2023年疫情停学不停课课心得体会如何写(汇总13篇)
- 上传日期:2023-11-18 16:38:21 |
- ZTFB |
- 13页
写心得体会可以帮助我们更好地认识自己,发现问题并加以改善。那么,如何才能写出一篇较为完美的心得体会呢?以下是我整理的一些心得体会,仅供参考。
疫情停学不停课课心得体会如何写篇一
为了打赢ncp疫情防控阻击战,全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前,“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流,作为一线教师,也都在紧锣密鼓地准备着网上授课。
在线直播授课对于我来说是第一次,有很多地方需要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课准备中,我有下面几点感受:
1、在线授课有利于整合优秀网络资源。
网上有很多优秀的课程资源,比如“xx“、xx”、“xx”等等,以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等,但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源,经过筛选后择优推荐,引导学生进行学习,有利于提高学习内容的质量。
2、节省时间。
现在网上授课,学生在家里,我省去了一大部分管理学生的时间;另外上课可以几个班的群拉进一个直播间,我又省去了去几个班反复讲课的时间;还有借助“平台”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率,也节省了很多时间。这样算下来,我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课,多在网上学学别人的优秀教学案例和设计,精进自己的教学设计,提高专业能力!
同时,我认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学,它仍有一些局限性:
1、教师无法掌握学生的听课状态,师生互动受限。
直播课上我看不到每个学生,无法看到学生的听课状态,不能及时地进行听课效果反馈,也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中,我也不能点名提问某个学生问题,了解他的思维状态,只能是学生有疑问了“连麦申请”,而且一次只能连麦一位同学,不能实现小组交流,这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限,让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。
2、几个班的群拉进一个直播间,不能很好地分层教学。
我授课的两个班层次略有不同,平时上课我会有针对性地调整授课内容,现在网络授课根据课表安排,我的两个班同时网络授课,这便要求我一刀切地上课,不能很好地针对不同层次的班级分层教学。
但不能否认的是,线上教学确实是线下教学的有力补充,我相信在未来我会更好地利用线上教学方式,扬长避短,让线上和线下相辅相成。当下,面对疫情,我作为教师,好好备课,上好网络直播课,保证学生的学习质量,就是在履行自己的另一份防疫责任!
疫情停学不停课课心得体会如何写篇二
自从爸妈吵架后,我便对周围的一切失去了安全感。我望着渐渐被地平线吞没的夕阳,毫无感情地关上窗——因为疫情原因,只能在家上网课。网课就要开始了。
我打开电脑,拿出笔记,刚刚登上钉钉,电脑就通知直播开始了,我瞥了一眼时间,不由得心生埋怨:哼,还有十分钟才开始呢,着什么急?!
一进入直播,就听见老师在通报昨天的作业完成情况。听着通报的情况,便想起了老师在微信群与钉钉上不停地催着我们交作业,我不禁抱怨道:“催催催,天天就知道催,上传的作业从来也没见你改过呀!”
老师在电脑边讲得激情澎湃,而屏幕外的我,手托着腮,开始转起了笔,思绪已经飞向了天边。天已经完全黑了,本该有的一轮皎洁圆月,此时却完全没了踪影,连那满天的繁星都似乎消失不见。
思绪被老师的一句“你们的作业我都改过了,有几个优秀的同学……”给拉了回来。我居然在其中听到了我的名字!我急忙翻开“工作通知”,看到了红红的“优秀”两字。
心在那一刻暖了起来,本以为老师在家会特别悠闲,没想到会认真地批改我们每个人的作业。现在想一想,老师们是多么的繁忙啊!需要备课,批改不止一个班学生的作业,处理学校的事务,与家长交流……二十四个小时我都觉得不够,老师还为我们把网课延长了四十多分钟。因为他爱我们,他想让我们变得更优秀。想起了老师十点多才抽空回我们的消息,内心深处那座因爸妈吵架凝结起来的厚厚冰山,在一瞬间土崩瓦解,化成一汪暖流包裹了我的全身。
天上繁星闪烁,那亮光,照在了地上,照在了水中,也照在了小女孩的心中。
这是我最满意的一节网课,因为“一日为师,终身为父”。傍晚时,那披满了天空的红霞,像极了老师那颗火红的爱我们的心。
疫情停学不停课课心得体会如何写篇三
接通知后,我们历史教师积极学习市区钉钉直播视频培训课程。下载直播软件,试着演示;遇到问题,相互交流;咨询学校计算机教师;学习年级组搜集的直播补充知识------我们尽力把所有流程疏通好掌握好,争取具体授课时万无一失。经过一段时间的努力,我们所有教师基本上已经掌握网络授课的一系列知识和操作技巧。
(1)安排学生提前预习教材,课内做好笔记。
(2)根据市区课表,于课前5分钟左右转发市区直播课链接,并督促学生上课,对于迟到、早退学生及时信息提醒。当然,我们教师也全程参与市区直播学习。
(3)市区直播后,我们自己的主要工作是“跟进巩固基础知识,通过练习加强能力培养”。这些练习都需要我们提前精心准备好、规划好。
(4)课后布置适量作业并及时批改、评价。从而对学生学习情况做到心里有数。
对于学生上课中的迟到、早退,作业中的不交应付问题,我们教师进行讨论交流,积极寻求解决办法。重点提醒,课中点名,电话会议、家校及时沟通等都是我们经常使用的办法。通过这些集思广益的措施,学生中的不良情况得到了好转。
尽管我们教师绞尽脑汁想了许多办法,采取了许多措施,但是我们的网络教学工作还是存在一些问题。如123、124班能及时报到的学生一般有38人左右,仍有4、5名学生不能及时报到甚至缺勤。布置的作业虽然少,但一个班每次总有4、5名学生就是不交。这些后进学生自觉性太差,无家长监管就不按时上线学习,或者中途离开,甚至个别学生不服家长管教,还有的学生家庭情况比较特殊等等。但我们会克服困难,竭尽所能做好在线教学工作。
疫情停学不停课课心得体会如何写篇四
今天是2020年2月28日,星期五。这是我上网络直播课的第15天。经过了第一周的慌乱,度过了第二周的逐渐适应,这周我对直播稍显熟练。虽然状况仍会不时出现,但我总算可以应对自如了。
这一周,我仍然在备课上苦下功夫。先自主解读教材,初步确定教学目标,再研读教师参考书,观摩微课,写出教学设计,最后制作课件。我争取完全理清上课流程,细化到每个环节用时多少,何时连麦发言,何时发语音文字;每节课学生发言人数多少,主要是哪些同学在哪个训练点上点名对话,我全都翻来覆去琢磨、记录、修改、在记录。这一过程从每天下午备课开始,到第二天早上上课前结束,吃饭想,睡觉想,干家务时也在自言自语地念叨。(不知情的还得以为我有病呢)。当我开始直播已然成竹在胸,就能比较稳妥地调控教学进程,全神贯注倾听学生发言,指导学生思考表达。
我的课堂形式和在教室中基本一致,教学重点难点一定会直接和学生对话。透过摄像头我能观察学生的'眼神,看见他们的学习状态,给予及时恰当的评价、提醒、指导、开解。我喜欢表扬学生,就算是学生发的语音文字数字,我了解到学生那样积极认真,,也会热情洋溢地为他们点赞,让他们为自己鼓掌。我相信孩子们可以“听见”,受到鼓舞。
本来我不是个愿意“抛头露面”的人,但为了学生有真实感,亲切感,每次上课我几乎都开摄像头。我要让学生在家里,在电子设备前,也能感受到老师的关注。一节课结束,我会在群里留一会,点开语音听一听,并给予回复,指出问题或表扬优点。如果哪节课让自己满意,我会莫名兴奋,更加热情地投入到新课的准备中去。
一边干一边学一边改进,我想这是我们所有老师现在的工作常态。就在前几天,我发现数学中乘除放在一起时,学生会不好理清思路,很想直观地画一画来帮他们分析题意。可是通过摄像头很不方便操作。怎么办呢?要是能有“黑板”出现在屏幕上就好了。于是我在新手体验中开直播进行了尝试,解决了这个问题。在第二天的数学课上,我利用白板教学取得了很好的效果。
我更深刻地体会到“故步自封”只能落后,“与时俱进”才会提高。以前我用“打卡任务”提交作业,跟同事们的交流中我了解到大家都用“家校本”,这里有“圈划批改”功能,还可以评选优秀作业,呵,那不就更方便更能调动学生积极性了吗?我赶紧向同事请教,同事不厌其烦,教会了我。我马上实施,在钉钉群里联系家长,发个“家校本”试试看,家长们积极配合。终于我们的家校本也升级了。这一周我们熟练地运用,还把优秀作业在上课前展示,更多学生写得更工整了。
刚解决一个难题,新的问题又摆在面前。如何让全体学生都参与到学习活动中来,我又能得到及时的反馈呢?我又跟从同事们那儿取到“真经”。李凤英老师善用“发语音”这招儿,韩向利李宏艳老师还让学生发图片,,两相结合,效果不错。我决心一试。课上我把发语音、图片、文字、数字、连麦全用上,在备课时就安排好何时用哪种方式。尤其是在等待时,我就听语音,看图片文字,这样“多管齐下”,大大提高了学生的积极性,使学生的参与直观地展现在我眼前,课堂教学更有效。
接下来,不知还要多久才能驱散阴霾,但阳光一直都在。在这非常时期,我们普普通通的一线教师,通过直播停课不停学,坚守岗位,守护孩子的净土蓝天,为武汉加油,为祖国贡献绵薄之力。
疫情停学不停课课心得体会如何写篇五
当我接到准备上网课的通知时,我接受了培训,开始研究要使用的软件来直播上课,我把家里能用上的网络设备都组织在一起了,有台式电脑、笔记本电脑、ipad、手机,甚至都把电视也用上了。我发现手机方便但是屏幕小、累眼睛,可以和台式电脑同时使用,听讲声音大,台式电脑屏幕大,适合屏幕共享,笔记本电脑比较适中,既可以来回移动,屏幕也够大,ipad可以用来听课,但是讲课不太适合。我把每一种电子产品都使用后,把它们的优缺点跟学生们共同探讨,便于优势互补。
通过调查反馈,得到了来自师生的反馈,有相当一部分学生用的是手机听课(我班占57%),眼睛一直盯着屏幕看,对视力有伤害。而且手机在充电时使用,或是用一段时间后发烫,同时充电使用也是不安全的操作。其次是网络使用高峰时网速慢,学生全部打开视频就会有掉线现象,教师提问学生,学生开麦也挺费时间,因为不能都打开麦克风,那样课堂非常嘈杂,而且学生反映网卡,造成学生听不全老师讲课内容,效率没有过去在班级里授课效率高。而且老师不能完全掌控学生的听课状态,这些都是我们面临的实际问题啊!
首先,认真备课,提前准备好课件,课上使用屏幕共享,尽量使字体大一些,减少学生用眼疲劳,也辅助白板进行板书,提高学生的注意力。偶尔也在书上眉批讲解,这时候用手机最方便了,有些知识点需要提前录播几分钟,总之,真的是使出了浑身解数,多向思维,各种方法混搭实施,力争和学生们一起共同抗击疫情困难。
1、严格遵守上课时间,不拖堂。减少学生看手机屏幕的时间,指导学生做眼保健操和广播操,让学生起身活动和保护视力。以学生为主,他们接受新生事物比较快,我就组织学生跳快手上的舞步,学生们很快就能dancetothemusic(随着音乐起舞)。
2、在使用授课软件上,我们采用的是腾讯会议,我也用过瞩目软件,我们在钉钉上体育课直播,这个软件的家校卡收发作业非常方便好用。教学上,我注重听、说、读、写方面的训练,我给学生找到一个非常好的《初中英语随时听》公众号,有非常全面的课本配套听力内容,学生可以反复听读,来课前预习,这样学生们解决了读音的问题,既培养了他们的自主学习能力,还提高看课堂效率,课下也能顺利完成钉钉里的朗读作业,不必盯着手机或者电脑看,可以耳朵反复听,嘴随时跟读,眼睛看书。我给学生设置了不同的批语,肯定学生们的努力。家长们反馈说,当孩子们看到老师的评语后很有成就感。作为师者,我们最愿意看到学生们享受学习的乐趣。读写方面的学习,我也是利用钉钉进行上交作业,学生写完的作业拍照上交。
3、前边我们提到学生的课堂听课质量不好把控,我在讲课的同时适当增加课堂提问量,学生非常喜欢使用软件里的表情包,精彩的回答就会迎来学生们鼓掌,有问题就举手,其实还是最喜欢使用再见的表情啦!每次上课前,我都会播放一些学生喜欢听的歌曲,激发他们的热情,使得我们的网课不会太枯燥郁闷,同时我会检查一下学生的学习环境,看看是否安静,让每个学生都举手签到,我上课同时使用两种设备(笔记本电脑和手机),这样不影响正常授课进度,上课期间总会遇到提问学生无法连接的时候,我就多叫几次这个学生,没有反应就马上采用抢答的形式进行互动,使用手机私信那个学生或者沟通家长,再联系不上,我就利用空挡时间,针对课堂上错过的内容进行再次讲解。快下课的时候,我也会设计一些竞赛,小组竞猜,看那组最后获胜,我的英语课就在这样热热闹闹中轻松完成了。
4、但是,难的是隔着屏幕检测不容易完成,我选择利用自习课,进行分层次检验,a层可以拔高的同学,可以投放一些难一点拓展题。b层的注重完成课堂基础知识,当堂消化。c层的跟不上课堂节奏的,保证理解课堂所学内容,加强课堂笔记的检查,侧重答疑。分层训练、逐步提高。让优等生吃好,让中等生吃饱,让学困生能吃上,有收获。我们的原则是线上作业与课本作业互为补充,内容与题型相互补充,减少平板用时,保护学生视力。在检查学生背诵的时候,我就让学生离开手机或者电脑,靠到墙边去进行背诵,这样避免学生看到书或者笔记,收到的效果非常好。满足不同学生的需求,保证一个都不能掉队。
居家线上学习架起了教师和每个在家学生的桥梁,家庭变学堂,家长成为管理者、保障者、督促者,有家长们的配合,我们才得以顺利完成这项艰巨的任务。疫情期间我们不但要做好防护,还要做到停课不停学,读书是学生的义务,教书是老师的职责。开学日延迟,义务不延迟,职责不延迟。师生共同上网课,我们在一起,学习不延期。我们共同努力!再坚持一下!中国加油!
疫情停学不停课课心得体会如何写篇六
大家好!
往常的这一天,我们都是背着空书包,第一天到学校领书、上课,可今天虽失了之前即将上课的氛围,却让我们都体验了一把上网课的感觉。
前一天晚上我可激动了,早早就准备好了用具迎接明天。“会不会跟不上老师的节奏?”我不知所措,两手紧握,“这个老师会不会讲课方式跟我们老师不一样?”
刚开始我们要如期进行“开学第一课”。先是升国旗,国歌慢慢奏响,祖国大好河山的画面出现在了我的眼前,歌声渲染了我的心情,也就变的十分十分舒畅。接着我用心聆听校长的话,也知道了不少。
我拿起课本和笔,双手放在桌上,把自己当听课的大学生一样,坐在电视前,拿着小小的遥控操控着电视,要是在学校,我们可没有这个权利。我一边捧着脑袋专心地听着老师讲课,一边又埋头苦写,我还兴致勃勃地和老师一问一答,还习惯性高高举起了手,遇到不会的就按“暂停”,这样的感觉真的让人兴趣高涨。
老师说了下课,我和在学校里一样,立刻站起来挥舞着双手高声喊叫:“下课了,要是还能和同学一起玩耍、讨论就更好了。
第一次体验网课,那种不用早起,不用背着沉重书包上学还是我有些不适应,可网课确实十分便捷,不仅收获了知识,还体会到了欢快学习的感觉。
疫情停学不停课课心得体会如何写篇七
2020年的春节,与往年格外的不同,新型冠状病毒肺炎来袭,面对突如其来的疫情,作为一名党员教师,我是一刻也没有放松过。
从疫情开始我就密切关注事态的发展,严格遵照上级指示居家自护。随着疫情的发展,自大年初四开始,我主动报名参加社区党员服务群,开始为社区群众服务,尽一份绵薄之力。
初七,响应党组织号召,参加望江路社区的临时党支部,兼任宣传委员,开始了入户摸排从外返乡人员,帮助从武汉返宜人员测体温,对小区进行消毒,开展新闻宣传,帮助不方便的居民人员购买日常用品等一系列相关工作。我所负责的疫情防控小区有110多户,繁琐事情多而杂,我一件件认真仔细完成。像我这样的党员,我们都认为,疫情当前,国家现在在紧急时刻,我们不能战斗在防疫的一线,但我们不能为抗战一线的“白衣战士”们增添麻烦,我们要为一线尽可能缩小“战线”而努力。
随着疫情的发展,学校接到教育主管部门延期开学的通知,要求学校疫情防控期间停课不停学。于是我开始准备利用平台和教育信息化手段进行网络教学。面对这种全新的教学方式,我无从下手。但是疫情一线的“白衣勇士”们的精神鼓舞着我,我虚心向学校网络管理员学习,把自己全部的精力用在提升业务能力之上。怎样进行网络教学?学生学习环境现状怎样?如何进行知识胶囊录制?小盒子学生作业如何向家长反馈?这系列问题,我们学校老师们纷纷献计献策,经常三更半夜工作群里面还在相互交流,共同分享自己的经验,并一一把问题攻克,希望在特殊时期把教学工作开展好。
通过一周的网络教学,我学会了,如何即批改时学生作业,如何在学生作业上留下批改的痕迹,及个性化的批改留言。
为了活跃课堂气氛,迎合学生兴趣,激励学生更好开展学习,利用课间休息时间,组织学生进行脑筋急转和师生唱歌比赛,活跃了课堂气氛,减轻了学生的视觉疲劳。课后,我把作业情况拍成抖视频,发送给家长、学生,让反馈学生的学习情况,深得家长和学生的一致好评。
为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情,确保广大师生身体健康和生命安全,维护学校安全稳定。仪陇朱德红军小学总校“不忘初心牢记使命”,根据上级通知,结合学校实际,2月10日开启了“主动隔离,延期不延教、停课不停学”线上教学活动。
延迟开学是打赢疫情防控战的重要举措,该校利用“互联网+教育模式”实现教学课程应开尽开,教职员工“离校不离教、离生不离岗”,确保“延期不延教、停课不停学”,最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。
学以来成功开展了实时线上学习活动。同时,加强小学六年级毕业班工作管理,2月11日召开六年级视频专题会议,先由各科任老师汇报这两天在线学习情况,根据当前实情,袁校长讲到,一是众志成城抗“疫”情,不出门,不添乱;二是凝心骤力提质量,严谨的教学态度是提升质量的关键,良好的思想教育是提升教学质量的基础,和谐的家校联谊是提升教学质量的保障。
防“疫”情,在行动。根据上级要求,该校完成教职工四类人员(赴湖北(武汉)、浙江、深圳、重庆等疫情高发地区探亲旅游返仪人员、经停疫情高发地区返仪人员、与确诊病例及疑似病例密切关联人员和探亲旅游未返仪人员)摸排工作,全校师生上报学校,并由副校长许世平及政教办主任填报表册上报到防“疫”指挥部。同时,学校加强了校园管理:自从放寒假以来,校园内安排了保安专人值勤,禁止车辆通行;严禁外来人员进入校园,各位师生均居家主动隔离不外出,校园内部人员进入量体温、登记、戴口罩;专人负责校园清洁卫生和消毒等工作。为了不加重学生学业负担,针对防控需要,学校通过多渠道向师生和家长推送了防控疫情防护知识、心理健康辅导等资源信息。
我认为“停课不停教,”的伟大决策思想不但能够培养学生独立思考自主探究的学习能力。更能打造人人皆学,处处能学,时时可学的学习氛围。停课不停教,,就是让我们清楚地认识到延长假期不是放弃教学,虽然是师生放假了,但教学任务没有放假,反而是难度更大,任务更艰巨。二是要消灭学生的,玩手机,打游戏,看电视,晚上不睡,早上不起头各种假期,并让学生们都走精神重整旗鼓,消除慵懒习惯,解决过去学生思想工作5+2等于零的教育难题。同时也让我们广大教师借此机会提高自己的教育信息水平。提高自己的科研能力。从而推动自己的业务能力的不断提升。同时也可以综合监控孩子们的学习状况,使孩子们不能在家只顾吃吃喝喝,荒废自己的学业。到头来后悔就晚了。
同时停课不停,挑也能不断的优化我们的教学资源,共建共享优质资源,集中优势兵力,集体智慧打漂亮的歼灭战。
总之,疫情就是命令,防控就是责任,面对当前严峻的防疫形势,我们一定要坚决拥护中国共产党的领导。一定要做好停课不停教,这项艰巨的历史任务,从而为祖国的防疫工作做出一点点微薄之力,坚决不为国家添乱。
武汉加油,祖国加油!相信只要我们上下一心,众志成城。这次疫情一定会知难而退,消失殆尽的,加油,中国!
本该热闹的校园悄静孤寂,看不到操场上飘扬的国旗,感受不到老师们讲课的慷慨激昂,听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。恍然,是疫情让这一切延期了。
疫情就是命令,防控就是关键,值班就是保证。为进一步贯彻省应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作视频会议精神,学校为确保学校能尽早恢复开学,党员教师率先到岗,冲锋在前。
党员教师李建忠细心地落实学校师生出行或居外返漳及接触湖北(武汉)人员的摸排跟踪,严格执行漳平市防控指挥部十一个“一律”的要求。学校密切关注学校师生身体健康状况。做到师生“每人一表”进行每日两次的体温测量,做好记录,无异常情况,每周一反馈,发现异常及时报告。
为了全校师生和住户自身的身体健康和生命安全。党员教师陈岳峰针对校区集资建房的宿舍楼住户进行每家每户摸底,并传达楼区住户自觉做好新型冠状病毒肺炎防控工作,做好居家观察,测量体温工作(早晚各一次)。若体温出现异常及时报告学校、社区,做到不隐瞒,并到医院就诊。
书记肖友三严抓校园管控、封校管理工作,切实落实好学校值班、值守制度,杜绝任何校外人员进入校园。通过电话、工作群等形式严肃强调不允许任何校外培训机构或教师进行聚集补课,落实停课不停学等工作。
“没有哪个冬天不会过去,没有哪个春天不会到来。”有了全国各行各业众志成城的力量,我们一定能打赢这场仗。致敬广大在一线冒着生命危险的医务人员和公安干警的无私奉献,同时也感谢我支部辛勤的党员教师们。
我们坚信等花儿开好了的时候,整个中华大地会重新缤纷绚烂!是的,我相信!
2020年的春节,格外的与众不同,新型冠状病毒肺炎来袭,面对突如其来的疫情,作为教师的我们也是一刻不敢放松。虽然我们不能冲在防疫的第一线,但我们可以守护好这份育人的职业。
随着疫情的发展,我们接到停课不停学的通知,疫情防控期间我们的教育不能停,于是我们开始利用各种平台和教育信息化手段和形式进行网络教研,虽然不能面对面交流,但教研的效率并不低,我们主要围绕如何进行网络教学、学生学习环境现状、如何进行教学设计等问题进行教研,在教研中老师们纷纷献计献策,在特殊时期也能通过自己的努力把教研工作高效完成。
2月5日,在区教体局的组织下,我们进行了网络在线直播培训,通过培训我们掌握了网络直播的方法,这为我们今后的直播上课提供了指导和帮助,虽然没有教室和教学的硬件设施,仅一台电脑我们也要坚守这份工作的使命。
2月7日,美术学科教研员赵老师在网络上对全区美术教师进行了一次直播教学培训,赵老师分别从制定教学计划、备课、制作微课视频、网络课程资源、制定评价方案等方面进行讲解,为我们之后的网络直播进行了有目的的培训。通过培训,我更加清晰美术课直播要播什么、怎么播,首先在网络授课前我们需要做好学习计划,有计划有目的的教学才能更好地为网络学习提供有力的支撑,在教学计划的指导下我们需要进行认真备课,虽然办公地点发生了变化,当丰富的网络资源可以更好地帮助老师们备好每一节课,为了丰富学生的学习形式,我们也可以录制微课视频或是网络上的优秀视频资源供学生学习,其次针对特殊的直播学习我们需要制定有针对性的评价方案,教、学、评的一致性才能大大提高教学的质量。
培训结束后我们美术组就开始利用网络进行集体备课,老师们针对即将开始的直播教学中可能出现的各种问题进行讨论研究,同时也采取一人主备,多人研讨的模式,每位老师根据教学计划精心备课,然后在群内进行直播试讲,其他老师在听完课后提出意见和建议,随后主讲教师再次进行修改,在反复修改中追求完美。经过多次这样的“学习、反思、研究、合作、创造”过程,我们将教学和研究真正融为了一体,形成了在研究状态下工作状态,而我们也在逐步走向研究型教师。
一场新型冠状病毒疫情,让我瞬间摇身一变成为主播,对于角色的转换我还不能完全适应,但网络可以忽略空间的限制,让我和孩子们可以隔着屏幕进行交流,我愿意克服一切困难,与孩子们共同学习。随着网络课程的开设,大多数的孩子也能够在家开始在线学习,形式多样的各类网络教育资源、老师的在线答疑、在线评价等都为学生们提供了便利条件。当然在此过程中我们一定会遇到各种各样的问题,例如学生听课的状态不能及时掌控、与老师的互动少、学习情况的检查不够完整等,但是我相信孩子们在新的学习形式中一定能够快速适应,这也是自我素养的一种提升。
不管是网络教研、在线指导,还是网络直播,我们都在通过的努力,让此次疫情的损失减少到最小,平凡的岗位,我们从本职做起。
2020年春节,突如其来的新冠肺炎疫情牵动着千万人的心,家长无法复工、孩子寒假的各项活动取消,开学延期。
在全国齐心协力阻击疫情的关键时刻,市回民中学周密部署,教师们用责任、用爱心和孩子沟通交流,在疫情期间实施网上授课,真正做到了“停学不停课”,解决了家长的后顾之忧,作为家长,我们真的是非常感动、感激和感谢。
对于网上授课这种新型授课模式,我和孩子都感到陌生。作为家长,我们该怎样跟老师配合,微信家长群里也是疑问不断。好在班主任刘凯老师非常耐心地为家长解答各种疑问,家长们这才放下心来。2103班的任课老师每到自己的授课时间,都及时把学生们学习要用到的课件、教案、学案、习题等发布到学生学习群里。见不到老师,微信学习群里每天师生们也是热火朝天地讨论,有时都持续到晚上十一点,家长们看在眼里,感动在心里,这些负责的老师,真让我们家长非常感动。
网上授课,学生要使用电脑、手机等设备才能完成学习,平时家长最担心的就是怕孩子沉迷于电子设备,不好好学习。现在孩子可以冠冕堂皇地使用手机、电脑了,家长就更担心了。2月10日第一天网上上课,因为担心孩子用手机学习的过程中不自觉,打开与学习无关的页面,我全程陪同孩子学习。结束一天的学习后,我跟孩子做了交流,孩子反馈的信息是内心浮躁,学不下去,听课的效率不高。我把学习信息及时和刘老师反馈,刘老师安慰我说,可能是换了一种学习方式,孩子也需要时间接受。
再到后来,学校统一使用钉钉群,各科老师开始亲自直播授课,班主任老师每天在微信群里发布每个学生听直播课的时间,谁没有听课,时时督促着孩子们的学习,催促学生们早读打卡,看到老师们这样对孩子辛苦付出,让我们这些家长都感觉遇到这样的老师真是孩子的福气。
现在,十几天的网上学习,孩子对待学习的态度也有很多变化。从一开始的学不下去,内心浮躁,到后来慢慢接受,能够沉下心来对待网上学习,其实也是孩子学习自觉性的改变。对孩子来说,从小到大的学习过程中,他们最需要和最重要的能力,就是自主学习的能力,这种学习能力将渗透到孩子个人发展的各个方面。按照学校的学习课程时间表,什么时候早读,什么时候直播听课,什么时间做作业,每天都是清清楚楚的,有老师的督促,有同学的相互鼓励,慢慢地,孩子的自主学习、自我管理能力得到了很大提升。
为市回民中学的“停学不停课”点赞,是老师们在坚守自己的岗位,让我们做家长的对孩子的学习放心,是学校的周密安排让学生的学习生活尽量不受疫情的影响。市回民中学在这场“战疫”中勇敢逆行,为祖国加油献力。我们相信,众志成城,要不了多久,人们终将迎来这场“战疫”的胜利。
转眼间,寒假在疫情的包围下告一段落。不过受疫情扩散的影响,各地的学校都延迟开学。由此可见,我们停课了,但停课不停学。这是我们大家第一次通过网络各自在家线上学习,得知用网络的上课方式时,心里充满了期待感。
所谓无规不成方圆,老妈为了让我尽快从无序的寒假生活中走出来,有计划的学习。参照学校发的学习时间表,在劳逸结合的原则下,加了些体育锻炼和娱乐时间。这样既不耽误学习,又能强身健体,等正式开学了也能够提前适应。下面就来分享一下我的停课不停学计划吧。
首先,一日之计在于晨。早上起来第一件事就会拿出教材晨读,晨读的内容都是老师要求打卡的内容,每天在晨读时间会先朗读一遍。接下来主要就是每日的语数英线上课,为了不耽误学业,各科的老师都很花心思,给我们准备了一些教学视频和复习资料。虽然线上课不是我们学校任课老师录制的视频课,不过发现视频课里的上课模式和学校上课一模一样,下面居然还有学生,视频里的老师语速缓慢,绘声绘色,还边讲边和下面同学互动,这样的课程十分生动,让我理解和记忆都很深刻。不过线上课上久了,眼睛会很累,所以我们在每节中间休息时间加入了眼保操环节,这样既不耽误学习,又不会太伤眼睛。
其次,上午课程结束,就是午餐和休息时间。以往在学校午间休息时,我都会和我的好朋友小潘一起聊天。现在我们俩一如既往只是改用微信语音聊天,聊聊每日趣事和最新疫情动态。
下午主要是完成上午课后作业和阅读时间。由于疫情期间,不能下去活动。王老师很注重我们的身体,给我们提供了室内泡泡操、足球操还有一些其他运动视频。每天下午我完成作业后,我们全家会形态各异地跟着视频跳起来。跳的虽然不好,到跳完不但促进了全身血液循环起到了强身健体作用,而且运动完,吃晚饭也更食欲大增呢。
最后,晚饭后自然是我的休闲娱乐时间,我们全家坐一起聊聊天,有时一起看一部好电影。
虽然呆在家学习的生活没有学校那么丰富多彩,但在这非常时期,停课不停学,这何尝不是一种不错的选择呢?在保证身体健康的基础上,学习也要紧跟其后,在家养成良好的学习习惯,不管在家还是在学校一样能收货满满的知识。
疫情停学不停课课心得体会如何写篇八
优势:
1、线上教学最大的优势就是让孩子们真正的实现了“停课不停学”,使得教学突破了“空间”上的限制。
2、“直播回放”这一功能,很好的解决了学生由于各种原因不能准时参与听课,或是参与其中,但重难点知识不能够一遍突破这一问题。
3、线上有很多优秀的课程资源(如课件,微课等),有利于提高学习内容的质量。
不足:
1、硬件上的不便。手机上的“钉钉”直播时实现不了“屏幕共享”,学生看不到课件的播放。
2、线上教学教师面对的毕竟是一堆冷冰冰的“设备”,不能和大部分学生很好的互动,导致教师无法很好地根据学生的听课状态去调整授课步调。
3、在作业批改上不能做到与学生“面对面”,对学生作业中存在的问题指出不够及时。
疫情停学不停课课心得体会如何写篇九
尽管过去没有用过网络授课的软件,也没有体会过直播之类的事情。但是通过这段实践的体会,自己也确实有了不少的感受。
首先从功能上来说,这个腾讯会议软件和班级小管家确实是非常的方便,给了我们师生们一个很优秀的远程交流平台。其中有不少出色的功能都特意为教师的授课提供了便利,这真的非常的感谢。但是,其中也有不少的问题,存在授课中无法把握学生是否听课的弊端等许多的问题。当然,人不能要要求工具是万能的,我会在接下来的教学中努力的用好这个软件,更好的带领班级。
要开始网络教学,其实在一开始的时候我就感到非常的头疼。毕竟是和网络相关,我非常的担心学生们会在上课的时候会因此走神,甚至在上课的时候玩电脑游戏等!一开始的时候,真的想到都感到头疼,为此我也想过各种的方法。比如结合小管家,定时完成课堂上留的作业内容。适当的提问连麦。采用提问加分制度。提醒学生课堂提问和综合素质评定的分数相挂钩。初三了,孩子们还是很在乎分数的。引导优秀的学生在课堂上多发完。分数加倍。在真正的上课后,尽管有一段时间的适应期,大家都比较积极。在稳定下来之后,大家在上课的时候确实都非常的认真仔细。这真的让我感到非常的欣慰。为此,我也在工作中更加的努力,鼓舞大家一起克服难关,提升我们班的整体成绩!
在这段时间的网络授课上,我改变了很多的上课习惯。换一个平台,果真有了非常不一样的感觉。而且,在屏幕外,自己也看到了同学们那不一样的一面。但大家基本上都非常的认真,让这段时间的授课非常的成功!尽管相信不久之后我们就会回到真正的教室,但是这次的经验,绝对会给我们带来不小的收获。
生活中总是有不少的麻烦事,但是只要我们团结一心,办法总比问题多!相信在这段时间的教学后,同学们也会有不少的感受和体会。也更加希望孩子们不会因为网课落下太多。中考一切顺利。
疫情停学不停课课心得体会如何写篇十
2020年,一个极其不平凡的年,虽然停课了,我们不能去心爱的学校去上课,但我们的学习从来没有停止过。
如果没有这次疫情我们早就在学校学习了,但即便不能回学校,我们也是按照正常上课的时间开学,只是把在学校学习转移到线上学习了,而且学的效果也很好,孩子们每天早上早早的起床,家长们和孩子一样坐在电脑旁,陪同孩子一起学习,学生们照样认真记笔记,老师们课后在班级群里补充知识点,然后布置作业,改作业,丝毫不比在校轻松,反而比在学校更累。特别是在刚开始上课的几天,很多家长反应讲得很好,但还有的家条件不允许孩子看不成直播,我们就给孩子推选优质微课视频让孩子去学习,争取让每个孩子都能通过网络学习,让每个孩子都能跟的上。老师也就在这一天天的忙中进行着。可以说从睁开眼睛到晚上十一点丝毫不敢松弛。
家长们这一天天的也不能闲着,七点开始让家长做健康打卡,中午一点就得收齐交给上级,班主任事就多了早早的你就要催促家长,用不好听的话说就是催命鬼,家长嫩再烦再无奈又能怎样,这都是为了孩子,一切都是为了孩子,为了孩子一切。也确保让学生能够准时打卡。目前,家长也变成了老师,在钉钉群里咨询老师,在家督促孩子按时完成作业,监督和批改作业,我相信在老师和家长的配合下,孩子们的学习还是会有很大的进步,同时也促进了家校的更进一步合作!
经过这一段的网上学习,家长们都反应学生的生活作息也规律化,让我明白学习不一定在学校,只要想学,随时随地都可以学习,同时也增强了我自主学习的习惯。
在这关键的时期,我们要真心的感谢那些奋战在一线上人们,是你们不怕牺牲,不怕危险才给我们的世界创造了这些良好的学习环境,在此,向你们说一声,你们辛苦了!想想我们真的是太幸福了,让我们团结一心,人类定能战胜此次疫情!
疫情停学不停课课心得体会如何写篇十一
受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响,白河县各中小学校2022年春季学期延迟开学,各级教育主管部门认真贯彻落实关于疫情期间“停课不停教,停课不停学”安排部署,中厂小学积极响应,按照“分类实施”“一校一策”的原则,积极开展线上教学。根据学校安排,我个人依据学校疫情期间开展线上教学实施方案,充分发挥“互联网+教育”线上优势,认真开展线上教学,确保班级学生线上学习学有所获,学有所成。现将个人线上教育以来经验总结如下:
线上教学与线下教学最大的差别就是线上教学以电子设备为媒介,以网络平台为支撑,通过数据交换达到与线下教学同等的教学效果。因此,推广线上教育工作的第一步就是智能设备的持有量和客户端注册量统计。我第一时间根据学生情况统计并筛选,一方面统计当前已具备线上学习能力学生家庭,通过微信线上指导学生家长下载并注册钉钉,学习强国等学习软件,制作软件使用流程图表,通过简单教学,绝大多数家长当天即可登录平台,轻松使用各项功能参加线上学习,并可以使用钉钉等软件的拓展功能,辅助开展家校联系工作。另一方面对个别困难家庭予以关注指导,针对留守儿童,父母文化程度较低的家庭,通过一对一电话、视频耐心教导使用。线上教学工作开展前期,一一班所有学生线上app注册量达到了100%,各项拓展功能回应量100%。在线上直播课程统一开课之前,保证了每个学生都有一位家长能够熟练操作钉钉和收看课程直播。
根据对本班学情的认识,学生年龄较小,自觉性不足,家长重视程度不一,为督促每位学生正常按时上课,我结合学校日常作息时间表设置了一(1)班专属作息表,安排好每日课前打卡、每日朗读打卡等规定动作,切实达到了停课不停学的目的。周内上课期间,每天早上按时提醒家长提前做好上课准备,直播途中,通过班级微信群了解直播情况,帮助学生及时沟通解决直播途中遇到的技术问题,保证视频直播的播放质量。课后与学生共同探讨课上的学习收获和对自我学习态度的评价,进行课程回顾,帮助部分吸收能力较差的学生消化知识重点,并布置当日作业巩固学习成果。直播课程结束后,一对一批改作业,划线短板,加深学生对知识点的记忆和理解。下午定时使用线上班级授课直播功能,为本班学生答疑解惑、解决作业问题,并对今日所学内容拓展延伸,开发学生知识领域。
“互联网+教育”是未来教育领域发展的方向,利用好互联网,从互联网中汲取有益于教育事业的技术、知识、理念,是每位教育从业者今后的必修课。为充分发挥网络整合资源的优势,最大化发挥互联网的作用。我充分利用学习强国,网络微视频等热门软件,精选适合本班学生学习的课外知识。通过引导学生开展科学小实验,不仅丰富了学生的科学知识,还能够培养良好的亲子关系,获得学生和家长们良好的反馈。通过品鉴文学作品、学习疫情防控小知识,创新学习形式和学习方法,寓教于乐,让知识以低段学生乐于接受的形式在学生的大脑里加深印象,拓展学习,极大的激发了学生的学习兴趣,有效帮助学生端正学习态度,培养学习习惯,提升学习效率。
通过本次线上教学的开展,我对“互联网+教育”有了更深刻的认识,一方面,线上教育使家长和学校联系更加密切,学生们也利用互联网开启了汲取新知识的大门。另一方面,通过便捷的数据反馈,使得学校能够更直接的掌握每名师生的工作学习状态,包括我在内的每位教师,对线上教学技术的掌握都愈发成熟,为教育信息化发展积累了宝贵的经验。
我们有理由相信伴随本次线上教学的开展,互联网技术必定能够顺理成章的成为我们今后日常教学的重要辅助手段,助力乡村教育事业迈上一个新的台阶。
疫情停学不停课课心得体会如何写篇十二
的春节,与往年格外的不同,新型冠状病毒肺炎来袭,面对突如其来的疫情,作为一名党员教师,我是一刻也没有放松过。
从疫情开始我就密切关注事态的发展,严格遵照上级指示居家自护。随着疫情的发展,自大年初四开始,我主动报名参加社区党员服务群,开始为社区群众服务,尽一份绵薄之力。
初七,响应党组织号召,参加望江路社区的临时党支部,兼任宣传委员,开始了入户摸排从外返乡人员,帮助从武汉返宜人员测体温,对小区进行消毒,开展新闻宣传,帮助不方便的居民人员购买日常用品等一系列相关工作。我所负责的疫情防控小区有110多户,繁琐事情多而杂,我一件件认真仔细完成。像我这样的党员,我们都认为,疫情当前,国家现在在紧急时刻,我们不能战斗在防疫的一线,但我们不能为抗战一线的“白衣战士”们增添麻烦,我们要为一线尽可能缩小“战线”而努力。
随着疫情的发展,学校接到教育主管部门延期开学的通知,要求学校疫情防控期间停课不停学。于是我开始准备利用平台和教育信息化手段进行网络教学。面对这种全新的教学方式,我无从下手。但是疫情一线的“白衣勇士”们的精神鼓舞着我,我虚心向学校网络管理员学习,把自己全部的精力用在提升业务能力之上。怎样进行网络教学?学生学习环境现状怎样?如何进行知识胶囊录制?小盒子学生作业如何向家长反馈?这系列问题,我们学校老师们纷纷献计献策,经常三更半夜工作群里面还在相互交流,共同分享自己的经验,并一一把问题攻克,希望在特殊时期把教学工作开展好。
通过一周的网络教学,我学会了,如何即批改时学生作业,如何在学生作业上留下批改的痕迹,及个性化的批改留言。
为了活跃课堂气氛,迎合学生兴趣,激励学生更好开展学习,利用课间休息时间,组织学生进行脑筋急转和师生唱歌比赛,活跃了课堂气氛,减轻了学生的视觉疲劳。课后,我把作业情况拍成抖视频,发送给家长、学生,让反馈学生的学习情况,深得家长和学生的一致好评。
鼠年的春节被新冠肺炎搅局了,鼠年的春季开学被新冠肺炎带偏了节奏,学校延期开学,开启宅家学习新模式。
在接到学校的线上教学通知后,我立即召开语文组教研视频会议,开展网上教研活动。经过细致部署、群策群力,语文组确定了考试班课、非考试通识课线上教学的具体实施方案。此时我不仅有考试班的教学任务,同时我也接到了教务处的安排,运用“超星”教学平台,对学校所有非考试班余名学生进行每天一节课的在线示范教学。这意味着我不仅要学会运用钉钉直播上课,也要能熟练运用“超星学习通”线上教学平台。我赶紧投入学习钉钉直播平台、“超星学习通”平台的使用方法,并多次主动联系超星公司技术人员咨询线上教学问题,试行网上教学,对问题及时进行处理。经过几天的努力,我与教学团队其他老师熟练掌握平台的操作技巧,2月10日,课程顺利进行,我在两个平台之间切换进行两个课程的线上教学。
教研组中有部分教师不熟悉教学平台操作,针对这种现象,我通过视频会议、电话沟通等方式进行指导,有时对他们进行一对一帮带。指导他们用软件对凤凰慕课上的教学内容进行录屏保存,上传到学习通平台;指导他们新建班级、掌握学生签到、教学呈现方法等线上教学全过程实施方法,这样使整个语文教研组教师集体“上线”,使全校语文课程线上教学“活起来”、“动起来”。
每天早晨,我必须在学生群、家长群里发布学生健康状态打卡,及时跟踪学生的状况,提醒学生及家长防控疫情注意事项,进班群检查学生到课情况等等。晚上,我检查学生作业打卡情况,并及时将学生学习过程情况反馈给家长。在班级群里,我有时会发一些正能量的好文与学生分享,有时会与有沟通需求的学生进行单独私聊;利用科学宣传,帮助学生消除因新型冠状病毒肺炎疫情产生的恐惧心理;带领学生举行一些有专业特色的活动:如以抗击疫情为主题的绘画在班级群内展览、配合体育老师举行“武汉加油”“冠状病毒不可怕”手指操视频打卡等等。
在疫情期间,我不能像医护人员一样奔赴前线,不在这场战“疫”的最前线,就用自己的实际行动坚守在自己的教育阵地,为打赢防控阻击战贡献着自己的力量。
因为新型冠状病毒的到来,我们都只能待在家里,连假期都变长了。
最近有句话说“停课不停学”,为了预防病毒传染,大家只好在家里上课学习。在家里怎样上课呢?我们是通过手机、电脑上课,也就是看视频上课。
当赵老师的声音再次在我耳边响起,是那么的熟悉,那么的温暖。我仿佛又回到了教室。赵老师站在讲台上,一字一句耐心地给我们讲着今天学习的内容,我一字不落地记下来。有时老师带着我们朗读课文,虽然老师听不见我的声音,但是我还是跟着老师的节奏认真朗读。有时老师给我们报听写词语,报了一遍又一遍,我写好了,还能跟着老师的声音核对一下自己是不是写对了。有时我来不及做好笔记,老师总会为我们保存好重要的笔记,方便我们在课后去补充完整。
我好想念上学的日子,想念老师摸着我的头说:“张茗聪,你又长高喽!”想念同学们的呼唤:“张茗聪,快点,我们去操场跑步吧!”我想念学校里所有的一切。
根据国家教育局发的《关于切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作》紧急通知,切实落实停课不停学,坚决执行新型冠状病毒肺炎疫情防控工作精神,还不耽误学生们的学习。全校教师动起来,投入到开展线上教学的准备工作之中。
教师们一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施,一边投入到平台选用的准备工作之中。为了保证每位学生能够参与到线上学习之中,不落下一名学生,我想尽一切办法联系没有给老师回复信息的家长。为了让家长彻底明白需要给学生准备些什么,学校给每位家长发送《致学生家长的一封信》提醒每位家长注意事项,得到很多家长的感谢。
为了能够顺利开展线上教学,面对困难,我没有怨言。白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命安全时刻人人迎险而上,战斗在一线给我们全体教师树立了迎难而上的榜样,也激励我们全体教师加班加点的热情与信心。全体教师全身心投入到学习使用各新型平台之中,从中摸索适合学生的教学方法,或自己制作知识胶囊,或寻找好的资源。我们组老师十一二点了还在教师群里讨论交流使用方法,教材。
我们忙碌在教学一线。给学生讲课,帮助学生理解;听学生读书,指出错误的读音;批改学生作业,指出学生错误的地方;提醒学生认真学习,鼓励学困生,坚持完成各项作业;我们手机一一统计学生完成作业情况、学习反馈情况……没有上班、下班之分。在休息时间,只要学生有问题,家长们有要求,教师们马上进行回复。
疫情停学不停课课心得体会如何写篇十三
熟悉而陌生的是上网课,因为过去我们上网课都是直接学习网课视频,而现在的网课是老师直播授课,教授我们更加贴近线下授课,没有了以前网课的呆板,也没有了以前网课的枯燥,就如同一些主播一样看着老师直播。
当然这对我们来说是一次全新的体验,对老师同样也是如此,老师也在适应授课过程,在刚开始的几节课,我们遇到老师在授课过程闹乌龙,突然忘记开语音,或者忘记开摄像头这都让我们有些上课的尴尬,当然也会遇到一些软件或者设备不兼容的情况,都给我们上网课带来了一些困扰让我们有了不同的开始,是对是错,都需要一点点的适应。
当我们在直播授课出现问题的时候,为了不耽误我们授课,我们老师就会直接切换成过去的视频课,里面有过去老师授课视频,避免了时间浪费,让我可以不断的完成自己的学习过程。这次的上课感觉还是不错的,至少让我清楚的知道自己的差距,让我明白了该如何去做好自己的工作。
不要给自己有压力,也不要给自己有多少的压迫感,平静的去接受工作这就让我很快的试应了网课,有趣也感到好玩,当然,不需要靠老师时刻提醒,我也清楚学习需要靠自己去把握,每天都要在电脑面前完成课程,感到最大的就是眼睛非常酸,非常的疲惫,电脑的辐射还是很大的,让原本近视的我可以不戴眼镜看清楚视频里面的教学内容。
时间悄然的穿过,我在上网课永远都不会忘记学习的任务,这不是一次游戏,也不是玩笑,只要完成自己的学习任务就行。每天我都会在上课的时候做好准备做好别急,笔记做的好让我可以在下课之后继续完成自己的学习。我从来不会忘记自己的任务,只要完成自己的工作我就会完成自己的学业,家那里我都相信我能够完成上课学习。
不需要他人的提醒,也不需要老师的叮嘱,照常上课就行,没有什么不适应,毕竟已经学习了好多次,也已经有了更好的机会。上过了这么长时间的网课,不在把网课当做一次无聊的看电影,而是完成自己的学习任务。老师为了加强我们的互动,给了我们很多的上课提问机会,就会给我非常亲切的感受,不用在继续担心自己学的不好。老师一个问题,随机点名点到自己的时候,哪怕你走神也会被从天堂拉回来,毕竟没有老师希望自己的学生在自己的课堂上走神。
当然我也不会在上课的时候走神,认真就行,努力就好,不去考虑自己学的如何,现在没有学好还可以向老师提问做好课后提升。
您可能关注的文档
- 护士长管理培训心得体会实用(模板8篇)
- 2023年党建99周年心得体会及感悟(模板16篇)
- 学习英雄张富清心得体会及收获(通用11篇)
- 安全教育活动心得体会范文(通用11篇)
- 实训安全教育心得体会范文(优秀17篇)
- 2023年党的宗旨性质心得体会(优质8篇)
- 最新扫黑心得体会教师报告(通用13篇)
- 西安研学旅行心得体会实用 西安研学游记(四篇)
- 最新党的宗旨性质心得体会(大全8篇)
- 最新党日活动个人心得体会实用(精选20篇)
- 探索平面设计师工作总结的重要性(汇总14篇)
- 平面设计师工作总结体会与收获大全(20篇)
- 平面设计师工作总结的实用指南(热门18篇)
- 免费个人简历电子版模板(优秀12篇)
- 个人简历电子版免费模板推荐(通用20篇)
- 免费个人简历电子版制作教程(模板17篇)
- 学校贫困补助申请书(通用23篇)
- 学校贫困补助申请书的重要性范文(19篇)
- 学校贫困补助申请书的核心要点(专业16篇)
- 学校贫困补助申请书的申请流程(热门18篇)
- 法制教育讲座心得体会大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作总结与计划(模板18篇)
- 教学秘书的工作总结案例(专业13篇)
- 教师的超市工作总结与计划(精选18篇)
- 单位趣味运动会总结(模板21篇)
- 礼品店创业计划书的重要性(实用16篇)
- 消防队月度工作总结报告(热门18篇)
- 工艺技术员工作总结(专业18篇)
- 大学学生会秘书处工作总结(模板22篇)
- 医院科秘书工作总结(专业14篇)