2023年秋天手工心得体会范本(汇总11篇)
- 上传日期:2023-11-20 21:14:37 |
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通过写心得体会,我们可以更好地记录自己的学习和成长轨迹,有助于形成自己的人生规划。写心得体会时,可以结合理论知识,与实践经验相结合。希望这些心得体会能够给大家带来一些新的思考和触动,促使我们更加积极地总结和反思。
秋天手工心得体会范本篇一
新教育提倡要构筑有效课堂,那么,如何构筑呢?很多老师心里还是一片迷茫。我认为,第一要素就是在上课前,一定要做到心中有数,这一课,我们应该教会孩子什么?有了这一明确的目标,上课的时候就能思路清晰,游刃有余。
《秋天》一课是鲁教版小学语文二年级上册的第一篇课文。文章按照从高到低,从远到近的顺序,分别描写了蓝天、白云、稻田、池塘、梧桐树、落叶、燕子等代表秋天的事物,结构清晰,语句优美,是一篇很好的写景文章。
这一课,我主要抓住两个“学会”和两个“训练”来教学的,要让学生学会观察景物的方法,学会读书的方法;训练学生的朗读能力和写作能力。
在学生通读课文之后,我就提出这样的一个问题:这篇课文是按照什么顺序写的?孩子们都能答出“从高到低”的顺序,这要归功于上学期我上的一堂全局公开课——口语交际《找春天》,当时就教给了孩子们观察图画的方法,看来孩子们还能活学活用,融会贯通。接着,我就追问:从哪知道是按照从高到底的顺序呢?随着孩子们的回答,我板书出了这一课的重点词:蓝天、白云、稻田、池塘、梧桐树、落叶、燕子,文章结构一下子就清楚了。随后我总结到:这是一篇写景的文章,我们在描写一处景物的时候,要按照一定的顺序去观察,这样,写出来的文章才会层次清晰,有条理。其实这篇文章不但按照从高到底的顺序描写,还按照了从远到近的顺序,先写了远处的稻田一眼望不到边,又写了近处池塘边上的梧桐树叶。因此,这篇文章的观察方法是:从高到低,从远到近。
现在很多孩子读书时囫囵吞枣,不求甚解,读过一遍之后,没有在脑海中留下什么印象,因此,读过之后,没有什么收获。在教《秋天》一课时,我教给了学生批注式读书的方法。
比如,在第一自然段,有这样一句“高高的蓝天上飘着几朵白云。”我引导孩子们思考,这一句话可以换成我们刚刚学过的一个成语,聪明的小朋友很快说出“天高云淡”,我让他们赶快把这个成语批注在这句话的旁边。
比如,在第二自然段,有句“蓝天下是一眼望不到边的稻田”。我引导孩子们思考,一眼望不到边可以换成什么成语,孩子们也很快答出“一望无际”“一望无边”,我就又让他们把这个成语批注在这句话的旁边。
这样边读边画边批注,文章的脉络和重点,很快就显示出来,有助于对文本的理解。让孩子们用这样的方法读书,不但积累了词汇,还学会了写作方法,真是一举多得。
《秋天》一课,语言十分优美,特别适合训练学生的朗读。因此教这篇课文时,我注重了对学生朗读能力的培养和训练。采取的形式是:第一遍我来范读,第二遍我领读,第三遍让孩子们自由练读,第四遍是集体读,然后是指名读,最后是分男女生、分小组赛读。在每次读的时候,我都会及时点评和纠正,个别读的不到位的地方,我就一遍遍示范。经过多种形式的朗读,经过一遍遍纠正和示范,一节课下来,孩子们都能声情并茂地朗读了,朗读能力有了明显的提高。
这样一激发,给了孩子们一个想像的空间,孩子们便张开想像的翅膀,纷纷回答——
有的落在森林里,松鼠跑过去,捡起来戴在头上,把它当做帽子。
有的落在草地上,七星瓢虫爬过去,钻进底下,把它当做棉被。
有的落到小河里,蝌蚪爬上去,舒服地躺着,把它当做小船。
有的在空中飘舞,飞来飞去,小鸡看到了,把它当做蝴蝶。
有的落到小狗的头上,小狗戴上它,把它当做美丽的蝴蝶结……
孩子们的回答真是太精彩了,让我一次次惊叹,一阵阵欣喜。于是,我赶紧抓住这精彩的瞬间,让孩子们把自己创编的内容写在书上,作为永久的珍藏。我想,正是因为给了孩子们这样一个引领,这样一个平台,这样一个空间,孩子们就能打开思维的大门,张开想像的翅膀,写下美丽的诗行。我们的语文课也就在一次次有心的引领下,为学生铺垫了写作的基础,培养了写作的兴趣和能力。
短短的一篇课文,在融洽的、充满激情和乐趣的氛围中结束了,孩子们在愉悦中掌握了知识,学会了方法,我想,这样的课堂是实效的,是我所欣慰的,是孩子们喜欢的,也是受益的。
秋天手工心得体会范本篇二
每当我看到窗台上那在秋风中正开得浪漫的白色菊花时,就会不由自主地想起《秋天的怀念》这篇文章。他叙述了一位重病缠身的母亲无微不至地照顾着双腿瘫痪、暴怒无常的儿子,并不厌其烦的鼓励他好好活下去的事情。
读着,读着,我已泪流满面。这位母亲就是史铁生的母亲,她的肝病疼得她整宿整宿的、翻来覆去得睡不着觉,但是母亲白天还要开导儿子,鼓励他要坚强的活下去,好好的活着、勇敢的活着。在她临终时,最后一句话是:“我那个生病的儿子,还有那个未成年的女儿……”她到死还惦记着自己的儿女,还关心、惦记着史铁生和他的妹妹。史铁生的母亲是一位最苦的母亲,他还没有得到亲生儿子的报答,还没有完成生前最后一个愿望,就被上帝匆匆的招去。如果她还活着,看到儿子成为了伟大的作家,她那爬满皱纹的脸,会像秋天里那开的烂漫的菊花那样美丽的。
读了那篇文章,我的心久久不能平静,我被那伟大的母爱所震动。是啊,母爱是伟大的!母爱是最无私的!
记得那时在二零零二年的五月,我们放假了,妈妈在我万般无奈的哀求下答应带我去三中玩,途中的我,一会给妈妈唱歌,一会给妈妈扮鬼脸,激动不已,和妈妈有说有笑。突然,车子“嘎吱”一声,我的`脚感到一阵剧痛,此时妈妈“噌”的一下子跳下车子,一把将我抱在怀里,手拖着我的小脚,妈妈吓得哭了,我的脚被飞一般的车轮绞的血肉模糊。妈妈顾不上多想,赶紧叫了一辆的车,抱起我一步跨入车内,连车子都不顾了,还是司机叔叔替她想起。到了医院,医生给我包扎了伤口,用了药,我就睡着了。夜里醒来,妈妈摸着我的脚依然守在我的床边。我伤心的劝妈妈:“妈妈,你睡会吧。”妈妈却笑着说:“我不困。”不一会我却又睡着了。早上醒来,我一叫,妈妈马上给我端来我平时最爱吃的饭菜。我问妈妈:“妈妈,你睡觉了吗?”妈妈微笑着说:“我睡过了。”可当一看妈妈,我吓了一跳:一夜里,妈妈那乌黑的头发里竟然悄悄钻出了雪白的银丝;看到妈妈那一对熊猫眼,心里明白妈妈一夜都没睡,她在说谎,但我又不愿去接传着美丽的谎言。一时间又不知说什么好,便抱住妈妈哭了。
妈妈对我的这份爱,我怎能回报?我只有暗暗下定决心:一定好好学习,我要用最好的成绩来报答妈妈,将来做一个对社会有用的人,回报妈妈,回报我们的祖国!
秋天手工心得体会范本篇三
山固然高,却不如母爱至高;海固然深,却不如母子情深。
今天我读了史铁生的《秋天的怀念》一文,文中通过写母亲身患重病却不顾自己身体,照顾自己因瘫痪而对生活失去信心的儿子和未成年的女儿的事,我感受到了母亲的圣洁和无私,以及对待生活的态度:我们不能惧怕困难与挫折,要以一种乐观向上的心态来对待生活。
当我读到“我狠命地捶打,这两条可恨的腿,喊着‘我可活什么劲儿!’母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声道,咱娘俩一起,好好儿活,好好儿活……”(出自《秋天的怀念》)时,我为作者母亲的伟大而圣洁之母爱而感动,“我”因双腿瘫痪而对生活失去了信心与希望。而母亲却一直鼓励儿子拾起信心,保持乐观的心态对待生活。文中“扑”“忍”二字生动地描绘了母亲对“我”的关心与疼爱,害怕失去自己儿子的心理。母亲一直想与“我”一同欣赏那北海的花,但“我”却因为厌倦生活而一直拒绝母亲,当“我”在得知母亲病得天天在床上翻来覆去而答应母亲一起去看花时,母亲高兴得一会儿站起,一会儿坐下,絮絮叨叨地说着明天的安排,具体地写出母亲当时兴奋的心理,从而体现出母亲对儿子浓浓的爱。但是,母亲却在那一天离开的人世,永远地离开了“我”。本来母亲可以和儿子高兴去看花,却永远地离开了儿子。这真是一个十分大的转折,令人感到悲伤,为母亲的遭遇而叹息。临走前,母亲最后一句话居然还是“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”,(出自《秋天的怀念》)这句话没说完,却更让人感动。母亲当时正艰难的呼吸着,还在关心自己的儿女。这是多伟大的母亲,这是多么神圣而纯洁的母爱。
文中作者双腿瘫痪,对生活失去信心拍着腿抱怨“我可活什么劲”但作者不知她的母亲得了比他严重许多的病,却仍然保持一种对生活的乐观向上。他的母亲从来没有因病而堕落,还时刻帮助作者走出阴影,这是多么高尚的品德。母亲不惧挫折,热爱生活!
文章的最后一段写道,“黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而又深沉”(出自《秋天的怀念》),作者借母亲最喜欢的菊花来形容母亲伟大,母爱和高尚的品德如菊花一般淡雅、高洁,热烈而又深沉。母爱是圣洁的,它比山高比海深,是这世上最圣洁伟大的爱。人生处处有挫折,我们不能惧怕挫折,要迎难而上,用乐观向上的心态战胜挫折。
圣洁母爱不去挫折,便是我从《秋天的怀念》中读到的。
秋天手工心得体会范本篇四
秋天是一个美丽而忧伤的季节,它经常被视为是变化的季节。落叶黄了,天气渐渐变冷,动物都开始变得不同。读完《秋天》这首诗,我想到的不仅是这个季节自身的美丽和生命变化,还有人们处于变化过程中的感受和思考。
诗歌中描绘了一个美丽的秋天,作者用“金灿灿的树叶”来描述秋季树叶与太阳相结合的颜色。这里我们可以体验到的是这个季节的明亮和热情,特别是当我们在户外时。叶子像一枚美丽的金黄色霞光盘旋在田野上,并且一旦被微风吹动,它们的美丽就会被放大,让人可以深深地享受这个季节的特殊之处。
第二段:表现对季节变化的感慨。
小雀跳跳跳,秋风轻轻吹,这个季节也给人带来了很多变化。小鸟不再像夏天那样欢快活泼,变得更加安静。天气不断变化,落叶和慢慢的褪色,也让人们不由自主的联想到生活中许多的变化。正常情况下,这种情况往往会引起人们思考和感慨,就像作者通过这首诗歌向我们表达自己对这个季节的感念一样。
第三段:表现对生命的思考。
秋日是一个从生命中汲取力量的季节。正如"自然芒种时节,一年的收成已经渐渐完成,过去的一年也落到了质量低的叶片上,如果这些树叶可以成为作物或土地改善设备,那么生命就会获得新的力量。说到底,生命也是有进化和复兴之时,正如自然的周期一样。这种思考不仅适用于我们从季节和生命中获得力量的体验,还适用于我们自己的内在和外在。
这首诗歌,并不是在描述一个美好而欢快的季节,而是描述一个普遍而令人感动的季节:落叶、气温渐渐变冷,甚至所描述的树叶最终也终会落地。这些都给人的感觉是忧伤的,会引起人们对盛开之后的凋谚多少的深思?什么时候才能再次享受这个季节的美好?正因为它的短暂,它的美是更加短暂而珍贵的。
第五段:总结。
总的来说,《秋天》是一首描述美好季节的诗歌,但它不只是描述现实的美丽,还描绘了生命的变化和迁移,引起人们对生命与世界的思考。尽管这是一个短暂的季节,但这种深深的思考和感慨却会给人留下永久而珍贵的记忆。它给了我们启示:即使季节过去,它的精髓和能量也将持续下去。
秋天手工心得体会范本篇五
秋天是稻谷飘香、果实累累的季节。作为小学生,我非常喜欢秋天的手工活动。每当迎来秋天,我都迫不及待地拿起剪刀和彩纸,准备动手制作各种精美的手工作品。这些手工作品既能培养能力,又能丰富我们的课余生活。
第二段:手工的技巧与动手能力。
在秋天的手工活动中,采用各种不同的材料,包括纸、丝带、彩布等。有时候,我们需要使用剪刀进行剪裁,有时候需要用胶水进行粘贴。这些看似简单的操作,却都需要一定的技巧和耐心。通过不断的尝试和学习,我们的手工能力也在不断提高。
第三段:手工的创造力和想象力。
手工活动可以激发我们的创造力和想象力。在手工过程中,我们可以根据自己的喜好和想法,设计自己独特的作品。比如,我们可以用彩纸剪出五颜六色的蝴蝶,用纸板和绳子制作简易的风筝。这些作品不仅丰富了我们的想象力,还可以在家中摆放或展示,为家人、朋友带来欢乐。
第四段:手工的耐心和细心。
手工活动需要我们有耐心和细心。有时候,一项手工活动可能需要多个步骤,而每个步骤都需要我们耐心和细心地完成。比如,制作一个纸折扇,需要我们先剪裁纸张,然后依次折叠。在折叠的过程中,我们需要确保每一步都准确无误,否则可能会影响最后的效果。通过手工活动,我们可以培养耐心和细心的品质。
第五段:手工带来的成就感与喜悦。
手工活动的最大收获是带来的成就感与喜悦。当我们完成一项手工作品时,可以看到自己的努力和成果,这种成就感会让我们觉得非常开心和满足。而且,手工作品还可以让我们的家人、朋友和老师们欣赏和夸赞,这样的表扬也会增加我们的自信心和快乐感。
总结:
手工活动是秋天的一大乐趣,无论是在技巧上还是在创造力上,都能提升我们的能力和思维。而我们在手工活动中坚持下来的乐趣与喜悦更是难以言表。希望在未来的手工活动中,我们能继续发挥自己的想象力和创造力,充分体验手工的乐趣与收获。
秋天手工心得体会范本篇六
秋天是大自然变幻多姿的季节,也是享受手工活动的好时光。作为一年级的学生,我们积极参与秋天手工活动,体验制作手工作品的乐趣,培养动手能力和创造力。通过手工活动,我们不仅能提高我们的动手能力,还能锻炼思维和解决问题的能力,同时还能增加我们的自信心。
第二段:传统手工活动文化的体验。
在秋天的手工活动中,我们有幸认识了许多传统手工活动,如折纸艺术和剪纸艺术。通过学习折纸,我们学会了如何将一张平平无奇的纸变成各种形状,如风车、纸飞机等。这些看似简单的折叠过程让我们懂得了耐心和坚持的重要性。而剪纸艺术则教会我们如何运用剪刀将纸张剪成各种漂亮的图案。剪纸的过程让我们懂得了集中注意力和细致入微的能力,同时也培养了我们对美的欣赏能力。
第三段:自然主题手工作品的制作。
秋天的手工活动还让我们有机会制作一些有关自然的作品。比如,我们通过收集树叶和枯枝,制作了一个自然主题的拼贴画。我们可以用树叶构成一只小鸟的身体,用枯枝制作一棵树。这样的制作过程使我们更加关注自然,懂得珍惜大自然的美妙。同时,也让我们发现平凡物品的无限可能,激发了我们创意思维。
第四段:团队合作的意义和成果。
在手工活动中,我们经常需要和同伴们一起合作完成作品。通过合作,我们学会了倾听、相互尊重和互帮互助。当我们一起动手制作一件作品时,我们可以将各自的想法和建议进行交流,融合出更好的创意和设计。而且,在合作的过程中,我们也学会了工作分工和互相合作,这培养了我们团队精神和集体荣誉感。
第五段:手工活动的收获和启示。
通过参与秋天的手工活动,我们获得了很多收获和启示。首先,我们发现了手工活动的乐趣,享受到了动手的快乐,并培养了大胆尝试和勇于创新的精神。其次,手工活动锻炼了我们的动手能力和创造力,提高了我们解决问题的能力。最重要的是,手工活动让我们懂得了努力和耐心的重要性,培养了我们的自信心和团队合作精神。
总结:
通过秋天的手工活动,我们不仅学到了很多手工技巧,还体会到了制作作品的乐趣。手工活动让我们更加了解自然的美妙,培养了我们的创造力和团队合作精神。我们相信,通过参与更多的手工活动,我们能够继续提高我们的动手能力,不断创造更多美好的作品。
秋天手工心得体会范本篇七
秋天是一个丰收的季节,也是手工活动最为适宜的时候。在这个季节,我校开展了丰富多彩的手工活动,让我们小学生在动手中感受秋天的美妙。参与手工活动不仅可以培养我们的动手能力和创造力,还可以让我们更好地理解并爱护大自然。下面,我将分享一下我在秋天手工活动中的体会和心得。
第二段:手工活动中的创造力培养和动手能力发展。
在手工活动中,我们有机会亲自动手制作各种物品。在制作的过程中,我们可以根据自己的想法来进行设计。比如,在制作万圣节南瓜灯时,我可以用不同的面部表情来装饰灯具,让它们更加有趣和可爱。这样一来,我们的创造力得到了很好的培养。
同时,手工活动也提升了我们的动手能力。例如,在制作折纸小动物时,我们需要利用手指的灵活性和精细操作能力来完成各种折纸方式。通过不断地折叠和调整,我们的手指变得越来越灵活。这不仅让我们学会了一种技能,还锻炼了我们的专注力和耐心。
第三段:手工活动中的社交交流和合作意识培养。
参与手工活动,我们不仅可以学会个人技能,还可以培养团队合作意识。在制作过程中,我们需要与同伴进行沟通和协作,共同完成一项任务。比如,在制作萌萌兔子造型时,我们需要合理分工,互相帮助,才能完成一个可爱的作品。通过这样的合作,我们相互学习和借鉴,不仅提升了技能,还加深了友谊。
此外,参与手工活动也可以促进我们与老师的交流。在活动中,老师会向我们介绍一些手工制作的知识和技巧,给我们提供指导和帮助。我们可以向老师请教问题,了解更多有关手工制作的知识。这样一来,我们与老师之间的互动变得更加密切,增进了师生之间的感情。
第四段:手工活动中的环保意识和对大自然的关爱。
在手工活动中,我们使用的材料多数来自大自然。比如,制作装饰品时,我们经常使用树叶、树枝等自然材料。通过亲自采集和使用这些材料,我们更能够感受到大自然的美丽和宝贵。我们清楚地知道,这些材料是需要我们去保护和爱护的。
因此,参与手工活动也很好地培养了我们的环保意识。我们要学会从废弃物中挖掘新的用途,降低资源消耗和浪费。同时,在制作过程中,我们也要注重材料的再利用和回收。通过这样的做法,我们将为保护环境做出自己的贡献。
第五段:手工活动中的收获和体会。
通过秋天的手工活动,我不仅提升了动手能力和创造力,还培养了合作意识和环保意识。在制作过程中,我学到了很多新知识,认识到了大自然的美丽和宝贵。同时,我也更加深刻地体会到了团队合作和与老师交流的重要性。
总之,秋天手工活动为我们小学生提供了一个展示自我、学习与合作的舞台。通过参与手工活动,我们能够全面发展自己的能力,不仅让我们在手工中找到乐趣,更能够在这个过程中增加对自然和他人的关爱。希望我们小学生能够在未来的手工活动中继续积极参与,不断提高自己的动手能力和创造力,让我们的秋天更加多彩。
秋天手工心得体会范本篇八
秋天是四季之一,每年的九、十月便是秋天的季节。作为自然界中的一个传统节气,秋天承载着丰收和感恩的意义。在走过一个个秋天之后,我深深地感受到了秋天的独特魅力,特别是在读完张爱玲的小说《秋天》后,更是对秋天的认识、感受有了更加深刻的理解。以下是我的一些体会。
一、秋色如诗。秋天的色彩总是那么的纯净明快,金色的稻浪、红晕的枫叶、深绿的松柏和褐色的落叶构成了一幅绚丽多彩的画卷。就像张爱玲笔下所描述的那样,“秋天的颜色特别丰富,沉稳而温暖,晶莹而鲜明。黄色、红色、棕色、绿色、蓝色、紫色,从淡到浓,从冷到暖,好像可以把所有的颜色都找到一个宿命的归处。”
二、秋意渐浓。与春天的狂热和夏天的热烈不同,秋天是一季特别有味道的季节。天气逐渐凉爽,早晚温差大,阳光温暖简短,空气中弥漫着木瓜、苹果和柿子等水果的香气,万物开花结果。这些都使得秋天有着自己独特的韵味,让人想要停下脚步,好好品味一下。
三、秋意淡凉。张爱玲所写的《秋天》中,既有恋人之间的淡淡温情,也有人生百态的脆弱与沉重。在秋天这样一种淡凉的季节里,人们容易被深深吸引,又很容易在其中被忧伤所沉淀。或许正因为其特殊的属性,秋天才会充满着如此许多的文艺和感伤。
四、秋色温馨,秋心宁静。正是因为秋天的凉意,人们便更容易放缓脚步,沉淀自己的心境。站在树下,享受一下被树荫覆盖的阳光,松柏林中沉静的音乐,让人感觉到这是世界上最安静最美好的时光。而秋天,也正是人们品读诗歌、阅读小说、看展览、听音乐的季节,文艺的审美逐渐被认为是进入秋天的一个时期性的动力。
五、秋之感悟。秋天的到来,寓意着丰收与感恩。从古至今,丰收的意义一直在人类心中占据着重要的地位。而在秋天,人们总是感到一股温暖而感人的季节氛围。这样的季节,总能让我深深地感受到生命的力量和价值,也会使我反思一下人生的道路。在这个快节奏的生活中,我们什么时候才能真正停下来,好好想想自己所拥有的,感恩身边人和事,过上有意义的生活。
综上所述,《秋天》带给我们的不仅是晚秋的景色,也是深刻的态度和情感。这个季节,像一首优美的诗歌,因其特殊的韵味,让我们沉浸其中,陶醉其中,甚至有时也能被其中的忧伤所触动。但凡是能被秋天这样一个季节所感动,所触动,那么在生活的过程中,我们也许就会有所不一样,更能学会感恩,懂得珍惜。
秋天手工心得体会范本篇九
秋之色为灿烂的红,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极;秋之色为刺眼的黄,如水稻,如黄叶,标志着一年的收获;秋之色为闪亮的银,如云,如雾,标志这着冬天的到临。
看那一片片火一般的枫叶,在一夜之间就占满了整座山。一片片枫叶为了争夺属于自己的地盘,你不让我,我不让你,挤过来,又挤过去,好不热闹。不小心被挤掉的,就随风飘扬,在阳光的照耀下,展现自己独特的魅力与活力。血红的月季展开花瓣,杜鹃张开笑脸,玫瑰仰起头与太阳媲美,一只只形态各异的彩蝶上下翻飞,翩翩起舞,有的还落在花朵那娇艳的脸蛋上亲吻着。黄昏时候,夕阳从天边渐渐燃烧至半个天空。不久,又退去,只剩下蔚蓝的天空和洁白的云。
田野里,放眼望去,只有一片刺眼的黄,那时正待收割的水稻。它们挺着腰板,怒气冲冲地质问着在田埂上巡逻的农名伯伯,为什么还不收割。农名伯伯笑着说:“别急别急,快了,快了。”不久,随着“隆隆”的机器操作声,一片片水稻被收割了,只剩下空田在偷偷哭泣。这时,山上的小麦也渐渐变黄了,在农名伯伯的夸奖下,它们羞红了脸。也有一些小麦不时小声议论:“快到收割的`时间了,真舍不得离开这片土地。”那片片黄叶,在与大树妈妈的告别声中缓缓飘落。忽然吹来一阵秋风,它们又快乐的飞舞起来,与空中正在飞舞的蝴蝶成了好朋友。
秋之色说不尽,道不完,让我们尽情徜徉在秋天梦幻般的色彩中吧!
秋天手工心得体会范本篇十
第一段:引言(150字)。
秋天是一个多彩的季节,大地金黄了,空气清新了。一年级的小朋友们迎来了一年中最喜欢的季节——秋天。在这个美丽的季节里,我们通过手工活动,不仅能够感受到秋天的美丽,还能锻炼动手动脑的能力。下面,我将分享我在秋天手工中所得到的心得体会。
第二段:制作万圣节面具(250字)。
万圣节是秋天的一个重要节日,我们老师带领着我们制作了万圣节面具。我每天都迫不及待地跑到教室里,认真地剪纸、画画、粘贴,仿佛一个小艺术家。不仅发挥了我的创造力,还增强了我对形状、颜色的认知能力。最后,我拿着我制作的面具在学校的万圣节派对上展示了出来,同学们都夸奖我做得非常漂亮。
第三段:制作稻草人(250字)。
秋天是稻谷收割的季节,农田里的稻草人颇具特色。在老师的教导下,我们用稻草和废旧物制作稻草人。虽然制作过程中有时会被稻草刺痛,但是我坚持下来了。通过这个活动,我学会了团队合作和耐心等待。当我们的稻草人展示在教室里时,同学们都觉得非常好看,就像是活灵活现的。
第四段:绘制秋天的景象(250字)。
秋天是一个绚丽多彩的季节,我用画笔尽力地描绘出了秋天的景象。在画画的过程中,我学会了认真观察,发现了秋天的特点。红叶、金黄的稻田一幅幅在我手下变成了美丽的画作。我在作品中加入了一抹抹活泼的颜色,让整个画面更加生动。老师和同学们看到我的作品时,都赞叹不已。
第五段:收获与反思(300字)。
通过这些与秋天相关的手工活动,我不仅学到了许多技能,还培养了自己的观察力、动手能力和耐心。我明白了努力付出的重要性,知道了只有在尝试中才能不断进步。我还学会了与人合作,分享快乐和欢笑。通过手工活动,我对秋天有了更深的了解,明白了大自然的伟大之处,更加珍惜和喜爱这美丽的季节。
结语(100字)。
通过秋天的手工活动,我收获了创造力、观察力和团队合作能力。我深深地爱上了秋天,更加热爱手工活动。我希望以后还能有更多机会参与各种有趣的手工活动,不断发掘自己的潜力,让我更加快乐、自信地面对未来。
秋天手工心得体会范本篇十一
作为小学生的我,每天过得快乐而充实。在学校里,有很多有趣的事情等着我去尝试和探索。其中一个让我尤为喜爱的活动就是手工。每到秋天,老师都会组织我们进行一些与季节有关的手工制作。通过这些活动,不仅锻炼了我们动手能力,还培养了我们的创造力。下面,我将分享一些我在秋天手工制作中的心得和体会。
首先,我发现了手工制作的乐趣。在手工制作中,我们可以尽情发挥自己的想象力,尝试各种新奇有趣的创意。在一次制作落叶挂饰的活动中,我用饭粒、纸张和丝线制作成了一串落叶,然后挂在窗户上。当我看到自己亲手制作的落叶在阳光下晃动时,我高兴得不得了。这让我明白到,手工制作不仅可以培养自己的动手能力,还可以给自己带来乐趣和成就感。
其次,我学会了手工制作中的耐心和细致。在手工制作中,一丝不苟是非常重要的。在制作万圣节南瓜灯的时候,我发现要精确地刻出想要的形状需要很大的耐心和细致。我反复琢磨、反复尝试,才终于成功地将南瓜的脸刻出来。这个过程让我明白到,在手工制作中,只有付出足够的努力,才能达到理想的效果。
另外,手工制作也锻炼了我的动手能力和手眼协调能力。在制作万圣节面具时,我需要将纸片剪成各种形状,然后巧妙地粘贴在一起。这需要我手指的灵活度和手眼协调能力。虽然一开始我觉得很难,但通过反复练习,我逐渐掌握了技巧,制作出了一个精美的面具。通过这个过程,我体会到了动手能力的重要性,并且更加感激自己的双手。
最后,手工制作还培养了我们的创造力和独立思考能力。在一次制作粘土模型的活动中,老师鼓励我们自由发挥,自己想象并创作一些独特的作品。在这个过程中,我学会了独立思考,发现了很多不同的创意。我做了一只胖胖的小熊,让它拿着一个大苹果。同学们都很喜欢我的作品,这让我更加自信和开心。通过这个活动,我明白到,只要我们敢于想象并发挥自己的创造力,就能制作出令人惊喜的作品。
综上所述,秋天手工制作让我们小学生学到了很多知识和技能。通过手工制作,我们不仅可以培养自己的动手能力,还可以锻炼耐心和细致,提高手眼协调能力,培养创造力和独立思考能力。尽管过程中会遇到困难和挫折,但通过不断努力和探索,我们可以克服难题,制作出让自己和他人开心的作品。我会继续努力学习手工制作,用自己的双手创造更多美好的事物。
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