学校环境心得体会及收获(模板10篇)

心得体会是对自己在学习、工作和生活等方面的体验与感悟进行总结和归纳的一种方式。它能够帮助我们反思自己的经历、思考自身的成长，并为未来的发展提供启示。每次经历过一段时间后，写下一篇心得体会，不仅可以帮助我们保持对生活的观察力和思考力，还可以让我们更加深入地了解自己，发现自身的优点和不足，以便更好地进步。在撰写心得体会时，可以运用一些修辞手法和表达技巧，使文章更富有吸引力。推荐几篇优秀的心得体会范文，希望能给大家一些启发。

学校环境心得体会及收获篇一

随着环境问题的日益突出，越来越多的人开始关注并积极参与环境保护行动。我有幸参加了一所环境暑期学校的培训，通过这次学习，我对环境问题有了更深刻的认识。下面我将就这次学习的主要内容和我的体会进行总结。

首先，环境暑期学校的课程安排非常合理，内容丰富多样。课程中，我们学习了环境污染、气候变化、生态系统保护等基本理论知识，同时还进行了实地考察和讨论。这让我们通过亲自参与，深入了解了环境保护的现状和挑战。课程还安排了一些专业人士进行授课，他们分享了自己的经验和研究成果，这让我们受益匪浅。通过这些课程，我们不仅增加了知识储备，还激发了对环境保护的兴趣和热情。

其次，环境暑期学校注重培养学生的实践能力。在课程中，我们进行了一些环保实践活动，例如清理河道垃圾、植树造林等。这些实践活动不仅让我们亲身体验了环境保护工作的实际操作，还锻炼了我们的合作意识和团队精神。通过实践，我们明白了环境保护需要付出实际行动，而不仅仅是说说而已。这次实践活动不仅让我们感到身心愉悦，同时也启发了我们主动参与环保活动的动力。

再次，环境暑期学校在培养环保意识方面发挥了重要作用。通过学习，我们了解到环境问题对人类的影响已经无可忽视，当代社会亟需环保意识的普及和提高。在学校的课程中，老师们通过案例分析和讨论，引导我们认识到环保意识对于我们每个人都至关重要。通过这次学习，我们深刻认识到环境保护事关全球的未来，每个人都应当积极行动起来。我们要尽量减少污染和浪费，选择可持续的生活方式，共同为未来的生存环境保护贡献自己的力量。

此外，环境暑期学校也注重提升学生的研究能力。在这所学校里，我们分组进行了一些环境问题的研究，通过查阅文献、设计实验、收集数据等方式，开展了一系列研究活动。这次研究提高了我们的科学素养，培养了我们的独立思考和创新意识。我们明白了科学研究的重要性，也有了更多对环境问题的思考。

最后，通过这次环境暑期学校的学习，我对环境问题有了更加清晰的认识。我深刻意识到环境问题与我们每个人都息息相关，也明白了环境保护需要靠大家共同努力。我们要提高环境意识、加强环保宣传、积极参与环保行动。只有每个人都行动起来，才能共同构建一个健康、美丽的环境。

总之，环境暑期学校给我留下了深刻的印象。通过这次学习，不仅增加了我对环境保护的知识储备，还培养了我的实践能力、环保意识和研究能力。我深信，在今后的环境保护事业中，我将会主动行动起来，积极参与其中，为构建美丽的家园贡献自己的力量。

学校环境心得体会及收获篇二

保护环境，从来不是一项容易的任务。然而，只要我们每个人都能意识到环境保护的重要性，并且主动行动起来，我们就能够共同保护这个美丽的家园。在我的学习和实践中，我得到了很多保护环境的心得体会，今天，我想和大家分享这些经验。

第一段：认识环境保护的重要性。

环境是人类赖以生存的基础，保护环境是我们每个人的责任。作为一个公民，我们需要认识到环境保护的重要性。环境的恶化对人类有着深远的影响，例如气候变化、地球暖化等问题，这些问题都在不断地给人们的生活带来负面的影响。因此，我们有责任保持环境的健康和稳定。

第二段：从日常生活中开始。

保护环境不仅仅是国家层面和政府行为，每个人都可以从自己的日常生活开始。比如，我们可以减少浪费，避免过度消费，尽可能地使用可再生资源，例如太阳能、风能、水能等等。我们也可以进行垃圾分类，减少对环境的污染，为环境维持一点干净空气。

第三段：加入集体行动。

除了我们自己的个人努力外，加入一个集体行动也能够更好地促进环境保护。我们可以加入一些公益组织，参加大型环保活动，例如植树活动、清洁河道活动等等。这些行动可以让更多的人看到环境问题，引起他们的重视，尤其是年轻人，我们可以把这个口号直接传给我们的下一代。

第四段：学习如何保护环境。

环保知识永远不会过时，在不断的学习中，我们可以了解更多环保知识，并且从知识中获取更多行动的灵感。学习可以通过多种形式进行，例如阅读书籍、报纸、杂志、观看电视、网上学习等等。将知识变成行动，我们才能更好地实现环境保护的目标。

第五段：积极推广环境保护。

最后一个阶段，即是将环境保护理念推广出去。我们可以和身边的人分享我们的环保心得，无论是家人、朋友还是同事，我们都应该主动地向他们传递环境保护的重要性，并希望他们能够加入到保护环境的行动中来。众志成城，我们才能实现保护环境的合力。

保护环境，不仅仅是个人行为，也是社会行为。我们可以从小事开始，逐渐扩大环保影响力。利用这些经验，我们可以带动更多的人加入环保行动，让我们的家园变得更加美好。

学校环境心得体会及收获篇三

作为甘州区的一所农村完全小学，我校始终把学校文化建设放在重要的位置来建设和发展，学校深知此项工作的重要性------学校校园文化建设是学校育人工作的重要一环，它能促进整个学校的教育思想、教育管理、教育方法的变革，对于引导学生坚定正确的人生方向，提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，帮助他们树立和形成良好的审美观以及和谐的人际关系，促使学生产生积极的情感和创造意识，促进学生全面成才具有重大的意义。根据教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》，依照甘州区教育局印发的《甘州区校园文化建设实施方案》，我校在学校整体办学目标的指引下，将搞好校园文化建设作为校内精神文明建设和创设优质教育、教学质量的重要内容，以我校校魂“负责、奉献”为校园文化的灵魂，以“合作、活泼、和谐、收获”四方面为校园文化的骨架，以我校楼道艺术特色建设为校园文化的血肉，广泛开展校园文化建设。促进了学生的健康成长，推进了学校的整体建设，使学校在高层次、高质量的道路上迈出了坚实的步伐。根据《甘州区校园文化建设特色学校检查验收标准》，现将我校在校园文化建设活动中的自查情况作如下汇报。

1、机构健全，形成校园文化建设网络。

统筹校内各项文化环境建设的管理格局，全面开展相关的教育与活动。通过对校园文化建设的意义、内容、方式、手段、意义的引导，鼓励学生们承担校园文化建设的重任，为创建良好、优质、文明、健康的校园环境而努力工作。保证了校园文化建设始终按学校的整体规划健康发展。

2、铸造灵魂，树立校园文化核心。

校园精神是校园文化的灵魂，是校园文化建设的核心。良好的校园精神具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育作用。学校将树立鲜明的校园精神作为开展校园文化建设的前提，努力培养校园文化个性，形成特色。为此，我们确立了以“负责、奉献”为校魂，以“着眼未来，追求一流，以德为魂，以人为本，全面发展，突出特长”为办学目标和“树百姓口碑学校，办人民满意教育”为办学方向，以“规范、和谐、求实、创新”为校风，以“敬业、善教、求是、爱生”为教风，以“修身、敏学、求真、笃行”为学风，完善了校风、校歌、校训，各班也制定班风、班训，并通过这些个性化的校园精神形成巨大的精神力量和心理环境，激励鞭策师生健康成长。为了使校园精神深深地烙在师生们的心中,学校经常性地利用教师会议、升旗仪式、校会等进行宣传，并将它们永久性的张贴在学校最显眼的位置，时刻警醒和激励师生。正是因为明确校园精神的激励、鞭策作用，使校园真正形成了催人上进、促人成才的良好校园氛围，集聚全体师生们都团结起来为学校现代化建设而努力奋斗。几年来，学校的教学质量一年一个台阶，校园文化建设也得以健康发展，这些都是明确的校园精神引领的结果。

3、整体联动，校园文化建设与学校工作并举。

校园文化建设是学校总体工作的一个重要组成部分，是与其他教育教学工作相辅相成，互相促进的。而良好的校园文化建设，既是学校教育教学工作的具体体现，又是做好教育教学工作的有力保证。因此，我们没有把校园文化建设工作与学校其他工作割离开来，而是有机结合，互相融合。在全面开展学校总体工作的同时，充分重视校园文化建设，决不因为教育教学工作的任务重、压力大，忽视校园文化建设工作，而是把校园文化建设工作当作学校必不可少的一件大事来抓，并且融进了其他各方面的工作中。例如，在教学工作中，融进了校园文化建设。我们针对《教师法》、《教师职业道德规范》制订了《瓦窑小学教师管理制度》，严格要求教师，并要求在学科教学中渗透校园文化建设，在教师的一言一行中体现校园文化建设。这样，师生的教学与校园文化建设相互促进，大大地推动了学校的整体工作。

1、广泛宣传，营造良好文化建设氛围。

电视、广播、橱窗、黑板报是进行良好文化氛围建设的重要设施，发挥这些宣传阵地的作用，营造正确的舆论氛围是开展校园文化建设的重要一环。长期以来，学校十分重视在开展校园文化建设的过程中，发挥宣传媒体的教育优势，以爱国主义、集体主义和社会主义为主旋律，以科学的'理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人，引导师生们追求高尚的道德情操、健康的审美情趣。目前，学校广播室，每天定时播音，宣传学校好人好事，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的专题栏目，大大活跃了校园文化氛围。另外，橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现。由于学校的长期营造和建设，上述宣传媒体有力配合了学校工作，发挥了重要的教育作用，深受师生和上级有关部门的好评。

2、完善显形文化建设，充分发挥环境育人功能。

几年来，学校每年投入5万元左右的经费，改造设施，绿化校园，美化环境。我们完成了学校学生教室、餐厅、微机室、实验室、图书室和其它辅助用房的改造工程，提高了上述场所的文化层次、优化了文化环境，目前，学校图书馆藏书3500册，生均拥有图书20册。这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。还对校园的环境进行了多次的改造和调整，并在教学楼等校园醒目的地方挂有科学家、音乐家、文学家的画像和名言，让它们鼓励广大学生健康成长。将《小学生守则》、《小学生学生日常行为规范》以及党的教育方针与校园的美化融合在一起，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名积极进取的人。严格规范师生的衣着仪表、言行举止，形成了健康向上、整洁优美、和谐统一的校园物质文化氛围，使学生受到了思想教育、知识教育以及高雅的艺术陶冶，真正达到墙壁能说话，草木都有情的校园文化氛围。

我们还积极培养引导学生参与校园的美化净化及管理工作，采取分片包干的办法，实行课室、楼道每天两小扫、每天一冲洗、每周一大扫的清洁卫生制度；实行学生饭堂定位就餐的制度，要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食。各班级之间坚持开展四个“十无”文明竞赛活动，内务管理达到“准军事化”标准。并通过坚持落实“值周学生校内巡查制”和“巡查情况通报”制，有力地杜绝了校园内踩踏草坪、攀折花草的现象，逐渐使校园变得花香扑鼻，鸟语入耳，为学生的学习生活营造出良好的环境。真正的使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。

1、领导与教职员工和谐共处，形成团结和睦的大家庭文化。

a、领导班子坚持克己奉公、执政为民，具有较强的奉贤献身精神，要求所有教师必须要做到“五有”，即：头脑有思想、脸上有精神、心中有学生、眼中有问题、手上有工作。领导班子凝聚力强，内部团结和谐、政通人和。

b、坚持科学民主依法治校。定期召开“教代会”，广泛收集教职工的意见和建议，参与民主决策，努力实现广大教职工的自我管理，自我服务，自我教育，自我监督。

2、师生之间的和谐，形成关爱民主的亲情文化。

老师之间团结奋进、合作互助、思想统一；师生之间和谐共进，生敬师、师爱生；学生之间团结友爱、和睦共处。

3、学校与家庭、与社会之间的和谐，形成爱满人间的大众文化家校之间联系紧密、思想统一；学校和上级主管部门、学校和各处室、各教师之间政令畅通；学校和村，社紧密合作，共建和谐。

4、人与物和谐，形成协调平衡的生态文化。

全体师生都能自觉爱护公物，无乱贴、乱刻、乱画、乱吐、乱丢等行为，学生都养成了自觉爱花护草的习惯，无乱踩草坪的现象，所有建筑物无安全隐患，优美舒适的环境也给师生们提供了一个美好的生活空间。现在校园内绿草如荫、鸟语花香，整个校园布局合理，建筑物之间和谐匀称，目前的校园已成了学生美丽的花园、温馨的家园、求知的乐园。

5、教育与教学工作和谐，形成德育与智育并举的管理文化。

学校环境心得体会及收获篇四

作为学校集体中的一份子，我有责任也有义务为我们共有的校园在未来的日子里呈现绝佳的明、静、美进言。同时，也期望如下我个人的诸多想法、建议能对我校今后开展卫生保洁工作思路有点滴启发。

众所周知，处在两校同一处的特殊时期，要想把校园卫生工作抓实、抓稳着实不易。因为学生出处不一，更因为年龄相距甚远。所致，要想抓住卫生的源头必须从学生的思想深处抓起。一至六年级的班主任一定要下大力气宣传校园卫生工作的重要性。更多的时候，应该是学生做给学生看。由一名学生，甚至是一些学生带动整个校园卫生保洁的文明之风。具体可实施的方略：一周评若干“卫生之星”，在全体师生集会的时刻公布他们的文明行为，鼓励全校学生向他们学习。学生“向好”的欲望是强烈的，这一点，几乎所有的老师都深有体会吧！“卫生之星”要及时公布、反馈，也应该及时公布并予以表扬。唯有如此，才能有广泛的“向好”效应产生。

我们少年儿童是祖国的花朵与未来，能否拥有良好的素质是至关重要的，而拥有卫生公德是体现我们内在素质的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都树立起讲卫生的意识，不随意破坏这分美，尽自己所能，从小事做起，才会有一分真正宜人的环境呈现在大家面前。

另外，在搞好校园卫生工作的同时，也应加强学生“请珍惜每一滴水”的思想教育，严防“长流水”。这里。学校后勤人员一定要做好水阀保修、维护工作，只有多方面齐抓共管，学校的节水、卫生工作才能做得有声有色并取得双赢。

想来，校园的环境是一项重要的“面子”工程，“她”的美、丑意义非凡。我们当老师的人都深有体会，一所于你完全陌生的学校，你对“她”最初的了解，就是其校园环境了。于此，我个人感觉校园环境重要的不在“洁”，而在“保”。如何“保”是个难题。或许，受到在家使用垃圾桶的经验启发，变通一下，学生也可以自带垃圾袋放在自己的抽屉，每天放学时，养成习惯把“自造垃圾”扔进垃圾桶。在方便自己的同时，也行之有效地维护到校园环境。转而，校园内分设的商亭前摆放的垃圾桶甚至可以挂上“请把壳留给我”的字牌，想必，能起到一定的警示作用。

如上卫生保洁的“小点子”不在少数也不胜枚举，但一定是亲力亲为的事情。而学校卫生保洁工作，更不是一朝一夕成就的事情，需要全体师生身体力行，充分发扬主人翁意识，齐抓共管，不懈努力。相信，不久后的校园，经过“齐整换装”定然会呈现一派崭新的面貌，教人不胜欣喜吧！

学校环境心得体会及收获篇五

近年来，中国的教育体制不断发展，学校教育也成为了每个孩子成长的重要组成部分。从小学到大学，学校教育给予了我们无数的知识和技能，也塑造了我们的性格和品质。回顾这段求学之路，我深深感受到学校带给我的收获和体会。在这篇文章中，我将分享我对学校收获的心得体会。

首先，学校给予了我知识的收获。学校作为知识的源泉，为我们提供了广泛而深入的学科知识。从数学到物理、从历史到地理，每一门学科都让我受益匪浅。在学校里，我不仅学到了基础的学科知识，还学会了如何学习和思考。学校的教育使我具备了批判性思维和问题解决的能力，使我能够独立思考并运用知识解决现实生活中的问题。

其次，学校培养了我人际交往的能力。学校是一个集体，每天与同学和老师相处，我学会了与人合作，学会了互相尊重和帮助。在班级和学校里，我参加了各种集体活动，如班级会议、社团活动、运动会等，这些活动锻炼了我的沟通和协作能力，并培养了我的领导潜能。通过与他人的交流和合作，我学会了理解和尊重不同的观点和意见，也提高了与他人相处的能力。

再次，学校为我提供了广阔的发展平台。学校不仅仅是授课的地方，也是培养学生兴趣和才能的场所。在学校里，我有机会参加各种兴趣班、社团和比赛。通过参与这些活动，我发现了自己的潜力和兴趣，并且得到了锻炼和提高。比如，我喜欢音乐，学校为我提供了学习乐器和参加合唱团的机会，我通过学校的培养，成为了一名合格的音乐爱好者。学校的发展平台不仅拓宽了我的视野，还帮助我树立了未来的目标和方向。

此外，学校教育也让我明白了健康的重要性。学校在教育我们学习知识的同时，也重视我们的身心健康。学校为我们提供了丰富的体育活动和课余锻炼的机会，使我们能够保持良好的体质和体魄。同时，学校也注重我们的心理健康教育，为我们提供心理咨询和辅导。通过学校的关怀和教育，我学会了如何处理压力和情绪，提高了自我管理的能力。

最后，学校教育带给我的最重要的收获是品德的培养。学校注重德育教育，培养了我们的道德观念和价值观念。学校教会了我坚持正义、尊重他人和团队合作。学校还通过校园文化和校规校纪培养了我们的自律能力和责任感。在学校的教育下，我变得更加懂得珍惜他人的努力和付出，也更加具备了社会责任感。

综上所述，学校给予了我知识、能力和品质的全面培养。学校教育是我们成长道路上的重要组成部分，对我们的人生有着深远的影响。我深深感激学校带给我的收获和体会，我会继续努力学习和发展自己，为社会做出更大的贡献。

学校环境心得体会及收获篇六

儿童时期是一个人成长的关键时期，也是他们认识、理解和探索世界的时期。环境是儿童成长的重要组成部分，与之相互作用的过程中，儿童从中获得了许多宝贵的经验和心得体会。在本文中，我将着重探索儿童与环境之间的关系，从而展现儿童在成长过程中所获得的收获和心得体会。

首先，儿童在与自然环境的亲密接触中得到了独特的收获。自然环境为儿童提供了无尽的新奇与挑战。当他们置身于郊外、山林或其他自然场景时，能够发现并体验到大自然的美妙与神奇之处。儿童们通过观察花朵的生长、河流的流动或鸟儿的飞翔，逐渐学会感知自然界中存在的规律和秩序，并且从中获得了宝贵的生活经验。在与自然环境中的亲密接触中，儿童培养了对自然界的敬畏之情，学会了保护和珍惜大自然的重要性。

其次，儿童在与家庭环境的互动中得到了情感上的满足。家庭是儿童成长中最为重要的环境之一，同时也是他们感受到温暖与关爱的源泉。在家庭环境中，儿童感受到了父母亲的爱与呵护，得到了情感上的满足。在这个温馨的环境里，儿童能够自由地表达自己的想法和情感，并且得到家人们的理解和支持。同时，儿童也从家庭中学习到了许多重要的道德观念和价值观，如互相尊重、分享和关心他人等。这些宝贵的经验将有助于他们今后的成长和发展。

此外，儿童在与学校环境的接触中得到了知识和能力的提升。学校是儿童的第二个家，他们在这里接受正规的教育和培训。在学校环境中，儿童不仅学习到了各种学科知识，如语言、数学和科学等，还学会了与他人合作、沟通和协调的能力。通过参与各种实践活动和团队项目，儿童们从中获得了与他人合作和协作的经验，培养了自己的团队精神和社交技巧。此外，儿童们还从学校环境中接触到了艺术和体育等多种活动，丰富了自己的兴趣爱好，并且培养了创造力和表达能力。

最后，儿童在与社会环境的互动中得到了实践与锻炼的机会。社会环境为儿童提供了与他人互动和交流的平台，帮助他们适应和融入社会。在社会环境中，儿童学会了待人接物的技巧和礼仪，提高了自己的人际交往能力。他们通过与他人合作和竞争的经验，儿童们逐渐了解了社会的规则和法则，并且培养了自己的判断力和决策能力。通过这些实践与锻炼，儿童们在成长过程中逐渐做好了迈入社会的准备。

总而言之，儿童与环境的互动具有重要意义，他们从中获得了许多宝贵的经验和心得体会。无论是与自然环境、家庭环境、学校环境还是社会环境的接触，都对儿童的成长和发展起到了积极的促进作用。家长和教育工作者应该充分利用好各种环境资源，为儿童提供一个良好的成长环境，促进他们全面发展。

学校环境心得体会及收获篇七

近日，我参观了一所学校，对其环境给予了极高的评价。学校的宽敞绿化，丰富多样的设施以及充满活力的校园文化都给我留下了深刻的印象。通过这次参观，我深刻体会到了一个优良的学校环境对学生成长的重要性。以下是我对参观学校环境的体会心得。

首先，学校环境的宽敞绿化给人一种活力和舒适感。这所学校的校园空间宽敞，绿化非常良好。步入校园，鲜花盛开，树荫婆娑。这样的环境不仅为学生提供了一个美丽的学习场所，还有助于减轻压力，增强心情愉悦。在这里，同学们可以沉浸在美好的环境中，在读书学习的过程中感受到与自然的亲近，让他们更加积极主动地投入到学习中。

其次，学校拥有丰富多样的设施，提供了无限的学习机会。在参观中，我看到学校拥有先进的实验室、图书馆、社团活动室等。这些设施能够满足学生们的各种需求，帮助他们更好地进行学习和探索。例如，实验室提供了实践操作的机会，让学生们亲自动手进行科学实验；图书馆则为同学们提供了丰富的图书资源，让他们能够广泛阅读，开阔眼界。这些设施的存在，为学生们提供了广阔的学习空间，激发了他们的学习兴趣和创造力。

再次，学校注重校园文化建设，培养了积极向上的优良学风。学校的文化氛围浓厚，学生们都积极向上，乐观向学。在参观中，我看到许多同学正在热情参与各种活动，比如音乐会、运动会、清扫卫生等。学校以多样的活动丰富同学们的课余生活，鼓励他们参与其中，培养自信、勇敢和团队精神。这种校园文化的倡导不仅促进了学生们的个人成长，也培养了他们与人合作的意识，为未来的社会发展做出了贡献。

最后，学校提供的优质教育成果显著，学生成绩和综合素质得到全面提升。在参观中，我了解到这所学校的学生整体功课非常优秀，而且在各类竞赛活动中也取得了优异的成绩。这一切都离不开学校环境的优越性，它为学生们提供了良好的学习条件和学习氛围，激发他们学习的动力，培养他们的学习兴趣和独立思考的能力。因此，学生们在这样的环境中能够更好地发挥自己的潜力，取得优异的成绩。

综上所述，通过这次参观学校环境，我深刻领悟到了一个良好的学校环境对学生发展的重要性。宽敞绿化的校园，丰富多样的设施，积极向上的文化建设以及优质的教育成果，都离不开学校对于环境优化的努力和投入。希望将来更多的学校能够关注环境建设，为学生们提供更好的学习环境，从而培养更多有才能、有担当的优秀人才。

学校环境心得体会及收获篇八

优化经济发展环境是贯彻十七大精神，实践“三个代表”重要思想的需要，是全面建设小康社会的需要。通过学习，使我对何为“环境”有了更深入地理解和认识，同时，也让我明白优化经济发展环境，我该怎么做。

一、认真履职。作为一名水土保持工作者，就应该认真履行《中华人民共和国水土保持法》赋予我们的职责，维护法律的严肃性。一是要加强本系统干部职工对水保法律法规的学习；二是要加大对水保法律法规的宣传，使水保法律法规知识家喻户晓，人人皆知；三是要加大对违反水保法律法规行为的查处力度；四是要加大项目争取力度；五是加大对水土流失的预防和治理力度，为群众办实事、办好事，为企业搞好服务，我们的工作要达到群众满意、让企业满意的目标，使水土保持工作更好地为利川经济社会发展服务。

二、顾全大局。最重要的就是要与市委保持高度一致，顾全全市这个大局，自觉地维护市委和政府的权威，坚定不移地坚持一切从利川发展的客观要求出发，坚持科学发展观，有效地落实市委制定的大政方针，时时刻刻要做到个人服从组织、部门利益服从全局利益，特别是在水土保持工作中，尽可能地向投资者给予宽松的投资环境。时刻牢记关注民生、造福一方的信念和做法。在部门工作中，自觉地向干部职工宣传市委的大政方针，宣传市政府的决策，用市委的意志，统一干部职工的思想，引导干部职工努力维护大局，人人都自觉地充当好发展软环境。这也是作为一个部门领导干部的本份和职责。

三、维护形象。树立良好的个人形象，是软环境的一个重要内容。不论是以领导干部身份出现，还是以一个普通市民的身份出现，个人形象和首先品质，对利川软环境建设都有很大的影响。从举止言谈，到穿衣戴帽，从公务活动到私人交往，个人形象的好坏，往往会被引申到利川人的整体形象上去。因此，为了更好地维护利川的软环境，更好地促进利川的软环境建设，必须加强个人修养，提高个人素质，努力用更文明、更务实、更亲切的方式，来面对社会生活的方方面面。特别是在与投资者或者外来人的交往中，要突出尊重、理解、关心、帮助、感激等态度，树立人人都是发展环境，人人都是投资环境，充分地体现出一个东道主的应有品质塑造利川人文明、热情、真诚的整体形象。

四、突出本色。诚信务实，是利川的本色。在“人人都是软环境”的建设活动中，要进一步突出诚信务实的本色。在公务活动和私人交往中，要坚持诚信，坚持务实，坚持市场原则，坚持互惠互利共同发展，坚持服务是我们东道主义不容辞的责任，让投资者和外地人实实在在地感受到利川的诚信和务实精神。使诚信务实成为汇集四方投资、招引八方人才、促进利川发展的有力武器。

五、促进发展。“发展才是硬道理”，我们要以“两提高、两满意，创服务型机关”和“优化经济发展环境”活动为契机，在平凡的工作岗位上，勤奋工作，开拓创新，为利川经济社会又好又快发展贡献一份力量。

学校环境心得体会及收获篇九

20xx年12月1日到12月14日，在龙庆中心学校的统一安排下，我有幸参加了丹凤小学教师跟岗学习培训。通过这次学习，让我受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。

“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我们听到了很多节真实的常态课，它既没有过多的修饰，这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点；充分发挥学生学习的自主能动性，也听到了丹凤小学最具有特色的教研活动课，非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。

在丹凤小学，我们16名来自不同学校的跟岗学习成员受到了学校领导的热情引领与认真分配跟岗学习情况。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真完成每周一次反思。现将这次培训学习总结如下：

充满生机气息的校园环境,无论校园知识栏，教学楼走廊还是教室一角，都洋溢着教师与学生一起合作的佳品及学生自己的创新作品。

行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各式各样的标语。没有豪言壮语，只有温馨提示;没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。

早晨，在小大门值日的教师与学生都认真的履行着各自值日的职责。在丹凤小学，周一是全校的升旗时间。在升国旗的时候，所有的教师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，师生严肃专注，满怀激情，没有一个学生在动，没有一个教师自由交谈，心中充满了爱国主义的思想。

丹小的学生很有礼貌，对我们这些外校的老师极其的尊重，不违观，不追逐哄笑，而是和谐问好。我们在丹小学校学习多久孩子们依然有礼貌的对待着所有老师，积极的和老师交流。丹小的学生也有着热爱集体，关心集体的情感，在这次班级运动会中体现的淋漓尽致，有活泼的拉拉队，积极的后勤组，为班集体努力拼搏的球员，还有为班级“打气”的班主任，完整的每个集体，充满了浓郁的校园气氛。

在学生眼里，教师就是表率，教师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。志向高远的教师带出志向远大的学生，知识渊博的教师带出博学多才的学生，严于律己的教师带出遵纪守法的学生，宅心仁厚的教师带出充满爱心的学生，这就是教师的人格魅力。

课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素养。在这跟岗学习的20天里我积极参加了六年级优秀教师的常态课。他们给我们上了一堂堂生动的课，教师们注重学生的预习自学，注重教学过程培养学生的养成教育，学习效果为优。根据多位老师所上研究课的听课、说课、评课的全过程，每一次听课、说课、评课对我都非常有启发，不断找出差距，使自己进一步提高。也参加了丹凤小学最具有特色的教研活动课同课异构，“同课异构”活动是要求任教同年级同学科的所有教师选取教材中的同一教学内容，各自研读教材，独立设计教学预案，然后分小组集体备课，在此基础上进行教学实践并展开讨论的一种教学研究活动。感受到丹小老师们独特的教学设计，教学理念与互享资源的氛围，及别具一格的教育魅力。跟岗学习让我深深的感受到：教育是一门艺术，它需要人们去探索，作为教师，一定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验，才能在教学中获得成功!今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我们的！

学校环境心得体会及收获篇十

学校是每个人成长的地方，它不仅教给我们知识，还培养了我们的品德与能力。在过去的几年里，我在学校中有着许多的收获和心得体会。通过与老师和同学的互动，我学会了坚持，学会了合作，也学会了领导。在这篇文章中，我将分享我在学校中的收获和心得体会。

首先，我学会了坚持。在学校里，学习是一项不断努力和磨砺的过程。每天都有大量的作业和考试等待着我们，也常常遇到一些困难和挫折。但是，只有坚持下去，才能克服这些困难，取得进步。在我的学习过程中，我懂得了付出努力的重要性，并且坚持不懈地学习，最终取得了令我骄傲的成绩。

其次，我学会了合作。在学校里，合作是十分重要的。每个人都有自己的特点和能力，在团队合作中，我们需要充分发挥自己的优势，同时也要学会倾听和尊重他人的意见。通过合作，我们可以提高大家的凝聚力和团队精神。在我参与的课堂小组讨论和社团活动中，我深刻地认识到了合作的重要性，并从中学到了很多与他人进行沟通和协调的技巧。

此外，我也学会了领导。学校中有无数的机会可以锻炼和展示自己的领导能力。比如，我曾经担任班级的班长，在这个职位上，我需要负责协调班级事务，组织同学们参与各种活动。通过这个经历，我学会了如何管理时间、如何激励他人以及如何解决问题。在学校里，每个人都可以发挥自己的领导潜力，发挥自己的影响力，这对我们的成长和发展都至关重要。

最后，我认识到了学校是我一生中的宝贵财富。学校不仅给了我知识，还给了我成长的机会。在学校里，我认识了很多优秀的老师和同学，他们影响了我并激励着我不断进步。学校也给了我一个积极向上的学习环境，让我敢于挑战自我，不断突破自己的极限。我感谢学校给予了我如此宝贵的机会和资源，它将一直是我人生中重要的一部分。

总结起来，通过学校的学习和生活，我收获了很多宝贵的经验和心得体会。我学会了坚持，勇敢地迎接挑战；我学会了合作，欣赏与他人共同成长的乐趣；我学会了领导，发挥自己的潜力，影响他人的成长。学校对于我来说，不仅仅是一个知识的源泉，更是一个成长的摇篮。在未来的生活中，我将不断努力，发扬在学校中所学到的宝贵经验和智慧。