2023年家访心得体会幼师和方法(汇总17篇)

撰写心得体会可以帮助我们更好地理解自己的学习和工作过程。写心得体会要重点突出关键经验和实践中的收获。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考和借鉴。

家访心得体会幼师和方法篇一

1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件，购置充足的儿童玩具，提供广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。

2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家年龄都在30—40之间，他们本身受过良好的教育。因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，经常帮助子女解决一些在学习上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖作用。

二、现代家庭教育的消极因素。

1、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。

2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。

3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。

4、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。

5、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是诸多媒体如电视、vcd、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子因为得不到家长正确的监督和开导(有的家长甚至当着孩子的面而不知隐蔽)，而形成了暴力模仿倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。

三、克服家庭教育弊病的方法。

1、家长要严格要求和抚爱相结合。

;2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动条件。

3、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。

4、适当开辟学习渠道和提供合适的媒体，并加强监督和引导。

5、协调好家庭成员内部的教育力量。

6、家长要多与班主任联系，及时了解子女的学习情况和思想动向，并对症下药。

7、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通，协调做好教育工作。

家访心得体会幼师和方法篇二

教育是个大家庭，教育机构、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进。在幼儿园教育机构中，为了进一步与家长有更好地配合，使家长更放心地孩子送到我们手中，我们在每学期末或学期初都会开展全面的家访工作。针对孩子的教育进行商讨和交流。

本学期班上现有幼儿35名，其中男孩18名，女孩17名。在期末和本学期开学初通过上门和约谈的形式对幼儿进行了家访，在这次家访过程中，与家长交流和沟通时，我们根据所制定的家访目的和家长进行了有目的的交流，针对孩子的各自情况交流了孩子在园的主要表现，相互交流了教育孩子的方法，现将本次家访所得简述如下。

1、孩子在这个假期中的生活作息情况：大部分孩子在假期中都是沉浸在看视中，或者和几个孩子到外面去做活动。孩子根本就没有午睡时间，精力比较充沛。当然，也有的孩子能够自己找一些事情做，如画画，有时会帮妈妈做一些力所能及的家务。这些情况，也意味着孩子一天一天在长大，他们有自己的思维和想法。我们在家访中，也发现了大部分孩子的性格开朗了很多，会大方地招待老师。同时，也看到了家长对孩子教育的重视。

2、一些家长利用假期带孩子出去玩耍，丰富了孩子的假期生活，增长了知识和见闻。许多孩子和父母一起在新年中走亲访友，体验了浓浓的亲情。

写。

4、在对新小朋友的家访中，我们向家长了解了孩子的生活习惯、性格爱好、身体状况等一些基本情况。个别孩子的性格较内向，我们会根据家长的建议多给孩子提供表现的机会。这些小朋友当中有几个是曾经在个体幼儿园的，所以有些教育理念和方法都有所区别，我们也向家长讲述了我们的教育理念和教育方式，也让家长从中懂得如何更好地去教育自己的孩子。

5、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。

6、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。

7、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是诸多媒体如电视、vcd、书报杂志等中不乏暴-力。孩子因为得不到家长正确的监督和开导，而形成了暴-力模仿倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。

三、克服家庭教育弊病的方法

1、家长要严格要求和抚爱相结合。

;2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的

劳动条件。

3、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。

4、适当开辟学习渠道和提供合适的媒体，并加强监督和引导。

5、协调好家庭成员内部的教育力量。

6、家长要多与班主任联系，及时了解子女的学习情况和思想动向，并对症下药。

7、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通，协调做好教育工作。

总之，通过家访，让我们更进一步了解了家长和孩子，增进了家长、孩子与教师之间的情感，为以后的共同教育孩子奠定了一定的基础。

班级：大三班

总结人：袁老师

2016年6月13日

家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我很疑惑：我们现在的通讯这么发达，很多时候我们都通过电话交流，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?通过三个学期的家访工作，现在我认为家访是非常有必要的，它可以减少家长与老师之间的距离，使我们的沟通交流更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括：

《幼师家访心得体会》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

家访心得体会幼师和方法篇三

第一段：介绍家访的背景和重要性（大约200字）。

家访作为幼儿园老师的日常工作之一，扮演着十分关键的角色。家庭是孩子成长的第一课堂，通过家访可以更好地了解幼儿的家庭环境和生活状况，以便更好地开展针对性的教育工作。家访不仅可以增进师生之间的互动和沟通，更能够营造良好的家园合作环境，促进家庭和学校的紧密联系，共同促进孩子的发展和成长。

第二段：家访中的筹备和技巧（大约250字）。

进行家访前，需要提前核对家访名单和相关资料，了解每个家庭的基本情况和家长的需求。在家访过程中，幼师要始终保持亲和力和尊重家庭的态度，尽量在与家长的交流中建立起良好的合作关系。同时，也应该注意家访时间的选择，尽量避开家长工作时间。在与家长交流时，要注重倾听，给予家长充分的发言权，听取他们的意见和建议，帮助他们解决实际问题。

第三段：家访中的困难和挑战（大约250字）。

进行家访时，可能会遇到一些困难和挑战。家庭环境的多样性导致每个家庭的教育观念和方式各不相同，老师需要因材施教，根据家庭的特点和需求做出相应的指导建议。同时，家访过程中，家长的态度也是一个重要因素。有些家长对家访持怀疑或不信任的态度，因此幼师需要通过自身的专业素养和真诚的态度来打消他们的疑虑，建立起相互信任的基础。

第四段：家访中的收获和意义（大约250字）。

通过家访，幼师可以更加深入地了解每个幼儿的特点和需求，因地制宜地进行教育工作。与家长的积极沟通也可以增强双方的互信和合作意识，形成良好的家园合作氛围。同时，家长的支持和配合也是幼儿园教育工作的重要保障，家访可以帮助幼师更好地与家长沟通合作，更好地达到促进孩子全面发展的目标。

第五段：总结家访的体会和启示（大约250字）。

家访作为一项重要的工作，需要幼师具备较高的综合素质和专业能力。在进行家访时，幼师需要细心观察，善于倾听和引导，理解并尊重每个家庭的文化差异。此外，家访也是一个优化教育质量的有效途径，幼师可以通过家访了解到家长的关注焦点和需求，从而更好地开展针对性的教育工作。最后，家访也是幼师与家长之间建立和谐合作关系的重要手段，通过家访，幼师能够与家长保持积极的沟通和合作，形成家园共育的良性循环。因此，家访的重要性不可忽视，只有通过全面系统的家访工作，幼师才能更好地服务于幼儿的发展和成长。

家访心得体会幼师和方法篇四

随着教育体制的不断改革和幼师的角色不断发展，幼师家访不再是少数幼儿教育机构特有的教育方式，而是逐渐得到了广泛的应用。作为一名普教幼师，最近我也参与了大班幼师家访活动。通过与家长们面对面交流，我深刻感受到家访对于促进幼儿发展和家校合作的重要性。在此，我将分享一下我在家访中所获得的心得和体会。

首先，家访为幼儿提供了一个更为亲密和私密的学习环境。在幼儿园中，每个孩子都有自己独特的个性和需求。然而，在集体化的教育环境中，无法满足每个孩子的特殊要求是不可避免的。而幼师家访可以让我更好地了解每个孩子的性格、喜好和特点。在与家长近距离交流的过程中，我可以更加细致入微地了解每个孩子的家庭背景和成长环境，进而了解他们的兴趣爱好、生活习惯等。这样的了解可以帮助我更准确地制定个性化的教育计划，更有针对性地满足每个孩子的需求，从而促进他们的全面发展。

其次，家访有助于建立起家校间的信任和良好的合作关系。幼儿教育是一个综合性的系统工程，需要家长与幼师之间的密切合作才能取得最好的效果。而家访正是在家庭的舒适环境中进行的，给予家长们更多的安全感和信任感，从而更容易与幼师达成共识，并共同制定和实施幼儿的学习计划。与此同时，家访也是幼师向家长传递教育理念和教育方法的机会。通过与家长面对面地交流，我可以向他们解释幼儿教育的重要性和幼儿培养的策略，提供专业的指导和建议。这种开放、真诚的交流有助于增进家长对我的信任，并与他们共同合作，为幼儿的成长提供更好的支持。

再次，家访可以促进家长对幼儿教育的参与度。在快节奏的现代社会中，不少家长由于工作忙碌和其他原因，很少有时间和机会与孩子充分沟通和交流。然而，在家庭教育中，家长的角色是至关重要的。家访可以为他们提供一个了解幼儿学习情况、参与幼儿教育的机会。通过和家长面对面地交流，我可以传达对他们的期望和要求，并与他们一起制定家庭教育计划，共同关注幼儿的成长和发展。此外，通过回答家长的疑问和指导他们一些教育技巧，家访还可以提高家长的教育水平和教育意识，帮助他们更好地在家庭中履行教育责任。

最后，家访给了我一个更广泛的视野和教育观念。每个家庭都有自己独特的文化传统、价值观和教育方式。通过家访，我能够直接了解和感受各个家庭的不同特点和文化背景，进一步拓宽了我的教育视野。这也提醒了我，在与家庭合作时，需要充分尊重和理解每个家庭的差异，并根据幼儿的实际情况和家庭情况进行灵活的教育策略和教学计划，以更好地满足幼儿的需求。

家访是一种独特的教育形式，通过与家长面对面交流，促进幼儿的综合发展、增进家校合作、提高家长的参与度和扩展幼师的教育观念。作为一名幼教人员，家访让我更深刻地认识到了幼儿教育的巨大价值和意义，也更加坚定了我在幼儿教育事业中继续前行的决心。我相信，通过家访这一有效的幼儿教育方式，我们能够共同推动幼儿教育的发展，为孩子们的成长提供更好的支持。

家访心得体会幼师和方法篇五

第一段：介绍幼师视频家访的背景和重要性（200字）。

近年来，幼儿园教育发展迅猛，幼师家访作为一种深入了解幼儿家庭情况、增进师生沟通、促进幼儿全面发展的方式越来越受到重视。然而，由于时间和距离等限制，传统的幼师家访方式逐渐不适应现代社会的要求。幸运的是，随着网络技术的迅猛发展，幼师视频家访应运而生，成为一种方便高效的家访方式。通过视频家访，幼师可以直观地了解幼儿生活环境、亲子关系和家庭教育方式，提供个性化的教育服务，促进幼儿全面发展。

幼师视频家访具有许多传统家访方式所不具备的优势。首先，视频家访节约了时间和精力。幼师可以在自己的办公室进行家访，无需长途跋涉，大大减轻了工作负担。同时，这种方式也节省了家长的交通费用和时间成本，方便家长全程参与。其次，视频家访增进了师生之间的沟通。通过面对面的视频交流，幼师和家长可以更加直观地了解对方的言行举止，增进彼此的信任和了解。更重要的是，通过有效的家访，幼师可以更为全面地把握幼儿的需求和特点，提供个性化的教育服务，更好地促进幼儿的发展。

近期我参与了一次幼师视频家访，给我留下了深刻的印象。我通过视频链接与家长进行联系，了解幼儿家庭环境和生活习惯。在视频中，我看到了一个温馨而舒适的家庭，父母与孩子之间的互动十分和谐融洽。在交流中，我了解到幼儿对某些学科表现出了浓厚的兴趣，并且有明显的天赋。根据这次家访，我制定了一系列个性化的教学计划和活动，以进一步激发幼儿的潜能，并促进他在各个学科上的全面发展。通过这一案例，我深刻体会到了幼师视频家访在实际应用中的巨大作用。

第四段：幼师视频家访所面临的挑战和解决方法（200字）。

尽管幼师视频家访方便高效，但也存在一些挑战。首先，技术问题可能导致视频质量不稳定，影响交流效果。其次，有些家长可能对视频家访持保留态度，担心隐私泄露等问题。针对这些问题，幼师可以提前准备好各种技术设备，确保视频质量。同时，幼师可以通过明确的沟通和保密承诺，提升家长对视频家访的信任和接受度。此外，教育机构也可以加强相关政策和培训，提升幼师的素质和专业水平，进一步推广幼师视频家访。

幼师视频家访作为一种创新的家访方式，有巨大的潜力和广阔的发展前景。随着网络技术的不断更新，视频家访将变得更加便捷和高效，为幼儿园教育提供更好的支持。未来，我期待幼师视频家访能够更广泛地应用于幼儿园教育中，促进师生家长之间的密切沟通，提高幼儿的教育质量，为幼儿的全面发展提供更好的保障。

综上所述，幼师视频家访是一种方便高效、作用明显的家访方式。它不仅减轻了幼师和家长的负担，还提供了更好的教育服务和沟通平台。尽管有一些挑战需要克服，但幼师视频家访的优势和潜力使其成为未来幼儿园教育发展的重要组成部分。我们有理由相信，幼师视频家访将在不久的将来得到更广泛地应用和推广。

家访心得体会幼师和方法篇六

第一段：介绍大班幼师家访的背景和目的（150字）。

大班幼师家访是指幼儿园教师定期走访幼儿家庭，与家长交流、了解孩子在家中的情况，以促进家校合作，更好地满足孩子的发展需求。家访的主要目的是建立与家长的良好沟通关系，增进对孩子的了解，共同关心、教育孩子，达到家庭和学校的良性互动。

第二段：家访中的难点和挑战（200字）。

大班幼师家访虽然是促进家校合作的重要途径，但在实施过程中也存在一些难点和挑战。首先，时间安排上的困难。幼师需要抽出大量时间和精力去走访每个孩子的家庭，这对幼师而言是一项繁重的任务。其次，沟通障碍。不同家庭的文化背景和教育观念不一样，可能会导致沟通的困难。另外，有的家长对家访抱有一定的抵触情绪，不愿意与幼师深入交流，这也给幼师的工作带来一些困扰。

第三段：家访的积极意义（300字）。

虽然大班幼师家访存在一些困难，但它所带来的积极意义却是无法忽视的。首先，家访可以增进幼师与家长之间的信任和亲近感。通过真实而深入的交流，幼师可以更好地了解到孩子在家中的情况，为孩子提供更加个性化的关怀和教育。其次，家访可以促进家长的积极参与。家长作为孩子的第一任教师，对孩子的成长具有重要影响力。通过家访，幼师可以与家长协商教育方案，共同关心孩子的成长与发展。此外，家访还可以拓宽幼师的视野，了解家庭文化背景的多样性，更好地为不同家庭的孩子提供个性化的辅导和教育。

第四段：家访中的心得和收获（300字）。

通过大班幼师家访，我深刻地体会到家访对幼儿园教师的重要性。首先，家访可以加深我对每个孩子的了解。在家访过程中，我与家长交流，了解孩子在家中的表现和需要，从而更好地针对性地为其提供帮助。其次，家访可以促进家校合作，建立起密切的合作关系。通过与家长的深入交流，双方可以互相了解对方的期望和要求，共同为孩子的成长和教育制定方案。最后，家访让我更加了解不同家庭的背景和教育观念。这帮助我更好地在教学中尊重和包容不同的文化差异，为孩子提供更加多元化的教育。

第五段：家访的展望和建议（250字）。

大班幼师家访是幼儿园家校合作的有效方式，但也需要不断改进和完善。首先，幼师需要在时间安排上进行合理规划，以确保充分的准备时间和更好的工作效率。其次，幼师需要不断提升自己的专业知识和能力，以更好地满足家长对孩子教育的需求。此外，幼师在家访中需要始终保持耐心和敬意，尊重家庭的隐私和个性差异。最后，幼师需要主动与家长保持联系，在家校间建立起良好的沟通和互动机制。

总结：大班幼师家访是家校合作的重要环节，虽然存在一些挑战，但它所带来的积极意义和收获是巨大的。通过家访，幼师可以更加了解每个孩子的需求，与家长共同关心孩子的成长和发展。同时，幼师也需要不断改进和完善家访工作，以更好地促进家校合作，为孩子提供更加全面的教育。

家访心得体会幼师和方法篇七

家访作为幼儿教师工作中的一项重要任务，旨在加强教师与家长的沟通和合作，有效促进幼儿的全面发展。作为一名幼儿教师，在多年的家访实践中，我深深感受到了家访的重要性和意义。下面将从家访前的准备、家访中的表现、家访后的感悟等方面，谈谈我在家访中的心得体会。

一、家访前的准备。

在家访前，首先要对将要家访的学生进行一定的了解。可以通过和其他老师交流、查看学生档案或与家长交谈等途径，了解该学生的性格、家庭环境、学习情况等信息，为家访的顺利进行做好充分的准备。其次，要合理安排时间和内容。在与家长预约时间时，要确保与家长的约定能充分协调各方面的因素，例如学生的作息时间、家长工作的时间等。同时，要明确家访的目标和内容，结合家访的具体情况，制定合理的家访计划。最后，要认真准备所需的材料和工具。例如，可以准备一份家访记录表，方便记录家访的情况；还可以准备一些小礼物，以表达对家长的感谢和关心。

二、家访中的表现。

家访中，作为教师要始终保持敬业、热心的态度。首先，要与家长进行友善的沟通，建立融洽的师生家长关系。可以通过询问家长对于孩子学习行为的关心点、了解家庭教育的相关情况等，拉近与家长的距离。其次，在家访的过程中，要注重观察和倾听，了解孩子的发展情况和家庭的期望。可以通过观察孩子的学习环境、了解家庭对孩子的培养方式等来对孩子进行全面的了解。同时，要倾听家长的意见和建议，与家长共同讨论孩子的问题和成长方向。最后，在与家长交流时，要注意言行举止，保持礼貌和亲和力。可以适当表达对家长的认同和赞赏，从而逐渐建立起良好的沟通合作关系。

三、家访后的感悟。

家访之后，要及时总结和分析家访的效果。可以记录下自己在家访中的感受和观察结果，对家访中的问题进行归纳、总结和反思。通过家访的反馈，了解自己在教育与沟通方面的不足之处；同时，也要发现和肯定自己在家访中的优点和进步，以推动自己的个人成长。此外，在家访后，要及时与家长保持联系，以持续关心和支持孩子的成长。可以通过定期电话或社交媒体等方式，与家长沟通孩子的学习和成长情况，为孩子提供必要的帮助和指导。

四、家访的经验与教益。

在多年的家访实践中，我逐渐体会到家访带来的教育益处。首先，家访可以加强家校沟通和合作，促进家长的积极参与。通过家访，教师和家长之间的信息交流更加顺畅，共同关心、引导孩子的目标更加明确。其次，家访可以为教师提供更全面、真实的了解学生的机会，有助于个性化的教学和引导。通过家访，可以更清楚地认识每个学生的特点和需求，进而更有针对性地开展教学工作。最后，家访也可以激发教师的教育热情和对教育事业的责任感。在与孩子和家长的互动中，教师愈发感到自己肩负的责任和使命。

五、家访的不足与展望。

虽然家访在教育工作中具有重要的意义，但也存在一些不足之处。首先，因为家访时间的有限性，教师难以深入了解孩子的个性特点和问题。其次，家访容易出现主观臆断，可能忽视了学生在学校和其他环境中的表现。最后，家访需要大量的时间和人力资源投入，限制了其在实际工作中的普及和深入。面对这些问题，我们有必要加强对家访工作的理论研究和实践探索，探索更加有效的家访模式，进一步提高家访工作的质量和效果。

总之，家访在幼儿教育中具有不可忽视的地位和作用，家访需要教师具备一定的教育理论和实践经验，通过与家长的合作，共同关注孩子的成长和发展。只有在不断实践和研究中，我们才能更好地开展家访工作，为幼儿的全面发展提供更好的支持和帮助。

家访心得体会幼师和方法篇八

幼师期末家访是一个非常重要的环节，它能够让幼儿园老师更深入地了解幼儿家庭的情况，进而更好地开展工作。最近我也参与了幼师期末家访，下面是我对此的一些心得体会。

第二段：准备工作。

在进行幼师期末家访之前，我们需要充分做好准备工作。首先要了解家长的日常工作时间和生活习惯，选择一个合适的时间进行家访。其次要制定详细的家访计划，包括家访的目的、流程、注意事项等。最后，还要准备好相关资料和工具，如笔记本、家访记录表、幼儿成长档案等。

第三段：家访过程。

实际进行家访时，我们需要主动与家长交流，建立良好的沟通关系。在询问幼儿发展情况时，要让家长尽可能详细地描述幼儿的行为、语言、认知、社交等各方面情况。同时，我们也可以通过观察幼儿在家庭环境下的表现来更好地了解幼儿的生活状态。在进行家访时，我们还要注意保护家庭隐私，不得泄露家庭敏感信息。

通过这次幼师期末家访，我更深刻地意识到，幼儿的成长离不开家庭的支持和配合。幼儿园与家庭应该形成一种密切的协作关系，互相配合共同促进幼儿健康发展。此外，家访也是幼儿园与家庭进行情感纽带的重要方式，能够增强对家庭的了解和关注，进而更好地关注和照顾幼儿。

第五段：结束语。

总之，幼师期末家访是幼儿园与家庭沟通和协作的重要环节，需要我们认真地去做。通过家访，我们可以更好地了解幼儿和家庭情况，进而更好地开展工作。希望我们幼儿园的老师们都能够认真贯彻落实幼儿家访工作，为幼儿的成长发展贡献自己的力量。

家访心得体会幼师和方法篇九

孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。下面我就暑假的家访做个小结：

首先，家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。

其次，对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。

通过家访我们发现了幼儿在家中一些不好的现象：孩子们在家中生活习惯不太好，有些孩子早上睡到很晚才起床，吃饭时还要家长喂，还有些不睡午觉的。同时我这两天里我听到的最多的'一句话就是：老师，我们家宝贝在家里可皮了，谁也管不了他，真是烦死了。通过家长的讲述我们明白到开学以后我的责任是很大的，幼儿到幼儿园后我们要好好做常规，让他们养成良好的生活习惯。

当然在家访中我也发现了一些对幼儿的教育比较重视的家长，他们在家中会张贴幼儿识字图，以及买一些拼图与幼儿一起玩，很多幼儿图书同时也会带幼儿去旅游玩耍，让他们开阔眼界，增长知识。这些对于幼儿而言都是很有利的。我也应该把这些家长的做法告诉其他家长让他们也重视幼儿的教育并且付诸于行动。

在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作更不应有懈怠之心。

家访心得体会幼师和方法篇十

第一段：介绍幼师家访宣讲的背景和重要性（200字）。

幼师家访宣讲是幼儿教育工作者与家庭之间的沟通交流方式，在幼儿园教学活动中扮演至关重要的角色。幼师家访宣讲的目的是建立起幼师与家长之间的良好沟通与合作关系，促进儿童全面发展。通过这种方式，幼师可以了解孩子在家庭环境中的状况，了解家长对于幼儿教育的期望和需求，从而更好地制定个性化的教学计划。同时，家访宣讲也能帮助家长更好地了解和支持学校的工作，促进家园共育的理念得到落实。

在进行家访宣讲之前，我们需要做充分的准备工作。首先，了解每个家庭的背景信息，如儿童的兴趣爱好、家庭成员情况等，这样可以更好地与家长交流。其次，还需要准备相关教育资源，如书籍、游戏等，可以根据实际需要进行合理携带。此外，提前进行演练和训练，熟悉家庭访问流程和宣讲的内容，提高表达能力和沟通技巧。准备工作的充分与否将直接影响到家访宣讲的效果和成果。

第三段：家访宣讲的技巧和方法（300字）。

在实施家访宣讲时，我们需要运用一些技巧和方法来促进与家长的良好沟通。首先，要保持积极的态度和礼貌的言辞，尊重家庭的观点和决策。其次，要注意语言的表达和措辞，使用家长易于理解的方式沟通和交流。此外，要倾听家长的意见和建议，虚心接受批评与指导，并积极寻求解决问题的方法与途径。最后，要为家庭提供恰当的教育参考和建议，帮助家长更好地理解儿童的发展需求，提供适合的教育支持。

第四段：家访宣讲的效果与收获（300字）。

家访宣讲的最终目的是提高家庭教育与学校教育的有效衔接，促进孩子的全面发展。通过家访宣讲，幼师与家长的沟通交流能够更加频繁和深入，从而更好地了解孩子的个性和需要。在家庭访问中，幼师也可以向家长们传授一些教育知识和育儿心得，帮助他们更好地教育孩子。与此同时，家访宣讲也能促进学校和家长之间的信任和合作，共同关注孩子的成长和发展。家庭与学校紧密合作的模式将会为孩子提供更好的学习环境和教育资源。

第五段：总结家访宣讲的重要性和必要性（200字）。

幼师家访宣讲作为一种教育手段，对幼儿教育的发展非常重要和必要。它不仅能够建立幼师与家长之间的有效沟通和合作关系，还能够提高儿童的教育质量和家庭的教育水平。通过家访宣讲，可以更好地了解孩子在家庭环境中的情况，为幼儿提供个性化的教育服务。同时，家访宣讲还能够促进学校和家长之间的互动和共同参与，实现家园共育的目标。因此，幼师家访宣讲有着不可忽视的重要性，需要我们加倍重视和努力推行。

家访心得体会幼师和方法篇十一

上周周末趁着休息的时间，我进行了一次家访，我管理的是大班的幼儿。作为大班幼儿的班主任，这学期他们从中班升至大班。对我而言其实是有压力的，升入大班，也就意味着他们就要踏进小学了，又要进入新的环境学习，可能会不是很适应，所以我组织了这次的家访，希望能够了解到幼儿们的生活和学习。

本次家访我组织班里其他任课老师跟我一起去到幼儿家庭了解情况。我们是分组进行，我班一共有二十个孩子，所以我们是分成四组，一个老师去五个孩子家进行家访。在家访的过程中，我也慢慢的发现原来在园里很乖的孩子，一到家里就各种的不乖巧了，特别的调皮捣蛋，还不听话，这个问题是很大的，孩子已经五岁多了，还特别的不懂事，进入这样的年纪，是需要去懂的一些道理的了，不能全凭自己想怎么做就怎么做。而且孩子这样面对父母和老师两种不同的态度是一种严重的问题的。如果不真正的家访一回，只在父母口中了解，是不能发现问题的。这次也幸好自己及时的组织了此次家访，我才能了解到自己班上的孩子原来还有这样的性格的，这也让我不禁反思自己是不是太不关注孩子的心理问题了，随意才导致幼儿家里一个样，幼儿园一个样，这可是不行的。

后面陆陆续续的对另外几个家庭逐一的进行了家访后，更加有了很多的感受，有些幼儿因为家庭的原因，特别的懂事，当然也有些孩子因为家人的溺爱特别的调皮，这也让我知道为什么有些孩子在园里交不到朋友了，家庭真的是一个很大的影响地的，家长的教育也很重要。在与一些家长聊天的过程中也看见他们对孩子的不同管理方式，过于的迁就，让幼儿对自己的一些错误的行为是没有任何意识的，这才让孩子骑到家长的头上去的原因。

在家访结束之后，从其他老师那了解到的情况也是差不多的，同时也让我更加坚定在园里对幼儿管教更严的心了。我必须以班主任的身份管好他们，要在他们进入小学之前，改掉他们身上的一些毛病，这样不管是对自己的工作，还是对他们的父母，亦或是未来升进小学，都会有一些好的改变。通过家访，我明白大班的孩子有哪些地方需要改进的，也知道自己工作上有不足的地方是什么，以后会以这些问题逐一改进。

家访心得体会幼师和方法篇十二

幼师期末家访是我作为一名幼师所必须要经历的一项重要任务。在这次家访中，我深入了解了学生的家庭环境、教育理念和孩子的个性，同时也与家长建立了密切的联系，为今后的教育工作打下了坚实的基础。

第二段：准备工作。

在家访前，我充分准备好了所需要的材料和个人资料，并仔细阅读了每位家长的反馈意见和孩子的学习情况，以便更好地了解每个学生的需求和特点。同时，我还收集了部分教育专家的看法和建议，并在家访中融入其中，以期在与家长的交流中获取更多的启示和策略。

第三段：与家长交流。

在家访的过程中，我与家长进行了充分的交流。我首先询问了家长对于孩子学习的期望以及日常生活中的情况，并根据家长的反馈意见对学生的学习进行了针对性的布置。同时，我也向家长详细介绍了学校的教育理念和教学方式，并解答了家长所提出的各种疑问和问题。在这次交流中，我深刻感受到了家长对于孩子学习的关注和支持，也收获了家长们对于学校教育的信任和认可，这对于今后的教育工作具有重要的意义。

第四段：学生反响。

通过家访，我更加深入地了解了每位学生的个性和想法。我发现，有些学生需要更多的鼓励和支持来激发他们的学习热情，有些学生需要更多的指导和引导来提高他们的学习成绩。同时，我也发现了学生中的一些优点和特长，并希望在今后的教育工作中更好地发掘和利用这些优势。在家访的过程中，我与学生们进行了亲切的交流，了解到了他们对于学校的期望和对于教育的理解，并提出了更多的建议和改进意见，希望能够更好地满足他们的需求和期望。

第五段：结语。

在这次家访中，我不仅了解了更多的教育理念和实践经验，也更深入地了解了家长和学生的需求和想法。在今后的教育工作中，我将更加注意对学生的个性化培养和发展，并与家长保持紧密的联系，共同促进学生在健康的成长道路上迈进。同时，在教育教学中我也将不断地引入新的思想和方法，使每个学生在学习中获得更多的进步和成就。这次家访对于我个人和教育工作都具有极大的价值和意义。

家访心得体会幼师和方法篇十三

作为一名幼师，家访是我工作中的一项重要任务。近日，我与同事们一同进行了一次家访宣讲活动，深感这次活动对我们个人和幼儿园的发展意义重大。以下是我个人的宣讲心得体会。

首先，家访宣讲是加深家校合作的良好方式。通过家访宣讲，我们与孩子家长们面对面交流，建立起良好的沟通渠道。这种亲密的接触使我们更了解每个孩子的家庭环境和个人特点，为后续的教育工作提供了有力的依据。同时，宣讲过程中，我们也向家长们宣传了学校的理念、教学目标和教育方式，让他们对于幼儿园的教育理念有更深入的了解。这种沟通和合作的方式，可以更好地促进家校共同努力，实现教育目标。

其次，家访宣讲是有效提高家长参与度的手段。在传统的幼儿教育中，幼师们负责教育，而家长们的主要职责是在家中辅导孩子的学习。但是，现代幼儿园教育已经发展到了家园共育的阶段，家长们的参与度越来越重要。通过家访宣讲，我们可以向家长们介绍幼儿教育的新概念和新方法，鼓励他们在教育中发挥更积极的作用，提高他们的教育意识和能力。在这次活动中，我发现家长们对于我们的宣讲非常感兴趣，积极提问并表示他们愿意参与到孩子的教育中来。这无疑将为孩子的综合发展提供更多的支持。

第三，家访宣讲是倾听家长需求的重要机会。通过家访宣讲，我们有机会了解家长对于幼儿教育的期望和需求。每个家庭都有不同的教育方式和关注点，我们需要根据家长的需求来制定个性化的教育计划。在这次活动中，我们针对家长们的问题和疑虑提供了解答和建议，让他们对于孩子的学习和成长有更具体的指导。这样一来，不仅能够让家长们更加信任我们的专业能力，也能够提高孩子的学习效果和幸福感。

第四，家访宣讲是改进教育工作的重要途径。通过与家长的交流，我们可以了解他们对于幼儿园教育的评价和建议。家长们常常会就孩子的学习情况和教育方式提出意见，这些意见是宝贵的改进教育工作的线索。通过家访宣讲，我们可以及时了解到家长的想法，并且能够及时进行调整和改进。这次活动中，我们不仅仅是向家长们宣传，更是利用这个机会听取他们对我们工作的评价，了解他们的期望。这种及时的反馈能够帮助我们更好地发展和完善我们的教育工作。

最后，家访宣讲是建立融洽关系的重要方式。通过家访宣讲，我们与家长们建立了一个密切的联系，加强了双方的合作和互信。在家访中，我们不仅仅是教师，更是倾听者和朋友。家长们在与我们的交流中感受到了我们的真诚和关心，这种关心和信任将会使他们更加支持我们的工作，为孩子的发展做出更大的努力。同时，通过家访宣讲，我们也能够更加了解家长们的一些个性特点和生活习惯，为以后的教育工作提供更好的指导。

综上所述，幼师家访宣讲是一项重要的工作，对于家校合作和幼儿园的发展有重大影响。通过家访宣讲，我们能够加深家校合作，提高家长的参与度，倾听家长需求，改进教育工作，建立融洽关系。希望今后我们能够继续保持这样的宣讲活动，为孩子们的健康成长贡献更多的力量。

家访心得体会幼师和方法篇十四

第一段：引子（总起现象）。

家访作为一种常见的教育方式，在幼儿园中扮演着重要的角色。幼师家访的目的是了解幼儿的家庭环境、了解幼儿的成长情况，以便更好地制定个性化的教育方案。作为幼师，在家访老生的过程中，我不仅受益于家访本身，更获得了许多关于教育的宝贵经验。

第二段：家访的意义与重要性。

家访是与幼儿园家庭合作的重要环节，它能帮助幼师深入了解幼儿的家庭环境与背景，进一步把握幼儿的性格、兴趣和能力。此外，家访还能促进家长与幼儿园之间的良好关系，增进双方的信任与合作，更好地实现家园共育的目标。通过家访，幼师可以及时了解幼儿在家庭环境中所遇到的问题，为幼儿提供更好的教育帮助。

第三段：家访中的收获。

在家访的过程中，我深刻体会到了家庭对于幼儿成长的重要性。每个孩子都是独立而特别的，他们的家庭背景和教育环境会对他们的成长产生深远的影响。通过与家长的长时间交谈，我了解到他们对孩子的期望，以及对孩子的教育方式和方法的理解和运用。这给我提供了更全面的了解孩子的方式，使我更好地进行个性化教育。

第四段：家访中的挑战与解决。

尽管家访的意义和重要性无可质疑，但其中也面临着一些挑战。在家访中，我有时会遇到家长不愿意配合的情况，或是家长对我的提问和建议保持保留。在这种情况下，我要学会耐心和理解，与家长建立起更好的沟通和互信关系。我会主动找出问题所在，适时调整自己的语气和方式，化解潜在的矛盾，从而更好地获得家长的合作。

第五段：反思与展望。

通过与家长的沟通交流，我对于幼儿教育工作有了更深入的理解，明确了自己的不足和需要改进的地方。作为一名幼师，我将会继续不断学习和提高自己的能力，为每个幼儿提供更好的教育服务。同时，我也希望加强与家长的沟通合作，形成良好的互动关系，共同为孩子发展创造更加良好的家园环境。

结尾：通过幼师家访老生，我深刻感受到了家访的重要性与意义。它不仅可以帮助幼师更好地了解幼儿，制定个性化的教育方案，也有助于与家长建立良好的关系，形成家园共育。在家访的过程中，我不仅获得了家庭背景与环境的信息，更了解了家长对孩子成长的期望与教育方式。通过与家长的交流，我对幼儿教育有了更深入的理解，同时也增强了自身的教育能力。未来，我将不断为提高家访工作水平努力，共同打造一个良好的家园环境，为孩子的成长和发展贡献自己的力量。

家访心得体会幼师和方法篇十五

家园共育是现代幼教工作的核心理念，通过与家长的密切合作，共同关注儿童的成长和发展。作为一名大班幼师，我有幸参与了许多家访工作，这让我深切感受到家园共育的重要性。在这篇文章中，我将分享我在大班幼师家访中的体会和心得，希望对广大幼教工作者有所启示。

家访不仅仅是一个幼师与家长之间简单的互动，更是一种情感的交流和资源的共享。通过家访，我发现家长是孩子最好的教育伙伴。在一次家访中，我见到了一个在校内非常默默无闻的孩子，而在家里，他和家长的关系非常紧密。家长通过和孩子在游戏中的互动，不仅给予他爱和关怀，还激发了孩子的学习兴趣。这让我感受到，家长不仅仅是提供物质保障的角色，更是孩子心灵的支持者和引导者。因此，作为一名幼师，我们需要充分发挥家长在孩子成长中的积极作用，与家长进行更多的沟通和合作。

家访还可以帮助幼师了解孩子在家庭环境中的情况，从而更好地与孩子建立情感纽带。在一个家庭中，我发现孩子偏爱独立解决问题，对于一些生活技能有较高的自理能力。这让我意识到，在幼师的指导下，孩子在家庭中也有很多机会锻炼自己的能力。而我们幼师要做的，就是给予孩子更多的探索和尝试的机会，鼓励孩子独立解决问题，培养他们的自信心和创造力。

此外，家访还可以让幼师更好地了解家庭背景和文化特点，从而更加针对性地制定教育方案。在一次家访中，我发现一个孩子对老唱片有着浓厚的兴趣。这让我了解到，这个孩子的家庭非常重视传统文化，并鼓励孩子接触传统艺术。因此，我在后续的教学中加入了一些传统节日和歌曲，激发孩子的学习兴趣。这也让我意识到，在家访过程中，了解家庭文化和背景对于我们制定有针对性的教学计划非常重要。

家访还可以帮助家长更好地了解幼儿园的工作和教育理念，增强与幼师的合作意识。在一次家访中，我向家长详细介绍了我们幼儿园的教育理念和教育目标。我发现，通过与家长进行充分的沟通，让家长更深入地了解幼儿园的工作和教育方案，可以增加他们对我们工作的信任和支持。在之后的工作中，我发现更多的家长参与和关注我们的教育活动，积极与我们沟通和合作。这让我感受到，家访不仅仅是了解家长情况的机会，更是增进家长和幼教工作者之间的合作和理解的契机。

总的来说，大班幼师家访是一种非常有益的工作方式，通过与家长的互动交流，可以更全面地了解孩子的情况，更有效地开展教育工作，实现家园共育的目标。在今后的工作中，我会继续加强家访工作，与家长建立更紧密的合作关系，共同关心和关注孩子的成长。我相信，通过我们的努力，家庭和幼儿园的合作将取得更好的成果。

家访心得体会幼师和方法篇十六

幼儿园是儿童重要的成长环境之一，关注幼儿园教育质量与幼儿的学习发展状态是幼师工作的重要部分。为了更进一步了解孩子们的成长情况，体验幼儿园的家长和孩子的呼声，近年来使用家庭探访的方式成为了幼师们了解幼儿发展状况最为有效的方法之一。因此，家访已成为了幼师们学习的必修课程之一，在幼师的专业能力提升中扮演着重要的角色。

在本次的家访中，我拜访了孩子小李及其家庭。家访当天，我提前与小李的家长取得联系，确定了访问时间。在家访中，我一方面向家长介绍孩子在幼儿园的学习和生活情况，另一方面与小李一起做游戏、听故事、涂画、唱歌等，以尽可能了解小李对于生活和学习的态度和情绪，同时也让家长更多了解孩子在幼儿园中的表现情况。

段落三：家访促进家庭、幼儿园与社会的沟通和合作。

在本次家访中，从小李的家长处了解到，他们对于幼儿园的课程安排、注意力培养、互动交流等都非常关注，同时也提供了多种教育方式的建议，这些都是非常有价值的意见和建议。通过了解家长们对于幼儿园和孩子的需求和期待，我们可以更好地为孩子提供专业化的教育服务，也能更好地与家长进行沟通与合作。

段落四：落实家访信息，为孩子提供更好的教育服务。

家访之后，我对于与小李的交流情况进行了详细的记录和总结，通过这次记录，我们可以对于家长的需求和孩子的成长情况具有更为具体的了解，同时在后续幼儿教育中，能够更加个性化地为他们提供学习指导和服务，同时也对于幼师的专业知识和技能进行了进一步的提高和提升。

段落五：结语。

总的来说，在幼师的成长过程中，家访对于幼师的职业素养和专业能力提升来说是非常重要的。通过家访，我们可以了解家长的需求与孩子的成长状态，也可以促进家庭、幼儿园和社会之间的沟通和合作。这不仅有助于幼儿园家庭、幼儿之间的健康发展，也能更好地提升幼师的专业能力和使命感。

家访心得体会幼师和方法篇十七

教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进。

为进一步搞好学校教育，协调各种教育力量，本学期末我校开展了全面的家访工作。现将本次家访所得简述如下。

一、现代社会家庭教育的积极因素

1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件，购置充足的儿童玩具，提供广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。

2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家年龄都在30—40之间，他们本身受过良好的教育。因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，经常帮助子女解决一些在学习上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖作用。

二、现代家庭教育的消极因素

1、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。

2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。

3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。

4、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。

5、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是诸多媒体如电视、vcd、书报杂志等中不乏黄色、暴-力等糟粕。孩子因为得不到家长正确的监督和开导（有的家长甚至当着孩子的面而不知隐蔽），而形成了暴-力模仿倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。

三、克服家庭教育弊病的方法

1、家长要严格要求和抚爱相结合。

; 2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动条件。

3、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。

4、适当开辟学习渠道和提供合适的媒体，并加强监督和引导。

教育是个大家庭，教育机构、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进。在幼儿园教育机构中，为了进一步与家长有更好地配合，使家长更放心地孩子送到我们手中，我们在每学期末或学期初都会开展全面的家访工作。针对孩子的教育进行商讨和交流。

本学期班上现有幼儿35名，其中男孩18名，女孩17名。在期末和本学期开学初通过上门和约谈的形式对幼儿进行了家访，在这次家访过程中，与家长交流和沟通时，我们根据所制定的家访目的和家长进行了有目的的交流，针对孩子的各自情况交流了孩子在园的主要表现，相互交流了教育孩子的方法，现将本次家访所得简述如下。

1、孩子在这个假期中的生活作息情况：大部分孩子在假期中都是沉浸在看视中，或者和几个孩子到外面去做活动。孩子根本就没有午睡时间，精力比较充沛。当然，也有的孩子能够自己找一些事情做，如画画，有时会帮妈妈做一些力所能及的家务。这些情况，也意味着孩子一天一天在长大，他们有自己的思维和想法。我们在家访中，也发现了大部分孩子的性格开朗了很多，会大方地招待老师。同时，也看到了家长对孩子教育的重视。

2、一些家长利用假期带孩子出去玩耍，丰富了孩子的假期生活，增长了知识和见闻。许多孩子和父母一起在新年中走亲访友，体验了浓浓的亲情。

《幼师暑期家访心得体会》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。