最新电气课程设计心得体会(大全8篇)

写心得体会有助于我们反思自己的进步和不足，找到自己的发展方向。写心得体会时，可以结合具体案例进行分析和总结。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，大家一起来看看吧。1.通过这次工作经验，我深刻体会到了团队合作的重要性，也意识到自己在协作中还存在一些不足之处。2.这次学习活动让我明白了时间管理的重要性，以及如何更好地安排自己的学习计划。3.读完这本书，我对人生的意义和追求有了更深的思考，也更加明确了自己的人生目标。4.通过这次实践活动，我学会了如何与他人进行有效沟通，也明白了沟通在团队协作中的关键作用。5.在这次学习中，我发现自己的学习方法存在一些问题，通过调整和改进，我取得了很大的进步。6.这次实习经历让我深刻认识到了职场的竞争激烈，也明白了自己在专业知识和技能上还需不断提升。7.参加这个活动，让我明白了创新的重要性，以及如何进行创新和思维的拓展。8.这次研讨会给我带来了很多启发，我学会了如何站在他人的角度去思考问题，提高了解决问题的能力。9.参加这个比赛，我明白了运动对身心健康的重要性，也体会到了团队合作的力量。10.通过这个项目，我明白了工作中要注重细节，也学会了如何与同事合作，共同完成任务。

电气课程设计心得体会篇一

电气课程是计算机科学与技术专业中非常重要的一门课程。在这门课程中，我们学习了电气知识，并且学习了如何应用这些知识来设计和构建电气系统。通过这门课程的学习，我深刻认识到了电气的重要性，并且明白了在计算机领域中，电气是一门不可或缺的基础学科。

一、课程内容。

在电气课程中，我们学习了很多关于电路理论的内容，包括电路定律、电路分析与设计等。同时，我们还学习了各种电子元器件的工作原理和构造，如二极管、晶体管、集成电路等。在学习过程中，我们需要掌握各种电气设备的基本概念和原理，如电流、电压、功率等。这些内容构成了电气课程的三个主要方面，即电气基础理论、电气元器件和电路设计。通过学习这些内容，我们为日后设计和构建各种电气系统打下了坚实基础。

在电气课程中，我们需要进行很多实验来巩固理论知识。这些实验使我深刻认识到了电气理论的重要性，并且让我体验到了真实的电路设计过程。同时，这些实验也让我明白了把理论应用到实践中的难度。在实验过程中，我们需要认真分析电路、进行计算、设计电路图，并且将其实现。这个过程虽然很复杂，但是也让我明白了应用理论课程的重要性，并且让我意识到了自己的实践能力。

三、课程价值。

电气课程中，我们学到了很多海量的电气知识。这些知识不仅可以在计算机科学与技术领域中得到广泛应用，还可以应用于各个领域，如电气工程、机械工程等。学习电气课程还可以培养我们的创新能力和研究精神，让我们更有思考问题、分析问题、解决问题的能力。同时，电气课程也为我们未来的职业生涯打下了基础，使我们可以更好地应对工作中的各种挑战。

四、个人感悟。

通过学习电气课程，我对电气理论有了更全面的了解，也深刻认识到了电气在计算机科学与技术中的重要性。在实验中，我也体验到了真实电路设计的过程，强化了我的实践能力。在课程结束之后，我也对自己的职业规划有了更加清晰的认识，明白了自己未来在计算机科学与技术领域中的重要性。

五、总结。

电气课程是一门很重要的学科，是计算机科学与技术领域的核心知识之一。通过学习这门课程，我们可以了解电气基础知识，掌握电子元器件的使用方法，设计实际的电路。同时，学习电气课程也可以增强我们的实践能力、创新能力和专业精神，为我们未来的职业规划奠定坚实的基础。尽管在学习过程中我遇到了许多挑战，但是通过不断的学习与实践，我充分认识到电气课程的价值，我相信这门课程对我的未来会有着重要的影响。

电气课程设计心得体会篇二

两周的课程设计结束了，在这次建筑电气的课程设计中我不不仅体验了自己所学的知识，还学会了一些平时学不到的东西，更养成了不懂要靠自己努力去学找答案，不要让谜题永远埋在心里。在实验中与同学互相讨论，互相交流，从而互相学习，互相督促。由不知何谓的操作软件熟悉开始，熟悉软件，查找相关资料，视频，图集，然后一步步自己慢慢地开始着手，从中体会到了实验的快乐，和获得了一些发现的开心，都是本次课程设计值得回味的地方。

在画图布局的过程中，有很多地方不明白，如房间不同布灯是数量应该怎么控制；插座有些地方在卫生间内（由淋浴设施）需等电位连接，喝又为等电位连接；不一样的宿舍内装有的电话，电视插口由什么区别；为什么电话插口连导线时怎么都连不上配电箱······越是往下操作问题越是繁多，但是在问题中找答案，与同学讨论的过程却让不懂的.地方记忆深刻，虽然书本很重要，但是通过别的手段获得的知识也十分可贵。

在这次实验中，我体会到了学以致用，突出自己劳动成果的喜悦心情，从中发现了平时自己在学习中不足的和薄弱的环节，从而加以弥补。也是我与同学之间的关系更进一步，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家一起讨论，听听不同的看法对我更的理解知识有很大的帮助。

在这次课程设计中我要感谢带我课程设计的老师和帮助过我的同学。

课程设计是我们专业知识综合运用的实践训练，有助于我们迈向社会，从事职业前一个必不可少的过程。“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义，现在，我认真的去完成课程设计，学会脚踏实地的迈开这一步，就是为了明天能更的在社会大潮中奔跑打下基础！

电气课程设计心得体会篇三

电气绘图课程是电气工程专业的一门重要课程，对于培养学生的职业能力和实践能力具有重要意义。在经过一学期的学习后，我收获了很多，体验了不同的绘图技巧和实践操作，并培养了自己的专业素养。在这篇文章中，我将分享我对这门课程的心得体会，包括对电气绘图的重要性的认识、绘图技巧的学习、与同学的交流合作、实践操作的经验和对未来职业发展的展望。

首先，电气绘图在电气工程中具有重要的地位和意义。通过学习电气绘图，我了解到电气工程领域需要大量的绘图技能来设计和布置电气系统。绘图是电气工程师的基本工作之一，它非常重要，因为它直接关系到电气系统的安全性和可靠性。只有通过绘图，我们才能准确地表达和交流我们的设计意图，帮助我们自己和他人更好地理解和实施我们的设计方案。电气绘图作为电气工程领域的一项基本技能，对于培养专业人才具有不可或缺的作用。

其次，在课程中我学习到了许多绘图技巧。通过学习电气绘图，我逐渐掌握了常见的电气图形符号和绘制方法，例如电气线路图、接线图和布线图等。同时，我也学会了使用各种绘图工具和软件，如AutoCAD等。这些技巧和工具的掌握使我能够用更快、更准确的方式来完成绘图任务。此外，我还学习了各种绘图规范和标准，如电气图形符号的标准规定、电气图件的布局和编号规范等。这些知识使我能够更好地理解和应用绘图规范，提升我自己的绘图水平。

第三，与同学的交流合作对于学习电气绘图十分重要。在课堂上，我们经常进行小组讨论和练习，与同学们一起交流学习心得和解决问题。通过与同学们的讨论，我不仅学到了更多关于绘图的知识和技巧，还培养了我与他人合作和沟通的能力。在与同学的合作中，我学会了倾听和理解他人的观点，善于表达自己的意见，并且能够和同学们共同解决问题。这种合作与交流的氛围极大地促进了我们的学习效果和学习动力，使得我们能够更好地掌握和运用电气绘图的知识和技能。

第四，实践操作是学习电气绘图的重要环节。在课程中，我们进行了许多实践操作，包括完成实际的绘图任务和解决实际的绘图问题。通过实践操作，我们可以将课堂学到的知识和技巧应用到实际中，加深理解和掌握。在实践操作中，我逐渐熟悉了电气绘图所需的各种工具和软件的使用方法，并且学会了如何分析和解决绘图过程中的问题。此外，实践操作还培养了我对细节的关注和耐心，使我能够更加细致地完成绘图任务。

最后，学习电气绘图对于我的职业发展有着重要的作用。电气工程是一个高度技术性和专业性的领域，在未来的工作中，绘图技能将是我必不可少的工具和技能之一。通过学习电气绘图，我不仅掌握了基本的绘图技能，还培养了我的创新和解决问题的能力。这些能力将成为我走向职业道路的利器，帮助我更好地适应和应对不同的工作挑战。

综上所述，学习电气绘图是一项具有重要意义和应用价值的课程。通过学习，我认识到电气绘图在电气工程中的地位，学习到了许多绘图技巧，与同学进行了交流合作，进行了实践操作，并展望了未来职业发展。我相信这门课程对我今后的工作和发展将产生重要的影响和积极的推动。

电气课程设计心得体会篇四

跟别的学生一样，我在新生周里得到一本书，上面有哈佛当年所有的开课时间和地点，包括本科的、研究生的，任你从上千门课里选出本期打算学的4门课。

哈佛本科4年，至少要学32门课，大概分为：8门“核心课程”、16门专业课、再加上8门选修课。所谓“核心课程”，是每个学生的必修课，涵盖“外国文化、文学与艺术、历史研究、道德推理、数量推理、社会分析、科学”等7个领域。每个领域都有数十种课程轮流开设，供学生选择。我读大四的时候（xx年秋），校方为了扩大学生选课的自由度，已将“核心课程”改为7门。

“核心课程”制度是哈佛大学1978年的教研成果，目的是为了进一步完善“通才教育”。校方认为，本科阶段更重要的不是造就某个特定行业需要的“专才”，而是培养一个完整的人，不论学生今后往哪个方向发展，都应通过“核心课程”的学习达到这些预定的培养目标：

1、能够清楚、有效地进行思考和写作；

2、对某种专业知识有一定深度的认识；

3、具备文学和艺术方面的审美能力和理性知识；

4、能够用历史的方法认识现实问题和人类社会历史的进程；

5、能够运用现代社会科学的概念和分析方法；

6、掌握物理学和生物学的计量方法和实验方法；

7、对道德问题有一定的认识和思考的经验；

8、有更为广阔的社会经验。

我很喜欢哈佛的“核心课程”制度。我感觉，要求文科学生必修一些自然科学和数学方面的核心课程，可以增加文科学生对科学技术的敏感性，避免成为“只会务虚，不会务实”的人。同样的，理工科学生“被迫”在历史、文学艺术、外国文化、道德推理等方面的课中修满一定的学分，也可避免成为“只懂技术，不会欣赏艺术，缺乏人文知识和生活情趣”的人。事实上，自从哈佛实行“核心课程”制度之后，很快就引起美国其他大学和世界各国的效仿。因为“核心课程”制度的好处十分明显，它既保证了基础知识，又提供了选择自由，系统性和合理性都得到了满足，有利于提高毕业生的素质，现已成为美国大学本科教育的主流模式。（听爸爸妈妈说，国内大学现行的“专才教育”是计划经济时代效仿前苏联的产物，xx年前后，中国已有一批大学开始向“通才教育”转型。）。

哈佛大一不分系科专业，校方希望学生通过一年的学习和尝试，发现并确认自己真正感兴趣的专业方向。大二开始在40多种学科中选择专业，选定之后也允许改变。不同的专业方向对专业课和选修课的组合方式各有特定的要求，比如说，将来想上医学院的，必须有化学、生物等方面的规定学分。我选择的是一门交叉专业“应用数学和经济”，这个专业可以简要地介绍为“以经济为应用领域的数学”，主要培养学生用数学方法分析和解决经济问题的能力。这个专业因为课程组合的难度系数高，是哈佛的“荣誉专业”之一。

哈佛的老师在授课方式上拥有很大的自由。校方主要是在开课前审查教学大纲，看是否有学术价值。期末由学生给自己上过的课打分并写评语，校方把学生反馈印成一本书，供以后的学生选课时做参考，也供教授提高自己的讲课水平。校方还从学生反馈中看教授适合用什么方式上课，以便调整到最能发挥教授才能的状态。例如，有位教授得到的评价是“讲课不行，但个别交流效果很好”。校方经过研究，认为问题出在该教授不适合教大课，便让他改用小课教学，结果师生都皆大欢喜。

电气课程设计心得体会篇五

电气CAD是现代电气工程中不可或缺的重要工具，而学习电气CAD也成为电气工程专业学生不可回避的任务之一。最近，我参加了一门电气CAD课程，通过这门课程的学习，我深感受益良多，收获颇丰。在这篇文章中，我将对我在这门课程中的学习经历与体会进行总结，与大家分享。

第二段：课程内容与学习方式。

电气CAD课程主要包括CAD的基础知识、电气CAD软件的使用与应用、电路图设计与绘制等内容。在课程中，老师以理论知识的讲解为主，结合实际案例进行分析和实践操作。我通过课堂听讲和课后复习，逐渐掌握了CadenceOrcad、AutoCAD等常用的电气CAD软件的基本操作技巧。同时，我也通过阅读电路图，设计并完成了一些电路图的绘制。

第三段：学习收获。

在学习电气CAD的过程中，我受益匪浅。首先，通过学习电气CAD，我对电气工程领域的相关知识有了更深入的了解。我学会了如何根据电路原理图进行电路图的绘制，并对电路的工作原理和电路元件的选择有了更全面的认识。其次，学习电气CAD培养了我的逻辑思维和画图能力。在绘制电路图的过程中，我需要将抽象的电路原理转化为具体的图形，这锻炼了我的逻辑思维和表达能力。最后，通过分析与实践操作，我深刻体会到了电气CAD在电路设计与优化、故障分析与诊断等方面的重要性，增强了我对电气CAD在工程实践中的应用能力。

第四段：遇到的困难与解决方法。

在学习过程中，我也遇到了一些困难。首先，学习电气CAD需要投入较多的时间和精力，我常常需要加班加点进行课程作业的完成。其次，对于电气CAD软件的操作规则和命令的理解需要反复练习才能掌握。为了克服这些困难，我及时向老师请教和请示，通过课外自学和反复练习加深了对软件操作的理解和掌握。此外，我还积极参与课程的讨论和实践，与同学们进行交流，共同解决问题。

第五段：总结与展望。

通过这门电气CAD课程，我不仅掌握了电气CAD的基本理论知识和操作技巧，还培养了我在电气工程设计领域中灵活运用CAD进行电路图设计和优化的能力。在未来的学习和工作中，我将继续深入学习电气CAD相关知识，不断提升自己的技能水平，为将来从事电气工程领域的工作打下坚实的基础。

综上所述，电气CAD课程的学习对我来说是一次宝贵的经历。通过这门课程，我掌握了电气CAD的基本知识和技能，提升了自己的学习能力和实践能力。我相信，在今后的学习和工作中，电气CAD这个强大的工具将助我在电气工程领域取得更大的成就。

电气课程设计心得体会篇六

随着社会的不断发展，电气工程在各个领域发挥着越来越重要的作用。电气课程作为工科生必修的课程之一，也逐渐成为了跨学科交叉的重要课程。在学习电气课程的过程中，我不仅学习到了电路、电力系统、电机等基本知识，还体验了实际操作，提高了创新能力和实践能力，下面是我的电气课程心得体会。

电气课程是一门看似枯燥乏味，却极其重要的课程。它涉及到我们生活中的方方面面，从我们日常使用的电灯、空调、电视、冰箱等电器设备，到电力公司、交通运输等行业的运转，都与电气知识有着千丝万缕的联系。电气课程的学习，将不仅仅是理论知识的积累，更重要的是培养对电气知识的应用，提高自己的解决问题的能力。

在电气课程的学习中，我们不仅要学习理论知识，还需要进行实践操作。在实验室中，我们需要按照老师的指导进行电路的组装、测试和分析。通过实践操作，我深刻理解到，实践操作是深化理论知识，提高自己技能的最佳途径。

第三段：创新能力的提高。

在电气课程的学习过程中，我们经常需要进行创新性的思考和设计。例如，在电路设计的过程中，我们需要考虑到电路的实际应用环境，能否满足产品要求等等。通过这样的设计过程，我们可以提高自己的创新能力，为未来的职业规划打下良好的基础。

第四段：实践能力的提高。

电气课程对于学生们的实践能力提升，也是至关重要的。在电气课程中，我们不仅能够学习到如何将电路设计和组装起来，还能够学习相关的调试和诊断技巧。这些技巧在我们将来的职业中，也非常实用。在学习到理论知识的同时，我们也能够提高自己的实践能力。

第五段：结语。

通过对电气课程的学习，我不仅学习到了理论知识，更是在实践操作中提高了自己的技能，培养了创新能力和实践能力。在日后的学习和工作中，我会继续发掘电气课程的优点，不断提高自己的技能，为实现自己的梦想和追求做出贡献。

电气课程设计心得体会篇七

电子电气课程是现代科技领域中至关重要的一门学科。该门课程涵盖了电子电路、电磁场理论、信号处理等多个方面，为学生提供了丰富且实用的知识。在上这门课程的过程中，我深刻领悟到了电子电气学科的重要性及其在现代社会中的广泛应用，同时也体会到了学习电子电气课程所需的技能和方法。

第二段：概述课程内容。

电子电气课程的内容非常丰富多样。我们首先学习了基本的电子电路理论，包括电压、电流、电阻等概念和基本定律。通过对电路的分析和计算，我了解了电子元件的工作原理和电路的基本组成。接下来，我们学习了电磁场理论，了解了电磁波的传播和反射等基本原理。在信号处理方面，我们学习了模拟信号和数字信号的特点，以及信号的采样、滤波和编码等基本处理方法。

第三段：思维方式与实践能力的培养。

学习电子电气课程需要培养一种科学的思维方式和较强的实践能力。在解决电路问题时，我们需要分析问题的性质和条件，运用专业知识和技巧进行推导和计算。通过大量的练习和实践，我逐渐培养出了良好的问题解决能力。在实验环节中，我学会了使用各种仪器设备进行电路测试和分析，并能够根据实验数据对电路进行合理的改进和优化。

第四段：团队合作精神的培养。

电子电气课程强调实验和设计项目的实践性，需要学生在团队中进行合作完成任务。在团队合作中，我充分意识到了团队协作的重要性。在合作过程中，我们需要相互交流、讨论和协商，共同制定解决问题的方案，并分工合作进行实施。通过团队合作，我不仅学到了更多的知识和技能，还培养了合作精神和团队意识。

第五段：应用前景与个人收获。

电子电气课程的学习不仅提供了扎实的理论基础和实践经验，还为我们今后的科研和工作提供了广阔的应用前景。电子电气学科在计算机科学、通信工程、自动化控制等领域中发挥着重要的作用，具有巨大的发展潜力。通过学习电子电气课程，我不仅掌握了电子电路的基本原理和设计方法，还提升了自己的科学思维和实践能力。这对于未来的发展将是宝贵的财富。

总结：

电子电气课程是一门全面而实用的学科。在学习这门课程的过程中，我感受到了电子电气学科的广阔应用前景和重要性，同时也深刻体会到了学习该课程所需的技能和方法。通过培养科学思维和实践能力，以及强化团队合作精神，我在电子电气课程中取得了丰硕的成果。我相信通过对这门学科的深入学习和不断实践，我将为未来的科研和工作打下坚实的基础，并在实现个人价值的道路上取得更大的成就。

电气课程设计心得体会篇八

1、校园导游咨询（为来访的客人提供各种信息服务）。

基本要求：

1、设计淮阴师范学院北校区平面图，在校园景点不低于10个。以图中顶点表示校园内各景点，存放景点名称、代号、简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等有关信息。

2、为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。

3、为来访客人提供任意景点的问路查询，即查询任意两个景点之间的一条最短路径。

设计等级b。

2、迷宫问题。

问题描述：编写一个程序求解迷宫问题。迷宫由m行n列的二维数组设置，0表示无障碍，1表示有障碍。设入口为（1，1），出口为（m，n），每次只能从一个无障碍单元移到周围四个方向上任一无障碍单元。编程给出通过路径或无法通行的信息。要求：

1、输出迷宫的所有路径。

2、筛选出最短路径。

设计等级a。

3、算术表达式的求解。

问题描述：以字符序列的形式从终端输入语法正确的、不含变量的整数算术表达式，编写程序求出该表达式的后缀表达式；计算最后的结果。基本要求：

1、表达式中至少包含加、减、乘、除四种基本运算。

2、表达式中括号的层次至少为2层。

3、能够判断算术表达式正确与否。

4、对于错误表达式给出提示。

5、输出后缀表达式。

6、计算结果。

设计等级a。

4、通讯录系统设计。

问题描述：采用链表结构设计一个通讯录系统。基本要求：

7)要求链表的读取要在文件中完成。

设计等级a。

5、树的应用。

问题描述：运用二叉链表结构存储一棵高度不低于5的树，完成以下操作。

1、输出树的高度。

2、输出树根到其它任意结点的路径。

3、输出该树的后序遍历序列。

4、计算任意结点的所处的高度。

设计等级a。

6、文本文件单词的检索与计数。

问题描述：要求编程建立一个文本文件，每个单词不包含空格且不跨行，单词由字符序列构成且区分大小写；要求：

1、统计给定单词在文本文件中出现的总次数；

2、检索输出某个单词出现在文本中的行号、在该行中出现的次数以及位置。

设计等级a。

7、二叉平衡排序树。

问题描述：创建二叉平衡排序树基本要求：

1、输入数据的数量不得低于15个。

2、建立二叉平衡排序树（要求包括ll型lr型rr型rl型四种调整方式）。

3、完成任意数据的查找（要求给出查找执行的次数）。

设计等级b。

8、构造可以使n个城市连接的最小生成树。

问题描述：给定一个地区的n个城市间的距离网，用prim算法建立最小生成树，并计算得到的最小生成树的代价。基本要求：

1、城市间的距离网采用邻接矩阵表示，若两个城市之间不存在道路，则将相应边的权值设为自己定义的无穷大值。（要求至少10个城市，15条边）。

2、最小生成树中包括的边及其权值，并显示得到的最小生成树的代价。

设计等级b。

9、哈夫曼编/译码器。

1、问题描述：

利用哈夫曼编码进行信息通信可以大大提高信道利用率，缩短信息传输时间，降低传输成本。但是，这要求在发送端通过一个编码系统对待传数据预先编码，在接收端将传来的数据进行译码（复原）。试写一个哈夫曼编/译码系统。

2、基本要求：

一个完整的系统应具有以下功能：

（1）初始化。从终端读入字符集大小n，以及n个字符和n个权值，建立哈夫曼树，并将它存于文件中。

（2）编码。利用已建好的哈夫曼树对文件中的正文进行编码，然后将结果存入文件中。（3）译码。利用已建好的哈夫曼树将文件中的代码进行译码，结果存入文件中。（4）完成数据测试，要求编码字符不低于15个，编码文件的长度不低于50个字符。

(5)计算平均编码长度。

设计等级b。

10、二叉树的遍历。

问题描述：创建二叉树并遍历基本要求：

1、分别运用非递归的方式完成对二叉树的先序和后序遍历。

2、输出二叉树的高度。

3、输出每一层的结点数。

4、查找结点p和结点q的最近共同祖先。

设计等级b。

11、寻找舞伴。

2)计算出任何一个男生(编号为x)和任意女生(编号为y),在第k曲配对跳舞的情况。

设计等级a。

12、关键路径和拓扑排序。

问题描述：创建一个aoe网完成如下要求基本要求：

1、采用邻接表结构存储网（结点数量不低于10个，边的数量不低于15条）。

2、输出一个拓扑序列。

3、输出所有关键路径并计算路径长度。

设计等级b。

13、设计一个航空客运定票系统。

要求：

1、每条航线所涉及的信息有：终点站名、航班号、飞机号、飞机周日（星期几）、乘员定额、余票量、订定票的客户名单（包括姓名、订票量、舱位等级1，2或3）以及等候替补的客户名单（包括姓名、所需数量）。

2、系统能实现的操作和功能如下：

3）承办退票业务：根据客户提出的情况（日期、航班号），为客户办理退票手续，然后查询该航班是否有人排队候补，首先询问排在第一的客户，若所退票额能满足他的要求，则为他办理订票手续，否则依次询问其它排队候补的客户。

3、要求：航线、客户等信息必须存储在文件中。

4、采用链表作为数据结构。

设计等级a。

14、医院选址。

问题描述：有n个村庄，现要从这n个村庄中选择一个村庄新建一所医院，使其余的村庄到这所医院的距离总和来说较短。（n6）。

设计等级b。

15、客户消费积分管理系统。

问题描述：针对客户的消费情况，进行客户管理，根据客户的消费积分对客户实行不同程度的打折优惠。基本要求：

设计等级a。

16、排序综合。

问题描述：要求分别采用快速排序、二路归并排序、堆排序和希尔排序对随机生成的一组数据进行排序（数据不少于100）；要求：

1、完成排序的输入、输出。

2、比较各种排序的性能。

3、界面友好，提供操作菜单。

设计等级a。

17、树与二叉树的转换。

问题描述：完成树与二叉树的转换基本要求：

1、树采用双亲表示法。

2、能够将树转换为二叉树。

3、对转换的二叉树进行算法设计统计人一结点的孩子数。

4、利用转换的二叉树计算树的高度。

设计等级b。

18、哈希表设计。

1、人名为中国姓名的汉语拼音形式。

2、待填入哈希表的人名不低于30个。

3、用链表法处理冲突。

4、完成任意人名的查找并给出查找长度。

设计等级a。

19、矩阵应用。

问题描述：完成矩阵的相关操作。

1、创建两个普通矩阵完成矩阵的加法和乘法运算。

2、完成一个对称矩阵的压缩存储。

3、完成一个稀疏矩阵的压缩存储，并完成矩阵的快速转置。

设计等级a20、图的遍历的实现。

问题描述：分别创建一个有相图和无向图完成下面要求基本要求：

1、进行深度优先遍历。

2、非递归完成深度优先遍历。

3、进行广度优先遍历。

4、计算有向图的入度和出度。

5、判断图的连通性和是否有回路。

设计等级b。