最新高考语文默写心得体会精选(模板15篇)

在经历了一段时间的学习和生活后，我们可以通过写心得体会来反思自己的成长和进步。在撰写心得体会时，我们首先需要明确总结的目的和对象，明确自己想要总结的经历、学习或工作内容，并选择合适的写作方式和结构。同时，要注重客观真实地反映自己的思考和感受，避免主观臆断和夸大其词。另外，在撰写过程中，可以适当借鉴他人的心得体会，但必须注意保持原创性和个人特色，不得抄袭他人的观点和文字。阅读以下心得体会范文，或许可以为你提供写作思路和灵感。

高考语文默写心得体会精选篇一

高考，对于每位学子来说都是一次重要的人生考验。在高考当中，各科目的成绩都至关重要，其中语文更是至关重要。作为语文老师，我深深体会到高考语文这一科目所需要的复习技巧和分析能力。在这篇文章当中，我将分享我在备考过程中所得到的一些关于高考语文分析的心得和体会。

一、不要忽视高考语文的论述题。

语文考试中的论述题是比较难的题型。但是，在我经验中，如果学生们想要拿高分，就必须注重论述题的分析和写作，而不是将其忽视了。许多学生在做论述题的时候善于背诵范文，但是这种方式往往不能带来高分，并且还可能导致考生迷失，不知所措。我建议考生们在做论述题的时候，首先要理清分析思路，静心思考，然后在着手写作。这样是可以更好地剖析问题相关要素，进而推理和分析出作者的意图和立场的。

二、不要草率处理细节小题。

高考语文考试中的阅读理解题中，有不少细节小题。通常这些题目可能涉及很多具体的事实和细节。虽然这些乍一看非常琐碎，但是如果没有处理好，可能会导致成绩明显下降。因此，学生在考试之前，应该花时间针对这些小题进行一些细致的复习，例如，作者创作的方式、描写的手法、语言的运用、主旨的思考方向等等。如果学生们能够在考场上处理好这些细节小题，相信总成绩会有所提高。

三、掌握常见优化策略。

在高考语文考试中，能够灵活使用优化策略和技巧是非常重要的一环。例如：具体的分析态度、词句的再组合使用、章节节选，作者立场分析方向分析等等。学生有必要提前掌握这些常见的优化策略，并在考试中根据需要进行选择和运用。这样，不仅可以有效地提高答题效率，还可以为自己在考试中争取更充足的时间和空间。

四、应用句子理解的技巧。

在考试中，句子理解的技巧是必不可少的。高考语文往往考查考生对于语言运用与修辞手法的分析能力。当涉及到这些问题时，学生们应该不能只抓住句子的表面意思，而应该去深度分析每一个字、每一个词和每一个句子的概念和含义。在理解句子时，注意统观全局的方法，则对答题更有帮助。

五、阅读材料前的必要思考。

在阅读理解之前，学生应首先思考策略，包括如何理解文章的主旨、作者立足的视角以及如何挖掘文章的内在逻辑。只有通过本质的思考分析文章，才能更好地处理文章中具体要素，并且有效地回答阅读理解中的问题。

总之，在备考的同时，学生们应该注重语文实际知识的运用和理解，在阅读和写作方面透彻理解，灵活运用优化策略，在细节小题上细心认真、认真对待论述题，阅读前及时对文章进行思考和分析。这些对于获得高分是非常重要的。同时，学生们也应该注意保持良好的心态，从容应对考试态势，并相信自己的能力，一定会有所作为。

高考语文默写心得体会精选篇二

在高考语文默写这个环节中，许多同学存在一些困难和不足。经过我自己的不懈努力，我逐渐掌握了一些技巧和方法，成功地提高了默写的准确率和速度，收获了丰富的经验和感悟。

首先，默写的准确性是关键。要做到准确，关键在于平时的积累和复习。语文是一门综合性的科目，既有文字理解和运用，也有语法规则和修辞手法等知识，需要平时反复积累和巩固。这样才能掌握基础知识和技巧，从而在默写时做到准确无误。另外，默写时也要带上眼镜，认真审题，特别注意标点符号、大小写等细节，避免因马虎造成失分。

其次，默写的速度也很重要。对于语文这样一个“信息密度”极高的科目，默写速度的快慢往往决定着最终的得分。因此，在平时练习中，一定要多做一些速度和反应力的训练，比如利用音乐节拍来控制默写速度，或者利用默写APP进行模拟测试。这样可以提高对文章内容的理解和把握，从而在默写时做到快而准。

另外，默写也是一项需要心理素质的能力。高考是一场紧张的战役，默写更是其中的一环。因此，同学们在平时的学习和复习中，要加强自己的心理调节能力，尽可能地保持冷静和清醒，避免因紧张情绪而出现失误和疏忽。可以通过适当的呼吸训练、放松休息等方式来帮助自己保持最佳的状态。

通过这些方法和技巧的不断尝试和实践，我自己在默写能力方面得到了不少的提高和进步。当然，这也需要坚持不懈的努力和对自己的严格要求。希望广大同学也能够抓住默写这个重要环节，注重平时的积累和训练，不断提高自己的语文素养和实力，取得更好的成绩和表现。

高考语文默写心得体会精选篇三

高中三年，语文成了我们的日常生活，而高考语文更是我们最为焦虑与追逐的目标，由此可以看出它所占据的重要性。高考语文分数对于我们考取心仪的大学甚至是职业生涯的选择都有重大的影响。因此，对于高考语文，我们不能有丝毫的懈怠和马虎，我们应该用最坚定的信心和最认真的心态去迎接高考，为我们未来的路足够光明建立起坚实的基础。

一、认真看待试卷和题目。

首先，在高考语文那些冷酷的试卷前，我们首先要保持冷静，认真阅读题目，仔细审题。在审视问题的时候，我们不仅需要看到它的表面现象，更要从深度去探究它的本质，深入地揣摩问题的内在涵义，剖析出逻辑的漏洞与严谨性，而这个切入点往往解决了试卷中的高难度题目。

其次，在考试中要特别对待命题人的特别设定与标准反应，因为命题人给出的题目是有规律的。题目的设计、语言的运用、套路的处理与逻辑的合理性都是固定的。只要掌握了命题规律，我们就能将自己的思路和对问题的理解与判断带入题目的范围中，从而为拿到高分做出准备。

二、多读多缩微观与宏观语言。

其次，有时候读书不仅仅是为了练习阅读理解，更是用来提升自己的文学修养和语言运用的。在高考捷径中，高中阶段的成长路途主要是开拓文字的视野，建立自己的读书兴趣并且关注语境与语言的微妙变化。有时候一篇好的文章，固然需要宏观思考，但更重要的要加强对语言的微观处理力度，如对症下药式的解答，并通过对作者思想和文学意境的揣摩来一一摆脱题目的种种干扰。

三、善于总结和归纳题目旋律。

最后，在高考的过程中，我们应该养成一种记往反而记来难的做题习惯，这可以避免记忆出现断层，从而顺序各个地进行题目的分析和解答。250分钟的时间虽然看似宽裕，但要想使得250分钟更加高效，我们就需要充分利用时间，善于总结题目，将笔者的推断和文本的作者的旋律、语境和升华都集中到一个难解的关键点上，这才能在样貌文字中捕捉并真正把控住难点和关键点。

总之，对于高考语文的分析，我们需要认真对待试卷，多读多缩微观与宏观语言，善于总结和归纳题目旋律，还要多做练习，逐步提升自己的做题技巧，这样才能在考场上轻松有效地解答完所有难点和关键点。因此，我们需要加强自己的信息学习能力、思考能力和综合能力，提高语文素养，巩固对语言和思考的应用，那么在高考语文的考场上，我们就能轻松愉悦地面对需要解决的问题，取得优异的成绩。

高考语文默写心得体会精选篇四

《离骚》、《蜀道难》、《春望》。

《庄子?逍遥游》、《行路难(金樽清酒斗十千)》、《赤壁赋》。

白居易《观刈麦》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》。

《荀子・劝学》、郦道元《三峡》、白居易《琵琶行》。

《孟子・告子上》、韩愈《师说》、辛弃疾《永遇乐》。

《论语・述而》、李白《蜀道难》、欧阳修《醉翁亭记》。

《荀子・劝学》、韩愈《马说》、陆游《游山西村》。

诸葛亮《出师表》、刘禹锡《陋室铭》、李煜《虞美人》。

《诗经・氓》、李商隐《锦瑟》、杜牧《泊秦淮》、欧阳修《醉翁亭记》。

高考语文默写心得体会精选篇五

语文默写一直是语文学科中的一项重要的考核方式，许多学生在学习过程中经常会遇到默写的问题。今天我想谈谈我参加了语文默写后所体会到的心得体会。

首先，我发现语文默写能够有效地提高我的语文能力。通过大量的默写练习，我可以更加灵敏地觉察到每个汉字的笔画和读音，增强了我的汉字书写能力和语文知识积累。此外，持续的默写让我更好地理解了一些语句的语法和表达的意思，有效地提高了我的思维逻辑和语文素养。

其次，参加默写能够增强我的自信心和学习成就感。默写可以让我们通过各种考验测试自己的巩固情况，尽管会有一些失误，但只要够认真努力，可以在默写中获得一定的高分，这能给我们带来自信心和成就感，在学习中更有动力，更有信心取得更好的成绩。

第三，默写可以引导我形成良好的复习习惯。在参加每一次默写之前，我都会重新检查自己的语文知识储备，进行充分的复习和总结，遇到不懂问题及时通过问老师、查资料等方式进行弥补，让我不仅掌握了一些基本的语言规则，而且还养成了良好的学习习惯和思考能力。

最后，默写还可以促进我的团队合作意识。语文默写既可以个人去完成，也可以与同学进行小组默写，默写过程要求大家在一起合作、攻克难题、一起探讨语文知识，这不仅让我领悟了团队协作的力量，还促进了我的社交交往能力。

总之，语文默写作为一项重要的学科考核方式，无疑可以给我们带来很多意想不到的收益。默写能够提高我的语文能力，增强我的自信心和学习成就感，引导我形成良好的复习习惯，并促进我的团队合作意识。正是通过这样一种考核方式的再次深入参与，让我从中体会到了更加深入的学习和生活的真正意义。

高考语文默写心得体会精选篇六

语文作为一门重要的学科，不仅在学生的日常学习中占有重要地位，同样在高考中也扮演着至关重要的角色。作为一名考生，我通过一年多的备考，对语文高考有着深刻的体会与心得。以下就是我对语文高考的一些心得体会。

首先，语文高考需要注重基础。无论是阅读理解还是作文，都需要建立在扎实的基础知识上。对于课本中的每个知识点，我们要进行深入理解和掌握，做到知其然，知其所以然。只有这样，才能在考试中触类旁通，游刃有余。因此，在备考过程中，我注重对基础知识的复习和巩固，从词汇到语法，从修辞手法到文学常识，都进行了全方位的系统学习，使自己的语文基础更加牢固。

其次，要注重阅读理解的训练。阅读理解在语文高考中占有很大的比重，因此我们不能忽视这一部分的复习。为了提高自己的阅读理解能力，我经常进行模拟测试，通过分析解题思路和方法，找出自己在阅读理解中常出现的问题和不足，并针对性地进行训练和改进。同时，我还多方寻找各种文章、材料进行阅读，积累不同类型的阅读材料，提高自己的阅读素养。

再次，要注重写作能力的培养。在语文高考中是不可忽略的一部分，更是考查学生语言表达能力和思维能力的重要途径。针对这一点，我注重写作的训练和积累。我在备考过程中，积累了大量的作文素材，以及一些常用的优秀表达与句型结构，这些对我的作文提供了很大的帮助。同时，我还参加了一些作文培训班，通过学习他人的优秀范文，不断提高自己的写作水平。通过长时间的写作训练，我的写作能力得到了很大的提高，对于各类作文题目都能够迅速找到思路，组织好文章结构，做到心中有数，字字铿锵。

此外，学会对考试策略的运用也是语文高考的关键。高考是一场综合性的考试，即便是语文考试也不例外。在备考过程中，除了注重知识的学习和技巧的训练之外，还要学会如何运用考试策略，提高得分效果。比如，在阅读理解中，我会先浏览全文，迅速抓住主题和段落思路，然后有选择地阅读文中的细节和细节之间的联系；在写作中，我会合理分配时间，合理分配篇幅，注重结构和语言的流畅性。这些考试策略的灵活运用，大大提高了我的考试效果。

最后，要保持积极的心态。高考是一个全方位、全面性的考试，不仅考查知识技能，更考查心理素质。因此，我们要保持积极乐观的心态，调整好自己的心态，对待高考，不要给自己太大的压力，保持良好的学习状态。更重要的是，在考试过程中，要保持冷静、沉着，不要因为一道题出错或有困难而影响整个考试的发挥。只有保持积极的心态，才能更好地应对高考的各个科目。

总的来说，语文高考是一场综合素质考试，不仅考查学科知识，更考查学生的思维能力、语言表达能力和心理素质。通过一年多的备考，我对语文高考有了更深刻的认识，并形成了自己独特的备考方法和心得体会。希望以上心得能对即将面临语文高考的考生有所帮助。无论怎样，相信只要我们付出努力，保持良好的学习状态，就一定能在语文高考中取得理想的成绩。

高考语文默写心得体会精选篇七

随着教育改革的实施，作为语文课堂重要组成部分的默写已逐渐重视，它不仅是检验学生记忆能力的基本手段，更能够提高学生的听、说、读、写等语言能力，培养学生的自学能力和文化素养。在接受大量的语文默写练习后，我有了不少心得体会。

第一段：默写是记忆的关键。

默写是记忆的一种方式，能够锻炼我们的记忆力。在默写的过程中，我们需要反复地记忆、回忆和重复，这也是记忆的要素。我们在认识和使用默写时，要学会发挥越来越强的记忆力。这也是一个坚持的过程，不要急于一时的成果，只求一步步地进步。

第二段：默写是理解的基础。

默写涉及到列表、标题、提纲等基础语言知识，往往与我们阅读、理解和思考有密切的关系，同时也有助于我们对语文知识的创造性运用。默写能帮助我们在不断的实践中慢慢理解语文常识，从而在我们的学习中达到更深层次的理解。

第三段：默写是学习的手段。

默写是一种可以实现自我控制和自我调节的学习手段。与其他学习方式相比，默写的操作难度较大，需要动用的思维能力也较强。我们需要选出特定的要素，规划和安排好自己的实践，形成自己的思维和知识体系。默写不仅是一种通过自身反思和总结提高自己以及对知识的理解，还能够帮助我们建立起对知识的理解，从而真正实现学习的最终目标。

第四段：默写是思维的训练。

默写不仅能够借助记忆实践和理解掌握语言基础知识，更能够提高我们的思维能力。默写要求学生反复地思考、训练和运用知识，从而使我们的思维变得更为灵活，更具逻辑性和创造性。默写比较难，需要不断地思考，可以让我们的思维变得更为敏锐，更为灵活。

第五段：默写是文化素养的塑造。

语文学科不仅是掌握语言技能的学科，还是培养文化素养的学科。默写就是学生掌握文化素养的关键之一。在默写的过程中，我们可以接触到各种形式的文学作品、经典名言，增强文化素养，获取人文素质。默写能够让我们更好地了解、体验、感受中华优秀文化，对学生的心灵成长、人生发展有着重要意义。

总之，语文默写不仅是检验和提高记忆和基础语言能力的根本途径，更是思维训练和文化素养塑造的重要手段。只要坚持不懈地努力学习，我们一定能够通过默写，让自己成为语文大师。

高考语文默写心得体会精选篇八

在学生的学习生涯中，语文默写一直是老师和家长经常强调的学习任务之一。它能够加深学生对语文知识的理解和记忆，提高词汇量和语文表达能力。而在我们日复一日的默写过程中，我逐渐领悟到了一些心得体会，这些体会不仅能够让学习效果更加事半功倍，也能够启迪我们的人生智慧。

第二段：默写中的观察到的不足。

在初次进行语文默写时，我发现自己总会犯一些低级错误，比如听不准老师读的音，或者拼错生词。这些错误并不是因为我太笨，而是因为自己在默写时过于匆忙，没有认真审视题目和练习。一些基本的错误可能会导致连锁式的失误，影响整个默写的成绩。

第三段：辅助默写的方法。

虽然语文默写很难，但是有许多方法可以帮助我们更好地完成。在默写前，我们可以先认真观察题目，理解每个字的含义。我们还可以根据拼音或者汉字的组合规律推测答案，这样能够使我们在完成默写时更加得心应手。此外，我们还可以用不同的方式进行默写，比如根据单词的读音或者意思划分不同的计算机文件夹，这样能够从不同层面上加深我们对知识的理解。

第四段：默写的积极作用。

虽然默写时可能会有些疲惫和挫折，但是它的确能够对我们产生很多积极的作用。首先，默写可以帮助我们掌握语言基本功，加深词汇和语法的记忆。其次，默写也能够减少我们犯错的机会，培养我们的耐心和细心。最后，默写还能够在不断练习中，提高我们的自信心和自我意识，增强我们的学习动力。

第五段：总结。

综合以上的体会和经验，我认为默写不仅是为了检测我们的语文能力和熟练度，还能够成为我们提高自我的一条途径。在默写时，我们需要耐心、细心，认真审题，不断总结做题方法，这些有用的方法不仅能够帮助我们成为一名出色的语文学生，还能够帮助我们成为更加自信和独立的人。在今后的日子里，我期待自己能够坚持不懈地进行默写，不断学习，不断进步。

高考语文默写心得体会精选篇九

第一段：引入语文默写的重要性（200字左右）。

语文默写是学习语文的一种基本技能，通过默写可以提高学生对语文知识的掌握水平，同时也能够训练学生的记忆能力和思维能力。正确的语文默写方法是以确保学生理解词语和句子意思为前提，帮助学生掌握拼音和笔画，培养学生记忆的长期性和多样性，增强学生的语言能力和文字表达能力。

第二段：分享个人默写方法的体会（200字左右）。

我平时默写语文的方法是将需要默写的文章反复阅读几遍，不断理解文章中涉及到的名词、动词等语法成分，理解文章的意思和结构，掌握文章中重点词汇和句子，以及熟悉文章的格式和风格。一旦有不理解的地方，我就会主动查找相关的语文书本，掌握正确的语法和拼音知识，逐步提高默写精度。在日常学习过程中，我也不断练习如何快速识别生疏的字音和笔画，提高默写速度。

第三段：点评不同的默写方法（200字左右）。

在默写过程中，我们可以发现不同的默写方法对于每个人的效果是不同的。对于有一定语文基础的学生来说，纯机械的默写方式可能并不适合，较为理性的方式更为实用。而在英语学习中，一些类似的学习方法也被广泛应用于英语默写中，如背诵课文、写短文等，都能够提高学生的语言运用能力。

第四段：讲解默写效果的重要性（200字左右）。

默写不仅可以提高学生的语言和记忆能力，更重要的是可以让学生提高其解读和理解文章的能力。默写作为指导教学的一种方式，能够使学生主动思考、主动探索知识领域。学生们通过充分地反复默写和验证，可以让他们更深入地体会语文知识的内涵，在理论和实践中达到不断进步的目的。

第五段：总结（200字左右）。

综上所述，默写对于学生的语文学习是非常重要的。它可以提高学生的语言能力和文字表达能力，强化学生的记忆和思维能力，养成学生主动思考的习惯，并帮助学生掌握正确的语法规则和语言表达技能。因此，在未来的学习中，我们应当更加关注默写的效果和注意方法的选择和改进，积极提高学习成果。

高考语文默写心得体会精选篇十

语文默写，是学习语文的基础和必要的方法之一，因为它能够让我们更好地理解和记忆重要的知识点。在我几乎接受了十年的语文默写训练后，我深感其在我的语文学习中的重要性。因此，本文旨在通过我的亲身体验，谈谈语文默写心得和体会。

第一段：性质和重要性。

语文默写是一种听写知识点的方法，不仅让学生掌握了语文的基本规则，还可以让他们理解语言结构的内在规律。在经常默写后，我们对汉语的语言规则、常用成语、古诗词等文言句式有了基本的认识，并且结构和语法规则更加自然、纯熟。这项训练对于提高我们的中文阅读和写作水平有着不可估量的作用。因此，无论在学生的语文学习过程中，还是在考试前，要重视语文默写这一方法。

第二段：方法和优点。

语文默写的方法可以分为以下几个方面：首先是每天默写一些难度适中的语文知识点，第二是学会分析、提取、总结重要知识点，第三是注重查漏补缺和错误的纠正。这个阶段是学生初步理解语文规律，提高词语运用能力和学习成语和古诗词的方法。另一方面，通过反复训练，学生提高了自己的思维能力和口头表达能力，并增强了他们的自信。

第三段：挑战和困难。

当然，即使语文默写的方法很有效，但到达高处需要攀登，要将这一基本的技能进一步提高和提高。对于学习成绩来说，由于默写需要做到准确和规范，所以有词语形似或近义的情况，如“郁闷”和“昏沉”，“争夺”和“抢夺”，会使学生很容易出现困扰和错误，导致成绩下降。因此，我们必须通过多做题、提高阅读量、积累经验和多加重视，逐渐提高我们的语文默写水平。

第四段：启示和帮助。

语文默写不仅仅是一种记忆和掌握语文规则的方法，还能训练孩子的刻苦精神和自律的能力。在默写考试前，我们需要集中精力、冷静思考和有条理地安排时间，以保证最佳表现。毫无疑问，这些习惯有利于我们未来的学习和工作，不仅可以提高我们各方面的能力，也可以帮助我们克服挫折，成为成功的人。并且通过长期训练，语文默写还能够激发学生的学习兴趣和学习动力，促进他们的创造力和创新思维的培养。

第五段：结论。

综上所述，语文默写的重要性在于它是提高汉语能力的有效方法。默写帮助我们熟练掌握汉语基本规则、加强口头表达能力、培养执着、自律和创新精神。当然，这个过程需要长时间的坚持和努力，但当我们看到自己取得好成绩时，这种日积月累的感觉是无可比拟的。我深信，只有通过经常默写，才能真正理解和掌握语文规则，并在未来的学习和工作中取得更多的成就和成功。

高考语文默写心得体会精选篇十一

16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)。

(1)《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“______，_______”，也就是飞行的极致了。

(2)李白《蜀道难》中“______，_______”两句，回顾了“五丁开山”的传说。

(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“______，_______”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。

答案：

(1)不过数仞而下翱翔蓬蒿之间。

(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连。

(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计。

2019新课标2卷。

16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)。

(1)《邹忌讽齐王纳谏》中“____________，____________”，表现了主人公的形象之美。

(2)杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。

(3)苏轼在《赤壁赋》中以“____________，____________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。

答案：

(1)邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

(2)覆压三百余里，隔离天日。

(3)余音袅袅，不绝如缕。

2019新课标3卷。

16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)。

(1)《论语·子罕》中，孔子用“，”两句话阐明，一个普通人，也是有坚定志向的;要改变一个人的志向，是很困难的。

(2)《师说》中，对于为子择诗自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“，”。

(3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中，用“，”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。

答案：

(1)三军可夺帅也匹夫不可夺志也。

(2)小学而大遗吾未见其明也。

(3)人生如梦一尊还酹江月。

2019浙江卷。

23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分)。

(1)其身正，___________;其身不正，___________。(《论语》)。

(2)覆杯水于坳堂之上，___________;___________，水浅而舟大也。(《庄子·逍遥游》)。

(3)___________，渚清沙白鸟飞回。___________，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)。

(4)青山隔送行，疏林不做美，___________。夕阳古道无人语___________。(王实甫《长享送别》)。

(5)___________，___________。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳分茶。(陆游《临安春雨初霁》)。

答案。

(1)不令而行虽令不从。

(2)则芥为之舟置杯焉则胶。

(3)风急天高猿啸哀无边落木萧萧下。

(4)淡烟暮霭相遮蔽禾黍秋风听马嘶。

(5)小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花。

2019江苏卷。

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)名余曰正则兮，__________________。(屈原《离骚》)。

(2)__________________，善假于物也。(荀子《劝学》)。

(3)艰难苦恨繁霜鬓，__________________。(杜甫《登高》)。

(4)树林阴翳，__________________，游人去而禽鸟乐也。(欧阳修《醉翁亭记》)。

(5)__________________，抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)。

(6)浩荡离愁白日斜，__________________。(龚自珍《己亥杂诗》)。

(7)道之以德，__________________，有耻且格。(《论语·为政》)。

(8)盖文章，经国之大业，__________________。(曹丕《典论·论文》)。

答案。

(1)字余曰灵均。

(2)君子生非异也。

(3)潦倒新停浊酒杯。

(4)鸣声上下。

(5)挟飞仙以邀游。

(6)吟鞭东指即天涯。

(7)齐之以礼。

(8)不朽之盛事。

2019北京卷。

16.在横线处填写作品原句。

(1)陆游看见沈园的桃花，思绪万千：“桃花落，闲池阁。________，__________。”

(2)唐人多爱牡丹，宋人多爱梅，周敦颐却独爱莲：“________，________，香远益清，亭亭净植。”

(3)有一位学者，化用陶渊明诗文中的“________，__________”，将自己狭小的书斋命名为“容安斋”。

(4)有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用古诗文名句来说，可谓“________，__________”。

答案。

(1)山盟虽在锦书难托。

(2)中通外直不蔓不枝。

(3)倚南窗以寄傲审容膝之易安。

(4)小学而大遗吾未见其明也。

2019天津卷。

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)。

(1)卒相与欢，_________________。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)。

(2)涉江采芙蓉，______________。(《古诗十九首·涉江采芙蓉》)。

(3)层峦耸翠，__________________。(王勃《滕王阁序》)。

(4)_______________________，枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)。

(5)__________________，画船听雨眠。(韦庄《著萨蛮》)。

(6)携来百侣曾游,__________________。(毛泽东《沁园春·长沙》)。

答案。

(1)为刎颈之交。

(2)兰泽多芳草。

(3)上出重霄。

(4)连峰去天不盈尺。

(5)春水碧于天。

(6)忆往昔峥嵘岁月稠。

高考语文默写心得体会精选篇十二

语文作为高考科目之一，对于每一个考生来说都至关重要。在备战高考的过程中，我积累了一些宝贵的经验和体会，如今，我将这些心得与大家分享，希望能够对即将面临高考的同学们有所帮助。

首先，积极备战，合理安排时间。语文考试的内容广泛而深入，所以提前开始准备是必不可少的。我们可以根据考试大纲的要求，合理安排时间，将整体的复习分成多个阶段。在每一个阶段中，要充分利用好时间，做到高效复习。不要拖延到最后才开始冲刺，这样会导致时间不充裕，知识掌握不牢固。只有早做准备，扎实复习，才能在考场上游刃有余。

其次，注重阅读和写作能力的培养。在语文考试中，阅读和写作是两个重要的部分。阅读能力的培养需要我们平时多读书、多读报，不仅能够增加我们的文字积累，还能够提高我们的阅读理解能力。写作能力的培养则需要我们多写作文、多练笔，通过对不同文体、不同题材的作文的实践，逐渐提高自己的表达能力和写作水平。只有掌握了阅读和写作这两个基本功，我们才能在考场上游刃有余，运用自如。

再次，做好知识点的梳理和记忆。语文的知识点繁多，要想在考试中取得好成绩，就需对知识点进行梳理和记忆。我们可以将重点、难点内容提前列出，并按照逻辑、层次进行整理。同时，我们还可以运用各种方法进行记忆。比如，可以在纸上制作知识点的思维导图，以图表的形式让记忆更加深入。此外，我们还可以结合实例来记忆，运用联想等技巧，让记忆更加生动、有趣，更容易记住。

最后，多做真题，善于总结。真题是检验我们复习情况和应试能力的利器。我们可以借助历年的高考真题进行练习，熟悉考试的题型和出题规律。通过分析真题，我们可以发现一些重复出现的知识点和考点，帮助我们更有针对性地复习和备考。在做真题的过程中，我们不仅要注重答题的技巧，还要善于总结和归纳。只有通过总结，我们才能发现自己的不足之处，及时调整学习方法，提高解题能力。

在经历了语文高考复习和考试的过程中，我深刻体会到了付出的努力和收获的快乐。通过合理安排时间、注重阅读和写作能力的培养、对知识点的梳理和记忆以及多做真题，我感觉自己的语文水平有了较大的提升。不仅在考试中能够得心应手，也为以后的学习打下了坚实的基础。

总之，语文高考需要我们从多个方面下功夫。要坚持不懈地备战，注重平时积累，合理安排时间，多读书、多写作文，做好知识点的梳理和记忆，并善于总结与归纳。只要我们在备考过程中全力以赴，相信我们定能取得优异的成绩。祝愿所有考生，在语文高考中取得理想的成绩！

高考语文默写心得体会精选篇十三

作为一个高中生，语文默写无疑是我们每天必须要面对的功课之一。这项看似简单，但却难以掌握的技能，一直是让我们十分头疼的问题。但是，通过自己长期的积累和实践，我总结出了一些默写心得体会，想和大家分享一下。

首先，我们需要认识到默写的重要性。语文默写不仅考察了我们对基础知识的掌握程度，同时也是对我们阅读理解能力、记忆力和语感的全方位检测。因此，我们平时应该多加练习，并且要注重把基础做扎实。

其次，我们要注意一个误区。很多人在默写的时候，总是一字一字地对着书本默写，这样久而久之，不仅效率低下，而且也不能够培养我们的语感。正确的做法应该是，在理解了文章的意思之后，把书本放到一边，用自己的话来复述文章。如果有错误的地方，就要尝试着改正过来。这样可以让我们更好地理解文章，同时也可以提高我们的表达能力。

还有一点就是，我们平时可以多听听老师讲解古文、现代文，或者在自己的阅读中多去体味别人的语言之美，这对我们的默写也是很有帮助的。在默写的时候，我们可以试着用这些优美的语言来表达我们的想法，这样也可以提高我们的语感和文思。

最后，默写的目的不仅仅是为了考试，更是为了提高自己的文学素养。默写不仅能够让我们记住诗词、文章，更是为我们打开了欣赏文学的大门，让我们更有兴趣去读、去写。因此，我们在默写的时候，不仅要重视考试分数，更要重视自己对于语文文化的理解和热爱。

综上所述，默写是我们必不可少的语文功课之一。通过自己的不断实践和积累，我们应该注重默写的重要性，放弃一字一字地对着书本默写的坏习惯，多去感受语言之美，并且在默写的过程中提高自己的文学素养。相信只要我们用心去做，一定能够在默写这条路上走得更远。

高考语文默写心得体会精选篇十四

1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。

2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。

3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

5.强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。

6.强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

7.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

(二)《逍遥游》。

1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

2.《庄子・逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

3.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

4.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。

5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。

6.作者提出自己的观点――“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。

8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：

且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。

(三)《师说》。

1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。

4.韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也;择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

5.韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

6.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

(四)《阿房宫赋》。

1.古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。

2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”

3.不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。

5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄。

6.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：明星荧荧，开妆镜也。

7.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：六王毕，四海一;蜀山兀，阿房出。

8.从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。

10.杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。

(五)《赤壁赋》。

1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光接天。

2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。

3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：

逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。

4.用高超的手法描写动人的音乐：

舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

6.写清风明月为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。

7.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。

9.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

10.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：

少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

11.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

12.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。

13.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：清风徐来，水波不兴。

14.写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。

15.用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

16.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。

17.从不变的角度，描述人与万物的关系：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。

18.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

19.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

20.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

21.用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：

寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

22.描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀：飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

23.诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：渺渺兮予怀，望美人兮天一方。

(六)《诗经・卫风・氓》。

1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：将子无怒，秋以为期。

2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：于嗟鸠兮，无食桑葚。

3.写女子家人对其不理解的句子是：兄弟不知，a其笑矣。

4.与“青梅竹马”意境相仿的一句是：总角之宴，言笑晏晏。

5.写女子不愿同氓终老的句子是：及尔偕老，老使我怨。

6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：桑之落矣，其黄而陨。

7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：不见复关，泣涕涟涟;既见复关，载笑载言。

8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：总角之宴，言笑晏晏。

9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：三岁为妇，靡室劳矣;夙兴夜寐，靡有朝矣。

写男子变化无常，三心二意的句子是：士也罔极，二三其德。

10.女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!”

11.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!”

13.表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言。

(七)《离骚》。

1.《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：

余虽好修以z羁兮，謇朝谇而夕替。

3.“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。

4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙v兮,又申之以揽。

5.诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

6.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：

怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。

高考语文默写心得体会精选篇十五

语文默写是中小学阶段的必修课，也是学习语文的重要组成部分。在进行默写时，如何提高效率和质量，成为了每位学生必须要思考和探索的问题。本文将分享我在语文默写过程中的心得体会。

二、细节真重要。

在语文默写之前，要注意审题和阅读材料，了解文章大意，这有助于提高默写效率和准确度。在默写过程中，要关注文章的主旨、词语的用法、标点符号等细节，这些都是语文默写中容易被忽略但很重要的因素。通过不断强调和练习，逐渐培养细心的习惯，提高默写准确性。

三、多角度练习。

为了让默写更加丰富和全面，需要从不同角度进行练习。除了从语文课本抽取的文章外，还可以从诗词、名言、名句等方面进行练习，这样可以扩大默写的知识面，也能不断挑战自己的水平。同时，在认真默写的同时，还需要不断复习、总结，在巩固知识的同时提高记忆能力和理解水平。

四、注重评估和反思。

每次默写完成后，要对自己的表现进行评估和反思，发现问题并及时改正。可以从语法、词汇、拼写等多个方面进行评估，从而不断增强自己的语文能力。在反思过程中，要逐渐摆脱心理障碍，不要害怕失败，相信自己的潜力，在失败中寻找更好的改进方向。

五、积极互动，开放学习。

在默写过程中，也可以积极与同学互动，进行互相帮助和分享，这样可以促进学习氛围和增进友谊。同时，还可以参加语文比赛、讲座等活动，结交更多志同道合的朋友，并不断开拓和深化语文学习。在开放学习的环境下，能够更好地激发学习兴趣和创造力，从而找到自己的语文潜力和发展方向。

六、结语。

语文默写是语文学习的一项基本功，要想在默写中取得好成绩，需要勤奋努力，注重细节，从多个角度进行练习，走出错误，积极互动，开放学习。只有不断发现问题并及时改正，才能不断提高水平，在语文学习的路上越走越远。