击鼓颠球的心得体会及收获 击鼓颠球诀窍(3篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

关于击鼓颠球的心得体会及收获一

同学们一听要玩游戏，顿时欢呼雀跃，整个教室都沸腾了。老师说：“讲桌就是鼓，我把花扔给一个人，接着我拍鼓，然后你们不停传花，鼓声停后，花在哪个人手上，哪个人就要表演一个节目。如果3秒钟想不出表演什么，就被淘汰。”

这一下可真给了同学们一个“下马威”。有的同学昂着头，挺着胸，好像已经想好了节目;有的缩着头，尽量躲开老师的视线;还有的自如地看着书，可能觉得很简单。我有些紧张，花要是传到我这儿，我没有节目怎么办啊?

开始!老师敲着鼓，花就不是“传”了，简直“飞”了起来，像一只小鸟在教室里飞来飞去。接到花的同学如同接到了炸弹，马上扔掉。这时，花飞到徐诺那里，鼓声正好停下。顿时，全班都沸腾了。“徐诺、徐诺……”你可能会问：徐诺就徐诺呗，干啥这么激动?哈哈，她是谁呀，她可是我们班的故事大王呢!我们咋能不激动?

果然，徐诺的单口相声令我们笑得要死，有的笑得东倒西歪，有的笑得直拍桌子，有的笑得肚子疼。

“咚咚咚!”鼓声又响了起来，没想到我一不提防。花正好扔到了我这儿。我只好站起来，说了一个数字笑话《8和0》。这一次，同学们更是笑得前仰后合。

接着是刘明盛。他来唱《踏山河》，“长枪刺破云霞，放下一生牵挂……”同学们立刻被他的情绪感染了，跟着他一同歌唱。教室里回荡着同学们高昂的歌声。

快乐的时光总是那么短暂，不一会儿，意犹未尽的我们又开始了紧张的游戏!

关于击鼓颠球的心得体会及收获二

在一片欢声怨语中，暑假拉上了帷幕，初三又在大舞台上重装亮相了。说实话，初三让我有“哭笑不得”的感觉。

哭

我哭的是，面对升学`考试的压力，还能是自信满满的“昔日”的那个我吗?七门功课加体育，多少未知的，或许还是满布荆棘的路在等着我，初三的化学是难是易，我不知道;体育考试，还会像过去一样勉强及格，我不知道;数学的完美方程式还会是千篇一律吗，我不知道。

当看到班主任老师的“喋喋不休”，当看到父母的满是茧子的双手，当看到同学们“你追我赶”的势头，我不禁在一时间不知如何是好，每个人的过去都是怎么样的，或许并不重要，但初三结束时的一场考试，往往就注定了他的一生的机遇，正如班主任的那句话：“一切靠自己，一切皆有可能。”

笑

我笑的是，面对成长，我又懂得了不少，学习的知识又可以多了些，我们到达了人生的第一个十字路口，亦是艰难的抉择赛道。是对是错，是良是优，都会在初三这一年结束时揭晓谜底。这是一场赛跑，我们已经走过了三分之二的路，剩下的三分之一当以怎样的速度来前进，当然此时是因人而异的，我走的是什么路，什么速度，只有自己明了我们没有为了谁，为的就只有自己而已。

“学习如逆水行舟，不进则退。”这句话正是我现在的处境，我若是再不努力的话，那么，即使我遇到再好的机会，那也是徒劳，就为初三这一次，不再彷徨，勇往直前，再多的困难也不过是一颗小石子般，我的未来，我的学习，我做主，不再一次又一次像以前那样，迷恋“窗外”世界，外面的世界的确很精彩，很迷离，也很诱人，但那并不属于我们，我们现在该做的，不是为了什么事业，什么利益，为的就是自己。

在这个追梦的年华中，我要在这一年奋斗，抱着对自己的'期望，抱着自己的期待，一切都会是有可能的，毕竟：世上无难事，只怕有心人。

六年级六一儿童节击鼓传花作文2

在“六一”儿童节的前一天，我们都兴高采烈地迎接着自己的节日。那一张张可爱的笑脸，一阵阵欢快的歌声，多么幸福啊……

老师说下午的时候，我们最后要玩击鼓传花的活动，我心里好高兴。

游戏规则是：在鼓声响起的时候，向旁边的同学传送花朵，鼓声停的时候，花在谁那里，谁就要上来表演节目。

终于可以开始这个游戏了，紧张的传花开始了，过了一会儿，快传到我这里了，好紧张啊，不知道自己是希望花传到我这里，还是不希望花传到我这里。

过了一会儿，那朵大红花传到刘晓林那里了，快啊，正在这时，鼓声又停了，该她和她的好朋友表演节目，可是她却始终不开始，很害羞的样子，孟晗菁说：“刘晓林，不要嬉皮笑脸的。”终于，她们的表演开始了，“袋鼠妈妈，袋鼠妈妈，有个袋袋，袋袋，袋袋就是为了保护乖乖，哦耶。”哈哈，这个节目逗得我们哈哈大笑，她们边跳边唱歌，这是我在今天见过的最好玩的一个表演了，虽然很短，可是她们的表演很好玩，这个节目为明天的节日添上了五彩缤纷的花边，使明天的节日更加绚丽，因此，这个节目我永远忘不了。

字谜让我们开动了脑筋，笑话使我们开心了起来，歌声使我们舒缓了，绕口令让我们活动了舌头，葫芦丝使我们置身于仙境之中，总而言之每一个表演都很精彩。

明天就是我们的节日了，祝大家节日快乐，希望大家快乐每一天。

六年级六一儿童节击鼓传花作文3

今天刚一上课，老师就告诉我们要先玩一个游戏后再写作文，这个游戏的名字叫击鼓传花。我们听后都特别高兴，一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。

老师首先讲明了游戏规则：一个同学在讲台上背对着大家击鼓，台下的同学有序地传递一束花，必须传到同学手里，不能扔过去。谁犯规谁就上台抽签表演节目。当鼓声停时，花儿传到谁的手里，谁就上台表演节目。

游戏开始了，由老师先击鼓，“咚咚咚……”鼓声响起来了，我们一个接一个地传递着花。花在我们手里像是一枚随时要引爆的地雷，都想赶快传给别人。“咚”鼓停了，花儿在刘东鑫那儿。只见刘东鑫满带微笑地上去了，结果他抽中的却是“我的生活真悲惨呀!”他收起笑容装出愁眉苦脸的样子表演起来，他那夸张的表情逗得大家哈哈大笑起来。

这一次，应该他击鼓了。“咚咚”他奋力地敲着鼓，同学们也使劲地传来传去。“咚咚——咚”鼓停了，花一下子落到了我的手里，我也只好走上讲台了。这次，我抽的让我自己也哭笑不得的节目——吃鸡腿被噎着了。怎么表演呢?我右手握拳，放在嘴边，嘴巴大口大口地嚼起来。“鸡腿真好吃啊!”我叫道。突然，我的眼睛一瞪，大声叫道：“哎哟，噎着了!”同学们看着我的滑稽样子，都忍不住哈哈大笑起来。就这样我们又玩了下去。

正在我们开心做游戏的时候，老师说游戏结束了，我们依依不舍地回到座位上开始写作文。我真喜欢玩击鼓传花。

六年级六一儿童节击鼓传花作文4

今天，我们玩击鼓传花的游戏。游戏的规则是：玩时一定要用手拿着，不可以想给谁就给谁;一定要按老师排的顺序，鼓声停了后，花在谁那里谁就上前面表演。

开始玩了，我们用座垫当花，老师在前面击鼓。我心里想，我一定不会上前面去表演的。老师停下了，我正好把花传给了鞠浩东。当时，我的心在快速地跳着，可是还有三回合，这可怎么办啊，我的心还是放不下。

这回鞠浩东来击鼓，我们都不坐着了，都乐呵呵地站着，左顾右盼地看着，可真好玩。我们的桌子都东倒西歪的了。花传到了胡钰，胡钰一不小心把花扔了过去。我们都喊：“胡钰，胡钰!”胡钰没办法，上前面说了个笑话。

又一回合开始了，胡钰击墙，这回我有些手忙脚乱，但胡钰停止击墙的时候花落到了我手里，我输了，我给它们说了个谜语，他们谁都没猜对。到我击鼓了，我敲了一会，突然就停了下来，回头一看，花在侯宪坤手里，他上前面来了，他不会讲，老师看着他说：“我给你们讲一个。”于是老师讲了一个笑话逗得我们哈哈大笑。

这个游戏很好玩，座垫像小鸟一样在教室里飞舞，我们高兴得又叫又跳，真是太开心了。

关于击鼓颠球的心得体会及收获三

上作文课时，老师说要玩一个疯狂的游戏，只听见我们班传来了一阵又一阵“咚咚咚”的响声和一阵阵“哈哈”的笑声。我们这在玩一个名叫——击鼓传花的游戏。

击鼓传花这个游戏规则是：有一个人上台敲击某样东西，下面的人传“花”，敲击声停，花在谁手，谁就是个“幸运儿”，这个“幸运儿”就要上台表演节目了！

我心一紧，害怕的不得了，我该怎么办？我并不想表演，更不想当“

当上课时，老师说要玩一个疯狂的游戏，只听见我们班传来了一阵又一阵”咚咚咚“的响声和一阵阵”哈哈“的笑声。我们这在玩一个名叫——击鼓传花的游戏。

击鼓传花这个游戏规则是：有一个人上台敲击某样东西，下面的人传”花“，敲击声停，花在谁手，谁就是个”幸运儿“，这个”幸运儿“就要上台表演节目了！

我心一紧，害怕的不得了，我该怎么办？我并不想表演，更不想当”幸运儿“！

要开始了，我只准备，双眼盯着球，集中精力，双手推过去，不能发呆，我不想当”幸运儿“我也不知道该表演什么呀？我的头脑一片空白，我希望别到我这，别到我这儿里，我心里在不停地祈祷！

”咚咚咚咚“地声音响起来，我们不停的传，有人传，有人扔，有人直接抢了过来，深怕”花“落在自己手上，一轮下来了，两轮下来了，鼓声还没停，我们不禁发出了尖叫。

传到我这时，花被我弄掉地了，我赶忙捡起，可惜两次都未成功，我拍鼓声会在我这停下，便把握起最后的机会摔给了前面的一个人。结果，音乐声中停了，他成了”幸运儿“。

游戏就在我们欢声笑语中结束了！