最新申请项目心得体会和感想(大全9篇)

心得体会是我们对过去经历的总结和回顾，它能够帮助我们更好地调整自己的思维和行为方式。怎样写一篇有价值的心得体会呢？首先，要对所学知识或经历进行回顾和整理，准确把握重要的观点和感悟；其次，要注重内在思考，深入分析和评价自身的体验，发现其中的价值和启示；最后，要用简洁明了的语言表达出自己的心得和体会，让读者能够理解并从中获得共鸣。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。大道至简，教师之道亦如此；视学生为整体，才能取得更好的教育效果；开创教育局势，为学生成长而努力；学会尊重学生，才能赢得他们的信任；不断学习才能重塑自我，不断发展才能引领教育；用心倾听，才能真正理解学生的需求；积极激励，给予学生正向的肯定和鼓励；勇于面对挑战，不断超越自我；创造有效的学习环境，让每个学生都能发光发热；激发学生的内在动力，使其自主学习。

申请项目心得体会和感想篇一

在这一年中，项目组成员不仅通过调研，编制了商业计划书、开展了可行性研究，进行了模拟企业运行和参加企业实践。

在创业训练项目实施的这一年多的过程中，有痛苦有快乐，有付出也有成长。这一年，让我学会了承担，让我从一个对市场一无所知的菜鸟一步步摸索，通过分析与调研，带领队员探知未来再制造行业的巨大发展前景；这一年，让我学会了坚持，让我知道面对困难除了克服别无出路；这一年，让我知道了什么叫执行力，从闲散到充实，从做事拖拉到雷厉风行，我看到了自己在一步步成长；这一年，让我体会了什么叫团队，一起工作，一起熬夜，相互慰藉，相互鼓励，我感受到了一个团队真正的战斗力；这一年，让我知道了什么叫创新，创新不是天马星空的想象，创新是创造是改变，是为了满足社会需求获得一定有益效果而不断探索的精神。下面我将简要介绍下我的收获：

项目确定之后，一系列的问题就出现在我们面前，如对市场营销、再制造核心技术、商业计划书、工程经济等内容都了解较少，我们必须通过自学相关知识，集体讨论分享资源、交流信息，寻求解决问题的方法。在项目实施过程中，我们由被动学习转为积极主动的自主求学，心态发生了变化，学习效率也明显提高，掌握新知识的速度明显加快。随着项目的逐步推进，我们查找文献、获取重要信息的能力，以及分析、归纳、解决问题的.能力逐步提高，得到所需信息的时问明显缩短。

参与创业训练项目之前，我们学到的都只是一些理论知识，与企业实际的需求匹配度不高，所学知识离散、小系统。在项目实施过程中，我们以实际需求为导向，需综合学习创业方面的各课程知识，活学活用，以解决具体问题，专业与非专业知识有机结合，所学知识更系统，学习效果明显增强。

项目的每一个环节都需要学生的通力协作与配合。项目确定初。

期，我们先分头查阅资料，再进行集体交流讨论，在较短的时问内获取了大量信息，了解了再制造相关方面的知识，制订了项目的实施方案，项目申报书，顺利通过了申报评审环节。完成项目需要投入大量的时问与精力，这不是一个人单枪匹马就可以做到的，需要大家相互配合。每个人都要努力贡献自己的力量，尽可能多承担一些工作。同时，团队当中的合作需要我们不断的磨合，学会倾听大家的意见和分享你的看法，做到尊重每一个你的组员，成员之间应互相帮助，高效快速的完成本项工作，以便尽快进行下一项工作。参与此次创业训练项目让我学会了合理安排时问，更加理解协作精神与团队意识的真谛，这对我的团结意识、协作意识、个人能力的培养提供了一个宝贵的平台。

我认为大学生创业就是要改变传统的思想、观念，利用自己的知识、能力和技术创办新的就业岗位。创业需要投进，需要知识、更需要能力。对于想要自主创业大学生来说，在大学期间就应该正确的培养自己的创业意识、创业精神，为未来的创业打基础。创业的路很艰难，对于刚刚步进社会的大学生来说，具备更多的只是创业的热情，创业的意识，对于创业途中可能碰到的困难以及风险，缺乏思想预备，尤其缺乏创业的资金、经验及基本思路。其实，创业意识是一种个性倾向，包括创业需要、创业动机、创业爱好、创业理想、创业信念和创业世界观等心里成分。目前就业题目是一个全球性的题目，在就业的压力下，大学生因生存、尊严需要以及个性特点产生创业意识很普遍。

当今的社会，是科学技术突飞猛进的时代，人们生活方式也发生着翻天覆地的变化，机会与挑战共存，风险与利益同在，大学生在选择自主创业的同时，也要审时度势。一方面要客观的对自己的能力进行评价，看自己是否具备创业者的基本素质。这些素质不仅包括创业意识、创业心理品质，还包括创业能力以及创业知识等。另一方面，也要了解社会，了解市场，了解投资的环境等，同时要熟悉创业过程中可能存在的题目与风险。

申请项目心得体会和感想篇二

音乐教学是是启迪智慧、陶冶情操，使用学生身心健康，提高综合素质的重要课程。通过对新课标的学习和研究，结合我的教学经验，谈一下我的教学心得。

1、贯彻因材施教，分类施教。

素质教育要求教学以教师为主导，学生为主体，引导学生自主学习，以注重培养学生的发展能力，创造能力。首先要了解学生。各个学生的先天素质、主观能力和基础等都不同，同一个年级的班与班之间，同一个班级的各学生之间在学习音乐上存在明显的差异。在教学中既要面向全体学生，又要考滤到各级各类学生的实际水平和接受能力，既要满足艺术基础较好的学生的学习要求，又要兼顾基础较差的学生能逐步跟上，缩小差距，甚至艺术能力有某些缺陷的学生，更要给予帮助和指导，使全体学生都能积极地、自信地参加各种艺术活动。其次要根据学生的实际情况制定学习策略，分层教学。如可以让音乐素质较强的学生上课的时候给大家为大家做示范，这样既提高了好学生的情趣，对其他的学生也是个触动。对中等的学生，要保证他们踏实准确的完成本课的知识。对音乐感知较差的学生，要帮他们降低难度，有选择的进行学习，能够将课本中最简单的音乐知识学会就可以了，不给他们施加太大的压力，循序渐进，逐步提高，以免他们对老师，对音乐课失去情趣。

2、要调动学生情感。

小学生模仿能力强，喜欢游戏，作为一名音乐老师，我们应该大胆地放开学生的手脚，引导他们把音乐转化成自己情感化的想像世界，用简洁的肢体语言去体会音乐的蕴涵。因为肢体语言是情感的表现。在音乐欣赏教学中则可以用肢体语言带动学生的情绪变化让其更深刻地体会音乐中所表达的情感与情绪。同时，要加强师生合作，强化体验。学生音乐能力的培养离不开活动，只有学生主动参与学习之中，才能进行情感体验。这个活动是指新授的教学活动，包括教师的主导作用及学生的主体地位。要开放课堂教学，促进空间及时间上的灵活性、学生思维活动的活跃性、组织形式的多样性，为学生创造一个宽松的课堂氛围，使学生在动眼、动耳、动脑、动口、动手、动心中进行体验，学会创新，充分调动好学生的情感，提高学生的学习热情。

3、要利用学校现有多媒体资源提高音乐教学。

多媒体技术作为一种全新的教育手段，正出现在小学音乐教学中。它突破了传统教学在时间、空间上的限制，大大开阔了学生的音乐视野，通过生动形象的画面、言简易赅的解说、悦耳动听的音乐，使学习内容变枯燥为形象，图文、视频、动画栩栩如生，犹如身临其境，激发学生对音乐学习的兴趣，引起感情上的共鸣，丰富教学内容，拓宽教学视野，激发学生思维。更好的调动了学生的积极性，使学生们保质保量的上好每一堂音乐课。创设音乐教学情境，目的是培养学生良好的审美心境，唤起学生的音乐审美注意。在音乐教学的"不同阶段起着不同的作用。例如我在在对学生声音的训练中，我运用多媒体通过现场录音回放方式，提高学生对自己的声音的直观了解，把抽象的现象形成具体的东西，学生也就学的有趣，学的也用心了。

4、要及时点评，及时总结。

每一节音乐课后，教师应采取综合评价方式，关注学生对音乐的兴趣、爱好、情感反应、参与态度和程度，促进学生发展。一方面是可以组织学生自己讨论总结，然后推选同学上台读感想、谈收获。另一方面是教师要作好总结，整理本节课学习目标，鼓励学生热爱音乐、热爱学习、热爱生活。总结性发言要紧扣教学内容和目标，对学生提出建议或希望，使学生记忆在心，并能在今后的学习中得到提高。

总之，我们要善于总结，善于回顾，发扬好的，取长补短，结合实际情况，更好地实施教学任务，更好地开展音乐教学工作。

申请项目心得体会和感想篇三

段首句：作为一个参与过多个项目的申请者，我深深体会到了项目申请的重要性以及一些心得体会。

第一段：项目申请的重要性（200字）。

项目申请是一个展示自己能力及素质的机会，能够让申请者在众多申请者中脱颖而出。项目申请过程中，个人能力以及对项目的理解和热情都会得到考察，这对个人的职业发展和学术研究都具有重要意义。此外，通过申请项目，可以开拓自己的眼界，接触到新领域的知识和人脉资源，对个人的成长也有很大的推动作用。

第二段：准备敲定项目（300字）。

项目申请前，我会对项目的目标、申请流程以及申请要求做详细的了解和研究。在准备申请材料时，我会重点突出自己的优势和亮点，如通过实例、成果等来回顾我过去所取得的成绩和经验，以展示自己在项目中所能发挥的作用。同时，我会努力了解项目的核心问题并提出自己的想法和解决方案，让评审者看到我对项目的深入思考和独特见解。

第三段：项目申请中的挑战与解决（400字）。

在项目申请过程中，最大的困难之一是在有限的篇幅内，如何将自己的能力和经验充分展示出来。为了克服这个问题，我会先列出自己的优势和实践经验，然后进一步分析和筛选，选择最能突出个人亮点并与项目需求契合的内容。另外，申请项目需要有很强的时间管理和组织能力。为此，我会合理规划申请时间，制定详细的计划，并根据计划分步骤完成申请材料，保证最终提交的材料质量有保证。

第四段：项目申请的反思与总结（200字）。

在多次项目申请中，我深刻认识到项目申请是一个不断学习和成长的过程，每一次的申请都能给我带来新的思考和启示。通过申请，我意识到自己在某些领域还有不足之处，将这些发现反思到今后的学习和实践中，以不断提高和完善自己。每一次申请的失败和挫折也是一个宝贵的经验，帮助我更好地应对项目申请中的各种困难。

第五段：项目申请的收获与展望（100字）。

在参与和申请多个项目的过程中，我不仅在知识和技能上得到了提升，还结交了许多优秀的朋友并扩大了自己的人脉资源。通过项目申请，我发现自己的潜力和能力远非我所想象的那么有限，激发出了不断挑战和追求进步的动力。今后，我将继续努力申请更多的项目，并通过项目申请这个平台实现个人理想和职业发展的目标。

总结句：通过多次项目申请的经历，我深刻体会到了项目申请的重要性以及一些心得与体会，这将对我未来的学习和发展起到重要的作用。

申请项目心得体会和感想篇四

《领导干部违纪违法典型案例警示录》学习体会按照集团党委的要求，认真学习了“三严三实”专题教育《领导干部违纪违法典型案例警示录》。书中精选了党的十x大以来查处的9起领导干部违纪违法典型案件，深刻剖析其原因和教训，以警示和教育各级领导干部自觉践行“三严三实”的要求，增强纪律观念和规矩意识，改进工作作风，守住做人、处事、用权、交友的底线。对我起到了深刻的教育和警示作用，通过深入思考，总结以下三点。

一、树立正确人生观、杜绝腐朽思想入侵。

唯物辩证法认为外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。他们走上自我毁灭之路是各种因素作用的结果，从一个党的高级干部堕落为人民的罪人，最根本的原因就是他背弃了正确的理想信念，放松了学习，背离了党的宗旨。他们作为一名受党教育多年的领导干部，放松了思想改造，丧失了理想信念，失去了精神支柱，失去了灵魂。他们的毁灭警示我们，理论上的糊涂就会导致政治上的动摇，政治上的动摇必然失去正确的航标，失去健康向上的工作作风和生活态度，必然栽跟头。中华民族需要伟大精神力量，每个人需要有崇高的理想和人生追求，反之就难免会被各种“糖衣炮弹”打倒，人的思想观念也会发生变化。

党员干部只有树立正确的世界观、人生观、价值观，正确对待名利、地位、权力，才能对一些重大问题保持清醒的认识和理性的态度，才能战胜形形色色的错误理论和思潮，才能让正念占据心灵高地。有什么样的世界观就会有什么样的人生追求，要切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”的问题，不投机取巧、不心存侥幸、不徇私情，完善自我，反对小我，争做大我。

二、完善制度建设，健全监管机制。

让权力行使在阳光下这些案例都存在制度建设不完善，监督机制不健全、体制漏洞没人管等问题。这些教训都教育我们，要惩治和预防腐败必须要完善现代企业制度，健全企业监督机制，加强企业监督管理，确保权力在阳光下运行。在完善制度，落实监督时要对上能约束企业领导，对下能管住基层干部和广大党员，只有这样我们的企业才可能有可持续发展，只有这样才能真正预防和保护我们企业的领导干部与广大党员及群众的根本利益。让制度约束领导干部正确行使权力，有益于社会进步、企业发展和个人成长。要心存敬畏。要敬畏纪律、敬畏法律、敬畏制度、敬畏群众、敬畏社会，自觉接受各方面的监督，时刻把纪律挺在前面，按照党章和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的要求办事。

三、各级领导干部必须带头加强廉政建设和反腐败斗争领导干部只有严于律己。

在勤政廉政上作表率，才能把一个单位的风气树起来。如果凌驾于组织和人民群众之上，搞以权谋私、权钱交易，用人唯亲，排斥异己，对不同意见的干部，公然打击报复，甚至擅自改变组织决定，最终会在权力金钱面前跌跤翻船。苏荣从忽视党纪国法，发展到肆无忌惮地以权谋私，最终为党和人民所唾弃的这个典型案例，值得我们每一个党员领导干部深刻总结和认真吸取教训。

党员与群众的差别在于，面对党旗宣过誓入了党，就意味着必须多尽一份义务。党员干部级别越高，承担的责任就越重，要求就越严。要守卫底线。人生面临着各种诱惑和选择，每位党员干部必须给自己划个圈，要有边界意识，守卫好边界和底线，不触碰红线。慎小慎初。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。要从一点一滴做起，要经起考验，做一名优秀的共产党员，做到权为民所用，利为民所谋，为广大干部群众树立清正廉洁的好形象。

申请项目心得体会和感想篇五

第一段：引言（字数：200）。

项目申请是我在大学期间的一项重要任务，参与各类项目不仅可以提升自己的能力，还能丰富人生经历。通过项目申请我学会了如何向他人展示自己的优势和价值，培养了沟通与协调能力，并且也让我更加了解自己的兴趣与目标。在这个过程中，我积累了一些宝贵的经验和体会，下面我将与大家分享。

第二段：寻找合适的项目机会（字数：250）。

对于一个大学生来说，时间宝贵且有限，因此项目选择的重要性不言而喻。首先，我会从自己的兴趣和专业方向出发，寻找与之相关的项目。其次，了解和进一步调查项目的内容、目标、团队成员以及所需的功课来确定是否合适。另外，通过和学长学姐的交流与咨询，我能更好地了解项目的实际情况和体验。最后，我会结合个人的发展计划，选择那些能够帮助自己提升技能、丰富经验并与个人长远目标相符的项目。

第三段：精心准备项目申请材料（字数：250）。

在项目申请过程中，完善的申请材料是成功的关键。首先，我会认真准备个人简历和动机信，突出自己的优势和项目参与的动力。同时，确保申请材料的逻辑清晰、语法规范，避免出现拼写错误和排版混乱等问题。此外，配以项目相关的证书、成绩单和推荐信可以增加申请的成功率。最重要的一点是，根据项目要求和我个人的背景，进行有针对性的修改和调整，使申请材料更贴合项目需求，更能够吸引评审委员的目光。

第四段：面试准备与技巧应对（字数：250）。

项目申请的下一步是面试环节。在面试之前，我会了解面试的形式、内容和评判标准，根据这些信息做好充分的准备。首先，我会复习项目相关的知识，确保自己对项目的背景和目标了解透彻。其次，找朋友或者老师进行模拟面试，分析自己在回答问题和表达思想时的不足之处，并进行改进。此外，在面试现场，我会保持积极的姿态，展示自己的团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力。最后，在面试结束时我会主动表达自己对项目的热情和志愿，以及对参与项目的期望，留下良好的印象。

第五段：总结并展望（字数：250）。

通过项目申请，我不仅参与了许多有意义的实践活动，还发展了许多有益的技能和经验。除了提升了专业技能外，我还通过项目申请锻炼了自己的时间管理、组织能力和人际交往能力。在这个过程中，我也意识到项目申请并非一蹴而就的事情，需要持续的努力和反思。未来，我将继续积极地参与各类项目，并将通过项目申请的经验来为自己的发展铺路。

结论（字数：100）。

项目申请是一项既考验个人能力又提升自我发展的重要任务。通过寻找合适的项目机会、精心准备项目申请材料、面试准备与技巧应对，我更好地了解了自己的兴趣、发展方向，同时也培养了许多实用的能力。经历项目申请的过程让我逐渐成长，并且为未来的发展奠定了坚实的基础。

申请项目心得体会和感想篇六

类分名：

别类称：

项目负责人：

负责人所在学院:。

填表时间：

一、本表请用计算机如实填写；封面上方项目编号不填，其他栏目由申请人用中文填写，外来语要同时用原文和中文表达，第一次出现的缩写词，须注出全称。

二、“学科分类”填写一级学科名称，并注明主要涉及的学科。

三、“项目类别”包括自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作类、创业计划书。

四、项目名称要简明准确，限制在30个汉字之内。“简表”研究内容栏目中的关键词最多不得超过24个汉字长度。

五、本表报送一式3份，请用a4复印纸打印，于左侧装订成册，按规定时间交到校团委。申请人在申请及使用该资助金时，如有疑难问题，直接向校团委咨询（办公楼216室。电话xxxxxxxx），或用e-mail方式同我们联系（邮箱：xxx），我们将对来信提出的问题及时进行回复。

联系电话。

项目组负责人及成员科研及相关经历。

预期成果申请经费。

论文。

调研报告。

实物作品。

创业计划书。

电脑软件。

专利。

预期完成时间。

1、本课题国内外研究现状评述及研究意义。

2、研究的主要内容、基本思路和方法、重点难点、主要观点及创新之处。

3、前期研究基础和参考文献。

序号。

经费开支科目。

金额(元)。

序号。

经费开支科目。

金额(元)。

1234。

合计。

（介绍项目参加者的'专业水平、科研能力、科研态度和科研条件，并说明取得预期成果的可能性。）。

指导教师签字年月日。

学院教学办对项目组成员学籍审核意见年。

论文的条件。

单位负责人签字：（盖章）月日。

本栏需说明：

1、该作品并非奖励成果或获奖作品。

2、该作品是否具备转化为毕业。

学院对作品资格审查意见单位负责人签字（盖章）年月日。

单位审查意见：

单位领导（签字）：

单位公章：

地质局审批意见：

负责人（签字）：

单位公章：

申请项目心得体会和感想篇七

在现代社会中，项目申请已经成为了一个常见的事情。不论是学生申请国际交换项目，还是企业申请政府资金，每个人都需要通过申请来实现自己的目标。在我最近的项目申请过程中，我积累了一些宝贵的经验并获得了一些重要的体会。

第二段：重要性意识。

首先，我体会到了项目申请的重要性。在项目中，我们需要花费大量的时间和精力来准备、计划和撰写申请书。一个好的申请书可以突出项目的价值和独特之处，使之在众多竞争者中脱颖而出。此外，项目申请还需要我们去思考和总结自己的优势和不足，明确自己的目标和未来发展方向。通过项目申请，我们可以更好地了解自己的能力和潜力，为未来的发展做出更准确的规划。

第三段：团队合作与沟通能力。

其次，我在项目申请中意识到了团队合作的重要性。无论是学生组队申请项目，还是企业内部的项目申请，团队的同学或同事之间需要相互合作，共同完成申请任务。在这个过程中，学生或同事们需要相互支持和协作，充分发挥各自的优势，共同完成项目的申请书并确保项目的顺利进行。此外，在项目申请过程中，我们还需要与相关的机构或个人进行有效的沟通与合作。高效的沟通和合作能力可以帮助我们更好地传达项目的价值，并获得更多的支持和资源。

第四段：时间管理与计划能力。

另外，我也意识到了项目申请中时间管理和计划能力的重要性。在申请过程中，我们需要准备各种材料和文档，并按照申请要求进行整理和提交。一个好的时间管理和计划能力可以帮助我们合理安排申请的每一个环节，提前准备所需的材料，并确保申请能够按时完成。同时，一个清晰的计划和目标可以帮助我们更好地分配任务和时间，提高工作效率，并在紧张的申请期限内完成申请。通过项目申请，我深刻体会到了时间管理和计划能力对于项目成功的重要性。

第五段：总结与展望。

通过这次项目申请过程，我深刻体会到了项目申请的重要性，团队合作与沟通能力的必要性，以及时间管理与计划能力的重要性。这些经验与体会不仅对于项目申请有重要意义，也对于我未来的发展道路产生了深远的影响。我相信，通过不断的实践和经验积累，我将能够在今后的项目申请中更加理智、高效和成功地完成各项任务并实现自己的目标。

总而言之，项目申请不仅是一次申请的过程，更是一个让我们不断探索和发现自己的过程。通过项目申请，我们可以更好地认识自己，发挥潜力，并为未来的发展做出更准确的规划。尽管项目申请过程困难重重，但通过团队合作、沟通能力、时间管理和计划能力的提升，我们将能够更加从容和成功地面对未来的挑战。

申请项目心得体会和感想篇八

今天我想分享的是我前不久参加的一次项目的培训经历。这次培训在一个周末，全程五整天。培训地点在我们公司的多功能会议中心。参与者除了我之外，还有所有项目组成员，以及其他领域的专家和顾问。

这次培训的内容涵盖了项目管理、团队建设、冲突解决等主题。我尤其被项目管理这个部分深深吸引，因为这是我在学校学习时的一个薄弱环节。通过这次培训，我深入理解了各种项目管理技巧和策略，比如如何有效地管理风险，如何更有效地进行项目规划和跟踪。

在培训过程中，我们进行了一系列的实践活动和小组讨论。我记得有一次，我们模拟了一次项目会议，让每个人都能亲身体验项目管理者的角色和压力。这种互动式的学习方式使我更深入地理解了项目管理的实际应用，也让我看到了自己的潜力和能力。

这次培训对我个人的职业发展产生了深远影响。我不仅提高了自己的项目管理能力，还学到了如何更好地与团队成员沟通和协作。同时，我也明白了在面对困难和挑战时，如何更有效地解决问题。

总的来说，这次项目培训是一次非常充实和有意义的经历。我不仅学到了很多理论知识，还得到了实践的机会。通过这次培训，我更加认识到团队合作和持续学习的价值。我明白，每一次的经历都是一次成长的机会，每一次的学习都是一次向前的步伐。每一次的参与，无论大小，都是对自我的一次挑战和提升。这就是我从这次培训中得到的最大的收获。

我期待未来有更多的这样的机会，可以更深入地学习和实践。我也期待在未来的工作中，能够将这些学到的知识和技能应用到实践中，进一步提升我的职业能力。同时，我也期待和大家一起，共同学习，共同进步，共同成长。

申请项目心得体会和感想篇九

（国家职业资格二级）。

论文题目：企业人力资源管理师。

编号：

企业培训项目效果评估方案设计探讨――探讨如何开展笔者企业内部的。

培训工作。

摘要：笔者所在的企业一直以来都有做企业的培训工作，但培训的对象主要为管理层和办公室职员，没有对所有的人员进行培训，而且培训的内容主要为企业管理方面的知识，也没有对每次的培训效果进行跟踪训练，培训缺乏全面性和系统性。本文为笔者结合所在企业的培训状况和各部门的意见，对培训对象和培训内容进行重新修订，共同商讨更适合企业内部培训的方式和实施对策，拟定符合本企业培训体系，让培训工作在企业更具体操作性和可行性，以提高公司在职人员的整体素质和工作效率。

关键词：企业内部培训需求讨论和拟定培训方案组织实施。

一、企业培训的现状及培训实施过程中存在的主要问题。

从开始，笔者所负责的部门每年都拟定了公司内部的培训计划，培训内容是根据本部门对公司和相关部门的了解而拟定，未经过相关部门参与讨论，培训内容主要为如何提高员工的工作积极性、如何解决工作中存在的问题和如何在工作中进行更有效的沟通等方面。每次培训结束后的头几天，参与培训的所有人员，包括各部门的负责人都工作热情、饱满，工作处于较积极的状态。但过几天，从部门的负责人开始，大部分的人员逐渐开始松懈，并恢复到原来的不积极状态。经了解，主要原因有如下几方面：

1、培训的内容未能结合各部门的实际工作情况，内容单一；每次举办的培训均由笔者的部门全部负责，培训内容未能结合相关部门的实际情况，内容千篇一律，只符合部分员工，不适合全部人员；而且培训内容较为单一，不完全符合各部门的需求。

2、部门负责人不重视培训，未能较好领悟培训内容；

内部的培训工作离不开全员的主动参与，更离不开部门负责人的重视和支持；培训后能否将学习到的内容运用到工作中，并保持良好的状态，部门负责人的带领起到关键的作用。培训在企业中是否得到重视，员工是否乐意和主动地参与培训，直接关系到培训的效果和实施。

3、没有对每次的培训效果进行有效的评估和跟踪。

（一）收集培训信息和拟定培训计划。

1、将拟定的培训需求表（如表1-1所示）发给各部门负责人，主要是。

2、对全员的需求进行汇总后，组织各部门负责人召开会议，共同商议。

各项培训需求的可行性和可操作性，全员提出的培训需求是否适合相关部门的实际工作需要和提高各位员工的工作效率。经会议同意的培训项目和培训内容，再拟定培训计划。

拟定的培训内容和培训计划必须满足企业的需要，培训要达到快速有。

效，就必须要有很强的针对性，才会收到立竿见影的效果。因此，分析培训需求，了解公司的工作情况，理清培训目标、培训效果、企业收益之间的关联，需要在企业组织层面与各部门的负责人之间达到共识，以更好地开展培训工作。

（二）培训组织和实施。

培训的组织与实施是保证培训成效的关键，也是执行的主要工作部分。培训需求调研和计划制订完成后，为了保证培训的有效实施，培训前还需要做好许多沟通协调和其它各方面的准备工作，而在培训中又要维护良好的课堂秩序和氛围、调动学员的积极性等，培训前期的杂事多，需要注意的小问题小细节也不少。为了更好地开展培训工作，笔者所在的企业需做好如下方面的工作，如图表1-2所示。

表1-2培训前期准备工作。

（三）培训效果评估。

培训结束后，对培训的效果进行评估分为两方面，一方面是在培训刚结束时，通过现场提问的方式进行现场考核，提问完毕再进行问卷调查，调查的内容概述如图表1-3所示。另一方面是在培训结束后的一段时间（分为1个月、3个月和半年），由上级、同事或客户观察受训人员的行为在培训前后是否有差别，他们是否在工作中运用了培训中学到的知识。这个层次的评估可以包括受训人员的主观感觉、下属和同事对其培训前后行为变化的对比，以及受训人员本人的自评，如表1-3所示。

注：本次参加培训人，回收有效反馈表份。（四）对培训修正和优化。

培训的目的，就是要改变员工工作中的不正确操作或提高他们的工作效果。因此，如果培训的结果是员工的行为并没有发生太大的变化，这也说明培训是无效的。所以，在每次培训结束后，必须运用定性和定量的效果评估方法，并结合各部门的意见和建议对培训的效果进行评估，及时对今后的培训进行修改。

有很多企业重视培训评估，但是其评估却与实际工作脱节。培训效果的检验仅仅局限于培训过程，而没有在实际的工作中进行，造成了培训与实际生产脱节。在培训评估过程中，人们往往忽视对培训评估结果的沟通。尽管经过分析和解释后的评估数据将转给某个人，但是，当应该得到这些信息的人没有得到时，就会出现问题。在沟通有关培训评估信息时，培训部门一定要做到不存偏见和有效率。一般来说，笔者企业需更好地估培训工作，还需要有四种人是必须要得到培训评估结果的：

最重要的一种人是培训主管，他们需要这些信息来改进培训项目。只有在得到反馈意见的基础上精益求精，培训项目才能得到提高。管理层是另一个重要的人群，因为他们当中有一些是决策人物，决定着培训项目的未来。评估的基本目的之一就是为妥善地决策提供基础。应该考虑是否为继续这种努力投入更多的资金，这个项目是否值得这样做，应该向管理层沟通这些问题及其答案。第三个群体是受训员工，他们应该知道自己的培训效果怎么样，并且将自己的业绩表现与其他人的业绩表现进行比较。这种意见反馈有助于他们继续努力，也有助于将来参加该培训项目学习的人员不断努力。第四个群体是受训人员的直接经理。

笔者的企业已有一定的规模，必须将培训工作放在一个重点，培训是企业做好各项管理工作的前提。把企业办成学习型的组织已经成为许多现代企业经营战略的重要目标，而培训是实现学习目标的基本方法和途径。所以，只有通过培训，才能提高企业人员的基本素质和业务水平，提高管理人员的领导能力，才能提高企业的竞争能力和应变能力，让企业在激烈的同行中立于不败之地。

参考文献：

（1）陈国海员工培训与开发[m]北京：清华大学出版社，2012。

技大学出版社，2012。

（4）张俊娟韩伟静，企业培训体系设计全案[m]北京：人民邮电出版社，2011。（5）马丁等培训课程设计与开发[m]北京：中国铁道出版社，2011。