2023年文明先行心得体会和感想(模板16篇)

无论是学习还是工作，写心得体会都是提升自己的一种有效方法。心得体会的写作过程中，要追求准确、简练、深刻的表达方式。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文，供大家参考。希望通过阅读这些范文，能够给大家一些启示和灵感，让大家在写心得体会时有所作为，不断提高自己的写作水平。让我们一起来看看吧，相信你会有所收获！

文明先行心得体会和感想篇一

近年来，随着城市化和信息化的快速发展，生活水平的提高，我们的社会已经发生了巨大的变化。然而，随之而来的问题也日益突出，如人与人之间的矛盾、社会道德的滑坡等。针对这些问题，我们加强文明是解决之道。在实践中，我深有体会，文明我先行，我们应该从自身做起，以身作则，用文明的行为引领社会风尚。

首先，文明从自己做起，就是要从日常生活中小事做起。在公共场所，如公交车、地铁等，我们要让老人、妇女、儿童先上车，让座给需要的人；在排队时，要遵守秩序，不插队。另外，我们还要注重自身的言行举止，不大声喧哗，不乱扔垃圾，保持环境整洁。这些看似微小的举动，却能传递出强烈的文明信号，让自己成为身边人的榜样。

其次，文明的根本在于敬畏他人，尊重他人的权益与尊严。这就要求我们不管是与上级、同事、朋友还是与陌生人相处，都要互相尊重，不轻易去侵犯对方的隐私或权益，不以言语或行为侮辱辱骂对方。只有这样，我们才能建立和谐的人际关系，形成积极向上的社会氛围。

另外，文明的表现还应延伸到网络空间。随着互联网的蓬勃发展，我们已经进入了信息时代，网络已经成为我们生活的一部分。然而，我们也要注意网络中的文明问题。我们应该遵循网络道德，不发布违法、有害信息，不参与网络暴力，不恶意造谣传谣，健康、文明地使用网络。只有这样，我们才能让网络成为一个和谐、文明的交流平台。

此外，一些仪式性的行为也是我们恪守文明道德的体现。比如，参加公众场合的婚礼、葬礼、宴会等活动时，我们要遵守礼仪，做到宾主有分，不出现抢夺或贪图小利的现象。同时，我们还要遵守社交礼仪，尊重约定时间、地点，不擅自改变他人的计划。

最后，文明的传播需要我们每一个人的积极参与。作为一名大学生，我也积极参与到文明的传播中，我和我的同学们一起参加了社区义工活动，为社区居民保洁、宣传文明礼仪。我们还上街宣传环保、反对破坏文物等活动，倡导大家从自身做起，改变现状。

文明我先行的心得体会如上所述，通过从各个方面做好自己，树立良好的榜样，我们可以以身作则，引领社会风尚，推动社会从粗放到文明的转变。只有每个人都能以文明的方式行事，我们的社会才能建立在和谐、进步、繁荣的基础之上。让我们从现在开始，每个人都要自觉践行文明，文明我先行。

文明先行心得体会和感想篇二

志愿者文明先行，作为志愿服务的一个重要原则，意味着志愿者应该成为文明的示范者，在服务中注重礼貌、文明和秩序。近年来，在志愿服务活动中，注重文明先行的理念已经得到广泛的认同。在此，笔者将分享自己的一些心得体会。

我们身为志愿者，首要的原则就是要尊重他人，注重礼仪，以文明的态度服务大众。在服务过程中，我们要保持良好的心态，平和的情绪，以使我们传递的信息是积极的、鼓舞人心的。这也正体现了志愿者应该具有的良好品质。

第三段：志愿服务中文明的表现方式。

我们在志愿服务中需要表现良好的礼仪和文明。对长者，我们要说“您好”、“请”、“谢谢”，并用亲切的语气与他们沟通交流。对于孩子们，我们要用温和的语气、语气亲切的语言与他们沟通。除此之外，我们还应该为服务场所的秩序维护而付出努力，如指引游客有序排队，助力指引站点等。

第四段：文明体现在生活的点点滴滴。

志愿者服务不仅仅只是在志愿服务场所内体现文明，我们在日常生活中也应该做到以文明的行为来。例如，如果在地铁站口或人流拥挤的地方遇到有需要帮助的人，主动帮助他们。在日常购物、餐饮中我们要打字顺序，避免随手丢垃圾，保持环境的清洁与良好。带动生活及周围人对文明的重视和认同，在常态中也体现在身边的点点滴滴,志愿者即成为身体力行的文明先行者。

第五段：总结。

在志愿服务中，以文明先行为原则来推广志愿服务。这一原则不仅仅在志愿服务场所中体现，还需要贯穿于日常生活的方方面面，提高自己的文明素质，让自己的生活变得更加文明。志愿者的文明行为不仅仅是一种道德，更是一种习惯，认真贯彻这一原则，让志愿服务更加高效、有序和有意义。

文明先行心得体会和感想篇三

为了深入贯彻落实科学发展观和党的xx大提出的弘扬中华文化，建设中华民族共同精神家园的任务要求，为此，我校充分调动广大师生参与精神文明创建活动积极性，提高精神文明创建工作水平，努力营造“文明校园”、打造“平安校园”、建设“质量校园”、创设“文化校园”，积极开展文明单位创建活动。加快了创建精神文明单位的步伐，取得了比较显著的成效。现总结如下：

一、文明单位创建工作扎实有效地开展。

学校成立了以校委成员为核心、以各班班主任为骨干的文明单位建设领导小组。坚持把实施科学人文的学校管理与文明单位建设紧密相结合，认真落实例会制度，及时传达上级指示精神，讨论和部署学校的各项具体任务，真正做到了创建规划周全、目标明确、工作全面、责任落实。先后被评为钦州市普教工作先进集体，灵山县继续教育先进单位，灵山县科协、教育局、共青团授予“爱科学月”先进集体等。

二、切实加强了思想道德风尚建设。

我校切实加强思想道德建设，深入对全体教师进行爱国主义、集体主义、社会主义教育、世界观、人生观、价值观、社会主义荣辱观教育，坚持把师德教育与道德风尚建设相结合，通过学习《中小学教师职业道德规范》、《教师师德考评办法》等活动，以内在的素质彰显形象，为学生树立了榜样，教师工作得到了社会各界普遍好评。

三、加大校园文化建设。

1、学校占地面积18300平方米，建筑面积9294平方米。学校教学设施。

逐步完善，近年来，学校投入资金200多万元用于教学设备和校园建设，设立了播放、仪器、体育、图书等功能室;建成了一栋四层20个标准教室，安放了校园广播;投资了30多万元建设学校围墙和校园硬底地板;建成了24个文化宣传窗。学校环境优美、校园宽阔洁净、绿树成荫，为师生提供了优雅的工作和学习环境。

2、学校积极开展汇演、书画比赛、板报比赛等活动，为学校创建了健康、文明的氛围;最近年来，我校教师和学生积极参加上级举办的各种文体活动，并获得了许多殊荣：学校参加镇田径运动会总分分别获第一名和第二名;学校文艺队参加镇文艺汇演分别荣获一等奖;学校书画队参加县级比赛获三等奖。

四、安全教育强抓不懈。

1、学校建立安全领导小组和《安全台帐》，做到意识强，措施实。通过强化值日领导和值日教师的管理，完善警报系统，加强防范教育，以各部门的协同努力，有效地保障了学校天天平安，无重大安全事故发生，无师生违法违纪案件和刑事犯罪，无“黄、赌、毒、邪”在校园发生。

2、学校经常利用国旗下讲话、校会、班会、班队活动课对学生进行安全知识的教育，通过开展安全知识板报竞赛和文化橱窗安全知识宣传等形式对师生强化安全防范意识，开展安全演练活动，有效地提高了师生的安全防范意识和有效地杜绝了重大安全事故的发生。

近年来我校在教育改革和发展的大潮中乘风破浪、勇往直前，办学效益显著提高，发展态势令人鼓舞，在文明单位创建活动中取得了较好的成效。

文明先行心得体会和感想篇四

1.社会因素。社会大环境对青少年的成长影响很大，社会上的一些不良现象和风气影响了青少年的是非观。尤其是社会上的各种招生教育都以文化知识为先，这样使学生认为：只要学习好就万事大吉。

2.家庭因素。家庭是孩子成长的第一环境，家庭教育往往能影响孩子的一生。此刻大多数家长都被应试教育的指挥棒逼得团团转，让孩子们参加各种各样的课外补习班、培训班，努力把孩子培养成他们心中的“人才”，却忽视了文明礼仪的教育。

3.校园因素。校园是每个个体社会化过程和整个人生阶段的重要驿站。在校园的德育工作中，德育目标是课堂教学的三维目标中情感态度价值观的主要部分。但是，教师在课堂的实际教学中，往往只是制定情感态度价值观目标，却不能真正地把这项目标落到实处，不能把德育的资料内化为学生的情感和道德情操的表现，也就是不能做到知与行的统一。

中学阶段是一个人道德品质与世界观逐步构成的关键时期，也是进行文明礼仪教育的最佳时期。在中学生中进行文明礼仪教育，不仅仅能有效改善校园的管理工作，促进校园教育工作的升华，更重要的是，能够继承和弘扬中华民族重礼仪的优良文化传统，培养学生具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。要开展好中学生文明礼仪教育，务必从以下几个方面进行：

1.透过校园日常工作和专题教育活动进行灌输性教育策略宋代理学大师朱熹在教育的管理上主张“德主刑辅”。朱熹认为，校园的教学管理不但要有必要的规章制度，更重要的是要以思想教育为主。他把校园规章制度的制定、实行同德育的教育管理目标结合起来。可见德育是时时刻刻的事情，务必把文明礼仪的教育落实到校园的日常管理工作中。新学期的第一课、每一天的一日管理、每周升国旗仪式后的“国旗下讲话”，以及每个班级的教室布置，等等，都是文明礼仪教育的基本阵地。专题的德育活动对学生文明礼仪的教育也是一种契机，它更加直观地、有针对性地对学生进行文明礼仪的教育。能够透过校园的橱窗，班会课或是黑板报对学生进行宣传。

2.透过学科课堂教学和“家校合作”进行渗透性教育策略文明礼仪教育不能仅仅依靠专门的德育课程，还需要透过各学科的情感价值目标来渗透。与专门的德育课程相比较，学科德育乃是德育教育的主要阵地。在各门学科教学中对学生进行礼仪教育的渗透，能够起到潜移默化、润物无声的效果。校园教育、家庭教育和社会教育三位一体化的过程中，起主导地位的是校园。校园和教师应从实际出发，创造性地采取各种有成效的方式，把经常与家庭、社会联系列入校园的工作计划中，并不断总结经验，使家庭教育和社会教育为校园教育服务，共同发挥教育的作用。

3.透过自我教育和榜样示范进行养成性教育策略学生的自我教育很重要。班会课上，让班干带领学生学习《中学生日常行为规范》、《三字经》、《弟子规》等规章或书籍，同时让学生对照自己的行为举止自省，改掉不良行为。学生只有懂了，明理了，在履行道德行为的过程中感到一种由衷的喜悦，才能做到知行统一。中学生文明礼仪教育就应重视榜样和示范的重要作用。首先，教师作为道德准则与社会文化价值的传递者，在学生的心目中有很高的地位，所以很容易被学生作为效仿的对象。因此教师务必提高自身的文明礼仪素养和道德修养，时时刻刻起到表率的作用。教师在对学生开展礼仪教育的同时，自己更需要文明处事。另外，也能够选取一些优秀学生代表，向学生介绍他们的先进事迹，号召学生向这些优秀的同学学习。

三、总结。

总之，如果教师能结合学生的个人状况，综合以上三个方面开展教育，就能够使中学生的文明礼仪素质得到充分的提高。著名儿童心理学家林崇德教授指出：“习惯是在生活过程和教育过程中构成与培养起来的，习惯的构成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。”因此，我国中小学阶段的德育就应以“做事为主，从做中学”，这是贴合道德发展基本规律的。只有这样，才能使中学生构成良好的文明礼仪行为。孔子有言：“不学礼，无以立。”开展文明礼仪教育对中学生身心健康的发展，高尚道德品质的培养，自信心的树立，社会职责感的提升，良好人际关系的建立，学习用心性、主动性的提高等诸多方面都有较大的用心影响。中小学文明礼仪的教育务必摈弃任何形式的短期教育，校园就应制定一系列的德育课程;教师要发挥榜样示范作用;校园、家庭和社区共同合作，多管齐下，才能真正有效地促进中学生的文明礼仪习惯的养成，培养出合格优秀的高素质人才。

一、当前中学生文明礼仪教育的现状。

确的世界观、人生观、价值观、道德观，是加强校园德育教育实效性的重要抓手。

二、加强中学生文明礼仪教育有效途径。

第一，调动中学生学习礼仪的主动性，引导其将道德规范转化为道德行为首先，中学生学习“礼仪”要以学会尊重他人为起点。尊重他人是人与人交往的首要态度。其次，要增强中学生的自尊心。正确的自尊心就应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德对学生文明素养的提高尤为重要。再次，学习“礼仪”，重在实践。中学生要在理解礼仪要求的基础上，展现自己文明有礼的形象。我校历来重视对学生的文明礼仪教育，并透过一系列的活动促使学生养成良好的行为习惯。如倡议全校学生每逢周未为父母做一件事等。

第二，充分发挥教师在中学生文明礼仪教育中的示范引导作用教师作为社会主义思想道德建设的传播者，在中学生文明礼仪教育中的起着重要的示范引导作用。这就要求教师在实施素质教育的过程中，坚持德育为先，把教育学生学会做人作为德育工作的立足点，对学生的道德素质教育常抓不懈。一方面，教师要有意识地把“礼仪”教育作为一项重要的教育资料进行安排，制订详细的教育资料和目标，把教育贯穿于日常的教学实践过程中。采取形式多样的形式，如召开主题班会、演讲朗诵会等，加深学生的“礼仪”观念。另一方面，教师应坚持正面教育与引导，教育和培养中学生继承和弘扬我国优秀的传统文化和道德。用《学生日常行为规范》和礼仪常识等对学生进行礼仪教育、文明文明行为的养成教育。同时，教师在学生面前，要以身作则，言传身教，使学生在与教师的交往中受到潜移默化的影响。

第三，发挥校园文化对中学生的影响作用文化对人的影响来自特定的文化环境，良好的校园文化环境发挥着影响整个群体生活的规范力量，使在校园的每一个学生都能在无形当中受到潜移默化的影响，从而养成自觉规范自己言行的良好行为习惯。因此，校园务必开展丰富多彩的有利于培养中学生良好礼仪习惯的文明礼仪教育活动，并充分发挥黑板报、宣传栏、广播站的作用。

第四，发挥家庭教育的重要作用家长是孩子的第一位老师，家长平时的言谈举止以及对子女的要求等，也会对孩子产生潜移默化的影响，并直接在孩子身上发挥作用。家长良好的礼仪形象、家庭的文明礼仪气氛是十分重要的。礼仪教育要取得整体效应，就要使家庭教育与校园教育取得一致，构成合力。要做到教育原则一致，资料互补。因此在礼仪教育中，教师就应及时地把文明礼仪教育的状况和要求与家长进行沟通，要求家长配合校园加强对子女的教育，提高文明礼仪教育的实效性。

最后，我们还就应看到，社会是一个大德育环境。影视、报刊、网络等宣传媒介和各种公共场所的影响作用不能忽视，就应在全社会倡导和营造文明礼仪的氛围。

三、总结。

总之，崇尚礼仪，培养文明有礼的、高素质的新一代中学生，需要家庭、校园和社会密切配合、共同努力。只有这样，才能为青少年的健康成长带给必要的保障，才能收到良好的教育效果。

一、中学生文明礼仪教育现状分析。

校园对于中学生文明礼仪教育活动的重视明显不足，并且存在很大的问题。目前，一些校园没有开设相应的文明礼仪教育课程，对于学生的全面发展重视和关注不足，一些家长和校园仍然过于强调学生的学习成绩，对于学生的文明礼仪等方面的教育缺乏重视，甚至有些校园只注重学生的成绩，关注学生所掌握的专业知识，对于学生的日常文明礼仪教育缺乏足够重视。在家庭教育过程中，一些父母过于溺爱孩子，很容易导致孩子构成傲慢、盛气凌人和唯我独尊的性格，不能善待他人和尊重他人，在必须程度上阻碍了学生文明礼仪的发展。

中学阶段是人生的重要阶段，也是在中学生中开展文明礼仪文化教育的关键时期。结合中学生开展文明礼仪教育的现状，为了促进中学生文明礼仪教育实现良性发展，对于中学生文明礼仪教育而言，推荐采取以下措施推进文明礼仪教育的开展。

(一)创新文明礼仪教育教学方法。

堂，并将学习活动与学生的日常生活相结合。

的定量评估体系。坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合，校园环境是文明礼仪教育的基本途径，开展各种主题教育，比如举行升旗仪式，主题班会和国家节日和重要纪念日等，组织学生参加朗诵、演讲、参观、访问等文明礼仪教育活动。培养健康的文明道德情感，强化中学生的道德意识和自我控制潜力，促进中学生全面发展完善独立人格，构成良好的个性。

(三)加强家庭教育、校园教育和社会教育的有机融合。

鼓励学生走出家庭，实践礼仪行为，做文明礼仪的倡导者和实践者。

文明先行心得体会和感想篇五

文明修身是指以道德修养和自律为基础，倡导个人从自身做起，以文明、礼貌和优秀的品质为行为准则，塑造一个良好的人格形象。文明修身与文明社会息息相关，它是整个社会进步的基石与起点。只有人人尊重他人、维护社会公德，方能形成和谐的社会环境。因此，文明修身是每个人的责任和义务，也是社会的基本要求。

要实现文明修身，个人应从日常生活点滴做起。首先，在言谈举止方面，要注意自己的用词和语气，言辞文雅，避免使用粗俗和伤害他人的措辞；其次，在待人接物方面，要尊重他人的感受和权益，对待每一个人都要有耐心和关爱；再者，在公共场合要保持纪律与秩序，遵守交通规则、不随地乱扔垃圾；最后，在社交媒体上也要注意言行，不发表不负责任的言论，不传播虚假信息，形成正确的网络文化。

三、个人修身的目标与成效。

文明修身的意义在于提升个人修养和素质，使自己成为一个具有道德健康的社会成员。通过文明修身，我深感自己的心态更加平和，对事物的理解和处理能力也得到了提高。在社交场合，我经常注意观察和学习他人的言谈举止，以此为榜样来规范自己的行为。在平时和朋友、家人交往时，我也力求以诚信和宽容为原则，懂得换位思考。

文明修身的另一重要意义便是为了塑造良好的社会关系。一个文明修身的人无论在工作还是生活中，都能与他人和谐相处。尊重和倾听他人意见，尊重他人的人生选择，学会宽容和理解成为我们修身的重要内容。只有修身齐家治国平天下，才能在社会各个层面形成良好的相互关系，从而共同创造出美好的社会。

文明修身并非易事，尤其是在纷繁复杂的现代社会。我们常常面临各种形形色色的诱惑和冲突，对人对事的态度也常常受到各种因素的制约。然而，我们应看到这其中的挑战并不是无法克服。我们要始终保持理性和良知，坚守自己的原则和底线，通过不断的反思和自我完善，逐渐培养起良好的行为习惯。

另外，教育也是解决文明修身难题的有效途径。家庭和学校在人的成长过程中发挥着举足轻重的作用。家庭要注重对孩子进行道德教育，培养他们的情感和价值观，使他们具备健康成长的基础。学校则要通过各种课程和活动引导学生培养文明的行为习惯，使他们将文明修身的观念内化为自己的行动准则。

作为一个社会的一员，文明修身不仅是个人修养的需要，也是对社会责任的回应。我们应积极参与到志愿者活动中，用自己的行动带动和影响身边的人。此外，我们还能通过自己的工作和努力成为社会道德观念的传承者和宣传者。

展望未来，我期望社会的每个成员都能够认识到文明修身的重要性，通过自身言行的正面影响，推动整个社会向着更加文明、和谐的方向发展。（1200字）。

文明先行心得体会和感想篇六

当几乎80％的药店都贴上“平价标签”后，以平价的方式吸引商圈中的消费者的影响力越来越弱，毕竟药品与日常用品不同――是特殊的商品，是有病的人才需要的商品，从总体上来说，其市场容量不可能突飞猛进，因此其价格需求也基本没有弹性，有病的人，如果你的药品疗效好，就是再贵，价格再涨也还得购买消费，没病的人，任你是特效药，如何广告，如何降价，他也肯定不会买。这就决定了药品是没有价格需求弹性的。正因为这样，我们可以看到与前几年平价大药房开业时相比，消费者排队购药的现象越来越少了。

药店如何盈利？如何在激烈的市场竞争中，再次抢夺消费者的眼球？这个老生常谈的问题，再次摆到了药店经营者的面前。9月，在广东东莞的“中国药店会”会议上，健康药店的理念被首次提到“平价药店转型与发展趋势探讨”的舞台上，马上成了众多参会者关注的焦点，并得到了很多与会专家的认可。但是如何经营大健康药店？它的发展思路和方向怎样？它的经营范围和产品特点是什么？如何开展品类管理、有哪些管理技巧等这些问题无疑已经引起了业内人士的普遍关注。当一些药店还在困惑中探索的时候，无锡延寿堂药店已开始交出了一份满意的答卷。

大健康药店的先行者――无锡延寿堂大药房。

位于无锡市北大街的延寿堂药店是一家面积近1200平方米的以中医药为主体的平价药店，自开业，经历了短暂的辉煌后，就被市场上的后起之秀无锡市民大药房和当地的龙头企业山禾健康连锁及众多的小药店所包围，其销售额也由最初的120万/月跌至32万/月，生存发展受到了严峻的挑战。毕竟以价格竞争为主要手段的经营模式，因其壁垒少，容易模仿和复制，很难成为药店在市场竞争中的核心竞争力。

要想在竞争中冲出泥潭，从红海步入蓝海，必须要变革。“认清形式，审时度势，谁能真正在迷雾中看清局势，及时调整零售药店的经营战略和思路，冲出药品平价之争的泥潭，谁就有可能成为下一个药店发展时期的胜利者。”――延寿堂总经理如是语。

号脉市场，准确定位。

更为重要的是，这种模式从经营的角度上讲没有回答出企业的核心经营能力是什么！同时也没有回答出自己独特的盈利模式；从市场营销学出发的最基本问题――消费者非到你药店非买不可的理由。如果说，消费者在购买药品的同时，也可以顺便购买一些健康用品――这种说法无疑是一种牵强附会的说辞。那么是否转型成以深圳晒步路上深信百年新概念药店为模式的大健康药店，将目标人群定位成中高端收入的消费群体呢？如果是这样的话，那目标消费群体的总量有多少？是否能够支撑药店销售额和利润额呢？要回答这个问题，恐怕不是那么简单，还要从最基本的市场分析入手。

纵观无锡本地市场，消费商圈与全国其他地区有着明显区别，君不见世界500强跨国企业近半数已在无锡设立了工厂，20无锡gdp达3900多亿元，人均可支配收入为18189元，比江苏省平均值高出4105元。强劲的消费动力，使本地和外地的企业垂涎三尺，以餐饮行业为例，在市中心繁华路段上，可以看到全国独一无二的风景线：二家必胜客pizza直线距离相隔80米；二家麦当劳直线距离40米，每到华灯初上，家家客满。而在医药行业的保健品发展史上，彼阳牦牛骨髓壮骨胶囊、中华鳖精、红桃k、脑白金、黄金搭档等多个产品都先后从无锡地区“发迹”，在全国市场上创造了一个又一个的神话。而这些产品定位的不约而同的把具有一定消费能力的即中高端消费者定位成目标人群，后又逐渐辐射到中低端消费者，最终形成了品牌号召力。

为什么这些保健品都以无锡为目标呢？我们特进行了为期一个月的调研，发现一方面无锡做为江苏省经济最发达的城市，随着人们生活水平的提高，保健意识开始逐渐增强，人们早就脱离了被动的“求医问药”，从被动治疗走入到主动防治，“不要等到有病才去医院或药店，要定期的进行体检，积极的发现一些症状，从而进行有效的防治。”――一位被调研的消费者如是语，由此可见，“健康储蓄”的概念已经日渐形成。一份调查资料显示，在无锡地区中低收入高龄的消费者在保健品的花销达每个月200－350元，而中高收入的中年消费者则达到每个月400－800元。另一方面，无锡具有悠久的历史，是吴越文化的发源地，从古至今有着送礼的习惯：不仅生日送礼、节日送礼、新婚送礼、乔迁送礼、生子送礼、探病送礼、道谢送礼等，就在平时朋友见面也送些礼品。而送礼品除烟酒、工艺品、日用品等传统礼品外，保健品无疑的成为礼品市场的主力军。其比例也以每年8.4%的比例进行递增。

文明先行心得体会和感想篇七

校园对于中学生文明礼仪教育活动的重视明显不足，并且存在很大的问题。目前，一些校园没有开设相应的文明礼仪教育课程，对于学生的全面发展重视和关注不足，一些家长和校园仍然过于强调学生的学习成绩，对于学生的文明礼仪等方面的教育缺乏重视，甚至有些校园只注重学生的成绩，关注学生所掌握的专业知识，对于学生的日常文明礼仪教育缺乏足够重视。在家庭教育过程中，一些父母过于溺爱孩子，很容易导致孩子构成傲慢、盛气凌人和唯我独尊的性格，不能善待他人和尊重他人，在必须程度上阻碍了学生文明礼仪的发展。

二、在中学生中开展文明礼仪教育的具体方法

中学阶段是人生的重要阶段，也是在中学生中开展文明礼仪文化教育的关键时期。结合中学生开展文明礼仪教育的现状，为了促进中学生文明礼仪教育实现良性发展，对于中学生文明礼仪教育而言，推荐采取以下措施推进文明礼仪教育的开展。

(一)创新文明礼仪教育教学方法

堂，并将学习活动与学生的日常生活相结合。

(二)提高初中教师的文明礼仪素养

的定量评估体系。坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合，校园环境是文明礼仪教育的基本途径，开展各种主题教育活动，比如举行升旗仪式，主题班会和国家节日和重要纪念日等，组织学生参加朗诵、演讲、参观、访问等文明礼仪教育活动。培养健康的文明道德情感，强化中学生的道德意识和自我控制潜力，促进中学生全面发展完善独立人格，构成良好的个性。

(三)加强家庭教育、校园教育和社会教育的有机融合

鼓励学生走出家庭，实践礼仪行为，做文明礼仪的倡导者和实践者。

文明先行心得体会和感想篇八

作为一名志愿者，在服务他人的同时，我们也应该注重自身素质的提高。志愿者文明先行，指的是在志愿服务中要始终秉持文明礼貌、尊重他人、平等互助、诚实守信等素质，以身作则，引领大众以正确的方式参与志愿服务活动，从而提升志愿活动的效率和意义。

第二段：志愿者应该具备的素质。

在志愿服务中，我们应该具备良好的素质。首先，我们应该注重礼仪礼节，保持良好的精神面貌，做到言行一致，不给别人留下不良印象。其次，我们要尊重他人，不歧视、不侮辱、不欺骗他人，要体现平等互助的精神。最后，我们要诚实守信，负责任地完成自己的义务，不断提升自己的能力和文明素质。

志愿者文明先行需要在实践中不断提升。在志愿服务期间，我们要对自己的言行负责，注意礼貌和文明用语，切勿用词过激或冲动，加强对自己言行的约束力。另外，在参与志愿服务活动时，我们也要尊重他人隐私，保护志愿参与者的合法权益。同时，我们要积极宣传志愿服务的意义和价值，引导更多人积极参与志愿服务。

志愿者文明先行可以在社会中产生积极的影响。在志愿服务活动中，我们要注重引导和鼓励，尤其是对于那些刚开始参与志愿服务的人，要积极引导他们参与，鼓励他们在志愿服务中发挥自己的作用，提升自己的能力。通过不断提高文明素质，与志愿参与者和社会大众建立更加良好的信任关系，以身作则，引领大众积极参与，共同推动社会的健康发展。

第五段：结论。

志愿者文明先行是志愿服务的重要内容，通过在实践中不断提升自身素质，进一步加强对文明素质的注重和实践。只有通过志愿者文明先行，才能让志愿服务更加有效地为社会做出贡献，以及更好的引领公众积极参与志愿服务，实现共建美好社会的梦想。

文明先行心得体会和感想篇九

"文明我先行"是我们每个人都应该秉持的原则，不仅仅是一种态度，更是一种责任与担当。这个原则的内涵包含了对他人的尊重、对社会的奉献、对环境的保护等多个方面。在日常生活中，我深刻体会到了文明的重要性以及如何通过自己的行动去引领他人，从而为社会贡献力量。

第二段：尊重他人。

尊重他人是文明的基础。在与他人交流、互动的过程中，不仅要言行得体，还要对别人的权益给予尊重。例如，在与家人相处时，我会倾听他们的意见，尊重他们的决策，这样能更加融洽地相处。而在与同学朋友之间，我会关心他们的感受，不断提醒自己做一个尊重他人的人。只有在与他人的相处中表现出尊重，才能建立起和谐的人际关系，为社会营造一个互相尊重、互相理解的环境。

第三段：奉献社会。

除了尊重他人，我也积极参与各种公益活动，奉献社会，学校里的义务活动、志愿服务以及社区建设等都是我参与的主要方式。通过这些活动，不仅可以帮助他人，也能够在其中充实自己和锻炼自己的能力。在一次参与社区义务劳动的经历中，我深刻感受到了自己的力量和价值，也让我更加明白，文明我先行不仅仅是一种心态，更是要通过实际行动去改变社会，去影响他人。

第四段：保护环境。

保护环境是文明的重要标志之一。在我们日常的生活中，我们经常会使用塑料袋、发电、开车等等，这些看似平常的行为却对环境造成了极大的伤害。因此，我努力提倡环保，例如在购物时拒绝使用塑料袋，鼓励家人朋友节约用电等等。同时，我也参与到一些环境保护组织中，积极参与到环境保护的行动中去。通过自己的实际行动，我希望能够唤起他人对于环境保护的重视，共同为创造一个绿色的地球而努力。

第五段：结语。

"文明我先行"不仅仅是一个口号，更是一种行动的指导原则。在实际生活中，我们每个人都应该时刻坚持文明与文明之间的冲突，而是争取与人沟通美好的机会。通过我的亲身体会，我深刻认识到文明对于个人成长和社会进步的重要性。在未来的日子里，我将继续坚守这个原则，不断提升自己的文明素养，并通过自己的努力去传播文明态度，引领更多的人共同追求文明的目标，让文明成为社会的主旋律。

文明先行心得体会和感想篇十

确的世界观、人生观、价值观、道德观，是加强校园德育教育实效性的重要抓手。

二、加强中学生文明礼仪教育有效途径

第一，调动中学生学习礼仪的主动性，引导其将道德规范转化为道德行为首先，中学生学习“礼仪”要以学会尊重他人为起点。尊重他人是人与人交往的首要态度。其次，要增强中学生的自尊心。正确的自尊心就应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德对学生文明素养的提高尤为重要。再次，学习“礼仪”，重在实践。中学生要在理解礼仪要求的基础上，展现自己文明有礼的形象。我校历来重视对学生的文明礼仪教育，并透过一系列的活动促使学生养成良好的行为习惯。如倡议全校学生每逢周未为父母做一件事等。

第二，充分发挥教师在中学生文明礼仪教育中的示范引导作用教师作为社会主义思想道德建设的传播者，在中学生文明礼仪教育中的起着重要的示范引导作用。这就要求教师在实施素质教育的过程中，坚持德育为先，把教育学生学会做人作为德育工作的立足点，对学生的道德素质教育常抓不懈。一方面，教师要有意识地把“礼仪”教育作为一项重要的教育资料进行安排，制订详细的教育资料和目标，把教育贯穿于日常的教学实践过程中。采取形式多样的形式，如召开主题班会、演讲朗诵会等，加深学生的“礼仪”观念。另一方面，教师应坚持正面教育与引导，教育和培养中学生继承和弘扬我国优秀的传统文化和道德。用《学生日常行为规范》和礼仪常识等对学生进行礼仪教育、文明文明行为的养成教育。同时，教师在学生面前，要以身作则，言传身教，使学生在与教师的交往中受到潜移默化的影响。

第三，发挥校园文化对中学生的影响作用文化对人的影响来自特定的文化环境，良好的校园文化环境发挥着影响整个群体生活的规范力量，使在校园的每一个学生都能在无形当中受到潜移默化的影响，从而养成自觉规范自己言行的良好行为习惯。因此，校园务必开展丰富多彩的有利于培养中学生良好礼仪习惯的文明礼仪教育活动，并充分发挥黑板报、宣传栏、广播站的作用。

第四，发挥家庭教育的重要作用家长是孩子的第一位老师，家长平时的言谈举止以及对子女的要求等，也会对孩子产生潜移默化的影响，并直接在孩子身上发挥作用。家长良好的礼仪形象、家庭的文明礼仪气氛是十分重要的。礼仪教育要取得整体效应，就要使家庭教育与校园教育取得一致，构成合力。要做到教育原则一致，资料互补。因此在礼仪教育中，教师就应及时地把文明礼仪教育的状况和要求与家长进行沟通，要求家长配合校园加强对子女的教育，提高文明礼仪教育的实效性。

最后，我们还就应看到，社会是一个大德育环境。影视、报刊、网络等宣传媒介和各种公共场所的影响作用不能忽视，就应在全社会倡导和营造文明礼仪的氛围。

三、总结

总之，崇尚礼仪，培养文明有礼的、高素质的新一代中学生，需要家庭、校园和社会密切配合、共同努力。只有这样，才能为青少年的健康成长带给必要的保障，才能收到良好的教育效果。

文明先行心得体会和感想篇十一

作为一名当代青年，我们应该时刻保持对社会文明的关注与引领，将“文明我先行”作为自己的信条和座右铭。经过长时间的参与和实践，我深刻体会到文明的力量以及个人行为对社会的影响。以下是我对“文明我先行”主题的心得体会。

首先，文明是社会进步的基础。文明是人类社会生活的一个重要指标，它决定了一个社会的素质和发展水平。只有一个文明的社会才能保持稳定和持续发展。在现代社会中，道德失范、不文明行为时有发生，这不仅影响社会的和谐稳定，也限制了社会发展的空间。因此，我们作为新一代的青年，应当自觉地践行文明，以身作则，引领社会步入文明发展的轨道。

其次，文明的力量源于每个个体的行为。文明不是虚无缥缈的概念，它是由每个人的行为累积而成的。无论是在交通上严守规则，还是在公共场所保持良好的卫生习惯，每一个个体的行为都在无形中构建着文明的大厦。我们应该从小事做起，在自己的生活中实践文明行为。比如，文明地排队、礼让老人、讲究卫生等，这些都是构建文明社会的基石。只有每个个体都能从自身做起，发挥个人行为的积极影响，文明才能真正扎根于社会，并且传承下去。

再次，文明的展示不仅是一种行为，更是一种精神追求。文明是一种思想观念，是以尊重、关爱和和谐为核心的精神追求。在生活中，我们应该坚守公平正义，尊重他人的权益，关爱社会弱势群体，提升整体的道德伦理水准。文明的展示不仅需要我们的行为得体得当，更重要的是需要我们的心态、态度和价值观得以升华。只有真正理解并践行文明的精神内涵，我们才能真正算是心怀文明，且懂得如何将文明的力量传递下去。

此外，文明还需要我们与他人共同努力。文明绝非某个人或一群人可以全力以赴完成的任务，它需要整个社会的共同努力。只有每一个个体都能主动参与，才能形成文明的浪潮。因此，我们每个人都应当承担起自己的责任和义务，积极参与到文明的建设中去。我们可以通过积极参加社区志愿活动、关注环境保护、传播理性的网络观念等多种方式来践行文明，与他人共同构建和谐文明的社会。

最后，我深信只要每个人都能将“文明我先行”作为座右铭，自觉践行文明行为，从自身出发，我们一定能够共同创造出一个更加和谐、文明的社会。文明的力量是巨大且不可忽视的，只有每个人都能体认到自己的责任和义务，用自己的行动去证明，文明才能真正落地生根，为我们的社会进步和发展贡献力量。

总之，文明是一种责任、一种态度，更是一种生活方式。我深深体会到，要将“文明我先行”融入到日常生活中，不仅需要我们的行为得体，更需要我们的精神与观念跟得上。只有通过不断实践、持之以恒，我们才能在日渐文明的社会中找到属于自己的坚持，并将文明的火种扩散到更广阔的领域。让我们共同肩负起新时代文明的使命，从身边小事做起，将“文明我先行”这个理念内化于心、外化于行，共同创造美好的社会环境。文明的力量伟大而深远，我们每个人都应在其中扮演一名主角，为这个世界带来更多闪耀的光芒。

文明先行心得体会和感想篇十二

为了提高市民文化素质，市里开展创建文明城市的活动，提倡大家踊跃参与，共创文明城市让我们一起努力吧。下面是本站小编为大家收集整理的创建文明城市。

心得体会。

感想，欢迎大家阅读。

文明是一阵清风，爽朗了人们的心情;文明是一盏灯，照亮了前程的光明;文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。

凡事贵在实践。政府不仅对市民进行宣传教育，开展关于城市形象、社会公德、环境保护等方面的公益广告宣传活动，而且也举办了相应的教育实践活动。讲文明语言、行文明礼仪、养文明习惯、树文明形象，坚决制止不文明行为。不随地吐痰，不乱扔乱倒垃圾，不乱贴画广告，不乱穿马路，不乱停放车辆，不乱建乱搭棚亭房屋。

作为增城市的一份子，我们也要为“创建文明城市”献出自己的一份力。我们应该对自己的言行举止进行约束，要做到语言礼貌。举止文明、尊老爱幼、衣着大方等基本要求。在公共场合绝不大声喧哗、要顾及他人感受，爱护公物，保证城市的卫生……在不同的场合，注意遵守有关规定，在举手投足间表现出文明城市的精神。有一次，我逛街的时候，乱贴的“牛皮癣”映入我的眼帘，我不由自主地伸出手把它撕掉。路过的人都说，你刚把它撕掉，不一会儿，又有人贴上去，你这样做都是徒劳的。但我说，少一块“牛皮癣”，城市的文明就多一点。文明城市的建设需要我们不断建设。话音刚落，路人纷纷加入我们的行列。

其实文明无处不在，只是大家不注意，如果你留意一下，就会发现有些菜市场和小区里贴着许多文明标语。其实做到文明并不难，但是坚持做到文明就不容易了，所以，我们要以最简单的开始，从基础最起。把一座城市建设得更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从现在做起，为创建文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设得越来越美丽。

为了建设酒泉文明城市，政府做了很多工作。比如说“三大群体”的塑造——把传统农民塑造成现代市民，把企业员工塑造成现代产业工人，把未成年人塑造成现代化事业的接班人。为的是使人的思想观念、道德规范和行为方式与时代的要求和谐共进。

政府还给人们作宣传、教育，尤其加强对青少年的教育，让人们养成健康文明的生活方式和行为习惯。而东莞也依据国家发布的《创建全国文明城市对市民行为的10点基本要求》，通过讨论，制订了“东莞市文明公约”和“东莞市民文明行为规范”。

凡事贵在实践。政府不仅对市民进行宣传教育，开展关于城市形象、城市暖流、社会公德、环境保护等方面的公益广告宣传活动，而且也举办了相应的教育实践活动，如，“文明三有序”良好习惯养成活动。为了提高市民文化素质，还在电视台开播有知识性的节目，如，“文化周末”，这类节目都深受市民的喜爱。

所谓匹夫有责，作为酒泉的一份子，我们当然也为“创建文明城市”做出了自己的贡献。我们认真履行“酒泉市文明公约”，并且按照“酒泉市民文明行为规范”去做，为的是争取做一名合格的文明市民，为酒泉创建文明城市加分。

我们应对自己的言行举止进行约束，要做到语言礼貌、举止文明、尊老爱幼、衣着大方等基本要求，在公共场合绝不大声喧哗、要顾及他人感受，爱护公物，保证城市的卫生……在不同的场合，注意遵守有关规定，在举手投足间表现出文明城市的精神。

我们也要提高自身的素质，关心时事、接受教育、培育良好的思想道德、积极参与公益活动，跟上时代的步伐，满足社会的需求，决不让自己落伍。

在整个创建文明城市的过程中，我觉得我们好像都在同一个课堂上，我们拥有着共同的目标，通过各种的方式在精神上不断的填充自己：被经典的音乐贯穿，被璀璨的文化熏陶，被公众的榜样感染……每个人的精神境界都得以升华。

在工作上我们各司其职、各尽所能;在社会中表现积极、心态上进、追求完美;在精神上相互监督、互相学习;在人与人之间，我们更是相处融洽、互帮互助、诚信礼貌。整个社会呈现了一个全新的面貌——一派和谐相处、积极上进的景象。

在一开始，人类还是野蛮人，但经过时间的磨练、时代的推动，人类世界已进步为一个人性化和个性化的社会。一个原本充满暴力的世界，现在则演变成一个温馨和谐的大家庭，可见文明的意识是多么重要。所以世界才需要文明，我们才需要追求文明。

而一个文明城市的创建绝不是单靠政府完成的，“文明城市”也绝不是表面上的称呼，所以我们每一个人都得行动起来，带着同一个追求，共同努力奋斗。

文明城市是一个地区物质文明、精神文明、政治文明和生态文明的和谐统一，是城市形象和发展水平的重要体现，也是居民整体素质、文明水平的体现。县委、县政府着眼全局，顺应时代潮流和经济社会发展规律作出了开展省级文明城市创建活动重大决策。我们务必站在战略高度，充分认识创建的重大意义，增强做好创建工作的责任感和使命感。笔者认为，我们必须凝聚共识创文明，真抓实干治环境，全力做好以下四个方面的工作。

一、深入宣传教育，营造文明创建氛围。

市民是城市的主人，是文明创建的实践者和受益者，只有调动全民积极性，才能为创建文明城市提供持久动力;只有从根本上提高广大市民的素质，文明城市创建才能取得成效。因此，我们必须把宣传教育作为主线，贯穿文明创建工作的始终。一是加强社会宣传。通过广播、电视、报纸、网络，散发宣传资料等形式，全方位，多层面宣传新《环境保护法》和创建文明城市的重要性和必要性，营造良好的社会氛围。二是强化社会监督。公开环境质量、环境管理、环境行为等信息，维护公众的环境知情权，参与权和监督权。动员市民靠自己辛勤努力，共同创建美好家园。三是文明创建进村入户。深入开展文明创建进机关、进学校、进企业、进乡村、进社区等活动，提升全民的法治意识和环境意识，增强全民争当文明市民的自觉性和主动性。

二、狠抓环境整治，大力改善城市形象。

环境面貌是城市文明程度的直接反映，也是文明创建的重要内容，我们必须坚决依法行政，集中开展城区环境整治，改善城市形象，提升城市品位。今年，根据县委、县政府的部署，我镇以社区为单位，开展了环境卫生大排查。归纳起来，当前县城存在“三乱”、“三污染”现象。“三乱”是车辆停放乱，摊点摆设乱，广告张贴乱;“三污染”是水污染，气污染，垃圾污染。针对县城环境现状，我们要集中开展“五项”大整治。

一是交通秩序大整治。以文明出行，共创和谐为主题，深入开展交通安全宣传，重点整治三轮电动车非法营运，行人、摩托车、电动车闯红灯、机动车乱停乱放，确保行人、非机动车、机动车各行其道，使城区交通便捷畅通。

二是卫生环境大整治。全面开展城区卫生死角垃圾清理、破损路面改造、阻塞下水道的疏通等集中整治。加大居民门前“三包”责任，坚决清理店前餐饮炉灶和晚上流动烧烤摊点，控制空气污染，净化空气环境。进一步规范物业小区管理，使小区达到无乱贴乱画乱挂，无乱扔乱倒，无乱摆乱放，无乱搭乱建。

三是市容市貌大整治。规范街道店面牌匾的安挂，严禁乱挂广告条幅，清理“牛皮癣”小广告。所有街道严禁店外经营，严格控制摆摊经营。

四是建筑环境大整治。加大对城区违章建筑的拆除和建筑垃圾的清运、监管，规范建筑工地的施工现场管理，积极创建文明工地，文明施工，规范操作，禁止噪音扰民，垃圾占道，污染环境。

五是河道污染大整治。县城唯一的汝河，两岸栈道整洁、绿树成荫，是县城居民饭后休闲散步的好去处，但城区内连接汝河的几条小河道却污水横流、垃圾成堆，河道两边居民反映强烈，为此我们将开展河道污染整治“四光”行动，即淤泥挖光、垃圾清光，污水换光、障碍拆光。真正实现水清岸绿，景色宜人的目标。

三、加强协调配合，增强文明创建合力。

文明城市创建工作量大，涉及面广，需要方方面面齐抓共管。社区是基础，综合整治是难点，长效维护是关键。我们一定站在维护全县大局利益的高度，牢固树立政治意识，大局意识，整体意识，全力配合，高效协调，依法行政。城管、工商、交通、环保、执法等部门要紧密配合，能力协作，一切行动听指挥，参与各项整治活动，把整治的各项工作任务抓紧抓好，抓到实处，抓住关键，突破重点，整体推进，全面完成文明创建的各项工作任务。

四、树立“好人标杆”，弘扬文明新风。

创建文明城市，必须认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，全面培育和践行社会主义核心价值观，唱响主旋律，凝聚正能量，深入开展“讲文明、树新风”公民道德实践主题活动，开展“身边好人榜”评选活动。各社区每月评选出一名“身边好人”，每季评选一个“五好家庭”，并按时在公开栏宣传他们的事迹，给社会树榜样。进一步发挥党员志愿者先锋带头作用，引导党员志愿者及社会各类志愿者当好文明创建的排头兵，弘扬文明新风，大力开展关爱空巢老人、关爱留守儿童、助残扶贫，维护交通秩序，清扫公共卫生等服务活动，促进全社会形成互帮互助、仁爱爱人的社会氛围。同时，在全县积极打造智慧社区服务平台，为市民提供方便快捷的安保、快递、缴费等服务。

创建省级文明城市任务艰巨，时不我待。我们应遵循县委、县政府的统一部署，以满腔的热情，昂扬的斗志，顽强的作风，奉献的精神，全身心地投入到创建工作中去，以抓铁有痕，踏石留印的作风做好创建工作，让城市净起来、绿起来、亮起来、美起来，为打造优美、和谐、宜居、宜业、宜游的生态环境而奋勇拼搏。

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文明先行心得体会和感想篇十三

文明礼仪是一个人行走社会的标签，也是个人素质的重要体现，下面是本站小编精心整理的做文明礼仪的先行者。

大家学习和参阅。

一、当代中学生文明礼仪教育缺失的成因。

1.社会因素。社会大环境对青少年的成长影响很大，社会上的一些不良现象和风气影响了青少年的是非观。尤其是社会上的各种招生教育都以文化知识为先，这样使学生认为：只要学习好就万事大吉。

2.家庭因素。家庭是孩子成长的第一环境，家庭教育往往能影响孩子的一生。此刻大多数家长都被应试教育的指挥棒逼得团团转，让孩子们参加各种各样的课外补习班、培训班，努力把孩子培养成他们心中的“人才”，却忽视了文明礼仪的教育。

3.校园因素。校园是每个个体社会化过程和整个人生阶段的重要驿站。在校园的德育工作中，德育目标是课堂教学的三维目标中情感态度价值观的主要部分。但是，教师在课堂的实际教学中，往往只是制定情感态度价值观目标，却不能真正地把这项目标落到实处，不能把德育的资料内化为学生的情感和道德情操的表现，也就是不能做到知与行的统一。

中学阶段是一个人道德品质与世界观逐步构成的关键时期，也是进行文明礼仪教育的最佳时期。在中学生中进行文明礼仪教育，不仅仅能有效改善校园的管理工作，促进校园教育工作的升华，更重要的是，能够继承和弘扬中华民族重礼仪的优良文化传统，培养学生具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。要开展好中学生文明礼仪教育，务必从以下几个方面进行：

1.透过校园日常工作和专题教育活动进行灌输性教育策略宋代理学大师朱熹在教育的管理上主张“德主刑辅”。朱熹认为，校园的教学管理不但要有必要的。

规章制度。

更重要的是要以思想教育为主。他把校园规章制度的制定、实行同德育的教育管理目标结合起来。可见德育是时时刻刻的事情务必把文明礼仪的教育落实到校园的日常管理工作中。新学期的第一课、每一天的一日管理、每周升国旗仪式后的“国旗下讲话”以及每个班级的教室布置等等都是文明礼仪教育的基本阵地。专题的德育活动对学生文明礼仪的教育也是一种契机它更加直观地、有针对性地对学生进行文明礼仪的教育。能够透过校园的橱窗班会课或是。

黑板报。

对学生进行宣传。

2.透过学科课堂教学和“家校合作”进行渗透性教育策略文明礼仪教育不能仅仅依靠专门的德育课程，还需要透过各学科的情感价值目标来渗透。与专门的德育课程相比较，学科德育乃是德育教育的主要阵地。在各门学科教学中对学生进行礼仪教育的渗透，能够起到潜移默化、润物无声的效果。校园教育、家庭教育和社会教育三位一体化的过程中，起主导地位的是校园。校园和教师应从实际出发，创造性地采取各种有成效的方式，把经常与家庭、社会联系列入校园的。

工作计划。

中，并不断总结经验，使家庭教育和社会教育为校园教育服务，共同发挥教育的作用。

3.透过自我教育和榜样示范进行养成性教育策略学生的自我教育很重要。班会课上，让班干带领学生学习《中学生日常行为规范》、《。

三字经。

》、《弟子规》等规章或书籍，同时让学生对照自己的行为举止自省，改掉不良行为。学生只有懂了，明理了，在履行道德行为的过程中感到一种由衷的喜悦，才能做到知行统一。中学生文明礼仪教育就应重视榜样和示范的重要作用。首先，教师作为道德准则与社会文化价值的传递者，在学生的心目中有很高的地位，所以很容易被学生作为效仿的对象。因此教师务必提高自身的文明礼仪素养和道德修养，时时刻刻起到表率的作用。教师在对学生开展礼仪教育的同时，自己更需要文明处事。另外，也能够选取一些优秀学生代表，向学生介绍他们的先进事迹，号召学生向这些优秀的同学学习。

三、总结。

总之，如果教师能结合学生的个人状况，综合以上三个方面开展教育，就能够使中学生的文明礼仪素质得到充分的提高。著名儿童心理学家林崇德教授指出：“习惯是在生活过程和教育过程中构成与培养起来的，习惯的构成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。”因此，我国中小学阶段的德育就应以“做事为主，从做中学”，这是贴合道德发展基本规律的。只有这样，才能使中学生构成良好的文明礼仪行为。孔子有言：“不学礼，无以立。”开展文明礼仪教育对中学生身心健康的发展，高尚道德品质的培养，自信心的树立，社会职责感的提升，良好人际关系的建立，学习用心性、主动性的提高等诸多方面都有较大的用心影响。中小学文明礼仪的教育务必摈弃任何形式的短期教育，校园就应制定一系列的德育课程;教师要发挥榜样示范作用;校园、家庭和社区共同合作，多管齐下，才能真正有效地促进中学生的文明礼仪习惯的养成，培养出合格优秀的高素质人才。

一、当前中学生文明礼仪教育的现状。

确的世界观、人生观、价值观、道德观，是加强校园德育教育实效性的重要抓手。

二、加强中学生文明礼仪教育有效途径。

第一，调动中学生学习礼仪的主动性，引导其将道德规范转化为道德行为首先，中学生学习“礼仪”要以学会尊重他人为起点。尊重他人是人与人交往的首要态度。其次，要增强中学生的自尊心。正确的自尊心就应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德对学生文明素养的提高尤为重要。再次，学习“礼仪”，重在实践。中学生要在理解礼仪要求的基础上，展现自己文明有礼的形象。我校历来重视对学生的文明礼仪教育，并透过一系列的活动促使学生养成良好的行为习惯。如倡议全校学生每逢周未为父母做一件事等。

第二，充分发挥教师在中学生文明礼仪教育中的示范引导作用教师作为社会主义思想道德建设的传播者，在中学生文明礼仪教育中的起着重要的示范引导作用。这就要求教师在实施素质教育的过程中，坚持德育为先，把教育学生学会做人作为德育工作的立足点，对学生的道德素质教育常抓不懈。一方面，教师要有意识地把“礼仪”教育作为一项重要的教育资料进行安排，制订详细的教育资料和目标，把教育贯穿于日常的教学实践过程中。采取形式多样的形式，如召开主题班会、演讲朗诵会等，加深学生的“礼仪”观念。另一方面，教师应坚持正面教育与引导，教育和培养中学生继承和弘扬我国优秀的传统文化和道德。用《学生日常行为规范》和礼仪常识等对学生进行礼仪教育、文明文明行为的养成教育。同时，教师在学生面前，要以身作则，言传身教，使学生在与教师的交往中受到潜移默化的影响。

第三，发挥校园文化对中学生的影响作用文化对人的影响来自特定的文化环境，良好的校园文化环境发挥着影响整个群体生活的规范力量，使在校园的每一个学生都能在无形当中受到潜移默化的影响，从而养成自觉规范自己言行的良好行为习惯。因此，校园务必开展丰富多彩的有利于培养中学生良好礼仪习惯的文明礼仪教育活动，并充分发挥黑板报、宣传栏、广播站的作用。

第四，发挥家庭教育的重要作用家长是孩子的第一位老师，家长平时的言谈举止以及对子女的要求等，也会对孩子产生潜移默化的影响，并直接在孩子身上发挥作用。家长良好的礼仪形象、家庭的文明礼仪气氛是十分重要的。礼仪教育要取得整体效应，就要使家庭教育与校园教育取得一致，构成合力。要做到教育原则一致，资料互补。因此在礼仪教育中，教师就应及时地把文明礼仪教育的状况和要求与家长进行沟通，要求家长配合校园加强对子女的教育，提高文明礼仪教育的实效性。

最后，我们还就应看到，社会是一个大德育环境。影视、报刊、网络等宣传媒介和各种公共场所的影响作用不能忽视，就应在全社会倡导和营造文明礼仪的氛围。

三、总结。

总之，崇尚礼仪，培养文明有礼的、高素质的新一代中学生，需要家庭、校园和社会密切配合、共同努力。只有这样，才能为青少年的健康成长带给必要的保障，才能收到良好的教育效果。

一、中学生文明礼仪教育现状分析。

校园对于中学生文明礼仪教育活动的重视明显不足，并且存在很大的问题。目前，一些校园没有开设相应的文明礼仪教育课程，对于学生的全面发展重视和关注不足，一些家长和校园仍然过于强调学生的学习成绩，对于学生的文明礼仪等方面的教育缺乏重视，甚至有些校园只注重学生的成绩，关注学生所掌握的专业知识，对于学生的日常文明礼仪教育缺乏足够重视。在家庭教育过程中，一些父母过于溺爱孩子，很容易导致孩子构成傲慢、盛气凌人和唯我独尊的性格，不能善待他人和尊重他人，在必须程度上阻碍了学生文明礼仪的发展。

中学阶段是人生的重要阶段，也是在中学生中开展文明礼仪文化教育的关键时期。结合中学生开展文明礼仪教育的现状，为了促进中学生文明礼仪教育实现良性发展，对于中学生文明礼仪教育而言，推荐采取以下措施推进文明礼仪教育的开展。

(一)创新文明礼仪教育教学方法。

堂，并将学习活动与学生的日常生活相结合。

的定量评估体系。坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合，校园环境是文明礼仪教育的基本途径，开展各种主题教育活动，比如举行升旗仪式，主题班会和国家节日和重要纪念日等，组织学生参加朗诵、演讲、参观、访问等文明礼仪教育活动。培养健康的文明道德情感，强化中学生的道德意识和自我控制潜力，促进中学生全面发展完善独立人格，构成良好的个性。

(三)加强家庭教育、校园教育和社会教育的有机融合。

鼓励学生走出家庭，实践礼仪行为，做文明礼仪的倡导者和实践者。

文明先行心得体会和感想篇十四

在现代社会中，文明修身是我们每个人都应该遵循的基本准则。作为一个普通人，我深深认识到文明修身的重要性，并通过实践和体验，有了一些心得体会。文明修身不仅仅是说说而已，更是需要我们从内心深处去实践。我通过在学校和社会中的亲身经历，逐渐领悟到了文明修身的真谛。

首先，文明修身需要我们树立正确的价值观和道德观。只有通过正确的价值观和道德观，我们才能在日常生活中行为得体，做到头脑冷静、从容自如。例如，当面对冲突或挫折时，我们应该保持冷静，不以暴力或冲突的方式解决问题。同时，我们要树立正确的知识观，注重修身养性。只有具备扎实的知识基础和良好的修养，我们才能更好地引导自己的言行。

其次，文明修身需要我们从细微之处入手。生活中的点滴细节往往能够体现一个人是否具有修身的素养。例如，随手关闭水龙头、爱护公共设施、保持公共场所的整洁等等，这些都是我们日常生活中应该做到的小事。我曾经在学校参加志愿者活动时，亲手将操场上的垃圾一个个捡起来，这让我深刻地感受到了文明修身的重要性。通过这样的行为，我不仅养成了良好的习惯，也向他人传递了正确的做事态度。

再者，文明修身需要我们在与人交往中尊重他人，保持良好的态度。我们要善于倾听他人的意见，尊重别人的人权和基本权益，不论他们的社会地位或年龄。在团队合作中，我们要积极主动地参与，与他人和谐相处，不自私、互相帮助。我曾经担任班级干部时，通过和同学们的交流，我明白了团队合作的重要性。只有懂得倾听他人意见、不争斗、互相帮助，我们才能取得更好的成绩，更好地完成任务。

最后，文明修身需要我们在面对挫折和苦难时保持乐观的心态。生活中，难免会遇到各种挑战和困难。但是，只有保持豁达乐观的心态，我们才能从容应对、积极解决问题。我曾经在高考前备战过程中遇到了种种挫折和压力。但是，我从未放弃，始终保持着积极向上的心态。最终，我成功地完成了高考，也经历了自我成长的过程。通过这段经历，我明白了只有在困难中保持乐观的心态，我们才能更好地应对人生的各种挑战。

综上所述，文明修身是一个全面的过程，需要我们从日常生活的点滴小事做起，树立正确的价值观和道德观，尊重他人，保持良好的团队合作精神，同时在面对挫折和苦难时保持乐观的心态。通过自身的实践和体悟，我相信文明修身是我们每个人都能够做到的。只有我们先行文明修身，才能对社会起到积极的示范作用，让整个社会更加文明和和谐。

文明先行心得体会和感想篇十五

文明的修身不仅是一种对自我道德规范的自我约束，更是每个人对他人行为的评价和引导。在现代社会中，人与人之间的互动关系十分复杂，文明修身就是通过自己的行为影响他人，从而推动社会的进步和和谐。在我看来，人与人之间的互动，影响了自身及他人的家庭幸福、学校教育的和谐、社会秩序的稳定等方面，文明修身至关重要。

第二段：建设良好的人际关系。

文明修身应从建设良好的人际关系入手。如何与他人相处是我们每个人都需要思考和实践的问题。在日常生活中，我始终坚持遵循公共道德，与人为善，以礼待人，尊重他人的权益和感受。我相信，人与人之间要建立和谐、友善的关系，需要我们时刻保持对他人的理解和宽容。只有通过衷心的友善和互相尊重，才能真正实现和谐互利的人际关系。

第三段：培养良好的生活习惯。

文明修身还需要从培养良好的生活习惯入手。我曾经有个坏习惯，每天晚上睡觉前不关灯。每当父母过来看到这一幕，总是不厌其烦地提醒我。后来，我慢慢意识到这个坏习惯对家庭和环境的影响，于是下决心改正。从那以后，每天晚上都会自觉关灯，保持整洁卫生。通过这件小事，我认识到养成良好的生活习惯是文明修身的一部分，也是让自己更好地融入社会的关键。

第四段：塑造积极进取的心态。

文明修身要塑造积极进取的心态。在学校里，我积极参加各种活动，不仅锻炼了自己的能力，也学会了团队合作和关爱他人。在实践中，我尽量为他人提供帮助，参与志愿者活动等，以回馈社会。通过这些行动，我坚信只有积极进取的心态，才能真正实现文明修身。

第五段：价值观的建立与传承。

文明修身更需从价值观的建立与传承入手。价值观是每个人心中的标尺，也是我们生活的出发点和归宿。坚守道德伦理的底线，自觉牢记社会规则，从小事做起，从自我开始，才能推动社会的改善与进步。同时，我们作为后辈也需要将这种价值观传递给下一代，让他们从小就明白文明修身的重要性，共同建设一个更加美好的社会。

总结段：文明修身，我先行。这是我多年来对于文明修身的思考和实践，通过建立良好的人际关系、培养良好的生活习惯、塑造积极进取的心态以及传承良好的价值观，我认为文明修身已经渗透到我生活的每一个角落。作为一个大学生，我将更加努力地培养自己的文明修身意识，不仅关注自己的行为，更希望通过自己的努力，影响他人，传递文明修身的理念，为社会的进步和和谐做出更多的贡献。

文明先行心得体会和感想篇十六

确的世界观、人生观、价值观、道德观，是加强校园德育教育实效性的重要抓手。

第一，调动中学生学习礼仪的主动性，引导其将道德规范转化为道德行为首先，中学生学习“礼仪”要以学会尊重他人为起点。尊重他人是人与人交往的首要态度。其次，要增强中学生的自尊心。正确的自尊心就应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德对学生文明素养的提高尤为重要。再次，学习“礼仪”，重在实践。中学生要在理解礼仪要求的基础上，展现自己文明有礼的形象。我校历来重视对学生的文明礼仪教育，并透过一系列的活动促使学生养成良好的行为习惯。如倡议全校学生每逢周未为父母做一件事等。

第三，发挥校园文化对中学生的影响作用文化对人的影响来自特定的文化环境，良好的校园文化环境发挥着影响整个群体生活的规范力量，使在校园的每一个学生都能在无形当中受到潜移默化的影响，从而养成自觉规范自己言行的良好行为习惯。因此，校园务必开展丰富多彩的有利于培养中学生良好礼仪习惯的文明礼仪教育活动，并充分发挥黑板报、宣传栏、广播站的作用。

第四，发挥家庭教育的重要作用家长是孩子的第一位老师，家长平时的言谈举止以及对子女的要求等，也会对孩子产生潜移默化的影响，并直接在孩子身上发挥作用。家长良好的礼仪形象、家庭的文明礼仪气氛是十分重要的。礼仪教育要取得整体效应，就要使家庭教育与校园教育取得一致，构成合力。要做到教育原则一致，资料互补。因此在礼仪教育中，教师就应及时地把文明礼仪教育的状况和要求与家长进行沟通，要求家长配合校园加强对子女的教育，提高文明礼仪教育的实效性。

总之，崇尚礼仪，培养文明有礼的、高素质的新一代中学生，需要家庭、校园和社会密切配合、共同努力。只有这样，才能为青少年的健康成长带给必要的保障，才能收到良好的教育效果。