2023年学生骨干课程心得体会范文(实用17篇)

每个人的心得体会都是独一无二的，可以分享给他人以得到更多启示。在写心得体会时要注重语言的精准和准确，避免使用模糊、含糊不清的词语。如果你正在写心得体会，可以参考一下下面这些范文，或许能给你一些灵感。

学生骨干课程心得体会篇一

第一段：引入部分（about150words）。

随着教育改革的不断深入，学生骨干的地位越来越受到重视。他们在校内承担着重要的职责，如组织各种活动，教学辅导等。而这些职责也让我们获得了很多学习和成长的机会，让我们从中收获了很多珍贵的经验。作为一名学生骨干，我有着深刻的体会。在这篇文章中，我将分享我对于担任学生骨干的体会和经验。

第二段：担任学生骨干的挑战（about250words）。

担任学生骨干是一项艰巨的挑战。我们需要面对着各种各样的困难和挑战，如时间管理问题、沟通问题和协调问题等。还有时候我们需要在学业和组织工作之间进行平衡，这需要我们具备高效的时间管理能力。此外，我们还需要积极掌握各种技能，如演讲能力、组织能力和领导力。通过这些挑战和困难，我意识到作为一名学生骨干需要具备坚韧的精神和灵活的思维，同时也强化了我的自信心和创造力。

第三段：作为学生骨干的收获（about250words）。

作为学生骨干，我们能够获得很多收益。其中一个重要的收益就是团队合作能力的提高。通过与其他学生骨干的合作，我们能够有效地解决问题和推进项目。同时，担任学生骨干还让我学习到了很多有用的技能。例如，我通过学习担任组织者时的沟通能力，锻炼并改善了我的语言表达能力。此外，我还收获了许多人际交往技巧和领导能力，这些对我未来的职业发展有着不可估量的价值。

第四段：学生骨干中的自我成长（about250words）。

担任学生骨干的过程是一个寻找自我的过程。我们能够通过组织活动、协调团队、解决问题等各项任务，不断挑战自己的极限。在这个过程中，我们会逐渐发现自己的弱点和优点，从而更好地了解自己。最重要的是我们会积极地想办法提高自己的不足之处，动态调整自己的发展方向。这种自我成长有助于我们更全面地发展自己的能力和实现自我价值。

第五段：总结部分（about250words）。

总体而言，担任学生骨干是一个很好的机会，在这个过程中我们能够学习到很多技能和经验，并从中获得成长。作为一名学生骨干，我们需要不断追求自我完善和提高，同时也需要在团队中积极参与，促进各项工作的进展。通过坚持不懈的努力，我们能够成为一名出色的学生骨干，从而为自己的未来发展奠定更加扎实的基础。

学生骨干课程心得体会篇二

近年来，随着互联网的快速发展，网络课程逐渐成为一种受人们欢迎的学习方式。作为一名职场中的骨干员工，我有幸参加了公司举办的骨干培训网络课程，并得到了很多的收获。在这篇文章中，我将分享我对骨干培训网络课程的心得体会，以及对网络课程的见解和建议。

首先，骨干培训网络课程让我深刻体会到了在线学习的便利性和灵活性。在过去，我参加培训课程时需要远距离前往培训地点，耗费了大量的时间和精力。而通过网络课程，我可以在办公室或者家中自由选择学习时间，避免了往返的麻烦。另外，网络课程提供了丰富多样的学习资源，包括教学视频、电子书籍、论坛讨论等，这为学习者提供了更多的选择，能够根据个人需求和兴趣进行学习。

其次，通过网络课程，我得到了更多的学习机会和知识更新的机会。职场中的骨干员工需要不断学习和提升自己的技能，以应对不断变化的工作环境和要求。网络课程提供了丰富的培训内容，包括管理技能、沟通技巧、项目管理等各个方面。通过网络课程，我能够找到自己感兴趣的课程，全面提升自己的专业能力，并及时了解到最新的行业动态和发展趋势，保持竞争力。

此外，网络课程还培养了我自主学习和自我管理的能力。在传统的培训中，学习者多数是被动接受知识，而在网络课程中，学习者需要主动选择课程、管理学习时间和进度、积极参与讨论等。这要求我们具备自主学习和自我管理的能力，提高了我们的学习效果和自我控制能力。在网络课程中，我学会了自主制定学习计划、合理安排学习时间、善于总结思考，并通过与他人的互动和讨论，不断提高自己的学习能力和团队合作能力。

另一方面，虽然网络课程具有很多优点，但也存在一些问题和不足之处。首先，网络课程可能缺乏面对面的交流和互动。在传统的培训中，学员可以直接和讲师及其他学员进行面对面的交流和互动，这有助于提高学习体验和学习效果。而在网络课程中，学员可能只能通过论坛或者邮件等方式与其他学员交流，并且缺乏即时的反馈。其次，网络课程可能缺乏实践和应用环节。在某些专业领域，理论知识并不足以应对实际工作中的挑战，需要通过实践和应用才能掌握。然而，网络课程往往难以提供实践和应用的机会，这就需要我们在学习过程中加强实践训练，并与工作实际相结合。

基于以上的心得体会，我认为网络课程对于骨干培训具有重要的意义和价值。网络课程既提供了便利和灵活的学习方式，又丰富了学习内容和机会，能够有效地提高骨干员工的专业能力和竞争力。然而，网络课程也需要进一步完善和改进。培训机构和企业需要提供更多的交流和互动方式，为学员创造更好的学习环境和体验；同时，学员也应该在学习过程中注重实践和应用，将所学知识与工作实际相结合，提高学习效果和应用能力。

总结起来，骨干培训网络课程为我们提供了更多的学习机会和知识更新的机会，培养了我们的自主学习和自我管理能力。然而，我们也应该认识到网络课程存在的问题和不足之处，并在学习过程中加以弥补和改进。只有不断学习和提升自己，我们才能在职场中不断成长和发展。

学生骨干课程心得体会篇三

4月，经学院的推荐，我很荣幸的参加了江西财经大学第四期大学生骨干培训班，并成为a01班的成员。我觉得我很幸运，因为并不是每个学生干部都有这样的机会。尤其是在听了廖书记及王书记的讲话后，我更觉得收获颇多,受益匪浅。

一、学习全国两会精神报告，树立“国家兴亡匹夫有责”的思想，为“”添砖加瓦!

廖书记在会议上全面传达了两会精神及内容：两会全面总结“”规划，认为“”是不平凡的五年———大事多、难事多、喜事多。两会期间，“”规划纲要草案的制定受到代表和委员高度关注。“”规划已科学发展关为主题，以转变经济发展方式为主线，深化改革开放，保障和改善民生，巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果，促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定，为全面建设成小康社会打下具有决定性意义的基础。两会又全面认识总结中国特色社会主义法律体系:立法原则——五个不搞;法律保证——六个确保。廖书记有简单的介绍了一下江西代表团的情况以及温对鄱阳湖生态的关注。

此次会议让我明确了国家的发展动态，重新树立了个人的发展目标。将个人的理想同国情相结合。“国家兴亡匹夫有责”当代大学生是祖国的未来，要肩负起历史的使命，为“”添砖加瓦!现在，我国未来5年科学发展的行动纲领已经制定。经过今后5年努力，实现“”规划纲要各项目标，我国综合国力将有更大提升，人民生活将有更大改善，国家面貌将发生更大变化。我们的目标一定要实现，我们的目标一定能够实现!

二、正确理解大学生骨干，做坚定的马克思主义者。

大学生骨干应发挥什么作用?怎么做坚定的马克思主义者?王书记的讲话为我解开了难题。大学生骨干，是思想的影响者、活动的组织者、团队的领导者、学习的表率者、形象的代言者。

当代，无论是世界还是中国都正在发生广泛而深刻的变化，科学在不断的发展，人类在不断的进步，同时我们也面临着巨大的挑战，需要我们肩负起历史的使命，学习马克思主义思想，认同马克思主义的作用，把马克思主义思想内化为自身的思想和行动指南，坚定对中国共产党的信念，拥护并践行国家的方针政策。

做坚定的马克思主义者要求我们要有高度的理论自觉、鲜明的实践品格、深厚的群众基础以及创新精神。作为大学生骨干，高校马克思主义者的特质包括四个方面：1、政治特质(核心)——树立共产主义的远大理想2、知识特质(特有)——具有广博的科学文化知识3、能力特质(基础)——高水平的创新实践特质3、道德特质(关键)——奉献和服务意识。

王书记在讲话中对于如何做坚定的马克思主义者强调了四个方面：1、在远大志向引导下树立正确的成才观2、在强化学习基础上完善能力结构3、在活动组织中提高领导能力4、在社会实践中提高科学态度。

听了王书记的讲话，我对学生干部的定位又有了重新的认识。今后无论在思想上，还是在行动上，我都会以一个青年马克思主义者要求自己，努力提高自己，做一名合格的学生干部。期待着大学生骨干下一阶段的培训与学习。

学生骨干课程心得体会篇四

大学生骨干培训心得体会作者：朱国文我叫朱国文，是机械分院10级中锐汽修2班的团支书兼副班长。怀着激动兴奋的心情，我参加了分院的大学生骨干培训班。在这里，我学到了很多，也懂得的了许多。既有关于对班级管理的认识也有关于人生的启迪与思考。感谢大学生骨干培训班对我的教育。虽然时间短暂，但它让我成长了许多！

经过这次的培训学习，我更深刻的明确了学生干部的工作职责。更加清楚地了解了学生干部所要具备的素质以及组织管理能力，人际交流和沟通方法等，从中受益匪浅。下面我就简单谈谈听了本次报告会的心得体会和我在今后工作当中的学习计划。

优秀的学生干部应具备两个条件：一是具有坚定正确的政治方向，德才兼备，品学兼优；二是素质拓展，服务热情，有很强的工作能力，在同学中有很大的威信，能主动承担社会责任，积极组织开展各项工作，有突出的工作成绩，能起到骨干和带头作用。起码的政治素质，首先要有坚定的政治立场，坚持政治为经济服务；要有高度的政治理念。还记得刚开课，何书记为我们上的就是共青团的历史与新时代的使命。对理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉，还有就是随着时代的发展，涌现出一批又一批的新进工作者和模范榜样。如：雷锋，王进喜，焦裕禄.等等。都是以服务人民，并且在自己的一生中作出贡献，国家所以兴旺，人民所以幸福！班级发展亦是如此，团结一心，积极奋进，班级才能健康发展！

在“学生干部的工作与技巧”这个主题中，罗兰英老师也讲到了许多重点。作为班级骨干，积极配合班主任工作，对班级凝聚力有着十分厉害的关系。身为班干，首先自己要带头干，率先干，尽早干，高效标准的干，齐心协力的干。对待同学应该要具有恒心，信心，包容心，热心，平常心的基本要求，把握好自己的工作岗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有计划，有组织，有控制来完成每一项工作。

随后，黄忠春老师主讲的“如何做好一名学生干部”让我感触颇深。有位学员说我们这些才华横溢的青年大学生骨干聚到一起就是一场群英会，我们这批学员便是如假包换的“黄埔二期”，当时倒不觉得言过几何，可后来越琢磨越感到心虚。试问我们真的'可以拍着胸脯向大家承诺“我们已经准备好了，请老师和同学们放心”么，恐怕每个参加培训的学员想要这般豪言壮语都还为时尚早，眼下值得我们深思的反而应该是扪心自问，我们在哪些地方做得还很不够还需要切实弥补不足。我们身边不乏那些整天把“无聊”、“真烦”、“太没意思了”等话语挂在嘴边的同学。每个人正是通过自身的付出与劳动才赋予生活以充实理想的意义。目标：做一名称职的学生干部！

塞满理想背囊。

见证威仪远航。

乘风破浪正适时，当挂云帆济沧海，相信这颠灭不破的至理：明天是属于我们年轻一代的！”

中锐汽修2班。

朱国文。

2011，4，13。

学生骨干课程心得体会篇五

近年来，随着科技的发展和互联网的普及，网络课程逐渐成为一种重要的学习方式。骨干培训网络课程作为一种新兴的培训方式，不仅为企业提供了便利的培训途径，也为骨干员工提供了发展个人能力、提高职业素养的机会。通过参加骨干培训网络课程，我深刻认识到其独特的优势和价值，并且从中汲取了丰富的知识和经验。

首先，网络课程具有时间灵活、地点自由的特点。骨干员工通常身兼多职，工作时间安排紧张，难以参加传统的培训班。而网络课程可以随时随地进行学习，充分利用碎片化时间，让我们更加高效地完成学习任务。我曾经在上班途中、休息时间、甚至是周末晚上进行学习，不仅没有干扰到工作生活的正常进行，而且提高了自己的时间管理能力。

其次，网络课程突破了地域限制，使得学习资源得以全球共享。在传统的培训班上，我们通常只能与本地区的骨干员工一起学习，而网络课程可以打破这种限制，让我们与全国各地、乃至全球的优秀人才互动交流。通过网络课程，我结识了来自不同行业、不同岗位的骨干员工，与他们分享自己的学习心得，取长补短、互相促进。这种跨地域的互动体验使得我们的学习更加丰富多彩，开拓了我们的思维广度和深度。

网络课程的第三个优势是材料丰富全面，内容更新及时。骨干员工需要不断学习更新自己的知识和技能，而传统的培训班面临着教材过时、知识滞后的问题。而网络课程可以保证教材的及时更新，使我们始终能够接触到最新的学术研究成果、最新的行业发展动态。我曾经在网络课程上学习到一些最新的管理理念和方法，这些知识对我解决工作中的疑难问题、推动工作进展起到了积极的促进作用。

此外，网络课程还可以提供优质的师资资源。骨干员工的培训需要有高水平的师资团队来引领，传统的培训班由于各种因素限制，很难请来具有专业知识和丰富经验的专家学者进行教学。而网络课程可以聘请全国各地乃至全球的优秀教师，给我们提供优质的教学内容。我曾经在网络课程中听取了许多资深专家的讲座，他们的丰富经验和深厚知识给我留下了深刻的印象，也让我受益匪浅。

最后，网络课程还有助于培养学习的自觉性和独立性。在网络课程中，我们需要自主选择学习内容，制定学习计划，并按照计划完成学习任务。这种自主学习的方式锻炼了我们的自控力和学习能力，培养了我们在未来继续学习的动力。我曾经在网络课程中遇到过一些困难，但通过不断地努力和思考，最终克服了困难，提高了我的问题解决能力和自主学习能力。

综上所述，通过参加骨干培训网络课程，我深刻认识到其独特的优势和价值。网络课程为骨干员工提供了时间灵活、地点自由的学习方式，突破了地域限制，使得学习资源得以全球共享，教材丰富全面，内容更新及时，师资资源优质可靠，同时还能培养学习的自觉性和独立性。通过网络课程的学习，我不仅提升了自己的知识和技能，也拓宽了自己的学术视野和思维宽度。我相信，在未来的工作和学习中，我可以更加积极主动地应对各种挑战和问题，成为一个更优秀的骨干员工。

学生骨干课程心得体会篇六

学生骨干是校园中的佼佼者，他们具备着优秀的综合素质和出色的领导才能，对学校和班级积极地发挥着引领和带动的作用。那么，作为一名学生骨干，我在担任骨干的过程中，得到了哪些体会和收获呢？下面，就请跟我一起来回顾一下自己在担任骨干期间的心路历程吧。

刚开始担任学生骨干时，我曾感到一种心理压力，担心自己不能胜任好这个职位，担心出现失误会对班级和同学带来不良影响。后来，我通过了解和学习，尝试多方面的开展活动和工作，争取以自己的力所能及去提高全班同学的参与度和积极性，尽了自己最大的努力来完成工作任务。我深感，作为骨干，最重要的是要发挥正能量，发扬自己的优点和特长，提高同学们的认同感和满意度。

随着时间的推移，我逐渐适应了这种角色转变。在担任骨干的过程中，我收获了很多宝贵的经验和教训。与同学们共同参与并创造班级的独特气息，以全局的视角思考问题，并通过协商、沟通与沟通处理解决班级问题。这些过程中，锻炼了我的沟通能力、协调能力、领导才能和组织能力。我还深深意识到，骨干的角色是要耐得住寂寞，忍受高压下的责任和极度的挑战才能胜任得好。

作为一名学生骨干，除了要在工作上做到“三多一少”（多沟通，多协调，多贡献，少抱怨）之外，更要从自己的角度出发，为同学们做出优秀的示范，为集体贡献自己的智慧和力量。担任骨干正是通过自己的努力学会如何去协调各方面的资源，提高组织的凝聚力和战斗力。只有这样，才能让自己更好地发挥骨干应有的作用。

第五段：总结。

在任何时候，我们都希望能够发挥出自己的价值和作用，做出有意义的贡献。而成为一名学生骨干，就是一种责任和使命，是去挑战和锻炼自己，发挥自己价值的绝佳机会。担任这样的角色，我们需要学习不断进取，要有承担和奉献的精神，从而成为一个更好的自己。只要坚持去努力，我们一定可以收获更多、更广阔的人生体验，不断创造更为美好的未来。

学生骨干课程心得体会篇七

第一个是从哪里来，到哪里去。

第二个是我是谁，为了谁。

第三个是怎么看，怎么办。

从这三个问题中，我知道了自己为何而来，知道了学生骨干和学生组织的具体内涵，这些基础的东西对以后工作的开展尤为重要。在角色定位方面，清楚了学生骨干是学生工作的重要力量，广大同学的代言者，生活的导航者。对于自己，应当提高自身价值，做好学生；对于同学，应当提高自我魅力，做好伙伴；对于老师，应当提升自我能力，做好帮手。

第一讲：工作的要求是态度决定一切，思路决定出路，细节决定成败，到位不缺位，补位不越位。

第二讲：领导科学与艺术中，我知道了需要学会情绪管理，借鉴传统文化。在这一讲中，老师引入了大量事例，来帮助我们理解，使我们对于领导科学与艺术理解的更加深刻。

第三讲：高校学生工作的宣传中，我知道了宣传是文化的延续，是文明的冲突，是力量的凝聚，是价值的归属。宣传工作对于学生工作是必不可少的一个环节，它具有传播力，凝聚力，影响力。宣传的三个维度是传统媒体，网络媒体，基于网络的自媒体。总体来说，就是要处理好主流价值与多元体现的关系。

第四讲：社会主义核心价值观中，对于什么是价值观，培养践行价值观的意义以及怎样践行社会主义核心价值观有了更深的体会！并将这些理解与体会融入今后的工作中。

第五讲：躬行实践，锤炼真金中，我更加体会了将自己所掌握的东西运用于实践的重要性。综合这几讲的内容，我对于学生干部应具备的能力以及自己应该做的事情有了进一步的认识，具体概括为以下几点：

要从传统管理向实质性服务转变，学生干部始终是为同学服务的，决不能当学生官，当学生贵族。学生会应该是校园文化的一面旗帜，所谓旗帜就是既要起到标志性作用又要起到引领的作用。

创新是时代的主题，从组织行为学上看，一个优秀组织在鼎盛时期就会埋下没落的种子，而怎样并能否及时发现和剔除没落的种子对于一个组织来说是至关重要的，学生骨干需要不断培养自己的能力。

团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，而个人主义是这个时代年轻人需要克服的障碍。在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。

学习成绩好不一定是学习好，而学习好则学习成绩一定好。学生会干部在工作之余仍不能放松学习，要用投资观念配置时间，学会学习、工作和休息，学会协调自身的时间和精力，调整状态，以促进自身综合素质的全面提高。

通过这次学生骨干培训，我也深刻体会了一个学生骨干的职责，我们的肩膀上是有担子的子的。要以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，认真对待自己的责任和义务，进步效力，把工作尽快尽好的完成，不断的寻求完善，在今后的工作学习当中，我将时时刻刻以老师们提出的高标准严格的要求自己，尽心尽力做好每件事情，勇攀工作和学习的高峰。我会以积极的心态继续在自己的岗位上振翅翱翔，求真、务实地为同学服务，为学校的建设和班级的建设贡献自己微薄之力！希望老师和同学们也能从我平常的工作中指出我的不足，帮助我纠正，我们一起进步成长，为我们院创造美好的明天！

学生骨干课程心得体会篇八

很荣幸的我参加了学院组织的学生骨干培训，通过这次短暂但非常有意义的培训学习，我获益匪浅。在培训中，我对自己的学习、工作、做事的态度以及如何做人等方面又有了一个全新的认识，明确了我人生的意义和奋斗方向，更懂得了如何去珍惜大学生活，如何去利用一次又一次的学习机会。我要适当分配好在学习中的空余时间，规划好自己的大学四年学习生涯，以及更好地面对和解决生活中所面临的一切问题。下面是我在此次学生骨干培训中的一些心得体会：

我体会到了，经验是可以逐渐积累的，要做好工作，更重要的是要用坚强的意志严格要求自己，一个人的意志力量是无穷的，是人们无法想象的，它代表的是人的意志力量能创造出生命中的奇迹。俗话说“滴水可以穿石”，“铁杵可以磨成针”，这些都说明了坚强的意志可以变不可能为可能，化腐朽为神奇，因而做好各项工作，首先要有必胜的信心，要用不怕困难与挫折以顽强意志战胜它的决心。另外，我作为一名学生干部，做每件事都要有自己的目标，有规划、有条理。知道自己要做什么、怎样做，才可能把事情做好。

生活中，我们应该常抱以感谢和感恩的心态去面对一切。懂得感谢的人才真正懂得生活，在学长的讲话中，我们学会了感恩父母，因为他们哺育了我们；感谢我们的恩人，因为他们值得感激；同样感谢我们的对手，因为他们使我们更加认识自己的缺点和不足，并不断提高和完善自己。团训中我不仅学习到了如何在学生会工作，更学会了如何为人处事。担任学生干部并不意味着高人一等，不能有一种优越感，班委的每一个成员都应以更好地位同学服务为宗旨。我们身上所承担的不仅仅是一种义务更是一种责任。记得准备当班委时就是怀着以服务同学使自己更好地成长的想法而去竞选的。人与人之间更应该怀着感恩的心相互关心和照顾。我现在担任年级团支书，更应该关心同学们，记下班上同学的生日，用小小的短信说上一句“生日快乐”。也许，偶尔会有遗忘，但我会努力做到这点，虽然只是短短的四个字，但相信，这足以温暖人心，而作为寝室长的我，更应常怀一颗感恩的心对待我的每一个室友，其实在我心里，更多的是把她们当作我的姐妹、我的亲人。

作为一名学生干部，有时感觉挺光荣的，生活挺充实的，但有时也会产生厌倦的情绪，甚至是有压力。因为要成为一名合格的，优秀的学生干部，我们需要做的还有很多。作为一名大学生，更作为一名学生干部，我们需要多种素质。华书记告诉我们，要树立大局意识，集体观念，要有服务意识，有创新意识，竞争意识，更要有责任意识。虽然很多时候，学生会工作与学习或者是自己的事情有冲突，但做为一名合格的学生干部，如果连这个都处理不好，一点大局意识都没有，怎么配得上“干部”二字呢？而我自己认为，责任意识是最重要的。只有内心责任心强，才能把事情做好，有时感觉自己还小，却忘了自己已经是成年人，不能再任性了。在团学干部培训中，我也学到了一些东西，对我们的职责也有了深一步的理解，而更多的是学会如何做人，如何做事，如何让自己成为合格，优秀的人。

通过培训，我学会了如何去策划，去承办一件事。其实，不是我们完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的准备，一定要做到谨慎周密，虽然对一些事情，我们还不了解，但一定要多接触，一定要有责任心。从纪录片中，我学会了“严于律己，宽以待人”的做人道理。对待自己一定要严格，要作为一名学生干部，更要以身作则。或许我们多多少少的比其他同学多了些所谓的“权力”，但这只是为了我们更好地去服务同学、规范校规。作为团学干部，我们比其他同学更多了一份责任，我们要去严格要求自己，为同学也为以后的学弟学妹们树立一个榜样；作为团学干部，我们要比其他同学多一个心眼，多一份细心、谨慎，每一个小细节，我们都应当尽可能地猜想到，做好最坏打算，并做好对策，以防万一。

作为团学干部，有一些东西我们可以去争取，这是给予我们锻炼的平台，当然不管我们毕业了没有，我们只要觉得在这个平台中锻炼够了，我们可以放弃再进一层的锻炼，但前提是我们必须拿得起，才能有资格去舍弃，作为团学干部，我们要做的事比其他同学更多，要担的责任更大，当然我们可以很激昂地说：“大丈夫敢作敢当”。但有些事情我们完成的，但我们不一定有能力去承担起来，这是连累的不仅是自己、集体更甚于老师等，所以在开始着手每件事情之前，应当先考虑好要怎么做、怎样做得更好。做一件事一定要持之以恒，一旦决定去做，就要坚持到底把它做好。不敢保证每件事情都能做得尽善尽美，有时也会有失败，这时我们要有坚强的信念，甚至要学会享受挫折，因为从每一件事中，我们总能学到一些东西。然后就是不要淡忘了我们的职责，工作是要尽心尽力去做，也不要忽视了自己的学习。作为一名学生干部，必须要做榜样，以身作则。还有一点就是要学会礼貌，这样才能和同学，老师处理好关系，把工作和学习搞好。对待别人更要有宽容。宽容与理解永远是世界上最美好的东西。为此我们还要学会感恩父母，尊敬师长，珍惜朋友，珍惜自己所爱的人。只有这样，才能成为一名合格，优秀的学生干部。学生工作需要什么样的学生干部？乔书记在这个问题上给予我最大的启示是：工作单位需要的是工作人，而不是干部，要作为一个优秀的学生干部，应该具备一下几个意识：

在我们个人的正当利益得到维护下，我们要服从集体利益。当然，难免会两者冲突的情况出现，这时，我们更应当以大局为重，牺牲小我利益。

在这个点上，我们应当要有“我们不是贵族而是服务者”的态度去对待我们的工作。

我们不仅仅要在我们自己的工作岗位上创新，更要以一种创新的方式来服务同学、帮助同学树立自强自立的信心。

我们不能要学会不安于现状，要不断地进取，就算只是在原来的位置上，不管工作还是学习，都应当要有竞争意识，没有最好只有更好。就算失败了，我们也要总结经验，退一步只为了更好地进一步。

这点是不管做人还是做事，我们都应该具备的意识，对自己负责，对同学负责，对每一个相关人负责，这是基本的要求。

以上就是我通过参加本期培训之后的所想所悟。虽然这次培训只有一天，但就是因为参加了这样的一个培训，才让我更清楚作为一名学生干部应当具备怎样的素质与能力。在实践活动的过程中更让我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作学习中，我要不断加强自己在各方面的素质和综合能力，争当成为一名符合新时代要求的高校学生干部。

学生骨干课程心得体会篇九

学生骨干是一个团体中的核心力量，他们在各个领域中发挥着重要的作用。作为一个学生骨干，我从参与团体事务中得到了很多体会和感悟。在接下来的几百字中，我将分享自己的学生骨干心得体会。

第二段：责任感与使命感。

成为学生骨干，就意味着拥有更多的责任和使命。我认为，一个好的学生骨干应该拥有牢固的责任感和使命感，才能够更好地发挥自己的作用。例如，在学生会中，作为学生骨干要承担组织各种活动的责任，而且要为同学们解决问题。同时，作为班级骨干也要承担许多责任，包括协调班级里的各项事务和管理班级纪律。只有具备牢固的责任感和使命感，方能更好地完成这些任务。

第三段：沟通与协调能力。

在学生骨干的工作中，良好的沟通与协调能力是非常重要的。一个学生骨干必须能够与同学和其他组织之间建立良好的沟通渠道，有效地交流和协调工作。在我自己的工作中，我不仅要和同学们沟通，还要与老师和其他部门协调。这就要求我能够有效地提出问题、表达意见和建议，以及耐心地听取他人的想法和建议。只有良好的沟通与协调能力，工作才能够更加顺畅地进行下去。

第四段：团队合作与领导力。

学生骨干工作中，团队合作和领导力是两个非常重要的方面。一方面，学生骨干要能够与同学们充分合作，因为没有一个好的团队，学生骨干的工作很难得到顺利的开展。另一方面，学生骨干也需要一些领导力，能够在团队中起到一定的带领和引导作用。在我真正担任骨干的时候，我学习到了很多领导技巧和团队管理方法，例如如何激励团队成员、如何分配任务等等。在领导团队中不断成长，也让我在未来的工作中更具有竞争力。

第五段：总结。

通过学生骨干工作的经历，在实践中我学习到了很多东西，获得了成长和收获。从牢固的责任感和使命感、良好的沟通协调能力、团队合作和领导力这几个方面，我深刻地认识到了一个优秀的学生骨干所需要具备的素质。在未来，我会更加努力地继续学习和提高自己，成为更好的学生骨干，为团体和同学们创造更多的价值。

学生骨干课程心得体会篇十

第一段（引言）。

骨干学生一直以来都是校园中的佼佼者，他们在学业上优秀，在各项活动中卓尔不群。作为一名骨干学生，我深感无论是在学习还是在生活中都有许多收获和体会。在过去的岁月里，我养成了良好的学习习惯、丰富的知识储备和积极向上的心态。下面将结合我的亲身经历来探讨骨干学生的心得体会。

第二段（克服困难）。

作为一名骨干学生，我深知在学业上没有捷径可走。为了保持好的成绩，我经常需要在课后进行额外的自习，自主学习新知识，并参加各类学科竞赛。这些学习上的努力都是为了应对日益增长的课程难度和挑战。然而，每一次克服困难的背后，都让我感受到了成就的喜悦和自我超越的成长。通过对学习方法的不断探索和努力，我解决了许多疑难问题，使得自己在学业上逐渐脱颖而出。

第三段（培养综合素质）。

作为骨干学生，仅仅在学业上出类拔萃还不足以让我成为校园中的风云人物。因此，我积极参与学校的各项活动，并投身于社团和志愿者工作中。在这个过程中，我发展了良好的团队合作能力、沟通能力和领导能力。同时，参与各种活动也帮助我培养了自己的兴趣爱好，并且使自己全面发展。通过这一系列的努力，我逐渐成为校园中一名备受尊敬和信赖的学生，并成为学校活动策划的主力之一。

第四段（心态的调整）。

成为骨干学生需要面对巨大的学业压力和各类活动任务，这使得我的心态也面临着挑战。然而，我逐渐意识到，积极乐观的心态对于成长和发展是至关重要的。我学会了积极的面对困难，并且学会从挫折中寻找机会和改进策略。同时，我也学会了合理安排时间，平衡学习和生活的各个方面。这些经验和心态的转变，使我在骨干学生的路上更加坚定和自信。

第五段（展望未来）。

作为一名骨干学生，我深感自己所获得的成长和收获是无价之宝。这些经历不仅为我个人的发展打下了基础，也将成为我未来职业生涯的宝贵财富。我相信，在今后的学习和工作中，我将继续保持勤奋好学的态度，坚持追求卓越的品质，并且奋力拼搏、超越自我。我希望能够将自己的专业知识和综合素质发挥到极致，为社会作出贡献，并成为一个真正有价值的人。

总结：

骨干学生是校园中的精英群体，他们通过自己的努力和付出取得了显著成绩并获得了令人激励的经历。克服困难、培养综合素质和调整心态是骨干学生走向成功所需的重要因素。作为一名骨干学生，我将继续努力，不断进取，创造更多的成就，并将这些经验和心得分享给他人，以期能够共同促进学校和社会的进步。

学生骨干课程心得体会篇十一

第一段：理解“骨干学生”的定义及意义（200字）。

作为一名骨干学生，我深刻理解这个称号对我的重要性。骨干学生是指在学校中具有特殊素质和能力的学生，他们在学业、品德和社会活动等方面表现出色，起到了引领作用。被赋予骨干学生的称号，代表着对自身发展的认可和重视，同时也意味着对学校的期望和责任感。作为一名骨干学生，我时刻铭记着自己的身份，不仅要不断提升自己的个人素质，还要勇于担当，为学校做出更多的贡献。

第二段：积极参与学校活动的体验（250字）。

作为骨干学生，我积极参与学校活动，获得了丰富的体验。在学生会的工作中，我锻炼了自己的组织能力和沟通能力，学会了协调团队合作。在班级里，我担任班长一职，经常与老师和同学们交流沟通，体验了领导的快乐与责任。在社团活动中，我参与了各类比赛和表演，不仅展现了自己的才艺，也学会了团队协作和互助。这些经历丰富了我的学校生活，让我更加懂得了与人相处的技巧和重要性。

第三段：良好的学习习惯对个人发展的影响（300字）。

作为骨干学生，良好的学习习惯对个人发展起着至关重要的作用。我始终坚持自律，制定合理的学习计划，并按时完成任务。我深知学习的目标和努力是保持良好学习习惯的动力，因此我总是努力追求进步。勤奋学习不仅让我在各科目上取得了优异的成绩，也培养了我的自主学习能力和解决问题的能力。良好的学习习惯在培养我对知识的热爱和追求，形成了优秀的学术素养和终身学习的意识。

第四段：成为模范和引领的责任感（250字）。

作为骨干学生，我时刻保持着模范和引领的责任感。我在课堂上积极发言，不仅是为了提高自己的学习成绩，更是为了帮助其他同学理解和掌握知识。我乐于分享自己的学术心得和学习方法，帮助其他同学解决学习问题。同时，在校园生活中，我也是同学们的榜样，始终保持良好的品行和行为，严守纪律，受到同学们的尊重和信任。我深知自己的行为和言论对身边同学的影响力，所以我始终努力做一个正直、勇敢和有责任心的学生。

第五段：未来展望与自我期许（200字）。

作为一名骨干学生，我深入体会到这个称号给我带来的荣耀和责任。未来，我希望能够继续努力，持续提升自己的素质和能力，成为优秀青年的榜样。我希望通过自己的努力，能够为社会做出更多的贡献。我希望将自己的所学所知，融入到社区服务中，为他人提供帮助。同时，我也希望能继续保持对知识的热爱和探索精神，成为一个终身学习者，并将所学所得回报给社会。

总结：作为骨干学生，我深刻理解这个称号的重要性，通过积极参与学校活动和培养良好的学习习惯，我获得了丰富的体验和提升了自己的素质。我时刻保持着模范和引领的责任感，并为自己设立了未来的目标和期许。我相信，只要坚持努力，我定能成为一个有价值和有意义的年轻人，给予社会更多的贡献。

学生骨干课程心得体会篇十二

11月20日至24日间，我有幸参加了由民革云南省委组织的xx年学生骨干培训。通过几天的学习和考察活动，使我们收获颇丰，也使我们感受良多。就我个人而言，与其它同志一样都有着一个特别的感受，那就是激动。这种激动源于通过对精神的学习，使我们看到了中国全面建设小康社会的宏伟蓝图；这种激动源于通过对多党合作与政治协商制度的学习，使我们认识到了在多党合作制度下，民主党派参政议政的平台将搭建得更好、而且保障更加充分；这种激动源于通过对云南省科学、协调发展的规划与措施的学习，使我们感受到了云南省在科学与协调发展问题上将使云南的明天会更好；这种激动源于通过对民革的历史、地位、贡献、“五一口号”的历史重温，使我们一再体会到民革的光荣传统与历史功勋；这种激动源于通过对呈贡新城的参观和考察，使学员们对正在我们工作、生活的这块土地上进行的建设与发展有了感性的认识和了解。

每次理论授课中的感受各不相同，却殊途同归的都是为骨干成员的工作做指导，而要将这些理论更好的运用于实践中去改善工作，则需要本人更深入的思考。

“丁养斌老师提出的大学阶段学生干部的七种定位”理论让我全面的认清了自己所在职务的职责义务和权力。通过结合自身情况的分析和反思，在“学习生活的示范者”和“广大学生的服务者”这两方面上，自己所做的工作是有欠缺的。在处理工作之时经常会影响到学习，虽然从步入大学至今并没有出现挂科，但是自己所取得的成绩并不理想，也达不到丁老师所说的模范带头的标准。然而，抛开骨干的职责，作为一名大学生的最基本最重要的任务即使学习，而作为学生骨干，如果连学习者最基本的要求都不能达到的话，那何谈其他工作？而在服务者这个“身份”中，自己在完成份内工作后很少主动考虑能再为同学多做点什么事，缺乏强烈的责任心和事业心。

在日后的工作中，我会谨记丁老师的多重定位，并时刻反思自己的工作。对自己的工作有了全面的认识之后，也需要学会抓住主要工作。虽然活动的开展不是学生干部的全部工作，但也是主要工作之一。通过赵琼老师和翟超老师的分析，从我校现在的活动现状和自己举办活动的经验中发现，许多活动形式缺乏创新，准备不充足，且影响不大。翟超老师对活动组织开展过程中具体准备事项进行了详细的介绍，让我对其过程有了整体认识，也找到了活动准备中的不足。关键路径的设置和把握增强了自己对活动过程的掌握力。除了日常工作外，人际关系则是另一个难题。大学生活是步入社会的实习期，其中的人际关系已较中学时代复杂，而作为学生干部需解决的人际关系又复杂了一层。但人际是人本身沟通、情感和支配的需要，而良好的人际关系能保障心理的健康发展。在工作生活中难免会与其他人发生冲突，可是而我在发现后有时会采取忽略或听之任之的态度，但到最后就会使冲突和矛盾升级，而且这种听之任之的态度是消极错误的。赵琳老师所说到的“积极自我”给了我很大的启发，在发现冲突后需及时解决，多发现别人的优点，用幽默的语言缓解尴尬的氛围。积极地自我能帮助我们打开人际关系的新天地，而良好的人际关系对骨干工作的开展只会百利而无一害，是圆满完成工作的助推器。

在骨干班获得的理论指导外，赵琳老师的认真尽责的态度让我为之钦佩。赵琳老师作为人文学院的领导，在上培训课之前，搜集骨干班同学在生活工作中碰到的问题，百忙之中抽出时间整理并切实解决学生干部的实际问题。但在理论课上，我们回报的却是不尊重的态度，其实也是对自己的不负责，因为获取知识经验的受益者是我们。在对待工作中，我们应该学习赵老师认真尽责的态度，也需时刻学会换位思考，尊重自己，同时也尊重别人，“把别人当成自己，把自己当成别人，把别人当成别人，把自己当成自己”。

第六期骨干培训班汇聚了来自各院系的骨干成员，不仅提供了共同学习的机会，而且成为了交流展示的平台。在为期不久的培训中，主动与其他院系的学生干部交流，扩大交际范围，方便日后院系间在工作中的联系。而在小组的讨论合作中，找到了许多志同道合者，并相互交流经验。

学生骨干需主动组织、参加和支持学生活动；更应积极推动校园发展和在同学中起好模范带头作用，而我不仅仅把学生骨干的身份视为一种荣誉，更视为一种对自我能力的磨练，一种对同学的奉献和付出。而我相信在经过理论的指导后，在以后的工作实践中我们会做的更出色，为西安工业大学的建设尽一份自己的力量。奉献和付出应该是我们积极成为学生骨干的动力，因为人的一生不只是索取，奉献也是非常重要的组成部分。作为学生骨干，要把更好地奉献当作一种追求。

学生骨干课程心得体会篇十三

作为一名骨干学生，我一直以来都在努力做好自己的本职工作。在这个过程中，我体会到了许多重要的经验和教训。下面我将从刻苦学习、积极参与、团队合作、自我调整和责任担当等五个方面，谈一谈我作为骨干学生的心得体会。

首先，刻苦学习是成为骨干学生的基础。成功之路并不平坦，只有不断地学习才能够提升自己的能力。作为一名骨干学生，我要时刻保持对知识的渴望，并形成良好的学习习惯。在学习上，我坚持自律，制定合理的学习计划，并按计划执行。我还会针对自己的薄弱科目制定专项学习计划，强化自己的学习效果。通过刻苦学习，我不断提高自己的学习能力和综合素质，为成为骨干学生奠定了坚实的基础。

其次，积极参与是骨干学生的重要品质。在学校的各项活动中，我时刻保持积极的参与态度。我积极加入学生会、社团、志愿者组织等，参与组织和开展各种活动，丰富自己的社交和实践经验。通过参与，我不仅提升了自己的组织能力和团队合作能力，还培养了自己的领导潜力和沟通能力。在这个过程中，我深刻认识到成功不仅仅取决于个体的努力，更需要集体的力量和合作的默契。

第三，团队合作是骨干学生必备的能力。作为骨干学生，我们往往要承担一些集体任务或项目。在这个过程中，团队合作的重要性就表现得尤为明显。一个优秀的团队离不开每一个成员的贡献。在团队中，我时刻保持团结和合作的精神，虚心倾听他人的意见，并与他人合作解决问题。我深刻体会到，团队的力量将会使我们的工作事半功倍。只有在团队合作中，我才能够最大化地发挥自己的能力，并达到更高的高度。

第四，自我调整是骨干学生的重要素质。在学习和生活中，我们时常会面临各种各样的困难和挑战。在这些困难面前，我学会了调整自己的心态和思路。我会先冷静下来，分析问题的原因和影响，然后制定相应的解决方案。我也会主动向老师、同学或亲友请教和寻求帮助，以解决我自己无法解决的问题。通过自我调整，我不仅能够更好地应对困难，还能够成长为一个更加成熟和理性的人。

最后，责任担当是骨干学生的重要特质。作为骨干学生，我们往往需要承担更多的责任和义务。在这个过程中，我们要时刻保持对他人和社会的责任感。我们要对自己的言行负责，保持自己的承诺和诺言。我们也要关心身边的人，主动帮助他人解决问题，分享自己的知识和经验。通过对责任的担当，我们能够树立起正确的价值观和行为准则，成为真正有价值的骨干学生。

总而言之，作为一名骨干学生，我学会了刻苦学习、积极参与、团队合作、自我调整和责任担当。通过这些经验和教训，我不仅提升了自己的能力和素质，还找到了通往成功的道路。我相信，只要大家都能够在这些方面努力奋斗，每个人都可以成为一个优秀的骨干学生。

学生骨干课程心得体会篇十四

在学生会干部中经常出现这样的现象：有些人工作很出色，但学习一般;有些人成绩上去了，但工作又受到影响了。如何正确处理学习和工作问题是作为一名学生干部必须解决的问题，要想处理好工作和学习的关系必须做好以下几点：

一、扎实的专业知识。丈高楼平地起，知识就是平地，具有扎实的专业知识才能很好的工作。也是保证工作激情的基础所在。当今正是知识竞争的年代，没有扎实的专业知识就不能在同学们中树立威信。学习能力是我们大学生一个很重要的能力素质。学生干部从一定程度上说是同学们学习的榜样，成绩一塌糊涂能够真正让人信服进而起到带头作用吗?另外，现在在学生干部中存在有一些人，只是顾着学习，把工作晾在一边，到最后一走了之。这种行为是不负责任的。所以能否把学习和工作妥当是衡量一个学生干部是否合格的重要标准。

三、要具有良好的个人品德。这主要是要有博大的胸怀。

总之，作为一名学生会的干部就要求我们比其他的同学付出得更多，承担更多的压力，面对更多的挑战。但学生干部也是光荣的，因为，我们身肩着更多的责任，选择作为一名学生会的干部我无怨。

学生骨干课程心得体会篇十五

我们从一些事情上得到感悟后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编为大家整理的学生骨干培训心得体会，欢迎阅读与收藏。

在第一讲学生骨干角色定位以及工作实务中，我首先明确了三个问题，第一个是从哪里来，到哪里去，第二个是我是谁，为了谁，第三个是怎么看，怎么办。从这三个问题中，我知道了自己为何而来，知道了学生骨干和学生组织的具体内涵，这些基础的东西对以后工作的开展尤为重要。在角色定位方面，清楚了学生骨干是学生工作的重要力量，广大同学的代言者，生活的导航者。对于自己，应当提高自身价值，做好学生；对于同学，应当提高自我魅力，做好伙伴；对于老师，应当提升自我能力，做好帮手。工作上的要求是态度决定一切，思路决定出路，细节决定成败，到位不缺位，补位不越位。

在第二讲中领导科学与艺术中，我知道了需要学会情绪管理，借鉴传统文化。在这一讲中，老师引入了大量事例，来帮助我们理解，使我们对于领导科学与艺术理解的更加深刻。

在第三讲高校学生工作的宣传中，我知道了宣传是文化的延续，是文明的冲突，是力量的凝聚，是价值的归属。宣传工作对于学生工作是必不可少的一个环节，它具有传播力，凝聚力，影响力。宣传的三个维度是传统媒体，网络媒体，基于网络的自媒体。总体来说，就是要处理好主流价值与多元体现的关系。

在第四讲社会主义核心价值观中，对于什么是价值观，培养践行价值观的意义以及怎样践行社会主义核心价值观有了更深的体会！并将这些理解与体会融入今后的工作中。

在第五讲躬行实践，锤炼真金中，我更加体会了将自己所掌握的东西运用于实践的重要性。

综合这几讲的内容，我对于学生干部应具备的能力以及自己应该做的事情有了进一步的认识，具体概括为以下几点：

首先，工作定位和工作思路要有重大转变，要从传统管理向实质性服务转变，学生干部始终是为同学服务的，决不能当学生官，当学生贵族。学生会应该是校园文化的一面旗帜，所谓旗帜就是既要起到标志性作用又要起到引领的作用。第二，在工作中要注意创新。创新是时代的`主题，从组织行为学上看，一个优秀组织在鼎盛时期就会埋下没落的种子，而怎样并能否及时发现和剔除没落的种子对于一个组织来说是至关重要的，学生骨干需要不断培养自己的能力。第三，学生干部在工作中要有团队精神和协作意识。团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，而个人主义是这个时代年轻人需要克服的障碍。在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。第四，学习是学生的天职，但学习不一定是学书本。学习成绩好不一定是学习好，而学习好则学习成绩一定好。学生会干部在工作之余仍不能放松学习，要用投资观念配置时间，学会学习、工作和休息，学会协调自身的时间和精力，调整状态，以促进自身综合素质的全面提高。

和义务，进步效力，把工作尽快尽好的完成，不断的寻求完善，在今后的工作学习当中，我将时时刻刻以老师们提出的高标准严格的要求自己，尽心尽力做好每件事情，勇攀工作和学习的高峰。我会以积极的心态继续在自己的岗位上振翅翱翔，求真、务实地为同学服务，为学校的建设和班级的建设贡献自己微薄之力！希望老师和同学们也能从我平常的工作中指出我的不足，帮助我纠正，我们一起进步成长，为我们院创造美好的明天！

学生骨干课程心得体会篇十六

学生干部是学生工作的主力军，是教育管理者的得力助手，是密切联系学校和学生的中介，起着桥梁和纽带作用。接下来就跟本站小编一起去了解一下关于学生骨干。

吧!

做一位合格的学生干部尤其重要。一个学校学生的精神风采的好坏，学生工作能否顺利的展开，均与学生干部的素质息息相干。参加本次大学生骨干培训班，我觉得很荣幸，究竟不是每位学生干部都能接受这样的培训，通过这次培训使我收获颇丰，下面我就简单谈谈这次干部培训的心得体会和我在今后工作当中的打算。

(一)学生干部应具有和政治素养。

学生干部必须具有坚定正确的政治方向和强烈的事业心和责任感，这是学生干部政治素质的体现。学生干部还必须要有良好的思想品德和高尚的道德情操，这是做好工作的根本条件。社会主义现代化建设，要求学生干部要有一定的文化修养和丰富的知识，这也是胜任工作必备的条件;学生干部要不断进步思想觉悟，加强综合素质的全面提升，重视理论与实践相结合，坚持自我良好形象的塑造与学生会整体形象塑造的同一;学生干部应有强烈的豪情，勇于为了校园和社会的发展积极地出谋划策，贡献自己的气力，使同学们的生活更加丰富多彩;学生干部必须有奉献精神，勇于牺牲自己的利益，以大局为重，勇于为同学们服务。

(二)学生干部应明确自己的身份，摆正自己的位置。

做学生干部的在任甚么时候候都要把自己看成同学中的普通一员，不能由于自己是学生干部就自以为高人一等，那样只会让自己脱离集体;学生干部更要勇于重视自己的错误，当你做出某个决定或提议考虑欠妥乃至是错误的时候，要及时检讨自己，重视自己的错误，有必要时要勇于在同学眼前做自我批评;要有博大的胸怀。不是我们做学生干部作出的每个正确决定或提议都能为大家所理解和接受，当听到一些迷惑乃至指责的话语时，切记要保持冷静的头脑，用一颗博大宽容的心去包容这一切。

(三)学生干部应明确自己的职责，正确处理好学习与工作的关系。

作为一位合格的学生干部，工作的绩效固然重要，但是这实在不就是意味着我们可以去放松自己的学习，究竟我们的本质是一位在校大学生，学习对我们来讲才是最重要的，我们要公道的处理好学习与工作之间的关系，争取学习工作两不误，在二者上都能取得优良的成绩。

(四)学生干部应有的能力。

第一、我们要做的是了解人性。了解所领导的团体中每个个体的性情及优缺点，然后找到引导他们找到自己合适的工作，使每个人的潜能都得到发挥，在这当中就要坚持以人为本，以团体内个体动身了解被领导的每个人。还有要在团体中有一个共同的目标，这个目标不但可使团体向前发展使团体的利益最大化还可以是每个个体的自我价值得到实现。

第二、科学决策能力。由于人与人之间的信仰或人生观的不同，面对各种复杂的题目，学生干部要善于及时做出正确决定，否则就可能会影响班级发展和集体的凝聚力。因此，学生干部要有决策的魄力，通过科学的比较，全面的分析，进行权衡利弊得失，作出正确的决策。

第三、综合调和能力。作为学生干部，良好的调和能力是不可或缺的。一方面要善于团结班级中各种性情的同学，与其合作共事，为着共同的目标团结奋斗，塑造班级最强大的战争力。另外一方面要善于社会交往，使各种外在因素都能为班集体的发展服务，创造良好的外部条件。

通过这次的学习培训，我也深入的体会、检讨，熟悉到了自己思想上的题目，我将不断检讨自己，以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，认真对待自己的责任和义务，进步效力，把工作尽快尽好的完成，不断的寻求完善，在今后的工作学习当中，我将时时刻刻以老师们提出的高标准严格的要求自己，尽心尽力做好每件事情，勇攀工作和学习的高峰。我会以雁过无痕的心态继续在自己的岗位上振翅翱翔，求真、务实地为同学服务，为学校的建设和班级的建设贡献自己微薄之力!

怀着激动兴奋的心情，我参加了分院的大学生骨干培训班。在这里，我学到了很多，也懂得的了许多。既有关于对班级管理的认识也有关于人生的启迪与思考。感谢大学生骨干培训班对我的教育。虽然时间短暂，但它让我成长了许多!

经过这次的培训学习，我更深刻的明确了学生干部的工作职责。更加清楚地了解了学生干部所要具备的素质以及组织管理能力，人际交流和沟通方法等，从中受益匪浅。下面我就简单谈谈听了本次报告会的心得体会和我在今后工作当中的。

学习计划。

优秀的学生干部应具备两个条件：一是具有坚定正确的政治方向，德才兼备，品学兼优;二是素质拓展，服务热情，有很强的工作能力，在同学中有很大的威信，能主动承担社会责任，积极组织开展各项工作，有突出的工作成绩，能起到骨干和带头作用。起码的政治素质，首先要有坚定的政治立场，坚持政治为经济服务;要有高度的政治理念。还记得刚开课，何书记为我们上的就是共青团的历史与新时代的使命。对理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉，还有就是随着时代的发展，涌现出一批又一批的新进工作者和模范榜样。如：雷锋，王进喜，焦裕禄...等等。都是以服务人民，并且在自己的一生中作出贡献，国家所以兴旺，人民所以幸福!班级发展亦是如此，团结一心，积极奋进，班级才能健康发展!

在“学生干部的工作与技巧”这个主题中，罗兰英老师也讲到了许多重点。作为班级骨干，积极配合班主任工作，对班级凝聚力有着十分厉害的关系。身为班干，首先自己要带头干，率先干，尽早干，高效标准的干，齐心协力的干。对待同学应该要具有恒心，信心，包容心，热心，平常心的基本要求，把握好自己的工作岗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有计划，有组织，有控制来完成每一项工作。

随后，黄忠春老师主讲的“如何做好一名学生干部”让我感触颇深。有位学员说我们这些才华横溢的青年大学生骨干聚到一起就是一场群英会，我们这批学员便是如假包换的“黄埔二期”，当时倒不觉得言过几何，可后来越琢磨越感到心虚。试问我们真的可以拍着胸脯向大家承诺“我们已经准备好了，请老师和同学们放心”么，恐怕每个参加培训的学员想要这般豪言壮语都还为时尚早，眼下值得我们深思的反而应该是扪心自问，我们在哪些地方做得还很不够还需要切实弥补不足。我们身边不乏那些整天把“无聊”、“真烦”、“太没意思了”等话语挂在嘴边的同学。每个人正是通过自身的付出与劳动才赋予生活以充实理想的意义。目标：做一名称职的学生干部!

欢声笑语和忙碌困顿伴随着我们度过了本次培训短暂的学习过程，为期七天的培训虽然不可能对我们从思想理论素养上完成脱胎换骨的全新转变，但它所带来的启迪我们认清历史使命、坚定理想信念，勇敢奋发有为的导引思路确是极其明晰的!让我深受鼓舞。所以，我认为我们应该：“拒绝一时惊艳，塞满理想背囊，见证威仪远航，乘风破浪正适时，当挂云帆济沧海，相信这颠灭不破的至理：明天是属于我们年轻一代的!”

从初进骨干班的好奇与激动至今，第六期骨干培训班即将结课，虽然为期不长的理论授课，却让我在其中或多或少的有了些启发和收获。很荣幸能作为人文学院的骨干参加此次培训班，让我对自己的职责有了一个更加全面的了解，在处理各方面问题上也有了理论上的指导，并在此次培训班中结识了许多来自兄弟院校的骨干成员，相互之间交流经验，为以后加强院系之间的联系做准备。而理论指导实践是要结合个人实际情况并通过思考才能使理论学习进一步升华。

一、理论启发，思考后指导实践。

每次理论授课中的心得体会各不相同，却殊途同归的都是为骨干成员的工作做指导，而要将这些理论更好的运用于实践中去改善工作，则需要本人更深入的思考。

工作中，我会谨记丁老师的多重定位，并时刻反思自己的工作。

对自己的工作有了全面的认识之后，也需要学会抓住主要工作。虽然活动的开展不是学生干部的全部工作，但也是主要工作之一。通过赵琼老师和翟超老师的分析，从我校现在的活动现状和自己举办活动的经验中发现，许多活动形式缺乏创新，准备不充足，且影响不大。翟超老师对活动组织开展过程中具体准备事项进行了详细的介绍，让我对其过程有了整体认识，也找到了活动准备中的不足。关键路径的设置和把握增强了自己对活动过程的掌握力。

除了日常工作外，人际关系则是另一个难题。大学生活是步入社会的实习期，其中的人际关系已较中学时代复杂，而作为学生干部需解决的人际关系又复杂了一层。但人际是人本身沟通、情感和支配的需要，而良好的人际关系能保障心理的健康发展。在工作生活中难免会与其他人发生冲突，可是而我在发现后有时会采取忽略或听之任之的态度，但到最后就会使冲突和矛盾升级，而且这种听之任之的态度是消极错误的。赵琳老师所说到的“积极自我”给了我很大的启发，在发现冲突后需及时解决，多发现别人的优点，用幽默的语言缓解尴尬的氛围。积极地自我能帮助我们打开人际关系的新天地，而良好的人际关系对骨干工作的开展只会百利而无一害，是圆满完成工作的助推器。

二、认真态度，换位思考。

在骨干班获得的理论指导外，赵琳老师的认真尽责的态度让我为之钦佩。赵琳老师作为人文学院的领导，在上培训课之前，搜集骨干班同学在生活工作中碰到的问题，百忙之中抽出时间整理并切实解决学生干部的实际问题。但在理论课上，我们回报的却是不尊重的态度，其实也是对自己的不负责，因为获取知识经验的受益者是我们。在对待工作中，我们应该学习赵老师认真尽责的态度，也需时刻学会换位思考，尊重自己，同时也尊重别人，“把别人当成自己，把自己当成别人，把别人当成别人，把自己当成自己”。

三、主动交流，经验互换。

第六期骨干培训班汇聚了来自各院系的骨干成员，不仅提供了共同学习的机会，而且成为了交流展示的平台。在为期不久的培训中，主动与其他院系的学生干部交流，扩大交际范围，方便日后院系间在工作中的联系。而在小组的讨论合作中，找到了许多志同道合者，并相互交流经验。

学生骨干需主动组织、参加和支持学生活动;更应积极推动校园发展和在同学中起好模范带头作用，而我不仅仅把学生骨干的身份视为一种荣誉，更视为一种对自我能力的磨练，一种对同学的奉献和付出。而我相信在经过理论的指导后，在以后的工作实践中我们会做的更出色，为西安工业大学的建设尽一份自己的力量。奉献和付出应该是我们积极成为学生骨干的动力，因为人的一生不只是索取，奉献也是非常重要的组成部分。作为学生骨干，要把更好地奉献当作一种追求。

学生骨干课程心得体会篇十七

经过这次的培训学习，我更深刻的明确了学生干部的工作职责。更加清楚地了解了学生干部所要具备的素质以及组织管理能力，人际交流和沟通方法等，从中受益匪浅。下面我就简单谈谈听了本次报告会的心得体会和我在今后工作当中的学习计划。

优秀的学生干部应具备两个条件:一是具有坚定正确的政治方向，德才兼备，品学兼优;二是素质拓展，服务热情，有很强的工作能力，在同学中有很大的威信，能主动承担社会责任，积极组织开展各项工作，有突出的工作成绩，能起到骨干和带头作用。起码的政治素质，首先要有坚定的政治立场，坚持政治为经济服务;要有高度的政治理念。

还记得刚开课，何书记为我们上的就是共青团的历史与新时代的使命。对理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉，还有就是随着时代的发展，涌现出一批又一批的新进工作者和模范榜样。如:雷锋，王进喜，焦裕禄...等等。都是以服务人民，并且在自己的一生中作出贡献，国家所以兴旺，人民所以幸福!班级发展亦是如此，团结一心，积极奋进，班级才能健康发展!

在“学生干部的工作与技巧”这个主题中，罗兰英老师也讲到了许多重点。作为班级骨干，积极配合班主任工作，对班级凝聚力有着十分厉害的关系。身为班干，首先自己要带头干，率先干，尽早干，高效标准的干，齐心协力的干。对待同学应该要具有恒心，信心，包容心，热心，平常心的基本要求，把握好自己的工作岗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有计划，有组织，有控制来完成每一项工作。

随后，黄老师主讲的“如何做好一名学生干部”让我感触颇深。有位学员说我们这些才华横溢的青年大学生骨干聚到一起就是一场群英会，我们这批学员便是如假包换的“黄埔二期”，当时倒不觉得言过几何，可后来越琢磨越感到心虚。

试问我们真的可以拍着胸脯向大家承诺“我们已经准备好了，请老师和同学们放心”么，恐怕每个参加培训的学员想要这般豪言壮语都还为时尚早，眼下值得我们深思的反而应该是扪心自问，我们在哪些地方做得还很不够还需要切实弥补不足。我们身边不乏那些整天把“无聊”、“真烦”、“太没意思了”等话语挂在嘴边的同学。每个人正是通过自身的付出与劳动才赋予生活以充实理想的意义。目标:做一名称职的学生干部!

欢声笑语和忙碌困顿伴随着我们度过了本次培训短暂的学习过程，为期七天的培训虽然不可能对我们从思想理论素养上完成脱胎换骨的全新转变，但它所带来的启迪我们认清历史使命、坚定理想信念，勇敢奋发有为的导引思路确是极其明晰的!让我深受鼓舞。所以，我认为我们应该:“拒绝一时惊艳，塞满理想背囊，见证威仪远航，乘风破浪正适时，当挂云帆济沧海，相信这颠灭不破的至理:明天是属于我们年轻一代的!”