色彩心得体会高中和方法 对于色彩的心得体会(5篇)
- 上传日期:2022-12-20 11:17:46 |
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心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
推荐色彩心得体会高中和方法一
结束了3周的学习,遇到了一位好老师,做了几张不太尽如人意的色彩构成作业。不过对我来说这是一件值得内心愉悦的事。人类的色彩感觉是一种天性,即使是像我一样缺乏某种感光素的人,他都有自身的色彩感觉。我个人认为:色彩构成课的初衷是为了挖掘埋藏我们内心深处亟待释放色彩感觉。这几周的色彩构成课似乎就起到了这一作用。
正如教材上所说:“色彩构成包含了许多理性的成分,如果把它们是为亘古不变的金科玉律,就会丧失想象,走进死胡同,使作品丧失生命力。”绘画的发展也是如此:由起初的宫廷绘画,走向普通百姓的生活写照;由室内走向室外风景。它们之所以如此,是因为绘画也好,设计也好,乃至人类社会也好,都没有标准答案。它是内心的抒发,是感觉的纸上再现,它在不同的时代有自身的特征。在我们学习的时候就要保持自己的感觉,适当的追求某种自己喜欢的风格,适当的模仿前人,这些都是有必要的。但不应抛弃自己的感觉,强迫自己的内心接受自己不喜欢的风格。就算是他人认为你的作品一无是处。自己已有的风格还是不要随意改变。就好像被社会和生活抛弃的凡·高,即使在当时社会人们无法接受他的画作,但是现的人们却争相收藏。
色彩构成作为一门设计的基础科,其中的一些基本规律、理论,技巧,是色彩发展的根本和起点,也是我们将个人的色彩感觉以及内心抒发出来所必须掌握。
掌握了一定的基本知识,有了滋生的色彩感觉,我们接下来就是要不断的学习和观察。人生处处皆学问。老师上课经常说要我们都看一些他人的作品尤其是大师的作品,积累素材经验,开拓视野。当我看了《台湾印响海报设计》以后,发现自己看的太少,不善于利用身边随手可及的材料。尤其是在短期作业,缺乏随即方案。这就是在后期我所急需培养和改进的地方。
我们还要学会利用自然,这也是我要加强另一方面。自然界的一切事物都有自身的色彩:蓝天白云、青山绿水、丹霞落日、绿杨红杏、紫蝶黄蜂······正是因为有如此丰富多彩的事物才构成了美丽的大自然。
其次,多与同学老师交流经验也是很有必要的。这也是无数成功人士的成功秘诀。安大的岳贤德学长,在介绍自己成功设计吉利新车标时就提到这一点。
最后,也是最重要的一点:用心对待每一次作业,态度决定一切。只有从现在就养成这一习惯,我们就离将来的成功更进一步。抱着一颗真诚的心,怀着对生活的热爱去完成自己的大学四年的学习。
推荐色彩心得体会高中和方法二
人的一生有少年、青年、中年、壮年、老年,自然的色彩有白色、绿色、黄色、青色、红色等。我希望生命与色彩搭配,配出美丽的人生!我想这样为我的生命着色
少年白色
两个散乱的羊角辫斜在脑袋瓜上,背上轻轻的小书包,蹦蹦跳跳,这就是我的少年模样。少年是初生牛犊不怕虎,少年是天真烂漫不经世事,脑袋简单的如同一张白纸,没有假意逢迎,没有深谋远虑,看事情永远那么简单,西瓜表面是绿色的,就执着地认为内部也是绿色的童年无忌,少年最爱把真话讲。我为少年时期着上那片纯净的白。
青年绿色
洋溢青春的气息,青年是生命中最张狂与宝贵的时段。运动场上有那箭步如飞的潇洒身影,课堂上有那奋笔疾书的严谨表情,公交车上有那先人后己的谦逊模样青年如那一抹清新的绿,张扬,醒目,谦逊,平和集于一体。青年,奋进,努力,用那一抹绿铺出一段康庄大道!我为青年时期着上那片活力四射的绿。
中年黄色
正是事业发展的高峰期,如日中天,中年,是片热烈的黄。中年,力量集于一身的时候,工作岗位上的勤勤恳恳,是为祖国效力的表现,虽然这时段离我有点儿遥远,但我仍想早早为它勾画蓝图,那热烈如向日葵的中年,是我一展身手的彩色年华。我为中年时期着上那片热烈奔放的黄。
老年红色
都说酒越久越醇香,人生也是一样么。常常以为到了老年就一切都到了尽头,很难有所希冀了。但是,都说夕阳无限好,只是近黄昏。哪有那么悲观啊,正如那灿烂的夕阳红,虽然临近傍晚,但依然绽放着绚丽,依然夺目。老年,深沉的时段,看透、领悟人生的时段,最具智慧的时段,应当享受、应当快乐呵。我为那魅力的老年时段着上一片绚烂的红。
人生都是一张白纸,如果希望自己的生命能够拥有美丽的色彩,那就要努力了,努力为自己着上勤奋的黄色、正义的金色、热情的红色、诚实的白色,善良的粉色相信到最后,你的生命会充满动人的彩色!
推荐色彩心得体会高中和方法三
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课文以学生喜爱的童话故事形式出现,通过群鸟争论:春雨到底是什么颜色的?来让学生感受春雨给大地带来的变化,激发学生热爱大自然的感情。本文共分为三个部分。第一部分是第1自然段,写春雨的形象。第二部分是第2—5自然段,写三只小鸟讨论的内容。第三部分是第6自然段,也是写春雨的形象。第二部分是教学的重点,难点,要通过多种活动,浓墨重彩地让学生积累语感,体会感情。
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1.认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个生字。
2.正确流利地朗读课文,用朗读表达感受。
3.培养主动积累词语的意识。
4.感受春雨给大地带来的变化,激发热爱春雨,热爱大自然的感情。
基于以上分析,教学中我会借助多媒体课件,通过歌曲、表演等形式开展丰富的形象思维活动,加强学生对课文的理解;倡导“自主、合作、探究”的学习方式,努力沟通语文与其他学科之间的联系。
为达成本节课预定的教学目标,突破教学重点,我主要采取了以下教学法:
1、谈话法:在活动得导入环节我运用与孩子进行有关春天主题的谈话,帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。
2、演示法:在活动中我通过多媒体课件向孩子展示春天的勃勃生机,《春雨的色彩》散文诗的情景,也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用,使孩子对春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景渲染法:将学生置身于《春雨的色彩》散文情景中,通过角色表演,强化学生对春雨的色彩的感受。
针对这篇课文的特点,我着重让学生通过两个途径学习:
1、多种感官参与法:在本次活动中,幼儿通过观看多媒体课件发现自然界的变化,感知春天的意境,并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来,以此来表达自己的情感体验。
2、体验法:心理学指出:凡是人们积极参与体验过的活动,人的记忆效果就会明显提高。在活动中,让学生自己进行角色表演,说出小动物们之间的对话,一定会留下深刻的印象,同伴之间合作表演的快乐,也将成为他们永远的回忆。
3.操作法:给每个孩子操作的机会,给每个孩子展现自我的机会,在安排学生找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语,通过找,让学生学会用小动物的话来回答,促进幼儿积极思维,锻炼幼儿的口语表达能力. 这篇课文的教学时间是2课时。
下面我说一下这篇课文教学基本流程是:
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我为学生准备了一段春雨的声音,让学生模仿雨声,“沙沙沙”之后,多媒体播放歌曲《小雨沙沙》。模拟雨声是唤起孩子已有的感觉经验,把轻快的音乐融入课堂,以激发学生对春雨的喜爱,更好的让孩子入情入境。)
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我先问孩子,在你心中春雨是什么颜色的?(看图片,出示课题)接下来,我放映直观形象的图片,形象生动的描述课文燕子、麻雀、小黄莺对春雨的争论,创造出优美的情境,让学生初步感受春雨的美。)
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先提出读书要求,再让学生自由读课文,接着同桌互相检查。
最后,指名读课文。一方面有老师方法的引导,另一方面有学生的互相帮助,互相评价。
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出示生词幻灯片时,把他们称作孩子们的新朋友,从心理上增加亲切感,采用齐读,指名读,抢读多种形式,并侧重于后进生,尽量使每个孩子都掌握住,为熟读课文打好基础)
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处理课文第一部分,(第一自然段)主要引导朗读。细细的春雨落在地上,是什么样的声音呢?应该怎样读呢?(要引导学生读得轻一点,慢一点)通过多种形式的读,来体验春雨的特点。接着出示课文最后一段,进行多种形式朗读,边读边思考:读了这个句子,你有什么疑问吗?鼓励学生大胆地提问。比如:大家指的是谁?大家争论的是什么问题呢?等等。
(在这里,我没有让学生按课文的顺序学习,而是让学生读最后一自然段后质疑,这样更能提高学生学习的兴趣)
接着引出了课文的第二部分,首先看小鸟的图片,提出中心问题:春雨是什么颜色的?为什么?以它通领全文。接着让学生带头饰练习表演参加争论的小燕子、麻雀、小黄莺。分角色表演是为了让学生从心理上更亲近课文,提高兴趣,让学生更放松、更充分的体验课文。
表演完之后为学生指导朗读,让学生分较色朗读,,配合多媒体将无声的语言转化为声情并茂的有声语言,是朗读成为享受。
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我提出:小动物眼中的春雨还有可能是什么颜色的呢?。这样,一方面打开学生思路,一方面从课文中学习、练习语言表达。
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这样是为了紧紧围绕春雨,从小鸟眼中的春雨,到小动物眼中的春雨,再到小朋友眼中的春雨,最后到诗人眼中的春雨。体现从文本到生活,再到拓展的文本。
这是我对《春雨的色彩》这篇课文一点粗浅的理解和想法,还请各位老师多多指正。谢谢大家!
推荐色彩心得体会高中和方法四
谁说仅有百花才能五彩缤纷,谁言仅有彩虹才是五颜六色,我青春的色彩也不亚于百花,不逊于彩虹。
我的青春是绿色,如一棵青松,挺立在风雨中,拥有铮铮铁骨,活得果敢,刚烈,活得淋漓酣畅,掷地有声。
我的青春是青色,如清莲一般出淤泥而不染,同李白一般流在时间的长河中,展现着自己。
我的青春是灰色,就如一株突兀的树,和东坡一样立在历史的边缘,坚守着自己。投身平原,去体会那种‘‘会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的粗旷;登上赤壁,去高唱‘‘大讲东去,浪淘尽,千古风流人物”的雄浑;置身月下,去感受‘‘十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的凄美。
我的青春是黄色,象一枝黄花,像易安那样在红尘中寻寻觅觅。去欣赏风狂雨骤后‘‘知否,知否,应是绿肥红瘦”的细密情趣,去品味月满西楼时‘‘此情无计消除,才下眉头,却上心头”的忧愁情思,去感受溪亭日幕时分‘‘争渡,争渡,惊起一滩欧鹭”的疏狂激越。
我的青春是白色,如一片空蒙水域。我时常坐在凉如水的夜色里,构思着故乡的月是否上弦,又是否下弦。也在心里一遍遍呤诵:‘‘梦醒了又睡了,月缺了又圆了。故乡,可知有人在远方正为你一圈圈地消瘦……”属于我的岁月流淌在这片水域,远方的歌声寻觅着回乡的路。然而,我在那里独享月华,也独享牵挂。
我的青春也是透明的,这样的透明让我与别人少了一点隔阂,让人与世界多了一点亲近,在阳光下尽情感受生命的美丽与精彩。因为这透明,我的心灵天空顿时变得亮堂起来。‘‘一花一世界,一树一菩提”,它们能够在我的心中洒落一地缤纷,洒出一片精彩。因为透明,所以不会在竞争的借口下酝酿着名利。地位,庇护着成就。财富。因为透明,所以不会对一切真诚单纯嗤之以鼻。因为透明,所以牢牢地把守着信念:痛若无奈背后会有幸福,背叛欺骗背后会有善良,这个喧嚣世界背后总会有支撑这个地球运转的东西,比如说爱。
我们的青春有着许许多多的颜色,每一种颜色有着它的一种含义,每一种颜色将会陪伴你一生。见证你灿烂的青春。
推荐色彩心得体会高中和方法五
《天蓝色彼岸》这本书是英国作家希尔的作品。它讲述了一个叫哈里的小男孩,不幸因为一场车祸而去了另一个世界,准备去天蓝色的彼岸,但是他还挂念着自己的父母、亲人、老师和同学,却不知道该怎么办。直到他遇见一个叫阿瑟的幽灵,他带哈里偷偷跑回了人间,来和亲人、朋友们道别,表示歉意和爱。
死亡对我们来说是个遥远的话题,我们也许不曾想过,也不愿意死去,哈里也一定如此。可是哈里逃避不了死亡,他因车祸离开了这个世界。但他还想念爸爸、妈妈和他的姐姐,他和阿瑟以一个幽灵的身份回到了人间。他用意志力和姐姐道歉,当他回到学校时,他以为班上的同学会纪念他,事实上却没有。后来他发现,世界不会因为你而停止。在这一趟路途中,哈里学会了宽容和爱。
其实,我们和哈里一样,都害怕死亡,但谁都无法回避,他的不幸让我们懂得了生命的可贵,让我们一起珍惜生命!
天蓝色的彼岸读书心得2今天,是一口气就读完了《天蓝色的`彼岸》这本书。它讲述了使人哭泣,又让人觉得好笑的令人深思的故事:小男孩哈里因为一起车祸而去了另一个世界,在那里他认识了许多人,还有一个叫阿瑟的幽灵。阿瑟带着他回到了人间,并向爸爸妈妈和所有的亲人道别,并向他们表达了爱和歉意……这本书的字里行间都洋溢这暖暖的爱。
我读完了这本书之后,心灵很受感动。我觉得这本书很有想象力和启发性。只要每个人都有爱的话,那么世界上就不会有诸如抢劫和盗窃这样的事情发生。我还觉得如果爱是单纯的,世界也会变得单纯;如果爱是富于色彩的,世界也会是富有色彩的。
本书作者是希尔,希尔所居住生活的国家是英国。还记得哈利·波特就是在这里诞生的,神诞鬼怪的故事吸引了英国所有人的眼球。《天蓝色的彼岸》也不例外,但它吸引的不仅仅是英国人,乃是全世界的人!
对了,我差点忘了告诉你,这本书还是联合国教科文组织全力推荐阅读的呢!读它吧!
天蓝色的彼岸读书心得3这是一本适合在我们这个年代看的书,单纯,清新,温暖的文字,教会我们学会关爱,珍惜生命,唤起人们内心深处最好的感情,呈送给人们真切的感动和最伟大的爱,在不可抵挡的人性光辉中,感悟生命和死亡……
这一本书的主要内容是:小男孩哈里因车祸去了另外一个世界,正等着去天蓝色的彼岸,但他还挂念着自己的爸爸、妈妈、姐姐老师和同学们,却又不知道如何传达他们的心声,直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵。阿瑟带着哈里偷偷会人间,来向亲人和朋友们告别,并向他们表示歉意和爱……这本书的主要人物是:小男孩哈里、阿瑟我最喜欢哈里知难而进的优点,而阿瑟的优点是他的耐心,所以我要向他学习。读了这本书以后我感觉到了死后的痛苦,难过,在活着的时候我们该珍惜友情,珍惜身边的人,不要等到失去了才后悔。
天蓝色的彼岸读书心得4读完整本书后,我十分同情可怜的小哈里,被那个“愚蠢”的卡车司机撞死,来到了所谓的另一个世界——天国。但他还挂念着自己的爸爸,妈妈,姐姐,老师和同学们,可他却无法表达他的心声。他和一个叫做阿瑟的幽灵偷偷来到了人的世界,和他的爸爸,妈妈,姐姐表示歉意和爱……
读完整本书,我认为我们要珍惜自己的亲人、自己的朋友,珍惜一切爱过你的人,更要珍惜生活,珍惜自己的生命,也不要仇恨任何一个爱你的人,因为作者在书中写到过:“绝不要在你怨恨的时候让太阳下山”这句话的意思是,不要怨恨一切爱过你的人,因为你有可能一躺下,就再也站不起来了。
天蓝色的彼岸读书心得5每个人的生命都十分短暂,它可能快乐,有趣,但也会有烦恼,但无论如何都应该珍惜。《天蓝色的彼岸》是一本伟大的人性寓言,教会人们学会关爱珍惜生命。
小男孩哈里因车祸去了另一个世界,正等着去天蓝色的彼岸,可是心里还挂念着自己的爸爸、妈妈、姐姐和同学们,心里很不好受。这时他认识了一个幽灵——阿瑟,阿瑟带着哈里重新飞去了人类世界,回到了家里,他能看到家人,可是却没人能看到他,这一刻哈里内心伤心失落,想起了自己以往的任性与调皮,心里惭愧极了。哈里用自己的方式向总闹矛盾的姐姐真诚地道歉,和爸爸妈妈做了永久的告别。静静地静静地,走向了天蓝色的彼岸……
我想,生命就是如此短暂,所以要学会珍惜和爱护身边的每一个人。这本书唤起人们内心深处最美好的情感,呈送给人们最真诚的感动和最伟大的爱,让我们在不可抵挡的人性光辉中感悟生命和死亡……
天蓝色的彼岸读书心得6“死”很可怕吗?“是的,我这么觉得。死了会怎么样?死了还能到人间了吗?”我有成千上万个关于“死”的问题所以我迫不及待的开始读这本天蓝色的彼岸。
故事里的小主人公哈利不幸被车撞死了,可是他还有很多的朋友和家人没有告别,他在“另一个世界”找到了阿瑟,他们一起回到人间向雅丹、哈利的爸爸、妈妈还有他的同学们告别。最后去了“天蓝色的彼岸”……
读完了这本书,我反而对“死”充满了好奇心,每天睡前都在想:“原来死不可怕,我真想看看”另一个世界“是什么样子,也想看看那天蓝色的彼岸”……
天蓝色的彼岸读书心得7假期我读了《天蓝色的彼岸》这本书,书的内容很感动人心,它的内容是这样子的:
小男孩哈里因为车祸去了另外一个世界,正等着去天蓝色的彼岸,但他还挂念着自己的爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们,却又不知怎么传达自己的心声,直到他碰到一个叫阿瑟的幽灵。阿瑟带着哈里偷偷的溜回人间,来向亲人和朋友们告别,并向他们表示歉意和爱。
我很喜欢这本书的内容,也很喜欢这本书,生前的哈利曾是一个淘气、活泼的小男生,因为车祸而死,去了另一个世界,以前和他有矛盾的人都后悔无比,这让我明白跟你有矛盾的人,只是一时生气而已,其实他也有善心,即便坏人也有,不管是什么人,都有善心的一面。
读了这本书让我觉得每个人的生命都是很重要的,要珍惜生命。当失去生命时,所有想做的事都不能做了,一切都没有了。我要热爱生活,热爱生命。
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