2023年冬季校本培训心得体会范本(优秀12篇)

我在这段时间里取得了一些重要的发现。写心得体会时，要注意言之有物，结构清晰，重点突出。下面是小编为大家整理的一些优秀心得体会，希望对大家的写作能够有所帮助。

冬季校本培训心得体会范本篇一

最近，本人参与了公司组织的一次冬季交流培训，十分荣幸能够有机会参加。在参加本次培训的过程中，本人收获颇丰，不仅能够与同事们加深了解，还学到了很多珍贵的知识和经验，今天来跟大家分享一下自己的心得体会。

第二段：学习互动。

本次交流培训是由全公司不同部门参加，因此人员的多样化也是在培训中展现。在培训过程中，不同部门的同事们进行了深入的交流，分享了各自的工作经验和现有的问题。不仅如此，还通过团队合作及群体互动增进了同事之间的相互理解，也因此从中了解到自己工作方向上的不足，感受到了团队共同奋斗的重要性。

第三段：知识启迪。

在培训的学习内容上，本次培训涵盖的领域非常广泛，包括财务、市场营销、管理十分全面。其中，我对市场营销方面的课程关注度更高一些，特别是对他们如何制定营销策略和如何进行市场分析进行了了解，从中汲取了很多实用的经验和技巧。在培训过程中，还专门邀请了很多工作多年的专业人士来给我们做演讲，对我们实际工作中遇到的问题提供了非常有价值的思考和解决方案。

第四段：领导关注。

在本次培训中，公司的领导团队非常关注，并在培训之后进行了针对性的指导和鼓励。他们从公司未来的规划和发展出发，对同事们参加培训的意义进行了解读，并对公司的未来和发展进行了展望和规划。这对于提升团队的凝聚力和士气有着非常积极的影响。

第五段：结语。

总之，本次冬季交流培训让我收获颇丰，学习到许多实用的知识和技巧，也拓展了自己的视野。最重要的是，通过培训中的团队合作和个人交流，我深刻地认识到团队的力量之大，只有通过团队和个人有效的沟通和交流才能更好的完成团队的使命和愿景。此次培训让我更加坚定了在团队合作中要发挥自己作用的决心，也为自己今后的工作奠定了良好的基础。

冬季校本培训心得体会范本篇二

一是对本单位的供电线路、供水系统、供气系统、供暖系统等进行全面检查，采取必要的防寒防冻保护措施，防止因保护不力，造成停电、停水、停气现象的发生。

二是加大了设备检查力度，杜绝设备事故隐患的发生。设备的安全运行是保证企业正常生产的前提，要在冬季来临前做好设备的检修和保养工作，保证设备达到防冻、防漏标准。同时，要根据冬季路滑的情况，做好车辆性能检查，严禁车辆带病运行。单位安全管理人员与设备管理人员密切配合，对不符合安全防范标准和存在安全隐患的要彻底整改。

三是要认真调研，列出计划，备齐配足安全生产常用备品配件和相关材料，防止因冬季路面凝冻制约常用备品配件的运输而影响安全生产。

四是及时处理地面楼堂、场馆等行人密集场所产生的积水，防止地面和梯道结冰，并采取防滑措施，以免造成人员摔伤。结合具体实际在重要地点及场所增加照明灯具，确保行人安全。

五是施工现场食堂要储备好经常性和必需性的'生活物资，防止上冻后购买不到生活物资，造成班中餐供应不上，影响生产，要采取措施做好班中餐保温工作，保证职工吃上热饭、热菜。

六是超前准备，搞好冬季供暖设施检修维护和劳保用品的发放，解决好冬季生产、生活保暖问题。

七是要根据冬季特点，提前预防，做好冬季常见病的预防和治疗工作，并结合实际制定出具体的防疫措施。

一是加强主要生产场所及其附近的火种管理，严禁在消防安全范围内使用不符合规定的取暖设施，并按规定配齐配足消防器材，做到专管专用，有备无患。要制定严密的消防措施，清除消防区域的任何易燃物，强化消防教育，提高全体职工及家属的消防安全意识和避灾自救能力。加强消防监督检查，落实火险隐患的整改，杜绝外因发火条件。严禁私设火炉、电炉等取暖。

二是加强危险化学品、易燃易爆物品、压力容器等危险源的管理，完善规章制度，及时进行维修和保养，设置警示标志。总之，要采用一切行之有效的措施，从根本上杜绝中毒、爆炸等事故的发生。

三是切实组织好人员对施工现场的供配电线路与安全设施进行检查和检修，对线路不符合要求及私拉乱扯、线路老化等问题要尽快处理，确保冬季安全用电。

加强食堂、宿舍等场所煤气、生火取暖等安全卫生管理，落实安全责任制，采取有效措施，杜绝煤气中毒和食物中毒，保障安全。

我公司在做好冬季“四防”工作的同时，进一步加大宣传力度，通过各种宣传手段，加强《安全生产法》、《河南省安全生产条例》等法律法规的落实，针对冬季安全生产工作的特点，结合安全生产大检查和集中督察等活动，组织发动广大干部职工，集中精力、集中力量、集中时间，全面深入地排查治理各类事故隐患，使公司安全生产工作再上一个新台阶。同时，结合这次冬季四防，做好今年安全工作总结，为制订明年安全工作计划和目标制订做好准备。

冬季校本培训心得体会范本篇三

我比较认真地学习了《课程改革与学习主题构建》一书，对其中谈到的学习主题很感兴趣。于是我采用多种途径研究了“主题式学习”，并在新课程中进行了探索。所谓主题式学习(themebasedlearning)是指学生围绕一个或多个经过结构化的主题(theme)进行学习的一种学习方式。在这种学习方式中，“主题”成为学习的核心，而围绕该主题的结构化内容成了学习的主要对象。

主题式学习具有“主题集中，组织良构，利于探究”的特点，我认为在《信息技术》这门课程中引入主题式学习，有利于学生自主，探究的学习，提高学习的效率，改善学习的效果，进而有利于新课程的各项目标的达到。

“主题式学习”在教学的组织上有其特殊的要求。教学组织的成败直接关系着整个“主题式学习”的成败。由于“主题式学习”不再是单一的某学科或是某一知识点的教学，因此合作也必然成了“主题式学习”的重要形式。在教学中，我经常采用“半开放式”的分小组学习，即全班确定一个共同的内涵丰富的研究学习主题，然后由学生选择一个在该主题范畴下自己感兴趣的研究题目，小组研究的题目可以重复，每个题目往往有二个或二个以上的小组独立开展合作研究，易于达到“组内合作，组间竞争”的效果，促进研究水平的提高。由于我执教的是同年级的四个班，所以我还经常鼓励跨班级合作，起到了较好的效果。

此外，我觉得在“主题式学习”中，作为教师更多地起到了“组织者”、“设计者”、“指导者”的作用。由于《信息技术》的内容具有综合性、活动性、跨学科的特点，单单依靠学生的个人能力将很难完成整个任务，因此作为教师应加强学生合作的指导。如分工应充分考虑学生的个人情况，给予适当的建议等。

此外，我觉得“主题式学习”的学习主题和内容的确定，首先是要用好引发学生学习活动的工具——教材，再是要确定好学习主题范畴下的内容——研究题目。“主题式学习”的主要途径应该是实践活动“主题式学习”的评价手段可以是建立资源库。

我想“主题式学习”作为走向最优化的学习方式之一，毕竟是信息时代的产物，又服务于这个时代。它是促进人的可持续发展最重要的学习方式。它让学生从单一的书本中走出来，从禁锢的教室中走出来，在时代的大熔炉中学习和成长。我们恰当地在《信息技术》课中开展“主题式学习”，定能充分利用信息技术课的学习资源，培养学生收集、处理、创造性的利用信息的能力，并通过学生的亲身参与和主观体验，丰富学生的生活经验和情感体验，使学生获得新知，提高能力，在加深对自我、对他人、对社会理解的基础上逐步形成基本的道德观念，养成良好的行为习惯，从而促进学生的全面发展。

冬季校本培训心得体会范本篇四

听了x老师两次的课程培训，我的收获是颇多的。生活中，我们每个人都面临许许多多选择，我们可以选择自己的职业，也可以规划自己的未来。由于每个人的阅历不尽相同，所以大家对生活的理解也不同，彼此的思想观念也有很大的差异。人就这么一辈子！因此有人选择了索取与享受，而有人则选择了给予与奉献，还有大量非常善良但心态与行动却一直在摇摆的寻常百姓。这也就形成了日常的文化差异。

x总提出我们xx公司管理的核心是“以人为本”，有人这样说，一个企业应是一所学校、一支军队和一个家庭，这种比喻确实有其道理，他告诉我们一个企业要拥有一个能使自己的员工能通过学习，不断提高自身素质的环境，这也许是企业人才来源的的途径。首先我们应该认识到，什么样的人才是企业优秀的人才？一个企业的优秀人才，应该是深知企业的文化，在思想上能有机地溶入企业的文化中成为一个整体，同时具备能创造性地、出色地完成本职工作的'能力，特别是前者尤为重要。

来到xx公司就职，我们每个人都有一种期待：希望通过自身的奋斗来实现自我价值，同时获得合理公平的回报。这种回报不仅仅是物质上的，而且也包括精神上的。有时，绝对公平是没有的，但如果失去了基本的公平，一个团队就不可能团结，分崩瓦解只是迟早的问题。怎样让xx这个团队拧成一股绳，发挥出的效应，是我们迫切需思索的问题！

我们在工作的过程中应该贯彻“堂堂正正为人、兢兢业业做事”的原则，而不是把它当成一种口号，而是把它切切实实地融入到具体的工作和公司的经营活动中。

创新、超越、团结、务实这是xx公司的企业文化的一种体现，以服从组织、团队合作、责任敬业、诚实守信和自我批判等的企业价值观和文化为依据，这种文化与管理，是公司发展过程中多年经验的积累与沉淀，是xx公司人集体智慧的结晶。

一个企业如何建立自己的企业文化，我认为没有固定的模式，我们要通过工作的实践来不断的学习，积极地注意吸纳其它企业的先进思想，结合公司的实际和自己的员工来共同建立的一种文化。如经营理念、管理理念、服务理念、风险理念、人才理念等等一系列形成企业文化的一个组成部分。

一个拥有优秀文化的企业，在今后的市场竞争中，才可能得以生存和发展，其资本才可能不断增加，而且成为真正有价值的资本，否则，再多的资本也不过是一堆废纸，因为它会在今后的市场竞争中逐渐丧失。

冬季校本培训心得体会范本篇五

11月24日，我有幸参加了我县幼儿骨干教师培训班远赴xx的学习。为期几天的学习使我在教育思想、教育理念、教育方法等方面都获益匪浅。每一天都能感受到思想火花的冲击，让我如幼苗般得到了滋养。老师精彩的讲座和耐心的讲解，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，加之有幸观摩了大兴一幼和五幼老师的优质活动展示，使得原本短暂的学习充实而有意义。时间虽然很短暂，但在县教育局徐科长和培训中心张主任的精心安排下，我们收获颇丰。通过这几天的培训，我开阔了视野，学到了很多教育新理念、新思想，在思想上受到了极大鼓舞，在业务知识上得到了进一步提高，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。现谈谈自己的一点学习体会，与大家共勉。

正如xx市教师进修学校校长王克良所说——教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。当下幼儿教育事业已经进入到了一个更加以人为本、以幼儿为本的时代。我觉得作为幼儿教师，要更好地从事幼儿教育事业，必须在以下几个方面下功夫：

首先，要转变传统教育观念从“唯师是从”的专制型师幼观向“老师与孩子之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作”的关系转变。老师应熟悉每个孩子的个性特点，主动和孩子交流、合作，在平等互动中促进孩子的身心健康地发展。其次，是教师要理解孩子、尊重孩子。孩子是具有独立人格的人。作为老师，要尊重孩子，给孩子话语权，平等地对待孩子。不要大声的指责孩子；尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议；并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给予他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。

再次，是教师要学会宽容孩子。如果说，尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养，宽容幼儿则需要勇气和更大的投入。宽容，是理解的继续，也是理解最真实、最具体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。同时，要因势利导，用爱心感染幼儿。在与幼儿一起相处的日子，要多一份爱心、耐心，少一点指责、批评，这样会让教师的职业道路更加美好。

汪克良校长说道：“老师要授予孩子多少水，只有自己的杯子里先盛满水”。作为一名好老师要有扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法是具备好老师的基本素质。所谓好老师，就是要坚持思考和学习，要不断更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段，这样才会厚积薄发，得心应手，才能更地担负起肩负的重任。同时，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，以适应教育改革的浪潮。

不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古至今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念都有其共通的地方。幼儿教师作为社会的一份子，其身份的特殊性，师德如何对幼儿今后的发展必然产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。作为幼儿教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，为人师表，为孩子们作出榜样和示范。

首先无论我们是在教学活动还是在游戏，都要学会反思。应该说，反思对于激发教师的自我提高意识，是一种比较有效的方法。作为老师，要善于自我思考、审视和反省，要概括、总结出能使自己在今后的教学活动中更灵活地调整自己的教育策略，使自身的'专业素质在反思中得到不断提高和成长。其次要改进幼儿教育评价工作。对照这次学习培训老师的讲解，反思以前自己的教学活动，感觉幼儿教育评价、教学评价在实际教学中运用的不够充分。在今后的教学活动中，自己应注意加强这方面的实践，使之既有目的性又有随机性，既追求科学性又体现灵活性。尤其要注意综合各领域的知识进行活动设计，尽可能使不同的课程内容产生联系，力求帮助幼儿获得更加丰富的知识，接受更加系统的教育。

学习不仅仅只是专业方面，要扩充到各个领域，不断地提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，通过总结和反思，不断提高自身，完善目标，从而更好地适应学前儿童的需要。

通过这几天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对幼儿教育有了更新的认识，今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。

冬季校本培训心得体会范本篇六

第一段：介绍培训的目的和背景（200字）。

供电行业是我国国民经济发展的支柱产业，而冬季是供电保障工作最为关键的时期。为了提高员工的技能和知识水平，我所参加了一次供电冬季培训。这次培训是由电力部门组织的，旨在提高员工的安全意识、操作技巧和应急响应能力。培训的内容丰富多样，涉及到供电系统的基础知识、设备维护以及遇到突发情况时的应对方法等。

在培训中，我们首先学习了供电系统的基本知识。这些知识包括电力配电原理、设备的安装与运行、电缆线路维护等。通过理论学习和实际操作，我们对供电系统的构成和运行有了更清晰的认识。接着，我们进行了实操培训，学习了使用各种工具、测量仪器和设备进行供电设备的检修和维护。这些实操让我们更加熟悉了供电系统的工作流程和注意事项。此外，我们还进行了模拟演练，体验了各种突发情况下的应对方法。通过这次培训，我们不仅增加了专业技能，还提高了应急处理能力。

第三段：培训带来的收获（200字）。

这次供电冬季培训给我带来了很多收获。首先，我对供电系统的认知有了很大的提升。以前只是模糊地了解供电的基本概念，现在对供电系统的构成和运行有了更清晰的认识。其次，我掌握了一些实用的维修技巧和操作方法。这些技能对于我的工作来说非常重要，可以更好地维护和检修供电设备，提高工作效率和质量。最重要的是，我意识到安全意识和应急处理能力的重要性。在培训中，我们进行了各种模拟演练，让我切身感受到了应对突发情况的紧迫感和压力。这种训练是非常有必要的，可以让我更好地处理工作中可能出现的风险和问题。

第四段：与他人合作和交流的重要性（200字）。

在培训中，我发现与他人合作和交流的重要性。供电工作往往需要多个人协同作业，一人之力很难解决所有问题。而与他人合作，不仅可以提高工作效率，还可以避免因个人疏忽而导致的事故。在培训中，我们进行了一些团队活动，这让我更好地了解了团队合作的重要性。通过与他人合作，我们可以共同解决问题、分享经验，并在相互学习中不断进步。

第五段：培训带来的反思和展望（200字）。

通过这次供电冬季培训，我不仅增加了专业知识和技能，还提高了安全意识和团队合作能力。但我也发现了自己的不足之处，比如对一些复杂问题的处理能力还有待提升。因此，我希望今后能够继续参加各类培训和学习，不断提高自己的综合素质和能力水平。同时，我也希望将所学所得运用到实际工作中，为供电保障工作做出更大的贡献。

总结：

通过参加供电冬季培训，我不仅学到了专业知识和实用技能，还提高了安全意识和应急处理能力。与他人合作和交流的经历让我认识到团队合作的重要性。我将继续学习和提高自己的能力，为供电保障工作做出更大的贡献。

冬季校本培训心得体会范本篇七

校本培训利用教学资源，以教学专家，学科带头人、骨干教师为核心，对科学教师开展学科的专业培训。下面是本站带来的20xx校本培训的心得体会，仅供参考。

校本培训。

要做一个与时俱进的新型教师，提高专业水平，提高工作“智慧含量”，乃当务之急。在这十分关键时刻，我校采取了一系列的措施，特别是全员研教及学校的校本培训，对我们教师的建设和培养起着独特的作用。特别是学校的校本培训通过专家的引领，教学理论的培训和学习，说课、上课、评课一条龙活动的开展，发挥了教师个人、教师集体等各方面的作用，给教师形成一种对话机制，营造了求真、务实、自由、融洽的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台。通过这种形式的活动，将教师凝聚在一起进行实实在在的学习和研究，不断拓展了教师发展的空间，激励教师积极主动地追求发展。通过培训和学习，我受益非浅。

首先新的理念深入我心。“课程的改革,从某种意义上说,不仅仅是变革教学内容和方法,而且也是变革人.”要变革人,首先要重视教师的发展。教师的成长和发展，观念更新是前提，专业化成长是基础。新的教学观念中产生的。教学改革就是新旧观念的斗争，教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚。因此，确立新的观念是教育改革的首要任务。

以前，我的头脑中存在着教材意识、教参意识，以纲为纲，以本为本，眼睛盯着知识点，强求的是标准答案，应对的是统一考试。通过专家讲座，了解到新课程教学要求教师必须具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。新课程强调“一切为了学生的发展”，从学生的经验出发，教学要向学生的生活世界回归。教学方式由被动的接受式转向探究性学习、自主合作学习。

其次，调整和拓宽了我的知识结构。一位教育专家曾深刻指出，今日教师在教学过程中的分工是科学化的产物，他们的任务是培养学科的专家。而未来教育将结束单科教师的历史使命，要求教师成为多面手，会运用多学科知识解决所任学科教学中的问题。

小学科学课程的学科整合是课程改期的特点之一。根据科学课程的特点和教学要求，科学教师必须具有系统的完整的科学专业知识;科学教师要具备与科学教学相关的学科知识，诸如社会科学的基本知识等;还需要了解科学与其他有关学科的横向联系及其发展，使社会科学知识、教育科学知识、系统科学专业知识有机地结合，形成较完整的基本知识。科学教师还应具有思维科学知识，这有助于教师通过教学发展学生的思维，培养学生的思维能力。科学教师还要具有参与社会生产、生活的知识，能以敏锐的眼光和头脑，注意观察、了解、搜集信息的能力。新教材的一个显著变化是，难度降低了，但知识面加宽了，这对教师提出了很高的要求。自身知识储备能否适应这一变化，能否满足学生的需求，这是新一轮课程改革对教师提出的第一道难题。

而现实是，我们科学教师都是由单科的物理、化学、生物或地理教师组成，与专业教师任职资格的要求有较大的差距。教师专业性知识的缺陷交极大地限制科学课程的实施。

校本培训利用教学资源，以教学专家，学科带头人、骨干教师为核心，对全县科学教师开展学科的专业培训。开展了学科交流，大家各抒己见，通过观点的交锋，强调知识的消化和吸收。再次通过活动的开展树立教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。

其次促进了我对教学行为的反思。反思是指教师对自己的教学思想和教学行为进行审视与思考。反思是一个人成长与发展的核心能力之一，新课改要求教师不断培养和发展自己的反思能力，成为反思型教师。孔夫子曾说：“学而不思则罔”。如果一个人只是一味地学习而不思考，那他就会陷入迷惘困惑。孟子亦云：“思则得也”。新课改要求教师经常思考和反思。面对各种新的教育思想、资源、手段和方法，教师不能简单地拿来复制粘贴一下就ok了，而要做出科学分析，结合自己学校和班级的实际情况及自身优势，为我所用，以改进自己的教育教学。

教师需要在反思中成长。在新课程改革实施的过程中，还有不少的困惑和困难，这是不争的事实。但平时许多教师只有期末或年终学校进行教学评价时，才会系统反思自己的教学行为。而校本活动的开展在很大程度上可以扭转这种现象。说课、上课、评课活动的开展能促进教师把反思当成常规工作。与同行面对面的交流，在交流活动中细心体会，积极思考，用心揣摩，让思想的火花在碰撞中闪烁。通过追踪说课、上课的过程，审视教学环节，总结教学得失，从中会产生许多感悟。

总之校本培训为教师搭建了沟通和交流的平台，在增强凝聚力的同时，努力营造教师积极参与学科建设、投身教学、课程改革的良好氛围;为优秀教师的脱颖也创造了条件，搭建舞台。但是，教师的自身条件不同，特点不同，教师的发展是不平衡的，教师后续发展的目标也应该不同。因此，在推进教师培训工程建设过程中，倡导更切合实际的发展规划和个性发展目标，努力激发教师追求发展的内驱力;培训形式多样性和开展活动的有效性，是以后教师培训首要考虑的问题。

通过本学年继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。

首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。

教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。

通过一年来的学习，本人校本培训学习取得了较好的成绩，现将本年度个人培训总结如下。

一、基本功培训。

1、中小学远程教育课程培训(英语学科)，成绩合格。

2、中学教师“问题学生教育”课程培训及考试，成绩合格。

二、培训收获。

总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，学习，再学习。

随着中小学教师继续教育工程的不断深入和基础教育课程改革对教师培养、培训的要求，开展校本培训成为了中小学教师继续教育的重要培训模式。

一年来，通过开展校本培训，我逐渐树立了现代教育的思想观念，努力优化了自己的知识结构，同时不断培养自己的创新精神和实践能力，促进自身的专业化发展，努力使自己朝着成为师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师的方向而努力。在校本培训的过程中，有几个方面对我触动很深：

一、对“主题式学习”的学习和研究。

我比较认真地学习了《课程改革与学习主题构建》一书，对其中谈到的学习主题很感兴趣。于是我采用多种途径研究了“主题式学习”，并在新课程中进行了探索。所谓主题式学习(themebasedlearning)是指学生围绕一个或多个经过结构化的主题(theme)进行学习的一种学习方式。在这种学习方式中，“主题”成为学习的核心，而围绕该主题的结构化内容成了学习的主要对象。

主题式学习具有“主题集中，组织良构，利于探究”的特点，我认为在《信息技术》这门课程中引入主题式学习，有利于学生自主，探究的学习，提高学习的效率，改善学习的效果，进而有利于新课程的各项目标的达到。

“主题式学习”在教学的组织上有其特殊的要求。教学组织的成败直接关系着整个“主题式学习”的成败。由于“主题式学习”不再是单一的某学科或是某一知识点的教学，因此合作也必然成了“主题式学习”的重要形式。在教学中，我经常采用“半开放式”的分小组学习，即全班确定一个共同的内涵丰富的研究学习主题，然后由学生选择一个在该主题范畴下自己感兴趣的研究题目，小组研究的题目可以重复，每个题目往往有二个或二个以上的小组独立开展合作研究，易于达到“组内合作，组间竞争”的效果，促进研究水平的提高。由于我执教的是同年级的四个班，所以我还经常鼓励跨班级合作，起到了较好的效果。

此外，我觉得在“主题式学习”中，作为教师更多地起到了“组织者”、“设计者”、“指导者”的作用。由于《信息技术》的内容具有综合性、活动性、跨学科的特点，单单依靠学生的个人能力将很难完成整个任务，因此作为教师应加强学生合作的指导。如分工应充分考虑学生的个人情况，给予适当的建议等。

此外，我觉得“主题式学习”的学习主题和内容的确定，首先是要用好引发学生学习活动的工具——教材，再是要确定好学习主题范畴下的内容——研究题目。“主题式学习”的主要途径应该是实践活动“主题式学习”的评价手段可以是建立资源库。

我想“主题式学习”作为走向最优化的学习方式之一，毕竟是信息时代的产物，又服务于这个时代。它是促进人的可持续发展最重要的学习方式。它让学生从单一的书本中走出来，从禁锢的教室中走出来，在时代的大熔炉中学习和成长。我们恰当地在《信息技术》课中开展“主题式学习”，定能充分利用信息技术课的学习资源，培养学生收集、处理、创造性的利用信息的能力，并通过学生的亲身参与和主观体验，丰富学生的生活经验和情感体验，使学生获得新知，提高能力，在加深对自我、对他人、对社会理解的基础上逐步形成基本的道德观念，养成良好的行为习惯，从而促进学生的全面发展。

二、案例撰写和教育叙事的研究。

以前，我科研不太感兴趣，对如何撰写案例感到困惑，对如何反思小结自己的教育教学工作也感到很迷茫。通过这些方面的校本培训，我深受启发。我开始尝试写教学随笔、教育叙事。记得萧伯纳曾经说过这样的话：“你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果。倘若你有一种思想，而朋友间互相交流，那么我们每个人就有两种思想了”。正是基于这种认识，我根据自己在课堂教学实践中发现的问题、疑惑或闪光点，写教学随笔，以反思自己的教学情况，在平时的课堂教学工作中发现问题，研究探讨形成问题的原因，然后同事间相互交流、讨论，共同提高。面对疑难问题和困惑。我仿佛有了学习、进修的动力。其他老师也大抵如此。学期末，一个个充满智慧的教育故事就在我们老师们间竞相传阅，一个个富有启迪的教学案例让老师们茅塞顿开，一句句课改语录沁人心脾。

总之，我校以课程改革和教师专业发展的需要为核心，根据教师的需求和学校发展的目标来设计校本培训的内容，校本培训的内容涵盖了教育、教学、教研、科研等领域，培训形式也是丰富多彩。通过校本培训，我觉得我作为一名普通的教师在成长，在发展，在今后的日子里我将继续努力学习、探索、实践。

冬季校本培训心得体会范本篇八

随着时代的进步和社会的不断发展，财务人员的角色越来越重要。财务工作不仅仅是负责公司的账目，更是对于公司的财政状况进行分析和解释，制定合理的财务计划和经营策略，承担着推动公司发展的重要使命。为了进一步提高自己的财务知识和技能，我参加了公司提供的冬季财务培训，下面分享一下我的心得体会。

一、知识面得到拓展。

在此次培训中，我们不仅复习了财务基础知识，更了解了公司审计、税务等方面的行业政策和法规。同时，老师还分享了一些实际案例，让我们能够更好地结合理论去了解和分析公司的运营情况，辨别内容并为企业制定相关的策略。通过这些课程的学习，我的知识面得到了拓展，对于财务管理的知识理解更加清晰和准确。

二、技能得到提升。

在培训中，我们不仅学习了理论知识，还进行了一些实践操作。获得了一些实际的操作经验，例如在工作过程中如何运用财务手册、ERP系统等财务工具，这为以后的工作提供了很大的帮助。同时，在老师讲解财务报表相关知识时，老师对公司数据提供了部门负责人拟定预算的思路指引，限制各部门扩张预算不切实际的行为。这让我更意识到，对于财务人员来说，我们不仅仅要掌握财务专业知识，还需要深入了解公司经营状况以及业务的流程和策略，运用财务数据和信息指导公司决策和规划。

三、思路得到打开。

这次培训，老师的讲课方式不仅是站在讲台上，在教育过程中并不单纯地让我们听着信息接受，老师也积极与学员互动交流，以带领大家去探讨财务的具体实践和案例分析。通过个人与团队分享，我更好地了解到其他岗位同事对于公司经营的看法，让我扩大了自己的视野，认识到财务在公司运行中扮演的更为重要的角色，并得以更明确自己为公司服务的方向。

四、关系得到建立。

这次培训是一个相互学习和共同成长的过程。在培训中，我结识了很多聪明优秀的同事，我们不仅在财务方面进行交流和学习，也在生活上建立了良好的友谊。有了这些成就和朋友的关系，这对我以后办公活动的开展起到了很大的作用。

五、知识运用迫在眉睫。

冬季财务培训是提高自身综合素质的一种方式。课程学习很重要，但更重要的是我们将课程学到的提高到实际应用上。只有将所学知识付诸实践，才能真正提升自己的能力和实践力。现阶段，冬季财务培训提高的是我自己的财务管理能力，在未来工作中，它还将贯穿我的职业生涯。

总之，通过这次培训，我不仅对财务知识的拓展和提升十分感激，也十分感激从中结识的宝贵友谊和朋友间的相互帮助和鼓励。希望我能够将这些知识应用于实践工作中，为公司更高效地做出财务方面的项目规划和决策贡献自己的一份力量。

冬季校本培训心得体会范本篇九

第一段：引言（字数：200字）。

冬季教师培训是教育界的一大盛事，旨在提高教师的专业素养和教学水平。本人有幸参加了今年的冬季教师培训，并深受其启发与感动。通过这次培训，我不仅收获了许多新知识、新技能，还得到了一种教育思维的转变。

第二段：知识与实践（字数：250字）。

在培训中，我接触到了许多最新的教育理论和教学方法。讲师们通过丰富的案例分析和讨论，激发了我对教育的思考。尤其是一位教授与我们分享了她多年的教育经验，让我开始重新审视自己的教学方式。除了理论方面的学习，我们还参观了优秀学校的课堂，亲身感受到了高质量教育的魅力。通过观摩，我发现自己在很多方面有所欠缺，需要不断学习和提升。

第三段：教育思维的转变（字数：250字）。

在这次培训中，我最受益的是教育思维的转变。过去，我一直以知识传授为主，忽视了培养学生的创造思维和问题解决能力。但经过这次培训的启示，我意识到应该关注学生的全面发展，培养他们的创新意识和探究精神。因此，我开始尝试多样化的教学方法，例如鼓励学生提问、解决问题和自主合作等，以激发学生的学习热情和积极性。我发现学生们在这样的教学环境中更主动、更积极地参与其中，他们的学习效果也显著提高。

第四段：改进学校教育（字数：300字）。

通过这次培训，我对学校的教育模式和管理方式也有了新的认识。我发现许多学校还停留在传统的教学模式中，忽视了学生的个性化需求和兴趣发展。因此，我积极与学校领导沟通，提出了一些建议，例如增加课程的自主选择性和培养学生的实践能力等。同时，我也组织了一些教师小组研讨会，分享了我在培训中学到的一些教学方法和经验。通过这些改进，我们学校的教育水平正在逐渐提升。

第五段：培训的收获与展望（字数：200字）。

通过这次冬季教师培训，我不仅重新审视了自己的教学方式，还积极应用新的教育理念和方法。我相信，只有不断学习和提升，才能成为一位优秀的教师。我将继续利用所学知识和经验，改善自己的课堂教学，并帮助学生更好地发展和成长。同时，我也期待未来的教师培训能够更加注重实践环节，让我们教师真正将所学应用到实际教学中，为学生提供更好的教育。

冬季校本培训心得体会范本篇十

电力行业是一个环节至关重要的行业。而每一个从业者，都应该注重自身的技能和素质提升。因此，本人参加了电力冬季培训班，收获良多，不仅提升了技能与工作能力，也感受到电力行业的价值所在。

第二段：培训内容。

在这次培训中，我们从基础知识到技术特点，再到应用场景，全方面地学习了电力行业的知识。其中，有如何判断线路电压标准问题，也有现场故障分析、处理操作等实用操作技巧的分享。此外还有电力行业未来的现状、发展潜力、及其重要性等，更为系统和全面地把我们带入电力行业的视野。这些内容开拓了我们的思路，并为我们日后工作中积攒了宝贵的知识储备。

通过这次冬季培训，我不仅提升了专业技能，更重要的是提升了团队合作能力、社交技巧和沟通能力。培训班中每个人都是来自不同职业和行业，我们在班级中形成了一种团结合作、互助共赢、共同成长的氛围。每当遇到技术难题或操作不顺畅时，我们总是能够相互鼓励，互帮互助，在良好的团队氛围下迅速提升自己的工作能力。

第四段：成果展示。

本次冬季培训并不仅仅是一次知识学习，更注重于实践应用。我们的培训老师分别带领我们进行了学习，同时，我们还需要根据培训老师的安排，进行现场操作演练。在课后的作业时间，我们更需要自己独立思考，根据自己的实际单位工作场景，进行综合运用与实践。在这样的过程中，我不断提高了自己的问题解决能力和创新能力。

第五段：收获与展望。

总的来说，参加这次电力冬季培训班，是一次非常有意义的经历，也为我们今后工作铺平了道路。在接下来的日子里，我会将所学到的知识及技术，灵活应用到工作中，提升自己的实战能力；同时将之和部门或单位同事分享交流，共同提高，让我们的电力行业在未来得到更加长足的发展。

冬季校本培训心得体会范本篇十一

我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。例外利用周六日休息时间到进修学习再学习，学习最新的教学技术。

2、在反思中成长。

没有反思就不会有成长，坚持写教学后记反思，在一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。经常上网查找相关音乐教学录像，学习他人的长处，反思自己的教学活动。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处。例如听取了校本培训课堂-陈秀敏老师的数学课，纵然学科不同，但是在陈老师精彩的课堂中，我可以吸收其长处，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

3、在实践中成长。

积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的机会上好公开课，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。

4、在总结中成长。

争取每学期做好学期工作总结，理清得失。

冬季校本培训心得体会范本篇十二

化学工业已经成为了现代化工程的重要支柱行业。不仅关系到国民经济的命脉，也与人民的生命健康密不可分。然而，在这个行业中，只有不断提高自身的专业素养，才能安全高效地进行工作。为此，我参加了一次化工冬季培训。下面，我将分享我的心得和感受。

一、认识到了自己不足的地方。

参加这次培训，在课堂上，我认识到了自己在专业知识方面的不足。尤其是在操作技能和判断能力方面，我还有很大提升的空间。这让我深感自己需要在接下来的工作中，要注重练习和学习，不断提高自己的技能和认识，才能更好地满足未来职业生涯中的要求。

二、加强了与同行的交流。

在培训期间，我与其他行业的同行进行了热烈的交流。我们共同讨论了实际工作中遇到的问题，互相学习、互相借鉴。这不仅拓宽了我的视野，更加充实了我的知识，同时也增强了我与同行的联系，为以后的工作打下了坚实的基础。

三、丰富的实践教学。

在培训中，我们进行了许多实践操作，这样使我们更加深入地理解了理论知识。通过亲自操作仪器、设备，我们更好地掌握了安全操作的技巧和方法，从而更好地实现工作中的规范化操作。

四、培养了职业规范。

在化工行业中，安全和规范始终是必不可少的。这次培训更是强化了这一观念，通过一系列的课堂讲解、实践操作、现场观摩等，我们深刻地认识到行业的特点和安全的重要性，同时我们也学会了在实际工作中遵守相关规章制度的方法，掌握了正确的操作流程，有效地提高了工作效率和质量。

五、挑战自己，迎接未来。

通过本次培训，我打破了自己的思维模式，摆脱了原有的思维惯性，在新的环境下向自己挑战。在培训中，我不仅获得了专业知识和实践操作技巧上的提高，更重要的是锻炼了自己的意志品质，提高了自己的自我修养和综合素质。这些精益求精、不断进取的品质将成为我迎接未来的动力和信念。

通过这次化工冬季培训，我真正认识到了自己的不足，并开始有计划地加强自己的学习和实践，不断提高技能和认识。我相信，在行业的挑战中，我们一定能不断进取，掌握先进的技术和理论知识，提高企业的核心竞争力，为实现我们的人生目标而不断前进。