最新阅读助力成长心得体会简短(实用8篇)

心得体会是一种思考和总结的过程，可以帮助我们更加深入地思考和理解所学和所做的事情。那么，如何写一篇较为完美的心得体会呢？首先，我们需要明确写作的目的和对象，是为了自我反思还是为了分享给他人？其次，我们要针对具体的学习、工作或生活场景，找准一个主题或核心要点，将自己的观察、思考和感悟有机地结合起来，形成一个有逻辑、有层次的结构。此外，还可以加入一些具体的案例或实例，用具体的事例来支撑观点，提升文章的说服力和可读性。最后，要保持简洁明了的语言风格，尽量避免冗长和啰嗦，提炼出最核心、最有价值的信息。如果你对写心得体会感到困惑，不妨看看以下范文，或许能找到灵感。

阅读助力成长心得体会简短篇一

作为一名年轻人，我深深地认识到自己的成长离不开他人的支持和帮助。在这些年里，我深切地感受到许多人的真诚关爱和不懈帮助，他们的支持让我走过无数艰难险阻，成为今天的自己。在成长的道路上，我不断总结经验，下面是我的一些心得体会。

一、与他人交流是成长的重要途径。

人的成长离不开交流，与他人交流可以让我们更好地了解自己的缺点和不足，从而更好地改进。交流还可以帮助我们认识到自己的长处和优点，从而找到适合自己的方向和道路。在交流中，我们可以结识更多的人，从不同的角度看待生活和世界，拓展我们的视野，提升我们的素质。

二、团队合作是实现共同目标的关键。

团队合作可以促进人与人之间的信任和互相尊重，也可以发挥每个人的长处，提高整个团队的绩效。在团队中，我们可以不断学习和进步，共同面对挑战和困难。团队合作还可以让我们更好地承担责任和义务，共同实现目标，创造更大的价值。

三、追求创新是人类进步的动力。

创新是推动社会发展的重要力量，它可以带来新的机遇和可能性。在今天这个快速变化的时代，我们必须追求创新，摆脱习惯、陈旧的思维模式。通过创新，我们可以创造更高的效益和绩效，让自己更有竞争力。

四、勇于担当是成长的必备品。

在成长的道路上，我们必须勇于承担责任和挑战，尤其是在面对危机和困难的时候。勇于担当需要我们有坚定的信念和决心，有良好的心态和足够的准备。当我们面对挫折和失落时，要及时调整自己的心态和情绪，勇敢面对，不断尝试和创新，才能走出困境，实现成长。

五、持之以恒是成长的关键。

成长需要时间和经验的积累，需要我们不断努力和坚持。当我们面对失败和挑战时，不能轻易放弃和气馁，要保持对未来的信心和热情。不断反思和学习，不断提高自己的素质和能力，只有坚持不懈，才能最终实现自己的理想和目标。

通过以上几点，我深刻认识到自己的成长需要借助他人的支持和帮助，需要与他人交流和学习，需要勇于担当和追求创新，同时也需要持之以恒和坚持不懈，才能最终成长为真正有用、有价值的人。希望我的心得体会能够给大家一些启示和帮助，共同助力我们的成长。

阅读助力成长心得体会简短篇二

在幼儿阶段，孩子正处于成长发育的关键时期。健康、积极、全面的成长对于他们未来的发展至关重要。作为父母或教育者，我们肩负着助力幼儿成长的重任。通过多年的亲身经验和观察，我深刻体会到了一些助力幼儿成长的方法和心得。下面我将以五个方面为主线，分享我的体会和心得。

首先，营造健康的生活环境是助力幼儿成长的基础。幼儿的身体和心理都处于发育阶段，他们对外界环境极为敏感。为了帮助幼儿成长得健康，我们首先要确保他们生活的环境干净卫生，没有污染和有害物质。其次，我们要提供有足够阳光和新鲜空气的居住环境，以帮助他们建立强壮的体魄。此外，我们还要为幼儿提供安全、稳定、温馨的生活氛围，以培养他们的稳定性格。

其次，培养良好的饮食习惯对于幼儿成长至关重要。健康的饮食习惯是幼儿成长的基石。我们应该为幼儿提供多样化、均衡的饮食，包括谷类、蔬菜、水果、肉类等各类食物。尤其要保证他们摄入足够的蛋白质、维生素、矿物质等营养物质。此外，我们还要教育幼儿养成良好的饭前洗手、嚼饭细咽等饮食习惯，以及适量奶制品、蛋类和鱼肉等动物性食物的摄入。这样，幼儿在成长过程中将会更加健康。

第三，关注幼儿的心理健康对于助力其成长至关重要。幼儿的心理健康对于其整个人生的发展至关重要，因此我们要给予足够的关注与呵护。首先，我们要给予幼儿足够的关爱与安全感，让他们感受到家人和社区的温暖。其次，我们要注重幼儿的情绪培养，教导他们正确处理情感，培养积极向上的情绪态度。最后，我们还要提供适合幼儿年龄的游戏、阅读和艺术等活动，以帮助他们发展创造力、想象力、合作意识等综合素质。

第四，培养良好的学习习惯对于幼儿成长也是至关重要的。幼儿时期是自学能力最强的时期，因此我们要充分利用这一时期来培养幼儿的学习兴趣和习惯。我们可以通过创造有趣、多样化的学习环境，激发幼儿的学习兴趣。同时，我们还可以给幼儿制定合理的学习计划，培养他们坚持不懈的学习态度。此外，我们还要鼓励幼儿在学习过程中勇于探索和创新，提高他们的学习能力和智力发展。

最后，与幼儿建立良好的亲子关系对于助力幼儿成长也是至关重要的。幼儿时期是人际关系发展的关键时期，亲子关系对幼儿的成长影响深远。我们应该重视与幼儿的沟通与互动，培养他们良好的亲子关系。我们可以通过与幼儿共同游戏、阅读、旅游等方式，增进亲子间的交流与分享。同时，我们还要尊重幼儿的独立性，给予他们适量的自主权，培养他们良好的自我认知和自我管理能力。

助力幼儿成长需要我们的关注和付出。通过以上五个方面的努力，我们可以更好地帮助幼儿实现全面发展，成为健康、积极的人。希望我们都能够在幼儿成长的过程中发挥积极的作用，为他们的未来铺设坚实基石。

阅读助力成长心得体会简短篇三

随着年龄的增长，我越来越深刻地意识到读书的重要性。读书不仅可以扩大知识面，提高个人素养，还可以培养独立思考的能力和对世界的好奇心。在我的成长中，读书给予我许多启示和改变，让我在思想上不断成熟。以下是我对成长阅读的心得体会。

首先，读书改变了我的价值观和世界观。在成长的过程中，我经历过许多困惑和迷茫。而书籍却给予了我答案和指引。通过阅读各种文学作品，我认识到人生的意义不仅仅是追求物质，更在于追求内心的满足和精神的升华。《围城》让我明白自己要有独立的思考能力，不要随波逐流；《活着》让我感受到人生的无奈和珍贵，懂得珍惜眼前人和事；《1984》让我意识到了个体在大集体下的微小与渺小。这些作品深深地触动了我的内心，塑造了我的价值观和世界观。

其次，读书让我拓宽了视野，认识到世界的多样性。通过阅读各种题材的书籍，我了解到不同文化的存在和相互交融的重要性。我读过中国古代的经典文学作品，了解了我国悠久的文化传统；我读过西方文学经典，领略了西方思想的博大精深。这些作品让我认识到每个文化都有其独特的价值，并且我们应该保持开放的心态去包容和尊重不同的文化。同时，阅读还让我感受到世界的多元化，了解到每个人都有不同的生活方式和追求。这样的体验让我更加宽容和理解他人，在与他人的交往中更加坦诚和平等对待。

再次，读书培养了我对生活的热爱和追求。在阅读中，我深深被作品中的人物，故事和情节所吸引，仿佛融入了其中。我曾被《红楼梦》中的宝钗的聪明才智所折服，被《傲慢与偏见》中的伊丽莎白的勇敢和坚持所感动，更被《三体》中的刘慈欣的科幻想象力所震撼。这些作品唤起了我对生活的热爱和追求，让我期待着未来的每一天。读书不仅给予我精神的力量，也让我找到了生活的乐趣。

最后，读书让我成为一个更好的自己。读书能够培养我的独立思考和批判思维能力。通过不同类型的书籍，我学会了自我思考，学会了不被表面所迷惑，学会了思考问题的多个角度。这样的能力让我在学业和工作中成为一个出色的人。同时，阅读也使我更加深入地了解自己。通过读书，我认识到自己的优势和劣势，明确自己的兴趣与追求。读书让我对自己有了更深入的认识，帮助我更好地规划自己的人生和未来。

总而言之，成长阅读给予我许多启示和改变。读书改变了我的价值观和世界观，拓宽了我的视野，培养了我对生活的热爱和追求，让我成为了一个更好的自己。读书不仅是一种娱乐活动，更是一种心灵的洗礼和人生的指南。我相信，只要坚持读书，我将在成长的路上不断追求进步，变得更加智慧和有力。

阅读助力成长心得体会简短篇四

近几年来，为了进一步提高我校师生的人文素养，全面提高我校的教育教学质量，加强我校特色文化建设，为教师专业发展、学生健康成长奠基，我校正式启动了书香校园活动创建工作。

今年，我校又根据市教育局下发的“三个一”文件精神，开展了以“阅读伴我成长，书香溢满校园”为主题的读书活动，我们结合以往的组织经验加大力度构建全新的工作思路：用心组织，精心设计，使读书活动做到了规范化、科学化、系列化，并且努力拓宽渠道，使读书活动在原有的基础上再上一个新台阶。让迷人的书香飘洒校园，让学生在书香伴随下成长。现将我校开展“书香校园"读书活动的情况汇报如下：

一、完善结构体系，营造了良好的读书氛围。

开展读书活动不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身的影响。建立机制，形成制度，对读书活动健康有序的开展和向纵深持续发展是十分重要的。这既是一项基础工程，又是一项需要不断完善的工作。我们的具体做法是：

1、建立了读书活动领导小组。

我校读书活动领导小组组长由校长朱志豪担任，副组长由启明星校长王易红担任，组员是语文教研组长、班主任、语文老师。这个小组经常研究有关读书活动的情况，制订读书活动的工作计划，定期检查落实情况，及时反馈进展情况。我校领导把开展读书活动视为己任，通过各种形式的学习使全校师生达成共识“让读书成为习惯，让读书成为每天必做的事”。

2、拟定了层次分明的方案体系。

我校结合学校实际，拟定了《书香校园创建方案》，此方案对读书活动做了三年的规划(20__-20__年度：准备发动阶段。这一阶段的主要工作是推进学校图书馆、班级图书架的建设，营造家庭阅读氛围，充分挖掘社区阅读教育资源，改善学生的阅读环境，建立多维的读书保障。20__-20__年度：实施建构阶段。这一阶段按照“书香校园”特色方案，整体建构校园书香氛围，构架教师、学生、家庭三个读书活动体系。20__-20__年度：特色形成阶段。此阶段将持续推进书香校园行动计划，凸现学校“书香”特色。),《创建方案》还确定了具体目标，明确了各部门的职责，提出了主要构想，制定了具体活动措施。本学期，我们又参照《创建方案》制定了本学期的《书香校园活动安排》，并要求各语文备课组参照《活动安排》制定了符合本年级特点的《读书活动计划》。这样，我们就能有计划的层层推进书香校园创建活动，活动的开展做到了有章有循，有条不紊。

3、营造了“与书同行”的读书氛围。

活动创建以来，我校积极投身书香校园建设，努力营造良好的读书文化氛围。一是打造校园读书主题文化。在校园主要过道处设置“书语牌”，专门开辟了多处读书宣传窗，把书香文化与本土文化特色紧密结合起来，增加了校园文化积淀，让校园飘荡着书卷气。二是打造班级书香文化。开展“书香班级”评比，扎实推进书香班级建设，我校班级文化各具特色，四年级的“书虫小语”汇集的是学生课外读书的心得感悟，五年级的“成语角”，展示的是学生语言文字积累的成果，三(2)班的“作品展台”让学生找到了张扬自我、发展特长的乐趣，每月一评选的校园“读书之星”让学生体验到了比学赶超、竞相争先的氛围，班级文化熏染了学生的品性，增强了班级的凝聚力，让教室真正成了学生享受读书、成长智慧的地方。三是打造家庭书香文化。开学初，我们向全校学生家庭制发了《“书香校园行动”告家长书》，向家长告知了我校开展这项活动的宗旨和主要内容，并倡导家长和孩子一起开展亲子阅读，提出了家长配合的相关要求，鼓励家长经常性地带孩子去书店读书、购书。还为全校学生印发了《家校联系卡》，解决了学生课外阅读难以落实效果的难题，学生的阅读得到了家长的有效监控，亲子阅读在不少家庭里悄然兴起，学校每个月底根据《家校联系卡》的填写情况和亲子阅读情况评选“书香家庭”，并制发奖状，在大型集会时进行表彰。

二、搭建读书平台，保障了读书活动的顺利开展。

书籍是人类进步的阶梯。优秀的书籍既能帮助学生增长知识，又能陶冶学生情操。我校非常重视对课外读物的推荐和阅读方法的指导，切实地让阅读成为一种生活习惯。

1、重视学校阅览室的建设。

本学期开学后，我们重新改造了图书阅览室，学生阅览室，将学校图书室原有的藏书以及报刊、杂志进行科学分类，结合校园实际情况制定借书制度、阅览制度，为学生推荐好书，并到市一中调研、学习图书馆的建设经验，为学生读书创造了良好的条件。在学校经费紧张的情况下，号召全体师生为图书室捐书，争取社会各届赠书，截至目前，我校已有图书11000本，报纸11种，杂志8种。这为学生提供了更多的图书资源，让他们在书香中展开知识的翅膀。

2、举办了首届校园读书节。

在《书香校园创建方案》中，我校将每年的4月23日世界读书日定为春季的读书节;每年孔子诞辰日9月28日定为秋季的读书节。今年的10月12日，我校全体师生迎来了为期一天的首届校园读书节，此届读书节活动内容丰富多彩。为了让读书节活动真正地落到实处，不流于形式，学生们“节有所获”，教务处专门印发了《首届读书节活动方案》，《方案》根据不同年级的特点，精心为孩子们设计了不同的活动内容，举行了“好书推介会"“读书方法交流会”“古诗诵读擂台赛”，制作了精美书签、写了“书香伴我成长”读后感、办了“书香伴我成长”手抄报，并展出了活动中的优秀作品。图书跳蚤市场也深受欢迎，学生们拿出自己闲置的书籍换到了自己喜爱的图书，从而实现了图书资源的有效利用。“读书之星”“书香家庭”的评选活动极大地调动了学生们的参与积极性。在校教务处和政教处的统一部署下，每个班级都召开了"书香伴我成长"主题班会。低年级的读书故事会、中年级的读书欣赏会、高年级的读书演讲会精彩纷呈。各年级的读书汇报会掀起了校园里的一个读书高潮。

3、开设了阅读指导课。

为了保障读书活动的顺利开展，引导学生掌握科学的读书方法，提高阅读质量，本学期开学初，我们教务处将阅读课正式纳入课程表，各年级每周一节的阅读课得到了保障，学校规定：语文老师每周要给学生上一节阅读指导课，教给学生正确的阅读方法，培养学生良好的阅读习惯，激发学生的读书热情。教务处还不定期地到班检察或利用访问学生的形式了解各班阅读课的落实情况。

三、激发读书热情，开展了丰富多彩的读书活动。

爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力，读书的热情也会更高。我校的读书活动主要分三个系列活动：教师读书系列活动，学生读书系列活动，家庭读书系列活动。

1、教师读书系列活动。

——主要是建立教师读书活动的相关制度及配套措施。

——学校每学期为教师推荐并配备3-5本书，开展“好书大家读”活动。

——要求教师们每学期写不少于20000字的读书笔记。

——组织教师们参加读书征文和读书演讲，加强教师之间的读书交流。

2、学生读书系列活动。

——开学初，各年级为学生精选并印发了《小学生必背古诗》，各班开展“每周一诗”诵读活动和每学期一次的校级优秀诗文背诵活动。

——各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报。

——鼓励各班建立班级图书角，并开展借书评比活动。

——各年级每学期举行一次“书籍告诉我”读书知识竞赛。

——开展文学社团活动。鼓励学生撰写读书心得，收获等文章，以读书活动为平台，加强读书交流。

——开展好每学期一届的“书香校园读书节”活动。

——开展“每月一星”推荐、表彰活动。原则上每班每月推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好“读书笔记”，并作为评选“每月一星”和上“书香荣誉榜”的依据之一。

——各年段每期开展一次“书香班级”或“书香中队”评选活动，并为选上的班级或中队挂牌。

3、家庭读书系列活动。

——印发《打造书香校园行动告家长书》，进行宣传发动。——开展“亲子读书活动”。通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书(不少于30分钟)，并在《家校联系卡》上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。校园读书节时，邀请家长参加。

——建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。

——开展好每月一次的“书香家庭”评选活动。

四、书香校园建设的初步成效和不足。

如今，我们已经欣喜地看到，也明显地感觉到：：校园内，阵阵馥郁的书香在校园萦绕，师生共同徜徉书海;学生家庭，亲子阅读悄然流行。

阅读助力成长心得体会简短篇五

读书是一种享受，在享受中我可以得到体会；在体会中我可以得到乐趣；在乐趣中我可以得到知识。

在悠闲的时候，我会坐在阳台上，一边享受着阳光毫不吝啬的沐浴和微风温柔的轻抚，一边翻动着带着油墨香的书页，会让整个人感到心情舒畅，很惬意，很享受。

在遭受挫折，意志消沉的时候，我会找一些励志的书籍来反复读，学习书中人物的坚强，学习他们面对挫折时的乐观心态，激励自己的斗志，不让自己继续消陷沉沦，而是让自己抱着积极的心态去面对。

在孤单时，何不与书相伴呢？这时，我们可以进入书中的世界，去细细体会作者的心情。在孤独时读书，这时，我们的心会前所未有的空灵，是一种奇特的体验。我们可以在书海中畅游，在天空中翱翔。

在暑假，我看书基本上都在图书馆。或许有人会说，为什么不去大书店呢？因为，妈妈曾告诫过我：“看一本书，不但要看，还要感受书中的情感，那才是真正的读书。而在大书店，那里的书是新，但你根本不会静下心来好好读一本书，也就不会体会到书中的情节了。而在图书馆，虽然书旧了点，但有着安静的环境，同样的书。不会随波逐流。思考要看什么，感受哪本书更适合你。这才是读书的最好环境。”

希望书能够在你的书房静静躺着，等待主人来翻阅。

阅读助力成长心得体会简短篇六

身为人类，每个人都需要成长，成长是我们人生中最为重要的一项任务。成长的过程中不可缺少的是各种各样的助力，这些助力可以来自亲人、朋友、同事、老师、书籍、课程、经验等等。没有助力的支持和帮助，成长之路将会十分艰辛和漫长。在我的成长道路上，也曾经得到过许多的助力。今天，我将会在此与大家分享我的成长心得体会。

第二段：家庭的助力。

家庭是我们最亲密的群体，我们的成长离不开他们的支持与帮助。我的家庭将助力体现得淋漓尽致。父母是我的第一任老师，他们一直鼓励我勤奋学习、积极面对挑战。在我感到沮丧时，他们会给予我安慰和帮助。我的兄弟姐妹时刻鼓励着我，让我感受到家庭氛围的凝聚力与安全感。

第三段：教育的助力。

教育的助力可以通过课程、学校、老师和同学来展现。在我还是一名学生时，我得到了教育的巨大助力。我的老师们用他们的教诲告诉我学习的重要性和方法，他们还帮助我发现自己的问题并提出意见，让我更好的认识自己。课堂上的同学也给我提供了机会，让我体会到团队合作。

第四段：社会的助力。

社会是我们生活的舞台，也是我们成长的最好助手。我意识到社交很重要，因而努力去寻找社交机会。在实习过程中，我有机会接触到各种人和场景，我从他人身上学到了对人类友好的态度，具体的，我可以在交际中更好地与人建立联系，理解和合作。

第五段：自我助力。

自助是重要的，没有自我认知和成长愿望，没有毅力和勇气，都无法发挥其他形式的助力。我用时间去休息、挑战自己，以及在业余时间去学习和锻炼，不断地更新和提高自己的能力和水平。

结语。

每种形式的成长都需要助力的帮助，助力可以来自家庭、社会、学校、老师和同学，有时我们还需要付出自我助力。只要把握机会，利用力量，发挥最大潜能，我们就能取得成功，让自己成为自己想要成为的人。最终，我想说，只要不轻言放弃，任何挑战都能够克服。让我们一起努力！

阅读助力成长心得体会简短篇七

人类的一生中无论经历多少的困难和波折，最终的目的都是成长。在人的成长过程中，无论是从幼儿园到高中，还是从大学到职场，都需要面对各种各样的挑战，需要付出巨大的努力和耐心。如何能够更好地助力个人成长，更好地迎接人生的挑战？在这篇文章中，作者将分享一些自己的心得，希望能够对读者有所启发和帮助。

第二段：学习与成长。

助力个人成长的第一步，就是要持续地学习和成长。这包括不断地接受新的知识、技能和经验，不断地完善自己的能力和素质。从小学到高中，再到大学和职场，学习和成长是一个长期的过程，需要不断地付出努力和耐心。对于学生来说，要坚持每天的课外阅读和思考，培养自己的专业技能和兴趣爱好；对于职场人来说，要保持对行业和市场的关注，学习最新的技术和趋势，不断提高自己的综合素质和管理能力。

第三段：与他人交往与沟通。

助力个人成长的第二步，就是要与他人建立良好的关系，进行有效的交往和沟通。这包括向他人学习和请教，建立良好的人际关系，积极参加社交活动，拓展自己的社交圈子。无论是在学习还是工作中，与他人交往是非常重要的，可以帮助人们获取更多的资源和信息，了解更多的观点和思想，提高自己的社会能力和情商。同时，也可以在交往中了解自己的不足和缺点，从中吸取教训，不断完善自己的品格和行为。

第四段：关注身体健康与心理健康。

助力个人成长的第三步，就是要关注自己的身体健康和心理健康。这包括遵循健康的生活方式，保持良好的体态和营养，积极锻炼身体和保护视力等健康问题；同时，也要关注自己的心理健康，保持良好的心态和情绪调节能力，避免产生焦虑、压力和消极的情绪。也可以通过各种途径来调节自己的心理健康，如和朋友聊天、听音乐、阅读书籍、散步等。

第五段：总结。

总之，助力个人成长是一个长期的过程，需要不断地付出努力和耐心。在这个过程中，我们可以从学习、交往、健康等多个方面入手，不断提高自己的素质、管理能力和社交能力。我们也可以从中吸取教训，了解自己的不足和缺点，从中学习并不断改善自己的行为和品格。最后，希望大家都能够在成长的过程中，不断地提高自己的能力和素质，为人类的进步和发展做出自己的贡献。

阅读助力成长心得体会简短篇八

阅读是我们日常生活中重要的一环，通过阅读我们可以扩展知识、提高能力、拓宽思维，因此阅读是不可或缺的一项活动。为了促进大家享受阅读的乐趣，许多学校和机构都会组织宣讲活动。本文将探讨宣讲如何助力阅读，并分享我在宣讲活动中的体会与心得。

首先，宣讲活动为我们提供了更多的阅读素材。无论是校内组织的宣讲讲座，还是来自作家或出版商的宣讲推广，都为我们推荐了许多好书。在这些宣讲中，我们可以了解到不同类型、不同领域的书籍，从而扩大我们的阅读选择。比如，听了一场科学类书籍的宣讲后，我发现科普读物非常有趣且实用，于是开始花更多时间阅读此类书籍。通过宣讲，我们能够从众多书籍中发现自己喜欢的类型，使我们更容易着手阅读。

其次，宣讲活动能够为我们提供作者的思路和心得。在一些宣讲活动中，作家或作者会分享写作的灵感来源、创作心得和写作过程，这些来自作者亲自的分享对我们的阅读产生重要的影响。通过听作者讲述创作故事，我们能更好地理解作品的意义和背后的信息。例如，我曾在一次宣讲中听到一位作家讲述自己创作小说的心理历程和意图，这使我能够更深入地理解作品，进一步体会到作者的用意。通过宣讲活动，我们不仅可以阅读作品，还可以了解作品的背景和作者的创作思路，这样我们能够更全面地理解和解读作品。

再次，宣讲活动可以为我们提供学习阅读技巧的机会。在一些宣讲活动中，专门讲解阅读的技巧和方法，这使我们的阅读更加高效和有针对性。比如，一位专业阅读指导老师在宣讲中与我们分享了一些阅读技巧，如提问、标注和总结等。通过学习这些技巧，我们能够更好地理解和消化阅读材料，提高阅读效果。在我应用这些技巧后，我发现我能更快地抓住文章的主旨和要点，提高了阅读速度和理解能力。通过宣讲，我们学会了更多的阅读技巧，提高了我们的阅读水平。

最后，宣讲活动可以激发我们对阅读的热情和兴趣。在一些宣讲活动中，作家或讲者会生动地讲述书籍的故事或情节，使我们陷入其中，感受书籍所带来的情感和冲击。这种通过讲述激发我们的兴趣和阅读欲望的方式非常有效。比如，一位作家在宣讲时生动地讲述了自己的写作经历和书籍引发的情感共鸣，这引起了我对该书的浓厚兴趣。这样的体验让我更加期待去阅读该书，并且从中受到深刻的启示。通过宣讲活动，我们心灵上的共鸣和情感体验能够更好地促使我们去阅读和思考。

综上所述，宣讲活动可以助力我们的阅读。宣讲为我们提供丰富的阅读素材，使我们能够了解到更多好书；宣讲让我们了解到作者的思路和心得，更好地理解作品；宣讲活动为我们提供了学习阅读技巧的机会，使我们的阅读更高效；宣讲活动激发了我们对阅读的热情和兴趣，使我们更积极地从事阅读活动。通过参加宣讲活动，我们能够更好地享受阅读的乐趣，提高阅读水平。希望在未来的宣讲活动中，能有更多的人参与并受益，共同进步。