2023年描写学习裴林枝心得体会和方法(大全19篇)

心得体会是对个人经历、思考和感悟的自我总结和归纳。写心得体会时，可以使用一些修辞手法和修辞技巧来提升文章的表达效果。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考。希望大家在阅读这些范文时能够汲取一些灵感，丰富自己的写作技巧和表达能力。通过不断总结和分享，我们可以共同成长，不断提升自己的心得体会写作水平。接下来，让我们一起来看看这些精彩的范文吧！

描写学习裴林枝心得体会和方法篇一

在单位组织下，我们开展了向张林森同志学习的活动，通过读张林森同志先进事迹的文章和书籍、听张林森同志先进事迹报告会、观看张林森同志先进事迹成果图片展等方式，让我们更加深入地了解了这位陕北汉子，同时对这位“铁人”的离去感到十分惋惜，惋惜的同时我也被张林森同志的精神深深地感动着，他走了，但他的精神却永远地留在了陕北的黄土地上，他对人民的情谊也将永远地留在人民心中。

张林森同志生于1952年12月，1971年7月加入中国共产党，生前任陕西延长石油（集团）有限责任公司党委委员、延长油田股份有限公司董事长、党委书记、陕西省第十一次党代会代表，陕西省第十届、十一届人大代表，中共榆林市委第二届、三届候补委员，榆林市第二届、三届人大常委会委员，延安市第四届人大代表。2012年3月1日，这位对陕北人民做出巨大贡献的中共党员，离开了这片他奋斗了一生的黄土地，在这愿您：一路走好！

张林森，求知重教的专家学者。

毕业的一个农民，知道后来成为硕士研究生，被延大、石油大学聘为兼职教授，中国人民大学客座教授，他取得的如此成就与他孜孜不倦的求知态度是密不可分的。成为延长董事长后，他仍然每天清晨五点起床，学习俩个小时，他经常教导下属：学习是一个人的真正看家本领，是人的第一特点，第一长处，第一智慧，第一本源，其他一切都是学习的结果、学习的恩泽，对领导干部来说，学习是一种修养、一种境界，更是一种责任。

张林森，黄土地上的传奇人物。

张林森同志是定边石油工业的创始人和奠基人，是新时代陕北石油工业的开拓者和耕耘者。在四十多年的工作生涯中，他始终矢志不渝忠诚于党的事业，埋头苦干，开拓创新，在不同岗位上做出不平凡的成就，为陕西石油工业的发展和地方经济社会发展做出了突出贡献，他是一个让地下宝藏变成父老乡亲口袋里的票子的人，一个从村党支部书记成长为国企“领头雁”的人。19岁入党、22岁就挑起党支部书记重担，困难年代教会了张林森读懂党群关系“这部大书”，也埋下了他决心带领乡亲们赶走贫困的种子……张林森是被称为“不幸的一代人”的缩影；1993年，张林森被任命为定边石油钻采公司经理，要刨几千米深的“土圪垯”，圆定边父老乡亲的致富梦，经过不懈地努力探索，张林森带领一班人艰苦创业，顽强进取，使企业从小到大，一年一个新台阶，实现了跨越式发展，成为税费占县财政收入80%的地方支柱企业。

张林森，黄土地上的“石油铁人”。

张林森同志是新时期延安今生的忠诚实践者，是“埋头苦干、开拓创新”延长石油精神的传承者，是企业领导干部的楷模。在张林森同志的追悼会上，延安市副市长杨霄说：“张林森同志的不幸去世，使我们失去了一位好党员，失去了一位好领导，失去了一位好朋友，他的一生应该是很不平凡的一生，做出巨大贡献的一生，从一个普普通通农民家庭出身，从一个最基层的生产队长党支部书记做起，干到了一个千万吨原油生产基地的企业老总，最初的时候他从一吨原油做起，到一吨、十吨、一百万吨、一千万吨的，为陕西陕北的经济发展做出了巨大贡献，为当地经济和企业职工带来了福祉，很值得人们的爱戴。”

这位陕北汉子，用信念和行动向我们集中体现了艰苦奋斗、埋头苦干的创业精神，脚踏实地、勤勉敬业的实干精神，忘我工作、无怨无悔的奉献精神，展现了一名共产党员的优秀品质。他有着坚定的政治立场和坚强的党性原则，他善于抓大事、谋长远，具有丰富的基层工作经验、较高的领导艺术水平、出色的组织领导能力和协调管理能力；他勤于学习、善于学习，具有较强的求知欲望和理论联系实际的应用能力；他爱岗敬业、勤勤恳恳，干一行、爱一行，无论在什么岗位，都能认真负责、忘我工作、不知疲倦，被誉为延长石油的“铁人”；他为人谦和、朴实厚道、豁达大度，深受各级干部和职工群众的尊重与拥戴；他坚持以人为本，始终走群众路线，解决了一大批关系职工切身利益和热点难点问题；他生活节俭、艰苦朴素，家庭和睦、邻里团结；他严于律己、克己奉公，一身正气、两袖清风，始终保持一个共产党员的本色。

他的这些品质告诉我们：无论是身处哪个行业的工作者都要尽心竭力地做好本职工作，不仅仅要做好自己分内的事，更要从大局、从整体去考量事件的影响和产生的效益，切勿以短浅的目光衡量眼前的事物；作为奋斗在工作岗位上每个工作人员都要用先进的知识来丰富自己，理论联系实际，在工作中检验自己、提高自己；任何时候都要端正态度，做到爱岗敬业，不擅离职守，不偏不倚，真心实意为人民服务；严于律己，所谓“贫贱不可苟免，富贵不可苟取”做好本职工作尤为重要。

“事在人为”是张林森的一句口头禅，应该也是这位“铁人”一步步走向成功的秘诀。我们都是怀揣着满腔的热情投身于自己所热衷的事业中去的，在工作中必然会有许多不容易，我们时常会站在“前进”和“放弃”的十字路口犹豫，这是每个人都会有的人生经历，只有我们敢于踏出那一步，即使是所有人都不看好的事，只要我们尽心去做了，就一定会有收获，我也始终相信“事在人为”的无形精神力量。张林森走了，但他的高尚的品质却永远的留在了人们的心中，学习张林森就是学习他艰苦朴素、坚持不懈、勤恳敬业、清正廉洁、心系人民，敢为人先的精神。

描写学习裴林枝心得体会和方法篇二

学习新方法我们对新教材有了更深的认识，对如何处理新教材方面掌握了一定的方法，下面是本站带来的学习新方法。

希望大家喜欢。

作为一名年轻的教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过几门课程的培训学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在弄清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，现将自己的学习“新方法”心得体会总结如下：

一、充分发挥教师的主导作用。

在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。

二、相信每一个学生。

学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。

三、使学生能真正地成为课堂的主人。

积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。

四、因人施教，不让任何一个学生掉队。

任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

总之要在新的教育教学理念指导下，努力改进教学方式方法，如采用自主、合作、探究式，参与式，任务驱动式，体验式等适合学生学习的形式开展课堂教学，充分调动学生自主学习的积极性，培养学生的思考力、知识建构力及学习实践力，为学生提供个性化、多样化的学习机会，增强课堂教学的执行力、创造力、吸引力和感染力。

经过新方法的学习，我对新教材有了更深的认识，对如何处理新教材方面掌握了一定的方法，同时这次学习也为我今后的教学指明了更加明确更加科学的方向，现将此次学习的心得体会总结如下：

一、更加深入的了解了教材。

二、掌握了以新理念新方法处理教材和教学。

总之，经过这次培训，我们教师更能吃透教材，更能充分利用好教材，宏观调控，避免随意性和盲目性。

认真学习了新方法知识后收获颇丰，更加明白了怎样去评课，怎样去评好课，在理论的认识上有所提高。一堂好的课，不光是看教学目标是否完成。教学重难点是否突出，师生互动是否看学生的感受和真正的实际效果。

过去只关注教师的“教”，现在更关注学生的“学”，尤其是学生的学习状态、参与程度，自主学习等。我认为，一堂好课，并不是千锤百炼的公开课，而是常态下的日常教学。

评课与议课比较，“评”是对课的好坏下结论、做判断;“议”是围绕观课所收集的课堂信息提出问题、发表意见，“议”的过程是展开对话、促进反思的过程。“评”有被评的对象，下结论的对象，有“主”“客”之分;“议”是参与者围绕共同的话题平等交流，“议”要超越“谁说了算”的争论，改变教师在评课活动中的“被评”地位和失语现状。评课活动主要将“表现、展示”作为献课取向，执教者重在展示教学长处;议课活动以“改进、发展”为主要献课取向，不但不怕出现问题，而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助，求得发展。评课需要在综合全面分析课堂信息的基础上，指出教学的主要优点和不足;议课强调集中话题，超越现象，深入对话，促进理解和教师自主选择。如果说评课是把教师看成等待帮助的客体的话，议课则把教师培养成具有批判精神的思想者和行动者，帮助他们实现自身的解放。评课要实事求是，说真话。对授课老师的优点要肯定，而且还要虚心学习，对授课教师的不足也要实事求是地讲出来，和大家探讨，只有这样才能共同提高。

我们评课的目的，就是使教师的教学行为更加规范，使教师的教学水平更加趋于完善。在以后的工作和学习中要更好地利用这一形式，和同仁互相学习，共同提高自己授课水平。

描写学习裴林枝心得体会和方法篇三

我是一名地理任课教师，担任地理教学紧半年的时间，但是这半年，对于我来说，是充实的半年，忙碌的半年。作为一名地理教师，我每天认真教学，努力提高所教班级的教学质量。作为课题组成员，我努力完成课题组安排给我的课题研究任务。在研究中提升自我。回顾半年的工作，我无论是在学习提高和还是教学实践，还是教育科研方面，都获得了较大的收获。

此次我参加地理学习方法研修的学习，使我为自己今后的教育实践打下了基础。通过学习，使自己有了地理教学应该注意的教学方法，在教学中应注意一下几个方面：

在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，对比其差异。诸如：天体、天球；日冕、日珥；近日点、远日点；角速度、线速度；时区、区时；短波辐射、长波辐射；气旋、气团；天气气候；寒潮、寒流等等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行。

从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理”关。如：地球表面热量分布不均的原因；四季、五带的产生和划分的依据；海陆热力差异形成的季风与季风气候；气温与气压的关系；海拔与气温、气压的关系；空气的水平运动与垂直运动的成因；水循环的动力及其过程；内力作用与外力作用的发生及其变化机制等等。掌握了这些原理、法则，分析事物就有了说服力。

综合性即地理环境的'整体性、统一性，就是地理环境各要素之间内在联系及其相互影响、相互制约的关系。例如：为什么亚马孙河流域成为世界最大的热带雨林？这不仅仅是纬度决定的，与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系。

这是归纳推理的思维方式，从特殊性的地理事物中，归纳出普遍性的规律。如通过观察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系统后，根据分布和成因，可归纳出：（1）每个大洋都有完整的洋流系统；（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球热带、副热带海区呈顺时针方向（反气旋型）运动，南半球呈逆时针方向运动；（3）每个环流系统的西部都是暖流，东部都是寒流。上述结论，就是通过对三大洋洋流分析后，推及出来的普遍规律。

地理计算在“双基”中是一种不可忽视的能力。为了培养、提高地理运算能力，要做如下分类练习：比例尺与图距、实距换算；地方时与区时的换算；绝对高度、相对高度与等高线的计算；太阳高度角的计算；恒星日与太阳日的换算；昼夜长短的计算；正午太阳高度的计算等，通过反复练习，熟练掌握计算技巧，从计算结果中，阐明地理事物的性质、特征及其变化规律。

地图具有形象、直观的作用，可以培养观察力、想象力，发展思维能力和记忆能力，可以进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。为了培养查阅、填画地图习惯，要求：书上的图必须理解，学会分析、应用。充分利用填图册，按要求和规格填写地理事物。无论是平面图、立体图，还是示意图、景观图，要求能画出大体轮廓，以加深印象和记忆。

除以上所说之外，首先应该联系实际，培养学生的学习兴趣。如果平时留心观察身边事物，就会发现生活中处处有地理，生活离不开地理；只要多联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生；只要我们经常关注生活，关心发展，就能产生对地理的兴趣，从而喜欢地理。学习地理就会由被动接受变为主动获取，就一定能够轻松地学好地理。

地理学习兴趣还可以来自学科本身。地理学科被公认为是文科中的理科，同学们普遍反映比较难学。但如果下定决心认真学地理，学好了它，自然就有一种成就感，也会产生强烈的学习兴趣，就进入了地理学习的良性循环中。

总之，在以后的教学中我会不断努力，去挖掘更好的教育方法，让每一个学生的地理成绩都能达到理想的效果。

描写学习裴林枝心得体会和方法篇四

学习是每个人成长道路上必经的一个环节，而学习方法则直接影响到学习效果与学习质量。在我多年的学习经历中，我逐渐认识到了正确的学习方法对于成功学习的重要性。今天，我想分享一下我的学习心得，以期能够帮助更多的人掌握正确的学习方法，提高学习效果。

第二段：理清学习目标。

在学习前，我意识到理清学习目标的重要性。不同的学习目标需要采用不同的学习方法。比如说学习一门新语言，就需要先从基础语法和单词积累开始，而学习课本上的一章内容，则需要注重归纳总结和实际练习。因此，我们要在学习前对自己的学习目标有一个清晰的认识，然后采取符合这个目标的学习方式。

第三段：采用对自己有效的学习方式。

不同人有不同的学习方式，需要找到对自己有效的方法。个人感觉，我们首先需要的是明确学习内容，这样可以避免花费太多时间在不必要的细节上。其次，不要过分依赖一种学习方法，应该多尝试不同的学习方式，在比较中找到适合自己的学习方法。我们可以通过多种途径进行学习，如阅读、听讲座、刷题等，这些方法在不同的学习场景下各有优势。

第四段：不断运用所学知识。

只有将所学知识运用到实践中，才能够真正掌握所学。我曾经有这样的经历：在学习编程语言时，我百思不得其解，始终搞不懂语法的运用方法。后来通过动手编写代码，才逐渐理解了语法的运用方式，并最终掌握了这门语言。因此，我们要在学习中时刻想着如何运用所学，将所学知识与现实结合起来，加深对知识的理解和掌握。

第五段：总结。

总所周知，学习方法对于学习效果和学习品质有着直接、重要的影响。通过制定明确的学习目标、采用适合自己的学习方法、不断运用所学知识，我们能够更好地掌握所学，并在实际生活中灵活应用。这是提高学习效果的关键，也是我们在成长过程中必不可少的重要经验。我希望大家能够根据自身情况，结合我的经验，选择适合自己的学习方法，提高学习效果，更好地迎接未来的挑战。

描写学习裴林枝心得体会和方法篇五

学习是我们每个人都必须面对的重要任务，而学习方法更是我们需要重点关注的问题。在我的学习经历中，我不断摸索出了适合自己的学习方法，这些方法帮助我提高了学习效率、更好地掌握知识。在这篇文章中，我将分享我的学习心得体会和学习方法。

第一段：认真思考学习目标。

在学习中，我深刻认识到一个清晰的学习目标对于学习的重要性。在开始学习之前，我会认真思考自己的学习目标，例如：我要学习什么？我要掌握到什么程度？我需要利用多长时间来完成这个目标？这些问题帮助我明确自己的学习方向，从而更好地规划时间和资源。同时，清晰的学习目标也帮助我更好地集中注意力和精力，更有动力地完成学习任务。

接下来，我想分享的是学习方法。当我们学习新知识时，我们需要预先设定一个学习计划。对于不同类型的知识，我采用不同的学习方法。例如，对于语文类的科目，我通常会多看书，并尽量做到每天的按时记录。对于数学类的科目，则需要更多的练习与直接的联系。我会根据不同的学科，采用不同的方法进行学习，例如阅读、思考和实操。对于一些重要的概念和公式，我会在印象笔记上建立一个笔记本，并将每个概念和公式详细地进行记录。此外，我还会定期复习笔记，这有助于加深对知识的理解和记忆。

第三段：合理安排时间。

在多方面的学习任务下，仅靠对学习方法的选择，往往达不到效果。每个人一天只有24小时，时间是有限的。我将我的学习时间分为不同阶段，设置定期复习和练习的时间，以确保每个学科都能够得到适当的关注和时间分配。同时，在制定日程表时，我还会考虑休息时间，让自己保持在良好的心态下，更有精力地去学习。

第四段：随时记录笔记。

我们在学习中接触到众多知识，笔记也成为了装这些知识的重要“工具箱”。当我们上课或学习时，随时用笔做笔记是一个良好的习惯。将想法记录下来不仅帮助自己加深理解，还能在后期复习时起到关键的作用。我的笔记会做到简明扼要，清晰明了。这样做可以帮助我随时回顾和巩固自己的理解，从而更快地学习和进步。

第五段：坚持不懈地学习。

学习是一个需要不断投入时间和精力的过程。然而，对许多人来说，维持这种投入是一种挑战。但是，我个人贯彻的原则是坚持不懈地学习和努力。我通常在早上、下午和晚上都会安排学习时间。这样努力会加强我的信心，让我不断进步。我还认为，一些鼓励性的话语或者表示赞赏的行为也会对我产生重要的帮助和推动力。例如，当我在考试中取得好成绩时，亲人和朋友的鼓励性的评论会激励我不断进取，更好地学习和提高自己。

总之，我相信在学习过程中不断尝试和摸索，掌握适合自己的学习方法是至关重要的。这些学习方法不仅可以帮助我们高效而全面地掌握知识，还可以帮助我们在日常生活中更有效地规划时间和任务。相信我们每个人都可以根据自己的实际情况，通过不断地努力和实践，找到最适合自己学习的方法，成为一个更出色的人。

描写学习裴林枝心得体会和方法篇六

学习方法在我们的学习生涯中起着举足轻重的作用。它决定着我们的学习效果和学习速度。虽然每个人的学习方法有所不同，但在我的学习经验中，我总结出了一些效果不错的学习方法。在此，我将与大家分享我的心得体会。

首先，学会制定学习计划是学习方法的关键之一。一个合理的学习计划可以帮助我们合理安排时间，高效利用时间。在制定学习计划时，我会将学习的内容按优先级进行排序，给予重要的知识更多的时间和精力。此外，我会设置合理的学习目标，并设立时间节点来监督自己的学习进度。通过制定学习计划，我能更加有条理地学习，并提高学习效果。

其次，积极参与课堂讨论和互动也是一种有效的学习方法。在课堂上，我们不仅仅是在接受老师的讲解和演示，更重要的是要主动参与课堂互动。与同学们积极交流和讨论，可以帮助我们更好地理解知识点，并和自己的思维进行碰撞和对话。在我参与课堂互动的过程中，我发现不仅能够加深对知识的理解，还能够锻炼自己的表达能力和思维能力。

此外，做好笔记也是在学习方法中不可或缺的一环。无论是在课堂上还是在课后复习，我都会认真记录老师的讲解，并结合自己的理解和思考进行总结。通过做好笔记，我可以更好地理解和记忆知识点，也方便了我日后的复习。同时，做笔记也是一种良好的学习习惯，它要求我们在学习过程中保持专注，提高学习效果。

另外，多样化的学习方式也是提高学习效果的一种方法。有些人喜欢通过听课来学习，有些人喜欢通过看书来学习，还有些人喜欢通过实践来学习。在我个人的学习经验中，我发现结合多种学习方式能够使学习更加丰富多样，也能加深对知识的理解和记忆。在学习过程中，我会根据不同的学科和知识点来选择合适的学习方式，例如在学习数学时，我会通过做题来巩固和应用所学的知识，而在学习文学作品时，我会通过阅读来提高我的理解和品味。

最后，善于总结和复习也是学习方法的关键。学习不是一蹴而就的过程，通过及时总结和复习，我们可以巩固已学的知识，让它们在我们的大脑中更加牢固地驻扎。在我个人的学习经验中，我会经常性地进行知识复习，并将已学的知识进行系统性的总结，以便于日后的复习和应用。通过不断地总结和复习，我能够更好地巩固知识，提高学习效果。

总结来说，学习方法的选择和运用对于我们的学习效果和学习速度至关重要。制定学习计划、参与课堂互动、做好笔记、多样化学习方式、总结复习是我总结出的一些学习方法的心得体会。希望这些经验能够对大家的学习有所帮助，让我们在学习的道路上越走越远。

描写学习裴林枝心得体会和方法篇七

首先讲讲归纳的方法，因为在比赛上的时间很多，没有严格地按照老师的进度很系统的复习，但知识归纳帮助我将系统的整理知识和思路，很有效的提高了复习效率，达到比较好的复习效果。我的生物知识归纳包括基本知识的归纳、习题归纳和特殊知识点归纳。

基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳，像优化设计上的归纳就很不错，大家可以以之为基本框架，再把更具体的东西，尤其是书上的例子补充进去。我高二的时候做了全部自己写的那种归纳，上高三不久，就在优化设计上对它给出的框架做了补充。

做这种归纳的最重要意义是什么呢？最重要的意义是帮助你读透课本。这种基本知识归纳只不过是把书上的要点和例子抄在一起，但这个过程你要翻书，几本书一起翻，就可以对同一个知识点不同的表述做比较，这可以帮助你更透彻的了解这个知识点；而想做一个比较完整、美观的知识归纳，就必须知道什么知识点放什么位置，这就要弄清楚各个知识点之间的关系，这个过程又帮助你更好的掌握这些知识点，理清思路。最后再抄写一次，印象就很深刻了。所以做知识归纳最大的用处是在做的过程中帮助你熟悉课本、掌握知识点，其次才是做好了以后看。课本是最最最根本的，大家一定要三本课本读的滚瓜烂熟。

习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的“题目的关键”。考试前认真察看就可以了。

这样就可以把所有知识点过一遍了。懂的看一眼就行了，因为这些知识本来就烂熟于心了；而不太有把握的，经过这样抄一遍，看几遍也都攻下来了，所以上考场的时候就可以信心百倍了。我高考前两个星期就是先花了一个星期把书本从头到尾认认真真的看了一遍，做了特殊知识归纳，然后接下来那个星期就看特殊知识点归纳和习题归纳。

然后讲讲做题。

练习题的选择：主要做好老师发的卷子，自己再有一两本就可以了（根据自己能力，难度可稍大）。

常用：优化设计、黄冈考典、易错题宝典、龙门书局（实验！）。

要点：多做，精做（高考题，实验设计题，经典实验题）。

简答题要认真对答案，能背下更好（主要是练表述和实验设计注意事项）。

归纳做过的题目要有印象，不要做了跟没做一样课上课下多和同学老师讨论。

听课做好预习。

听课时记一些特殊的例子，自己预习是没有留意到的和不明白的。

讲卷子时不管做没做对都要留心，主要记下一些技巧性东西和每道题的考点。

及时提问。

以上是复习准备的方法，是知识录入，那考试时应该怎样把知识提取出来呢？我想，首先应该确信自己每个知识点都弄懂了，遇到一个问题时，要做的就是把答案从大脑中提取出来。看到一个题目，先把握住这道题要考的是什么知识点，然后以这个知识点为关键词，搜索若干个出相关的知识点，就像在网上搜索资料一样；简单的题目答案一下子就找出来了，而复杂的题目则需要在搜索出来的知识点中选择一个最适合的或是搜索出所有合适的知识点。后一种方法在生物考试中尤为重要，因为生物这门学科的特点就是有很强的联系性，生物体各种形状和功能的联系决定了我们学的各个知识点的联系，也决定了试题答案要求全面。生物试卷中更多的是多选题和简答题，全面和体现联系是取得高分的关键。牢固的基础知识、完善的知识结构和开阔灵活的思路则是学好这门课，考出好成绩的根本。

〖预览〗国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面都影响极大，对于传承文明，增强民族凝聚力，以及中华民族的复兴都起着重要作用。中国的国学思想，是中华民族共同的血脉和灵魂，是连接炎黄子孙的血脉之桥、心灵之桥。世界上任何一个民族，要想自立于世界民族之林，必须具有自己独特的文化，而中国的国学就具备这种独一无二的特质。国学经典中蕴藏着中华五千年历史智慧的精髓，构成了我们精神生活的客观环境，维系着中华文化之根。“国学”一词，最早出自章太炎先生《国故论衡》及《国学概论》的演讲，它以先秦经典和诸子学说为根基。涵盖两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐诗、宋词、元曲与明清小说以及历代史学等内容，形成了恢宏的“经”、“史”、“子”、“集”四大部分，其内涵源远流长，博大精深。国学智慧涵盖了“四书”、“五经”、老子、庄子、偈语、禅机、二十四史、唐诗、宋词和四大古典名著，它是万亿卷帙的古代文献，体现了中国人对于生命和世界的理解。国学体系以“儒”、“释”、“道”三家学问为主干，又分为文学、艺术、戏剧、音乐、武术、菜肴、民俗、婚丧和礼仪等支脉，为青少年汲取知识，了解民族传统文化提供了一个便捷的渠道。国学是中国传统文化的精髓，它对中国历朝历代的政治、经济和军事等方面影响颇深。对于传承中华文明、增强民族凝聚力。

描写学习裴林枝心得体会和方法篇八

在我多年的学习生涯中，不断探索和实践各种学习方法，积累了一些心得体会。学习方法是指通过一系列的学习活动和技巧，使学习者更高效地掌握知识和技能。本文将从积极思考、系统学习、交流合作、多元化学习和定期复习几个方面，分享我在学习方法上的心得体会。

首先，积极思考是学习方法的关键因素之一。学习不仅仅是被动地接受知识，更是一种主动思考和理解的过程。在学习的过程中，我会时常停下来思考所学的知识，思考它们的原理和应用，思考有什么可能的应用场景。这种积极思考可以帮助我更深入地理解知识，加深记忆，并且形成独立思考和创新的能力。积极思考也是培养学习者思维能力的重要途径，它能够拓宽我们的思维空间，提高解决问题的能力。

其次，系统学习是学习方法的另一个重要方面。学习是一个组织性的过程，只有按照一定的逻辑和秩序进行学习，才能够事半功倍。我会在学习前先了解知识的整体框架和体系，确定好学习的目标和路径，掌握学习的基本步骤和方法，然后有条不紊地进行学习。在实践中，我会采用分块学习的方法，将一本书或一门课程分为若干块，每次只学习一块，确保每次学习的内容都是有限且可控的。这样的学习方法可以让我更加系统地掌握知识，并且提高学习效果。

第三，交流合作是学习方法的一种重要形式。学习不仅仅是一个个体的事情，更是一个社会性的过程。通过与他人的交流和合作，可以极大地提高学习效果。在学习过程中，我会积极和同学讨论课程内容，互相提问和回答问题，不断地压榨双方的智慧。在合作学习中，我会分工合作，充分发挥各自的优势，共同完成学习任务。通过交流合作，我们可以互相学习，相互促进，提高学习动力，并且培养合作和沟通的能力。

第四，多元化学习是学习方法的一种重要策略。学习的资源和方式有很多，我们可以从课堂、书本、网络等渠道获取知识。我会尝试多种学习方式，通过课堂学习和阅读书籍来获取知识的理论基础，通过实践和实践，进行知识的运用和实践。我还喜欢利用互联网资源，如在线公开课、学习网站和社交媒体等，获取更多的学习资源和灵感。多元化的学习方法可以丰富学习的内容和体验，激发学习的兴趣，提高学习的效果。

最后，定期复习是学习方法的必不可少的环节。学习是一个渐进的过程，定期复习可以巩固已学的知识，防止遗忘，提高记忆的持久性。在学习的过程中，我会做好复习计划，并根据计划定期回顾已学的知识。此外，我也会试着运用已学知识解决新的问题，以检验自己的理解和掌握程度。通过定期复习，我可以巩固知识，拓宽应用，提高学习效果。

综上所述，学习方法在学习过程中起着至关重要的作用。积极思考、系统学习、交流合作、多元化学习和定期复习是我在学习方法上的心得体会。通过这些学习方法的应用，我在学习中获得了更高效的学习效果，提高了学习动力和兴趣，并且培养了独立思考和创新的能力。希望这些心得体会能够对广大学习者有所启发和帮助。

描写学习裴林枝心得体会和方法篇九

教育是一门丰富，耐人寻味的艺术。看完了魏书生的学习方法的视频后，自己真的有很多感触。

魏书生的教学之所以取得如此巨大的成绩，我觉得根本的一点是充分相信、努力挖掘每一个学生的学习潜能，让每个学生有较多的学习机会，掌握学习方法，形成较强的自学能力。比如怎样集中注意力，怎样训练记忆力，怎样发展思维能力，怎样计划，怎样预习，怎样听课，怎样记笔记，怎样复习，怎样提高复习效率等，他的学生都能根据自身情况形成适合自己的最优的方式。再一点，他非常注重从细节入手培养学生良好的习惯，他和学生们形成共识：最重要的不是口号，不是认识，不是情感，而是习惯。因此学习生活力求养成习惯：坚持预习，按作息时间学习，认真听课，自主留作业，每天跑步，制定长期、中期、短期双休日、日学习计划，巧用时间的“边角余料”，学会自学整册教材，养成不动笔墨不读书的习惯等。习惯使魏书生和他的学生们忙而不乱，紧而有序。

现在我要学习的.就是结合自身及学生实际，认准的事就持之以恒地干下去，做身体力行的实践者，并在此过程中不断改进完善自己的教育教学工作，我想，这样我就能享受到幸福的教育人。

描写学习裴林枝心得体会和方法篇十

英语听力。

1.听前认真读题干，圈出题干关键词，辨别选项间的`不同之处。

2.听时平心静气，抓住与问题有关的信息并分析总结，关注时间、数字、价格等题，明显听到的选项要慎重思考。

3.听后，认真阅读听力材料，圈出不能理解的语句，弄明白后，积累背诵。

语法填空。

1.给提示，求变化。关注词性、词形、词义、时态语态的变化。

2.不给提示，填虚词。关注介词、代词、连词、冠词的使用。

短文改错。

1.注意四不改：单词拼写不改;大小写不改;词序不改;标点符号不改。

2.关注五原则：忠实于原文原则;“1171”原则;错误以改动最少为原则;虚词以添加或者删除为原则;实词以改变形式为原则。

描写学习裴林枝心得体会和方法篇十一

学习，首先要做到的就是平衡。不能说你喜欢这一学科，就一味地学习这一学科，而放弃其它学科。但也不能因为你这一学科较弱而总学习这一学科，自己较强的学科却不去学习。这些都是不平衡的现象，到最后只会是两手空空。我们应该做到科科必学，科科平衡。当然，如果自己的弱势学科实在是补不上，我们可以采取“扬长避短”的学习方法，让自己的优势学科学得更好，以弥补自己的不足。

学习，就是要有敢问敢钻研的精神。我是一个提倡“不懂就问”的学习方法的人。要想学得透彻，不光上课要认真听，课后还要找出不懂的地方问老师，与同学探讨，力求把每一个不懂的地方都弄懂，每一个知识点都学懂。不能将不懂的知识都藏起来，要记住把不懂的知识变成为自己的知识，是一件有利于自己的事。

当你把所有的知识都学懂之后，你会发现，原来那一道道如拦路虎般的练习题都变成了笑脸在向你招手。学得有趣就是要在学得透彻的基础上更进一步。把做练习题变得像做游戏一样有趣，那你的学习之旅就会变得既轻松又愉快了。

以上所说的是学习方法，接下来该说说学习态度了。学习态度对于学习也是非常重要的。我的学习态度就是：考得好，不能骄傲，心中要牢记“骄兵必败”这句话。考得差，不要气馁，振作精神，鼓足力气努力冲刺。

学习是一件困难而又轻松的事，只要你掌握一定的学习方法与态度，就能化难为易，轻松学习。

学习，我曾经认为是一件很苦的事情。但是，后来我找到了方法，兴趣，斗志，激情，我终于再不认为学习是一件枯燥的事情了。

英语比起其它语言来说，应该算是最容易的。对于英语的口语学习我想说，单纯的背诵或者单纯的练习各种对话都是不够的，而要两者结合起来。最后还是想说一句勤奋比任何技巧方法都重要，因为学英语贵在坚持。

语文呢?学语文要学会熟读课本的每一篇课文，我们只有把课文读透、读熟，课文中的知、情、意、景等，才自然会明白。古人云：“读书百遍，其意自见。”就是这个道理。当我需要记忆某些知识点，课文的时候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍没有记住，我就抄两遍，两遍不行，三遍……直到我记住为止。很多基础知识，我抄了89遍。尤其是重要的知识点，决不能掉以轻心!学习没有懒可以偷!书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!这就是真理。不能因为自己背得比别人慢而放弃背诵。

数学呢?我不是一个智商很高的人，但也不是一个头脑反应特别快的人，不仅我的家长这样说我，还有许多教过我的老师也这么说。但他们也曾告诉过我“太聪明的人不一定能成功，聪明反被聪明误!既然你不是一个智商很高的人，你就必须比别人更努力更刻苦更认真，才能取得优异的成绩。”我听从了他们的话。不是有一个成语为“笨鸟先飞”吗?那就要做到课前预习，课后及时复习。不要怕别人笑话你笨!只要有我不懂得地方，我就去问，问同学问老师。我不在乎别人怎么说我，不懂就是不懂，没有必要因为怕别人说“笨”而放弃问问题。孔子不是说过，“知之为知之，不知为不知。”吗?今天，这个问题如果没有弄懂，明天那个问题也没有弄懂，时间长了，问题就积累多了，就会感到学习越来越艰难了，自信心也随之消亡了。

我今天写这篇文章的时候，总结了几条学习方法，因为有了这些，我自己才会有今天这一点点的成绩。

只有把学习当作一件快乐的事情来做，才会有学习的欲望，才会有学好的愿望。

每一个人在学习的过程中，都会遇到很艰难的一段路程，你不能因为落后而放弃!人要有斗志!同在一个屋檐下，同一个老师教，凭什么别人就比我成绩好?比聪明，我不傻;比身体，又不会残缺，为什么别人可以考出优异的分数，而我不能?都是人，我为什么要输?不!我告诫自己：我不能被别人打败!当我们哪一方面比较差时，就要想出“点子”来解决它，提高它。

3.学习要有目标!

每一个人都应该有自己的目标。目标不一定能直接实现，但就像每一个运动员都梦想当冠军拿金牌一样，目标，那是一个奔跑的方向，至少它让你知道你应该向哪里跑。首先，把目标拆分为几段，然后看看自己每一次考试的成绩离我们设计的目标还差多少?如果超过了预计目标，就把目标往上提高一点。如果没有达到我们的预计目标，就要检查自己，为什么没有达到目标?这样，既可以激励你奋进，又可以让你感到学习的快乐!

4.不要轻视你的'老师!

这是我最深刻的体会。千万不要轻视你的老师，尤其是进入了总复习那段时间，老师反复讲的是最基础的东西，很多同学感到很烦躁，很无聊。于是，根本不听老师讲课，自己埋头做参考资料。你想啊，老师们经验丰富，他们对要考的题型，太熟悉了。他们目睹了太多太多的人，因为某一个小失误而失败。可以说，他们对我们常犯的错误太了解了。老师们之所以在课堂上反复强调，就是因为每一年都会有同学掉入这些看似很简单的陷阱中。所以，你千万不能轻视你的老师。

5.不要轻视课本!

课本很重要，你必须能很熟练地掌握它，就如同我们熟悉乘法口诀一样。所以，我们必须做一个对教材相当熟悉的一个人。

6.不要放弃自己!

人不能轻易放弃自己，这很重要。没有谁是一帆风顺的，每一个人都会遇到无法预知的困难，但不论遇到什么都不能放弃自己。一旦自己放弃了自己，一切就完了，勇敢地面对困难，挑战自我，就一定能走出困境!所谓：自助者天助!

7.不要放纵自己!

每一个人都有惰性!当我们想玩时，应该理性的重复地告诫自己：不行!不能再玩了。该好好地学习了。然而，真正留给有效学习的时间却不多。要认真地对待每一个问题。不懂，就一定要问老师。千万不能似懂非懂!很多人在做题的时候，总是会有这样的心理：这道题，不会考!于是，我们放过。那道题目也不可能考，于是，我们也放弃。有时候是觉得太难了，无法做下去。遇到这种心理的时候，就要告诫自己：一切皆有可能!当你无法突破自己的时候，千万不能泄气!每天对着镜子说：我能!我行!我一定能行!

8.不要读死书!

思维是需要调剂的，不要以为一天到晚读书就会有好的结果，书呆子是没有用的。人要学会快乐学习!一定要有一本你喜欢读的书，一个你喜欢的运动或者爱好。课外读物很重要，能丰富你的知识。要积极地参加学校的各项活动。每个人都有自己的爱好，我对学校和班级的活动最积极了。反倒是那些不喜欢参加活动一门心思读书的人，这一次却没有考好。运动是最好的调节剂。

描写学习裴林枝心得体会和方法篇十二

通过《新课程》的本培训学习，使我受益匪浅，也使我认识到在教育教学中要更新观念，勇于创新，用新知识、新方法、新理念、新技能进行新课程的教学。这更需要我们不断地学习新知识。

只有更新观念、树立信心，才能正视问题，思考发展。只有敢于面对现实，不等不靠，正视困难，坚定信心，创新发展思路，才能树立“有作为，才能有地位”的发展理念。在大环境没有改变的情况下，自我加压，不断增强做好教育教学工作的自信心和自豪感，不断营造干事创业的氛围，为干好教育教学工作打下坚实的思想基础。

我们要注重学习，不断进取，转变观念。新课程需要用新的教学理念，教学方法，而这些都需要我们不断地去学习，不断地改变原来的旧的，不适用的教学理念。因此作为教师应不断学习，不断创新才能适应新课改的需要，才能激发学生兴趣，才能培育出更优秀的学生。在教学中，教师是主导，学生是主体。传统的教学是老师怎样教学生就怎样学，而在新课程改革中，应是教师和学生之间，学生和学生之间互动的过程。每一节课可以有不同的教法，但不论采取什么样的教学方法都必须有利于学生的学习，体现学生的主体地位。应该让学生有独立的思考空间，充分发挥他们的热情，鼓励学生大胆地说，这样学生才会乐于学，乐于接受新知识。“新方法”、“新技能”，就是要我们在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法，在教学中能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。实现“以学生成长为中心”教学目标。

总之，在新课程改革中，应是通过师生互动，学生互动共同发展的新型课堂。既注重了学生的情感体验和能力的培养，有注重了知识的积累。

描写学习裴林枝心得体会和方法篇十三

听了蒋宏涵老师的《新课程学习方法》课程，受益匪浅。虽然蒋宏涵老师的《新课程学习方法》是以物理课教学为例，但是，其中包含的学习方法跟生物学科是相通的。新课程带来新的教育观念、新的课程标准、新的教学方法逐渐为我们所熟悉并认同。作为生物教师，面对新课改，我们慢慢摇学会以下转变。

有这样一个故事，意味隽永，极富哲理。佛祖问弟子们：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子们想了半天，无人能答。佛祖笑着说：“把这滴水放到大海里，它就永远不会干涸。”在激烈澎湃的课改浪潮中，教师就犹如一滴水，应该融入到新课程改革的大海中，感悟新课程，体验新课程。然而在改革面前，有的教师往往把新课程的理念挂在嘴上，把新课程的要求说得头头是道，实际工作中却缺少钻研，缺少反思，更缺少具体的教学行为。

融进去，就是要求教师把教育新理念融入到日常的教学决策与教学行为中。教育理念是指导教师教育教学行为的思想观念和精神追求，新课程需要有新理念支撑，需要教师具有与之相应的思维方式。如果新的教育教学理念没有转化为教师自己的教学决策，没有转化为常规的教学行为，没有在教育实践中找到落脚点，新课程就会出现“穿新鞋走老路”的现象。要做到这一点，教师首先要将新课程的教育理念内化为自己的教育信念。教师只有将书本上写出来的、培训中学习到的教育新理念内化为教师本人的教育理想、教育信念、教育追求的组成部分，把“要我改”变成“我要改”时，教育行为才会发生真正的、主动的、持久的变化。其次，教育新理念要渗透到教师的教学决策与教学行为中。教师要依据生物课程教学培养目标，在新的教育理念指导下，确定自己的教学具体目标、选择教学策略与教学方式、预设教学过程、组织教学活动——这是教育理念能否转化为教学行为的关键环节。

在行动中把教学理念与教学实践融为一体，这是提高教学水平和教学质量的关键，也是创造性实施新课程的保证。

“一切为了每一个学生的发展”是新课程理念的核心内容。课堂教学的最终结果，不在于教师“教”得如何，而在于学生“学”得如何。过去，我们的课堂常常被教师主宰，比比皆是“你讲我听”“你写我抄”式的僵化做法，导致学生失去亲身探究实践的机会，因而无助于学生整体素质的发展。所以，课堂教学的着眼点，应该把学生看成是学习的主体，把教学定位为师生交往、积极互动、共同发展的过程。蹲下来，就是要求教师在新课程中，应成为学习的参与者，逐步形成“对话”意识，上课不仅是传授知识，而是一起分享理解，即教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现；在新课程中，教师同学生一道寻找道理，并且能够承认自己的过失和错误，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。

教育是雕琢心灵的艺术，“如果教育者希望从一切方面去教育人，那么就必须从一切方面去了解人”。从这个意义上说，教师要学会倾听，学会理解，学会尊重，允许不同的见解，接受不同的意见，诱发创新的思维。要做到这一点，就要放弃知识权威意识，放弃“管人”意识，放弃“布道者”意识，真正成为学生学习的引导者、合作者、服务者，鼓励学生独立思考、求异质疑，使学生保持浓厚的学习兴趣、积极的探索精神，形成自主学习的良好习惯。只有这样，才能唤醒学生的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智。

“谁持彩缎当空舞。”只有学生成为课堂的主角，课堂才能因学生而精彩，师生双方才能在共享中实现“双赢”。

课程标准从促进学生的生存和发展出发，构建了包括知识、能力、情感态度与价值观三个维度的课程目标。要全面落实课程目标，必然对传统教学方式提出挑战。传统教学强调知识本位，重视结论性知识，轻视过程性知识和知识形成的过程。其教学方式以讲授为主，学生的学习方式以接受学习为主。虽然知识性目标可以通过讲授的教学方式达到，但情感态度与价值观和能力方面的目标，通过讲授是难以达到的。情感和能力需要通过设置情境、创造氛围，通过学生自己去探索、去感悟、去体验，在实际问题情境和人际交往中逐渐形成。如果教师只固守于已有的经验和知识，墨守成规，习惯于讲授，把形成结论的生动过程变成单调刻板的条文背诵，就等于从源头上剥离了知识与智力的内在联系，学生就完全处于消极被动的听讲、记忆、模仿等低层次的智力活动中，不利于自己的发展。例如，在“生态环境的保护”主题中，情感态度与价值观的要求非常明显，要求学生能够“关注全球性生态环境问题”，“形成环境保护需要从我做起的意识”等。有的教师是在教室里列举工业化以来全球环境问题的主要表现，最后告诫学生：“全球性的环境问题非常严重，我们要给予密切关注，而且保护环境要从我做起，从现在做起。”有的教师则是从现实的或者身边所发生的事件入手（例如，发生在当地的沙尘暴、缺水、污染等学生能亲身感受的事件），组织学生通过讨论、辩论、拟定行动计划等学习活动来完成教学。显然，前者的教学是通过讲授来完成的，后者的教学是通过体验来完成的。这两种教学在教学效果上是有区别的。

动起来，是要求教师积极参与到课程改革中去，大胆尝试以探究、理解、体验、分享与合作等为主要特征的新型学习方式。它将“关注知识”转向“关注学生”，将“给出知识”转向“引向知识”，通过教学方式的变革引导学生理解知识的意义，发展创造能力，形成积极的情感态度和正确的价值观。

“绝知此事要躬行。”教师只有动起来，以研究者的心态触摸课堂，以实践者的行动改革教学，才能在困惑中追求，在研究中豁然开朗，在实践中分享成功。

在课堂上，教师实现自己的教学目标必须是十分坚定的，然而具体做起来，又必须尽量隐蔽其目的，尽可能少地让学生感受他在被教育，就如苏霍姆林斯基所说的“把教学的意图隐藏起来”。把教学意图隐藏起来是一种教学策略，是从侧面选择切入点，学生在面对种种不完善而有缺陷或有空白的.刺激时，往往会情不自禁地产生一种急于要求改变它们并使之完满的心理，从而对其加以填补。学生在这样充满睿智的活动里，会受到潜移默化的教育，在创造中寻找乐趣，从而促进学生思维能力的发展。

把教学意图隐藏起来，取而代之的是经过筛选、提炼的“问题情境”，学生在探究活动中、在合作交流中，把自身的潜能发挥出来，显示出极大的积极性、主动性。把教学意图隐藏起来，必须做到：第一，精心设计学习过程。教师要有目的有意识地创设能激发学生求知欲的各种情境，营造一种学生能够明显意识到的疑难情境，使学生产生认识上的困难或困惑，从而激发他们进行探索。第二，创设民主、宽松、和谐的教学氛围。教师要努力营造出“教师—学生”及“学生—学生”间民主、平等合作的氛围，最大限度地激发学生发表自己见解的欲望。对学生可能出现的差错，教师要具有高度的包容性。第三，充分发挥实验的优势。实验是学生进行探索的不可缺少的“桥梁”和“中介”。教师要尽可能地给学生提供生物仪器和药品，让学生主动进行实验探究。

“为谁辛苦为谁甜。”只有藏起来，才能给学生思考的空间，给学生发问的机会，给学生评价的时间，才能调动学生的学习兴趣，培养学生的科学素养。

美国学者波斯纳认为：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅满足于获得的经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”反思是教师对自己教学中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，本质是一种理解和实践之间的对话。反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教学过程中各个方面存在的问题，具有研究的性质。它是教师写教学课后记的深化和发展，是教学研究亟须提倡的一种形式，也是校本教学研究中最基本的力量。

反思应包括以下几个方面：

（1）教材的创造性使用。在新的课程理念下，教科书的首要功能是作为教与学的工具，它不再是完成教学活动的纲领性权威文本，而是以一种参考提示的性质出现，给学生展示多样的学习方法和丰富多彩的学习参考材料；同时，教师不仅仅是教材的使用者，也是教材的建设者，在实践中要做到在疑难之处延伸教材，在不足之处拓展教材，在兴趣之处补充教材，使教师和学生成为课程中和谐的统一体。

（2）教学的不足之处。侧重于审视自己课堂的教学的不足之处，以及解决问题的办法、对策。如问题情景的创设有没有思考的空间，学生活动的组织是否有利于学生的自主学习，小组合作学习是否流于形式，有没有关注学生情感、态度、价值观的发展，学生的学习兴趣是否浓厚，等等。对它们进行回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为以后教学时应吸取的教训。同时，针对以上几个问题，找到那些解决的办法和教学的新思路，写出改进的策略和教学的新方案。

（3）精彩的片段赏析。侧重于反思自己本节课的成功之处及教学展开过程中的亮点。课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶然事件而产生瞬间灵感。这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而止的，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。

4）学生的独到见解。我们在平时的课堂教学过程中，往往会有这样的体会：下课后我们总是乐于把这节课上学生的独特做法、学生的精彩回答、学生的创新思维等与教师们交流，让他们共同分享其中的喜悦，这种源于学生对文本的独特理解、源于学生精神世界的独特感受，是一种无比丰富的课程资源，教师应当充分珍惜。这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充和完善，可拓宽教师的教学思路，提高教学水平。

悟出来，就是教师通过反思获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的教学水平和思维品质，从而达到“却在灯火阑珊处”的境界。

在新课程背景框架内，构建和谐、互助、愉悦的多元交流和相互支撑的鲜活课堂生活，合理有效地开发教学资源，都需要教师的反思和转变教学行为。“问渠那得清如许。”教师只有转变教学行为，以思想者的眼光审视教育，以教育者的情怀感悟教学，做到融进来、蹲下来、动起来、藏起来、悟出来，才能在课程改革中焕发出迷人的光彩。

描写学习裴林枝心得体会和方法篇十四

没有航标，轮船会迷失航行的方向；没有路标，汽车会迷失前进的方向；没有座标，人生会失去追求的方向。

——摘自已故八五二社区主任裴林枝手记。

永恒的坐标。

题记：每一人都曾经是发光的天使，每一个天使来到人间是为了为更多的人服务，每一个天使都有其独特的天赋，都有自己的使命。人只要用一生的时间来完成自己的使命，即使离开了人世，都会受到人们永远的怀念，永远与我们在一起。

凋零枯叶风中哀鸣，荒野衰草雪中悲叹，索伦水库泪涌冰融，绵延苍山肃穆静伫。

2013年4月20日清晨，八五二农场场部的空气凝滞了，悲伤弥漫了全城，泪水撒落大街小巷，殡仪馆内悲泣声声憾人肺腑。

……。

自发组成的千余人送行队伍声声泣诉憾动了9里送行的大街，路旁的白桦林暗然沉吟，蛤蟆通河水呜咽不止。

悲痛中，人们把哀思永远停留在了2013年4月18日下午4点30分。被群众称作‚百姓贴心人‛、‚管理区好主任‛的好领导，被党员干部誉为‚勤政务实、廉洁奉公、一心为民‛的好干部，八五二农场场直管理区主任裴林枝在办公室布臵工作时，突发脑溢血倒在办公桌前，与世长辞。百姓为失去一个好领导而悲痛，农场为失去一个好干部而惋惜。裴林枝虽然走了，但他却给农场和百姓留下了衡量好干部的永恒坐标。

工作中，裴林枝严谨求实、认真仔细、兢兢业业，2011年被农场党委授予优秀共产党员、2012年度被农场党委授予‚创业、创新、创优‛活动优秀共产党员，被红兴隆管理局授予劳动模范荣誉称号，他所带领的团队——场直管理区社区被黑龙江省社区建设领导小组授予‚全省企业社区建设工作示范社区‛荣誉称号；被红兴隆管理局党委授予‚劳动模范集体‛和‚社会治安综合治理工作先进单位；曾获得农场级‚先进基层党组织‛，‚安全生产先进单位‛、计生工作先进单位、宣传工作先进单位标兵、关工委老干部工作先进单位、工会工作标兵单位等荣誉，这些荣誉的取得无不浸泡着他的辛勤耕耘和心血汗水。

勤政为民的轴线。

1956年7月，王震将军率领复员转业铁道兵来宝清县曙光镇，看到这里地域宽广、视野开阔、土质肥沃，决定以部队番号命名，在这里拓荒建设了八五二农场，点燃了第一把荒火。在开发时，王震将军发现曙光镇南边有一片高耸入云的白桦林，尤为喜欢，便为其取名为南横林。

追随王震将军拓荒的铁道兵二师裴留钦在此励志开发建设新农场，并与战友们立下了‚誓把荒原变粮田‛的忠贞誓言。1963年，裴留钦的长子在南横林子旁呱呱坠地，为北大荒的第二代充实了力量。为能让儿子成为新一代合格的开发建设者，承担起南横林繁荣富裕重任，便给长子起名裴林枝，乳名叫林子。裴林枝15岁那年，父亲在工作中头部受伤，丧失了劳动能力，母亲又是家属，因此他辍学走进木材公司做了一名工人，稚嫩的双肩挺起了全家六口人的重担。上班第一天，父亲告诉他做人要‚踏实肯干、忠诚无我‛。父训伴随着他成长，给他无穷的力量，激发了为公奉献的热情。先后担任过木材公司班长、工段长、车间主任、副经理、经理兼书记，管委会第一居民委党总支书记、主任、管委会副主任、党委书记。

更好！‛。

裴林枝调研后正式办公，头痛的事儿接踵而来，解决邻里纠纷、家庭矛盾、各项费用和要低保的人员，天天挤满了办公室。为了能把社区的事办好，他准备了一个日记本，将群众所反映的事儿一一记录下来，办一件划掉一项。妻子心疼地说：‚别那么认真了，办几件大事就行了。‛他对妻子话语感到不解，总是在想：什么是大事儿？他感到只要是群众的事儿，再小也是大事儿。

地开张了，现在收入十分可观。

裴林枝要把群众的事儿办好，每天早上六点就上班，晚上很晚上才回家，放弃了双休日和节假日。他临终前，女儿怀孕从天津回来度假，做父亲的没有去接女儿，10多天也没有和女儿一起好好吃一顿饭，没有陪女儿聊聊天，更没有心思给女儿返津时准备点儿礼品。女儿的心都碎了，她不满地和母亲唠叨：‚父亲是不是疯了，连家都不要了，也不管我这个女儿了‛。临返程的头一天，女儿给他打了个电话，告诉明天返回天津。裴林枝为保证群众安全出行，全力指挥清雪工作，无暇顾及女儿走的事，一干就是一个晚上，第二天早上7点多钟，当裴林枝眼睛红肿地回到家准备睡一觉时，手机接到一条短信：‚我不知道你还是不是我的爸爸。我两年才回来一趟，你不管不问，连想要你送送我的权利都没有。你太狠心！‛看着这条短信，裴林枝泪水模糊了眼睛，他喃喃地说：‚对不起，对不起，女儿！雪太大了，爸爸必须得保证所有人的出行安全，请你原谅我！‛信息的埋怨和心灵的内疚却成了父女一生的绝别。

作呢?2011年12月，农场的‚身份田‛待遇只在8个农业管理区职工群众中享受。裴林枝多次和领导沟通，将管理区的人员状况及维护稳定的重要性进行了说明，最后终于将政策争取到场直管理区，2000多人享受到了身份田待遇。他与木材厂老板孙立志沟通联系，组织有劳动能力的下岗工人到木材厂进行岗位培训，技术学成之后就推荐到木材厂上班，2年半时间在木材厂就业人数达到100多人。管理区有复转军人23人没有安臵，招聘环卫工人时优先考虑复转军人，并重新签订劳动合同，如果因身体状况不适合这项工作，可以安排其直系亲属做这项工作，共安排复转军人18名。他不失时机的组织成立了10人的护路队，安臵下岗人员参加楼房附属设施建设工作，又安臵下岗工人300多人。

裴林枝为了群众，从没有推托；为了管理区，从没有休息。可对待自己却从不在意。一次，他带领班子成员检查环境工作时，胆囊炎病突然犯了，豆大的汗珠像断线的珠子噗噜噜直往下掉。他用两只手拄着后背，眉毛挤成了一团。大家劝他回家休息，可他却忍着疼痛说：‚不算什么，我吃点药就好了，别耽误事儿。‛临终前的晚上，他工作到深夜。第二天下午从双鸭山农场办理业务后直接回到单位，布臵工作。不到半个小时，他左手撑着桌子满头大汗，汗水顺着发根、脸颊往下流，本以为吃了两片降压药能挺过去，结果却倒在了办公桌旁。

裴林枝做了多少事儿虽没有人为他统计，但成果却一一呈现在人们的面前。农场‚六横六纵‛路面包干负责的办法，环卫工人每天五点至晚八点半清理无缝对接，120个新型景观旧垃圾箱美化的市容，现代化保洁工具成为城镇靓丽风景，《居民公约》、《城镇管理办法》新鲜出炉，职工群众和谐稳定，城镇绿化高标准全覆盖等等，特别是在农场开展新市民教育和北大荒精神教育活动中，他和有关部门一起致力打造楼道文化，将小区10栋楼所有楼道全部悬挂以生活常识、法律知识、居民公约、温馨提示等为主内容的图版，让居民时刻感受到小区的温馨与和谐，居住在这里的住户幸福感也与日剧增。如今，场直地区的道路整洁了、空气清新了、老百姓的幸福指数提升了。所有的一切都渗透了裴林枝辛勤的汗水，所有的一切都凝结了裴林枝智慧结晶，所有的一切都饱含了裴林枝的忠诚奉献。

裴林枝得到农场认可、群众认可和社会各界认可。场直管理区被黑龙江省社区建设领导小组授予‚全省企业社区建设工作示范社区‛荣誉称号。

心系群众的圆点。

能为群众赴汤蹈火。

裴林枝总是愿意为群众着想，这是在艰苦困惑中磨砺出的特有气质。父亲早年的卧蹋，自己早年的辍学，没有让他埋怨哀叹，更多的是用稚嫩的脊梁挺起‚责任‛。他有三个兄弟姐妹，为了让弟弟妹妹完成学业和吃饱肚子，虽干着重体力劳动，每天却只吃个半饱。母亲心疼，总是把最好的菜埋在他碗底，可每次他总是把菜翻出来分给弟弟妹妹。母亲每每看到这，总是泪水沾襟。一次，裴林枝感冒，母亲咬咬牙狠心地给他买了瓶‚黄太平‛水果罐头。他藏在被窝里，等弟妹放学回来给他们分着吃了。母亲看到懂事的儿子，忍不住趴到他身上大哭了起来，‚林子，你可不能这么造祸身体呀！你要是累垮了身体咱们家可怎么办呢？‛‚妈，我年轻身体棒着呢，挺得住，弟妹们还小，照顾他们是我的责任。‛‚不行，妈得给你做顿红烧肉，好好补身子。‛‚妈，不用了，还是把钱省下来给弟妹们上学吧！‛‚不行，儿子！你可是咱家顶梁柱呀！‛母子的泪水交织在了一起，那是心灵的诉说，那是爱的交流，那是痛的记忆。母亲借了1.6元钱，买了两斤肉，做了香喷喷的红烧肉。可裴林枝没有吃，母亲也没有再强逼他吃，因为母亲知道他的心意，含泪与儿子一起看着三个孩子大口的吃着红烧肉。

艰苦的岁月让他懂得了什么叫‚责任‛，历经的磨难让他明白9。

财产安全危险时，还分什么你我呀？那是大家共同的责任！‛。

是责任让裴林枝心为民系，只要是群众需要的，他都会不计代价毫无所求的冲在前面。一天中午，他吃饭时无意间向窗外一瞅，看到场部荷花池附近冒着浓烟，‚不好，着火了！‛裴林枝放下碗筷，‚嗖‛地一下窜出家门，边走边召集工作人员火速赶到现场，结果发现是种植户烧荒冒出的烟。有些人开玩笑说他是‚神经质‛，脑子里不知道装得是啥，还有人说他就愿意玩火，一见火情比兔子跑得还快，15分钟就能窜到现场。每当这时，裴林枝枝总是笑笑说：不管是大火还是小火，到我这里都要‚灭火‛。

要死在那里，裴林枝做了许多工作也做不通，看到在风雨中摇摇欲坠的房屋，想到再不走容易出危险。‚大娘，赶快撤离吧！你要是觉得有啥损失，我来补偿，好吗？‛‚孩子，我一个孤老婆子往哪走呀？在这一辈子了，我就死在这里!”‚大娘！你的幸福日子还在后头呢，哪能想那些呀？‛说话间，他迅速走到大娘跟前弓着身子，对工作人员使了个眼色，将坐在炕上的大娘扶到背上，右手托紧老人，左手扶着栅栏，趟着没腰的水，一点一点地硬是将她转移到安全地带。居民都感动地说：‚管理区领导关心我们，没有忘记我们这些受灾的群众‛。然后他又指挥车辆进行疏通水流、堵水等工作，就这样他与洪水整整战斗了一天一夜，水终于褪下去了，此刻脸色蜡黄、眼里布满血丝的他却累得近乎虚脱，腿脚发软瘫坐在地上半天没有起来，但他并没有休息，又马不停蹄地带领人员挨家逐户统计房屋损毁情况，和正在当地进行作业的双鸭山建龙集团协调后，对损失较大的居民进行了每户400元的补贴，同时他又拿出4万元针对高岗地块的几处房屋进行了维修，将离溢洪道较近的12户居民迁移了进去。

只要是群众需要的，裴林枝总是抢在前；只要是群众所盼的，裴林枝总是挂心上；只要是群众犯难的，裴林枝总是有办法解决。他不图利益、不求回报，就求对得起农场、对得起群众，对家人有个安心的交待。

忠诚立公的象限。

裴林枝心中有杆称，总是用‚忠诚立公‛的标准来衡量自己。在人生的坐标系中，他把‚忠诚立公‛作为赤道坐标，即把忠诚于党和农场作为第一要务，全力服务于党组织的中心和重点工作。

只要是老百姓的难事，再小的事也是大事。在裴林枝心中，总是把老百姓的难事挂在心头上、记在心窝里。

2012年6月份，82岁的李意诚老人房子年久失修漏雨，因为老伴及子女身体不好，加上年岁已高，家庭生活困难，眼看就到雨季了，老人因为没有多余的钱和人力修理房屋着急上火。这时，李意诚心想：都说裴主任心地善良，我找他试试吧。想到这里，他抱着试试看的想法来到裴林枝办公室，看到裴林枝，他上前一步，急切地问道：‚裴主任，我家房屋漏雨了，我这个老头子年岁大，身体也不好，眼看到雨季了，再这样漏下去房屋就泡塌了，你看看怎么办才好啊？‛裴林枝走上前握住老人的手，深情地说道：‚老人家，别着急，你住在场直管理区境内就是这个家庭的一份子，我不会不管的，我马上解决这件事，你放心吧！‛说着，裴林枝和办公室人员，从兜里掏出800元钱买来砖、水泥、油毡纸等物品，并亲自为老人修理好了屋顶。

正如裴林枝所说，他做到了‚顾大局、讲原则、守纪律‛，时刻做到率先垂范、维护公利。客运站要在另一处新建，原客运站拆迁时裴林枝却遇到了难题，因为残疾女青年马才锐的问题时刻牵动着他的心，马才锐在原客运站那里建了个书亭，如果房屋扒掉了，家庭困难的马才锐就失去了收入来源，同时也给农场增添负担。裴林枝通过与马才锐交流，发现她爱好写作常常在报刊杂志上发表文章，便把她安排在社区信息员工作岗位，给予正式职工的待遇，解决了养老医疗等难题的同时，还专门在社区为她建立了‚读书角‛，成为了服务社区的有用之人。马才锐说起裴林枝，眼睛总含有泪水，声音总是哽咽，她忘不了他一幕幕亲切的关怀，忘不了他为自已解决的生活难题，忘不了介绍自己入党，忘不了如何教自己以大局为重。

来，给长势非常好的庄稼砸得稀烂。职工群众望着泡在水里、东倒西歪的庄稼，有的蹲在地头哭，有的骂老天太不长眼，有的忙于下地排水。就在大家最需要关心支持时，裴林枝来到了受灾现场，一边组织大家抗灾自救，一边组织相关人员踏查地号保留第一手资料，一边与阳光互助保险公司联系，对受灾地号进行了评估、数据上报等，使受灾户灾情得到了及时上报和赔付。随后，他又指导种植户对350亩受灾地号进行毁种，亲自与农场相关部门沟通，为种植户修路造桥、疏通田间沟渠，架桥涵13座，做到灾年不减产，农户不减收。一系列有效措施，平稳了百姓因受灾的恐慌心理，没有一户存有不满情绪。

廉洁守纪的参数。

裴林枝在农场是有名的小女人式大男人。

场直管理区工作人员流行这样一句话：‚管理区太穷，老裴太抠。‛裴林枝的回答是：吃不穷，穿不穷，算计不到要受穷。他精打细都算到骨子里，有时弄得大家哭笑不得，逢年过节开会买几瓶水、几斤糖也要操心过问，环卫工具坏了他动脑筋改装后能继续用，铁锹磨秃了头换新的把继续用，扫帚不能用了两把拆开加进抽成丝的尿素袋子组装成新的接着用，误餐费用不超过5元钱看得死死的。就这样，他一点点地抠、一分分地省，两年半的时间，为农场节约十万元资金。

到刀刃上，让钱实称称地花出去。‛一次，在购买环卫设备时，裴林枝开出了很低的价格，这个价格本场的修配厂都因无利可图不同意，但他不灰心，愣与烟台厂家成功签订协议，为农场节约了14万的资金。

想到社区的环卫车辆增多，一旦出现风险就要赔付许多相关费用，为农场减少开支抵御风险，花最小的本钱解决这个问题，他通过多方联系打听到双鸭山市能办理环卫车辆的免征税手续。因此，裴林枝在临终前一天晚上，准备相关资料工作到深夜，第二天早上4点钟，他又急匆匆地赶到双鸭山市为社区的环卫车辆办理免征税手续。双鸭山市的工作人员一边为他办理相关手续，一边敬佩地对他说：‚从没见过其他农场来办理过这手续，你是第一份，这对规避风险有好处，你真会给农场省钱啊！‛办完手续后上午十点钟，同行的工作人说员劝他：‚裴主任，吃点饭再回去吧，要不然你身体受不了。‛平时节约习惯的裴林枝告诉工作人员：能省就省点，实在饿了就买些点心在车上吃吧。到了宝清，他和工作人员花了不到二十元钱简单在小吃铺吃的包子，然后就匆匆赶回了八五二。

裴林枝当主任两年半的时间，他没有一次双休日和节假日休息过，每天平均只睡5个小时的觉，累计工作时间达到26477个小时，从自已腰包里拿出3万余元送给贫困人员。

如今裴林枝走了，带着他未尽的事业遗憾地走了，带着人们对他的思念与牵挂走了，但是他竖立起的坐标却永恒地矗立在八五二的精神高地。

描写学习裴林枝心得体会和方法篇十五

经过新方法的学习，我对新教材有了更深的认识，对如何处理新教材方面掌握了一定的方法，同时这次学习也为我今后的教学指明了更加明确更加科学的方向，现将此次学习的心得体会总结如下：

总之，经过这次培训，我们教师更能吃透教材，更能充分利用好教材，宏观调控，避免随意性和盲目性。

认真学习了新方法知识后收获颇丰，更加明白了怎样去评课，怎样去评好课，在理论的认识上有所提高。一堂好的课，不光是看教学目标是否完成。教学重难点是否突出，师生互动是否看学生的感受和真正的实际效果。

过去只关注教师的“教”，现在更关注学生的“学”，尤其是学生的学习状态、参与程度，自主学习等。我认为，一堂好课，并不是千锤百炼的公开课，而是常态下的日常教学。

评课与议课比较，“评”是对课的好坏下结论、做判断;“议”是围绕观课所收集的课堂信息提出问题、发表意见，“议”的过程是展开对话、促进反思的过程。“评”有被评的对象，下结论的对象，有“主”“客”之分;“议”是参与者围绕共同的话题平等交流，“议”要超越“谁说了算”的争论，改变教师在评课活动中的“被评”地位和失语现状。评课活动主要将“表现、展示”作为献课取向，执教者重在展示教学长处;议课活动以“改进、发展”为主要献课取向，不但不怕出现问题，而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助，求得发展。

评课需要在综合全面分析课堂信息的基础上，指出教学的主要优点和不足;议课强调集中话题，超越现象，深入对话，促进理解和教师自主选择。如果说评课是把教师看成等待帮助的客体的话，议课则把教师培养成具有批判精神的思想者和行动者，帮助他们实现自身的解放。评课要实事求是，说真话。对授课老师的优点要肯定，而且还要虚心学习，对授课教师的不足也要实事求是地讲出来，和大家探讨，只有这样才能共同提高。

我们评课的目的，就是使教师的教学行为更加规范，使教师的教学水平更加趋于完善。在以后的工作和学习中要更好地利用这一形式，和同仁互相学习，共同提高自己授课水平。

描写学习裴林枝心得体会和方法篇十六

学习方法是每一个学生必须面对的问题，它关系到一个人在学习路上的成败。在我多年的学习过程中，我积累了一些学习方法的心得体会。首先，学习需要有正确的态度和积极的心态；其次，合理的时间安排和良好的学习环境也是学习方法的重要组成部分；再次，掌握科学的学习方法和技巧，能够事半功倍；最后，多角度思考问题，进行创新性思维，也是学习方法的重要组成部分。学习方法的选择和运用，既可以提高学习效率，又可以激发学习兴趣，让学习更有乐趣。

首先，正确的态度和积极的心态对于学习至关重要。学习不是一蹴而就的过程，需要长时间的坚持和努力。人们常说，“态度决定一切”，这句话在学习中也是适用的。如果我们对学习抱有懈怠和消极的态度，那么再好的学习方法也无法发挥其作用。相反，如果我们愿意面对学习，拥有积极的心态和坚持不懈的精神，那么学习方法的运用将起到更大的作用。在学习过程中，我们要保持良好的心境，注重培养自己的学习兴趣，激发内在的动力，这样才能真正享受学习的乐趣。

其次，合理的时间安排和良好的学习环境对于学习方法的运用也是至关重要的。学习需要合理安排时间，做到时间的科学分配，才能提高学习效果。要想做到这一点，我们需要制定学习计划，明确学习目标和学习内容，将时间合理分配给各个学科和任务。在学习过程中，良好的学习环境也是必不可少的。安静、整洁的学习环境有利于我们专心学习，提高注意力和记忆力。因此，我们要创造一个适合学习的环境，避免一切干扰和噪音，保持一个清静的学习空间。

再次，掌握科学的学习方法和技巧，能够事半功倍。科学的学习方法和技巧是学习的有力武器，有助于提高学习效率。例如，在记忆方面，我们可以通过分组记忆、归纳总结等技巧来加强记忆效果；在阅读方面，我们可以通过快速阅读、留白记笔记等方法来提高阅读速度和理解能力。这些科学的学习方法和技巧都需要我们平时的积累和实践，在应用中不断完善和提高。只有掌握了科学的学习方法和技巧，我们才能更好地面对学习中的难题，解决学习中的困惑。

最后，多角度思考问题，进行创新性思维，也是学习方法的重要组成部分。学习不仅仅是机械的记忆和重复，更是有创造性的思考和思维的过程。我们应该培养多角度思考问题的能力，用不同的角度和视角来审视和分析问题，从而得到更全面的理解和解决方案。同时，我们还要鼓励创新性思维，发散思维，培养自己的独立思考能力和创新能力，这样才能在学习中获得更好的结果。

综上所述，学习方法是学习过程中不可或缺的一部分，它关系到一个人在学习路上的成败。学习需要有正确的态度和积极的心态；合理的时间安排和良好的学习环境也是学习方法的重要组成部分；掌握科学的学习方法和技巧，能够事半功倍；多角度思考问题，进行创新性思维，也是学习方法的重要组成部分。通过积极运用这些学习方法，我们可以有效提高学习效果，同时也能够激发学习兴趣，让学习更有乐趣。

描写学习裴林枝心得体会和方法篇十七

2014年3月5日下午，我参加了双鸭山农场组织部孙部长组织全场党员干部的学习培训活动，全面学习了“为民、务实、清廉”典范、八五二农场场直管理区主任裴林枝的先进事迹，深有感触、受益匪浅，他带着一颗热忱的为人民服务的决心，把民所需放在首位，是我们农场全体党员干部学习的榜样。

为民解忧。

学习他切实深入群众，积极解决处理职工群众的实际困难的工作精神，能够做到想群众之所想，急群众之所急，想法设法为职工群众解决实际困难。习近平总书记曾说过：“密切党群、干群关系，保持同人民群众的血肉联系，始终是我们党立于不败之地的根基。裴林枝同志就恰恰做好了这一点，他始终保持着党同人民群众的血肉联系，深得民心，增强了党的创造力、凝聚力和战斗力。从事学校管理工作的我深知：一个教职工群众的事情，对于全校来说可能很小，而对群众自己来说，则事事牵动人心，件件都是大事，有的还是急事、难事。如果这些问题得不到及时有效地解决，就会牵动他们的情绪，影响他们的工作和生活。因此我在实际的工作中应该认真倾听教职工群众的意见和问题，积极主动的帮助教职工群众解决实际困难。

维护民利。

的冷暖疾苦挂在心头，维护好他们的合法权利。

作风扎实。

通过对裴林枝同志先进事迹的学习，我将在今后的实际工作中进一步增强服务意识，把教职工群众的利益放在首位，做好本职工作，服务好全校教职工和学生，维护好形象，积极为教职工提供优质的服务、解决实际的困难，充分调动教职工的工作积极性，努力提高学校教育。

教学。

质量，力争在管理局教学质量监测活动中取得更大、更优异的成绩！

描写学习裴林枝心得体会和方法篇十八

在现代社会中，学习已成为每个人都需要面对的一项重要任务。然而，很多人在学习中遇到了各种各样的困难，如何面对这些困难，找到适合自己的学习方法成为了一个需要思考的问题。本文将从我个人的经历为例，探讨一下在学习中的体会和方法。

第二段：调整心态。

学习首先要解决的就是心态问题。在学习中，我们要有一个积极的心态，始终保持对知识的热爱和兴趣，不要轻易放弃。有时候，遇到困难不要灰心丧气，我们可以暂时放下，转换一下思维模式，或者去做一些别的事情，让大脑得到休息，缓解焦虑情绪。同时，我们也要学会调节自己的生活状态，保证身体的健康，并且保持足够的睡眠时间，这样可以保证我们在学习时保持良好的精神状态。

第三段：制定学习计划。

在学习过程中，我们需要制定合理的学习计划，对于需要学习的内容进行分析和规划。制定计划时要考虑自己的时间和能力，不能因为急于求成而贪多嚼不烂。计划可以按照学科的难度、优先级和学习目标来制定，也可以按照时间段来进行计划，这样可以把学习的内容分解成一个个小目标，有助于我们逐步完成学习任务。

第四段：交流和思考。

学习中还需要多进行交流和思考，与他人分享学习体会和想法，向老师和同学提出自己的疑问和问题。交流和思考可以加深我们对知识的理解和记忆，也可以帮助我们发现自己的不足和不足之处，从而更好地修正自己的学习方法。此外，我们还可以通过阅读或参加讨论会等多种方式来扩展自己的知识视野，游走于各种新颖的思想之间，获得新的启示。

第五段：反思总结。

在学习过程中，每个人都会有不同的体会和方法，需要结合自身条件，选择适合自己的学习方式。同时，我们也要时刻反思和总结自己的学习过程，分析自己的优点和不足，找到问题的根源并找到改进方法。只有做到不断反思、不断进步，我们才能在学习道路上越走越远。

描写学习裴林枝心得体会和方法篇十九

没有航标，轮船会迷失航行的方向；没有路标，汽车会迷失前进的方向；没有座标，人生会失去追求的方向。

——摘自已故八五二社区主任裴林枝手记。

忠诚事业公仆心、忠诚是北大荒人骨子里的一种精髓，它源于拓荒人的本质。廉政，精细，治企如治家是你一惯的工作作风。场直管理区流行一句话：管委会太穷，老裴太抠。你常说吃不穷，穿不穷，算计不到要受穷。你精打细算到过节开会买几斤糖喝白开水，工具必须以旧换新。就这样点点滴滴为农场节余十万元资金。临终前一天晚上你工作到深夜，第二天早上4点多到双鸭山去办理社区的环卫车辆免征税。如果不办理的话车辆出风险时就要多出很多费用，这也是在为农场减少开支抵御风险。双鸭山的工作人员说，从没见过其它单位来办理过这手续。那天上午十点，同行的人说吃点饭再回去你说先走着饿了再吃，到了宝清简单吃点就回来了。回到八五二你连家也没回直接回到单位。在一楼大厅你还在说把社区大厅门前摆上八五二场部地区的全景沙盘，这样来参观的人一目了然。回办公室刚坐下不到半个小时你就出事了。你当时左手撑着桌子满头大汗，吃了两片降压药，汗水顺着脸颊、发根直往下流。整个人一下瘫软下来，谁能想到你就这样倏忽间走到了生命的尽头。

为民着想善良心你待人热情，对贫困户亲如兄弟。逢年过节他。

拎着酒菜去贫困户家探望，与他们同桌共饮。为了解决本单位大集体200多人的工作问题，你直接与劳动局沟通协商。陪着劳资人员一起加夜班，做到够条件有条件的人一个不漏。解决了1406人的身份田问题，这在农场级单位首屈一指，在全管局也是首例。对待下属亲切和善，谁家有个大事小情，你都尽心尽力去帮忙。奖罚分明，有问题直言不讳批评，大会做检查。生活中你是兄长，工作中你是家长。凡事亲力亲为，在正科级干部中坐班最勤，生活条件最艰苦，住的是弟弟的平房。工作上敬业生活上艰苦，工作上对大家要求严格，生活中与大家感情交流细腻，谁家有事都会看到你的身影。

兢兢业业奉献心、你对事业的满腔热情无私奉献是因为有一种精神在你心中深深地扎根，那便是你的无私，你的忘我，你的奉献，你的忠诚。你是一叶迎风招展的征帆,高高地扬起在大海深处的惊涛骇浪之间,撑起了属于自己事业的一片蓝天。你走了带着遗憾走了带着未完成的事业走了，生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。奥斯特洛夫斯基说过：人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人民服务。你无意炫耀自己的挺拔与刚健,只是默默地迎着风,踏着浪,实实在奉献着你的赤子之心。你人格的光辉将会长久地照耀在八五二人民的心里，熠熠生辉光耀千古。

二0一四年三月七日。