的同学，还有行业的专家和学者。这种跨学科的融合是创新的源泉之一。不同学科和领域的融合能够产生新的观点和解决问题的方法。在研讨的过程中，我们发现，不同专业的同学在思维方式和解决问题的方法上存在差异，这种差异可以互相借鉴和补充，从而形成更为全面和创新的解决方案。

综上所述，创新研讨是一次有意义的经历，让我重新认识到创新的核心价值和方法。创新不仅是一种思维方式，更需要团队合作和跨学科的融合。只有把这些要素融入到创新的过程中，才能真正实现创新的价值。我相信，在今后的学习和工作中，我会更加注重培养自己的创新思维，积极参与到团队合作和跨学科的探索中，为推动社会进步和发展做出自己的贡献。

新研讨课心得体会简短篇十六

我是这次市骨干培训中没有被安排进入班级的几个学员中的一个，多种原因，在开班前夕，我极力争取进入吕老师的班级，“研修计划”研讨的心得体会。吕老师在调整后接收了我。这真是缘分，今天的破冰活动中，吕老师又恰巧抽到了我写的纸条……在这样的争取与巧合中，我们相遇了，认识了，我将珍惜这样的缘分，争取学有所获吧。这也是争取到的一分缘分吧。

本次培训的'研究主题是“基于发展学生语言文字运用能力的字词教学研究”，我们组所选的课题是“根据字情和学情，确定汉字教学方法的研究”。在大家都被阅读教学的多种信息冲击时，有人能选择语文教学中最基础的内容——字词进行研究，真的是难能可贵的，是有见识的。而这样的研究也能够帮助我们很好地进行小学语文教学研究，促进小学语文课堂教学质量的提高。这也是对老师所确定课题的一些感慨吧。

能够像学生一样静静地去听别人讲，能够看到那么多朋友，能够认识那么多业务上的精英，能够看到很多的繁体字，能够自己设计组徽、组训，能够兴奋地去照相……这过程实属让我们找回自己儿时读书的快乐。这也是回忆自己童年学习生活的一份欣喜吧。

静下心来，几分担心涌上心头，学校和自己还有那么多事情要做，又没人能替代，以后能否保证每次出勤参与学习呢？在学校，就失去了向大家学习的机会，去培训，就无法按时完成上级要求的太多项工作……真是感受到取舍之难啊。这也是对自己今后学习、工作的一些忧愁吧。

新研讨课心得体会简短篇十七

第一段：引言（200字）。

创新研讨是推动社会进步和发展的重要途径，为了促进创新思维和交流，我近日参加了一场关于创新研讨的会议。本文将详细介绍会议的主要内容，并分享我在研讨中的体会和心得。

第二段：背景介绍（200字）。

这次创新研讨会议汇聚了来自各个行业的专家学者和企业代表，讨论了从科技创新到管理创新的各个方面。会议采用多种形式，包括主题演讲、小组讨论和案例分析等方式。与会人员经验丰富、背景多样，为研讨会注入了强大的动力和创造力。

第三段：主题阐述（300字）。

会议主题围绕创新的重要性和实施策略进行了深入的讨论。在主题演讲中，专家们从不同角度和领域分享了自己对创新的理解和经验，并分享了一系列成功的案例。小组讨论环节中，与会者积极参与，分享了自己的观点和经验，并就创新实施的具体问题提出了建设性的建议。最后，通过案例分析，与会者们深入探讨了创新的成功因素和挑战，并就如何有效地应对这些挑战进行了讨论。

通过与会者的分享和互动，我对创新有了更深刻的理解。首先，创新需要敢于冒险和突破传统的思维模式。许多案例都表明，成功的创新往往涉及到挑战传统，并推动组织和个人超越已有的边界。其次，创新需要团队协作和开放的沟通。一个好的创新团队应该打破学科和部门的界限，加强内部的协同和外部的合作。第三，创新需要培养创造力和乐观精神。在创新过程中，我们难免会遇到困难和挫折，但积极的态度和创造性的思维将帮助我们找到解决问题的方法。

第五段：总结（300字）。

通过这次创新研讨的参与，我深刻意识到创新对于企业和个人的重要性。在一个日益竞争激烈的社会环境中，只有不断创新和与时俱进，才能保持竞争力和持续发展。同样，创新也需要一个良好的创新生态系统的支持，包括政府政策、企业文化和教育培训等。我相信，在不断提升自己的创新能力的同时，积极参与和推动创新生态系统的建设，我们将能够在日新月异的社会中脱颖而出。

新研讨课心得体会简短篇十八

创新社会管理专题研讨班学习心得体会感谢市委给了我这么好一个机会让我参加防城港市20xx年县（处）级领导干部管理创新专题研讨班的学习。经过一段时间的认真学习和思考，个人在思想认识、工作思路、工作方法等方面都有不同程度的提高，受益匪浅，感受颇深。下面谈谈几点肤浅的认识和学习体会：

一、领导干部只有多学，才能更深地了解市委的部署、意图，更加自觉地把工作做好。市委的大政方针是指导各级领导干部工作的指针。通常，我们了解市委的方针政策主要是通过开会、报纸、电视等渠道获得，有的.理解到位，有的一知半解。通过本次学习培训，聆听各位领导的专题辅导，对市委某些方面的方针政策有了更加系统化的认识。如莫市长在《城市建设与管理》一课中，我深切地体会到市委、市政府在防城港市城市建设中的规划、管理、布局，对一些项目、工程的建设和推进有了更深一步的认识。深刻认识到如果原来我在基层工作时，如能如此理解市委的部署，我的工作肯定会做得更好，成绩会更大。个人认为，一个领导学与不学，勤不勤学，不但关系到自身的认知深浅，更关系到工作的优劣，地方的发展。

二、社会管理创新应成为领导干部基本的工作方法。中国从农村社会转入工业化时代，各种利益、思潮都在调整、分化、碰撞。能否管理好社会，涉及到政权巩固、经济发展、社会稳定、民生福祉。防城港市正跨入高速发展的快车道，社会整合和社会控制任务日益繁重，创新社会管理工作刻不容缓。在基层工作期间，个人曾经遇到过不同类型的社会问题，通过培训学习，深刻认识到这些问题大都是在发展过程中产生的，也只能用发展的眼光、发展的思路、办法去解决。作为新时期的领导干部，要在防城港高速发展的形势下站好岗、做好工，只有立足于本职工作、立足于发展建设的大局，把社会管理的创新作为必修课，作为基本功，才能胜任工作。

网络了解民情、甄别民意，要善于公布各地公共信息，提供公共服务，尤其要学会应对网络突发事件，回应网民、引导网络空间的民意，要充分利用网络空间与群众沟通，树立好公共形象，让“虚拟空间”为我所用。