最新小学思政课心得体会范文(模板12篇)

通过写心得体会，我们可以更好地反思自己的成长和进步。写心得体会最重要的是真实、客观地传达自己的想法和理解。在总结自己的心得体会时，要注意思考所提供的经验和建议是否适用于自己的具体情况。

小学思政课心得体会篇一

作为一名小学生，我一直以来很重视思政课的学习，因为这门课能够让我更加深入地了解国家、了解社会、了解人类社会发展史上的重要事件。在学习过程中，我深刻地领悟到了思政课的重要性，这让我在今后的成长中更加注重自己的知识、素质和价值观的提升。

二、思政课是什么。

思想政治课，简称思政课，是我国基础教育课程体系中的一门必修课，是指导学生形成正确的政治理念、审美观念、人生观念的重要课程。它不仅仅是一门知识的传授，更是一种对学生进行思想教育和心理引导的过程。如果说其他学科关注的是学生的知识层面，那么思政课则涉及了学生的人生走向以及国家和社会的未来。

三、思政课的意义。

思政课不仅仅会传授我们的国家历史知识，更重要的是让我们明白什么是健康的价值观和良好的生活习惯。政治思想教育是一门科学，一个好的政治思想教育可培养出一批又一批有党性、有民族精神、有爱国情怀的未来栋梁。如果说是国家的未来需要接班人，那么思政课就是指导我们成为未来栋梁的路上提供给我们的方向。

四、思政课的实用性。

有人认为思政课只是教给我们一些理论知识，与实际生活无太大关系。但实际上思政课不仅仅是教学生如何为了国家和人民作出贡献，更重要的是让我们学会如何健康生活、如何与人和事和谐相处等基本生活技能。这些技能对未来生活都是实用的，并且可以帮助我们变得更有用和有价值。

五、小结与反思。

在思政课的学习过程中，我们深入了解了国家的历史、文化和人类社会的发展，这些知识和精神素质将伴随我们一生。同时，思政课也为我们树立了良好的人生目标和精神面貌。我们要坚定信念、发愤图强，为祖国繁荣富强、人民幸福安康做出自己的贡献。

小学思政课心得体会篇二

2020年注定是不同寻常的一年，因为新型冠状病毒的疫情影响，我们的生活发生了很大的改变。在这个特殊的时期，我们也需要特别的思政教育来指导我们应对疫情，保持信心和勇气。那么，在小学疫情思政课中，我学到了哪些知识和体会呢？以下是我的心得体会。

第二段：疫情给我们带来了什么样的思考。

在思政课上，老师向我们介绍了新冠肺炎的传播途径、防护措施和应对策略。通过了解疫情，我认识到原来类似的传染病并不少见，不断出现的传染病是人类面临的一大挑战。同时，疫情也让我充分认识到生命的可贵和珍惜，体会到保护生命的重要性。

第三段：时刻保持警惕，形成习惯。

学习如何预防病毒感染，仅仅停留在知识的层面是远远不够的。重要的是，我们要转化为实际行动，时刻保持警觉和行动，从小的细节抓起，如反复洗手、勤消毒、不乱扔垃圾等等。经过课堂的教育和个人的实践，我现在已经养成良好的卫生习惯，这不仅仅是为我自己的健康着想，同时也是为了他人的健康着想。

第四段：疫情让我们更懂得人间关怀。

在课堂上，我们也学到了疫情期间如何关心和帮助身边的人。比如说，关心被隔离在家里的老人和孩子，向他们传递温暖和鼓励；在物资匮乏的情况下，向需要帮助的人伸出援手。这样的行为本是人之常情，但在疫情期间，这样的关怀和帮助尤显重要和可贵。

第五段：做一个有担当的公民。

最后，我学到了如何做一个有担当的公民。在疫情面前，不仅仅需要个人的自我保护和关爱他人，更需要我们有关注社会、热爱公益和尽自己的努力去缓解疫情等问题。作为小学生的我们，虽然力量微小，但是，只要我们用心去做，发挥主人翁精神，同样可以起到积极的作用。

结论：

以上仅是我的一些体会和感悟，希望通过这篇文章，引起更多人对这些问题的关注和思考，让我们从小做起，用心去守护自己和家人的健康，为社会的和谐贡献自己的一份力量。

小学思政课心得体会篇三

小学思政课是学生思想道德教育的重要组成部分。随着疫情的发生，许多学校开始采用网络直播的形式进行思政课教学。我自己也参加了几次在线直播的思政课，深感这种方式有其独特的优势和体验。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。

第二段：直播课堂的优点。

网络直播的思政课存在很多优点。首先，他们更容易让学生参与到课堂中来。由于直播是一个交互性的过程，学生可以随时向老师提问并获得回应。这使得课堂更为活跃，学生获得了更好的体验。其次，直播课堂更具灵活性。学生可以在任何地方参加课堂，没有场地限制。同时，老师们也可以根据不同学生的需求和背景进行个性化的教学。最后，直播课堂更具备可观赏性。学生们可以通过计算机或手机收看课堂，享受视听体验，让听讲变得更美好。

第三段：在线课堂的挑战。

当然，直播思政课也存在一些挑战。首先，学生们必须有一个良好的网络环境，才能参加课堂。这需要大家有一定的技术知识，并能够操作相关设备。其次，直播课程容易受到意外因素的干扰，例如网络不稳定、设备故障等。这将对课程质量和效率造成一定影响。最后，直播思政课也难以完全取代传统面对面上课的体验，学生们需要更多与自己班级、学校的互动体验。

第四段：提高学习体验的方法。

为了提高在线课程的体验和效果，我们需要进行一些措施。首先，学校和老师可以加强技术培训和技术支持，这将帮助学生和老师更好地参与到课堂中来。其次，能够多对学生提供多样化的资源、文献和案例，以满足学生不同的知识需求。并且，我们还可以鼓励和组织线上互动，让学生们在课上有机会多分享和表达，促进课堂氛围的交流和互动。最后，积极反馈在线思政课的学习效果、在线作业拍摄内容，以获得更多老师的指导和调整。

第五段：结论。

通过体验和实践，我们可以看到在线课程凭借着其灵活性、交互性和视觉性等特点，在一定程度上提高了学生的参与感、学习体验和教育效果。当然，也必须看到其依旧存在的一些挑战和不足。希望学校、老师和家长们在未来的教育中，能继续积极探索在线教育模式，不断优化在线课程的创新和应用，共同推进教育教学的进步和更新。

小学思政课心得体会篇四

思政课是培养和发展学生核心素养、价值观和道德观的重要途径之一，对小学生的思想品德发展具有极为重要的意义。作为一位小学教师，我深切体会到了思政课给孩子们带来的积极影响。通过多年的教学实践，我认为成功的思政课教学应以学生为中心，注重培养学生的创新思维和道德品质，提高他们的社会责任感和使命感。

首先，思政课应以学生为中心。在课堂教学中，教师应多关心学生的思想发展和实际需求，以循循善诱、启发引导的方式帮助学生树立正确的价值观和道德观。例如，在讲解学习方法的过程中，我总是鼓励学生树立正确的学习态度，提倡勤奋努力、持之以恒的精神，热爱学习、追求卓越。通过这种方式，我发现学生们在学习上有了更强的目标感和动力，学习成绩也有了明显提高。

其次，思政课要注重培养学生的创新思维。在信息时代，培养学生的创新意识和能力成为一项重要任务。在我的思政课教学中，我将创新思维与思政内容相结合，通过举例分析、提问引导等方式，激发学生的创新思维。例如，在讲解劳动和创造的关系时，我引导学生思考如何通过创新劳动方式来提高生产效率，引发了学生们对创新的兴趣和热情。通过这样的学习方式，学生们不仅在思政课上学到了创新理念，还能在日常生活中运用创新思维解决问题，提高他们的综合素质。

第三，思政课要重视培养学生的道德品质。作为小学生，培养他们的道德品质更是思政课教学的核心目标之一。通过课堂讲解、案例分析等方式，我教育学生尊重他人、关心他人，培养他们的良好的道德品质。在我的班级里，我经常通过小组合作的方式引导学生们相互帮助、相互尊重，培养他们的友爱、守纪守法的品质。在进行这方面的教育时，我注意让学生们理解道德的意义，学会独立思考，形成符合中国传统价值观的正确道德判断。

第四，思政课要增强学生的社会责任感。作为时代的接班人，小学生需要具备一定的社会责任感。在我的思政课中，我通过讲解社会现象和社会问题，引导学生关注社会热点，增强他们的社会责任感。例如，在讲解环境保护的课堂上，我鼓励学生们从身边的小事做起，提倡节约用水、节约用电等环保行为。通过这样的教育，学生们逐渐认识到自己的行为对社会和环境的影响，从而增强了他们的社会责任感。

最后，思政课要以使命感为导向。在当前社会，培养学生的使命感更是尤为重要。在我的思政课教学中，我通过讲解国家历史、民族精神等方式，培养学生对国家和民族的热爱和认同，激发他们的使命感。例如，在讲解中华民族优秀传统文化时，我积极引导学生认识到中华民族的独特优秀之处，并鼓励他们以此为荣、自豪。通过这样的教育，学生们形成了更加积极向上的人生态度，对社会和国家充满了使命感。

总之，作为小学教师，我深知思政课对学生思想品德发展的重要性。通过以学生为中心、培养学生的创新思维和道德品质、增强学生的社会责任感和使命感，我相信思政课可以为小学生的人格塑造和全面发展提供有力支撑。希望未来更多的小学教师能够在思政课教学中发掘出更多有益的教学方式和方法，为培养担当民族复兴大任的有志青少年做出更大的贡献。

小学思政课心得体会篇五

近年来，随着互联网的快速发展，线上教育逐渐融入人们生活的方方面面。疫情的影响导致学校各种线下活动暂停，而网上思政课迅速成为小学生学习必备的一门课程。通过参与网上思政课，我也有了一些心得体会。

首先，网上思政课的灵活性给了我们更多的学习时间和空间。线上学习不再受时间和地点的限制，我们可以根据自己的时间安排自由选择上课的时段，并可以在家中或其他地方进行学习。这样一来，我们可以更好地安排自己的学习时间，学习效果也会更加出色。同时，我们也可以根据自己的学习进度自由调整学习计划，更好地适应自己的学习节奏。

其次，网上思政课的互动性和资源共享性使我们在学习中有了更多的参与感和获得感。在传统的线下课堂中，学生们往往以被动的方式接受知识，而网上思政课则开拓了学习的方式和形式。通过在线平台，我们可以与老师和同学们进行实时互动，提出问题、回答问题，共同讨论。这样一来，我们不仅能快速获取答案，还能充分运用互联网的资源，比如查找资料、观看相关视频等，更好地理解和掌握所学内容。

此外，网上思政课的优势在于与生活实际相结合，培养了我们的实际能力和素养。思政课的目的是培养良好的人生态度和思维能力，通过网上思政课，我们学到的不仅有理论知识，还有与实践相结合的项目和任务。比如，我们要求针对某个社会问题制定解决方案，或者通过小组讨论来形成共同的见解。这些实践性的任务在培养我们的实际能力的同时，也让我们更加关注社会问题，培养了我们的社会责任感。

然而，网上思政课也存在一些不足之处。首先，缺乏面对面交流所带来的亲和力和情感共鸣。在线上课程中，我们无法通过面部表情和肢体语言来传达更精确的信息和情感，也无法直接感受到老师的关怀和同学们的友善。这一点对于小学生来说尤为重要，因为他们正在建立起自己的情感世界。其次，网上课程还存在技术问题和沟通困难。有时候，网络不稳定或网站崩溃会导致课程中断，影响我们学习的连续性和效果。而在线交流也不如面对面交流灵活和自由，很多时候我们无法即时得到回应和解答。

综上所述，网上思政课给小学生的学习带来了很多便利和机会，同时也存在一些问题。在未来的发展中，我们应该进一步探索和发展线上教育的优势，克服其中的不足之处。通过更好地利用网络资源，设计更加灵活多样的课程形式，增加学习的趣味性和互动性。同时，也应该注意培养学生的自律能力和掌握正确使用网络的技能。让网上思政课真正成为小学生学习的有效途径，为他们的成长和发展提供更多的支持和帮助。

小学思政课心得体会篇六

当前，随着中国的快速发展和社会进步，小学思政课越来越受到重视。作为青少年成长教育的重要课程之一，小学思政课不仅要求教师有一定的理论水平和专业素养，也需要孩子们对这些理论知识进行理解、接受、领会、表达和实践。在我上小学思政课的这几年里，我深深感受到了思政课对我人格生长、知识增长和社会参与的深远影响，下面我将分享我的所思所感，以供大家参考。

第二段：个人成长。

小学思政课是我人格生长和个性塑造的重要支柱。从小学一年级开始，每次思政课上，老师不仅会教我们一些基本的文化知识，还会从理论和思想的角度解释一些社会问题，比如道德、爱国主义、家庭、友情、环保、公正、平等等。这些知识点的学习对我的人生观、价值观、世界观的形成产生了极大的影响，让我逐渐认识到自己的优点和不足，并且努力去改变，使我成长为一个更加自信、自立和勇敢的人。

第三段：知识增长。

小学思政课是我知识增长和素质提升的重要来源。在思政课上，老师不仅激发了我对知识的兴趣，还教给我许多有关中华优秀传统文化、现代社会和国际重要事务的信息。在和老师的互动中，我了解了很多新的、实用的知识，比如古诗词、中国历史、公民道德、科技贡献等等。这些知识让我感觉非常的有成就感，滋养了我的精神世界，同时也为我今后的学习生涯和社会参与打下了坚实的基础。

第四段：社会参与。

小学思政课是我社会参与和实践能力的重要推动力。思政课不光是一种理论知识教授，更是一种行动指南和社会责任意识的培养。学习和掌握了课堂知识以后，我有回报社会的责任感和愿望，为了实现个人价值和社会公益，我积极参与了各类志愿者活动、绿化行动和课外实践等社会实践活动，认真落实了课堂思想和知识到实际工作中，提高了自己的实践能力，同时也在实践中体会到了科学知识的实际价值和意义。

第五段：总结。

小学思政课的学习是我成长道路上的重要组成部分，在我心中它是应该被重视、发扬光大的。通过思政课的学习，我不仅增长了知识，塑造了人格，而且还形成了一种积极向上、诚实守信、热爱家庭、关心他人的个人特质和社会价值观。因此，我深刻地认识到，在今后的生活中要继续保持对思政课的重视，用理论指导实践，用实践促进成长，用成长引领未来。

小学思政课心得体会篇七

在临沂小学的思政课堂上，我获得了许多有益的启发和感悟。思政课是培养学生良好思想道德品质、社会责任感和创新能力的重要课程。通过学习思政课，我不仅了解到了国家和社会的现状，也锻炼了自己的分析和批判思维能力。在课堂中，教师通过生动有趣的教学方式，让我们对思政课有了更深刻的体会。

第二段：独特的教学方式。

临沂小学在思政课教学中，采用了独特的教学方式。教师通过举例、引用典故等方式，将抽象的思政概念与生活实际相结合，让我们能够更好地理解和记忆。课堂上，老师以组织讨论、小组竞赛等方式，调动了我们的学习积极性，形成了良好的学习氛围。在思政课堂上，教师往往不是单纯地灌输知识，而是通过启发式教学的方式，引导我们思考问题，发表个人观点，培养我们的独立思维能力。

第三段：价值观的培养。

在临沂小学的思政课堂上，我们不仅学习到了政治常识，还受到了良好的价值观的熏陶和培养。在课堂上，我们学习到了尊重他人、诚实守信、勤俭节约等正面价值观，并通过实例分析等方式，了解到这些价值观对我们个人和社会的重要性。思政课不仅是一门知识课程，更是我们树立正确人生观、价值观和世界观的重要平台。

第四段：国情教育的重要性。

作为思政课的重要内容之一，国情教育在临沂小学的思政课堂上得到了充分的重视。我们学习到了国家的历史沿革、政治制度、经济发展等方面的知识，了解到了国家的兴衰与我们每个人的生活密切相关。通过这些学习，我们既增长了知识，也培养了爱国情怀和社会责任感，为将来的发展做好准备。

在学习思政课的过程中，我深深体会到思政课对培养我们的综合素质和道德情操的重要性。同时，我也认识到思政课的课程设置和教学方法还有待进一步的改进和创新。我希望在未来的学习中，思政课能够更加注重培养学生的创新思维能力和实践能力，更加贴近学生的实际生活，通过更多的互动和实践活动，激发学生的学习兴趣，培养他们担当社会责任的意识和能力。

通过临沂小学思政课的学习，我得到了很多宝贵的知识和经验。思政课不仅为我们的学习提供了指引，更为我们的成长与发展奠定了坚实的基础。我相信，在思政课的引领下，我们将能够成为一名有社会责任感、有创新精神的新时代栋梁之才。

小学思政课心得体会篇八

随着我逐渐长大，我开始意识到，人生最重要的一课就是思想政治课。在小学中学习思政课，我收获了很多，对我未来的人生道路起到了积极的指导作用。在春期，我更是深入地参与了思政课的学习，通过学习与思考，我逐渐明白了人生的真谛，也培养了积极向上的品质。下面我将从思政课的重要性、对品德培养的影响以及未来的发展方向等方面，谈谈我的心得体会。

首先，思政课的重要性不言而喻。无论是对个人还是对国家来说，思想政治课都是必不可少的。就个人而言，思政课不仅可以引导我们树立正确的世界观、人生观和价值观，还可以提高我们的分析问题和解决问题的能力。这对于我们的未来发展至关重要。就国家而言，思政课可以培养青年一代的爱国主义情怀，树立正确的国家观念，进而保证国家的长治久安。因此，我们不能轻视思政课的重要性，应该把它作为人生道路上的一颗明亮的指南针，来为我们的人生起到引导作用。

其次，思政课对品德的培养起到了积极的影响。在思政课的学习中，我们接触到了很多优秀人物的事迹和思想理念。他们的崇高品德和崇高境界给我们树立了榜样，激励我们在品德上要求更高、追求更好。例如，我们学习到了雷锋精神，他是中国近现代史上一位杰出的革命先烈，他的奉献精神和乐于助人的品质一直激励着我们。通过学习雷锋的事迹，我们明白了做一个有责任心、有担当的人的重要性。思政课的学习不仅让我们知道应该做什么，更教会了我们如何去做。

再次，思政课对我们的未来发展起到了积极的指导作用。在老师的引导下，我们了解到自己所喜爱和擅长的方面，并且明确了为之努力的目标。例如，在课堂上，我们学到了诚实守信的重要性，我认为这是一个人成功的基石。因此，我下决心要从小事做起，要努力培养自己的诚实守信品质，并将其延伸到生活的方方面面。随着时间的推移，我深刻体会到，这种品质不仅影响着自己的发展，也影响着周围人的态度，获得了更多的信任和支持。

最后，思政课教会我们如何正确面对未来的发展。随着时代的发展，未来的世界充满着未知和挑战。然而，在思政课中，老师通过引导我们思考、交流和讨论，使我们能够理清头绪、树立目标、确定方向。例如，在课堂上，我们谈到了未来的职业选择，学习到了职业规划的重要性。通过自我分析和了解职业市场的发展趋势，我更加清楚地认识到自己的优势和劣势，并对未来的发展有了更明确的规划。思政课为我们指明了前进的方向，并且教会我们如何选择适合自己的道路。

总而言之，在春季小学思政课的学习中，我不仅学到了知识，更收获了一种正确的人生观和人生态度。思政课让我明白了人生的真谛，教会了我如何正确面对挑战和困难。而这些宝贵的经验将在我未来的人生道路上起到积极的引导作用。因此，思政课的学习尤为重要，我们应该充分利用这个机会，来提高自身的素质，为我们的未来做好准备。我相信，在思政课的引导下，我们一定能够成为有责任感、有担当的优秀人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

小学思政课心得体会篇九

小学思政课作为培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要途径，对于培养学生优秀品德和时代责任感起到了积极的促进作用。我作为一名小学生，在经历了一段时间的思政课程学习后，深感思政课的重要性和深远影响。在这篇博客中，我将与大家分享我的个人体会和心得，希望能够引起大家对小学思政课的关注和重视。

第二段：培养正确人生观。

小学思政课的重要任务之一就是培养学生正确的人生观。在思政课中，老师讲述了许多优秀人物的故事，使我们懂得了什么是正确的人生态度和价值取向。比如，老师给我们讲了雷锋的故事，他的舍己为人的精神和乐于助人的行为深深感动了我。通过这样的故事，我们明白了自己应该要努力成为一个对社会有益的人，要帮助别人，帮助社会。在生活中，我时常铭记雷锋精神，主动帮助同学，为老师做一些力所能及的事情，从而逐渐培养了正确的人生观。

第三段：践行社会义务。

思政课不仅仅是知识的传授，更是培养学生社会责任感的重要途径。在课上，老师经常让我们参与社会实践活动，帮助社会弱势群体，增强了我们的社会意识。例如，我们曾一起参观了福利院，与孤寡老人交流并送上关怀，这个经历让我懂得了关爱他人的重要性。在课堂上，老师还通过讨论和辩论的方式培养我们的社会责任感，引导我们思考如何为社会做出贡献。通过这些活动，我渐渐意识到自己要努力成为一个有责任感、有担当的人。

第四段：树立正确的价值观。

思政课对于培养学生正确的价值观具有重要意义。在课堂上，老师经常引导我们分析问题、思考问题，而不是简单灌输价值观。通过和同学们的讨论，我逐渐认识到金钱、权力等并不是衡量一个人价值的标准，而是一个人品德和人格的修炼。对于现代社会的价值观偏差问题，老师也给我们分享了一些真实的案例，帮助我们警惕和避免陷入错误的价值观。通过思政课，我深深感受到了品德和人格在人生中的重要性，明白了什么是正确的价值观，懂得了如何树立正确的人生追求。

第五段：结语。

总之，小学思政课给我提供了一个很好的平台，让我学习了很多人生道理和价值观。我从中明白了什么是正确的人生观，懂得了如何践行社会义务，树立起了正确的价值观。思政课是培养学生全面发展的重要环节，希望更多的人能够关注和重视小学思政课的教育意义，为培养优秀的社会主义建设者而努力。

小学思政课心得体会篇十

小学思政课是培养未来国家栋梁的关键课程之一。作为小学思政课的老师，我深感责任重大。多年来的教学实践使我逐步认识到，小学思政课的教学不能仅仅停留在内容的传授上，更需要从学生的实际生活出发，融入启发性教育，注重过程与方法的培养，让学生在思维和实践上同步提高。在此，我分享一下自己的一些思考和体会。

第二段：寓思政于生活。

小学生作为未成年人，对社会和政治的认识局限于自身的生活圈。因此，我们要寓思政于生活，结合学生生活中的实际情况展开思政教育。比如，我们可以将《小学德育故事》等优秀故事编成节目，让学生在欢乐中感受道德的力量；利用世界和国内重大事件或环保问题等特殊教育日来开展相关主题课，让学生从身边的事和事件中感受国家的强大，自身的责任和使命。

第三段：注重启发式教育。

小学思政课的教学需要借助启发式教育方法，让学生通过自己去寻找问题的答案，独立思考，自主学习。例如，我们可以利用思维导图培养学生的自主思考能力，并运用分组讨论、小组互动等方式，发挥学生的主观能动性。还要通过丰富的教学方式和教法，如情景教学、游学、社会实践等，使思政教育在生动中更有感知性，更加有效。

第四段：注重方法的培养。

小学思政课教学必须注重方法的培养。在开展教育教学时，我们要注重启发学生，让他们在教育教学过程中逐渐形成自主学习、自主探究、自主思考的能力。同时，不要忽视考试考核，要有针对性考核，既突出口头表达，更需要对学生的基本思政素养进行全面评价。符合学生发展规律的措施是培养学生思政能力的核心之一。

第五段：总结。

小学思政课是国家栋梁培养的重要基础课程，是学生成长中的重要环节，必须重视和切实加强，让它发挥好引领和引导作用。在教学实践过程中，我们一定要始终牢记责任重大，定期总结经验，不断反思提高，精心启发，传道授业，培养未来的国家栋梁！小学思政课老师是学生人生道路上的引导者和组织者，更是教育教学的实践者，因此必须有苦乐不言，认真负责、敬业细致、尽心尽力地履行自己的教育使命和社会责任。

小学思政课心得体会篇十一

小学阶段是孩子人生中重要的成长阶段，道德素养的培养是家庭、学校和社会共同关注的问题。然而，由于新冠疫情的影响，小学生需要在家接受远程思政课程的教育。我作为一位小学生的家长，也被卷入了这个过程中。在这个过程中，我深刻感受到了学校在教育中扮演的重要角色，以及思政课对孩子成长的重要意义。

第二段：思政课对于小学生的重要性。

小学生的道德素养的培养是家庭、学校和社会的共同责任，但是学校作为孩子成长的重要地方，思政课也应该成为学校教育中的一部分。从小学阶段开始接触思政课，孩子们可以通过思政课学到国情和民族文化，结合个人成长的实际情况，加深对社会的理解和认识，增强爱国意识与责任感，培养道德情操和公民意识。思政课对于形成正面的人生观、世界观和价值观有着重要的作用，也能提高学生的综合素质和文化素养。

第三段：远程教育的优缺点。

在新冠疫情影响下，远程教育成为了一种必然的教育方式。与传统的教育方式相比，远程教育具有时间和空间上的灵活性、学习方式多样性等优点。同时，也存在着技术问题、缺乏互动、难以监督的缺点。远程思政课也同样面临这些问题，如何克服这些问题并保证孩子们的学习效果是思政课教师不断努力的方向。

在远程教育的背景下，教师的角色变得更加重要。在远程思政课中，教师需要适应异地教学环境，掌握新和自主思考，引导和激发孩子的思考，让孩子在家中也能体验到丰富多彩的课堂氛围，帮助孩子们在家里学习更多有关民族文化、社会发展、道德决策等方面的知识。

第五段：总结。

小学远程思政课让我认识到了教育的重要性，同时也让我认识到自己作为父母在教育中的重要性。远程思政课在教师和家长的共同努力下，能够成为激发孩子思想、培养道德情操、提升综合素质和文化素养的有效途径。我们要关注孩子的心理健康，帮助他们树立正确的人生观和价值观，培养出具有创新思维能力和综合素质的青少年。

小学思政课心得体会篇十二

随着新时代的到来，小学生的思想教育也受到了越来越多的关注。为了让学生们更好地了解社会发展、身心健康、民族文化等方面的知识，学校在小学阶段开设了思想政治课。作为一位小学生，我从这门课程中感受到了很多，今天我想分享一下自己的心得体会。

第二段：对思政课的认识和感受。

在我的认知中，思政课不仅仅是为了让我们了解国家的政治制度和历史，更重要的是培养我们正确的人生观、世界观、价值观。在这门课上，我们不仅仅是听老师讲述知识点，更是通过课堂讲解、讨论、PPT展示等方式深入体验到一个个精彩的案例。这些故事让我们慢慢认识到个人风范的力量，从而引领我们平静地看待生命的价值，并引导我们在成长中正确处理人与社会、人与自然的关系。

第三段：思政课对我的影响。

思政课对我产生了很大的影响，让我认识到了身为一名小学生，应该肩负什么样的历史责任和文化责任。同时我也意识到，每个人都应该有自己的理想和追求。作为学生，应该努力学习，提高自己的综合素养；作为公民，我们应该学习法律法规，了解国家政策，在生活中尊重社会秩序，做一名守法的好公民。

在我看来，学习思政课的重要性不言而喻。它不仅培养我们的人文素养，让我们拥有正确的价值观和人生观，更可以让我们更好地适应和融入当今社会。学生们应该利用好课堂时间，认真听讲、思考问题、学习知识。

第五段：总结。

学习思政课是我们成长道路的必经之路。古人有云：“教育的目的在于培养人的人格，塑造人的灵魂”。思政课是教育重要的组成部分，培育我们对自己和对社会更深层次的认知。在小学这个大好时光里，让我们珍惜这份外塑内修、砥砺前行的心灵力量。