最新袁隆平吴孟超事迹心得体会精选(大全10篇)

心得体会是对过去经历的回顾和总结，可以帮助我们更好地规划未来的发展方向。写心得体会时，我们应该向读者传达我们的情感和思考过程，让读者感受到我们的真诚。以下是一些精选的心得体会范文，希望能给大家提供一些参考和借鉴。

袁隆平吴孟超事迹心得体会精选篇一

6月1日，是王红旭老师家人永难遗忘的一天。就在这天，本该陪3岁孩子开开心心过节的王红旭老师，因救两名落水儿童不幸遇难。

事发地点在重庆大渡口万发码头长江段，一对兄妹(一人六岁，一人五岁)意外落水。在此危急关头，重庆育才小学的王红旭老师飞奔入水，行动十分果断，没有一丝犹豫。

最终两个孩子被救了起来，但体力不支的王老师却被湍急的江水卷走，永远地离开了他深爱的人间。

意外无情，人间有爱。

当发现两名儿童意外落水后，周围的群众迅速自发开展了救援行动。大家手拉手，筑起了一道守护生命的人墙。

而在“人墙”最外延的正是王红旭老师。大家紧紧拉住彼此的手，在滚滚江水中站稳。接着，从王红旭老师手中传递出一个女孩，人墙立刻接力，大家一个一个地传递着生命，将女孩托举到安全地带。

接着，王红旭老师又救起了那个男孩。

两个孩子脱离了危险，然而人群还没来得及庆祝，王红旭老师就因体力不支被江水卷走。

救援工作一直持续到6月2日下午，在距离落水点三十多米的江中，救援人员发现了王红旭老师，但他已经没有生命特征了。

事发现场的人回忆说，如果王红旭老师放弃救小男孩，他一定能活下来，但他一直没有放弃救人。

王红旭老师母亲回忆起当时的场景不禁痛哭失声，她说，在最后关头，他自己都快没有体力了的时候，他还不忘把两个孩子往岸上推。

这已经不是王红旭第一次救人了，早在上大学时，他就曾经救过落水者。

在大家眼中，他是一个热心助人、有活力的好老师，工作负责认真，待人友善。当他离去的噩耗传回学校时，全校师生都陷入了悲痛中。

6月3日，晚上八点，王红旭的告别仪式在重庆市大渡口区宝山堂殡仪馆举行。数千名群众自发前来悼念，人们静默地送别着这位舍己救人的英雄。

舍身有义古渡英杰救幼童，江水无情育才园丁铸大爱，低垂着的挽联让悼念厅氛围更加肃穆。

在江边，也有群众悼念，献花寄托哀思。

同时，重庆市委宣传部、重庆市文明办追授王红旭为“重庆好人”。

据了解，王红旭老师是家中独子，还有个刚满三岁的孩子。

他救起了别人的孩子，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊!

他的父母妻儿要怎样面对这幕惨剧?我们实在难以想象，他的家人正在遭受着多大的痛苦，要花多长时间才能走出悲痛。

我们无意去责怪任何人，这是一场谁都不希望发生的悲剧。

但是在悲痛之余，仍要提醒大家，特别是在暑假即将来临的当下，身为家长一定要提高安全意识，让孩子远离危险，防止意外。

袁隆平吴孟超事迹心得体会精选篇二

学习他们爱国爱党，无私奉献的精神。

学习他们，就是要像他们那样，树立一名党员就是一面旗帜的理念，坚定理想信念，牢记党的宗旨，始终对党的事业无限忠诚，杨善洲同志担任保山地、县主要领导长达三十余年，但从未为妻子孩子捞上一册“农转非”的户口本，没有给家里盖上一间像样的房子。他常对家里人说：过日子，吃处有个锅，睡处有个“窝”就行。他把价值3亿元的林场无偿移交给施甸县政府，县里要奖励他10万元，他坚决不要;市委、市政府奖励他20万元，他又把大部分作为捐资助学等捐献了出去。向杨善洲同志学习，就是要像他那样，加强思想道德修养，不图名、不求利、不谋私，守得住清贫，耐得住寂寞，一尘不染，坚持以德立身、以公处事、以廉树威，永葆共产党人的浩然正气。

学习杨善洲同志艰苦朴素、苦干实干的优良作风。

杨善洲同志穿着朴素的服装走上各级领导岗位，仍以普通群众的心态往来其间，以赤诚之心对待群众。向杨善洲同志学习，就要像他那样，弘扬党的优良传统，以一团火的激情，脚踏实地，扑下身子，努力创造出无愧于时代和人民要求的业绩，我以后在自己的工作岗位上，一定要更加爱自己的事业，热爱学生，了解尊重学生，时刻把学校放在心上，把工作放在心上，把学生放在心上，把教师的成长和进步放在心上。体察他们的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，对本职工作兢兢业业，不讲条件，不打折扣的完成工作任务。

学习杨善洲同志生命不息、奋斗不止的革命精神。

盛年时期，他废寝忘食，夙兴夜寐，忘我工作;年事已高仍然老骥伏枥，志在千里，退休后把植树造林作为为党为人民服务的又一新起点。出于对他几十年卓著成绩的褒奖和关心，省委曾让他到昆明居住，并到省人大会工作，但他婉言谢绝，把“我要回家乡施甸种树，为家乡百姓造一片绿”一句话说得铿锵有力。向杨善洲同志学习，就要像他那样，永葆锲而不舍的精神，活到老学到老、拼搏到老、奉献到老，把毕生献给党和人民的事业。

像他那样有一颗知足的心，给自己的幸福画一条最浅的底线，给自己的人生追求定一个崇高的目标。不断提升自身，从点滴工作、从平常的生活中感悟幸福的能力;怀一颗感恩之心，认真党的事业自己的这份职业来之不易，多思考思考自己的成长经历，想想更多人对自己的期待，做到滴水之恩涌泉相报;有一颗奉献之心，明确只有在为人民服务过程中通过为他人创造幸福才能让自己真正幸福，也才实现了自己的人生价值。

作为教师，我们的教师的每一个动作，每一个笑容便都带着教育的符号。我们走在校园里，不经意地捡起一块垃圾;面对学生进步时会心的微笑;说到不正之风的厉色声讨;见到正义之举时的由衷赞叹……所有这些普普通通的生活细节，都会潜移默化的给学生以正面的影响，这就有求我们教师必须具有良好的道德修养。通过学习杨善洲的事迹，自己更加认识到，在今后的教育生涯中还要不断提高对教师道德的再认识，用更高的标准要求自己，规范自己，在不断地更新自我中成长净化，努力做学生和教师的典范。

袁隆平吴孟超事迹心得体会精选篇三

20xx年10月10日，接受采访的袁隆平望着远处的稻田，若有所思地说道，"禾下乘凉梦'会由年轻人连续。今日，这位老人永久停下了手头的讨论，将攻关的重担交给了后继者。老人家虽然再也不能消失在他心爱的田间地头，但他身上体现出来的"一心为民谋温饱，深藏自身功与名'精神却会永久照射人间，永驻我们心头。脚踏实地讨论，毫不张扬探究，袁隆平先生孜孜以求，转变了全部中国人"脸朝黄土背朝天'的境况，解决了中国人的温饱问题。虽已功成名就，但他仍旧奋战在科研攻关一线，连续向更高目标努力着。就是这位杂交水稻之父，乘飞机却从来只坐一般舱，照旧穿着35元的衣服，昼夜躬耕于稻田。他曾深情说"我讨论杂交水稻不是为了当院士，而是为了老百姓有饭吃。'在《典籍里的中国》里，导演支配宋应星和袁隆平两位先生在水田中握手的那一幕，实为传神一笔。由于"为了老百姓有饭吃'的共同追求，这两位科学家身上都体现出了一种为民谋福，不计名利的崇高品质。

为了实现"禾下乘凉梦'，在第四期试验胜利的基础上，袁老带领着团队又马不停蹄开头了第五期的攻关。40多年杂交水稻科研生涯，对于袁老而言实际上就是一个不断创新的漫长过程。假如硬要说杂交水稻的胜利有什么秘诀的话，那就是袁隆平自己的观点："第一秘诀'就是不囿于现存结论的创新思维。"禾下乘凉梦'是幻想更是创新，不满意于现状，不停步于所得，这不仅是科学讨论持续进步的动力，也是各项事业能够向前进展的条件。袁老曾笑言自己情愿做一只太平洋上的海鸥，让杂交水稻技术越过重洋，贡献人类，为中国人赢得荣誉和尊严。是什么支撑着一位耄耋老者不顾年事已高，仍旧奔赴南繁基地一待就是3个多月，除了"不让老百姓挨饿'的朴实为民情怀之外，还有就是他身上那种无私忘我的爱国情怀。这位经受过民族的.屈辱和苦难岁月的老人最大的愿望是："盼望青年科学家不要过分计较个人得失，而是要把国家和人民的利益作为自己的奋斗目标，不断努力。'"国家兴亡，匹夫有责'，将自身的进展和追求和国家的需要联系起来，这是很多做出过宏大贡献的人所共有的特质。忘却小我的私求，追求大我的价值，只有心系天下苍生，才能真正做到感天动地。

"云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。'洞庭泛波亦哽咽，天下苍生俱失声，那位伫立在田间的瘦弱身躯虽然已经消逝，但那股隐藏在内的精神和力气，将永驻人间;身虽远去志永存，高风亮节照后人，这种精神将会永驻青史，也将激励着后来人在各自的事业中不断攻坚克难，再创新高。

袁隆平吴孟超事迹心得体会精选篇四

在当代，又涌现出了这样一位楷模，她是一位普普通通的人民教师，用真爱点亮了那些无依无靠的孩子的希望之光，谱写了一曲荡气回肠的爱的奉献之歌。从教数十年，她爱岗敬业，无私奉献，不因岗位平凡而漫不经心;从教数十年，她兢兢业业，勤勤恳恳，不因工作繁忙而叫苦叫累;从教数十年，她不忘初心，默默耕耘，全身心投入到教育事业中;从教数十年，即使身患重疾，即使步伐颤颤巍巍，她从未退缩，从未放弃，以惊人的毅力，克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上。自然击她以风雪，她报之以歌唱;命运置她于悬崖，她馈人间以芬芳。她是崖畔的桂，雪中的梅，她就是华坪县民族中学教师张桂梅。

她坚守为人师表、立德树人，愿做一名有温度的“领路人”。

在思想上，她忠诚党的教育事业，不忘“为党育人”初心，牢记“为国育才”使命，有强烈的爱国精神和奉献精神;在工作中，她本着学校利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校利益的信念，兢兢业业、勤勤恳恳做工作;在生活里，她时时刻刻注意自己的言谈举止，以自己的“言”为学生之师，“行”为学生之范，言传身教，动之以情，晓之以理，导之以行。

她信仰以爱之名、用心育人，甘做一名有温度的“暖心人”。

华坪县的学生，有些是留守儿童，有些是单亲家庭长大的孩子，甚至还有些是孤儿。为了做到特殊学生排查到位、困难学生帮扶及时，放学之后，她经常抽空去学生家里串串门，和家长拉拉家常，聊聊育儿经。一天天的接触，一户户的走访，她很快摸清了班里每位学生的家庭情况，掌握了困难学生的第一手资料，为后续帮扶工作的开展奠定了坚实的基础。凭着自己对工作的一腔热血，对学生无微不至的照顾，无儿无女的她成了华坪儿童之家众多孤儿的妈妈。

她深感教育扶贫、责无旁贷，望做一名有温度的“扶智人”。

_曾说过，扶贫必扶智，让贫困山区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，更是阻断贫困代际传递的重要途径。纵使条件艰苦，她从未打过退堂鼓，没有资金就奉献出自己的工资，工资用完了，就四处“化缘”去筹措资金，甚至不惜提前支取自己的丧葬费。路很难走，但她走的很有力量，她无非是想让她的孩子能够摆脱贫困，用知识助自己立于高山之巅，于群峰之巅俯视平庸的沟壑，用学识助自己为人杰，站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。

愿以寸心报华夏，且将岁月赠山河。作为人民教师，我愿以张桂梅老师为楷模，一支粉笔传授知识，两袖清风呕心沥血，三尺讲台立德树人，四季耕耘无怨无悔，在清贫中收获纯真，在奉献中享受安乐。

袁隆平吴孟超事迹心得体会精选篇五

在科学研究上，袁隆平是一个特别认真特别严谨的人，而在日常生活中，他是一个豁达大度非常幽默的人。

人生苦短，活着就应该轻松一些，愉快一些，而幽默，就是轻松愉快的一剂良药。富于幽默感的人大多思维敏捷，才华出众，胸襟开阔，为人随和。上世纪50年代中期，我与袁隆平在安江便认识，之后又写过他不少作品，算是老朋友了。有次我与老伴到省杂交水稻研究中心去看望他，临别时留影纪念，他是一位誉满全球的大科学家，我自然让他站在中间。他开玩笑地说：“这不是第三者插足吗?”我和老伴不禁一笑。

袁隆平的幽默，是一以贯之的。

当年，他在安江农校当老师的时候，一时找不到抹布，就扯着衣袖擦黑板，这一举动自然引起学生哈哈大笑。袁隆平正色地说：“笑什么，爱因斯坦还拿美元支票当书签呢?”

袁隆平喜欢自由，散漫的生活。衣服扣子掉了不补，皮鞋脏了不擦油，因此，有人给他取了浑名叫“油榨鬼”。油榨是湖南方言，不整洁的意思。这个浑名是一个叫李效牧的老师取的。李效牧是个快活鬼，那时候兴学“苏联老大哥”，便给他取了个浑名叫“扁脑壳夫”。有位姓曾的老师写文章爱带之乎者也，袁隆平就给他取浑名叫“曾员外”，有位姓曹的老师爱哼京戏，便取浑名“曹孟德”。他们之间不称呼姓名或某某老师，而是以浑名取乐。

袁隆平才华横溢，爱好广泛，拉小提琴、游泳、打排球、跳踢踏舞，还爱打麻将。打麻将不带“彩”而是钻桌子，袁隆平输了照样钻。他有时手气不好，连连失手，钻了一次又一次。有人说，这回就免了吧!袁隆平不领情，照样钻，做为一个工程院院士、着名科学家，打麻将钻桌子，真是闻所未闻，见所未见，只是现在年岁老了，钻桌子有困难，改为别的方式，再不钻桌子了。

吸烟，是目前威胁着我国人民健康的主要因素之一，据统计，全国烟民达三亿。对此，袁隆平来个反话正说，总结了抽烟七大好处：友谊的桥梁(人与人交往的媒介);灵感的源泉(激活思维和灵感);寂寞的伴侣(抽烟排除寂寞);“非典”的克星(烟中含有焦油);痴呆的良药(烟中含有尼古丁);健康的象征(如果抽烟的人不想抽烟说明身体不行了);纳税的大户(国家一部分税收来自烟民)。袁隆平的一席话，让人觉得他是在宣扬抽烟有益，错了，这是他卖关子，最后的结论是：“弊大于益，我不吸烟。”

说起给孩子取名，袁隆平也与众不同，袁隆平三弟兄，清一色的男子汉，他生了三个儿子，按他的说法是“单一品种”。大儿子小名叫“五一”，二儿子小名叫“五二”，三儿子小名叫“五三”，一、二、三、四，部队行进的口号，只是老四缺席，到了“三”就划了个句号。而到孙辈，名字也都是袁隆平取的，大孙女生下来前几天接连下雨，生下的当天，雨过天晴，故取名“袁有晴”;第二个孙女是农历“雨水”节那天生的，故取名“袁有清”。袁隆平得意地说：“晴是太阳，清是雨水，有太阳有雨水，万物茁壮成长。”在给孩子取名上，他没有忘记农业，也没忘记“幽”一“默”。

袁隆平吴孟超事迹心得体会精选篇六

近年来，关于吴孟超的名字逐渐走进公众视野。关于我与吴孟超的了解，始于他在疫情防控的关键时刻，带领团队攻克技术难题，为国家的抗疫事业做出了巨大贡献。在我了解他的事迹后，我深受鼓舞。吴孟超的事迹不仅展现出了他的坚持和奋斗精神，也为我提供了很多宝贵的学习和借鉴的机会。

首先，吴孟超的事迹向我展示了坚持不懈的决心和毅力的重要性。正如大家所知，研发一种新的技术并不是一蹴而就的，需要不断的尝试与实践。在面对疫情这一全球性挑战时，吴孟超始终坚持创新，不怕困难，不断突破技术瓶颈。他深知，创新需要毅力和耐心，只有不断地摸索和尝试，才能取得突破。这给了我很大的启示，无论在学习还是工作中，只有坚持下去，才能攀登到更高的峰顶。

其次，吴孟超的事迹还让我明白到一名优秀的领导者的重要性。吴孟超作为项目负责人，以优秀的领导能力，打造了高效的团队。他善于发现队员的优势与潜力，并合理安排任务，让每个人都能充分发挥自己的能力。更重要的是，他对团队建设非常注重，通过鼓励和激励，让团队成员团结一心，共同面对困难。我从中学到了一个重要的道理：一个成功的团队需要一个优秀的领导者去激发团队潜力，带领团队攻克难题。

再次，吴孟超的事迹也给我带来了自我超越的动力。他在攻克技术难题时，不仅仅满足于现有的进展，还在不断地追求更高的目标。他的事迹告诉我，无论在什么时候，我们都不能满足于眼前的成绩，而是要永远保持对更高目标的追求。只有不断提高自己的能力和水平，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。

最后，吴孟超的事迹给了我一种责任感和使命感。在疫情期间，吴孟超及其团队知道他们的研究成果将直接关系到人们的生命安全，因此他们倍加努力，全力以赴。吴孟超的事迹让我明白到，作为一名有志青年，我们应该时刻牢记社会的需要，将个人的追求与社会责任融为一体。只有为社会和他人作出实实在在的贡献，我们才能在人生的道路上走的更加坚定和自信。

总之，吴孟超的事迹给了我很多启发和思考。他的坚持不懈、优秀的领导能力、自我超越和责任感都让我深深地感动和敬佩。希望我能够从吴孟超身上学到更多的东西，不断完善自己，为社会和他人做出积极的贡献。同时，也希望能更多地了解和宣传吴孟超的事迹，让更多人从中获得力量和鼓舞。

袁隆平吴孟超事迹心得体会精选篇七

吴孟超是一个我非常敬佩的人，他的事迹让我深受感动。通过了解吴孟超的故事，我深深地体会到了人生的意义和价值，并从中汲取了许多宝贵的心得体会。

首先，吴孟超的事迹让我认识到坚持的力量。在困难面前，吴孟超从不退缩，他面对面地迎难而上。据我了解，吴孟超曾经是一家小公司的员工，但是由于种种原因，公司陷入了经营困境。当大家都选择放弃时，吴孟超决定坚持下去，他付出了比别人更多的努力，经过多年的奋斗，他带领公司度过了艰难的时期，并将其发展成了一个大型企业。这种坚持不懈的精神使我深受鼓舞，让我明白了只有坚持不懈地努力，才能战胜困难，取得成功。

其次，吴孟超的事迹也使我体会到了责任和担当的意义。吴孟超经营的企业在取得巨大成功的同时，也面临着一系列的社会责任。我记得有一次，由于企业发展的需要，吴孟超需要进行一次大规模的裁员。面对这个艰难的决定，吴孟超放下个人的得失，毅然决然地做出了正确的选择，他为受影响的员工提供了一系列的福利和补偿，并帮助他们寻找新的就业机会。对于吴孟超来说，担当并不只是权力的象征，更是一种责任和使命。他深刻地体会到，企业的成功离不开员工的辛勤付出，因此，他在企业发展的同时，也始终将员工的权益放在首位。这种责任和担当的精神让我深受触动，我明白了作为一个有担当的人，不仅要顾及自身的利益，更要关心他人，为大家谋福祉。

再次，吴孟超的事迹也让我认识到了信念的力量。信念是支撑一个人走向成功的重要因素之一。吴孟超在创业初期面临了许多的困难和阻碍，但是他从未动摇自己的信念，始终坚信只要自己努力，一定能够取得成功。正是因为他坚定的信念，他才能在困境中找到前行的方向，最终实现了自己的梦想。这种信念的力量让我深受启发，我明白了拥有坚定的信念，才能在逆境中不失信心，不放弃追求。

最后，吴孟超的事迹还教会了我关于情感世界的重要性。在他的创业过程中，他用爱和关怀去对待每一个员工，他不仅在事业上帮助他们，更在精神上给予他们支持和鼓励。我记得有一次，我去参观吴孟超的企业，正巧遇到一个员工因为个人问题情绪低落。吴孟超并没有对他发脾气，而是耐心倾听他的心声，并给予他一些帮助和建议。通过这个小插曲，我深深地感受到了人与人之间的情感联系的重要性，只有用爱心去对待他人，才能创造出和谐的工作环境，让每个人都能够快乐地工作和生活。

通过了解吴孟超的事迹，我深受启发和感动。他的坚持、责任、信念和情感世界让我明白了人生的意义和价值所在。我决心在以后的生活中，要更加坚定自己的信念，担当起自己的责任，用爱心去关怀他人。只有这样，才能成为一个有价值的人，为社会做出更大的贡献。

袁隆平吴孟超事迹心得体会精选篇八

袁隆平和吴孟超是中国现代农业领域的代表人物，两位老先生创造了令人瞩目的成就，对于中国农业现代化建设做出了不容忽视的巨大贡献。他们的成就不仅是知识的积累，更是经验的总结，他们的努力和奋斗也给我们带来了许多启示和感悟。下面我就与大家分享一下自己的心得体会。

第一段：袁隆平先生初学科技的心路历程。

袁隆平先生是我国优秀的农学家、杂交水稻的奠基人之一。在他年轻时，中国正处在大规模计划经济的时期，袁隆平在学习的路上面临诸多困难，由于中国使用的是苏联的农业技术，袁隆平先生一心要学习美国先进的农业技术，却无从下手。他开始刻苦学习英语，翻译大量的英文资料，终于在这条艰难的学习之路上走到了终点，将美国农业技术带进中国。

第二段：袁隆平先生的科技成果。

袁隆平先生与他的团队研制出了杂交稻，这项技术的成功推出给世界的农业产生了巨大而深远的影响。在他的协助下，中国已是世界上最大的稻米生产国，杂交水稻占了中国国内稻米总产量的70％以上，为千千万万人的生活贡献出贡献，成为了中国现代农业发展的探路者和领路者。

第三段：吴孟超重视的数据分析。

吴孟超先生是麦类植物育种和生产专家，为我国麦类稻类的现代化改良做出了重要的贡献。在他的领导下，国家麦类高产增产科学研究组在全国范围内展开了大规模的调查，发现了麦类专家学术水平低、农民科技水平低和农民缺乏农业知识三大主要领域的技术难题。于是他号召他的团队加强数据分析工作，通过数据分析解决现实问题。吴孟超注重于数据分析和实验研究，深入挖掘实践经验，为我国麦类稻类的现代化改良提供了强有力的技术保障。

第四段：两位老先生的精神奋斗造就伟大。

袁隆平先生和吴孟超先生并非从一开始就走向成功的人，他们也经历了很多失败和挫折，但是他们都用自己的实践行动证明了不断求知、不断探索、不断实践的精神，这种精神对于我们的青春期成长是至关重要的，尤其在现代社会快速发展的今天，我们更应该借鉴这种精神，才能在自己的领域中充分发挥自己的才华。

第五段：结语。

总得来说，袁隆平先生和吴孟超先生的科研成果和精神奋斗是为中国农业的发展树立了不朽的丰碑。他们为我们赢得了荣誉，也塑造了我们人类的未来。两位老先生的贡献将为我们这个星球持续发光、发热，他们奉献的精神和付出的努力将永远铭刻在我们的心中。只要我们不停止思考，不停止探究，不停止实践，更好的未来总是在前方，我们时时刻刻都应该学习袁隆平和吴孟超精神行追求。

袁隆平吴孟超事迹心得体会精选篇九

袁隆平够坚韧，一次次的失败，也没能阻止他最后获得成功。他的坚韧体现在以苦为乐，逆境中也常开玩笑;他的坚韧体现在痴心不改，数十年如一日只想着杂交水稻;他的坚韧体现在我行我素，就算是没有国家和别人的支持，他也要将杂交进行到底。支持他如此坚韧的，是他心中“为民谋食”的仁爱精神。

袁隆平代表了中华民族生生不息的精神，他的使命已经完成，我们的使命才刚刚开始。如何参与重建中华民族精神，使我们的国人，人人都可以成为袁隆平，是我们这一代人的使命。我们新时代青少年要开始努力了，为了祖先的光荣，为了国人的幸福，我们需要为重振中华精神做点什么!

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袁隆平吴孟超事迹心得体会精选篇十

近日，吴孟超的事迹在社交媒体上引发了广泛的讨论和关注。这位年近古稀的老人，将自家的老宅改建成了一所小学，为贫困山区的孩子提供了教育机会。吴孟超坚守初心，用行动践行了教育的使命，为学子们带去希望与光明。

二、坚守初心，改变命运。

吴孟超自幼饱受贫困之苦，然而他并没有因此放弃追求知识的决心。他清楚地知道，只有教育才能真正改变一个孩子的命运。于是，他默默耕耘，刻苦学习，终于成功考取了大学。这段艰辛的求学经历，培养了他为山区孩子们奉献一切的使命感。

三、寒窗苦读，执着奉献。

吴孟超是一个信奉“教书育人，济世利民”的人。退休后，他毅然回到自己的老家，将自家的老宅改建成了一所希望小学。他用自己多年积攒下来的积蓄，资助贫困学子们的学费和生活费用。他倾注了无数的心血和关爱，默默付出，只为让这些孩子们有一个更好的未来。

四、扬帆起航，播种希望。

吴孟超不断鼓励孩子们树立远大的志向，勇敢地追求梦想。他组织各类活动，邀请外地的志愿者们来和孩子们交流。他希望这些活动能够拓宽孩子们的视野，让他们感受到社会的温暖和关怀。吴孟超相信，他的努力和付出将会得到更多人的认可和支持，为更多的山区孩子们带去希望与光明。

吴孟超的事迹深深地触动了人们的心灵，也给全社会带来了很多的启示。我们应该从他身上学到：坚守初心，为教育事业奉献一切。无论是在教育事业中，还是在自己工作生活中，只有不忘初心、牢记使命，我们才能真正取得成功，实现自己的价值。同时，我们应该号召更多的人参与到支持教育的行动中来，携手共建美好的社会。

吴孟超的事迹给了我们很多思考。他的不懈努力和坚守初心的精神，让我们明白只有不断追求进步，才能有机会改变自己的命运。他的行动证明了教育的力量是无穷的，只要有一颗爱心，一个人就能改变整个世界。吴孟超的事迹让人们看到了希望，也为社会的进步指明了方向。

总之，吴孟超的事迹鼓舞了无数人。他的坚守初心和执着奉献精神，为我们树立了榜样。在我们的日常生活中，我们也应该去关注那些需要帮助的人，用自己的力量去帮助他们。只有每个人都积极参与到公益事业中来，我们的社会才能变得更加美好和进步。让我们学习吴孟超的奉献精神，将她传承下去，让爱心和希望在我们的社会中继续传递。