最新家教不严心得体会精选(模板11篇)

通过心得体会，我们可以发现问题，并提出解决问题的方法和建议。在写心得体会时，可以采用排比、对比、引用等修辞手法，使文章更具有说服力和吸引力。以下是一些关于心得体会的范例，供大家参考。在学习方面，通过总结心得体会可以更好地梳理知识结构，发现自己的薄弱环节，从而有针对性地进行提升。在工作方面，心得体会可以帮助我们总结工作经验和技巧，发现问题并找到解决方案，提高工作效率和质量。在生活方面，心得体会可以让我们更好地反思和总结生活中的困惑和挑战，从而找到更好的生活方式和处理问题的方法。以上是一些关于心得体会的范例，希望能给大家带来一些启发和帮助。

家教不严心得体会精选篇一

监考是每个做学生的人都会经历的一件事情，它是对学生的考试公平性和诚信度的把关。然而，在实际监考过程中，我们往往会发现一些监考不严的情况，这不仅会对学生的学习态度产生负面影响，也会对考试结果造成不公平。在经历了一次监考不严的考试后，我深刻体会到了监考的重要性，也反思了自己在考试中的不当行为。通过这次经历，我相信每个学生在参加考试时应该保持诚信，同时也呼吁监考教师加强监考工作，提高考试的公正性。

首先，监考不严会导致学生的学习态度不端正。在一次考试中，监考老师的目光时不时游离到教室外，有的甚至还与同学交头接耳。这种情况使得在场的学生不禁心生怀疑，产生了一种不被重视的感觉。学生们得出的结论是，只要监考老师不认真，我们也没必要对考试认真对待。这样的情况会导致学生在考试中不专心，对答案不慎去粗取精、草率对待，从而影响成绩的提高。

其次，监考不严会给学生提供作弊的机会。在考试过程中，我们会发现监考教师对学生的笔记本、书籍等物品并不仔细检查。特别是一些聪明的学生，他们通过将小抄藏在书籍的小角落或是将答案写在手掌心等方式进行作弊。而这些作弊行为往往得到了监考教师们的“保护”，这样一来，学生们的诚信意识和学术道德就受到了一次次的冲击，也失去了对知识的敬畏之心。

再次，监考不严会使考试结果的公正性受到质疑。在考试中，监考的角色是对学生的监管，防止作弊等违规行为的发生，保证考试的公平性，但是，由于监考教师的疏忽大意，一些违规行为偶尔会发生，这样一来，其他同学的实际成绩就无法被真实地反映出来。这样不仅会减少了学生们努力的积极性，也会丧失他们对教育公平性的信心。

最后，作为一名学生，我认为我们应该保持诚信，真实地对待考试。监考不严是对学生诚信意识的一次考验，一个监考老师没有看到作弊并不代表它不会被发现，生活中的事例并不少见。一个人能否成为一个真实的、有道德的人应该从小事做起。我们每个人都应该珍视自己的学习机会，用辛勤的努力换取美好的未来。

总之，监考是学生参加考试时的必修课，其重要性不言而喻。监考不严不仅会导致学生的学习态度不端正，还会给学生提供作弊的机会，最终导致考试结果的公正性受到质疑。作为学生，我们应该保持诚信，坚守自己的学习原则，在考试中不作弊，不偷窃他人的智慧。同时，我也呼吁监考教师应该加强监考工作，严肃监考纪律，确保考试的公正性，为学生提供一个公平竞争的环境。只有这样，我们的考试才能完全体现出每个学生的努力和付出，同时也能培养出更加诚实守信的一代人。

家教不严心得体会精选篇二

“不严不实”是一个普遍存在于我们身边的问题。不严不实的态度是指人们在工作或生活中，偏离了对事情认真负责、严谨求实的精神，以及对工作的可靠性和质量的追求。这种心态的存在，不仅会影响到个人的工作和生活，还会对整个社会的稳定造成影响。在我自己的工作和生活中，我也有过与不严不实有关的经历。下面我将就这方面的体会和感悟进行阐述。

“不严不实”这个概念，本质上是指人们在工作或生活中缺乏认真负责、严谨求实的态度。这种态度的存在，会导致人们忽视质量、忽视细节、忽视后续的影响，甚至发生严重的负面后果。例如在工程验收过程中，出现了不严不实的现象，就可能会由于质量不达标而导致工程出现安全隐患。在日常生活中，人们不严不实的态度，也可能会导致不适当的其他问题，如与人交往的问题，乃至个人品德的降低。

第二段：深刻认识“不严不实”带来的影响。

“不严不实”的影响十分深远，从个体到整体都会造成不同的影响。对于个人而言，不严不实不仅影响到个人工作和生活质量，更会对个人成长造成影响。同时，不严不实的表现，也可能会导致工作不顺利甚至失业。对于社会而言，如果人们在处理事情时不严不实，那么往往就会产生诸如环境污染、恶性事件等问题，给社会稳定带来一定的危害。

“不严不实”存在的根本原因，是人们在工作或生活中存在了懒惰、敷衍和精神不振的态度。这些负面情绪的出现，不仅会影响到心态的平衡，还会导致事情处理不力。同时，现代人的生活节奏较快、工作压力大，个人经济压力也十分严重，这也是不严不实现象的重要原因之一。

第四段：如何克服“不严不实”问题。

要克服“不严不实”的问题，迫切需要转变个人心态，重新准备开始审视自我。要有坚定的自我意识，逐渐摒弃不严不实的态度和习惯，并对自己进行良好的行为引导、休息调整，循序渐进地做出有效的行动计划。在工作和生活中，要注重努力和养成一些好的日常习惯，形成持之以恒的良好工作习惯，以保证工作的质量和效率。

针对“不严不实”问题，我们必须有切实的行动步骤，坚持质量第一的原则，从小事做起。在工作和学习中，要保持严谨、踏实、上进的态度，以诚实正直、无私奉献的态度积极备战给予社会的回报。同时，也要明确认识到，不严不实是一个普遍存在的问题，只有通过对个人行为规范化和教化，才能从根本上解决这个问题，同时提高个人的职业素质和生活质量，迎接更加美好的生活。

家教不严心得体会精选篇三

随着社会的发展，家庭教育在塑造一个人的性格和行为方面发挥着至关重要的作用。但是，不少家庭忽视了家教的重要性，导致孩子的品行堕落和道德观念的淡漠。下面将通过介绍一个家教不严的案例，并从中体会到家教的重要性，激发孩子的潜能以及家长的责任感。

案例一：李某是一名初三学生，尽管他的成绩一直都在班级中的前几名，但是他很反感学习，经常逃学。李某的父母对他的学习并不关心，他们总是相信孩子有自己的想法，自己会选择正确的路。然而，由于缺乏家长的引导和监督，李某逐渐走上了堕落的道路，尝试吸烟和喝酒。最后，他不仅影响了自己的学习，还对周围的同学产生了不良影响。

这个案例使我深刻认识到家教的重要性。家长的责任不仅是满足孩子的物质需求，更是需要关注他们的精神需求。在孩子成长的过程中，他们需要家长的引导和监督，以帮助他们树立正确的价值观和人生观。正如这个案例中的李某，如果他的父母能够给予他更多的关注和教育，他可能就不会走上堕落的道路。因此，家长应该意识到他们在孩子成长中的重要性，并将家教放在首位。

案例二：王某是一名高中生，他的成绩非常好，但是他对学校的约束很反感，经常旷课。为了满足自己的兴趣，王某使用父母给的零花钱购买了一台电子游戏机。他沉迷于游戏中，整天玩游戏，忽视学习和作业。王某的父母一直忙于生意，对他的学习也没有过多的要求和监督。随着时间的推移，王某的成绩不断下滑，他变得懒散和不自律。

通过这个案例，我认识到了激发孩子的潜能的重要性。作为家长，我们不仅要培养孩子的学术能力，还要激发他们的兴趣和潜能。王某的父母没有意识到电子游戏对孩子学习的负面影响，他们应该引导孩子把精力放在正确的事情上。只有在家庭教育的环境中，孩子的潜能才能得到充分的发展，才能成为未来的栋梁之才。

案例三：刘某是一个小学生，他的成绩一直不太好。尽管刘某的父母希望他取得好成绩，但是他们并没有给予他适当的支持和鼓励。刘某对学习产生了厌恶情绪，逐渐丧失了学习的兴趣。他的家长总是批评他的错误，却不给予他正确的指导和表扬。由于缺乏家长的支持和鼓励，刘某逐渐失去了学习的信心。

这个案例让我认识到了家长的责任感的重要性。正确的家庭教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子的自信心和积极性。正如刘某的父母，他们只看到了孩子的错误，却没有发现他的优点。家长应该鼓励孩子，给予他们适当的奖励和表扬，以增强他们的自信心和动力。只有在积极的家庭教育环境中，孩子才能有更好的发展，并取得优秀的成绩。

综上所述，家教不严会导致孩子的品行堕落和道德观念的淡漠。家长应意识到他们在孩子成长中的重要性，将家教放在首位；同时，家长还应该激发孩子的潜能，培养他们的兴趣和爱好；最重要的是，家长应该有责任感，给予孩子正确的引导和支持。只有通过正确的家庭教育，我们才能培养出优秀的下一代，为社会的发展做出贡献。

家教不严心得体会精选篇四

监管不严已经成为社会中存在已久的一个问题。这个问题的存在给企业和政府部门带来了巨大的负面影响。近些年来，我们看到了许多企业和政府部门因为监管不严而出现了各种各样的问题。作为一个普通人，我也深刻地感受到了这个问题的严重性。在和朋友们的交流中，我也发现了许多大众对这个问题的无奈和不满。在此，我想谈谈自己对监管不严的体会和感想，以期能够为解决这个问题做出一些贡献。

监管不严带来的问题是多方面的，这些问题严重程度的不同，也对社会造成了不同的影响。比如，一些企业利用监管不严的机会，违法违规生产、销售和服务，而一些政府部门则因为监管不严而失去了应有的权力和权威。经常报道的食品安全问题、环境污染问题、公共安全问题等等都是由监管不严造成的。这些问题的出现，在极大程度上损害了社会的公信力和人民的安全感，每个人都有权获得安全和高品质的生活环境。

导致监管不严的因素是多方面的，其中一个重要的因素是监管部门的管理水平和能力不足。在一些情况下，监管部门的管理困难和耗时往往使得监管难以实施，企业的违法行为也因此被放大。另一个因素是一些企业和政府部门对于监管规定的意识不足，盲目地追求利益而忽略了社会责任。还有其他的因素，比如利益集团对监管工作的干扰和社会监督力量不足等等。

第四段：解决办法。

要解决监管不严的问题，需要从多个角度出发进行改革和完善。首先是加强监管部门本身的建设和管理，提高监管部门的管理水平和素养。其次是加强议会监管机构与行政机关、司法机关、民间组织和媒体的互动，完善监管体系的各项条款，强化对于政府部门和企业的监管力度与决策概率。第三是加强社会监督力量和舆论监管，形成更加有效的公众监督机制。最后是引入新的监管机制和技术，采用智能监管手段，提升监管的精准性和信息化管理水平。

第五段：结语。

监管不严的问题是一个全社会都需要关注的问题。我们每个人都需要加强自身的监督力量，以期对那些不遵守规定的企业、行业和政府部门进行有效的施压，促进他们积极主动地改进条件。同时，我们也需要积极参与到各个议会监管机构和舆论监督机构中，让监管得以更好的落实和实现，真正为人民群众提供一个安全可靠的生活和社会环境。让我们共同行动起来，将监管不严这个社会爆发点消弭于无形。

家教不严心得体会精选篇五

第一段：引言（不超过200字）。

近年来，关于家教不严的案例频频见诸报端，引起了社会各界的广泛关注。这些案例中，孩子们纵情娱乐却学业不进，甚至出现对家长和老师的抗拒和反叛。家教不严问题严重影响了孩子们的成长和教育，需要引起家庭和社会的高度重视。在面对这一问题时，我们应当认真反思，从中汲取教训，积极寻求解决之道。

家教不严的现象主要体现在孩子们学习上的懒散和对家长的不尊重上。他们往往任由自己沉浸在游戏和娱乐中，对学业和家庭价值观缺乏正确的认识和重视。造成家教不严问题的原因有很多，其中主要包括家长对教育的不重视，过度放纵孩子的行为以及家庭环境的影响等。家长的经济条件好，往往会放任孩子沉迷游戏，缺乏家庭作业和学习习惯的培养。而有的家长在工作上缺乏时间和精力，忽视了对孩子的教育。

第三段：家教不严给孩子带来的影响（不超过250字）。

家教不严对孩子的影响是长期的而且深远的。首先，孩子们缺乏学习和生活的自律能力，无法主动管理自己的时间和习惯，影响了他们的学习成绩和未来发展。其次，孩子们对家长和老师产生了抗拒和反叛的情绪，甚至有的孩子走上了违法犯罪的道路。最重要的是，家教不严造成了家庭和社会的价值观缺失，使孩子们无法树立正确的人生观、价值观和礼仪观。

第四段：应当加强家庭教育的措施（不超过300字）。

面对家教不严的问题，我们应当采取一系列措施，加强家庭教育力度。首先，家长应当提高对家庭教育的重视，并给予孩子正确的引导和规范。家长应该亲身做出表率，以身作则，与孩子多沟通，并帮助他们建立正确的学习和生活习惯。其次，学校和社会应当加强对家庭教育的指导和支持，开设相关的课程和讲座，向家长传授教育的知识和技巧。同时，政府和社会各界也应当加大对家庭教育的宣传和支持力度，提供必要的资源和帮助。

第五段：结尾（不超过200字）。

面对家教不严的问题，我们不能置之不理，而应当积极行动起来。只有从家庭和社会两个层面加强家教，才能真正保障孩子们的健康成长和全面发展。家是孩子成长的摇篮，是他们学习和成才的起点。只有家教严格，才能培养出更多有责任感、有创造力的优秀人才，为社会发展和国家建设做出更大的贡献。让我们共同努力，共建和谐的家庭，创造一个更美好的社会。

家教不严心得体会精选篇六

“三严三实”是针对党的思想政治建设和作风建设中的突出问题提出来的。解决“不严不实”的突出问题，是开展“三严三实”专题教育的出发点和落脚点，也是衡量专题教育成效的重要标志。

近年来，我们大力加强党员干部思想和作风建设，取得明显成效，特别是群众路线教育实践活动开展以来，全区党员干部思想、作风和工作等方面存在的一些突出问题得到较好解决，干部队伍精神面貌、作风状况明显好转。但也要清醒地看到，“四风”问题的病原体还没有根除，“不能”“不想”的问题还没有真正解决。一些党员干部特别是部分领导干部身上“不严不实”的问题不同程度存在，有的甚至比较严重，必须引起高度重视。

(一)修身不严的问题。主要表现为党性不强，信念不牢，宗旨淡漠，贪图享受，道德失范。面对形形色色的物质诱惑、多元多样的思想观念，有的觉得信念是空洞的说教，看不见、摸不着，虚无缥缈，面对社会上形形色色的思潮和现象容易动摇;有的是非观念淡薄，正义感退化，对社会上的不良风气、不道德行为不愿不敢挺身抵制;有点忙于各种聚会应酬，借口工作任务重、压力大，不读经典著作、不学政治理论，即使看了学了，也是不深不透，没有真学真懂、真信真用，从而导致政治纪律意识淡薄，信仰迷失，精神迷茫。修身不严，核心要解决好思想入党的问题。净化灵魂、提升修养，在党言党、为党兴党，是一个合格共产党员的终生追求，时刻都不能松懈。

(二)用权不严的问题。主要表现为滥用职权，以权谋私，本位主义，法治淡化。有的办事无原则，不给好处不办事，给了好处乱办事;有的特权思想严重，“看人下菜碟”，优亲重友、公事私办，张三来了这样办，李四来了那样办，逼着群众到处找门路、托关系;有的利用职务上的便利，插手项目、工程，搞权钱交易，为配偶、子女及亲友谋取不正当利益;有的认为自己的权力是为小团体服务的，凡事先考虑部门和小团体利益，考虑自己的“一亩三分地”，对自己单位有利可图、能带来好处的事就争着干，没有好处的就往外推;有的执法不公，以情代法，办关系案、人情案，等等。用权不严，核心要解决正确对待权力的问题。权力是一把双刃剑，为人民掌权、为事业用权，人民就满意，组织就认可;德不当位、为己弄权，党纪不答应，国法必严惩。敬畏权力、慎用权力，不仅关系干部自身价值的实现，而且关系干部的声名荣辱。

(三)律己不严的问题。主要表现为无视纪律，严人宽己，作风散漫，顶风违纪。有的组织纪律意识不强，对上级决策合意的就执行，不合意的就不执行;有的执行中央八项规定精神和省市有关规定不严格，无视党纪、心存侥幸;有的庸懒散，玩物丧志，上班时间玩游戏、逛淘宝、炒股，下班后玩心不退，情趣低俗，躲着藏着、变着法子吃喝玩乐，等等。在律己方面，核心要解决讲规矩守纪律问题。纪律规矩对干部既是约束也是保护，走向违法犯罪的往往都是在纪律上撕开了口子，得一时一事之欢娱自在，往往会酿成终身遗恨、家庭悲剧。自中央八项规定出台以来，在“三令五申”的情况下，仍有个别干部顶风犯案，公车私用、违反规定购买购物卡等仍然时有发生。

(四)谋事不实的问题。主要表现为不求作为，不动脑筋，不肯学习，浮在面上。面对弛而不息的作风建设、清风劲吹的政治生态，有的抱怨“为官不易”“官不聊生”，没有了干劲;有的嘀咕“束手束脚”，丢了精气神;有的吐槽“多干惹事、不干没错”，玩起大撒把;有的对本职工作不懂行、不在行、不内行，谋划工作的任务交给副职，副职交给下属;有些领导同志汇报工作多是“大概、总体、有可能”，涉及具体问题支支吾吾，不清不楚。这里面问题就出在大家抓工作不具体、不深入、不彻底，就比如说征拆工作，作为主要领导和分管领导，你自己不深入村民群众，不深入拆迁一线，光靠拆迁公司和一般干部去做，当问到某个拆迁户的具体情况时，你肯定就不清楚了。谋事不实，核心要解决正确政绩观的问题。没有进取意识、科学精神、负责态度，不仅会贻误事业，最终也会害了干部自己。

(五)创业不实的问题。主要表现为境界不高，劲头不足，效率不快，落实不力。工作上，只求过得去，不求过得硬，面对复杂繁重的任务，退缩、躲避、迂回，缺乏面对困难的勇气，没有解决困难的信心。有的习惯于自己与自己比，认为经济发展进入新常态，再怎么干发展速度也上不去，再怎么干也超不过其他区和部门，于是自甘落后、甘拜下风;有的对要求部署的工作不是马上办、立即办，而是拖拖拉拉，推一推动一动，甚至推而不动;有的光部署、不落实，对工作推进过程中出现的问题，发现不及时、督导不及时、解决不及时;有的缺乏钉钉子精神，干工作三分钟热度，前紧后松，虎头蛇尾;有的“光打雷不下雨”，一些重点工作、重点项目长时间停留在规划中、停留在报告中，等等。创业不实，核心要解决自觉担当的问题。担当实干是领导干部的本色，没有担当实干就没有作为，一切美好愿景都是浮云。

(六)做人不实的问题。主要表现为不讲团结，不讲民主，处世庸俗，双面做人。有的奉行利己主义，以自己利益为中心，不能顾全大局;有的不善于听取各方意见，不按照民主集中制原则行事，搞“一言堂”，容不得别人批评，听不进不同意见;有的奉行庸俗哲学，认为“老实人吃亏”，言行不一、见风使舵，不想干事、只会来事，为人圆滑、八面玲珑，做事只是花拳绣腿、表面光鲜;有的工作动机不实，干了一点事就要求回报，达不到目的就满腹牢骚;有的找门子、拉关系，千方百计谋求对自己的关照，等等。做人要实，核心要解决坚守本分的问题。实在常在，老实实诚才能让组织让同志让群众信任。本本分分地做人为官，才能展现共产党人的人格力量。

以上列举的问题既有一定的普遍性，有的也只是个别干部身上的个性问题，具体到每一个单位、每一名干部，存在的问题也不尽相同。要紧密联系单位和个人实际，往深里找，往细里查，既要找共性问题，也要找个性问题，把问题找准找实找具体。要深入进行剖析，弄清问题性质、找到症结所在、制定整改措施，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，以解决问题的成果来检验专题教育的成效。

家教不严心得体会精选篇七

近年来，不严行成为越来越多人的潮流，许多人选择在工作、生活中放松自己，不过多拘泥于规范和约束。然而，在这个任性和放纵的时代，我们是否真的能够在不严行中找到自由和快乐？作为一个正在犹豫不决的人，我想分享一些自己的心得体会。

首先，不严行带来的确是一种自由感。很多人选择不拘泥于规章制度，不追求完美，这样可以让自己拥有更多的自由时间和空间。与繁琐的规定和要求相比，不严行能够给予人更多的选择权，让自己能够专注于更想做的事情，享受生活的乐趣。

其次，不严行也让人更能够释放自己的压力。生活中，我们时常感到压抑和束缚，困于各种各样的限制和负担中。而不严行的产生可以让我们暂时摆脱这种束缚，让心灵得到一次纾压。适当的放纵和放松可以让我们恢复活力，重新面对生活的挑战。

然而，不严行也存在其负面影响。首先，不严行会导致我们的责任感缺失。当我们在工作中不严格要求自己，不克制自己的欲望时，很容易让自己变得懒散和不负责。久而久之，我们会失去对事情的热情和努力，无法保持高效的工作状态。其次，不严行可能会导致我们的人际关系疏离。在生活中，我们要与许多不同的人打交道，而若是不严行，对待他人的态度也会变得随意和漠不关心。这样的态度很容易损害与他人的关系，造成相互间的疏远。

对于不严行的态度，我们应该既有选择的智慧，也要关注行为的现实影响。首先，我们应该权衡自由和责任的关系，找到一个合理的平衡点。不严行可以给与我们一定的自由感，但是我们也需要明确自己的责任，把握好度。其次，我们应该树立正确的人生观，明确自己的价值观念和生活目标，不盲目追求短暂的快乐，而是要从长远的角度思考，并在行为上用行动来证明自己的态度。

总之，不严行在一定程度上给予了我们自由和快乐，但是也要看到其可能带来的负面影响。在选择不严行的同时，我们应该明确自己的责任和目标，保持必要的纪律和自制，以免产生一种过度放纵的消极态度。只有这样，我们才能真正获取到自由和快乐，并在不严行中找到真正的自我。

家教不严心得体会精选篇八

家教是每个孩子成长中至关重要的一环。一个良好的家庭教育环境，不仅能塑造孩子的品德和价值观，也是孩子发展潜力的源泉。然而，有时家长在教育孩子时可能会偏向宽容与放纵，不严格要求孩子，这样做可能会带来一些负面影响。本文将从发展独立性、责任感和积极性等三个方面来讨论家教不严的体会。

第一段，发展独立性。家教不严可能使孩子失去独立性的机会。当家长在生活中对孩子过于呵护，凡事为他们操心时，孩子会习惯依赖，不敢独立思考和解决问题。这样的孩子在面对生活中的困难时会无所适从，缺乏解决问题的能力。父母应给予孩子一定的自主权，让他们学会独立思考并负责任地解决问题。只有这样，孩子才能在成长中逐渐培养出强大的独立性。

第二段，责任感。家教不严可能导致孩子缺乏责任感。如果孩子做错事，父母经常默认或者接受，那么他们就会认为他们的行为是可以被容忍的。一旦习惯了对自己行为的不负责任，他们就会缺乏自省和反思的习惯。家长可以通过引导和培养孩子的责任感来解决这个问题。例如，让孩子明确自己的责任，并要求他们承担自己的错误，这样能帮助他们塑造对自己行为负责的态度。

第三段，积极性。家教不严可能导致孩子的积极性不足。当父母对孩子索取要求较少，不严肃要求孩子对待学业和兴趣爱好时，孩子就会抱着随便应付的态度对待自己的学习和兴趣爱好。他们会缺乏对事物的热情和主动性，影响到个人发展。要改变这种状况，家长应对孩子提高要求，教育他们要以积极的态度去面对生活，并鼓励他们在学习和兴趣爱好方面追求更高的目标。

第四段，和谐家庭氛围。家教不严可能导致家庭氛围的不和谐。如果父母对孩子的行为过于宽容不严格，孩子可能会失去对父母的尊重，并丧失对家庭的归属感。家长应要求孩子尊重自己和他人，制定明确的规矩让他们遵守，让家庭成员之间相互尊重并保持和谐的氛围。

第五段，重视教育的长远影响。最后，家教是一个持久而长远的过程，孩子的成长需要积极引导和严格要求。在教育过程中，家长应时刻保持谦逊和自省，不断提高自身的修养和教育水平，以给孩子更好的教育。家长的言传身教是最好的教育方式，他们应努力做到操作一致，为孩子树立良好的榜样，才能使家教有良好的效果。

综上所述，家教不严可能会影响孩子的独立性、责任感和积极性等方面的发展。教育孩子需要给予他们适当的自主权，培养他们的责任感，并对他们要求更高，鼓励他们追求更好的目标。同时，家长也需要时刻保持谦逊与自省，不断提高自身水平，以身作则给孩子树立良好的榜样。这样，我们才能培养出健康、独立、有责任心和积极进取的新一代。

家教不严心得体会精选篇九

作为领导干部，我们要守好公与私、情与法、权与利的分界线，严守各项政策、法规，强化规章制度的监督落实，在贯彻执行上不偏向、不变质、不越轨、不出格。

我们对照“三严三实”这面镜子，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，对“不严不实”问题进行了梳理，突出表现有以下几个方面：

(一)在修身不严方面：

理论学习仍存在重形式、轻成效的情形，浅尝辄止，不求甚解，学而不思，思而不深，学用脱节，不能学以致用。，通过会议或者宣读文件的形式进行学习传达，没有静下心来认真、踏实、原本的进行系统学习，也没有开展深入的研讨活动，学习成效难于保证;对于业务知识的学习存在“吃老本”现象，存在以干代学，特别是工作与学习发生矛盾时，常把学习当做“软指标”，学习时间和效果得不到保证;对于8小时之外的工余时间的学习更是少之又少，有关社评曾指出以后社会将淘汰的八类人，其中就包含“8小时以外不学习的人”，在工作和生活之余，我们对新知识、新政策、新规章等学习还不够，业务水平和综合素质还有待进一步提升。

存在安于现状，不思进取倾向。近些年，我院取得了长足发展，经济指标、职工收入都逐年递增，精神文明和物质文明取得了一定成绩。但其中，有些干部觉得自我感觉良好，小富即安，固步自封，满足于守摊子、享清福，创新意识、进取精神消退。面对工作任务所带来的压力，有的被动应付，一味等上级出指示、等别人出经验;有的对待日常工作标准不高，满足于“交差即可”，甘于平庸混日子，心安理得熬年头，工作的主动性、积极性不够;有的缺乏忧患意识和危机感，面对难题，能拖就拖、能推就推，对工作不够负责、不够用心，心思没有放在履职干事上。

(二)在用权不严方面：

存在一定程度公私不分、管理不到位的问题。有的干部在管理事务性工作时没有充分考虑业主需求和职工诉求，没有明确自己的职责，充分发挥管理和服务作用，做出草率决策和不负责任的部署，或者对上应付、对下敷衍，没有在树立院风、室风上做好引领作用。有的疏于管理、放纵下属，党风廉政建设和工作程序存在一定程度的走形式、走过场的现象。有的干部对部下工作要求多，统筹协调少，督促检查不到位，工作效率不高。

(三)在律己不严方面：

有的干部组织观念还需要进一步提升，对所存在的“四风”问题没有彻底整改到位。特别是作为设计服务单位，在企业化的经营模式中，执行各项规章制度方面没有起到带头作用，还出现迟到早退、违反劳动纪律的情况。勤俭节约的思想还没有完全深入人心，在节约成本方面，还存在浪费的现象。

(四)在谋事要实方面：

深入基层调研不够。有些干部忙于事务性工作，深入工程现场、深入基层少，只通过听取简单的工作汇报来了解部门工作和项目进展，没有沉下心来进行深入分析。布置工作时有强行安排情况，缺少与职工面对面的交流，没有考虑实际困难，不能及时发现并解决工作中人员、技术、设备等方面问题。在管理工作中，需进一步加强激励机制的完善和创新，激发职工工作热情和创新激情，创造性开展工作。

(五)在创业要实方面：

存在缺乏担当、不敢直面问题的现象。有的技术人员不深入现场，存在闭门造车的现象，导致有些设计成果与现场出入很大，有些设计成果不能达到业主的期望，甚至个别成果出现技术质量缺陷，使后期实施较为被动。有些干部在遇到难点和问题时，怕担事、不担事。有的明哲保身，不求有功，但求无过，为了不出事、宁愿不干事，事来了踢皮球、当“二传手”。有的出工不出力，还有的上班时间炒股票、逛淘宝。有的对急难险重任务，畏难抵触，拈轻怕重，关键时刻卸挑子、重要关头掉链子。有的遇到矛盾和问题绕道走，只讲原则要求，就是不讲具体怎么办。有的处理违规做法，宁伤原则，不伤关系，瞻前顾后，不敢亮剑。

监督落实力度不够。因为业务工作繁杂、项目众多，很多干部在部署工作中，常常存在通过会议形式协调解决问题、进行布置，而在落实环节上，推进、跟踪、督办的力度不够，缺乏锲而不舍、一抓到底、盯住不放的狠劲。对建立的部门考核制度还有待进一步完善，实际与工作的联系缺乏更紧密的结合起来，考核还一定程度缺乏差异性、针对性，没有充分发挥应有的作用。有些项目在管理上还有疏漏，存在技术把关不严，质量控制不到位等问题。

(六)在做人要实方面：

“三严三实”的核心思想是“忠诚、责任、担当”，就是要求我们做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦荡，公道正派。工作中，我们有些干部存在阳奉阴违、见风使舵、“打小报告”的现象，说一套做一套，乐于讲空话、干虚活，讲话有方向、有原则，就是没有行动表率。有的会上自我剖析信誓旦旦，会下我行我素。有的对上唯唯诺诺，对下颐指气使、势气十足，等等。

以上这些问题，存在的原因是多方面的，既有个人放纵、自我要求不严的问题，也有体制机制漏洞、外在约束不强的原因。但深究起来，根源上还是个人理想信念滑坡，事业心、责任心不强，“四风”问题整改不彻底，没有真正解决好世界观、人生观、政绩观这个“总开关”的问题。所有“不严不实”的问题，如果不高度重视解决，危害极大。对个人而言，自我放松，容易思想滑坡、行为堕落，一旦刹不住车，多年的努力奋斗、自我约束一夜清零;对党而言，我们的干部出问题，败坏党风政风，破坏党群干群关系，恶化政治生态，久而久之会削弱党的公信力，危害党的执政基础;对我院而言，“不严不实”的作风是我们干事创业的天敌，直接影响我院发展和全员和谐，最终伤害也是广大职工的切身利益、根本利益。对于这些问题，我们务必高度警醒，反躬自省，引以为戒。

三、坚持问题导向，践行“三严三实”要求。

开展三严三实专题教育，必须强化问题导向，以发现问题、解决问题为标尺，有的放矢、对症下药，从根上解决“不严不实”的问题。我们的党员干部要切实把自己摆进去，在查摆问题上下功夫，在整改问题上动真格，在解决问题上见实效，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题。要坚持严字当头，教育上从严要求，制度上从严规范，监督上从严落实，引导党员干部进一步增强责任感和使命感，努力打造一支政治强、业务精、作风硬的党员干部队伍，形成我院风清气正、团结拼搏、廉洁实干的良好政治生态。

下面我提四点要求：

(一)补足精神之“钙”，在理论学习上下硬功。

学习是提高思想认识的前提，是加强自身修养、提升自身免疫力的有效途径，是筑牢理想信念、补充精神之“钙”的重要基础。习近平总书记反复强调领导干部要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。希望大家见缝插针，利用好8小时外的时间，每天都坚持学文件、读书、看报、看电视，既重点充电，又广泛涉猎，日积月累，就会融汇贯通、学以致用，也会厚积薄发。

当前，我们最迫切的是抓好以下四方面的学习：一是学习习近平总书记系列重要讲话精神。抓好“三严三实”专题教育平台，领会核心要义，掌握精神实质，做政治上的“明白人”;二是学习法律法规。善于将法治思维和法治方式运用到岗位中，推动和保障我院发展;三是学习传统文化的精华。我们要在历史传统文化中汲取营养，增强我们做人的思想支撑、文化支撑和哲学支撑;四是学习业务知识。我们要充分结合实际业务，加大相关知识的学习，拓宽视野，拓展渠道，增强自己的业务能力和水平，增强服务首都的本领。

(二)修身律己，在提升综合素养上有成效。

从古至今，我们中华民族就强调做官先做人，从政德为先。我们要深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，铸牢理想信念这个“主心骨”，把好思想和行动的“总开关”。做到是非面前分得清、名利面前放得下、关键时刻靠得住。要在岗位工作中，带头弘扬社会主义核心价值观，带头弘扬中华优秀传统美德，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，始终保持高尚道德情操和健康生活情趣。要坚守廉洁底线，带头落实中央八项规定精神，严格执行廉洁自律各项规定，不为私利所困，不为私情所惑，真正做到一身正气、两袖清风，堂堂正正做人、干干净净用权、坦坦荡荡为官，永葆共产党清廉本色。

(三)强化监督落实，在贯彻执行上见成果。

作为领导干部，我们要守好公与私、情与法、权与利的分界线，严守各项政策、法规，强化规章制度的监督落实，在贯彻执行上不偏向、不变质、不越轨、不出格。

在我们的日常工作中，项目众多、业务繁杂，工作的推进往往要与上级部门、业主单位、主管科所多方面进行沟通，任何环节都不可忽视，有效的监督和落实，对工作开展具有十分重要的意义。要在建立和完善制度上下功夫，用制度来规范权力运行，加大制度贯彻执行的力度，在有些项目管理上存在的疏漏，要逐步完善，强化过程控制和流程管理。作为领导干部，要在工作中带领职工发扬锲而不舍、一抓到底、盯住不放的“钉钉子”精神，做好各项沟通协调工作，全力确保项目落地和各项工作有序推进。对逐步建立完善的部门考核制度，要在执行中广开言路、听取意见、弥补不足，切实发挥考核的激励保障作用，让职工切实感受到“多劳多得，优绩优酬”。

各级领导干部的权力是党和人民赋予的。如何正确行使权力?首先是出于公心，自觉做到依法用权、秉公用权、廉洁用权。阳光是最好的防腐剂，要加快实现党务公开、政务公开的常态化、全覆盖。充分发挥纪检等监督部门的作用，强化对权力集中、资金密集、资源富集的部门和岗位的监管，坚决防止公权滥用。

(四)干事创业，在真抓实干、敢于担当上作表率。

实干是对领导干部履职尽责的基本要求。我们在贯彻落实“三严三实”的过程中，真抓实干，以优异的业绩来检验“三严三实”专题教育的成效。一是要坚持实事求是。我们要在做决策、抓工作时，吃透相关政策和文件精神，紧密结合国情市情，坚持从实际出发、问题导向，对症施策;二是要勇于担当。应该对“为官不为”感到羞耻，作为党的干部，我们在急、难、险、重任务前，关键时刻要不讲条件、不计得失、敢于承担、敢于负责;三是要真抓实干。对事关发展的大项目、难事、要事，就得拿出拼劲和韧劲，一抓到底、抓出成效。还要有“马上就办”的精神，用高效率和高质量赢得时间、赢得成效。

家教不严心得体会精选篇十

执纪不严是一种常见的社会问题，这给社会秩序带来了严重的威胁。作为一种制订和执行纪律的工作，执纪不严会导致纪律松散、腐败蔓延等诸多问题，影响到政府部门的正常运转，破坏了社会的公平和稳定。然而，随着社会的发展，执纪工作也面临着新的挑战。在工作中，我通过自身实际经验，总结出了一些关于执纪不严的心得和体会，以帮助我们更加有效地应对此类问题。

第二段：提高法治意识。

首先，执纪不严问题的根源在于个人的法治意识缺失。在工作中，我们应不断提高自身的法治观念，加强对法律法规的学习和理解，并始终遵守规章制度。只有树立正确的法律意识，才能始终保持正义和公平，避免执纪不严问题的发生。此外，我们还应通过加强纪律教育，提高全体员工的法律知识水平，形成良好的法律意识和道德品质。

第三段：加强监督机制。

监督是防止执纪不严问题发生的有效手段。在执纪工作中，需要建立健全的监督机制，确保纪律执行的准确性和公正性。这可以通过加强内部监督、外部监督以及群众监督等多种方式实现。此外，还需要鼓励并奖励那些能及时发现和严肃处理执纪不严问题的人，使他们成为执纪工作的积极参与者。

第四段：加强教育培训。

执纪工作需要专业人士的参与和推动，因此，我们应加强对执纪工作者的教育培训。这包括提供相关的法律知识、业务技能及道德培训，帮助他们更好地理解和执行纪律。此外，还应注重实践能力的培养，使他们能够灵活运用所学知识和技能。

第五段：加强责任追究。

对于执纪不严问题，不能简单地以教育培训为手段，还需要加强责任追究。执纪工作应确立明确的责任制度和追责机制，对违纪行为进行严肃处理。只有形成严格的追责机制，才能有效预防和惩治执纪不严问题。

结论。

通过以上几点心得和体会，我们可以认识到执纪不严问题的危害性和解决方法。只有加强法治意识、健全监督机制、加强教育培训和加强责任追究，我们才能有效地防止和惩治执纪不严问题，维护社会的公平和稳定，确保执纪工作的科学和准确。希望能够引起广大同仁的共鸣，共同努力，为建设更加和谐的社会做出贡献。

家教不严心得体会精选篇十一

守纪为人处世的基本要素，对每个人的成长和发展都有着重要的影响。然而，在日常生活中，我们常常会面临守纪不严的情况，例如迟到、随意离开班级等。近期，我深感守纪不严带给自己和他人的困扰，于是我开始思考守纪的重要意义以及从自身做起的必要性。下面将从守纪的意义、守纪对个人和他人的影响以及改善守纪不严的方法这三个方面来展开论述。

首先，守纪是一种基本的道德规范，具有重要的意义。守纪的本质是遵守规则，尊重秩序。遵守规则是大家共同的约定，是社会发展的重要保障。只有每个人都严格守纪，才能形成和谐的社会秩序。而且，守纪也是一种自律的表现。守纪的人会有自制力，能够按照规定要求自己的行为，提高自己的纪律素质。守纪还是一种对他人负责的表现。守纪的人会考虑到他人的利益，不会给他人造成麻烦或损失。因此，守纪不仅仅是遵守规则，更是一种道德修养和社会责任。

其次，守纪的不严对个人和他人都会产生不良影响。对个人而言，守纪不严会削弱自己的纪律意识和自制力。违背规则的行为容易让人形成“习以为常”的心态，时间久了，就会影响到自己的学习和工作。无规矩不成方圆，守纪不严也会让个人的团队合作能力下降。在一个团队中，大家都有自己的职责和规范，只有守纪严格才能保证团队的顺利运行。而对他人而言，守纪不严则容易引起恶性循环，形成恶劣的社会风气。当一个人违背规则时，他人也会效仿，导致整个集体的秩序混乱，影响到大家的正常生活和工作。

接下来，如何改善守纪不严是一个重要的问题。首先，要树立守纪的意识。从小事做起，从遵守日常生活规则开始，培养自己守纪的习惯。其次，要严格执行规章制度。无论是在学校还是在社会，都有各种各样的规章制度，我们要明确这些规则的重要性，严格执行，并且主动监督他人的守纪。同时，要塑造良好的行为习惯。养成良好的行为习惯，不仅能够提高个人的守纪意识，还能够对他人起到榜样的作用。最后，要提高自己的纪律素质。良好的纪律素质是守纪的基础，可以通过锻炼自己的意志力、培养自己的自律能力等方式来提高。

总之，守纪不仅仅是遵守规则，更是一种道德修养和社会责任。守纪的意义在于保障社会秩序、培养自律和对他人负责。守纪不严会对个人和他人产生不良影响，削弱个人的纪律意识，影响团队的合作能力，导致社会风气的恶化。改善守纪不严的方法包括树立守纪意识、严格执行规章制度、塑造良好的行为习惯和提高纪律素质等。每个人都应该从自身做起，积极践行守纪的原则，共同维护社会的良好秩序。