会计主管的心得体会如何写(优秀10篇)

我经历了一些挑战，但最终取得了成功。1.写一篇完美心得体会首先要明确总结的目的和对象。您可以在下面的范文中找到一些写心得体会的好方法和技巧，欢迎查阅和学习。

会计主管的心得体会如何写篇一

1、更新班级管理理念，促进学生个性和谐发展。

在人的一生中，中学阶段是最重要的，它决定着一个人未来发展的潜能。这个时期，如果学生遇到一位优秀的班级管理者，可能会影响甚至改变他的一生。因而，担负班级管理主要角色的班主任有着十分重要的作用。但传统的班级管理理论片面强调管理主体一元化，认为班主任是班级管理的主体，忽略学生既是管理的客体又是管理的主体这一客观事实。在实践中我们看到：有些好心的班主任，整天忙个不停，眼睛一睁，忙到熄灯，事无巨细，事必躬亲，从不愿也不敢让学生自己去做，担心学生做不好;他们对学生总是苦口婆心，喋喋不休。结果，既苦了自己，又压抑了学生积极性和创造性的发挥，不利于实施学生的自主管理，促进学生个性和谐发展。

2、班级管理的根本目的是促进学生的全面发展。

班级管理的方式，主要取决于班主任的教育观。我班是个特殊班级，学生整体素质较好，但也存在部分智力和素质平平的学生。在不少老师的眼里，好学生的标准仍然是成绩好的、听话的学生。认为只要成绩好的，一切都好，一俊可以遮百丑，而对那些成绩平平，敢于发表自己独到见解或者反面意见的学生压制打击，严重摧残了学生的个性发展。这些都是应试教育的顽症体现。

素质教育最根本的特征是面向全体学生，尊重学生的主体地位。素质教育要使每一个学生都在原有基础上有所发展、充分发展。班主任与学生长期相处，对每个学生成长的脉络、个性特点以及不足之处都有一个比较全面的了解，虽然学生之间存在着差异，但每个学生都有自己的长处和闪光点，且可塑性很大，只要班主任在班级管理工作中正确对待学生，加强学生个体行为的指导，就能实现素质教育的要求。

社会是个综合体，社会的发展需要各种各样的人才，尤其需要具有创新意识的人才。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出：现在和今后一二十年学校培养出来的学生，他们的思想品德和文化素质如何，直接关系到二十一世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化建设目标能否实现。我们学校提出“对学生一生负责，对学生家庭负责，对整个社会负责，对民族未来负责”的口号，就充分体现了时代的要求。班主任应树立让每一个学生都获得成功的思想，去关心教育每一个学生。班主任必须克服“重智育，轻德育;重分数，轻能力;重考试科目，轻考查科目”的做法，树立素质教育的思想，努力促使学生德、智、体、美、劳全面发展。

3、班级管理的关键是学生的自主管理。

唤起学生的主体意识，发展学生的主动精神，形成学生的精神力量，促进学生生动活泼地成长，帮助学生创造自信、谦爱和乐观向上的人生，这是素质教育的灵魂，也是对素质教育最关键的要求。在班级管理中，实行学生自我管理，是突出学生主体性的有效措施。管理和自我管理在班级管理中相辅相成、不可分割。其中，管理是自我管理的基础，管理要通过自我管理起作用。

要实现学生的自主管理，首先要解决好班主任角色定位问题。班主任应是学生的知心朋友、活动参谋，是心理医生，是大自然的使者，是家庭的亲人形象，是维护少年儿童权利的代言人，是学校、家庭、社会的桥梁。

实现学生的自主管理，还必须建立民主平等的师生关系。

师生关系是班级管理中的一个重要方面，任何人不能以为了孩子、关心孩子为籍口而把自己的主观愿望强加给孩子，更不能以牺牲学生的健康为代价换取所谓的考试高分数。那种教师绝对权威，学生无条件服从的关系必须打破。现在的学生独立、民主意识较强，他们需要被人尊重和理解，如果师生关系不融洽，会造成学生对老师没有亲近感，缺少信任感，甚至产生厌恶感。作为班主任，在班级管理中，要充分尊重和保护学生的权利，建立民主平等的师生关系，这根情感纽带能增进班主任的人格魅力，增强班主任的号召力，增强班主任自身的榜样效应，有效地减少和降低贯彻班主任管理意图的阻力和难度。

实现学生的自主管理，我在班级尝试推行了“四制”。1、学生干部轮换制。通过班长民主选举、竞聘演讲、班干部轮换上岗等形式，为每一个学生创造一次当干部、为同学服务的机会。2、班级事务责任制。集体中的事务，大到运动会这样的重大活动，小到每日的擦黑板、整理讲台、给植物花草浇水等“鸡毛蒜皮”的小事，做到分工到人，使“人人有事做，事事有人做，时时有事做”，达到学生“自己的事情自己做，自己的集体自己管。”3、班级文化共建制。通过班风、班训、标语的征集，班级公约的制定(全体同学共同参与)，黑板报、墙报的组稿和布置(团支部书记杨燕负责，于晶晶、王佳雯、戎月、陈春子等共同策划，全体同学帮助查找、提供材料)，“感悟长征”等主题班会(学生自己申报、自己主持)、庆祝教师节、庆祝国庆节、圣诞联欢和元旦庆祝活动等(学生自己布置、自编自演，人人准备)，让每一个学生积极参与、体验集体文化共建，集体活动共搞，以产生认同与共鸣。4、常规纪律自检制。对照“班级公约”和新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》进行自查自纠，重点在学习纪律、宿舍环境、就餐等方面，加大检查力度，这是纪律教育的基本形式，是他律走向自律的必要手段。通过自主管理，调动学生参与管理的积极性和主动性，使学生的主体潜能全面发掘、个性得到充分发展。本学期，学生在纪律、学习、活动等方面均取得了优异的成绩，学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，每次月考、期中考试成绩都处于全年级的领头羊的位置，而且是遥遥领先于其他班级，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。学生积极参加各种比赛，也取得了优异成绩,受到了全校师生的交口称赞!目前，一个班风正、学风浓、积极上进的班集体已经形成。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我期盼：岁月如歌成往事，桃李不言自成蹊!

会计主管的心得体会如何写篇二

主管会计是公司财务管理中不可或缺的角色，主要负责监督和管理公司的财务活动。作为负责人，主管会计需要具备一定的财务知识和技能，能够有效地管理和分配公司的财务资源，保证公司的财务健康。在工作中，我深切领悟到主管会计的重要性，也有了一些宝贵的体会和心得。

第二段：确立目标并制定计划。

作为主管会计，我们首先要明确公司的财务目标，并制定相应的实施计划。我发现，明确的目标和详细的计划对于指导公司的日常财务运作非常重要。在制定计划时，我会结合公司的实际情况和发展需求，合理安排每一项财务活动的时间和资源，并设置相应的指标和绩效考核机制。这样，即能提高工作的效率和质量，又能及时掌握公司的财务状况。

第三段：加强团队管理和沟通。

在主管会计的工作中，团队管理和沟通也是非常重要的。我意识到，只有通过有效的团队协作，才能在有限的时间内完成各项财务任务。在团队管理中，我注重激励团队成员的积极性，提供培训和指导，鼓励员工不断学习和进步。在沟通方面，我努力倾听团队成员的建议和意见，及时解答问题，并通过定期例会和沟通平台，加强内外部的信息交流和合作。这样，不仅能够提高团队效能，还能够促进公司财务整体的发展。

第四段：加强风险管理和内部控制。

在财务管理中，风险管理和内部控制是至关重要的环节。作为主管会计，我要时刻关注公司可能面临的各种风险，并采取相应的风险防范和控制措施。我会定期审查和改进内部控制制度，保证公司的财务运作符合法律法规和内部规章制度。另外，在日常工作中，我也会加强对公司各项财务活动的监督和检查，及时发现和解决存在的问题，保证公司财务的安全和稳定。

第五段：不断学习和提升自身综合素质。

作为主管会计，持续学习和提升自身综合素质是必不可少的。财务管理领域不断发展变化，我们需要不断学习和关注新的财务理论和实践经验，不断提升自己的专业能力和素质。我会阅读相关专业书籍和期刊，参加相关培训和研讨会，与同行交流，不断开阔自己的眼界和提高自己的工作水平。除了专业知识，我还注重发展自己的领导才能和沟通能力，提高自己的团队管理和解决问题的能力。

总结：

作为主管会计，我深信明确的目标和详细的计划、有效的团队管理和沟通、风险管理和内部控制的加强，以及持续学习和提升综合素质，是提高工作效率和质量，保证公司财务健康的关键。在今后的工作中，我将继续努力，不断完善自己的能力和业务水平，为公司的发展做出更大的贡献。

会计主管的心得体会如何写篇三

作为一名商务主管，我有幸担任公司的领导职位，并负责管理团队和推动业务发展。在这个角色中，我学到了很多关于如何成为一名出色的商务主管的经验和教训。在这篇文章中，我将分享我个人的心得体会，探讨如何在商务领域中做好主管的工作。

段落二：培养团队合作能力。

作为一名商务主管，最重要的任务之一是培养团队的合作能力。团队合作可以带来许多优势，如提高工作效率和实现业务目标。为了实现这一目标，我始终强调团队合作的重要性，并鼓励成员彼此协作、共享知识和经验。另外，我还鼓励团队成员参与培训和学习机会，以提高他们的技能和专业知识，在工作中更加高效地合作。

段落三：制定明确的目标和战略。

作为商务主管，我深知制定明确的目标和战略对于业务发展的重要性。只有明确的目标，才能带领团队朝着正确的方向前进，而战略则能指导团队在实现目标的道路上不断前行。因此，我花时间和团队一起制定明确的目标，并确保每个成员都能理解和认同这些目标。此外，我还制定了可行的战略计划，并鼓励团队成员积极地参与其中，以确保每个人都可以为实现目标做出贡献。

段落四：积极的沟通与反馈。

作为商务主管，积极的沟通和反馈是我管理团队的重要手段。沟通可以消除误解、建立信任，并确保所有人明白他们的责任和角色。因此，我经常与团队成员举行会议和讨论，就业务相关事宜进行沟通，分享信息和进展。另外，我还积极鼓励团队成员提出意见和建议，并根据他们的反馈进行适时的调整。这种开放的沟通氛围有助于激发团队成员的创造力和工作热情。

段落五：自我反思和不断学习。

作为商务主管，我深知自我反思和不断学习的重要性。只有通过反思我们的行为和决策，才能找到问题并改进我们的管理方法。因此，我经常回顾我的工作，并检查是否有任何地方可以改进。此外，我也鼓励团队成员进行自我反思，并提供机会参与培训和学习活动，以进一步提升他们的职业能力和知识水平。

结束语：

作为一名商务主管，我在管理团队和推动业务发展方面积累了丰富的经验。通过培养团队合作能力、制定明确的目标和战略、积极沟通与反馈以及自我反思和不断学习，我能够更加有效地激励和管理团队，并取得突出的业绩。希望通过分享自己的心得体会，能够对其他商务主管提供一些启发和帮助，共同取得更大的成功。

会计主管的心得体会如何写篇四

初三的老师总爱说，七年级的学生是天使。的确，带完初三毕业班接手七年级六班，看着这群活泼可爱的天使般的孩子，我总在想：怎样让孩子们快乐自信地成长，让他们沐浴更多的阳光，让他们德有所成、学有所获。我主要做了如下探索和努力：

一、营造和谐的班级文化氛围。

选举班干部，组建班委会，订出班级班规，这些仅仅是构建了一个班集体，而和谐的班级应有自己的文化氛围。我努力为学生营造“班级如家”的感觉。从选定的班歌《相亲相爱》到一系列的主题班会“我是一名中学生了”“我爱我的家——706班”“我爱我师”“文明班级你我共建”始终围绕这一宗旨。都说老师对学生的教育如在白纸上绘画，我希望能在学生心中刻下这样的内容：

实验部是我们成长的家园，706班是我们每个人的家，31位同学是我们的家人，所有的课任教师也是我们的家人。有乐我们共享，有难我们同担，我们珍惜这份师生缘、同学谊。

播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格。在学生的心田播种爱的思想，就会开出文明之花。

在碰撞中，在活动中，同学们更像家人般亲近了。现在，我班已连续3次获得“文明班级”的荣誉称号。

二、探索学生自主管理模式。

曾经有老师问我，怎样才能轻松地做班主任。当时我无言以对，因为我也是当了多年“保姆”式的班主任，事必躬亲，从未有一丝放松。这学期我决定尝试学生小组竞争自主管理，因为“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”是新课程的基本理念，学习上的分组竞争合作也应该适用于班级管理。培养学生的团队精神与合作能力，这也是当今社会生存所必需的。教育要为学生终生发展奠基，自然包括培养学生的能力。

有一次要办一期运动会的黑板报，居然有四个小组竞争主办权，因为为班级服务可以加分的，最后由各组提供板报设计，构思最佳的小组胜出。

因为竞争，班级的学风更浓郁了，集体荣誉感更强了，小组合作精神也更强了，六个组长的组织能力也得到了锻炼。现在，不需班主任进班，值日班长和六个小组长就能及时协商处理各种问题，我也乐得权力下放，包括调座位的权力也给了组长，真得是轻松不少。

三、搭建学生成长的教育平台。

学生的成长离不开学校、家庭、社会的教育合力。为了学生的健康成长，我做了如下工作：

1、实地走访与家校联系相结合，拉近家校距离。

除了实地家访，我还坚持使用家校联系本。在家校联系本上，既有当天的作业，也有学生的每日反思，以及家长督促后的签字，也会有老师善意的提醒：孩子迟到了，请家长提醒一下;作业完成不好，望家长认真督查;孩子被选为团员了，为她自豪;学校更改作息时间了，请家长按时接送……一学期坚持下来，的确有利于纠正学生懒散拖拉的习惯，也便于家长随时了解孩子的情况，以便配合学校教育。

2、做好师生间的桥梁和纽带。

从进校开始，我就反复在学生中推销我们的科任老师，而孩子们也发自内心的喜爱着老师们。有不少学生在家校联系本上写着“历史老师讲的真吸引人”“滕老师让我们看《功夫熊猫》，我真快乐”“杜老师的数学课我越来越喜欢了”“刘老师出差回来了，我真高兴”。我从不贪污，一定把它及时反馈给老师们。本周体音美微停课了，多出的几节课如何安排?我征求学生的意见，他们说历史、地理、生物还不熟，希望老师们能进班辅导。我有点为难，怕老师门带班太多没时间，抱着试试看的态度一说，居然都答应了。那一刻，我心中充满了感激。杜老师常提醒我班级的各种苗头，滕老师常鼓励孩子，冯玲老师家访后就刘守帅和方智慧的情况专门和我沟通，这些都让我觉得自己很幸福。

3、关爱学生，坚持绿色批评。

孩子成长难免犯错，学校是允许孩子犯错的地方。班主任要有足够的耐心和智慧应对学生的“突发状态”，引导他们往好的方面发展。

我班的小萝卜头余修权和廖琪活泼好动，平时就爱嬉闹，可那次居然较真动起手来。当时班长周悦就制止了。后来，我对全班同学说：“同学间的嬉戏很正常，那是童心未泯的表现。至于拍肩膀摸脑袋就是朋友之间的亲昵举止了。如果你们是铁哥们就不要介意。如果对方不能接受，那你以后就要把握交往的分寸了。”既批评了两位当事人，又教给同学们交往的原则和尺度。后来，这类事就很少发生了。

我还用同样的方法处理了吃零食问题、圣诞节送礼物等问题，都是欲抑先扬，从孩子们的切身实际去分析利弊，把工作做到他们心里去。

半年摸索下来，我感受到了成长的快乐。成长是小草在不知不觉中铺满田野，成长是花儿悄悄地在枝头绽放笑脸，成长是看着学生一天天长高、成熟而涌起的欣慰，成长也是自己在班级工作中不断探索、尝试而获得的满足感。

会计主管的心得体会如何写篇五

主管者是一个组织中非常重要的角色，他们的职责是领导团队并确保工作的顺利进行。然而，成为一个优秀的主管者并不容易，需要具备一定的素质和技能。在我担任主管者的这段时间，我深刻体会到了成为一个主管者所需要的要素，以下是我对于如何成为一位优秀主管者的心得体会。

首先，了解团队成员的能力和需求非常重要。作为主管者，了解每个团队成员的能力和需求是至关重要的，因为这样可以更好地安排工作，并提供必要的支持和培训。我会与团队成员进行定期的沟通，了解他们的工作进展和遇到的问题，以便及时解决。同时，我也会注意观察团队成员的能力和兴趣，合理安排工作任务，激发他们的潜力和动力。只有了解团队成员的需求并提供支持，团队才能更好地发挥工作效能。

其次，有效的沟通是成为主管者的关键。作为主管者，良好的沟通技巧非常重要，它可以帮助建立良好的工作关系，避免冲突和误解。我在与团队成员沟通时注重倾听，尊重每个人的意见和观点。在团队会议上，我会鼓励每个人发表意见，并及时做出回应。此外，我也会通过定期的邮件和会议来传达重要信息，确保团队成员都能了解工作进展和目标。通过有效的沟通，我可以更好地与团队成员合作，共同完成工作任务。

另外，激发团队成员的创造力和激情是主管者的责任。作为主管者，我相信每个团队成员都有自己的创造力和潜力。因此，我会鼓励团队成员主动提供新的想法和解决方案。当有成员提出新的想法时，我会积极评估并采纳，这不仅有助于解决问题，也能提高团队的凝聚力和创造力。同时，我也会积极关注团队成员的激情和兴趣，通过分配适合他们的工作任务来激发他们的积极性。只有充分利用每个人的潜力和激情，团队才能更好地取得成绩。

此外，作为主管者，自我管理和自我发展不能忽视。只有不断提升自己的能力和知识，才能更好地引领团队。我通常会参加一些培训和工作坊，学习一些新的管理技巧和知识。通过学习和积累，我能更好地应对不同的工作挑战，并更好地指导团队成员。另外，我也会定期进行自我评估，反思自己在工作中的不足和需要改进的地方，并不断调整和改进自己的管理风格。只有不断提升自己，才能更好地发展团队。

最后，作为主管者，需要具备耐心和毅力。领导一个团队并不容易，团队成员之间可能存在分歧和冲突，工作中也可能会遇到困难和挑战。在这种情况下，主管者需要保持耐心，并采取适当的措施来解决问题。此外，作为主管者，我还要有毅力，坚持自己的信念和目标。只有具备耐心和毅力，才能有效地领导团队并实现共同的目标。

总结起来，成为一位优秀的主管者需要具备多方面的素质和技能。了解团队成员的能力和需求、有效的沟通、激发团队成员的创造力和激情、自我管理和自我发展、耐心和毅力，这些都是成为主管者的关键要素。通过不断学习和实践，并结合自己的经验和观察，我相信每个人都可以成为一位优秀的主管者。

会计主管的心得体会如何写篇六

做主管虽然地位高，却也是一个需要学习和提高素质的岗位。如何提高主管素质是每一个主管都需要认真思考的问题。在我的工作经验中，我深刻认识到提升素质对于工作的重要性。本文将从个人实践出发，分享我在提高主管素质方面的心得和体会。

二、自我认知。

提高主管素质，首先要有一种自我认知的意识。主管需要认识到自己的长处和短处，知道自己在哪些方面需要加强自己，以及如何在短时间内有效地提高自己的素质。当然，这种自我认知并不是一成不变的，需要不断更新和反思。反思可以让我们找到自己工作中哪些地方不足，并且用心改正，最终提高素质。

三、细节决定成败。

主管的工作需要处理各种复杂的事务，需要熟练掌握各种专业技能，但最终决定我们是否成功的通常是一些看似微不足道的细节。例如说，坚持准时上班，准时办公，细心观察员工的表现等等，都可能影响团队的效率和员工的工作积极性。这些细节看似不起眼，但却恰恰是体现一个主管素质的关键。

四、团队管理。

作为一名主管，必须学会有效管理下属。良好的团队合作和团队协作是每一个团队的关键。合理分配任务和优化团队成员的角色分工，能够让团队高效地完成工作，在诸如时间紧迫等情况下保持团队凝聚力。此外，主管还要及时关注员工的工作、生活状况，建立民主、开放的沟通渠道，打造安全、和谐的工作环境，使得团队成员之间形成互相信任、互相尊重的氛围。

五、学习和进修。

对于提高主管素质来说，进修和学习是不可或缺的部分。不断学习、积累新的知识和技能，让自己保持在所从事职业的前沿和领条。通过参与各种课程、培训，与同行交流，吸收他们的经验和智慧，不断充实自己的知识海，不断提高主管素质。

六、结论。

综上所述，提高主管素质是一项艰苦卓绝的任务，需要主管在日常工作中多加注意，多加修行。通过自我认知，注重细节质量，正规的团队管理方式，以及积极地进修学习，不断提高自己，才能更好的承担起主管的责任和职责，成为团队中领导的榜样和代表。

会计主管的心得体会如何写篇七

商务主管是一个企业中非常重要的职位，他们需要承担着推动企业发展以及提高销售业绩的重任。在担任商务主管的岗位上，我积累了一些心得体会，希望与大家分享。

首先，作为商务主管，我们要了解市场。市场是商务主管工作的基础，只有了解市场需求，才能有针对性地制定销售策略。我们应该关注市场趋势，研究竞争对手的动向，及时调整企业的发展方向。同时，我们也要注意获取客户的反馈，了解他们的需求和意见，不断改进产品和服务，以满足客户的需求。

其次，沟通能力是商务主管必备的能力之一。商务主管需要与内外部的各个部门进行沟通协调，以确保工作的顺利进行。我们要能够清晰地表达自己的想法和要求，同时也要善于倾听他人的意见和建议。良好的沟通能力不仅能够加强团队合作，也能够有效地与客户进行沟通，建立良好的企业形象。

此外，商务主管要具备领导能力。作为一个团队的领导者，商务主管需要能够明确目标，指导团队成员的工作，并评估他们的绩效。我们应该设定明确的销售目标，并制定相应的计划和策略，鼓励团队成员共同努力，实现目标。同时，商务主管还需善于发现并培养团队成员的潜力，使团队的整体实力不断提升。

另外，商务主管要具备应变能力。商务工作充满了不确定因素，我们需要能够迅速反应、灵活应对。遇到问题时，我们不仅要能够快速找出解决办法，还要能够在团队中做好协调工作，确保问题得到解决。同时，我们也要对外部环境进行敏感观察，及时调整销售策略，以保持竞争力。

最后，作为商务主管，我们要不断学习和提升自己。商务领域发展迅速，新的销售技巧和管理理念层出不穷。只有不断学习，才能跟上时代的潮流，适应企业的发展需求。我们要通过阅读书籍、参加培训和学习先进的管理经验，不断充实自己的知识和技能，为企业的发展做出更大的贡献。

在担任商务主管的职位上，我深刻体会到了这些工作中的重要性。市场了解、沟通能力、领导能力、应变能力以及持续学习的态度都是成为一名优秀商务主管的基本要求。通过不断实践和反思，我相信自己能够不断进步，为企业带来更好的销售业绩。

会计主管的心得体会如何写篇八

自参加工作以来一直担任小学的班主任，通过这几年的学习与积累，对班主任这一工作已经有了比较深刻的认识，下面就谈自己的一些的心得体会。

一、班级管理是班主任工作的核心。

作为班主任，我们每天都在进行这项工作。满脑子都是数量化数据、卫生、纪律、晚休、自习、早操、课间操等等。每位班主任都非常重视常规量化，班会上讲得最多的也是常规量化。当这项工作让我们感觉索然无味的时候，不妨尝试一下创新，通过管理方法的改变，使常规管理重新焕发其应有的生机与活力。

二、要注重培养学生良好行为习惯。

行为习惯的良好与否，是判断人的素质高低的一个标准，小学生处在“学之初”的阶段，还没有形成不良的学习习惯，如一张白纸，可以画最新最美的图画。从心理学的角度，如果不良习惯一旦养成，要改掉，则是难上加难。所以学生行为习惯的养成必须从小抓起。而要形成良好的行为习惯，不是一朝一夕可以实现的，也不是简单的说说教教就可以实现的，而是要根据学生的年龄特征、生活实际、学习习惯、性别特征、个体差异、家庭环境等情况来对症下药，通过多种途径，采用多种方法、借助多方面的力量来进行。必须反复训练，长期督促。

三、注重培养学生的自我管理能力。

自我管理能力是学生在自我教育活动中形成和发展的。因此，激发学生自我管理的愿望，培养学生的自我管理意识，是非常重要的。例如：对自己要求不严格的学生大多缺乏自我管理的方法。因此，教给学生自我管理的方法，有利于培养学生的自我管理能力。在这方面，我先了解学生的思想、兴趣爱好，生活环境等方面，有的放矢的让学生树立自我管理的目标，这个目标要同他个人的兴趣爱好结合起来，从而把开展丰富多彩的活动与远大的理想紧密联系起来，加强个性品质的锻炼和形成。

四、建立切实可行的班级集体目标。

五、及时了解班级情况，不断完善班级管理的措施。

对学生的教育是循序渐进的，是反复的，你不能认为只要教育过他一次他就会永远记住并学好了。因此作为班主任要经常深入学生，及时了解班级情况，不断完善班级管理的措施。经过一段时间的训练，学生的行为习惯基本养成了，但过了一段时间，很多学生会出现放松自己的现象，表现在上课开始讲话了，预备铃做不好了，作业也马虎了，针对这种现象，我采用了打分制。这一招果然有用，很多调皮的男生安定多了，只有少数几个学生不能一下子适应，所以被扣了分，他们都很着急，但对这些同学采用了增加加分机会，让他们通过多为班级做好事来加分。这样一来，同学们为班级服务的热情增加了，渐渐地有些学生还养成了很好的习惯，没有加分也能主动为班级做好事。

总之，创新教育下的班主任工作是光荣而艰巨的，在班主任具体工作中，掌握学生的心理特点，做到“情”、“理”并举，“严”、“宽”同施，充分调动学生学习积极性，从小明辨是非，向着正确的方向发展。

会计主管的心得体会如何写篇九

作为一名主管会计，我在这个职位上工作了很长时间，积累了一定的经验和心得。在这段时间内，我不仅学到了很多会计知识，更重要的是培养了自己的领导能力和团队合作意识。在这篇文章中，我将分享我在主管会计工作中的心得体会，希望对其他同行或者有意向从事主管会计工作的人员有所帮助。

第二段：学习会计知识的重要性。

作为主管会计，我们首先要具备扎实的会计知识和技能。只有通过不断学习和不断提高自己的专业能力，才能更好地应对各种复杂的财务情况。在我的工作经验中，我发现只有不断学习，我们才能及时了解最新的会计准则和法规，保持自己在行业中的竞争力。此外，通过不断学习和进修，我们还可以不断完善自己的会计技能，提高自己的工作效率和准确度。

第三段：正确处理公司内外部关系。

作为一名主管会计，我们经常需要与公司的其他部门和合作伙伴进行合作。在处理这些关系时，我们要善于沟通和协调。首先，我们要与公司的各个部门保持紧密的联系，了解他们的需求和困难，为他们提供及时准确的财务数据和报告。其次，在与合作伙伴的合作中，我们要以诚信和合作为原则，注重维护好公司的声誉和利益。只有与他们建立良好的合作关系，才能更好地完成我们的工作任务。

第四段：培养团队合作精神。

在主管会计的工作中，我深刻认识到团队合作的重要性。无论是与财务团队的其他成员合作，还是与其他部门的同事合作，都需要我们具备良好的团队合作精神。通过互相学习、互相帮助，我们可以共同解决问题，提高工作效率。此外，良好的团队合作氛围还可以激发团队成员的工作热情和创造力，对整个团队的发展和公司的发展都具有积极的意义。

第五段：积极应对挑战和变化。

主管会计的工作环境常常充满了各种挑战和变化。作为一名主管会计，我们需要具备积极应对挑战和变化的能力。首先，我们要善于分析问题，并提出解决方案。在面对变化时，我们要敢于接受挑战，并及时调整自己的思维和工作方式。其次，我们要保持积极向上的工作态度，勇敢面对困难和挫折，并从中吸取经验教训，不断提升自己。只有这样，我们才能在竞争激烈的市场环境中立于不败之地。

总结：

在我的主管会计工作中，我不仅学到了很多会计知识，也积累了很多宝贵的经验。通过不断学习、正确处理公司内外部关系、培养团队合作精神和积极应对挑战和变化，我取得了不错的成绩。在未来的工作中，我将继续努力，不断完善自己的专业能力和领导能力，为公司的发展和进步做出更大的贡献。同时，我也希望能够和更多的主管会计分享我的心得体会，共同进步。

会计主管的心得体会如何写篇十

魏书生老师说过，“班级要实现管理自动化，先要培养一批热心于班级工作的干部”。是的，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，其整体性的好坏往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。

我在班级建设过程中引入竞争机制，班干部上任采取竞争上岗，通过自荐或推荐、民主评议、竞选演讲三个步骤产生，让学生民主推选出他们心目中的榜样。必须强调，这是互助友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。但这其中，常务班长却是我提名，同学投票通过的。因为常务班长是最为关键的职务，其实就像一位班主任，要求他组织能力，管理能力和交往能力都比较高。我们班级的张馨慧同学就是我经过多半个学期的考察之后选定的。

一旦班委会组阁完毕，就要充分的放权给他们，同学的文明礼仪，他们自觉督促;班级图书角、生物角，他们自己管理;班级的卫生角，他们自己整理;班级的学习、纪律、卫生，他们自己评比。并在每周五的第八节课召开例会，总结本周，计划下周的工作。就连每周一的班会，除了传达一些学校的要求以外，基本上我每次都只是列席会议。制定会议内容，主持会议，甚至表扬先进，找出不足，也完全由班委会负责。在这个过程中我并非真正不管，而是仔细观察，发现其中的问题及时处理，并定期进行总结和表扬，以增强班委会工作的积极性和自觉性。

(2)建立值周班主任制度。

除了常规的班委会分工外，为了进一步减轻常务班长的负担，使组织能力强的同学获得锻炼的机会，我们班还设置了值周班主任，值周班主任由班委会以外的其他同学轮流担任，任期为一周，在这一周当中值周班主任早来晚走，负责班级一周的常规管理。比如，学习纪律卫生情况的评比和监督，作业的检查与收发，还要监督和协助班委会的工作，主持召开班会，以及编写《班级日记》等等。上学期的赵婷同学、于金龙同学，本学期的赵帅同学的值周班主任都当得非常出色。

当值周班主任的过程，既是为同学们服务的过程，也是教育同学们的过程;既是提高能力的过程，也是教育自己的过程。赵帅同学在担任值周班主任之后，学习十分积极，原来好动的毛病也已经改正了。他谈自己的体会说：“我原来爱打闹，但不改掉自己的毛病，怎么好意思去管别人呢?”

(3)让每一位同学都参与管理。

除了班委会和值周班主任以外，我还发动全体同学参与管理班级，力争做到“人人有事做，事事有人管。”

但是，由于学生基础的原因，自主管理的开展并不是从来就一帆风顺的。大部分学生在小学就与班干部无缘，没有机会锻炼自主能力，所以，开学伊始，我并没有把自己关于班集体建设的设想和盘托出，而是和学生一起探讨班级的建设方法。这样做，不但从一开始就使他们关注班级建设，而且我也从中吸取了不少好点子。我还利用班会课，面向每一位同学，使其做好三个第一次：第一次走上讲台，第一次在大庭广众之中讲话，第一次参加管理工作的讨论。这样不仅提高了每一位学生的自主管理能力，增强了学生的集体意识，并且使学生们认识了自我，肯定了自我。

(4)制定行为规范。

大家都知道，在“志当存高远”之后还有一句，就是“行须始足下”，正所谓“一屋不扫，何以扫天下”。大事须从小事做起。无有规矩，不成方圆。初一建班不久，我便和同学们不断协商，几经探讨，反复斟酌，确立了当时班级中最重要的两个文件《远志班学生日常行为规范》和《远志班小组活动规则》。前者对校规校纪进行了充实，对学生的日常行为提出了明确的要求，有利于养成良好的行为习惯;后者是对新课程倡导的小组合作学习的补充和解释，使之具体化，更加直观、清晰。

(5)《班级日记》。